第一篇：中心小學(xué)教育均衡實(shí)施方案

義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建實(shí)施方案

陽 谷 縣 大 布 鄉(xiāng) 中 心 小 學(xué)

2015年12月

陽谷縣大布鄉(xiāng)中心小學(xué) 義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建實(shí)施方案

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法>的通知》(教督【2012】3號)、《山東省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》（魯教督【2013】2號）和市、縣等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展為目標(biāo)，加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡合理配置教育資源，不斷加大教育投入，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。

二、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：楊守峰 副組長：丁業(yè)功

成 員：趙 錚 徐廣瑞 李明霞 訾玉芳

三、學(xué)校現(xiàn)狀

（一）、學(xué)校基本情況

陽谷縣大布鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)辦于1995年，是一所六年制的公辦學(xué)校。學(xué)校占地面積13436平方米，建筑面積4222.4平方米，現(xiàn)有六個(gè)年級十七個(gè)教學(xué)班，學(xué)生812人，教職員工44名。

（二）、學(xué)校辦學(xué)條件評估指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況 B1、學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃

1、學(xué)校實(shí)際情況（1）學(xué)校設(shè)置

學(xué)校屬平原地帶，交通方便，走讀半徑約3公里。學(xué)校周邊環(huán)境良好，無集貿(mào)市場、公共娛樂場所、醫(yī)院傳染病房、高壓變配電所、垃圾場及公安看守所等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康以及危及學(xué)生安全的場所。學(xué)生上學(xué)路線無跨越無立交設(shè)施的鐵路干線、高速公路及車流量大的城市主干道。周邊無生產(chǎn)、經(jīng)營、貯藏有毒有害危險(xiǎn)品、易燃易爆品的場所。

（2）學(xué)校規(guī)模

學(xué)校畢業(yè)年級在本校上課。現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，一棟教學(xué)樓，占地13436平方米，建筑面積4222.4平方米，生均5.2平方米，基本滿足現(xiàn)有的教學(xué)要求。

（3）學(xué)校規(guī)劃布局

學(xué)校總體規(guī)劃設(shè)計(jì)因地制宜，合理利用地形、地貌，校園總平面設(shè)計(jì)按教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動等不同功能進(jìn)行分區(qū)，布局合理。校園綠化用地面積2517.2平方米，生均3.1平方米，綠化、美化良好，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學(xué)校校園有圍墻及電動大門，并有警衛(wèi)室，體育運(yùn)動場地在校園內(nèi)，教學(xué)、圖書及實(shí)驗(yàn)用房設(shè)在校園靜區(qū)，并有良好的建筑朝向，音樂用房不干擾正常教學(xué)活動。

2、評估結(jié)論

學(xué)校設(shè)置、規(guī)模、校園規(guī)劃布局達(dá)到《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。評估結(jié)論為A等。

B2校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量

1、學(xué)校實(shí)際情況

學(xué)校校舍為2012年新建框架式建筑，抗震設(shè)防類別為重點(diǎn)設(shè)防，消防和應(yīng)急照明設(shè)備、疏散標(biāo)志配備齊全，堅(jiān)固、安全，無隱患，校舍基建檔案齊全。

2、評估結(jié)論

校舍堅(jiān)固、安全，無隱患；校舍基建檔案齊全。評估結(jié)論為A等。B3普通教室

1、學(xué)校實(shí)際情況

我校為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，現(xiàn)有六個(gè)年級十七個(gè)教學(xué)班，在校生812人，最大班額為49人，平均班額47.76人。學(xué)校擁有普通教室17口，單間使用面積61平方米。教室為左采光，配備高度可調(diào)課桌椅及教學(xué)用一體機(jī)1套，照明燈具為標(biāo)準(zhǔn)教室熒光燈9盞18根，黑板燈2盞，講臺、黑板規(guī)范、齊全、布置合理、整潔完好。

2、評估結(jié)論

普通教室面積達(dá)標(biāo)，課桌椅、講臺、黑板規(guī)范、齊全、布置合理、整潔完好；照明燈具種類、數(shù)量符合規(guī)定，班額達(dá)到《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。評估結(jié)論為A等。

B4學(xué)科專用教室

1、學(xué)校實(shí)際情況

我校依據(jù)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)的有關(guān)要求及課程設(shè)置情況現(xiàn)配置專用教室5個(gè)，其中科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，面積101平方米；計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，面積101平方米；美術(shù)教室1個(gè)，面積101平方米；音樂教室1個(gè)，面積101平方米；綜合實(shí)踐活動室1個(gè)，面積101平方米。各學(xué)科專用教室種類齊全，每間使用面積均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，室內(nèi)桌椅櫥柜及各種主要專用設(shè)施齊全、布置合理、整潔完好，儀器器材室等輔助用房，滿足儀器有序、分類擺放。專用教室的管理使用充分、規(guī)范、高效。

2、評估結(jié)論

各學(xué)科專用教室種類齊全，使用面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，室內(nèi)桌椅櫥柜及各種主要專用設(shè)施齊全、布置合理、整潔完好，儀器器材室等輔助用房，滿足儀器有序、分類擺放。評估結(jié)論為A等。

B5公共教學(xué)用房

1、學(xué)校實(shí)際情況

我校依據(jù)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)的有關(guān)要求及課程設(shè)置情況現(xiàn)配置公共教學(xué)用房6個(gè)，其中多功能室1個(gè)，面積121.8平方米；圖書閱覽室1個(gè)，面積123平方米；科技活動室1個(gè)，面積90平方米；體育活動室1個(gè)，面積316平方米；心理咨詢室1個(gè)，面積61平方米；衛(wèi)生保健室1個(gè)，面積18平方米。公共教學(xué)用房種類齊全，設(shè)置、數(shù)量、面積、設(shè)計(jì)達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求；室內(nèi)桌椅櫥柜及各種主要專用設(shè)施齊全，布置合理、整潔完好。

