第一篇：議論文例題
一、閱讀下面的議論文，回答后面題目。（12分）
①古來圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學問。
②唐玄奘的寂寞成就了西天取經(jīng)的事業(yè)，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壯舉，司馬遷的寂寞成就了史家絕唱《史記》，曹雪芹的寂寞成就了鴻篇巨制《紅樓夢》……寂寞是— 首歌，是只有一個人的吟唱；:寂寞是一首詩，是來自內(nèi)心深處的獨白。
③著名學者錢鐘書先生甘于寂寞，潛心讀書做學問。他不喜歡應酬，也反感客人來訪，常以生病為由推辭。他每天呆在書房里做著自己喜歡的事，真可謂“躲進小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋”。
④錢鐘書聲名遠播，時常會有世界各地的人慕名造訪。有一位外國女士打電話給他，表示非常喜歡他的文章，想登門拜訪。錢先生聽后，趕緊說道：“假如你吃了一個雞蛋覺得不錯，又何必要認識那只下蛋的母雞呢？ ”那位女士深為錢先生的幽默婉拒所折服，只好作罷。也許，正是有了這種閉門讀書做研究的態(tài)度，錢先生才寫出了《談藝錄》《管錐編》等不朽的學術巨著。⑤其實，像錢先生這樣的人還有很多。他們既能洞悉這個社會，又能遠離這個社會的喧囂，專心致志做自己的事情。
⑥“芥川獎”是日本最重要、最有影響的文學獎項。獲獎者有“登龍門”之稱——許多作家都因獲此獎而名噪一時。最近一屆的“齊川獎”獲得者田中慎彌卻是個“普通人”，他年紀輕輕，也沒有什么高學歷，為什么能獲得如此級別的文學獎呢?媒體對他的描述可能給出了答案：“田中慎彌沒有手機，也不用電腦。但他卻很執(zhí)著，甚至有些固執(zhí)，躲在自己世界里，與寂寞相伴，專心讀書和寫作。從他身上，人們看到了日本文學新的希望。”
⑦田中慎彌能夠排除外界的干擾，耐得住寂寞，埋頭寫作，終成正果。“板凳需坐十年冷，文章不寫半句空。”能坐得了冷板凳，自然能靜得了心、做得了學問。
⑧我們的生活本來可以很平靜，只是因為內(nèi)心浮躁，無法平靜，所以常常覺得自己很 “忙碌”。若能守住寂寞，不為外界所干擾，一心朝著自己的目標去努力，又怎能做不了學問呢? 1:選文的中心論點是什么？（3分）
2:選文第⑦段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？（2分）
3:選文第⑧段加橫線句子有什么表達效果？（3分）
4:選文在事實論據(jù)的選擇和使用上各有什么特點？（4分）
二、閱讀下面的議論文，回答下面問題。
“寒門再難出貴子”嗎
①近幾年來，“寒門再難出貴子”的說法時常見諸輿論。在例如頂級高校農(nóng)村娃比例漸少、招聘市場越發(fā)偏愛城市青年的報道中，人們似 乎發(fā)現(xiàn)，盡管中國人口素質(zhì)、教育水平有了巨大提升，但物質(zhì)條件、生活閱歷方面的差距仍然是一大批“寒門青年”出人頭地的障礙。情況是否如此有待驗證，但“寒門再難出貴子”的社會焦慮卻現(xiàn)實存在。
②誰才是今天社會中的“貴子”？富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，創(chuàng)造了屬于自己乃至整個社會的價值，“貴子”的稱謂自然當之無愧。作為哈佛大學優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一的中國寒門學子何江，曾講到自己成功的經(jīng)驗：“每到一個更大的地方、更大的平臺，你會發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西很多，而我相對來說，好奇心比較多，我就會有壓力去把它學會，讓自己不斷補足短處。” ③同時，網(wǎng)絡文化高度繁榮的今天，寒門青年逆襲的方式也更加多元。之前，網(wǎng)名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉，憑借一系列自制的高難度健身視頻，在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網(wǎng)癮少年一路走來，用健身不斷磨練和改變自己，傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量，感動了無數(shù)網(wǎng)友。今天，許多像“搬磚小偉”這樣寒門出身的“網(wǎng)紅”，借助網(wǎng)絡實現(xiàn)了自身的價值，也為社會進步傳遞著正能量。有人感慨，小偉的堅韌、低調(diào)和樸素，是這個時代的奢侈品，他是真正屬于今天的“寒門貴子”。可以說，傳播結構扁平化的互聯(lián)網(wǎng)，為不少寒門青年打開了一扇改變?nèi)松拇皯簦矂?chuàng)造了另外一種生命的可能。
