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寒假讀后感

時(shí)間:2019-05-15 10:44:18下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《寒假讀后感》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《寒假讀后感》。

第一篇:寒假讀后感

《讀懂智慧讀懂愛》讀后感

陽(yáng)光燦爛的午后,我倚在窗前,一個(gè)人,靜靜地捧讀——《讀懂智慧讀懂愛》,開啟一段心靈綠色的旅程。書中如水般輕柔的文字,深摯的溫情,蘊(yùn)含的智慧,叮咚敲擊著人們灰黑色厭倦生活的外殼,為心靈的呼吸豁然破開一條綿長(zhǎng)的裂縫??此破椒铂嵥榈纳钪衅鋵?shí)飽含著豐富的智慧和愛,需要我們用心去體悟,細(xì)細(xì)去品味。

書中我最喜歡的一篇文章,是《把自己培育成一粒紅綠豆》。簡(jiǎn)單的故事,讓我醍醐灌頂,頓時(shí)明白了自己的價(jià)值,于情于理,于學(xué)生于我。故事講的是四個(gè)著名大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生去找工作,卻屢遭挫折。這時(shí)一個(gè)神態(tài)悠然的年輕人微笑著說,“那是你們還不夠優(yōu)秀,還不夠出類拔萃,還沒達(dá)到讓人家一眼就看出水平的程度。”說完,年輕人從兜里抓出一把綠豆,放在空杯中,讓大學(xué)生各自挑選一粒。大學(xué)生們茫然地照做了。這時(shí),年輕人讓他們?cè)僮屑?xì)看手中的綠豆,記住特征,然后放回杯子里。隨后年輕人晃動(dòng)杯子,讓四個(gè)大學(xué)生找出剛剛挑選的綠豆,大學(xué)生們瞪大眼睛,怎么也挑不出自己剛才選的一粒。這時(shí),年輕人又從兜里掏出四粒紅綠豆,扔到綠豆杯子里,再讓他們挑出。這次,大學(xué)生們很輕松地挑出了四粒醒目的紅綠豆。“那么,誰(shuí)能證明自己是一粒與眾不同的紅綠豆呢?”年輕人給大學(xué)生留下這個(gè)問題后,轉(zhuǎn)身離去。后來,大學(xué)生們得知,這位年輕人就是著名的“紅糧食”公司26歲的總經(jīng)理,在糧食連年滯銷的形勢(shì)下,他靠經(jīng)營(yíng)“紅色糧食”系列闖開了市場(chǎng)。

合上書,我思考良久。作為一名兒童的啟蒙者,我們是不是種出了一粒粒綠豆呢?我們辛勤地栽培,力求它們粒粒飽滿。殊不知,我們并沒有注意到每一個(gè)孩子的特性。有的孩子擅長(zhǎng)書畫、有的孩子擅長(zhǎng)習(xí)作、有的孩子擅長(zhǎng)籃球??可是,我們過多的把他們桎梏在狹小的教室中,并沒有給他們自由翱翔的機(jī)會(huì)。

對(duì)孩子傾力付出,是引導(dǎo)他們更快樂地成長(zhǎng),開啟新的人生起點(diǎn)。于學(xué)生,我恍然大悟。于自身,我又何嘗不是一粒普通得不能再普通的綠豆呢?我愿懷一顆謙遜的心,勤奮地付出,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,努力把自己培育成一粒與眾不同的紅綠豆。

“再醒目一些,再特別一些,再超凡脫俗一些?!边@是大洋彼岸的一位美國(guó)富豪成功的秘訣。做一粒與眾不同的“紅綠豆”,讓自己的才能更多一點(diǎn),更強(qiáng)一些。因?yàn)椋绪攘Φ?,吸引眼球的,往往是特色鮮明的“那一個(gè)”,而不是雷同的“那一些”。作為一個(gè)教育工作者,我們每個(gè)都應(yīng)該傾力付出,讓我們用心點(diǎn)燃愛意的煙火,用心珍惜著年輕的時(shí)機(jī),用心讀懂智慧讀懂愛。

第二篇:寒假 讀后感

感恩生命,感恩生活 ——讀《活著已值得慶?!酚懈猩蟼€(gè)暑假,我在第二人民醫(yī)院實(shí)踐時(shí)聽一位急診室的醫(yī)生道,每天都將會(huì)有人在這里死去??不經(jīng)感慨,在一個(gè)小鎮(zhèn)的醫(yī)院里,不斷的有生命流逝著,傷感的同時(shí)又強(qiáng)烈體會(huì)到,活著,真好!一位大作家說過:“死是一件無(wú)需著急的事,是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過的事。為什么不活下去試試呢?”的確,直面死亡,可以讓我們更渴望生命。正如本書自傳的作者,“無(wú)臂鋼琴師”劉偉所說的“活著,對(duì)于一些人來說,已是上蒼的饋贈(zèng),那能夠好好地活在這個(gè)世界上,還能大口呼吸的我們?cè)趺淳筒荒苁切腋5哪???/p>

隨著2010年第一屆《中國(guó)達(dá)人秀》的熱播,相信大家對(duì)他不會(huì)陌生,這部書是他用雙腳創(chuàng)作的書稿,書中“活著,生下來,活下去而已”、“命運(yùn)跟我開了個(gè)玩笑,而我不能翻臉”這樣簡(jiǎn)單卻淡定的句子俯拾皆是,劉偉用他不平凡的生活經(jīng)歷為我們這些四肢健全的人上了一堂哲學(xué)課。

“我的人生只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著”,這是劉偉在書中貫徹始終的一句話,也成為了劉偉的人生信念。10歲的劉偉,被10萬(wàn)伏的高壓擊中、和氧氣罩相依為命、無(wú)數(shù)次的全麻手術(shù)、與太平間僅一墻之隔。面對(duì)物欲橫流的社會(huì),很多人變得心浮氣躁,為一點(diǎn)點(diǎn)小事抱怨命運(yùn)的不公,殊不知,對(duì)于擁有健康人生的我們,這已經(jīng)是最大慶幸,因?yàn)?,我們活著。正因?yàn)槲覀兓钪覀兛梢杂米约旱难廴ビ^察世界,用耳去聆聽世界,用心去感受世界,如此簡(jiǎn)單而又如此美好,感恩,生命,感恩,生活。只要沒到非死不可的份兒上,我們就沒資格抱怨什么,所謂生活,生下來,活下去,僅此而已。

每個(gè)人都有內(nèi)心痛苦,前途迷茫,失意沮喪,彷徨無(wú)助的時(shí)候,可那是每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程,都要面對(duì)和經(jīng)歷的人生階梯。人不斷的長(zhǎng)大,不斷的成熟,就要不斷的以冷靜的心態(tài),去適應(yīng)各種接踵而至的壓力。我們應(yīng)該明白這是生活賜予我們的防彈衣,當(dāng)我們經(jīng)歷困難挫折的磨礪與洗禮,我們才會(huì)更懂得保護(hù)自己。感恩生命,感恩生活我們的人生如此生動(dòng)精彩。人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)。回報(bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

當(dāng)我們面臨活著的艱難時(shí),其實(shí)更要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)世界,擁有感恩的心。在感恩中認(rèn)清屬于自己的生活,自己的責(zé)任與理想。懂得自尊,自愛,自信,自強(qiáng),才會(huì)獲取真正的成功,從而更加珍惜眼前的一切。

感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心?!案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。

感恩是用細(xì)致與體貼的心態(tài),關(guān)心我們的父母老師;用寬容與仁愛的心靈,珍惜自己的知己朋友;用輕松愉悅的心情,去把握生活的旋律節(jié)拍。為什么要感恩,因?yàn)閾碛猩陀袡C(jī)會(huì)創(chuàng)造生活的一切。

生命中,擁有激情,才會(huì)有色彩;擁有執(zhí)著,才會(huì)有信心;擁有成熟,才會(huì)有魅力;擁有健康,才會(huì)有美麗;擁有夢(mèng)想,才會(huì)有奇跡;擁有感恩,才會(huì)有快樂。

人生道路,無(wú)論熱衷單槍匹馬“孤膽英雄”,還是天馬行空、獨(dú)往獨(dú)來,總脫不了所處的環(huán)境。每項(xiàng)成功都是由來自人、自然的種種力量合力所致的,也都是在愛情、親情、友情的烘托下達(dá)到的。歷來講究養(yǎng)育之恩、知遇之恩、提攜之恩、救命之恩的中國(guó)人,是否更應(yīng)提倡“知恩圖報(bào)”、“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的作風(fēng)呢?雖然我們沒有感恩節(jié),但我們是否也該學(xué)著去感激一些東西,為了自己,也為了自己生活著的這片土地呢?

