第一篇：經(jīng)典音樂劇《音樂之聲》歌詞

Do-re-mi

歌手：Sound Of Music（音樂之聲）

Let's start at the very beginning A very good place to start

When you read you begin with A-B-C When you sing you begin with do-re-mi

Do-re-mi, do-re-mi

The first three notes just happen to be Do-re-mi, do-re-mi

Do-re-mi-fa-so-la-ti

Let's see if I can make it easy

Doe, a deer, a female（雌性的）deer Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself

Far, a long, long way to run

Sew, a needle（針兒）pulling（拉、牽引等）thread（線）La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread

That will bring us back to Do(oh-oh-oh)（重復(fù)本段）

Do-re-mi-fa-so-la-ti-do So-do!（結(jié)束）

Now children, do-re-mi-fa-so and so on are only the tools we use to build a song.Once you have these notes in your heads，you can sing a million different tunes by mixing them up.Like this.So Do La Fa Mi Do Re Can you do that? So Do La Fa Mi Do Re So Do La Ti Do Re Do So Do La Ti Do Re Do

Now, put it all together.So Do La Fa Mi Do Re, So Do La Ti Do Re Do

Good!

But it doesn't mean anything.So we put in words.One word for every note.Like this.When you know the notes to sing You can sing most anything Together!

When you know the notes to sing You can sing most anything

Doe, a deer, a female deer Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread That will bring us back to Do

Do Re Mi Fa So La Ti Do Do Ti La So Fa Mi Re

Do Mi Mi Mi So So Re Fa Fa La Ti Ti

When you know the notes to sing You can sing most anything

Doe, a deer, a female deer Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread That will bring us back to

Do...So Do Re...La Fa Mi...Mi Do Fa...Re So...So Do La...La Fa

Ti...La So Fa Mi Re Ti Dooh Ti Do--So Do 雪絨花

Edelweiss, edelweiss Every morning you greet me Small and white Clean and bright

You look happy to meet me Blossom of snow May you bloom and grow Bloom and grow forever

Edelweiss, edelweiss

Bless（保佑）my homeland forever

Small and white Clean and bright

You look happy to meet me Blossom of snow May you bloom and grow Bloom and grow forever Edelweiss, edelweiss

Bless my homeland forever

《晚安,再見!》

SO LONG, FAREWELL

There's a sad sort of clanging From the clock in the hall

And the bells in the steeple, too, And up in the nursery A absurd little bird

Is popping out to say “coo-coo.”

Regretfully they tell us But firmly they compel us To say “goodbye” to you…

So long, farewell，auf Wiedersehen, good night.I hate to go and leave this pretty sight.So long, farewell，Auf Wiedersehen, adieu.Adieu, adieu，To yieu, and yieu, and yieu.So long, farewell，Au ?voir, auf Wiedersehen.I'd like to stay and taste my first champagne.YES? NO!

So long, farewell，Auf Wiedersehen, goodbye

I leave and heave a sigh and say goodbye, Goodbye!

I'm glad to go, I cannot tell a lie.I flit, I float, I fleetly flee, I fly

The sun has gone to bed and so must I

So long, farewell，Auf Wiedersehen, goodbye Goodbye…Goodbye… goodbye.