④現(xiàn)代社會科學的研究表明，一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關。家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。然而在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天，不僅“貴子”的意涵有了更為豐富的面向，同時由網(wǎng)絡構成的“強大朋友圈”，也時常能為寒門青年走向成功提供強大的社會支持力量。
⑤一 篇流行于網(wǎng)絡的演講詞《寒門貴子》中，有這樣一段話：“我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信：命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事。” 這并不是雞湯，而是說出了一個更為關鍵的問題：在今天這樣一個充滿無限可能的 時代，寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個關于“命運”的話題，而是一個關于“奮斗”的故事。
1．第③段運用了 論證方法，論述了 觀點。（2分）2．簡要分析下面注重加點短語的作用。（2分）
現(xiàn)代社會科學的研究表明，一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關。答：
3．下面材料用作本文的論據(jù)，是否恰當？說說理由。（3分）
范仲淹兩分喪父，家境貧寒，生活極其艱苦，但他對這種艱苦生活毫不介意，發(fā)奮苦讀，最終成為北宋杰出的政治家、文學家。答：
4．根據(jù)文意，說說你對“寒門貴子”的理解。（3分）
三、閱讀下面的文字，回答問題
①我常常接到這樣的信，信上說：“我很想學語文，希望你來封信說說怎樣學。”意思是，去一封回信，他一看，就能學好語文了。又常常有這樣的請求，要我談談寫作的方法。我談了，談了三個鐘頭。有的人在散會的時候說：“今天聽到的很解決問題。”解決問題哪有這么容易?哪有這么快?希望快，希望馬上學到手，這種心情可以理解;可是學習不可能速成，不可能畫一道符，吞下去就會了。學習是急不來的。為什么?學習語文目的在運用，要養(yǎng)成運用語文的好習慣。凡是習慣都不是幾天工夫能夠養(yǎng)成的。比方學游泳。先看看講游泳的書，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看書不下水不行，得下水。初下水的時候很勉強，一次勉強，兩次勉強，勉強浮起來了，一個不當心又沉了下去。要等勉強階段過去了，不用再想手該怎么樣，腳該怎么樣，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，這才叫養(yǎng)成了游泳的習慣。學語文也是這樣，也要養(yǎng)成習慣才行。習慣是從實踐里養(yǎng)成的，知道一點做一點，知道幾點做幾點，積累起來，各方面都養(yǎng)成習慣，而且全是好習慣，就差不多了。寫完一句話要加個句號，誰都知道，一年級小學生也知道。但是偏偏有人就不這么辦。知道是知道了，就是沒養(yǎng)成習慣。
②一定要把知識跟實踐結合起來，實踐越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起到指導實踐的作用。不斷學，不斷練，才能養(yǎng)成好習慣，才能真正學到本領。
③有人說，某人“一目十行”，眼睛一掃就是十行。有人說，某人“倚馬萬言”，靠在馬旁邊拿起筆來一下子就寫一萬字。讀得快，寫得快，都了不起。一目十行是說讀書很熟練，不是說讀書馬馬虎虎;倚馬萬言是說寫得又快又好，不是說亂寫一氣，胡謅不通的文章。這兩種本領都是勤學苦練的結果。
④要學好語文就得下工夫。開頭不免有點勉強，不斷練，練的功夫到家了，才能得心應手，心里明白，手頭純熟。離開多練，想得到什么秘訣，一下子把語文學好，是辦不到的。想靠看一封回信，聽一回演講，就解決問題，是辦不到的。
⑤有好習慣，也有壞習慣。好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。譬如現(xiàn)在學校里不少學生寫錯別字，學校提出要糾正錯別字，要消滅錯別字。錯別字怎么來的呢?不會寫正確的形體嗎?不見得。有的人寫錯別字成了習慣，別人告訴他寫錯了，他也知道錯，可是下次一提筆還是錯了。最好還是開頭就不要錯，錯了經(jīng)別人指出，就勉強一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已經(jīng)”的“已”搞不清楚，那就下點兒工夫記它一記，隨時警惕，直到不留心也不會錯才罷休。1.這篇選文的中心論點是什么?
