第一篇：2006-2008級浙江大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)(公共衛(wèi)生)專業(yè)培養(yǎng)方案

2006-2008級浙江大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)（公共衛(wèi)生）專業(yè)培養(yǎng)方案（僅供參考，應(yīng)以正式印刷版為準(zhǔn)；方案在實(shí)施時可能會有調(diào)整，請在網(wǎng)上關(guān)注更新信息）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備厚實(shí)的人文科學(xué)素養(yǎng)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識和技能，具備寬厚、扎實(shí)公共衛(wèi)生理論知識，有較強(qiáng)的疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督等實(shí)踐技能，有一定的科學(xué)研究能力的高級公共衛(wèi)生專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通識、大類、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生和社會醫(yī)學(xué)類五大模塊課程。畢業(yè)時，學(xué)生應(yīng)在知識、技能和品德等方面達(dá)到如下要求：

1、熱愛祖國、遵紀(jì)守法，身心健康，立志于人類健康事業(yè)以及具備敬業(yè)精神和團(tuán)隊協(xié)作精神；

2、具有寬厚人文、科學(xué)和社會知識以及較好的英語水平；

3、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本知識和基本技能；

4、掌握臨床基本知識和基本技能；

5、熟練掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，具有較強(qiáng)科學(xué)研究創(chuàng)新思維和科研動手能力；

6、掌握扎實(shí)的公共衛(wèi)生專業(yè)知識和基本技能，具備獨(dú)立處理常見公共衛(wèi)生事件或問題的能力。

專業(yè)核心課程

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合課程（含人體解剖學(xué) 組織胚胎學(xué) 醫(yī)學(xué)生理學(xué) 藥理學(xué) 病理學(xué) 病理生理學(xué)）衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué) 流行病學(xué) 衛(wèi)生毒理學(xué) 勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué) 環(huán)境衛(wèi)生學(xué) 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué) 兒少衛(wèi)生學(xué) 衛(wèi)生事業(yè)管理

教學(xué)特色課程

全英文教育課程：醫(yī)學(xué)生理學(xué) 全科醫(yī)學(xué)

雙語教學(xué)課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合課程 外科學(xué)總論 內(nèi)科學(xué) 婦產(chǎn)科學(xué) 兒科學(xué) 傳染性疾病 原版外文教材課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合課程

研究型課程：生理科學(xué)實(shí)驗

公共衛(wèi)生現(xiàn)場調(diào)查方法與技術(shù) 自學(xué)型課程：醫(yī)學(xué)綜合課程I 臨床實(shí)習(xí)綜合課程 討論型課程：人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗

心身醫(yī)學(xué)

計劃學(xué)制

5+2年

最低畢業(yè)學(xué)分

270（本科228）+4+5.5+授予學(xué)位

醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位

課程設(shè)置與學(xué)分分布

一．本科階段課程

228+4+5.5學(xué)分

1． 通識課程

48+5.5學(xué)分

（1）思政類

5門

11.5+2學(xué)分

021E0010 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 2.5 秋冬 021E0020 中國近現(xiàn)代史綱要 2.5 春夏 021E0030 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 4

秋冬、春夏 021E0040 馬克思主義基本原理概論 2.5 秋冬、春夏 02110081 形勢與政策 +2

（2）軍體類

5.5+ 3.5學(xué)分

第1、2學(xué)年的體育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為必修，每門課程1學(xué)分；高年級的體育課程為選修。學(xué)生每年的體育達(dá)標(biāo)原則上低年級隨課程進(jìn)行，成績不另記錄；高年級獨(dú)立進(jìn)行測試，達(dá)標(biāo)者，按+0.5學(xué)分記，合計+1.5學(xué)分。

031E0020

體育I 1 1 1

1.5

秋冬、春夏 秋冬、春夏 秋冬、春夏 秋冬、春夏

第1學(xué)年短學(xué)期 031E0030

體育II 031E0040

體育III 031E0050

體育IV 031E0010

軍事理論 031100軍訓(xùn)（3）外語類

9學(xué)分

+2

體育達(dá)標(biāo)

+1.5學(xué)分

第3、4、5學(xué)年

實(shí)行以大學(xué)英語Ⅳ考試為標(biāo)準(zhǔn)的管理模式，學(xué)生必須通過學(xué)校大學(xué)英語Ⅳ考試，并取得外語類課程9學(xué)分，同時，選修課程號含“F”的課程，以提高外語水平與應(yīng)用能力。

（4）計算機(jī)類

5學(xué)分

1）在以下課程中選修3學(xué)分

211G0010

C++程序設(shè)計基礎(chǔ)與實(shí)驗 211G0020

C程序設(shè)計基礎(chǔ)與實(shí)驗 211G0030

Java程序設(shè)計基礎(chǔ)與實(shí)驗 211G0040

VB程序設(shè)計基礎(chǔ)與實(shí)驗 3 3 3

春夏、秋冬 春夏、秋冬 春夏、秋冬 春夏、秋冬

2）在其他課程號含“G”的課程中選2學(xué)分

（5）導(dǎo)論類

2學(xué)分

學(xué)生可在各專業(yè)開設(shè)的學(xué)科導(dǎo)論課程，以及新生研討課程中任意選擇修讀，并取得學(xué)分。

（6）其他通識課程

15學(xué)分

學(xué)生在歷史與文化（3學(xué)分）、文學(xué)與藝術(shù)（3學(xué)分）、經(jīng)濟(jì)與社會（3學(xué)分）、溝通與領(lǐng)導(dǎo)（1.5學(xué)分）、科學(xué)與研究（1.5學(xué)分）、技術(shù)與設(shè)計（3學(xué)分）等6個課程組中選擇修讀。