2、評估結(jié)論

公共教學(xué)用房種類齊全，設(shè)置、數(shù)量、面積、設(shè)計(jì)達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求；室內(nèi)桌椅櫥柜及各種主要專用設(shè)施齊全，布置合理、整潔完好。評估結(jié)論為A等。

B6學(xué)生生活用房

1、學(xué)校實(shí)際情況

我校為非寄宿制學(xué)校，無學(xué)生宿舍、食堂等。學(xué)校能給學(xué)生提供飲用熱水，且飲水器數(shù)量充足。廁所為無害化衛(wèi)生廁所，廁位夠用。

2、評估結(jié)論

我校為非寄宿制學(xué)校，無學(xué)生宿舍、食堂等。學(xué)校能給學(xué)生提供飲用熱水，且飲水器數(shù)量充足。廁所為無害化衛(wèi)生廁所，廁位夠用。評估結(jié)論為B等。

3、整改措施及完成時(shí)間

積極向上級部門申請改建，預(yù)計(jì)2016年5月前完成。B7田徑場

1、學(xué)校實(shí)際情況

我校操場占地面積為5394平方米，田徑場內(nèi)無籃、排球場，設(shè)有200米環(huán)形跑道一條，包括60米直跑道，跑道規(guī)范、平整，為塑膠材質(zhì)，能滿足雨后使用要求，符合《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。

2、評估結(jié)論

田徑場場地規(guī)范，塑膠跑道規(guī)范、平整，符合《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。評估結(jié)論為A等。

B8籃排球及其它運(yùn)動場地、器材

1、學(xué)校實(shí)際情況

學(xué)校實(shí)有籃球場2個(gè)，排球場1個(gè)，乒乓球臺6個(gè)，其中室外4個(gè)，室內(nèi)2個(gè)。籃、排球場地、無雜物積水。籃、排球架、單杠、雙杠、平梯、肋木配備數(shù)量達(dá)到《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。

2、評估結(jié)論

室外體育器械安放牢固，場地為塑膠地面，規(guī)范、平整。籃排球架、單杠、雙杠、平梯、肋木配備數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。評估結(jié)論為A等。

B9實(shí)驗(yàn)儀器器材

1、學(xué)校實(shí)際情況

我校為農(nóng)村小學(xué)，配備有實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，同時(shí)配有數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器室，已完成儀器更新。分組實(shí)驗(yàn)儀器器材種類齊全，配備套數(shù)略有不足，但能基本滿足教學(xué)需要。實(shí)驗(yàn)室建立了安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，建立了安全防范措施，設(shè)置了防火、防觸電、防腐蝕等必備設(shè)施。實(shí)驗(yàn)器材全部入柜，編號，針對易燃、易爆、腐蝕性等危險(xiǎn)品按照相關(guān)規(guī)定單獨(dú)存放，嚴(yán)格管理。

2、評估結(jié)論

實(shí)驗(yàn)儀器器材已完成儀器更新，種類齊全，配備套數(shù)略有不足，但能基本滿足教學(xué)需要。評估結(jié)論為B等。

3、整改措施及完成時(shí)間

積極向上級部門申請配備，預(yù)計(jì)2016年5月前完成。B10圖書資料

1、學(xué)校實(shí)際情況

我校圖書室藏書量共20320冊，現(xiàn)有學(xué)生812人，生均圖書量25余冊。圖書按《規(guī)程》規(guī)定分類。學(xué)校為教師訂閱報(bào)刊雜志、工具書等80余種。近三年新購圖書總數(shù)860冊；年平均新購圖書數(shù)287冊，平均年圖書更新率：1%。豐富的藏書、報(bào)刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

2、評估結(jié)論

學(xué)校近三年平均年圖書新購數(shù)量達(dá)到藏書標(biāo)準(zhǔn)的1%，報(bào)刊雜志、工具書種類齊全，但生均藏書量略有不足。評估結(jié)論為B等。

3、整改措施及完成時(shí)間

積極向上級部門申請配備，預(yù)計(jì)2016年5月前完成。B11教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備

1、學(xué)校實(shí)際情況

我校建有1個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，現(xiàn)有學(xué)生用機(jī) 50臺，專任教師用計(jì)算機(jī) 44臺。普通教室配備一體機(jī)17套，學(xué)科專用教室均配備有多媒體設(shè)備。互聯(lián)網(wǎng)通過光纖接入，教學(xué)辦公場所實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，能流暢播放網(wǎng)絡(luò)視頻，校園網(wǎng)建設(shè)達(dá)到要求，能滿足信息技術(shù)教育和教育教學(xué)實(shí)際需要。

2、評估結(jié)論

學(xué)生用計(jì)算機(jī)、專任教師用計(jì)算機(jī)、“班班通”、學(xué)科專用教室多媒體配備和校園網(wǎng)建設(shè)均達(dá)到要求。評估結(jié)論為A等。

B12通用技術(shù)及綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)備

1、學(xué)校實(shí)際情況

學(xué)校開設(shè)了乒乓球、聲樂、美工、七巧板等校內(nèi)綜合實(shí)踐活動，有專門的活動場地，器材種類達(dá)到《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》通用技術(shù)及綜合實(shí)踐活動設(shè)備要求。

2、評估結(jié)論

活動開設(shè)，場地專用，器材齊全。評估結(jié)論為A等。B13體衛(wèi)藝教學(xué)設(shè)備

學(xué)校衛(wèi)生保健、音樂器材達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)；體育、美術(shù)器材種類齊全，但易耗品不足，達(dá)到B級標(biāo)準(zhǔn)。

