第一篇：西南大學2018《行為療法》作業答案

單項選擇題

1、關于代幣治療，以下說法中不正確的是（）。

....代幣可以是很容易找到的小物品

當問題行為出現時立即實施反應代價

確定兌換率、兌換時間等

在目標行為后立即給予代幣

2、瑪利亞尼在試圖增加學習的時間，一下哪一項是屬于減少不期望行為的前提操縱（）。

....將書裝進背包，以便一有時間就學習

將每天的學習時間在安排薄上標出來

告訴朋友哪些時間內她要學習，不要打擾她

找一個堅持每天學習的朋友一起學習

3、（）指在每次問題行為之后。當事者必須糾正問題行為造成的環境影響并把環境恢復到比問題行為發生前時還要好。

....過度補償

積極練習

引導服從

隨因練習

4、塑造中，達到目標行為以后，應該（）。

...立即停止

繼續強化

改為間歇強化

.加以熟練

5、增強了操作性行為的后果就叫（）。

....B.弱化行為 弱化刺激

強化刺激

強化行為

6、（）常常又是其他放松訓練的一個組成部分。

....行為放松訓練

音樂放松

呼吸訓練

集中注意力訓練法

7、以下哪個選項符合描述（），詹妮做出搗亂行為以逃避作業。為了減少詹妮的搗亂行為，每次詹妮要求幫助而不是搗亂時，她的父母就幫助她。

....對其他行為的差別強化 對其他行為的差別強化

前提控制

對低反應率的差別強化

8、當電話鈴響的時候，你拿起聽筒并與打電話來的人交談。這里的前提是（）。

...聽筒

打電話的人

電話鈴響

.你接電話

9、哪類行為消失時的強化程序可以使行為消失時下降的更快？（）。

.連續強化行為

.間歇強化行為

.都一樣

.行為消失后的行為強化

10、當節拍器的聲音與肉末同時出現時，狗開始在只聽到節拍器時就開始分泌唾液。聽到節拍器就分泌唾液是（.操作性條件反射.條件反射

.反應性條件反射

.非條件反射

11、懲罰是使行為在將來更（）發生的過程。

.多.可能

.不可能

.以上都不對

12、集體行為技能訓練（）。

.只有個別人能學到東西.比單獨訓練效率高

.比單獨訓練效率低.只對個別成員角色扮演）。

13、使用罰時出局時應考慮的問題不包括（）。

.考慮到實際情況，罰時出局的可行性如何.能否防止當事者從罰時出局中逃脫

.強化物的損失是道德的

.問題行為的功能是什么

14、功能評估得到的信息種類中沒有以下哪一項？（）

.前提.后果

.期待行為

.潛在強化物

15、當事者在每次出現問題行為后必須采取相關行為的正確形式叫（）。

.引導服從.隨因練習

.過度補償.積極練習

16、行為技能訓練方法中，演習的使用（）。

.只對正確的演習給予反饋.只在特定情景中進行

.一次就可以

.正確的演習應立即給予強化

17、當節拍器的聲音與肉末同時出現時，狗開始在只聽到節拍器時就開始分泌唾液。節拍器的聲音是：（）。

....由中性刺激變成條件刺激 非條件刺激

什么都不是

條件刺激

18、排斥性罰時出局和非排斥性罰時出局的共同點是（）。

....當事者仍然留在發生問題行為的環境中

當事者被帶到其他的房間

所有正性強化物都被消除

短時間內失去接近正性強化物的機會

19、下面的選項中不屬于實施對其他行為的差別強化（DRO）程序的是（）。

....去除問題行為的強化物，并當問題行為不出現時呈現強化物

如果出現問題行為，則重新計時

識別問題行為的強化物

使用間歇強化保持目標行為

20、根據（）的學說，刺激分辨訓練具有三段一致性。

....華生

霍蘭

弗洛伊德

斯金納

21、（）性質強化的行為消失時，強化物在行為之后不再出現。.負強化.正強化

.都不行.都可以

22、以下選項，屬于非條件懲罰物的是（）。

.警告.申斥

.極端水平的聽覺刺激

.威脅

23、一般不太適合簽訂雙方契約的是（）。

.好朋友.配偶

.父子.同事

24、行為主義認為，心理疾病是（）的結果。

.自我保護.人性必然

.生物因素.后天錯誤學習

25、開爾為了吃得健康，以下的操作中哪個屬于呈現期望行為的線索（）。

....扔掉了公寓和工作場所里所有的非健康食品

買一些水果和健康的零食放在家里，取代以前吃的不健康零食 每次去購物前都會吃飽，就不會買垃圾零食了

上班的時候不帶零錢，就不能從自動售貨機買垃圾零食了

26、以下選項哪個不屬于消失程序的步驟（）。

....促進強化和維持

考慮問題行為強化的時間表

強化替代行為

收集數據評估治療效果

27、功能評估的實施首先從哪一步開始？（）。

....行為晤談

直接觀察評估

功能分析

形成關于問題行為前提和后果的假設

28、契約行為不太適合應用于（）。

....夫妻治療

減肥

改善學習

生理治療

29、以下選項中表達錯誤的是（）。.的 同一個體同樣的行為在不同的情況下出現也可能是不同原因維持...問題行為只能由正性強化維持

一種行為在不同情境中可以具備不同的功能

不同個體的同一種問題行為可能是由不同的強化物維持的

30、小明總哭鬧纏著媽媽陪她一起玩，媽媽剛開始不理睬，小明哭鬧，后來媽媽看不下去了，就過來陪小明玩兒，經常如此，后來小明的哭鬧行為越來越嚴重，此案例中的初始行為是（）。

....主觀題

31、在對低反應率的差別強化中，當問題行為減少到___________時才呈現強化物。小明哭鬧

媽媽不理睬小明

小明更嚴重的哭鬧

媽媽陪小明玩兒

參考答案：

規定水平（一定水平）

32、當期望行為的_____________小于與其競爭的不期望行為，而兩種行為得到相同的強化結果時，期望行為更可能發生。

參考答案：

反應難度（難度）

33、行為主義學者強調人類一切行為都由___________而來。

參考答案：

學習（后天學習）

34、行為消失的結果是行為的_____________。

參考答案： 減少和停止

35、___________________是求治者單方面尋求改變某一目標行為。

參考答案： 單方契約

36、個體采用_____________產生一種對抗自律神經興奮的軀體反應。

參考答案： 放松行為

37、在代幣治療中需要在規定的時間和地點才可以用代幣兌換_______________。

參考答案： 后援強化物

38、如果當麗麗頭痛時，拉上窗簾讓房間暗一些疼痛就會減輕。當她頭痛時讓她的男朋友拉窗簾的行為是由____________所保持的。

參考答案：

社會負性強化（負性強化）

39、海豚變戲法常常是運用______________技術訓練出來的。

參考答案： 塑造

40、行為消失的特征有消失爆發和_______________。

參考答案： 自發恢復

41、行為技能訓練時，要從最____________的技巧或刺激情境開始訓練。

參考答案： 簡單

42、如果問題行為的強化是間歇性的，在使用消失前短期地變為____________強化可能是有益的。

參考答案：

持續性（連續）

43、罰時出局使個體在短時間內失去接近___________的機會。

參考答案： 正性強化物

44、消失過程的特征是_____________和自發恢復。

參考答案： 消失爆發

45、行為強化的原理即，當一個行為造成了____________的結果時，這個行為更有可能在將來的相似環境中被重復。

參考答案： 有利

46、由于懲罰的使用對于使用者有_____________強化的作用，所以懲罰很容易被錯誤地使用或者過度使用。

參考答案： 負性

47、______________對前置刺激進行控制，操作性條件反射對結果進行控制。

參考答案：

反應性條件反射（經典性條件反射）

48、脫敏中，受助者還要與治療師建立一套_________________等級。

參考答案：

恐懼事件（焦慮事件）

49、SP（懲罰物）是可以讓行為發生的可能性_____________的刺激物。

參考答案： 減少

50、小明不寫作業，老師罰站屬于________________（懲罰）。

參考答案： 正性

51、在反應性條件反射中，中性刺激與一個____________同時出現。

參考答案： 非條件刺激

52、對期望行為和不期望行為的三段一致性分析包括__________、行為和后果。

參考答案： 前提

53、SR（強化物）是可以讓行為發生的可能性_______________的刺激物。

參考答案： 增加

54、塑造中，和目標行為更接近的的行為被強化，同時先前的接近行為________________。

參考答案： 消失

55、影響反應性條件反射（經典性條件反射）形成的因素有哪些？

參考答案：

（1）非條件刺激和條件刺激的性質

（2）條件刺激和非條件刺激之間的時間關系（3）條件刺激和非條件刺激之間的一致性（4）共同作用的次數（5）以前對條件刺激的體驗

56、行為矯正的特點有哪些？

參考答案：

（1）研究領域集中于人的行為（2）程序和方法以行為學為基礎（3）行為矯正強調當前環境事件的重要性（4）對行為矯正程序進行精確描述（5）通常由日常生活中的人們實施（6）強調對行為改變的測量

（7）不將過去事件作為引發行為的原因加以重視（8）拒絕對行為的潛在動因進行假設

57、在行為矯正圖中，其組成部分有哪些？

參考答案：

（1）X軸和Y軸

（2）X軸和Y軸的標志（3）X軸和Y軸上的數字（4）數據點（5）階段線（6）階段名稱

58、常用的放松訓練方法有哪些？

參考答案：

（1）漸進性肌肉放松訓練（2）膈式呼吸（腹式呼吸）（3）集中注意力訓練（想象放松）（4）行為放松訓練

59、舉例說明反應代價、罰時出局和行為消失的關系。

參考答案：

三者相同地方在于，都能用于減少問題行為。三者不同之處是：

消失程序中，問題行為后不再有原先維持其存在的強化物跟隨。罰時出局，當事者因為出現問題行為失去接近強化物的機會。

反應代價，問題行為出現后，一定數量的強化物（但不是問題行為的強化物）被拿

走了。

(學生要舉例子來說明)

60、整合來看，行為矯正可以考慮的維度以及相應的技術有哪些？

參考答案：

從行為的三段一致性考慮：后果上，可以有強化、差別強化、塑造、消失、懲罰；從行為本身看，有行為技能訓練；從前提上，有前提控制法。(各個技術的具體含義也要列出)

第二篇：18春西南大學0632《存在主義療法》作業答案

1、下面有關“此時此地”的說法有誤的是（）。

1.2.3.4.“此時此地”是最主要的治療力量。

“此時此地”是治療師（和病人）最好的伙伴

對“此時此地”的強調意味著病人的生活歷史和事件不重要。

“此時此地”指的是在治療地，且在治療當時發生的事件。

2、非言語信息主要涉及的是哪個層面的內容？

1.2.3.4.以上三個層面皆有

意識層面

前意識層面

無意識層面

3、以下哪種表述最能體現史密斯關于存在主義治療目的的觀點？

1.2.3.4.治療的目的是病人體驗到他們自己真實的存在，關注的不是治療癥狀而是幫助個體全面體驗到他們的存在。

心理治療的目標是幫助人們發展規律他的自我而不是被治療師的自我所壓倒。

治療的主要目標是激發當事人確認他們可選擇的范圍，并在其中做出選擇，一旦當事人始了解自己是如何被動地受環境的控制，他們就能夠開始自覺地改變自己的生活。

強調個人的自然影響和心理治療機會帶來的活力、創新力、更新的感覺、以及個體的全感受。

4、“當病人帶入治療的問題能夠緩解治療師傷口的時候，治療的效果會是最好的”是（）的觀點？

1.2.3.4.榮格

沙利文

羅洛·梅

弗洛伊德

5、以下不屬于自我暴露原則的表述是（）。

1.2.3.4.要以求助者需要為前提

暴露可以沒有效能

要有限度，循序漸進，并且相互促進

要有利于咨詢目標的達成

6、（）是存在的四個基本事實之一。

1.2.3.孤獨

責任

焦慮

4.希望

7、以下關于自我暴露的表述錯誤的是（）。

1.治療師要為病人保密，但是病人沒有必要為治療師保密，治療師也不能要求病人保密 2.治療師的自我暴露有極大的安慰作用

3.治療師的自我暴露會促進治療，而不會阻礙治療

4.治療師的自我暴露可以鼓勵病人的自我暴露

8、“自由與責任”是（）的重要命題之一。

1.認知療法 2.人本主義療法 3.存在主義療法

4.精神分析療法

9、咨詢中，涉及到深層次的情感時（如痛苦、悲傷、憤怒和愛），治療師開始分析的最好時機是（1.A.情感喚起 2.情感高潮退去

3.情感被體驗 4.情感高潮中

10、部分技術的作用不包括（）

1.促進病人的自我認識

2.能減少防御

3.提供了一種溫和的方式來探索模糊不清之處 4.減少否認和阻抗

11、（）在1911年發表了第一篇夢的精神分析文章。

1.皮爾斯 2.歐文 3.弗洛伊德

4.榮格

12、存在分析學會于1988年在（）成立，發起會議和出版雜志。

1.法國 2.英國

3.俄國）。4.美國

13、心理治療師與病人應該建立什么樣的關系才有利于幫助病人解決問題？

1.2.3.4.“旅途的伙伴”

