第一篇：XX年大學(xué)生寒假社會調(diào)研活動方案

XX年大學(xué)生寒假社會調(diào)研活動方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會議精神，積極推動實踐育人工作，幫助大學(xué)生從中國特色社會主義事業(yè)偉大實踐中正確認識中國發(fā)展大勢，爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，學(xué)生處現(xiàn)決定組織開展XX年大學(xué)生寒假社會調(diào)研活動。本次活動以調(diào)查研究為主要方式，倡導(dǎo)從小角度、小現(xiàn)象、小情況調(diào)研切入，以小見大，見微知著，具體安排如下：

一、調(diào)研主題

大視野·微觀察

二、調(diào)研時間

XX學(xué)年1-3月

三、參與對象

全體在讀本、專科生

四、調(diào)研內(nèi)容

緊扣主題，圍繞經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)五大方面，聚焦教育公平、教育均衡、文化傳承、基層黨建、校園文化、城市規(guī)劃、低碳出行、節(jié)能減排、社會變化、精準(zhǔn)扶貧、家風(fēng)家教、風(fēng)土人情等具體問題，基于一定地域范圍開展調(diào)研。題目自擬。如：關(guān)于北京朝陽區(qū)慧忠北里第二社區(qū)的社區(qū)服務(wù)狀況的調(diào)研關(guān)于北京順義區(qū)楊鎮(zhèn)田家營村的新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)研基于山東淄博東古城遺址挖掘的考古專業(yè)學(xué)生田野實習(xí)狀況的調(diào)研

五、組隊要求

（一）調(diào)研主題鮮明。小組要有鮮明的調(diào)研主題，有創(chuàng)新和亮點，調(diào)研內(nèi)容體現(xiàn)時代特點、專業(yè)實際和當(dāng)?shù)匦枨蟆?/p>

（二）方案實際可行。時間安排緊湊合理，內(nèi)容和形式切實可行。可自主尋找指導(dǎo)教師。

（三）隊員結(jié)構(gòu)合理。個人、小組皆可，小組可以跨年級、跨專業(yè)組建，鼓勵以生源地相對集中的形式組建，范圍適中，每組人數(shù)原則上不超過10人。

（四）小組保障到位。小組負責(zé)人責(zé)任感較強，成員生活、安全有保障。

六、調(diào)研要求

（一）調(diào)研準(zhǔn)備。參與調(diào)研的同學(xué)請?zhí)顚憽案郊?-大學(xué)生寒假社會調(diào)研備案表”，于12月25日前發(fā)至郵箱進行備案。未提交備案表的調(diào)研不予評比資格。（其他附件表格為調(diào)研結(jié)束后填寫。）說明：原則上一個調(diào)研小組一個調(diào)研課題，一個課題對應(yīng)一張備案表。

（二）調(diào)研過程。根據(jù)實際情況采用實地觀察、訪談座談、問卷調(diào)查、抽樣統(tǒng)計、文獻調(diào)研等方式靈活開展調(diào)研，并結(jié)合專業(yè)所學(xué)，提出有建設(shè)性的意見建議，形成質(zhì)量比較高的調(diào)研報告。

（三）調(diào)研總結(jié)。下學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)（XX年3月10日前），課題負責(zé)人請將以下材料打包并以“學(xué)院-負責(zé)人姓名-調(diào)研題目-人數(shù)”命名發(fā)送至：1.填寫附件

3、附件4，分別以“附件3-負責(zé)人姓名”、“附件4-負責(zé)人姓名”命名；2.撰寫一篇3000-8000字左右的調(diào)研報告，報告須按統(tǒng)一的格式要求（見附件2-格式要求），并將word版和PDF版調(diào)研報告分別以“學(xué)院-負責(zé)人姓名-調(diào)研題目”形式命名；3.調(diào)研照片3-5張，視頻可自行選擇發(fā)送。

七、注意事項

（一）嚴(yán)肅認真參與調(diào)研，結(jié)合實際完成報告，確保調(diào)研真實性，禁止弄虛作假，禁止抄襲剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消評比資格。

（二）學(xué)校將組織專家對調(diào)研報告進行評審，并召開答辯總結(jié)會，獲得優(yōu)秀報告的個人和團隊將得到300-1000元調(diào)研經(jīng)費支持，以及榮譽證書。

聯(lián)系人：胡

學(xué)生

第二篇：大學(xué)生2012寒假社會調(diào)研情況

大學(xué)生2012寒假社會調(diào)研情況

黨的十七屆六中全會和市委三屆九次、十次全委會精神要求中指出要縮小三個差距促進共同富裕、加快建設(shè)文化強市和加強社會主義民主法治。我市積極響應(yīng)黨的號召，為建設(shè)“魅力新重慶”而努力奮斗。社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀等四個方面的基本內(nèi)容。我市將這四個方面相互聯(lián)系、相互貫通，共同構(gòu)成統(tǒng)一的有機整體。讓重慶市又好又快的發(fā)展，我市做出了全方位的建設(shè)。

