第一篇：暨南大學真題[推薦]

政治學（703）

一。1。簡述霍布斯和洛克關于人的自然權利的觀點。

2.簡述羅斯福新政。

3.簡述宗教的政治功能。

4。簡述美國的兩黨制的內容。

5.簡述官僚制的弊端。

6.簡述政治社會化的途徑和方法。

二。1.分析政治革命和政治改革的特征，根據和條件。

2.論述你對社會主義的內涵的理解。

國際關系史（805）

一。1。簡述歐洲經濟共同體（EEC）的建立及其背景、宗旨和意義。

2.簡述維也納體系的建立及其主要特點。

3.簡述國際聯盟的建立及其效用和意義。

4.簡述1929年大蕭條及其對國際關系的影響。

5.簡述東亞封貢體系。

6.簡述“多米諾骨牌”和美國亞太軍事體系的建立。二。1.論述冷戰時期中美關系的變化及其原因。

2.分析東歐劇變及其國際影響。

（其中個別字可能不一樣，但是問法和中心詞匯沒有錯去，僅供參考）

2012年回憶版

一、簡答題 15*6=90

1、簡述20世紀三十年代美國睦鄰政策的內容和影響

2、蘇聯集體安全政策的內容和結果

3、馬歇爾計劃的內容和影響

4、非戰公約的內容和結果

5、拿破侖戰爭后歐洲國際關系的變化 6、20世紀八十年代美中蘇大三角關系的變化

二、論述 30*2

1、冷戰后美國推行霸權主義演變和影響

2、戰后發展中國家對國際格局的影響和作用

603 政治學試題

一、簡答。

1、簡述利益集團在資本主義政治中的作用。

2、簡述公共治理的內涵與模式。

3、簡述資產階級政黨在國家政權中的地位與作用。

4、簡述政黨與政治團體的區別。

5、簡述宗教與政治的關系。

6、簡述共和制的基本內容與特點。

二、論述。

1.人權的基本內容與理論爭論是什么？并談談你自己對這一問題的認識。

2、結合實例分析民族問題在國家政治生活中的地位

2011年暨南大學801國際關系史專業課試題

一、簡答題 15*6=90 1.簡述拿破侖戰爭時期的歐洲國際關系。

2.簡述德國統一后俾斯麥所組建的聯盟體系及其瓦解的過程。3.簡述《九國公約》的背景、內容及其影響。4.簡述1929年的經濟大蕭條對國際關系的影響。

5.簡述《東南亞集體防御條約》的出臺背景、內容及其影響。6.簡述冷戰后恐怖主義的發展及其對當代國際關系的影響。

二、論述題 30*2=60 1.請簡單梳理聯合國的產生與發展歷程，并談談你對聯合國改革問題的看法。2.分析冷戰和平結束這一國際事件對國際關系以及國際關系研究的影響。

603 政治學試題

一、簡答題 15*6=90 1.政黨制度有哪幾種類型？ 2.政治參與的影響因素是什么？

3.中國公務員制度建立的意義是什么？ 4.政治決策有哪些類型？

5.社會主義中國的政治發展道路是什么？ 6.如何理解與建設中國的社會主義政治文化？

二、論述題 30*2=60 1.民族獨立國家的性質和特點是什么？

2.中國的宗教特點和中國的宗教政策是什么？

2010年暨南大學801國際關系史專業課試題

一、簡述題(7選6)15*6=90 1.簡述美菲戰爭及美國對菲律賓的侵占。

2.簡述《門羅主義》的內容及其對美國外交的意義。3.談談你對《大西洋憲章》的看法。4.簡述《中美上海公報》的內容。

5.簡述戰后民族解放運動的新地位和新特點。6.簡述古巴導彈危機的經過、結果與影響。

二、論述題30*2=60 1.論述冷戰后美歐關系的新變化。

2.從決策者、國家和國際體系等層次，仔細分析冷戰結束的原因。

603政治學試題

一、簡答題15*6=90 1.民主共和制的本質。2.兩黨制的基本特征。3.政治發展與政治穩定。

4.中國政治與傳統文化的關聯。5.民主的基本概念。

6.中華民族區域自治與處理民族關系的基本原則

二、論述題30*2=60 1.試論政治與宗教的關系。2.試論民主共和制的利弊。

2009年暨南大學國際關系、國際政治專業考研真題

政治學

一、簡答(7選6)15分*6=90分

1、西方政治學研究的特點

2、國家的本質

3、西方資本主義國家ZF機構的組織原則

4、西方資本主義國家文官制度的特點和作用、5、政治參與的內涵

6、政治文化的特征

7、政治發展

二、論述(3選2)30分*2=60分

1、宗教與政治的關系

2、發展中國家面臨的政治問題

3、文化意識對國際關系的影響

國際關系史

一、簡答(7選6)15分*6=90分 1.英國的光輝獨立 2.田中奏折 3.大西洋憲章 4.八一七公報

5.美單獨對日媾和條約的內容 6.布雷頓森林體系的內容 7.冷戰后民族主義的新特征

二、論述(3選2)30分*2=60分

1.從半個黑瞎子島的回歸論述中俄(蘇)邊界問題的由來和解決 2.冷戰后美俄在北約東擴上的矛盾和對抗 3.結合現實論述1929—1933世界經濟危機

2008年暨南大學國際關系史專業課試題 專業代碼801

一.簡述題(7選6)15*6=90 1.簡述拿破侖大陸封鎖政策的內容及影響

2.簡述喬治.凱南“長電報”與美國遏制戰略的形成

3.簡述日本從16世紀到19世紀是如何由閉關鎖國政策被迫走向開放國門政策。4.簡述1939英德秘密談判的內容和影響。

5.評價巴勒斯坦民族解放組織主席阿拉法特以及你的看法。6.簡述歐盟形成的歷史背景和歐盟的宗旨。7.簡述萬隆會議召開的背景、成果和影響。

二.論述題(3選2)30*2=60 1.論述19世紀末20世紀初美帝國主義對外擴張的特點及你的相關看法 2.結合兩次世界大戰,分析歐洲霸主地位衰落的過程及其啟示。3論述日本爭做政治大國及你的相關看法。

