第一篇：大學《統計學》課后作業及答案（定稿）

1.1什么是統計學？

統計學是一門研究隨機現象，以推斷為特征的方法論科學，“由部分推及全體”的思想貫穿于統計學的始終。具體地說，它是研究如何搜集、整理、分析反映事物總體信息的數字資料，并以此為依據，對總體特征進行推斷的原理和方法。用統計來認識事物的步驟是：研究設計—>抽樣調查—>統計推斷—>結論。這里，研究設計就是制定調查研究和實驗研究的計劃，抽樣調查是搜集資料的過程，統計推斷是分析資料的過程。顯然統計的主要功能是推斷，而推斷的方法是一種不完全歸納法，因為是用部分資料來推斷總體。

增加定義：是關于收集、整理、分析和解釋統計數據的科學，是一門認識方法論性質的科學，其目的是探索數據內在的數量規律性，以達到對客觀事物的科學認識。統計學是收集、分析、表述和解釋數據的科學

1.2解釋描述統計和推斷統計

描述統計學（Descriptive Statistics）研究如何取得反映客觀現象的數據，并通過圖表形式對所收集的數據進行加工處理和顯示，進而通過綜合概括與分析得出反映客觀現象的規律性數量特征。內容包括統計數據的收集方法、數據的加工處理方法、數據的顯示方法、數據分布特征的概括與分析方法等。

推斷統計學（1nferential Statistics）則是研究如何根據樣本數據去推斷總體數量特征的方法，它是在對樣本數據進行描述的基礎上，對統計總體的未知數量特征做出以概率形式表述的推斷。

描述統計學和推斷統計學的劃分，一方面反映了統計方法發展的前后兩個階段，同時也反映了應用統計方法探索客觀事物數量規律性的不同過程。

統計研究過程的起點是統計數據，終點是探索出客觀現象內在的數量規律性。在這一過程中，如果搜集到的是總體數據（如普查數據），則經過描述統計之后就可以達到認識總體數量規律性的目的了；如果所獲得的只是研究總體的一部分數據（樣本數據），要找到總體的數量規律性，則必須應用概率論的理論并根據樣本信息對總體進行科學的推斷。

1.3 統計數據可分為哪幾種類型？不同類型的統計數據各有什么特點？

1．分類數據：由定類尺度計量形成，表現為類別，通常用文字表述，但不區分順序。

2．順序數據：由定序尺度計量形成，表現為類別，通常用文字表述，但有順序。

3．數值型數據：由定距尺度和定比尺度計量形成，說明的是現象的數量特征，通常用數值來表現。也稱為定量數據或數量數據。數據類型的不同，可采用不同的統計方法來處理和分析。

1.4解釋分類數據、順序數據和數值型數據的含義。分類數據和順序數據說明的是事物的品質特征，通常是用文字來表述的，其結果表現為類別，因而也稱為定性數據或品質數據。

數值型數據說明的是現象的數量特征，通常是用數值來表現的，因而也可稱為定量數據或數量數據.1.5 舉例說明總體、樣本、參數、統計量、變量這幾個概念。總體（population）是包含所研究的全部個體（數據）的集合。樣本是從總體中抽取的一部分元素的集合。參數是用來描述總體特征的概括性數字度量。統計量是用來描述樣本特征的概括性數字度量。變量是說明現象某種特征的概念。比如我們欲了解某市的中學教育情況，那么該市的所有中學則構成一個總體，其中的每一所中學都是一個個體。我們若從全市中學中按某種抽樣規則抽出了10所中學，則這10所中學就構成了一個樣本。在這項調查中我們可能會對升學率感興趣，那么升學率就是一個變量。我們通常關心的是全市的平均升學率，這里這個平均值就是一個參數。而此時我們只有樣本的有關升學率的數據，用此樣本計算的平均值就是統計量。

1.6 變量可分為哪幾類? 在統計中，把說明某種現象特征的概念稱為變量，變量的具體表現為變量值。

1.分類變量：一個變量由分類數據來記錄就稱為分類變量。

2.順序變量：一個變量由變量數據來記錄就稱為順序變量。

3.數值型變量：一個變量由數值型數據來記錄就稱為數值型變量。

(1)離散變量：可以取有限個值，而且其取值都以整位數斷開，可以一一例舉。

(2)連續變量：可以取無窮多個值，其取值是連續不斷的，不能一一例舉。

在社會經濟問題研究中，當離散變量的取值很多時，也可以將離散變量當作連續變量來處理。大多數統計方法所處理的變量是數值型變量，因此有時也把數值型變量稱為變量

1.7 舉例說明離散變量和連續變量。

(1)離散變量可以取有限個值，而且其取值都以整數位斷開，可以一一列舉。如企業數、產品數量.(2)連續變量可以取無窮多個值，其取值是連續不斷的，不能一一列舉。如年齡、溫度、零件尺寸

1.8請舉出統計應用的幾個例子。

統計方法在實際生活中的應用的三個例子

我們知道真理往往隱藏在各種繁雜的凌亂的表象之中，很多的科學研究就是通過對大量的數據進行統計分析，進而得到其內在的規律。面對各種現象，我們首先要做的就是數據的獲得，這就涉及到統計的知識！結合視頻學習下面給出幾個具體的例子來談談幾種抽樣方法。