第二篇：音樂劇-《音樂之聲》觀后感

《音樂之聲》觀后感

在看過的所有音樂劇和關(guān)于音樂的電影里，《音樂之聲》讓我印象最為深刻，首先這個(gè)故事是根據(jù)真實(shí)的歷史故事改編的，這讓人有一種對(duì)歷史的認(rèn)同感，還有讓我印象深刻的就是男主人公的愛國(guó)情懷讓人敬仰，當(dāng)然劇中音樂也是成功的一部分。故事的大背景是不得不說的主要內(nèi)容，故事發(fā)生于德國(guó)與奧地利合并（確切的說是納粹吞并奧地利）的背景下，但是整個(gè)劇目卻沒有壓抑的感覺，故事的主旋律卻生動(dòng)活潑，甚至有些場(chǎng)景看過還會(huì)讓人隱隱發(fā)笑，但是也不缺反讓人感動(dòng)的場(chǎng)景。先說說故事的發(fā)展，影片中的故事發(fā)生在被德國(guó)吞并了的奧地利，講述的是年輕的見習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，瑪利亞用智慧和愛心逐漸溫暖了上校的七個(gè)孩子，并與他們建立了深厚的感情，教會(huì)了孩子們?cè)S多歌曲。給孩子們帶來歡樂的同時(shí)，一份久違的情愫在不茍言笑的上校和身份懸殊的家庭教師中萌生，上校被瑪利亞美妙、動(dòng)人的歌聲和她帶給整個(gè)家庭的快樂所融化，它講述的故事是快樂地生活，在生活中發(fā)現(xiàn)快樂的重要方法是樂觀堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度，還有借助音樂來創(chuàng)造快樂的重要方法。

劇中很多成功的角色都讓人難忘，但是給我印象最為深刻的還是馮·特拉普上校，他的愛國(guó)情懷正是我所看中的，故事的最后講述的是上校和瑪利亞勇敢、智慧地帶領(lǐng)七個(gè)孩子在修女們的幫助下突出重圍，不屈服德國(guó)納勢(shì)力逃離家園，跋山涉水找尋心靈的寧靜和精神的自由的情景，緊張的逃離讓人鑿實(shí)為他們捏了把汗，也為上校作為一名故國(guó)將士、一位丈夫、一位父親所表現(xiàn)出的沉著擔(dān)當(dāng)、不屈不撓之精神喝彩，而此時(shí)他善解人意的妻子

一直勇敢站在他身邊，盡心保護(hù)著孩子，默契地配合著最終獲得勝利。

高潮出現(xiàn)在上校一家人被迫去合唱時(shí)，上校為解救全家不得不參加比賽，最后拿著吉他在臺(tái)上獨(dú)唱《雪絨花》，唱道“Bless my homeland forever”時(shí)，想起自己的祖國(guó)淪陷自己要被迫離開時(shí)哽咽著唱不下去，一個(gè)大丈夫平時(shí)埋藏在心的情感通過吉他聲和噙著的眼淚淋漓盡致地表現(xiàn)出來，這一切被瑪利亞敏感地捕捉到，她迅速用歌聲接上，隨后孩子們加入，最后全場(chǎng)奧地利觀眾加入，影片達(dá)到一個(gè)高潮。

馮·特拉普一家為了自己的尊嚴(yán)，不惜拋下自己所有的財(cái)產(chǎn)和地位以及冒著生命危險(xiǎn)逃出奧地利的行動(dòng)讓我非常的感動(dòng)。“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！比耍钪皇菫榱俗约憾菫榱嗣褡?，為了祖國(guó)，為了國(guó)家的尊嚴(yán)。愛國(guó)是中華幾千年以來的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)，我們不能因?yàn)楸粔浩榷艞壸约旱淖鎳?guó)，放棄這流傳了幾千年的美德。正所謂“威武不能屈”，我們絕不能因?yàn)橥{而投靠侵略自己祖國(guó)的人?？戳诉@部電影，我明白了要忠于祖國(guó)、熱愛祖國(guó)的道理，這個(gè)道理絕對(duì)能使我受益一生。

劇中的音樂貫穿著整個(gè)故事，很多地方由歌聲代替敘述，每首歌都恰如其分地安排在劇情中，每句歌詞都彌足珍貴地向人們講述著人生路上要不斷堅(jiān)信的道理。

第三篇：音樂劇論文--《音樂之聲》觀后感

《音樂之聲》觀后感

音樂劇，在我上完這個(gè)選修課的時(shí)候，才對(duì)它有了基本的定義。記得在初中和高中的音樂課上，音樂老師都給我們看了一些和音樂有關(guān)的電影：初中的時(shí)候看了《音樂之聲》，而高中就看了《放牛班的春天》。不過那時(shí)候都一部電影是分開了好幾節(jié)課看的，一下課就暫停，雖然感覺不太爽，但每節(jié)課下課后心情和想法都會(huì)和上課前大有不同，音樂的感染力之強(qiáng)由此可見一斑。

