第一篇：考研方法總結

一

考研復習以綱為綱

發布時間:10-07-23 13:50:03 來源人人考研

如今2011考研大綱即將發布，考生們都心急如焚地等待2011年考試大綱的公布。考試大綱是考研復習的依據，也是最可信賴的權威復習資料，那么大綱公布之后你要怎樣安排考研復習呢？那么多的知識點，怎樣在有限的時間內很快掌握，又怎樣能掌握考試重點呢？面對這些問題我們的思路是要以綱為綱。

所謂的“綱”就是考研大綱，只有上面才會公布權威的考研知識點，這個大家都知道。復習首要的是全面，即對每一個知識點都認真復習，但不是要每句話都要會背。提醒大家，要根據大綱，然后輪廓，然后主線、然后細線、最后血肉，最后全書融貫通。在此基礎上，有所取舍，分重點進行記憶。

上面說的很概括，具體來說就是拿到大綱之后，根據大綱要求的內容，先將整個科目的知識體系理順，把知識框架記在心中，然后根據框架中具體進行知識點的復習。知識點的記憶也是先記最核心的，然后根據核心知識補充下面的要點內容。白話一點地說，和樹是一樣的，先有枝干，后有樹葉。

只要大家按照上面的思路，再掌握一些學習技巧和方法，相信你一定會有一個美好的春天。

二

考研的唯一秘訣—堅持

發布時間:10-08-03 14:34:27 來源本站原創

如今考研的復習正在如火如荼的進行中，很多考生都在尋找考研的技巧方法之類的。其實考研的唯一方法就是“堅持”。從確定考研起就堅定信心，樹立目標，再到復習最后考試，這一路走來需要的就是堅持。堅持住每天俺計劃的復習，一直走到最后，勝利一定屬于你。

誰都渴望成功，但很少有人愿意付出。我們必須認識到無論干什么，沒有誰能輕輕松松成功，都需要付出忍耐，付出艱辛。面對這一遍又一遍的單詞，面對這復雜的數學題，面對這無從下手的政治,面對這巨大壓力的時候，你的信心是否動搖？書否能堅持下去？要知道這都是考研必須經歷的過程，付出的越多，最后收獲的也就越多，所以我們沒有別的選擇，必須一直堅持下去。

所有考研的朋友都會遇到麻煩和困惱，想要放棄的時候，這很正常。但是面對困難的時候大家采取的辦法不同，決定了最后的結果不同，有的人遇到困難就直接選擇了消極的放棄，有的人是選擇積極去調整。其實成功和失敗之間就隔著那么一道坎，堅持一下過去就成功了。

成功是漫長的，需要足夠的量變才能引起質變，堅持每天進步一點點，最后必將有一場“翻天覆地”的變化。當我們遇到挑戰的時候請記?。簣猿值降?，永不放棄！

世界上最成功的人往往不是最有才華的人，而是最耐得住寂寞的人。越是接近夢想，道路越艱難，于是成功的終點成為一種堅持。堅持到底，永不放棄，堅持就是勝利！”

責任編輯meng

三

考研復習不要為做題而做題

發布時間:10-08-03 09:48:14 來源尚學網

通過做題來鞏固提高，是考研復習中不可缺少的組成部分。暑期進行的高強度的基礎復習，自然會伴隨著一定量的做題練習，但絕不能為做題而做題。這一誤區有3個方面的表現：

1．只重技巧不重理解。這是一種投機心理的表現。學習是一件很艱苦的工作，很多人片面追求別人現成的方法和技巧，殊不知方法和技巧是建立在自己對基本概念和基礎知識深入理解的基礎上的，每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提。也就是說，單純的模仿是絕對行不通的，這就要求我們必須放棄投機心理，塌實、透徹地理解每一個方法的來龍去脈。

2．看題等同于做題。由于時間原因，很多人只是匆匆忙忙地看書而不動手練習，造成眼高手低。在我們還沒有建立起完備的知識結構之前，一帶而過的復習必然會難以把握題目中的重點，忽略精妙之處。況且，通過動手練習，我們還能規范答題模式，提高解題和運算的熟練程度，要知道3個小時那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考查，而且現在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的練習去體會。

3．做題翻書。有許多人還有這樣的習慣，做題的時候遇到記不住的定理或者概念就看書，查完了也就算是復習過了。各科目的公式和公式、定理和定理之間有著必然的內在聯系，我們應該在平時的復習過程中通過理解加以記憶，而不是單純地背誦。機械的記憶容易遺忘和產生差錯，導致考試時用錯知識點卻全然不知，如此造成失分豈不冤枉？

最后，希望大家能好好利用寶貴的暑假進行考研的復習，全面而扎實地掌握考研數學的基本框架，熟練地運用各個知識點，在考試中考出理想的成績。

責任編輯meng

考研專業課：合理把握，繞開不必要的彎路

發布時間:10-07-30 09:28:17 來源萬學海文

考研專業課是奪取考研成功的重要一役。專業課復習得好、在初試中取得專業課高分的話，能夠使得同學們在復試時獲得老師的青睞和重視，因為畢竟專業課才是研究生階段的學習主干線。

如何讓專業課復習取得良好效果，如何廣布基礎、深挖細節這自然是每個人的必修之課。然而在備研的漫漫征途中，能夠不走彎路又何嘗不算是一種捷徑呢？下面將告訴同學們如何避免考研專業課的復習誤區。

