第一篇：四年級語文上冊-第一單元知識點復習總結

四年級語文上冊

第一單元復習資料

一、近義詞：猶如—如同 奇觀—奇跡 屹立—聳立 霎時—頓時 鼎沸—沸騰 奔騰—奔馳 壯麗—壯美 奇特—奇異 堪稱—號稱 呈現—展現 千姿百態—形態萬千 逼近—接近顫動—抖動 展示—展現 留戀—依戀 不可計數—不計其數 威武—威嚴 模糊—迷糊 沉靜—寂靜 鎮靜—鎮定 笑盈盈—笑瞇瞇

神秘—神奇 籠罩—覆蓋 恢復—復原 映襯—襯托 預料—預測 陸續—繼續 熱鬧—喧鬧 時常—經常 仿佛—似乎 顫動—跳動

二、反義詞：沸騰—沉寂 多樣—單一 呈現—消失 靜寂—嘈雜興奮—憂愁 美麗—丑陋 天堂—地獄 模糊—清晰 兇猛—溫柔平靜—動蕩 人聲鼎沸—雅雀無聲 熟悉—陌生 炎熱—寒冷 置疑—確切 逼近—遠離 人跡罕至—人來人往 茂盛—稀疏 燦爛—晦暗 天堂—地獄 應接不暇—應付自如 愛好—厭惡 下去—上來 鎮靜—慌張 兇狠—和善 模糊—清楚

三、多音字

漲 zhǎnɡ(漲潮)籠lónɡ(鳥籠)號háo(號叫)佛 fó(佛像)縫f?nɡ(縫補)zhànɡ（頭昏腦漲）lǒnɡ(籠罩)hào(號稱)fú(仿佛)fanɡ（門縫）

秘 bì(秘魯)模mó(模式)（模范）稱 chan(稱心)干 ɡān(干凈)mì(秘密)mú(模樣)（模子）（模板 chanɡ（桿稱）ɡàn（樹干）

mēnɡ(蒙騙)bó(薄弱)數 shù(數學)禁 jìn(禁止)蒙 m?nɡ(啟蒙)薄 báo(薄紙)shǔ（不可計數）jīn（不禁）měnɡ（蒙古）bò（薄荷）

四、詞語

疊詞（ABB）笑盈盈、紅彤彤、金燦燦 白茫茫 積累：黃澄澄 綠油油 白花花 黑乎乎??(AABB)郁郁蒼蒼、恍恍惚惚 積累：快快樂樂、平平安安、干干凈凈、開開心心??

（AABC）涓涓細流、簾簾飛瀑、滔滔江水 積累：翩翩飛舞、彬彬有禮、滔滔不絕、頭頭是道、念念不忘??

(ABAC)：若隱若現 積累：若有若無、無憂無慮、無拘無束、無法無天??

四字詞語：昂首東望、風平浪靜、水天相接、橫貫見面、齊頭并進、漫天卷地、人聲鼎沸（含鼎的四字詞語：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎力相助）山崩地裂、不容置疑、神秘莫測、神來之筆、千姿百態、人跡罕至、應接不暇、五、造句

好像——天邊的云朵好像棉花一樣潔白。明媚的陽光好像媽媽一樣溫柔。猶如——平靜的湖面猶如一面大鏡子。瓦藍瓦藍的天空猶如用水洗過一樣明凈。

如同——夜晚，環形路上，一座座立交橋如同道道彩虹。綠油油的麥田如同一塊巨大的綠地毯。

六、課文理解

1.觀潮：課文選自《喜看今日錢塘潮》。本文記敘的是自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，寫的是作者耳聞目睹的（潮來前）、（潮來時）、（潮頭過后）的景象，描寫了大潮由（遠）而（近）、奔騰（西去）的全過程，描繪出江潮由（風平浪靜）到（奔騰咆哮）再到（又恢復平靜）的動態變化，寫出了大潮的（奇特）、（雄偉）、（壯觀），抒發了作者（熱愛大自然、熱愛祖國大好河山）的思想感情。

2.雅魯藏布大峽谷：本文通過對雅魯藏布大峽谷“大”這一特點的描寫，有（“植物類型博物館”）和（“動物王國”）的美譽，為人們展示了大峽谷的壯麗與神奇，從而激發了我們熱 1

四年級語文上冊

愛祖國大好山河的思想感情。課文使用了（舉例子）、（列數字）、（做比較）等說明方法，是神奇、壯觀、美麗的雅魯藏布江躍然紙上，令人神往。3.鳥的天堂：（1）巴金記敘了他和朋友（兩）次經過“鳥的天堂”（所見所聞），具體描寫了（傍晚靜態）的大榕樹的（龐大、茂盛）和（第二天早晨）群鳥活動的景象。展示了一派美麗動人的（南國）風光，表達了對大自然（生命力）的（熱愛）和（贊美）。