2008年暨南大學政治學專業課試題專業代碼603

一.簡述題(7選6)15*6=90 1.簡述總統共和制的特征。2.簡述文官制度的特點和作用。3.簡述現代西方政治學研究方法。4.簡述政黨的特點與作用。5.簡述當代日本的政治制度。

6.簡述政治文化在政治生活中的功能。

7.中國實行單一制下的民族區域自治的原因。

二:論述題(3選2)30*2=60 1.論述第二次世界大戰后發展中國家政治發展的特點和面臨的問題。2.試從中美關系的發展歷程,論述意識形態在國際政治中的作用。3.試述西方國際關系理論的三大流派和你的評述。

2007年暨南大學政治學專業課試題

一、簡答題15*6=90

1、簡述恩格斯關于國家起源與本質的論述。

2、比較國的人民代表大會制度與西方議會制度的異同。

3、簡述政治文化及其特點。

4、簡述政治發展。

5、簡述中國的政黨制度。

6、政治參與的內容與特點。

二、論述題2*30=60

1、試論述在政治決策過程中中國與西方的異同點。

2、試論述國際關系中的民主化。

2007年暨南大學國際關系史專業課試題

一、簡答題15*6=90

1、簡述俾斯麥體系的內容。

2、布列斯特和約的內容。

3、日本軍國主義的根源。

4、歐盟的宗旨和運行機制。

5、簡述中印邊界問題。

6、簡述巴爾干戰爭與一戰的聯系。

二、論述題2*30=60

1、論述凡爾賽-華盛頓體系的形成和解體。

2、論述二戰后新興的民族獨立國家的發展及現狀。

2006年暨南大學國際關系的考研題

一.簡答題

1、簡述美國獨立戰爭時期的國際斗爭

2、簡述奧斯曼帝國的衰落和東方問題

3、歐洲戰爭策源地

4、不擴散核武器條約

5、聯合國的建立和舊金山會議

6、奧斯陸協議

二、論述題

1、尼克松時期美國對外政策的調整

2、論述冷戰和平結束的原因 2005年暨南大學國際關系專業碩士生入學試題 考試科目:國際政治學

一、名詞解釋（共6題)1.國際法的作用

2.自然環境的作用

3.意識形態

4.國際沖突的新特點

5.經濟外交的內容和作用

二、論述題(共2題)1.試評兩種不同的和平觀。

2.試用國際政治關系解釋當前的美歐關系。

2005年暨南大學國際關系專業碩士生入學試題

考試科目:國際關系史

一、簡答題(共6題)1.英國的“光輝孤立”政策。

2.馬歇爾計劃的產生、發展及影響。

3.二戰期間幾次重要首腦會議內容與影響。4.<非戰公約>產生北背景、內容及影響。

6.分析20世紀70年代初中美關系的解凍和逐步正常化原因。

二、論述題(共2題)1.比較一戰后和二戰后大國對戰后世界秩序的安排。

2.以戴高樂法國的對美政策為例,論述冷戰時期西方陣營的合作與分化

暨南大學2004年考研國際關系學試題

一、簡述題

1、何謂國際政治格局?它包括哪些基本類型?

2、國際相互作用的基本形式是什么?

