第一篇：讓愛住我家串詞

讓愛住我家串詞

篇一：六一節目串詞20154 新星幼兒園2015慶六一文藝演出節目串詞

師：尊敬的各位家長，親愛的小朋友們！

幼：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們！

合：大家上午好！

師：六月，是撒滿陽光的季節；六月，是鮮花盛開的季節；六月，更是孩子們茁壯成長的季節。

幼：六月，是我們大家共同的節日，六一，是我們最快樂的一天！師：今天，在這個特別的日子里，我們幼兒園的師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝這美好的節日。

幼：讓我們用快樂的歌聲，優美的舞蹈，迎接六一的到來！

師：我想做一個小小歌手，唱出我的心中小小感受，爸爸媽媽在我左右，他們陪著我一起加油！下面讓我們以熱烈的掌聲請出大班小朋友給我們帶來的歌曲《快樂00后》

幼：小事從不在乎，大事從不糊涂，我是一只聰明的快樂的小豬

師：朋友好好相處，不要計較過去，我是一只善良的可愛的小豬，下面請出小中班小朋友給我們帶來的舞蹈《快樂小豬》。。。中班的小朋友比較小，她們第一次登上舞臺，需要很大的勇氣，大家掌聲鼓勵一下。師：看，我們的小朋友真是太可愛了！幼：我們的老師親切、善良；我們的老師美麗大方，下面有請老師們給我們

帶來的舞蹈《健康快樂動起來》

師：《小蘋果》這首歌風靡全國，傳遍大街小巷，舞蹈更是深得小朋友的喜

愛，下面有請大班小朋友給我們帶來的舞蹈《小蘋果》，大家掌聲鼓勵 幼：中國范兒就是這么這么帥，下面有請大班女生帶來的舞蹈《中國范兒》 師：喝牛奶可以幫助寶寶健康成長，擁有強健的身體，下面請出大班小朋友

給我們表演舞蹈《牛奶歌.》

幼：讓你的手拉著我的手，我們一起向前走，再一次請出中班小朋友帶來的舞蹈《左手右手》

師：又到了寧靜的夏天了，我們可以在夏日的夜晚數星星了，下面請欣賞老

師們給我們帶來的舞蹈《寧夏》

幼：我是一個小小鹿，無時無刻，無憂無慮，請看大班女生帶來的舞蹈《小

小鹿》

師：我們中班的小朋友年齡雖小，可學到的東西可不少，下面有請中班的劉

雨辰、王一伊小朋友給我們背誦《三字經》大家掌聲鼓勵

師：想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，請看大班男生表演的舞

蹈《我相信》

幼：生氣了就要大聲唱，笑一笑沒什么大不了，請欣賞學前班女生帶來的舞

蹈《彩虹的微笑》大家歡迎

師：有三只熊，她們是一家，熊爸爸，熊媽媽，熊娃娃，幸福的生活在一起，請看中班女孩給我們表演的舞蹈《三只小熊》

師：謝謝孩子們的精彩演出

師：看，一群孩子向我們走來了，她們天真活潑，激情洋溢，非常富有表演

天賦，請看大班《模特秀》 幼：我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架常常陪我玩耍

師：我愛我的家，兒子女兒我的他，愛就是付出.，讓愛不缺乏，合：讓愛住我家，全心全意愛我們的家

師：請欣賞老師們的舞蹈《讓愛住我家》

合：快樂的時光總是很短，轉眼我們的節目就要結束了，感謝孩子們的精彩

演出，感謝各位家長朋友的支持和幫助！

合：親愛的小朋友們，讓我們明年再相聚！篇二：六一兒童節主持串詞

帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。今天是個特殊的日子。今天是個愉快的日子。今天是屬于我們自己的日子。因為……

今天是六一國際兒童節，是我們。在這里，我謹代表成長幼兒園的全體教師祝小朋友們（男）尊敬的領導、老師、親愛的同學們。（合）大家好。（女）當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天（男）這是多么快樂的一天啊，因為今天是全世界少年兒童共同的節日！齊：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全縣的小朋友們節日快樂?。校航裉靺⒓游覀兞谎莩龅挠惺兄备餍W，幼兒園的小朋友，在六一國際兒童節到來之際，華夏市市委、市政府，市婦聯，團市委、市教委，對我市少年兒童的健康成長高度重視，以兒童為本，加強對少年兒童的思想道德教育，立足實際，積極開展豐富多彩的慶?；顒印Ｗ屛覀儗︻I導的關心和愛護，表示衷心的感謝。（女）六一國際兒童節，是小朋友盼望已久的節日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約。。。今天，縣直各學校里的小朋友，在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺演出，展示自己的才華，慶祝自己的節日，讓我們衷心的祝愿他們演出成功。(合)華夏市慶祝六一國界兒童節文藝演出現在開始。

首先請欣賞第一個節目：

1、喜氣洋洋慶六一，演出單位華夏市第四小學

2、中國是龍的國度，我們是龍的傳人，中國龍給我們前進的力量和成功的自信，請欣賞華夏市實驗小學小朋友的表演舞蹈《龍抬頭〉。

3、身穿小黃襖頭戴小軍帽，英姿颯爽走來了我們的小帥兵，請欣賞華夏市完小為我們帶來的舞蹈《小帥兵〉

4、今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動聽的歌兒，挑我們有們的舞蹈，共同慶祝我們快樂的節日——《快樂的節日》。