在調(diào)查大學(xué)生對社會主義價值體系的認同度方面：從重慶文理學(xué)院抽查400份問卷中調(diào)查中文科、藝術(shù)類181人，占47%；理科58人，占15.5%；工科類144人，占37.5% 其中團員37.7% 入黨積極分子27.2% 預(yù)備黨員19.4% 正式黨員15.7%。何價值觀念都根植于社會實踐尤其是現(xiàn)實生活之中。當(dāng)前，我國經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這種空前的社會變革和變化不僅在經(jīng)濟、政治領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列新情況、新問題，也在大學(xué)生身上產(chǎn)生了一系列影響。這些影響既有利于大學(xué)生樹立自強意識、創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識，同時也帶來一些不容忽視的負面影響。少數(shù)大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。特別是隨著他們思想活動的獨立性、選擇性、多樣性、差異性的明顯增強，在價值觀念和價值追求上日益呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。類社會發(fā)展規(guī)律表明，社會越是分化，就越需要社會整合。同一社會雖然可以有多個層次和多元并存的思想價值體系，但國家層面的指導(dǎo)思想、理想信念、意識形態(tài)應(yīng)當(dāng)是共同的、一元的。尤其是在培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的問題上，更要從指導(dǎo)思想的高度和社會核心價值體系的層面對大學(xué)生進行教育、統(tǒng)領(lǐng)和引導(dǎo)，必須確立一種占主導(dǎo)地位的價值觀念，借以統(tǒng)一他們的思想和行為在我們傳統(tǒng)的教育觀念和人才觀念中，強調(diào)集體的價值，個人對集體并不具有優(yōu)先存在的地位。這種強調(diào)社會整體價值的傳統(tǒng)有其積極合理的因素。但是，如果以片面強調(diào)社會性來否定個體的價值，社會就會變成壓制人的社會。如果只談集體而不談個人,那這樣的集體也只是虛幻的集體,是不為個人所依托的集體;相反,如果只談個人而不談集體,那這樣的個人也只是孤獨的個人,只是失去寄托的個人。前者是用集體淹沒了個人,后者則是用個人否定了集體,因而都不是合理的價值觀。這就要求我們在教育和引導(dǎo)大學(xué)生成長成才時要處理好兩者的關(guān)系，并在兩者之間尋求和諧。社會主義核心價值體系突出強調(diào)的馬克思主義集體主義價值觀，從根本上體現(xiàn)了個體性與社會性的統(tǒng)一，即將個人利益和集體有機結(jié)合起來,承認集體和個人的價值主體和利益主體地位,就是要把對大學(xué)生主體性的肯定和社會性原則統(tǒng)一起來，既要發(fā)揮學(xué)生主體性，又要反對學(xué)生主體性的極度膨脹；既要大力提倡集體主義，又要反對忽視個人的價值，這對于我們的大學(xué)教育和人才培養(yǎng)來說是十分重要的。建設(shè)社會主義核心價值體系，需要我們在教育實踐中處理好價值取向上個體性與社會性的統(tǒng)一，樹立個人價值和社會價值辯證統(tǒng)一的價值觀，才能較好地解決目前一部分大學(xué)生中存在的集體主義和個人主義的價值沖突,在兩者的相互聯(lián)結(jié)和統(tǒng)一中促進其價值實現(xiàn)。在大學(xué)生中加強社會主義核心價值體系建設(shè)，就要處理好多樣性與選擇性、理想性與現(xiàn)實性、社會性與個體性的關(guān)系，那么大學(xué)生就會對社會主義核心價值的認同。

基層文化建設(shè)方面：一是完成了全國第四次公共圖書館評估定級工作，我市參評的26家公共圖書館，達到國家等級館24個。重慶圖書館和市少兒圖書館雙雙獲評國家一級館。二是在全國率先啟動城市社區(qū)文化中心建設(shè)。今年在全市主城9區(qū)開展試點，從城市建設(shè)配套費中每平方米安排4元，用于社區(qū)文化中心建設(shè)，現(xiàn)已啟動建設(shè)第一批40個街道文化中心。同時還啟動了32個街道文化中心、244個居委會社區(qū)文化活動室的設(shè)備配置工作。三是成功申辦“中國紅歌會”并永久落戶重慶。“中國紅歌會”每兩年舉辦一屆，活動內(nèi)容包括開幕式、比賽、閉幕式，以及音樂論壇、下基層演出等。1 今年將于11月30日重慶解放紀(jì)念日前后舉辦首屆。屆時，將有來自全國各地的紅歌合唱團、舞蹈團齊聚重慶，籌備工作現(xiàn)已展開。四是組織實施了2010年元旦、春節(jié)期間“雙送”活動。1月16日至2月10日期間，全市10個專業(yè)藝術(shù)院團分赴20個區(qū)縣的近100個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)和學(xué)校共計演出100場。同時，協(xié)調(diào)組織各區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)送演出下鄉(xiāng)1900余場，送電影下鄉(xiāng)3000多場。五是啟動了我市2010廣播電視村村通直播衛(wèi)星工程，共涉及15個區(qū)縣，20083個20戶以上自然村，45萬農(nóng)戶。我市將根據(jù)實際情況，以區(qū)縣為單位，著重解決通過有線和無線覆蓋不能到達的盲區(qū)廣播電視覆蓋問題。人民代表大會制度不斷完善，人大代表依法履行職責(zé)，人民當(dāng)家作主得到體現(xiàn)。民主決策、依法行政取得新進展,隨著全民普法教育不斷推進，廣大公民的法律意識明顯增強，促進了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。通過深入開展普法教育和加強綜合治理，廣大村（居）民的法律意識和法制觀念得到了提高，學(xué)法、懂法、守法、用法的氛圍逐步形成，一些影響農(nóng)村社會穩(wěn)定的老大難問題得到解決，人民調(diào)解工作得到加強，村（居）民上訪勢頭得到了有效遏止。進一步改善了基層工作環(huán)境。通過基層民主法制建設(shè)工作的開展，增強了基層干部民主辦事、依法辦事的意識，提高了廣大群眾依法維護合法權(quán)益的能力。為推動新農(nóng)村建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。工作中遇到的問題及原因：一些基層干部認識上存在偏差。經(jīng)過多年來的普法教育，基層農(nóng)村干部的法律素質(zhì)有了很大的提高，但與依法治國、依法執(zhí)政的要求相比，總體上仍然有較大差距。部分基層領(lǐng)導(dǎo)對依法治理的認識還有片面性，一些農(nóng)村干部認為依法治理工作是軟指標(biāo)，出力大，見效慢，往往借口工作忙，不愿意深入開展依法治村，即使搞也是穿舊鞋走老路，還是老一套。個別干部甚至認為依法治理就是治老百姓，群眾掌握的法律知識多了，反而不好管理，不好領(lǐng)導(dǎo)，干部想辦的事不好辦，擔(dān)心削弱自身的權(quán)力，因此存在消極應(yīng)付思想，依法治村行動上缺乏力度。近年來各村村民自治、村務(wù)公開、民主管理、民主監(jiān)督等各項規(guī)章制度、方案也制訂成冊，但普遍缺乏依法治村的整體規(guī)劃和操作性強的具體措施。一部分農(nóng)村基層組織的規(guī)劃、方案、章程、制度都是依葫蘆畫瓢，針對性不強，沒有把農(nóng)村各項管理真正納入法治軌道。農(nóng)民群眾的整體素質(zhì)不高。部分農(nóng)民片面理解村民自治，就是自己說了算，不要有關(guān)協(xié)定和規(guī)定。還有一些農(nóng)民群眾往往只強調(diào)權(quán)利而不能嚴(yán)格履行義務(wù)。對于參政議政只從個人利益考慮而不能為大局利益和長遠利益著想。