3、現代國際實力的有形構成與無形構成。

4、非國家行為主體的行為特點。

二、論述題

1、試析國際全球化的發展趨勢。

2、試析冷戰后中國周邊安全環境的變化。

暨南大學2004年考研國際關系史試題

一、簡述題

1、門羅宣言

2、一戰結束后帝國主義列強的爭霸計劃

3、戰后初期日本憲法的修改

4、杜魯門主義

5、防止核武器擴散條約

二、論述題

1、試論述二戰結束后亞洲殖民體系的瓦解及其對國際、地區格局的影響。

2、試論述冷戰后聯合國的繁重任務。

3、試論述冷戰后美歐之間的種種矛盾。

2003年暨南大學國際政治國際關系專業試題

一、簡答題

國際政治行為主體特征 2

國際社會結構特征 3

世界體系特征 4

國家利益的作用

二、論述題

1理想主義和現實主義的長處和不足 2基辛格現實主義觀點特征

3戰后壟斷資本主義國家關系發展階段

2003年暨南大學國際政治國際關系專業試題 國際關系史

一、簡答

1、何謂奴役中國的21條、試述聯合國憲章的基本內容

3、何謂獨聯體、何謂上海合作組織 5、何謂馬歇爾計劃 6、七十七國集團

二、論述

1、評述二戰中的中國和美國聯合作戰

2、試論述毛澤東的國際戰略思想

3、試論述卡特ZF對蘇政策

2002年暨南大學國際政治國際關系專業試題 國際關系史

一、簡答

1、蘇聯兩次對華宣言的內容

2、列寧關于和平共處政策的論述

3、華盛頓會議上美國關于中國問題的立場

4、簡述希特勒的全球戰略

二、論述

1、試論述第一次世界大戰的性質

2、試從日本國內因素論述亞洲策源地的形成

3、試評論太平洋戰爭爆發前的日美矛盾

2001年暨南大學國際政治國際關系專業試題 國際關系史

一、名詞解釋

1、煙臺條約（1876年）

2、珍珠港事件 3、77國集團

4、聯合國的主要機關

二、簡答

1、簡述19世紀末20世紀初英、法、美、俄四個帝國主義國家的特點。

2、美國是如何卷入第一次世界大戰的？

3、簡述丘吉爾富爾頓演講的主要內容。

三、論述

尼克松ZF對全球戰略的調整。

2000年暨南大學國際政治國際關系專業試題 國際關系史

一、名詞解釋

1、義和團運動

2、國際聯盟的主要機構

3、柏林墻

二、簡答

1、臺灣問題的由來 2、1929年世界經濟危機在日本造成的影響

3、蘇德談判（1938—1939）的主要內容

三、論述

1、試論冷戰的起源與終結

2、試論國際貨幣基金組織的宗旨及其建設

1999年暨南大學國際政治國際關系專業試題 國際關系史

一、名詞解釋

1、日朝江華條約

2、荷屬東印度公司

二、簡答

1、英日同盟條約簽訂的背景

2、貨幣戰（1929—1933）的過程

三、論述

試論述太平洋戰爭爆發的國際關系背景及教訓

1998年暨南大學國際政治國際關系專業試題 國際關系史

一、名詞解釋

1、兩次國際海牙和平會議

2、日俄戰爭

3、布列斯特—立托夫斯克和約

4、凡爾賽條約體系

二、簡答

1、柏林條約的主要內容

2、“柏林備忘錄”的要點

3、戰后初期東南亞國家（印尼、緬甸和菲律賓）爭取民族獨立的斗爭

三、論述

1、試論述1943年的三次英美首腦會談

2、試論述《聯合國憲章》的原則

第二篇：暨南大學環境工程考研真題

暨南大學

2005暨南大學環境工程碩士入學考試試題

一.名詞解釋

1、生態系統

2、食物鏈

3、環境要素

4、可持續發展

5、環境本底值

6、生物多樣性

7、水體自凈能力

8、環境管理

9、環境污染

10、環境容量

二.簡答

1.環保三大政策 2.環評制度內容 3.環境標準 4.污染排放總量控制 5.除塵一般采用哪些類型 6.清潔生產

7.初沉池二級池 功能上的異同 8.同水體污染相比土壤污染的特點 9.土壤退化原因 10.噪聲控制主要措施 三.計算

1.計算脫硫、除塵率 2.噪聲疊加

四．論述

1.垃圾填埋處理優勢和存在問題

建設項目環境評價的意義 2 暨南大學 2006年專業試題

一.名詞解釋

1、環境污染

2、環境管理

3、生物修復

4、清潔生產

5、環境保護

6、富營養化

7、生態系統

8、環境

9、食物鏈

10、環境容量

11、生物多樣性

12、水體自凈能力

13、可持續發展

14、環境本底值

15、環境要素

16、熱污染

二.簡答題

1、環保三大政策

2、一級處理和二級出來的異同點

3、六大環保制度

4、除塵采取哪幾種分類

5、污染物排放濃度與排放總量的區別

6、噪聲控制的主要途徑

7、固體廢物的分類

8、土壤退化原因

9、生態農業

10、環境標準的分類與分級

三.計算

1、除塵率計算

2、噪聲疊加

四.簡答

1、什么情況稱之為無風

2、下列哪一項為有機污染物？

3、一般多少分貝稱為噪聲

4、酸雨與二氧化硫控制區

5、中國環保法是哪一年頒發的

6、酸雨的pH是多少

7、對五類水的了解

五.論述

1、固體廢物如何處理 各種處理方法優缺點

2、走可持續發展道路是必然選擇

暨南大學 2007年專業試題

一.名詞解釋

1、環境

2、環境質量

3、生態破壞

4、清潔生產

5、生態平衡

6、食物鏈

7、環境污染

8、環境管理

9、環境背景值

10、水體自凈能力

二.簡答題

1、初沉池與二沉池 功能上的異同

2、污染物排放總量控制與濃度排放的區別

3、環境標準分哪幾級幾類，以及在執行過程中的選擇

4、環境保護三大政策

5、建設項目環境評價的意義

6、除塵類型

7、環境保護基本制度

8、土壤退化原因

三.選擇題

1、中國環保法頒布時間

2、酸雨的pH

3、有關聽力、噪聲（分貝）

4、選擇有機污染物

5、致病重金屬

四.計算

1、計算脫硫

2、噪聲疊加

五論述

1、走可持續發展道路是必然選擇

2、固體廢物處理方法的比較

暨南大學 2008年專業試題

一、名詞解釋

1、POPs

2、CODcr

3、環境容量

4、生態平衡

5、可持續發展

6、生物多樣性

7、環境管理 二問答

1、水質指標分類

2、噪聲污染控制技術

3、酸雨定義及危害

3、電磁輻射污染防治原則 三.填空題

1、人類生存環境的分類

2、噪聲源的分類

3、環境質量評價類型

4、輻射防護基本原則 四.設計題

廢水處理流程的設計 五 選擇題 六 論述

1、城鎮垃圾處置處理利用方法

2、主要氣體污染物治理技術（主要是二氧化硫和氮氧化物）

暨南大學

2009 年招收攻讀碩士學位研究生入學考試試題（A卷）

一、名詞解釋題（共7小題，每小題3分，共21分）1.持久性污染物 2.環境管理 3.清潔生產 4.水環境容量 5．生物多樣性 6．化學需氧量CODCr 7．可持續發展