一、分輕重，調主次，避免兩種極端

有的同學拿到書就背，在理解方面淺嘗輒止，而有的同學糾纏于每一個細節的理解，浪費時間，喪失重點。

建議：無需多說，相信大家就已經知道這兩種誤區的危害。所以提醒大家在看書的時候要分清重點和次重點。重點的知識點要多花時間去把握和理解。難點更是需要時間來解答。所以在把握主次之前首先就要認清知識點的重點和難點。這個問題可以從老師授課筆記、歷年真題以及輔導書中獲得，再自己歸納總結一下，為己所用。

二、穩扎穩打，切忌盲目補充深度資料

參考書都沒有搞懂，就補充太多的專著性的資料。

建議：我們都知道，建一幢穩定的房子，地基是一定要打好的。當然，看參考書，并且做一些基本的題目也是取得高分的首選途徑。本科專業與考研的專業是一樣的同學在選擇復習資料的時候會比較得心應手，在加強基礎的仍有結余時間的時候，可以選擇一些稍有深度的書籍，作發散復習，但跨專業的考生就要注意了。先從最基本的參考書來入手，要知道，扎實地掌握基礎，這才是制勝的關鍵，三、抓緊時間，選擇性聽課

有很多同學會很興致盎然地、盲目地去聽本科生的課。其實一來浪費時間，二來這些課是針對本科生而非針對考研學子，如果不是與考研專業課考試科目息息相關的話，那么這樣做其實意義不大。

建議：如果有時間的話，可以選擇性聽一些重要的課程，尤其是本校老師針對考研所開的課是非常好的(現在教育部嚴禁學校官方組織考研培訓，所以以前的一些老師轉向與大型社會考研培訓機構合作)，里面肯定有一些命題的信息。但是在聽課之前，同學們應當做好提前了解一下本堂課的授課內容，有的放矢的去聽課。

四、擯棄僥幸心態，掌握為主猜題為輔

很多考生抱著僥幸的心理去猜老師出題的重點，這樣的僥幸心理也是十分不正確的。殊不知考研試題有的時候就是要“攻其不備”，在某些看上去闡述的文字并不是太多的地方，也可能出大題。

建議：復習時要注意盡量先全面扎實地掌握課本知識，不要盲目猜題。在掌握了全面扎實的基礎知識之上，再考慮拓展知識面。及時總結、把握書中的重點、難點，多做筆記進行專題整理。根據一些重要的原理性知識，結合考試的熱點和難點，重點突破。同時列舉自己不是很熟悉的知識點，一個一個問題解決它。這樣不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業知識的系統化并融會貫通。另外，分析歷屆試題，發現其規律，把握出題老師的思路，根據題型，有針對性地復習，這樣會為你帶來事半功倍的效果。同時，文科性的考試同學可以經常翻閱一些與專業相關的雜志、期刊，關注專業動態，注意對所報考學校所持學術觀點。理工科學生要重視實戰性訓練，加強考前強化練習。

責任編輯meng

第二篇：考研方法總結

七、其他問題

第一：作息

從七月到十月，我都基本是按照早上六點半起，晚上十一點或者十一點半回。中午十一點一刻吃飯，下午五點一刻吃飯。十月后，我七點左右起床，晚上十點半左右回?？记埃野它c多起床，晚上十點多回。第二：課程

考研期間，我極少上課?？记?，花一到兩天或者半天準備考試。成績七八十分。第三：經驗

（1）我認為自己之所以考得可以，得益于六個字：計劃+執行+韌勁。我的計劃確實很詳盡，而且切實可行。我的任務，完成的不折不扣。而且，我的自律很好，坐得住，一天十幾個小時。想取得好成績，時間投入是必須的。同時，我堅持用最少的書、最大的精力取得最好的成績，不做筆記。

（2）我有很好的伙伴。不管是師兄，還是研友、同學，大家精誠合作，真心交流。所以，有什么苦惱和困難，聊一聊，互相吹捧下，就好了。

（3）我的心態很好。平靜，有野心。從一開始，我就把目標盯得很死。英語和政治82分，數學和專業課147分。雖然最后都沒達到，但是也差不多。我對自己滿意。我的目標盯得很合理，所以，它給我的更多的是無窮的動力。第四：教訓

（1）學習要連續。任何一門課，一旦開始，每天都要看，不要停。

（2）英語要保持手感，把好的題目留到考前做。我個人認為，英語閱讀做第二遍是沒有什么用的。做完就扔，ok。

（3）政治沒有報強化班。這導致我的政治走了一些彎路，對當時的心理造成了很大的壓力。第五：溫馨提示

不要輕易涉足感情。一旦涉足，考研成功評價標準就變了，一個人的成功仍然是失敗。我們不知道自己能不能駕馭好，也不知道對方能不能駕馭好。所以，好好的把這些美好的感覺埋藏在內心深處。不是每個人都有我這么幸運，所以，最好壓制住這種沖動。

八、各科書目

數學

同濟大學高數上下冊、浙江大學概率論、同濟大學線性代數、李永樂復習全書、李永樂660題、李永樂400題、模擬考場十五套、考研數學真題十五套。（沖刺135分，這本書我覺得不用看了）英語

星火英語單詞（很好）、胡敏閱讀理解200篇（一般）、考研英語十年真題、張劍閱讀理解150篇、張劍最后五套題、小作文模板。政治 紅寶書、陳先奎2000題、人民大學5天500題、任汝芬序列