在這次看《音樂之聲》之后，對(duì)劇情有了比初中時(shí)候更加清楚的了解。一開始瑪麗亞在草原上高聲盡情歌唱的情景已經(jīng)撼動(dòng)了我的心靈——不是因?yàn)樗臉用捕撬膭?dòng)作和歌聲。在那之前我真的很少見過那么奔放那么熱愛生活那么對(duì)自己充滿信心的人呢。再想起我不太樂觀的生活，我立即就喜歡上并想繼續(xù)看這部音樂劇。由于她的性格有點(diǎn)與她作為一個(gè)修女應(yīng)該具有的性格有點(diǎn)出入，她后來被派去霍普家做家庭教師。但這時(shí)她的行為和想法又與這個(gè)有著軍隊(duì)紀(jì)律的家庭產(chǎn)生了矛盾，而可幸的是，瑪麗亞能夠從音樂中找到勇氣，去堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，保持自己奔放與自信的心態(tài)，并用她的善良和溫柔去打動(dòng)那七個(gè)小孩，贏得了他們的信任和愛戴。她重新把音樂賦予了這個(gè)氣氛死沉沉的家，讓艦長(zhǎng)從由妻子的死產(chǎn)生的陰影中走出。后來真的沒想到艦長(zhǎng)以前也是個(gè)擅長(zhǎng)唱歌的人，而且還會(huì)唱《雪絨花》這首那么深情的歌。但又仔細(xì)想想，這是一部音樂劇，當(dāng)然在電影的每個(gè)地方都會(huì)充滿戲中角色音樂才能的表現(xiàn)與感情的抒發(fā)?，旣悂喓髞砗秃⒆觽兒涎菽九紤?，在宴會(huì)上表演《So Long，F(xiàn)arewell》等情節(jié)也讓這個(gè)家庭開始充滿樂趣與歡笑。后來男爵夫人的主動(dòng)退出、瑪麗亞與艦長(zhǎng)結(jié)婚和霍普一家人逃離奧國(guó)前登臺(tái)表演等劇情，一度將劇情推向高潮。在這部音樂劇中，音樂對(duì)人們生活的影響貫穿了始終，無論是對(duì)瑪麗亞個(gè)人，還是對(duì)霍普這個(gè)家庭，還是對(duì)奧國(guó)這個(gè)國(guó)家，音樂中通過其所表達(dá)的感情和想法，都對(duì)人們的價(jià)值觀產(chǎn)生了深深的影響。該作品中的主要人物包括瑪麗亞，艦長(zhǎng)，艦長(zhǎng)的七個(gè)小孩，男爵夫人，馬克叔叔等?，旣悂啠谇懊嫖艺f過了，她是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情，溫柔，善良的人。她喜歡用音樂去唱出自己所想的東西，經(jīng)常由于陶醉在音樂中而誤了修道院祈禱的時(shí)間。對(duì)此修女們對(duì)她無計(jì)可施，覺得她不適合當(dāng)一個(gè)修女。確實(shí)我也覺得她擁有這么出色的音樂才能，一顆這么向往自由的心，并不適合整天呆在修道院里，而是適合去用她的才能與熱情去改變她周圍的人，拯救那些在這繁雜的社會(huì)中迷失自我徘徊在過去陰影中的人。在做霍普家孩子們家庭教師時(shí)，她在打雷之夜用音樂來安撫孩子們的心；在艦長(zhǎng)去維也納的那段時(shí)間，她開始教孩子們唱歌，讓孩子們邊用唱歌來表達(dá)自己的想法，邊玩邊感受自然?？梢哉f，是瑪麗亞賦予了孩子們應(yīng)有的童年與生活樂趣。