4.火燒云：著名女作家（蕭紅）為我們描繪了晚飯后火燒云從（上來）到（下去）的過程中（絢麗的色彩）和（多變的形態），抒發了作者（熱愛大自然）的思想感情。

5．四次加引號的“鳥的天堂”是引用別人的話，指天馬河上的那棵大榕樹，表示一種特定的稱謂，是對大榕樹的一種夸張的形容；而題目和最后一句話中不加引號的鳥的天堂，是因為作者親眼見到大榕樹后，感到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，在作者心里，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。

七、重點語段：

1、那條白線很快地向我們移來，逐漸拉張，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

a)上面這段文字中找出一組近義詞是：

（猶如--如同--好像）

b)這段話主要寫：潮來時，錢塘江大潮的（形態和聲勢。）

c)劃橫線的句子先寫大潮的形態（樣子、形狀），從浩浩蕩蕩這個詞語知道的；再寫大潮的聲音，是從山崩地裂這個詞語知道的。

2、榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

a)找出一對近義詞：（好像--似乎）

b)“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙”描寫大榕樹（枝葉繁茂）；“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動”描寫大榕樹（充滿生機）

c)劃線句子的理解：榕樹葉子的顏色綠得發亮，給人以（蒼翠欲滴）的感覺。作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機。

3、起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。

a)兩個“到處”用得非常恰當，說明鳥的（數量多，叫聲歡）

b)用“大、小、花、黑”寫出了鳥兒的不同形態和顏色。運用一個排比句“有的??有的??有的??”突出了鳥的（姿態各異）。

c)“應接不暇”是指（優美的風景很多，看不過來。）文中劃橫線的句子表現了“應接不暇”

3、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

句子中兩次提到“鳥的天堂”，他們的意思不一樣。第一個指對（大榕樹的稱呼），第二個指這里的確是（鳥棲息的好地方），作者（由衷的贊嘆）。

第二篇：四年級語文上冊 第五單元知識點復習總結

四年級語文上第五單元復習

【近義詞】

盤旋—旋轉 號稱—聲稱 修筑—修建平整—平坦 凝結—凝聚 雄偉—雄壯 堅固—牢固 氣魄—氣勢 聳立—高聳 蔥郁—蔥蘢 清爽—清新 姿態—姿勢 隱隱約約—模模糊糊 統率—統領 魁梧—高大 惟妙惟肖—活靈活現 宏大—宏偉 凝視—注視 向披靡—所向無敵 舉世無雙—絕無僅有 【反義詞】

蜿蜒—筆直 陡峭—平坦 堅固—松散 凝結—離散 偉大—平凡 古老—現代 隱隱約約—清清楚楚 希望—失望 健壯—瘦弱 宏大—渺小 絕無僅有—比比皆是 魁梧—弱小 【多音字】

chan(勻稱)chanɡ(戰車千乘)shuài(率領)稱 乘 率

chēnɡ（稱呼）ch?nɡ（乘法)lǜ（效率）

ɡān(欄桿)jiān(房間)lù(露宿)xuán(旋轉)桿 間 露 旋

ɡǎn（一桿秤）jiàn(間接)lòu（露丑）xuàn(旋風)

zhǎnɡ(長大)tà(踏步)jī(幾乎)zhāo(高著)長 踏 幾 著 zháo(著火)chánɡ（長短）tā(踏實)jǐ（幾個）zhuó(著裝)

zhe(看著)【詞語表】

城磚 城墻 屯兵 堡壘 打仗 呼應 肩膀 陡峭 凝結 勻稱 智慧 嘉峪關 嘉獎 隔離 扶著 瞭望口 長廊 柱子 建筑 宮殿 蔥郁 掩映 朱紅 畫舫 堤岸 雕刻 獅子 頤和園 聳立 遠眺 栽花 雕塑 氣概 宏大 鳥瞰 統率 端詳 配合 崇山峻嶺 蜿蜒盤旋 高大堅固 氣魄雄偉 神清氣爽 佛香閣 金碧輝煌 隱隱約約 姿態不一 規模宏大 南征北戰 所向披靡 類型眾多 個性鮮明 身材魁梧 昂首挺胸 神態自若 久經沙場 躍躍欲試 若有所思 殊死拼搏 絕無僅有 惟妙惟肖 享譽世界 【詞語解釋表】

崇山峻嶺：指高而險峻的山嶺。蜿蜒盤旋：指彎彎曲曲的延伸。

陡峭：山勢坡度很大，直上直下的。享譽世界：在全世界享有盛譽。氣魄：氣勢。

堅固：結實、牢固

凝結：氣體變成液體或液體變成固體，課文是指形成、建成的意思。奇跡：想象不到的不平凡的事情。橫檻：本課指橫嵌的長方形欄板。神清氣爽：形容人頭腦清醒，精神爽快。畫舫：裝飾華美專供游人乘坐的船。