四、肖秀榮最后五套題、導航20天20題 結構力學

龍馭球結構力學上下冊、朱伯欽結構力學上下冊、清華真題、結構力學經典題粹

九、尾聲

我把自己的座右銘分享給大家：

“人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，但求盡其所能。”

第三篇：考研翻譯方法總結

考研翻譯方法總結

1、翻譯句子時切分的標準

a引導詞；b介詞短語；c不定式；d標點符號。（單獨的一個單詞不用切）如果翻譯劃線句子出現指代不明或指代不清的情況，則需往前找，找清楚指代對象。

2、翻譯的順序問題

在英語翻譯中通常先翻譯狀語，后翻譯謂語。如：I get up at 6:00.我六點起床。

3、人名的翻譯 音譯。（布什等約定俗成的必須按照規定去翻。）

4、定語從句的翻譯

A.定語從句前置。如果定語從句比較短，如：a delicate child who is often ill，表達信息比較少，應該把定語從句放在先行詞前面翻譯。

B.定語從句后置。如果定語從句比較長，表達信息比較多，應該把定語從句放在先行詞后面翻譯。定語從句后置時，一般應該先重復先行詞。

5、there be 句型的翻譯

A.將狀語變成主語翻譯。如：There is a book on the table.桌子上有一本書。B.如果沒有狀語，則需要自己適當增加主語翻譯。如：There tears and smiles.C.直接翻譯成有或者存在等類似的詞。如：There is a tree.有一棵樹。

6、A of B of C句型的翻譯

正常翻譯C B A，但是固定搭配除外。有固定搭配出現時，先翻譯固定搭配。

7、被動語態的翻譯

A.在不符合漢語說話習慣的前提下，原文主語保留但少用或者不用“被”字，或者改成“為”字。如：The meeting is scheduled for September 11th.會議定于九月11號舉行。

B.主賓顛倒。如：Heat and light can be given off by this chemical change.化學反應(化學變化)能夠釋放光和熱。

C.翻譯成無主句。如：Measures have been taken to prevent the disease from spreading quickly.已經采取措施來防止疾病的擴散。

D.增加主語。如：The issue has not yet been thoroughly explored.人們對這個事情還沒有進行徹底的調查。E.it+被動語態+that句型。如：It is considered that bioclimatology is an complex subject.有人認為生物氣候學是一個復雜的學科。

8、比較結構的翻譯

A.as…as…和…一樣 B.not as/so…as…不如 C.not much as…不如

D.not so much 1 as 2 與其1不如2 E.not so much as …一點都不…，甚至連…都不 F.more than·more than +n./v.不僅僅是，不只是

·more than +a./ ad./分詞

非常=very, extremely ·A is more B than C.A與其說是C不如說是B?！け容^級+than to do 不至于 ·no more…than….=not any more than…和…一樣不；

既不…也不…；

不…正如…（+句子）G.rather than…而不是

9、過去分詞做定語的翻譯

過去分詞做后置定語，放在名詞前面翻譯

10、介詞短語做定語的翻譯

介詞短語做后置定語，放在名詞前面翻譯。

11、插入語的翻譯

一般情況下放在前面翻。但是如果放在前面翻不通順時，則重新整理句子順序。

12、強調句的翻譯

還原強調部分后，直接翻譯。

·He is more diligent than clever.與其說他聰明，不如說他勤奮。

·She was less hurt than frightened.與其說她受傷了，不如說被嚇到了。

·He is much more an actor than a musician.與其說他是音樂家，不如說是演員?！here are not more than 500 students in this school.這個學校的學生不超過500人。There are no more than 500 students in this school.這個學校只有500人。Not more than只是一般的比較級結構，意思為“不超過、不及” No more than 則超過了一般比較級意義，而轉義為“只不過、僅僅” ·not less than 不少于

