久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

作文-用心走好每一步

時(shí)間:2019-05-15 11:07:51下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《作文-用心走好每一步》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《作文-用心走好每一步》。

第一篇:作文-用心走好每一步

用心走好每一步

“跳馬,吃你的將!”爸爸拿著“馬”把我的“將”給吃掉了。“不算,不算,我沒看見你的馬在那里,重來,重來。”我一邊說著,一邊把棋盤重新碼放。

“算了,不玩了。”“為什么啊?”我停下了手中的活兒,不解地看著爸爸。“你下棋的候一點(diǎn)也不用心,每次都不看全局就亂下棋,你說你玩的時(shí)候用心了嗎?”“我……我,用心了,就是沒看清楚,再下一局,我肯定能贏你的。”“你還是再看一會(huì)兒我給你買的棋書再開始玩吧。”“不行,我還……”我還沒有說完,爸爸就起身出了房門。

我無奈地看向書架,拿出了那本我已經(jīng)看了很多遍的棋書,慢慢地翻閱了起來。

十分鐘后,我的眉頭一皺,“啊,我想起來了,這書上講的這招‘雙馬’不就是爸爸和我下棋時(shí)用的那招。”

我重新回神,第一次仔細(xì)的看起了那本棋書。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)我下棋時(shí),被爸爸吃掉很多棋子的情況,都是因?yàn)樗钩隽恕斑B環(huán)炮”。“太好了,我終于知道如何把爸爸贏了,看著吧,下次…..”

一個(gè)星期后,爸爸又和我重玩了一局。“吃將,你輸了。”“啊,為什么啊?”“你沒看見我的‘車’在那里嗎?”“沒有,為什么…….為什么我又輸了,我已經(jīng)看了很多遍棋書了啊!”爸爸放下手中的棋子,走到我的面前對(duì)我說:“你是看來很多遍棋書,但你還是沒有領(lǐng)悟我上次對(duì)你說的話!要記得用心去下棋。這和你的生活很相似,都要用心走好每一步,否則你將會(huì)一事無成的。”“用心,是嗎?”“嗯。”爸爸用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

最終,在三周之后,我第一次用心下棋,也是第一次下棋贏了爸爸。

下棋,不用心你會(huì)被殺得片甲不留。生活不用心,你將會(huì)一事無成。

讓我們大家掌握生活,用心走好每一步吧!

第二篇:《用心走好每一步》優(yōu)秀作文選

《用心走好每一步》

學(xué)生優(yōu)秀作文選

——北京市中關(guān)村中學(xué)初三年級(jí)

目錄

1、用心走好每一步

初三(1)班

馬鶴喬

2、用心走好每一步

初三(1)班

子濛

3、用心走好每一步

初三(5)班

詩(shī)曼

4、用心走好每一步

初三(8)班

芳洲

5、用心走好每一步

初三(9)班

昊翼

6、用心走好每一步

初三(9)班

劭夷

7、用心走好每一步

初三(9)班

一鳴

8、用心走好每一步

初三(11)班

亦凡

9、用心走好每一步

初三(19)班

李朱家2

10、用心走好每一步

初三(19)班

嚴(yán)佳琪

用心走好每一步

初三(1)班 馬鶴喬

金海湖畔,碧翠山腳,一個(gè)女孩安然坐在那里垂釣。她雖微笑著,卻不失一分專注;她眼神清澈,看得出垂釣時(shí)的用心。她,正體會(huì)著用心垂釣帶給她的無限樂趣。

那次,在老家度假的我,獨(dú)自一人來到金海湖畔垂釣。金海湖可是家鄉(xiāng)的寶—一泊湖水像那少女明亮的雙眸,松柏環(huán)合,周圍秀氣的小山上那么蔥郁,宛如鑲著翡翠的織毯。我掛好魚食,拋了鉤,快活地坐到那椅子上,眼睛卻被周圍美景所吸引,哪有心情看到浮在水面上的魚漂,雙眼忍不住地四處賞景去了。一只小鳥落在我那長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿上,我和他四目相視,便沖她微微一笑,抖了抖手中的魚竿,它也回應(yīng)似地?fù)淞藫涑岚颍宕嗟匾秽保w走了。我遙送這位小友,回眸一看,魚漂正上下浮動(dòng)。有魚!我順勢(shì)將桿一收,發(fā)現(xiàn)只剩一個(gè)空空的魚鉤,魚食被魚兒吃掉了。可惡的小鳥,竟毀了我釣上魚的大事!我雖生我那曾經(jīng)小友的氣,卻不能靜心釣魚,仍然東張西望,幾次拋下的魚鉤又落空了。

我索性扔了魚竿,心里格外氣憤。根本沒魚嘛!釣魚真沒勁!我慢悠悠地在湖邊走,忽見前面有個(gè)老人也在釣魚,他身邊的魚框里有只活鯉在上下蹦跳。我驚住了,老人回頭,看見了我,親切地說:“小姑娘,也在釣魚嗎?”“釣是在 釣,可根本就釣不上來”,我心中充滿了難過與無奈。“怎么會(huì)沒魚呢?你一直在用心釣魚嗎?”我害羞地?fù)u了搖頭,“姑娘,釣魚就是要用心,如果你想釣上魚,就一定要用心感受那垂釣的過程!金海湖山美水美,在這種環(huán)境中釣魚,是種美的享受,更是考驗(yàn),就看你能不能專心致志地釣魚了,只要你用心,就一定能體會(huì)到釣魚的快樂,去吧。”

我回到我的魚竿旁,拋下了魚鉤,心中回想著老人所說的話和他那專注而快樂的神情。我也要向老人一樣!微風(fēng)吹來,我看著那水紋蕩漾、波光粼粼的湖面,綠水深邃,猶如一塊濃璧。我的雙手緊握住魚竿,放在膝蓋上,雙眼注視著那碧綠的湖面和浮在水面上的魚漂,努力集中自己全部的心緒。一只小鳥翩然飛過,在我耳邊啁啾,聽著它那甜美的歌喉,感受到的是那湖邊垂釣還有這樣美的瞬間!我用心感受那垂釣時(shí)的快樂,在自己紛雜的思緒中為自己開辟出了一個(gè)寧?kù)o的角落,在自己浮躁的生活中收獲了一份屬于我自己的專注與閑情。前有碧湖,后有青山,一個(gè)女孩安然坐在那里垂釣,她用心地感受著這一切,發(fā)現(xiàn)這才是真正的垂釣,才是真正的快樂。這是幅美麗的畫面,更是個(gè)美麗的過程。我笑了。

當(dāng)我用心釣魚的時(shí)候,我才感到了垂釣的樂趣之所在。我發(fā)現(xiàn),用心是與快樂并存的。在你四處張望,無一用心之處,你獲得的快樂并未融入內(nèi)心,反而有可能使心靈有所缺憾。用心會(huì)使心靈得到享受,歡愉,深深感受那過程之美。用心的人不一定會(huì)快樂,但真正的快樂只屬于用心者!