2.請根據(jù)選文第①段的論證思路，填寫出相應的內(nèi)容。
選文第①段先針對______________的現(xiàn)象，提出中心論點;接著以______________為例，論證了______________的觀點。
3.選文第④段中，作者反復說“是辦不到的”，這樣寫有什么表達效果? 4.舉出你學習語文的一個好習慣(或壞習慣)，并談談這一習慣對你的影響。
四、閱讀下面的文字，回答問題
①現(xiàn)代西方教育中有“嘗試錯誤”的理論;五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學終日誤，終日誤終日中的觀點。可見，在錯誤中學習，勇于嘗試，就有機會獲得成功。
②楚漢相爭時，項羽的失敗，就在于他不知道在錯誤中學習。每當他有所主張，左右總是連聲稱“是”，欽佩拜伏。一直到死他還錯誤地認為是“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”。平時在百戰(zhàn)百勝中，他愈來愈自負。大難臨頭了，還在高唱“力拔山兮氣蓋世”。項羽難放下身段，從自負的巔峰走下來，弄到無顏回江東去的地步，結果只有死路一條。
③劉邦的成功，得益于在錯誤處注意學習。有人當面指責他，不應該一面洗腳一面和長者說話;有人暗暗提示他，不應該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣;有人誠懇，怎告他，不應該迷戀各國佳麗，要趕快遷都回關中去……他總會翻然醒悟，在錯誤中學到很多，終于獲得事業(yè)的成功。
④由此想起《替虛》上的一句名言：“項羽日勝而亡，高祖日敗而王。”因為缺少學習改進的機會，引臺至終固守一套僵化的戰(zhàn)略，所以日勝反而滅亡;因為在失敗之中善于學習，不斷總結經(jīng)驗教訓，所以日敗反而稱王。
⑤古語也有“學書紙費，學醫(yī)人費”的說法。不費紙，學不好寫字;不費人，學不好醫(yī)術。一位成名的書法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。更不要去細數(shù)他當年學習過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫(yī)術精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也累積了許多誤診的教訓。古諺說“巧者過習者之門”。只要不怕錯誤，反復學習，便能達到巧妙的境地。
⑤“逐日淘沙定有擴，成功的金磚就是從淘洗錯誤的沙礫中誕生的。有急者，不但不應為錯誤、失敗而氣餒，反而應該以失敗為師，在錯誤中汲取教訓，從而走向成功的彼岸。
1.選文的中心論點是什么?(2分)
2.選文②③兩段的順序能否調(diào)換?請說出理由。3分)
3.請簡要分析選文第⑤段的論證思路。(3分)
4.請為選文補充一個事實論據(jù)或道理論據(jù)。3分)
第二篇：例題--例題
序號
2009-2010學第二學期大作業(yè)
課程名稱： 組織行為學任課老師： 劉尚明作業(yè)題目： 企業(yè)文化建設問題探索姓名：
學號：專業(yè)：行政管理教學中心：華南理工深圳寶安教學中心聯(lián)系電話：
評審日期__________成績_________評審教師(簽名)__________
華南理工大學網(wǎng)絡教育學院
摘要
企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在支持和動力源泉。實踐已經(jīng)充分證明，企業(yè)文化就是企業(yè)發(fā)展的靈魂。文章從文化在企業(yè)管理中的定位、作用，應具有的功能以及應遵循的原則等幾個方面進行了認識思考，并相應的提出了企業(yè)文化建設的主要途徑和方法。
【關鍵詞】企業(yè)文化；認識思考；建設方法
企業(yè)文化體現(xiàn)了企業(yè)及其成員的價值準則、經(jīng)營哲學、行為規(guī)范、共同信念及凝聚力,是在長期的經(jīng)營生產(chǎn)過程中形成的具有本企業(yè)特色的文化觀念、文化形式和行為模式以及與之相適應的制度和組織機構,也就是說企業(yè)文化即是企業(yè)發(fā)展的靈魂。企業(yè)要獲得持久深層的發(fā)展動力，在激烈的市場競爭中立于不敗之地，必須具有符合時代要求和本企業(yè)特色的文化作為支撐。
一、正確認識企業(yè)文化建設的作用和功能
1.能夠促進企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新。企業(yè)文化的構成除精神文化、行為文化，還有特質(zhì)文化。即企業(yè)環(huán)境、產(chǎn)品、標志等。企業(yè)文化既屬于意識形態(tài)又屬于物質(zhì)形態(tài)的特性，可以有效地防止思想政治工作和生產(chǎn)經(jīng)營“兩張皮”的問題；企業(yè)文化建設與經(jīng)營管理工作的有效結合，反過來又可以拓展思想政治工作的渠道和空間。所以，企業(yè)文化建設是思想政治工作的重要內(nèi)容和有效載體，也是創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作的突破口。