醫患關系

朋友關系

從屬關系

14、（）的暴露最大的價值在于：這種暴露能夠體現咨詢師的人性，把咨詢師還原為一個普通的人，促進1.2.3.4.此時此地的感受

其他病人的信息

治療師私人生活

治療的機制

15、治療師把一個人看成是很多“部分的人”的集合，這種咨詢技術被命名為（）。

1.2.3.4.B.“深入的具體化技術”

反饋

澄清

共情

16、對（）治療師而言，夢與醒一樣，是生存或存在于世界上的一個模型。

1.2.3.4.認知療法

存在主義

行為主義

精神分析

17、（）認為：人受潛意識、非理性觀念和以往經歷的支配。

1.2.3.4.認知療法

存在主義

行為主義

精神分析

18、丹麥哲學家 Kierkegaard更注重人的純真、焦慮、失望、恐懼和負疚感。他認為（）最重要。

1.2.3.純真

焦慮

失望

4.恐懼

19、根據73855原則，我們通過55%的什么來進行信息傳遞？

1.2.3.4.C.語調和語速

語音

表情、動作、身體姿態

語言的內容

20、海德格爾（Heidegger）把（）的存在主義心理學介紹給當代的心理學家們。

1.2.3.4.薩特

尼采

陀斯托耶夫斯基

克爾凱戈爾

21、在治療師生活中的所有應激中，最為災難性的是（）。

1.2.3.4.病人的自殺

緊張的關系

個人經濟的壓力

來自病人的理想化

22、“咨詢師要中立無偏見、感同身受、無條件的積極關注”是誰提出的觀點？

1.2.3.4.弗洛伊德

馬斯洛

羅杰斯

華生

23、以下關于“談論生命的意義”說法有誤的是（）。

1.2.3.4.D.和處理其他存在的最終焦慮(死亡、孤獨和自由)的方式一樣，談論生命的意義可以直接近

對于生命意義必須以間接的方式接近

談論生命的意義過程中，“卷入”是最為重要的，治療師應盡其所能澄清和幫助病人移通往“卷入”的障礙

“指向自我之外”，可能是獲得意義的最佳途徑

24、當病人哭泣時，治療師最為恰當的做法是（）。

1.2.治療師表現得禮貌，安撫病人，幫助病人停止哭泣

治療師立馬遞上紙巾，讓病人擦掉眼淚 3.4.治療師勸說病人不要再哭了，沒什么可傷心的

治療師先靜靜地等待，并鼓勵病人說出自己的想法和情感

25、根據“喬哈瑞窗口(Johari window)”，自我和他人都不知道的部分被稱為（）。

1.2.3.4.自我的盲點

無意識自我 共同自我秘密的自我

26、以下關于縱向暴露的表述錯誤的是（）。

1.2.3.4.縱向暴露指的是對暴露行為本身的暴露

縱向暴露指的是對所暴露內容的深層次暴露

當病人暴露自己易裝后的性快感，治療師詢問其進行易裝的具體細節和環境，體現了縱暴露

當病人暴露自己易裝后的性快感，治療師詢問其易裝的歷史發展，體現了縱向暴露

27、下面屬于個體咨詢的技術的是（）

1.2.3.4.最高機密

空椅技術

信任墜落

成員輪流扮演小組領導的角色

28、以下表述哪一個更符合維克多·弗朗克關于存在主義治療目的的觀點？

1.2.3.4.治療的目的是病人體驗到他們自己真實的存在，關注的不是治療癥狀而是幫助個體全面體驗到他們的存在。

病人必須找到一個他們存在的目標并去實現它，治療師必須找到一個他們存在的目標并實現它，并且幫助人們實現他們可能達到的最高水平的行為

治療的目的是要幫助人們“認識到自己的位置與價值，不被事先的預想所蒙蔽。

心理治療的目標是幫助人們發展規律他的自我而不是被治療師的自我所壓倒。

29、心理治療師作業特殊的助人者，除了要面對常規的工作壓力，還會面臨著以下特殊的職業壓力，以下哪個壓力？

1.2.3.4.職業情緒基調是消極的面具化

病人自殺、法律糾紛、病人的攻擊

經濟壓力

30、存在主義治療師在心理治療中關注的問題核心是什么？

1.2.3.4.診斷心理疾病

協調存在的主題

解決行為問題

提供建議

31、存在主義療法中，死亡是存在的一個主題，因此治療也主張必要時要與病人談論死亡，談論死亡的方式是1.2.3.4.間接

被動回避

避而不談

直接平和

32、弗洛伊德認為，夢是無意識中的欲望和動機經過偽裝而呈現的產物，而榮格則認為夢反映的是某種過程，程？

1.2.3.4.個體潛意識

集體潛意識

無意識

意識

33、心理治療作為特殊的、為人的心理服務的行業，它具備專業的經典倫理規范，但不包括以下哪點？

1.2.3.4.尊重來訪者的自主權

以關切的態度對待病人

保護病人免受傷害

必須幫助病人解決心理困惑

34、在心理治療中，如果病人受到焦慮的重壓，要求或者請求治療師幫助緩解，治療師通常可以這樣回應：“么樣的話會讓你感覺好一些？”，并請病人進行自由聯想，這種方法稱為“反求助” 法，直接使用“反求助”以下哪條？

1.2.3.4.直接緩解求助者的情緒

直接了解求助者非理性認知的內容

直接消除求助者的焦慮

引發求助者的自我探索

35、存在主義療法中，治療過程中核心的第一步是：

1.2.關注此時此地

收集信息 3.4.澄清問題

承擔責任

36、在心理治療中，由于治療的需要，治療師在必要時需要進行適當的自我暴露，以下哪點不是自我暴露的內1.2.3.4.暴露治療機制

暴露治療師私人生活經歷

暴露此時此地的感受、情緒和想法

暴露對他人的經歷的感受

37、存在主義療法中，關注此時此地是核心的治療方法，請問該如何利用此時此地？

1.2.3.4.識別、理解、解釋和打破“強迫性重復”

參與性觀察

增強對此時此地信息的敏感度

幫助病人感受當下

38、在心理治療中，由于治療的需要，治療師在必要時需要進行適當的自我暴露，以下哪點不是自我暴露的內1.2.3.4.暴露治療機制

暴露治療師私人生活經歷

暴露此時此地的感受、情緒和想法

暴露對他人的經歷的感受

39、心理治療的技術花樣繁多，但條件不同，適合使用的技巧也不盡相同，請問以下治療技術中，哪個更適合1.2.3.4.“最高機密”

空椅子技術

“信任墜落”

播放錄像片段

40、治療師在對病人進行診斷時，需要注意的問題不包括以下那點？

1.2.3.4.不要急切的挖掘材料來做診斷，病人自然呈現的材料最重要

診斷要具有變化性

不要僅僅給一個描述性的癥狀診斷，要有一個動力學的診斷

僅僅根據病人的言語信息做診斷

41、以下哪一個關于存在主義治療目的的表述最符合羅洛·梅的觀點？

1.治療的目的是病人體驗到他們自己真實的存在，關注的不是治療癥狀而是幫助個體全面體驗到他們的存在，即心理治療的目標是幫助人們發展規律他的自我而不是被治療師的自我所倒。

治療的目的是要幫助人們認識到自己的位置與價值，不被事先的預想所蒙蔽。2.3.病人必須找到一個他們存在的目標并去實現它，治療師必須找到一個他們存在的目標并實現它，并且幫助人們實現他們可能達到的最高水平的行為。4.治療的主要目標是激發當事人確認他們可選擇的范圍，并在其中做出選擇，一旦當事人始了解自己是如何被動地受環境的控制，他們就能夠開始自覺地改變自己的生活。

42、治療師與病人進行治療的前提是什么？

1.2.3.4.創設一種融洽的關系

創設一種傾聽的氛圍

保持真誠

保持中立

43、羅·洛梅認為，存在主義心理治療的首要目的是什么？

1.2.3.4.消除癥狀

使病人重新發現并體認自己的存在 幫助病人認清現實

幫助病人采取與現實相應的行動

44、以下哪一點不屬于“尊重直觀現象”的好處？

1.2.3.4.治療師可以擺脫（減少）偏見，將自己的注意力完全放在病人身上

對現象的尊重和信任會使“移情”問題迎刃而解

幫助病人挖掘現象背后的深層次欲望或動機

能夠幫助患者規避一種叫做“精神分析綜合征”的新神經癥

45、持“生活不是追求舒適,而是作為或將作為一個人存在于世,其中純真是最重要的,因為純真能使人成為真正了, 最終必將導致失望和焦慮。”觀點的存在主義學者是哪位？

1.2.3.4.海德格爾

薩特

羅洛·梅

克爾凱戈爾

46、存在主義起源于哪里？

1.2.3.4.F.歐洲

亞洲

美洲

澳洲

47、（）的治療師皮爾斯認為夢中的所有內容都代表了做夢者的某一方面，讓病人作為夢中出現的每個人1.2.E.格式塔學派

弗洛伊德學派

3.4.認知學派

榮格學派

48、《事物的本來面目》是（）的著作？

1.2.3.4.歐文

榮格

弗洛伊德

艾倫·威利斯

多項選擇題

49、作為治療師，我們沒必要去做的事情有（）。

1.2.3.4.灌輸病人自我實現個體所具有的種種特點，如好奇心、意志力 灌輸給病人成長的欲望 思考病人是一個什么樣的人

移除病人成長的障礙

50、“守密原則”涉及的內容包括以下哪些方面？

1.2.3.4.關于病人的書面記錄和檔案

某個人在做治療這個事實

治療會談中的言語交流信息

有效掩飾病人的真實身份之后才可以將病人的情況與其他同行同事討論

51、存在主義療法“自我察覺”命題的內容包括哪些？

1.2.3.4.每一個人都是孤獨的 人的生命是有限的

我們很難克服寂寞、無意義、空虛、內疚和孤獨

存在的焦慮來自于我們的自由意識，它是我們生活里的重要部分

52、存在主義心理治療關注人的本性，以及焦慮、失望、孤獨的本質，也強調人的創造性和愛，其主要觀點有1.2.3.4.人的存在是一種過程,人類通過投射不斷創造自身，不應把人看作是可以任意拼裝或拆卸各種機理的綜合 病人不應被看作是“病”人，而是“陷入病態生活”的人。因此，改變生活則成為治療核心

人是自由選擇的，但也由此對選擇負有責任

治療的主要目標是激發病人認識前景的廣闊，幫助他們選擇新的生活

53、存在主義療法認為，治療師應該幫助病人自己主動承擔責任，但這種幫助應該是有所節制的，請問這些節1.2.3.4.過多提出建議 過分表揚病人

直接滿足病人的某些要求 被內疚感推動替病人做決定

54、反饋是存在主義療法的一種技術，請問治療師給予病人以反饋的前提是什么？

1.2.3.4.治療師進行自我暴露

足夠好的咨詢關系

和病人訂立“合約”

