第一篇：研究性學(xué)習(xí)個(gè)人小結(jié)

研究性學(xué)習(xí)個(gè)人小結(jié)

我們的研究性學(xué)習(xí)是豐富多彩的。這次活動(dòng)，我的任務(wù)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

在研究過(guò)程中，由于碰到一些意外，大家的計(jì)劃一推再推。但看見(jiàn)我們的指導(dǎo)老師為我們的研究性學(xué)習(xí)那么盡心盡力，再想想我們自己也不甘心。后來(lái)大家就達(dá)成共識(shí)，想辦法聯(lián)系其他老師。既然有困難，那么就一定會(huì)有解決困難的辦法。最后，我們的實(shí)驗(yàn)成功了，大家都很高興，還好我們都沒(méi)放棄。

這次活動(dòng)教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作精神，讓我明白了學(xué)習(xí)的很多方法。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多困難，但是不經(jīng)風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹。這次研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了我們自由創(chuàng)新的熱情，運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識(shí)來(lái)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神，同時(shí)提高了我們動(dòng)手能力。正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足。我知道了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，課本上的知識(shí)只是片面的，只有自己真正動(dòng)手實(shí)踐了，才能理解更加深刻。在今后的生活中，我也會(huì)實(shí)際應(yīng)用它們。

第二篇：研究性學(xué)習(xí)個(gè)人小結(jié)

個(gè)人小結(jié)

這次研究性學(xué)習(xí)我們小組研究的關(guān)鍵詞是“資源”，這次學(xué)習(xí)后，我對(duì)資源一詞更有了新的了解。

世界能源需求的不斷攀升和自然資源的日益枯竭，能源供應(yīng)對(duì)商、工業(yè)企業(yè)及消費(fèi)者都提出了新的挑戰(zhàn)，盡可能以高效和可持續(xù)的方式使用能源成為了當(dāng)務(wù)之急。能源效率對(duì)所有類(lèi)型的能源轉(zhuǎn)換都有所影響：從電能和熱能的高效生成、輸送和分配，到工業(yè)、樓宇和交通對(duì)能源的高效利用，無(wú)所不包。

我重點(diǎn)對(duì)城市廢水中的可利用新能源進(jìn)行了調(diào)查：

城市污水處理是指為改變污水性質(zhì)，使其對(duì)環(huán)境水域不產(chǎn)生危害而采取的措施。城市污水處理一般分為三級(jí)：一級(jí)處理，系應(yīng)用物理處理法去除污水中不溶解的污染物和寄生蟲(chóng)卵；二級(jí)處理，系應(yīng)用生物處理法將污水中各種復(fù)雜的有機(jī)物氧化降解為簡(jiǎn)單的物質(zhì)；三級(jí)處理，系應(yīng)用化學(xué)沉淀法、生物化學(xué)法、物理化學(xué)法等，去除污水中的磷、氮、難降解的有機(jī)物、無(wú)機(jī)鹽等，并重復(fù)使用。至于采取哪級(jí)處理比較合理，應(yīng)視對(duì)最終排出物的處理要求而定。

然而經(jīng)過(guò)我的實(shí)地考察后發(fā)現(xiàn)，在一些小城市的的廢水處理廠只是是單純起到過(guò)濾污水的作用，對(duì)于水中摻雜的有機(jī)物，也束手無(wú)策，白白浪費(fèi)。相比之下，一些村莊里的小型沼氣池卻“虎虎生風(fēng)”，一個(gè)農(nóng)戶一年生產(chǎn)的沼氣，不僅可供自家使用，還可以出售，供給他處。這誠(chéng)然是一個(gè)可供小城市借鑒的方法，以下小而多的處理廠，可以提高效率，提高資源再用率，一舉兩得。讓“腎”同時(shí)“代謝”和“重吸收”，打造生態(tài)型的城市建設(shè)體系。