no less than 有…之多

Not better than 不比…好

no better than 一樣的不好

第四篇：考研總結社會研究方法（定稿）

概念操作化：把我們無法得到有關社會結構、制度或過程以及有關人們的行為、思想和特征的內在事實，用代表它們的外在事實替換以便于通過后者研究前者。或說將抽象概念轉化為可觀察具體指標過程。是對抽象層次較高概念進行具體測量所采用程序步驟方法和手段詳細說明(概念的澄清與界定、發展測量指標)社會研究：以一種經驗的方式對社會世界中的人們行為態度關系以及由此形成的各種社會現象，社會產物所進行的科學探究活動。特點1主題是社會的非自然2方式是經驗非思辨3研究問題是科學，非判斷。困難1人的特殊性2研究干擾性3社會現象復雜4受到特定制約5保持客觀性困難。過程1確定研究課題并將其系統化2設計研究方案準備工具3資料收集4資料處理分析5結果解釋與報告。微觀理論是一組陳述若干概念間關系并在邏輯上相互聯系命題，其中一些命題可以經驗檢驗。特征1由一組命題組成2命題邏輯上聯系3命題中一部分可經驗檢驗。命題指關于一概念特征或多個概念間關系陳述。假設指變量間關系嘗試性陳述或一種可用經驗事實證明命題。理論對研究作用1理論為研究基礎背景為其提供特定視野和概念框架2指導方向3提供解釋。經驗對理論：開創、重整、扭轉、廓清。理論檢驗步驟1詳細說明待檢理論2導出一組概念化命題3用假設重述命題4收集資料5分析資料6理論評價。選題標準1重要性2創造3可行（主客觀條件）4合適性（最適合研究者）方法論：方法論涉及的是一門科學學科的原理原則和方法的體系。社會研究中方法論涉及的是社會研究過程的邏輯和研究的哲學基礎。經驗概括：對現象反復出現的規律或特征總結，或者是對變量之間反復出現的某種相互關系一種說明。研究問題明確化：通過對研究問題進行某種界定給與明確的陳述以達到將最初頭腦中比較含糊的想法，變成清楚明確研究問題，將最初比較籠統比較寬泛的研究范圍或領域，變成特定領域中的特定現象或特定的問題的目的(縮小問題內容范圍、清楚明確陳述研究問題)文獻回顧即文獻考察或文獻評論，指對到目前為止與某一研究問題相關的各種文獻進行系統查閱和分析，以了解該領域研究現狀的過程?；蛘哒f是一個系統識別尋找考察和總結那些與我們的研究有關的文獻的過程。作用1熟悉了解本領域已有成果2提供參考思路和方法3為解釋研究結果提供背景材料。方法1查找相關文獻（著作、論文、統計和檔案資料）2選擇閱讀（依據相似性、發表時間、研究者學術影響及權威）3進行閱讀（理論框架研究背景、研究方法、研究結果、研究評價）研究設計指對整個研究進行規劃制定出探索特定社會現象或事物具體策略，確定研究最佳途徑，選擇適當研究方法。包括制定詳細操作步驟及研究方案等。探索研究一種對研究對象或問題進行初步了解以獲得初步印象和感性認識，同時為后更周密深入研究提供基礎和方向類型。描述研究指對總體或某種現象在某些特征上分布進行描述類型，在于回答分布是怎樣，目的是收集資料發現情況提供信息。解釋研究指那探尋現在背后原因，揭示現象發生或變化內在規律回答為什么研究類型。理論化研究指側重發展有關社會世界基本知識，特側重建立或檢驗各種理論假設的經驗研究，關注探索現象間因果聯系，目的是增加人對社會現象內在規律理解和事物認識。應用研究指側重了解描述和探討某種社會現實問題或針對某類具體現象的問題，關注了解現實狀況分析現象或問題原因，力圖再此基礎上針對性提供政策建議，以幫助制定社會政策解決社會問題及評估后果。研究方案具體內容1說明研究課題目的和意義2說明研究內容3說明理論假設4研究分析單位和抽樣方案5資料收集和分析方法6說明研究人員組成、結構及培訓安排7確定研究時間進度和經費使用計劃8參考借用相似或相同研究。橫向研究也稱橫剖研究指在一個時間點上收集研究資料，并描述對象在這點上狀況或者探討不同變量間關系?？v向研究指在若干不同時間點收集資料，用以描述現象發展變化及解釋不同現象前后間聯系。同期群研究也稱人口特征組研究指對某一特殊人群隨時間推移而發生變化研究。測量指根據一定法則將某種物體或現象的屬性或特征用數字或符號表示出來過程。四要素1測量客體即對象2內容即客體某屬性或特征3法則即數字和符號表達事物各種屬性或特征操作規則4數字和符號即測量結果工具。定類測量也稱類別或定名測量，測量層次中最低一種，本質是一種分類體系即研究對象不同屬性或特征加區分，標以不同名稱或符號確定其類別。定序稱等級或順序測量，取值按照某種邏輯順序將對象排列高低或大小，確定其等級及次序或者說可以按某種特征或標準區分為強度、程度或等級不同的序列。定距即等距或區間測量，不僅能將社會現象或事物區分為不同類別等級還能確定相互間不同等級間隔距離和數量差別。定比即等比或比例測量，除具三測量性質還具有一個絕對的零點有實際意義零點，即能加減又乘除運算。區群謬誤稱層次謬誤或體系錯誤，指研究中用一種集群的分析單位做研究，而用非集群分析單位做結論現象。簡化論又簡約論，指研究者用個體層次資料解釋宏觀層次現象。