病人進行自我暴露

55、治療師在初試訪談的什么時間暴露治療機制是合適的？

1.2.3.4.初試訪談的開場白中

初試訪談的中間

初試訪談結束，正式治療開始之前

正式治療開始后

56、卡爾·羅杰斯確定的心理治療是有效的基本特征有哪些？

1.2.3.4.共情

傾聽

真誠

無條件積極關注

57、存在主義療法的命題“追求自我認同與人際關系”中治療師需要幫助病人正確面對哪些問題？

1.2.3.4.存在的勇氣

孤獨的經驗

關系的經驗

認同的掙扎

58、存在主義療法認為，治療師應該幫助病人自己主動承擔責任，但這種幫助應該是有所節制的，請問這些節1.2.3.4.過多提出建議

過分表揚病人

直接滿足病人的某些要求

被內疚感推動替病人做決定

59、當病人反復抱怨生活中的人際問題時，治療師需要考慮哪些方面 1.2.3.4.共情理解 提供建議 提問 忽視

60、存在主義療法治療過程中，哪些因素可以鼓勵病人進行自我暴露？

1.2.3.4.安全的環境

信任的關系

催眠

探討幻想和夢

61、羅·洛梅將存在主義心理治療的治療劃分為了哪幾個階段？

1.2.3.4.整合階段

愿望階段

意志階段

決心與責任感階段

62、如果病人在非治療時間打電話來，治療師需要做哪些方面的考慮？

1.2.3.4.評估危機程度

維護設置

容納焦慮

承擔責任

63、卡爾·羅杰斯確定的心理治療是有效的基本特征有哪些？

1.2.3.4.共情

傾聽

真誠

無條件積極關注

64、強調個人的自然影響和心理治療機會帶來的活力、創新力、更新的感覺、以及個體的全面感受的是哪些學1.2.3.4.薩特

羅洛·梅

柏根塔爾

海德格爾

65、存在主義的核心是幫助人應付現代社會存在的問題，體現在現代人身上的是哪些問題？

1.2.情緒上的孤獨

生活上的孤立

3.4.追求自由

探尋生活意義

66、尼采偏重于（）。

1.2.3.4.自殺

意志

死亡

焦慮

67、（）和（）都強調個人的自然影響和心理治療機會帶來的活力、創新力、更新的感覺、以及個體的1.2.3.4.主觀題 史密斯

維克多·弗朗克

羅洛梅

柏根塔爾

68、“喬哈瑞窗口(Johari window)”包括那四個方塊？

參考答案：

方塊1(自我和他人都知道的)是共同自我(public self)；

方塊2(自我不知道，但是他人知道)是自我的盲點(blind self)； 方塊3(自我知道，他人不知道的)是秘密的自我(secret self)； 方塊4(自我和他人都不知道的)是無意識自我(unconscious self)。

69、存在主義療法的主要觀點有哪些？

參考答案：

1．人的存在是一種過程,人類通過投射不斷創造自身，不應把人看作是可以任意拼裝或拆卸的各種2．治療針對當前，但也顧及以往，觀望將來； 3．人是自由選擇的，但也由此對選擇負有責任；

4．因為我們必須選擇，由此使我們產生焦慮，但如果放棄選擇則使人們產生負疚感；

5．來訪者不應被看作是“病”人，而是“陷入病態生活”的人。因此，改變生活則成為治療的核6．治療的主要目標是激發來訪者認識前景的廣闊，幫助他們選擇新的生活。

70、心理治療通常需要借助一些技術來幫助治療達到更好的效果，反饋技術便是一種有效的技術，請問反饋在參考答案： 反饋是一種微妙的工具，小組成員很快學習到它只有在如下情況下才能發揮最大的作用：（1）來源于此時此地的觀察。（2）在原發事件之后盡快被提供。

（3）關注旁觀者的觀察和感受，而不是對動機的猜測和解釋。（4）小組成員一起檢驗反饋的有效性。

71、在心理咨詢中，治療師會幫助病人不斷的成長，同時，這也要求治療師個人必須不斷的成長，請問什么是參考答案：

（1）治療師個人心理問題的解決和修通；（2）治療師的專業技術成長。

72、存在主義療法的治療手段有哪些？

參考答案：

（1）協調存在的問題，而不是關注診斷分類及具體行為的抱怨；（2）針對病人夢的資料中的存在問題作類似的評估；（3）還使用專門設計的客體測驗去評估存在主題。

73、在心里治療中，為什么要為每次治療做記錄，記錄應包括哪些內容？

參考答案：

（1）如果治療師要成為治療過程的“歷史學家”，并且關注于治療過程的持續性，他們就必須長（2）記錄內容包括此次討論的重要問題、治療師的感受和每次沒有完成的事情等。

74、存在主義療法認為死亡時存在的一個主題，那么治療師應如何與病人談死亡這個敏感的話題？

參考答案：

（1）許多治療師采用直接和平常的方式談論死亡。比如在治療的早期注意獲得病人對死亡的經驗什么時候第一次意識到了死亡？你和誰討論過死亡?你經歷過誰的死亡？參加過誰的喪禮？你對死的生命中對死亡的態度發生過轉變嗎？你有沒有做過很強烈的與死亡相關的白日夢或者夢？

（2）對伴有強烈死亡焦慮的病人仍然如此，對焦慮進行平靜的、平常的分析通常會減輕焦慮。對底什么對死亡的恐懼之中什么是最讓人害怕的對治療會有所幫助。對這些問題的回答通常包括：對的人的擔心、擔心死后的生命以及對消亡的擔心。當治療師在討論死亡的時候表現出個人的平靜，死亡。

75、心理治療師作為一種特殊的助人者，在工作中總是會面臨著一些特殊的職業壓力，比如面具化、單向情感么，心理治療師應如何減少和避免由于特殊職業壓力給自己帶來的危害？

參考答案：

（1）豐富生活內容；

（2）定期休假；

（3）建立支持性的團隊；

（4）構建支持性的親友網絡；

（5）降低自我期待、去掉拯救幻想，共同工作；

（6）注重初始訪談，挑選病人，承認能力的局限；

（7）個案轉介。

76、存在主義療法主張治療師要幫助病人承擔責任，那么，在幫助病人主動承擔責任時可能會有哪些后果？

參考答案：

（1）幫助病人承擔對自己的責任，不僅會引起病人懊悔，還會引起內疚、自責、自我貶抑等一系尊。

（2）另外，在咨詢過程當中，要求求助者對自己承擔責任通常會引起阻抗，這是一個長久而艱辛脫落。

77、治療師應當怎樣增強對此時此地的敏感度？

參考答案：

（1）增強對此時此地信息的敏感度。治療中每時每刻都蘊藏著豐富的信息：想想病人是如何與你視周圍環境、如何與你交流……。

（2）增強對他人心理定勢和社會定型感知的敏感度。

增強對個別信息的敏感度。同樣一個刺激會引發不同反應。如果人們面對同一個復雜刺激，他們可人都有不同的內部世界，同一個刺激對不同的人具有不同的意義

78、簡述初始訪談中，治療師的關注點應該集中在哪些方面？

參考答案：

（1）外觀：身高、體重、衣著、修飾、舉止、外貌（2）在頭腦中形成一幅病人的生活畫卷（3）少提問、友好共情地傾聽

（4）關注述說的內容（主觀、客觀）和述說的方式

（5）注意訪談中的關鍵時刻：情感情緒的出現、給予解釋后的反應（6）考慮是否需要測量（7）降低病人的焦慮

79、存在主義療法不僅在治療過程中十分關注“此時此地”，會談結束時也會詢問此時此地的事件，請問會談參考答案：

（1）在會談即將結束的時候，追問此時此地也非常重要，即使對于富有成效的、沒有問題的治療集中于三點：a.取得的重要進步；b.此時此地的感受；c.咨詢雙方的關系。

（2）比如說“讓我們來看一看我們做得怎樣。”或者“對于今天我們的工作和在一起的過程你有結束前，讓我檢驗一下今天我們的關系。你談到你有些時候感到離我很遠，有時候感覺很近。今天離有多少？”

80、什么是共情？在心理治療中共情有哪些作用？

參考答案：

（1）共情是治療師真正進入病人的世界，充分認識和理解病人的感受。

（2）治療是一個雙方互動的過程，共情不僅是治療師的重要特質，對病人來說也同樣重要，我們情能力

81、在心理治療中，有經驗的治療師有時會使用分析夢的技術來幫助病人，請問夢具有哪些作用？

參考答案：

（1）夢作為病人形成自己的適應風格的指示物；（2）夢作為移情的指示物；（3）夢作為病人成長的指示物；（4）夢作為一種防御：講述大量的夢。

82、簡述治療師在對病人下診斷時應注意哪些問題？

參考答案：

（1）不要急切地挖掘材料來做診斷，病人自然呈現的材料最重要；（2）診斷要謹慎；（3）診斷要具有變化性；

（4）不要僅僅給一個描述性的診斷癥狀，要有一個動力學的診斷。

第三篇：2018年西南大學精神分析療法 作業

判斷題

1、前生殖器期（3-6歲）：兒童開始注意他們的生殖器，又稱為俄狄浦斯期。俄狄浦斯情結（戀母情結），被1.2.A.√ B.×

2、夢的工作包括以下幾種主要的具體形式：象征、凝縮

1.2.A.√ B.×

3、對那些痛苦占了主導地位、內在沖突阻礙了發育、失敗不斷重復的病人來說，精神分析可以修正破壞性的模了有更大自由度的可能性。

1.2.A.√ B.×

4、當弗洛伊德被問到，如果問題與本身不能被改變的早年經歷有關，那么精神分析又如何能有幫助呢？“如果我的悲傷轉變為正常的難過，就很有幫助。擁有一個從扭曲轉向健康的精神世界，你就能更好地對抗不幸。

1.2.A.√ B.×

5、弗洛伊德把壓抑規定為觀念在成為意識之前所處的狀態，而把抗拒作用理解為實行壓抑和保持壓抑的力。弗心理動力學概念中，得出了作為心理領域的潛意識概念。

1.2.A.√ B.×

6、壓抑的本質很簡單，它就是抗拒作用或將某種東西摒棄在意識之外的一種功能。

1.2.A.√ B.×

7、不成熟的心理防御機制。包括倒退、幻想和否認等

1.2.A.√ B.×

8、客體一詞并不意味著無生命的物體,而是指愛、恨及渴望等帶有感情的人性客體。

1.2.A.√ B.×

9、精神病性心理防御機制。包括否認和妄想投射等。

1.2.A.√ B.×

10、成熟的心理防御機制。包括升華、幽默和理智化等。

1.2.A.√ B.×

11、神經癥性心理防御機制。包括合理化、抵消、反向形成等。

1.2.A.√ B.×

12、心理防御機制是一種在自我中自動進行的潛意識心理活動，它能幫助人們保持一種心理平衡。心理防御機制1.2.A.√ B.×

13、自由聯想技術就是心理治療師鼓勵來訪者盡量自由地、無拘無束地說出所想的任何事情，不要在乎所說的是不需要隱瞞。

1.2.A.√ B.×

14、來訪者因為工作原因遲到是阻抗的表現形式之一。

1.2.A.√ B.×

15、分析師要努力抓住她自己以及病人的痛苦，去努力呈現并理解它，而不是防御性地將之推回去，或通過道歉專業做法有時讓人感到不舒服，但常富有成效。

1.2.A.√ B.×

16、潛伏期是6-9歲，人格發展特點是熱衷游戲和嘗試。興趣不再針對性，力比多的能量通過升華機制的作用導能力的發展。

1.2.A.√ B.×

17、夢的解析技術是精神分析分析人的無意識心理的方法之一。

1.2.A.√ B.×

18、精神分析療法設置躺椅主要是讓病人擺脫坐著觀察另一個人的反應和表情而病人產生的抑制和注松其社會防御，從而可以碰觸到其孩子般的情感和內心。

1.2.A.√ B.×

19、反移情：指治療師對被分析者所產生的潛意識反應及相關移情的總和，是在分析性治療中的“分析師的狀態移情，可以使治療中病人的移情成分凸現更清楚。

1.2.A.√ B.×

20、“自由聯想”的技術由弗洛伊德創立，他聲稱這有別于“催眠術”。 1.2.A.√ B.×

21、精神分析療法的處理來訪者阻抗的技術很重要，阻抗形成的原因就是來訪者想要回避一些痛苦的情感體驗 1.2.A.√ B.×

22、現代精神分析大師科胡特創立的“自體心理學”是對弗洛伊德的“自戀理論”的重大發展，并使得運用精神分礙”成為可能。

1.2.A.√ B.×

23、現代精神分析學最重要的理論發展是克萊因的“客體關系理論”，她的很多新發現都來自于對青少年的觀察

1.2.A.√ B.×

24、霍妮認為神經癥可以分為“移情性神經癥”和“人格型神經癥”。一切神經癥的核心是“焦慮”。

1.2.A.√ B.×

25、壓抑的本質就是抗拒作用或將某種東西摒棄在意識之外的一種功能。通過壓抑，自我試圖把心理中的某些傾去，而且從其他效應和活動的形式中排斥出去。

1.2.A.√ B.×

26、精神分析是心理治療的起源之一，也是最常用的、高頻的心理治療形式之一；更是關于人類自身精神領域規是觀察和探究人類自身精神過程的一種心理技術。

1.2.A.√ B.×

27、弗洛伊德逐漸從“生理病因說”走向“心理病因說”或“心理動力說”，認為精神疾病起源于一個人的心理內部 1.2.A.√ B.×

28、弗洛伊德的“心理結構的精神層次理論”認為，“意識”只是一個人的心理結構的表層，深層還存在著一個比意而富于活力的“無意識”，人的心理過程主要是無意識的。 1.2.A.√ B.×