二、簡答題（共35分）

1．城市污水處理級別 每一級別用途和主要采用的技術。

2．土壤污染來源和途徑

3．噪聲污染控制主要技術

4．放射性污染特點

5．化學性污染 物理性污染 生物性污染 對應污染物

6．酸雨成因和危害

7．水生物自凈過程

三、填空題（共9小題，每小題3分，每空1分，共27分）

1.環境化學污染物在人體內轉運過程包括 化學污染物在體內轉化具有二重性 2.土壤環境污染特點污染土壤 修復技術包括哪三個方面 3.環境質量評價的三種類型 4.電磁輻射污染防治方法 5.環境系統分為

6.固體廢物處理和處置原則 7.噪聲按照其產生的機理可分為 8.生態系統功能

9.水處理中常用三種膜分離技術

四、選擇題（單選題，共15小題，每小題2分，共30分）1．農藥DDT特性 2．溫室氣體包括 3．濕地功能

4．水體富營養化 由哪些因素引起 5．哪種類型可能是地下水污染源 6．京都議定書主要目標 7．大量廢棄電腦包括哪些污染物 8．現代可持續發展的思想的提出源于 9． “世界八大公害”

10．據污水綜合排放標準 水中污染物分為I類和II類 11． “三同時制度” 12．廢水處理的敘述中 13．多環芳烴來源

分別有哪些污染物 14．大氣分層

15．環境質量 為下列哪項內容實施提供可靠的科學依據。

五、工藝流程簡述題（本題12分）

活性污泥法工藝流程圖 簡單易行的除磷方法 說明除磷原理

六、論述題（共3小題，共25分）

1．污泥處理處置 電鍍廢水污泥 應如何處理處置

2．脫除二氧化硫和氮氧化物氣體污染物方法 用方程式表示

3．按照可持續發展的思想，需要對傳統的國民生產總值進行怎樣的修正？（5分）

暨南大學

2011 年招收攻讀碩士學位研究生入學考試試題（A卷）

學科、專業名稱：環境科學（工學）、環境工程 研究方向：各方向 考試科目名稱：824環境保護概論

一、名詞解釋題（共7小題，每小題3分，共21分）1.持久性污染物 2.環境管理 3.清潔生產 4.水環境容量 5．生物多樣性 6．化學需氧量CODCr 7．可持續發展

二、簡答題（共7小題，每小題5分，共35分）

1．城市污水處理級別有哪些？并說明每一級別的用途和主要采用的技術。2．簡述土壤污染的來源和途徑。3．簡述噪聲污染控制的主要技術。4．放射性污染有哪些特點？

5．按照污染物質及其形成污染的性質，水體污染分為化學性污染、物理性污染和生物性污染，那么這三類污染分別對應的污染物是什么？ 6．酸雨的成因和危害是什么？ 7．簡述水的生物自凈過程。

三、填空題（共9小題，每小題3分，每空1分，共27分）

1.環境化學污染物在人體內的轉運過程，包括吸收、分布、______、排泄。化學 污染物在體內的轉化具有二重性，一方面是外源性化學污染物在體內經生物轉化后，其極性和水溶性提高而易于排出體外，使其毒性____________，該過程常稱為生物解毒；另一方面，也有一些化學物經轉化后毒性_________，或水溶性降低。

2.土壤環境污染特點具有隱蔽性、潛伏性、不可逆性和長期性的特點。污染土壤 的修復技術包括三個方面： ；___ _______；______ ____。3.環境質量評價的類型分為三種，分別是：、、。4.電磁輻射污染的防治方法有：、、等。

5.根據與人類生活的密切關系以及人類對自然的改造加工程度，可將環境系統分 為___________、__________、__________和星際環境。

6.固體廢物處理和處置的原則是__________、___________，___________。7.噪聲按照其產生的機理可分為___________，_____________和__________三大 類。

8.生態系統的功能包括：生物生產功能、、、自我調節功能和。

9.水處理中常用的三種膜分離技術分別是__________，_________，_________。

四、選擇題（單選題，共15小題，每小題2分，共30分）1．農藥DDT不具備哪種特性? A 殺蟲效果不好； B不易分解； C 生物放大； D 生物累積； E 脂溶性 2．下列哪種物質不是溫室氣體? A 二氧化碳； B 甲烷； C 氮氣； D 氯氟烴； E 一氧化二氮。3．濕地可以：

A 過濾有毒物質； B 去除多余的養分； C 促進沉積； D 減少洪水； E 上述各 種功能。4．水體富營養化是由下列哪些因素引起的？

A 鉛； B 加氯消毒； C 氯化物； D 營養鹽。5．下列哪種類型可能是地下水污染源？

A 垃圾填埋場； B 地下儲油罐； C 化糞池； D 廢棄的水井； E 上述各種類型。6．京都議定書的主要目標是為了解決：

A 世界人口問題； B 世界石油問題； C 世界婦女問題； D 全球變暖； E 貿易摩擦。7．下列哪種觀點不正確？大量的廢棄電腦包含：

A 沒有危險廢棄物； B 鉛； C 汞； D 鎘； E 鉻。8．現代可持續發展的思想的提出源于：

A人們對環境問題的逐步認識和熱切關注； B 人們對大氣污染的逐步認識和理解；

C 人們從倫敦煙霧事件中認識到環境問題的重要性；

D 人們對環保的呼聲逐漸增高導致可持續發展思想的迅速產生。9．下列哪項環境污染事件不在“世界八大公害”之列？

A 倫敦煙霧事件； B 骨痛病（即痛痛病）C 克山病； D 水俁病 E A~D都不在“世界八大公害”之列

10．根據污水綜合排放標準，水中的污染物分為I類和II類，I類污染物是指能在環境或動植物體內蓄積，對人體健康產生長遠不利影響的物質。請問下列污染物中，哪種不屬于I類污染物：