2.大類課程 42學(xué)分

（1）自然科學(xué)類 36學(xué)分

1）必修課程：11門 31學(xué)分

061B0170

微積分Ⅰ 061B0180

微積分Ⅱ

061B0030

概率論

4.5 2 1.5 1.5 5 2 1.5 4 4 1 4

秋冬 春 春 夏 秋冬 春夏 秋冬 春夏 秋冬 秋冬 秋冬 061B0100

數(shù)理統(tǒng)計

061B0230

大學(xué)物理及實(shí)驗

061B0370

大學(xué)化學(xué)實(shí)驗（G）061B0380

大學(xué)化學(xué)實(shí)驗（O）061B0450

無機(jī)及分析化學(xué)

061B0570

有機(jī)化學(xué)（丙）

061B0523

儀器分析（丙）

071B0020

普通生物學(xué)及實(shí)驗

2）選修課程：5學(xué)分

學(xué)生可在課程號含“B”的自然科學(xué)類課程中選擇修讀。（2）其他大類

6學(xué)分

學(xué)生可在課程號含“A”或“C” 或 “D”的課程中選擇修讀，本專業(yè)建議選修人文、社會科學(xué)類課程。

3．專業(yè)課程

107學(xué)分

（1）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類

18門

50.5學(xué)分

醫(yī)學(xué)生物化學(xué)

醫(yī)學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗

春夏 夏 秋冬 秋 春夏 醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)

18120740

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)(甲)18121490

病原生物學(xué)(甲)

1.5 3

18121500

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)(甲)

神經(jīng)與行為科學(xué)

18120470

生理科學(xué)實(shí)驗（甲）

醫(yī)學(xué)綜合課程Ⅰ

18121200

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

18121050

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各論1 18121060 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各論2 18121210

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各論3 18121230

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各論4 人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗1 人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗2 人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗3 人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗4

（2）臨床醫(yī)學(xué)類

8門

20學(xué)分

診斷學(xué)（乙）

外科學(xué)總論（乙）

醫(yī)學(xué)影像學(xué)（乙）

內(nèi)科學(xué)（乙）

婦產(chǎn)科學(xué)（乙）

兒科學(xué)（乙）

傳染性疾病

臨床實(shí)習(xí)綜合課程

（3）公共衛(wèi)生和社會醫(yī)學(xué)類

36.5學(xué)分

1）必修課程：13門

33.5學(xué)分

醫(yī)患溝通學(xué)基礎(chǔ)

18120730 醫(yī)學(xué)心理學(xué)

衛(wèi)生事業(yè)管理

18520060 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與衛(wèi)生法學(xué)

醫(yī)學(xué)信息學(xué)

衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)

社會醫(yī)學(xué)

衛(wèi)生毒理學(xué)

流行病學(xué)

環(huán)境衛(wèi)生學(xué)

兒少衛(wèi)生學(xué)

2.5

4.5

1.5

1.5

1.5

1.5

4.5

1.5

2.5

3.5

2.5

2.5

1.5

1.5

1.5

3.5

2.5

秋 冬 秋冬 冬

秋冬 春夏 秋冬 春夏 秋冬 秋冬 春夏 秋冬

春夏

春夏

春 秋 秋冬 秋 冬

春

春

冬

春

冬

冬

秋冬

秋

春

秋冬

秋冬

秋

勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)

3.5

秋冬

營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)

3.5

秋冬

2）選修課程：3學(xué)分（在以下課程中選擇修讀）

全科醫(yī)學(xué)

1.5

18190350 循證醫(yī)學(xué)

1.5

健康教育

1.5

衛(wèi)生監(jiān)督

1.5 4．臨床實(shí)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 21學(xué)分

臨床實(shí)習(xí) 9

18周畢業(yè)論文設(shè)計

10周專業(yè)實(shí)習(xí)

早期接觸專業(yè)

18181940 社會實(shí)踐

5．個性課程

10學(xué)分

全校公共選修課除外的課程均可修讀。6．第二課堂

+4學(xué)分

二．研究生階段課程與實(shí)踐 42+2學(xué)分

1．必修課程：3門 5學(xué)分

02520011

自然辯證法

18520020

科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐

05520010

研究生英語

2．限修課程：根據(jù)專業(yè)方向在以下課程中選擇修讀6學(xué)分

現(xiàn)代營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)分子生物學(xué)高級流行病學(xué)高級醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)高級免疫學(xué)毒理學(xué)原理與方法公共衛(wèi)生現(xiàn)場調(diào)查方法與技術(shù)網(wǎng)絡(luò)生物醫(yī)學(xué)信息獲取及應(yīng)用現(xiàn)代勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)現(xiàn)代精神病與精神衛(wèi)生學(xué)衛(wèi)生服務(wù)研究衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)醫(yī)院管理學(xué)3．選修課程：根據(jù)專業(yè)方向在以下課程中選修6學(xué)分

臨床科研設(shè)計醫(yī)學(xué)實(shí)驗動物學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗技術(shù)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計軟件的應(yīng)用

生理學(xué)實(shí)驗技術(shù)

醫(yī)學(xué)人文學(xué)

生物醫(yī)學(xué)研究倫理

健康心理學(xué)

周

第二短學(xué)期 第三短學(xué)期

秋

秋

秋

細(xì)胞培養(yǎng)

生物醫(yī)學(xué)英文論著寫作生物醫(yī)學(xué)科研導(dǎo)論分子生物學(xué)實(shí)驗技術(shù)免疫學(xué)實(shí)驗技術(shù)行為醫(yī)學(xué)心身醫(yī)學(xué)生物電磁學(xué)4．科研實(shí)踐

25學(xué)分

畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)論文

5．讀書報告

+2學(xué)分 4次讀書報告累計2學(xué)分。

第二篇：浙江大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)方案

教學(xué)院長簽字：

教學(xué)系主任簽字：

浙江大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的專業(yè)技能、知識面寬、適應(yīng)性強(qiáng)，能夠從事城市、區(qū)域和企業(yè)的廢水、廢氣、固體廢物等污染的控制與治理、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境修復(fù)以及環(huán)境規(guī)劃、管理等方面的高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握環(huán)境工程的基本理論和基本知識，具有從事環(huán)境工程研究、設(shè)計、開發(fā)與管理的基本技能，了解經(jīng)濟(jì)、法律、管理等相關(guān)的人文社科知識，具備本專業(yè)知識和技能的綜合應(yīng)用能力。