B14設(shè)施設(shè)備管理與使用

學(xué)校賬目管理規(guī)范，儀器保存完好，圖書借閱登記準(zhǔn)確，利用率較高，設(shè)施管理維護(hù)良好。達(dá)到A級標(biāo)準(zhǔn)。

四、方法步驟

至2016年5月，按照省標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)全部達(dá)標(biāo)，完成辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，創(chuàng)建為辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

1、第一階段：（2015年12月底前）（1）、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵（2）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，開展相關(guān)工作。（3）、對照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)（4）、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)。（5）、結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案。

（6）、爭取與上級結(jié)合購買缺少的器材。

2、第二階段：（2016年1月-2016年5月）硬件建設(shè)：

（1）、配齊體育設(shè)施，器材。

（2）、配備完善各實(shí)驗(yàn)室用設(shè)備及用品。（3）、綠化、美化校園環(huán)境達(dá)標(biāo)。（4）、購置圖書。

（5）、配齊體衛(wèi)藝器材，設(shè)備。

（6）、綜合實(shí)踐活動器材籌集完備，按規(guī)范開展綜合實(shí)踐活動。軟件建設(shè)：

（1）、解決師資配備不合理問題（2）、完善各種規(guī)章制度。

（3）、提高教師文化素養(yǎng)，2016年5月前使學(xué)校教師專科達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%。

五、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確和落實(shí)工作職責(zé)。校長是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體規(guī)劃和組織實(shí)施，保證按計(jì)劃推進(jìn)。

2、完善組織協(xié)調(diào)機(jī)制。要將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況作為考核的重要內(nèi)容，建立相應(yīng)的考核機(jī)制和問責(zé)制度。

3、深化新課程改革。必須開足開齊國家課程，注重地方校本課程的研發(fā)；定期開展教學(xué)交流活動，充分探索新課程改革后的對教育教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。大力推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)。要充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作用，提高使用效益。

5、建立健全科學(xué)的教育教學(xué)檢測制度與評價(jià)指標(biāo)體系，定期對存在的問題進(jìn)行監(jiān)測和分析，以便查缺補(bǔ)漏，及時(shí)改進(jìn)。

6、確保經(jīng)費(fèi)，完善投入保障機(jī)制。多方籌措資金，進(jìn)一步加大投入，保證推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的資金需求。

今后，我校將進(jìn)一步采取卓有成效的措施，加大資金投入，規(guī)范學(xué)校管理，全員參與，竭盡全力，為實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展不懈努力！

大布鄉(xiāng)中心小學(xué) 2015年12月

第二篇：中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

寬川鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《教育部關(guān)于縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》、《甘肅省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法》、《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則的通知》、《禮縣關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》等文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大提出的“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源”的新要求，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，促進(jìn)教育公平，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，讓人人享有均衡教育，人人享有優(yōu)質(zhì)教育。

二、基本原則

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。立足有序和實(shí)效，制定切實(shí)可行的工作方案，對“推均”工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)部署，合理安排；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取先硬后軟、先易后難、分步實(shí)施、有序推進(jìn)的辦法，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的高效落實(shí)。

（二）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜。立足標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際，既嚴(yán)格堅(jiān)持省定標(biāo)準(zhǔn)要求，確保各項(xiàng)指標(biāo)逐一落實(shí)，又尊重學(xué)校自身客觀實(shí)際，充分發(fā)揮主觀能動性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保各項(xiàng)指標(biāo)完成情況符合實(shí)際，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，取得實(shí)效。

（三）強(qiáng)力推進(jìn)，注重特色。立足力度和特色，把省定各項(xiàng)評估指標(biāo)中未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的整改工作作為當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間工作任務(wù)的重中之重，對照未達(dá)標(biāo)臺賬，細(xì)化工作內(nèi)容，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)督辦，化難為易，化繁為簡，強(qiáng)力推進(jìn)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)工作任務(wù)；同時(shí)在校園文化建設(shè)上，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力打造富有特色的校園文化，塑造鮮明獨(dú)特的學(xué)校形象。

三、工作目標(biāo)

按照國家及省定基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是全面改善辦學(xué)條件，二是全面優(yōu)化教育資源配置，三是全面規(guī)范辦學(xué)行為，四是全面促進(jìn)教育公平，五是全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

四、主要任務(wù)

（一）改善辦學(xué)條件，全面加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

1、全面改善學(xué)校基本辦學(xué)條件。按照《禮縣“全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件”實(shí)施方案》，立足“保基本、兜網(wǎng)底”，使學(xué)校教室、桌椅、圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、運(yùn)動場等教學(xué)設(shè)施滿足基本教學(xué)需要；學(xué)校校舍、廁所、飲水等生活設(shè)施滿足基本生活需要；留守兒童學(xué)習(xí)和生活需要得到基本滿足；基本消除超大班額，逐步消除大班額；教師配置趨于合理，數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)教育教學(xué)需要。

2、加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡的重要門檻和衡量標(biāo)準(zhǔn)。要將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為均衡發(fā)展的重要抓手，按照“師資配備合格、圖書裝備合格、校舍設(shè)施合格、學(xué)校管理合格”的要求，堅(jiān)持“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”的原則，根據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，以現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題為重點(diǎn)，加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

3、大力提升學(xué)校信息化水平。加快學(xué)校教育信息化建設(shè)，完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備配備，達(dá)到甘肅省中小學(xué)信息化基本標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高教育信息化應(yīng)用水平，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。完成與國家、省基礎(chǔ)教育資源公共平臺和教育管理平臺聯(lián)接，形成上下互聯(lián)、班班暢通、人人享有的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和管理環(huán)境。進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育受眾面，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提升。努力使信息化管理在政務(wù)校務(wù)日常工作中得到普及應(yīng)用，推動教育管理現(xiàn)代化水平不斷提升。