A 總汞； B 烷基汞； C 六價鉻； D 砷； E 鉛； F 揮發酚； G 苯并(a)芘。

11．環境法環境管理中的“三同時制度”，是指一切新建、擴建和改建企業，治污項目必須與主題工程：

A同時審批、同時設計和同時施工； B同時設計、同時評價和同時達標；

C同時設計、同時施工和同時投產； D同時評價、同時施工和同時投產。12．在下面有關廢水處理的敘述中，說法不正確的是：

A 格柵截留：去除水中粗大漂浮物等； B 沉淀：去除水中易于沉淀的顆粒物；C 過濾：去除水中細小顆粒物； D 生化法：去除水中可溶性的但不易 生物降解的有機污染物。

13．多環芳烴是種類最多和最重要的一類致癌物，它是有機物在高溫缺氧的條件下不完全燃燒過程中產生的，其來源有以下幾種途徑，其中敘述錯誤的是： A 焦化、石油裂解中有大量的多環芳烴產生； B 汽油和柴油在內燃機中燃燒過程中產生； C 木材在爐膛中充分燃燒時產生大量的多環芳烴； D 吸煙時煙草的燃燒中產生； E 熏烤食品的過程中產生。

14．根據大氣圈在垂直高度上的溫度變化、大氣組成及其運動狀態，可將大氣分為 若干層, 下面敘述錯誤的是：

A底層； B對流層； C平流層； D中間層； E暖層； F外層。15．環境質量是環境科學的一項基本研究內容。通過環境質量評價，可以掌握和了解區域環境污染程度及其變化規律，從而為下列哪一項內容實施，提供可靠的科學依據。

A制定環境目標； B制定環境規劃； C對區域環境污染進行總量控制； D 制定環境法； E 制定環境標準； F 是A、B和C；G 是B、C和D。

五、工藝流程簡述題（本題12分）

在對城市綜合污水的凈化處理時，可以采用活性污泥法進行處理，請你繪出該方法的工藝流程圖；如果采用該方法不能使排放水中的總磷達到國家標準1.0mg/L，那么在該工藝流程之基礎上，應采取什么簡單易行的除磷方法（注：應說明除磷原理），使水中總磷達到國家排放標準？

六、論述題（共3小題，共25分）

1．如何對在廢水處理過程中產生的污泥進行合理的處理處置，是人們最為關心的問題之一，一般可采用填埋、焚燒、資源化等方法進行處理。電鍍廢水處理過程中，會產生含有一定量的鉻、鎳、銅的污泥（屬于危險固廢），你認為對這種污泥應如何處理處置才比較合適？為什么？(10分)2．二氧化硫和氮氧化物二者分別是大氣污染的主要污染物之一，去除煙氣中的這二種污染物的方法較多。根據你的記憶，分別寫出脫除這二種氣體污染物的方法，并用方程式表示。（注：每種污染物至少寫出二種去除方法及相應的化學方程式）。（10分）

3．按照可持續發展的思想，需要對傳統的國民生產總值進行怎樣的修正？（5分）

暨南大學

2012 年招收攻讀碩士學位研究生入學考試試題（B卷）

一、名詞辨析題（共5小題，每小題4分，共20分）1.生物富集與生物放大

2.化學需氧量COD與生化需氧量BOD 3.凝聚與絮凝

4.可持續發展與環境經濟學 5．生態平衡與生物多樣性

二、簡答題（共35分）1．污泥處理的技術和目的。

2．光化學煙霧 碳氫化合物在光化學煙霧形成過程中作用 3．水體生物自凈過程

4．飄塵和降塵 哪種更容易沉降下來 5．活性污泥法 生物膜法 區別 6．噪聲污染控制主要技術

7．環境監測中 優先監測對象包括哪些方面

三、填空題（共12小題，每空1分，共30分）1.水質指標分為哪三類 2.三致作用

3.環境質量評價三種類型分為

4.除塵裝置主要性能 以哪三個主要技術指標表示 5.生態系統功能 主要體現在 6.固體廢物處理和處置原則 7.物理性污染包括

8.有機污染物生物轉化處理 分為哪幾類 9.噪聲 按其產生機理分哪三大類 10.水中所含雜質 按其在水中存在狀態可分為 11．輻射防護 外照射防護方法包括

12.環境化學污染物 在人體內的轉運過程包括

四、選擇題（單選題，共15小題，每小題2分，共30分）1．沉淀池主要功能

2.混凝法最適合處理 哪種形態污染物： 3．溫室氣體包括

4.環境檢測 污染物分析方法 5．五類水質范圍用途 6．膜分離技術包括

7．持久性有機污染物多氯聯苯（PCB）特點 8．現代可持續發展思想的提出源于

9．射線 電離作用最強和對人體危害最大的是 10．重金屬鎘引起的污染 11．危險廢物具有的性質

12．水質指標中 物理指標包括 13．環境經濟學 研究的主要內容包括 14．環境管理制度包括 15．土壤退化的原因

五、工藝流程簡述題（本題11分）

根據廢水組成（油、硫、堿、酚等有機污染物，使得處理后的浮油經脫水后可回收，處理后出水可達標排放）繪出廢水處理工藝流程圖

六、論述題（共2小題，每題12分 共24分）

1．闡述城市垃圾應如何處理處置利用 選擇依據 若建設垃圾焚燒發電廠 進行環境影響評價時應重點進行哪方面評價

2．如何對受到重金屬污染的土壤進行修復 不同形態重金屬遷移轉化過程不同 怎樣區分土壤中重金屬形態

暨南大學

2013 年招收碩士學位研究生入學考試試題（B卷）

一、名詞解釋（共7小題，每小題3分，共21分）1.可持續發展 2．生態平衡 3.生態學

4.化學需氧量(COD)5.環境容量 6.生物監測 7.環境影響評價

二、簡答題（共7小題，每小題5分，共35分）

1、酸雨 成因 危害

2、飄塵 降塵 哪種更易沉降 相關公式解釋

3、城市污水處理級別 每一級別用途和主要采用技術

4、水體污染具體類別 對應污染物

5、大氣污染綜合防治 包括幾個方面

6、環境經濟學 研究對象

7、空氣污染指數

三、填空題（共9小題，每題3分，共27分）

1．環境科學定義 研究內容 “人類-環境”系統 2．Haeckel提出什么概念 生態學基本原則 3．可持續發展原則 4．可持續發展思想的提出源于 產生背景 5．減少噪聲的方法