5、華夏市聾啞學校是我市唯一一所聾兒教育學校，全體教職員工為 這群特殊的孩子傾注了辛勤的汗水，六一來了這些幸福的孩子扭起了海洋秧歌，感謝親愛的老師，慶祝自己的節日。

6、世界需要和平，世界需要關愛，世界需要共同的期待，讓我們這群可愛的小和平鴿向世界傳送我們心中的愛。

7、你追我趕向前進，在成長的路上，相互關心，相互幫助，比學趕超是他們成長路上的主題，請欣賞追趕。

8、童年的夢充滿了迷人的色彩，月亮下兒時的嬉戲，外婆哼唱的小調不時縈繞在耳邊，請欣賞華夏市學校學前班選送的舞蹈猜調。

9、一群放學回家的孩子談論起了自己的爸爸，就讓我們來聽一聽快板表演。

10、華夏市第一學校鈴兒叮咚，鼓聲震天，他們慶祝六一，祝愿學校校運昌隆。請欣賞鈴鼓舞。

11、年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎華夏市完小的小模特為我們的傾情奉獻----時裝秀

12、唱起贊歌跳起舞，請欣賞華夏市三小選送的舞蹈《贊歌要比星星多》

13、一群活潑可愛的孩子踏浪而來，多朵潔白的浪花在歡唱舞蹈，請欣賞華夏市南關小學選送的舞蹈踏浪。

14、嘹亮的歌聲來自雪域高原，請聽曾在華夏市藝術節獲得一等獎第一名的小歌手演唱的歌曲《青藏高原》。

15、陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來，春風細雨潤物無聲桃李滿天下，請欣賞華夏市二小學生演出的舞蹈雨露

16、青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著他們的節拍，一同去領略真我的風采，請欣賞舞蹈《輕舞飛揚》

結束語：華夏市慶六一文藝演出到此結束，祝各位老師工作再創輝煌，祝同學們、小朋友們學習進步，節日快樂。

甲：尊敬的各位領導、各位來賓乙：親愛的老師們、同學們合：大家好！甲：送去五月的芬芳乙：迎來六月的時光丙：我們的心像怒放的花朵丁：蕩起一片歡樂的海洋！甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。丁：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日—合：“六一”兒童節！甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對老師的敬意！乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！丁：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！合：羅都屯小學慶“六一”及藝術節文藝匯演現在開始！

1、腰鼓《喜慶六一》今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，請欣賞三四年級帶來的腰鼓《喜慶六一》。

2、舞蹈《開門紅》喜慶的鑼鼓讓人意猶未盡，五年級表演的舞蹈《開門紅》將帶給你別樣的感受，請欣賞。

3、舞蹈《校園街舞》看了同學們的精彩表演，感覺到我們的同學真是多才多藝！我們的老師更是多才多藝，請欣賞

劉慧玲老師帶來的校園街舞，掌聲歡迎！

4、舞蹈《拔蘿卜》瞧，一群活潑可愛的小朋友拔起了蘿卜，請欣賞幼兒園小班帶來的舞蹈《拔蘿卜》。

5、印度舞蹈《阿拉伯之夜》動聽的旋律，美妙的歌聲，無論相隔多遠，都會在今天留下難忘的記憶。請欣賞校隊帶來的民族舞蹈《阿拉伯之夜》

6、舞蹈《三字經》可愛的孩子們不僅能歌善舞，還學會了三字經，請欣賞幼兒園中班表演的舞蹈《三字經》。

7、三句半《慶祝六一》歡慶六一喜氣濃，我們校園樂融融，今天來段三句半，大家一定樂無窮。請欣賞四年級帶來的三句半《慶祝六一》。

8、舞蹈《套馬桿》藏族的小朋友也不甘落后，瞧，她們一個個身著盛裝，揮舞著長袖，跳著輕盈的舞步來了，來了……請欣賞五年級表演的藏族舞蹈《套馬桿》。

9、合唱《讓愛住我家》讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，全心全意愛我們的家。請欣賞師生合唱《讓愛住我家》