（1）分層抽樣

如果總體樣本是具有明顯個性差異的幾個部分組成，則在抽樣時可將其分為若干部分（具有明顯相同特性的放在同一部分），然后按比例在每個部分內利用簡單隨機抽樣法抽樣。

例：現在要了解某市400個國營企業的生產經營情況，決定采取類型隨機抽樣法抽取20個企業作為樣本進行調查，其具體做法是：首先，將這400個企業按產業分為三類，假定第一產業40個，第二產業200個，第三產業160個。然后，按各類企業在總體中的比重，確定各類企業抽取樣本單位的數量。其中，第一產業的企業占總體10%，按比例應抽樣本企業2個；按同樣方法計算，第二產業中應抽樣本企業10個，第三產業中應抽樣本企業8個。最后，采用簡單隨機抽樣或等距隨機抽樣方法，從各類企業中抽出上述數量的樣本單位。（2）系統抽樣

如果總體和樣本容量都很大是時，采用隨機抽樣會很麻煩，就可以使用系統抽樣。先將總體的個體編號，按照隨機抽樣抽取第一個樣本，然后按相同的間隔抽取其他樣本。例如：某工廠每天生產機器零件15000個，檢驗員每天要抽取其中的100個進行檢驗。首先計算抽樣距是：15000÷100=150；其次將一天生產的零件編號，比如第一個是1號，第二個是2號，以此類推；第三步從編號為1?150中隨機抽取一件零件，編號是k，下來只需按順序抽取編號為k+150，k+150*2，k+150*3…k+150*99。

（3）簡單隨機抽樣

從包含有N個個體的總體中抽取樣本量為n個樣本，每個樣本被抽取的可能性相等。常見的方法有抽簽法、隨機數法。要考察某公司生產的500克袋裝牛奶的質量是否達標，現從800袋牛奶中抽取60袋進行檢驗。首先，將800袋牛奶編號，001，002，…，800，再在在隨機數表中任選一數，例如是7則從7開始往右讀（方向隨意），得到第一個三位數785<編號800，將對應編號的牛奶取出；繼續向右讀，得到916>編號800，舍棄；如此繼續下去，直至抽出60袋牛奶。

從以上三個方面和實例中來看： 通過實例和學生的實踐統計的實用價值，幫助學生理解統計的概念和解決方法，再統計相關性教學重在數學思想。

1.9請舉出應用統計的幾個領域。

統計是適用于所有學科領域的通用數據分析方法，是一種通用的數據分析語言 主要有幾個研究方向：包括國民經濟核算與研究，市場調查分析，社會公共事業統計領域，金融市場領域等等。

統計學研究所涉及領域相當廣泛，但歸結起來三方面。核算、計量、市場調查。

統計學的應用

企業發展戰略發展策略是一個企業長遠的發展方向。控制發展戰略一方面需要及時的了解和把握整個宏觀經濟的狀況及發展變化趨勢，另一方面還要對企業進行合理的市場定位，把握企業自身的優勢和劣勢。所有這些都需要統計提供可靠的數據，利用統計方法進行科學的數據分析和預測。產品質量管理

質量是企業的生命，是企業持續發展的基礎。質量管理中離不開統計的應用。在一些知名的跨國公司，準則已經成為一種重要的管理理念。質量控制應經成為統計學在生產領域中的一項重要應用。各種統計質量控制圖被廣泛應用于監測生產過程。市場研究

企業要在激烈的市場競爭中取得優勢，首先必須了解市場，要了解市場就需要進行廣泛的市場統計調查，取得所需信息，并對這些信息進行統計分析，以便作為生產和營銷的依據。財務分析

上市公司的財務數據是股民投資的重要參考依據。一些投資咨詢公司主要是根據上市公司提供的財務和統計數據進行分析，為股民提供參考。企業自身的投資也離不開對財務數據的分析，其中要用到大量的統計方法。經濟預測

企業要對未來市場狀況進行預測。比如：對產品的市場潛力進行預測，及時調整生產計劃。這就需要利用統計方法進行收集、整理和分析數據。人力資源管理

利用統計方法對企業員工的年齡、性別、受教育程度、工資等進行分析，并作為企業制度工資計劃、獎懲程度的依據。

2.1什么是二手資料？使用二手資料需要注意什么？

第二篇：統計學課后簡答題答案

第一章思考題

1.1什么是統計學

統計學是關于數據的一門學科，它收集，處理，分析，解釋來自各個領域的數據并從中得出結論。

1.2解釋描述統計和推斷統計

描述統計；它研究的是數據收集，處理，匯總，圖表描述，概括與分析等統計方法。

推斷統計；它是研究如何利用樣本數據來推斷總體特征的統計方法。1.3統計學的類型和不同類型的特點

統計數據；按所采用的計量尺度不同分；

（定性數據）分類數據：只能歸于某一類別的非數字型數據，它是對事物進行分類的結果，數據表現為類別，用文字來表述；

（定性數據）順序數據：只能歸于某一有序類別的非數字型數據。它也是有類別的，但這些類別是有序的。（定量數據）數值型數據：按數字尺度測量的觀察值，其結果表現為具體的數值。

統計數據；按統計數據都收集方法分；

觀測數據：是通過調查或觀測而收集到的數據，這類數據是在沒有對事物人為控制的條件下得到的。

實驗數據：在實驗中控制實驗對象而收集到的數據。統計數據；按被描述的現象與實踐的關系分；

截面數據：在相同或相似的時間點收集到的數據，也叫靜態數據。

時間序列數據：按時間順序收集到的，用于描述現象隨時間變化的情況，也叫動態數據。

第二章思考題

2.1什么是二手資料？使用二手資料應注意什么問題 與研究內容有關，由別人調查和試驗而來已經存在，并會被我們利用的資料為“二手資料”。使用時要進行評估，要考慮到資料的原始收集人，收集目的，收集途徑，收集時間使用時要注明數據來源。

