第一篇:體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的作文600字
體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的作文600字
【篇一】
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種。例如:“母愛(ài)和父愛(ài),這是父母給予的關(guān)愛(ài);有親朋好友之間的關(guān)愛(ài);還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛(ài),那就是陌生人給予的關(guān)愛(ài)。那種愛(ài)讓人感到溫暖,讓人感到親切。
在我的回憶中,那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子里,讓我久久不能忘懷:有一次,我坐公共汽車時(shí),我“搶”到了一個(gè)位子,在司機(jī)的旁邊,上車下車都非常方便。車開(kāi)出一站后,就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;皺皺的臉,讓人看起來(lái)十分和藹可親;高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很嚴(yán)肅。
“有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀?有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀?”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默,似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí),我正在猶豫:“到底要不要給這位老人讓座?”我猛然站起來(lái);“奶奶您坐吧!”我的聲音太響亮了,所有人的眼睛都看著我,臉上不由得發(fā)紅。
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔,又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō):“來(lái),孩子,來(lái),和我一起坐下。”還不時(shí)的摸摸我的腦袋,自言自語(yǔ)。
這位老人的讓我羞愧不已,讓我羞愧不已剛剛的羞愧。我下車后,心跳不由自主地加速。不是害怕,而是興奮,幫助一個(gè)陌生人的感覺(jué)真好!
我要將心比心,讓世界變得更美好!
【篇二】
讓我們同唱:“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)更美好……”
檢舉人與人之間本來(lái)就有一種隔閡,但是有些人互相關(guān)愛(ài),讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天,要數(shù)學(xué)考試
.離考試還有五分鐘的時(shí)候,我再一次檢查我的文具盒,看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi).中性筆,好好地躺在文具盒中;鉛筆,乖乖地趴在文具盒里內(nèi);橡皮,安靜地坐在文具盒里;尺子,尺子跑哪去了?我再一次檢查,嘴里還喃喃自語(yǔ)“鋼筆,鉛筆,橡皮……”還是不見(jiàn)尺子.我看了看表,糟了,快上課了,怎么/ 5 辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué),心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有,周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西,只有我,在焦急地東張西望,六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上還在呀,現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢?難道它長(zhǎng)翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子,我該怎么辦?向同學(xué)借?可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀!我越想越著急.”
就在這時(shí),xxx看見(jiàn)我的樣子,便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn):“xxx,你怎么了?”我著急地說(shuō):“我的尺子不見(jiàn)了,怎么辦,要是現(xiàn)在去買肯定來(lái)不及,更何況我又沒(méi)帶錢,更不要說(shuō)回家拿了.怎么辦呀……”他聽(tīng)完以后說(shuō):“原來(lái)是這么回事呀,這好辦,交給我吧.”他說(shuō)完回到自己座位上,把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半,我當(dāng)時(shí)就愣了,傻傻地望著他,他看我傻愣在那,“撲哧”一聲笑了,說(shuō):“還愣在那干什么?快拿著呀!”說(shuō)著,便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋?他看我還傻傻地看著他,便把我的手?jǐn)傞_(kāi),把尺子放在我的手心,我終于醒了過(guò)來(lái),半晌,才說(shuō)出一句話:“你這是干什么?”他笑著說(shuō):“‘?dāng)喑呔热恕薄驮谶@時(shí),上課鈴聲響了起來(lái)……
事后,我一直珍藏著這把斷尺,直到永遠(yuǎn)…
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第二篇:體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的作文600字
篇一:
與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種。有父母給予的關(guān)愛(ài);有親朋好友之間的關(guān)愛(ài);還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛(ài),那種愛(ài)讓人感到溫暖,讓人感到親切。
在我回憶中,那件事像刻在石頭上一樣,深深地刻在我的腦海里,第一次讓座是我久久不能忘懷:有一次,我與爸爸去市里玩,我們坐公共汽車時(shí),我“搶”到了一個(gè)位子,在司機(jī)旁邊,上下車都非常方便;而爸爸就坐在最后面。車開(kāi)出一站后,就上來(lái)了一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;皺皺的臉,讓人看起來(lái)和藹可親;高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很嚴(yán)肅。
“有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座啊?有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座啊?”我的耳朵差一點(diǎn)就被震聾了。可是車上還是一片沉默,似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶的眼睛突然黯淡下來(lái),仿佛那么一瞬間,世界在她眼中失去了顏色,樹(shù)葉枯萎在枝頭,一動(dòng)不動(dòng)。頭頂灰色的天空,倒映在死寂的睡眠,空氣,讓人窒息。那時(shí),我正在猶豫到底要不要給這位老人讓座?我的身體不由自主地猛然站起來(lái),“老奶奶您坐吧!”我的聲音太響亮了,所有人的眼睛都看著我,臉上不由得發(fā)紅。
那位老奶奶露出了微笑,像陽(yáng)光一般溫暖。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我親切地說(shuō):“來(lái),孩子,來(lái)和我一起坐下”還不時(shí)的摸摸我的腦袋。
下車后,空中的鳥(niǎo)兒在歡快地唱歌,仿佛在唱贊歌;路邊的小草在微風(fēng)中舞蹈,好像在為我慶祝。我的心情啊,像吃了蜜一樣甜,幫助一個(gè)陌生人的感覺(jué)真好!
篇二:
關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)!
一天,我放學(xué)回家,看見(jiàn)天空中烏云滾滾,路上人來(lái)人往,都急著往家里趕,我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)十字路口時(shí),突然,一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地,他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮,并且有血跡滲出來(lái)了,小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺(jué)得她好可憐,我猶豫了,但是想:我還要回家,媽媽還在家等著我,我到底是幫她還是不幫她?可是,我又想:既然我的媽媽在等我,那她的媽媽一定也在等她。過(guò)了一會(huì)兒,我還是決定幫她。我用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡,她一邊哭一邊叫:“疼!疼!好疼……!”我說(shuō):“你忍著點(diǎn)兒,擦干凈了我就送你回家,你住在哪里呀?”“在在建安街”她哽咽著說(shuō),“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。
終于走到了她家門口,她告訴我到了,我?guī)兔η昧饲瞄T,小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了事情經(jīng)過(guò),并連忙向我道謝,還拿出糖果和餅干給我吃,我很不好意思就趕快回家了。
“送人玫瑰,手留余香”,生活因?yàn)榛ハ嚓P(guān)愛(ài)而變得更加精彩。我覺(jué)得生活中只要多一份關(guān)愛(ài),那么生活將變的更美好、更快樂(lè)!
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第三篇:體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的作文600字
關(guān)愛(ài)遍布在世界的每一個(gè)角落:借給同學(xué)一支鉛筆那是關(guān)愛(ài),教同桌一道題那也是關(guān)愛(ài),老師鼓勵(lì)我們的一句話是關(guān)愛(ài),父母對(duì)孩子的叮囑那更是關(guān)愛(ài)……下面給大家分享一些體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的作文600字,希望對(duì)大家有幫助。
體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的作文600字1
小鳥(niǎo)從容飛翔、身姿優(yōu)美是因它有藍(lán)天的關(guān)愛(ài);小樹(shù)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥是因有陽(yáng)光的關(guān)愛(ài);魚兒自由游弋、歡快敏捷是因有海水的關(guān)愛(ài);我能每天神采飛揚(yáng)、收獲頗多是身邊師長(zhǎng)、同伴給予的關(guān)愛(ài)!