用心垂釣,用心生活,用心走好每一步,收獲的是那過程之美與深沉的快樂。

用心走好每一步

初三1班 姜子濛

小時(shí),媽媽常說:“人,若能用心走好每一步,便如龍入大海,鳥翔碧空,虎馳山林。”那時(shí)年幼的我還懵懵懂懂,但經(jīng)歷了那次之后,我真正理解了“用心”的重要。

一年一度的舞蹈大賽再次拉開了帷幕,興高采烈的我不假思索的報(bào)了名。干脆,就用小學(xué)演出過的那支舞吧。可小學(xué)水平的舞蹈能面對(duì)那么多評(píng)委老師嗎?媽媽的話回蕩耳邊:“用心走好每一步。”是啊,只有用心,才能走好每一步,我如此不上心又怎會(huì)成功?為了走好這第一步,在精挑細(xì)選后,我決定挑戰(zhàn)新舞蹈,還特意請(qǐng)了舞蹈老師。

這個(gè)新舞蹈的風(fēng)格清新高雅,強(qiáng)調(diào)昂首挺胸、立腰、拔背而產(chǎn)生的立感。第一天,我做得還好,但第二天快速的旋轉(zhuǎn)夾雜著復(fù)雜的舞步讓我打了“退堂鼓”。這支舞的步伐強(qiáng)調(diào)“乍動(dòng)乍息”,啟動(dòng)要快速而強(qiáng)勁,停止要驟然而穩(wěn)健,我這 4 兩方面做的都不好!在第N次踏錯(cuò)步子之后,我不耐煩的嚷嚷著:“我不學(xué)啦!煩死啦!”老師看到我耍賴的樣子,搖了搖頭。

漸漸的冷靜下來之后,我又細(xì)細(xì)斟酌。“用心走好每一步”再次像酵母似的發(fā)揮了作用。我反復(fù)的問自己:“我用心了嗎?如果沒有,又怎能走好這復(fù)雜的舞步呢?”想到這,我堅(jiān)定的站起身,為了我的目標(biāo),更為了超越自己心靈的“絆馬索”,我打開了音樂。顯然,音樂節(jié)奏太快,而我的步伐太慢,顯得格格不入。沒關(guān)系,再來!“一二三四……”望著鏡中滿臉汗珠的自己,我終于合上了節(jié)拍,動(dòng)作也越發(fā)嫻熟了。然而就在我沾沾自喜的時(shí)候,老師卻說我的舞蹈沒有感情。我失落的走進(jìn)舞蹈廳,從窗外灑進(jìn)的陽光好像暗示著今天我會(huì)有特別的收獲。“練熟動(dòng)作這一步我已經(jīng)走好了,下一步就是融入自己的感情了。”熟悉的旋律那么清亮,像黃金海岸微風(fēng)下涌起的浪花,連它也那么輕快的舞起來。我的腦海中竟出現(xiàn)變幻莫測(cè)的圖像:金風(fēng)習(xí)習(xí),葉葉梧桐墜。深秋波蘭輝煌的王宮,一場(chǎng)舞會(huì)暖暖的映照人心。隨著音樂,我情不自禁的跳起舞步,心里也忽然豐盈起來,宛若原來荒無人煙的精神沙漠上有水仙的暗香在浮動(dòng),使我的舞蹈充滿感情。

舞臺(tái)上,我自信的站在了中央,因?yàn)槲覉?jiān)信:只要用心,就可以走好每一步。我身穿粉紅長(zhǎng)裙翩翩起舞,盡情的享受著舞蹈帶給我的快樂。一曲終了,我托手穩(wěn)穩(wěn)立在舞臺(tái)中央,臺(tái)下的掌聲和評(píng)委老師的贊許映襯著我那金色獎(jiǎng)杯的光澤……

舟行江河,乘風(fēng)而去;登攀峰巔,知難而上。我堅(jiān)信:只有用心,才能走好每一步。“用心”不僅能助我走好這個(gè)舞步,更能助我走好人生之路。

用心走好每一步

初三5班 張?jiān)娐?/p>

人生如歌,歲月如輪,行走在人生路上,生命的旅程靠我們自己的腳步去繪制。我們只有用心走好每一步,才能開辟出屬于自己的康莊大道。

年少的我總是心不在焉,學(xué)習(xí)上敷衍了事,不求甚解;生活上急于求成,不重過程。所以,老師、家長(zhǎng)都批評(píng)我做事不用心,可我從來都不以為然。即使對(duì)待我最喜愛的長(zhǎng)笛也是如此。剛學(xué)會(huì)吹奏,我就迫不及待地練習(xí)上了名曲,而將老師“用心練好基本功”的囑咐拋之九霄云外。

一次長(zhǎng)笛課上,在大家都練長(zhǎng)音時(shí),我趁老師不注意,又開始吹起了名曲。正當(dāng)我自我陶醉時(shí),我被老師發(fā)現(xiàn)了。老師要求我吹一遍剛才的曲子,聽了老師的話,我不禁喜上眉梢。我一邊洋洋自得地吹奏,一邊暗暗得意:這次大家對(duì)我一定會(huì)刮目相看的。一曲終了,老師什么都沒說,徑自拿起長(zhǎng)笛吹了起來,還是我剛才的曲子,可被老師吹出來,那真是“余音繞梁,三日不絕”啊!我羞愧地低下頭,老師語重心長(zhǎng)地說:“蓋樓房要用心搭好每一塊磚,才能建起高樓大廈; 5 吹長(zhǎng)笛同樣如此,只有用心練好每一個(gè)音節(jié),才能奏出悅耳妙曲”。

從那之后,我恍如變了個(gè)人:在我身上,用心取代了不屑,沉靜取代了浮躁,思考取代了敷衍。每天清晨,迎著初升的朝陽,我開始了長(zhǎng)音的練習(xí):先在心中默念吹奏要領(lǐng),然后放松身體,氣貫丹田,用力送出每一個(gè)氣息,“1、2、3……8”,心靈感受著音色的純凈、節(jié)拍的飽滿,只要有一個(gè)音不夠,我就重頭再來。每個(gè)夜晚,沐著清冷月色,我聽著音箱中的示范曲,認(rèn)真總結(jié)自己的不足,在每頁(yè)蝌蚪文中,都密密麻麻地融入了我心的思考,然后一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié),一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地去糾正。

三個(gè)月后,老師給了我一本《長(zhǎng)笛名曲演奏》讓我練習(xí)。我終于用自己的踏實(shí)、勤奮提高了自己的技能,用自己的汗水和心血,耕耘出了人生中堅(jiān)實(shí)的一步。

有人說“路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史”,是的,我們每走一步,都是在書寫著自己的“人生史”。人的生命只有一次,在這僅有的一次中,我們一定要用心走好每一步,用心書寫好自己的歷史,我們的人生路上才會(huì)充滿韻樂,開滿鮮花……

用心走好每一步

初三(8)班 沙芳洲 我在路上行走,一步一步,一步一步地用心走,一步一步地向前走。路上有孩子學(xué)走路,在媽媽的攙扶下一步一步地向前移挪著,摔得灰頭土臉,哭過,笑過。還是向前一步一步地好好走著。想到自己小時(shí)候,是不是也這樣呢?如果小時(shí)候沒有用心走好每一步,想必,哪有我今日的跑跳、縱躍呢?

作為一個(gè)學(xué)生,在我短暫的學(xué)習(xí)生活中,對(duì)“用心走好每一步”才初有心得。一道習(xí)題一道習(xí)題的練習(xí),一個(gè)詞語一個(gè)詞語的積累。終于在一次次考試中收獲成果,若沒有之前一步一步地努力,又哪來考試中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步呢?

不僅是人,世間萬物都是這樣的,像楊柳從抽枝發(fā)芽到枯黃衰萎,動(dòng)物們從孕育出生到被獵食或郁郁老去。我不由十分地羨慕他們了,他們無須強(qiáng)迫,不管精神上的磨練,就可以在自然的環(huán)境中,做到用心走好每一步,這可貴之處,只怕是人所沒有的。

我知道很多人,許多想用心走好每一步卻沒有做到的人,就像我的父母,我的同學(xué),包括與我。現(xiàn)在回想,若說是后悔那未走好的幾步,不如說后悔的是當(dāng)時(shí)的態(tài)度——似乎是未用心么?只怕是渾渾噩噩的混過去了吧?若是用心了又怎么樣呢?和現(xiàn)在肯定是不同的吧。

每次出去旅游,總是不能乘興而去,盡興而歸,遺憾可能是景點(diǎn)人太多,或錯(cuò)過了賞景的時(shí)機(jī)之類。現(xiàn)在想來都是了了。人多便有人多的風(fēng)景,可看世間百態(tài);時(shí)機(jī)錯(cuò)過就有錯(cuò)過的風(fēng)景,那是一份留白之美,一種甘愿之醉。和所謂美好 6 的風(fēng)景,又有什么差別?唯一的不同,在我看來,只是有些風(fēng)景,是用心才看得到,而只用眼睛看見的,未必就是風(fēng)景。