6．環境污染物來源的三個方面 7.我國固體廢物控制技術政策 8.水處理中物理處理方法 9.除塵主要設備

四、選擇題（單選題，共15小題，每小題2分，共30分）

1、日本“水俁病”

2、造成環境問題的根本原因

3、環境污染按污染 按產生的來源分類

4、草原食物鏈

5、生態系統功能

6、我國流經城市主要河段中 污染貢獻最大的污染物

7、鉻 毒性最大

8、一般污水處理廠中采用的活性污泥法，主要是去除

9、顆粒污染物中，粒徑在10微米以下稱為

10、酸雨 pH值

11、英國“倫敦煙霧事件” 主要污染

12、我國《城市區域環境噪聲標準》 城市居住區環境噪聲最高限值

13、環境污染主要包括幾個方面

14、溫室氣體 主要有

15、我國城市地下水下降 主要原因

五、論述題（共3小題，每題8-9分 共25分）

1、實施城市垃圾分類 關鍵問題和解決措施

2、人類對于開發和利用核能的認識

3、中國資源現狀及特點

六、綜合題（共1小題，12分）

對我國土壤污染現狀及污染土壤修復技術的理解。

第三篇：暨南大學2009年企業管理考研真題

暨南大學2009年企業管理考研真題

一、選擇題

深層的企業文化

“管理就是決策”

有效管理幅度

組織文化

社會義務

費德勒權變理論

郝塞-布蘭查得的情景理論

二、判斷題

沒有標準就沒有控制。

領導方式對組織文化有重要影響

三、簡答題

1、解釋效率與效果并說明它們對管理者的重要性。

2、如何克服人際間有效溝通的障礙。

四、論述題

1、說明組織設計涉及哪六個方面的關鍵要素。假如你是一位新創企業的管理者，你將如何綜合考慮、設計這些要素以使組織順利運轉。

2、波特的五種競爭力量模型是行業環境分析的重要工具，試運用該模型分析一個你熟悉的企業，并說明該企業主要實施了哪種競爭戰略。

五、案例題

案例1 逐漸鞏固了領導地位的首席執行官

土星電腦公司和美國硅谷的許多高科技公司一樣打以火箭般的速度發展，但也面臨著來自東海岸大公可的激烈競爭。公司剛開張時，一切就像鬧著玩似的，高層管理人員穿著T

恤衫和牛仔褲來上班，誰也分不清他們與普通員工有什么區別。然而當公司財務上出現了困境，局面開始有了大變化，原先那個自由派風格的。董事會主席雖然留任，但公司聘入了一位新的首席執每官瓊斯。—瓊斯來自一家辦事古板的老牌公司，他照章辦事，十分傳統，與土星公司的風格相去甚遠。公司管理人員對他的態度是：看看這家伙能呆多久？看來，沖突矛盾是不可避免的了。

第一次公司內部危機發生在新任首席執行官首次召開高層管理會議時，會議定于上午8點半開始，可有一個人9點鐘才跌跌撞撞地進來。西裝革履的瓊斯眼睛瞪著那個遲到的人，對大家說：“我再說一次，本公司所有的日常公事要準時開始，你們中間誰儆不，到，今天下午5點之前向我遞交辭職報告。從現在開始到我更好地了解你們的每一天，你們的一切疑慮我都擔待著。你們應該忘掉過去那一套，從今以后，就是我和你們一起干了。”到了下午5點，十名高層管理人員只有兩名辭職。

此后一個月里，公司發生了一些重大變化。瓊斯頒布了幾項指令性政策，使已有的工作程序改弦易轍。從一開始起，他三番五次地告誡公司副總經理威廉，一切重大事務向下傳達之前必須先由他審批。他抱怨下面的研究設計、生產和銷售等部門之間缺乏合作。在這些面臨著挑戰的關鍵領域，土星公司一直沒能形成統一的戰略。

瓊斯還命令全面復審公司的福利待遇制度，然后將全體高層管理人員的工資削減15％，這引起公司一些高層管理人員向他提出辭職。研究部主任這樣認為：“我不喜歡這里的一切，但我不想馬上走，開發電腦打敗：IBM對我來說太有挑戰性了。”生產部經理也是個不滿瓊斯做法的人，可他的一番話頗令人驚訝：“我不能說我很喜歡瓊斯，不過至少他給我那個部門設立的目標能夠達到。當我們圓滿完成任務時，瓊斯是第一個感謝和表揚我們干得棒的人。”

事態發展的另一方面是，采購部經理牢騷滿腹。他說：“瓊斯要我把原料成本削減15％，他還拿著一根胡蘿卜來引誘我，說假如我能做到的話就給我油水豐厚的年終獎。但干這個活簡直就不可能，從現在起，我另找出路。”