父母的愛(ài)
人們都說(shuō)父愛(ài)如山,深沉、厚重。父親是不善言表的農(nóng)民,他從不言他多么愛(ài)我們,但我卻時(shí)時(shí)感受著那份親情。記得小時(shí)候他高高把我舉過(guò)頭頂?shù)呐e動(dòng);記得入學(xué)時(shí)他為我包書時(shí)的用心;記得我住寢室前他為我送了齊全的用品;記得為了我的學(xué)習(xí),他冒著酷熱給我買回的資料…太多的忘不了,凝成厚重的父愛(ài)。
人們又說(shuō)母愛(ài)似水,細(xì)膩溫柔!我原本也是一只小刺猬,但在母愛(ài)的染化下我收起了所有的鋒芒!忘不了,小時(shí)無(wú)理哭鬧時(shí),媽媽輕輕拭去我滿臉淚水的情景;忘不了,每每上學(xué)時(shí),媽媽偷偷塞在我背包里的水果;忘不了,每每就餐時(shí),媽媽夾給我的美味佳肴…太多忘不了,織成厚厚的母愛(ài)!
尊師的愛(ài)
人們總說(shuō)師愛(ài)是世間最圣潔的愛(ài)!我在這份圣潔情感的熏陶下丟棄了往日的虛度,學(xué)會(huì)了充實(shí)!難忘班主任陳老師的兢兢業(yè)業(yè)、教導(dǎo)有方;難忘政治張老師和藹可親、循循善誘;難忘歷史李老師的幽默風(fēng)趣、博學(xué)多識(shí);太多難忘,但他們對(duì)我們生活學(xué)習(xí)的關(guān)心時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)!
同伴的愛(ài)
每天朝夕相處的除了老師,就是我的這些同學(xué)了。是他們讓我們享受著勝似兄弟姐妹的情誼!還記得我頭疼發(fā)熱時(shí),同伴的端茶遞水;還記得我體育跑步時(shí),同伴的呼聲吶喊;還記得我學(xué)習(xí)驕傲?xí)r,同伴的良言勸說(shuō)…太多的情誼讓我享受著同窗情誼的可貴!
人生就像一場(chǎng)戲,唯有他人的配合你才能精彩演繹生活百味,這種配合就是一種關(guān)愛(ài)!
體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的作文600字2
成長(zhǎng)中,能有多少結(jié)交同學(xué)的機(jī)會(huì)?
從你上幼兒園、小學(xué)、初中、高中再到大學(xué)加起來(lái)又有多少?其實(shí)機(jī)會(huì)不多,當(dāng)你到了一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候,你會(huì)忘掉大部分過(guò)去的同學(xué)。而隨著不同的階段你認(rèn)識(shí)的同學(xué)不同,但都需要互相照顧、關(guān)愛(ài)。有了他們,你才能在學(xué)習(xí)生活中得到快樂(lè),從中找到樂(lè)趣!
有時(shí)候,生活中細(xì)小而不起眼的小事也是別人對(duì)你的關(guān)心。某年某月的一天下去兩點(diǎn),我和同學(xué)一起到學(xué)校上課。通常情況下都是等三路公交車,每次都是占滿了的人,但趕時(shí)間的我們又不得不坐。
等了又等,急得我們踮起腳尖往馬路那旁觀望,終于“三路來(lái)了!三路來(lái)了!”只聽(tīng)她叫道。車子慢慢開(kāi)向我們,期待的眼神中突然帶了一絲焦慮,等到車靠邊停下來(lái)的時(shí)候我們都不知該如何上車,最終選擇從后門上車。我們就站在門的旁邊,碰巧,車門正好壞了。而我正好面對(duì)著它,很有可能會(huì)因?yàn)檐囁倏毂凰Τ鋈ィ嚿系娜艘埠軗?dān)心,她一直都把我抓住,生怕我有什么閃失,一直提醒我小心。當(dāng)時(shí)我雖然也有點(diǎn)恐懼,但因?yàn)樗曳判亩嗔恕K杂袝r(shí)候別人的關(guān)心會(huì)給你帶來(lái)溫暖,哪怕只是一句問(wèn)候。
后來(lái)大巴司機(jī)知道情況后,前來(lái)修理。看樣子費(fèi)了很大的力氣才把門關(guān)上,只見(jiàn)他欣慰地跑回駕駛位置繼續(xù)往前行,也有陸陸續(xù)續(xù)的學(xué)生上了車。上完后,正準(zhǔn)備關(guān)門,沒(méi)想到的是,門有關(guān)不上了,再加上她的腳被卡住了,她也很著急。“師傅,有人叫卡到了,快關(guān)一下門。”不知是因?yàn)樾[的原因,沒(méi)有人回應(yīng),車門也一直把她的腳卡著。忽然有一個(gè)人大人注意到了,他的聲音反復(fù)比我們打幾千上萬(wàn)倍,才叫一聲就聽(tīng)到了。終于,我同學(xué)的腳從縫隙中艱難的拔了出來(lái)。“你沒(méi)事吧,有沒(méi)有受傷,擦到皮膚?”我很擔(dān)心的問(wèn)道。她只是一副很受驚嚇的臉望著我搖了搖頭,我還是放松了很多,起碼不會(huì)有什么大問(wèn)題。
到了下車的那一刻,仿佛我們都是從死里逃身,深深地吸了一口氣,放松了下來(lái)。
這件事,可能我一輩子都不會(huì)忘懷。雖然只是無(wú)意中發(fā)生的小事,但卻體現(xiàn)了同學(xué)之間的友好與關(guān)愛(ài),在你需要幫助的時(shí)候毫不猶豫,哪怕平時(shí)經(jīng)常跟你拌嘴的人在關(guān)鍵時(shí)候,她還是會(huì)想到你。所以我們要好好珍惜這一份同學(xué)之間的友情,一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,讓幸福和快樂(lè)一直圍繞在我們身邊,陪伴著我們成長(zhǎng)!
體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的作文600字3
相互關(guān)心,相互關(guān)愛(ài),相互支撐,人類的文明從這里起步,從這里開(kāi)始。有時(shí),一句話,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)表情都能讓人感受到彼此的關(guān)愛(ài)。
2007年10月3日,我與爸爸媽媽到一所大醫(yī)院看望病人。“叮―――”電梯門開(kāi)了,我們走了進(jìn)去。在電梯里,遇到一位抱著一個(gè)熟睡的小孩的婦女,我瞥了一眼那個(gè)熟睡的小孩,他是那么的可愛(ài)!一頭有些棕色的頭發(fā),小小的耳朵象一個(gè)白里透紅的小元寶,睫毛黑黑的,兩只有手心兒那么大的小腳對(duì)在一起,還不是咂咂他那櫻桃小嘴,在媽媽的懷抱里睡得格外香甜!
有人要從二樓乘電梯。電梯的門開(kāi)了,走進(jìn)一位20多歲的大姐姐。看上去,好像是位空姐或在飯店的前臺(tái)小姐。她身穿一件深藍(lán)色、整潔的工作服,扎著藍(lán)色的工作頭夾,看上去,很有修養(yǎng)的樣子。突然,大姐姐的手機(jī)響了起來(lái),她急忙接通手機(jī)。為了不吵醒熟睡的小寶寶,她便把頭偏到一旁,把聲音放低,用手捂著嘴巴,悄悄地跟對(duì)方說(shuō)話。而且還不時(shí)地用那雙炯炯有神的大眼睛望望那個(gè)在夢(mèng)鄉(xiāng)里的小寶寶。婦女看看孩子,再望望大姐姐,露出了會(huì)心的微笑!我頓時(shí)感到我們乘坐的電梯里充滿了愛(ài)!