2.2比較概率抽樣和非概率抽樣的特點，指出各自適用情況

概率抽樣：抽樣時按一定的概率以隨機原則抽取樣本。每個單位別抽中的概率已知或可以計算，當用樣本對總體目標量進行估計時，要考慮到每個單位樣本被抽到的概率。技術含量和成本都比較高。如果調查目的在于掌握和研究對象總體的數量特征，得到總體參數的置信區間，就使用概率抽樣。

非概率抽樣：操作簡單，時效快，成本低，而且對于抽樣中的統計學專業技術要求不是很高。它適合探索性的研究，調查結果用于發現問題，為更深入的數量分析提供準備。它同樣使用市場調查中的概念測試（不需要調查結果投影到總體的情況）。

2.3除了自填式，面訪式和電話式還有什么搜集數據的辦法 試驗式和觀察式等

第三章思考題

3.1數據預處理內容 數據審核（完整性和準確性；適用性和實效性），數據篩選和數據排序。3.2分類數據和順序數據的整理和圖示方法各有哪些

分類數據：制作頻數分布表，用比例，百分比，比率等進行描述性分析。可用條形圖，帕累托圖和餅圖進行圖示分析。

順序數據：制作頻數分布表，用比例，百分比，比率。累計頻數和累計頻率等進行描述性分析。可用條形圖，帕累托圖和餅圖，累計頻數分布圖和環形圖進行圖示分析。

3.3數據型數據的分組方法和步驟

分組方法：單變量值分組和組距分組，組距分組又分為等距分組和異距分組。分組步驟：1確定組數2確定各組組距3根據分組整理成頻數分布表

第4章 數據的概括性度量

4.1一組數據的分布特征可以從哪幾個方面進行測度？

數據分布特征可以從三個方面進行測度和描述：一是分布的集中趨勢，反映各數據向其中心值靠攏或集中的程度；二是分布的離散程度，反映各數據遠離其中心值的趨勢；三是分布的形狀，反映數據分布的偏態和峰態。4.2怎樣理解平均數在統計學中的地位？

平均數在統計學中具有重要的地位，是集中趨勢的最主要的測度，主要適用于數值型數據，而不適用于分類數據和順序數據。4.3簡述四分位數的計算方法。

四分位數是一組數據排序后處于25%和75%位置上的值。根據未分組數據計算四分位數時，首先對數據進行排序，然后確定四分位數所在的位置，該位置上的數值就是四分位數。

第七章思考題

7.1 估計量：用于估計總體參數的隨機變量

估計值：估計參數時計算出來的統計量的具體值 7.2 評價估計量的標準：

無偏性：估計量抽樣分布的數學期望等于被估計的總體參數

有效性：對同一總體參數的兩個無偏點估計量，有更小標準差的估計量更有效

一致性：隨著樣本容量的增大，估計量的值越來越接近被估計的總體參數 7.3 置信區間：由樣本統計量所構造的總體參數的估計區間

第8章思考題

8.1假設檢驗和參數估計有什么相同點和不同點？

答：參數估計和假設檢驗是統計推斷的兩個組成部分，它們都是利用樣本對總體進行某種推斷，然而推斷的角度不同。參數估計討論的是用樣本統計量估計總體參數的方法，總體參數μ在估計前是未知的。而在參數假設檢驗中，則是先對μ的值提出一個假設，然后利用樣本信息去檢驗這個假設是否成立。8.2什么是假設檢驗中的顯著性水平？統計顯著是什么意思？

答：顯著性水平是一個統計專有名詞，在假設檢驗中，它的含義是當原假設正確時卻被拒絕的概率和風險。統計顯著等價拒絕H0，指求出的值落在小概率的區間上，一般是落在0.05或比0.05更小的顯著水平上。8.3什么是假設檢驗中的兩類錯誤？ 答：假設檢驗的結果可能是錯誤的，所犯的錯誤有兩種類型，一類錯誤是原假設H0為真卻被我們拒絕了，犯這種錯誤的概率用α表示，所以也稱α錯誤或棄真錯誤；另一類錯誤是原假設為偽我們卻沒有拒絕，犯這種錯誤的概論用β表示，所以也稱β錯誤或取偽錯誤。

第10章思考題

10.1什么是方差分析？它研究的是什么？ 答：方差分析就是通過檢驗各總體的均值是否相等來判斷分類型自變量對數值型因變量是否有顯著影響。它所研究的是非類型自變量對數值型因變量的影響。10.2要檢驗多個總體均值是否相等時，為什么不作兩兩比較，而用方差分析方法？

答：作兩兩比較十分繁瑣，進行檢驗的次數較多，隨著增加個體顯著性檢驗的次數，偶然因素導致差別的可能性也會增加。而方差分析方法則是同時考慮所有的樣本，因此排除了錯誤累積的概率，從而避免拒絕一個真實的原假設。10.3方差分析包括哪些類型？它們有何區別？

答：方差分析可分為單因素方差分析和雙因素方差分析。區別：單因素方差分析研究的是一個分類型自變量對一個數值型因變量的影響，而雙因素涉及兩個分類型自變量。

第13章思考題

13.1簡述時間序列的構成要素。

時間序列的構成要素：趨勢，季節性，周期性，隨機性 13.2利用增長率分析時間序列時應注意哪些問題。

(1)當時間序列中的觀察值出現0或負數時，不宜計算增長率；

(2)不能單純就增長率論增長率，要注意增長率與絕對水平的綜合分析；大的增長率背后，其隱含的絕對值可能很小，小的增長率背后其隱含的絕對值可能很大。13.3簡述平穩序列和非平穩序列的含義。1.平穩序列(stationary series)基本上不存在趨勢的序列，各觀察值基本上在某個固定的水平上波動或雖有波動，但并不存在某種規律，而其波動可以看成是隨機的 2.非平穩序列(non-stationary series)是包含趨勢、季節性或周期性的序列，它可能只含有其中的一種成分，也可能是幾種成分的組合。因此，非平穩序列又可以分為有趨勢的序列、有趨勢和季節性的序列、幾種成分混合而成的復合型序列。