我撫摸著母親的白發(fā),輕觸著她的皺紋,我感到時(shí)間不可逆的流逝。而我們能做什么呢?只能是在路上一步一步的行走吧。我看著,注視著母親的眼睛,知道有一天,我也會(huì)像她一樣,在不知哪個(gè)地方的地方,攙個(gè)孩子,一步一步地用心教他向前走。我心里只剩釋然了。

我在人生的路上向前走,一步一步地用心走著,我會(huì)走過春季,夏季,走過秋季冬季,我希望當(dāng)白雪染白了我的頭發(fā)時(shí),我仍能用心地走好每一步,永不回頭。

用心走好每一步

初三(9)班 張昊翼

多出妙手不如減少失誤——韓國(guó)圍棋大師李昌鎬

在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,琴棋書畫源遠(yuǎn)流長(zhǎng),它們?cè)⑸囊饬x于智慧之中。其中圍棋雖規(guī)則簡(jiǎn)單,且只有黑白二子,但落子的無限空間和行棋者的態(tài)度及方法使得其變化多端,魅力無窮。

我自打幼時(shí)便喜歡上了圍棋,時(shí)常纏著父親殺上一局,但遺憾的是每次行到中盤或在收官時(shí)就以失敗告終。

認(rèn)定經(jīng)驗(yàn)不足技術(shù)不精的我便日復(fù)一日地開始研究戰(zhàn)術(shù):敗招怎樣化為妙手,死棋怎樣化為活路,殘局如何破解,如何倒戈、倒撲,臵之死地而后生,死中求活,反敗為勝……

努力若此,但意料中的成功卻并沒有如期而至,我仍是失敗了,很不爭(zhēng)氣的,眼淚奪眶而出。

“不許哭。”父親那嚴(yán)厲的聲音在我的耳邊響起,“下棋輸了很正常,但你若不用心思考輸在什么地方,就永遠(yuǎn)不可能贏。”

用心?難道如此的努力還不叫用心嗎?怎樣做才算 “用心”呢?我陷入了迷惘……

上網(wǎng)去找各種圍棋大師的妙招?但他們大都難以理解。正當(dāng)我失望至極,萎靡不振時(shí),一段視頻中的一句話,卻讓我恍然大悟,重新振作。

“下棋中,多出妙手不如減少失誤。”

對(duì)啊!與父親下棋時(shí),我總是在想著多出幾個(gè)妙手,一步定輸贏,卻忘記應(yīng)用心走好每一步,步步為營(yíng),減少本不應(yīng)該發(fā)生的錯(cuò)誤。

這句話,猶如生根一般,再也沒從我心中消失,我努力的方向也自此改變:各種基礎(chǔ)的棋譜,各種基礎(chǔ)的下棋步驟,我一遍又一遍地用心翻看思考、一遍又一遍地用心羅布體會(huì)……

再一次,我和父親對(duì)坐于棋盤兩端,舉起,羅布——開局伊始,我不再一 7 味銳意進(jìn)攻而是穩(wěn)固防守,用心走好每一步,力求穩(wěn)中有變,步步爭(zhēng)先,不斷尋找最佳突破點(diǎn),逐步擴(kuò)大自己的優(yōu)勢(shì);中盤陷入白熱化的廝殺,雙方勢(shì)均力敵,勝負(fù)難料,這次我戒驕戒躁,或固守陣地伺機(jī)而戰(zhàn),或棄子追殺爭(zhēng)先搶勢(shì),每一步都努力策劃周全;收官時(shí)亦不再認(rèn)定棋入殘局,輸贏已定,勝負(fù)已斷,而是如開局般每一步依然深思熟慮用心走好——一種從未有過的自如流入體內(nèi),仿佛如神助,仿佛每一步都早已料到,仿佛是我在控制著整個(gè)棋盤,場(chǎng)上焦頭爛額的人,也由以往的我,換做了父親。

不出所料,父親被打敗了,他也終于笑了,慈愛地說:“好孩子,你用心走好了每一步。”

望著父親,我明白了:或許,用心僅是我們有沒有竭力減少每一次,每一種錯(cuò)誤的象征,或許,用心也僅是我們是否努力堅(jiān)持每一步皆深思熟慮的印證,但,無論是哪一種,只要肯認(rèn)真去思索,理智去選擇,不斷地付諸行動(dòng),都可以達(dá)到用心這種境界,它并不神秘,只是有時(shí)我們走的方向錯(cuò)了,一味地追求多出妙手,卻忽視了妙手也離不開腳下每一步的走好,正如生命的精彩需要每一段路程的美麗……

用心走好每一步

初三(9)班 張劭夷

我愛登山,我愛的是那欣賞山水之趣,觀乎花鳥之樂的情趣。而我更愛的,則是一步一個(gè)腳印地,用心走好上山過程中的,每一步。

清晨,我靜靜地立于西山腳下,和煦的晨光照映著仿若剛剛睡醒的山林間的每一個(gè)角落。青翠的樹葉和草葉上,兩三滴朝露晶瑩,七八處早霜生輝。早醒的鳥兒也嘰嘰喳喳地歡快地叫個(gè)不停。天地間,仿佛只剩了我一人。陶醉在山林的美景中,忽而幾聲細(xì)碎的腳步聲將我喚醒。轉(zhuǎn)頭,原來是一隊(duì)登山的旅人。他們腳步急促地走著,目光急切地看了幾眼那遙遠(yuǎn)的山頂,然后便埋頭繼續(xù)前進(jìn)了。我輕輕捏住一片樹葉,心中暗暗思索:邁著這樣急促的步伐,帶著這樣浮躁的心,他們又怎能領(lǐng)略得到那近在眼前的自然地本真之美呢?我于是,一邊欣賞著那獨(dú)屬于我的山林美景,一邊用心,走好我的每一步。

緩緩踱上山坡,四下繁密的樹葉遮住了我的視線,幾棵參天大樹猶如山神的髴髻般立在山中石階的兩旁。樹枝上的喜鵲兒也歡喜地嘰嘰喳喳。沿著石階走了百八十步,繞過一個(gè)樹蔭濃密的轉(zhuǎn)角,兩條通往山頂?shù)穆蜂佋诹宋业难矍啊F渲幸粭l是寬闊易走的柏油路,另一條則是泥濘而又曲折的小徑。我猶豫了片刻,便是踏上了我的小徑。而其余的絕大多數(shù)的人則是選擇走上了那直達(dá)山頂?shù)拇舐贰? 他們低著頭,機(jī)械的擺動(dòng)著自己的雙腿,匆匆忙忙地追逐著自己的目標(biāo),堅(jiān)定的決心的確是可贊,但是在我的眼中,他們便是猶如駝背的耄耋般,因?yàn)樾闹械膱?zhí)念而妄棄了那近在眼前的美景。而我,嘴里哼著小曲,抬頭看看群鳥,低頭數(shù)數(shù)落葉。玩弄玩弄枝葉,欣賞欣賞花草,用心走好我前進(jìn)道路上的每一步。我的背后,留下了一串串深深淺淺的腳步。而那些選擇了大路的人,在那冰冷而又堅(jiān)硬的柏油路上,究竟又留下了什么呢?

行至山脊,已近晌午,遙望山頂,依舊是幻想著抵達(dá)可惜卻是有心無力了。癡癡地看著那不遠(yuǎn)處的山頂,我依舊是有些不甘的,但是心靈深處卻滿是坦然。人生總是要有取舍的,既然是用心地走好了我的每一步,那么心中總該是有一份充實(shí)的心滿意足了吧!

坦然轉(zhuǎn)身,下山。在下山的路上我依舊是可以尋得到我所留下的足跡—一片歪歪扭扭的腳印。正是這些足跡,見證了我用心走好的每一步。看著那些旅人因?yàn)榈诌_(dá)了頂峰而在滔滔不絕地向大家講述那所謂的登山過程中的所見所聞。我也是只得一笑臵之。腳步是留下了,但是他們的心卻是用在哪里了呢?

不論是悠閑還是匆忙,選擇大路還是選擇小徑。人們都在前進(jìn)的道路上留下了屬于自己的痕跡。不過,一種痕跡是被傾注了心神而萌生了獨(dú)有情感的。而另外一種,則只是一片片沒有靈魂的印跡而已,這些印記,也遲早會(huì)被歲月輕輕抹去。登山如此,人生又有何不同呢?人生的道路上,也只有那些用心走好每一步的人,才能觀賞到人這一生中的至美吧!