具體要求是：

1． 具有扎實(shí)的自然科學(xué)和工程技術(shù)基礎(chǔ)，良好的人文藝術(shù)類相關(guān)知識，熟練的計算機(jī)和外語應(yīng)用能力。

2． 系統(tǒng)掌握環(huán)境工程的基本理論和基本知識。

3． 系統(tǒng)掌握環(huán)境工程的基本實(shí)驗方法與操作技能，接受良好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，初步具備本專業(yè)的科研、開發(fā)和服務(wù)能力。

4． 了解環(huán)境工程的前沿和動態(tài)，熟悉環(huán)境保護(hù)的戰(zhàn)略、法規(guī)和政策。

5． 具備獨(dú)立獲取知識并進(jìn)行科技創(chuàng)新的能力。

專業(yè)核心課程

過程工程原理、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、水污染控制工程、大氣染控制工程、固體廢棄物處理與處置、土建工程概論、給水排水工程、環(huán)境工程設(shè)備設(shè)計

教學(xué)特色課程

雙語教學(xué)課程：環(huán)境學(xué)概論、環(huán)境微生物學(xué)、大氣污染控制工程

研究型課程：環(huán)境與資源綜合實(shí)驗

討論型課程：環(huán)境科學(xué)與工程專題

計劃學(xué)制4年

畢業(yè)最低學(xué)分160+4+5

授予學(xué)位工學(xué)學(xué)士

輔修專業(yè)說明

輔修專業(yè)：30學(xué)分，標(biāo)注“*”的課程；希望在掌握自然科學(xué)理論和工程技術(shù)知識的基礎(chǔ)上修讀。

課程設(shè)置與學(xué)分分布

1． 通識課程48學(xué)分

（1）思政類5門11.5+2學(xué)分

021E0010思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.5秋冬 021E0020中國近現(xiàn)代史綱要2.5春夏 021E0030毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論4.0秋冬、春夏 021E0040馬克思主義基本原理概論2.5秋冬、春夏 02110081形勢與政策+2.0(8個學(xué)期)

（2）軍體類5.5 +3學(xué)分

第1、2學(xué)年的體育課Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為必修課，每門課1學(xué)分；高年級的體育課為選修課。原則上低年級學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)隨課程進(jìn)行，不另計學(xué)分；高年級學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)單獨(dú)進(jìn)行，合格者，計+0.5學(xué)分,合計+1學(xué)分。

031E0010軍事理論1.5

03110021軍訓(xùn)+2第1學(xué)年短學(xué)期

（3）外語類9學(xué)分

實(shí)行以大學(xué)英語Ⅳ考試為標(biāo)準(zhǔn)的管理模式，學(xué)生必須通過學(xué)校大學(xué)英語Ⅳ考試，并取得外語類課程9學(xué)分，同時選修課程號含“F”的課程，以提高外語水平與應(yīng)用能力。

（4）計算機(jī)類5學(xué)分

211G0010 211G0020 211G0030 211G0040 211G0060 211G0090

C++程序設(shè)計基礎(chǔ)與實(shí)驗 C程序設(shè)計基礎(chǔ)與實(shí)驗 Java程序設(shè)計基礎(chǔ)與實(shí)驗 VB程序設(shè)計基礎(chǔ)與實(shí)驗 大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)

計算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新與社會文明3 3 3 2 2

春夏、秋冬 春夏、秋冬 秋冬 秋冬

必選一門

以及其他課程號里帶“G”的課程。

（5）導(dǎo)論類2學(xué)分

可在各專業(yè)開設(shè)的學(xué)科導(dǎo)論課程以及新生研討課程中任意選擇修讀，并取得學(xué)分。

（6）其他通識課程15學(xué)分

在歷史與文化（3學(xué)分）、文學(xué)與藝術(shù)（3學(xué)分）、經(jīng)濟(jì)與社會（3學(xué)分）、溝通與領(lǐng)導(dǎo)（1.5學(xué)分）、科學(xué)與研究（1.5學(xué)分）、技術(shù)與設(shè)計（3學(xué)分）等6個課程組中選擇修讀。

2.大類課程41.5學(xué)分

（1）自然科學(xué)類必修課15門31 學(xué)分

061B0442 061B0170061B0370 061B0400

無機(jī)化學(xué)(乙)微積分Ⅰ 大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(G)分析化學(xué)

2.0 4.5 2.0 2.0

1秋 1秋冬 1秋冬 1冬

061B0212 061B0190 061B0010 061B0222 061B0240 061B0200 061B0030 061B0100 061B0522 061B0360

大學(xué)物理(乙)Ⅰ 微積分Ⅲ 常微分方程 大學(xué)物理(乙)Ⅱ 大學(xué)物理實(shí)驗 線性代數(shù) 概率論 數(shù)理統(tǒng)計 儀器分析(乙)大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(A)

3.0 1.5 1.0 3.0 1.5 2.5 1.5 1.5 2.0 1.0

1春夏 1夏 2秋 2秋冬 2秋冬 2秋冬 2春 2夏 2春 2春

（2）工程技術(shù)類10.5 學(xué)分

1)必修課程1門 2.5 學(xué)分 081C0130

2)選修課程8 學(xué)分

學(xué)生可在課程號里帶“C”的課程中選擇修讀,本專業(yè)建議修讀 081C0070 101C0030 121C0070

工程力學(xué)

電工電子學(xué)及實(shí)驗 流體力學(xué)(乙)

3.5 3.5 3.0

2春夏 2春夏 3秋冬

工程圖學(xué)