（二）統(tǒng)籌教師資源，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)尚，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德評價(jià)、考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，對在職教師違規(guī)舉辦或參與舉辦培訓(xùn)班、從事有償家教等以教謀私行為堅(jiān)決予以查處。建立師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，通過各種途徑，主動接受學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德師風(fēng)狀況的監(jiān)督和評議。在教師職稱評審、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先中實(shí)行師德問題“一票否決”制度。

2、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理和培訓(xùn)。不斷加大教師培訓(xùn)力度，繼續(xù)實(shí)施名師培養(yǎng)工程，在骨干教師、學(xué)科帶頭人評選的基礎(chǔ)上，開展松茲名師評選活動，建立名師工作室，不斷打造和壯大名師隊(duì)伍，并充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)和輻射作用。

3、切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)，建立健全干部培養(yǎng)、任用、考核機(jī)制，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⒕跇I(yè)務(wù)、善于管理、勇于開拓的干部隊(duì)伍。不斷推進(jìn)學(xué)校中層干部競聘上崗制度和中層干部到薄弱學(xué)校掛職鍛煉制度，加強(qiáng)年輕干部和后備干部培養(yǎng)鍛煉，實(shí)行動態(tài)管理，努力形成干部隊(duì)伍的梯次結(jié)構(gòu)。

（三）關(guān)愛特殊群體，全面促進(jìn)教育公平

1、保障務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)。切實(shí)消除制度和政策性障礙，全面保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女同等享受義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)“一樣就學(xué)、一樣升學(xué)、一樣免費(fèi)”。

2、完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。鞏固留守兒童之家建設(shè)成果，充分發(fā)揮少先隊(duì)、政教處、關(guān)工委等部門的作用，健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，建立留守兒童安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長。

3、保障殘疾兒童平等接受義務(wù)教育。完善學(xué)校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法和保障體系，確保三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%。

4、完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶機(jī)制。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作機(jī)制，幫助學(xué)困生順利完成學(xué)業(yè)。確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)貧困、學(xué)習(xí)困難而失學(xué)。

（四）強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提升辦學(xué)水平

1、全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育為先，立德樹人，將社會主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育的全過程。要開齊開足開好省頒課程計(jì)劃的全部課程，不得擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動、心理健康及地方和校本課程的課時(shí)。加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，注重地方校本課程的研發(fā)，積極開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動。全面開展校園陽光體育運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測，并將其納入到對學(xué)校教育質(zhì)量的監(jiān)測和督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，確保學(xué)生的體質(zhì)健康及格率達(dá)到95%以上。深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂，營造有利于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。認(rèn)真貫徹《甘肅省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》（試行），著力解決學(xué)校當(dāng)前在辦學(xué)行為方面存在的突出問題，不斷提高學(xué)校治理的法治化和規(guī)范化水平。嚴(yán)格實(shí)行“劃片招生，免試入學(xué)”，采取有效措施消除超大班額、逐步消除大班額現(xiàn)象。堅(jiān)決杜絕利用節(jié)假日、雙休日、課余時(shí)間組織學(xué)生集體違規(guī)補(bǔ)課，堅(jiān)決杜絕向?qū)W生和家長推銷教輔資料和亂收費(fèi)。

3、完善科學(xué)評價(jià)機(jī)制。積極參加安慶市國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)驗(yàn)。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報(bào)和問責(zé)制度。堅(jiān)持以素質(zhì)教育為導(dǎo)向、以年級和學(xué)段教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)為主要實(shí)施途徑，建立健全教育質(zhì)量綜合評價(jià)體系和目標(biāo)績效考核評價(jià)體系。加強(qiáng)教學(xué)教研工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。進(jìn)一步落實(shí)校園安全管理責(zé)任，細(xì)化學(xué)校安全管理工作內(nèi)容，建立校園安全隱患排查治理機(jī)制，全面形成縱向到底、橫向到邊、覆蓋所有安全工作內(nèi)容和環(huán)節(jié)的目標(biāo)管理責(zé)任體系。把安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真開展“安全教育月”、“安全教育周”活動，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的交通安全、消防安全、食品及衛(wèi)生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主題教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識和避險(xiǎn)能力。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，著力維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立寬川鎮(zhèn)中心小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：呂四海

常務(wù)副組長：陳勝利

副 組 長：胡燕 馬騰 張振 楊金瑞

成 員 ：楊彥軍 郝開動 辛娜 喬娟 劉彤 馮小英

王曉琪 廖斌昌

六、工作步驟

根據(jù)《禮縣進(jìn)一步推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》的工作步驟和要求，我校義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動員階段

1、制定實(shí)施方案。研究制定《寬川鎮(zhèn)中心小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及各工作小組，明確工作思路，分解部門職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)。

2、召開動員會議。召開教師會、學(xué)生會、家長代表會，廣泛宣傳，深刻認(rèn)識推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感。

3、營造輿論氛圍。通過學(xué)校網(wǎng)站、條幅、標(biāo)語、宣傳牌等，全方位、多角度廣泛宣傳，深入發(fā)動，積極營造濃厚的推進(jìn)、迎評氛圍。

（二）整體推進(jìn)階段

1、全面自查各工作小組對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，對照履行職責(zé)和工作完成情況進(jìn)行自查，找出差距，進(jìn)行整改，同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組提交自查報(bào)告。

2、整改補(bǔ)短各小組對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合任務(wù)分解，對自查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改補(bǔ)短。

3、學(xué)校自評學(xué)校推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各小組履行職責(zé)情況進(jìn)行全面檢查，形成自評報(bào)告。

4、整改提高針對自評中提出的整改意見，各工作小組及時(shí)制定整改方案，開展全面整改，做好評估認(rèn)定前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