第14章思考題

14.1解釋指數的含義。

答：指數最早起源于測量物價的變動。

廣義上，是指任何兩個數值對比形成的相對數；

狹義上，是指用于測定多個項目在不同場合下綜合變動的一種特殊相對數。實際應用中使用的主要是狹義的指數。

14.2加權綜合指數和加權平均指數有何區別與聯系? 加權綜合指數:通過加權來測定一組項目的綜合變動，有加權數量指數和加權質量指數。使用條件：必須掌握全面數據（數量指數，測定一組項目的數量變動，如產品產量指數，商品銷售量指數等）(質量指數,測定一組項目的質量變動,如價格指數、產品成本指數等)拉式公式：將權數的各變量值固定在基期。

帕式公式：把作為權數的變量值固定在報告期。

加權平均指數:以某一時期的總量為權數對個體指數加權平均。使用條件：可以是全面數據、不完全數據。因權數所屬時期的不同，有不同的計算形式。有：算術平均形式、調和平均形

14.3解釋零售價格指數、消費價格指數、生產價格指數、股票價格指數。答：零售價格指數：反映城鄉商品零售價格變動趨勢的一種經濟指數。

消費價格指數：反映一定時期內消費者所購買的生活消費品價格和服務項目價格的變動趨勢和程度的一種相對數。

生產價格指數: 測量在初級市場上出售的貨物(即在非零售市場上首次購買某種商品時)的價格變動的一種價格指數。

股票價格指數：反映某一股票市場上多種股票價格變動趨勢的一種相對數，簡稱股價指數。其單位一般用“點”(point)表示，即將基期指數作為100，每上升或下降一個單位稱為“1點”。

第三篇：統計學第二章課后題及答案解析

第二章

一、單項選擇題

1．對一批商品進行質量檢查，最適合采用的調查方法是（）A．全面調查

B.抽樣調查 C．典型調查

D.重點調查

2．對某市全部商業企業職工的生活狀況進行調查，調查對象是（）A.該市全部商業企業

B.該市全部商業企業職工 C.該市每一個商業企業

D.該市商業企業的每一名職工

3．調查單位數目不多，但其標志值占總體標志總量比重較大，此種調查屬于（）A．抽樣調查

B.重點調查 C．典型調查

D.全面調查

4．需要不斷對全國各鐵路交通樞紐的貨運量、貨物種類等進行調查，以了解全國鐵路貨運情況。這種調查屬于（）

A．連續性典型調查

B.連續性全面調查 C．連續性重點調查

D.一次性抽樣調查 5.非抽樣誤差()A 僅在抽樣調查中存在 B 僅在全面調查中存在

C 在抽樣調查和全面調查中都存在

D 在抽樣調查和全面調查中都不經常出現

二、多項選擇題

1.統計調查按搜集資料的方法有（）

A.采訪法

B.抽樣調查法 C.直接觀察法

D.典型調查法 E.報告法

2.下列情況的調查單位與填報單位不一致的是（）

A．工業企業生產設備調查

B.人口普查

C.工業企業現狀調查

D.農作物畝產量調查 E.城市零售商店情況調查

3．抽樣調查的優越性表現在（）

A.經濟性

B.時效性 C.準確性

D.全面性 E.靈活性

4．全國工業企業普查中（）

A．全國工業企業數是調查對象

B．全國每個工業企業是調查單位 C．全國每個工業企業是填報單位

D．工業企業的所有制關系是變量 E．每個工業企業的職工人數是調查項目 5.以下屬于非抽樣誤差的有()A 調查員的調查誤差

B 被調查者的回答誤差

C 無回答誤差

D 隨機誤差

E 抽樣框誤差

三、填空題

1．統計調查按其組織形式，可分為________和_________兩種。統計調查按其調查對象的范圍不同，可分為_________和________兩種。統計調查按其調查登記的時間是否連續，可分為________和________。

2．調查人員親臨現場對調查單位直接進行清點和計量，這種調查方法稱為________。3．對調查對象的所有單位都進行調查，這是________調查。重點調查、典型調查、抽樣調查都屬于________調查。

