第一篇：北師大四年級上冊語文復習資料

四年級上冊語文復習資料

復習一 詞語 第一單元

起承轉合 娓娓動聽 身臨其境 戛然而止 引人入勝 桃李滿門 恭恭敬敬 十年樹木 百年樹人 有教無類 因材施教 遠近馳名 嚴謹莊重 萬世先師 無心插柳柳成陰 第二單元

面面相覷 訓練有素 小心翼翼 心馳神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云階 月露風云 閉月羞花 戴月披星 日月交食 歲月蹉跎 花好月圓 花容月貌 日積月累 日新月異 水中撈月 經年累月 眾星捧月 崢嶸歲月 明鏡高懸 明眸皓齒 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清風明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聰目明 來去分明 涇渭分明 棄暗投明 第三單元

雄姿英發 一碧千里 翠色欲流 流入云際 駿馬疾馳 襟飄帶舞 巧奪天工 嘆為觀止 不離不棄 張燈結彩 琳瑯滿目 笑容可掬 尊老愛幼 燈火輝煌 成千上萬 洶涌澎湃 熱情奔放 身臨其境 不由自主 手舞足蹈 載歌載舞 名副其實

第四單元

擔水背柴 手腳麻利平平穩穩 風風雨雨 酸甜苦樂 第五單元

水流湍急 高山峻嶺 翻山越嶺 傾盆大雨 心驚膽寒 震耳欲聾 千鈞一發 奮不顧身 浩浩蕩蕩 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄偉 浩然坦蕩 一夫當關、萬夫莫開 千姿百態 瑰麗多彩 長虹臥波 神態各異 張牙舞爪 回眸顧盼 毛骨悚然 煙熏火燎 寸步不離 第六單元

壯麗山河 玲瓏俊秀 壯麗巍峨 能工巧匠 雄偉遼闊 朝氣蓬勃 積土成山 積少成多 聚沙成塔 集腋成裘 至高無上 不依不饒 照章辦事 出人意料 恍然大悟

第七單元

風土人情 錦繡河山 一馬平川 千山萬壑 亭臺樓閣 斷壁殘垣 傾盆大雨 雙喜臨門 風平浪靜 五光十色 延年益壽 蒼松翠柏 芳草如茵 第八單元

筋疲力盡 小心翼翼 據為己有 滿不在乎 第九單元

油然而生 振奮人心 高昂激越 催人奮進 萬眾一心 勇往直前 拋頭顱灑熱血 警鐘長鳴 豁然開朗 居安思危 繁榮富強 微波粼粼 波濤洶涌 異想天開 不折不扣 第十單元

省吃儉用 筋疲力盡 當牛做馬 人來人往 喜氣洋洋 手疾眼快 眾目睽睽 千恩萬謝 拾金不昧 不約而同 突如其來 四面八方 喜出望外 情面難卻 自言自語 櫛風沐雨 洶涌澎湃 目眩神蕩 海天一色 亂石穿空 安家落戶 第十一單元

滿不在乎 十年九澇 志存高遠 亂七八糟 轟轟烈烈 理直氣壯 井底之蛙 千里之遙 千仞之高 瞠目結舌 歡天喜地 來者不拒 接二連三 沖鋒陷陣 策馬揚 鞭 分崩離析 自顧不暇 第十二單元

紛紛揚揚 彤云密布 簌簌落落 極目遠眺 瑞雪豐年 萬籟俱寂 粉妝玉砌 五光十色 若隱若現 冰天雪地 肅然起敬 默默無聞 古往今來 文人墨客 千姿百態

復習二

1、寫出含有方位詞的地名：（省）廣東、廣西、湖南、湖北、河南、河北、海南

（市）北京、西安、西寧、南寧、南京、濟南、南昌

2、寫出含有顏色詞的地名：黑河、黑龍江、黃山、青海、青島、銀川、金門、3、寫出含有和水有關系的詞的地名：香港、上海、青海、海口、泉州、武漢、寧波

4、寫出含有地方特產的地名：桂林、銅陵、鐵嶺、金湖、舞鋼、5、寫出帶“陽”字的城市名：洛陽、南陽、遼陽、沈陽、安陽、貴陽、陽泉、信陽

6、寫出以少數民族語命名的城市：拉薩、呼和浩特、吐魯番、烏魯木齊、齊齊哈爾

7、寫出含有人名的的地名：中山路、雷鋒路、隔塘大街、靖宇縣、秦始皇、魯迅公園

8、寫出三個以城市命名的路名：南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、9、寫出含有姓氏的地名：孫家屯、蘇家沱、高老莊、趙家莊、白家灣

10、寫出一些地理位置的成語：千山萬壑、一馬平川、亭臺樓閣、斷壁殘垣、錦繡河山、12、寫出一些地方的別稱（含有城）：蓉城、榕城、泉城、江城、山城、春城、羊城、（注）成都、福州、濟南、武漢、重慶、昆明、廣州、13、寫出首都：北京、紐約、東京、巴黎、倫敦、柏林、悉尼、（注）中國、美國、日本、法國、英國、德國、澳大利亞、14、寫出幾個地名的謎語：合肥（幾個胖子一起睡覺）、無錫（金銀銅鐵）、重慶（雙喜臨門）、；長春（四季溫暖）寧波、海寧（風平浪靜）

15、寫出含有地名的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

語文復習三（詞語歸類）1． 描寫老師的詞語：

德高望重 為人師表 因材施教 言傳身教 誨人不倦 良師益友 桃李滿天下 春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至

2．形容關系親密的詞語：

親密無間 形影不離 親如手足 情同手足 一見如故 不分彼此 推心置腹 心心相印

3．描寫月亮的詞語：

明月清風 春花秋月 浩月千里 風清月朗 皓月當空 玉兔東升 4．描寫秋天的詞語： 金風送爽 雁過留聲 秋色宜人 天朗氣清 一葉知秋 秋風蕭瑟 秋雨綿綿 秋風習習

5．形容人聰明的詞語: 文思敏捷 聰明過人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 出類拔萃 6．描寫建筑物的詞語：

亭臺樓閣 富麗堂皇 雕梁畫棟 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 高樓大廈

7．形容人很多的詞語：

人山人海 摩肩接踵 車水馬龍 絡繹不絕 萬人空巷 座無虛席 門庭若市 高朋滿座 車水馬龍 川流不息 水泄不通 人聲鼎沸 絡繹不絕 舉袖為云 揮汗如雨

8．描寫花的詞語：

花團錦簇 繁花似錦 百花齊放 姹紫嫣紅 迎風吐艷 萬紫千紅 姹紫嫣紅 五顏六色 含苞欲放 百花齊放 五彩斑斕

9．來源于寓言故事：

拔苗助長 守株待兔 自相矛盾 掩耳盜鈴 濫竽充數 亡羊補牢 10．來源于神話故事：

夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精衛填海 女媧補天 哪吒鬧海 11．來源于歷史故事：

四面楚歌 紙上談兵 背水一戰 負荊請罪 臥薪嘗膽 洛陽紙貴 12．冬天景色的詞語：

數九寒冬 寒氣逼人 冰天雪地 天寒地凍 滴水成冰 鵝毛大雪 13．描寫雪景的詞語：

鵝毛大雪 粉妝玉砌 冰天雪地 銀裝素裹 大雪初霽 14．春天景色的詞語：

鳥語花香 百花齊放 繁花似錦 桃紅柳綠 春色滿園 春意盎然 15．描寫心情高興的詞語：

喜上眉梢 興高采烈 眉飛色舞 喜笑顏開 欣喜若狂 心花怒放 16．描寫山水的詞語：

湖光山色 山清水秀 山明水秀 青山綠水 山水相依 山水一色

17．描寫醫術高明的詞語：

妙手回春 華佗再世 扁鵲重生 懸壺濟世 杏林高手 18．關于愛國的詞語：

精忠報國 以身許國 國家興亡 匹夫有責 保國安民 盡忠報國 愛國如家

為國捐軀 碧血丹心 憂國憂民 19．表示顏色多的詞語：

五彩繽紛 五彩斑斕 五顏六色 五光十色 姹紫嫣紅 萬紫千紅 多姿多彩 色彩斑斕 絢麗多彩 花紅柳綠 流光溢彩

20．形容勤奮學習的詞語：

發憤忘食 手不釋卷 孜孜不倦 鑿壁偷光 不恥下問 廢寢忘食 懸梁刺股 21．形容名氣大的詞語：

舉世聞名 無人不曉 婦孺皆知 遠近聞名 名揚四海 家喻戶曉 大名鼎鼎 飲譽天下

22．描寫景色的詞語：

風和日麗 山光水色 草長鶯飛 山明水秀 明月清風 奇花異草 鳥語花香 花紅柳綠 姹紫嫣紅 一碧千里 江山如畫 魚米之鄉 23．形容時間短暫的詞語：

轉瞬即逝 瞬息萬變 光陰似箭 阪上走丸 不假思索 曇花一現 白駒過隙 彈指一揮間

24．含對聯的成語：

一身正氣，兩袖清風；旗開得勝，馬到成功；一言既出，駟馬難追；望梅止渴，畫餅充饑；

守株待兔，緣木求魚； 才高八斗，學富五車；棋逢對手，將遇良才；洗心革面，脫胎換骨；

福如東海，壽比南山；苦中作樂，忙里偷閑；國泰民安，人壽年豐 25．末尾是“人”的成語：

一鳴驚人 盛氣凌人 下里巴人 以貌取人 血口噴人 怨天尤人 悲天憫人平易近人 暗箭傷人 目中無人 旁若無人 睹物思人 仗勢欺人 咄咄逼人 息事寧人

以理服人 先發制人 舍己救人 26關于誠信的成語：

抱誠守真 一言九鼎 赤誠相待 金口玉言 一諾千金 言而有信 27．形容有學問的詞語：

才高八斗 學富五車 博古通今 學貫中西 滿腹經綸 著作等身

28、表示看的詞語：

看 瞧 瞅 瞪 望 眺 注視盯

29、表示說的詞語：

爭論 滔滔不絕 議論 眾說紛紜議論紛紛 辯解 辯論 討論 30、AABB式疊詞：

紛紛揚揚 沸沸揚揚 風風雨雨 簌簌落落 轟轟烈烈 急急忙忙 閃閃爍爍 明明白白 吱吱嘎嘎 嘻嘻哈哈

31、ABB式：

毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸 黑漆漆 香噴噴 笑呵呵 空落落 熱烘烘

32、ABCC式：

月影團團 春雨點點 喜氣洋洋 得意洋洋 小心翼翼

33、ABAB式：

撲嚕撲嚕 咕嚕咕嚕 咯吱咯吱 嘎吱嘎吱

33、帶“明”的詞語：

明鏡高懸 光明磊落 清風明月 耳聰目明 明知故問 明目張膽 明察暗訪 明爭暗斗 眼明手快 春光明媚

34、帶數字的詞語：

一馬平川 接二連三 五光十色 五彩斑斕 三五成群 一石二鳥 一鳴驚人 五湖四海 萬紫千紅 修改病句

一、教教你。

修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內容和文字。常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標點錯誤；(6)關聯詞用錯；(7)重復啰嗦；(8)搭配不當；(9)歸類有誤；(10)不符合事實。請按順序寫出第一題中10句的病句類型。(寫序號)