（三）匯報(bào)迎檢階段

1.接受縣級初評，按縣級初評意見進(jìn)行整改。

2.接受省級督導(dǎo)評估，按省評估意見進(jìn)一步整改。3.接受國家督導(dǎo)評估認(rèn)定。

七、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，凝聚共識

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，迎接省級督導(dǎo)評估和國家認(rèn)定，是教育發(fā)展的整體大勢，也是今年乃至今后一段時(shí)期我校教育工作的頭等大事，全體教師要高度重視，全力以赴。

（二）明確職責(zé)，分工協(xié)作

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，迎接省級督導(dǎo)評估驗(yàn)收是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及義務(wù)教育發(fā)展的方方面面。辦公室和各工作小組要明確工作職責(zé)，建立工作責(zé)任追究制度。要按照統(tǒng)一分工并結(jié)合自身職能主動地、創(chuàng)造性地開展工作，并加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

（三）明確重點(diǎn)，保障經(jīng)費(fèi)

將規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為重要抓手，將教育技術(shù)裝備的“建、配、管、用”作為重要內(nèi)容，將學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、申報(bào)、審批、建設(shè)、審計(jì)作為重要環(huán)節(jié)，將師資均衡配置，建立健全干部、教師交流長效機(jī)制作為重要責(zé)任，切實(shí)推動義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程。建設(shè)資金要做到合理使用，專款專用，確保學(xué)校基本設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

（四）強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督

一要實(shí)行問題整改消號制，對整改達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目實(shí)行逐一消號；二要實(shí)行工作任務(wù)驗(yàn)收制，依照任務(wù)分解逐項(xiàng)驗(yàn)收；三要實(shí)行工作進(jìn)展報(bào)告制，辦公室及各工作小組要定期向領(lǐng)導(dǎo)小組書面報(bào)告當(dāng)前工作進(jìn)展情況。

禮縣寬川鎮(zhèn)中心小學(xué) 2018年9月1日

第三篇：永安鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

永安鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

實(shí) 施 方 案

為保障適齡少年兒童平等接受義務(wù)教育,扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)義務(wù)教育整體發(fā)展水平,根據(jù)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定和《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》（教基[2005]9號）、《貴州省深入推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》等文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以辦好每一所學(xué)校、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生為著眼點(diǎn)，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以改善全鎮(zhèn)小學(xué)校辦學(xué)條件為主線，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教育公平和社會和諧，實(shí)現(xiàn)“好上學(xué)、上好學(xué)”的目標(biāo)，辦好人民滿意的教育。

二、基本原則

（一）政府主導(dǎo)原則。永安鎮(zhèn)人民政府主導(dǎo)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，統(tǒng)籌義務(wù)教育與經(jīng)濟(jì)社會、人口變動的協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域、校際之間義務(wù)教育的均衡發(fā)展，結(jié)合工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的新趨勢，制定中小學(xué)布局與建設(shè)一體化規(guī)劃，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。永安鎮(zhèn)人民政府、街道居委會要在促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中切實(shí)履行職責(zé)，發(fā)揮重要作用。

（二）部門配合原則。結(jié)合長期與近期的需要與可能，做好人口增減趨勢預(yù)測，合理規(guī)劃學(xué)校布局，合理確定建設(shè)項(xiàng)目、合理安排建設(shè)資金、保障建設(shè)規(guī)劃實(shí)施。鎮(zhèn)政府各職能部門要全力支持，密切配合，并針對義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)制定傾斜政策，采取切實(shí)有效措施，著力解決校際之間教育不均衡現(xiàn)象。

（三）協(xié)調(diào)發(fā)展原則。在實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，既要突出重點(diǎn)，緊緊抓住全鎮(zhèn)學(xué)校的條件改善、師資建設(shè)、生源均衡等要素，著重在教育管理體制機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新，不斷開發(fā)、培育新的優(yōu)質(zhì)教育資源，又要因地制宜，區(qū)分輕重緩急，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件和教育基礎(chǔ)，有計(jì)劃、有步驟、分階段推進(jìn)。

（四）內(nèi)涵發(fā)展原則。不僅要關(guān)注學(xué)校辦學(xué)條件、師資水平相對均衡的問題，更要注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。積極鼓勵(lì)學(xué)校大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，促進(jìn)每一所學(xué)校辦出特色，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。

（五）注重效益原則。因地制宜，不斷改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，適當(dāng)擴(kuò)大寄宿制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，堅(jiān)持新建與改造相結(jié)合，節(jié)約建設(shè)，集約用地，防止新增債務(wù)。

三、發(fā)展目標(biāo)

用3年（2014-2016）時(shí)間,使全鎮(zhèn)中小學(xué)在總體上基本實(shí)現(xiàn)：學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資配置均衡化、教育管理精細(xì)化、教育評價(jià)科學(xué)化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，義務(wù)教育總體水平進(jìn)入全縣先進(jìn)行列。

（一）學(xué)校布局合理化。在遵循教育自身規(guī)律的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整學(xué)校布局，確定永久性保留學(xué)校，適當(dāng)擴(kuò)大永久性保留學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，使學(xué)校數(shù)量、規(guī)模滿足生源變化的需求。

（二）辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。按照國家規(guī)定的學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)、幼兒園校舍、常規(guī)教學(xué)設(shè)施、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備、后勤保障設(shè)施等全部達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）師資配置均衡化。教師編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要。各小學(xué)教師定期交流形成制度。教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作制度健全并得到有效落實(shí)。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。

（四）教育管理精細(xì)化。積極構(gòu)建有顯著特色，符合義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)際需要的教育管理制度體系。用精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范、人文化的管理制度，促進(jìn)義務(wù)教育健康、快速發(fā)展。

（五）教育評價(jià)科學(xué)化。學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的評價(jià)制度基本建立，評價(jià)結(jié)果得到有效應(yīng)用。

（六）教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。素質(zhì)教育全面實(shí)施。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)切實(shí)減輕。義務(wù)教育階段的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

四、主要任務(wù)