最美的,并不是抵達(dá)。而是那用心走好每一步的執(zhí)著。在那山間小路中,那些屬于我的足跡上,此刻也定然有著束束絢爛的心靈之花盛開吧!

用心走好每一步

初三(9)班李一鳴 在我學(xué)習(xí)語文的道路上,有布滿荊棘的曲徑,有陽光明媚的大路,有霧氣朦朧的狹道。人的一生最重要的是走好每一步路。我踏出的腳印,深的被銘刻,淺的則被拭去。每一步,我都用心走好。

剛上初中,我的語文處于劣勢(shì),于是,我踏上了周六求學(xué)的道路。因?yàn)槲议喿x和寫作能力的薄弱,換來的總是老師不留顏面的斥責(zé)。“這種類型的題都講了多少遍了,你怎么還不會(huì)?你要用心學(xué)啊!”聽著老師恨鐵不成鋼的話語,我明白,語文不是一個(gè)處于表面的學(xué)科,我必須用心學(xué)習(xí)。接下來,我開始把全部身心投入其中,甚至把過去的一些書籍翻出來學(xué),才發(fā)現(xiàn)自己的差距,并不斷嘗試填補(bǔ)空缺。那時(shí)候,我知道,布滿荊棘的曲徑,要用心走好。

上了初二,我的用心使我的優(yōu)勢(shì)漸漸顯現(xiàn)出來,幾乎每一次作文講評(píng),我用 9 心雕琢的那一篇,都會(huì)被當(dāng)作范文誦讀。那時(shí)的每一次表?yè)P(yáng),都令我興奮不已。然而,媽媽又一次似乎看透了我的心思,語重心長(zhǎng)地勸告我:“一時(shí)的領(lǐng)先并不代表什么,你不能驕傲,要繼續(xù)用心學(xué),不要因此慢慢而停滯了前進(jìn)的步伐。”那一席話,讓我明白,陽光明媚的大路,也要用心走好。

當(dāng)然,學(xué)習(xí)的道路不可能一帆風(fēng)順。到了上個(gè)學(xué)期,由于我對(duì)作文練習(xí)的不用心,成績(jī)有所下滑。到了期末,我盡了努力,但分?jǐn)?shù)依然不理想。那時(shí),心中有一股感傷,有一種苦惱,有一絲迷茫,抬眼望去,前面的路云蒸霧裹,看不清,道不明。正當(dāng)我要放棄,隨手翻開《方法決定成績(jī)》——我每日必讀的書籍,“學(xué)習(xí)語文要注重方法,更重要的是用心學(xué)”;又下意識(shí)地打開記錄每日心情的日記本,看見一篇篇略帶稚嫩的文字,記著要學(xué)好語文的決心。我終于醒悟了:霧氣朦朧的狹道,同樣要用心走好。努力,一切皆有可能。

我遇到過多少挫折呢?都克服了。我獲得過多少小小的成就呢?都以謙虛的心態(tài)應(yīng)對(duì)了。我有過多少迷茫呢?都已成為過眼煙云。我用心走好了每一步,那挫折、成就與迷茫,都會(huì)離我漸漸遠(yuǎn)去。因?yàn)橛眯模也拍茉诓煌牡缆飞献叱鐾瑯拥木剩灰驗(yàn)橛眯模也拍茏寣W(xué)習(xí)過程中的每一段路程美麗、燦爛!

是的,那些荊棘、陽光和霧氣都已過去,因?yàn)椋乙褯Q定認(rèn)真用心走好我人生中的每一步,在人生的征途中留下我的腳印,并準(zhǔn)備去迎接即將到來的輝煌。

用心走好每一步

初三11 李亦凡

有人說過:“腳踏實(shí)地,仰望星空。”那時(shí),我并不怎么理解這句話。而現(xiàn)在,我知道用心走好每一步,才能真正有所收獲。

初一起,我便開始學(xué)拉小提琴,我知道那個(gè)年齡學(xué)琴已經(jīng)晚了,為了不讓自己被同齡人落下,我便不斷地催著老師加快上課,好學(xué)得更多。

可我漸漸發(fā)現(xiàn),隨著曲子難度的增加,我發(fā)現(xiàn)自己越來越力不從心,卻又不知道原因。

還是朋友幫了我,在我抱怨了種種學(xué)琴很難的話后,她卻笑著說:“還是因?yàn)榛竟Π !蔽毅读耍肓讼胨脑挘茄剑F(xiàn)在我的問題不就是基本功不扎實(shí)呀,前面的每一步都沒走好,又怎么能奢望后面的路呢?

從此,我開始重新學(xué)琴,我不再是圖快,而是要決心走好每一步。從走弓開始,“大臂帶小臂,畫八字。”“對(duì)。”老師再一遍遍指導(dǎo)我,鼓勵(lì)我。因?yàn)檫@次我的目標(biāo)變了,不再是圖學(xué)的量多,而是要打好基本功。

每天晚上,學(xué)習(xí)累了,我就會(huì)拿起一根筆,用握弓的姿勢(shì)拿著筆,來練習(xí)走弓的手法;會(huì)拿著裝了黃豆的瓶子,拿到手里去晃,來使手腕翻動(dòng)地更靈活;也會(huì)時(shí)不時(shí)伸出左手,在右手手腕處按著,為了讓左手按下去的動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn),手 10 指更有力度。

這些看似不起眼的動(dòng)作,其實(shí)也是走好每一步的關(guān)鍵。在我將基本功都學(xué)扎實(shí)后,我終于鼓起勇氣,挑戰(zhàn)了原來的一首曲子。

當(dāng)美麗的琴音,從我的手中傾瀉而出時(shí),我被鎮(zhèn)住了,原來我也會(huì)拉出這么動(dòng)人的樂曲!但隨即想了想,其實(shí)這也沒什么,我想這就是我走好每一步應(yīng)有的回報(bào)吧。

現(xiàn)在再想想那句“腳踏實(shí)地,仰望星空”。我也終于有了自己的理解,走好每一步,我才有能力去展望美好的未來。我想這句話會(huì)一直伴隨著我,讓我生命中的每一段路程都美麗,精彩!

用心走好每一步

初三19班 朱家煦

“用心”,一個(gè)再普通不過的詞語,卻蘊(yùn)含著深邃的意義,用心走好每一步,更需要全身心地投入與堅(jiān)持不懈的努力,這樣才能讓自己的人生之路寬闊而平直!

那還是初二上學(xué)期的時(shí)候,在學(xué)習(xí)之余,我最喜愛的就是打籃球。可是,沉浸于對(duì)抗的歡樂和炫技的虛榮中的我,卻并不用心于基本功的練習(xí)。所以,當(dāng)我聽到中考項(xiàng)目有籃球繞標(biāo)這一項(xiàng)時(shí),臉上寫滿的不屑。可是,當(dāng)摸底考試正式到來時(shí),我卻考了不及格,從老師嘴里說出的只是“不用心”三個(gè)字和無盡的責(zé)備。為此,我陷入了深深的苦惱……

“不用心,不用心,那我就用一次心!”我在心里暗暗發(fā)誓。于是我抓緊一切課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向球場(chǎng)時(shí),我那孤獨(dú)的背影就已經(jīng)被映襯在寬闊的地面上,當(dāng)傍晚最后一絲陽光被無盡的黑暗去走后,我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的背影走在回家的路上。縱然雙臂已經(jīng)麻木,我依然無所畏懼;即使汗流浹背,勞累不堪,我也毫不退縮。我堅(jiān)信只要用心邁出這一步,我的努力終究會(huì)得到回報(bào)!