是啊,一個(gè)不經(jīng)意的手勢(shì),一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的動(dòng)作,一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)支持的目光,都會(huì)感染每一個(gè)充滿愛(ài)的人!而這種相會(huì)的關(guān)愛(ài),將匯成戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻的堅(jiān)強(qiáng)力量。“非典”時(shí)期,上至黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,下至白衣天使,我們眾志成城,靠相互關(guān)愛(ài),最終戰(zhàn)勝了來(lái)勢(shì)洶洶的“非典”。一撇一捺,相互支撐,組成了一個(gè)“人”字,這也許就是我們的祖先在發(fā)明文字時(shí)的深刻寓意吧!
體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的作文600字4
她是一個(gè)很關(guān)愛(ài)同學(xué)的人。她有一頭像瀑布一樣長(zhǎng),像絲綢一樣滑的頭發(fā),還有一雙水汪汪的大眼睛,有一個(gè)高高像小丘一樣的鼻梁。有一個(gè)櫻桃小嘴。
記得有一次體育課,老師讓自由活動(dòng)的時(shí)候,我們玩手拉手向前沖的游戲,游戲規(guī)則是一排人手拉著手,在離手拉手的這排人十幾米處的對(duì)面站上三個(gè)或四個(gè)人,等這一排人都站好向?qū)γ婺菐讉€(gè)人示意時(shí),那幾個(gè)就沖過(guò)去,看那幾個(gè)人能不能全部把手拉手的那一排人的手沖開(kāi)。那一次,我的身邊正好是一個(gè)力氣較大的女生,所以才引發(fā)了不應(yīng)該發(fā)生的一幕。那時(shí)人太少,所以只有譚麗麗一個(gè)人當(dāng)沖刺者。她做好了準(zhǔn)備沖刺的姿勢(shì),只等我們這邊人一聲令下。見(jiàn)大家都站好了,我就向譚麗麗做了一個(gè)手勢(shì)示意她可以沖過(guò)來(lái)。她閉上眼睛,不要命地向我們這邊沖撞過(guò)來(lái),一開(kāi)始跑向最左邊兩個(gè)人的中間,結(jié)果中途變了道,又沖向了我這邊,看她這架勢(shì)一定是不把我倆撞開(kāi)就不算完,我正想如譚麗麗所愿松開(kāi)手,誰(shuí)知,我旁邊那個(gè)力氣較大的女生好像也杠上了勁,抓著我的手不放。眼看著她沖了過(guò)來(lái)我想掙脫她的手。可是,怎么掙也掙不開(kāi)。譚麗麗已經(jīng)氣勢(shì)洶洶地撞在我們的手臂上,對(duì)方?jīng)_擊力氣大于我們手拉手的力氣,最后我們被撞得“開(kāi)花了”。我正在揉著我那已被解脫的小手,只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫。因?yàn)樽T麗麗的沖勁太猛,所以摔在了地上。郭依漢立馬沖上去扶起譚麗麗并用關(guān)切的語(yǔ)言問(wèn)道:“你要不要緊,要不要去醫(yī)務(wù)室?”譚麗麗剛張開(kāi)嘴立馬又閉上,又張開(kāi)嘴:“我的嘴可能腫了,我要上樓回班。”郭依涵就陪著她上了樓。我們幾個(gè)人卻還不知事情的嚴(yán)重性,又開(kāi)始玩了起來(lái)。最后我才知道郭依涵犧牲了體育課一直在班里陪著譚麗麗,當(dāng)我回到班時(shí),還看見(jiàn)譚麗麗的眼角掛著一顆感激的淚珠。
只要你幫助別人,別人也一定會(huì)幫助你,上一次郭依涵沒(méi)抄數(shù)學(xué)題,可是,我們都把數(shù)學(xué)本交了,譚麗麗聽(tīng)見(jiàn)了,不由分說(shuō)的把自己的本子遞到了郭依涵面前。
人與人是相互的,你幫助了她,她不可能忘恩負(fù)義。
體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的作文600字5
一天我趕在上學(xué)的路上,天突然下起了大雨,由于匆忙之下忘了吃早餐,只好在路過(guò)的早餐店買些早點(diǎn)填飽肚子了。
我排在早餐店大排長(zhǎng)龍的隊(duì)伍里,心里不由得著急起來(lái)——因?yàn)槲以缟掀鹜砹艘恍覔?dān)心會(huì)遲到。等了好一會(huì)兒才輪到我買早點(diǎn),我急忙對(duì)早餐店的老板說(shuō):“來(lái)兩根油條和一杯豆?jié){。”說(shuō)完把雨傘放在了柜臺(tái)上。老板遞給我我要的早點(diǎn),我飛快得接過(guò),然后在柜臺(tái)上隨便拿了一把傘就飛快地趕往學(xué)校。就在這時(shí),一位小妹妹叫住了我:“大姐姐,你拿錯(cuò)傘了!”我停了下來(lái),小妹妹追上我對(duì)我說(shuō):“姐姐,你手上的這把傘是我打補(bǔ)丁的傘,這把才是你的傘”。我看了看我手中的傘,的確是小妹妹打補(bǔ)丁的傘,在望了望小妹妹手中的正是我昨天下午剛買的新傘。我忙說(shuō):“謝謝你,小妹妹。”小妹妹笑了,笑得那么甜!于是我把她的傘還給了她,她也把傘還給了我。我們便都走了,一滴雨水滴在我的唇邊,我感覺(jué)格外得甜,因?yàn)槲腋杏X(jué)到了人間最美好善良的一面。
這讓我不禁想想到了我上個(gè)星期發(fā)生的事情——我第一次自己坐公交車,由于人太多了,我只好站著了。誰(shuí)知公交車突然轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎,我不小心踩到了一位中年男子的腳,他兇巴巴得瞪了我一眼,我的臉頓時(shí)變得通紅。過(guò)了一會(huì)兒,一位阿姨溫柔得對(duì)我說(shuō):“你是第一次獨(dú)自坐公交車吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“下次記得不要站在靠門的地方哦,這樣多危險(xiǎn)啊。”我感激得說(shuō):“謝謝您,阿姨,您真好!”阿姨甜甜得笑了。
在這兩件事中,我感覺(jué)到了人情的溫暖,感受到了美好的人間!