二、在原句上修改病句

１、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦

２、驕傲自滿是學習上的阻礙。３、這些是唐朝出土的文物。

４、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。５、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。６、我估計他這道題一定做錯了。

７、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

９、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。

10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。

11、《草原》的作者是老舍寫的。

12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。

13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

14、我們要增強克服困難的信心和方法。

15、報曉的公雞是起床的信號。

16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。

17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

18、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。

20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21．聽了報告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來。

24．我經常看到小明有時在早鍛煉。25．少先隊員要發揮革命傳統。

26．因為老舍愛養花，而且養了許多花。27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。29．他喊他出去玩。

30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

三、考考你。(在原句上修改病句)1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。

2．我國人口是世界上最多的國家。

3．“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。

4．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。

5．言行不一致的人，是一種極壞的作風。

6．烏云和大雨士起從天空中傾瀉下來。

7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

9．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。12．我們在學習上應當有不怕困苦的精神。

四、判斷下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。

１．螳螂捕蟬。……………………………………………………（）

２．賣火柴的小女孩。……………………………………………（）

３．為人民服務。…………………………………………………（）

４．手術臺就是陣地。……………………………………………（）

５．參觀北京天安門。……………………………………………（）

６．群鳥學藝。……………………………………………………（）

７．我愛故鄉的楊梅。……………………………………………（）

８．共同創造了偉大的馬克思主義。……………………………（）

９．萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。…………………………（）

１０．這就是我們中華人民共和國的總理。………………………（）

１１．每逢佳節倍思親。……………………………………………（）

１２．這樣氣魄雄偉的工程。………………………………………（）

１３．為了掙得一塊面包，不得不賤價出賣自己的勞動力。……（）

１４．那鳥的“天堂”的確是鳥的天堂啊！………………………（）

１５．激光是最快的。………………………………………………（）

五、判斷下面各句的說法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×”

１．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。………………………………（）

２．一輪紅日慢慢地落下山去。…………………………………（）

３．我們要存心觀察周圍的事物。………………………………（）

４．有幾個省市沒有用過興安嶺的木材呢！……………………（）

５．晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林。…………………（）

６．我們必須一邊讀一邊想的習慣。……………………………（）

７．商人的一頭駱駝走失了。……………………………………（）

８．我們要維持學校的榮譽。……………………………………（）

９．海上日出的景象是偉大的奇觀。……………………………（）

１０．我們抬也要把你抬出草地。…………………………………（）

１１．清新的一股海風吹進屋子。…………………………………（）

六、仔細讀下列每組句子，在正確的后面打“√”。

１．A大興安嶺長滿了珍貴的樹林。……………………………（）

B大興安嶺長滿了珍貴的松樹。……………………………（）

C大興安嶺長滿了珍貴的木材。……………………………（）

２．A通過這次活動，使我們受到很大教育。…………………（）

B這次活動，使我們受到很大教育。………………………（）

C由于這次活動，使我們受到很大教育。…………………（）

３．A學習能不能取得好成績，全靠平時努力。………………（）

B學習能不能取得好成績，平時要努力。…………………（）

C學習能不能取得好成績，就看平時是否努力。…………（）

４．A菜地里種了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………（）

B菜地里種了青菜、蕃茄、大白菜等許多蔬菜。…………（）

C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。…………………（）５．A因為《閃閃的紅星》有教育意義，所以我們喜歡看。…（）

B即使《閃閃的紅星》有教育意義，我們也去看。………（）

C雖然《閃閃的紅星》有教育意義，因此我們都去看。…（）６．A雨水被我的衣服淋濕了。……………………………（）

B雨水把我的衣服淋濕了。……………………………（）

C雨水淋濕了我的衣服。……………………………（）

D我的衣服把雨水淋濕了。……………………………（）７．A經過治療，爺爺的病進步了。……………………………（）

B經過治療，爺爺的病被醫生消滅了。……………………（）

C經過治療，爺爺的病比以前減輕了。……………………（）

D經過治療，爺爺的病全好了。……………………………（）８．A我們要繼承革命前輩的革命品質。………………………（）

B我們要發揚革命前輩的革命事業。………………………（）

C我們要發揚革命前輩的革命精神。………………………（）

D我們要繼承和發揚革命前輩的革命傳統。………………（）

七、改正下面句子中用得不恰當的詞語。

１．長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。

２．我們慶祝李明評上了“三好生”。

３．我把養花當作生活中的一種情趣。

４．他熱情地和我握了握手。

５．阿遼沙安定地說，書是神父的。

６．抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。

八、改正下列句子中詞語搭配不當的地方。

１．他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。

２．我們漫步在郊外的航道上。

３．從那塊琥珀，我們可以推算發生在很久以前的故事的詳細情形。

４．我在區運動會上，為學校爭得了名譽。

５．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。

６．兩山之間流動著彎曲的小路。

７．漫山遍野響起了激動人心的口令。

九、下面的句子不完整，請加以補正。

１．我們必須講衛生的習慣。

２．贏了齊威王。

３．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。

４．戰斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。

５．戰場上短暫的安靜。

６．清明節前的晚上。

十、改正下面句子中詞序排列不當的地方。

１．語文對我特別感興趣。

２．我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。

３．校門兩旁的迎風招展紅旗。

４．我們討論了并且聽了老紅軍的報告。

５．陽光照在透過玻璃的桌子上。

６．這個深深有趣的想法印在我心里。

７．老師表揚了好人好事李小明助人為樂。

十一、改正下列句子中詞義重復的地方。

１．山村里，滿山遍野到處都是果樹。

２．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。

３．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。

４．中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。

５．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。

十二、改正下列句子中不妥當的地方。

１．《中國少年報》和《兒童時代》這兩種報紙我都愛看。

２．我和楊小博約定一起在自己家里溫習功課。

３．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。

４．他在外語學院工作，會說三、四國英語。

５．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。

６．大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。

７．東方明珠電視塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國著名的名勝古跡。

８．他的家鄉是北京人。

十三、修改下面的病句。

１．老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。

２．校園里屹立著一棵棵白楊。

３．運動員以堅定的毅力，跑完了全程。

４．體育場四周，插滿了五顏六色的紅旗。

５．秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。

６．我一定改正缺點，虛心接受大家的意見。

７．西湖的春天是游覽的好地方。

８．桌子上鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。

９．閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。

１０．現在，國產電視機的質量增加了，價格減少了。

１１．地質隊員穿過原始森林和險峻的高山，為祖國尋找礦藏。

１２．我喜歡畫畫，尤其是人像。

１３．我帶了課本、紙、筆等文具到學校去上課。

１４．夏天的江南是一年中雨水最多的季節。

１５．小麗在上學的路上，一個人向學校走來。

１６．今年的麥子豐收在望，長勢喜人。

１７．收音機里傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。

語文復習四（句型）1、2、3、4、他不是個壞學生。（改成肯定句）

觀眾的目光一齊投向那位穿著藍色背心的10號運動員。（縮句）師長命令我團進攻敵人右翼。（把句子分成兩句話）過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。（縮句）

6、天空中的星星一閃一閃的。（改成擬人句）7、8、9、桂花開了，很遠的地方就能聞到香味。（改成夸張句）邱少云一動不動地趴在火堆里。（改成比喻句）他們奪下了父親的手槍。（改成把字句和被字句）

10、一個人是不能離開集體的。（改成反問句）

12、聽到這個消息，我們怎能不激動萬分呢？（改成陳述句和雙重否定句）

13、漓江的水很清。（改成感嘆句）

14、校園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。（修改病句）

15、春天的景色我覺得十分美麗。（修改病句）

16、漫山遍野響起了激動人心的口令。（修改病句）

17、幼兒園經常給小朋友們吃哈密瓜、蘋果、西紅柿等水果。（修改病句）

18、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。（修改病句）

19、《養花》的作者是老舍寫的。（修改病句）

20、麗麗和明明是好朋友，他和他每天一起去上學。（修改病句）

21、我知道自己錯了，心情很繁重。（修改病句）

22、聽了這個故事，受到了很大教育。（修改病句）

23、因為小明學習很用心，但是他的成績一直都不理想。（修改病句）

24、我（）來工作的，（）來休息的。（填關聯詞語）

25、現在的老百姓（）能過上這么好的生活，（）黨的改革開放政策好。

26、（）不怕困難的惡人，（）能攀登科學高峰。

27、（）困難再大，我們（）要按時完成任務。

28、（）明天天氣好，我們全家（）去游覽杜甫草堂。

29、（）石塊有多重，小草（）要從下面鉆出來。30、（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。

31、我們的教室（）寬敞，（）明亮。

32、（）說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，（）這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人。

33、我不是穿著尼龍裙子嗎？（改成肯定句）

34、圖書館里展出了十多年前新發行的《百科知識全書》。（修改病句）

35、聽了老師的教誨，受到了深刻的教育。（修改病句）

36、《老師領進門》的作者是劉紹棠寫的。（修改病句）

37、王老師會鼓勵學生。我很佩服他。（用關聯詞連成一句話）

38、居里夫人一生取得了偉大的科學成就。居里夫人獲得了很多榮譽。（用關聯詞語連成一句話）

39、他給我們念動聽的兒歌。他給我們讀有趣的故事。（用關聯詞語連成一句話）40、難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？（改為陳述句）

41、懷特先生不理會我們的心情。（改為反問句）

42、用下面的詞語組成兩句意思不同的話。話 懷特先生 說的 對 不 完全

43、（）不斷發問，不斷解決疑問，（）會最后把“？”號拉直變成“！”，找到真理。

44、關于放射性的發現，居里夫人并不是第一個。（修改病句）

45、這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽。（修改病句）

46、瑪麗.居里不但埋頭苦干，所以取得了成功。（修改病句）

47、他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改成陳述句）

48、魯濱孫想活下去。魯濱孫得想辦法。（用關聯詞語連成一句話）

49、在大年夜里，誰能買她的火柴呢？（改成陳述句）50、小女孩說：“奶奶，請把我帶走吧！”（改成轉述句）

51、小女孩死了。小女孩擺脫了寒冷、饑餓和痛苦。（用關聯詞語連成一句話）

52、村上死了的人，開個追悼會。（修改病句）

53、我們已經能夠完成一項工作。（修改病句）

54、中國共產黨和革命軍隊的根本宗旨目標是為人民服務。（修改病句）

57、維吾爾牧人還喜歡愛吃沙土里燒出的“庫乃其”（修改病句）

58、聽到如此熱烈激昂的歌唱，不由得驚奇進而肅然起敬了。（修改病句）

59、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改成陳述句）60、懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？（改成陳述句）63、老師介紹了許多張海迪的事跡。（修改病句）