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月過去了。在這兩個(gè)月中,我用心練習(xí)著,只為著超越自我,堅(jiān)實(shí)地走出第一步。當(dāng)我又一次站在兩列標(biāo)桿面前時(shí),十根標(biāo)桿依然沒變,但此時(shí)的我已非昨日之我。那一刻,我臉上寫滿的是用心,消失的是不屑;內(nèi)心充滿的是沉著,消失的是浮躁。我將會(huì)走出用心的第一步。只聽得一聲哨響,我如一支離弦之箭沖出了起跑線,雙手反復(fù)將球拉動(dòng),繞過每一根標(biāo)桿,腳下騰挪閃轉(zhuǎn),毫不停滯,過桿時(shí)肩部微沉,轉(zhuǎn)身時(shí)腳下滑步,此時(shí)我已經(jīng)心無旁騖,將全部的心神精力用在每一個(gè)動(dòng)作上,最后的沖刺我用盡全力,當(dāng)我沖過終點(diǎn)線的一剎那,時(shí)間定格在了十二點(diǎn)七秒。我意識(shí)到我用心走出了一步,那是鏗鏘有力,擲地有聲的一步!

雖然最后我沒有取得滿分的成績(jī),但是我并不遺憾,既然我已經(jīng)開始用心,11 那么我離成功的終點(diǎn)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了,我相信:只要用心,終有一天我會(huì)叩開成功的大門。

路是一步一步走出來的,成功也是一步一步取得的。只有用心走好每一步,讓每一步都堅(jiān)實(shí),每一步都沉穩(wěn),這樣,才能越走越遠(yuǎn),才能在人生之路上印下一個(gè)個(gè)清晰的足跡,才能走出人生的燦爛與輝煌!

用心走好每一步

初三(19)嚴(yán)佳琪

風(fēng)吹雨落,云霧飄渺,清風(fēng)拂面間,陽光微曦時(shí),微閉雙眼,用心去感受,將心靈注入在腳下邁出的每一步中,體會(huì)一步步的過程,用心走好腳下的每一步。只有這樣,在前進(jìn)的道路上才會(huì)印下點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)實(shí)的腳印,串成點(diǎn)點(diǎn)收獲,見證著用心走的每一步。

記得那次素描考級(jí)后,我清晰地發(fā)現(xiàn)自己已有退步,感到之前不專心練習(xí)而得到的苦果,我意識(shí)到原來想走出成功真得用心嘗試。

這天一早,我就來到桌前,晨曦隱現(xiàn)紅暈,但仍布滿濃云,正如心中的情感,決定用心一試卻又有迷茫。我努力平靜下來,翻開素描書,用心地觀察其中一筆一畫間的銜接,整體感受畫面中跌宕起伏的旋律。不知不覺,那悔恨、迷茫漸漸平息,心中的體會(huì),心間的投入已似將我融入畫中…

漸漸地,從畫中我發(fā)現(xiàn)了自己之前存在的一個(gè)個(gè)沒留意過的錯(cuò)誤,心中涌起一絲激動(dòng),于是我滿懷熱情地拿起筆,這時(shí)又頓時(shí)發(fā)現(xiàn)那缺點(diǎn)在曾經(jīng)不經(jīng)意間都快成了習(xí)慣,而且書中的知識(shí)學(xué)以致用時(shí)還真讓我不知如何下筆了。晌午的陽關(guān)雖然頂開濃云,卻又顯得毒辣,令我心中也似被條條強(qiáng)光照射,那希望之潭中的水也迅速蒸發(fā),心間似那潭中的魚一般,無法平靜,只是感到急躁。

我試著開始畫,卻又因種種情感都似凝于筆尖,令根根線條雜亂無章。“這樣怎么行啊!只有專心才能畫好呀!得靜下心來,快投入進(jìn)來…”心里悄悄安慰自己的同時(shí),我又試著用看書時(shí)的專注來畫畫。慢慢地定型,上明暗色調(diào),緊張的雙眼在紙與范畫間徘徊著。漸漸地,發(fā)覺那線條不亂了,明暗層次也有些了,心中急躁被平靜所抹去了些,又隱約似看到了些充滿希望的晶瑩露珠。可那光線落在靜物上的變化還真讓我有些頭疼,如何畫出自然的陰影?如何用影子將靜物聯(lián)系起來?這些問題在心里敲小鼓一樣滾動(dòng)著。隨著畫筆“唰唰”地在紙上舞蹈,心中種種思考也隨著舞步盤旋著。不知不覺,手中的橡皮已被攥的潮濕而我卻毫無感覺,全心地浸在畫畫中,這時(shí)抬眼望見陽光變得柔和多了,夕陽薄暮,心中各種不平靜早已散去,燈光下筆尖一次次被磨平,削尖…心中縈繞淡淡的喜悅,辛苦間更感自豪。一天下來,發(fā)現(xiàn)竟畫出了自己前所未有過的作品,心中不由得感嘆用心就是能做好!于是之后我一直試著用心完成每件事,知道了只有用心才 12 能漸漸收獲每一點(diǎn)。

只有用心才可造就細(xì)節(jié)的完美,用心走好每一步,這樣必將不枉每一步的付出,終會(huì)走出人生成功的未來!”

第三篇:走好人生每一步

走好人生每一步

走好人生每一步

人的生命只有一次,我們確實(shí)要萬分認(rèn)真“書寫”好這僅有的一次歷史,不能讓自己的老年沉浸在對(duì)少年時(shí)沒有努力而造成的痛苦回憶中。那么,我們就要踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。一步其實(shí)很長(zhǎng),一生其實(shí)很短。收攏一生的能量,是為開步的一瞬。走好人生每一步,不僅要走好成功時(shí)的每一步,更要走好失敗時(shí)的每一步。在成功的光環(huán)下,我們要走好每一步。在生活的陰霾面前,我們不能退卻,更要勇往直前。走過長(zhǎng)長(zhǎng)黑夜,只為迎接一生里短暫的黎明。每一步都刻滿了一生的選擇和等待,每一步都鑲嵌了環(huán)環(huán)相扣的一生樣式的密碼。

走不好前一步,后一步就會(huì)很難走。因此,人生中的每一步都是非常重要的。有道是人生如棋步步新。不要問幸福是什么。那只是一種感覺,有時(shí)因?yàn)闈M足,有時(shí)由于牽掛,有時(shí)是一個(gè)微笑。但愿每一個(gè)人都能夠走好人生中的每一步,從而,走出無撼的一生,走出完美的一生。我們?cè)谌松穆吠局杏孟硎艿男膽B(tài)面對(duì)一切悲歡離合,人生并不是很長(zhǎng),用心地寫好每一個(gè)字,用誠(chéng)摯走好每一步階梯,不要尋找。

我們?cè)谛腋5穆飞希x擇的路上,每踏出一步,就意味著離結(jié)局越來越近,而不是去改變什么結(jié)局。只因?yàn)椋跊Q定道路的那一刻,結(jié)局也已經(jīng)書寫好了。所以說,一步即是一生。走對(duì)一步,成就一生,造福人民;走錯(cuò)一步,毀了一世,禍害眾人。人其實(shí)只有到了一定年齡,有了足夠的人生積淀時(shí),才可能做出正確的抉擇。才能走好人生的每一步,用恒心和毅力去裝點(diǎn)自己的人生。

人生的每一步都是在不斷地積累,做什么事情都要踏踏實(shí)實(shí),不能急于求成,否則會(huì)給自己帶來傷害和失敗。人生無法重來,仔細(xì)規(guī)劃好人生的每一步,用心走好人生的每一步,才能通往幸福人生。走對(duì)一步不難,難就難在關(guān)鍵幾步要步步走對(duì);走錯(cuò)一步不怕,怕就怕在關(guān)鍵的幾步步步走錯(cuò)。一步一個(gè)腳印,描繪一生。一步一個(gè)選擇,改變命運(yùn)。

一步近在腳下,若走錯(cuò)了,則遺憾終生;若走對(duì)了,則笑看人生。事情總在不斷的變化之中,時(shí)移則備變。要把自己的志向和時(shí)代緊密結(jié)合起來,不斷的適應(yīng)時(shí)代的變化,這樣才能走好每一步,這樣才能走好整個(gè)人生。人生短暫,怎容你我留下太多遺憾。唯有珍惜人生中的每一步,一路走好,才不至“一失足成千古恨”!滴水可以穿石,鐵杵可以磨成針。那種行百步而半九十的思想是成就不了完美的一生的。有恒心,就是不動(dòng)搖心中的志向;有毅力,就是不怕人生中的困難,堅(jiān)持與困難和挫折做斗爭(zhēng)到底。時(shí)時(shí)動(dòng)搖,刻刻退步,走不好這一步,同樣也走不好那一步,一生只能在一聲嘆息中結(jié)束。