金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗、光彩奪目。遠眺：向遠處看。鳥瞰：從高處往下看。

舉世無雙：全世界找不到第二個，形容極其稀有。宏大：巨大，偉大。

南征北戰：形容轉戰南北，經歷了許多戰斗。

所向披靡：比喻力量所到達的地方，一切障礙全被掃除。身材魁梧：指人的身材長得高大、強壯。

昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。久經沙場：形容參加過多次戰斗。躍躍欲試：形容急切地想試試。

絕無僅有：只有一個，再沒有別的。形容非常少。惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。殊死拼搏：打仗時拼著性命，竭盡全力。【根據課文內容填空】

《長城》

1.長城修筑在崇山峻嶺之間，“前不見頭，后不見尾”突出了長城之長。“才”表示長城的建成是多么不容易。

2.《長城》是按由遠到近的順序寫的。3.修筑在八達嶺的長城特點是：高大堅固。

4.垛子的位置：城墻外沿，作用：瞭望和射擊。城臺的位置：城墻頂，作用：屯兵。

《頤和園》

1.游覽頤和園的順序：長廊→萬壽山→昆明湖。

2.“聳立”體現出佛香閣的高；“一排排”說明了排云殿的占地面積大。3.具體說明“獅子姿態不一”的話是：這么多的獅子，沒有哪兩只是相同的。4.《頤和園》是按照游覽的順序寫的。

5.長廊的長，佛香閣的高，排云殿的金碧輝煌，昆明湖的綠和靜，十七孔橋的獅子姿態不一。

七、補充：

1.描寫濟南與眾不同景致的對聯：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。2.聞名于世：只圓明園在全世界都很有名。

星羅棋布：圓明園的水面積大，湖泊很多，像星星一樣分布在四周。

3.面對圓明園我們的心情很沉重，這么美得人間天堂竟然被那些侵略者毀壞了，真讓人心痛。2

以后我要認真學習，建設祖國，保護祖國的文物。

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán

（）（）（）（）

qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ

（）（）（）（）

二、選擇下列紅色字的正確讀音。（6分）

1．這幅（）畫把頤（）和園佛香閣（）畫得惟妙惟肖（）。2．樹叢（）中一片蔥綠（）。

3．這幾個人披（）著雨衣，行走在崇山峻（）嶺之中。

三、按要求填空。（7分）1．按音序查字法查下面的字。

“智”字的音序是（），“屯”的音序是（）。用“智”字組兩個詞。2．按部首查字法查下面的字。

“栽”的部首是（），除部首外 畫。“嘉”共有 筆，部首是。

四、照樣子，寫詞語。（4分）（至少二個）

1．隱隱約約（疊詞）2．躍躍欲試（AABC）3．南征北戰（含反義）4．神清氣爽（含近義）

五、給下面句子中紅色的字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里。（8分）

1．盡：①完②全部用出③全；所有的（1）貓工作起來盡職盡責。（）

（2）到會的盡是三好學生。（）

（3）這兒的美麗說也說不盡，還是去親自看看吧！（）

2．滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物體表面上滑動③不誠實（1）他這人有時滑頭滑腦的。（）

（2）游船、畫舫在湖面慢慢滑過。（）

（3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔個跟頭。（）

3．雄：①公的②強有力的③宏偉，有氣魄的④強有力的人或國家

（1）登山隊員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。（）

（2）伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來到了。（）

六、按要求寫句子。（8分）

1．我們看球賽。（擴寫句子）

2．長城在中國歷史上和世界歷史上是一個偉大的奇跡。（修改病句）

3．我不小心摔壞了陳明的眼鏡。（改為“被”字句）

4．我不會忘了你的恩情。（改為反問句）

七、對對子。（10分）

1．一徑竹陰云滿地 _______________ 2．樹紅樹碧高低影 _______________ 3．四面荷花三面柳 _______________ 4．清風明月本無價 _______________

九、閱讀短文，回答問題。（共17分）

長城

遠看長城，像一條長龍，在 之間。從東頭的（）到西頭的，有。

從北京出發，不過幾十公里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達嶺上，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的，垛子上有方形的 和，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是 的。打仗的時候，城臺之間可以。

在長城上，腳下的方磚，墻上的條石，很 地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這 的條石，一塊有兩三千斤重。那時候 火車、汽車，起重機，就靠著

的肩膀

的手，地抬上這

的山嶺。

這樣 的工程，在世界 上是一個偉大的。

一、課文內容閱讀

課文共有四個自然段。第一自然段，概括地介紹長城，突出長城的。第二自然段，具體地介紹長城，突出長城的。第三自然段，由長城展開聯想，歌頌了。第四自然段，總結全文，指出長城在世界歷史上的地位，贊美長城是偉大的奇跡。全文描寫長城時是按 順序寫的。