2.5

1秋

3．專業(yè)課程60.5學(xué)分

1）必修課程23門45 學(xué)分 061B0570 061B0380 061B0490 14120320 061B0500 061B0390 081C0210 091C0050 091C0060 14120212 14120280 14120222 14120290

14120090

14120150

有機(jī)化學(xué)(丙)大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(O)物理化學(xué)(乙)Ⅰ 環(huán)境學(xué)概論* 物理化學(xué)(乙)Ⅱ 大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(P)工程材料

過程工程原理(乙)* 過程工程原理實(shí)驗(乙)環(huán)境監(jiān)測（乙）* 環(huán)境微生物學(xué)* 環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(乙)* 環(huán)境微生物學(xué)實(shí)驗* 土建工程概論* 水污染控制工程* 大氣污染控制工程* 環(huán)境工程實(shí)驗Ⅰ*

4.0 1.5 3.0 1.5 2.0 1.5 2.0 4.0 1.0 1.5 2.0 1.5 1.0 2.0 3.0 3.0 1.5

1春夏 1春夏 2秋冬 2春 2春夏 2春夏 2夏 3秋冬 3秋冬 3秋冬 3秋冬 3秋冬 3秋冬 3秋冬 3春 3春夏 3春夏 3春夏

固體廢棄物處理與處置* 1.5

14120230

環(huán)境科學(xué)與工程專題 給水排水工程* 環(huán)境與資源綜合實(shí)驗

1.5 1.5 1.5

4秋 4秋 三短

環(huán)境工程設(shè)備設(shè)計*2.04秋

2）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)必修7.5學(xué)分 081C0162

工程訓(xùn)練(乙)認(rèn)識實(shí)習(xí)

1.5

1.5二短 二短

環(huán)境工程工藝設(shè)計* 3.0

生產(chǎn)實(shí)習(xí)1.5

4)畢業(yè)論文8學(xué)分

畢業(yè)論文8.0

4.個性課程選修10學(xué)分

學(xué)生可選擇以下課程修讀或自主設(shè)計選修跨專業(yè)的課程。

環(huán)境規(guī)劃與管理方向課程模塊： 14120330 環(huán)境影響評價 1.5 14120110 環(huán)境法學(xué) 1.5 14192080 環(huán)境規(guī)劃與管理 1.5 14191050 環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)

1.5

環(huán)境污染控制方向課程模塊：14120481 噪聲污染控制原理與技術(shù) 1.5輻射防護(hù) 1.5工程預(yù)決算 1.5

清潔生產(chǎn)

1.5 14192180 現(xiàn)代生物處理工程技術(shù)

1.5

環(huán)境生態(tài)工程方向課程模塊： 14195160 環(huán)境生物學(xué) 1.5

環(huán)境生態(tài)工程

1.5 14192160 污染環(huán)境修復(fù)原理與技術(shù) 1.514195090 環(huán)境系統(tǒng)分析

1.5

5.第二課堂+ 4.0 學(xué)分

三短 4冬春夏

3夏 3夏 3春 4秋

3春 3春 4秋 4秋 4秋

3春 3春 3夏 4秋

第三篇：公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)淺談

公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)淺談

【摘要】公共衛(wèi)生建設(shè)作為保障人民生命安全和健康的重要手段，對于維護(hù)社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮著越來越重要的作用。目前，我國的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)已取得了前所未有的成就，但仍然面臨著傳染病發(fā)病率高、精神疾病急劇增加、食品安全威脅大等諸多挑戰(zhàn)，如何克服困難迎接挑戰(zhàn)，成為民眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

【關(guān)鍵詞】公共衛(wèi)生；預(yù)防醫(yī)學(xué)；傳染病；食品安全

【中圖分類號】R-0【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1671-8801（2014）06-0394-02

1公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，隨著SARS、H7N9等重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，國家逐步加大了對公共衛(wèi)生服務(wù)體系的建設(shè)，民眾也認(rèn)識到預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的重要性。與此同時，我們也應(yīng)該清楚的意識到，與國外先進(jìn)國家相比，我國在有效預(yù)防、及時控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力上還存在著明顯的差距。據(jù)各級衛(wèi)生部門統(tǒng)計，2013年，我國共發(fā)生各類突發(fā)的公共衛(wèi)生事件1077起，尤其是蘆山地震、青島的輸油管線事件、人感染禽流感等重特大自然災(zāi)害事故突發(fā)事件對人民的生命財產(chǎn)安全造成了極大的傷害。因此，提高公眾防范意識，強(qiáng)化監(jiān)測預(yù)警等衛(wèi)生應(yīng)急準(zhǔn)備，有效防控突發(fā)公共衛(wèi)生事件已是迫在眉睫。

預(yù)防醫(yī)學(xué)是以人群為研究對象，通過運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的知識和方法，來達(dá)到預(yù)防和控制疾病發(fā)生和傳播的目的。預(yù)防醫(yī)學(xué)具有價值導(dǎo)向的超前性、服務(wù)對象和研究對象的整體性、研究方法的獨(dú)特性等多重特點(diǎn)，因此在實(shí)際的工作中，要理論聯(lián)系實(shí)際，以環(huán)境、人群、健康為基準(zhǔn)點(diǎn)，促進(jìn)預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)都是以保障人民健康為主體，兩者的服務(wù)對象相同，工作內(nèi)容上也有許多相似之處，但在本質(zhì)和角度上卻差異較大。預(yù)防醫(yī)學(xué)作為醫(yī)學(xué)的一個分支，提供的是一種策略，而公共衛(wèi)生是以社區(qū)為基礎(chǔ)，已經(jīng)逐漸從醫(yī)學(xué)范疇中劃分出來，形成了社會醫(yī)學(xué)的屬性。總的來說，預(yù)防醫(yī)學(xué)通過公共衛(wèi)生來實(shí)現(xiàn)，公共衛(wèi)生則是預(yù)防醫(yī)學(xué)服務(wù)于科學(xué)與民眾的橋梁，兩者密不可分，相輔相成。