4．無論在全面調查或非全面調查中都會產生________誤差，而________誤差則是非全面調查所固有的，是不可避免的。

5．我們把應搜集調查資料的全部單位的總體稱為調查對象，它是由_______所決定的并由許多性質相同的_______所組成。

四、判斷題

1.從統計設計包括的研究對象范圍分，同機設計包括全過程設計和單階段設計。（）2.在統計調查中，調查標志的承擔這是調查單位。（）

3.對全國各大型鋼鐵基地的生產情況進行調查，已掌握全國鋼鐵生產的基本情況，屬于非全面調查。（）

4.全面調查與非全面調查是根據調查結果所得資料是否全面來劃分的。（）5.工業設備調查中，調查單位與填報單位是一致的。（）

五、名詞解釋 1．統計調查 2.普查 3.統計報表 4．重點調查

六、簡答題

1．簡述統計調查的種類、適用范圍、特點與作用。2.簡述統計調查方案應該包括的內容。3.簡述普查和全面統計報表能否相互替代？

4.什么是統計設計？統計設計的種類有哪些？包含哪些內容？

第二章 統計設計與統計調查

一、單項選擇

1.B2.B 3.B 4.C 5.C

二、多項選擇 1.ACE 2.ABD3.ABCE 4.BCE 5.ABE

三、填空

1.專門調查 統計報表 全面調查 非全面調查 經常性調查 一次性調查 2.直接觀察法

3.全面、非全面 4登記性 代表性 5調查目的 調查單位

四、判斷

1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×

五、名詞解釋

1.統計調查是按照預定的統計任務，運用科學的調查方法，有組織、有計劃地向社會實際搜集資料的過程。統計調查是我們認識的基礎，分析的前提，決策的依據。2.普查是專門組織的一次性的全面調查，可以用來搜集某些不能夠或不適宜用定期全面統計報表搜集的統計資料。3.統計報表是按照國家有關部門的有關規定，由國家有關部門統一制定的表格形式、指標內容、報送時間和程序，自上而下地布置，然后由填報單位自下而上地提供國民經濟基本統計資料的一種調查方法。

4.重點調查是指在調查對象總體中，只選擇其中的一部分重點單位進行調查，以了解總體基本情況的一種調查方法，是非全面調查。

五、簡答

1.統計調查可以按一系列標志來分類，歸納起來主要有以下幾種劃分：

（1）統計調查根據被研究總體的范圍，分為全面調查和非全面調查。全面調查是對構成被研究總體的所有單位無一例外的都進行調查；非全面調查則是對被研究總體的一部分單位進行調查。非全面調查主要指抽樣調查、重點調查和典型調查等幾種調查方法。

（2）統計調查按調查登記的時間是否連續，分為連續調查和不連續調查。連續調查是隨著被研究現象的變化，連續不斷地進行登記。連續調查獲得的資料說明了現象發展過程，體現現象在一段時期的總量。不連續調查是間隔一段相當長的時間所進行的登記。不連續調查獲得的資料說明了現象在某一時刻或某一天的數量。

（3）統計調查按所搜集資料的來源分為直接調查、憑證調查和詢問調查。直接調查是調查人員對調查單位進行察看、測量和計量；憑證調查是以各種原始和核算憑證為調查資料來源，向有關單位提供資料的方法；詢問調查是調查人員直接向被調查者進行提問，被詢問者的回答是調查資料的來源。

2．一個完整的統計調查方案主要內容有：①確定調查的任務與目的；②確定調查對象與調查單位；③確定調查項目與調查表；④確定調查時間(調查資料所屬時間)和明確調查工作的期限⑤確定調查工作的組織實施計劃。

3．普查是專門組織的、一般用來調查屬于一定時點上社會經濟現象數量的全面調查。普查和全面統計報表雖然都是全面調查，但二者是有區別的。普查屬于不連續調查，調查內容主要是反映國情國力方面的基本統計資料；而全面統計報表屬于連續調查，調查內容主要是需要經常掌握的各種統計資料。全面統計報表需要經常填報，因此報表內容固定，調查項目較少，而普查是專門組織的一次性調查，在調查時可以包括更多的單位、分組更細、調查項目更多。因此，有些社會經濟現象不可能也不需要進行經常調查，但又需要掌握比較全面、詳細的資料，這就可以通過普查來解決，普查花費的人力、物力和時間較多，不宜經常組織，因此取得經常性的統計資料還需靠全面統計報表。4.統計設計是統計工作的首要階段，是統計工作的務虛階段。它是根據統計研究的目的和研究對象的特點，對統計工作的各個方面和各個環節所做的通盤考慮和安排。

統計設計的種類

1.按統計設計所包括的認識對象的內容范圍來分，可分為整體設計和專項設計兩類。整體設計是指把認識對象作為一個整體，對其整個統計工作進行的全面設計。整體設計的空間范圍可大可小，可以是一個單位，一個部門或一個地區，也可以是整個國家，但所涉及的內容是全方位的，如一個企業統計工作的總體設計，全國工業統計的總體設計等，都屬于整體設計。

專項設計是指對認識對象某一個方面、某一個部分所做的統計設計，或者說是對某一專門統計問題的設計。

2.按統計設計所包括的階段來分，可分為全階段設計和單階段設計兩類。

全階段設計是對統計工作全過程的設計，包括從確定統計目的、統計內容、指標體系到分析研究全過程的通盤考慮和安排。

單階段設計則是指對統計工作過程中某一個具體工作環節的設計。例如統計調查方案的設計，統計整理方案的設計，統計分析方案的設計等。

無論是整體設計還是專項設計，都可以分為全階段設計和單階段設計。全階段設計和單階段設計各有分工，互有側重。全階段設計側重于安排各階段的聯系與銜接，而單階段設計則要求對每一階段的工作和方法設計出具體的進度和實施方案。

統計設計的內容

1.統計整體設計和專項設計的內容。

統計整體設計和專項設計只是所包括的具體范圍有所不同，基本內容一般是類似的。統計設計的具體內容可概括為以下4個方面：

（1）統計指標和指標體系的設計。這是統計分析研究的基本手段，也是統計設計的首要內容。統計工作就是依據統計指標和指標體系來對統計總體進行調查，從達到對統計總體的數量特征的認識的。

（2）統計分組及其分組體系的設計。統計分組與統計指標并稱為統計的兩大基本要素或兩大基本手段。統計指標體系必須產生在科學的統計分組的基礎之上。如果沒有統計分組，統計只能產生描述總體外部基本特征的總體單位總量和總體標志總量，而無法揭示統計總體內部各種結構特征和各種豐富的內部聯系。

（3）統計調查方法的設計。根據統計研究的目的和內容，充分考慮研究對象及其統計指標的性質和特點，以及統計指標的重要程度和對其準確性、可靠性的要求、統計力量和經費的允許情況等各方面的因素，選擇確定合理、有效的統計調查方法，以達到最佳的調查效果。