65、我們討論并聽取了溫家寶總理所作的政府工作報告。（修改病句）66、我走在回家的路上，一個人。（修改病句）67、他看著滿地入神的菊花。（修改病句）68、我已經養成可愛動腦筋。（修改病句）69、看了精彩的表演，興奮不已。（修改病句）

70、舊社會，勞動人民吃不飽、穿不暖的生活。（修改病句）71、《窮人》是一篇很感人。（修改病句）72、千佛山是濟南三大名勝。（修改病句）

73、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。（修改病句）74、因為小刀很鋒利，所以劃不開那堅固的玻璃。（修改病句）75、抄寫單詞時，如果馬虎抄寫十遍，就仔細抄寫一遍。（修改病句）76、他因為跑得快，所以跑得相當輕松。（修改病句）

77、種樹人認為，因為每天定時澆水，樹苗的根所以無法深入地下。（修改病句）78、他仔細地瀏覽了今天的報紙。（修改病句）79、沒有燒開的開水，喝了容易生病。（修改病句）80、他基本上把不好的學習習慣徹底改掉了。（修改病句）81、我肯定小明昨天可能沒寫作業。（修改病句）

82、下課了，同學們爭先恐后地陸續走出教室。（修改病句）83、我一定要改正不好的缺點。（修改病句）84、那個房間非常寬敞得很。（修改病句）

85、上課鈴響了，熱鬧的教室里頓時立刻安靜下來了。（修改病句）86、大家的眼睛都目不轉睛地注視著屏幕。（修改病句）87、老師慈母般的關懷，我一輩子終身難忘。（修改病句）

88、“六一”節那天，我邁著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。（修改病句）89、多讀書可以豐富和提高我們的知識。（修改病句）

90、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）91、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。（修改病句）92、王老師被評為“市優秀班主任”的光榮稱號。（修改病句）93、老師經常鼓舞我們要好好學習。（修改病句）

94、在夏令營里，大家都熱烈地幫助他，令他終身難忘。（修改病句）95、校長辦事很武斷，從不猶猶豫豫的。（修改病句）

96、“六一”聯歡會上，我們展開了豐富多彩的節目。（修改病句）97、在公共場所，我們要維持清潔。（修改病句）98、露珠在荷葉上閃光。（改為比喻句）99、清清的河水美麗極了。（改為比喻句）100、枯黃的樹葉飄落下來。（改為比喻句）

第二篇：北師大四年級上冊語文復習資料

四年級上冊語文復習資料

復習一 詞語 第一單元

起承轉合 娓娓動聽 身臨其境 戛然而止 引人入勝 桃李滿門 恭恭敬敬 十年樹木 百年樹人 有教無類 因材施教 遠近馳名 嚴謹莊重 萬世先師 無心插柳柳成陰 第二單元

面面相覷 訓練有素 小心翼翼 心馳神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云階 月露風云 閉月羞花 戴月披星 日月交食 歲月蹉跎 花好月圓 花容月貌 日積月累 日新月異 水中撈月 經年累月 眾星捧月 崢嶸歲月 明鏡高懸 明眸皓齒 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清風明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聰目明 來去分明 涇渭分明 棄暗投明 第三單元

雄姿英發 一碧千里 翠色欲流 流入云際 駿馬疾馳 襟飄帶舞 巧奪天工 嘆為觀止 不離不棄 張燈結彩 琳瑯滿目 笑容可掬 尊老愛幼 燈火輝煌 成千上萬 洶涌澎湃 熱情奔放 身臨其境 不由自主 手舞足蹈 載歌載舞 名副其實

第四單元

擔水背柴 手腳麻利平平穩穩 風風雨雨 酸甜苦樂 第五單元

水流湍急 高山峻嶺 翻山越嶺 傾盆大雨 心驚膽寒 震耳欲聾 千鈞一發 奮不顧身 浩浩蕩蕩 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄偉 浩然坦蕩 一夫當關、萬夫莫開 千姿百態 瑰麗多彩 長虹臥波 神態各異 張牙舞爪 回眸顧盼 毛骨悚然 煙熏火燎 寸步不離 第六單元

壯麗山河 玲瓏俊秀 壯麗巍峨 能工巧匠 雄偉遼闊 朝氣蓬勃 積土成山 積少成多 聚沙成塔 集腋成裘 至高無上 不依不饒 照章辦事 出人意料 恍然大悟 第七單元

風土人情 錦繡河山 一馬平川 千山萬壑 亭臺樓閣 斷壁殘垣 傾盆大雨 雙喜臨門 風平浪靜 五光十色 延年益壽 蒼松翠柏 芳草如茵 第八單元

筋疲力盡 小心翼翼 據為己有 滿不在乎 第九單元

油然而生 振奮人心 高昂激越 催人奮進 萬眾一心 勇往直前 拋頭顱灑熱血 警鐘長鳴 豁然開朗 居安思危 繁榮富強 微波粼粼 波濤洶涌 異想天開 不折不扣 第十單元

省吃儉用 筋疲力盡 當牛做馬 人來人往 喜氣洋洋 手疾眼快 眾目睽睽 千恩萬謝 拾金不昧 不約而同 突如其來 四面八方 喜出望外 情面難卻 自言自語 櫛風沐雨 洶涌澎湃 目眩神蕩 海天一色 亂石穿空 安家落戶

第十一單元 滿不在乎 十年九澇 志存高遠 亂七八糟 轟轟烈烈 理直氣壯 井底之蛙 千里之遙 千仞之高 瞠目結舌 歡天喜地 來者不拒 接二連三 沖鋒陷陣 策馬揚鞭 分崩離析 自顧不暇 第十二單元

紛紛揚揚 彤云密布 簌簌落落 極目遠眺 瑞雪豐年 萬籟俱寂 粉妝玉砌 五光十色 若隱若現 冰天雪地 肅然起敬 默默無聞 古往今來 文人墨客 千姿百態

復習三

1、寫出含有方位詞的地名：（省）廣東、廣西、湖南、湖北、河南、河北、海南

（市）北京、西安、西寧、南寧、南京、濟南、南昌

2、寫出含有顏色詞的地名：黑河、黑龍江、黃山、青海、青島、銀川、金門、3、寫出含有和水有關系的詞的地名：香港、上海、青海、海口、泉州、武漢、寧波

4、寫出含有地方特產的地名：桂林、銅陵、鐵嶺、金湖、舞鋼、5、寫出帶“陽”字的城市名：洛陽、南陽、遼陽、沈陽、安陽、貴陽、陽泉、信陽

6、寫出以少數民族語命名的城市：拉薩、呼和浩特、吐魯番、烏魯木齊、齊齊哈爾

7、寫出含有人名的的地名：中山路、雷鋒路、隔塘大街、靖宇縣、秦始皇、魯迅公園

8、寫出三個以城市命名的路名：南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、9、寫出含有姓氏的地名：孫家屯、蘇家沱、高老莊、趙家莊、白家灣

10、寫出一些地理位置的成語：千山萬壑、一馬平川、亭臺樓閣、斷壁殘垣、錦繡河山、12、寫出一些地方的別稱（含有城）：蓉城、榕城、泉城、江城、山城、春城、羊城、（注）成都、福州、濟南、武漢、重慶、昆明、廣州、13、寫出首都：北京、紐約、東京、巴黎、倫敦、柏林、悉尼、（注）中國、美國、日本、法國、英國、德國、澳大利亞、14、寫出幾個地名的謎語：合肥（幾個胖子一起睡覺）、無錫（金銀銅鐵）、重慶（雙喜臨門）、；長春（四季溫暖）寧波、海寧（風平浪靜）

15、寫出含有地名的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

語文復習五（詞語歸類）1． 描寫老師的詞語：

德高望重 為人師表 因材施教 言傳身教 誨人不倦 良師益友 桃李滿天下 春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至

2．形容關系親密的詞語： 親密無間 形影不離 親如手足 情同手足 一見如故 不分彼此 推心置腹 心心相印

3．描寫月亮的詞語：

明月清風 春花秋月 浩月千里 風清月朗 皓月當空 玉兔東升 4．描寫秋天的詞語：

金風送爽 雁過留聲 秋色宜人 天朗氣清 一葉知秋 秋風蕭瑟 秋雨綿綿 秋風習習

5．形容人聰明的詞語: 文思敏捷 聰明過人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 出類拔萃 6．描寫建筑物的詞語：