當(dāng)然，人無完人，瑪麗亞也有害怕迷茫的時(shí)候，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上霍普之后，由于情景所迫而不辭而別，回到修道院，想逃避這個(gè)事實(shí)。但就在這時(shí)候，一向用歌唱來開導(dǎo)別人的她，現(xiàn)在反而被院長(zhǎng)的說唱所影響，讓她找回自己的勇氣，決定去大膽地追求自己的真愛。

艦長(zhǎng)霍普的性格特征也很明顯。曾經(jīng)服過役的他擁有軍人的意識(shí)和氣質(zhì)，但看得出妻子的離世對(duì)他產(chǎn)生了很大的打擊，使他像訓(xùn)練軍人那樣來訓(xùn)練自己的孩子。幸好后來瑪麗亞加入了這個(gè)家庭，讓音樂重新在這個(gè)家里響起，拉近了艦長(zhǎng)和孩子們的距離，讓他想通了一切，開始真正地去關(guān)心孩子們。在后來納粹占領(lǐng)奧國(guó)之后，為了不受納粹的控制，艦長(zhǎng)帶領(lǐng)他的家庭逃離自己的祖國(guó)，從中也可看出艦長(zhǎng)作為一個(gè)軍人的強(qiáng)烈的愛國(guó)之心。他用《雪絨花》激起國(guó)民的愛國(guó)之心，用行動(dòng)來表現(xiàn)他愛國(guó)的決心。

至于作品的藝術(shù)特征，根據(jù)我自己不專業(yè)的理解，我印象中的這部音樂劇從頭到尾都充滿了說唱，并且還夾雜著很多舞蹈的成分。有時(shí)候只是充滿感情的相對(duì)而唱，如瑪麗亞安慰受打雷驚嚇的孩子們的那段，修道院院長(zhǎng)鼓勵(lì)瑪麗亞勇敢追求真愛那一段；有時(shí)候是唱歌與跳舞結(jié)合，如一開始瑪麗亞在山上盡情歌唱那一段，羅夫與麗莎在晚上幽會(huì)那一段，孩

子們?cè)谕頃?huì)上說晚安那一段。其中還加了一部木偶戲，用木偶的跳舞來代替人的跳舞。通過音樂和舞蹈來交流，去感染聽眾和觀眾，這才是這部音樂劇真正有價(jià)值的地方。就如，瑪麗亞的開頭唱撼動(dòng)了我，瑪麗亞的《Do-Re-Mi》帶起了孩子們對(duì)唱歌的興趣，孩子們?yōu)槟芯舴蛉顺钑r(shí)喚起了艦長(zhǎng)迷失的自我，修道院院長(zhǎng)鼓勵(lì)了瑪麗亞追求真愛，艦長(zhǎng)登臺(tái)表演時(shí)的《雪絨花》喚起了在場(chǎng)觀眾的愛國(guó)之心，還有讓看完這部電影后的我們重新思考了自己的人生。

看完這部音樂劇之后，我的心情有了很大的改變。在看之前，我被沉重的學(xué)習(xí)壓力和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來，經(jīng)常心情沉悶，對(duì)生活的積極性大大地降低。而在看到這部音樂劇中瑪麗亞對(duì)生活充滿積極和熱情并以此來影響其他人之后，我精神上也受到了她的影響，決定以后要像她那樣去享受生活。她用音樂來表達(dá)自己，來充實(shí)生活，而我覺得我們大學(xué)生也應(yīng)該要讓自己的生活充實(shí)起來，不管是玩還是學(xué)習(xí)，都要讓自己去享受這個(gè)過程，從而讓自己的生活態(tài)度積極起來。另外，劇中艦長(zhǎng)的愛國(guó)精神與重視家庭這些品質(zhì)也應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)。