信度：可靠性，指采取同樣的方法對同一對象重復進行測量時，其所得結果相一致的程度，也就是測量結果的一致性或穩定性，即測量工具能否穩定測量所測量的事物或變量。再測信度：對統一對象采用同一種測量在不同時間點先后測量兩次，根據兩次測量結果計算出相關系數。復本信度：根據同一群研究同時接受兩個或以上復本測量所得分數來計算相關系數。折半信度：將研究對象在一次測量中所得結果按測量的單雙號分兩組，計算兩組間相關系數。效度：有效度或準確度，是測量工具或測量手段能夠準確測出變量程度或者說能準確真實度量事物屬性程度。表面效度：內容效度或邏輯效度，指測量內容或測量指標與測量目標之間適合性和邏輯相符性。準則效度：實用效度或預測效度共變效度，指用一種不同以往測量方式或指標對同一事物或變量進行測量將原有的一種測量方式或指標作為準則進行比較得的效度。構造效度：結構效度，指通過利用現有理論或命題來考查當前工具或手段的效度，涉及一個理論關系結構中其他概念的測量。抽樣指從組成某總體所有元素中按一定方式選擇或抽取一部分元素過程，或者說從總體中按一定方式抽取樣本過程。參數值即總體值，是總體中某一變量綜合描述或是所有元素某種特征綜合數量表現。抽樣作用1提供一種實現由部分認識總體這目標的途徑和手段2社會研究中，抽樣主要解決對象選取問題即如何從總體總選部分對象為總體代表問題3抽樣節約人力物力財力時間來認識復雜多變的社會現象，便于從小部分達到很大的整體。概率抽樣1簡單隨機（即純隨機抽樣，是概率抽樣最基本形式，按等概率原則直接從N個元素總體中隨機抽取n個元素組成的樣本N.>n）2系統（即等距抽樣間隔抽樣，把總體元素進行編號排序再計算某種間隔，然后按這一間隔抽取元素組成樣本方法）3分層（即類型抽樣，先將總體中所有元素按某種特征或標志劃分為若干類型或層次，然后再在各個類型或層次中采用簡單隨機抽樣或系統抽樣辦法抽取一個子樣本，最后將子樣本合起來構成總樣本方法。優點1在不增加樣本規模前提下降低抽樣誤差，提高抽樣精度2非常便于了解總體內不同層次情況及對不同層次單獨研究比較）4整群（從總體中隨機抽取小群體然后由所抽出若干小群體內所有元素構成調查樣本方法）5多段抽樣（即多級抽樣分段抽樣，按抽樣元素隸屬或層次關系把抽樣過程分為幾階段進行）非概率1偶遇（即方便或自然抽樣，指研究者根據現實情況以自己方便形式抽取偶然遇見的人或僅僅選擇那些離得很近最容易找到人作為調查對象的方法）2判斷（即立意抽樣，調查者根據研究目標和自己主觀分析來選擇和確定調查對象的方法）3定額（即配額抽樣，根據那些有可能影響研究變量各種因素對總體分層，并找出具有各種不同特征元素在總體中所占比例，然后依據這種劃分以各類成員比例選擇符合要求對象方法）4雪球抽樣（當無法了解總體情況可以從總體中少數成員入手，向他們詢問其他符合條件的人，再去找那些人并再詢問他們知道的人，如同滾雪球般）抽樣一般程序1界定總體2制定抽樣框3決定抽樣方案4實際抽樣本5評估樣本質量。抽樣設計原則1目的性2可測性3可行性4經濟性。目的性（出發點和目的）和可行原則（前提和保證）首要。影響樣本規模因素1總體規模2推斷的把握與精確性3總體異質程度4擁有經費人力和時間。抽樣誤差指樣本統計值與總體參數值間存在偏差，由抽樣本身隨機性引起。調查研究指一種采用自填式問卷或結構訪問方法系統地、直接從一個取至某群體的樣本那里收集資料，并對資料統計分析認識社會現象及規律的方式。調查研究特征1調查要求從某總體中抽取一定規模隨機樣本，其他方式不具有這隨機抽取而有相當規模樣本特征2資料收集需用特定工具即問卷，有一套系統的特定的程序要求3所得巨大量化資料需在計算機輔助完成統計分析得出結論。問卷設計原則1明確問卷設計出發點2明確阻礙問卷調查各因素3明確與設計緊密相關因素（調查目的、內容、樣本性質）問題語言及提問方式1問題語言要盡量簡單2陳述要盡可能簡短3避免雙重含義4不能帶傾向性5不要用否定形式提問6不問不知道問題7不直接問敏感問題。問題順序1簡單易答前復雜后2能引起調查者興趣放前3熟悉在前陌生后4先問行為問題后主觀態度看法意見5個人背景資料可前可后6開放式問題最后。自填問卷優點1節時間經費人力2很好匿名性3可避免認為因素影響。缺點1問卷有效回收率有時難保證2對被調查者文化水平一定要求3資料質量常不得保證。提高郵寄法1關于調查主辦者身份說明要正式非營利性，給人責任感信任感2封面信單獨打印3考慮郵寄時間4用跟蹤信或電話提醒幫助提高回收率。當面訪問法優點1回答率高2資料質量好3調查對象適用范圍廣。弱點1訪問員被訪者間互動有時影響調查結果2匿名性差3費用高時間長代價大4對調查員要求高。調查過程管理與質量監督1合理組建調查隊伍2建立監督管理辦法和規定3實地抽樣、實地訪問的管理和監控4問卷回收和實地審核管理監控。調查研究優點1研究方式可兼顧描述和解釋兩目的，同時可用解釋不同變量間關系2具有比較嚴格規范操作程序，使得較高信度，描述和概括事物精確度高3可快速高效提供某總體豐富資料和詳細信息，了解掌握變動的社會現象方面有很大優越性4具有定量特征和樣本推總體特征，適用性廣泛。缺點1不及實驗研究探討和分析變量間相互關系2不及實地研究對事物深入理解和解