柳青說過:“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,人的一生中都會(huì)面臨著種種抉擇,在人生的岔道口你走錯(cuò)一步,往往會(huì)影響你的一生。”是的,在人生的道路上我們會(huì)面臨著許多艱難的抉擇與取舍,雖然我們無法預(yù)知自己所做抉擇的正確與否,但有一點(diǎn)我們可以緊緊把握。人生是漫長(zhǎng)的,人的一生不知道要走過多少個(gè)一步。因此,可以說一步是微不足道的;但是人生又是一步一步走出來的。無論何時(shí),都不能迷失自我,都要保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去抵擋誘惑,永遠(yuǎn)堅(jiān)定自己心中的信念與原則,認(rèn)真走好人生的每一步。

世間路有千萬條,最難走的,還是自己的心路。人生,沒有重復(fù)。它是一道不能重復(fù)的風(fēng)景,所以善待每一天,走好每一步,才會(huì)取得圓滿的結(jié)果。吉鴻昌說過:“路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史”是的,我們每走一步,都是在書寫著自己的“人生史”。人生路上好壞都經(jīng)歷了,才是真正的人生,帶走微笑前進(jìn),快樂就多。要走好人生中的每一步就必須要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

第四篇:走好課改每一步

走好課改每一步

——麟游西街小學(xué) “高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)回眸

談及課改,行走在課改路上的我們深深體味到:必須扎實(shí)認(rèn)真,走好每一步。回顧三年多的課改歷程,真是:一路艱辛,一路花!

西街小學(xué)始建于1998年,是一所縣局直屬完全寄宿制小學(xué),學(xué)生來源于縣城周邊15個(gè)自然村和進(jìn)城務(wù)工家庭,生源極其復(fù)雜。受家庭影響,學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)重視過低,家庭教育不到位,學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,大多數(shù)學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:不習(xí)慣課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);不習(xí)慣認(rèn)真規(guī)范的書寫作業(yè);不習(xí)慣按時(shí)交作業(yè);不習(xí)慣開動(dòng)腦筋;更不習(xí)慣接受紀(jì)律約束。所以歷年來,在各級(jí)各類質(zhì)量抽檢中,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量總是置于全縣后位。作為一所縣城新建小學(xué)與兄弟學(xué)校相比較,我們深感壓力之大。

在這樣的情況下,我們學(xué)校羅永生校長(zhǎng)等新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為不能坐以待斃,必須改變理念,重整思路:要課改,要在課改中求突破、在課改中謀發(fā)展。

課改必從改課開始,而改課必須用新模式去改變傳統(tǒng)課堂結(jié)構(gòu),于是2009年10月份,在寶雞市召開的 “優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)會(huì)上,我們學(xué)校承擔(dān)了“優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,并成為全市首批實(shí)驗(yàn)校。

實(shí)驗(yàn)開展以來,我校按照“一科試點(diǎn),逐科跟進(jìn),全面推廣”的原則,在四五六年級(jí)積極穩(wěn)妥地推行、三年級(jí)逐步過渡、一二年逐漸培養(yǎng)有效教學(xué)模式,實(shí)驗(yàn)中,我們大膽推進(jìn),高效改革。目前9個(gè)教學(xué)班,語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)、外語五門學(xué)科應(yīng)用該模式教學(xué),參與實(shí)驗(yàn)的教師50余人。開展教改活動(dòng)以來,在上級(jí)部門大力支持和精心指導(dǎo)下,在全體教職工共同努力和家長(zhǎng)關(guān)心配合下,工作取得了階段性成果。

到目前,已創(chuàng)設(shè)了“三段九環(huán)生本導(dǎo)學(xué)” 高效課堂模式,形成了“自主學(xué)習(xí)”與“自主教育”雙輪驅(qū)動(dòng),“學(xué)術(shù)管理”與“行政管理”兩線并重,校、班、組三級(jí)聯(lián)動(dòng)的管理體系。

回顧走過的路,我們歷經(jīng)了三個(gè)階段:一是應(yīng)用推廣“先學(xué)后導(dǎo)問題評(píng)價(jià)模式”,我們研究了韓立福教授的課改思想,開發(fā)了“一案三單”實(shí)現(xiàn)了案單過渡、師生轉(zhuǎn)型、小組學(xué)生的課堂轉(zhuǎn)變;二是探究實(shí)施導(dǎo)學(xué)案模式,在“先學(xué)后導(dǎo)問題評(píng)價(jià)模式”應(yīng)用的基礎(chǔ)上,我們借鑒李炳亭教授高效課堂教學(xué)理念,開發(fā)研究課型匹配下的“一案一單”操作工具,向?qū)W(xué)案過渡。解決了“一案三單”成本大、耗時(shí)多等問題,并得到實(shí)驗(yàn)教師一致認(rèn)同;三是創(chuàng)生了“三段九環(huán)生本導(dǎo)學(xué)”模式,開發(fā)師生共用導(dǎo)學(xué)稿,倡導(dǎo)“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,推行“想到、知道、做到”的育人文化。

歷經(jīng)了這三個(gè)階段后,時(shí)至今日,我們著力實(shí)現(xiàn)了“六個(gè)轉(zhuǎn)變”。

教師變了,變得專業(yè)有激情了

課改離不開教師,推行新模式后,在羅永生校長(zhǎng)的理論和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)了教師由主講到重點(diǎn)點(diǎn)撥和引導(dǎo)的轉(zhuǎn)變,把學(xué)生推到前臺(tái),生進(jìn)師退,讓學(xué)生充分動(dòng)起來的授課模式。從教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),小組合作參與,小組展演指導(dǎo),教學(xué)語言表達(dá)等不同角度入手,對(duì)教師的角色定位進(jìn)行細(xì)化訓(xùn)練。羅校長(zhǎng)對(duì)每位實(shí)驗(yàn)教師的課有聽必評(píng),有評(píng)必果促使教師轉(zhuǎn)型迅速到位。經(jīng)過一段時(shí)期的專業(yè)引領(lǐng),無論是導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)、實(shí)現(xiàn)師生轉(zhuǎn)型,還是合作小組的組建、評(píng)價(jià)的多元我們老師都能做到駕輕就熟。課改的今天,老師們頗有感觸:“新課堂給我們提出了更高的要求,我們要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)超出預(yù)設(shè)的問題。”也真因?yàn)檫@種熱情和專業(yè),我們的馬紅云老師、張雅芳、王亞娟、邢芳紅等一批課改骨干先后得到了“省、市級(jí)教學(xué)能手”和“市、縣級(jí)課改標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。

盡管如此,可面臨課改已從好奇階段,激情階段走向思考和創(chuàng)新階段的西街小學(xué)而言,正是考驗(yàn)我們的時(shí)候。因?yàn)槲覀兦宄闹溃n改的每一步都是智慧與汗水的結(jié)晶,更是毅力與耐心的考驗(yàn)。在后面的日子里,實(shí)驗(yàn)教師要?jiǎng)?chuàng)新性地研發(fā)案單;課堂上要做到智慧退讓;學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力最大化培養(yǎng);課堂效益最大化彰顯;難點(diǎn)課題的最短時(shí)間內(nèi)突破等一系列任務(wù)的下壓,分解,使得所有實(shí)驗(yàn)教師累的喘不過氣來,忘記了下班時(shí)間,忘記了自己的孩子。