世界能源危機(jī)是人為造成的能源短缺。石油資源將會(huì)在一代人的時(shí)間內(nèi)枯竭。它的蘊(yùn)藏量不是無(wú)限的，容易開(kāi)采和利用的儲(chǔ)量已經(jīng)不多，剩余儲(chǔ)量的開(kāi)發(fā)難度越來(lái)越大，到一定限度就會(huì)失去繼續(xù)開(kāi)采的價(jià)值。在世界能源消費(fèi)以石油為主導(dǎo)的條件下，如果能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不改變，就會(huì)發(fā)生能源危機(jī)。煤炭資源雖比石油多，但也不是取之不盡的。代替石油的其他能源資源，除了煤炭之外，能夠大規(guī)模利用的還很少。太陽(yáng)能雖然用之不竭，但代價(jià)太高，并且在一代人的時(shí)間里不可能迅速發(fā)展和廣泛使用。其他新能源也如是。因此，人類(lèi)必須估計(jì)到，非再生礦物能源資源枯竭可能帶來(lái)的危機(jī)，從而將注意力轉(zhuǎn)移到新的能源結(jié)構(gòu)上，盡早探索、研究開(kāi)發(fā)利用新能源。否則，就可能因?yàn)橄虼笞匀凰魅∵^(guò)多而造成嚴(yán)重的后果，以至使人類(lèi)自身的生存受到威脅。用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)：we still have a long way to go.這就是我參加本次研究性學(xué)習(xí)的個(gè)人小結(jié)，總而言之：提高利用效率，垃圾成新能源。

第三篇：研究性學(xué)習(xí)個(gè)人小結(jié)

研究性學(xué)習(xí)個(gè)人小結(jié)

上一周我們組做了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新對(duì)比的研究性學(xué)習(xí)，通過(guò)整個(gè)小組的努力，我們通過(guò)ppt與講解給大家展示了我們的成果，并取得了一些成績(jī)。下面，我就談一談我個(gè)人的心得體會(huì)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)60年代初清政府鎮(zhèn)壓太平天國(guó)起義中和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后興起的。當(dāng)時(shí)清政府的統(tǒng)治可以說(shuō)是岌岌可危了。國(guó)內(nèi)局勢(shì)動(dòng)蕩不安，國(guó)外又有西方列強(qiáng)殘酷的侵略與剝削。所以，為了拯救清王朝的垂危統(tǒng)治，清政府引進(jìn)和學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)首先是軍事技術(shù)，以便將“心腹之害”的太平天國(guó)為代表的人民革命運(yùn)動(dòng)鎮(zhèn)壓下去，然后在逐漸富強(qiáng)起來(lái)的過(guò)程中抵御外侮戰(zhàn)勝侵略者。很明顯，目的是富強(qiáng)起來(lái)，既將人民革命鎮(zhèn)壓下去，又戰(zhàn)勝侵略者，以拯救清朝統(tǒng)治。而相比之下，明治維新前的日本和當(dāng)時(shí)許多亞洲國(guó)家一樣，依然是以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主體的封建社會(huì)，腐朽的封建統(tǒng)治以及長(zhǎng)達(dá)二百多年的“鎖國(guó)政策”是日本生產(chǎn)落后，人民窮困不堪，社會(huì)矛盾日益尖銳，同時(shí)，日本被迫“開(kāi)國(guó)”，同西方列強(qiáng)締結(jié)了一系列的不平等條約，同中國(guó)一樣，日本也陷入了嚴(yán)重的民族危機(jī)之中。所以，當(dāng)時(shí)的日本“倒幕派”呼聲越來(lái)越高，最終，日本新政權(quán)于1868年建立，從而取代了封建而腐朽的德川幕府的統(tǒng)治，之后，新政權(quán)，也稱(chēng)為明治政權(quán)，通過(guò)一系列的措施，使日本迅速由落后的農(nóng)業(yè)社會(huì)跨越到了資本主義社會(huì)。可以看到，日本的明治維新運(yùn)動(dòng)是由一群迫切渴望徹底改變社會(huì)現(xiàn)狀的有志與有勢(shì)之士來(lái)發(fā)起的，以富國(guó)強(qiáng)兵，振興日本民族。日本維新諸領(lǐng)袖自始就擬定了全盤(pán)而富有長(zhǎng)遠(yuǎn)性質(zhì)的計(jì)劃，將其政策與近代式的民族主義精神相結(jié)合，全面鼓動(dòng)起日本整個(gè)民族的熱情，而以爭(zhēng)取日本國(guó)際地位的平等為其首要目標(biāo)。反觀洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，卻缺乏積極而長(zhǎng)遠(yuǎn)性的目標(biāo)。因?yàn)檠髣?wù)運(yùn)動(dòng)仍然是在高度的君主專(zhuān)制和中央集權(quán)之下進(jìn)行的。這就注定洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的不徹底性，以及它的封建性，腐朽性，局限性。清政府不過(guò)是想藉此對(duì)外嚇阻列強(qiáng)勿再對(duì)華作進(jìn)一步的侵略，并維持中外不平等條約關(guān)系的既成事實(shí)；對(duì)內(nèi)則想穩(wěn)定住太平天國(guó)及捻回起義之后中國(guó)社會(huì)的舊秩序。它缺乏一種推動(dòng)社會(huì)向一個(gè)新的方向繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也沒(méi)有一項(xiàng)為達(dá)到“自強(qiáng)”目標(biāo)而擬定的全盤(pán)性計(jì)劃，更從未能鼓動(dòng)起全國(guó)官民愛(ài)國(guó)的熱情，以全力以赴推動(dòng)此運(yùn)動(dòng)至較高的層次。因此，從動(dòng)機(jī)上來(lái)看，日本的明治維新運(yùn)動(dòng)就比洋務(wù)運(yùn)動(dòng)要單純而堅(jiān)定，改革之士更加充滿熱情，信心與勇氣。因此，這一切在一定程度上注定了兩次運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