瓊斯對霍普金斯的態度卻令人不解。霍普金斯是負責銷售的副經理，被人稱為“愛哭的孩子”。以前，他每天都到首席執行官的辦公室去抱怨和指責其他部門。瓊斯采取的辦法是，讓他在門外靜等，冷一冷他的雙腳；見了他也不理會其抱怨，直接談公司在銷售上存在的問題，過了不多久。霍普金斯開始更多跑基層而不是瓊斯的辦公室了。

隨著時間的流逝，土星公司在瓊斯的領導下恢復了元氣。

公司管理人員普遍承認瓊斯對計算機領域了如指掌，對各項業務的決策無懈可擊。瓊斯也漸漸地放松了控制，開始讓設計和研究部門更放手地去干事。然而，對生產和采購部門，他仍然勒緊韁繩。土星公司內再也聽不到關于瓊斯去留的流言蜚語了。人們對他形成了這樣的評價：瓊斯不是那種對這里情況很了解的人，但他確實領我們上了軌道。

(1)瓊斯和原董事會主席的領導方式有何不同？他們各是什么類型？

(2)公司走向正軌后，瓊斯的領導方式又有何變化？分析為什么。

(3)請用激勵理論解釋研究部主任、生產部經理、采購部經理、銷售副經理的言行。

案例2 民主選舉的**

A帳篷廠擁有300多名職工，連續4年利潤超百萬元。從初創的艱難起步，到現在達到并保持了同行業中的領先水平，這一成績主要應歸功于副廠長兼黨委書記王展志的努力——廠長身體長期不佳，基本上不管事。后來廠長因身體狀況急劇惡化、搶救無效而去世。

王展志被調任為某市帳篷廠副廠長，實際上挑起了負責全廠的重任。上任之初，他狠抓產品質量，勇創品牌，很快就打開了局面。與此同時，他還采取措施完善職工的生產、生活設施，改善職工的勞動條件。

該帳篷廠的總公司為響應上級發揚職工民主的號召，決定進行民選廠長試點。經研究，帳篷廠的基礎較好，王廠長又在企業界影響較大，因此決定在帳篷廠試點。經過征詢廠領導的意見，宣布提名3位候選人，包括王展志。而王展志進行完競選演說之后，王展志的心情是舒坦而平靜的。對這次選舉他十分有把握，以為這是板上釘釘的。然而，宣布民主投票的結果時，卻是如此出人意外：250名職工參加投票，三名候選人均不足20票，其余均為投外國明星、國內名人的廢票。競選委員會宣布本次投票暫停。事后了解得知，青年職工幾乎全是棄權或亂投。

職工說，王廠長的確不容易，每天總是最早到廠，最遲才離開，真正是一心撲在事業上，把廠子當作自己的家。但他工作方法簡單，態度生硬，主觀武斷，一碰到員工有錯誤的地方就大發脾氣。他一天到晚都在忙著廠務，從不與下屬溝通，不去了解員工的需要，職工雖然也知道王廠長是一心為了廠子，但在情感上很難與王廠長產生共鳴。有些職工由于受過王廠長的過火批評，意見很大，經常背地里發牢騷，他們也不敢進行消極怠工。而職工認為這次選舉是一個絕好的發表意見的機會，能引起總公司的關注，并希望能換一個工作作風不一樣的廠長。

(1)管理者需要的三項技能是什么；你認為王展志最缺乏哪種技能？

(2)領導行為理論中的管理方格理論從哪兩個行為維度描述領導風格；該理論重點描述了哪5種領導風格。

(3)副廠長工作努力，業績很好，卻不能得到員工的認可，請分析原因。

第四篇：2018年暨南大學新聞傳播學院考研真題

暨南大學

學碩：新聞傳播史論

一、名詞解釋（選做4題，每小題5分，共20分，多選不給分）1.《新聞學大意》

2.艦隊街 3.輿論反轉 4.首因效應 5.網絡直播 6.長尾理論

二、簡答題（選做3題，每小題10分，共30分，多選不給分）1.簡述近代中國民營報紙的活動內容及意義/貢獻 2.簡述大眾傳播的社會整合功能 3.簡述受眾傳播的倫理與邊界

4.簡述電視新聞節目的組成部分/要素 5.簡述品牌命名的市場化運作

三、論述題（選做2題，每小題25分，共50分，多選不給分）1.論述延安時期共產黨辦報/新聞活動的優良傳統

2.請結合實際，論述社會主義新聞事業堅持黨性和人民性相統一的原則 3.論述電視作品如何展現中國傳統文化基因 4.論述互聯網廣告存在的倫理問題及解決

四、分析題（每小題25分，共50分）

1.題干給出了一段米歇爾·福柯關于話語權力的話，結合題干分析建立/增強國際話語權的意義。

2.題干給出了有關人民日報/人民網對今日頭條新聞APP算法推薦的評論/批評，圍繞題干結合新聞傳播學理論分析人工智能技術的影響。

學碩：新聞傳播實務

一、名詞解釋（選做4題，每小題5分，共20分，多選不給分）1.新新聞主義 2.標題黨 3.視覺采訪 4.結構性段落 5.植入性廣告 6.場景營銷

二、簡答題（選做3題，每小題10分，共30分，多選不給分）1.簡述新聞語言和文學語言的差異

2.簡述解釋性報道選題的現實意義/依據

3.簡述優秀新聞評論為什么要“思想有高度，內容有厚度，語言有力度，理性有深度”