體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的作文600字
第四篇:體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的作文500字
體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的作文500字
篇一:關(guān)于互相關(guān)愛(ài)的作文600字
關(guān)于互相關(guān)愛(ài)的作文600字 愛(ài)的小花 浙江省慈溪市天元鎮(zhèn)中心小學(xué) 張梵清 指導(dǎo)老師 俞 藍(lán) 關(guān)愛(ài)是溫暖陽(yáng)光,會(huì)使冰雪融化;關(guān)愛(ài)是綿綿細(xì)雨,會(huì)讓小草破土;關(guān)愛(ài)是涼爽清風(fēng),會(huì)給我們的生活帶來(lái)心曠神怡。我家隔壁住著一位年近花甲的老人,兩鬢斑白,卻身體健朗,一雙眼睛特別炯炯有神。他非常樂(lè)觀,我們見(jiàn)到的常是他那滿臉笑容,聽(tīng)到的常是他那爽朗笑聲。可是這幾天,老人變得沉默寡言了,變得愁云滿面了。怎么回事呢?一打聽(tīng),原來(lái)老人的兒子在部隊(duì)當(dāng)兵,執(zhí)行任務(wù)時(shí)因公殉職了。失去親人,那個(gè)痛苦當(dāng)然是我們無(wú)法切身體會(huì)的。關(guān)愛(ài),是治療心頭創(chuàng)傷的唯一良藥。我們看見(jiàn),村里的干部們知道了,三天兩頭過(guò)來(lái)慰問(wèn)、探望,幫老人收拾屋子,為老人解決困難。不久,更多的村民加入到這個(gè)“愛(ài)心活動(dòng)”中來(lái),他們有的幫老人洗衣服,有的給老人買吃的,還有的補(bǔ)助老人生活費(fèi)。我們小孩也不做局外人,大家爭(zhēng)當(dāng)老人的“開(kāi)心果”,陪老人聊天,給老人唱歌。(話題作文)在大家的關(guān)愛(ài)下,老人那久違的笑容也再一次展現(xiàn)了出來(lái),看見(jiàn)我們孩子,還常常買點(diǎn)零食讓我們開(kāi)心呢!每當(dāng)我看見(jiàn)老人眼中閃爍的淚花,心里總有一種說(shuō)不出的感動(dòng)?? 一天,我們得知了一個(gè)令人欽佩不已的消息:原來(lái),老人把自己多年來(lái)的全部積蓄和撫恤金都捐給了貧困山區(qū)!半晌,人們一直沉默不語(yǔ),只是任眼淚大滴大滴地往下流。全村人都知道,老人生活一向簡(jiǎn)樸,飯菜節(jié)儉,穿著平常,但他心里裝著的,卻是別人,是比自己更困難的同胞!發(fā)生在我身邊的這一樁樁普通小事,不正是在人們互相關(guān)愛(ài)的雨露滋潤(rùn)下盛開(kāi)的花朵嗎? 【楊老師的話】 愛(ài),是人生美好的、永恒的主題。小作者圍繞“關(guān)愛(ài)”這一主題,以村民們安慰幫助一位痛失因公殉職兒子的花甲老人,花甲老人又把自己多年來(lái)的全部積蓄和撫恤金捐給貧困山區(qū)的事,繪制了一幅人與人之間互相關(guān)愛(ài)的美好畫圖。文章層次分明,步步推進(jìn),從老人痛失兒子的悲痛,到村里老小為他送去“溫暖”,再到孤寡老人為別人送去自己的“愛(ài)心”,讓讀者隨著小作者的腳步,一步步深入“愛(ài)”的領(lǐng)域,感受流淌在人與人之間那份珍貴的“溫暖”,讓人不由自主地被感動(dòng)、被融化。這朵“愛(ài)的小花”悄悄地在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽,不得不佩服小作者的“真情雕琢”。都說(shuō)“人無(wú)完人”,寫作文也一樣,如果小作者在描寫的過(guò)程中能適當(dāng)穿插一些細(xì)節(jié)描寫和自己的心理活動(dòng),相信文章能更加打動(dòng)人心。
篇二:六年級(jí)上第三單元作文:體現(xiàn)人和人互相關(guān)愛(ài)的事
六年級(jí)上第三單元作文:體現(xiàn)人和人互相關(guān)愛(ài)的事
1.關(guān)懷
星期二那天早上,我覺(jué)得不舒服,忽然眼前一黑,就暈了過(guò)去。迷迷糊糊的,我覺(jué)得有人把我扶到了長(zhǎng)椅上,接著便有人叫我,我張了張嘴,卻發(fā)不出聲音,只覺(jué)得渾身麻木,手和腳都不能動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒,我費(fèi)力的睜開(kāi)了眼睛,看見(jiàn)李盈書和王寧寧站在那兒,焦急的看著我,見(jiàn)我醒了,忙關(guān)切地說(shuō):“你終于醒了,你好點(diǎn)了嗎?你可把我們嚇壞了。”
這時(shí)校醫(yī)急匆匆的趕來(lái)了,她問(wèn)我怎么樣了?有什么感覺(jué)給她說(shuō)。我覺(jué)得我的胸口很悶很痛,可是喉嚨里怎么也發(fā)不出聲音來(lái)。我急的直哭,校醫(yī)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,不要哭,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。”
老師急的走來(lái)走去,忽然想起了我家的電話,趕忙給我家人打電話。聽(tīng)著老師焦急的聲音,眼淚不由的又流了下來(lái)。我心里不由的罵自己:“你怎么這么不爭(zhēng)氣?”
不一會(huì)兒,爸爸氣喘吁吁的趕來(lái)了。看著爸爸上氣不接下氣的樣子,不爭(zhēng)氣的眼淚又一次的流了下來(lái)。爸爸給姑夫打了電話,讓他來(lái)接我。爸爸正要背我下樓,校醫(yī)趕忙說(shuō):“她這個(gè)時(shí)候不能背的,只能抱著走。”爸爸只好抱著我了。我想爸爸的心臟不好,這時(shí)既緊張又勞累,肯定承受不了這樣的壓力,但是他不顧自己的身體,急匆匆的把我從四樓抱到一樓。到了樓下,爸爸累得直喘氣,爸爸擔(dān)心我受涼,又把我抱到了門衛(wèi)室,攥著我的手,焦急地等待著。
車來(lái)了,爸爸一再挽留老師和校醫(yī)不要陪著去了,但是老師說(shuō):“學(xué)生是在學(xué)校暈倒的,我們要負(fù)責(zé)任。”不一會(huì)兒就來(lái)到了醫(yī)院,爸爸抱我到急診室。醫(yī)生給我做了詳細(xì)的檢查,最后說(shuō):“孩子沒(méi)什么事,只是早上沒(méi)有吃好,到了第四節(jié)課,太疲勞了就暈倒了。”
爸爸把我抱到住院部打點(diǎn)滴。我覺(jué)得非常口渴,老師就問(wèn)醫(yī)生這時(shí)能不能喝水,醫(yī)生說(shuō)可以的,老師就給我買了一瓶水,校醫(yī)關(guān)切地叮囑說(shuō),以后一定要吃早餐的。直到扎上了針,老師和校醫(yī)才離去。剛出醫(yī)院,老師就給媽媽打電話,讓媽媽別擔(dān)心。
從這次生病我深深感受到老師的關(guān)愛(ài),爸爸的疼愛(ài),同學(xué)的關(guān)心。這一切都讓我深受感動(dòng),原來(lái)我生活在一個(gè)這樣充滿愛(ài)的世界里。為了這份愛(ài),我要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)他們的期望。
2.關(guān)愛(ài)
那是一個(gè)深秋的傍晚,天灰蒙蒙的,沒(méi)有一絲暖意,讓我感到有一種說(shuō)不出的失落。天,下起了小雨,坐在汽車上的我望著窗外無(wú)言。
雨越下越大,風(fēng)也刮了起來(lái),窗外的樹(shù)枝到處搖晃著。忽然,一根樹(shù)枝朝我這邊打來(lái)“哐——”,玻璃被震得咳嗽起來(lái),這真讓人膽寒呀!