第三篇:寒假讀后感

寒假讀后感

寒假讀后感1

《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話,講了一只小螞蟻因找不到食物,而決心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)的本領(lǐng)的故事。它以為有了一張網(wǎng),就可以一勞永逸地等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過和蜘蛛一夜的相處,小螞蟻終于明白了:世界上沒有一勞永逸的事情的,只有靠自己不懈的努力,才能把事做好。

這篇童話,使我想起了自己七歲時(shí)的一件事。有一天,爸爸從市場(chǎng)上買回一株玫瑰。我一看見那鮮紅的'花朵,就被吸引住并且愛上它了。我興致勃勃地請(qǐng)爸爸讓我陪枝玫瑰?!拔冶WC把它栽培好!”我說。爸爸說:好吧!說話要算數(shù)呀!"我聽了高興得一蹦三尺高。起初,我給那玫瑰無(wú)微不至的照顧,耐心的除草,小心地施肥、澆水,一天至少看三次......但過了一段時(shí)間后,我便覺得厭煩了,興致陡減。心想:每天都要為它澆水、施肥、除草、松土......真麻煩。還不如把那玫瑰花連盆放進(jìn)一個(gè)盛滿水的桶里,花有水養(yǎng)著,又可以把雜草淹死。隔幾天再把花盆拿出來,施點(diǎn)肥,不就行了嗎?于是,我便這樣做了。過了一個(gè)星期,我懷著成功的希望跑到水桶邊,卻被眼前的景象驚呆了:花已經(jīng)死了,還傳出一陣陣爛泥爛花的腐臭味。我又急又悔,便哇的一聲哭了起來。

讀了《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》后,我真正懂得了:世上沒有一勞永逸的事,只有踏踏實(shí)實(shí)去做,才能得到成功。

寒假讀后感2

這本書是英國(guó)作家笛福之作,這篇長(zhǎng)篇小說給了人們深刻的印象,同時(shí)也使我受益匪淺。

這部長(zhǎng)篇小說主要介紹了主人公魯濱遜和他的朋友在一次航海中失事,使得他與朋友們分散。后來,只有他一個(gè)人獲救,被孤身留在了那個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他開始嘗試生活下去,為自己建造房子,漸漸得學(xué)會(huì)了捕獵、種植谷物、養(yǎng)殖牧場(chǎng)。最終,他與在途中新交的朋友“星期五”被一艘英國(guó)輪船解救。

這并不是一段簡(jiǎn)短的過程,而是28年2個(gè)月零九天的漫長(zhǎng)時(shí)間。這可占了一個(gè)人人生中的三分之一啊。我不禁感嘆著:一個(gè)人,為什么就這么堅(jiān)定的信心呢?一個(gè)孤島上,沒有他的'同類,沒有食物,沒有他可住的地方……在那里,他簡(jiǎn)直一無(wú)所有,但魯濱遜卻創(chuàng)造了奇跡。

這就是生命的偉大,意志的堅(jiān)強(qiáng)。假如那個(gè)人沒有魯濱遜那樣堅(jiān)定的意志,那么強(qiáng)烈的活下去的希望,他很可能就會(huì)死在那個(gè)孤島上,即使有吃有喝,又穿有住。那他也會(huì)就這樣被理智的消退與思想上的絕望打敗。

我覺得每個(gè)人都應(yīng)該懷有對(duì)生的希望,對(duì)一個(gè)生命的珍惜。就像魯濱遜活下去是個(gè)奇跡似的,奇跡不是上天為我們創(chuàng)造的,這只需要每個(gè)人,每一個(gè)懷有生命的生物有著一顆活下去的信心。

就像一只小小的飛蛾一樣,它學(xué)會(huì)在黑暗中尋求光明,會(huì)為自己的生命而努力。它不知后果會(huì)怎樣,但它愿意去嘗試。即使會(huì)失掉生命。但它卻愿意在逆境中學(xué)會(huì)付出、堅(jiān)持就如魯濱遜一樣,在逆境中升華。因?yàn)橛辛诉@堅(jiān)強(qiáng)的意志,歷練了每個(gè)人的身體,給了每個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志,使每個(gè)人學(xué)會(huì)生存。在坎坷的人生道路中一路向前。

寒假讀后感3

寒假期間,我每天做完作業(yè),就開始了閱讀,《三字經(jīng)》在以前就已經(jīng)背過一部分,可是我對(duì)其中的內(nèi)容不是很明白,于是利用這個(gè)寒假,我認(rèn)真的看了里面有關(guān)的故事,覺得很好看,對(duì)我們小朋友都有很大的教育意義?!度纸?jīng)》中“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?!薄坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué),不知義。”“為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀?!钡榷颊f明了爸爸媽媽對(duì)我們要求嚴(yán)格,是為了教育我們好好學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的'人,“香九齡,能溫席。”“融四歲,能讓梨?!眲t是教育我們要尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,和同學(xué)、姐妹一起要團(tuán)結(jié)友愛。在寒假期間我還閱讀了《弟子規(guī)》這本書,書中要求我們?cè)谛〉臅r(shí)候開始培養(yǎng)優(yōu)秀的品德。包括孝、悌、禮、仁、忠等。

平時(shí)爸媽要我做的事情我總是遲遲不愿去做,做錯(cuò)事了也不能虛心接受批評(píng)教育,當(dāng)我讀到“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承?!睍r(shí),我對(duì)爸爸媽媽開始多了一份理解,少了一些埋怨,多了幾分配合,少了拖拖拉拉。這個(gè)寒假,我不但過得快樂,通過閱讀這些書籍,我也明白了:以后我還要多學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),珍惜時(shí)間,誠(chéng)實(shí)守信、虛心上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)的好孩子,成為爸爸媽媽心中的好女兒,老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)們身邊的好伙伴!

寒假讀后感4

眾所周知,踢毽子是一項(xiàng)既可以鍛煉身體,又能讓平淡無(wú)奇的生活多一抹樂趣的活動(dòng)。今天,我讀到了一篇有趣味的文章——《踢毽子》。

本文講述了:“我”的女兒一天心血來潮,想學(xué)踢毽子,可是踢了幾下就放棄了。雖然“我”的水平很差勁,但還是很耐心的教她,鼓勵(lì)她。后來,女兒一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí),有了很大的進(jìn)步。

不僅僅是對(duì)孩子,還有對(duì)身邊的同學(xué),弟弟妹妹,小伙伴……都需要鼓勵(lì)。當(dāng)然必須是適當(dāng)?shù)墓膭?lì),可以激發(fā)他向前進(jìn)的動(dòng)力。讓他在將要失去信心是時(shí)給他一個(gè)微笑的鼓勵(lì),這樣他就會(huì)堅(jiān)定自己的信念,去做自己想做的事,并付諸努力,鼓足信心,克服困難,堅(jiān)定信念,直到達(dá)到自己的.目標(biāo),開始對(duì)下一個(gè)夢(mèng)想或者目標(biāo)的追求。

適當(dāng)?shù)墓膭?lì)或激勵(lì),其作用往往都會(huì)超乎意料。

如果在別人有難時(shí),你給予他一個(gè)暖心的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫馨的話語(yǔ),讓他原本沮喪的內(nèi)心世界變得溫暖明亮,這是件多么美好的事情啊!多多給別人適當(dāng)?shù)墓膭?lì),挖掘出他的閃光點(diǎn),告訴他:“失敗不算什么,沒有不受傷的船。關(guān)鍵是你能否在這次失敗中找到失敗的原因,失敗讓你懂得了什么?下次怎樣做會(huì)更好?加油!我相信你,一定可以走出這次失敗的陰影,重新起航,揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,帶著夢(mèng)想駛向更深的海域吧!”

其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn),每個(gè)人都會(huì)失敗,沒有不受傷的船,只有更堅(jiān)強(qiáng)的船!

請(qǐng)多鼓勵(lì)你身邊受挫折而悶悶不樂的人,他們也許少的就是那份對(duì)他的支持和鼓勵(lì)而一直沒有自信心,在別人面前抬不起頭,總感覺少了什么。

當(dāng)然,對(duì)自己也要鼓勵(lì),每天睡覺前對(duì)自己說:“加油,美美的睡一覺,迎接嶄新的一天,明天是新的挑戰(zhàn),面對(duì)更好的自己吧!”

鼓勵(lì),在生活中,不可缺少。

寒假讀后感5

這本書中分了很多個(gè)系列,每個(gè)系列都有很多故事耐人尋味。我認(rèn)為“童年的地圖”系列里的文章《地下室的貓》非常有意義。

故事是這樣的:一只貓不小心掉進(jìn)了地下室卻出不去,房主也不在。小姑娘放自行車的時(shí)候聽到貓的聲音,她請(qǐng)求媽媽找物業(yè)的人把貓救出來,但是沒人肯多費(fèi)心思,貓死了。這是生活中很平常的事。

后來停自行車的時(shí)候小姑娘總是幻聽到貓的聲音。于是她的父母又買了另一只貓,把它放到地下室,并且在貓臨死前兩天錄下貓慘叫的聲音。然后將這些瘆人的聲音放給小姑娘聽,一天天地強(qiáng)迫小姑娘習(xí)慣,終于,小姑娘漸漸聽到貓叫也麻木了。我有些心寒,因?yàn)檫@個(gè)故事中的父母正是代表地球上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)打著為人類好的牌子濫殺其他生物的人類。

小姑娘的父母打著為孩子好的招牌光明正大地殘害弱小的`貓。難道動(dòng)物就是這般低賤卑微的嗎?同樣是這個(gè)地球上的生命,我們沒有資格這樣隨心所欲地傷害他們啊。在一己私利當(dāng)前,人們對(duì)其他的生命所表現(xiàn)出的自私和冷漠,才是所謂高智商的人類最大的失敗之處!

最后,有人住進(jìn)了地下室,打掃地下室時(shí)候把貓皮拿了出來,小姑娘只冷冷地看了一眼,便面不改色頭也不回地走了。

原本小姑娘的童年是善良、純真、美好的,可最后她卻變得那般冷漠。是那兩只貓令她變成這樣的嗎?小姑娘的父母打著為孩子好的招牌光明正大地是她的父母,是這個(gè)社會(huì)一手造成的遺憾。她不再天真,她那些表情和動(dòng)作,宣告了童年時(shí)代一種珍貴的生命溫情的消退。這是這篇小說最具震撼力的地方,也是它最令我們沉默和沉思的地方。

看到這兒,我們是否應(yīng)該好好反省自己,曾經(jīng)不以為意的時(shí)刻,我們究竟傷害了多少生命?