2我國公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)面臨的挑戰(zhàn)

維護(hù)和增強(qiáng)人民的健康是我國政府最重要的職責(zé)之一，公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)面臨的挑戰(zhàn)，不僅僅局限于行業(yè)本身，而是涉及到全社會的各個方面。目前，我國公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)面臨的挑戰(zhàn)主要有以下幾個方面：

2.1傳染病仍是危害人民健康的主要疾病

據(jù)國家衛(wèi)生計生委疾病預(yù)防控制局發(fā)布的信息顯示，2013年，全國共報告法定傳染病發(fā)病6416418例，其中甲乙類3057463例，丙類3358955例，死亡16592人。雖然較2012年死亡率減少了4.65％，但因傳染病而致死人的數(shù)量還是非常大的，且艾滋病、丙型肝炎、人感染高致病性禽流感、登革熱等疾病的發(fā)病率仍然呈現(xiàn)不同程度的增長。究其來源，主要包括新的傳染病種的出現(xiàn)和已控制的傳染病卷土重來這兩個方面，因此，各級相關(guān)部門要認(rèn)真分析當(dāng)前的形勢，加大工作力度，集中精力做好重大傳染病防治和愛國衛(wèi)生工作，為保障人民群眾身體健康、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

2.2食品安全問題成為焦點(diǎn)

食品與民眾的日常生活息息相關(guān)，食品安全如果得不到有效保障，不僅嚴(yán)重危害消費(fèi)者的健康，還會使消費(fèi)者消費(fèi)信心下降，不利于擴(kuò)大內(nèi)需，甚至摧毀整個食品行業(yè)鏈條。但是，近年來的德芙巧克力吃出活蛆、人造魚翅、新西蘭涉毒奶粉、老鼠肉冒充羊肉等食品安全問題日益成為民眾關(guān)注的焦點(diǎn)。可見，強(qiáng)化食品安全已是勢在必行。筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面來開展工作：加大對食品生產(chǎn)者的宣傳力度，讓他們認(rèn)識到食品安全問題的重要性；加大對食品安全問題的處罰力度，使食品安全成為行業(yè)生產(chǎn)的高壓線；完善食品安全執(zhí)法監(jiān)督和食品經(jīng)營的管理制度，消除消費(fèi)者的恐懼心理，促進(jìn)食品生產(chǎn)行業(yè)的健康、有序發(fā)展。

2.3心理健康問題日顯突出

近年來，隨著社會壓力不斷增大，且我國長期以來對心理健康問題的疏忽，心理健康問題日益成為我國一個較為突出的社會問題。以北京市為例，在綜合醫(yī)院門診病人中，約有70％～80％所患疾病與心理問題有關(guān)，且患有各類精神、心理障礙疾病的人數(shù)超過100萬。尤其隨著信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，包括資源占用、機(jī)會獲取、成果享用等方面存在的一些不公平事件通過微博、微信等公共平臺被迅速放大，造成一些弱勢人群心理失衡，甚至做出過激行為，嚴(yán)重影響了社會的穩(wěn)定。因此，在工作中要充分借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗，通過專家指導(dǎo)、專業(yè)講座等方式加大心理健康的宣傳力度，解決民眾常見、多發(fā)的心理疾病、心理問題等，特別對青少年等重點(diǎn)人群進(jìn)行心理援助，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

3我國公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢

3.1以健康為中心，重視社區(qū)服務(wù)

“以健康為中心”是當(dāng)前公共衛(wèi)生工作的中心，也是人們進(jìn)行精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的保證。在具體工作中，要充分體現(xiàn)衛(wèi)生工作的全體性和社會性，將衛(wèi)生工作作為全民事業(yè)的重點(diǎn)來抓。這其中尤其要提高對社區(qū)公共衛(wèi)生的重視程度，社區(qū)作為普通民眾疾病預(yù)防的最前沿，必須通過不斷打造基層專業(yè)隊伍；整合優(yōu)勢專家資源，開展健康服務(wù)；瞄準(zhǔn)社區(qū)重點(diǎn)人群，實(shí)現(xiàn)身心全面健康管理，才能滿足社區(qū)群眾的健康需求，才能真正做到“貼近于群眾，服務(wù)于群眾”，贏得民眾的認(rèn)可。由此可見，通過衛(wèi)生工作能有效推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，同時在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中也能逐步推進(jìn)公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的順利展開。

3.2打造綜合性衛(wèi)生服務(wù)體系

在衛(wèi)生服務(wù)中，不論是個體還是群體，對于健康所提供的服務(wù)都必須是綜合性的。因此，要不斷加大公共衛(wèi)生工作體系建設(shè)力度，建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)制，加大對重大傳染病的預(yù)防和控制，讓公共衛(wèi)生工作成為預(yù)防疾病發(fā)生，減輕群眾治病負(fù)擔(dān)，緩解群眾看病難、看病貴的有效途徑。希望通過幾年的發(fā)展，讓全國基本形成集醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)和健康教育為一體的綜合型衛(wèi)生服務(wù)體系。

4結(jié)論

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，群眾對健康的期望，對衛(wèi)生服務(wù)的期望值越來越高。因此，自上而下，從領(lǐng)導(dǎo)到基層群眾都要形成一個公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的安全意識，不斷完善整體服務(wù)水平，按照“以人為本，服務(wù)為民”的宗旨，極大的方便人民群眾的身心健康需求。只有這樣才能進(jìn)一步強(qiáng)化公共衛(wèi)生和疾病預(yù)防工作的效果，有效推動國民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，為“中國夢”的順利實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造有利條件。

參考文獻(xiàn)：

[1]溫群文,孫健.公共衛(wèi)生的發(fā)展與疾控中心人力資源配置[J].中國公共衛(wèi)生管理,2010,26(2):132～133.[2]陳偉江.淺談公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)關(guān)系[J].中國化工貿(mào)易,2014,6(1):413.[3]李文先,葉冬青.中、美公共衛(wèi)生專業(yè)研究生教育培養(yǎng)方式的比較研究[J].中華疾病控制雜志,2009,13(5):579～582.