通過(guò)研究比較洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與日本的明治維新運(yùn)動(dòng)，我們看到了兩國(guó)的國(guó)民性的差異。同時(shí)，比較當(dāng)時(shí)兩國(guó)的一些改革措施，對(duì)與現(xiàn)在我們的決策也有著一定的借鑒意義。然而更重要的是我們每一個(gè)國(guó)民要銘記歷史，培養(yǎng)起強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，同時(shí)以史為鑒，知恥而后勇，從這段苦痛的歷史中，汲取教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，發(fā)奮自強(qiáng)，做好今天的事，寫(xiě)好明天的中國(guó)史，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是中國(guó)未來(lái)歷史的書(shū)寫(xiě)者！

冶金1205 涂凱路 41221149

第四篇：研究性學(xué)習(xí)個(gè)人小結(jié)

個(gè)人小結(jié)

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究和調(diào)查，我們小組的研究有了一定的成果，我覺(jué)得我得到了很多的收獲。這次我們小組研究的課題題目是：如果沒(méi)有希特勒，二戰(zhàn)會(huì)不會(huì)爆發(fā)？通過(guò)這次的研究，我們深入了解了希特勒的為人，生平、二戰(zhàn)相關(guān)歷史和二戰(zhàn)爆發(fā)的真正原因。

在活動(dòng)中我們這個(gè)組的組員表現(xiàn)的很好，大家表現(xiàn)的很認(rèn)真，也很團(tuán)結(jié)。所以質(zhì)料收集的很順利。當(dāng)然，在討論的過(guò)程中不可避免的出現(xiàn)了很多分歧，但是我們通過(guò)更進(jìn)一步的討論，選擇出了我們認(rèn)為最佳的論據(jù)和語(yǔ)言，把一個(gè)個(gè)問(wèn)題都解決了，留下的便是心中的自豪和喜悅。