寒假讀后感6

今天,老師提出了“用‘心’去體驗(yàn)”這個(gè)觀點(diǎn)。

儲(chǔ)老師轉(zhuǎn)過身來說:“觀察是指通過看、聽、聞、嘗、摸等來獲得感性認(rèn)識(shí),體驗(yàn)則要用‘心’才能得到的理性知識(shí)。觀察得到的認(rèn)識(shí)一般是膚淺的,而體驗(yàn)得到的知識(shí)則是深刻的'。體驗(yàn)可以是直接的生活體驗(yàn),但更多的是間接的體驗(yàn)?!北热?,我們可以通過閱讀、看有字的書和“無(wú)字的書”來獲得各種體驗(yàn)。所以我們必須多讀書看報(bào)或深入生活。當(dāng)我們積累了豐富的生活體驗(yàn)后,就自然有了作文素材。

儲(chǔ)老師接著介紹了許多古詩(shī)詞,引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略作者的心情和詩(shī)詞中人物的情感。老師說,用“心”去體驗(yàn),就是要學(xué)會(huì)欣賞這些古詩(shī)詞并能在自己心中能引起共鳴。老師還介紹了當(dāng)今許多著名演員,他們?yōu)榱搜莺秒娪爸械慕巧?,則要深入生活,去體驗(yàn)角色的生活。

最后,儲(chǔ)老師言歸正傳,說:“文章要寫得有真情實(shí)感、有深度,就要在抒情上下功夫。情感從哪里來,也就是從體驗(yàn)中來。當(dāng)我們體會(huì)了一種情感,積蓄了這份激情,就會(huì)在寫作中自然地迸發(fā)出來。蘇聯(lián)作家奧斯托洛夫斯基能寫好《鋼鐵是怎樣煉成的》、國(guó)際影星鞏琍能演好《秋菊打官司》,都是他們?cè)趧?chuàng)作中,溶入了自己感情體驗(yàn)后獲得了成功?!?/p>

聽了這堂作文課后,我懂得了熱愛生活、參與生活和體驗(yàn)生活意義。要真正寫好作文,名堂可真不少啊!

寒假讀后感7

書是人類的營(yíng)養(yǎng)品,而我最近又汲取了一些營(yíng)養(yǎng)——《豆豆花兒》。

這本書是匯集了獲獎(jiǎng)作家的故事,他們寫得栩栩如生,有悲傷的情節(jié)、開心的孩子們,還有令人感動(dòng)的故事。其中有一篇叫《等待黃昏》深深地打動(dòng)了我的心。這篇故事寫了一位老太太獨(dú)自住在小木屋里,沒有朋友、沒有家人。于是老太太脾氣變得很古怪,直到有一天,一只小老鼠來到了老太太家里,它發(fā)出”沙沙沙“的聲音,老太太以為是老鼠來偷東西了,沒想到它在看報(bào)紙。過了幾天,小老鼠照樣來了老太太家,于是他們就成為好朋友了。老太太給它取名小書鼠。小書鼠每天都來這看書,有一天,小書鼠沒有來,老太太著急了,可自己年紀(jì)大了,也不方便出去找。過了幾天,斷了尾巴的小書鼠突然出在在老太太的家,老太太一見就忙去拿醫(yī)藥箱,可等她回來時(shí),小書鼠不見了。第二天,老太太去倒垃圾發(fā)現(xiàn)了小書鼠被鄰居弄死了。其實(shí)小書鼠并沒有打算偷鄰居家的東西吃,而是很好奇,想去看看那些書。

讀完這篇故事后我怔住了,原來不僅是我們?nèi)祟惙趾脡模鲜笠卜趾铆h(huán)呀!其實(shí)人與動(dòng)物之間可以互相相處的`,這位老太太雖然脾氣不好,但是對(duì)待小動(dòng)物也挺善良的。

通過這個(gè)故事,我想起我身邊發(fā)生的一件事:有一只母貓生下了六個(gè)小嵬子,我看了看它們,一小團(tuán),一小團(tuán)好可愛哦!第二天我目睹了一件可怕的事件,母貓叼著一只小貓給公貓吃,這讓我百思不得其解,天下怎么會(huì)有這么殘忍的母親啊!看來平時(shí)能抓老鼠的貓,并不一定全部都是好貓。

寒假讀后感8

我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了《斑羚飛度》一文,其中人類的殘酷、斑羚種群的團(tuán)結(jié)、鐮刀頭羊的機(jī)智和無(wú)私都跳到了紙上。在這里,我只想表達(dá)我的愚蠢。

在悲傷的懸崖上,一群饑餓的.獵人用貪婪而兇猛的眼睛盯著懸崖邊上的一群斑羚。在獵人眼里,它們是最好的山珍寶,但此時(shí),斑羚面臨著種群滅亡的危險(xiǎn)。獵人用斑羚的生命來滿足他們貪婪的想法,這表明人類是多么殘忍。

當(dāng)斑羚陷入進(jìn)退維谷的絕境時(shí),我能為機(jī)智勇敢的鐮刀頭羊唱幾聲。雨后一塵不染的天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹,有些斑羚被這種不同的彩虹所迷惑,走向懸崖邊。頭羊的吼聲阻止了同伴的行為。隨著咆哮,整個(gè)斑點(diǎn)被分成兩組,老年人和年輕人成對(duì)地跳過懸崖。老斑羚自愿犧牲了自己,身體作為踏板,把年輕一代送到逃跑的另一邊。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著一只年老的斑羚掉得粉碎。然而,沒有一只老斑羚為自己換位置,他們?cè)敢鉃槟贻p的下一代開辟一條生存之路。有些人類做不到動(dòng)物還有這樣的胸懷。他們更注重自己的利益,而不顧大局。我們?nèi)祟悜?yīng)該向斑羚學(xué)習(xí)。

然而,這群斑羚不是偶數(shù),而是奇數(shù)。最后,只鐮刀頭羊成功地指揮了斑羚的飛行。隨著槍聲的砰砰聲,幾朵血花從胸部冒出來,搖晃著走向懸崖。它用自己的智慧讓羊驕傲地生存,但它英勇地走向死亡。放棄自己的精神值得欽佩。

寒假讀后感9

寒假期間,老師叫我們看了一些書,其中我最愛看的一本書是《海底兩萬(wàn)里》,這是一本科幻小說,這本書講的是:阿龍納斯教授和助手康塞爾,魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁,并開始驚險(xiǎn)的海底之旅。

本書作者儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說家,本書也是他的代表作之一。寫書時(shí),人類不但還沒有發(fā)明潛艇,甚至連電燈都還沒有問市,可他在小說中,卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇--鸚鵡螺號(hào)。書中的主人公阿龍納斯教授和助手康塞爾,魚槍手尼德搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào),在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等,航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀,并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。

這書中讓我印象深刻的情節(jié),不是他們到了哪兒看到什么壯麗景觀,而是一次遇難,鸚鵡螺號(hào)被一塊浮冰和冰山夾在了一起,使得鸚鵡螺號(hào)出不得水面也下潛不了。然而他們艇上的工作人員輪流去挖冰山的底部使他們脫離困境,他們要挖五天四夜,可是船里和蓄氣倉(cāng)里的空氣只能用兩天,看到這里我的.心很懸,不得不往下看。后來他們?cè)诤粑坏窖鯕馇闆r下,康塞爾,尼德在阿龍教授快暈過去的時(shí)候把空氣箱遞過去,而康塞爾和尼德憋著氣撐過了水艇浮出水面的那短時(shí)間。多么偉大的友情?。≡谧罾щy的時(shí)候還是想著別人,這使我深深感動(dòng)。

這是一本好書,值得我們一看。

寒假讀后感10

第一次讀《傅雷家書》不記得是多久以前了,我終于又重新拾起了這本放在書柜中的著作。這一次,我竟讀出了跟以前不一樣的東西。

傅雷在教育兒子的時(shí)候,并不會(huì)一直長(zhǎng)篇大論講大道理,而是利用書信嘮叨些家常事,和兒子心對(duì)心地交流溝通,不會(huì)和兒子因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而疏遠(yuǎn),他無(wú)拘無(wú)束,心里怎么想的,筆下就怎么寫,正因?yàn)槿绱耍陡道准視分懈缸幽缸又g的愛才會(huì)讓我們覺得是那么真摯、那么純樸,沒有半點(diǎn)虛偽,用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì),這是父母對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛。

每封家書中都包含了傅雷對(duì)兒子的'栽培和關(guān)愛,但在疼愛的同時(shí),他也不忘對(duì)傅聰進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育,這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況,還能同時(shí)讓兒子不乏興趣地繼續(xù)看完家書,接受到教育。傅雷先生的這些家書,飽含著人生道理,讓傅聰知道,如何在這個(gè)世界上生活。

傅雷先生對(duì)子女從不苛刻,所以當(dāng)我們讀完的時(shí)候會(huì)深有感觸,若是我們的父母也是如此對(duì)待我們,相信我們的生活就會(huì)快樂許多。但是又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢,沒有幾個(gè)。每位父母對(duì)子女的愛的表達(dá)方式都是不盡相同的,所以并不是我們的父母苛刻,只是他們把他們的愛放在了培育我們的過程中,傅雷只是父母的杰出代表,但并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣,所以,我們都不要抱怨父母,他們都和傅雷一樣偉大!