10、詩朗誦《情系母?！妨昙壍拇蟾绺绱蠼憬銈兗磳⒏鎰e母校，他們對母校有著特殊的感情，請欣賞六年級師生帶來的詩朗誦《情系母?！?。

11、傣族舞蹈民族舞蹈魅力無限，總是讓人回味無窮，請欣賞王菲老師帶來的傣族舞蹈。

12、武術《長拳、太極拳》感謝老師的精彩表演，下面請欣賞初級長拳和太極拳表演，領略武術獨特的魅力。

13、英語歌舞表演一年級從去年開始開設了攀登英語課程，讓我們一起欣賞他們帶來的英語歌舞表演。

14、舞蹈《牛奶舞》看，活潑可愛的孩子們跳起了歡快的舞蹈，請欣賞幼兒園大班小朋友表演的舞蹈《牛奶舞》。

15、情景劇《搞笑課堂》喜劇學院是同學們喜歡看的電視節目，今天六年級的同學們也成了喜劇學院的學生，請欣賞他們表演的情景劇《搞笑課堂》。

16、舞蹈《健康歌》運動——健康，健康——運動，我們需要健康，我們需要運動。下面請欣賞一二年級同學表演的舞蹈《健康歌》。

17、合唱《愛的華爾茲》讓我們唱起青春的旋律，跳起輕快的舞步，請欣賞由老師演唱、學生伴舞的《愛的華爾茲》。

18、舞蹈《加油操》今天是個快樂的日子，我們都在歡快地跳舞，讓我們盡情地跳吧。請欣賞三四年級表演的舞蹈《加油操》。

19、英語表演《童年》童年是美好的、難忘的，請欣賞五六年級帶來的英語表演《童年》。

20、歌曲表演《五指歌》我們都有一雙萬能的手，都有靈巧的手指，請欣賞幼兒園小班帶來的五指歌。

21、歌舞表演《英語歌舞表演》幼兒園小朋友個個多才多藝，瞧，他們學會了英語歌舞，有請幼兒園大班為我們表演。

22、古箏聯奏王菲老師不僅能歌善舞，而且精通樂器，請欣賞王菲老師帶來的《古箏聯奏》。23模特表演歡樂的日子里，我們穿上了節日的盛裝，請欣賞校隊帶來的模特表演。

24、合唱：最后一個夏天夏天是火熱的，夏天是快樂的。請欣賞四六年級表演的合唱《最后一個夏天》。

25、最后讓我們全體師生共同唱響《放飛夢想》（歌唱要完時）

結束語：師：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，展望未來的一切，我們更加珍惜這美好的六月。甲：擁抱這美好的六月，乙：明天我們再創六月的輝煌！丙：放飛我們的夢想吧，?。何覀儓孕拧?齊：明天一切會更好！師：在此，祝愿各位身體健康、萬事如意！合：同時，也要祝愿在座的小朋友們以及全世

界的所有兒童“六一”節快樂！師：羅都屯小學“六一”慶祝慶祝大會暨藝術節文藝匯演到此結束！全體合：再見！……

（開頭）甲： 親愛的同學們！乙：親愛的少先隊員們！合：大家節日好！甲：尊敬的各位領導、各位來賓。乙：親愛的叔叔、阿姨們。甲：歡迎你們的到來。合：歡迎你們和我們一起渡過這美好的節日！甲：明天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，乙：我們將迎來萬分激動的時刻。甲：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。乙：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。甲：這是多么快樂的一天啊合：這是多么幸福的一天??！乙：今天，我們在這里，甲：共慶屬于我們自己的節日合：——六一國際兒童節！甲：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：乙：全世界的小伙伴們節日快樂！甲：下面宣布今天到會來賓的名單乙：現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。甲：下面，請少先隊員敬獻紅領巾。甲、新的一年里，我們的**小學取得了一個又一個令人欣喜的成績，這離不開上級領導的關心與幫助。乙：下面歡迎 為我們講話。大家歡迎！甲：“六一”兒童節來了，小朋友們準備好了嗎？乙：讓我們盡情的唱，盡情地跳吧！甲：**小學慶祝“六一”國際兒童節文藝匯演現在開始！乙：首先為大家表演的是————————————————中途報節目名單.男：彈去五月的風塵女：迎來六月的陽光合：讓我們在節日到來的今天，隨著歡樂的節拍，一同欣賞團體操表演。男：小黃鶯高聲叫，小朋友們齊歡笑，天天鍛煉身體棒，我們的世界真美好。請欣賞小班團體操表演《我們的世界真美好》。女：大班準備。女：小兔子乖乖，把門開開。大灰狼來了，小兔子們怎么辦？請欣賞大班團體操表演《我不上你的當》。中班準備。男：小老虎是活力的象征，小老虎是希望的象征，我們都像小老虎一樣在長輩的希望中長大。請欣賞中班團體操表演《小老虎》女：魔方，千變萬化。男：魔方，魅力無限。女：你能在3分鐘內把魔方的六個面復原嗎？男：我不行，你行嗎？女：我也不行，但我知道咱們大班有一個人行。他就是合：王俊威。請他為我們表演----智力魔方。女：動畫片《死神》中井上織姬把芬蘭的波爾卡舞曲帶給了大家，《甩蔥歌》也一時成了流行樂曲。下面請欣賞小班小朋友為我們帶來的集體舞《甩蔥歌》。表演者：陳浩然、關藝璇等。中班《我真的很不錯》準備。男：小小年紀志氣高，認真學習我最棒。媽媽說我好寶貝，爸爸夸我最勤勞。這歌詞寫得真好。他們的表演相信也不錯。下面請欣賞中班小朋友為我們帶來的集體舞《我真的很不錯》。表演者：王磊才、劉嘉琦等。大班《祖國、祖國我愛你》準備。女：小小蠟筆是我們的最愛，我們用它畫出了我們的心聲。我們到底畫了什么？請欣賞大班王周 祥、蔡成真、張俊杰、王淑慧表演的小合唱《祖國、祖國我愛你》。小班《一只小青蛙》準備。男：人小才藝多。小班的陳浩然小弟弟不但故事講的聲情并茂，還是個感情充沛的小歌手。接下來我們先欣賞他講的故事《一只小青蛙》，然后再欣賞他和其他小朋友的小合唱《學習雷鋒好榜樣》。大班《西班牙舞》準備。女：神氣的斗牛士，熱情的西班牙女郎帶給我們不一樣的國外風情。下面請欣賞大班小朋友為我們表演的集體舞《西班牙舞》。表演者劉師鐸、范旭婷等。中班《動感音符》準備。男：歡快的旋律，跳動的身影，就像一群快樂的音符。請欣賞中班集體舞《動感音符》。表演者：馮雅嬌、孟雪舞等。大班《荷塘月色》準備。女：白紗如月色朦朧，笑臉似初綻的荷花，悠揚的樂曲，溫婉的舞蹈帶你走進荷塘。請欣賞大班的集體舞《荷塘月色》。表演者：袁夢蕾、王正陽等。中班《腰鼓娃》準備。男：激揚的鼓聲表達了孩子喜悅的心情，奔放的表演使腰鼓魅力倍增。請欣賞中班小朋友帶來的集體舞《腰鼓娃》。表演者：任雅詩、要嘉怡等。小班《小星星》準備。女：天上閃爍的群星像娃娃的眼睛，地上娃娃的笑臉像天上閃閃的星星。請欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《小星星》。表演者：高晶等。大班《農家小女孩》準備。男：雖然我們來自農村，但我們展望世界。在這個特殊的日子里，我們用自己的方式與祖國同歡，與世界同樂。請欣賞大班舞蹈《農家小女孩》。表演者：趙婕卉、冀婧敏等。