“吱——”車門開(kāi)了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了車,走到我座位旁,坐下了。我毫不理睬,仍盯著窗外。
天公不作美,雨越下越猛,風(fēng)越刮越狂,街上半天也不見(jiàn)一個(gè)人影兒。
我的心猛然一征:啊,怎么辦?我沒(méi)帶雨傘,真糟!我一邊嘀咕一邊后悔地回憶著早上媽媽叫我?guī)悖覅s固執(zhí)地說(shuō)不用了。我的眼睛沒(méi)有離開(kāi)窗外,但是,淚水卻打著旋兒,模糊了雙眼?? 身旁阿姨的手機(jī)響了,我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)主意:向阿姨借手機(jī)。可是,誰(shuí)會(huì)借給一個(gè)素昧平生的陌生人呢?我的心就這樣矛盾著,眼睛一直盯著阿姨的手機(jī)。可能是阿姨發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài),咳了幾聲,滿懷關(guān)切地問(wèn)我:“小妹妹,怎么呢?”她的聲音柔和而悅耳,說(shuō)話時(shí)笑瞇瞇的,兩條柳葉眉彎成了月兒。她的話就好比是雪中送炭一般。我將自己沒(méi)帶傘的事給她說(shuō)了一遍,并懇求她借我用手機(jī)。阿姨想也沒(méi)想,就將手機(jī)遞給了我。于是我道了聲謝謝,便給媽媽打電話。
我下了車,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了媽媽,我飛奔到媽媽的懷里,心中十分快樂(lè)。
美麗的阿姨有一顆美麗的心,一位有一顆美好心靈的阿姨,給了我美麗的關(guān)懷。
3.母愛(ài)
我一出生便認(rèn)識(shí)了她,注定了的,她是我生命中最最重要的人,她是我母親。
她總有太多的事情要去做,每天,我都看見(jiàn),她不斷地奔波于工作與家庭之間。沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)管我。
后來(lái),我和弟弟上學(xué)了,兩個(gè)星期才難得回一次家。她好像失去了什么一樣。每次回到家吃飯時(shí),她總要嘆著氣淡淡
地說(shuō):”自從你們上了學(xué),家里都空蕩蕩的,好像少了什么。”
于是,每次回家,她就一門心思地關(guān)心我。天冷的時(shí)候,她會(huì)給我織很多毛衣。盡管她的手會(huì)被凍得紅紅的,但還是那樣,一下一下的,仔細(xì)的織。
有一回,深夜,已睡了好久,醒來(lái)喝杯水,經(jīng)過(guò)她房間時(shí),還看見(jiàn)床上,散著一團(tuán)亂糟糟的毛線,手里握著針線,靠在床頭睡著了。
她還會(huì)燒些我最喜歡吃的東西。但她干什么事情總不讓我插手。有一回,她燒菜,我就幫她剝幾只蝦,她卻說(shuō):”快放下,去寫作業(yè)。”為什么?幫她剝蝦也會(huì)有錯(cuò)嗎? 吃飯的時(shí)候,她就一邊幫我?jiàn)A菜,又一邊說(shuō):”我要好好待你,免得等你長(zhǎng)大了不要我了。” 她經(jīng)常都這么對(duì)我說(shuō)的,只是那時(shí),我才發(fā)現(xiàn),她真的老了,即使外表還年輕,但內(nèi)心,已經(jīng)不知何時(shí),變得很滄桑,很滄桑??但我一直都明白,我以后要好好對(duì)她,因?yàn)樗俏夷赣H。
后來(lái),我上了中學(xué),比起小學(xué)時(shí),再也不可能穩(wěn)居一二了。每次當(dāng)我為自己考了第5第6而興奮時(shí),她總說(shuō): ‘‘有什么好得意,在你前面的還有好多。’’我對(duì)她這樣的話很不高興,畢竟我這樣也很不容易。
期中考試時(shí),我一下子變成了10幾名,我也突然產(chǎn)生了種負(fù)罪感。因?yàn)槲遗滤龝?huì)無(wú)法接受這個(gè)成績(jī)。我怕她會(huì)很生氣很生氣。因?yàn)槲也荒茏屗谛量嗟墓ぷ髦笥悬c(diǎn)安慰。我想她一定會(huì)教訓(xùn)我的,可是她什么也沒(méi)說(shuō),我又不敢主動(dòng)為自己辯解什么。于是,我們之間只能是很沉默很沉默。
深夜,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡,想起考試的事情,就睡不著。我知道我沒(méi)資格奢求她的原諒,但有不知道要怎樣面對(duì)那張面孔??突然,一陣輕微的腳步聲,打斷思緒,是她,輕輕的為我蓋上被子,然后關(guān)好們。
眼淚在那一刻悄悄滑落,模糊了雙眼,卻清晰地看見(jiàn)了幸福,輕輕的閃動(dòng)著。
終于,我明白了,她始終都在給我幸福,不為什么,只因?yàn)槲覀兪悄概灰驗(yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)??
4.她,并不孤獨(dú)
湘琪是個(gè)備受矚目的人,她是我們班的尖子生,同學(xué)眼中她,處處完美。同時(shí),她也是老師的寵兒;但是,她卻有何別人不同的一點(diǎn)——冷漠。因?yàn)槔淠屜虢咏娜送吮苋幔龓缀醪缓蛣e人說(shuō)話。她的臉上,總是冰冷僵硬,似乎是一座冰雕,我從未看過(guò)她笑,哪怕是嘴角一個(gè)上翹的弧度? 記得開(kāi)學(xué)的第二天,有一位同學(xué)問(wèn)她:“你叫什么名字?”她的臉上滿帶笑容,而湘琪只是默默的吐出三個(gè)字“吳湘琪。”仿佛不肯再多說(shuō)一個(gè)字,那位同學(xué)知趣的走開(kāi)了;“好冷哦!”她似乎還有后顧之憂。這時(shí)我才開(kāi)始悄悄打量她:憂郁的大眼中,滿帶憂傷。是世間的虛偽讓你失去信心?還是你為自己戴上了一張冷漠的面具?
而雨彤的出現(xiàn),讓她看見(jiàn)了人世間的第一道彩虹? “Hi!’雨彤充滿活力的面孔讓大家為之一震。“能交個(gè)朋友嗎?”我看見(jiàn)湘琪的眼中有一絲亮光閃過(guò),隨即又消逝不見(jiàn)了,“不好!”還是那冷漠的語(yǔ)調(diào),“為什么呢?你不需要朋友嗎?”雨彤那張可愛(ài)的笑臉一成不變。湘琪沉默著?雨彤還那么喋喋不休的說(shuō)著,一點(diǎn)也沒(méi)有退縮的意思。終于湘琪開(kāi)口了:“好!我答應(yīng)你!”最終,她還是抵御不住雨彤那張純凈的笑臉?回答她的是雨彤勝利的微笑。
那是我第一次看見(jiàn)湘琪的笑,那樣真實(shí),那樣美好? 從此,教室里、走廊上、操場(chǎng)上都能看到她們手拉手的身影,湘琪變了,變得開(kāi)朗,變得愛(ài)笑?不再是以前那個(gè)沉默的,人人懼怕的湘琪。“湘琪,這道題怎么做?”小A問(wèn)道。“噢,來(lái),我給你講?”,我又一次悄悄的打量她。與以前不同的是:如今的他。已不是原來(lái)那樣沉默與冰冷,眼中流露出的耐心與活力代替了原有的憂郁,“懂了嗎?”還是那么動(dòng)聽(tīng)的聲音,不同的是,如今的親切代替了冰冷? 同學(xué)們都說(shuō)是雨彤改變了湘琪。每當(dāng)人們問(wèn):“你們?yōu)槭裁磿?huì)成為好朋友?”時(shí),他們就會(huì)異口同聲地回答:“因?yàn)閻?ài)!”
“愛(ài),因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接梗澜缇拖衩詫m,卻又讓我們此刻相逢。Our home?”廣播里放出王力宏的《愛(ài),以為在心中》。兩張充滿活力的笑臉,在那一瞬間,凝固成一幅和諧的青春留影??
5.愛(ài)=蘋果
人們都說(shuō),愛(ài)的分量很重,愛(ài)的力量很偉大。但我覺(jué)得,愛(ài)應(yīng)該是很平常的東西,平常到,像兩個(gè)蘋果。可有誰(shuí)說(shuō),這兩個(gè)蘋果不是我和媽媽之間的那份沉甸甸的愛(ài)呢?