寒假讀后感11

“城中的人想出去,城外的人想沖進(jìn)來?!薄K文紈

人人都在一座圍城之中,并且無(wú)法逃脫他的束縛。書中男主人公方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉產(chǎn)生的感情糾紛,一次次因自己的懦弱,剛張開嘴,卻又欲言又止。自己卻毫不知情,自己掙一步步落入孫柔嘉所設(shè)計(jì)的圈套,最終自食惡果。感情這座美麗的城池,曾使方鴻漸無(wú)限向往,但進(jìn)入之后,卻又無(wú)奈與城中的無(wú)聊。當(dāng)他離開自己所在的大學(xué)時(shí),迎來的卻是父母的封建思想,家庭的責(zé)任等許許多多構(gòu)成的混雜的圍城,使他感覺力不從心,似乎自己正在被一股力量操控著,只能無(wú)奈的面對(duì)各種生活的壓力,卻又無(wú)法沖破。唯獨(dú)他對(duì)唐曉芙的追求,能看出他似乎有一點(diǎn)想沖破命運(yùn)囚牢的思作文/想,剩下的只有他對(duì)命運(yùn)的屈服和軟弱無(wú)能而已。

書中另一位男角色也希望能夠進(jìn)入蘇文紈這座圍城,他就是趙辛楣,可卻又無(wú)法離開結(jié)婚生子這座城池。每個(gè)人的.心中都有一個(gè)圍城,都只是為了一個(gè)面子,但也沒有人能夠沖破城墻,呼吸到城外的新鮮空氣,最終只能等待這些封建思想和盲目結(jié)合所帶來的弊端。

《圍城》這部小說,凝聚了錢鐘書本人對(duì)社會(huì)腐敗,人們思想封建,老人迂腐,學(xué)生傲氣的感嘆。人生就是一座最大的圍城,沒有人能夠逃脫他的束縛,所有人必定在冰冷的城墻下度完一生,既然無(wú)法逃脫命運(yùn)的控制,那么就看你在城墻下活的是否快樂,生活是否精彩。那些想沖破城墻的人,只會(huì)失去生活的意義和生命的價(jià)值。

寒假讀后感12

在這本書中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象,第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí),他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦。當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時(shí),我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng)。當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚。小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的熱烈追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。

第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語(yǔ)言中看出他是一個(gè)熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會(huì)抱怨生活了。

從"好事兒"的身上我學(xué)到了很多。在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個(gè)角度,也許會(huì)變成一件好事,這又何樂而不為呢

讀完了<<童年>>,我似乎長(zhǎng)大了許多,書中每一個(gè)人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的'精神鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn),鞭策著我永往直前。

美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。只要還對(duì)光明充滿希望,那么,這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但請(qǐng)你相信,黑暗過去之后,太陽(yáng)總會(huì)出來!只要你仍能保持不滅的信心,即就是你眼前可能還是黑暗,即就是你的生活還有悲傷,但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人,那么,你一定會(huì)迎來生命的輝煌。

寒假讀后感13

高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。

是呀!書籍是知識(shí)的源泉,書籍把我們帶到廣闊的知識(shí)海洋中,讓我快樂。暑假期間,我讀了《如果給我三天光明》。這本書描述了一個(gè)又聾又盲的人。她能讀、拼、寫、說,能熟練運(yùn)用英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)言。她是海倫·凱勒?!叭绻o我三天光明”這個(gè)標(biāo)題深深吸引了我的注意,渴望知道一個(gè)人只有三天光明,到底想做什么?第一天,她想看看那些幫助她、鼓勵(lì)她的朋友,看看他們的外表,看看他們的善良、溫柔和友誼。第二天,她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷,看看栩栩如生的名畫。第三天,我想過正常人的平凡生活。

讀完后,我深深地感受到了海倫·凱勒是多么渴望光明。也許我們每天都生活在這個(gè)光明的世界里,這對(duì)我們來說太容易了,所有這些都很容易實(shí)現(xiàn)。但是想想海倫·凱勒每天都生活在那個(gè)黑暗、沉默、寒冷的世界里。三天后,當(dāng)她看到這一切時(shí),她感到非常高興。她認(rèn)為這一切都是如此的新奇和美麗!

這個(gè)故事告訴我們,視力和聽力都很好的人,一定要用眼睛和耳朵去觀察、傾聽和學(xué)習(xí)更多的知識(shí),不要浪費(fèi)這份禮物的天賦。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“勇敢在靈魂中,而不是強(qiáng)壯的'身體。海倫以堅(jiān)強(qiáng)的心,終于在逆境中崛起,真是身殘志不殘。作為一名健全的小學(xué)生,我有很好的學(xué)習(xí)條件,但我們只知道如何玩耍。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到一些困難,我們必須退縮,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

我堅(jiān)信,有這樣一本好書是我的好老師和好朋友,這將鼓勵(lì)我在未來的生活和學(xué)習(xí)中加倍努力!

寒假讀后感14

《窗邊的小豆豆》的主人公是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,身心健康的小女孩。盡管她因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被退學(xué)了,但她還是那樣的開朗。小豆豆這個(gè)女孩吸引住了我們,讓我們跟小豆豆一起快樂,煩惱,難過……小豆豆的一言一行全部在一行行文字之間流露出來,讓你不知不覺得愛上了這本書,愛上了一個(gè)叫“小豆豆”的女孩。

《蘋果樹上的外婆》------幾乎所有的.孩子都有外婆和奶奶,可是安迪卻沒有,這令他很難過,然而有一天,安迪的外婆不聲不響地從天而降,坐在了蘋果樹上。她的打扮很奇怪,戴著一頂用羽毛裝飾的帽子,長(zhǎng)裙下邊露出鑲著白色花邊的褲子,外婆帶著安迪去游樂場(chǎng),套野馬,海上冒險(xiǎn)。她的腦袋里總有些稀奇古怪的想法。嘿,這個(gè)外婆可真有趣!后來,安迪鄰居家又搬來了一位新奶奶,她有許多事情需要安迪幫忙,安迪很幸福。最讓我驚嘆的是安迪的這一段時(shí)間里竟然會(huì)有那么多巧合!后來又一想,故事沒有了巧合,就沒有了“生命”。只要有了巧合,故事就能說下去。

《小狗錢錢》-----只有改變自己,才能改變其他。這是一個(gè)引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)財(cái)富,創(chuàng)造財(cái)富的“金錢童話”。金錢可以使你變得快樂,也可以使你變得煩惱,金錢可以使你變得富有,也可以使你變得貧窮。我們不要抱著金錢團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),要使金錢在我們手中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),從今以后,我們不要再說試,正如錢錢說的:你只有兩個(gè)選擇-----做還是不做。當(dāng)你成功時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)路是多么的寬闊。想改變自己,只有執(zhí)行計(jì)劃嗎,你最好“破釜沉舟”,只要做了,就不回頭,努力地去干。自信,是非常重要的,一個(gè)人要自信,并不斷地改變自己,那么他就一定能成功。

寒假讀后感15

“一個(gè)人并不是生來要被打敗的。你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”,這是老人與海中最經(jīng)典的話語(yǔ)。

這位老人出海84天,一條魚也沒有捕到,原先同船的男孩,也被父母弄到了別的船上,但老人不屈服于大海。在第85天,卻撞到一只比船還大的馬林魚,周旋了兩天,終于制服了它。在回港的途中,馬林魚的血引來了許多鯊魚,盡管老人與鯊魚殊死搏斗,但馬林魚仍是只剩下了骨架子。老人筋疲力盡的上了岸,倒在地上。白天人們發(fā)現(xiàn)老人的船尾,掛了一個(gè)碩大的馬林魚骨架時(shí),所有人都驚呆了。而原先的那個(gè)男孩,也認(rèn)定了老人沒有被打敗,要學(xué)會(huì)他的一切本領(lǐng)。

通過整件事情,體現(xiàn)了老人那種堅(jiān)強(qiáng)的意志力、堅(jiān)不可摧的精神。而“一個(gè)人并不是生來要被打敗的。你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他?!币簿褪抢先松畹男拍睢?/p>

每個(gè)人都有像老人那樣的精神,這種精神是永不可磨滅的,在艱難時(shí)刻,人類總是會(huì)用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力對(duì)抗所有的'困難,繼續(xù)生存生活下去,這也正是人類能在自然界中登上王者地位的一個(gè)主要原因。

老人也正是作者海明威所崇尚的人,堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心,這些也正是生活中所需要的好品質(zhì)。

我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)向老人那樣,堅(jiān)強(qiáng),從來不屈服于他人,不放棄。寬厚,不計(jì)較小事。仁慈、充滿愛心,多關(guān)心他人,關(guān)照他人。

同時(shí)還要具有十分強(qiáng)大的精神力量。

一個(gè)人他的身體也許垮了,但是他的精神力量仍然能給予他生活的希望與信心,讓他活下去,可見精神力量的強(qiáng)大。精神力也是我們克服困難的重要工具,一個(gè)人還沒干這一件事,精神就垮了是肯定干不下去的。別忘了,“一個(gè)人并不是生來要被打敗的。你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他?!?/p>

第四篇:這個(gè)寒假讀后感

這個(gè)寒假,我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書。

故事中,流落孤島的魯濱遜,為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個(gè)帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻,作防御工事。但只過了十幾天,突然發(fā)生塌方。魯濱遜不但把落下來的松土運(yùn)出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來,免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄,魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ);一次,魯濱遜無(wú)意中掉在墻角的谷殼,竟然長(zhǎng)出綠色的莖干,不久,長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn),以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn),大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經(jīng)過這次試驗(yàn),使魯濱遜成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種,現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱遜有了生活的口糧;造船回鄉(xiāng),魯濱遜又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間,無(wú)數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全,船離海邊太遠(yuǎn),他怎么也無(wú)法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn),這個(gè)希望才重新油然升起!

每當(dāng)我看到這些片段,我內(nèi)心中的感覺簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來形容,我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。魯濱遜是個(gè)偉大的人,堅(jiān)毅的人,孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),勤奮勞動(dòng),把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要??