二、詞句解析

1．站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。

這句話用詞準確精當，作者抓住、、這三個動詞是說作者已經身臨其境來到長城。這句話在文中是 句，起到 的作用。

2．多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

多少表示

；前不見頭、后不見尾突出了，與開頭 這句話相響應；才在這里表示

。整句話表達了作者。

3．為什么說長城是世界歷史上一個偉大的奇跡？

三、基礎知識 1． 給下列形近字組詞

峻 俊 瞭 燎 撩 潦 嘹 魄 魂 蜒 蜓 仗 帳 杖

2.給下列多音字注音并組詞

應 數 重

3.用下列詞語造句

沒有??沒有??就?? 多少??才?? 4．仿寫句子

城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。

上面這句話，拿我們熟知的事物。這樣，就很容易想象出前面描寫的城墻頂上有多寬、俑坑有多大。

運動員把船帆張開，船快得像。太陽像，火辣辣地烤著大地。

頤和園

北京的 是個美麗的大公園。

進了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的。綠漆的柱子，紅漆的欄桿。這條長廊有700多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人。

走完長廊，就來到了 腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑 在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是。下面的一排排 的宮殿，就是。

登上，站在 的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。的樹叢，著 琉璃瓦屋頂和 的宮墻。正前面，昆明湖靜得，綠得。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒。向東遠眺，可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數不清倒垂的楊柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋； 5

橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，沒有哪兩只是相同的。

頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細玩賞。

一、課文閱讀

這篇課文按 順序描繪了北京頤和園的美麗景色。

課文移步換景，先寫進了顧和園的大門，來到 看到的景色；再寫 來到，看到的亭臺樓閣；然后寫登上，站在 看到的湖光山色；最后寫在 看到的石橋、小島和十七孔橋。用波浪線畫出文出表示順序的句子。

二、詞句解析

1． 游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。

畫舫是指。這句話用動態的描寫，反襯出。一個滑字，與前面一句昆明湖靜得像一面鏡子相襯托，一靜一動，更加突出了。

三、解釋下列詞語的意思 金碧輝煌： 隱隱約約：

四、給下列詞語找近義詞

游賞 聳立 蔥郁 有名 幾乎 隱隱約約

五、給下列詞語注音

頤 堤 廊

六、給下列形近字組詞

提 堤 眺 跳 茸 聳 柱 住 拄

七、給下列多音字注音并組詞

佛 幾

秦兵馬俑

一、補充下列詞語

舉世 規模 南征 所向 身材 身披 昂首 神態 久經 體格 體形 手執 躍躍 騰空 頷首 若有 目光 拼博 絕無 惟妙

二、給下列多音字注音并組詞 乘

三、給下列生字注音

譽 瞰 統 征 魁

第三篇：四年級上冊語文第一單元復習

人教版四年級上冊第一組復習資料

【生字聚寶盆】

一、生字易錯: 鼎 貫 蒙 薄 昂 罕 茫 規 隙 耀 盈

二、多音字不可輕。

號（學號hào）（風號háo浪吼）悶（悶mēn熱）（悶man雷）數（數shù學）(數shǔ一數二)顫（顫chàn動）（顫zhàn栗）薄（薄bó霧）（單薄bó）（薄báo紙）

應（應yīng該）（應yìng接不暇）稱（稱chēng號）（稱chan職）縫（縫f?ng補）（縫fang隙）蒙（蒙m?ng眬）（蒙měng古）（蒙mēng騙）脈（山脈mài）（含情脈脈mò）

劃（劃huá船）(計劃huà)模（模mú樣）（模mó型）禁（禁jìn止）（禁jīn受）干（干gān預）（樹干gàn）(干gàn事)還（歸還huán）(還hái在)差（差chā別）（差chà不多）（出差chāi）（參差cī不齊）籠（籠lǒng罩）(鳥籠lóng)

三、讀音用心記。附（fù）近因為（wai）模（mú）樣 不可計數（shǔ）不禁（jīn）興（xīng）奮

四、形近字細分辨。

籠（籠罩）──瓏（玲瓏）沸（沸騰）──佛（佛祖）捐（捐錢）──涓（涓涓細流）滔（滔滔江水）──稻（稻田）律（規律）──津（津津有味）【詞語萬花筒】

一、詞語找規律。

ABB:白茫茫 紅彤彤 笑盈盈 金燦燦（綠油油、黑乎乎、白花花??）ABAC:若隱若現（人山人海、半明半昧、虎頭虎腦??）

AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細流、（津津有味、脈脈含情、滔滔不絕??）AABB：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、（快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳??）物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、（寶石藍、橙黃、桃紅??）