在星期五,我總喜歡一個(gè)人在深夜寫作業(yè)。星期六可以很遲起來(lái),所以星期五可以很遲睡覺(jué)。夜越深,我的心也越發(fā) 地寧?kù)o。“媽媽,家里還有蘋果嗎?”快十點(diǎn)了,我突然問(wèn)和爸爸一起看電視聊天的媽媽。“蘋果啊,昨天剛吃完呢。”媽媽略有歉意地說(shuō),“你想吃嗎?”“恩,不過(guò)既然沒(méi)有,那就算了吧。”我有些失落地回了房間,繼續(xù)寫作業(yè)。寫著寫著,突然發(fā)現(xiàn)客廳里沒(méi)了媽媽和爸爸說(shuō)話的聲音。“爸爸,媽媽呢?”“她剛剛出去買水果了。”我頓時(shí)喜出望外。過(guò)了十多分鐘,媽媽才氣喘吁吁地回來(lái),手里提著一袋蘋果。“咦媽媽,你從哪兒跑回來(lái)?”媽媽喘了口氣,說(shuō):“真是倒霉啊。樓下的超市關(guān)門了,買水果的小攤也推走了,我只能到那邊的超市去買。快到的時(shí)候,看見(jiàn)超市就快關(guān)門了。我急忙沖過(guò)去說(shuō):‘等下等下??’”我看著這蘋果,心里有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué),暖暖地,甜甜地。蘋果里,分明包含了媽媽對(duì)我沉甸甸的愛(ài)。
“媽媽,等我得到自己‘賺’來(lái)的錢時(shí),我也要給你買蘋果吃!”我在心里暗暗地下了決心。期末考快到了,何不??于是這幾天.我都努力地復(fù)習(xí),終于在期末考出了比較理想的成績(jī)。第二學(xué)期,老師就要發(fā)‘獎(jiǎng)金’來(lái)鼓勵(lì)我們了。我心中一陣歡喜。在拿到錢的那天下午,我一個(gè)人走路回家,看見(jiàn)小區(qū)門口有一個(gè)水果攤,便想趁此機(jī)會(huì)買兩個(gè)蘋果。我從沒(méi)自己買過(guò)蘋果,但還是和媽媽一起買過(guò)幾次的,于是就鼓起勇氣上前,像平時(shí)媽媽買水果那樣說(shuō):“蘋果怎么賣?”賣水果的老伯憨厚一笑:“這種3塊,小點(diǎn)的2塊8,您要哪樣?”我一下懵了:算貴還是算便宜呢?一個(gè)蘋果有多重我還不知道呢!但這蘋果總是要買,于是就煞有介事地說(shuō):“那,我就先買兩個(gè)吧。”我挑了兩個(gè)大蘋果給老伯。老伯拿進(jìn)放袋子里,給我一稱:“三塊。”我便給了錢,提過(guò)袋子,心里樂(lè)開(kāi)了花!回到家,我把蘋果放在桌上,說(shuō):“媽媽!你看這是我用自己的錢買的蘋果,快來(lái)嘗嘗看!”媽媽拿出一個(gè),洗干凈,馬上啃了一口,說(shuō):“真好吃!”我聽(tīng)了,心里別提多高興了。這蘋果里,不正包含了我對(duì)媽媽甜甜的愛(ài)嗎?
正像一首歌里所唱到的:“愛(ài)/因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接梗睈?ài),正想蘋果一樣地平凡,但依然包含著無(wú)盡的關(guān)懷與力量。它不一定要震撼世界,不一定要轟轟烈烈,只要有兩顆互相關(guān)愛(ài)的心,只要能夠讓人覺(jué)得暖暖地,甜甜地,那么愛(ài),就等同于我和**的蘋果!
6.關(guān)心他人關(guān)愛(ài)自己
關(guān)心是什么?是一個(gè)袋子,里面充滿了滿足感。關(guān)心是什么?是一種感受,一個(gè)人對(duì)別人付出了,才能感受到自己的價(jià)值。只有懂得關(guān)愛(ài),才能懂得生活的快樂(lè)和幸福!
當(dāng)朋友身體不適,給他遞上一杯熱茶,關(guān)切的問(wèn)侯幾句;隔壁的奶奶正在拎著東西時(shí),真誠(chéng)的幫上一把;同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,伸出援手幫一把。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人時(shí),就學(xué)會(huì)了關(guān)心自己。
我幻想著: 如果這個(gè)世界人人都會(huì)在別人困難的時(shí)候,積極地獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心,那這個(gè)世界將是多么的美好,多么的芳香,多么的美麗啊!
我曾經(jīng)是個(gè)性格內(nèi)向的女孩,平時(shí)很少和同學(xué)交往,記得我生病在家休息的時(shí)候,是班長(zhǎng)親自到我家來(lái)看望我,還主
動(dòng)幫助我補(bǔ)課,此時(shí)此刻,好像一股暖流用盡了我的心堂。從此,我的性格漸漸的開(kāi)朗起來(lái)了,學(xué)會(huì)了關(guān)心,學(xué)會(huì)了愛(ài)。
有一天下午,樓下的胖叔叔下班回家時(shí),不信扭傷了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家,我見(jiàn)他不好走動(dòng),我就急忙回家拿來(lái)紅花油給胖叔叔敷上,胖叔叔望著我感激的說(shuō):“謝謝,小嵐嵐!”我說(shuō):“叔叔不用謝,這是我應(yīng)該做的。在一旁的爸爸望著我,臉上露出了滿意的微笑。
關(guān)心他人,關(guān)愛(ài)自己,珍惜友情,讓我們?cè)谕粋€(gè)陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。只有懂得關(guān)愛(ài),才能懂得生活的快樂(lè)和幸福!7.關(guān)愛(ài)我的王老師
想起王老師,我的心中就暖暖的,充滿了感激之情。星期三中午放學(xué)后,因媽媽不在家,我不知道該去哪里,正在焦急的時(shí)候,王老師走了過(guò)來(lái),她看著我親切地說(shuō):“跟老師回家吧!
”看我還在那里猶豫不決,王老師伸出手拉著我的小手往她家走去,我感到她的手是那么的溫暖。
到了王老師家,王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃,我看著王老師那溫和的目光,一點(diǎn)都不拘束了,美美地吃了一頓。吃飽了,王老師好像知道我想睡覺(jué)一樣,對(duì)我說(shuō):“你去睡一會(huì)。”我躺在床上不一會(huì)就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái),怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了?
王老師帶著我去學(xué)校,在路上我看著王老師那和藹的目光,心想:她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲,現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。
8.關(guān)愛(ài)
關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!
記得有一天,我和爸爸媽媽一起去森林公園玩,媽媽讓我和爸爸在下面等她,她到深處散步,我和爸爸坐在下面等,我看到了一個(gè)小女孩,她長(zhǎng)得蠻漂亮的,還穿著舊校服,但她沒(méi)有胳膊,靠雙腳寫字來(lái)乞討,她面前擺著一瓶墨水、一張紙還有一個(gè)裝錢的桶,腳趾間夾著一支毛筆,沾了沾墨水,她開(kāi)始寫字,紙上寫著,叔叔阿姨字還很不錯(cuò)哦!我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)桶里投了五元錢,隨后路過(guò)的人都獻(xiàn)出了愛(ài)心,捐錢給小女孩?? 這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體,沒(méi)有幸福美滿的家庭,更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書,她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)!
9.關(guān)愛(ài)無(wú)處不在
如果世界是一間小屋,關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受,關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài),別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
記得五年級(jí)的時(shí)候,我們班組織去養(yǎng)老院探望老人,在那里,我們幫忙打掃衛(wèi)生,端茶給他們喝,又陪老人們聊天,還表演節(jié)目給他們看,他們不知有多開(kāi)心,笑得連嘴都合不攏了,看著他們燦爛的笑容,我想哭,他們已經(jīng)老了,剩下的時(shí)日不多了,難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)護(hù),讓他們老有所樂(lè)嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!還有一次,我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西,媽媽讓我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去買衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一個(gè)小女孩,她長(zhǎng)得蠻漂亮的,還穿著舊校服,但她沒(méi)有胳膊,靠雙腳寫字來(lái)乞討,她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶,腳趾間夾著一支毛筆,沾了沾墨水,開(kāi)始寫字,她在紙上寫了四個(gè)大字:雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦!我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢,隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心,可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了,沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心,這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響,不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體,沒(méi)有幸福美滿的家庭,更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書,她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們,關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)!讓人間充滿愛(ài)!讓世界充滿愛(ài)!