2.能夠促進企業(yè)心競爭力的增強。隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)文化對企業(yè)興衰發(fā)揮著越來越關鍵的作用。哪個企業(yè)具有文化優(yōu)勢，哪個企業(yè)就擁有競爭優(yōu)勢、效益優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。哈佛商學院通過對世界各國企業(yè)的長期分析研究得出結論：“一個企業(yè)本身特定的管理文化，即企業(yè)文化，是當代社會影響企業(yè)本身業(yè)績的深層重要原因”。事實證明，在新形勢下，一個成功的企業(yè)除必須具有完善的法人治理結構、有競爭力的核心技術、有創(chuàng)新精神的企業(yè)家及管理團隊外，還必須具有一個獨到的、積極的、和諧的企業(yè)文化。
3.能夠促進企業(yè)隊伍的穩(wěn)定。通過推進企業(yè)文化建設，加強員工的思想觀念、價值取向、管理準則、行為方式等方面的教育，能夠不斷增強廣大員工的自主意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識和開拓創(chuàng)新精神，提高員工的整體素質(zhì)，從而促進隊伍的穩(wěn)定，保證企業(yè)的健康快速發(fā)展。加強企業(yè)文化建設的過程，實際就是不斷規(guī)范管理、提高員工素質(zhì)的過程；就是在企業(yè)中塑造員工普遍認同的價值觀，建設和諧一致、積極向上、科學文明的文化氛圍的過程；就是不斷增強員工凝聚力、向心力的過程；就是不斷消除不穩(wěn)定因素的過程。
二、要依靠正確的工作方式來做好企業(yè)文化培育創(chuàng)建
1.要把握好基本工作思路。要著眼于服務企業(yè)的持續(xù)發(fā)展；要有能體現(xiàn)本企業(yè)文化精華和塑造自身形象的獨特設計和定位；要順應外部形勢的需要并能為企業(yè)的未來發(fā)展服務；要能適應注重個人能力和價值的知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，注重體現(xiàn)以員工為本，以業(yè)主為中心；要能體現(xiàn)創(chuàng)新。
2.在推進企業(yè)文化建設過程中應遵循以下四點原則：一要牢固樹立企業(yè)即人、企業(yè)為人、企業(yè)靠人的人本理念，發(fā)揮企業(yè)文化的凝聚、導向、激勵和轉化等功能，用遠景鼓舞人，用精神凝聚人，用機制激勵人，用環(huán)境培育人。對內(nèi)挖
掘員工資質(zhì)和潛能，提高員工忠誠度和歸屬感，激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性和團隊精神，實現(xiàn)員工價值升華與企業(yè)蓬勃發(fā)展的有機統(tǒng)一。對外提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務，滿足用戶的需求，贏得社會的信任。二要制定切實可行的企業(yè)文化建設方案，選擇好突破口，借助必要的載體和抓手，把企業(yè)精神、價值觀、經(jīng)營理念變成具體的規(guī)章制度，建立規(guī)范的內(nèi)部管控體系和相應的激勵約束機制，用符合文化理念的管理機制引導、規(guī)范企業(yè)和員工行為。三要從本企業(yè)的實際出發(fā)，把共性和個性、一般和個別很好地結合起來，突出特色。個性特色是企業(yè)文化建設的生命力。總結出自己的優(yōu)良傳統(tǒng)和經(jīng)營風格，在企業(yè)精神提煉、經(jīng)營理念概括和視覺形象設計上體現(xiàn)出鮮明的個性，形成富有行業(yè)特點和獨具魅力的企業(yè)文化。四要立足企業(yè)實際，符合企業(yè)定位，將企業(yè)文化建設與解決企業(yè)實際問題結合起來，與生產(chǎn)經(jīng)營管理、思想政治工作和精神文明建設結合起來，弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，按客觀規(guī)律辦事，不搞花架子，不急功近利，使企業(yè)文化建設經(jīng)得起實踐和群眾的檢驗。要提倡化繁為簡、實用易記的企業(yè)文化設計，反對盲目模仿或照搬外國模式，反對將企業(yè)文化表面化、玄虛化、庸俗化的形式主義作風。要按照系統(tǒng)化、科學化、實用化的要求創(chuàng)建特色鮮明的企業(yè)文化建設體系，使企業(yè)文化建設真正內(nèi)化于心、固化于制、外化于行，形神統(tǒng)一，不斷增強企業(yè)的凝聚力和競爭力。
加強企業(yè)文化建設，要充分體現(xiàn)價值觀。即：任人唯賢的選人觀、效率優(yōu)先的分配觀、勤奮學習的成才觀、科學精細的經(jīng)營觀、忠誠敬業(yè)的榮譽觀。只有這樣，才能使文化建設在企業(yè)管理過程中落地生根，一以貫之，整整發(fā)揮好文化本身的強大作用。