（一）實(shí)施“全鎮(zhèn)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”

1、統(tǒng)籌規(guī)劃中小學(xué)校的布局和調(diào)整。按照“小學(xué)集團(tuán)發(fā)展、初中擴(kuò)大規(guī)模”的原則，制定學(xué)校布局調(diào)整、資源整合的規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，確定永久性保留學(xué)校。目前，我鎮(zhèn)已完成了布局調(diào)整，全鎮(zhèn)小學(xué)段確定保留學(xué)校9所，其中中心小學(xué)1年、村級完小8所、中心幼兒園1所。布局規(guī)劃合理。

2、大力推進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。全鎮(zhèn)永久性保留學(xué)校要嚴(yán)格遵循“統(tǒng)一布局規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一裝備水平”的原則進(jìn)行建設(shè)。鎮(zhèn)教育、發(fā)改、規(guī)劃、建設(shè)等部門要建立建設(shè)項(xiàng)目庫，編制設(shè)備添置預(yù)算，明確標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)度。要優(yōu)先解決寄宿制學(xué)校生活設(shè)施不配套、小學(xué)辦學(xué)條件簡陋等突出問題。有關(guān)職能部門必須嚴(yán)格監(jiān)督和管理學(xué)校建設(shè)工程設(shè)計(jì)和施工過程，確保把學(xué)校建成最安全、家長最放心的地方。學(xué)校建設(shè)資金的投入要本著先急后緩的原則，重點(diǎn)投向永久性保留學(xué)校。非永久性保留學(xué)校除一般性維修、維護(hù)外，不得再投入建設(shè)資金。通過3年的建設(shè)，基本消除“大班額”現(xiàn)象，全鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校后勤設(shè)施達(dá)到“十有八配套”。（“十有”即：有符合學(xué)生集體用餐管理規(guī)定要求的學(xué)生食堂，有與就餐學(xué)生規(guī)模相配套的餐廳，有與寄宿學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)的學(xué)生宿舍和床鋪，有符合飲用標(biāo)準(zhǔn)的水源和供水設(shè)施，有水沖式衛(wèi)生廁所及糞便無害化處理設(shè)施，有洗漱間和洗澡堂，有曬衣曬被場地及停車棚，有圍墻、值班室和消防防盜設(shè)施，有為學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活提供方便的消費(fèi)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，有改善寄宿制學(xué)生生活的蔬菜副食生產(chǎn)供應(yīng)基地。“八配套”即：食堂與餐廳配套；餐廳與餐桌凳及消毒設(shè)備配套；宿舍與床鋪、管理間及洗漱間配套；鍋爐房與洗澡堂熱水供應(yīng)配套；廁所與污水凈化處理配套；洗衣間與晾曬場地配套；學(xué)生勞動實(shí)踐與蔬菜副食生產(chǎn)供應(yīng)基地建設(shè)配套；校園道路硬化與綠化美化配套）。

經(jīng)濟(jì)適用房、周轉(zhuǎn)房建設(shè)基本能滿足教師住房需要。

（1）、2014年，啟動天橋小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建二層面積為695平米的教學(xué)及輔助用房；新建一層面積為158平米的學(xué)生食堂；新建學(xué)生廁所60平米；新建開水房8平米，浴室16平米；新建40平米教師周轉(zhuǎn)房；新建面積為93平米的行政辦公用房；新建面積為800平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場；預(yù)計(jì)新增圍墻1000米，扶坎600立方。以上各類建設(shè)，預(yù)計(jì)用地2畝。

（2）、2014年，啟動陽光小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建二層面積為655平米的教學(xué)及輔助用房；新建一層面積為158平米的學(xué)生食堂；新建學(xué)生廁所60平米；新建開水房8平米，浴室16平米；新建40平米教師周轉(zhuǎn)房；新建面積為113平米的行政辦公用房；新建面積為1200平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場；預(yù)計(jì)新增圍墻1000米，扶坎600立方。以上各類建設(shè)，預(yù)計(jì)用地2.2畝。（3）、2014年，啟動潤南完小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建三層面積為1473平米的教學(xué)及輔助用房；新建一層面積為158平米的學(xué)生食堂；新建學(xué)生廁所60平米；新建開水房8平米，浴室16平米；新建40平米教師周轉(zhuǎn)房。

（4）、2015年，啟動坪陽完小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建二層面積為634平米的教學(xué)及輔助用房，其中教室162平米；新建一層面積為158平米的學(xué)生食堂；新建學(xué)生廁所60平米；新建開水房8平米，浴室16平米；新建40平米教師周轉(zhuǎn)房；新建面積為73平米的行政辦公用房；新建面積為800平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場；預(yù)計(jì)新增圍墻1000米，扶坎600立方。以上各類建設(shè)，預(yù)計(jì)用地3.1畝。

（5）、2015年，啟動永和小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建三層面積為1057平米的教學(xué)及輔助用房；新建一層面積為158平米的學(xué)生食堂；新建學(xué)生廁所60平米；新建開水房8平米，浴室16平米；新建40平米教師周轉(zhuǎn)房；新建面積為73平米的行政辦公用房；新建面積為800平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場；預(yù)計(jì)新增圍墻1000米，扶坎600立方。以上各類建設(shè)，預(yù)計(jì)用地5.6畝。

（6）、2015年，啟動小崗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建三層面積為1441平米的教學(xué)及輔助用房；新建一層面積為158平米的學(xué)生食堂；新建學(xué)生廁所60平米；新建開水房8平米，浴室16平米；新建40平米教師周轉(zhuǎn)房；新建面積為53平米的行政辦公用房；新建面積為800平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場；預(yù)計(jì)新增圍墻1000米，扶坎600立方。以上各類建設(shè)，預(yù)計(jì)用地6.5畝。