第四篇：浙江大學(xué)生物工程專業(yè)培養(yǎng)方案

浙江大學(xué)

生物工程專業(yè)培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)的生物科學(xué)知識和工藝、工程設(shè)計知識和創(chuàng)新能力，掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物技術(shù)領(lǐng)域從事原始創(chuàng)新和現(xiàn)代生物過程設(shè)計、生產(chǎn)與管理，綜合素質(zhì)全面發(fā)展的厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、寬適應(yīng)的復(fù)合型高級人才。

培養(yǎng)要求

學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、過程工程原理、基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、生化生產(chǎn)工藝學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到微生物學(xué)、發(fā)酵過程工程、生物分離工程、生物工程專業(yè)實(shí)驗等方面的基本訓(xùn)練，具備在生物技術(shù)領(lǐng)域從事原始性創(chuàng)新、生物產(chǎn)品制造過程的設(shè)計、生產(chǎn)與管理和新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)與應(yīng)用的能力，擁有一定的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)潛力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握微生物學(xué)、生物化學(xué)、過程工程原理、基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、生化生產(chǎn)工藝學(xué)等學(xué)科的基本理論和基本知識； 2.掌握微生物、動植物細(xì)胞的培養(yǎng)與選育、生物反應(yīng)與生物分離、生物技術(shù)與工程等方面的基本技術(shù)；

3.具備在生物技術(shù)領(lǐng)域從事原始性創(chuàng)新、生物產(chǎn)品制造過程的設(shè)計、生產(chǎn)與管理和新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)與應(yīng)用的能力，擁有一定的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)潛力； 4.熟悉生物工程學(xué)科的發(fā)展方向，能掌握生物工程相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的文獻(xiàn)檢索、資料查詢和進(jìn)行文獻(xiàn)綜述的基本方法，能獨(dú)立進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研工作；

5.了解當(dāng)代生物工業(yè)的發(fā)展動態(tài)和行業(yè)情況，熟悉與生物工程相關(guān)領(lǐng)域的法規(guī)。

專業(yè)核心課程

有機(jī)化學(xué)

生物化學(xué)

過程工程原理

工業(yè)微生物學(xué)

生化反應(yīng)工程

生物分離工程

教學(xué)特色課程

雙語教學(xué)課程：

生化反應(yīng)工程

生物分離工程

細(xì)胞工程

應(yīng)用分子生物學(xué)

計算機(jī)輔助生物過程設(shè)計

討論型和研究型課程：生化生產(chǎn)工藝學(xué)

計算機(jī)輔助生物過程設(shè)計

計劃學(xué)制

4年

最低畢業(yè)學(xué)分

160+4+5

授予學(xué)位

工學(xué)學(xué)士

學(xué)科專業(yè)類別 生物工程類 所依托的主干學(xué)科 化學(xué)工程與技術(shù)

課程設(shè)置與學(xué)分分布

1.通識課程

47.5+5學(xué)分 見工學(xué)大類培養(yǎng)方案中的通識課程。

2.大類課程

42學(xué)分

（1）大類必修課程

25學(xué)分

見工學(xué)類培養(yǎng)方案中的大類必修課程。要求修讀 “ 大學(xué)物理（甲）”組和“工程圖學(xué)”。

（2）大類課程的專業(yè)選修部分 17學(xué)分 1）其他必修課程 12.5學(xué)分

課程號 課程名稱 課程學(xué)分 建議修讀年級學(xué)期 101C0150

應(yīng)用電子學(xué)及實(shí)驗

4.5

二 春夏

Applied Electronics and Experiment

091C0011

過程工程原理(甲)Ⅰ

2.0

二 夏

Process Engineering Principles(A)Ⅰ

091C0030

過程工程原理實(shí)驗(甲)Ⅰ

1.0

三 秋

Lab Work for Process Engineering Principles(A)Ⅰ

091C0021

過程工程原理(甲)Ⅱ

2.0

三

秋

Process Engineering Principles(A)Ⅱ

091C0022

過程工程原理(甲)Ⅲ

2.0

三

冬

Process Engineering Principles(A)Ⅲ

091C0040

過程工程原理實(shí)驗(甲)II

1.0

三 冬

Lab Work for Process Engineering Principles(A)II

2）選修課程 4.5學(xué)分

在課程號帶“B”或“C”的課程中選擇修讀，本專業(yè)建議修讀：

課程號 課程名稱 課程學(xué)分 建議修讀年級 學(xué)期

061B9080

儀器分析

1.5

二 冬

Principles of Instrumental Analysis

061B0360

大學(xué)化學(xué)實(shí)驗（A）

1.0

二 秋冬

Analytical Chemistry Experiment

061B9090

概率論與數(shù)理統(tǒng)計

2.5

二 春夏

Probability and Statistics

061B0070

計算方法

2.5

二 春夏

Computational Methods

3.專業(yè)課程

58學(xué)分

(1)必修課程

37學(xué)分

課程號 課程名稱 課程學(xué)分 建議修讀年級 學(xué)期 061B0450

無機(jī)及分析化學(xué)

4.0

一 春夏

Inorganic and Analytical Chemistry

061B0370

大學(xué)化學(xué)實(shí)驗（G）

2.0

一 春夏

General Chemistry Experiment

061B0380

大學(xué)化學(xué)實(shí)驗（O）

1.5

二 秋冬

Organic Chemistry Experiment

061A9010

有機(jī)化學(xué)

4.0

二 秋冬

Organic Chemistry 061A9030

物理化學(xué)