亭臺樓閣 富麗堂皇 雕梁畫棟 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 高樓大廈

7．形容人很多的詞語：

人山人海 摩肩接踵 車水馬龍 絡繹不絕 萬人空巷 座無虛席 門庭若市 高朋滿座 車水馬龍 川流不息 水泄不通 人聲鼎沸 絡繹不絕 舉袖為云 揮汗如雨

8．描寫花的詞語：

花團錦簇 繁花似錦 百花齊放 姹紫嫣紅 迎風吐艷 萬紫千紅 姹紫嫣紅 五顏六色 含苞欲放 百花齊放 五彩斑斕

9．來源于寓言故事：

拔苗助長 守株待兔 自相矛盾 掩耳盜鈴 濫竽充數 亡羊補牢 10．來源于神話故事：

夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精衛填海 女媧補天 哪吒鬧海 11．來源于歷史故事：

四面楚歌 紙上談兵 背水一戰 負荊請罪 臥薪嘗膽 洛陽紙貴 12．冬天景色的詞語：

數九寒冬 寒氣逼人 冰天雪地 天寒地凍 滴水成冰 鵝毛大雪 13．描寫雪景的詞語：

鵝毛大雪 粉妝玉砌 冰天雪地 銀裝素裹 大雪初霽 14．春天景色的詞語：

鳥語花香 百花齊放 繁花似錦 桃紅柳綠 春色滿園 春意盎然 15．描寫心情高興的詞語：

喜上眉梢 興高采烈 眉飛色舞 喜笑顏開 欣喜若狂 心花怒放 16．描寫山水的詞語：

湖光山色 山清水秀 山明水秀 青山綠水 山水相依 山水一色

17．描寫醫術高明的詞語：

妙手回春 華佗再世 扁鵲重生 懸壺濟世 杏林高手 18．關于愛國的詞語：

精忠報國 以身許國 國家興亡 匹夫有責 保國安民 盡忠報國 愛國如家

為國捐軀 碧血丹心 憂國憂民 19．表示顏色多的詞語：

五彩繽紛 五彩斑斕 五顏六色 五光十色 姹紫嫣紅 萬紫千紅 多姿多彩 色彩斑斕 絢麗多彩 花紅柳綠 流光溢彩

20．形容勤奮學習的詞語： 發憤忘食 手不釋卷 孜孜不倦 鑿壁偷光 不恥下問 廢寢忘食 懸梁刺股

21．形容名氣大的詞語：

舉世聞名 無人不曉 婦孺皆知 遠近聞名 名揚四海 家喻戶曉 大名鼎鼎 飲譽天下

22．描寫景色的詞語：

風和日麗 山光水色 草長鶯飛 山明水秀 明月清風 奇花異草 鳥語花香 花紅柳綠 姹紫嫣紅 一碧千里 江山如畫 魚米之鄉

23．形容時間短暫的詞語：

轉瞬即逝 瞬息萬變 光陰似箭 阪上走丸 不假思索 曇花一現 白駒過隙 彈指一揮間

24．含對聯的成語：

一身正氣，兩袖清風；旗開得勝，馬到成功；一言既出，駟馬難追；望梅止渴，畫餅充饑；

守株待兔，緣木求魚； 才高八斗，學富五車；棋逢對手，將遇良才；洗心革面，脫胎換骨；

福如東海，壽比南山；苦中作樂，忙里偷閑；國泰民安，人壽年豐 25．末尾是“人”的成語：

一鳴驚人 盛氣凌人 下里巴人 以貌取人 血口噴人 怨天尤人 悲天憫人平易近人 暗箭傷人 目中無人 旁若無人 睹物思人 仗勢欺人 咄咄逼人 息事寧人

以理服人 先發制人 舍己救人 26關于誠信的成語：

抱誠守真 一言九鼎 赤誠相待 金口玉言 一諾千金 言而有信 27．形容有學問的詞語：

才高八斗 學富五車 博古通今 學貫中西 滿腹經綸 著作等身

28、表示看的詞語：

看 瞧 瞅 瞪 望 眺 注視盯

29、表示說的詞語：

爭論 滔滔不絕 議論 眾說紛紜議論紛紛 辯解 辯論 討論 30、AABB式疊詞：

紛紛揚揚 沸沸揚揚 風風雨雨 簌簌落落 轟轟烈烈 急急忙忙 閃閃爍爍 明明白白 吱吱嘎嘎 嘻嘻哈哈

31、ABB式：

毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸 黑漆漆 香噴噴 笑呵呵 空落落 熱烘烘

32、ABCC式：

月影團團 春雨點點 喜氣洋洋 得意洋洋 小心翼翼

33、ABAB式：

撲嚕撲嚕 咕嚕咕嚕 咯吱咯吱 嘎吱嘎吱

33、帶“明”的詞語：

明鏡高懸 光明磊落 清風明月 耳聰目明 明知故問 明目張膽 明察暗訪 明爭暗斗 眼明手快 春光明媚

34、帶數字的詞語：

一馬平川 接二連三 五光十色 五彩斑斕 三五成群 一石二鳥 一鳴驚人 五湖四海 萬紫千紅 語文復習六（句型）

一、改寫句子，保持句子的意思不變。

1、爸爸準確地輩出來了一連串的英語單詞。

2、田老師在我幼小的心田上播種文學的種子。

3、那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了。

4、樹叢擋住了他的視線。

二、請使用關聯詞語把句子連成一句話。

1、你知道自己做錯了。你應該向對方承認錯誤。

2、各種造型優美的橋，給人以方便。各種造型優美的橋，裝點著鄉村和城市，給人一種美得享受。

3、搶在前面，是我軍戰勝敵人的關鍵。紅四團連夜向瀘定橋奔去。

4、瀘定橋的木橋被敵人抽掉了。紅四團二連的戰士仍沖到了橋對面。用郵票打孔器打過的整張郵票狠容易被一枚枚地撕開。郵票打孔器使我們在寄信時方便了許多。

二、反問句改陳述句。

1、此人連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？

2、你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？

三、把句子改為打比方的句子。

1、三顆紐扣看到一片青翠的大草地。

2、早晨，路邊上小草的葉子上頂著露珠。

3、校園里的花開了。

四、把句子改為擬人句。

1、太陽一出來，大地上的霧全散了。

2、青蛙在池塘邊上“呱呱”地叫著。

2、河水汩汩，狠滿意地響著。

五、把句子寫具體（擴寫句子）。

1、雪下了一夜。

2、談起往事，我感念她播下文學的種子。

3、孔子對教育事業產生了影響。

4、天下起雨來。

5、隊伍行進。

6、爺爺講故事。

7、青蛙跳上井欄。

8、三顆紐扣做了房子。

9、雪花從天空中飄落下來。

10、柳樹上掛滿了銀條兒。

11、月亮爬上樹梢。

六、縮寫句子。

1、地球發出耀眼的藍色和白色的光芒。

2、一位年輕的母親在一棵柿子樹下縫一頂童帽。

3、蜜蜂在即將凋謝的花朵中間“嗡嗡”叫著。

4、年輕的母親聽到身后“刷啦啦”一陣響聲。

5、感恩知報的棕熊送來的梨子太多了。

七、仿寫句子。

1、他發現，這不是翻車魚，而是一條大鱸魚。

2、兩個小時過去了，大家伙終于被詹姆斯溜得筋疲力盡了。

3、周圍風雨大作，閃電劃破了像鉛塊似的漆黑天空。

4、中國結，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。

5、從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現各種奇異的色彩，有時是灰色的，有時是棕色的，有時是黃色的。

6、戰士們一整天沒顧得上吃飯,天又下起雨來,把他們全身都淋透了,可是戰勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。

7、西雙版納有著多么迷人的月色, 桂林山水藏著多少動人的傳說

修改病句。

一、教教你。

修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內容和文字。常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標點錯誤；(6)關聯詞用錯；(7)重復啰嗦；(8)搭配不當；(9)歸類有誤；(10)不符合事實。請按順序寫出第一題中10句的病句類型。(寫序號)

二、在原句上修改病句

１、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦

２、驕傲自滿是學習上的阻礙。３、這些是唐朝出土的文物。

４、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。５、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。６、我估計他這道題一定做錯了。

７、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

９、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。

10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。

11、《草原》的作者是老舍寫的。

12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。

13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

14、我們要增強克服困難的信心和方法。

15、報曉的公雞是起床的信號。

16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。

17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

18、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。

20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21．聽了報告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來。

24．我經常看到小明有時在早鍛煉。25．少先隊員要發揮革命傳統。

26．因為老舍愛養花，而且養了許多花。27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。29．他喊他出去玩。

30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

三、考考你。(在原句上修改病句)1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。

2．我國人口是世界上最多的國家。

3．“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。

4．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。

5．言行不一致的人，是一種極壞的作風。

6．烏云和大雨士起從天空中傾瀉下來。

7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

9．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。

12．我們在學習上應當有不怕困苦的精神。

四、判斷下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。１．螳螂捕蟬。……………………………………………………（）２．賣火柴的小女孩。……………………………………………（）３．為人民服務。…………………………………………………（）４．手術臺就是陣地。……………………………………………（）５．參觀北京天安門。……………………………………………（）６．群鳥學藝。……………………………………………………（）７．我愛故鄉的楊梅。……………………………………………（）８．共同創造了偉大的馬克思主義。……………………………（）９．萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。…………………………（）１０．這就是我們中華人民共和國的總理。………………………（）１１．每逢佳節倍思親。……………………………………………（）１２．這樣氣魄雄偉的工程。………………………………………（）１３．為了掙得一塊面包，不得不賤價出賣自己的勞動力。……（）１４．那鳥的“天堂”的確是鳥的天堂啊！………………………（）１５．激光是最快的。………………………………………………（）

五、判斷下面各句的說法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×” １．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。………………………………（）２．一輪紅日慢慢地落下山去。…………………………………（）３．我們要存心觀察周圍的事物。………………………………（）４．有幾個省市沒有用過興安嶺的木材呢！……………………（）５．晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林。…………………（）６．我們必須一邊讀一邊想的習慣。……………………………（）７．商人的一頭駱駝走失了。……………………………………（）８．我們要維持學校的榮譽。……………………………………（）９．海上日出的景象是偉大的奇觀。……………………………（）１０．我們抬也要把你抬出草地。…………………………………（）１１．清新的一股海風吹進屋子。…………………………………（）

六、仔細讀下列每組句子，在正確的后面打“√”。

１．A大興安嶺長滿了珍貴的樹林。……………………………（）

B大興安嶺長滿了珍貴的松樹。……………………………（）

C大興安嶺長滿了珍貴的木材。……………………………（）

２．A通過這次活動，使我們受到很大教育。…………………（）

B這次活動，使我們受到很大教育。………………………（）

C由于這次活動，使我們受到很大教育。…………………（）

３．A學習能不能取得好成績，全靠平時努力。………………（）

B學習能不能取得好成績，平時要努力。…………………（）

C學習能不能取得好成績，就看平時是否努力。…………（）

４．A菜地里種了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………（）

B菜地里種了青菜、蕃茄、大白菜等許多蔬菜。…………（）

C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。…………………（）

５．A因為《閃閃的紅星》有教育意義，所以我們喜歡看。…（）

B即使《閃閃的紅星》有教育意義，我們也去看。………（）

C雖然《閃閃的紅星》有教育意義，因此我們都去看。…（）

６．A雨水被我的衣服淋濕了。……………………………（）

B雨水把我的衣服淋濕了。……………………………（）

C雨水淋濕了我的衣服。……………………………（）

D我的衣服把雨水淋濕了。……………………………（）

７．A經過治療，爺爺的病進步了。……………………………（）

B經過治療，爺爺的病被醫生消滅了。……………………（）

C經過治療，爺爺的病比以前減輕了。……………………（）

D經過治療，爺爺的病全好了。……………………………（）

８．A我們要繼承革命前輩的革命品質。………………………（）

B我們要發揚革命前輩的革命事業。………………………（）

C我們要發揚革命前輩的革命精神。………………………（）

D我們要繼承和發揚革命前輩的革命傳統。………………（）

七、改正下面句子中用得不恰當的詞語。１．長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。２．我們慶祝李明評上了“三好生”。３．我把養花當作生活中的一種情趣。４．他熱情地和我握了握手。

５．阿遼沙安定地說，書是神父的。

６．抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。

八、改正下列句子中詞語搭配不當的地方。１．他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。２．我們漫步在郊外的航道上。

３．從那塊琥珀，我們可以推算發生在很久以前的故事的詳細情形。４．我在區運動會上，為學校爭得了名譽。５．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。６．兩山之間流動著彎曲的小路。７．漫山遍野響起了激動人心的口令。

九、下面的句子不完整，請加以補正。１．我們必須講衛生的習慣。２．贏了齊威王。

３．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。４．戰斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。５．戰場上短暫的安靜。６．清明節前的晚上。