基層教育發(fā)展現(xiàn)狀：農(nóng)村教育升學(xué)率并不低，甚至可以說相當(dāng)多的地區(qū)還比較高。初步建立和形成了鄉(xiāng)、村兩級成人文化技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，能面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民，廣泛開展職前職后科技培訓(xùn)和服務(wù)。計算機寬帶網(wǎng)絡(luò)已延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)有了一定程度的發(fā)展。如恭城瑤族自治縣為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成人文化技術(shù)學(xué)校統(tǒng)一添置了計算機、彩電、DVD等電教化設(shè)備。龍勝各族自治縣大部分學(xué)校開設(shè)了信息技術(shù)課，2004年組織了22名中學(xué)校長參加了自治區(qū)電教館舉辦的現(xiàn)代遠程教育信息培訓(xùn)班，全年編輯出版《教育快訊》，教育信息網(wǎng)的信息更換及時，內(nèi)容新。為了促進全縣教育資源建設(shè)，2004年該縣還成功舉辦了全縣首屆計算機多媒體教學(xué)課件比賽。師資水平有了較大提高。教育經(jīng)費投入不足，問題十分突出。輟學(xué)率居高不下，且有上升之勢。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展步履維艱，民辦教育難以生存。與眾多農(nóng)村孩子“無學(xué)可上”形成鮮明對比的是盡管各縣只有一所職業(yè)高中卻仍然要“等米下鍋”，很難維持下去。如恭城瑤族自治縣職業(yè)高中，在校學(xué)生只有三個班：高一26名學(xué)生；高二35名學(xué)生；高三30名學(xué)生，學(xué)校為了生存已改辦普通高中。造成這一現(xiàn)象的原因是多方面的。除了上述農(nóng)村孩子上學(xué)的目的是跳“農(nóng)門”、受制于家庭經(jīng)濟條件上不了學(xué)等因素外，城市職校敞開招生，城市職校的辦學(xué)條件是農(nóng)村職校無法效仿的，也是農(nóng)村職校招不到學(xué)生的重要原因。再加上農(nóng)村職校教育改革滯后于農(nóng)村社會經(jīng)濟改革，辦學(xué)管理體制和辦學(xué)體制、人才培養(yǎng)模式與運行機制存在著許多亟待解決的矛盾，不能盡快融入當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營中，又不能為學(xué)生帶來很好的就業(yè)出路等多種原因，從而導(dǎo)致了農(nóng)村職業(yè)高中名存實亡。民辦學(xué)校由于無利可圖，因而也無法生存發(fā)展。農(nóng)村勞動力文化素質(zhì)偏低，不能適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的要求，改革和發(fā)展民族地區(qū)農(nóng)村教育的任務(wù)仍然十分艱巨。綜上所述，目前，我國民族地區(qū)農(nóng)村教育事業(yè)有了較大的發(fā)展，但是從整體上看農(nóng)村教育仍然比較薄弱，存在的問題還比較多，城鄉(xiāng)之間的教育差距還比較大，而且這種差距還有進一步拉大的趨勢，應(yīng)引起我們高度重視。

市戶籍制度改革辦公室負責(zé)人徐強介紹，我市戶籍制度改革自7月28日全市動員會后，市公安局率先啟動農(nóng)轉(zhuǎn)城工作，自8月1日發(fā)出第一本家轉(zhuǎn)城戶口本后，已經(jīng)有1411萬人申請轉(zhuǎn)戶，其中整戶轉(zhuǎn)戶2276戶。各級戶籍改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相繼成立，各項轉(zhuǎn)戶工作正按計劃開展，尤其是宣傳報道做到了有聲有色。這也是我市的一大進步。

共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。黨的十七大以來，重慶市高舉中國特色社會主義偉大旗幟，積極探索促進共同富裕的路徑，初步走出了一條民生導(dǎo)向的科學(xué)發(fā)展之路。尤其去年召開的市委三屆八次全委會，明確提出了“民生導(dǎo)向、共同富裕”的指導(dǎo)思想，同時把縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和貧富三個差距的具體指標(biāo)寫入了“十二五”規(guī)劃建議。在此基礎(chǔ)上，重慶市委于今年7月召開三屆九次全委會，專題研究縮小“三個差距”、促進共同富裕的問題，在全國率先提出了改革“路線圖”，在國內(nèi)外引起強烈反響。重慶市促進共同富裕的改革創(chuàng)新舉措，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新探索，是全面貫徹黨的基本路線和科學(xué)發(fā)展觀的新實踐，具有導(dǎo)向和示范的意義。作為地方國家權(quán)力機關(guān)，重慶市人大有責(zé)任和義務(wù)為促進共同富裕作出積極貢獻。今年6月至9月，市人大常委會組織在渝全國人大代表及有關(guān)方面同志赴部分區(qū)縣就共同富裕問題開展專題調(diào)研，并召開多個市級部門負責(zé)人和專家座談會聽取意見建議，在此基礎(chǔ)上形成了本調(diào)研報告。