4.0

二 秋冬

Physical Chemistry

061B0390

大學(xué)化學(xué)實(shí)驗（P）

1.5

二 春夏

Physical Chemistry Experiment

071B0051

生物化學(xué)（甲）

4.0

二 春夏

Biochemistry(A)

071B0061

生物化學(xué)實(shí)驗（甲）

2.0

二 春夏

Biochemistry Lab(A)

09120180

工業(yè)微生物學(xué)

3.0

三 秋冬

Industrial Microbiology

09120510

應(yīng)用分子生物學(xué)

2.0

三 秋冬

Applied Molecular Biology

09120190

工業(yè)微生物實(shí)驗

1.5

三 春

Industrial Microbiology Lab

09120320

生化反應(yīng)工程

3.0

三 春夏

Biochemical Reaction Engineering

09120340

生物分離工程

3.0

三 春夏

Bioseparation Engineering

09120350

生物工程實(shí)驗

1.5

四 冬

Bioengineering Lab

（2）選修課程

5學(xué)分

課程號 課程名稱 課程學(xué)分 建議修讀年級 學(xué)期

09193320

細(xì)胞工程

2.0

三 秋冬

Cell Engineering

09193270

基因工程

2.0

三 秋冬

Genetic Engineering

09191221

生化設(shè)備設(shè)計

3.0

三 春夏

Design of Biochemical Engineering Equipments

09590010

蛋白質(zhì)工程

2.0

三 春夏

Protein Engineering

09120331

生化生產(chǎn)工藝學(xué)

2.0

四 秋

Biochemical Producing Technology

09120800

代謝工程

1.5

四 秋

Metabolic Engineering

（3）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

4學(xué)分

課程號 課程名稱 課程學(xué)分 建議修讀年級 學(xué)期 09088080

認(rèn)識實(shí)習(xí)

2.0

二 短

Field Trips

09188040

生產(chǎn)實(shí)習(xí)

2.0

三 短

Engeering Practise

（4）畢業(yè)論文（設(shè)計）

12學(xué)分

課程號 課程名稱 課程學(xué)分 建議修讀年級 學(xué)期

09120380

文獻(xiàn)閱讀

2.0

四 冬

Literature Reading

09189010

畢業(yè)設(shè)計（論文）

10.0

四 春夏

Dissertation Project

4.個性課程

12.5學(xué)分

學(xué)生可跨專業(yè)自主選擇修讀全校其他專業(yè)推薦的個性課程。本專業(yè)建議修讀：

課程號 課程名稱 課程學(xué)分 建議修讀年級 學(xué)期

09590020

計算機(jī)輔助生物過程設(shè)計

2.0

三 秋

Bioprocess Design

07192190

基因組學(xué)

2.0

三

秋

Genomics

071B0032

生態(tài)學(xué)及實(shí)驗（乙）

3.0

三 秋冬

Ecology and Experiment(B)

09191170

生物制藥技術(shù)

2.0

三 秋冬

Biopharmaceutical Technology

09590040

生物有機(jī)化學(xué)

2.0

三 秋冬

Bioorganic Chemistry

09191190

酶工程

2.0

三 春夏

Enzymology Engineering

09193500

過程控制原理及應(yīng)用

2.5

三 春夏

Theory and Application of Process Control

09193150

工業(yè)微生物遺傳育種

2.0

三 春夏

Genetic Breeding of Industrial Microorganism

09193260

環(huán)境生物技術(shù)

2.0

三 春夏

Technology of Environmental Biology

5.第二課堂

+4學(xué)分

第五篇：浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案

浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力。本專業(yè)部分課程將為基地班的學(xué)生提供獨(dú)立教學(xué)優(yōu)勢，為培養(yǎng)研究人才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。該專業(yè)畢業(yè)生除攻讀研究生繼續(xù)深造外，也可到高校、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)、金融、電信等部門從事數(shù)學(xué)研究工作與教育、圖形圖像及信號處理、自動控制、統(tǒng)計分析，信息管理、科學(xué)計算和計算機(jī)應(yīng)用等工作。

培養(yǎng)要求

主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法，受到計算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件，數(shù)學(xué)建模等方面的基本訓(xùn)練。本專業(yè)分為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)基地班、普通班、運(yùn)籌學(xué)方向三個專業(yè)方向，基地班采取滾動制，優(yōu)秀學(xué)生通過選拔可進(jìn)入基地班，其它兩個方向?qū)W生可自由選擇某一個方向就讀。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的的知識和能力：

1、掌握數(shù)學(xué)分析、代數(shù)、幾何及其應(yīng)用的基本理論、基本方法。

2、掌握計算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件及數(shù)學(xué)建模方面的基本訓(xùn)練。熟練掌握一門外語。

3、了解數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)。

4、掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)資料的查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來撰寫論文，參加學(xué)術(shù)交流。

專業(yè)核心課程

數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，幾何學(xué)，常微分方程，實(shí)變函數(shù)，概率論，科學(xué)計算

教學(xué)特色課程

外語教學(xué)課程：同調(diào)代數(shù)、整體微分幾何、黎曼幾何、現(xiàn)代偏微分方程、同調(diào)代數(shù)、最優(yōu)化、動態(tài)規(guī)劃、搏弈論

自學(xué)或討論的課程：前沿數(shù)學(xué)專題討論

研究型課程：前沿數(shù)學(xué)專題講座

計劃學(xué)制4年

最低畢業(yè)學(xué)分160+4+5

授予學(xué)位理學(xué)學(xué)士

輔修專業(yè)說明

輔修專業(yè)：23學(xué)分，修讀帶*號的課程；

雙學(xué)位：修讀全部專業(yè)課程，完成畢業(yè)論文。

課程設(shè)置與學(xué)分分布

1． 通識課程48學(xué)分+5學(xué)分

見理科試驗班類通識類課程

2.大類課程38.5學(xué)分（1）自然科學(xué)類 ≥32.5 學(xué)分

1）必修課程 11門28.5學(xué)分。061B0170 微積分(I)061B0180 微積分(II)061B0190 微積分(III)061B0200 線性代數(shù) 061B0430 普通化學(xué) 061B0421 化學(xué)實(shí)驗(甲)061B0211 大學(xué)物理(甲)I 061B0590 地球信息科學(xué)基礎(chǔ) 061B0600 心理學(xué)導(dǎo)論 061B0221 大學(xué)物理(甲)II 061B0240 大學(xué)物理實(shí)驗 2)選修課程 ≥ 4學(xué)分

