第一篇：2018年宜春江西教師資格考試每日一練(11.15)

2018年宜春江西教師資格考試每日一練（11.15）

1.在PowerPoint中放映當前幻燈片的快捷鍵為()。A.Shift+F5 B.F5 C.Ctrl+F5 D.Alt+F8 2.學生的知、情、意、行諸因素統一發展的規律決定德育具有()。A.多種開端性 B.順序性 C.固定性 D.統一性

3.學生的思想品德是在()中形成的。A.實踐與反思 B.活動與交往 C.內化與外化 D.消化與吸收 4.德育過程的基本矛盾是()。A.知與行的矛盾

B.外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾

C.教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾 D.學生的上進心與情性之間的矛盾

5.分析問題找出主要矛盾的過程是下列哪一個解決問題的階段()A.提出問題 B.明確問題 C.提出假設 D.檢驗假設

6.學習遷移也稱訓練遷移，是指()。A.學習對活動的影響 B.情感對智力的影響

C.理解對記憶的促進 D.一種學習對另一種學習的影響

7.“只要考出好成績就不會挨罵”屬于操作性條件反射規律中的()。A.正強化 B.負強化 C.懲罰 D.消退

8.學生學習音符后，看樂譜越來越簡單，是屬于()A.正遷移 B.負遷移 C.順向遷移 D.逆向遷移

9.托爾曼的“認識地圖”和托爾?巴贊的“思維導圖”都是()A.精加工策略 B.組織策略 C.元認知策略 D.資源管理策略

10.道德有多重要，中國有句古語，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志”，反映的是()。A.道德認識 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為

參考答案及解析

1.【答案】A。中公講師解析：Shift+F5是從當前幻燈片開始放映;F5是從頭放映。2.【答案】D。

3.【答案】B。中公講師解析：活動和交往是形成學生思想品德的途徑。4.【答案】C。

5.【答案】B。中公講師解析：問題解決的通用模式分為發現問題、明確問題、提出假設、檢驗假設。分析問題找出主要矛盾的過程是明確問題的過程。

6.【答案】D。中公講師解析：本題考查學習遷移的概念，學習遷移就是指一種學習對另一種學習的影響。

7.【答案】B。中公講師解析：正強化是呈現愉快刺激，負強化是撤銷厭惡刺激。題干中描述的挨罵是厭惡刺激，避免厭惡刺激所以屬于負強化。

8.【答案】A。中公講師解析：正遷移是指一種學習對另一種學習的積極影響，學會音符后看樂譜會簡單，是一種積極影響。

9.【答案】B。

10.【答案】C。中公講師解析：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”是指軍隊的首領可以被改變，但是男子漢(有志氣的人)的志向是不能被改變的。

第二篇：2018年宜春江西教師資格考試每日一練(11.13)

2018年宜春江西教師資格考試每日一練（11.13）

1.在Word中，下述關于分欄操作的說法，正確的是()。A.可以將指定的段落分成指定寬度的兩欄 B.任何視圖下均可看到分欄效果 C.設置的各欄寬度和間距與頁面寬度無關 D.欄與欄之間不可以設置分隔線 2.3，7，16，107，()A.1707 B.1704 C.1086 D.1072 3.一名學生早上到學校主動打掃教室，被老師看到后，得到老師的表揚，以后這個學生經常早到打掃教室，這可以用()道理來解釋。

A.替代強化 B.負強化

C.操作性條件反射 D.經典性條件反射

4.會騎自行車的人，有利于學習騎兩輪摩托車，這主要是受()影響。A.定勢 B.變式 C.正遷移 D.負遷移

5.操作技能表現出了主要靠動覺控制而非僅僅視覺控制，說明在()階段。A.操作定向 B.操作熟練 C.操作整合 D.操作模仿

6.學生掌握了大量的詞匯，能學出通順的句子，但在寫自己熟悉的題材時，仍寫不出高水平的作文，原因是學生缺乏()A.陳述性知識 B.認知策略 C.言語信息 D.動作技能