三、應注重從以下四個方面抓好企業(yè)文化建設
企業(yè)文化作為現(xiàn)代企業(yè)管理理論和管理方法，要受到社會環(huán)境、傳統(tǒng)文化和企業(yè)內(nèi)部管理模式等各種因素的影響和制約。
1.把建立具有導向作用的目標文化作為企業(yè)文化建設的基礎來抓。首先要抓好企業(yè)發(fā)展目標和發(fā)展前景的描繪。制定出符合企業(yè)實際的企業(yè)文化建設的近期目標和遠期前景，以企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標、企業(yè)管理目標和企業(yè)經(jīng)營目標為載體建立具有導向和激勵作用的目標文化，做到讓廣大職工近期有奔頭，遠期有盼頭。其次要抓好經(jīng)營宗旨、經(jīng)營思想的確立。根據(jù)企業(yè)的發(fā)展目標和發(fā)展前景，綜合分析企業(yè)面臨的各方面條件和因素，選擇一條能夠發(fā)揮自己優(yōu)勢的經(jīng)營之路，是適合市場經(jīng)濟的必然要求。同時積極增強職工的效益觀念、人才觀念、市場觀念、信息觀念等，以保證企業(yè)經(jīng)營思想戰(zhàn)略的順利正確實施。
2.把培育企業(yè)精神作為施工企業(yè)文化建設的靈魂來抓。企業(yè)精神是企業(yè)的靈魂和精神支柱，也是企業(yè)最寶貴的精神財富，它能在企業(yè)中產(chǎn)生強大的凝聚力
和向心力，能把員工中蘊藏的積極性、智慧和創(chuàng)造力最大限度地挖掘和釋放出來，并使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營時刻充滿生機和活力。培養(yǎng)高尚的企業(yè)精神，形成一股合力去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝危險和困難。當然，企業(yè)精神要注意順應社會發(fā)展的潮流，適應時代的特點，不能只是千篇一律的標語口號，要具有自己的行業(yè)特色，具有自己的企業(yè)特點。只有這樣，才能增強員工的歸宿感，激發(fā)他們發(fā)揚和光大自己企業(yè)精神的積極性。
3.把塑造企業(yè)形象作為施工企業(yè)文化建設的經(jīng)常性工作來抓。塑造企業(yè)形象，就是要通過多種方式塑造企業(yè)的形態(tài)和外貌，從企業(yè)的視覺、行為和理念三個層面上對企業(yè)形象進行整體構筑，主要應包括工程信譽、服務質(zhì)量、職工隊伍風貌、企業(yè)環(huán)境，以及企業(yè)在社會公德、公益事業(yè)方面的形象。企業(yè)要產(chǎn)品、工藝、技術和質(zhì)量管理上堅持高起點、高標準、高要求、高水平，保證質(zhì)量過硬，才會在市場競爭中立于不敗之地。二是樹立快速優(yōu)質(zhì)的服務形象。企業(yè)職工只有發(fā)揚對業(yè)主負責、對用戶負責、對社會負責的敬業(yè)精神，在產(chǎn)品品牌延伸方向注入企業(yè)文化的內(nèi)涵，以良好的職業(yè)道德和服務意識規(guī)范約束自己，才會受到業(yè)主以及社會各界的欣賞和信賴。三是樹立一流管理形象。樹立良好的企業(yè)形象，外靠優(yōu)質(zhì)服務，內(nèi)靠抓管理，只有一流的管理才能創(chuàng)出一流的質(zhì)量，獲取一流的效益。
4.要選好培育創(chuàng)建的具體途徑和方法。一是企業(yè)主管領導要從自身做起，把企業(yè)文化建設，作為決勝市場的重要工作來抓。二是要把企業(yè)文化體現(xiàn)在經(jīng)營管理的各個環(huán)節(jié)之中，內(nèi)化到企業(yè)經(jīng)營理念和員工思想意識之中，滲透到企業(yè)管理制度和員工行為規(guī)范之中，體現(xiàn)在企業(yè)整體和員工個體形象之上。三是要體現(xiàn)人性化管理。要通過建立競爭激勵機制，使人性的優(yōu)點得到最大限度的發(fā)揮，弱點得到最大限度的制約。四是要確立好視覺識別系統(tǒng)。通過企業(yè)徽標、品牌標志、企業(yè)旗幟等視覺識別系統(tǒng)的確立，確立自己的品牌，通過大家公認的有形品牌提升企業(yè)的社會知名度。五是要確立理念識別系統(tǒng)。通過企業(yè)精神、經(jīng)營宗旨、質(zhì)量方針、企業(yè)作風以及企業(yè)口號、企業(yè)歌曲等理念識別系統(tǒng)的確立，展示企業(yè)獨特形象，提升企業(yè)的社會信譽。六是要加強企業(yè)整體形象的塑造和宣傳。進一步增強員工的榮譽感和凝聚力，增強社會的認同感，促進企業(yè)進一步提高市場占有份額。
參考文獻 [1] 孫健紀建悅.人力資源開發(fā)與管理，北京：企業(yè)管理出版社，2004年：507-546；
[2] 趙曙明.中國企業(yè)人力資源管理，南京：南京大學出版社，1995年：309-316；
[3] 張德吳志明.組織行為學，大連：東北財經(jīng)大學出版社，2002年：118-137；