（4）統計協調與關聯的設計。要充分考慮各業務部門及各類企業、各級政府管理部門以及不同社會公眾對統計資料的不同要求，統計調查、統計整理和統計分析等不同環節的不同要求，及其相互聯系的特點，做好協調和具體的安排，以保證統計資料的全面性、統一性和層次性。

（5）統計活動組織的設計。要有相應的組織機構和統計力量作為保證來實現統計設計的目標，要對統計機構和非統計機構的整個統計力量及進行組織和安排。

2.全階段設計的主要內容。

全階段設計的主要內容可大致歸納為以下幾個方面：（1）明確規定統計工作的目的，這是全階段設計的首要環節，也是決定統計對象范圍、統計內容和方法等基本內容的出發點。

（2）確定統計對象的范圍，即明確規定統計總體和總體單位的范圍。也就是說，要根據統計工作的目的，具體確定統計工作開展的范圍，即在什么范圍內向誰進行統計。

（3）規定統計工作的空間標準和時間標準。這里的空間標準是指構成調查對象的具體單位的地域屬性，例如人口統計中常住人口的常住地標準，勞動工資統計中“誰發工資誰統計”的標準。這里的時間標準是指統計資料所屬的時間范圍。

（4）規定調查登記的項目、分組體系、指標體系以及指標的具體計算方法。

（5）制定保證統計資料準確性的方法。提高統計數字的準確性，是統計工作和統計研究的中心任務。因此，應根據影響統計資料準確性的主要因素，采取各種相應的對策措施盡量減少誤差，提高統計資料的質量。

（6）規定各個階段的工作進度，時間安排，各個階段的聯系和各個階段的基本方法，以及統計工作全過程的組織工作。

第四篇：統計學課后第四章習題答案

第4章練習題

1、一組數據中出現頻數最多的變量值稱為（）A.眾數 B.中位數 C.四分位數 D.平均數

2、下列關于眾數的敘述，不正確的是（）

A.一組數據可能存在多個眾數 B.眾數主要適用于分類數據 C.一組數據的眾數是唯一的 D.眾數不受極端值的影響

3、一組數據排序后處于中間位置上的變量值稱為（）A.眾數 B.中位數 C.四分位數 D.平均數

4、一組數據排序后處于25%和75%位置上的值稱為（）A.眾數 B.中位數 C.四分位數 D.平均數

5、非眾數組的頻數占總頻數的比例稱為（）A.異眾比率 B.離散系數 C.平均差 D.標準差

6、四分位差是（）

A.上四分位數減下四分位數的結果 B.下四分位數減上四分位數的結果 C.下四分位數加上四分位數 D.下四分位數與上四分位數的中間值

7、一組數據的最大值與最小值之差稱為（）A.平均差 B.標準差 C.極差 D.四分位差

8、各變量值與其平均數離差平方的平均數稱為（）A.極差 B.平均差 C.方差 D.標準差

9、變量值與其平均數的離差除以標準差后的值稱為（）A.標準分數 B.離散系數 C.方差 D.標準差

10、如果一個數據的標準分數-2，表明該數據（）

A.比平均數高出2個標準差 B.比平均數低2個標準差 C.等于2倍的平均數 D.等于2倍的標準差

11、經驗法則表明，當一組數據對稱分布時，在平均數加減2個標準差的范圍之內大約有（）A.68%的數據 B.95%的數據 C.99%的數據D.100%的數據

12、如果一組數據不是對稱分布的，根據切比雪夫不等式，對于k=4，其意義是（）A.至少有75%的數據落在平均數加減4個標準差的范圍之內 B.至少有89%的數據落在平均數加減4個標準差的范圍之內 C.至少有94%的數據落在平均數加減4個標準差的范圍之內 D.至少有99%的數據落在平均數加減4個標準差的范圍之內

13、離散系數的主要用途是（）

A.反映一組數據的離散程度 B.反映一組數據的平均水平C.比較多組數據的離散程度 D.比較多組數據的平均水平

14、比較兩組數據離散程度最適合的統計量是（）A.極差 B.平均差 C.標準差 D.離散系數

15、偏態系數測度了數據分布的非對稱性程度。如果一組數據的分布是對稱的，則偏態系數（）A.等于0 B.等于1 C.大于0 D.大于1

16、如果一組數據分布的偏態系數在0.5~1或-1~-0.5之間，則表明該組數據屬于（）A.對稱分布 B.中等偏態分布 C.高度偏態分布 D.輕微偏態分布

17、峰態通常是與標準正態分布相比較而言的。如果一組數據服從標準正態分布，則峰態系數的值是（）A.等于0 B.大于0 C.小于0 D.等于1

18、如果峰態系數k>0，表明該組數據是（）A.尖峰分布 B.扁平分布 C.左偏分布 D.右偏分布

19、某大學經濟管理學院有1200名學生，法學院有800名學生，醫學院有320名學生，理學院有200名學生。在上面的描述中，眾數是（）A.1200 B.經濟管理學院 C.200 D.理學院

20、某居民小區準備采取一項新的物業管理措施，為此，隨機抽取了100戶居民進行調查，其中表示贊成的有69戶，表示中立的有22戶，表示反對的有9戶。描述該組數據的集中趨勢宜采用（）A.眾數 B.中位數 C.四分位數 D.平均數

21、某居民小區準備采取一項新的物業管理措施，為此，隨機抽取了100戶居民進行調查，其中表示贊成的有69戶，表示中立的有22戶，表示反對的有9戶。該組數據的中位數是（）A.贊成 B.69 C.中立 D.22