就這樣,頂著壓力前行,前行中又有新的壓力,不斷地破解,不斷地克服,不斷地進(jìn)步。一案三單的開發(fā)及應(yīng)用靈活多樣、切實(shí)而富有實(shí)效;結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)的扎實(shí)有效;課堂學(xué)生做主的五彩斑斕;教師導(dǎo)學(xué)功能的充分發(fā)揮;課型的準(zhǔn)確界定;周小練的經(jīng)典程度;回歸復(fù)習(xí)要害切入;展示儀態(tài)優(yōu)美,語言精準(zhǔn)等諸多階段性成果,讓我們西小課改人時(shí)常沉浸在歡樂之中。

每及此時(shí),我們沒忘記及時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓老師們談自己的認(rèn)識(shí)和做法,同時(shí)對(duì)于其中的“領(lǐng)頭雁”、佼佼者及時(shí)在全校予以大力度的表彰獎(jiǎng)勵(lì),并送給每人階段性成長(zhǎng)評(píng)價(jià)。這樣,老師們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,互促互感,不斷收獲著、進(jìn)步著。

課堂變了,變得張弛有度了 課改從改課開始,課堂教學(xué)模式的變革才是客觀的抓手。我們創(chuàng)生的以“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在孩子身上,讓教育切實(shí)回歸于孩子心靈”為核心理念的“三段九環(huán)生本導(dǎo)學(xué)”高效課堂新模式,以學(xué)科特點(diǎn)為突破口,以提高課堂效率為目的,全力將“高效課堂”理念真正落實(shí)到每一堂課。具體為:把功夫下在課前;把力量用在課內(nèi);把補(bǔ)困置于課后;把技巧用于回歸;把梯度現(xiàn)于訓(xùn)練; 把智慧凝于反思。切實(shí)讓課堂變成知識(shí)的超市,生命的狂歡,學(xué)習(xí)的天堂。

“三段九環(huán)生本導(dǎo)學(xué)”高效課堂模式既是目標(biāo)又是過程,三段過程,九環(huán)引領(lǐng),以學(xué)生為主體,教師智慧導(dǎo)學(xué)。把學(xué)生在課前、課中和課后的學(xué)習(xí)目標(biāo)通過結(jié)構(gòu)化備課;結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí);自主學(xué)習(xí);合作探究;展示反饋;檢測(cè)評(píng)價(jià);周小結(jié);半月回歸;月反思這九個(gè)環(huán)節(jié)在目標(biāo)引領(lǐng)有效指導(dǎo),問題引領(lǐng)智慧學(xué)導(dǎo),生本引領(lǐng)樂學(xué)善導(dǎo)行為的統(tǒng)一下,讓學(xué)生的認(rèn)知過程逐步為:獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、想到、知道和做到。從而使師生激情課堂,讓高效貫穿課堂。這種模式先培養(yǎng)每位學(xué)生、每個(gè)小組跳一跳摘桃子的勇氣;再培養(yǎng)他們的問題意識(shí),敢質(zhì)疑,能質(zhì)疑,巧質(zhì)疑;接著培養(yǎng)學(xué)生小組合作探究能力和解決問題的能力。同時(shí)做到了關(guān)注中間生;關(guān)愛后進(jìn)生;拔高學(xué)優(yōu)生;力爭(zhēng)讓人人一次比一次有進(jìn)步。總體來說,每個(gè)環(huán)節(jié)精彩紛呈,每節(jié)課學(xué)情濃郁,每環(huán)目標(biāo)達(dá)到輕松,每個(gè)小組倍感自豪。課堂學(xué)習(xí)自主高效、有滋有味、張弛自然,學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意。

學(xué)生變了,變得幸福樂學(xué)了 當(dāng)然,課改改到深處是課堂,課堂的核心是學(xué)生,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力是展示,為了學(xué)生在我們課改至今天的課堂上不再只“展對(duì)不展錯(cuò)”、優(yōu)生向前沖、教師愛“救場(chǎng)”等現(xiàn)象的極端發(fā)生,我們要求實(shí)驗(yàn)老師要對(duì)“展示環(huán)節(jié)”重新審視,定位。絕不允許課堂上只展示“對(duì)”的,不出現(xiàn)“錯(cuò)”的;只讓“優(yōu)秀者”表演,不給“慢行者”機(jī)會(huì);“教師不導(dǎo)學(xué),學(xué)生當(dāng)老師”的近乎僵化的傳授學(xué)習(xí)模式蔓延。為此便多方引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行更深理論學(xué)習(xí),深入課堂觀課,磨課,嚴(yán)把課堂展示高效觀。我校現(xiàn)在的課堂展示環(huán)節(jié)基本做到了:寬容“不漂亮”的展示,暴露學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題和認(rèn)知缺陷;扶持“慢行者”的展示,讓人人質(zhì)疑,釋疑、從而讓思考走向深入。鼓勵(lì)“學(xué)優(yōu)者”創(chuàng)新展示,展現(xiàn)個(gè)人的智慧風(fēng)采,使他們獲得更大“成就感”。

隨著實(shí)驗(yàn)的深入推進(jìn),凸顯了效果和價(jià)值。教師的教學(xué)方法得到了更新,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力明顯提升、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)。

自學(xué)、互學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)的良好習(xí)慣得到培養(yǎng),過去不習(xí)慣預(yù)習(xí),不愛發(fā)言,不動(dòng)腦筋的不良習(xí)慣得到了矯正。如今在西小的學(xué)生中出現(xiàn)了“五多一少”現(xiàn)象,即:自主預(yù)習(xí)的多,大膽質(zhì)疑的多,善于展示的多,樂于動(dòng)手的多,勤于思考的多,牽強(qiáng)接受的少。

研訓(xùn)變了,變得濃郁高效了

“優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)以來,教師由畏難等待;恐慌被動(dòng)到自主參與直至今天的專業(yè)激情,我們深深感覺到“一線老師才是最資深的教育改革者,給他們多少領(lǐng)域,他們都能給你意想不到的精彩”,只要讓他們的聰慧全力得到開發(fā),策略盡情得以實(shí)施,課改工作的瓶頸期不愁得不到突破。

在不斷分析、研究、總結(jié)我校高效課堂實(shí)施幾年來的成效與不足后,結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃,我們決定要進(jìn)一步突破我校“高效課堂”的目標(biāo)和重點(diǎn),走出瓶頸期,提升課改品質(zhì)。于是2012年初,我們便把研究適合學(xué)校實(shí)際情況的高效課堂新模式,作為校本研修的重點(diǎn)課題來抓,在全體教師中全面推行了“六有”校本研修新模式:即實(shí)驗(yàn)教師、學(xué)科推導(dǎo)員、年級(jí)組、教研組、主管領(lǐng)導(dǎo)期期有課題、人人有領(lǐng)域、會(huì)會(huì)有引領(lǐng)、時(shí)時(shí)有思考、周周有反饋,月月有小結(jié)。

就這樣,在充分調(diào)動(dòng)老師探尋研究的極大熱情之后,2012年末,對(duì)校本研修進(jìn)行總結(jié)表彰時(shí),我們便收獲了“新課堂,讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在孩子身上,讓教育切實(shí)回歸于孩子心靈”的 “三段九環(huán)生本導(dǎo)學(xué)”高效課堂新模式。

質(zhì)量變了,變得領(lǐng)先穩(wěn)定了

質(zhì)量是學(xué)校的生命線。通過課改我校的絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大程度的提高,學(xué)生個(gè)人成績(jī)、班級(jí)平均成績(jī)與課題實(shí)驗(yàn)前和以往班級(jí)相比平均有所提升。學(xué)校六年級(jí)語數(shù)科目也在去年的縣級(jí)抽考中前進(jìn)了6個(gè)名次。教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升,躍居縣區(qū)同類學(xué)校前列。在去年縣上進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量抽檢中總評(píng)成績(jī)獲得全縣第一。