[4] 楊蓉.人力資源管理，大連：東北財經(jīng)大學出版社，2002年：210-219；
[5] 周其仁.機會與能力——中國農(nóng)村勞動力的就業(yè)和流動，《管理世界》1997年第5期；
[6] 周其仁.體制轉型、結構變化和城市就業(yè)，《經(jīng)濟社會體制比較》1997年第3期；
[7] 張德.人力資源開發(fā)與管理，北京：清華大學出版社，2001年；
[8] 羅賓斯.管理學，北京：人大出版社，1995年：102-115；
[9] 楊文士 張雁.管理學原理，北京：人大出版社，1999年：95-106；
[10] 趙曙明.人力資源管理研究，北京：人民大學出版社，2001年：264-283；
[11]梁磊.組織與人力資源管理，西安：西安交通大學出版社,1999年：86-97。
第三篇：例題
例1．已知回歸模型E????N??，式中E為某類公司一名新員工的起始薪金（元），N為所受教育水平（年）。隨機擾動項
?的分布未知，其他所有假設都滿足。
（1）從直觀及經(jīng)濟角度解釋?和?。
?和?滿足線性性、無偏性及有效性嗎？簡單陳述理由。（2）OLS估計量?（3）對參數(shù)的假設檢驗還能進行嗎？簡單陳述理由。解答：
（1）???N為接受過N年教育的員工的總體平均起始薪金。當N為零時，平均薪金為?，因此?表示沒有接受過教育員工的平均起始薪金。?是每單位N變化所引起的E的變化，即表示每多接受一年學校教育所對應的薪金增加值。
??和仍?滿足線性性、無偏性及有效性，因為這些性質(zhì)的的成立無需（2）OLS估計量?隨機擾動項
??的正態(tài)分布假設。
（3）如果在?t的分布未知，則所有的假設檢驗都是無效的。因為t檢驗與F檢驗是建立?的正態(tài)分布假設之上的。
例2．對于人均存款與人均收入之間的關系式
St????Yt??t使用美國36年的數(shù)據(jù)得如下估計模型，括號內(nèi)為標準差：
??384.105?0.067YStt(151.105)(0.011)
??19.092 3R2 ＝0.538
?（1）?的經(jīng)濟解釋是什么？
（2）?和?的符號是什么？為什么？實際的符號與你的直覺一致嗎？如果有沖突的話，你可以給出可能的原因嗎？
（3）對于擬合優(yōu)度你有什么看法嗎？
（4）檢驗是否每一個回歸系數(shù)都與零顯著不同（在1%水平下）。同時對零假設和備擇假設、檢驗統(tǒng)計值、其分布和自由度以及拒絕零假設的標準進行陳述。你的結論是什么？
解答：
（1）?為收入的邊際儲蓄傾向，表示人均收入每增加1美元時人均儲蓄的預期平均變化量。
（2）由于收入為零時，家庭仍會有支出，可預期零收入時的平均儲蓄為負，因此?符號應為負。儲蓄是收入的一部分，且會隨著收入的增加而增加，因此預期?的符號為正。實際的回歸式中，?的符號為正，與預期的一致。但截距項為負，與預期不符。這可能與由于模型的錯誤設定形造成的。如家庭的人口數(shù)可能影響家庭的儲蓄形為，省略該變量將對截距項的估計產(chǎn)生影響；另一種可能就是線性設定可能不正確。
（3）擬合優(yōu)度刻畫解釋變量對被解釋變量變化的解釋能力。模型中53.8%的擬合優(yōu)度，表明收入的變化可以解釋儲蓄中53.8 %的變動。
（4）檢驗單個參數(shù)采用t檢驗，零假設為參數(shù)為零，備擇假設為參數(shù)不為零。雙變量情形下在零假設下t 分布的自由度為n-2=36-2=34。由t分布表知，雙側1%下的臨界值位于2.750與2.704之間。斜率項計算的t值為0.067/0.011=6.09，截距項計算的t值為384.105/151.105=2.54。可見斜率項計算的t 值大于臨界值，截距項小于臨界值，因此拒絕斜率項為零的假設，但不拒絕截距項為零的假設。
例3．某地區(qū)通過一個樣本容量為722的調(diào)查數(shù)據(jù)得到勞動力受教育的一個回歸方程為
edu?10.36?0.094sibs?0.131medu?0.210fedu
R2=0.214 式中，edu為勞動力受教育年數(shù)，sibs為該勞動力家庭中兄弟姐妹的個數(shù)，medu與fedu分別為母親與父親受到教育的年數(shù)。問
（1）sibs是否具有預期的影響？為什么？若medu與fedu保持不變，為了使預測的受教育水平減少一年，需要sibs增加多少？
（2）請對medu的系數(shù)給予適當?shù)慕忉尅?/p>
（3）如果兩個勞動力都沒有兄弟姐妹，但其中一個的父母受教育的年數(shù)為12年，另一個的父母受教育的年數(shù)為16年，則兩人受教育的年數(shù)預期相差多少？
解答：
（1）預期sibs對勞動者受教育的年數(shù)有影響。因此在收入及支出預算約束一定的條件下，子女越多的家庭，每個孩子接受教育的時間會越短。
根據(jù)多元回歸模型偏回歸系數(shù)的含義，sibs前的參數(shù)估計值-0.094表明，在其他條件不變的情況下，每增加1個兄弟姐妹，受教育年數(shù)會減少0.094年，因此，要減少1年受教育的時間，兄弟姐妹需增加1/0.094=10.6個。