（結尾）甲：真是一個難忘的六一乙：真是一個快樂的六一甲：把心打開乙：讓愛遠航甲：祝愿我們的學校蒸蒸日上乙：祝愿我們的同學每天都有一個嶄新的開始合：六一慶?；顒拥酱私Y束。甲：祝同學們節日快樂！請大家有序退場 篇三：六一兒童節主持串詞

六一兒童節節目串詞：

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學們

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日— 合：“六一”兒童節！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對老師的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

合：德惠市第二實驗小學五年二班慶“六一”文藝演出現在開始！

1、腰鼓《喜慶六一》今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，請欣賞三四年級帶來的腰鼓《喜慶六一》。

2、舞蹈《開門紅》喜慶的鑼鼓讓人意猶未盡，五年級表演的舞蹈《開門紅》將帶給你別樣的感受，請欣賞。

3、舞蹈《校園街舞》看了同學們的精彩表演，感覺到我們的同學真是多才多藝！我們的老師更是多才多藝，請欣賞

劉慧玲老師帶來的校園街舞，掌聲歡迎！

4、舞蹈《拔蘿卜》瞧，一群活潑可愛的小朋友拔起了蘿卜，請欣賞幼兒園小班帶來的舞蹈《拔蘿卜》。

5、印度舞蹈《阿拉伯之夜》動聽的旋律，美妙的歌聲，無論相隔多遠，都會在今天留下難忘的記憶。請欣賞校隊帶來的民族舞蹈《阿拉伯之夜》

6、舞蹈《三字經》可愛的孩子們不僅能歌善舞，還學會了三字經，請欣賞幼兒園中班表演的舞蹈《三字經》。

7、三句半《慶祝六一》歡慶六一喜氣濃，我們校園樂融融，今天來段三句半，大家一定樂無窮。請欣賞四年級帶來的三句半《慶祝六一》。

8、舞蹈《套馬桿》藏族的小朋友也不甘落后，瞧，她們一個個身著盛裝，揮舞著長袖，跳著輕盈的舞步來了，來了……請欣賞五年級表演的藏族舞蹈《套馬桿》。

9、合唱《讓愛住我家》讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，全心全意愛我們的家。請欣賞師生合唱《讓愛住我家》