十、改正下面句子中詞序排列不當的地方。１．語文對我特別感興趣。

２．我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。３．校門兩旁的迎風招展紅旗。

４．我們討論了并且聽了老紅軍的報告。５．陽光照在透過玻璃的桌子上。６．這個深深有趣的想法印在我心里。７．老師表揚了好人好事李小明助人為樂。

十一、改正下列句子中詞義重復的地方。

１．山村里，滿山遍野到處都是果樹。

２．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。

３．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。

４．中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。

５．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。

十二、改正下列句子中不妥當的地方。１．《中國少年報》和《兒童時代》這兩種報紙我都愛看。２．我和楊小博約定一起在自己家里溫習功課。３．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。

４．他在外語學院工作，會說三、四國英語。５．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。

６．大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。

７．東方明珠電視塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國著名的名勝古跡。８．他的家鄉是北京人。

十三、修改下面的病句。

１．老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。２．校園里屹立著一棵棵白楊。

３．運動員以堅定的毅力，跑完了全程。４．體育場四周，插滿了五顏六色的紅旗。

５．秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。６．我一定改正缺點，虛心接受大家的意見。７．西湖的春天是游覽的好地方。

８．桌子上鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。９．閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。１０．現在，國產電視機的質量增加了，價格減少了。

１１．地質隊員穿過原始森林和險峻的高山，為祖國尋找礦藏。１２．我喜歡畫畫，尤其是人像。

１３．我帶了課本、紙、筆等文具到學校去上課。

１４．夏天的江南是一年中雨水最多的季節。１５．小麗在上學的路上，一個人向學校走來。１６．今年的麥子豐收在望，長勢喜人。

１７．收音機里傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。

十四、修改病句。

1．小蘭每天都要收聽電臺和電視臺的少兒節目。

2．我一旦認識到錯誤，就堅定地改正。

3．我要改正上課做小動作的不正確的毛病。

4．他經常回憶過去的往事。

5．我們要明確學習態度，端正學習目的。

6．這條路結冰了，老大爺走得很艱苦。

7．他取得一點兒成績，就激動地炫耀自己。

8．他沒有調查研究，就果斷地下結論，結果錯了。

9．我雖然剛轉到這個班，但很快適合了。

10．最近，我們班發生了許許多多的事情。

11．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。

12．我們在周末開了有趣的聯歡家庭會。

13．當老師的都是有文化的知識分子。

14．我們要養成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。

15．這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。

16．通過李老師的耐心指導和同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進步了。

17．漁人做在船尾，優然地吸著煙，鸕鶿好像列隊的士兵。

18．我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學座。

19．激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預報地振，創造激光電話，激光電視，激光計算機等。激光的關系根現代化可密切呢?

20．李晶晶正在做完作業，王清清就來叫他出去玩。

21．魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。

22．在老師的幫助下，做完了作業。

23．陳剛是個既聰明又用功的。

24．值日生把桌子擦得干干凈凈，整整齊齊。

25．他帶了鋼筆、尺、書等文具。

修改病句段

1、全班同學都到了，只有王鋼沒來。

2、昨天傍晚下了一夜大雨。

3、校園里屹立著一棵棵白楊。

4、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。

5、動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。

6、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。

7、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。

8、圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。

9、他經常回憶過去有趣的往事。

10、今天中午下了一天的雨。

11、我上完五年級了，還有一年沒有畢業。

12、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

13、星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去復習功課。他對他說：以后做完作業我們去踢足球好嗎？李寧說“好。”而且他們做完作業就去踢足球了。

14、造紙是我國古代的四大發明。

15、《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。

16、他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。

17、一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。

18、大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的干重活，老的少的干輕活。

19、學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學李利同學連續被評為優秀少先隊。結果她一點也不驕傲。同學們夸獎她，總是說“自己做得還很不夠”。

20、一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運動員取得好成績。在原句上修改

1．造紙是我國古代的四大發明。

2．《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。

3．他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。

4．一進幼園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。

5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的干重活,老的少的干輕活。

6．這篇文章的內容比較優美。

7．夏天的廬山是美麗的風景。

8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。

9．她焦急地等待著汽車開來的方向。

10．他戴著一頂藍帽子，一條藍褲子。

11．聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

12．勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。

13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛呀！

14．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學校的表揚。

15．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。

16．所有的全校師生都參加了植樹勞動。

17．多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

18．***工作養成了認真的好習慣。

19．我估計他這道題一定不會做。

20．夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。

21．這學期，我校開展了“手拉手”的熱潮。

22．我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。

23．在“慶祝元旦”聯歡會上，我們班上演出了文娛節目和舞蹈。

24．鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。

25．國慶節的夜晚，大街小巷，張燈結彩，非常熱烈。

26．聽了報告，受到了教育。

27．早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。

28．我忍不住不僅笑了起來。

29．我經常看到小明有時在早鍛煉。

30．小興安嶺的夏天真美麗。

31．少先隊員發揮革命傳統。

32．因為老舍愛養花，而且養了許多花。33．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。34．他喊他出去玩。

35．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。36．我國人口是世界上最多的國家。

37．我們要不斷改正學習方法，增加學習效率。38．言行不一致的人是一種極壞的作風。39．烏云和大雨一起從空中傾瀉下來。40．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

41．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。42．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。43．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

44．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。45．我們在學習上應該要有不怕困難的精神。46．《繁星》的作者是巴金寫的。

47．兩個新社會，真是鮮明的對比啊！48．這些作文題目的范圍比較困難。

49．江明這學期努力學習,終于取得了很好的成就。50．老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。

51．我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。52．泰山是我國的五大名山。

53．我們開會通過并討論了他的建議。54．這本書有聲有色。

55．媽媽給我買了三本書籍。

56．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

57．經過老師的耐心教育，使我認識可自己的錯誤。58．丁小蘭努力學習，老師經常夸耀她。59．我們要熱愛公共財產。60．草原把夕陽照得五彩繽紛。61．《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。62．王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。63．我們大搖大擺地走在山間小道上。

64．我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。65．經過努力，王小明的錯別字大大進步了。

66．黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。67．這篇作文層次和語句都很通順。

68．他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。

69．皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調皮地眨著眼睛。70．長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。

四年級語文試題——上學期句子競賽復習題

班級 學號 姓名 成績

一、給下面句子加上詞語，讓句子表達的意思更具體。(21分)

1．（）海灘上有（）貝殼。

2、（）飛機（）沖向（）天空。

3、（）戰士們（）守衛（）邊疆。

4、（）老師（）批改（）作業。

5、（）風（）吹（）柳條。

二．縮句。（縮到最短）(12分)

（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。

_____________________________ _________________________

（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。

____________________________ ____________________________

（5）我們躺在一塊被山風吹得干干凈凈的石頭上。（6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。

____________________________ ____________________________

三．照樣子寫句子。(14分)

例：你收拾一下房間吧！改為：你把房間收拾一下吧！

（1）冬天趙莢樹落光了葉子。（2）水手從河底撈上了鐵牛。

____________________ ____________________________

例：太陽曬干了地上的水。改為：地上的水被太陽曬干了。

（1）人們打掃干凈了街道。（2）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

____________________________ ____________________________

例：茶很好喝，因為它是用名貴的龍井茶葉沏的。

改：因為它是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。

（1）老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。

改：____________________________

（2）奶奶的心情很好，因為醫生認為她已經全愈了。

改： ____________________________

（3）這使我很感動，因為你在無人知曉的情況下主動給我留了條。

改：____________________________

四、按要求寫句。(14分)

1．天空中的小星星（寫成擬人句）2．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）

____________________________ ____________________________

3．這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）4．我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）

____________________________ ____________________________

5、特務很狡猾。（改為比喻句）

6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

____________________________ ____________________________

7、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）

____________________________

五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，每題在括號里寫出。(7分)

1、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。（）

2、桃花、梨花、海棠花......都開得笑盈盈的。（）

3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）

4、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（）

5黃河是我們中華民族的搖籃。（）

6、春在哪里？春在操場上，春在教室里。（）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

六、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）(10分)

（1）、我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。

____________________________

（2）、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。

____________________________

（3）、星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

____________________________

（4）生物課對林巧稚有很大的興趣。（5）早晨起來，我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

____________________________

七、給句子治病我行！（用正確修改符號修改病句。）(22分)

1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

3、觀眾的眼睛都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。

4、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。

5、媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。

6、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。

7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

8、孫爺爺希望我們從小培養遠大的理想。

9、這位六十多歲的老人已經年過花甲。10、我們要認真克服并發現工作中的缺點。

11、老師要求同學們默默地朗讀課文。

四年級上冊句子復習

一、改寫句子，保持句子的意思不變。

1、爸爸準確地背出來了一連串的英語單詞。

2、田老師在我幼小的心田上播種文學的種子。

3、那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了。

4、樹叢擋住了他的視線。

二、請使用關聯詞語把句子連成一句話。

1、你知道自己做錯了。你應該向對方承認錯誤。

2、各種造型優美的橋，給人以方便。各種造型優美的橋，裝點著鄉村和城市，給人一種美得享受。

3、搶在前面，是我軍戰勝敵人的關鍵。紅四團連夜向瀘定橋奔去。

4、瀘定橋的木橋被敵人抽掉了。紅四團二連的戰士仍沖到了橋對面。

用郵票打孔器打過的整張郵票很容易被一枚枚地撕開。郵票打孔器使我們在寄信時方便了許多。

二、反問句改陳述句。

1、此人連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？

2、你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？

三、把句子改為打比方的句子。

1、三顆紐扣看到一片青翠的大草地。

2、早晨，路邊上小草的葉子上頂著露珠。

3、校園里的花開了。

四、把句子改為擬人句。

1、太陽一出來，大地上的霧全散了。

2、青蛙在池塘邊上“呱呱”地叫著。

3、河水汩汩，很滿意地響著。

五、把句子寫具體（擴寫句子）。

1、雪下了一夜。

2、談起往事，我感念她播下文學的種子。

3、孔子對教育事業產生了影響。

4、天下起雨來。

5、隊伍行進。

6、爺爺講故事。

7、青蛙跳上井欄。

8、三顆紐扣做了房子。

9、雪花從天空中飄落下來。

10、柳樹上掛滿了銀條兒。

11、月亮爬上樹梢。

六、縮寫句子。

1、地球發出耀眼的藍色和白色的光芒。

2、一位年輕的母親在一棵柿子樹下縫一頂童帽。

3、蜜蜂在即將凋謝的花朵中間“嗡嗡”叫著。

4、年輕的母親聽到身后“刷啦啦”一陣響聲。

5、感恩知報的棕熊送來的梨子太多了。

七、仿寫句子。

1、他發現，這不是翻車魚，而是一條大鱸魚。

2、兩個小時過去了，大家伙終于被詹姆斯溜得筋疲力盡了。

3、周圍風雨大作，閃電劃破了像鉛塊似的漆黑天空。

4、中國結，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。

5、從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現各種奇異的色彩，有時是灰色的，有時是棕色的，有時是黃色的。