3、提高教育技術(shù)裝備的現(xiàn)代化水平。加快發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，力爭在2014年全鎮(zhèn)各小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)“校校通”。加快校園網(wǎng)和教育城域網(wǎng)建設(shè)，加大信息技術(shù)教育資源開發(fā)和整合力度，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)室等功能教室建設(shè)，提高應(yīng)用水平。全鎮(zhèn)義務(wù)教育永久性保留學(xué)校教育技術(shù)裝備擬投入經(jīng)費(fèi)108萬元，分三年實(shí)施：

2014年，永安鎮(zhèn)中心小學(xué)、永安鎮(zhèn)天楠完小、永安鎮(zhèn)潤南完小教育技術(shù)裝備建設(shè)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平，計(jì)劃投入46萬元。

2015年，永安鎮(zhèn)永和小學(xué)、永安鎮(zhèn)天橋小學(xué)、永安鎮(zhèn)陽光小學(xué)教育技術(shù)裝備建設(shè)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平，計(jì)劃投入40萬元。

2016年，永安鎮(zhèn)永和小學(xué)、永安鎮(zhèn)小崗小學(xué)教育技術(shù)裝備建設(shè)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平，計(jì)劃投入26萬元。

4、建立“校際聯(lián)動、聯(lián)片教研”教育資源的共享機(jī)制。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校的輻射、帶動作用，采取與薄弱學(xué)校整合、重組等方式，加強(qiáng)薄弱學(xué)校改造，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育資源共享。探索建立學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)制,實(shí)行“一個(gè)法人代表，多個(gè)辦學(xué)實(shí)體，教師交流、校長互換、資源共享、管理一體”的管理模式。進(jìn)一步加大與毗鄰幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的校際聯(lián)動機(jī)制,實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教育資源配置效率。

（二）實(shí)施“中小學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工程”

1、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的干部選拔程序，把真正能干事、想干事、干成事的人調(diào)整到相應(yīng)崗位，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)斗力。制定《中小學(xué)校校長隊(duì)伍建設(shè)及輪崗交流實(shí)施方案》，建立健全學(xué)校校長及其班子成員培養(yǎng)選拔機(jī)制、考核評價(jià)機(jī)制、交流機(jī)制。中小學(xué)校長每屆任期3年，在同一所學(xué)校連任一般不超過2屆。達(dá)到2屆的校長在全鎮(zhèn)內(nèi)交流。特別優(yōu)秀的校長任職時(shí)間可適當(dāng)延長。優(yōu)質(zhì)學(xué)校的副職領(lǐng)導(dǎo)可提拔到相對薄弱學(xué)校任正職。有計(jì)劃從優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部充實(shí)薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。定期選派薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉。用三年時(shí)間培養(yǎng)3-6名在縣級以上有較高知名度的校長，校長全部持證上崗，學(xué)歷均達(dá)到大專及以上。

2、進(jìn)一步健全教師補(bǔ)充、交流和培訓(xùn)機(jī)制。通過完善“五大機(jī)制”（教師補(bǔ)充機(jī)制、崗位績效考核機(jī)制、崗位聘用機(jī)制、名師輻射機(jī)制、輪崗流動機(jī)制）和推進(jìn)“四大工程”（師德建設(shè)工程、骨干教師后備梯隊(duì)工程、信息化強(qiáng)師工程、班主任隊(duì)伍建設(shè)工程），構(gòu)建優(yōu)秀教師迅速成長的良好機(jī)制。每年引進(jìn)一定量的資教生任教。及時(shí)補(bǔ)充中小學(xué)空出的教師編制，優(yōu)先從招聘教師和免費(fèi)教育師范生中招聘錄用。建立教師定期到偏遠(yuǎn)學(xué)校支教制度。利用職稱申報(bào)、優(yōu)質(zhì)課評選、骨干教師評選、教師評優(yōu)表模等分配比例向偏遠(yuǎn)學(xué)校傾斜的辦法，引導(dǎo)超編學(xué)校的教師積極主動地向緊缺學(xué)校流動。實(shí)行以學(xué)區(qū)為單位的教師大輪崗制度。在同學(xué)區(qū)范圍內(nèi)，合理利用聘用制度，促進(jìn)教師在區(qū)內(nèi)合理流動，使學(xué)校之間教師資源相對均衡。制定中小學(xué)教師中長期培訓(xùn)規(guī)劃，抓好崗位培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，組織縣級以上骨干教師參加高層次研修。今年，全鎮(zhèn)小學(xué)、初中專任教師合格率均達(dá)到100%，取得高一層次學(xué)歷比例分別達(dá)到65%、45%以上；新補(bǔ)充的小學(xué)教師達(dá)到大學(xué)專科和本科及以上學(xué)歷。

3、統(tǒng)籌管理和合理配置教師資源。制定并落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃，綜合考慮寄宿制學(xué)校配備保育員與生活教師的需要，合理核定義務(wù)教育學(xué)校教職工編制，適度放寬寄宿制學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)中小學(xué)生源變化情況和實(shí)際需要，為寄宿制學(xué)校配置專門的保育員和生活教師。縣教育行政部門要依法履行中小學(xué)教師資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核等管理職能，促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)之間的教師資源配置大體均衡。統(tǒng)籌部分專任教師編制和中、高級專業(yè)技術(shù)崗位，根據(jù)需要直接調(diào)配到薄弱學(xué)校。

4、切實(shí)保障和改善中小學(xué)教師的待遇。把中小學(xué)的教師工資和國家規(guī)定的津補(bǔ)貼、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等待遇，足額納入?yún)^(qū)財(cái)政預(yù)算。加快農(nóng)村教師經(jīng)濟(jì)適用房、周轉(zhuǎn)房建設(shè)，改善教師的住房條件。每年表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵。積極組織動員廣大校長、教師參與省、市、區(qū)“名校長”、“名教師”評選活動，兌現(xiàn)政府津貼，激勵(lì)廣大校長、教師工作的積極性。

