第一篇：關于花的作文：怒放的簕杜鵑

關于花的作文：怒放的簕杜鵑

關于花的作文：怒放的簕杜鵑

簕杜鵑是深圳的市花，本身美艷無比，那三片花瓣更是給予了它獨特的魅力，它不止有火紅的顏色，也有妖艷的紫色，中央的花心更是猶如它的眼睛一般，表現出它的勃勃生機。

火紅的簕杜鵑像一團燃燒的火焰，越燒越熱，越燒越火，好像永不吹滅，就像今天的深圳，一步一步，走向繁華、走向進步。著名歌手汪峰曾經演唱過一首歌，一首在當時人們手機中一遍又一遍播放的歌——《我想要怒放的生命》。“我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之顛，就象穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量”，火紅的簕杜鵑就像這怒放的生命一樣，充分展現出它的朝氣。在深圳這座城市中，常常能看到簕杜鵑，它雖廣泛，但卻不平凡。它給予了許多人力量，隨處可見，這更加證明了它對于深圳的重要性和它那火紅怒放的生命。

我們應該象這簕杜鵑一樣，活的實在、平凡，但又充滿活力。

簕杜鵑那火紅的顏色，常常給人一種信心，一種要奮斗的感覺。當一開始映入眼簾的那股紅色，給人一種加倍的溫暖、自信。我要將簕杜鵑深深地映在我們的腦海了，讓它給予我們力量。

而這，不僅僅因為，它，是我們的市花，而是讓我們受益匪淺的“圣花”。

第二篇：不惑的簕杜鵑讀后感

不惑女人的浪漫心曲——讀《不惑的簕杜鵑女人私語》 人們習慣用“不惑之年”來形容四十歲的男人和女人，因為隨著閱歷的增加，四十歲的男人和女人對世事的紛擾看得越來越明白，對人生看得越來越透徹。然而，四十歲之于女人，是一生中最為“困惑”、內心沖突最為激烈的時期，因為對世態炎涼的洞察力和對滾滾紅塵的穿透力，使他們不再刻意要求自己汲汲于名利，而有回歸人生意義本真的強烈要求，不像剛從校園跨入社會大門的那一瞬間，對建功立業、出人頭地的渴望外化而成忙碌的腳步，由于對人生真諦單色調的靠近，從而忽視了通路兩旁五彩繽紛的風景。此時的她們，有了一定的社會地位、一定的社會關系和一定的社會知名度，少了許多的青澀，多了許多的從容和淡定。與此同時，由于生理的原因，皺紋不邀自來，體態亦不如從前那般輕盈，多愁善感相伴而至：淡薄與追逐、沉靜與奔放、天然與雕飾互相撞擊，失眠成為家常便飯，于是，她們輕叩心靈，奮筆疾書，把無法用言語輕易訴說的心曲，訴諸筆端，用浪漫的色彩，描畫眼中的世界和對未來的憧憬。

四十歲的女人，不像同齡的男人，大多時候發出的不是雷霆萬鈞、洪鐘大呂，而是和風細雨、竊竊私語，纏綿悱惻，剪不斷，理還亂。筆下跳蕩的文字，亦不是應景之作，而是內心情感的自然流露，坦蕩、真切、無遮無攔，汩汩流出，因而也就具有天然的感染力和靜水流深的張力。

近日由河北教育出版社推出的《不惑的簕杜鵑〃女人私語》一書，便為筆者的這種“對面關照”提供了很好的例證。簕杜鵑是深圳

市的市花，因其生命力旺盛、適應性強而深受深圳人民的喜愛。這種來自巴西的遠方來客，不僅適應了深圳的水土，枝繁葉茂，從不抱怨命運的不濟，而且特立獨行，灑脫淡薄，成為深圳一道靚麗的風景。作者以“不惑”名之，意象突兀而出，其中飽含著兩位作者的良苦用心：對純真年代的留戀、對逝去青春的祭悼、對人生百態的精心描畫，成為書中運用大量篇幅反復詠唱的主題，而這樣的主題必然會引起不惑女人的共鳴和同齡男人的認同。