10、詩朗誦《情系母?！妨昙壍拇蟾绺绱蠼憬銈兗磳⒏鎰e母校，他們對母校有著特殊的感情，請欣賞六年級師生帶來的詩朗誦《情系母?！贰?/p>

11、傣族舞蹈民族舞蹈魅力無限，總是讓人回味無窮，請欣賞王菲老師帶來的傣族舞蹈。

12、武術《長拳、太極拳》感謝老師的精彩表演，下面請欣賞初級長拳和太極拳表演，領略武術獨特的魅力。

13、英語歌舞表演一年級從去年開始開設了攀登英語課程，讓我們一起欣賞他們帶來的英語歌舞表演。

14、舞蹈《牛奶舞》看，活潑可愛的孩子們跳起了歡快的舞蹈，請欣賞幼兒園大班小朋友表演的舞蹈《牛奶舞》。

15、情景劇《搞笑課堂》喜劇學院是同學們喜歡看的電視節目，今天六年級的同學們也成了喜劇學院的學生，請欣賞他們表演的情景劇《搞笑課堂》。

16、舞蹈《健康歌》運動——健康，健康——運動，我們需要健康，我們需要運動。下面請欣賞一二年級同學表演的舞蹈《健康歌》。

17、合唱《愛的華爾茲》讓我們唱起青春的旋律，跳起輕快的舞步，請欣賞由老師演唱、學生伴舞的《愛的華爾茲》。

18、舞蹈《加油操》今天是個快樂的日子，我們都在歡快地跳舞，讓我們盡情地跳吧。請欣賞三四年級表演的舞蹈《加油操》。

19、英

語表演《童年》童年是美好的、難忘的，請欣賞五六年級帶來的英語表演《童年》。

20、歌曲表演《五指歌》我們都有一雙萬能的手，都有靈巧的手指，請欣賞幼兒園小班帶來的五指歌。

21、歌舞表演《英語歌舞表演》幼兒園小朋友個個多才多藝，瞧，他們學會了英語歌舞，有請幼兒園大班為我們表演。

22、古箏聯奏王菲老師不僅能歌善舞，而且精通樂器，請欣賞王菲老師帶來的《古箏聯奏》。23模特表演歡樂的日子里，我們穿上了節日的盛裝，請欣賞校隊帶來的模特表演。

24、合唱：最后一個夏天夏天是火熱的，夏天是快樂的。請欣賞四六年級表演的合唱《最后一個夏天》。

25、最后讓我們全體師生共同唱響《放飛夢想》（歌唱要完時）

結束語：

師：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，展望未來的一切，我們更加

珍惜這美好的六月。甲：擁抱這美好的六月，乙：明天我們再創六月的輝煌！

甲：放飛我們的夢想吧，乙：我們堅信—— 齊：明天一切會更好！

師：在此，祝愿各位身體健康、萬事如意！

合：同時，也要祝愿在座的同學們以及全世界的所有兒童“六一”節快樂！師：德惠市第二實驗小學五年二班慶“六一”文藝演出到此結束！

全體合：再見！……

第二篇：讓愛住我家串詞

讓愛住我家串詞

（一）我們曾經無數次的在夢里面想到它，更是在心里面默念著它，它就是家。家是一束溫暖的陽光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨；是一潭清澈的溪水，能夠洗滌掉繁雜的世事回歸安靜的心靈；更是那一縷情絲，穿透著人生的每一個角落……讓我們每個人都獻出自己的情，讓愛住在我們的家。下面請欣賞……《讓愛住我家》

讓愛住我家串詞

（二）又一年即將在此畫上圓滿的句號。嶄新的一年也即將來為我們播撒新的希望！新的生活！我代表幼兒園的全體教職員工祝大家新年快樂！

1、首先請欣賞中一班小朋友為我們帶來的歌表演《讓愛住我家》。

2、好聽的一曲《讓愛住我家》道出了家的溫暖，接下來請欣賞由中二班小朋友為我們帶來的舞蹈《快樂人兒》看他們是多么的可愛呀！

3、下面請欣賞由小一班為我們帶來的兒歌串燒。

4、明天有雨，可是爸爸要出差了，怎么辦呢？請欣賞由小二班周而小朋友為我們帶來的故事《明天有雨》。

5、我們中二班的小朋友，他們都是可愛的精靈，每個人都有屬于自己的風采。()如果把每個人的風采都合在一起，又會成為什么樣的風景呢？？請欣賞模特表演-----《中二班的風采》掌聲歡迎。

讓愛住我家串詞

（三）1、拉丁舞《恰恰》

老師們、同學們，下面讓我們來放松一下，一起來欣賞一段火辣激情的雙人拉丁舞表演，請欣賞二（10）與二（14）班的姐弟拉丁舞。

2、《踏浪》

現代生活節奏真快，連舞蹈跳得都是這么的猛烈。但人們還是趁有空的時候到郊外游玩，在山頂盡情彈唱，看云淡風輕到海邊踏浪，看潮漲潮落。傾聽踏浪歸來的孩子們的感受吧！請欣賞二（3）班小朋友為大家線上的一支歡快的舞蹈《踏浪》，為你消去疲勞帶來快樂！

3、《讓愛住我家》

愛是維系每個家庭的紐帶。：有愛的孩子沒有哭泣，不會懼怕，有愛的爸爸媽媽不計任何代價“多么溫馨的的畫面和感人的話語，讓寒冬也畏懼，讓冰雪頁融化。請欣賞二（6）班合唱《讓愛住我家》

第三篇：讓愛住我家

讓愛住我家

四（3）班

“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它；我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕……”

家是什么？是一方溫馨的港灣，是一捧育樹的黃土，是一盞柔和的燈光，是一把慈愛的花傘，是天邊一抹最美的云彩……

家是夕陽西下時可供飛倦的鳥兒歇息的地方；家是風雨狂瀉時可供憐弱的魚兒躲避的地方；家是海外游子日思夜夢，有母親溫柔笑容的地方。母親用愛拴住了游子漂泊無依的心，父親用臂膀為兒女撐起一片無暇的藍天。在這里，狂風暴雨從不光顧，寒冬烈日從未來臨，只有三月的和風，五月的春光。

家是一個溫馨的字眼，寶蓋頭遮住了外面的寒風冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，一撇一捺是在外的人對家的眺望，一個豎鉤把全家人緊緊的系在一起。

家是有色彩的，它是綠色的，因為家有春的活力；它是紅色的，因為家有夏的熾熱；它是金色的，因為家有秋的豐碩；它是白色的，因為家有冬的恬靜；它是粉色的，因為家永遠都充滿著愛與期待！

1989年，第44屆聯合國大會宣布1994年為“國際家庭年”。1993年2月，聯合國社會發展委員會作出決定：從1994年起，每年5月15日為“國際家庭日?！奔彝ナ怯H情與愛的標志，誰都離不開它，正如生命離不開水、空氣和陽光。我們都是家庭的一員，是社會的一分子，如何搭建幸福家庭，經營美好人生呢？作為家庭小主人，我們不能只享受家庭賦予的溫暖，更有責任營造溫馨、快樂的家庭。