6、戰士們一整天沒顧得上吃飯,天又下起雨來,把他們全身都淋透了,可是戰勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。

7、西雙版納有著多么迷人的月色, 桂林山水藏著多少動人的傳說。

第三篇：北師大四年級上冊語文部分復習資料

北師大四年級上冊語文部分復習資料

一、1——12單元所學詞語必會。

二、讀熟每篇課文

三、本學期所學四字詞語，會寫 第一單元 起承轉合 身臨其境 引人入勝 恭恭敬敬 因材施教 嚴謹莊重 娓娓動聽 戛然而止

桃李滿門

有教無類

遠近馳名

萬世先師 第二單元 面面相覷 巨石嶙峋 花好月圓 長年累月 眼明手快 訓練有素 月黑風高 日積月累 明察秋毫 清風明月 小心翼翼

閉月羞花

日新月異 光明磊落

春光明媚 心馳神往 花前月下

水中撈月

心明眼亮

耳聰目明

第三單元 雄姿英發

襟飄帶舞

琳瑯滿目

成千上萬

不由自主

一碧千里

嘆為觀止

笑容可掬

洶涌澎湃

手舞足蹈

翠色欲流

不離不棄

尊老愛幼

熱情奔放

載歌載舞

駿馬疾馳

張燈結彩

燈火輝煌

身臨其境

名副其實

第四單元

擔水背柴 手腳麻利平平穩穩 風風雨雨 酸甜苦樂

第五單元 高山峻嶺

奮不顧身

巍峨雄偉

煙熏火燎

長虹臥波

翻山越嶺

浩浩蕩蕩

浩然坦蕩

寸步不離

神態各異

震耳欲聾

碧波粼粼

一夫當關

千姿百態

張牙舞爪

千鈞一發

湖光水色

萬夫莫開

瑰麗多彩

回眸顧盼

第六單元 壯麗山河 能工巧匠

積土成山

集腋成裘

照章辦事

玲瓏俊秀 雄偉遼闊 積少成多 至高無上

出人意料 壯麗巍峨 朝氣蓬勃

聚沙成塔

不依不饒

恍然大悟

第七單元 風土人情 錦繡河山

一馬平川

千山萬壑

亭臺樓閣

棄暗投明

毛骨悚然

斷壁殘垣 傾盆大雨

風平浪靜

延年益壽

雙喜臨門

五光十色

蒼松翠柏

第八單元 筋疲力盡 據為己有 氣喘吁吁 小心翼翼 滿不在乎

哈哈大笑

第九單元 油然而生

催人奮進

警鐘長鳴 振奮人心

萬眾一心

豁然開朗

高昂激越

勇往直前

居安思危

第十單元 省吃儉用

不約而同

喜出望外 筋疲力盡

突如其來

情面難卻

當牛做馬

四面八方

自言自語

十一單元 志存高遠 轟轟烈烈 井底之蛙 亂七八糟 理直氣壯

千里之遙 瞠目結舌

來者不拒

沖鋒陷陣 歡天喜地

接二連三

策馬揚鞭

十二單元 紛紛揚揚

萬籟俱寂

五光十色 彤云密布

粉妝玉砌

若隱若現

四、文章作者

《師恩難忘》——劉紹棠

《走月亮》——吳然

《愛我中華》——喬羽

《草原》——老舍 《中國結》——朱杰人 《落花生》——許地山 《橋之思》樊發稼 《美麗的集郵冊》——高帆 《羅斯福集郵》——王庸聲 《趵突泉》——老舍

《釣魚的啟示》——【美國】詹姆斯勒菲斯特

芳草如茵

繁榮富強

微波粼粼 波濤洶涌

櫛風沐雨

洶涌澎湃

目眩神蕩

千仞之高

分崩離析

自顧不暇

冰天雪地

肅然起敬

異想天開 不折不扣

海天一色

亂石穿空

默默無聞

古往今來

文人墨客 千姿百態

《林中樂隊》——【蘇聯】維塔利比安基 《毽子里的銅錢》——琦君

《“三顆紐扣”的房子》——【意大利】羅大里

《瑞雪圖》——峻青

《下雪的早晨》——艾青

五、課文重點句、格言警句。（會默寫）

1、十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終生難忘！

2、后人稱孔子為“萬圣先師”。

2、子曰：“三人行，必有我師焉。”——《論語》

3、弟子不必不如師，師不必賢于弟子。——（唐）韓愈

4、吾愛吾師，吾更愛真理。—[古希臘] 亞里士多德

5、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

6、中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠，也離不開它的“頭”這個頭就是自己的祖國，自己的鄉土。因此，中國結又是炎黃子孫心連心的象征。

7、它帶著東方的神韻，滲透了既古老又現代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。

8、語言是花苞，行動才是果實；決心是種子，實干才是肥料。——維吾爾族諺語

9、要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過萬水千山。——裕固族諺語

10、《落花生》：人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人。

11、收獲的季節，麥香混合在塵霧中，彌散在田野上。

12、播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。——印度諺語

13、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關注和信任構筑起來的無形的橋。

14、登廬山看瀑布飛騰；游黃山，看云海揚波。

15、有興趣的人比沒有興趣的人雙倍地快樂，因為有興趣的人同時生活在兩個世界里。

16、不以規矩，不成方圓。——《孟子》

17、只有按照正當法規生活的人，才不同于動物。——【俄國】列夫托爾斯泰

18、國歌是一個國家的歌曲，是中華民族的最強音。

中國國歌是（義勇軍進行曲），田漢作詞，聶耳作曲。

19、《月光曲》的作者，德國音樂家貝多芬。

20、強不執弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不傲賤。——《墨子兼愛中》

21、一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——（清）朱柏廬

22、君子愛財，取之有道。——《增廣昔時賢文》

23、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（春秋）荀子

24、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（三國）劉備

25、用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。

26、人的心只有拳頭那么大，可一個好人的心容得下全世界的人。

27、棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。——（南朝）丘遲

28、《拾穗》19世紀法國畫家米勒的作品。

29、無心插柳柳成陰

六、古詩：（會默寫）

1、《鳥鳴澗》（唐）王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

2、《暮江吟》（唐）白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

3、《春江花月夜》（唐）張若虛

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？

4、《月夜憶舍弟》（唐）杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。

5、《九月九日憶山東兄弟》（唐）王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

6、《書湖陰先生壁》（宋）王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

7、《西江月》（宋）辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

8、《寄揚州韓綽判官》（唐）杜枚

青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。

9、《琵琶行》（唐）白居易

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

10、《涼州詞》（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

11、《入京》（明）于謙

絹帕麻菇與線香，本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。

12、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（唐）岑參

13、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（北宋）盧梅坡

14、《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

七、要求背誦的課文

1、《愛我中華》

2、《橋之思》第三部分

3、美麗的集郵冊

4、《下雪的早晨》：

四年級語文背誦練習

1、十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終生難忘！子曰：“三人行，必有我師焉。

擇其善者而從之，其不善者而改之。”——《論語》

弟子不必不如師，師不必不如弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。——（唐）韓愈吾愛吾師，吾更愛真理。—[古希臘] 亞里士多德

2、江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？

（唐）張若虛《春江花月夜》

戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。——（唐）杜甫月夜憶舍弟（1）默寫《古詩二首》中王維寫的一首描寫春夜山間異常寂靜的景象的詩。

《鳥鳴澗》（唐）王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

（2）默寫《古詩二首中》白居易的一首展現色彩絢爛的秋江暮景圖的古詩。《暮江吟》（唐）白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

3、語言是花苞，行動才是果實；決心是種子，實干才是肥料。——維吾爾族諺語 要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過萬水千山 ——裕固族諺語 《愛我中華》（喬羽）

五十六個星座五十六枝花，五十六個民族兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話：“愛我中華！”愛我中華，健兒奮起的步伐。愛我中華，建設我們的國家。愛我中華，中華雄姿英發。愛我中華！五十六民族兄弟姐妹，五十六種語言匯成一句話：“愛我中華！”

4、梅破蕊，柳垂絲。荷香十里，麥穗兩畦。剝橙香透甲，嘗稻氣翻匙。

——《訓蒙駢句》

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

——（南宋）辛棄疾《西江月》

人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人。

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。——印度諺語

5、《寄揚州韓綽判官》（唐）杜枚

青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。

6、有興趣的人比沒有興趣的人雙倍地快樂，因為有興趣的人同時生活在兩個世界里。

8、天行健，君子以自強不息。—《易經》 不會尊重別人的人，別人也不會尊重他。—[德國]席勒

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——《孟子》

《囚歌》為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：——爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！

9、（唐）白居易《琵琶行》：

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

10、當金錢在人們心中高到不恰當的位置時，世界就傾斜了。發財不是人生的目 的，貧困不是窮人的恥辱。柯爾克孜族諺語幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產生創造力的激情。[美國]羅斯福、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。1（春秋）荀子

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（三國）劉備、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（唐）岑參

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（北宋）盧梅坡

《下雪的的早晨》 ：艾青

雪下著，下著，沒有聲音，雪下著，下著，一刻不停，潔白的雪，蓋滿了院 子，潔白的雪，蓋滿了屋頂，整個世界多么靜，多么靜。

看著雪花在飄飛，我想得很遠，很遠，想起夏天的樹林，樹林里的早晨，到 處都是露水，太陽剛剛上升，一個小孩，赤著腳，從晨光里走來，他的臉像一朵 鮮花，他的嘴發出低低的歌聲，他的小手拿著一根竹竿，他仰起小小的頭，那雙 發亮的眼睛，透過濃密的樹葉，在尋找知了的聲音??他的另一只小手，提了一

串綠色的東西，——一根很長的狗尾草，結了螞蚱，金甲蟲和蜻蜓，這一切啊，我都記得很清。

我們很久沒有到樹林里去了，那兒早已鋪滿了落葉，也不會有什么人影； 但

我一直都記著那個小孩，和他的很輕很輕的歌聲，此刻，他不知在哪間小屋里，看著不停地飄飛著的雪花，或許想到樹林里去拋雪球，或許想到湖上去滑冰，他

決不會知道有一個人想看他，就在這個下雪的早晨。

上半學期填空 1、我聽得 ______，恍如 _________。

田老師的聲音 __________，我卻仍在 _______。

直到三年級的大學兄 ____ 了我一下，我才 _____。

田老師會編一個 _________ 的故

事。我在田老師門下 _______ 四年，聽了 _______ 故事，有如 __________。

有心栽花花不開，______________。

十年 ______，百年 ________ ；

___________，我 _____ 難忘。

孔子被稱為 “ _________ ”，孔子從不以 ___________ 或 _________、__________

或 __________ 來選擇學生。__________，__________ 是孔子受到學生敬重的重要 原因。

顏回的優點是 __________，不足是 ___________ ；

子貢的優點是 __________，不足是 ___________ ；

子路的優點是 __________，不足是 ___________ ； 子張的優 點是 __________，不足是 ___________ ；

他們每個人既有 ________，又有 ________，所以要 ______________。由此你 想 到 自 己 的 優 點 是 __________，不 足 是