（2）medu的系數(shù)表示當兄弟姐妹數(shù)與父親受教育的年數(shù)保持不變時，母親每增加1年受教育的機會，其子女作為勞動者就會預期增加0.131年的教育機會。
（3）首先計算兩人受教育的年數(shù)分別為 10.36+0.131?12+0.210?12=14.452 10.36+0.131?16+0.210?16=15.816 因此，兩人的受教育年限的差別為15.816-14.452=1.36
例4．以企業(yè)研發(fā)支出（R&D）占銷售額的比重為被解釋變量（Y），以企業(yè)銷售額（X1）與利潤占銷售額的比重（X2）為解釋變量，一個有32容量的樣本企業(yè)的估計結果如下： Y?0.472?0.32ln(X1)?0.05X2(1.37)(0.22)(0.046)
其中括號中為系數(shù)估計值的標準差。
（1）解釋ln(X1)的系數(shù)。如果X1增加10%，估計Y會變化多少個百分點？這在經(jīng)濟上是一個很大的影響嗎？
（2）針對R&D強度隨銷售額的增加而提高這一備擇假設，檢驗它不隨X1而變化的假設。分別在5%和10%的顯著性水平上進行這個檢驗。
（3）利潤占銷售額的比重X2對R&D強度Y是否在統(tǒng)計上有顯著的影響？ 解答：
（1）ln(x1)的系數(shù)表明在其他條件不變時，ln(x1)變化1個單位，Y變化的單位數(shù)，即?Y=0.32?ln(X1)?0.32(?X1/X1)=0.32?100%，換言之，當企業(yè)銷售X1增長100%時，企業(yè)研發(fā)支出占銷售額的比重Y會增加0.32個百分點。由此，如果X1增加10%，Y會增加0.032個百分點。這在經(jīng)濟上不是一個較大的影響。
（2）針對備擇假設H1：?1?0，檢驗原假設H0：?1?0。易知計算的t統(tǒng)計量的值為t=0.32/0.22=1.468。在5%的顯著性水平下，自由度為32-3=29的t 分布的臨界值為1.699（單側），計算的t值小于該臨界值，所以不拒絕原假設。意味著R&D強度不隨銷售額的增加而變化。在10%的顯著性水平下，t分布的臨界值為1.311，計算的t 值小于該值，拒絕原假設，意味著R&D強度隨銷售額的增加而增加。
（3）對X2，參數(shù)估計值的t統(tǒng)計值為0.05/0.46=1.087，它比在10%的顯著性水平下的臨界值還小，因此可以認為它對Y在統(tǒng)計上沒有顯著的影響。
5、某地區(qū)供水部門利用最近15年的用水數(shù)據(jù)得出如下估計模型： R2?0.099water??326.9?0.305house?0.363pop?0.005pcy?17.87price?1.123rain
（-1.7）
(0.9)
(1.4)
(-0.6)
(-1.2)
(-0.8)R2?0.93 F=38.9 式中，water——用水總量（百萬立方米）,house——住戶總數(shù)（千戶）,pop——總人口（千人）,pcy——人均收入（元）,price——價格（元/100立方米）,rain——降雨量（毫米）。
（1）根據(jù)經(jīng)濟理論和直覺,請計回歸系數(shù)的符號是什么(不包括常量)，為什么？觀察符號與你的直覺相符嗎？
（2）在10%的顯著性水平下，請進行變量的t-檢驗與方程的F-檢驗。T檢驗與F檢驗結果有相矛盾的現(xiàn)象嗎？
（3）你認為估計值是（1）有偏的；（2）無效的或（3）不一致的嗎？詳細闡述理由。解答：
（1）在其他變量不變的情況下，一城市的人口越多或房屋數(shù)量越多，則對用水的需求越高。所以可期望house和pop的符號為正；收入較高的個人可能用水較多，因此pcy的預期符號為正，但它可能是不顯著的。如果水價上漲，則用戶會節(jié)約用水，所以可預期price的系數(shù)為負。顯然如果降雨量較大，則草地和其他花園或耕地的用水需求就會下降，所以可以期望rain的系數(shù)符號為負。從估計的模型看，除了pcy之外，所有符號都與預期相符。
（2）t-統(tǒng)計量檢驗單個變量的顯著性，F(xiàn)-統(tǒng)計值檢驗變量是否是聯(lián)合顯著的。這里t-檢驗的自由度為15-5-1=9，在10%的顯著性水平下的臨界值為1.833。可見，所有參數(shù)估計值的t值的絕對值都小于該值，所以即使在10%的水平下這些變量也不是顯著的。
這里，F(xiàn)-統(tǒng)計值的分子自由度為5，分母自由度為9。10%顯著性水平下F分布的臨界值為2.61。可見計算的F值大于該臨界值，表明回歸系數(shù)是聯(lián)合顯著的。
T檢驗與F檢驗結果的矛盾可能是由于多重共線性造成的。house、pop、pcy都是高度相關的，這將使它們的t-值降低且表現(xiàn)為不顯著。price和rain不顯著另有原因。根據(jù)經(jīng)驗，如果一個變量的值在樣本期間沒有很大的變化，則它對被解釋變量的影響就不能夠很好地被度量。可以預期水價與年降雨量在各年中一般沒有太大的變化，所以它們的影響很難度量。
（3）多重共線性往往表現(xiàn)的是解釋變量間的樣本觀察現(xiàn)象，在不存在完全共線性的情況下，近似共線并不意味著基本假定的任何改變，所以OLS估計量的無偏性、一致性和有效性仍然成立，即仍是BLUE估計量。但共線性往往導致參數(shù)估計值的方差大于不存在多重共線性的情況。