同學們，放學回家，你是否主動地洗過碗，掃過地，整理過房間？在家庭遭遇困難時，你是否雪上加霜，向父母提過分的要求，增加他們的煩惱？你是否經常和父母談心，理解他們的難處，減輕他們的重負？你是否幫父母出過主意，共同尋找解決問題的辦法？在學習上，你是否足夠努力，以優異的成績向父母匯報？

鳥兒感謝藍天讓它飛翔，魚兒感謝海洋讓它徜徉，花兒感謝陽光讓它綻放，我們感謝家讓我們健康成長！讓我們為自己的家帶來一屋子燦爛陽光，讓愛住進我們的家。

謝謝大家！

第四篇：讓愛住我家

“讓愛住我家”主題班會方案

活動主題：讓愛住我家

班會地點：二年級（1）班

班會時間：班會課

主持人：班主任

一、活動理念

家是我們每一個人溫馨的港灣，如果孩子是這一港灣中的一葉小舟，父母則是那個永遠風雨無阻的舵手，他們的愛是無私的，是不求回報的，因此孩子們往往認為這種愛是理所當然的。希望通過這次活動，讓孩子有一個心靈的觸動，父母原來是這么不易，他們是這樣愛我，那我該怎么做呢？

二、活動目的1.通過自己幸福的家，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗家庭的溫暖，家人之間愛的圣潔，無私和偉大。

2.讓學生學會理解父母，孝敬父母，在日常生活中能夠主動做一些小事情來報答父母，讓家庭更加溫馨。

三、活動準備

1.準備2顆雞蛋；

2.準備family的廣告片段，把這個廣告截成3個片段，以這3個片段來貫穿整個活動；

3.讓學生事先搜集自己家庭的照片，并講一講自己與父母所發生的故事；

4.準備歌曲《讓愛住我家》、詩歌《爸爸、媽媽和我》。

四、活動程序

為了創設一節“有愛”的班會課，實現活動目的，我們將主題班會設計成一下四個環節。

（一）第一環節：愛的傳遞（10分鐘）

1.傳蛋游戲 游戲規則：把蛋寶寶放在手心，不許移動；老師開始下口令后每組同學分別進行蛋寶寶接力?；顒幽康模阂杂螒驅胫黝}，使學生進入小心翼翼的狀態，感受來自父母的呵護，萌發對父母的思念和感激之情。

2.讓學生說說傳蛋之后的感受。游戲結束后，老師相機采訪各種類型的學生。

? 針對游戲中成功的學生：

你能說說你在游戲過程中的心情嗎（緊張/小心翼翼/不容易??）

你為什么會覺得緊張呢？

? 針對游戲中失敗的學生：

你此時此刻的心情怎么樣？（難過/悲傷??）

是什么讓你如此難過/悲傷??？

? 針對不愿參加游戲的學生：

你怎么不愿意參加游戲呢？（害怕/擔心??）

你在害怕/擔心什么？為什么？

? 針對關注游戲的學生：

我剛才看到你一直在目不轉睛地盯著這枚雞蛋，當時你的心情怎么樣？ 現在你的心情又如何？為什么?

引導明理：（師小結）聽了你們的回答，老師能深深地感覺到，我們班的同學都很在乎這枚蛋寶寶，它成了我們的掌上明珠，其實我們在家里也是父母的掌上明珠，在我們的成長過程中，父母就像我們在乎蛋寶寶一樣關心我們、照顧我們、呵護我們，為了我們而牽腸掛肚、任勞任怨。

3.觀看視頻1，激發學生的感情；教師簡單總結，并準備進入下一個環節。（請同學們看大屏幕上的畫面，此情此景，你熟悉嗎？）

（二）第二環節：愛在我家（10分鐘）

1.讓學生把事先準備好的家庭照片拿出來，曬一曬“我家的幸福”，向同學們說一說自己家的幸福生活是怎樣的，說一件讓自己覺得自己一家幸?？鞓返氖虑?/p>

2.課件展示《爸爸、媽媽和我》這首詩，讓全班集體朗誦。

在這一小環節中，主持人在學生朗誦完詩歌后，引導學生模仿這首詩來自己作一首小詩歌，在自己的心目中，爸爸像什么、媽媽像什么、自己又像什么。這樣既調動了學生的積極性、活躍課堂氣氛，也能讓學生更清楚地體會到父母對自己的愛。

引導明理：同學們說的都很好，其實我們在坐的每一位同學，都被父母愛的光環籠罩著。這位男生長得那么高大，離不開媽媽對你精心的照顧；這位女生回答問題表達那么流暢，一定離不開父母平時對你的培養；還有你，今天的衣服穿的這么整潔，這也有媽媽的功勞。其實父母的愛就在生活的細枝末節處，我們的生活中并不缺少愛，我們需要的是一雙善于發現愛的眼睛，和一顆善于感恩的心。

（三）第三環節：愛的波瀾（10分鐘）

1.放family的廣告第二片段。

2.聽小亮同學的煩惱故事： 故事內容：我有一對會“嘮叨神功”的父母,只要他們一嘮叨,就如唐僧念起了緊箍咒,我這孫猴子就頭痛。那天,我正在寫作業,媽媽湊過來一看,立刻開始嘮叨:“你看你這字怎么寫得歪歪扭扭的??”嚇得我急忙改正。媽媽每天都會為我唱無數首“嘮叨歌”,你一定很“羨慕”吧?再說說我爸爸。他呀,只要一張口,十天十夜都停不下來。他看到我的作業本上有好多處涂改的痕跡,立刻亮開嗓門“放聲高歌”。他直直“唱”了一個下午才停下來。我摸摸耳朵,已經紅得發燙了??難以想象,如果爸爸和媽媽一起唱“嘮叨歌”,我該怎么辦。糟糕!老爸和老媽來了!快逃呀?? 出示問題：你與小亮有同樣的煩惱嗎？在父母的嘮叨中包含的是什么？