我的人生也會(huì)隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁(yè),讀完了這個(gè)情節(jié)曲折,波瀾起伏的故事之后,我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》的著作是被譽(yù)為“英國(guó)小說之父”丹尼爾·笛福在59歲時(shí)寫的。主人公魯濱遜懷著云游四海的高志遠(yuǎn)向,越過大西洋和太平洋,在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數(shù)險(xiǎn)情,后來整條船終于在太平洋上不幸罹難,唯有他一人得以奇跡般地活下來,并只身來到一座荒無(wú)人煙的孤島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示,在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息,開拓荒地,圈養(yǎng)牲畜,生產(chǎn)水稻和小麥,年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴,克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智,也曾與吃人肉的野人斗勇。

在故事中,堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具,在荒地上建起了住所,種起了麥谷,還飼養(yǎng)了動(dòng)物,完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過程中,也遭遇了很多困難和挫折,負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如,他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候,由于播種的不是時(shí)候,這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半;為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水,魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月;為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋,他絞盡腦汁,嘗試了多種辦法,也失敗了無(wú)數(shù)次,才研究出制造方法;但是,這一切的困難,都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了,這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西,都凝聚著他所有的心血,他也會(huì)因?yàn)槊恳粋€(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段,我內(nèi)心中的感覺簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來形容,我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

讀完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有一個(gè)

人講話,多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng),憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富,取得最后的勝利!

雖然,我是個(gè)男生,但也不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能,在自己的生活中,很難遇到挫折,即使遇到了,爸爸媽媽總是扶著我,然而幸福中的我根本沒意識(shí)到家人關(guān)愛是一種莫大的快樂看著魯濱遜的經(jīng)歷,讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛,體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神,更使我重新燃起了對(duì)生活的熱愛之火。生活就像是一幅畫,有的人畫出了春天的生機(jī),夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望.而有的人卻畫出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀.畫的色彩如何,全取決于作畫人本身對(duì)生活的態(tài)度.魯濱遜那種對(duì)生活不斷追求,對(duì)交往的向往都源于他那對(duì)生活無(wú)比熱愛崇尚的精神.在漫長(zhǎng)的人生道路上,有著很多的困難險(xiǎn)阻,也有許多磨難與坎坷會(huì)阻擋自己的腳步,使自己不能前進(jìn),如果永不放棄任何事物都會(huì)被你自己征服。

古人云:騏驥一躍,不能十步;怒馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

不知不覺中,眼前突然出現(xiàn)一片汪洋大海,遠(yuǎn)處有一座孤僻的小島,在靜靜的小島中,只有鳥兒在歌唱,山羊在奔翔,樹木在生長(zhǎng),花兒在吐露著芬芳。漸漸地,波濤洶涌地海面上,出現(xiàn)了一葉扁舟,劃行著,狂風(fēng)把他的船掀翻,只有他一個(gè)人漂流到這座荒蕪人煙的小島上。

這個(gè)撐舵之人就是聽過作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》中的主人公--魯濱遜。他一個(gè)人在這僻靜小島上頑強(qiáng)生活,有一種聲音一直在腦海里不停地回蕩

著:“放棄吧,這樣生活著有什么意義?不會(huì)有人來救你的。”但堅(jiān)持的信念很快打敗了這種想法。魯濱遜堅(jiān)持著,將面臨的困難一個(gè)個(gè)消滅,最后終于得到了回到文明社會(huì)的機(jī)會(huì)。

其實(shí),我們也應(yīng)該這樣,遇到坎坷,應(yīng)該去克服,永不放棄,這樣,興許會(huì)使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。永不放棄,堅(jiān)持不懈,這樣才能獲得光明獲得成功。相信我吧,堅(jiān)持到底,奮斗到底,只要如此,勝利才會(huì)屬于你的。因?yàn)?,?jiān)持到底,奮斗一生的寶葫蘆,他會(huì)幫助你走過一生的我深刻體會(huì)到,魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷,與他的實(shí)干精神和堅(jiān)強(qiáng)性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵,不經(jīng)歷風(fēng)雨,沒愛過生活的磨勵(lì),根本無(wú)法體會(huì)到幸福生活來之不易。成天安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,只會(huì)空談理想,缺乏認(rèn)真扎實(shí)的奮斗精神。在學(xué)習(xí)中,我常遇到一些困難,但這點(diǎn)困難與魯濱遜獨(dú)自生活在荒島上遇到的艱難險(xiǎn)阻相比,是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡,我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢? 讀過樣一個(gè)富有冒險(xiǎn)精神的英雄的傳奇生涯后,我深深的被一個(gè)英雄頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現(xiàn)在起,我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,以積極向上的心態(tài)向?qū)γ篮蒙睢?/p>

在漫長(zhǎng)的人生道路上,有著很多的困難險(xiǎn)阻,也有許多磨難與坎坷會(huì)阻擋自己的腳步,使自己不能前進(jìn),如果永不放棄任何事物都會(huì)被你自己征服。

題目就叫永不放棄。開頭最好加題記,題記最好包括永不放棄四個(gè)字。如(放棄是一個(gè)念頭,而永不放棄是一種信念、一種精神。現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)自覺不自覺地選擇前者,因此,我們極易成為普通的沒有一點(diǎn)棱角的人,而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔強(qiáng)地選擇了后者,這種人雖是少數(shù),但他們卻往往能贏得大多數(shù)人的只要我們像魯濱孫一樣,在困境面前毫不退縮,有他那種不畏困難的精神,在絕境中求生的信念,有什么事情我們不會(huì)成功呢?又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?

除了強(qiáng)烈的求生意志,還有魯賓孫自己的冒險(xiǎn)精神、毅力與冷靜的頭腦在起作用。他與我一樣,與父母有隔閡,有遠(yuǎn)大的志向與抱負(fù),為了自己的夢(mèng)想而奮斗,可是,換作是我能否有他那樣的毅力與勇氣呢?他用雙手為自己建立了一個(gè)堡壘似的安全的家,儲(chǔ)備充足的食物和彈藥,勇敢地抵抗入侵者。真讓我汗顏,若是我在這樣的環(huán)境下,也許會(huì)嚇得手足無(wú)措,更別提防御工事和建造一個(gè)家了。我還在父母的庇護(hù)下,家庭的溫床里,做自己的春秋大夢(mèng)。雖然我與魯賓孫的年齡無(wú)法相比,可單單在精神上,我卻是遜于他許多的。幾乎沒有挫折,我的道路是平坦的,可是身在福中不知福的我一直抱怨這抱怨那,懶惰地生活在吃飽穿暖無(wú)風(fēng)無(wú)浪的生活中。

魯賓孫會(huì)成為青年們崇拜的人物,是因?yàn)樗怯谢盍?、有?chuàng)造意識(shí)、不怕艱苦、善于團(tuán)結(jié)人的一個(gè)發(fā)展、進(jìn)步人物。不得不承認(rèn),任性、嬌氣、依賴性強(qiáng)而動(dòng)手能力差是我的也是大多數(shù)青少年的缺點(diǎn)。是的,要培養(yǎng)扭轉(zhuǎn)逆境和在艱苦環(huán)境中生存的能力,我得從現(xiàn)在開始,反思自己,鍛煉自己了。

第五篇:寒假的讀后感

寒假的讀后感

寒假的讀后感1

寒假期間,我讀了一個(gè)感人至深的故事《夜鶯與玫瑰》,從中,我學(xué)到了深刻的道理,懂得了許許多多的美德。

故事是這樣的:一只心地善良的夜鷹看見一個(gè)學(xué)生正在哭泣。原來,王宮要舉行一個(gè)盛大的晚會(huì),學(xué)生的戀人要求學(xué)生送給他一朵紅玫瑰,才答應(yīng)和他一起跳舞??墒?,現(xiàn)在已經(jīng)晚秋時(shí)節(jié)了,哪里還有紅玫瑰呢?夜鶯看到學(xué)生如此傷心,便不顧一切的去幫助他。

夜鶯用自己的鮮血?jiǎng)?chuàng)造了世界上最美麗的玫瑰。第二天一大早,學(xué)生發(fā)現(xiàn)了散發(fā)著香氣的玫瑰,卻沒有看到玫瑰樹下凍僵的夜鶯的尸體。當(dāng)她送給那位公主時(shí),卻發(fā)現(xiàn)公主已經(jīng)愛上了另一位富有的人。他一氣之下把玫瑰丟在路邊,任人踐踏。她的心情我可以理解,但是,這是扔掉了一個(gè)小生命??!這雖然是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事,但是卻給予我深深的啟發(fā)……

文中那個(gè)學(xué)生,正是代表了一些忘恩負(fù)義的人,他非常的自私,只知顧到自己的利益,卻看不見別人的付出。這種人,既是善良的人幫助了他,他也會(huì)置之不理,拋之腦后,這種人,能接受別人的幫助嗎?

其實(shí),在我們的生活中,也是有這樣的人的。比如,在大街上,有些人吃完食物,就隨手往地上一扔,他們只是覺得有這一時(shí)的痛快,卻不管不顧環(huán)衛(wèi)工人的辛勞。環(huán)衛(wèi)工人在冬天寒冷的時(shí)候,為人們工作著;在夏天酷熱的時(shí)候,還是在勤勤懇懇的掃地。他們長(zhǎng)年下去,累彎了腰,卻不叫一聲苦一聲累,而這些人,不就是為他們?cè)鎏砀嗟呢?fù)擔(dān)嗎?