29、精神分析未來的發展趨勢很可能是“在分子生物學水平的基礎上，精神分析與西方哲學的融合”。

1.2.A.√ B.×

30、精神分析學被稱為“深層次心理學”或“深度心理學”。

1.2.A.√ B.×

主觀題

31、闡述“客體－關系心理學”的基本理論觀點

參考答案：

征的既往人際關系在其內心世界的殘跡。（1）客體在廣義上, 是指某個體的愿望或行為所指向的人, 而不是一個非人化的物。客體關系則指人際關系以及塑（2）客體關系理論家否認本能驅力、尤其是性本能在人格發展中占有如此關鍵的重要地位。個人精神發展過程的是在出生早期嬰兒與父母, 尤其與母親的關系。

（3）在臨床心理治療中, 客體關系理論認為正常的人格發展是在與客體的關系中發展起來的。所以, 精神或人格的關系的結果。因而, 客體關系的治療師總是人際關系的層面來理解人的精神病理現象并進行治療。

（4）客體關系理論的治療師通過對被治療者早期客體關系的理解來解釋其現實問題以及在治療中的移情反映。

32、安娜.弗洛伊德描述的6條“發展線”是什么？

參考答案：

（1）從依賴到情感的自信和成人的客體關系，（2）從吸乳到合理進食，（3）從隨意大小便到膀胱和肛門的控制，（4）從軀體管理上從不負責到負責，（5）從自我中心到同伴友誼，（6）從身體到玩具，從游戲到工作。

33、分析闡述夢的主要功能是什么？描述一個自己的夢或來訪者的夢？用精神分析夢的解析技術做分析夢里出現的至少3個典型意向？

參考答案：

1、夢的主要功能是：弗洛伊德認為夢是一條認識潛意識心理活動的可靠途徑。夢的主要功能性和攻擊沖動的干擾。在持續的睡眠中，睡眠者某些被夢偽裝了的愿望得以滿足。夢是對清醒的欲望的一種委婉表達。通過對夢的分析可以窺見人的內部心理，探究其潛意識中的欲望和沖療神經癥。另外，今天的精神分析師們傾向于認為睡眠的部分理由就是為了做夢，因為做夢時的心理資料，進行了重要的處理與整合。做夢是必需的、創造性的、整合的，而不僅僅是一種

2、至少3個意向分析，如旅館的房間—本我，旅館的老板娘—超我，迷路的小貓—自我

3、心理沖突分析正確：如本我和超我的心理沖突。

34、闡述什么是心理防御機制？常見的心理防御機制的種類有哪些？ 參考答案：

闡述什么是心理防御機制？常見的心理防御機制的種類有哪些？

1、心理防御機制是一種在自我中自動進行的潛意識心理活動，它能幫助人們保持一種心理平自我的一種防衛功能，很多時候，超我與原我之間，原我與現實之間，經常會有矛盾和沖突，這時焦慮，這時自我可以在不知不覺之中，以某種方式，調整一個沖突雙方的關系，使超我的監察可以欲望又可以得到某種形式的滿足，從而緩和焦慮，消除痛苦，這就是自我的心理防御機制，人類在都在不自覺地運用，運用得當，可減輕痛苦，幫助度過心理難關，防止精神崩潰，運用過度就會表態心理癥狀。

2、心理防御機制大致可分四大類：（1）精神病性心理防御機制。包括否認、曲解和投射等。（2）不成熟的心理防御化等。

和內向投射機制等。（3）神經癥性心理防御機制。包括合理化、抵消、反向形成等機制。（4）成熟的心理防御機制

35、解釋什么叫“阻抗”？

參考答案：

阻抗就是一切來自來訪者的潛意識中對抗精神分析工作的阻礙力量。

36、解釋弗洛伊德的“哀傷理論”的基本內涵？

參考答案：

哀傷（mourning）是指逐漸減少對深愛的、但已喪失的親人或偶像的思念。對以往希望而不現實的自我觀點和關系模被哀悼，從而能夠自由地獲得新的起點。

37、解釋什么是“反移情”？

參考答案：

治療中病人的移情成分凸現更清楚。反移情指治療師對被分析者所產生的潛意識反應及相關移情的總和，是在分析性治療中的“分析師的狀態”。在自我體

38、解釋什么是“移情”？

參考答案：

解。如果能適當地控制，對移情的分析會引起回憶、重建和內省，并最終停止重現。移情：是來訪者對過去經歷中的人際關系及互動模式再一次呈現在與咨詢師的關系中。是過去的再現，是依照過去的39、解釋什么是“分析態度”？

參考答案：

分析態度包括尊重、警醒的關注，但最重要的應為無侵入性。

40、解釋什么是客體？

參考答案：

客體: 客體一詞并不意味著無生命的物體,而是指愛、恨及渴望等帶有感情的人性化客體，41、解釋什么是修通？

參考答案：

修通：是指治療師幫助來訪者由領悟導致的行為、態度和心理結構改變的精神分析工作。修通是精神分析療法的重要

42、解釋什么是偏執分裂狀態？

參考答案：

“偏執分裂狀態”:就是一種像切紙板一樣把人看成全好或全壞的狀態，也就是持有一種“非黑即白”的觀念。

43、做夢的主要功能是什么？

參考答案：

（1）做夢的主要功能是使睡眠不受原始的性和攻擊沖動的干擾，在持續的睡眠中人的某些被偽裝的愿望得以滿足，（2）睡眠的部分理由就是為了做夢，做夢時可以對清醒時已經泛濫的新的心理資料進行重要的處理與整合，（3）做夢是必的需的、創造性的、整合的，而不僅僅是宣泄。

44、簡述弗洛伊德的“個體人格心理發展理論” 參考答案：

力比多的發展理論：力比多是一種非特異的，以軀體滿足為目的的感官驅力，在不同的階段會的軀體區域。對較早期階段所對應的軀體區域的專注從不會完全消失，而是在正常成人的性欲中持存在于各種性變態及其他形態中。（2.5分）（2.5分）

發展階段分為：

（1）口欲期（0-1歲）：力比多集中在嘴部，通過吸吮獲得快樂。嬰兒大體是自我滿足的，能夠得到幻想中的滿足。一個重要環節。有實現之間進行妥協的重要性。這對于思考能力的發展是必需的，而思考對于在現實世界中采取行動而言又是必需的（2）肛欲期（1-3歲）：兒童學習控制括約肌，對排泄感興趣。這一階段的問題標志著某種開存在的困難。壓抑的肛門固著會變成潛意識的力量，不斷地以象征的方式重現。（3）前生殖器期始注意他們的生殖器，又稱為俄狄浦斯期。俄狄浦斯情結（戀母情結），被認為是發展的重要基礎害怕被父親閹割懲罰。恐懼使他放棄取代父親的野心，內化父親的形象，這就是超我形成的方式。（4）潛伏期（6-11歲）：熱衷游戲和嘗試。興趣不再針對性，力比多的能量通過升華機制的作力和其他能力的發展。

（5）青春期（11-13歲）：性欲的發展停滯或退化。一個重要任務是把性的依戀從家庭轉移到外面的世界。也就是弗

45、簡述精神分析的“自由聯想”技術 ？

參考答案：

需要隱瞞。（1）自由聯想技術就是心理治療師鼓勵來訪者盡量自由地、無拘無束地說出所想的任何事情，不要在乎所說的是否正（2）尤其是那些來訪者不想說或不好意思說出來的那些事情，自由地表達出來尤其有精神分析的意義和價值。這是精

46、簡述什么是“內在客體”？

參考答案：

（1）內在客體就是人內在的看法,（2）客體一詞并不意味著無生命的物體,而是指愛、恨及渴望等帶有感情的人性客體,（3）內在客體是一種心理的存在,但遠不止限于是精神表征,而是精神世界的一種更活躍的、更獨方式與其它客體和自體相互作用。

47、“哀傷”對于個人的發展的重要性是什么？

參考答案：

（1）精神分析理論一致認為，哀傷是人的心理發展的核心，（2）發展總是包含“獲得”與“失去”兩個方面，（3）保護性的親密關系如果在需要放棄的某個階段受到阻擋而放棄不夠時，發展就會因此停頓。

48、精神分析療法中來訪者產生“阻抗”的種類主要有哪些？

參考答案：（1）來訪者的沉默不語

（2）語言交流雖然是熱烈的，但情感平淡（3）總是回避痛苦的主要的問題（4）故意遲到或忘記預約面談的時間

（5）來訪者的某些刻板的姿勢等

49、簡述在精神分析療法技術中什么叫“移情”和“反移情”？ 參考答案：

移情：是來訪者對過去經歷中的人際關系及互動模式再一次呈現在與咨詢師的關系中。是過去的經驗對目前情況的錯誤理解。如果能適當地控制，對移情的分析會引起回憶、重建和內省，并最反移情指治療師對被分析者所產生的潛意識反應及相關移情的總和，是在分析性治療中的“分我體驗中確認反移情，可以使治療中病人的移情成分凸現更清楚。

50、簡述精神分析主要有哪些分析人的無意識心理的方法？

參考答案：

（1）夢的解析技術（2）自由聯想技術（3）日常生活中的過失的心理分析技術

51、闡述弗羅伊德的經典精神分析發展理論中人格的主要發展階段有哪些？

參考答案：

發展階段分為：

（1）口欲期（0-1歲）：力比多集中在嘴部，通過吸吮獲得快樂。嬰兒大體是自我滿足的，能夠得到幻想中的滿足的一個重要環節。（1.5分）沒有實現之間進行妥協的重要性。這對于思考能力的發展是必需的，而思考對于在現實世界中采取行動而言又是必需（2）肛欲期（1-3歲）：兒童學習控制括約肌，對排泄感興趣。這一階段的問題標志著某種開始，即在關系中持久門固著會變成潛意識的力量，不斷地以象征的方式重現

（3）前生殖器期（3-6歲）：兒童開始注意他們的生殖器，又稱為俄狄浦斯期。俄狄浦斯情認為是發展的重要基礎。閹割恐懼，男孩，害怕被父親閹割懲罰。恐懼使他放棄取代父親的野心，這就是超我形成的方式。

（4）潛伏期（6-11歲）：熱衷游戲和嘗試。興趣不再針對性，力比多的能量通過升華機制的作用其他能力的發展。

（5）青春期（11-13歲）：性欲的發展停滯或退化。一個重要任務是把性的依戀從家庭轉就是弗洛伊德所說的生殖器期。

52、什么是內在客體？

參考答案：

（1）內在客體就是人內在的看法,（2）客體一詞并不意味著無生命的物體,而是指愛、恨及渴望等帶有感情的人性客體,（3）內在客體是一種心理的存在,但遠不止限于是精神表征,而是精神世界的一種更活躍的、更獨立的角色，它以各種互作用。

53、解釋什么是“投射”性心理防御機制？

參考答案：

總是包含了對現實的否認，這常常包含著極端分裂的兩方面：理想化和貶低。把自我的一部分當成是他人，或把他人的一部分當成是自己時就是投射。在投射中自我不被喜歡的方面被拒絕接受，54、精神分析的重要技術之一“容納”是怎樣的？