7.“如果三周之內要讓編輯收到我的稿件，那么我必須在某一天從郵局寄出，在某一天打印好，在某一天完成草稿??”這種問題解決方式實際上屬于()。

A.手段目的分析法 B.逆向反推法 C.爬山法 D.類比思維

8.班主任發現本班的小劉同學經常化妝，且最近學習成績下滑較快，于是把她叫進辦公室進行深入談話。在整個談話過程中，班主任沒有批評的話語，但卻令劉同學深刻認識到自己的錯誤。這種德育方法是()。

A.實踐鍛煉 B.說服教育 C.自我教育 D.榜樣示范

9.“以說服教育為主，積極疏導，啟發自覺，指明方向”主要依據了德育的()原則。A.尊重、信任與嚴格要求相結合 B.正面教育 C.知行統一 D.發揚積極因素，克服消極因素

10.某教師在給學生講述改革開放成就的同時，還鼓勵學生通過“我和爸爸比童年”活動直觀地了解改革開放以來社會的發展變化，該教師運用的德育原則是()。

A.正面疏導 B.因材施教 C.長善救失 D.知行統一

參考答案及解析

1.【答案】A。中公講師解析：只有頁面視圖下能看到分欄效果;設置的各欄寬度和頁面寬度有關;欄與欄之間要設置分割線。

2.【答案】A。中公講師解析：積數列變式。第一項×第二項-5=第三項，依此類推，16×107-5=(1707)，可以由尾數來確定答案。

3.【答案】C。中公講師解析：材料中的行為屬于正強化。故屬于操作性條件反射。4.【答案】C。中公講師解析：根據遷移的性質可以分為正遷移和負遷移。如果一種學習對另一種學習產生了積極的影響，就稱作正遷移。

5.【答案】B。中公講師解析：視覺讓位于動覺是整合階段，視覺占主導是模仿階段，動覺占主導是熟練階段。

6.【答案】B。中公講師解析：認知策略是個體加工信息的一些方法和技術，學生缺乏認知策略，就不能對信息進行有效的加工和整理。

7.【答案】B。中公講師解析：三周收到稿件是一個結果，從目標到起始狀態解決問題即為逆向反推法。

8.【答案】B。9.【答案】B。10.【答案】D。

第三篇：【1.22】遼寧教師資格考試每日一練

1.聯合國教科文組織在《學會生存》中主張建設學習化社會，其建設學習化社會的關鍵在于（）。

Ａ．推行回歸教育 Ｂ．實施終身教育

Ｃ．改革正規教育 Ｄ．發展成人教育

2．２０世紀教育發展總目標中的“兩基”是（）。

Ａ．基礎知識和基本技能

Ｂ．基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲

Ｃ．基本普及九年義務教育，基本實現素質教育

Ｄ．基礎知識和基本素質

3.課外活動與課堂教學（）。

A.是同一種活動

B.方向一致，但課外活動不是一種正規教育活動

C.都是一種正規的教育活動，但方向不一致

D.都是一種正規的教育活動，且方向一致

4．抵抗外界誘惑的能力屬于（）。

Ａ．道德認知 Ｂ．道德情感 Ｃ．道德意志 Ｄ．道德行為

5.德育工作的基本途徑是（）。

Ａ．班主任工作 Ｂ．政治課教學

Ｃ．思想政治課和其他學科教學 Ｄ．黨支部共青團少先隊活動

參考答案：

1．【答案】Ｂ。解析：學習化社會的標志是：學習成為整個社會成員一項經常的重要活動。

2．【答案】Ｂ。解析：“基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲”是２０世紀教育發展總目標中的“兩基”。

3．【答案】Ｄ。解析：課外活動與課堂教學是一個完整的教育系統，課外活動是課堂教學的必要補充，二者相互作用，相輔相成，對完成教育任務、實現教育目的具有同樣重要的作用。