通過在這次音樂劇通選課上音樂劇的欣賞，我對(duì)人生的思考又更加深刻了。觀賞音樂劇，這不僅是一個(gè)享受的過程，也是一個(gè)個(gè)人價(jià)值觀塑造的過程。在以后，我決定多多欣賞一下其他音樂劇，借以陶冶自己的情操。

By caixpp

第四篇：雨中旋律 音樂之聲 大大世界歌詞

英文版《揮著翅膀的女孩》

Love in your eyes 帶著眼眸中的愛

Sitting silent by my side 默默坐在我身邊

Going on Holding hand 漸漸拉著我的手

Walking through the nights 伴我穿過這黑夜

Hold me up Hold me tight 抱起我 抱緊我Lift me up to touch the sky 高舉我去觸碰藍(lán)天

Teaching me to love with heart 教給我用心去愛

Helping me open my mind 幫助我打開心扉

I can fly 我會(huì)飛翔

I’m proud that I can fly 我為那飛翔而驕傲

To give the best of mine 我要展現(xiàn)我的最美

Till the end of the time 直到時(shí)間的盡頭

Believe me I can fly 相信我能飛翔

I’m proud that I can fly 我為那飛翔而驕傲

To give the best of mine 我要展現(xiàn)我的全部

The heaven in the sky那是天堂

Stars in the sky 那天空中的星辰

Wishing once upon a time 希望能像從前一樣

Give me love Make me smile 讓我歡笑 給予我愛

Till the end of life 直到生命消逝

Can’t you believe that you light up my way 你可知道你照亮了我的道路 No matter how that ease my path 所以無論腳下的路有多么輕松 I’ll never lose my faith 我都不會(huì)丟掉信念

See me fly 來看著我飛翔

I’m proud to fly up high 飛翔讓我如此自豪

Show you the best of mine 我要展現(xiàn)我的最美

Till the end of the time 直到時(shí)間的盡頭

Believe me I can fly 相信我能飛翔

I’m singing in the sky 我要在空中歌唱

Show you the best of mine 獻(xiàn)給你我的最美

The heaven in the sky 那是天堂

Nothing can stop me 什么也不能阻止我Spread my wings so wide 展開我的翅膀

Listen to the rhythm of the falling rain, 傾聽下落的雨的節(jié)奏

Telling me just what a fool I've been.仿佛在告訴 , 是怎樣的一個(gè)傻瓜

I wish that it would go and let me cry in vain,希望這一切都遠(yuǎn)離 ,讓 在虛空中哭泣And let me be alone again.又孤單的一個(gè)人

The only girl I care about has gone away.唯一關(guān)心擔(dān)心的女孩走了

Looking for a brand new start!尋找她心中另一顆新星

But little does she know that when she left that day.但她一點(diǎn)都不知道,當(dāng)她離開的那一天,Along with her she took my heart.一起帶走了 的心

Rain, please tell me now.Does that seem fair for her下落的雨啊,告訴 這不公平To steal my heart away when she don't care 她偷走了 的心,卻不在乎它

I can't love another, when my heart's somewhere far away.再也不能喜歡其他人因?yàn)?的心在某一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方.The only girl I care about has gone away.我唯一在乎的姑娘已經(jīng)離去，Looking for a brand new start!去尋找她的新生活。

But little does she know that when she left that day.然而，她不知道，當(dāng)她離去的那天，Along with her she took my heart.也將我的心帶走。

Rain, won't you tell her that I love her so雨呀，你就不能告訴她 我多么地愛她Please ask the sun to set her heart aglow 請(qǐng)讓太陽燃起她心中的愛苗，Rain in her heart and let the love we knew start to grow.讓雨滋潤(rùn)她的心田。讓我們愛情之花重新盛開。