參考答案：

（1）分析師努力抓住他自己以及病人的痛苦，去努力呈現并理解它，而非防御性地將之推回去，或通過道歉和解釋使（2）緊緊抓住張力，呈現病人的感受及待人的方式的過程，并找到與病人去談論它們的有益的方式，稱為容納。

55、闡述精神分析療法中“修通”的工作內容和具體的技術包括哪幾個方面？

參考答案：

（1）重復解釋，尤其是對移情性阻抗的解釋

（2）打破情感和沖動與經驗和記憶之間的隔閡（3）解釋的延長、加深和加寬（4）幫助來訪者重建過去

（5）促進來訪者反映和行為的變化

56、解釋什么是“力比多”？

參考答案： 的專注從不會完全消失，而是在正常成人的性欲中持續存在同時也持續存在于各種性變態及其他形態中。力比多是一種非特異的，以軀體滿足為目的的感官驅力，在不同的階段會主要集中于某些特別的軀體區域。對較早期

57、解釋什么是心理防御機制？

參考答案：

心理防御機制是一種在自我中自動進行的潛意識心理活動，它能幫助人緩解由于心理沖突而帶來的焦慮，保持一種心

58、躺椅的功能是什么？

參考答案：

（1）讓分析師和病人擺脫坐著觀察另一個人的反應和表情而病人產生的抑制和注意力分散；（2）使病人放松其社會防御，更容易接觸到他們的內在世界和孩子般的情感。

59、簡述什么是精神分析? 參考答案：

精神分析是一種臨床心理咨詢和治療高頻使用的心理療法,更是一種探索人類精神世界的工具。60、簡述什么是分析態度? 參考答案：

分析態度包括尊重、警醒的關注和無侵入性。

第四篇：2018西南網院《家庭療法》作業考試答案

2018西南網院《家庭療法》作業考試答案

（一）、選擇題

1、依戀的類型包括（）

A.安全型

B.矛盾型

C.回避型

D.混亂型

本題參考答案： B C D

2、主要的家庭子系統包括（）

A.夫妻子系統

B.親子子系統

C.手足子系統

D.父子子系統 本題參考答案： A B C

3、由一對父母和多對已婚子女（或者再加其他親屬）組成的家庭是（）

A.主干家庭

B.擴展家庭

C.聯合家庭

D.核心家庭 本題參考答案： B

4、愛情的四個基本要素是（）

A.性愛

B.情感

C.理想

D.責任

E.經濟基礎

本題參考答案： A B C D

5、婚姻對人類生存與發展的意義（）

A.從生理角度，婚姻能保證親密合法的性關系，保證人類種族的繁衍以及為下一代提供健康正常的成長環境

B.從心理角度，婚姻滿足了人的愛情需求和歸屬感

C.從經濟角度，婚姻后夫妻雙方共同勞動、分工協作，能為雙方提供更多的衣食住行等物質資料，保證有規律的生活和健康所必須的均衡飲食

D.從社會角度，婚姻能獲得社會上和法律上的承認，并且意味著兩個人的共同體和社會之間產生了互動關系

E.從健康角度,婚姻能使雙方身心健康 本題參考答案： A B C D

6、三角關系的后果包括（）。

A.穩定的二人關系因為第三者的加入而動搖

B.穩定的二人關系因為第三者的離開而動搖

C.不穩定的二人關系通過第三者的加入變的穩定

D.通過去除第三者，不穩定的二人關系變得穩定 本題參考答案： A B C D

7、不同學者對婚姻的分類不同。其中一種分類認為最糟糕的婚姻是（）

A.人格特質相同，情趣志趣相同

B.人格互補，情趣志趣不同

C.人格相同，情趣志趣不同

D.人格互補，情趣志趣相同 本題參考答案： C

8、以下哪些行為有利于婚姻經營（）

A.學會溝通

B.善于珍惜

C.接納與包容

D.學會給予 E.相互疼愛

F.尊重對方

G.相互欣賞

本題參考答案： A B C D E F G

9、以下哪些現象不屬于認知歪曲（）

A.任意推論

B.合理化

C.過度概括

D.精確加工 本題參考答案： B D

10、家庭權力反映家庭的權力中心。家庭權力結構不包括（）

A.工具權威型

B.傳統權威型

C.分享權威型

D.感情權威型

E.完全民主型 本題參考答案： E

11、兩種特殊的家庭生命周期指的是（）

A.婚姻階段

B.生命晚期階段

C.單身成人

D.同性戀 本題參考答案： C D

12、以下哪些現象不屬于認知歪曲（）

A.任意推論

B.合理化

C.過度概括

D.精確加工 本題參考答案： B D

13、自我分化不包括（）

A.人格的分化

B.理智與情感的分化

C.動作與思維的分化

D.自我與他人的分化 本題參考答案： A C

14、不符合理想的家庭界限是（）

A.纏結的B.清晰的C.等級失調的D.疏離的

本題參考答案： A C D

15、父母和一個已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所組成的家庭模式。也包括父或母和一對已婚子女及其孩子所組成的家庭，一對夫婦同其未婚兄弟姐妹所組成的家庭（）

A.主干家庭

B.擴展家庭

C.聯合家庭

D.核心家庭 本題參考答案： A

16、不同學者對婚姻的分類不同。其中一種分類認為（）符合自然，但會有分歧。

A.人格特質相同，情趣志趣相同

B.人格互補，情趣志趣不同

C.人格相同，情趣志趣不同

D.人格互補，情趣志趣相同 本題參考答案： B

17、功能不良的家庭結構模式包括（）

A.疏離的B.纏結的C.清晰的D.等級失調的 本題參考答案： A B D

18、父母和一個已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所組成的家庭模式。也包括父或母和一對已婚子女及其孩子所組成的家庭，一對夫婦同其未婚兄弟姐妹所組成的家庭（）

A.主干家庭

B.擴展家庭 C.聯合家庭

D.核心家庭 本題參考答案： A

（二）判斷題

19、三角關系的起因是父母之間的問題無法解決，孩子作為第三者被卷入而成為父母問題的一部分。A.√ B.×

本題參考答案： √

20、聯合家庭是由一對夫婦及未成年子女組成的家庭。A.√ B.×

本題參考答案： √

21、夫妻雙方都利用孩子來緩沖他們之間的壓力，這種迂回轉移有利于緩解夫妻矛盾。A.√ B.×

本題參考答案： ×

22、三角化是一種功能失調性的結盟，起因是父母之間的問題無法解決，孩子作為第三者被卷入而成為父母問題的一部分。A.√ B.×

本題參考答案： √

23、人格相同，情趣志趣不同——這是最糟糕的婚姻。A.√ B.×

本題參考答案： √

24、夫妻關系中的負性情緒并非只是由于一方的不良行為或其他生活事件導致的，而是與配偶中的一方或者兩方所持有的非理性信念有關。A.√ B.×

本題參考答案： √

25、夫妻關系中的負性情緒只是由于一方的不良行為或其他生活事件導致的。A.√ B.×

本題參考答案： ×

26、人格互補，情趣志趣不同——這是最完美的婚姻。A.√ B.×

本題參考答案： ×

27、過度依賴或過度關心是疏離型家庭結構的典型現象。A.√ B.×

本題參考答案： ×

28、離開家庭，減少和家人的聯系，獨自闖蕩并不能達到與原生家庭成功分化的目的。A.√ B.×

本題參考答案： √

29、等級失調型家庭的成員彼此間的人際距離較遠，以至在成員需要幫助時，家庭不能及時、有效地提供支持。A.√ B.× 本題參考答案： ×

30、核心家庭是由一對父母和多對已婚子女（或者再加其他親屬）組成的家庭。A.√ B.×

本題參考答案： ×

31、迂回轉移是一把雙刃劍，在一定程度上緩解夫妻矛盾的同時對孩子會產生傷害。A.√ B.×

本題參考答案： √

32、理想的家庭界限是清晰的界限。A.√ B.×

本題參考答案： √

33、當感到家庭焦慮時，通過遠離家庭，可以通過自我分化水平。A.√ B.×

本題參考答案： ×

34、孩子形成的人格特質與他們在家庭中的位置相關。A.√ B.×

本題參考答案： √

35、“孩子變成了家庭最高領導人”是等級失調型家庭的家庭結構模式。A.√ B.×

本題參考答案： √

36、門當戶對是過時了的婚姻觀。A.√ B.×

本題參考答案： ×

37、最佳的家庭溝通方式是討好型溝通，即這類型的人無條件遷就對方，從而讓對方發展出尊重他人的習慣。A.√ B.×

本題參考答案： ×

38、情感阻斷是自我分化良好的表現。A.√ B.×

本題參考答案： ×

39、最佳的家庭溝通方式是計算機型溝通，即這類型的人說話真誠，讓對方感到舒服安全，受到尊重。A.√ B.×

本題參考答案： ×

40、人格互補，情趣志趣不同——這是最糟糕的婚姻； A.√ B.×

本題參考答案： ×

41、隨著孩子的誕生，產生了親子子系統。親子子系統對夫妻子系統的穩定起到絕對積極的作用。A.√ B.×

本題參考答案： ×

42、核心家庭是指父母和一個已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所組成的家庭模式 A.√ B.×

本題參考答案： ×

43、三角化是一種功能失調性的結盟，即父母雙方都要求孩子與自己結盟來反對另一方。A.√ B.×

本題參考答案： √

44、人格特質相同，情趣志趣相同的婚姻違背了自然。A.√ B.×

本題參考答案： √

45、“纏結的母親和疏離的父親”是疏離型的家庭結構模式 A.√ B.×

本題參考答案： ×

（三）解釋題

46、手足位置 本題參考答案：

孩子形成的人格特質與他們在家庭中的位置無關。

47、去三角化 本題參考答案：

為了改變家庭中最重要的三角關系（通常為卷入夫妻雙方的三角），治療師創建新的三角的同時避免被卷入那個三角，即要保持與來訪者夫妻的聯系，不偏袒任何一方，治療師的表現就成功地為家庭成員提供了如何脫離三角關系的榜樣，家庭成員就可以開始去三角化的過程，進而發展出自我分化，并將深入持久地改變整個家庭系統。

48、聯合家庭 本題參考答案：

由一對父母和多對已婚子女（或者再加其他親屬）組成的家庭

（四）敘述題

49、請簡述什么是結盟及其功能失調的結盟類型。本題參考答案：

結盟：結盟是一種家庭成員彼此間產生的情感或心理聯結。結構式家庭治療認為家庭里存在三種功能失調性的結盟：

（1）三角化：指一種特殊的結盟，即父母雙方都要求孩子與自己結盟來反對另一方。這種情況下，無論孩子支持哪一方，另一方都會把結盟看作是一次攻擊和背叛。孩子處于一種無法獲勝的境地，怎么做都是輸。三角關系的起因是父母之間的問題無法解決，孩子作為第三者被卷入而成為父母問題的一部分。

（2）迂回轉移：是一種夫妻雙方都利用孩子來緩沖他們之間的壓力，以維持夫妻子系統處于一種虛幻的和諧中。通常夫妻倆以處理孩子教養方面的問題為借口，來迂回轉移或掩藏他們夫妻之間存在的問題。在這個過程中，可能會呈現攻擊孩子的形式，認定孩子不好，是家庭問題的根源。相反，也有父母會認定孩子是體弱多病的，需要父母來保護。這種孩子常常被家庭作為問題孩子而呈現在治療室里。迂回轉移沖突雖然可以減輕父母的壓力，但使孩子成為犧牲品。

（3）跨代聯盟：指父母中的一方和孩子緊密聯合，形成一個長期的固定跨代聯盟來反對另一方，并成為家庭日常運作模式的一個主導方式。跨代聯盟實質上就是形成了一種三角化的結構。