第四篇：投資學例題
假設某投資者對kk股票看漲，當前股價為每股100歐元，該投資者擁有10000歐元資金，他預測kk的股價在下一將上漲30%，在不考慮股利的條件下，若該投資者投資10000歐元買入100股，其投資收益率為30%。
現(xiàn)在投資者從經(jīng)紀人處借入10000歐元投資kk股票，現(xiàn)在總投資變成為20000歐元（200股），假設保證金貸款的年利率為9%，如果kk股價至年末將上漲30%，該投資者的收益率是多少？（不考慮股利）
假設kk的股價下跌30%，每股變成70歐元，此時200股的價值為14000歐元，償還貸款本金和利息后的投資收益率是多少呢？
假設在上述保證金貸款的案例中，投資者僅借入5000歐元，年利率仍為9%，若kk股價上漲30%，其收益率是多少？若下降30%呢？若股價保持不變，收益率是多少？。
第五篇：離散數(shù)學例題
離散數(shù)學例題
一、證明對任意集合A，B，C，有 a）A-B）-C=A-（B∪C）； b）（A-B）-C=（A-C）-B；
c）（A-B）-C=（A-C）-（B-C）。
證明
a）（A-B）-C=（A∩～B）∩～C =A∩（～B∩～C）=A∩～（B∩C）=A-B∪C）
b）（A-B）-C= A∩～B∩～C = A∩～C∩～B =（A-C）-B
c）（A-C）-（B-C）
=（A∩～C）∩～（B∩～C）=（A∩～C）∩（～B∪C）
=（A∩～C∩～B）∪（A∩～C∩C）= A∩～B∩～C =（A-B）-C
二、設命題公式G =(P→Q)∨(Q∧(P→R)), 求G的主析取范式 G =(P→Q)∨(Q∧(P→R))=(P∨Q)∨(Q∧(P∨R))=(P∧Q)∨(Q∧(P∨R))=(P∧Q)∨(Q∧P)∨(Q∧R)=(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧ R)=(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)= m3∨m4∨m5∨m6∨m7 =(3, 4, 5, 6, 7).三、假設f和g是函數(shù)，證明f∩g也是函數(shù)。
證明
f∩g＝{
dom h={ x | x∈dom f∩dom g，f（x）=g（x）}
若y1 =y2，因為f是函數(shù)，故必有y1 ＝／f（x1），y2 ＝／f（x2），且x1 ≠x2，所以h=f∩g
是一個函數(shù)。
因為dom h存在且y1 ≠y2 時x1 ≠x2，即 h＝{
四、設函數(shù)f：R→R，若x≤y＝＞f（x）≤f（y），則稱函數(shù)f是單調(diào)遞增的。設f和g是在R上單調(diào)遞增，證明
1)若(f十g)(x)=f(x)+g(x)，則f+g是單調(diào)遞增； 2)復合函數(shù)f○g是單調(diào)遞增：
3)f和g的乘積不一定是單調(diào)遞增。
證明
1)因為f和g是單調(diào)遞增，若x≤y，則有f（x）≤f(y)，g(x)≤g(y)，(f+g)(x)=f(x)十g(x)≤f(y)+g（y）=(f十g)(y)所以f+g是單調(diào)遞增。
2)若x≤y，則f(x)≤f(y)且g(x)≤ g（y），f○g（x）＝f(g(x))≤f(g(y))＝f○g(y)所以f○g是單凋遞增。
3）令f(x)=g（x）=x，則f和g是單調(diào)遞增，但其積函數(shù)
g*g(x)=f（x）*g（x）=x2 在R上不是單凋遞增。
五、設R和S是集合A＝{a, b, c, d}上的關系，其中R＝{(a, a),(a, c),(b, c),(c, d)}，S＝{(a, b),(b, c),(b, d),(d, d)}.計算R?S, R∪S, R－ 1, S－ 1?R－ 1.R?S＝{(a, b),(c, d)}，R∪S＝{(a, a),(a, b),(a, c),(b, c),(b, d),(c, d),(d, d)}, R－ 1＝{(a, a),(c, a),(c, b),(d, c)}, S－ 1?R－ 1＝{(b, a),(d, c)}.六、若f：A→B是雙射，則f－1 ：B→A是雙射。
證明
因為f：A→B是雙射，則f－1 是B到A的函數(shù)。下證f－1是雙射。
對任意x∈A，必存在y∈B使f(x)＝y(tǒng)，從而f－1(y)＝x，所以f－1 是滿射。對任意的y1、y2∈B，若f－1(y1)＝f－1(y2)＝x，則f(x)＝y(tǒng)1，f(x)＝y(tǒng)2。因為f：A→B 是函數(shù)，則y1＝y(tǒng)2。所以f－1 是單射。綜上可得，f－1 ：B→A是雙射。
七、設函數(shù)g：A→B，f：B→C，則：(1)f。g是A到C的函數(shù)；
(2)對任意的x∈A，有fg(x)＝f(g(x))。
證明
(1)對任意的x∈A，因為g：A→B是函數(shù)，則存在y∈B使
對任意的x∈A，若存在y1、y2∈C，使得
綜上可知，f。g是A到C的函數(shù)。
(2)對任意的x∈A，由g：A→B是函數(shù)，有
點擊咨詢 