釋及效度3不及文獻研究所有的反應性4所得資料表面化簡單化很難深入調查者思想深處，難感受調查者思想行為整體生活背景。面臨挑戰1抽樣隨機性挑戰2自我報告方式挑戰3自我報告中說的和做的是否一致4解釋能力挑戰。匹配指依據各種標準或特征找出兩個完全相同或幾乎相同的對象進行匹配，并將其中一對象分到實驗組而將另一對象分到控制組方法。隨機指派即完全按照隨機抽樣原理和方法將實驗對象隨機分到實驗組控制組。實驗的特點與意義1嚴格因果推斷邏輯2人工化研究背景3受到政治的倫理的道德等方面限制大。當實驗者知道那些對象是實驗成員、哪些是控制組成員時，他們的研究結果和結論期待也可能影響實驗進行、行為的測量、結果的解釋，因此必須排除期待的影響從而進行雙盲實驗（指實驗中實驗刺激對于實驗對象和參與實驗觀察人員都是未知，即究竟實驗組還控制組被給與實驗刺激參與雙方都不知，由第三方任意分配給定。）影響實驗正確性1重大事件影響2實驗對象發育造成3前后測環境不一致4初試復試效應5實驗對象選擇和缺損影響。實驗研究最基本邏輯（實驗中首先對因變量進行前測然后通過操作某些條件，引入被看做自變量和原因的實驗刺激；再對引入自變量以后因變量情況進行測量；并比較前后兩次測量結果來判斷兩變量是否存在因果關系）實驗是一種經過精心設計并在高度控制條件下，通過操縱某因素來研究變量間因果關系方法，目標是判定量變量間是否存在因果關系。為排除前測和實驗刺激相互作用（前測和實驗刺激間交互作用產生的另一種外加影響）需要三組實驗設計。為進一步排除實驗外因素影響需四組實驗設計。文獻研究指通過收集分析現存的，以文字數字符號畫面等信息形式出現的文獻資料，來探討和分析各種社會行為社會關系及其他社會現象研究方式。優點1無反應性，不打擾研究對象也不影響2費用低省錢省時3可以研究無法接觸研究對象4適于縱貫分析5保險系數相對大。缺點1許多文獻資料資料難保證2有的資料難獲得3許多文獻資料缺乏標準形式，難編碼分析4效度和信度存在一定問題。內容分析指對各信息傳播形式明顯內容進行客觀系統定量的描述與分析。步驟1選定研究分析單位2界定目標總體范圍3抽取樣本4確定編碼體系5閱讀樣本文獻并按編碼體系進行數據統計6對數據進行統計分析得出結果。二次分析即對那些由其他人原先為別的目的收集和分析過資料進行新的分析。步驟1選擇研究主題2尋找合適資料3對資料再創造4分析資料。優點1省時省錢省力2特適合做比較研究趨勢研究。缺點：所使用資料準確性或適用性不足1不一定正好與研究者宗旨相符2所需要資料可能在現有研究中搞不懂3原始問題測量的并不正好是二次分析希望測量變量。實地研究是深入到研究對象生活背景中以參與觀察和無結構訪談方式收集資料，通過對資料定性分析來理解和解釋現象的研究方式。是一種定性研究方也是理論建構型研究方式，基本特征是強調實地即研究者要深入對象社會生活環境且要在其中生活相當長一段時間，靠觀察詢問感受和領悟去理解研究的現象?；具壿嫿Y構是研究者確定要研究問題或現象后，不帶任何假設進入到現象或對象生活背景中，通過參與觀察收集各種定性資料，在對資料進行初步分析歸納后又開始進一步觀察和歸納，多次循環逐步達到現象和過程理論概括和解釋。實地研究過程1選擇研究背景2獲準進入3取得信任和建立友善關系4收集資料5整理分析資料6報告研究結果。實地研究優點1適合自然條件下觀察和研究人態度和行為2研究效度較高，深入觀察、置身感受理解3方式比較靈活彈性大4適合研究現象發展變化過程及特征。缺點1概括性差難以定量分析，結論范圍難推廣2信度較低3對研究對象的影響4所需時間長費用多投資大5倫理問題，隱藏研究身份是否欺騙對象權利和應不應該。個案研究即對一個個人事件社會群體社會組織或一個社區進行的深入全面研究。進行無結構訪談要點1訪談前對目的和要了解主要內容有明確認識2訪談前最好能對被訪者各方面情況和特征盡可能了解3訪談時間和地點確定應該以被訪者方便為主要原則4訪談時開場白要說好，簡明扼要意圖明確重點突出5開始訪談是真正藝術，資料可靠性取決訪談員表現6被訪者回答問題過程中要專心聽認真記筆記7掌握正確記錄方法，當場和事后記錄。訪談控制1對內容轉換控制2對問題重述和追問3掌握好發問和插話時機闡釋模式：關心兩變量之間關系，是一種通過引進并控制第三變量來進一步了解探討原來兩變量間關系性質的統計方法。開放編碼指研究者關注資料不斷為資料中呈現的各種主題分配編碼標簽，即研究者先設置一些主題同時將最初代碼或標簽分配到資料中以便將大量零散混雜資料轉變為不同類別。軸心編碼：從一組初步主題或概念開始研究者更為看重主題不是資料，研究者頭腦中帶著基本初步的編碼看待和閱讀資料。選擇編碼：在瀏覽資料和進行開放式或軸心式編碼基礎上有選擇尋找說明主題的個案并對資料比較對照。研究者再發展出某些概念并圍繞幾個核心概括或觀點組織他的總體分析時進行這種工作。研究報告指反映社會研究成果一種書面報告，以文字圖表等形式將研究過程、方法和結果表現出來。目的是告訴有關讀者對與研究問題如何進行研究，取得哪些結果及對問題解決理論意義和實際意義。類型1描述與解釋性2學術與應用性3定量研究與定性研究報告。有關資料收集方法介紹1研究主要變量說明2資料收集過程進行說明3所用工具。研究報告一般結構1導言（說明研究問題背景研究動機）2方法（說明采用的方式方法、程序和工具）3結果（說明通過研究的發現）4討論（研究結果具有的意義，從這一結果出發能到什么或繼續做什么）5小結或摘要（對上述四方面簡要總結）6參考文獻（研究中涉及書籍和文章目錄結果）7附錄（列出研究過程所用問卷、量表及某些公式推導、數據計算方法）。報告沙漏指撰寫報告時我們該明確寬--窄--寬思想，報告從內容上應從廣闊導言開始，逐漸集中到比較專門化領域，直到提出研究者自己研究領域和研究問題，即由寬變窄，然后介紹自己研究方法和研究得出主要結果（報告中最狹窄部分）當轉向討論研究結果內涵起，報告又開始逐漸由其具體結論向更一般領域拓展，即窄變寬。撰寫報告應注意問題1行文要則（用簡單平實語言撰寫、陳述事實力求客觀避免使用主觀感情色彩教濃語句最好使用第三人稱或非人稱代詞、行文時以向讀者報告口氣撰寫不表現力圖說服讀者同意某觀點更不能把自己觀點強加與人）2引用與注釋要說明出處。