22、某班共有25名學生，期末統計學課程的考試分數分別為：68，73，66，76，86，74，61，89，65，90，69，67，76，62，81，63，68，81，70，73，60，87，75，64，56，該班考試分數的下四分位數和上四分位數分別是（）A.64.5和78.5 B.67.5和71.5 C.64.5和71.5 D.64.5和67.5

23、假定一個樣本由5個數據構成：3，7，8，9，13。該樣本的方差為（）A.8 B.13 C.9.7 D.10.4

24、對于右偏分布，平均數、中位數和眾數之間的關系是（）A.平均數>中位數>眾數 B.中位數>平均數>眾數 C.眾數>中位數>平均數 D.眾數>平均數 >中位數

25、在某行業種隨機抽取10家企業，第一季度的利潤額（單位:萬元）分別是：72，63.1，54.7，54.3，29，26.9，25，23.9，23，20。該組數據的中位數為（）

A.28.46 B.30.2 C.27.95 D.28.12

26、在某行業種隨機抽取10家企業，第一季度的利潤額（單位:萬元）分別是：72，63.1，54.7，54.3，29，26.9，25，23.9，23，20。該組數據的平均數和標準差分別為（）

A.28.46;19.54 B.39.19;19.54 C.27.95;381.94 D.39.19;381.94

26、某班學生的統計學平均成績是70分，最高分是96分，最低分是62分，根據這些信息，可以計算的側度離散程度的統計量是 A.方差 B.極差 C.標準差 D.變異系數

27、某班學生的平均成績是80分，標準差是10分。如果已知該班學生的考試分數為對稱分布，可以判斷成績在60~100分之間的學生大約占（）

A.95% B.89% C.68% D.99%

28、某班學生的平均成績是80分，標準差是10分。如果已知該班學生的考試分數為對稱分布，可以判斷成績在70~90分之間的學生大約占（）

A.95% B.89% C.68% D.99%

29、某班學生的平均成績是80分，標準差是5分。如果已知該班學生的考試分數為非對稱分布，可以判斷成績在70~90分之間的學生至少占（）

A.95% B.89% C.68% D.75% 30、在某公司進行的計算機水平測試中，新員工的平均得分是80分，標準差是5分。假定新員工得分的分布是未知的，則得分在65~95分的新員工至少占（）A.75% B.89% C.94% D.95%

31、在某公司進行的計算機水平測試中，新員工的平均得分是80分，標準差是5分，中位數是86分，則新員工得分的分布形狀是（）A.對稱的 B.左偏的 C.右偏的 D.無法確定

32、對某個告訴路段行駛過的120輛汽車的車速進行測量后發現，平均車速是85公里/小時，標準差是4公里/小時，下列哪個車速可以看作是異常值（）

A.78公里/小時 B.82公里/小時 C.91公里/小時D.98公里/小時

33、一組樣本數據為：3，3，1，5，13，12，11，9，7。這組數據的中位數是（）A.3 B.13 C.7.1 D.7

34、在離散程度的測度中，最容易受極端值影響的是（）A.極差 B.四分位差 C.標準差 D.平均差

35、測度數據離散程度的相對統計量是（）A.極差 B.平均差 C.標準差 D.離散系數

36、一組數據的離散系數為0.4，平均數為20，則標準差為（）A.80 B.0.02 C.4 D.8

37、在比較兩組數據的離散程度時，不能直接比較它們的標準差，因為兩組數據的（）A.標準差不同 B.方差不同 C.數據個數不同 D.計量單位不同

38、兩組數據的平均數不等，但標準差相等，則（）A.平均數小的，離散程度大 B.平均數大的，離散程度大 C.平均數小的，離散程度小 D.兩組數據的離散程度相同

第五篇：課后作業答案

答：

一、文體特色

首先，我們要明確《野草》作為魯迅開創的“獨語體”散文已經成為現代文學的經典之作。它開創了中國現代散文詩之先河。作為兼有詩歌和抒情散文特點的一種文學體裁。就表現形式來講它應該具有以下幾種特色：

1． 是詩歌的一種，本質上屬于詩；

2． 兼有散文和詩的特點；

3． 篇幅短小，情感濃重，有詩的意境，有詩的情緒和幻想，具有詩歌語言的精煉性和音樂

美；

4． 用散文形式寫出，不受固定格式束縛，不分行，不押韻，有散文表現力的靈活性、多樣

性；

5． 語言雋永，內容濃縮，耐人尋味。

其次，我們從另一個角度去看散文詩，它還具有以下兩個很重要的特色：

1.它的抒情性即抒情自我。例如：魯迅在《<野草>英文譯本序》中也說：“大抵僅僅是隨

時的小感想。因為那時難于直說，所以有時措辭就很含糊了。”又說：“所以這也可以說，大半是廢弛的地獄邊沿的滲白色小花，當然不會美麗。”魯迅把有感而發都說成是“小感觸”或“小感想”，其實它是作者的濃重情緒情感借社會人生某一事物而生發出來，抒寫了作者在當時探索和戰斗的那種特有的思想感情，是個人情緒情感在藝術上的渲泄。他把自己的散文詩看成是“廢弛的地獄邊沿的慘白色小花”，這說明作者在當時的特定社會背景下，所處的境遇，帶有苦悶、彷徨、沉郁、寂寞的情緒，然而卻仍然頑強不屈地生活著抗爭著。“不會美麗”是指社會對它的壓迫。但它是壓不垮的，將頑強地艷放著。