3.討論解決方法：你有什么好辦法幫小亮化解這些煩惱嗎？（1、學會換位思考，多站在父母的角度上想問題

2、讓父母感覺你相信他們，主動與父母溝通交流，多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話并盡量付諸于行動；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助；不要將父母的誤解放在心上，應該多多理解父母，實在感到不滿，應該選擇一個適當的時間，與父母談一談，告訴他們自己的想法。

3、望子成龍，是每個家長的愿望，應努力學習，讓父母少操心。）

引導明理：（遷移）從你出生的那一天起，父母就習慣了牽掛和被依賴，他們愿意參與到孩子的生活中來，想做你成長途中的引路者和知情者。每一對父母都希望自己的孩子幸福、健康、優秀，所以才會在言談、學習和行為等方面對你提這樣那樣的要求。當你對父母的嘮叨感到煩躁的時候，應想想，父母是不會害你的，他們所做的一切都是為了愛。是的，為了愛，在危機時刻，父母能為孩子付出生命的代價。

（四）第四環節：愛的責任（10分鐘）

1.播放family的廣告第三片段，引出“愛的責任”環節。

2.讓學生在卡片上寫上這個時候想對爸爸媽媽說的話。這時候讓學生寫話，能夠讓學生表達出自己內心的強烈的想法，更能體現出學生內心真實的一面。（背景音樂《讓愛住我家》）

2.在教室的后面布置一個愛心墻，將同學們所寫的照片和卡片貼上去。一則可以時刻讓學生體會家庭的愛，作為長期的情感熏陶；二則在以后的家長會上，也可以方便家長觀看，加強后續效果。

引導明理：短短的40分鐘結束了，但我相信我們對父母的愛永遠沒有終點，就讓我們都記住今天，記住這生命中不起眼的40分鐘。我們在這里共同感受了父母無私的愛，并學會在以后的日子中理解父母，感恩父母。愿我們能永遠成長在愛的天空下。

五、活動小結

此次主題班會意在讓學生們注意到自己的家庭環境是美好、溫馨、和諧的，從而能夠擁有一顆充滿愛的心，也能借此次主題班會來加深對父母的理解和感激，拉近家長和學生，師生，生生之間的距離，鍛煉交流、溝通等語言方面的能力。

第五篇：讓愛住我家 3

讓愛住我家

貴州省余慶縣松煙逸夫小學教師：鄒瑜

郵編:564401

“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間??”這首歌總在我耳邊回蕩。是啊人世間因為有了愛，生活才更加美好。

這學期，我班轉來一位學生，他叫潘林，同學們戲稱他為“耗子屎”。原因是：課間打架罵人有他，戲弄女生有他，上課不守紀律有他，拉幫結派斗毆有他，損壞公物有他，偷同學東西有他，亂扔垃圾有他……真是一顆耗子屎打壞一鍋湯。自從他轉來我班后，嚴重地影響了我班的教學秩序，損壞了班級的榮譽。學校衛生組在檢查衛生時，由于他在剛清掃完的地上亂丟亂扔，同學們的努力全泡湯了，在清潔衛生評比時，我班清潔衛生被評為“不清潔”。同學們恨得牙根癢癢，眼里充滿了怒火，緊握雙拳，恨不得狠狠地揍他一頓。在體操比賽時，他在隊伍里，不停地擺手伸腿，一陣亂舞，渾身肥肉亂顫，還不時擠眉弄眼，舞非舞，操非操，那滑稽的動作，惹得全校師生哈哈大笑。可想而知，由于有他的精彩“表演”，我班體操比賽獲得了“第一名”，不過是倒數第一名。校長叫我去談話，讓我加強我班學生的思想教育。