第五篇：2013考研英語經典方法總結

英語

寫在前面的話：下面都是個人的一些感受，寫得比較籠統，你按需參考，只有自己的套路才是最好的。相信你比我更能發揮出自己的實力。祝你好運！

現在離考研準備正好一年的時間，可能當初好多困惑已經漸漸模糊了，所以可能不能傳達最有效的感受，但我試著把現在還記憶在腦海中的一些東西寫下來，愿你在準備過程中能做一點點幫助。

英語學習資料：（我從網上打印了一些。所以買的書不多，市面的書很多可以根據自己的愛好習慣買）

張劍《閱讀基礎篇》《閱讀提高篇》《歷年真題解析》

《星火單詞》（就那種一個收音機大小的那個版本）

還有一本沒有英語解析的《10年真題》（只有題，方便我們做演練，這樣我覺得很好，因為我看到很多同學直接在張劍的那本書上練習了馬上看答案，我個人認為那種方式沒有什么幫助，沒有實戰的感覺）

張軍虎《考研閱讀長難句》（這本書我推介給我們當時的研友，雖然他們都沒在意，當我認為張軍虎講的長難句非常好，甚至把我們過去對英語的感性的認識上升到理性的認識）新東方的翻譯

考試蟲作文-王若平《考研模板作文100篇》（這本我個人覺得不太好,建議買新東方的）最后還有一個好像是起航出的一個作文預測，是在考試前三周的樣子出的。（基本上預測到的）

1.考研英語的切身感受：

在走入考場的那一刻，雖然考前失眠了，但是我對于很多的心理狀況已經麻木了，唯一要做的就是把題做好，其他什么都浮云了。我的計劃是作文（50分鐘，大作文30，小作文

20），閱讀95（四篇閱讀（75分鐘），一篇新題型（20分鐘））剩下30分鐘左右自由安排。我先看了下作文，以我開始的計劃，我首先寫的是作文，然后是閱讀四篇，一篇新題型排序。然后翻譯在填空。

對于考試安排，每個人有每個人的策略。但我認為應該把正確率不高的放到最后。特別是想完形填空這種歷年平均分只有4分左右的放在最后，有時間咱們做，但很有可能也就得4-6分，沒時間我們30秒做完，按照概率也是2.5分，這會節約半個小時的做題時間。當然如果有時間，而且對于完型有很好的感覺，千萬不要放棄?？佳惺菐追志湍芙^殺的。閱讀是大頭，4篇閱讀加一片新題型就有50分了，得閱讀得天下。我閱讀加作文應該扣了10幾分的樣子。

作文說白了就是套路，雖然是套路好多同學還是寫得偏題了或者卡住了，作文我們一定要有自己的模板，我在后面會講講我當時怎么準備英語作文。

翻譯，傳說翻譯也是難得分的，我當時是放棄了，讀懂了一個，蒙了一個。剩下的就交給上天了。但我想翻譯應該不應該是難點，因為按照翻譯的給分，是一個點一個分，讀懂多少就有多少?？赡墚敃r我做完題確實沒什么時間了，稍稍緊張了。有些蒙了。

上面都是策略，還有一個戰略問題，就是填答題卡，雖然這是一個大家都以為不會出問題的環節，但是我還是情愿目睹我們一起考研的同學，居然忘了填十分的題。所以昨晚一個題就填上的安全系數最高。不然不管你做得再好，都是百忙了。

但事情變化總是存在的，當時我打作文都花了一個50多分鐘了小作文我就趕在10分完成。導致后面填空看一眼就選了。所以要對自己所做的題有信心，不求做完但求作對。

2.英語所用的時間

英語是所有科目中最讓我擔心的，英語我本身的英語素養并不高，也去工作了一年的時間。也只是剛剛過四級。但我當初就有一個想法，既然我擔心它，肯定我在這上面要花的時間比其他的科目都多，也應該更重視，很有可能結果會向好的方面發展。

雖然正式的考研英語是安排在下午，但是作為初期準備我是安排在上午，直到臨近考試一個月的時候我把時間再調在下午以適應考研。

初期準備每天上午都是花在英語上，整整一上午，加晚上背單詞，這樣應該英語時間是充分的。

3.單詞

單詞是基礎，沒有單詞什么都無從談起，關于單詞的記憶（考研一共5500個單詞）花了很多的探索時間，最后才摸索出一條較為有效的方式。開始我是買的星火單詞書（里面對于單詞的記憶方法還是很好）而且重要的是書小一個就20幾個單元，新東方的單詞有點厚，但是各有所長。但無論如何有一本實體書還是必要的。