關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài),愛(ài)在身邊,無(wú)處不在!
10.爸爸使我懂得了什么是關(guān)愛(ài)
在我成長(zhǎng)的道路上,關(guān)愛(ài)像潮水一樣從四面八方涌來(lái),有外公外婆那萬(wàn)般呵護(hù),比太陽(yáng)還溫暖的愛(ài);爸爸媽媽即嚴(yán)峻又細(xì)膩,比清泉還甘甜的愛(ài);也有老師和同學(xué)像 春風(fēng)一樣和煦的愛(ài);在這無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中,我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。但最令我難忘的是爸爸病中對(duì)我的關(guān)愛(ài),它使我漸漸的懂得了什么是親情,也學(xué)會(huì)了銘記這真切 的愛(ài)。
今年初冬的一個(gè)傍晚,天空灰蒙蒙的,不時(shí)飄著點(diǎn)點(diǎn)雪花,像輕盈的柳絮,大地慢慢地變白了,有的地方還結(jié)了一層薄薄的冰,吃過(guò)晚飯,我請(qǐng)爸爸陪我練足球。走 進(jìn)球場(chǎng),地面有點(diǎn)滑,爸爸一邊提醒我注意安全,一邊做著準(zhǔn)備活動(dòng),為了教會(huì)我射門的技巧,爸爸一遍遍地做著示范,也許是地滑,也許是爸爸用力過(guò)猛,只聽(tīng)咣 當(dāng)一聲,爸爸摔倒了,頓時(shí)腳腕腫起了大包,球場(chǎng)上一位好心的叔叔開(kāi)車送爸爸去了醫(yī)院。
這時(shí)天越來(lái)越黑了,雪花也稠密了起來(lái),像潔白的花瓣滿天飛舞,我獨(dú)自一人走回家,心理說(shuō)不出的難過(guò)和不安,就像十五個(gè)水桶七上八下。等了很久門鈴響了,爸 爸回來(lái)了,腿上打了石膏,看到我難過(guò)的樣子,爸爸連忙說(shuō):“兒子,別擔(dān)心,過(guò)幾天就好了,趕快睡覺(jué)吧,明天還要上學(xué)呢,”看到爸爸拄著拐吃力的樣子,我更 擔(dān)心了,正巧這幾天媽媽在外出差,看來(lái)要由我來(lái)照顧爸爸了。
第二天清晨,我被一陣做飯的聲音驚醒了,爬起來(lái)揉著眼睛走進(jìn)餐廳,哇,一桌豐盛的早餐把我驚呆了,爸爸沒(méi)有拄拐,而是一條腿站著為我準(zhǔn)備著早餐,燈光下的 爸爸顯得特別高大,額頭上還冒著汗珠,望著望著,我的心里涌起一陣?yán)⒕危袆?dòng)得不知說(shuō)什么好,淚水模糊了我的雙眼。這時(shí)爸爸回過(guò)頭,看見(jiàn)我呆呆地站在那 里,趕忙說(shuō):“兒子,起來(lái)了,快吃吧,路滑不好走,千萬(wàn)別遲到,”我抑制住快要流出的淚水,背過(guò)身去,這時(shí)爸爸、媽媽的愛(ài)一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前,正是這無(wú) 窮的愛(ài)、無(wú)私的奉獻(xiàn)使我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我想沐浴春光,您們卻給了我整個(gè)春天,當(dāng)我想拾起一枚楓葉,您們卻給了我整個(gè)楓林,當(dāng)我想尋找一片天地,您們 卻給了我整個(gè)世界。今天爸爸受了傷,仍然沒(méi)有忘記關(guān)心我、照顧我。
這溫暖的愛(ài)呀,真是太多、太深,當(dāng)我經(jīng)風(fēng)雨、遇險(xiǎn)阻時(shí),這愛(ài)會(huì)給我力量,會(huì)溫暖我的心靈,會(huì)為我?guī)?lái)燦爛的明天。我要銘記這無(wú)窮的愛(ài),學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào),也為社會(huì)奉獻(xiàn)出我的愛(ài),也為這特別的愛(ài)添上真切的色彩。
11.感悟父母的關(guān)愛(ài)
時(shí)光飛逝,歲月如梳,回顧過(guò)去精彩的瞬間,細(xì)微之處,充滿了父母之關(guān)愛(ài),他們給予我的實(shí)在太多了?? 許多人認(rèn)為,享受父母的呵護(hù)是理所當(dāng)然的,是他們欠我們的;也有人認(rèn)為孝順父母是人生中不可缺少的,但要等我長(zhǎng)大了,獨(dú)立了,才能好好孝順父母。可是,等我們長(zhǎng)大了,父母已經(jīng)老了,很多他們應(yīng)當(dāng)享受的,因?yàn)槟隁q已老,已無(wú)法好好享用了,有的父母因?yàn)榉N種原因可能去世了??真可謂“樹(shù)欲靜,而風(fēng)不止;子欲孝,而親不待”啊!是的,我的父母對(duì)我傾注了太多的關(guān)愛(ài)。我從父母對(duì)我的種種關(guān)愛(ài)中,深深感悟到,要善待父母說(shuō)的每一個(gè)不“字”,父母對(duì)我說(shuō)的每一個(gè)“不”字,都傾注著他們的憂慮;他們說(shuō)“不”,那是他們?cè)趽?dān)憂,是在為我的成長(zhǎng)煩惱!因?yàn)楹芏啻螞](méi)有順從父母的“不”,我陷入了麻煩和煩惱之中,經(jīng)過(guò)了很多次挫折,我才深深體會(huì)到:愉快地接受父母的“這個(gè)不可以”和“那個(gè)不可以”是多么的重要。因?yàn)閼{借他們的經(jīng)驗(yàn),他們知道“不可以”的后果和損失,他們對(duì)我說(shuō)“不可以”,無(wú)非是讓我能躲避陷阱,走向坦途。因此,對(duì)他們的“不可以”,我們不應(yīng)當(dāng)猜疑,更不應(yīng)該反抗,順從可以使我們走得更快,也走得更好。可憐天下父母心,哪一個(gè)父母不希望自己的孩子一路坦途?
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!一首《常回家看看》道出了父母對(duì)子女的回報(bào)的要求是多么的卑微,只要常回家看看,幫媽媽刷筷子洗洗碗,就可以讓父母喜笑顏開(kāi);只要常懷一顆孝順之心,寸草心也芳菲;只要給父母一份卑微的天倫之樂(lè),我們的父母就像是盡享著“三春之暉”啊。
篇三:寫人們相互關(guān)愛(ài)的事
寫人們相互關(guān)愛(ài)的事
摘要通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈,讓學(xué)生感受人間真情的美好,從而懂得關(guān)愛(ài)他人。
關(guān)鍵詞課前收集 描寫方法
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)課前收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例,讓學(xué)生自行解決“無(wú)米之炊”的“米”(作文素材)的問(wèn)題。
2.通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈,讓學(xué)生感受人間真情的美好,從而懂得關(guān)愛(ài)他人。(重點(diǎn))
3.學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫方法,把一件令人感動(dòng)的事寫具體清楚,抒發(fā)真情實(shí)感。(難點(diǎn))
教學(xué)時(shí)間:
一課時(shí)(50分鐘)。
課前準(zhǔn)備:
1.課前布置學(xué)生留意身邊發(fā)生的事或媒體的報(bào)道,收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例。
2.教師課前準(zhǔn)備一篇“下水文”(習(xí)作例文)以及本次寫作指導(dǎo)的閱讀資料與電腦課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、課前談話
師:(播放《存亮灣之歌》)同學(xué)們,剛才播放的這首歌曲好聽(tīng)嗎?你們猜一猜歌詞的作者是誰(shuí)呢?這首歌曲的歌詞是我寫的,它贊美了硇洲島存亮村的新面貌,反映了人們建設(shè)新農(nóng)村的成就。每當(dāng)我工作之余或煩悶之時(shí),我都欣賞一番自己創(chuàng)作的第一首歌詞,我的疲倦與煩惱便煙飛云散了。
師:同學(xué)們,今天吳老師想跟大家進(jìn)行一次輕松愉快的心靈交流。所謂“輕松愉快的心靈交流”,就是敞開(kāi)心扉而毫無(wú)拘束地進(jìn)行對(duì)話,把自己想說(shuō)的想知道的事情說(shuō)出來(lái)。你們?cè)敢膺@樣做嗎?