____________。今 后 的 打 算 是

______________。

子曰： “三人行，____________。

_____________，_______________。

—”《 _________ 》

弟 子 不 必 不 如 師，______________。聞 道 有 先 后，______________，______________。——（唐）__________

吾 __________，吾

______________。——（古希臘）______________ 讀書的諺語：

讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

學而不厭，誨人不倦。——《論語.述而》

書讀百遍，其義自見。、月果然就在院子里，但再也不是那么一個 _______ 的圓了。盡院子的白光，是 _______ 的，_______ 的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵 _______ 的桂樹，_______ 的枝。_______ 的葉，桂花還沒有開，卻有了 _______ 的骨朵兒 了。

鳥 鳴 澗（唐）____

___________，____________。

____________，______________。

暮 江 吟（唐）

______________

________________，________________。________________，________________。

《飛向月球》 記敘了 ______ 國宇航員 ______________ 等人登上月球的見聞。飛

船脫離月球后會產生 ______________，這是由于 ______________。、愛我中華 ______________

五十六 ______________，五十六 ______________。五十六 ______________ ：

第四篇：北師大四年級上冊語文復習資料

北師大四年級上冊語文復習資料

成語復習

第一單元

起承轉合 娓娓動聽 身臨其境 戛然而止 引人入勝 桃李滿門 恭恭敬敬 有教無類 因材施教 遠近馳名 嚴謹莊重 萬世先師 無心插柳柳成陰

第二單元

訓練有素 小心翼翼 心馳神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云階 月露風云 閉月羞花 戴月披星 日月交食 歲月蹉跎 花好月圓 花容月貌 日積月累 日新月異 水中撈月 經年累月 眾星捧月 崢嶸歲月 明鏡高懸 明眸皓齒 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清風明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聰目明 來去分明 涇渭分明 棄暗投明

第三單元

雄姿英發 一碧千里 翠色欲流 駿馬疾馳 襟飄帶舞 嘆為觀止 不離不棄 張燈結彩 琳瑯滿目 笑容可掬 尊老愛幼 燈火輝煌 成千上萬 洶涌澎湃 熱情奔放 身臨其境 不由自主 手舞足蹈 載歌載舞 名副其實

第四單元

擔水背柴 手腳麻利平平穩穩 風風雨雨 酸甜苦樂

第五單元

高山峻嶺 翻山越嶺 震耳欲聾 千鈞一發 奮不顧身 浩浩蕩蕩 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄偉 浩然坦蕩 一夫當關、萬夫莫開

千姿百態 瑰麗多彩 神態各異 張牙舞爪 回眸顧盼 毛骨悚然 煙熏火燎 寸步不離

第六單元

壯麗山河 玲瓏俊秀 壯麗巍峨 能工巧匠 雄偉遼闊

朝氣蓬勃 積土成山 積少成多 聚沙成塔 集腋成裘 至高無上 不依不饒 照章辦事 出人意料 恍然大悟

第七單元

風土人情 錦繡河山 一馬平川 千山萬壑 亭臺樓閣 斷壁殘垣 傾盆大雨 雙喜臨門 風平浪靜 五光十色 延年益壽 蒼松翠柏 芳草如茵

第八單元

得意洋洋 面不改色 安居樂業 氣喘如牛 西裝革履 氣度不凡 美中不足 自強不息 嗟來之食

第九單元

油然而生 振奮人心 高昂激越 催人奮進 萬眾一心 勇往直前 警鐘長鳴 豁然開朗 居安思危 繁榮富強 微波粼粼 波濤洶涌 異想天開 不折不扣

第十單元

省吃儉用 筋疲力盡 當牛做馬 不約而同 突如其來 四面八方 喜出望外 情面難卻 自言自語 櫛風沐雨 洶涌澎湃

海天一色 亂石穿空

第十一單元

志存高遠 亂七八糟 轟轟烈烈 理直氣壯 井底之蛙 千里之遙 千仞之高 瞠目結舌 歡天喜地 來者不拒 接二連三 沖鋒陷陣 策馬揚鞭 分崩離析 自顧不暇

第十二單元

紛紛揚揚 彤云密布 萬籟俱寂 粉妝玉砌 五光十色 若隱若現 冰天雪地 肅然起敬 默默無聞 古往今來 文人墨客 千姿百態

四年級語文背誦練習

上半學期填空

1、我聽得______，恍如_________。田老師的聲音__________，我卻仍在_______。直到三年級的大學兄____了我一下，我才_____。田老師會編一個_________的故事。我在田老師門下_______四年，聽了_______故事，有如__________。

有心栽花花不開，______________。

十年______，百年________；___________，我_____難忘。

孔子被稱為“_________”，孔子從不以___________或_________、__________或__________來選擇學生。__________，__________是孔子受到學生敬重的重要原因。

顏回的優點是__________，不足是___________；子貢的優點是__________，不足是___________；子路的優點是__________，不足是___________；子張的優點是__________，不足是___________；

他們每個人既有________，又有________，所以要______________。由此你想到自己的優點是__________，不足是____________。今后的打算是______________。

子曰：“三人行，____________。_____________，_______________。”——《_________》

弟子不必不如師，______________。聞道有先后，______________，______________。——（唐）__________

吾__________，吾______________。——（古希臘）______________

讀書的諺語：讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫 學而不厭，誨人不倦。——《論語.述而》

書讀百遍，其義自見。

2、鳥鳴澗（唐）____ ___________，____________。____________，______________。

暮江吟（唐）______________

________________，________________。________________，________________。

《飛向月球》記敘了______國宇航員______________等人登上月球的見聞。飛船脫離月球后會產生______________，這是由于______________。

3、愛我中華______________

五十六______________，五十六______________。五十六______________：______________

______________，健兒______________。______________，建設______________。______________，中華______________。______________五十六______________，五十六______________：______________

在天底下，___________，而____________，四面___________，平地是____，小丘也是______。那些小丘的線條是那么________，就像只用綠色______，不用________的中國畫那樣，到處_________，輕輕______________。這種境界，既___________，又__________；既__________,又___________。

能表現蒙古族與漢族之間友誼的詩句：“________________，_______________！”

在首都北京，到處都可以看到中國結那富于___________的_______、_______、_______的造型。中國結以它那特有的_____活躍在人們的視野里，________著中華大地。因為它帶著東方的________，________了既_________又______的文明，向世界傳遞著_______和_________。民族

諺

語

:

語

言

是_____________________________________________________——維吾爾族

_____________________________________________________———裕固族諺語

4、播種__________，收獲___________；播種__________，收獲___________；播種__________，收獲___________；——印度諺語

，__________。稻花香里說豐年，__________。荷香十里，__________。七八個星天外，__________。

人要做__________的人，不要只做__________、__________的人。

5、《飛奪瀘定橋》一文中塑造了一群戰士的英勇形象，22位英雄____著沖鋒槍短槍，___著馬刀，___著手榴彈，____著敵人密集的槍彈，____著鐵鏈向對岸____。

橋是路的_____和_____；各種造型_____的橋，在給人方便的同時，裝點著鄉村和城市，給人一種美的享受。世界上還有一種最值得______的橋，那就是以______、_______、_____和______構筑起來的無形的橋。

這種橋存在于_______與______之間，_____與______之間，______與______之間。

這樣的橋越多、越普遍，我們這個世界就越_______、越______。

寄揚州韓綽判官（唐）__________

____________，____________。____________，____________。

6、翻開我的集郵冊，就好像瀏覽祖國的________——你看________繞群山飛舞，你看________像彩虹降落。登________，看________；游________，看________??

但不論怎么樣，集郵所_____的______，證明我們的愛好是_______。我們得到的_________我們付出的__________。有興趣的人

____________________，因

為______________________________。

《方寸世界》帶我們去瀏覽了祖國的名山大川，如__________的__________，__________的__________，還有__________的__________，__________的__________??更有那遠在臺灣的__________和__________。

7、成語

和好（）（）傾（）大（）和（）（）色

年近（）（）（）（）動聽 身（）（）境

（）（）施教 有（）無（）（）（）而止

引人（）（）（）（）大悟（）（）不通

心（）神（）訓練（）（）小心（）（）

巨石（）（）（）（）天工 不（）不（）

（）（）子孫（）為（）止 變化（）（）

白發（）（）（）飄（）舞（）馬疾（）

一（）千（）（）色（）流 心（）膽（）高山（）（）水流（）（）（）耳（）聾 一夫（）（）萬夫（）（）（）（）不（）身

（）山（）嶺 碧波（）（）（）土（）山

積（）成（）（）沙（）塔 集（）成（）

小巧（）（）壯麗（）（）日（）月（）

（）（）詭計

不勝（）（）面面（）（）

和好如初 傾盆大雨 和顏悅色 年近古稀 娓娓動聽 恍然大悟 一竅不通 心曠神怡 訓練有素 小心翼翼 巨石嶙峋 巧奪天工 不離不棄 炎黃子孫 嘆為觀止 變化多端 白發蒼蒼 襟飄帶舞 駿馬疾馳 一碧千里 翠色欲流 心驚膽寒 高山峻嶺 水流湍急 一夫當關萬夫莫開 震耳欲聾 奮不顧身 翻山越嶺 碧波粼粼 積土成山 積少成多 積沙成塔 集腋成裘 小巧玲瓏 壯麗山河 日積月累 陰謀詭計 扶老攜幼 不勝枚舉 面面相覷 月下老人、月露風云、閉月差花、戴月披星、花好月圓、日積月累、水中撈月、眾星捧月、明知故問、明辨事非、光明磊落、眼明手快、清風明月、掌上明珠、棄暗投明、耳聰目明、積羽沉舟、積沙成灘、積非成是、積微致著、積厚成器