二、詞語會理解。奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。

咫尺：比喻距離很近。

不可計數：沒有辦法清點、無法計算。應接不暇：指優美的風景很多，看不過來。

三、近義詞是朋友。

屹立——矗立、聳立 依舊——照舊 顫動——顫抖、抖動 不可計數——數不勝數 猶如—如同 應接不暇——目不暇接 霎時—頓時 鼎沸—沸騰 奔騰—奔馳 壯麗—壯美 仿佛—似乎 奇特—奇異 堪稱—號稱 呈現—展現 千姿百態—形態萬千 逼近—接近展示—展現 留戀—依戀 威武—威嚴 模糊—朦朧 沉靜—寂靜 鎮靜—鎮定 笑盈盈—笑瞇瞇 神秘—奧秘 籠罩—覆蓋 恢復—復原 映襯—襯托 預料—預測 陸續—繼續 熱鬧—喧鬧 時常—經常

四、反義詞是對手。

沸騰——平靜 風號浪吼——風平浪靜 人聲鼎沸——萬籟俱寂 呈現—消失 模糊—清晰 光明——黑暗 靜寂——喧鬧 茂盛——枯萎 逼近—遠離 人跡罕至—人來人往 應接不暇—應付自如 逼近—遠離 鎮靜—慌張 兇狠—和善 【句段品味吧】

一、修辭一點通: 1.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。．．──巧用了擬人，“橫臥”一詞形象地寫出了錢塘江的姿態和氣勢。

2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

──作者運用了比喻的修辭，把錢塘江大潮到來是奔騰咆哮的形態與聲音描繪得形象而具體！

二、佳句品味吧：

1．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

一丈約等于3.33米。作者巧用了數字，并把水浪比作“水墻”，讓我們感受到江潮浪頭之高，范圍之寬，寫得太生動了！

2．我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。

我們從“一株”大樹的枝干就不計其數可以感受到榕樹之大，它給鳥兒提供了廣闊的生活空間。3．“好像把它的全部生命力展示給我們看??似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。” 這段話讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創造了良好的、自由自在的生活環境。4．有許多鳥在樹上做巢，農民不許人去捉它們。

這句話感受到人們愛護小鳥，追求自然的和諧美好，使小鳥能在這里無憂無慮地自由生活。5．“鳥的天堂”的確是鳥的天堂！

這句話中第一個“鳥的天堂”指的是茂盛的大榕樹；第二個“鳥的天堂”指的是“鳥兒們棲息、繁衍的生活樂園。”所以，在作者心中，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。【篇章風味館】

一、背誦《觀潮》

3、4自然段；《鳥的天堂》7、8、12自然段；日積月累四對聯。

二、了解全組各篇課文的思想內容。

《觀潮》記敘的是一次觀潮的盛況，寫了作者耳聞目睹了潮來前“風平浪靜”、潮來時“波濤洶涌”、潮過后“風號浪吼后恢復平靜”的景象，描寫了大潮由遠到近、奔騰西去的全過程。寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。

《雅魯藏布大峽谷》為我們描繪了堪稱世界第一的雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀。

《鳥的天堂》記敘了作者他和朋友兩次經過“鳥的天堂”，描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天清晨群鳥活動的景象。表達了作者對大自然生命力的熱愛與贊美！

《火燒云》是一篇非常優美的寫景之作。課文寫了火燒云上來和下去的全過程。重點寫了火燒云上來時顏色和形狀的變化無窮。

第四篇：四年級語文上冊第二單元知識點復習

第二單元資料

1．《天安門廣場》是一篇說明性的課文。天安門廣場位于首都北京的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。課文二、三自然段按方位順序介紹了天安門廣場上的建筑物：廣場北端是天安門，天安門前是金水河，河上是金水橋，廣場中央是人民英雄紀念碑，南端是毛主席紀念堂，東側是中國國家博物館，西側是人民大會堂。由于天安門廣場舉行過開國大典，所以它是全國各族人民無比向往的地方。

2．天安門是新中國的象征。1949年10月1 日，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。領袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！

1．《徐悲鴻勵志學畫》講述了年輕畫師徐悲鴻留學法國時，為回擊外國學生的嘲笑，勵志勤奮學畫，以優異的成績為中國人爭光的故事。贊揚了他為祖國勤學苦練的可貴精神。課文緊扣課題，圍繞“勵志學畫”這個重點來逐層敘述。2．“功夫不負有心人”指做事只要舍得下功夫，最終會取得成功的。“功夫”指時間、精力。“有心人”文中指徐悲鴻。“有眼不識泰山”指長著眼睛辨不出泰山，比喻無知。