另外,還有一些相反的例子。在秋天來臨時(shí),金色的果田里,農(nóng)民伯伯辛勤的彎著腰,老坐著,為的就是讓人們吃上可口的果實(shí)……我們不要學(xué)習(xí)那個(gè)學(xué)生。我們一定要學(xué)會(huì)珍惜,懂得感恩。

寒假的讀后感2

寒假里,我閱讀了《讓我牽你的手》這本書。它讓我認(rèn)識(shí)了書里面的幾位書的作者,比如吳忠豪老師,李學(xué)斌老師……吳忠豪老師在書中說:“同學(xué)們手中拿著這套精美的二十一世紀(jì)讀友 “兒童文學(xué)拓展閱讀書系列”小學(xué)卷是專門為小學(xué)生編選的課外閱讀的兒童文學(xué)本。“ 里面的選文部分是兒童文學(xué)作品,可以配合現(xiàn)行各種版本《小學(xué)語(yǔ)文》課本使用。

第一單元告訴我,春天該做些什么。比如說,擦一擦窗戶,讓它更明亮些;看看春天開放的美麗的花朵;和同學(xué)們?nèi)ヌ镆胺乓环棚L(fēng)箏……

另外讓我認(rèn)識(shí)了一種鹿,身子還沒有筷子長(zhǎng),頂多就三個(gè)蘋果這么重。它們長(zhǎng)著黑色的毛,亮晶晶的眼睛;像人的小手指般細(xì)長(zhǎng)的四肢;行動(dòng)十分警覺。它是世界上最小的鹿,卻也是世界上最勇敢的鹿,它的名字叫小鼷鹿。

書中讓我感覺最深刻的一段要數(shù)講“誰(shuí)來幫助小白兔的故事?!毙⊥米用月妨耍嗵澚藷艄?,迷路的小兔子不再害怕;有了小屋,飄搖的燈光少了驚嚇;一群魚兒,讓小屋能夠順利靠岸;無(wú)數(shù)小雨點(diǎn),讓小魚兒回到了家……這個(gè)世界誰(shuí)也離不開誰(shuí);友愛和幫助匯聚在一起;就是一幅美麗的畫。(.)

這個(gè)故事讓我也受到深刻的啟發(fā),我和同學(xué)之間也要友愛,團(tuán)結(jié)。在同學(xué)遇到困難的時(shí)候,應(yīng)該伸出友誼之手去幫助他們。

寒假的讀后感3

北京出版社寫道:“一個(gè)永不肯、也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子;一個(gè)關(guān)于愛與責(zé)任的寓言;一部溫馨、真摯、感人,解讀生命與生活的童話故事?!边@本書就是《小王子》。

小王子,那個(gè)永遠(yuǎn)不回答別人的問題、自己所問的問題沒有答案就會(huì)一直問下去的小王子,那個(gè)有著金頭發(fā)、面帶無(wú)邪微笑的小王子,那個(gè)來自外星球、有著憂郁而明凈純潔眼神的小王子,幫助我們重新認(rèn)識(shí)我們的世界和我們自己.我們?nèi)找姑β?,我們追逐名利,我們行色匆匆,我們關(guān)心得失,我們卻越來越孤獨(dú),越來越寂寞,像文中所說得那樣“風(fēng)把他們吹散了,他們沒有根,活得很辛苦.”我們很難再像孩子那樣容易快樂、容易滿足,我們用欲望埋葬了自己孩童時(shí)豐富的想象力和單純的心地.

小王子明白了,記住了.在那一刻,我也明白了,記住了,這就是愛的真諦,世界那么大,他是那么平凡,但卻是唯一的,獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)檫@種“馴養(yǎng)”的關(guān)系,付出,負(fù)責(zé),才會(huì)給對(duì)方帶來幸福,自己才會(huì)得到幸福.

小王子為了回去陪伴他的玫瑰花,舍棄了肉體,看到這里,我的眼淚無(wú)聲地流了下來,他找到了自己真正追尋的東西.“我會(huì)住在這其中的一顆星星上面,在某一顆星星上微笑著,每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候,就會(huì)像是看到所有的星星都在微笑一般!”

我情不自禁的走到窗前,抬頭望著星空,小王子就在那上邊,所有的星星都在溫柔的笑……

寒假的讀后感4

寒假里,我讀了《魯濱遜漂流記》這本書,此書講述的是主人公魯濱遜去海上經(jīng)商,結(jié)果遇到海上風(fēng)暴,船上的水手和乘客都被淹死了,只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來,他被“飄”到了海島上,開始了長(zhǎng)達(dá)二十八年的孤島生活。魯濱遜克服了最初悲觀絕望的情緒,他憑借自己頑強(qiáng)的毅力以及自己的雙手和智慧,戰(zhàn)勝了重重困難,從一無(wú)所有到豐衣足食,他不僅擁有了自己的住所和家具,還有牧場(chǎng)和種植園,甚至還養(yǎng)了寵物,在如此艱難的情況下,能過上這樣的生活,是多么來之不易呀!我被這本書深深吸引,它讓我體會(huì)到魯濱遜有驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯濱遜有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,在荒無(wú)人煙的小島上,他孤身一人,他也曾經(jīng)很絕望,他說:“沒有食物和水,我會(huì)餓死、渴死;沒有保暖的衣服,我會(huì)凍死;沒有武器,既不能捕殺獵物,也不能保護(hù)自己,獲救的希望很渺茫?!钡撬€是克服了許多困難,沒有房子,他自己搭建,沒有食物,他自己嘗試打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干、烘烤面包,他還摸索著做桌椅,做陶器,保證了自己的生活需要。雖然這樣,他一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法,他砍到一棵大樹,花六個(gè)月時(shí)間做成了一只獨(dú)木舟,但船實(shí)在太沉,無(wú)法拖下海去,他只好重新造一條小船,通過他堅(jiān)持不懈的努力,最終他在島上擁有了兩處住所以及種植園、牧場(chǎng)等。

魯濱遜還是一個(gè)勇敢的人,他冒險(xiǎn)救出了一個(gè)差點(diǎn)被食人族殺死吃掉的俘虜,并給他取名“星期五”,此后,他們又一起齊心協(xié)力救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。

讀完這本書,我深受感動(dòng),我想,以后不管遇到什么困難,都要像魯濱遜那樣勇敢地面對(duì)困境,只有堅(jiān)持不懈的努力,才能成功。

寒假的讀后感5

《窗邊的小豆豆》的主人公是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,身心健康的小女孩。盡管她因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被退學(xué)了,但她還是那樣的開朗。小豆豆這個(gè)女孩吸引住了我們,讓我們跟小豆豆一起快樂,煩惱,難過……小豆豆的一言一行全部在一行行文字之間流露出來,讓你不知不覺得愛上了這本書,愛上了一個(gè)叫“小豆豆”的女孩。

《蘋果樹上的外婆》------幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可是安迪卻沒有,這令他很難過,然而有一天,安迪的外婆不聲不響地從天而降,坐在了蘋果樹上。她的打扮很奇怪,戴著一頂用羽毛裝飾的帽子,長(zhǎng)裙下邊露出鑲著白色花邊的褲子,外婆帶著安迪去游樂場(chǎng),套野馬,海上冒險(xiǎn)。她的腦袋里總有些稀奇古怪的想法。嘿,這個(gè)外婆可真有趣!后來,安迪鄰居家又搬來了一位新奶奶,她有許多事情需要安迪幫忙,安迪很幸福。最讓我驚嘆的是安迪的這一段時(shí)間里竟然會(huì)有那么多巧合!后來又一想,故事沒有了巧合,就沒有了“生命”。只要有了巧合,故事就能說下去。

《小狗錢錢》-----只有改變自己,才能改變其他。這是一個(gè)引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)財(cái)富,創(chuàng)造財(cái)富的“金錢童話”。金錢可以使你變得快樂,也可以使你變得煩惱,金錢可以使你變得富有,也可以使你變得貧窮。我們不要抱著金錢團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),要使金錢在我們手中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),從今以后,我們不要再說試,正如錢錢說的:你只有兩個(gè)選擇-----做還是不做。當(dāng)你成功時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)路是多么的寬闊。想改變自己,只有執(zhí)行計(jì)劃嗎,你最好“破釜沉舟”,只要做了,就不回頭,努力地去干。自信,是非常重要的,一個(gè)人要自信,并不斷地改變自己,那么他就一定能成功。

寒假的讀后感6

這本書比較難懂,而且大概一個(gè)多星期之前很快的讀完了,現(xiàn)在來寫讀后感顯得很勉強(qiáng)。腦子里面只記得很少的一部分了。

首先就是托馬斯和特麗莎的奇怪的愛情。僅僅見過一面雙方就這么相愛了。而且理由也不是一見鐘情什么的。其實(shí)我覺得托馬斯開始是并不愛特麗莎的,只是因?yàn)樗槿肷?,她像水中漂來的一個(gè)嬰兒。托馬斯最終到布拉格去我想也還不是真的愛特麗莎,而是無(wú)法承受生命之輕。

話說回來,生命的重我輕我認(rèn)為主要是對(duì)于家庭還有親人或者其他的什么事情上面的責(zé)任上。生命輕浮就像沒有責(zé)任一樣,長(zhǎng)這么大也還覺得自己是小孩,完全不擔(dān)負(fù)對(duì)于家庭的責(zé)任。我覺得現(xiàn)在很多人都是這樣的,整天在學(xué)校里玩游戲,課也不上,其實(shí)就是脫離責(zé)任,這樣只會(huì)讓自己變的沒有重量,很空虛。