8、（）近義詞

培育—教育 感念—感恩 發達—興旺 敬重—尊敬 嚴謹—謹慎 莊重—穩重

嫉妒—嫉恨 聯絡—聯系 奇異—奇特 聳立—屹立 明朗—明亮 灑脫—瀟灑 羞澀—害羞 特別—異常 典雅—高雅 烘托—襯托 憧憬—向往 羨慕—愛慕 立刻—立即 居然—竟然 心版—心坎 收獲—豐收 彌散—彌漫 麻利—利索 艱苦—艱難 在意—注意 遵循—遵照詭計—陰謀阻攔—阻擋疲勞—疲倦擊潰—擊敗霎時—剎那奔赴—奔向索性—干脆幽靜—僻靜裝點—裝扮諒解—原諒珍視—重視神圣—莊嚴魏峨—雄偉精美—精致驚嘆—驚奇歌頌—贊頌 繁忙—忙碌 大約—大概恭恭敬敬—畢恭畢敬緣故—緣由、原因清清晰淅—清清楚楚 鳴—叫 吟—唱 似—像 高山峻嶺—崇山峻嶺

9、反義詞

豐富—貧乏 發達—落后 貧窮—富裕 聰明—愚笨 謙虛—驕傲 疏疏—密密

嫉妒—嫉恨 粗糙—光滑 緊張—松馳 飄浮—下沉 舒服—難受 灑脫—拘束 羞澀—大方 特別—普通 未來—歷史 體面—難堪 偶然—必然 結實—松散 浪費—珍惜 禁止—允許 貧苦—富裕 疑心—相信勝利—失敗密集—稀疏幽靜—熱鬧 繁華—荒涼 珍視—輕視 杰作—拙作 熱愛—鄙視

繁忙—悠閑 昂貴—便宜 娓娓動聽—索然寡味閑—忙 靜—鬧 盈—虧 清清晰晰—模模糊糊

第五篇：四年級上冊語文復習資料

四年級上冊語文復習資料 一、四字詞語和各種形式的詞語。

昂首東望 若隱若現 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風大作 雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚長而去 空空如也 供養不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態不一 山洪暴發 清波漾漾 理所當然 談何容易平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義 燈紅酒綠 熱鬧非凡 風和日麗 耀武揚威 得意揚揚 振興中華 呼風喚雨 出乎意料 農耕社會 騰云駕霧 程控電話 歸根到底 欣喜若狂 形態各異 人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆 千姿百態 人跡罕至 應接不暇 坐臥不安 消磨時光 不可思議 精神大振 枉費心機 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備 神態自若 浩如煙海 枯枝敗葉 久經沙場 南征北戰 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟 協調有序 形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力 遠洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所長 ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈 AABB： 恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲

ABCC： 可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢

ABAC： 自由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問

AABC： 涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也

二、多音字組詞

乘shanɡ（千乘）ch?nɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

卷juàn（卷子）juǎn（卷發）間jiān（時間）jiàn（間隔）

漲zhǎnɡ（漲潮）zhànɡ（漲大）惡 ě（惡心）a（兇惡）wù（可惡）

屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的確）dì（目的）

調tiáo（調整）diào（調動）供 ɡōnɡ（供養）ɡ?nɡ（供品）

縫fanɡ（縫隙）f?nɡ（裁縫）給jǐ（給予）ɡěi（送給）

冠ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

似shì（似的）sì（似乎）興xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）

蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）悶mēn（悶熱）man（悶雷滾動）

鋪pū（鋪路）pù（店鋪）應（yīnɡ）應該（yìnɡ）答應

難nán（困難）nàn（災難）轉zhuàn（轉圈）zhuǎn（轉彎）

號hào（號子）háo（風號浪吼）薄b?（單薄）báo（薄霧）

稱chēnɡ（號稱）chan（勻稱）數shǔ（不可計數）shù（數學）

模mú（模樣）m?（模型）空k?nɡ（空隙）kōnɡ（空間）

重ch?nɡ（重疊）zh?nɡ（重要）喝hē（喝水）ha（喝彩）折 sh?（枝折花落）zhē（折騰）zh?（打折）

差 chā（差別）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）強 qiánɡ（強大）jiànɡ（倔強）qiǎnɡ（勉強）

三、小常識：

1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。

2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產。

4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。

四、積累?運用

（一）對聯（有關自然景觀的對聯）

霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天

綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭

山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇

重重疊疊山 曲曲環環路 丁丁冬冬泉 高高下下樹

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語故事

1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里已經有竹子的形象，比喻做事之前已經有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）

2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫生的高明醫術和高尚醫德。其中“杏林”稱頌醫生。（該成語講的是三國時期，吳國醫生董奉的故事）

（四）詩《雨中的樹林》

雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。

連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）關于動物的成語

望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠

（六）風景名勝區對聯

一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟南大明湖）清風明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（七）古詩

過故人莊 孟浩然（唐

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

（該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。）

題西林壁 蘇軾（宋）

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

（該詩不僅贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態的景象，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。）

游山西村 陸游（宋）

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（該詩生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。）黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白（唐

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）

送元二使安西 王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

（該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

（周恩來 19歲作）

（八）古代名句

1、有志者事竟成。《后漢書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學業的精深，在于勤奮刻苦，學業的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。）

（九）探索科學的名人名言

1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）

2、在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費爾斯曼）

3、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

五、成語歸類：

（1）打比方的成語：細雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水（2）描寫四季特點： 春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風化雨

夏：驕陽似火

暑氣蒸人

烈日炎炎

秋：秋風送爽 秋高氣爽

秋色宜人

冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月

（3）描寫神態（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光（4）寫人物品質的：樂于助人 知錯就改 無私奉獻（5）描寫黃昏的：夕陽西下 落日余暉 晚霞滿天

（6）寫夜晚的：月明星稀 萬家燈火 夜深人靜 三更半夜（7）形容說話的：自言自語 吞吞吐吐 對答如流 滔滔不絕（8）描寫眉毛的：濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑

（9）關于讀書學習的: 一絲不茍 專心致志 聚精會神 勤學苦練 持之以恒 日積月累

（10）描寫建筑的：古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌 氣勢宏偉（11）描寫工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目

（12）描寫月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月

（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作（14）描寫心情的：心花怒放 驚喜萬分 興高采烈 心曠神怡（15）描寫山和水的：山清水秀 千山萬水 青山綠水 山高水深（16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅

（17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強（18）描寫人間情誼： 風雨同舟 手足情深 血濃于水 生死相依（19）描寫花草樹木：百花齊放 萬紫千紅

桃紅柳綠

綠樹成蔭（20）帶有近義詞的成語：興國安邦 百依百順 甜言蜜語 眼疾手快（21）帶有反義詞的成語：生離死別 一無所有 前因后果 天昏地暗（22）十二生肖成語：

膽小如鼠

對牛彈琴

殺雞嚇猴

如狼似虎

守株待兔 狗急跳墻

葉公好龍

畫蛇添足

呆若木雞

人仰馬翻 順手牽羊 人怕出名豬怕壯

（23）數字成語

一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬水 千辛萬苦 獨樹一幟 五體投地 十萬火急 十拿九穩 百聞不如一見

六、名句歸類(一)勸學類：

詩句

作者

詩題

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

顏真卿

《勸學》

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

陸 游

《冬夜讀書示字聿》

（二）惜時類： 1．少壯不努力，老大徒傷悲。

漢樂府

《長歌行》

2．一日之計在于晨，一年之計在于春。3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

（三）送別類：

1．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

王 維

《送元二使安西》 2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

高 適

《別董大》 3．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李白 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈汪倫》 5．又送王孫去，萋萋滿別情。

白居易 《賦得古原草送別》

（四）四季類：

春天：

1．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

賀知章

《詠柳》

2、遲日江山麗，春風花草香。

杜 甫

《絕句》

3、好雨知時節，當春乃發生。

杜 甫

《春夜喜雨》

夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

楊萬里

《小池》

秋天：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

杜 牧

《山行》

冬天：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

柳宗元

《江雪》(五)愛國類：

天下興亡，匹夫有責。

顧炎武

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

范仲淹

《岳陽樓記》

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

陸 游

《示兒》

（六）友情類：

1．海內存知己，天涯若比鄰。

王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

李 白

《贈汪倫》

（七）思鄉類：

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

王 維 《九月九日憶山東兄弟》

舉頭望明月，低頭思故鄉。

李 白

《靜夜思》

（八）節日類：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

王安石

《元日》

七、重點句子理解：

1、錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”（這句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。）

2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動起來。（這句話用了打比方的方法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，用千萬匹戰馬來形象地比喻大潮到來的非凡氣勢，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時的巨大的聲響。真是“天下奇觀。”）

3、我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。

（說明榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間。）

4、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

（讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，充滿生機，給鳥兒創造了良好的自由自在的生活環境。）

5、為什么“鳥的天堂”有的地方加引號，有的地方沒加引號？

（加引號的“鳥的天堂”指大榕樹，是一種特殊稱謂，沒加引號的“鳥的天堂”是指在作者心里，大榕樹的的確確是鳥的天堂。）

6、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（用“任憑——也——”這組關聯詞語，突出貓極其貪玩，一玩起來就要玩個痛痛快快。）

7、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

（用“非——不可——”寫出了貓等老鼠的決心與耐心。表現了貓的盡職盡責。）

8、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。

（用“無論——也——”說明貓不高興時極端冷漠。）

9、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。

（這句話承上啟下，過渡自然。“站、踏、扶”這三個動詞是說作者已經身臨其境來到長城，“很自然地想起”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。）

10、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

（“多少”表示無數；“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里”相呼應；“才”在這里表示長城的建成是多么的不容易。整句話表達了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。）

11、周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

（“崛起”是興起的意思。周恩來不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而學習、奮斗。）

12、課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？

（因為葉老的教導使“我”懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近三十年了，但當時的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。）

13、使得句子干凈了也規范了。

（“干凈”，在這里指句子簡潔明白，不啰嗦。“規范”，指語言標準、典范。）

14、我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。

（“拂”，輕輕擦過，“春風拂面”指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達出自己對葉老的感受。）

15、在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

（15歲那個夏天的事情一直留在作者的腦海中，讓作者終身難忘。）

16、“20世紀是一個呼風喚雨的世紀”

（原指神仙道士運用法力喚來風雨，這里比喻人們能夠比較自由地控制自然，支配自然。）

17、“正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。”

（說明了現代科學技術對人類生活的巨大影響，科學技術對改變人類生活有很深遠的現實意義。）

12、“人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己美好的愿望。”

（指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發達的年代，人們只能用這種方式來寄托自己的美好愿望。）

13、“20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容.”

（引用古詩，說明了現代科技發展的成就之大，范圍之廣。）

八、學了課文，我體會到了:

1、《爬山虎》 葉圣陶

道理：只要我們善于觀察，就會有所發現。

2、《巨人的花園》 王爾德（英國）

道理：讓我們體會到，快樂應當和大家一起分享。

3、《去年的樹》 新美南吉（日本）

道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。

4、《白鵝》

體會到作者很喜歡白鵝。

5、《卡羅納》

體會：人與人之間要互相理解，互相關愛。

6、《給予是快樂的》

體會：明白了給予是快樂的道理。

7、《為中華之崛起而讀書》

體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻。

8、《烏塔》

體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨立生活的能力。