徐悲鴻省吃儉用，潛心學畫，終于成為一名杰出的畫家，真是功夫不負有心人。那位嘲笑過他的外國學生承認自己有眼不識泰山。

1．《虎門銷煙》記敘了1839年6月在廣州虎門舉行震驚中外的虎門銷煙的經過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神。虎門銷煙整整持續了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣。

2．虎門銷煙的偉大意義是虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的。

3．成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

4．在本單元中，我認識了兩位杰出的愛國人物：勵志學畫的著名畫家徐悲鴻，為中國人爭了氣；虎門銷煙的民族英雄林則徐，令世人震驚。我還道精忠報國的岳飛和收復臺灣的鄭成功都非常愛國。像這樣的愛國英雄還有：文天祥、董存瑞、錢學森、孫中山、毛澤東等。

練習2

1．表現愛國主義的詞：以身許國、碧血丹心、大義滅親、、憂國憂民、浩氣長存（精忠報國、舍生取義）

2、明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。告訴我們在讀好書的同時還要關心國家大事。與此相對的一句俗語是：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。3．描寫建筑物的詞語：富麗堂皇、金碧輝煌、雄偉壯麗、雕梁畫棟、高樓大廈、鱗次櫛比 描寫人高興的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜若狂、眉飛色舞 描寫花多的詞：花團錦簇、萬紫千紅、百花爭艷、五顏六色 描寫歡慶場面的詞：歡天喜地、熱火朝天

4．形容人學習努力、勤奮的詞：夜以繼日、聞雞起舞、只爭朝夕、廢寢忘食、懸梁刺股、鑿壁偷光

第二單元資料

1．《天安門廣場》是一篇說明性的課文。天安門廣場位于（）的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。課文二、三自然段按（）介紹了天安門廣場上的建筑物：廣場北端是（），天安門前是（）河，河上是（），廣場中央是（），南端是（），東側是（），西側是（）。由于天安門廣場舉行過開國大典，所以它是全國各族人民無比向往的地方。

2．天安門是新中國的象征。（），北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。領袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：（）！

1．《徐悲鴻勵志學畫》講述了年輕畫師徐悲鴻留學（）時，為回擊外國學生的嘲笑，勵志勤奮學畫，以優異的成績為中國人爭光的故事。贊揚了他為祖國勤學苦練的可貴精神。課文緊扣課題，圍繞（）這個重點來逐層敘述。2．“功夫不負有心人”指做事只要舍得下功夫，最終會取得成功的。“功夫”指時間、精力。“有心人”文中指徐悲鴻。“有眼不識泰山”指長著眼睛辨不出泰山，比喻無知。

例子：徐悲鴻省吃儉用，潛心學畫，終于成為一名杰出的畫家，真是功夫不負有心人。那位嘲笑過他的外國學生承認自己有眼不識泰山。

1．《虎門銷煙》記敘了（）在廣州虎門舉行震驚中外的虎門銷煙的經過，揭示了（），謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神。虎門銷煙整整持續了（）天，（）斤鴉片化為煙渣。

2．虎門銷煙的偉大意義是虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，（）3．熱鬧場景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

4．在本單元中，我認識了兩位杰出的愛國人物：勵志學畫的（），為中國人爭了氣；虎門銷煙的民族英雄（），令世人震驚。我還道精忠報國的（）。像這樣的愛國英雄還有：文天祥、董存瑞、錢學森、孫中山、毛澤東等。

練習2

1．表現愛國主義的詞：以身許國、碧血丹心、大義滅親、、憂國憂民、浩氣長存（精忠報國、舍生取義）

2、明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。告訴我們在讀好書的同時還要關心國家大事。與此相對的一句俗語是：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。3．描寫建筑物的詞語：富麗堂皇、金碧輝煌、雄偉壯麗、雕梁畫棟、高樓大廈、鱗次櫛比 描寫人高興的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜若狂、眉飛色舞 描寫花多的詞：花團錦簇、萬紫千紅、百花爭艷、五顏六色 描寫歡慶場面的詞：歡天喜地、熱火朝天

4．形容人學習努力、勤奮的詞：夜以繼日、聞雞起舞、只爭朝夕、廢寢忘食、懸梁刺股、鑿壁偷光

第五篇：四年級上冊復習第一單元

第一課觀潮

午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面，再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1、作者寫大潮是按（由遠到近）順序寫的。