在書中，身處南北兩地的兩位作者，以四十歲女人的特有情懷，通過他們細膩的筆致，袒露酸甜苦辣的百味生活故事，寫盡她們眼中特別是心中的一切，表現當代職業女性對生活的愛戀、迷惘和期盼。主角不斷變換，情感跌宕起伏，而作者的形象就在心靈獨白、心靈梳理、心靈審視、心靈滋養的過程中，漸漸清晰，超越自己，實現著飛翔的夢想。

據書中講，兩位作者為同窗好友，雖然天各一方，然心心相通，此書即是她們多年筆耕不輟、勤于思考的結晶，也是她們獻給不惑之年的最好禮物。我們期待她們的深入思考，期待她們文字之中的理性光芒，期待她們下一份獻給天命之年、花甲之年乃至耄耋之年的珍貴禮物，以使她們和我們的心靈都不會感到寂寞和空虛。

我們會翹首張望，一直期待著……

第三篇：不惑的簕杜鵑讀后感

不惑女人的浪漫心曲——讀《不惑的簕杜鵑

女人私語》

人們習慣用“不惑之年”來形容四十歲的男人和女人，因為隨著閱歷的增加，四十歲的男人和女人對世事的紛擾看得越來越明白，對人生看得越來越透徹。然而，四十歲之于女人，是一生中最為“困惑”、內心沖突最為激烈的時期，因為對世態炎涼的洞察力和對滾滾紅塵的穿透力，使他們不再刻意要求自己汲汲于名利，而有回歸人生意義本真的強烈要求，不像剛從校園跨入社會大門的那一瞬間，對建功立業、出人頭地的渴望外化而成忙碌的腳步，由于對人生真諦單色調的靠近，從而忽視了通路兩旁五彩繽紛的風景。此時的她們，有了一定的社會地位、一定的社會關系和一定的社會知名度，少了許多的青澀，多了許多的從容和淡定。與此同時，由于生理的原因，皺紋不邀自來，體態亦不如從前那般輕盈，多愁善感相伴而至：淡薄與追逐、沉靜與奔放、天然與雕飾互相撞擊，失眠成為家常便飯，于是，她們輕叩心靈，奮筆疾書，把無法用言語輕易訴說的心曲，訴諸筆端，用浪漫的色彩，描畫眼中的世界和對未來的憧憬。

四十歲的女人，不像同齡的男人，大多時候發出的不是雷霆萬鈞、洪鐘大呂，而是和風細雨、竊竊私語，纏綿悱惻，剪不斷，理還亂。筆下跳蕩的文字，亦不是應景之作，而是內心情感的自然流露，坦蕩、真切、無遮無攔，汩汩流出，因而也就具有天然的感染力和靜水流深的張力。

近日由河北教育出版社推出的《不惑的簕杜鵑〃女人私語》一書，便為筆者的這種“對面關照”提供了很好的例證。簕杜鵑是深圳市的市花，因其生命力旺盛、適應性強而深受深圳人民的喜愛。這種來自巴西的遠方來客，不僅適應了深圳的水土，枝繁葉茂，從不抱怨命運的不濟，而且特立獨行，灑脫淡薄，成為深圳一道靚麗的風景。作者以“不惑”名之，意象突兀而出，其中飽含著兩位作者的良苦用心：對純真年代的留戀、對逝去青春的祭悼、對人生百態的精心描畫，成為書中運用大量篇幅反復詠唱的主題，而這樣的主題必然會引起不惑女人的共鳴和同齡男人的認同。

在書中，身處南北兩地的兩位作者，以四十歲女人的特有情懷，通過他們細膩的筆致，袒露酸甜苦辣的百味生活故事，寫盡她們眼中特別是心中的一切，表現當代職業女性對生活的愛戀、迷惘和期盼。主角不斷變換，情感跌宕起伏，而作者的形象就在心靈獨白、心靈梳理、心靈審視、心靈滋養的過程中，漸漸清晰，超越自己，實現著飛翔的夢想。

據書中講，兩位作者為同窗好友，雖然天各一方，然心心相通，此書即是她們多年筆耕不輟、勤于思考的結晶，也是她們獻給不惑之年的最好禮物。我們期待她們的深入思考，期待她們文字之中的理性光芒，期待她們下一份獻給天命之年、花甲之年乃至耄耋之年的珍貴禮物，以使她們和我們的心靈都不會感到寂寞和空虛。

我們會翹首張望，一直期待著……

第四篇：夸夸我們的“簕杜鵑文學社”!