一、重慶市已具備探索共同富裕的物質(zhì)基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗

直轄以來，重慶市歷屆市委、市政府認真貫徹落實黨中央的戰(zhàn)略部署，全市各方面建設(shè)取得顯著成績。尤其本屆市委和政府，堅持加快發(fā)展、改革開放、改善民生的有機結(jié)合和辯證統(tǒng)一，實現(xiàn)了經(jīng)濟又好又快發(fā)展，為縮小“三個差距”、促進共同富裕奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，積累了實踐經(jīng)驗。特殊市情決定了重慶市“三個差距”的典型性和代表性。重慶不僅匯聚了我國東、中、西部三個區(qū)域的階段性矛盾，而且集大城市、大農(nóng)村、大山區(qū)、大庫區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)于一體，“三個差距”一直比較突出重慶市以其特殊的地理位置、代表性的經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)及其發(fā)展水平被視為中國的“縮影”，與東部發(fā)達地區(qū)相比，重慶的“三個差距”更具有典型性、代表性，也決定了重慶市促進共同富裕工作的艱巨性、復(fù)雜性。直轄以來，江澤民總書記向重慶交辦了“四件大事”，胡錦濤總書記對重慶作出了“314”總體部署，國務(wù)院出臺了國發(fā)3號文件，“兩江新區(qū)”也獲得批準(zhǔn)，這一系列重大決策既賦予重慶服務(wù)西部開發(fā)、擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)略支點、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)先行先試等戰(zhàn)略使命，又在一定程度上體現(xiàn)了對重慶縮小“三個差距”、促進共同富裕的要求和支持。三個差距”對重慶市經(jīng)濟社會發(fā)展形成潛在重大危害。一是阻礙重慶的內(nèi)陸開放高地建設(shè)。重慶要建設(shè)內(nèi)陸開放高地，不可能再走沿海地區(qū)30年來參與國際經(jīng)濟大循環(huán)時以廉價勞動、優(yōu)惠政策和兩頭在外為特征的發(fā)展之路，而必須把經(jīng)濟增長轉(zhuǎn)到主要依靠擴大內(nèi)需和提高自主創(chuàng)新上來，在當(dāng)前全球經(jīng)濟二次探底風(fēng)險加大的形勢下，情況尤其如此。但“三個差距”會抑制內(nèi)需，對內(nèi)陸開放高地建設(shè)形成制約。二是影響重慶現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。由于自然和歷史的原因，重慶的“三個差距”比東中部省市總體上更加突出，導(dǎo)致全市每年數(shù)百萬勞動力外流，對重慶構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的努力形成制約，并影響重慶全面小康目標(biāo)的實現(xiàn)。三是危及社會和諧穩(wěn)定

重慶堅持加快發(fā)展、改革開放、改善民生的有機結(jié)合和辯證統(tǒng)一，實現(xiàn)了經(jīng)濟又好又快發(fā)展，初步走出了一條民生導(dǎo)向的科學(xué)發(fā)展之路，為縮小“三個差距”、促進共同富裕奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)并積累了較豐富的實踐經(jīng)驗。同時，在全市啟動的“掃黑除惡”、“唱讀講傳”、“三進三同”、“結(jié)窮親”、“大下訪”、“三項治理”、“人民好公仆”教育實踐等活動，都在為縮小“三個差距”、促進共同富裕搭平臺、打基礎(chǔ)。按照市委“以出色的工作堅持和完善人民代表大會制度”的要求，重慶市人大常委會積極作為，組織全市6萬多名各級人大代表圍繞中心、服務(wù)大局，開展了聲勢浩大、富有成效的“代表行動”，為全市促進共同富裕作出了重要貢獻。

二、重慶市促進共同富裕的路徑選擇

今年7月下旬，在深入調(diào)研、精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，中共重慶市委召開了三屆九次全委會，作出了《關(guān)于縮小三個差距促進共同富裕的決定》，提出“到2015年，全市經(jīng)濟總量與居民收入同步倍增，城鄉(xiāng)居民收入差距縮小到2.5：1左右，‘圈翼’發(fā)展差距縮小到2：1左右，基尼系數(shù)縮小到0.35左右”的奮斗目標(biāo)，同時提出了促進共同富裕的十二條具體措施（簡稱“共富十二條”），4000來字涉 3 及1萬多億元的投入。這是新形勢下重慶市堅持民生導(dǎo)向科學(xué)發(fā)展的又一重大舉措，尤其“共富十二條”，每一條都涉及體制機制的創(chuàng)新，是牽一發(fā)動全身的重大改革，對于保障重慶全面落實“314”總體部署，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，促進社會和諧穩(wěn)定，具有重大意義。