一次我上語文公開課，當我講得津津有味，同學們正入神地聽課時，潘林突然高高舉起了手，手肘還不停地在桌上敲著，一副迫不及待的樣子。我心里竊喜，想不到自己的教學這么成功，連從不認真聽課，從不回答問題的潘林都在認真思考問題，于是我面帶微笑地問他：“潘林，你有什么問題？”他迅速地站起來，由于速度過快，居然帶倒了凳子。同學們都睜大眼睛，好奇地看著他，只聽他朗聲問：“老師，什么是耗子過街，人人喊打?！眹W，全場嘩然，教師們竊竊私語，學生們交頭接耳，議論紛紛。我氣得血管充血，青筋暴露，臉通紅，恨不得走上前去狠狠地扇他幾耳光，以解心頭之恨?？山處煹纳矸荩妶龊嫌植辉试S我這樣做，再看潘林，見自己的問話有這樣的轟動效應，得意洋洋的，一副死豬不怕滾水燙的樣子。這樣的場合，不正是考驗自己的機智與耐心嗎？我強壓心頭的怒火，飛快地思考著對策，從正面解釋，無濟于事，于是我平靜地問：“同學們，你們喜歡看電視嗎？”“喜歡。”學生異口同聲地回答?！澳敲茨銈円娺^罪大惡極，民憤極大，被判處死刑的人過街時的情景嗎？”“見過，人們有的向犯人扔雞蛋?！薄坝械南蚍溉巳永??！薄坝械南蚍溉送秹氖卟恕！薄坝械摹蔽以賳枺骸澳銈冊敢猱斶@樣的過街老鼠嗎？”“不愿意?！蔽覇柵肆郑骸澳阍敢鈫幔俊彼樇t了，低下了頭，輕聲說：“不愿意?！蔽以掞L一轉：“既然大家都不愿當過街老鼠，想成為一個好少年，那么我們一起認真學習好嗎？”同學們堅定地回答：“好！”我又開始了自己的教學，同學們聽得更專心了，潘林也凝神地聽著，再也沒有搗亂。為了了解潘林，更好地教育他。我多次找潘林談話，并到他家去家訪，了解到他的父母是一對極不負責的父母，生下他后，雙雙到外地打工，把年幼的孩子扔給了年邁的父母，而且從未寄過一分錢，潘林爺爺奶奶為了維持生活，撫養孩子，只好當清潔工，街道要求每天兩掃，老人每天天不亮就出門，走時孩子還未起床，晚上掃完地八九點鐘才回家。回來時孩子已睡覺了，根本就無法對孩子進行教育。愛的缺失，缺乏管教，導致孩子任性、頑皮、自私、暴戾。潘林在家想干什么，就干什么，高興時家里是他的戰場，家里的東西亂拋亂扔，當作打擊敵人的武器。餓了，隨便吃點什么，或是把家里的東西偷出去賣錢買東西吃，爺爺奶奶講他他不聽，打他追不上，只氣得干瞪眼。潘林覺得無聊時，便上網聊天，打游戲，看不利于身心健康的圖片；累了，倒頭便睡。愛的缺失，缺乏管教，導致潘林自理能力特差，心靈的扭曲導致他脾氣暴躁，自暴自棄，面對此情此景，我在班上制定了一系列方案。讓班干部牽頭，全員參與，拯救這顆受傷的心靈?？墒敲鎸σ粺o是處，惹是生非，令人討厭的他，同學們避之猶恐不及，哪還愿親近他。于是我針對潘林的情況，在班上上了一節主題班會課，“當同學犯錯誤時，我該怎樣做？”我先講了一個動人的故事，一個孤寡老人為了幫助犯人，為了讓這個犯人重新振作精神，早日離開監獄重新做人，老人每月必去探監，靠拾垃圾的錢給這個犯人買吃的，穿的、用的。月月如此，從不間斷。這個犯人在愛的感召下，終于醒悟，努力改造，表現很好，刑期一減再減，出獄后，認真工作，主動侍候老人。

然后我讓學生談感受，學生涌躍發言：“我感受到了對犯錯誤的人，我們不是落井下石，而是主動幫助他?！薄白隽隋e事的人我們不要嫌棄他?！薄八^金無足赤，人無完人，誰都有犯錯的時候，對犯錯誤的人，我們要有一顆寬容的心。”“好人有好報，老人的好心沒有白費，使犯人改正了錯誤。”“我們要常幫助犯錯誤的人改正錯誤。”

接著我讓學生表演小品：“三個孩子”，一個認真學習，取得了好成績，得到師生的好評；一個熱愛勞動，樂于助人，贏得眾人的稱贊；一個常犯錯誤，后來改正缺點，同樣也得到人們的尊重。然后，我讓學生談自己看小品后的收獲，一個學生激動地說：“我明白了一個愛學習的學生，才是好學生。”“我懂得了我們有錯要改。”“我知道，一個好學生要遵守紀律，愛勞動，愛學習，樂于助人?！薄缓螅易寣W生唱“愛的奉獻”后，我深情地說：“是呀，愛，溫暖了他人，改變了犯人的人生，我們都有一顆愛心，伸出我們的雙手，幫助犯錯的人吧。”最后，我讓同學討論怎樣幫助潘林，孩子們紛紛舉起小手，有個孩子說：“我要和潘林坐一桌，他不守紀律，不完成作業，我隨時提醒他?！绷硪粋€孩子說：“我和潘林是鄰居，我每天放學回家后和他一起玩耍，一起學習，一起完成家庭作業，他不懂的，我可以給他講。”“我們都愿意幫助他，他無聊時，我們陪他一起玩耍，一起游戲。”一個女生怯怯地說：“我把媽媽送我的洋娃娃給他，讓他也分享我媽媽的愛?！薄拔野盐易钕矚g的玩具給他，讓他和我一起分享快樂?！薄瑢W們的熱情，關注的語言，使這個從未享受過愛，從沒得到過溫暖的孩子放聲大哭。接著我深情地說：“我們生活在班級這一個大家庭里，我們是家里的一個成員，只要我們獻出一份愛，讓愛住我家。我相信，在愛的滋潤下，家里的每一個成員都會健康成長。”學生激動地高呼：“讓愛住我家！”

從此，我時時時刻刻關心潘林，有勞動任務時委派他，讓他感受到關心，感受到受重用，同學們也不時地幫助他，讓他有種從未有過的體驗：尊重、信任、友愛。從此，這塊頑石逐漸變成了璞玉，他臉上充滿了陽光，不再憂郁，學習認真了，成了人人稱贊的好少年。