信息化時代，閱讀書籍仍是獲得真知、增長才干最重要的途徑，學習型社團不同于一般的活動性社團，它將成為我們班級文化生活中一道亮麗的風景線。本學期，我本著以“提高閱讀欣賞水平、強化學生作文能力，活躍班級學習氛圍、架起書籍與讀者的橋梁”為宗旨，在同學們的大力支持下，開辦了“簕杜鵑文學社”。

與以往寫作班不一樣的是，我這次在社團中只是一個輔導老師，學生才是社團的中堅力量。我只給他們提供一些想法、建議，給他們一些選題，我只是引路人而已。學習型社團是現代教育中一種新型的教育模式，它強調學生自我組織、自我教育、自我發展，突出學生的主體地位和作用，強調學生之間的精神溝通，同時對學生學業上的開拓，學生之間的交往和人際關系的處理都有好處，它順應了教育發展的潮流，豐富了教育的多元性，在校園文化建設中有不可低估的作用，所以我們應該加強引導，扶持、幫助，使其健康愉快地成長。

一學期來，我們班的社團進行了十次活動，原本還有一次綜合性活動，因最后一周學校考試而取消了。每一次社團活動，同學們都很期盼，都很積極地參加，都很認真地準備。許多同學在社團活動中得到鍛煉，得到發展，得到提升，特別是好些個以前不愛說話的小女生，通過社團活動，現在活潑開朗了。對于絕大多數同學來說，最大的改變就是口頭表達能力提高能說能侃了，當然我們班學生的作文也有了不小的進步。

學習型社團強調學生自我教育、自我發展，是學生自己的社團，所以社團中的所有領導均是學生，社團中的一切設計均出自學生之手，活動中所需要的資料、電腦設計制作等等都來自學生之手。每次來檢查我們社團活動的學校領導，看了我們的社團活動都連聲稱贊。今天代表我們班發言的便是我們“簕杜鵑文學社”的社長張琳悅同學。這是一位品學兼優的好學生，是一位真正的德智體美勞全面發展的學生，我們社團能有今天，她應該是功不可沒。我非常感謝她，也感謝我們班所有的孩子。下面請大家聽她發言。謝謝大家，非常感謝！

我發言的題目是：

你提供平臺，她回報精彩！

——夸夸我們的“簕杜鵑文學社”！

前言：

２００７年１月２２日，在學校三樓會議室召開了一年一度的班主任培訓會議，培訓的主題是“如何辦好學習型社團”，學校領導出席了培訓會，并就主題談了自己的感悟。徐濤副校長首先聯系自己所讀的相關書籍，發表了看法。他指出：“學習型社團”源于學習型組織這一概念，學習型組織是以學習為組織和團隊前進的第一動力，是會學習的組織，是會生產、會創新的組織。要成為學習型組織，必須進行五項修煉：系統思維、自我超越、心智模式、共同愿景、團隊學習。

按照校領導的指示,我們班開始了社團活動的準備。“簕杜鵑文學社”這個美麗又好聽的名字是我們尊敬的雷金超老師給取的，我們全班同學都很喜歡。

從一年級開始，我們班的語文成績就不是很理想，特別是寫作更差。要辦學習型社團，辦什么好呢？經過全班同學的討論，我們決定辦一個文學社：一是能夠學到更多的語文知識，二是能夠使我們的作文快速提高，三還能訓練我們的聽、說、讀、寫能力，現在不是提倡把學生培養成為綜合素質高的人嗎？而簕杜鵑又是深圳的市花，它象征著繁榮，象征著昌盛，因此，取名為“簕杜鵑文學社”是再恰當不過的了。