2、上面文字中是怎樣描寫浪潮來臨時的氣勢的？

3、上面文字是從視覺和聽覺兩方面來寫的，找出直接描寫聲音的句子，抄寫在下面。

4、畫出比喻句，并說出是（浪潮）比喻成（戰馬）。5，把浪潮比作（水墻。戰馬。白線）6踮（dian）霎（sha）

會認的字：罩 屹、鼎、沸、貫、崩、恢

四會寫字：潮、稱、鹽、籠、罩、蒙、薄、霧、昂、沸、貫、舊、恢 詞語籠罩、恢復、觀潮、稱為、鹽官鎮、籠罩、蒙蒙、薄霧、昂首東望、人聲鼎沸、貫穿、依舊、恢復

多音字【稱】、【悶】【薄】[稱]chēnɡ稱為 ；chan對稱。[籠]lǒnɡ籠罩l?nɡ鳥籠

[悶]man悶雷；mēn悶熱。[踮]diǎn踮起腳；diān掂量。[號]há號叫hào軍號。[漲]zhǎnɡ漲潮；zhànɡ漲紅。[薄]Báo薄霧；b? 單薄

形近字：提、題、堤；籠、攏、壟

1.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

讀拼音，寫詞語。

：燦爛

竹竿

白茫茫

規律

榕樹

縫隙

照耀

樹梢

靜寂

應接不暇

一、按句意選擇恰當的詞語。

展示，裂縫

顫動

陸續

留戀

茂盛

1．先先后后，時斷時續。（）2．裂開或自然露出的狹長細縫。（）3．不忍舍棄或離開。（）4．清楚地擺出來讓人欣賞，明顯表現出來使人知道。（）5．植物長得多而茁壯。(-．)6．短促而頻繁地振動。（）

：

三、在括號中填寫恰當的詞語。

燦爛的（）翠綠的（）茂盛的（）

緩緩地（）興奮地（）平靜地（）

四、閱讀選文，回答問題。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲烏叫。我們把手一拍，便看見 一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變

得熱鬧了，到處(chu chu)都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑 的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應（yingyng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上拳(xingxng)奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉村劃(hu6 hua)去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

1．在文中帶點字的正確讀音下面畫“√”。

2．用“——一”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。3．按文中內容填空。

(1)“大的，小的，花的，黑的”這是寫了鳥的。“有的??有的??有的”是寫了鳥的。

(2)“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是—，而是-(3)最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為（）第二個沒有加引號是因為

（）（①是對大榕樹的稱呼；②這的確是‘鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。）

‘3鳥的天堂

巴金

動靜點面結合的寫法，1.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

“橫臥”一詞形象地寫出了錢塘江的姿態和氣勢。

2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（比喻）

1．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。（比喻和用數字）鼎 貫 蒙 薄 昂 罕 茫 規 隙 耀 盈

二、多音字不可輕。

悶（號（學號hào）（風號háo浪吼）悶mēn熱）（悶man雷）

顫（顫chàn動）（顫zhàn栗）薄（薄bao霧）（單薄b?）（薄báo紙）應（應yīng該）（應yìng接不暇）稱（稱chēng號）（稱chan職）蒙（蒙m?ng眬）（蒙měng古）（蒙mēng騙）脈（山脈mài）（含情脈脈m?）模（模mú樣）（模m?型）

三、讀音用心記。

附（fù）近因為（wai）模（mú）樣 不可計數（shǔ）不禁（jīn）興（xīng）奮

四、形近字細分辨。

籠（籠罩）──瓏（玲瓏）沸（沸騰）──佛（佛祖）捐（捐錢）──涓（涓涓細流）滔（滔滔江水）──稻（稻田）律（規律）──津（津津有味）

詞語萬花筒

一、詞語找規律。

ABB:白茫茫 紅彤彤 笑盈盈 金燦燦（綠油油、黑乎乎、白花花??）ABAC:若隱若現（人山人海、半明半昧、虎頭虎腦??）

AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細流、（津津有味、脈脈含情、滔滔不絕??）AABB：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、（快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳??）物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、（寶石藍、橙黃、桃紅??）

二、詞語會理解。

奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。咫尺：比喻距離很近。

不可計數：沒有辦法清點、無法計算。應接不暇：指優美的風景很多，看不過來。

三、近義詞是朋友。

屹立——矗立 霎時——剎那 依舊——照舊 顫動——顫抖 不可計數——數不勝數 應接不暇——目不暇接

四、反義詞是對手。

沸騰——平靜 風號浪吼——風平浪靜 人聲鼎沸——萬籟俱寂 光明——黑暗 靜寂——喧鬧 茂盛——枯萎

第二課雅魯贊布大峽谷

生字認識7個：

穆、瑪、涓、滔、脈、卉、罕 四字詞：

神秘莫測、神來之筆、千姿百態等

近義詞：

奇異---離奇、關注---關心、預料---預測、人跡罕至---荒無人煙

反義詞 ： 強烈---微弱、奇特---尋常、巨大---微小

多音字：[差]chā 差別；chāi出差；chà差勁。[秘]mì秘密；bì秘魯 同音字：壯、狀

形近字：梭、俊

近音字：珠、住、注、柱、拄

雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測。大峽谷的水，從固態的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。

第三課鳥的天堂（7.8.12.13）

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面。從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

1大的.小的.花的.黑的寫鳥的(顏色和形態)