開始每天早上幾乎要一個半小時的時間記憶單詞，從晨風中的清涼到夏日的艷陽高照，這樣伴隨我20天左右時間，后來覺得這樣記了又忘，效率太低了。

后來在網上找相關資料（鯉魚網：一個免費的考研資料的網站）新東方出了一個關于5500單詞系統講解，但這視頻太費時間了，但我還是建議看一部分，英語他講了好多單詞的形象記憶。當然不可能光看這個視頻就把5500單詞給記住了，后來我在網上下了一個叫單詞風暴的軟件，我推薦給我三個同學用，他們都說自從用了單詞風暴腰不酸，腿不疼，單詞也記住了。呵呵，網上還有很多類似的，他們一個精髓就是重復記憶，重復，重復，在重復，我每天都要花一個小時以上去記憶單詞。也很輕松，鼠標一點，時間就過了。后面實在還有難度的就抄下來重點記憶。

4.句子

一句話，一定要搞定長難句，英語考研英語好多出題的地方就是那些長難句。好比每年的省略句和比較結構必出題?？纯词Y軍虎的長難句視頻。輕松有有趣。當然還可能有其他優秀的老師。

5.閱讀

在記單詞和練習長難句的過程中，我每天上午都話一個小時搞定兩篇張劍的閱讀基礎篇。確實有難度，但是這個基礎篇也幫助我記住了很多單詞和理解了考研閱讀都講些什么。閱讀是一個有趣的過程，可能接觸到很多有趣的知識，文化。整本書的正確率最高只有60%，但是我沒有對于這個數字有任何氣餒，我只是覺得這個是在幫助我練習而已。我把這本書做了兩遍。目的不是為了答案，而是為了單詞，長難句，美國人的寫文字的思考方式，以及出題怎么設置正確錯誤項。

到了最后一個月了我才開始做提高篇，提高篇的正確率就更低了，可能不到60%了。只做了幾個單元。我只是在最后一個月中幫我聯系對英語的感覺。總之不要因為做題的影響自己的心情。因為它們不可能就是今年的考研閱讀。

真題，開始我是單獨挑了幾年的真題來做閱讀，在網上搜了下75分鐘做完四篇閱讀不算慢每篇閱讀也就18分中（當然只是在最后練習，開始做基礎篇的時候可慢慢來，欲速則不達是我寫在考研英語每本書上的話）開始做真題正確率大致是四篇閱讀20個錯4-5個，有個老師說真題你研究10篇也不算為過，真題中做到沒有生單詞沒有不懂的句子。我覺得還不算夸張，在我逐步分析研究真題后，后面正確率甚至達到只錯一個。真題應該珍惜資源，可以在6月份開始的時候就做一年的真題，好看看考研英語都考些什么，但千萬不要把所有的真題開始就用完了。個人認為真題是在我們做了一定其他的閱讀訓練后，并且有單詞基礎的時候，用起來效果最好。最能看出自己的思維方式出了什么問題。很多時候，出現一個單詞我都記得這個單詞是出現在哪年哪篇文章里面的了。

閱讀的技巧：這個是閱讀的精髓，考研不是考的一個人運用語言的能力，而是考的是我們對技巧的把握程度，看我們怎么去尋找有效的信息排除干擾信息，既然是作為大型的考試。必然出題人不會冒多少的險去搞什么新的花招出來，他們也是一幫老頭了，凡是求個穩定。太激進了的人，在中國教育系統怎么能夠混得下去嘛。所以應該是有一定的技巧可循的。

比如，有一篇講外國人移民到美國的文章，我具體記不清是哪一年的了，有個題目問，移民對于美國的影響。中美關系很特殊，那個題即使不看文章也應該選擇移民對于美國是好的影響的。但是你如果看文章，沒有看懂的話，很可能找到的是壞的影響的地方。

比如，轉折的地方很重要，中國人寫文章，開頭引用一大堆話都是為了證明自己的話，A怎么說了,B怎么說，所以我也認為這樣。美國人很多都是，A怎么說，B還是這樣說了，但是反而我就偏不這樣認為。所以在閱讀中轉折的地方相當重要，注意but however等一些轉折的詞語。

比如，預見選項中有maybe的，很可能就是這個選項了，這叫肯定的不是解，有也許意思的才是解。（不能絕對的哦）

還有很多有一定的規律。但是現在我覺得重點是你自己去發覺更好。你會發覺原來也就那么回事。以后等你把閱讀做到一定程度了，我把一篇專門分析閱讀策略給你，我在考試前反復的看了幾篇。以后我看看真題再給你說說一些有趣的地方。

翻譯：翻譯就看個人能力，盡力發揮到個人的極致。

作文：作文可能留在最后一個月準備，關鍵是自己的模板，結合網上的模板，準備起來很輕松。不要留心理負擔。到時候我把我準備的模板給你參考一下。但我建議你提前熟悉下寫作文，我但是就是時間不夠了又點急。注意下，作文就分幾種類型，正面的，中性的，反面的。在閱讀中注意一些句子，以后好成為自己的句子自己套上去。