如果代際界限不夠清晰，祖父母也會介入，從而使孩子能夠行使父母的功能。結盟必須運行適當，否則個體將越過代際界限。這種情況在中國的獨生子女政策下也會突顯出來。

50、請簡述三種不同的家庭界限 本題參考答案：

a)清晰的界限給了家庭里的每一位成員既有“我”的獨立感，同時又有“我們”的歸屬感。它容許子系統的成員在不受到錯誤的干擾下獨立執行其功能，又容許他們與外界進行接觸。

b）僵化的界限則使家庭成員彼此間的人際距離很大，關系顯得較為疏離。在僵化的家庭中，父母和孩子的世界是明顯地相互獨立的，兩個子系統的成員都不愿意或都不能進入彼此的世界。由于父母與孩子在需要時不能改變或越過子系統的界限，雖然成員的獨立性保持了，但彼此的感情交流通常很缺乏。這種家庭成長的孩子可能比較獨立，但代價是孤獨，缺乏忠誠和歸屬感；

c）松散的界限很容易被其他人侵入，而使得家庭成員過分地關心和陷入彼此的生活中，常常導致相互纏結的困境。在纏結型的家庭里，父母很容易接近，孩子過于依附父母，家庭成員雖然可以得到很大程度的相互支持，產生強烈的歸屬感，但卻是以犧牲每個成員的自我發展為代價的，孩子難以形成獨立思考和獨立行動的能力。同時，由于父母和孩子之間缺乏明確的輩分區別，成人和孩子很容易互換角色，孩子可以表現得像大人一樣，對父母的管教不服從。

51、請簡述什么是隱喻及其作用 本題參考答案：

隱喻是一種借用一些概念或言語，間接或含蓄的表達某些家庭成員沒有意識到或不愿面對的問題的一種技巧。使用隱喻的好處是，治療師既挑戰了家庭成員，又不會使他們過于防范，從而容易被家庭接受或產生頓悟。

52、請簡述什么是依戀及其類型。本題參考答案：

指個體與一個或多個重要人物的內在的情感關系，這種情感關系使他們在時空上聯結在一起。

53、簡述家庭溝通的功能 本題參考答案：

家庭溝通的功能是：

1、促進、分享感情。家庭成員之間在有效的家庭溝通時，無疑可以促進彼此之間的感情交流

2、共享經驗和看法。家庭溝通還可以在家庭成員之間共享經驗，傳遞對人對事的看法。

3、強化及擴充視野。由于家庭溝通共享經驗和看法，作為間接經驗可以強化和擴充家庭成員的視野。

4、獲得所需資料。

54、從家庭所處不同的生命周期的角度，分析自己家庭當時的狀況及其對自身成長的影響。本題參考答案：

參考答案：這七個階段可能存在的問題及應對措施為：

1)家庭準備期——參加工作至結婚的時期，一般為1~5年。

男性在成年早期渴望被證明或認可。特點是：獨立、渴望展示自己的力量、冒險、酗酒、喜歡打斗、約會及向女性展示其性魅力等。家庭治療中，與年輕男性及家人開誠布公地討論這些問題將會非常有效。懷著一種失敗感和無用感結束這個階段，使他們在今后的生活中充滿恥辱感。女性的成年早期并不早早切斷與原來家庭的聯系。他們可能會屈從于對方的壓力。

2)家庭形成期——從結婚到新生兒誕生時期，一般為1~5年左右。

婚姻本身——在家庭生命周期的轉變中，婚姻是最困難和最復雜的方面。

戀愛關系意味著親密關系，而婚姻關系則意味著親密和融合。融合的感覺存在性別差異，婚后調整自我，傳統的女性在結婚后認為犧牲自我或“失去自我”是一種正常的現象；而男性往往不能接受這樣的融合。男性要求婚姻對方以順從他們的意愿的方式達到融合，女性則通過放棄自我、放棄夢想和自己的想法達到融合。在夫妻治療中，要幫助男性學習一種新的夫妻關系，這種關系是一種相互依賴和互動的關系，要求男性尊重他們的妻子獨立的身份。

常見問題

男性失去性興趣時，過去家庭治療師總會懷疑他是否有外遇，但現在應該詢問妻子近期是否有收入或職位上的改變；如果妻子對性生活失去興趣，也要詢問同樣的問題。

在與原生家庭的關系，女性在婚后會更親近（至少不是疏遠），而男性則會疏遠他們（把精力投入到建立新家庭上）。

3)家庭擴展期——從第一個孩子出生開始，至最后一個孩子出生結束，家庭人數呈上升趨勢，這段時間約為4~5年。

在這個家庭生命周期的轉變中，女性承擔了更多的壓力和改變。

對增加孩子，人們常常以一種樂觀和浪漫的眼光來看待這一事件，產生了許多不切實際的期望，減少對這個生命周期的轉變的期待更有助于順利度過這個時期。

增加了一個新生命導致家庭成員關系的轉變。

首先，結果可能有三種：促進夫妻關系，夫妻關系維持原樣或夫妻關系受損。

第二，第一個子孫或孫女的誕生也誕生了新的祖父母。新上任的祖父母也要度過這種角色的轉變，他們可能意識不到作為長輩和作為父母一樣有多種方式，要求家庭成員之間有充分的溝通。對新誕生的生命過多的干預或干脆不介入都會產生家庭矛盾。

照料孩子所耗費的家庭精力是驚人的。由高質量專業機構照料的孩子在智力及其他方面的發展更為優秀。家庭治療師應幫助他們意識到，照料孩子是家長的事情，而不僅僅是母親的問題。

“工作——家庭”的兩難選擇。無奈情況下的妥協或選擇導致了不理想的結果，可能使母親產生焦慮，還可能對丈夫有抱怨。即使雙方均在外工作，大部分家務負擔均落到了女性身上。曾有保守派人士提出女性應留守家庭，然而研究發現雙職工的夫婦更為健康、快樂。

最需要解決的有三個問題：家務分擔中不平等，工作地點不能改變，夫妻雙方都需要延長工作時間。

家庭治療師應讓你的病人或顧客認識到這是一個社會問題，需要夫妻雙方努力解決。要建立適當的解決問題的目標，要利用你的顧客所在團體的政策來解決問題。

戀愛時期就建立起來平等關系倒退到“男主外，女主內”。丈夫成了家庭收入的唯一來源，使得丈夫具有家庭事務的決定權，而妻子不得不放棄平等的決策權。這進一步導致妻子的抱怨，而丈夫也覺得自己委屈，覺得自己的勞動不被承認。

經濟上不平衡造成權力的不平等，很多問題也隨之涌現出來。家庭治療師應該認識到這個時期的家庭糾紛的原因在于權力的不平等，不糾纏于來訪者煩亂的敘述。

“孩子是父母的影子”。父母在孩子的教育問題上往往有明確的分工，父親扮演“理想主義者”的角色，為孩子踏入外部世界做準備；母親扮演“實用主義者”角色，完成日常生活的教育。但這種分工存在巨大隱患，可能出現“無所不知的父親”、“憤怒的母親”、“淘氣的孩子”。家庭治療師應幫助父母找出雙方都贊同的實用的途徑。父母其中一方在教育孩子時另一方最好不要直接插手，應該是私下討論解決。

4)家庭穩定期——從最后一個孩子出生到第一個孩子參加工作，為家庭穩定期，時間一般在5~15年。這個時期家庭人口不再增加，人緣相對穩定；孩子出于接受教育、撫育階段。這個時期，很可能處于“上有老，下有小”的狀態，容易產生生活壓力而導致健康危機。

表現為青少年身體開始發育成熟，而父母已逾不惑之年，祖父母即將進入老齡；同時，與青少年身體上的變化相適應，家庭結構和模式也要進行重大的適應和調整。

身體的變化：誘人的身材和美麗的容貌是女孩的壓力，強壯的體格、善于運動是男孩的壓力。像厭食癥、貪食癥等行為不良性疾病。體驗到性的懵懂，對自己成熟的性征感到尷尬。性的變化對女孩造成的沖擊明顯大于男孩。

情感的變化：情緒多變和易怒，青少年的情感反應往往同事件本身并不匹配。擺脫孩子氣的行為方式，轉變和父母的關系（從小孩和成人間的關系轉變到成人之間的關系）。青少年想父母照顧他們，但又嫌父母煩。男孩和女孩的另一個區別在于建立友誼的模式，女孩子們喜歡彼此在電話中聊個不停，并且更為在意一個人對另一個人的看法。她們將精力大多花費在處理關系上，更換朋友的頻率比男孩子們高得多。男孩子們建立友誼的方式通過各種活動和體育活動，且彼此之間的友誼更為持久。

青少年與父母沖突的解決方式往往重演了父母原生家庭的模式。家長們應準備好放手，但仍然要子女保持聯結的關系，在必要的時候給予其知道和保護。盡管他們可能在青春期就已經承擔了成人角色，但他們的情感仍尚未成熟。

青少年相關的行為問題，下面具體描述三種干預措施。

重塑父母和青春期子女的關系。之前和自己的父母未能解決的問題又再次出現時，應關注父母原生家庭中的類似問題，這對指導青少年子女同自己的父母解決一些問題很有幫助。缺乏延伸家庭或其他方面的支持會給家庭如何應對青春期造成相當大的影響。僅僅依靠核心家庭，容易使得系統過載，并且使得矛盾逐漸升溫。

加強父母之間的聯系。在教育青春期子女的問題上都應達成一致意見。允許并鼓勵青少年參與家庭決策過程，但父母應在最終把握好分寸并且最終做出恰當決定，這樣青少年的發展會更順利。如果父母共同商量、加強聯系，能夠自控而且有包容心，他們的孩子就會有獨立、有責任和維護自己的婚姻關系，更有助于這個時期的家庭平穩過渡。相反，如果父母意見不統一，其中一方和孩子站在了一起共同反對另一方，問題會變得很復雜，多方受到傷害。

建立社區支持。建立家長和教師，以及家長與家長之間的聯系是一種重要的干預手段，其目的是加強原有的家庭支持系統，減少家庭在當今社會中的孤立感。社會政治環境及其對家庭造成的影響也十分關鍵。

5)家庭萎縮期——從第一個孩子離開家庭到最后一個孩子離開家庭獨立生活為家庭萎縮期，時間一般為5~8年。這個時期人口在減少，夫妻歲數大概在50歲左右。

6)家庭空巢期——從最后一個孩子離開家庭到夫妻雙方一方亡故為止。

指孩子已經長大成人，不需要過多的介入他們的生活，經過忙碌而憂慮的養育子女階段，中年夫妻似乎又重新回到了戀愛階段或新婚階段。

a)一般特點

與仍然和子女住在一起的同齡人相比，空巢中年夫婦生活幸福程度更高；與經歷空巢的成年人相比，和子女生活在一起或從未有過子女的成年人抑郁水平更高。

對子女離開自己開始獨立生活這個事件，女性適應得更好。

中年階段的大多數男性覺得自己處理人際關系能力以及和家庭成員接觸的興趣都有所增強。

b)常見問題

壽命延長，中年階段產生（45-65）；

家庭規模減小前提下的中年階段；

死亡意識----看待生命周期的角度變了：從用已經活了幾年來衡量生命到用還剩多久來判斷自己在生命周期中的位置。

人們所處的社會階層對中年階段的影響：富裕階層---可以是黃金時期，經濟缺乏保障的人們卻相反。故有人提出中年危機是一種只發生在中下階級中的文化現象。

7)家庭解體期——從夫妻雙方一方亡故到另一方亡故，也成寡居期或鰥居期。當最后一個成員身故時，家庭宣布完全消失。這個時間通常會很長，20年，30年，也許還會更長。“老年早期”的人群（指65歲至85歲的人群），能獲得的經濟來源減少，但仍要照顧他們“老年晚期”的父母（指超過85歲，最易遭受疾病和殘疾困擾的人群），治療師們對“家庭”的觀念應該擴展至一個更長且更多樣化的生命周期，應針對具體對象而制定個體化的措施，而不是千篇一律。

醫學研究表明虔誠的信念、祈禱和宗教儀式能夠通過引發情緒來影響人體的免疫系統和心血管系統，從而促進人的健康和疾病的治愈。

a)退休

對男性來說，退休意味著工作、能力和社會關系的喪失（這些是傳統文化中男性自我認同和自尊最主要的來源）。退休意味著經濟支柱角色的喪失，收入的減少，增加了男性的無助感、年華流逝感以及孤獨感。退休的成功的適應包括：價值和目標的重新定位，精力和關系的重新定向。