三、需要國家重點支持解決的幾個問題

重慶市堅持民生導(dǎo)向和共同富裕的發(fā)展之路，在全國率先提出縮小“三個差距”、促進共同富裕的具體目標(biāo)和措施，向廣大市民作出莊嚴(yán)承諾，引起海內(nèi)外關(guān)注，并得到中央國家機關(guān)的肯定和支持 建章立制推動解決全國性的重大民生問題。一是建立全國性的工資和最低工資標(biāo)準(zhǔn)正常增長機制，必要時可以制定國家工資條例。逐步縮小地區(qū)之間、行業(yè)之間不合理的工資差距，對壟斷行業(yè)工資總額和工資水平實行雙重調(diào)控，規(guī)范國有企業(yè)、金融機構(gòu)經(jīng)營管理人員的收入。二是建立全國性的生態(tài)補償機制，通過多種方式對西部地區(qū)在生態(tài)建設(shè)方面的投入進行補償。結(jié)合國家主體功能區(qū)規(guī)劃，完善生態(tài)功能區(qū)轉(zhuǎn)移支付政策，將國家財力更多地向西部地區(qū)轉(zhuǎn)移。三是清理和廢除不合時宜的制度安排。不合時宜的制度安排是導(dǎo)致“三個差距”的重要因素，如城鄉(xiāng)差距的擴大，既有國家長期以來對農(nóng)村地區(qū)公共投入的嚴(yán)重不足，又有工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價格、農(nóng)民工勞動力價格和農(nóng)村征地價格三把“剪刀差”對農(nóng)民增收致富的約束。清理和廢除不合時宜的制度安排，促進經(jīng)濟機會在城鄉(xiāng)和區(qū)域之間實現(xiàn)均等化，正當(dāng)其時。

第三篇：2012大學(xué)生寒假社會調(diào)研報告

2012大學(xué)生寒假社會調(diào)研報告

學(xué)院;xxxx學(xué)院學(xué)號;201016xx 班級：xx（x）班姓名：xxx摘要：本文主要圍繞貫徹落實黨的十七屆六中全會和市委三屆九次、十次全委會精神，以縮小三個差距促進共同富裕、加快建設(shè)文化強市和加強社會主義民主法治為主題，圍繞以下幾個重點方向開展調(diào)研：調(diào)研地點主要為重慶和江西樂平

一.當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價值體系認同度；

建設(shè)社會主義核心價值體系，是黨的十六屆六中全會在思想理論建設(shè)上的一個重大理論創(chuàng)新，社會注意核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。在第十七次全國人民代表大會上，胡錦濤總書記再次強調(diào)要“建設(shè)社會主義核心價值體系，增強社會注意意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。

此調(diào)查由于受眾多因素影響，本人不能直接調(diào)查，在此參考最新調(diào)查報告，本次調(diào)查以重慶理工大學(xué)在校學(xué)生為研究對象，以問卷調(diào)查的方法調(diào)查研究，隨機發(fā)放問卷400份，回收有效問卷384份，有效率為96%，其中團員37.7%，入黨積極分子27.2%，預(yù)備黨員19.4%，正式黨員5.7%，社會主義價值體系內(nèi)涵豐富，全面包含了馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會注意共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會注意榮辱觀等基本內(nèi)容。

（一）對馬克思指導(dǎo)思想的認同

馬克思主義，是社會主義價值體系的靈魂，是中國特色社會注意事業(yè)充滿生機活力的法寶，學(xué)生對馬克思主義的指導(dǎo)地位認同較高，大部分學(xué)生肯定馬克思學(xué)說的社會影響力，否定馬克思主義過時論。當(dāng)然也有相當(dāng)部分學(xué)生不能正確理解馬克思主義理論的重要作用，并不認為馬克思主義理論與實際生活學(xué)習(xí)工作有密切聯(lián)系。調(diào)查顯示，對“馬克思主義、毛澤東思想等理論只是與實踐工作有密切聯(lián)系”的看法時，認為“一般”和“沒有”的學(xué)生合計為52.2%。

（二）對中國特色社會主義共同理想的認同

相當(dāng)部分學(xué)生對此認識模糊，調(diào)查結(jié)果顯示僅有39.8%的學(xué)生“清楚”，而49%的學(xué)生表示“有些知道”。大多數(shù)學(xué)生對確立中國特色社會主義共同理想和中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政黨地位表示認同，這說明了大學(xué)生對確立中國特色社會主義共同理想的高度認同以及對中國工廠店執(zhí)政的高度信心。

（三）對以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神的認同

調(diào)查顯示絕大多數(shù)大學(xué)生有著強烈的愛國情懷，對民族精神呢的認同度較高，在回答“如果0代表完全不愛國，10代表極其愛國，您覺得自己在0-10之間的哪個位置上”這一問題，選擇6-10分的學(xué)生占了94.4%。調(diào)查還顯示相當(dāng)部分大學(xué)生認為創(chuàng)新存在著一定的困難。

（四）社會主義榮辱觀的認同

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)

絕大部分大學(xué)生對社會主義榮辱觀的提出表示高度認同，61.3%的學(xué)生認為非常精彩，具有時代意義。

二.基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)情況

據(jù)悉，近年來，樂平公共文化設(shè)施和服務(wù)建設(shè)向基層延伸，我市（樂平市）有關(guān)部門在尊重農(nóng)民意愿的基礎(chǔ)上，充分利用村莊空地、老村部、古祠堂、農(nóng)村小學(xué)、農(nóng)戶廳堂等場所，建設(shè)文化廣場、農(nóng)家書屋、小戲臺、農(nóng)民活動中心等多功能文化活動場所。目前，全市共創(chuàng)建了特色文化村300個、村級文化活動室1498個、文化中心戶6814戶、農(nóng)家書屋1094個。文化信息資源共享工程資源總量達1TB，建成了1個文化信息資源共享工程中心、16個縣級支中心、145個鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)點、2230個村級服務(wù)點。今后，我市還將建設(shè)100個農(nóng)村村級特色文化活動中心和100個社區(qū)街道文化活動中心，進一步推動公共文化服務(wù)向基層延伸。