張小紅老師是我們“簕杜鵑文學社”的輔導老師，為了訓練我們的能力，給我們出了二十多個話題，然后把我們分成十個小組，讓我們在這幾十個話題中選擇自己熟悉的、喜歡的、有研究價值的來做課題。每個小組四人，一個小隊長，一個主講人，收集材料等工作就由四人一起努力做好。

我們“簕杜鵑文學社”的社員每次上課前，都是小隊同學自己收集材料，自己制作幻燈片，自己上課。通過社員一學期的努力，全體社員的電腦制作技術、收集材料的能力、口語表達能力、思辨能力都有了長足的進步。老師給學生一個展示的平臺，學生就會回饋老師一個精彩的人生。請老師們看看，這是我們的第一次社團活動

這次活動的主題就是制定社團章程，推選社團干部，了解社團運作過程。這是第一次社團活動，所以張老師給我們作示范。她首先給我們宣讀了南油小學的社團章程，然后讓我們討論我們“簕杜鵑文學社”的社團章程，最后我們評選出了社長，副社長，隊長，副隊長，小組長等。

通過老師的宣講，同學們對活動的積極性很高，對社團章程十分擁護。

第二次社團活動老師還是不太放心我們自己開展，于是由老師給我們再次示范： 這次的主題：說文與作文

老師希望我們以后在寫作文之前先說文，再寫文，做到語言流暢，用詞準確。最后還拿了優中差三篇作文進行評講，點評好的開頭和結尾，并告訴我們為什么寫作前先說文再寫會比較好。

通過活動，我們對如何說明白一件事有了初步的了解。通過老師講評作文，我們對如何把作文寫好也有了初步認識。

第三次社團活動，老師終于放手讓我們自己干了。這也讓第一次擔當社團主持的同學緊張了好些天。策劃、選材、制作、彩排，忙得不亦樂乎。好在這次主持人中有我們班的“老夫子”杜明桀，有大膽能說的李燕寧，瞧,這就是我們第三次社團活動 ? 主題:聊聊我們喜歡看的書

? 主持人:譚姝林、李燕寧、杜明桀、黃樂 ? 活動目標: ?(1)讓大家了解一些書的主要內容。

(2)訓練口語表達能力。? 活動過程：

?（1）給同學們介紹《哈利·波特》和《淘氣包馬小跳》的主要內容。?（2）教同學們如何運用書中的寫作方法。?（3）讓同學們說一說自己喜歡看的書。?（4）輔導老師總結。

? 活動效果: ? 通過活動,同學們對書的認識更深了,口語表達能力更強了，也學會了不少寫作手法。

雖然前次四個同學主持成功，但這次四個小女生還是有些怯場，畢竟這四個小女生平常都是“八棍子打不出一句話”的人，現在讓他們面對全班同學說話，還要主持，也真是難為她們了。不過只要走出第一步，那就海闊天空了。你們看，這就是她們主持的第四次社團活動 ? 主題：成語故事

? 主持人：王莼婷

向云蔚

鄭尚青

蔡琦 ? 活動目標：讓大家知道更多成語故事。

? 活動過程：（1）給大家講幾個成語故事。（2）為大家講解成語故事中運用的各種修辭手法。（3）讓同學們講講自己了解的成語故事。（4）玩成語接龍游戲。

? 活動效果：(1)通過這次社團活動，同學們了解了許多成語故事的來源。

（2）通過成語故事講解，同學們學到了許多修辭手法。(3)通過玩成語游戲，同學們學會了更多的成語。

第五次社團活動有我和我們班的“侃姐”吳靜云、鐘天蕾等主持，自然精彩許多。

我們的主題是“聊聊網絡的利與弊”。我們期盼通過活動讓同學們知道網絡是一把雙刃劍，同時希望通過在社團活動中的辯論，讓同學們知道如何正確利用網絡。

首先由我向同學們介紹網絡，再由吳靜云給大家講幾個網絡故事，有利用網絡成名的，也有因網絡身敗名裂的。然后請同學們談談感想或親身經歷。最后請同學們以“網絡是利還是弊”為題展開辯論。