退休所帶來的社會地位曾經因為多次工作調動而離開親屬或者社交圈子的夫婦適應起來會更加困難。丈夫退休在家庭中地位的重新樹立，試圖掌管家庭的一切事物，妻子便會有被取代的感覺。丈夫在退休后對家庭事務不聞不問，也會引發妻子不悅。這需要反復溝通，商量，重新定位。

b)輩分的升高

它滿足了人們通過養育后代達成永生的愿望，幫助人們更好地接受死亡；

成為祖父母會喚醒有關養育孩子經歷，增進代際之間的聯系，可以鼓勵老年人成為兒童看護中心的志愿者。

c)寡居老人

寡居階段要做的事有：克服哀傷和對未來的重新調整。要接受配偶死亡的事實。努力將注意力轉向日常生活。治療師要隨時準備接受咨詢。寡居老年人選擇再婚，成功與否主要取決于子女的意見。

d)適合于老年期的治療手段

基于復原能力的取向；

家庭生命回顧，晚年的很多問題都源于更早年的生活階段；

展望未來；

暴露隱藏的信息。家庭治療師要解決的問題之一，就是促使老年人暴露其隱藏的信息，讓他們有重新評估的機會

55、結構式家庭治療的特點是什么，有哪些常用技術？ 本題參考答案：

結構式家庭治療最大的特點就是，它是一種治療的行動而非理解，它用行動去改變家庭，而不是借由成員觀念上的認識變化來造成改變。結構式家庭治療以行為先于理解的原則為基礎。

常用技術：

1)設置界限是治療師在打破舊的系統平衡與重構新的結構時用到的技術。對于纏結型和疏離型家庭，治療師需要分別對待。

2)打破平衡是指治療師也可以利用他們的權威或力量，通過暫時性的支持沖入中的某一方來打破僵局的過程，其目的在于改變家庭子系統內部成員之間的關系，使現存的失調行為模式變為一種不平衡的狀態，從而促進系統重新聯盟以恢復正常的家庭功能。

3)強度也是打破平衡與重構中常常用到的一種技術。治療師利用它在家庭系統的不同地方制造壓力，包括阻礙反復出現的不恰當的溝通方式并引發沖突，使家庭在治療師面前必須對這些情況做出反應和適應，以鼓勵在更適合的子系統內建立新的同盟。它包括增加情感強度，對時間強化和重復主題三種技術。

4)重新框架是一種將某一顯示問題放到一個新的情境中的治療策略。目的就是把消極行為賦予積極意義。簡單地說就是對發生的事件重新貼標簽。

5)重構是幫助家庭重新安排他們的組織結構，即重建主導家庭互動的系統，促進家庭功能更有效的運作，并使每個家庭成員的發展最優化的一種治療策略。

6)非言語干預技巧是指一大類借用距離、高矮、行為、動作等方式來表達某種意義的形象性語言技巧。這一方面避免了治療師單純說教的空洞，一方面也給使治療過程充滿活力和趣味，讓家庭成員在輕松中獲得領悟，察覺到他們習慣性行為背后的問題。

7)隱喻是一種借用一些概念或言語，間接或含蓄的表達某些家庭成員沒有意識到或不愿面對的問題的一種技巧。使用隱喻的好處是，治療師既挑戰了家庭成員，又不會使他們過于防范，從而容易被家庭接受或產生頓悟。

56、試述為什么門當戶對是中國幾千年來最簡單，最樸素的婚姻觀。本題參考答案：

可以從以下幾個方面來理解：

因為存在家庭問題的代際傳遞,家庭中出現問題不單單是父母或者孩子的原因，而是多代傳承的結果。代際傳遞是指家庭的情感過程是通過多代傳承的，嚴重的功能失調是一定程度的分化在代際間傳遞的結果。

又由于存在家庭圖式,父母的信念影響著子女如何看待和解釋各種生活事件，促進子女對世界的概念化感知,進而影響整個家庭的互動和溝通模式。認知行為家庭治療師認為一對夫妻把自己的圖式和生活經驗帶到了婚姻關系中，并傳遞給自己的子女，從而形成了家庭的特征，此為家庭圖式.這些概念都提示原生家庭對一個人的影響是深刻而持久的。在選擇結婚對象時，考察對方原生家庭的家庭互動模式是非常有必要的。

57、什么是家庭生命周期？一個典型的家庭生命周期可以劃分為哪些階段?請簡述家庭空巢期的特點、可能存在的問題，并結合家庭治療某流派理論，針對可能存在的問題提出可行的應對措施。本題參考答案：

家庭空巢期——從最后一個孩子離開家庭到夫妻雙方一方亡故為止。

指孩子已經長大成人，不需要過多的介入他們的生活，經過忙碌而憂慮的養育子女階段，中年夫妻似乎又重新回到了戀愛階段或新婚階段。

a)一般特點

與仍然和子女住在一起的同齡人相比，空巢中年夫婦生活幸福程度更高；與經歷空巢的成年人相比，和子女生活在一起或從未有過子女的成年人抑郁水平更高。

對子女離開自己開始獨立生活這個事件，女性適應得更好。

中年階段的大多數男性覺得自己處理人際關系能力以及和家庭成員接觸的興趣都有所增強。

b)常見問題

壽命延長，中年階段產生（45-65）；

家庭規模減小前提下的中年階段；

死亡意識----看待生命周期的角度變了：從用已經活了幾年來衡量生命到用還剩多久來判斷自己在生命周期中的位置。

人們所處的社會階層對中年階段的影響：富裕階層---可以是黃金時期，經濟缺乏保障的人們卻相反。故有人提出中年危機是一種只發生在中下階級中的文化現象。

58、請利用家庭結構與子系統、家庭界限與結盟等內容，對您的或您所熟悉的一個的家庭做出一個專業的結構式家庭治療的分析，評估您的家庭結構和功能，及其對自己成長的影響。本題參考答案：

家庭子系統是家庭結構的組成部分，也稱家庭次系統或亞系統，是由家庭中的個人，兩人或更多一些人組成的家庭中的小集體。主要的三個家庭子系統包括：

1)夫妻子系統，由家庭里有婚姻關系的人組成的子系統，是一個家庭的基礎，是家庭系統中等級最高的子系統，這個子系統的任何功能失調都必然影響到整個家庭。

2)親子子系統，父母與孩子構成的關系聯接，是孩子成長的重要影響因素。

3)手足子系統，當家庭中第二個孩子出生時，孩子們的第一個同輩集體就形成了，他們組成了家庭中的手足子系統。對孩子來講，加入到手足子系統中，可以使他們獲得與同輩交往的經驗，發展出妥協、合作、競爭與相互支持的模式。家庭界限是指個體、子系統或系統同外部環境分開的無形的邊界線，是一種情感的屏障和距離。界限規定了家庭成員之間，子系統之間，家庭與外界環境之間的空間距離，用來決定誰是內部成員，誰是外人，誰能加入以及怎樣加入的規則。三種界限及其特點：a）清晰的界限給了家庭里的每一位成員既有“我”的獨立感，同時又有“我們”的歸屬感。它容許子系統的成員在不受到錯誤的干擾下獨立執行其功能，又容許他們與外界進行接觸。b)僵化的界限則使家庭成員彼此間的人際距離很大，關系顯得較為疏離。在僵化的家庭中，父母和孩子的世界是明顯地相互獨立的，兩個子系統的成員都不愿意或都不能進入彼此的世界。由于父母與孩子在需要時不能改變或越過子系統的界限，雖然成員的獨立性保持了，但彼此的感情交流通常很缺乏。這種家庭成長的孩子可能比較獨立，但代價是孤獨，缺乏忠誠和歸屬感；c)松散的界限很容易被其他人侵入，而使得家庭成員過分地關心和陷入彼此的生活中，常常導致相互纏結的困境。在纏結型的家庭里，父母很容易接近，孩子過于依附父母，家庭成員雖然可以得到很大程度的相互支持，產生強烈的歸屬感，但卻是以犧牲每個成員的自我發展為代價的，孩子難以形成獨立思考和獨立行動的能力。同時，由于父母和孩子之間缺乏明確的輩分區別，成人和孩子很容易互換角色，孩子可以表現得像大人一樣，對父母的管教不服從。結盟是一種家庭成員彼此間產生的情感或心理聯結。家庭里存在三種功能失調的結盟：三角化、迂回轉移和跨代聯盟，其特點及其對家庭模式的影響分別總結如下：

（1）三角化：指一種特殊的結盟，即父母雙方都要求孩子與自己結盟來反對另一方。這種情況下，無論孩子支持哪一方，另一方都會把結盟看作是一次攻擊和背叛。孩子處于一種無法獲勝的境地，怎么做都是輸。三角關系的起因是父母之間的問題無法解決，孩子作為第三者被卷入而成為父母問題的一部分。

（2）迂回轉移：是一種夫妻雙方都利用孩子來緩沖他們之間的壓力，以維持夫妻子系統處于一種虛幻的和諧中。通常夫妻倆以處理孩子教養方面的問題為借口，來迂回轉移或掩藏他們夫妻之間存在的問題。在這個過程中，可能會呈現攻擊孩子的形式，認定孩子不好，是家庭問題的根源。相反，也有父母會認定孩子是體弱多病的，需要父母來保護。這種孩子常常被家庭作為問題孩子而呈現在治療室里。迂回轉移沖突雖然可以減輕父母的壓力，但使孩子成為犧牲品。

（3）跨代聯盟：指父母中的一方和孩子緊密聯合，形成一個長期的固定跨代聯盟來反對另一方，并成為家庭日常運作模式的一個主導方式。跨代聯盟實質上就是形成了一種三角化的結構。

如果代際界限不夠清晰，祖父母也會介入，從而使孩子能夠行使父母的功能。結盟必須運行適當，否則個體將越過代際界限。這種情況在中國的獨生子女政策下也會突顯出來。

59、什么是家庭生命周期？一個典型的家庭生命周期可以劃分為哪些階段?請簡述家庭擴展期的特點、可能存在的問題，并結合家庭治療某流派理論，針對可能存在的問題提出可行的應對措施。本題參考答案：

家庭擴展期——從第一個孩子出生開始，至最后一個孩子出生結束，家庭人數呈上升趨勢，這段時間約為4~5年。

在這個家庭生命周期的轉變中，女性承擔了更多的壓力和改變。

對增加孩子，人們常常以一種樂觀和浪漫的眼光來看待這一事件，產生了許多不切實際的期望，減少對這個生命周期的轉變的期待更有助于順利度過這個時期。

增加了一個新生命導致家庭成員關系的轉變。

首先，結果可能有三種：促進夫妻關系，夫妻關系維持原樣或夫妻關系受損。

第二，第一個子孫或孫女的誕生也誕生了新的祖父母。新上任的祖父母也要度過這種角色的轉變，他們可能意識不到作為長輩和作為父母一樣有多種方式，要求家庭成員之間有充分的溝通。對新誕生的生命過多的干預或干脆不介入都會產生家庭矛盾。

照料孩子所耗費的家庭精力是驚人的。由高質量專業機構照料的孩子在智力及其他方面的發展更為優秀。家庭治療師應幫助他們意識到，照料孩子是家長的事情，而不僅僅是母親的問題。

“工作——家庭”的兩難選擇。無奈情況下的妥協或選擇導致了不理想的結果，可能使母親產生焦慮，還可能對丈夫有抱怨。即使雙方均在外工作，大部分家務負擔均落到了女性身上。曾有保守派人士提出女性應留守家庭，然而研究發現雙職工的夫婦更為健康、快樂。

最需要解決的有三個問題：家務分擔中不平等，工作地點不能改變，夫妻雙方都需要延長工作時間。

家庭治療師應讓你的病人或顧客認識到這是一個社會問題，需要夫妻雙方努力解決。要建立適當的解決問題的目標，要利用你的顧客所在團體的政策來解決問題。

戀愛時期就建立起來平等關系倒退到“男主外，女主內”。丈夫成了家庭收入的唯一來源，使得丈夫具有家庭事務的決定權，而妻子不得不放棄平等的決策權。這進一步導致妻子的抱怨，而丈夫也覺得自己委屈，覺得自己的勞動不被承認。

經濟上不平衡造成權力的不平等，很多問題也隨之涌現出來。家庭治療師應該認識到這個時期的家庭糾紛的原因在于權力的不平等，不糾纏于來訪者煩亂的敘述。

“孩子是父母的影子”。父母在孩子的教育問題上往往有明確的分工，父親扮演“理想主義者”的角色，為孩子踏入外部世界做準備；母親扮演“實用主義者”角色，完成日常生活的教育。但這種分工存在巨大隱患，可能出現“無所不知的父親”、“憤怒的母親”、“淘氣的孩子”。家庭治療師應幫助父母找出雙方都贊同的實用的途徑。父母其中一方在教育孩子時另一方最好不要直接插手，應該是私下討論解決。