4．【答案】Ｃ。解析：道德意志是個體自覺地調節道德行為克服各種困難，以實現預定的道德目標的心理過程。

5．【答案】Ｃ。解析：思想政治課和其他學科教學是學校有目的、有計劃、系統地對學生進行德育培養的基本途徑。

第四篇：2015年全國教師資格考試每日一練

中公北京教師網

2015年全國教師資格考試每日一練

1.立足于文化傳統來思考中國鄉村改造和鄉村教育的教育家是()。A.晏陽初 B.梁漱溟 C.黃炎培 D.陶行知

2.下列表述中，最能體現啟發式教學思想的是()。A.道而弗牽 B.知行合一

C.學而不思則罔，思而不學則殆

D.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之

3.把人才分為“文吏、儒生、通人、文人、鴻儒”五種不同層次的教育家是()。A.董仲舒 B.王充 C.商鞅 D.墨子

4.中國近代教育史上第一部比較系統、并在全國范圍內實施的法定學校系統是()。A.壬寅學制 B.壬戌學制 C.癸卯學制 D.壬子癸丑學制

5.主張兒童自動、自發地確定自己的學習目的、選擇學習內容，學生在自己設計的學習活動中獲得相關的知識與能力，教師只負責引起學生的學習動機，輔助學生設計學習。這一教學組織形式是()。

A.特朗普制 B.道爾頓制 C.設計教學 D.貝爾-蘭卡斯特制

6.作為各學科教學內容的指導性文件，規定了學科知識范圍、深度及其結構、教學進程及其方法的課程文本是()。

A.課程計劃 B.課程標準 C.教材 D.課程表

7.某校大力美化了校園環境，注重校園文化建設，確定了校風校訓、班風班訓等。這種現象說明該校重視了()。

A.顯性課程 B.隱性課程 C.學科課程 D.經驗課程

8.在某學段開始時對學生的知識水平、能力發展現狀進行評價，以便更好地組織教學。這種評價方式是()。中公教育提供

A.形成性評價 B.診斷性評價 C.終結性評價 D.選拔性評價

9.教學的內容、方法、分量和進度要適合學生的身心發展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要經過努力才能掌握，以促進學生的身心發展。這說明教學應該遵循()。

A.因材施教原則 B.啟發性原則 C.鞏固性原則 D.量力性原則

中公北京教師網

10.觀看“最美教師”、“最美司機”人物事跡所產生的情感體驗主要是()。A.激情 B.理智感 C.道德感 D.美感

更多信息，敬請關注“中公北京教師網”！

鼎力推薦：2015上半年北京市教師資格考試輔導簡章

第五篇：2015年安徽教師資格考試每日一練(1.9)

【導讀】安徽教師招聘考試網為您提供：2015年安徽教師資格考試每日一練（1.9），更多信息請關注安徽人事考試網

1.立足于文化傳統來思考中國鄉村改造和鄉村教育的教育家是()。A.晏陽初 B.梁漱溟 C.黃炎培 D.陶行知

2.下列表述中，最能體現啟發式教學思想的是()。A.道而弗牽 B.知行合一

C.學而不思則罔，思而不學則殆

D.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之

3.把人才分為“文吏、儒生、通人、文人、鴻儒”五種不同層次的教育家是()。A.董仲舒 B.王充 C.商鞅 D.墨子

4.中國近代教育史上第一部比較系統、并在全國范圍內實施的法定學校系統是()。

A.壬寅學制 B.壬戌學制 C.癸卯學制 D.壬子癸丑學制

5.主張兒童自動、自發地確定自己的學習目的、選擇學習內容，學生在自己設計的學習活動中獲得相關的知識與能力，教師只負責引起學生的學習動機，輔助學生設計學習。這一教學組織形式是()。

A.特朗普制 B.道爾頓制 C.設計教學 D.貝爾-蘭卡斯特制

6.作為各學科教學內容的指導性文件，規定了學科知識范圍、深度及其結構、教學進程及其方法的課程文本是()。

A.課程計劃 B.課程標準 C.教材 D.課程表

7.某校大力美化了校園環境，注重校園文化建設，確定了校風校訓、班風班訓等。這種現象說明該校重視了()。

A.顯性課程 B.隱性課程 C.學科課程 D.經驗課程

8.在某學段開始時對學生的知識水平、能力發展現狀進行評價，以便更好地組織教學。這種評價方式是()。中公教育提供

A.形成性評價 B.診斷性評價 C.終結性評價 D.選拔性評價 9.教學的內容、方法、分量和進度要適合學生的身心發展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要經過努力才能掌握，以促進學生的身心發展。這說明教學應該遵循()。

A.因材施教原則 B.啟發性原則 C.鞏固性原則 D.量力性原則

10.觀看“最美教師”、“最美司機”人物事跡所產生的情感體驗主要是()。A.激情 B.理智感 C.道德感 D.美感