當(dāng)然也不要過火,現(xiàn)階段畢竟只是學(xué)生,所能夠做的事情不多,學(xué)習(xí)是主要的。不要給自己太大的壓力。

然后就

是特麗莎和莎賓娜這兩個(gè)女主角了,總覺得是很不同的兩個(gè)人。打個(gè)也許不太恰當(dāng)?shù)谋确桨?,特麗莎就像是薛寶釵,莎賓娜就好象是林黛玉。恩,確實(shí)不太恰當(dāng)。

然后最囧的就是佛蘭茨了。一群人在柬埔寨的河邊拿著喇叭對(duì)對(duì)面說話,迎來的卻是無(wú)限的沉寂--沒人理他們。真是黑色幽默,作者對(duì)于媚俗算是恨透了。

然后是特妮莎關(guān)于愛的一些想法。他和托馬斯的愛和他對(duì)于卡列林(她的寵物狗)的愛。得出的結(jié)論是對(duì)于卡列林的愛更偉大,因?yàn)椴磺蠡貓?bào),只是單純的愛。但是其實(shí)我不是很同意,愛情和博愛是不同的,沒法拿來比較。愛情本來就是自私的,注意這一句。共4頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)1234

寒假的讀后感7

《森林里的小火車》是我今年寒假讀的第一本書,它里面的的主人公都有:瘋子、羅恩、加加、加加的爸爸五毛和加加的媽媽。這一本書主要是講了:“羅恩去了鄉(xiāng)下的舅舅家過暑假,在荒野之中,羅恩和加加不小心和一條在荒野之中已經(jīng)廢棄多年的鐵軌相遇了,進(jìn)而還發(fā)現(xiàn)了一輛藏在一個(gè)他們從來也不知道的一個(gè)山洞里已經(jīng)多年的蒸汽機(jī)小火車。

這輛蒸汽機(jī)小火車就是當(dāng)年壓死加加的姐姐的那輛小火車,并且這輛小火車也是所有火車的祖先。最后,通過大家的努力,小火車也被羅恩他們修好了,小火車又可以帶著人們?nèi)ト蚋鞯亓?。不但如此,這樣也化解了人們心里的愧疚感了。”那條窄軌鐵路就在贛南山區(qū)。作者見到它的時(shí)候,它寂靜而孤獨(dú)地躺在荒野之中。作者采訪了當(dāng)年的小火車司機(jī)和其他人,了解了與這條鐵路相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作品中,彭學(xué)軍讓一個(gè)下鄉(xiāng)過暑假的城里孩子與它不期而遇,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了藏匿在洞屋里的蒸汽機(jī)小火車。漸漸的,父輩和祖輩與這條鐵路相關(guān)的故事浮出水面。三代人的期冀與守望,一個(gè)村莊的繁榮與沉寂,個(gè)人的夢(mèng)想、情感、命運(yùn)與大時(shí)代的變遷息息相關(guān)。

這部《森林里的小火車》,也駛向了社會(huì)與人生的深處。由二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)出版的《森林里的小火車》,為“中國(guó)文藝原創(chuàng)精品出版工程”項(xiàng)目,在評(píng)論界廣受贊譽(yù)。之前已入選20xx“大眾喜愛的50種圖書”、《中華讀書報(bào)》20xx十佳童書、《中國(guó)教育報(bào)》20xx年教師推薦的10大童書、20xx“騰訊·商報(bào)華文好書”等多個(gè)重要榜單。

讀了這本書,我覺得:“我們應(yīng)該像羅恩和加加學(xué)習(xí)他們身上的那些好品質(zhì),堅(jiān)持不懈、勇往直前…大家一起加油吧!

寒假的讀后感8

最近讀了秦文君老師的書,才發(fā)現(xiàn):“原來中學(xué)生的生活還可以如此豐富多彩!”

不錯(cuò),秦文君老師的力作<男生賈里>,就塑造了“賈里”這樣一個(gè)人物。

在賈里的校園中,賈里算不上什么“揚(yáng)名千里”的大人物,可他偏偏發(fā)誓要出名。在我的心中,賈里可不是一個(gè)平平常常、普普通通的一個(gè)“配角”,他的故事一個(gè)接著一個(gè)!他聰明活潑,熱情大方,而身邊的朋友也不同凡響——看上去憨憨的,而實(shí)際很機(jī)靈的男孩魯智勝、多才多藝的妹妹賈梅、english迷陳應(yīng)達(dá)、文靜的'書友莊靜……

我們不得不佩服秦文君老師,能寫出如此精彩的故事??墒窃谂宸耐瑫r(shí),我們也要從男生賈里身上學(xué)到很多精神。男生賈里讀后感400字。

起初,賈里在學(xué)校、家庭中是一個(gè)很不起眼的“無(wú)名小卒”,可是賈里熱情仗義,讀完這本書我感悟到,如果一個(gè)人要取得他人的信仰與好感,一定要拿出實(shí)際行動(dòng)來,如果光說不干,那也只能是個(gè)——假把勢(shì)而已。就像賈里那樣,賈里就是靠自己的實(shí)際行動(dòng)來獲取大家的信任的。

<男生賈里>是一部反映當(dāng)代學(xué)生精神風(fēng)貌的小說,貫穿全文的是一種貼近我們真實(shí)生活的氣息與時(shí)代特色。小說中的人物被塑造得活靈活現(xiàn),情節(jié)引人入勝。男生賈里讀后感400字。我衷心地向你推薦這部小說。

寒假的讀后感9

“一個(gè)人并不是生來要被打敗的。你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他?!保@是老人與海中最經(jīng)典的話語(yǔ)。

這位老人出海84天,一條魚也沒有捕到,原先同船的男孩,也被父母弄到了別的船上,但老人不屈服于大海。在第85天,卻撞到一只比船還大的馬林魚,周旋了兩天,終于制服了它。在回港的途中,馬林魚的血引來了許多鯊魚,盡管老人與鯊魚殊死搏斗,但馬林魚仍是只剩下了骨架子。老人筋疲力盡的上了岸,倒在地上。白天人們發(fā)現(xiàn)老人的船尾,掛了一個(gè)碩大的馬林魚骨架時(shí),所有人都驚呆了。而原先的那個(gè)男孩,也認(rèn)定了老人沒有被打敗,要學(xué)會(huì)他的一切本領(lǐng)。

通過整件事情,體現(xiàn)了老人那種堅(jiān)強(qiáng)的意志力、堅(jiān)不可摧的精神。而“一個(gè)人并不是生來要被打敗的。你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他?!币簿褪抢先松畹男拍?。

每個(gè)人都有像老人那樣的精神,這種精神是永不可磨滅的,在艱難時(shí)刻,人類總是會(huì)用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力對(duì)抗所有的困難,繼續(xù)生存生活下去,這也正是人類能在自然界中登上王者地位的一個(gè)主要原因。

老人也正是作者海明威所崇尚的人,堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心,這些也正是生活中所需要的好品質(zhì)。

我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)向老人那樣,堅(jiān)強(qiáng),從來不屈服于他人,不放棄。寬厚,不計(jì)較小事。仁慈、充滿愛心,多關(guān)心他人,關(guān)照他人。

同時(shí)還要具有十分強(qiáng)大的精神力量。

一個(gè)人他的身體也許垮了,但是他的精神力量仍然能給予他生活的希望與信心,讓他活下去,可見精神力量的強(qiáng)大。精神力也是我們克服困難的重要工具,一個(gè)人還沒干這一件事,精神就垮了是肯定干不下去的。別忘了,“一個(gè)人并不是生來要被打敗的。你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”

寒假的讀后感10

那天,媽媽幫我買了一本《窗邊的小豆豆》,其實(shí)我一點(diǎn)也不喜歡,因?yàn)槲覜]有閱讀的習(xí)慣,所以就。

我看媽媽每一天都很認(rèn)真的在看那本書,禮拜六那天,媽媽說這本書我看好了,很好看,你也好好看看吧!還說里面的小豆豆,每一天都

著和我們不一樣的生活,于是我就帶著好奇的心里,走進(jìn)了《窗邊的小豆豆》……

這一次,我認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍,真的很好看,這是一本日本著名作家黑柳徹子,我也很羨慕里面的小豆豆,她過的生活是那樣多姿多彩,她一開始就被人家教師勸其退學(xué),小豆豆的媽媽,怕她有心里障礙,就沒有告訴她,就另外給她找了一所學(xué)校,故事就這樣開始了。

異常是她們的那個(gè)校長(zhǎng),表面上看起來就和別人一樣,但我認(rèn)為他那顆心是別人永遠(yuǎn)都沒有的,那校長(zhǎng)靜靜的聽著小豆豆講了三個(gè)小時(shí),卻沒有走,沒有打瞌睡,沒有做別的事情,就連小豆豆自我都對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)驚訝。我更是對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)有了許多敬佩之情。

我想我們的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí),那校長(zhǎng)那種無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是有禮貌的,不要因?yàn)槲覀兪切『ⅲ覀冋f的話就沒有什么能夠聽的,我們小孩和你們大人一樣的,都是人呀,我們小孩也有自我想說的話,而你們大人永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)真聽我們小孩說的話。

這就是我的讀后感,真的我感覺我此刻也是個(gè)小大人了,我請(qǐng)我的爸爸媽媽,有時(shí)候,也需要認(rèn)認(rèn)真真地聽我的訴述,聽聽我的那些要求,聽聽我的內(nèi)心世界所說的話,人家的那校長(zhǎng)能做到,您們?yōu)槭裁床荒茏龅侥??在今日的社?huì),是人人平等的社會(huì)呀。

寒假的讀后感11

《伊索寓言》這本書,我很小時(shí)就看過了,一點(diǎn)都不深,只有短短幾百個(gè)字,現(xiàn)在拿起來重溫一遍,卻發(fā)現(xiàn)小故事中,卻蘊(yùn)含著深刻的道理。

這本書是古希臘作者伊索寫的,他是一名黑奴,卻很有智慧。這些故事經(jīng)過后人的修改,編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事,都教育了我:《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲;《狼來了》告訴我做人要誠(chéng)實(shí),不能說謊;《農(nóng)夫與蛇》讓我知道了對(duì)于惡人,決不能憐憫。

那么多故事,令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事:宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥之王,決定召開一個(gè)群鳥大會(huì),選出最美麗的鳥兒。知道這個(gè)消息后,所有的鳥兒都精心準(zhǔn)備起來,烏鴉也不例外??墒牵约阂仓溃@丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的。于是她找遍了森林和曠野,把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來。大會(huì)那一天,烏鴉插著漂亮羽毛趕來了,她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時(shí),所有的鳥兒都 憤怒地一擁而上,拔下原本屬于自己的羽毛,烏鴉恢復(fù)了原樣,還是黑糊糊的烏鴉。

看完這個(gè)故事,我不禁想起了課文《落花生》,花生雖然沒有華麗的外表,但是卻為別人做出了巨大的貢獻(xiàn);而烏鴉本來就沒有漂亮的羽毛,為他人做出的貢獻(xiàn)也少得可憐,這樣,只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面,一定會(huì)遭到別人的唾棄。我終于明白了這個(gè)道理。

這些小小的故事中,卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理!