三.基層民主法治建設(shè)情況 當(dāng)前基層民主法制建設(shè)的現(xiàn)狀 十一屆三中全會以后，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)逐步加強，政治體制、濟體制改革不斷深入，民主與法制建設(shè)不斷加快。通過普法教育，廣大干部群眾法制觀念不斷增強，法律意識不斷提高，很多農(nóng)民學(xué)會了運用法律武器維護自身的合法權(quán)益，為農(nóng)村改革的深化和市場經(jīng)濟的發(fā)展，維護廣大農(nóng)村社會、政治穩(wěn)定起到了重要的作用。通過正面的教育引導(dǎo)，提高了廣大農(nóng)民的民主法制觀念和道德水準(zhǔn)，通過村民代表民主參政議政和村務(wù)公開等民主管理制度的落實，將群眾管理經(jīng)濟和事務(wù)等民主權(quán)利具體化、制度化，把干部的管理權(quán)與村民的監(jiān)督權(quán)統(tǒng)一起來，避免了農(nóng)村干部行政行為的簡單化和隨意性。農(nóng)村形成了共同參與管理，維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展的良好局面。農(nóng)村的民主法制建設(shè)取得了長足的進步，主要表現(xiàn)在：

1.村委會民主選舉基本走上正軌。

2.民主決策村務(wù)基本形成3.民主監(jiān)督有較大進步。

當(dāng)前基層民主法制建設(shè)中存在的問題隨著村民自治建立起全體村民共同參與的民主管理體制，農(nóng)村民主建設(shè)取得了一定成績，但是隨著開放開發(fā)的進行和體制的創(chuàng)新，村民自治中的一些問題已經(jīng)顯現(xiàn)，從一定程度上影響了新農(nóng)村的全面建設(shè)，主要表現(xiàn)在：

民主管理、民主監(jiān)督的制度化、規(guī)范化不到位。村干部不

依法行政現(xiàn)象很明顯。基層選舉中的“賄選”現(xiàn)象有所抬頭。）“人”大于“法”，“只講權(quán)利、不盡義務(wù)”的陋習(xí)還普遍存在。

四.基層教育發(fā)展現(xiàn)狀

我市目前農(nóng)村教育發(fā)展的現(xiàn)狀是 1.農(nóng)村教育升學(xué)率并不低，甚至可以說相當(dāng)多的地區(qū)還比較高。.計算機寬帶網(wǎng)絡(luò)已延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)有了一定程度的發(fā)展。師資水平有了較大提高。

教育經(jīng)費投入不足，問題十分突出。

輟學(xué)率居高不下，且有上升之勢。農(nóng)村勞動力文化素質(zhì)偏低，不能適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的要求，改革和發(fā)展民族地區(qū)農(nóng)村教育的任務(wù)仍然十分艱巨。

五.基層干部群眾思想動態(tài) 廣大基層干部和群眾是黨和政府各項方針政策的最終貫徹執(zhí)行者和檢查者，他們的利益是黨和政府制定政策的基本出發(fā)點和歸宿。基層干部和群眾的思想動態(tài)，既是一個地區(qū)政治與經(jīng)濟形勢的晴雨表，也是各級領(lǐng)導(dǎo)制定政策的重要依據(jù)。

一、對基層干部群眾當(dāng)前思想動態(tài)的基本估計十一屆三中全會以來黨的農(nóng)村政策是成功的，受到了廣大干部群眾的熱烈擁護。近幾年來，農(nóng)村經(jīng)濟增長速度有所減慢，影響了農(nóng)民收入的增加，中央反復(fù)強調(diào)要減輕農(nóng)民負擔(dān)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，而且采取了一系列措施，受到了廣大基層干部群眾的支持。在我們的問卷調(diào)查中，有90%的干部群眾對中央的政策和農(nóng)村的前景是很信心的。與此同時，由于多方面的原因，農(nóng)村的工作和基層干部群眾的思想還都存在不少問題。根據(jù)調(diào)查的情況看，這些問題主要有以下幾個方面：#一$農(nóng)民群眾對干部作風(fēng)和政策執(zhí)行中的問題意見較大。一是對不明不白的收費怨聲頗大。有的農(nóng)民說：上邊的政策端端的，下來變成彎彎的，中央關(guān)于農(nóng)村稅費的政策是明確的，但具體到農(nóng)戶普遍又存在著所收稅費不明的情況。

六.戶籍制度改革情況

重慶市推進戶籍制度改革一年來，相關(guān)配套政策體系已基本完善，各項政策執(zhí)行情況良好，轉(zhuǎn)戶居民合法權(quán)益得到政策和措施保障。截至12月3日，全市累計農(nóng)轉(zhuǎn)城3013586人，整戶轉(zhuǎn)移767209戶，平均每天轉(zhuǎn)戶6331人，在區(qū)域分布、群體分布等方面與改革預(yù)期基本相符。

一是區(qū)域分布較為合理。從一圈兩翼分布情況看，在1小時經(jīng)濟圈轉(zhuǎn)戶157.2萬人，占52.2%。渝東北地區(qū)轉(zhuǎn)戶92.3萬人，占30.6%，渝東南地區(qū)轉(zhuǎn)戶51.9萬人，占17.2%；從三級城鎮(zhèn)分布看，轉(zhuǎn)戶人員在主城居住81.3萬人，占27%，在區(qū)縣城居住79.3萬人，占26.3%，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)居住140.8萬人，占46.7%。

二是以農(nóng)民工及新生代為轉(zhuǎn)戶主體。有條件的農(nóng)民工群體及新生代轉(zhuǎn)戶190.2萬人，占轉(zhuǎn)戶總數(shù)的63.1%。其中，農(nóng)民工139.9萬人，占46.4%；新生代50.3萬人，占16.7%。已轉(zhuǎn)戶人員中農(nóng)村勞動力年齡段人口195.5萬人，占總轉(zhuǎn)戶總數(shù)的64.9%。