學(xué)生可在課程號帶“B”的課程中選擇修讀。

061B0110 數(shù)學(xué)分析(甲)I 061B0120 數(shù)學(xué)分析(甲)II 061B0040 高等代數(shù)I

4.5 4.5 3.5

秋冬 春夏 秋冬

4.5 秋冬 2 春 1.5 夏

2.5 秋冬春夏、秋冬 1.5 春夏、秋冬 4 春夏 2 春夏 2 秋冬 4 秋冬

1.5 秋冬

注：建議主修數(shù)學(xué)各專業(yè)的學(xué)生修讀數(shù)學(xué)分析（甲）I、數(shù)學(xué)分析（甲））II以替換微積分I、II、III，修讀高等代數(shù)I以替換線性代數(shù)，多余學(xué)分可做為專業(yè)選修課程學(xué)分或個性化課程學(xué)分。

（2）工程技術(shù)類6學(xué)分（選修）

學(xué)生可在課程號帶“C”的課程中選擇修讀。

3．專業(yè)課程59.5 學(xué)分

本專業(yè)分為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)基地班、普通班、運(yùn)籌學(xué)方向三個專業(yè)方向，基地班采取滾動制，優(yōu)秀學(xué)生通過選拔可進(jìn)入基地班，其它兩個專業(yè)方向?qū)W生可自由選擇某一個方向就讀。

（1）必修課程12門，36.5學(xué)分

061B0130 061B0050

06123010 06110131 06110190 06120410 06186270 06120120 06121530 06110180 06191010

數(shù)學(xué)分析(甲)Ⅲ 高等代數(shù)II 幾何學(xué) *

常微分方程（甲）* 實(shí)變函數(shù) 概率論* 科學(xué)計算* 抽象代數(shù)* 微分幾何* 復(fù)變函數(shù) 數(shù)學(xué)模型

4.3.5 3 3 3 3 3 4 4 3 3

秋冬 春夏

秋冬

春夏 秋冬 秋冬 秋冬 春夏 春夏 秋冬 春夏

（2）專業(yè)方向課程，9學(xué)分1)基地班3門，9學(xué)分

06110130

點(diǎn)集拓?fù)?

春夏

06120360 06121100

泛函分析* 偏微分方程*3

秋冬 春夏

2）普通班9學(xué)分

a必修課2門6學(xué)分

06120360 06121100 泛函分析 偏微分方程 3 3b選修課3學(xué)分(在下列課程中選修)

06123180 優(yōu)化實(shí)用算法 06123220 組合優(yōu)化* 06110130 點(diǎn)集拓?fù)?06123110 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 06120950 離散數(shù)學(xué) 06121440 算法語言* 06121400 數(shù)值代數(shù)* 06121390 數(shù)值逼近* 06191141 微分方程數(shù)值解 06121350 數(shù)據(jù)庫技術(shù) 06121370 數(shù)理統(tǒng)計* 06120640 *回歸分析 06120340 多元統(tǒng)計分析* 06191360 隨機(jī)過程 06123020 金融數(shù)學(xué) 06122190 抽樣調(diào)查 06121291 時間序列分析 06123080 人壽保險學(xué) 06123150 現(xiàn)代精算風(fēng)險理論071B0020 普通生物學(xué)及實(shí)驗171B0010 生物資源學(xué) 06121170

頭油數(shù)學(xué)專題討論3）運(yùn)籌學(xué)方向 9學(xué)分a.必修課2門，6學(xué)分

06123180 優(yōu)化實(shí)用算法 06123220 組合優(yōu)化b,選修課，3學(xué)分(在以下課程中選擇)

06110130 點(diǎn)集拓?fù)?06120360 泛函分析 06120950 離散數(shù)學(xué) 06121440 *算法語言 06121400 *數(shù)值代數(shù) 06121390 *數(shù)值逼近06191141 微分方程數(shù)值解 06121350 數(shù)據(jù)庫技術(shù) 06121370 *數(shù)理統(tǒng)計 06120640 *回歸分析 06120340

*多元統(tǒng)計分析

333434333443.53.53333334

333

3334333443.53.506191360 06121100 06123020 06122190 06121291 06123080 06123150 071B0020 171B0010 06123110 06191020 06121170

隨機(jī)過程 偏微分方程 金融數(shù)學(xué) 抽樣調(diào)查 時間序列分析 人壽保險學(xué) 現(xiàn)代精算風(fēng)險理論 普通生物學(xué)及實(shí)驗 生物資源學(xué) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 復(fù)分析

前沿數(shù)學(xué)專題討論3 3 3 3 3 3

3 3

（3）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，6學(xué)分

1)必修3學(xué)分 06122560 數(shù)學(xué)實(shí)踐 2)選修3學(xué)分 06188230 數(shù)學(xué)史 06188220 數(shù)學(xué)軟件（4）畢業(yè)論文，8 學(xué)分

06189030 畢業(yè)論文3 3

短學(xué)期

短學(xué)期短學(xué)期

春夏

4.個性課程14 學(xué)分

學(xué)生可自主選擇修讀全校所有專業(yè)課程、大類課程、通識課程以及各專業(yè)推薦的個性課程。建議學(xué)生跨專業(yè)修讀課程，或根據(jù)個人發(fā)展需要有計劃地選擇修讀課程。本專業(yè)推薦課程詳見數(shù)學(xué)系選修課程一覽

5.第二課堂 +4 學(xué)分