2.它的“散文”定位。魯迅《野草》中的篇章，既有敘事抒情式的，也有詩劇、寓言故事

和諷刺小品式的，像《過客》、《聰明人和傻子和奴才》、《狗的駁詰》等。這說明了散文詩應是詩和文（即各種文藝文體）的整合，它可以以文入詩，亦可以詩入文；或以文為詩，或以詩為文，是詩與文交叉、滲透中產生的一種獨立的自由的新文體，是一種藝術的新的“格式塔質”。

二、思想內容

首先，《野草》的基本思想內容大致可歸納為：

1.表現對美好生活和光明未來的追求，贊揚為此而敢于斗爭、敢于犧牲的精神。如《秋夜》描繪了在肅殺的秋夜里，自然界各種生物與暗夜及嚴寒抗爭搏斗的詩的圖景，用棗樹堅強、挺拔的形象，象征革命者韌性戰斗的精神，全篇充溢著一種詩意。其他如《好的故事》、《雪》等也屬于這一類。

2.揭露黑暗勢力，鞭撻社會丑惡，如《失掉的好地獄》，《狗的駁詰》、《這樣的戰士》等。

3.表現自我在彷徨與探索中孤獨苦悶的情緒和矛盾的心情，如《希望》、《影的告別》、《過客》等篇。

其次，《野草》中還透露著一個很重要的思想內容，即魯迅獨特的人生存在體驗和反抗絕望的生命哲學。這一生命哲學又包含了三方面內容：

1．韌性戰斗的哲學。《野草》里有一篇東西就是《聰明人 傻子和奴才》要開個窗子，不行。最后把墻砸了，行了。非常艱苦，要改變一種東西。魯迅對中國社會改革的艱難，艱難性了解的深刻，對于“五四”以來的青年，那種抗爭的過分樂觀、過分急躁的這樣一種觀察。他用他啟蒙者特有的清醒，提出了長期作戰的這樣一種思想。《野草》開頭的第一篇叫《秋夜》，暗示傳達的就是這樣一個思想，就是這樣一種哲學。在《秋夜》中兩個對立的勢力，一個是以“夜空”為代表的；一個是以“棗樹”為代表的，兩邊的勢力。那么在兩個勢力的對峙中來抒發自己的這樣一種生命哲學，就是要一種韌性的戰斗，執著的韌性的戰斗。

2.反抗絕望的一種哲學。例如在《希望》他用一種無可奈何的、纏綿的、悱惻的調子傾訴了自己這種發自心靈深處的痛苦：“我只得由我來肉薄這空虛中的暗夜了，縱使尋不到身外的青春，也總得自己來一擲我身中的遲暮。但暗夜又在哪里呢？現在沒有星，沒有月光以至笑的渺茫和愛的翔舞；青年們很平安，而我的面前又竟至于并且沒有真的暗夜。”其中，魯迅用裴多菲的詩句“絕望之為虛妄，正與希望相同”，發出了抗爭絕望的聲音，這里的“希望”，實際上正是“反抗絕望”的代名詞。

3．向麻木復仇的哲學。魯迅出于改造國民性的思想，對群眾的精神麻木抱有一種激憤批判的情緒和思想。為此，他在《野草》里連著寫了《復仇》《復仇(其二)》兩篇散文詩，把對社會精神現象的人生思考傳達到了淋漓盡致的程度。《復仇(其二)》用了《新約全書》里耶穌受難的故事，第一篇《復仇》寫群眾做“戲劇”看客的麻木，第二篇《復仇》不僅寫民眾一般的麻木，而且寫了民眾的麻木到了怎樣自私殘忍的程度，表達的是孤獨的先覺者對于社會上麻木庸眾的復仇哲學與憤激情緒。

三、創作方法

（一）、運用了大量的象征、隱喻等修辭手法。尤其是象征手法，我們可以將其歸納為以下四種：

1.借助于一些奇突的象征性形象的創造來完成，如《復仇》中全身裸露和看客永遠對峙的青年男女，《頹敗線的顫動》中垂老的女人，《這樣的戰士》中堅執投槍的戰士，都不是寫實的，而有著怪誕、變形、夸張的特點。

2．借助于眼前自然景觀的象征性描繪，如《秋夜》中棗樹、花草、小青蟲與星空的對立。《雪》中江南和朔方雪景的對襯，《好的故事》中那倒映在清澈河水中的山陰路上的美景，這些瑰麗的自然景觀都是工筆結合著寫意法繪出，帶有象征寓意色彩。

3．借助于幻境，特別是夢境的象征性描寫，《野草》中有七篇是專寫夢境的，如《影的告別》等，造境的奇詭、怪誕前無古人，有一種陰森神秘的氣氛。如果縱觀《野草》，從某種意義上說，魯迅是從《秋夜》入夢，至末篇《一覺》清醒，做了一個很長的“秋夜夢”。

4．借助于象征性的寓言故事的創造，如《立論》、《聰明人和傻子和奴才》等，這些寓言幽默潑辣，意味雋永。

（二）、借鑒西方散文詩的藝術方法，在思想和藝術上吸收中國寓言或短小散文傳統的營養。在藝術上，魯迅進行了廣泛的吸取。包括了：

1．屠格涅夫散文詩啟蒙主義的思想和現實主義的表現法；

2．望·靄覃《小約翰》親切優美的象征主義的筆致；

3．愛羅先珂童話飽含稚氣和童心的抒情格調以及充滿哲理的氣息；

4．裴多菲詩歌中反抗虛無思想、堅韌前進的樂觀精神；

5．尼采文章在冷峻中洋溢箴言和警句的風格特色等。

可以說魯迅在《野草》中的創作方法除了運用一些象征主義、現實主義等創作手法，更堅持著一種共生、互補、融化、創造的美學觀，是魯迅在融化中西文化之長基礎上的一種獨具匠心的創造。