三是城鎮(zhèn)化率得到更加真實的反映。全市戶籍人口城鎮(zhèn)化率為37.7%，實現(xiàn)了2011年前達到37%的戶改第一階段目標(biāo)。1997年直轄之初，我市戶籍人口城鎮(zhèn)化率為19.5%，到2010年8月戶改啟動前夕上升到29.2%，13年多時間僅上升9.7個百分點。戶籍制度改革一年多以來，我市戶籍人口城鎮(zhèn)化率上升了8.5個百分點。戶籍人口城鎮(zhèn)化率更加真實地反映了我市城市化的現(xiàn)實。

實踐證明，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度改革符合廣大群眾的根本利益，符合經(jīng)濟社會發(fā)展方向，符合和諧社會的建設(shè)要求。

七.校園文化建設(shè)情況 我校重慶大學(xué)城市科技學(xué)院在校內(nèi)積極開展各類活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校開展的“茶竹書院”就是為提高學(xué)生的人文素質(zhì)而開設(shè)的，不僅有各文學(xué)社團舉辦的各種活動，還有還有團校培訓(xùn)專題，提升團學(xué)干部素質(zhì) 加強校園文化建設(shè)，更有黨校培訓(xùn)。

八.縮小三個差距促進共同富裕相關(guān)情況 共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。黨的十七大以來，重慶市高舉中國特色社會主義偉大旗幟，積極探索促進共同富裕的路徑，初步走出了一條民生導(dǎo)向的科學(xué)發(fā)展之路。尤其去年召開的市委三屆八次全委會，明確提出了“民生導(dǎo)向、共同富裕”的指導(dǎo)思想，同時把縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和貧富三個差距的具體指標(biāo)寫入了“十二五”規(guī)劃建議。在此基礎(chǔ)上，重慶市委于今年7月召開三屆九次全委會，專題研究縮小“三個差距”、促進共同富裕的問題，在全國率先提出了改革“路線圖”，在國內(nèi)外引起強烈反響。

直轄以來，重慶市歷屆市委、市政府認真貫徹落實黨中央的戰(zhàn)略部署，全市各方面建設(shè)取得顯著成績。尤其本屆市委和政府，堅持加快發(fā)展、改革開放、改善民生的有機結(jié)合和辯證統(tǒng)一，實現(xiàn)了經(jīng)濟又好又快發(fā)展，為縮小“三個差距”、促進共同富裕奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，積累了實踐經(jīng)驗。

特殊市情決定了重慶市“三個差距”的典型性和代表性。重慶不僅匯聚了我國東、中、西部三個區(qū)域的階段性矛盾，而且集大城市、大農(nóng)村、大山區(qū)、大庫區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)于一體，“三個差距”一直比較突出。城鄉(xiāng)方面，大城市帶大農(nóng)村，主城區(qū)面積640 km2，人口750萬，是國家五大中心城市之一；農(nóng)村面積7.828萬 km2，農(nóng)業(yè)人口2196.45萬人，分別是京津滬總和的2.6倍和2.8倍。區(qū)域方面，都市經(jīng)濟圈相當(dāng)于我國東部地區(qū)的發(fā)展水平，渝西地區(qū)相當(dāng)于中部地區(qū)的發(fā)展水平，三峽庫區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)相當(dāng)于西部地區(qū)的發(fā)展水平甚至更為落后，區(qū)域之間人均GDP最大差距近10倍。貧富方面，40個區(qū)縣中，有14個國家級貧困縣，4個市級貧困縣，4個民族自治縣和1個享受民族自治政策的區(qū)全部是國貧縣；全市有低保人口170多萬，分別是北京的9倍，天津的8倍，上海的16倍。同時，三峽工程淹沒陸地面積632km2，移民113萬人，重慶分別占總量的85％和90％。

重慶市以其特殊的地理位置、代表性的經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)及其發(fā)展水平被視為中國的“縮影”，與東部發(fā)達地區(qū)相比，重慶的“三個差距”更具有典型性、代表性，也決定了重慶市促進共同富裕工作的艱巨性、復(fù)雜性。直轄以來，江澤民總書記向重慶交辦了“四件大事”，胡錦濤總書記對重慶作出了“314”總體部署，國務(wù)院出臺了國發(fā)3號文件，“兩江新區(qū)”也獲得批準(zhǔn)，這一系列重大決策既賦予重慶服務(wù)西部開發(fā)、擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)略支點、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)先行先試等戰(zhàn)略使命，又在一定程度上體現(xiàn)了對重慶縮小“三個差距”、促進共同富裕的要求和支持。

重慶市歷屆市委、市政府認真貫徹落實黨中央的戰(zhàn)略部署，全市各方面建設(shè)取得顯著成績，進入全面發(fā)展的新階段。但是，重慶市“三個差距”仍很明顯，有些方面還在拉大。

城鄉(xiāng)差距方面，直轄以來呈現(xiàn)先擴大后收縮的軌跡，2010年縮小到3.3:1，但高于全國3.2:1的水平（表1）；農(nóng)村有60歲以上的空巢老人200多萬，貧困人口145萬，留守兒童130多萬。區(qū)域差距方面，都市經(jīng)濟圈和三峽庫區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)人均GDP之比高達2.2：1，產(chǎn)業(yè)方面的差距也很明顯（表2）。貧富差距方面，基尼系數(shù)的合理范圍是0.3～0.4，重慶為0.42（圖1）；城鎮(zhèn)居民中10%的最高收入戶與10%最低收入戶人均年消費支出之比達3.5：1最后，衷心的祝愿重慶發(fā)展越來越好，學(xué)校發(fā)展越來越好~