Listen to the rhythm of the falling rain,聽那淅淅瀝瀝的雨聲

Telling me just what a fool I've been.它好像在說,我是個(gè)傻瓜。

I wish that it would go and let me cry in vain,我真希望雨停下來。讓我無望地哭泣，And let me be alone again.讓我再次孤身單影。

Oh, listen to the falling rain--pitter-patter...哦，聽那雨聲，噼哩啪啦。

《doe ray me 》

Doe, a deer, a female deer

Ray, a drop of golden sun

Me, a name I call myself

Far, a long, long way to run

Sew, a needle pulling thread

La, a note to follow Sew

Tea, a drink with jam and bread

That will bring us back to Do(oh-oh-oh)

第五篇：音樂之聲

音樂之聲***1010081zhang19940

1音樂是用有組織的音構(gòu)成的聽覺意象，來表達(dá)人們的思想感情與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)形式，也是最能即時(shí)打動(dòng)人的一種藝術(shù)形式，因此在大三上學(xué)期中，出于對(duì)音樂的喜歡與熱愛，我很慶幸地選修了音樂鑒賞這門課程，讓我得到了一種前所未有的放松，受益匪淺。

每當(dāng)提到“音樂”這兩個(gè)字，我首先想到的是《音樂之聲》這部音樂劇。在劇中，瑪利亞修女用歌聲改變了孩子們的消極心態(tài)，幫助他們發(fā)現(xiàn)生活的美，收獲滿滿的幸福感。其實(shí)獲得幫助的不僅僅是那群孩子，還有作為觀眾的我們，那歡快的歌聲，給予我們信心，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。由此可見，音樂的魅力，不僅僅局限于她本身，更重要的是它帶來的無法衡量的正能量。

一、音樂是一種聽覺的藝術(shù)

音樂作為一種美妙的聲音，只能訴諸于人們的聽覺。與大自然中的普通聲音不同的是這些聲音是作曲家們經(jīng)反復(fù)思考，精心編排出來的。無論是一首簡(jiǎn)單的歌曲，還是一部規(guī)模宏大的交響樂，都是藝術(shù)家們別出心裁地創(chuàng)作、組合的結(jié)果。就如同隨手地涂鴉不是美術(shù)，任意堆砌的言辭不是文學(xué)一樣，雜亂無章的聲音也不是音樂。它可以有很多形式，如樂器的演奏，歌唱的表演等等。

在這門課上，我們欣賞了好多歌曲，民族或是軍旅歌曲，古典或是流行，都各有魅力。除此外還認(rèn)識(shí)了很多樂器，如笛子，蕭，古琴、古箏、琵琶。。通過PPT演示和現(xiàn)場(chǎng)教授，讓我們進(jìn)一步了解了它們的音色特點(diǎn)，增添了學(xué)習(xí)的樂趣。除此之外，我們還在課上觀看《我是歌手》的綜藝節(jié)目，雖然屬于娛樂性節(jié)目，但通過欣賞歌手們的比賽，我們充分意識(shí)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，不再去單純地羨慕他們頭上的光環(huán)，而是更加關(guān)注光環(huán)背后的汗水。老師對(duì)各位歌手一一進(jìn)行簡(jiǎn)單地分析，讓我們學(xué)會(huì)，至少是了解到唱歌的一些技巧。

二、音樂是一種情感的藝術(shù)