60、請論述婚姻經營的藝術 本題參考答案：

經營婚姻的藝術包括以下幾個方面：

a）學會溝通，有效的溝通能促進感情的交流，信息的溝通。

b)更要善于珍惜

c)要學會接納與包容

d)學會給予

e)相互疼愛：無論男人還是女人，都兼有“疼人”和“被人疼”兩種需要，最好不要以為你遇到一位“只想疼人，不想被人疼”的純粹性父親型男人或者純粹母親型的女人。

f)尊重對方

g）相互欣賞：努力使自己被對方欣賞和努力去欣賞對方

第五篇：2013西南大學魯迅研究作業答案

第一次作業

判斷題]

1、魯迅的舊體詩多是仿古而作，與實際人生距離較遠。

參考答案：錯誤

[判斷題]

2、魯迅的第一篇小說是《狂人日記》。（）

參考答案：錯誤

[判斷題]

3、《朝花夕拾》的“朝”與“夕”的距離，減弱了它思想和藝術的魅力。（）參考答案：錯誤

[判斷題]

4、魯迅白話新詩的“嘗試”特色十分突出。()

參考答案：正確

[判斷題]

5、魯迅只重視文學的社會價值，對文藝審美價值則不甚關注（）

參考答案：錯誤

[判斷題]

6、1928年，創造社、文學研究會提倡“無產階級革命文學”而將魯迅當作攻擊對象，魯迅不得不與他們展開激烈論戰。（）

參考答案：錯誤

[判斷題]

7、魯迅與現代評論派爭論的起因是有關翻譯。（）

參考答案：錯誤

[判斷題]

8、上世紀20年代后期，創造社、太陽社青年將魯迅當作自己宣揚革命文學的絆腳石。（）

參考答案：正確

[判斷題]

9、在學術界，魯迅首先以小說史研究聞名，其最突出的貢獻，在于中國小說史學史上劃時代的名著《中國小說史略》。（）

參考答案：正確

[判斷題]

10、《吶喊?自序》不僅是對《吶喊》的立場總結，也是理解魯迅整體小說創作的一把關鍵鑰匙。

參考答案：正確

第二次作業

1、未完成的《漢文學史綱要》是魯迅講授中國文學史課程的講義，這時魯迅任教于（）。

A：北京大學

B：廈門大學

C：中山大學

D：西北大學

參考答案：B2、魯迅曾把我國二三十年代的各種文學主張歸結為四大派，他自己屬于（）。

A：為藝術而藝術派。

B：為人生而藝術派

C：英美紳士派

D：舊式消閑派

參考答案：B3、曾著有《莊子與魯迅》的是（）

A：唐弢

B：馮雪峰

C：郭沫若

D：胡風

參考答案：C4、魯迅發表在《新青年》上的《夢》屬于（）。

A：雜文

B：白話詩

C：小說

D：舊體詩

參考答案：B5、1908年，魯迅和周作人合譯了歐美的一些短篇小說，次年結成集子，名為（）

A：《域外小說集》

B： 《吶喊》

C：《彷徨》

D：《故事新編》

參考答案：A6、“于浩歌狂熱之際中寒；于天上看見深淵。于一切眼中看見無所有；于無所希望中得救。”這段名言出自魯迅的（）

A：《復仇》

B：《這樣的戰士》

C：《墓碣文》

D：《秋夜》

參考答案：C7、魯迅和學衡派論爭的著名文章是（）。

A：《青年必讀書》

B：《打到孔家店》

C：《文化偏至論》

D：《估〈學衡〉》

參考答案：D8、《嘗試集》的作者是（）

A：魯迅

B：周作人

C：俞平伯

D：胡適

參考答案：D9、以張勛復辟作為背景的小說是（）

A：《藥》

B：《狂人日記》

C：《風箏》

D：《**》

參考答案：D10、提出著名的“鐵屋子”比喻的是魯迅的（）。

A：《我怎么做起小說來》

B：《吶喊?自序》

C：《燈下漫筆》

D：《墳?后記》

參考答案：B

第三次作業

1、“于浩歌狂熱之際中寒；于天上看見深淵。于一切眼中看見無所有；于無所希望中得救。”這段名言出自魯迅的A：《復仇》

B：《這樣的戰士》

C：《墓碣文》

D：《秋夜》

參考答案：C2、1903年，魯迅接連發表了《斯巴達之魂》、《說?》、《中國地質略論》等表現其強國健民、崇尚科學之思的論文，它們發表在()

A：《河南》

B：《新生》

C：《浙江》

D：《浙江潮》

參考答案：D3、魯迅早期的白話詩發表在（）。

A：《莽原》

B：《未名》

C：《語絲》

D：《新青年》

參考答案：D4、《二十四孝圖》這篇文章出自魯迅的（）

A：《朝花夕拾》

B：《吶喊》

C：《彷徨》

D：《野草》

參考答案：A5、曾著有《莊子與魯迅》的是（）

A：唐弢

B：馮雪峰

C：郭沫若

D：胡風

參考答案：C6、“掊物質而張靈明，任個人而排眾數”，出自魯迅的（）

A：《文化偏至論》

B：《摩羅詩力說》

C：《懷舊》

D：《科學史教篇》

參考答案：A7、1903年，魯迅接連發表了《斯巴達之魂》、《說?》、《中國地質略論》等表現其強國健民、崇尚科學之思的論文，它們發表在()

A：《河南》

B：《新生》

C：《浙江》

D：《浙江潮》

參考答案：D

[單選題]

8、和魯迅展開“鐵屋子”對話的“金心異”原名是（）

A：劉半農

B：周作人

C：錢玄同

D：徐壽裳

參考答案：C9、魯迅最早的翻譯作品集是和弟弟合作的（）

A：《哀塵》

B：《死魂靈》

C：《域外小說集》

D：《現代小說譯叢》

參考答案：C10、魯迅回憶童年對小弟實施了一次無意識的 “精神虐殺”的作品（）。A：《復仇》

B：《風箏》

C：《兄弟》

D：《阿長與<山海經>》

參考答案：B

第四次作業

一、名詞解釋

1、鄉土文學

在《<中國新文學大系>小說二集序》一文里，魯迅花了將近兩千字的篇幅詳細評述了“五四”前后在北京興起的鄉土文學。他首先對于“鄉土文學”做了

這樣的界定:“凡在北京用筆寫出他的胸臆來的人們，無論他自稱為主觀或客觀，其實往往是鄉土文學，從北京這方面來說，則是僑寓文學的作者。

2、啟蒙主義

啟蒙在英語中為“enlightenment”這個詞，它的詞根是“light”，即光亮、明亮的意思，啟蒙一詞的原意也就是“照明”、“照耀”的意思，啟蒙運動即以理性的啟迪和科學之光去照亮人們的頭腦，擺脫神學和封建統治的黑暗。在歐洲思想文化發展史上，啟蒙運動是繼文藝復興運動之后又一次“人的發現”和“人的解放”。用“啟蒙”一詞作為英語“enlightenment”的翻譯，可謂比較準確，在漢語中“啟蒙”就是“開發蒙昧”或“使人們擺脫愚昧和迷信”的意思。

3、“青年必讀書”事件

1925年1月間《晨報?刊》刊出啟事，征求“青年愛讀書”與“青年必讀書”各十部的書目，魯迅的答卷是“要少――或者竟不――看中國書，多看外國書”這段話常常被用來作為魯迅是激烈“反傳統”的證據，魯迅此語在當時社會上引起廣泛的爭議乃至漫罵，直至今天也常常飽受非議，這就是所謂的“青年必讀書”事件。

4、學衡派

因1922年1月在南京創辦《學衡》月刊而得名。主要代表人物有梅光迪、胡先?、吳宓等。他們以“昌明國萃，融化新知”為宗旨，極力抵制以白話代文言，反對新文化運動。其思想的根底在美國新人文主義的代表人物白壁德，學衡派的主要成員梅光迪、胡先嘯、吳宓同后來的梁實秋都曾經師從過這位文化保守主義的代表人物。

5、“左聯”

1930年3月2日，中國左翼作家聯盟（簡稱“左聯”）成立大會在中華藝術大學舉行，大會通過了“左聯”的理論綱領和行動綱領，選舉沈端先、馮乃超、錢杏?、魯迅、田漢、鄭伯奇、洪靈菲七人為常務委員，周全平、蔣光慈兩人為候補委員。魯迅在會上發表了題為《對于左翼作家聯盟的意見》的演說，為“左聯”的發展指明了發展方向。“左聯”的成立，標志著中國共產黨對新文化運動領導的加強，標志著中國革命作家在黨領導下的團結和統一，標志著中國革命文學發展的一個新階段。

6、“魯迅風”

魯迅去世之后，他所開創的現代雜文傳統不但沒有中斷，反而隨著民族解放運動的高漲而更加蓬勃。首先在30年代后期，處于“孤島”的上海出現了后來被稱為“魯迅風”的雜文流派。1938年11月，浙東六作家巴人（王任叔）、唐?、柯靈、周木齋、周黎庵、文載道出版雜文合集《邊鼓集》。翌年1月，他們又集資創辦了《魯迅風》周刊，公開標出他們師承魯迅雜文傳統的宗旨。這一年的7月，原《邊鼓集》的作家加上孔另境，出版七人雜文合集《橫眉集》。1940年他們又各自出版個人雜文集，王任叔還出版有《論魯迅的雜文》專著。這一雜文流派在上海文壇產生了廣泛影響。

二、問答題（要點）

1、簡述魯迅的新文學批評。

答： A、五四時期魯迅的新文學批評

五四新文學產生并蓬勃發展后，魯迅創作之余，也參與到新文學的批評和建設活動中來，這主要體現在對于“五四”前后興起的“問題小說”及“鄉土文學”創

作的批評。

B、革命文學時期魯迅的新文學批評

1928年前后，圍繞著盛極一時的“革命文學”創作熱潮，魯迅也寫了大量的批評文字。

C、左聯”后期魯迅的文學批評活動

自1930年“左聯”成立后的五六年間，魯迅圍繞著“左翼”文學創作、“京派”與“海派”之爭等話題，也寫了一些批評文章。魯迅在這一期間的文學批評，主要著眼于文學作品的現實關懷、人生價值以及終極意義的探討。

D、魯迅的自我文學創作批評

除了以上所述的這些批評外，十分難能可貴的是，魯迅也曾力圖以一個批評家的立場對于作為作家的魯迅本人做出客觀的評論。

2、簡述魯迅雜文的文學史意義。

答：A、第一、“雜文”這一文體，是魯迅通過對舊體散文的改造而形成的新的文種。

B、第二、中國現代“雜文”這一文種，是通過魯迅的精心熔鑄和鍛造，才成為新文學中的獨立的文體的。

C、第三、魯迅不僅通過自己大量的創作精心打造了“雜感”這一新的文種，而且還悉心維護這一新的文種的成長，親自倡導并廓大了中國現代的雜文運動，從而使雜文成為中國現代文學歷史進程中的一支勁旅。

D、第四、魯迅通過他所倡導的現代雜文運動，不僅培育了一代年輕的雜文作家，而且還形成了在中國現代文學史上影響深遠的雜文傳統――“魯迅風”和“魯迅筆法”的雜文。

3、為什么說“立人”是魯迅啟蒙思想的中心任務。

答：第一，從“立人”的啟蒙立場出發，魯迅首先不斷揭露并批判中國的“非人”的歷史和現實。

第二，從“立人”啟蒙立場，尤其是“個人”的立場出發，魯迅又終其一生追求著自身的獨立個性和思想自由，也就是個性主義。

4、簡述《故事新編》的藝術特色。

答：第一，《故事新編》的語言戲擬化特征。

第二，《故事新編》創作思維的隱喻性。

第三，“隱喻性”的創作思維及其內在的張力，使得《故事新編》呈現出以下獨特的藝術

特征：

首先是作品文本的空間形式的多層面性、流動性和解構性。

其次是作品文本的時間形式的異代并置、古今雜糅和往返折疊。

另外《故事新編》文體的“越界”現象。