通過活動，同學們對網絡有了明確的認識；通過辯論，同學們明辨了是非，提高了口語表達能力。

主持第六次社團活動的同學們更是絞盡腦汁，使盡渾身解數。他們竟然想出兩個主題：佳作欣賞和聊聊熱門話題，他們說他們要與眾不同。

他們讓我們先欣賞名人佳作，然后又讓我們暢談觀賞后的感想，最后讓我們與主持人分別講解名人佳作好在哪里。

接著又讓我們進入第二個主題，聊聊熱門話題，還讓我們就熱門話題展開辯論。我記得當時我們分成兩派，真是唇槍舌戰。

通過這次活動，同學們的作文水平又得到了進一步的提高，通過辯論會，同學們的口語表達能力也提升了許多。

前面幾次社團活動都搞得有聲有色，“點子大王”鮑建昕覺得得來點新東西，于是他策劃了一場“課本劇”行動。不但當主持人還兼任演員，四個主持人表演了《武松打虎》，還為大家講解《水滸傳》里的經典臺詞。

這便是我們的第七次社團活動

這次社團活動不但讓同學們更進一步了解了《水滸傳》，而且還欣賞到主持人的精彩表演，同時經過老師的講評，同學們又明白了課本劇的表現手法和簡單劇本的寫法。

第八次社團活動是由我們班的“搞笑大王”王一和明社等主持，他們喜歡搞笑，所以主攻小品。先由李鈺瀚給我們講“小品”是中國的國粹，再讓大家欣賞趙本山的幾個小品，然后由同學們自編自演小品，最搞笑的是王一和明社編的小品《你環保了嗎》，最后主持人分析以幽默的形式來寫作的好處。

通過這次社團活動，同學們對小品的理解更深了，同時同學們自編自演的小品又豐富了社團生活。

第九次社團活動我們就決定“聊聊中國的百家姓”，這次主持人是男女搭配，首先由主持人魏祎向我們介紹百家姓的新舊順序，然后測試我們掌握多少百家姓，最后向我們介紹百家姓的來歷。

通過這次社團活動，同學們對百家姓有了一定的認識，知道了姓氏故事，了解了姓氏的來源。

最后一次社團活動是第十次，本來那天學校已通知不上了，可同學們不愿意，5 主持人也不愿意，老師只好讓我們。這次是我們班的最佳主持人常天浩主持，他知識面很廣，又很能說，同學們都喜歡他主持。首先他給我們講我國古代著名詩人的故事，然后出示幾首古詩給我們講解詩歌的對偶方法，最后又讓我們古詩接龍，古詩背誦，這次活動，同學們背誦、欣賞了許多古詩，并對“對偶”這種修辭手法有了更深的認識，為寫好作文打下了良好的基礎。

總結：

通過這一學期的社團活動，同學們學到了不少的讀寫知識，也提高了口語表達能力，我們的社員王純婷就是一個很好的例子。在開展社團活動之前，王莼婷的口語表達能力并不好，從不愿意與別人交流。通過一學期社團活動的鍛煉，她的口語表達能力提高了許多，膽子也漸漸變大了，作文水平也提高了不少。現在，王莼婷在班上還結交了不少好朋友，作文本上的A也多次出現。

在這里，需要特別表揚的是，我們班的電腦高手：饒晶，闕文；最佳主持人：吳靜云、張琳悅；最佳口語表達者：李燕寧；主持進步最快：李海龍；口語表達進步最快：常天浩。這些同學為我們班的社團活動貢獻了很大的力量，出謀劃策，動手動腦，作為社長，我非常感謝他們！

展望：

學習型社團是為了“提高閱讀欣賞水平、強化學生作文能力，活躍班級學習氛圍、架起書籍與讀者的橋梁”，我想，這個學期的社團活動，我們達到了目的。下學期，我們還將繼續努力辦好“簕杜鵑文學社”，讓它成為我們快樂學習，快樂生活的搖籃，讓它成為訓練我們說文、作文的搖籃，讓它成為我們增進友誼的搖籃，讓它成為我們班級文化生活中的一道亮麗風景線。

第五篇：精神文明之花怒放

精神文明之花怒放

“隨手亂扔垃圾的人少了，城市也干凈整潔了，走在街道上感覺舒適了。”

“闖紅燈、橫穿馬路等陋習收斂了，交通秩序更加井然有序!”