學(xué)校變了,變得人心向往了

在課改中產(chǎn)生了“詩(shī)意教育,幸福人生”的課改理念,也豐富了學(xué)校的辦學(xué)思想,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。幾年來,學(xué)校被確定為首批市級(jí)實(shí)驗(yàn)示范校,市級(jí)窗口苗子校,市級(jí)“高效課堂”特色發(fā)展校,成功加入了西北課改名校合作共同體。學(xué)校教改成果在市縣教育網(wǎng)及教研網(wǎng)多次報(bào)道,課改專題片在寶雞電視臺(tái)教育新干線欄目播放,校長(zhǎng)羅永生在省電臺(tái)做了課改專訪;2011年10月,我校又被市局確定為“高效課堂”教改項(xiàng)目小學(xué)語文學(xué)科示范校;語文學(xué)科基地;2012年被命名為“高效課堂五星級(jí)示范校”。先后接待了一千余人的來校考察交流。多位老師應(yīng)邀去西安,寶雞其它縣、區(qū)做示范課。學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,呈現(xiàn)喜人局面。

可實(shí)驗(yàn)至今,依然面臨如何更好關(guān)注回歸復(fù)習(xí),落實(shí)半月回歸、周小練和月反思;如何落實(shí)課堂評(píng)價(jià)的實(shí)效性;如何更大限度調(diào)動(dòng)小組學(xué)習(xí)的積極性;如何把握好減負(fù)增效度的問題等,仍然在期待我們進(jìn)一步研究,優(yōu)化,解決。

課改艱辛而快樂,課改任重而道遠(yuǎn)。在新的形勢(shì)下我們要進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂、靈動(dòng)課堂、智慧課堂。

第五篇:走好人生的每一步

走好人生的每一步

石樓中學(xué)99班許楓凌人在旅途,身不由己,總想找一個(gè)真正屬于自己的空間,心靈可以依靠的空間,但是,往往不是我所想的那樣,當(dāng)你得到某些東西時(shí),注定你會(huì)失去某些東西:如事業(yè)、友情、愛情、親情等。我想我會(huì)珍惜今天這樣美好的事,不會(huì)做任何對(duì)不起自己的事。人生就是失敗和勝利,選擇和放棄。

一個(gè)或大或小的果斷或猶豫都將影響和決定我們未來的道路和生活,所以必須小心而謹(jǐn)慎,甚而活著要小心翼翼。雖然人生總是可以從頭再來。但是時(shí)間是太有限了,即使再多的機(jī)會(huì)都是存在于有限的時(shí)間里。所以小心選擇并前行,人生因此會(huì)避免許多風(fēng)險(xiǎn),學(xué)會(huì)怎樣爭(zhēng)取和放棄,人生因此會(huì)避免許多敗與失,盡管我們不能完美,生活不能完美,但我們總還是期待完美,總還是要盡善盡美。

每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則,都有自己的價(jià)值尺度和努力方向,起碼的標(biāo)準(zhǔn)是不能與社會(huì)公共道德規(guī)范相違背!

人生不過是一個(gè)棋盤,你是個(gè)棋手,而人生也是棋手,看你們誰下的更高些罷了,如果你走錯(cuò)了一步,那就步步皆輸了。好好珍惜美好的生活,不要和人生做無謂的斗爭(zhēng)吧!

無數(shù)成功與失敗的例子,五彩繽紛的人生歷程,昭示著一個(gè)顛撲不破的真理:牽一發(fā)而動(dòng)全身,小中見大,事關(guān)人生全局。它不僅僅是字面上‘‘量 ’’尺度,重要的意義在于揭示了‘一步’對(duì)于‘人生’所具有的決定作用,告知人們要腳踏實(shí)地,步步為營(yíng),并在人生的關(guān)鍵時(shí)刻審時(shí)度勢(shì),做出正確的選擇。

學(xué)會(huì)從一步做起,從每一步累積起,進(jìn)好每一份職責(zé),走好人生的每一步,走出平凡而美麗的人生,走出和諧多彩的人生樂章!

下載作文-用心走好每一步word格式文檔
下載作文-用心走好每一步.doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    踏踏實(shí)實(shí)走好作文教學(xué)的每一步

    踏踏實(shí)實(shí)走好作文教學(xué)的每一步 松江六中顧婷婷 今年是我工作的第三年,對(duì)作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)甚少的我有幸能夠在產(chǎn)假中參加了諸老師的作文研修班,學(xué)習(xí)到了許多作文教學(xué)上的寶貴經(jīng)驗(yàn),......

    走好特色學(xué)校創(chuàng)建的每一步

    走好特色學(xué)校創(chuàng)建的每一步 ——葵涌二小學(xué)校特色創(chuàng)建工作發(fā)言 尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo),各位同行: 大家好!我是來自葵涌二小的魏國(guó)勇老師。兩個(gè)月前,我們載著希望,迎著酷暑,相聚在北......

    努力走好每一步[推薦閱讀]

    努力走好每一步今天覺得有點(diǎn)不對(duì)勁,平時(shí)的我,不是這樣子的,我到底怎么了,我不可以這樣子,那個(gè)充滿樂觀的我是不可以這樣子,我必須挑戰(zhàn)我內(nèi)心一直害怕面對(duì)的東西,必須克服掉,那么在意......

    踐行三句話,走好軍旅每一步

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的戰(zhàn)友們:大家好: 今天我演講的題目是《踐行“三句話”總要求,走好軍旅每一步》。軍旅是一部膾炙人口人詩(shī)集,消防兵生涯就是跳躍的音符,每時(shí)每刻都在演繹著美......

    自我激勵(lì)——走好學(xué)生時(shí)代的每一步

    自我激勵(lì)讀研首先要改變的是自己的心理狀態(tài),說起來簡(jiǎn)單,但實(shí)際上很困難。不過既然已經(jīng)上了研,就不要抱怨了,努力想想自己該干啥才是王道。 首先需要明確幾種好的心態(tài): 1. 無論做......

    主題班會(huì)方案《走好人生每一步》

    主題班會(huì)方案 ——走好人生每一步 一、班會(huì)目的 作為高中的一名班主任,我們會(huì)面臨一個(gè)問題:怎樣去幫助這群正處在人生十字路口的學(xué)生樹立起科學(xué)的、正確的人生觀和價(jià)值觀。高......

    算好人生清廉七筆賬走好人生每一步

    算好人生清廉七筆賬走好人生每一步TxWJ尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!今天我演講的題目是《算好人生清廉七筆賬,走好人生每一步》。近幾年來,一些腐敗分子的紛紛落馬給我們敲......

    主題班會(huì)-走好人生每一步(班會(huì)課教案)

    《走好人生每一步》班會(huì)課活動(dòng)方案 一、班會(huì)目的: 作為初三的一名班主任,應(yīng)幫助這群正處在人生十字路口的學(xué)生樹立起科學(xué)的、正確的人生觀和價(jià)值觀。初三的學(xué)生渴望被當(dāng)作一個(gè)......

主站蜘蛛池模板: 人妻va精品va欧美va| 亚洲成aⅴ人片在线观看无app| 国产在线无码视频一区| 99精品国产兔费观看久久99| 女厕厕露p撒尿八个少妇| 毛片免费视频在线观看| 午夜欧美精品久久久久久久| 国产av麻豆mag剧集| 欧美肥胖老太vidio在线视频| 色诱久久久久综合网ywww| 中文字幕被公侵犯的漂亮人妻| 国产精品麻豆成人av电影艾秋| 亚洲人成黄网站69影院| 丰满无码人妻熟妇无码区| 免费看性视频xnxxcom| 东北女人毛多水多牲交视频| 无码国产精品一区二区免费久久| 国产偷国产偷亚洲清高孕妇| 成人妇女免费播放久久久| 久久综合精品国产二区无码| 99久久九九社区精品| 潮喷失禁大喷水av无码| 综合亚洲综合图区网友自拍| 无码国产精品一区二区免费式芒果| 亚洲va欧美va国产综合| 午夜男女xx00视频福利| 亚洲午夜福利在线视频| 国产性夜夜春夜夜爽免费下载| 中文字幕在线日亚洲9| 中无码人妻丰满熟妇啪啪| 97免费人妻无码视频| 中文无码字幕中文有码字幕| 国产中老年妇女精品| 香港三日本三级少妇三级视频| 亚洲熟女综合色一区二区三区| 蜜国产精品jk白丝av网站| 无码人妻精品一区二区三区下载| 亚洲精品少妇高清30p| 久久久久久久久久久综合日本| 久久久久影院美女国产主播| 国模精品一区二区三区|