情感是一種潛在的動(dòng)機(jī)，對(duì)人的行為具 有激勵(lì)、誘發(fā)和調(diào)節(jié)的重要功能，有利于促成 人們健全人格的形成，而音樂則是最富情感 的藝術(shù)。正是因?yàn)樗栌玫奶厥獾膫鞑ッ浇?、感性材料和審美形式，使得音樂在傳達(dá)和表現(xiàn)情感上更勝其他藝術(shù)形式一籌。比如人們?cè)诒瘋?、煩惱時(shí)最喜歡一些傷感音樂，在思緒凌亂、煩躁不安時(shí)會(huì)喜歡聽一些平靜的輕音樂，在愉快、有激情的時(shí)候，則會(huì)喜歡聽一些歡快、動(dòng)感的音樂，不同的音樂，給人們帶來不同的感覺，或是擴(kuò)大相對(duì)應(yīng)的情感，或是緩解相應(yīng)的情感，使人們的心理能在最快時(shí)間內(nèi)達(dá)到平衡狀態(tài)。除此之外，在電影或是電視劇中，總是會(huì)配上相應(yīng)的音樂，或莊嚴(yán)肅穆，或熱烈興奮，或悲痛激憤，或纏綿細(xì)膩，或如泣如訴，從而達(dá)到渲染氣氛，感染情緒的作用，讓我們看起來更有感覺。

音樂，真是一種很神奇的東西。音樂可以靜心、陶冶人的情操！而一首好的歌詞就是詞人的詩心，譜曲是作曲者的樂心，和演唱者的藝心一同引起共鳴，交織成一個(gè)充滿和諧喜悅的音樂世界！而一段美妙的音樂，也往往會(huì)有一段動(dòng)人的故事。因此每當(dāng)我感覺到身心疲憊，浮躁迷亂時(shí)，我都會(huì)帶上耳機(jī)，去聆聽音樂的起伏高低，去欣賞情感的高亢低落，把自己的情緒毫無保留的交給歌者，為他們的悲而悲，因他們的樂而樂。當(dāng)幾首歌聽完時(shí)，自己的心情又回歸于寧靜，過去的消極情緒也都煙消云散，不知所蹤。

三、音樂是一種時(shí)間藝術(shù)

雕塑、繪畫等藝術(shù)形式凝固在空間，使人一目了然。我們欣賞美術(shù)作品，首先看到美術(shù)作品的整體，然后，才去品味它的細(xì)節(jié)。而音樂則不同，音樂要在時(shí)間里展開、在時(shí)間里流動(dòng)。我們欣賞音樂，首先從細(xì)節(jié)開始，從局部開始，直到全曲奏(唱)

完，才會(huì)給我們留下整體印象。只聽音樂作品中的個(gè)別片斷，不可能獲得完整的音樂意象。所以，音樂藝術(shù)又是一種時(shí)間藝術(shù)。

作為聽覺藝術(shù)的音樂意象是在時(shí)間中展開的，是隨著時(shí)間的延續(xù)在運(yùn)動(dòng)中呈現(xiàn)、發(fā)展、結(jié)束的。例如，《春江花月夜》用甜美、安適、恬靜的曲調(diào)，表現(xiàn)了在江南月夜泛舟于景色如畫的春江之上的感受，創(chuàng)造了令人神往的音樂意境。每次聽音樂時(shí)，都會(huì)不由自主地順著音樂的方向，任思緒飄向遠(yuǎn)方，用心感知共鳴的旋律，用想像去描述歌里的故事，順著音符的起伏和音階的高低，去感覺生命的意義。在聆聽和想像中，任故事撞向心底，憑思緒在想像中飛揚(yáng)，時(shí)光在想像中凝固，不想前行，疑問自己，是傷感還是美麗？喜歡這種感覺，任由自己在故事里來來回回，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的無奈有太多太多，音樂如此離奇，又如此美麗，沒問自己可不可以就這樣陶醉其中。

音樂鑒賞本就是是以音樂審美為核心，以培養(yǎng)音樂興趣愛好為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)全方面發(fā)展的人才為目標(biāo)而設(shè)立的學(xué)科。在呂老師的精心安排下，我們?cè)跐撘庾R(shí)中都被音樂所吸引，感受到了來自心靈的樂趣。在我們欣賞之余，老師還講授了

樂起，舞飛，一切的一切都?xì)w于寧靜了。音樂使一切顯得高尚、美麗！