“公交車上爭位的人少了，為老弱病殘讓座的人多了。”

有人說這個城市更文明了，有人說這個城市更有“文化”了，還有人說這個城市更有魅力了。

在延安市不斷深入推進全國文明城市創建中，寶塔區承擔著中心城市的具體創建任務，轄區干部群眾踴躍投身其中，用熱情與汗滴澆開一朵朵文明之花。

“一把手”工程——強勢推進

寶塔區堅持實行“一把手”負責制。一方面，在要點工作中對精神文明建設提出明確任務，要求“一把手”把精神文明建設與經濟工作同安排、同檢查、同考核。另一方面，建立了精神文明建設百分考核制。“一把手”工程的實施，強化了“黨委統一領導、黨政齊抓共管、文明委組織協調、各方面分工負責”的領導體制。

同時，寶塔區還健全完善了精神文明工作運行機制，實行分工負責制、組織協調管理制、表彰獎勵機制，各黨委、各部門結合自身職責和實際，立足抓落實、辦實事，保證了各項任務“層層有人抓、事事有人管、項項有指標、限時達要求”。對存在的問題找準突破口，盡最大努力予以解決。強有力的領導體制和完善的運行機制，使全區精神文明建設呈現出良好的發展態勢。“治本” 工程 — —素養提升

在強化硬實力的同時更加注重軟實力的提升，寶塔區注重育人治本，努力提高廣大干部群眾的文明素質。

依托文明學校、家長學校等宣傳陣地，舉辦各類培訓班112期，受教育群眾達5萬余人。通過演講比賽、知識競賽、禮儀大培訓、“我們的節日”等活動，對廣大市民進行“三義”“三德”教育。印制宣傳資料5萬份，開展“學雷鋒、講文明、樹新風”“嚴禁向車窗外亂扔垃圾”萬人簽名活動和大型宣傳教育活動。通過抓教育，切實增強轄區公民的文明意識。

寶塔區開展了以“倡導文明新風、共建美好家園”為主題的道德實踐活動，組織轄區各機關單位干部職工、居民群眾對衛生死角進行清理。開展了以“告別陋習、走向文明”的道德實踐活動，組織各學校師生和青年志愿者對街道、居民區墻壁、電桿上的亂貼、亂畫、亂涂等城市“牛皮癬”進行了清理。通過抓良好習慣的養成，強化市民文明規范意識。

發揮“道德講堂”的陣地作用，運用多種形式對陳冰霞、宋留平、李紅梅等道德模范的感人事跡和崇高精神進行宣傳，在全區營造了學習、崇尚、爭當道德模范的濃厚氛圍。通過抓典型宣傳，發揮英模的示范作用。

在各鄉鎮、辦事處、機關單位開展“我推薦、我評議身邊好人”活動;在中小學校開展“做一個有道德的人”主題活動;在全社會開展送溫暖、獻愛心、扶弱助殘、保護環境、關愛女童、婚育新風進萬家等道德實踐活動。這些內容豐富、形式多樣、群眾參與廣、教育效果好的活動，深化了公民思想道德教育，使廣大干部群眾的文明素質得到了較大提高。通過抓活動，倡導良好社會風尚。

“龍頭” 工程 — —綜合施策

市區聯動、區鄉聯動、鄉村聯動、部門聯動、企地聯動的“五聯五動”工作格局，形成了推動文明城市創建的強大合力。

各鄉鎮、辦事處、工商局、非公有制經濟局等單位分別對村(居)民、個體工商戶、企業從業人員、流動人口等進行了理想信念、文明禮儀和思想道德教育，舉辦培訓班173期，發放《文明市民手冊》6萬余冊，培訓人員達7萬余人(次)。組織開展以“文明社區、和諧家園”為主題的消夏文藝晚會，調動群眾參與文明城市創建的積極性和主動性，共演出24場，觀眾累計10余萬人。成立了80支由共青團員、文明單位干部職工為成員的志愿者服務隊，在醫療衛生、環境保潔、治安巡邏、公益文化、社會救助等方面推進了創建工作。