寒假的讀后感12

邊城,由書中所說,應(yīng)處在川湘邊界,由一條官道延伸過去,有山有水的一個(gè)地方。說是憑水依山,但水顯然在茶峒人生活中據(jù)有更重要的地位。

端午的賽會(huì),沿河的吊腳樓,載著棉花棉紗以及布匹雜貨同海味的篷船,無(wú)一不是水的恩賜。翠翠和她爺爺就住在一條溪水的旁邊,老船夫管著過溪的渡船。這溪水就匯入了白河,白河就流進(jìn)了茶峒。“三丈五丈的深潭皆清澈見底。深潭為白日所映照,河底小小白石子,有花紋的瑪瑙石子,全看得明明白白。”不僅如此,它還將茶峒人的心洗得透徹。

翠翠是純真的女孩,儺送是正直的男孩。而也正是翠翠的純真刺傷了那些深愛她的人,正是儺送的正直使他無(wú)法正視自己內(nèi)心的愧疚。如果給善良的人一個(gè)美滿的結(jié)局,《邊城》就不會(huì)如這般直擊人心。如果作者在營(yíng)造了這般蘊(yùn)藉溫婉的意象之后,又去親手將其打破,才成就了一個(gè)永遠(yuǎn)追不回的美好。讀完這本書,雖然深深為茶峒旖旎明澈的風(fēng)光吸引,為茶峒人的質(zhì)樸潔凈感動(dòng),但卻同時(shí)也感受到一種徹骨涼薄。這之中,不僅是對(duì)兩位主人公悲劇命運(yùn)的追嘆,也有對(duì)那美好邊城徒勞無(wú)功的尋求。

邊城在哪里?“邊”,就意味著它永遠(yuǎn)不會(huì)在我們視野中招搖,而選擇在青山綠水中安居一隅。我們僅僅是知道,那里有高腳樓和船夫,有清晨欸乃的槳聲和夜晚悠長(zhǎng)的歌調(diào),有從容飄去的空豆莢和滿滿一籃子的虎耳草。這一切都裝進(jìn)了湘西的一個(gè)水鄉(xiāng),云霧繚繞的某處。雖不能至,然心向往之。

翠翠的愛情,就正應(yīng)屬于她的這個(gè)年紀(jì),純澈卻凄涼。走過那么多路,行過那么多橋,看過那么多次云,喝過那么多種酒,但那個(gè)在月下唱歌,使我們?cè)谒瘔?mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人,還不曾回到茶峒來。也許明天回來,也許真的不回來。

寒假的讀后感13

童年是一幅美麗的畫卷,畫卷上畫著美好的世界,童年充滿著夢(mèng)想,洋溢著快樂。

每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比,我們的童年是燦爛的;是彩色的;是幸福的;是沒有煩惱和痛苦的;更是66無(wú)慮的。我們每個(gè)人的童年都沒有高爾基那么貧苦,甚至不及他的百萬(wàn)分之一,那么,我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí),不孝順父母呢?

我讀了《童年》這一本書之后,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,才深知,我們這一代的孩子是:生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠,從小被父母寵著,慣著,千依百順,唯我獨(dú)尊,沒有受一點(diǎn)委屈和痛苦,還整天怨天尤人,做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無(wú)論父母如何用心良苦,我們都不知道,不懂得尊重父母,理解父母。

《童年》是馬克西姆.高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它講述的是阿廖沙(高爾基的小名)從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從”我“去投奔外祖父寫起,到外祖父叫”我“去”人間"混飯吃結(jié)束。揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

寒假的讀后感14

已經(jīng)不是第一次讀紅樓了,之前讀紅樓,說實(shí)話,我特別不喜歡林黛玉,我很好奇世上怎會(huì)有如此矯揉造作、敏感愛哭的女孩?相比之下,反倒是更欣賞寶釵,雖然寶釵也是聽從父母之命、媒妁之言,但畢竟,活在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中,為何不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生存法則,讓自己活的開心和容易一些呢,人說“難得糊涂呀”!有時(shí)也會(huì)膚淺的認(rèn)為“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的說法確實(shí)精準(zhǔn)。

如今再讀紅樓,或許是因?yàn)樽约耗挲g不斷增長(zhǎng)而若有所悟,或許是因?yàn)閮?nèi)心更加柔軟,我對(duì)黛玉和寶玉的愛情有了更多的理解和動(dòng)容。對(duì)黛玉的“矯揉造作”有了更深的理解和了解:沒有生活在那樣的時(shí)代背景下,如何能體會(huì)當(dāng)時(shí)人們的心態(tài)?沒有寄人籬下的生活背景,如何能體會(huì)黛玉的小心翼翼?沒有經(jīng)歷過黛玉和寶玉的癡情絕戀,如何能體會(huì)黛玉心中的苦楚,寶玉的心灰意冷?所以,我覺得應(yīng)該給予每個(gè)人物特有的尊重和珍惜!我覺得沒有人有資格對(duì)他(她)們中的任何一位評(píng)頭論足!我們應(yīng)該懂得更好地欣賞!

其實(shí),除了以上說到了三位,賈府里的丫鬟們也形成了紅樓夢(mèng)的靚麗風(fēng)景,她們雖說是丫鬟,但絕不是簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)意義上的丫鬟,她們氣質(zhì)非凡,博學(xué)多才。天真無(wú)邪、天不怕地不怕的晴雯;細(xì)致入微、善解人意卻“似賢似奸”的襲人;忠心為主、任勞任怨的紫鵑……總之,一個(gè)個(gè),都是令人傾心的女子。

最后,我想說一說紅樓的結(jié)尾,按照許多喜愛大團(tuán)圓結(jié)局的朋友來說必然是失望的,但是我卻有自己的一點(diǎn)淺見,我覺得這樣的結(jié)局其實(shí)是很好的解脫,她圓了黛玉報(bào)恩的情懷,訴了寶玉的癡心,同時(shí)也對(duì)當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)給予了必要的反抗……

寒假的讀后感15

《西游記》一看書名就聯(lián)想到,唐僧師徒一行經(jīng)過好多地方,而且風(fēng)景秀麗。也就是從唐朝古都長(zhǎng)安即今日西安出發(fā),穿越河西走廊,過星星峽、流沙河,進(jìn)入新疆哈密,再穿越吐魯番盆地、塔里木盆地,登上帕米爾高原進(jìn)入中亞,翻越興都庫(kù)什山達(dá)坂,抵達(dá)印度佛教圣地那爛陀,也就是《西游記》中唐僧取經(jīng)的西天大雷音寺。全程一萬(wàn)多公里,途經(jīng)吉爾吉斯坦、烏茲別克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾等國(guó)家。

唐僧作為師父是武功最差的一個(gè),但是他滿腹經(jīng)綸,心胸寬廣,慈悲為懷,總是以道理說服眾人,嚴(yán)格管教徒弟。孫悟空號(hào)稱大師兄,位居第二,武功高強(qiáng),聰明過人。孫悟空因大鬧天宮被壓在五行山下,被經(jīng)過的唐僧救出,成為取路上的降妖除魔大功臣,他雖然也有過棄僧從圣的念頭,但有“緊箍咒”約束又到了唐僧身邊。

豬八戒號(hào)稱二師兄,八戒性格憨厚,力大無(wú)比,好吃懶做,愛貪小財(cái),貪圖女色。原來是天蓬大元帥,因調(diào)戲霓裳仙子,之后被逐出天界,卻又錯(cuò)投豬胎。唐僧和孫悟空西去經(jīng)過高老莊,在云棧洞與孫悟空大戰(zhàn),此后便成為唐僧西天取經(jīng)成員之三。

沙僧號(hào)稱沙師弟,任勞任怨,吃苦耐勞,師徒行李由他一人負(fù)責(zé)擔(dān)運(yùn)。唐僧師徒一行三人經(jīng)過流沙河,經(jīng)過一翻惡戰(zhàn),被降服,成為取經(jīng)路上的最后一位成員。《西游記》中還有好多數(shù)學(xué)知識(shí),取經(jīng)途中的九九八十一難,孫悟空的七十二變,孫悟空在太上老君的煉丹爐呆七七四十九天。

西游記在作者吳承恩的筆下,將唐僧師徒四人描寫生動(dòng)活潑,個(gè)性特點(diǎn)鮮明,深受小學(xué)生們的喜愛。

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