2有的?.有的?.寫了鳥的(姿態各異)1．我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。

我們從“一株”大樹的枝干就不計其數可以感受到榕樹之大，它給鳥兒提供了廣闊的生活空間。

2．“好像把它的全部生命力展示給我們看??似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。” 這段話讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創造了良好的、自由自在的生活環境。3．有許多鳥在樹上做巢，農民不許人去捉它們。

這句話感受到人們愛護小鳥，追求自然的和諧美好，使小鳥能在這里無憂無慮地自由生活。

4．“鳥的天堂”的確是鳥的天堂！

這句話中第一個“鳥的天堂”指的是茂盛的大榕樹；第二個“鳥的天堂”指的是“鳥兒們棲息、繁衍的生活樂園。”所以，在作者心中，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。

生字認識8個，會寫14個生字詞。榕、暇、拋

四會寫：燦、爛、竿、茫、槳、規、律、支、株、縫、隙、耀、梢、寂

詞語：燦爛、竹竿、白茫茫、木槳、規律、一紙、一株、縫隙、趙曜、樹梢、靜寂

多音字：【給】、【數】shǔ不可計數；shù數學。[似]sì似乎；shì似的。[禁]jīn不禁；jìn禁止。[的]dí的確；dì目的。[應]yīnɡ應該；jìnɡ應接不暇。同音字：茫、芒

形近字：爛、欄、攔。竿、桿、肝、趕。槳、獎、漿。株、珠、誅。梢、稍、捎、哨。榕、镕、溶

近義詞：顫動---抖動、似乎---好像、不計其數---數不勝數、應接不暇---目不暇給

反義詞：光明---黑暗、靜寂---吵鬧、茂盛---枯萎

聯系上下文理解詞語應接不暇等

二、讀拼音，寫詞語。

：燦爛

竹竿

白茫茫

規律

榕樹

縫隙

照耀

樹梢

靜寂

應接不暇

三、按句意選擇恰當的詞語。

展示，裂縫

顫動

陸續

留戀

茂盛

1．先先后后，時斷時續。（）2．裂開或自然露出的狹長細縫。（）3．不忍舍棄或離開。（）4．清楚地擺出來讓人欣賞，明顯表現出來使人知道。（）5．植物長得多而茁壯。(-．)6．短促而頻繁地振動。（）

：

三、在括號中填寫恰當的詞語。

燦爛的（）翠綠的（）茂盛的（）

緩緩地（）興奮地（）平靜地（）

四、閱讀選文，回答問題。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲烏叫。我們把手一拍，便看見 一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變

得熱鬧了，到處(chu chu)都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑 的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛孕（yingyng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上拳(xingxng)奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉村劃(hu6 hua)去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

1．在文中帶點字的正確讀音下面畫“√”。

2．用“——一”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。3．按文中內容填空。

(1)“大的，小的，花的，黑的”這是寫了鳥的。“有的??有的??有的”是寫了鳥的。

(2)“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是—，而是-(3)最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為（）第二個沒有加引號是因為

（）（①是對大榕樹的稱呼；②這的確是‘鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。）

‘3鳥的天堂

巴金

動靜點面結合的寫法

二、比一比，再組詞。（8分）

槳（）鹽（）爛()梢（）漿()監()欄（）稍

(暇（）呈（）沸（）潮（）假()程()佛()嘲（三、選詞填空。（6分）嚴厲

嚴格

嚴肅

1老師對每個學生要求都很（）2老先生（）地說：“以后要早到。3．爸爸（]地說：“以后絕不能再進電子游戲室！”

堅定

堅決

-堅強

4敢死隊的勇士們向同志們發誓：（）完成任務。5．他把一個（）的信念深深地刻在心里。6．王二小面對敵人（）不屈。

四、找出錯別字，改正在括號里。（5分）

山崩地烈（）

陽光照躍（）‘

依就（）橫慣江面（），慢天卷地（）

五、按要求寫句子o（12分）

‘1．把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。昨天我的眼睛騙了我。“把”字句: “被”字句: 2．修改病句。

(1)遼闊的錢塘江橫臥在眼前。

(2)雅魯藏布大峽谷的出現，是上個世紀人類最重要的地理事件之一。

3．讀句子，用帶點的詞語造句。

(1)遠處，幾座小山在云霧中若隱若現。

(2)真是一株大樹，枝干的數目不可計數。

六、照樣子，將句子補充完整。（6分）例：河面很寬，（平靜）的水上沒有一點波浪。

1． 喂豬的老頭兒在墻角靠著，()地看著他的兩頭小白豬變成了小金豬了。2． 2．那是許多株()的椿樹，看不出主干在什么地方。3． 3．太陽落下了坡，只留下一段()的紅霞在天邊。

七、按課文內容填空o（6分）