舉辦交通法規培訓班62期，受教育者達3000余人。組織500名志愿者在重要交通路口糾正不文明交通行為。城郊鄉鎮與交警隊建立了聯動機制，成立了交通巡查分隊，大大改善了轄區的交通出行狀況。

采取“專家引領、課堂帶動、班級建設、活動滲透、家校聯動”五項措施，多角度、深層次地開展未成年人教育活動。組織演講、朗誦比賽、文藝演出、思想報告會50多場，評選出“美德好少年”20名，開展校園周邊環境大整治活動13次，建立了“家校聯系卡”制度，形成了老師帶頭教、家長以身教、社會影響教的全方位、多層次教育格局。

“細胞” 工程 — —深查細究

寶塔區各級經常深入基層，廣泛開展文明單位、文明校園、文明村鎮、文明社區創建活動。堅持動態管理的原則，經常深入基層，廣泛開展文明單位、文明校園、文明村鎮、文明社區創建活動。堅持動態對全區254個文明單位進行了復查整頓。對領導不重視、創建工作滑坡的單位發出限期整改通知書，對創建工作開展有力、活動豐富、干部職工精神面貌和環境衛生面貌好的單位給予重點培養。“十星級文明戶”創評活動在嚴格評審程序、堅持動態管理的原則下，根據形勢發展的需要，充實了落實科學發展觀、退耕還林等內容，參評率達到98%。“五好文明家庭”“好公婆、好媳婦”等評選活動深入推進，評出“五好文明家庭”10戶，“好公婆”23人，“好媳婦”18人。這些創建和創評活動，提高了干部群眾的文明意識，促進了社會風氣的進一步好轉。

“環境” 工程 — —扮靚城市

保證了其連續5年被市政府評為“城鄉環境綜合整治先進縣(區)”。

按照“誰受益、誰出資、誰建設”的原則，寶塔區采取政府補一點，社會助一點、鄉鎮拿一點、村組出一點的方式，逐步完善環境衛生設施，徹底根治了臟亂差現象;通過“六個一”工程(成立一個辦事機構，建設一批衛生基礎設施，建立一支認真負責的保潔隊伍，制訂一套行之有效的環境衛生專項管理制度，一套針對流動人口的環境衛生保潔管理模式和一套切合實際的考核獎懲辦法)，實現了環境突擊整治向長效管理轉變，治標向標本兼治轉變，確保了環境綜合整治工作步入經常化、科學化、規范化、制度化軌道。推出的環境綜合整治“五種模式”即：河莊坪社區、南市辦慧澤社區創建文明社區模式，鳳凰辦北門口社區山體以上環境整治模式，王家坪社區背街小巷環境整治模式，“四包兩禁止”責任模式和川口鄉鄉鎮環境整治模式，在全市得到大力推廣。

在不斷鞏固整治成果的基礎上，寶塔區順利完成了飛機場周邊467戶經營戶的搬遷任務，協調成立了豐泉物流中心。并對公路沿線洗車攤點、廢舊輪胎回收攤點和農家樂、畜禽定點屠宰市場、城區農貿市場等專項整治，營造了安定有序的市場環境。

“創新”工程——文明顯現

深入開展以城帶鄉、城鄉共建活動。寶塔區自2006年起，在轄區58個文明單位中開展了包抓聯建社會主義新農村工作。10年來，文明單位共投入2658.2萬元，扶持農村基礎設施建設、發展主導產業、黨員活動室和文化站建設，為我區農村經濟建設和精神文明建設做出了貢獻。

黨政機關的服務意識、服務能力顯著增強;；社區的基礎設施、服務網絡更加健全；植綠護綠，城市生態環境更加美好；亂貼亂掛、亂擺亂放等不文明行為越來越少……一項項指標見證著城市的文明水平在不斷提高，生活在寶塔區的每位市民都能深切感受到城市一天天更美好、更文明。

(通訊員 吳瑋

樊一蓉)