第五篇:體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的作文
體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的作文1記得是五年級(jí)下學(xué)期,我在學(xué)校上二課堂的時(shí)候,一位高大的同學(xué)不小心把我推在了地上,就在當(dāng)時(shí),腳崴了一下,里面的青筋震了幾下,我不當(dāng)回事。
可過(guò)了幾天,腳越來(lái)越腫,越來(lái)越痛,腳輕輕地走一小步就痛得要命。我整個(gè)人都要崩潰了。
每天早晨都是媽媽背著我來(lái)上學(xué),每當(dāng)我看見(jiàn)她身上的汗珠想像散落的珍珠一般掉了下來(lái),我的心也很難受,可是,媽媽還對(duì)親切的地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你的腳很快就會(huì)好起來(lái)的,你千萬(wàn)不要去腫的地方,以免細(xì)菌進(jìn)去,以免更加疼痛,但是,你一定要堅(jiān)強(qiáng)。”
每當(dāng)?shù)浇淌遥乙叩降谝慌湃ソ蛔鳂I(yè),同學(xué)李盼盼見(jiàn)我走不了,就說(shuō):“我來(lái)幫你交作業(yè)吧!你的腳不方便。”“我回答說(shuō)。我聽(tīng)了之后,我很開(kāi)心,又有點(diǎn)慚愧,覺(jué)得自己很沒(méi)用,連交作業(yè)也要同學(xué)交,唉!
“要打羽毛球的過(guò)去,要跳橡皮筋的過(guò)去,”只見(jiàn)劉老師在安排怎樣自由活動(dòng)。恩?曹心,你怎么不去玩了?”劉老師關(guān)心地說(shuō)。“我不能玩,腳受傷了,又腫又痛,玩不了。”我難受地說(shuō)。劉老師說(shuō):“怎么這么不小心?腳崴了,回家叫媽媽買藥來(lái)擦,記住啊!”我聽(tīng)了,眼淚快掉了下來(lái),覺(jué)得老師。媽媽。同學(xué)是那么關(guān)心我,我很感激。
她們說(shuō)的字字句句都讓我刻骨銘心,也讓我感動(dòng)。
體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的作文2在我五歲的時(shí)候,我和媽媽一起去了一個(gè)很大很大的.商場(chǎng),我們走了進(jìn)去,里面真是人山人海,架子上的衣服琳瑯滿目,我和媽媽上了第三樓,我在前面走著,媽媽在后面跟著,走著走著,我往后面一看,發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了!我走到后面看了看,也沒(méi)看到她的身影,這時(shí)我便急了起來(lái),想到再也不能看到媽媽了,心里開(kāi)始有點(diǎn)傷心了,我急匆匆地在這個(gè)商場(chǎng)尋找著,只不過(guò)它太大了,我怎么都走不出去。我很害怕,便哭了起來(lái),別人看見(jiàn)我哭,卻像沒(méi)事一樣走了過(guò)去。
終于一位阿姨看見(jiàn)了我,她走過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我:“小朋友你為什么哭呀?”我嗚咽著說(shuō):“我……找……找不到媽媽了。”她又說(shuō):“那么我們一起去找好嗎?”
我立即答應(yīng)了一聲,聽(tīng)到這句活我的心便平靜下來(lái),此時(shí)的我真想投入媽媽的懷抱呀。阿姨把我?guī)У搅艘粋€(gè)辦公室,她用鑰匙把門打開(kāi),當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)疑惑,心想:“媽媽說(shuō)過(guò)這世上有很多抓小孩的人,她會(huì)不會(huì)是?”可那個(gè)阿姨并沒(méi)叫我進(jìn)去,而是問(wèn)我的名字,問(wèn)完她又進(jìn)去了,突然外面響起震耳欲聾的聲音:“誰(shuí)是張新銳的媽媽?快來(lái)傳播室!”阿姨走了出來(lái),她對(duì)我說(shuō):“別著急你媽媽馬上來(lái)。”果然過(guò)了一會(huì)兒,我媽媽來(lái)了,他一直對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)謝謝,我也非常感謝她,是那位阿姨讓我回了家,是她讓我找到了媽媽,如果不是她我就成了一個(gè)沒(méi)有父母的孤兒了,那多可怕呀!
體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的作文3我和她素不相識(shí),她的一句話卻溫暖了我的整個(gè)冬天。
一個(gè)星期的求學(xué)生涯再次結(jié)束,不過(guò)我并不快樂(lè)。
刮著“嗖嗖”的北風(fēng),我慢步走出校園。經(jīng)歷了無(wú)奈的等待,我終于坐上了車。車開(kāi)動(dòng)了,我望著窗外的樹(shù),猙獰著面孔好像朝我撲來(lái)。我頓時(shí)一驚,拉上了窗簾。閉著眼睛,幼想自己的未來(lái)。
“嘿!你這孩子怎么還不下車。”我慢慢睜開(kāi)了眼睛,看見(jiàn)一張像熊一樣的面孔,我清醒了。
司機(jī)粗暴地把我推下車。
我腳上的甲溝炎近來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重了。我的腳走起來(lái)好痛啊!離家還很遠(yuǎn),媽也不來(lái)接我,我埋怨著,抬頭望那飛滿黃沙的天。“嗖嗖”的冷風(fēng)把樹(shù)葉刮得“嘩嘩”作響,周圍沒(méi)有一個(gè)人,天色已近黃昏。我的腳每走一步都好像踩在刀刃上,其痛難忍,我感到自己的無(wú)助與無(wú)奈。
“孩子,你的腳怎么了?來(lái),阿姨帶你回去吧!”我轉(zhuǎn)身一看,一位身穿棉襖,帶著粉紅色口罩的中年婦女停下車正向我招手。我愣住了,不道怎樣回答,我低著坐上了車。她問(wèn)我:“你剛放學(xué)回家吧!這么冷的天,你父母也不出來(lái)接你,真是的。”我坐在車上,忘卻了腳的疼痛。心里暖暖的。“噢,對(duì)了,你家在什么地方啊”。
“1號(hào)樓”我小聲地回答。
“到了,下來(lái)吧。”她和藹地說(shuō)。我還在發(fā)呆。
阿姨走遠(yuǎn)了,我才突然想起,忘了感謝他。我便大聲地喊:“阿姨,謝謝你!”“不客氣,回家吧”她邊說(shuō)邊向我擺了一下手。
眼前依然是熟悉的景色,樓道前的幾株菊花依然傲霜挺立。抬頭仰望,天空一片漆黑,不,那里有一顆明星在閃爍,照亮了心中的一片大地。我上了樓,敲響了門。