我們的研究性學(xué)習(xí)是豐富多彩的，再研究的過(guò)程中不僅培養(yǎng)了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我們組員之間的團(tuán)結(jié)合作的精神。這次活動(dòng)還使我學(xué)會(huì)了把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上，學(xué)會(huì)了有困難自己想辦法解決。讓我為自己敲響警鐘，盡自己最大的努力，不讓自己下一步錯(cuò)棋。一件事的發(fā)生一定是有原因的，每一個(gè)大錯(cuò)誤的發(fā)生總是越小錯(cuò)誤堆積而成的，畢竟沒(méi)有量變哪來(lái)的質(zhì)變。就像這次的論題中，認(rèn)為是因希特勒的出現(xiàn)而引發(fā)了二戰(zhàn)的人，都太片面，只看到了表面現(xiàn)象，并未看到二戰(zhàn)爆發(fā)的原因是一點(diǎn)一點(diǎn)的累積起來(lái)的一樣。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們的綜合實(shí)力得到了提高、能力得到了增強(qiáng)，對(duì)書(shū)本上出現(xiàn)過(guò)的知識(shí)有了更深刻、更全面的理解，更是接觸到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的新知識(shí)。

這次和同學(xué)一起研究討論的時(shí)光一定會(huì)成為印刻我人生中的一段美好的回憶.

第五篇：研究性學(xué)習(xí)個(gè)人小結(jié)

在本次秋季研究性學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)小組討論，我們小組選定的調(diào)查課題內(nèi)容為關(guān)于浙江大學(xué)（紫金港校區(qū)）大學(xué)生閑暇生活的調(diào)查。隨著大學(xué)生休閑時(shí)間的增多，越來(lái)越多的人對(duì)這個(gè)方向產(chǎn)生極大的興趣，并且有很多人開(kāi)始從事于這個(gè)方面的研究。大學(xué)生對(duì)休閑時(shí)間的利用與安排，都直接或間接影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。我們這次研究課題所要探討的中心問(wèn)題是：隨著閑暇時(shí)間的增多，浙江大學(xué)學(xué)生是否意識(shí)到了合理安排休閑時(shí)間的重要性？浙江大學(xué)學(xué)生能否妥善安排休閑時(shí)間，提高自己的能力，合理安排休閑與學(xué)習(xí)的關(guān)系？我們著重研究以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：(1)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的休閑時(shí)間的安排、影響、趨勢(shì)進(jìn)行全面的調(diào)查與研究，描繪出大學(xué)生對(duì)閑暇時(shí)間的利用現(xiàn)狀。(2)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的休閑時(shí)間安排給予評(píng)價(jià)，分析出大學(xué)生閑暇中存在的問(wèn)題，并給出原因。(3)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生休閑時(shí)間的利用的合理性以及對(duì)大學(xué)生身心發(fā)展和能力拓寬提出建議和引導(dǎo)，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。

在本次調(diào)查活動(dòng)中，我所承擔(dān)的任務(wù)是調(diào)查問(wèn)卷的打印，收發(fā)工作。對(duì)于打印調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)量，介于統(tǒng)計(jì)方便與回收率的原因，我決定以一百二十份作為調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)量基數(shù)。一方面保證調(diào)查樣本的數(shù)量充足，保證調(diào)查的科學(xué)性；另一方面避免因回收率過(guò)低而導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)偏差。關(guān)于對(duì)象的確定，我決定隨機(jī)選擇一門(mén)公共課程上課的學(xué)生作為大一學(xué)生的調(diào)查對(duì)象。在心理學(xué)導(dǎo)論課程上課前，對(duì)進(jìn)入教室的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并當(dāng)場(chǎng)收回，以保證填答質(zhì)量和回收效率。對(duì)于大二學(xué)生，我們決定請(qǐng)大二學(xué)長(zhǎng)幫忙，同上述步驟，選擇公共課程以保證樣本的隨機(jī)性。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，一共回收一百零四份問(wèn)卷，基本符合預(yù)定要求。

楊超3120104128