第四篇：大學(xué)生寒假社會調(diào)研報告

大學(xué)寒假社會調(diào)研報告

時間:2014.01.20~2014.02.1

4地點:深圳市福田區(qū)6區(qū)

內(nèi)容:社會調(diào)研

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

一開始，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。

總結(jié)了以前失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，社會實踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！做了幾天之后，剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點社會能力，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。

在這段時間的社會實踐中,我總結(jié)出了以下幾點自己在社會中與別人的相處之道：

1.首先要學(xué)會換位思考。尊重別人，寬以待人。

2.注意自身形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。

3.在工作之前制定好今日的工作計劃，并熟練公司里的各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。

4.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。

5.上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。

6.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以整體利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。

7.保證上班時間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護大局形象。

經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。

第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉(zhuǎn)機。第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。

第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。

第四：謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。

經(jīng)過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。

我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進的科學(xué)文化知識更好的服務(wù)社會，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會時更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會服務(wù)。

我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息，在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作；因為大學(xué)生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低！有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當(dāng)中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！

第五篇：學(xué)院XX年大學(xué)生寒假社會實踐活動方案

學(xué)院XX年大學(xué)生寒假社會實踐活動方

案

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會精神和總書記系列重要講話精神，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，加快建設(shè)實踐育人共同體，進一步激發(fā)廣大青年學(xué)生成才報國的責(zé)任感和使命感，以實際行動，為學(xué)校60周年華誕獻禮，經(jīng)校團委研究決定，組織開展XX年大學(xué)生寒假社會實踐活動。現(xiàn)將具體事宜安排如下：

一、活動主題

實踐實訓(xùn)實習(xí)·創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)

二、活動組織

堅持社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、擇業(yè)就業(yè)、勤工助學(xué)相結(jié)合，堅持就近就便的原則，采取個人實踐與團隊實踐相結(jié)合，以個人分散實踐為主的形式。各學(xué)院可依托專業(yè)實驗室、科研創(chuàng)新基地及社會實踐基地，組織部分學(xué)生組成適度規(guī)模的社會實踐團隊，有重點的開展相關(guān)活動。鼓勵廣大同學(xué)主動與當(dāng)?shù)毓睬鄨F組織、企事業(yè)單位取得聯(lián)系，積極將自己的社會實踐納入其指導(dǎo)和支持的范圍，取得實效，獲得收獲。

三、活動內(nèi)容、“挑戰(zhàn)?青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動

鼓勵學(xué)生依托專業(yè)實驗室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室、實習(xí)實踐基地和開放共享的實踐教學(xué)平臺等，積極開展“挑戰(zhàn)·青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。結(jié)合第二屆“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，走進實驗室，走進企業(yè)，主動與指導(dǎo)教師及企業(yè)一線員工交流，對項目進行深加工，進一步的完善項目相關(guān)數(shù)據(jù)、設(shè)計、開發(fā)等，爭取在XX年各項競賽中取得優(yōu)異成績；結(jié)合創(chuàng)業(yè)項目策劃，積極開展市場調(diào)研，廣泛了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，將寒假社會實踐與勤工助學(xué)、創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合，進一步完善創(chuàng)業(yè)想法，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。

2、“走百縣?訪千企”就業(yè)實踐活動

與招生就業(yè)處聯(lián)合開展“走百縣·訪千企”就業(yè)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生通過走訪校友和到相關(guān)企事業(yè)單位進行觀摩、實訓(xùn)實習(xí)等方式，深入了解就業(yè)形勢、相關(guān)行業(yè)動態(tài)、企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，拓寬視野，將寒假社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，根據(jù)自身實際和就業(yè)意向，明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向，為將來高質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

3、“入基層?觀百態(tài)”社會調(diào)查活動

鼓勵學(xué)生以課題調(diào)研和走訪調(diào)查的形式，深入基層，關(guān)注社會熱點和民生百態(tài)，廣泛開展社會調(diào)查活動，增進對當(dāng)前政治、經(jīng)濟、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)的觀察和了解，掌握當(dāng)下百姓關(guān)心的現(xiàn)實性民生問題，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)的新環(huán)境、新形勢，形成高質(zhì)量的調(diào)查報告,為改善民生和社會進步提出創(chuàng)新性想法與建議，為更好地服務(wù)地方經(jīng)濟文化建設(shè)和學(xué)校改革發(fā)展建言獻策。

4、“愛心?同行”志愿服務(wù)活動

為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神，積極傳播“從身邊做起，從小事做起”的理念，以“科教、文體、法律和衛(wèi)生”四進社區(qū)實踐活動為主體，重點關(guān)注農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童、“空巢老人”等困難弱勢群體，廣泛發(fā)動社會各界通過愛心圓夢等志愿服務(wù)方式為他們提供切實有效的幫助，就近就便深入社會基層，聚焦百姓生活，服務(wù)社區(qū)建設(shè)，為構(gòu)建社會主義和諧社會奉獻青春熱情，展現(xiàn)青春風(fēng)采。

廣大同學(xué)可結(jié)合XX年暑期社會實踐設(shè)計實踐內(nèi)容，探索社會實踐長效機制，也可根據(jù)個人實際，選取一項或幾項內(nèi)容來開展。

四、總結(jié)表彰

新學(xué)期開學(xué)后的前三周為寒假社會實踐總結(jié)表彰時間。本學(xué)院將對學(xué)生社會實踐調(diào)查報告、聲像資料等成果的匯總驗收與優(yōu)秀作品的上報等工作。要通過開展實踐報告評選、“寒假歸來話實踐”主題團日活動進一步展現(xiàn)、深化學(xué)生實踐的優(yōu)良成果，增強實踐育人效果。

生命科學(xué)學(xué)院團總支

二〇一六年一月