4.簡述媒介融合背景下網絡視頻新聞的發展特點 5.簡述廣告文案寫作如何把握消費者心理

三、論述題（選做2題，每小題25分，共50分，多選不給分）

1.受眾的閱讀方式和習慣發生變化，請論述如何加強新聞報道的針對性、時效性和可讀性

2.試論述80年代以來新聞圖片認識以及使用的變化，并說明原因 3.試論述新媒體環境下廣播電視新聞應如何應對 4.就雙十一熱潮論述“傳播即營銷”的現實意義

四、實務題（選做1小題，每小題50分，共50分，多選不給分）1.新聞實務題

以《南方日報》編輯部口吻做一個有關改革開放40周年的專題策劃（600字），并就策劃主題寫一篇評論/編輯部文章（600字）2.廣告實務題

廣告策劃“以德樹人”一分鐘公益廣告策劃（創意闡述+腳本寫作）

專碩：344新聞與傳播專業綜合能力

一、名詞解釋（選做4題，每小題5分，共20分，多選不給分）1.顯性采訪 2.新聞角度 3.稿件配置 4.談話性評論 5.對比蒙太奇 6.USP理論

二、簡答題（選做3題，每小題10分，共30分，多選不給分）1.簡答新媒體環境下新聞寫作要突出哪些特點 2.簡述新聞報道中常見的邏輯錯誤 3.簡述新聞稿件編輯把關的流程和意義

4.簡述新聞發言人為什么要真實準確又講求策略 5.簡述公益廣告的要求

三、論述題（選做2題，每小題25分，共50分，多選不給分）

1.新聞報道的活力在于發現，試結合案例說明記者/新聞工作者如何提升新聞發現力

2.試舉例說明如何增強新聞評論的感染力和說服力

3.試舉例說明新媒體語境下突發事件媒體溝通的新特點和新路徑 4.論述廣告代理制對于廣告業的影響/意義

四、實務題（選做1小題，每小題50分，共50分，多選不給分）1.新聞實務題

題干給出環保部10月份一次例行新聞發布會的材料，講的是京津冀環保局（廳）局（廳）長出席答記者問，主要圍繞煤炭污染治理的問題。根據材料為《天津日報》采寫倒金字塔式消息，標題要求是復合式三行題（10分），消息字數不超過500字（30分），并配發200字的編者按（10分）。2.廣告實務題

①創意闡釋與說明（15分）②分鏡頭腳本（35分）

專碩：440新聞與傳播專業基礎

一、名詞解釋（選做4題，每小題5分，共20分，多選不給分）1.定本制度 2.《羅馬公報》 3.新聞的事實判斷

4.媒體的賦權/社會定位賦予功能 5.后真相 6.VR

二、簡答題（選做3題，每小題10分，共30分，多選不給分）1.簡述瞿秋白的辦報活動和貢獻 2.簡述政治家辦報的基本要素

3.簡述英美報團的形成背景和影響/特點 4.簡述電視娛樂節目為什么要有導向 5.簡述新媒體對組織品牌形象的影響方式

三、論述題（選做2題，每小題25分，共50分，多選不給分）1.試論述《大公報》在我國新聞發展史上的影響

2.請結合實踐，論述社會主義新聞事業堅持黨性和人民性相統一的原則 3.論述融合背景下廣播電視節目形態創新的意義 4.論述新媒體對組織品牌形象塑造的作用

四、分析題（每小題25分，共50分）

1.題干給出案例是一段大連失火的8秒短視頻因為沒有標志性建筑被謠傳成是哈爾濱失火，哈爾濱公安局某分隊刑偵大隊破除了謠言。結合案例，分析網絡無主題視頻傳播的危害性與治理方法。

2.題干給出了《權利的媒介》里的一段話，結合實際談談把握意識形態領域的領導權的必要性/現實意義。

第五篇：2014年考研暨南大學新聞傳播考研真題

2014年考研暨南大學新聞傳播考研真題

2014年暨南大學新聞與傳播專業綜合一：名詞解釋：6選4

新聞鼻、比較性導語、版面要素、記者型主持人、愛德華·伯內斯、告知性廣告二：簡答題：6選31、如何做好新聞采訪的策劃和采訪？

2、報紙直接發言和間接發言的方式有哪些？

3、簡介新聞評論的主要特征。

4、電視新聞中決定畫面長度的因素有哪些？

5、簡介風險社會的基本特征。

6、廣告文案有多種類型，簡述其中五種并簡單解釋。

三：論述題：5選21、論述新媒體環境下新聞采訪的原則及變化。

2、媒體融合下新聞編輯工作的特點。

3、結合案例分析電視新聞編輯的一般原則。

4、新聞發言人在企業危機傳播中的角色與應具備哪些特質。

5、微博文案寫作的注意事項。

四：業務：2選11、（關于沈陽大學某學院以公開演講方式評選助學金的事件，寫不低于500字的消息和評論）

2、微電影文案。

2014年暨南大學新聞與傳播專業基礎

一：名詞解釋：6選4

新聞屬性、兩級傳播、小報、廉價報紙、社交媒體、3T原則

二：簡答題：6選31、簡述新聞與信息的關系。

2、簡述大眾傳播的授權地位功能。

3、簡述黃遠生對我國現代新聞業的重要貢獻。

4、簡述西方報業壟斷的基本原因。

5、簡述手機新聞客戶端的傳播優勢。

6、簡述危機公關5S原則。

三：論述題：5選21、結合實際論述新聞媒體的資源屬性。

2、結合案例，分析新媒體時代受眾的特征。

3、評述《新青年》在“五四”時期的一系列改革與意義。

4、論述微信在營銷傳播中的作用。

5、結合案例評述為什么只有進行有效的傳播管理，才能進行有效的危機管理。四：材料分析題：2個必做。

1、胡錦濤在考察人民日報的一段話，大致意思是提高輿論宣傳的藝術水平，從人民群眾的實際出發，解決人名民群眾思想和認識中的問題。用相關理論分析其說的這段話的社會意義。

2、網絡名人的七條底線和薛蠻子的事件，用相關理論分析對上述事件處理的現實意義。