（三）實(shí)施“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高工程”

1、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持育人為本，德育為先，創(chuàng)新德育工作方式，增強(qiáng)德育工作的有效性、針對性和吸引力。加強(qiáng)德育基地建設(shè)和管理，提高青少年校外活動場所的服務(wù)質(zhì)量和水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全德育工作隊(duì)伍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚育人氛圍。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作，開展心理健康教育，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和行為矯正。充分發(fā)揮社會教育資源的作用，形成學(xué)校、家庭、社會緊密配合的德育工作格局。

2、深化義務(wù)教育課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，落實(shí)“三大課程”體系（國家學(xué)科課程、地方課程和綜合實(shí)踐課程）。創(chuàng)新教學(xué)模式，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。在教學(xué)中滲透啟發(fā)式教育思想，建立師生積極互動、共同發(fā)展的和諧關(guān)系。堅(jiān)持因材施教，尊重和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究。深入開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”，實(shí)施“走進(jìn)藝術(shù)”教育計(jì)劃，保證中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，努力提高學(xué)生體育藝術(shù)素質(zhì)。深入開展“五園” 創(chuàng)建活動（書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園、快樂校園），構(gòu)建素質(zhì)教育的百花園，重點(diǎn)在創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫,做到“五園”創(chuàng)建與校園文化建設(shè)結(jié)合，與課堂教學(xué)改革結(jié)合，與學(xué)校科學(xué)管理結(jié)合。

3、深化考試招生制度改革。完善中小學(xué)生就近入學(xué)、免試入學(xué)制度。教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況，合理確定每所學(xué)校的就近接收學(xué)生范圍，并向社會公布。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照區(qū)社會事務(wù)辦公室的規(guī)定接收學(xué)生，不得采取或變相采取考試、測試、面試等形式選拔學(xué)生，不得將各種競賽成績、獎(jiǎng)勵(lì)證書作為入學(xué)的依據(jù)。

4、深化評價(jià)制度改革。逐步建立學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的評價(jià)制度。建立全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的學(xué)校評價(jià)體系，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。進(jìn)一步探索并建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的綜合評價(jià)體系，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。建立和完善規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制，不斷促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

5、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照隨機(jī)原則合理編班，不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校和教師不得增加考試科目的課時(shí)或者減少非考試科目的課時(shí)，不得利用假期、公休日、課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制補(bǔ)課，不得動員、組織本校學(xué)生參加社會力量舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。違反規(guī)定的，根據(jù)情節(jié)分別給予責(zé)令限期改正、通報(bào)批評、行政處分的處理。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍電子化管理，強(qiáng)化“控流防輟”監(jiān)控措施，保證小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率100%；初中入學(xué)率達(dá)到100%以上，鞏固率達(dá)99%以上。

（四）實(shí)施“義務(wù)教育關(guān)愛工程”

1、完善貧困家庭學(xué)生資助政策體系。認(rèn)真落實(shí)貧困學(xué)生資助政策，實(shí)現(xiàn)貧困生資助全覆蓋。把貧困學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放對象擴(kuò)大到全鎮(zhèn)中小學(xué)所有特困家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒，逐步提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和范圍。整合社會捐助資金，完善慈善救助、扶貧助學(xué)、捐資助學(xué)等管理辦法，幫助貧困家庭學(xué)生接受義務(wù)教育。

2、保障流動人口子女接受義務(wù)教育。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《貴州省流動人口適齡子女接受義務(wù)教育暫行辦法》，堅(jiān)持“以流入地政府管理為主，以公辦中小學(xué)為主”的原則，保障流動人口子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。教育行政部門應(yīng)將流動人口適齡子女就學(xué)納入工作規(guī)劃，指定學(xué)校接收流動人口適齡子女入學(xué)就讀。

3、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。建立由永安鎮(zhèn)黨委、永安鎮(zhèn)人民政府、相關(guān)部門和農(nóng)村基層組織齊抓共管的工作機(jī)制，有效解決農(nóng)村留守兒童問題。完善留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，健全學(xué)校教職員工對留守兒童結(jié)對幫扶機(jī)制。加強(qiáng)對寄宿制學(xué)校生活教師、保育教師的配備和培訓(xùn)，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。整合校外教育資源，開展豐富多彩的課外活動。辦好留守兒童托管、服務(wù)等機(jī)構(gòu)，讓留守學(xué)生在校外繼續(xù)得到社會的關(guān)愛。

4、保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。完善普通教育學(xué)校接收殘疾兒童、少年隨班就讀辦法，保障特殊兒童少年受教育權(quán)利。建立殘疾兒童檢查、確認(rèn)、登記和組織入學(xué)制度，提高殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的普及程度和水平。

五、工作措施

（一）積極構(gòu)建高效運(yùn)作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。全鎮(zhèn)上下要把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)后的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。在永安鎮(zhèn)黨委、永安鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校要成立以中心小學(xué)校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立聯(lián)席會議制度和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，努力形成上下聯(lián)動、部門協(xié)作的工作機(jī)制。義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)、整體規(guī)劃、部署推動。

（二）積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制和均衡發(fā)展的公共財(cái)政體制，將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全額納入公共財(cái)政保障范圍，提高中小學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)保障水平，切實(shí)落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”。加大教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜的力度，將薄弱學(xué)校的投入納入縣財(cái)政預(yù)算，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需資金。調(diào)整教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌，集中使用有關(guān)教育項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的最大綜合效益。完善“校財(cái)局管”的辦法，完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制工作，做到預(yù)算編制到學(xué)校、到項(xiàng)目。加強(qiáng)對義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)撥付、支出情況、使用效益等方面的監(jiān)督檢查和審計(jì)，建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況的定期公告制度。

（三）積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評價(jià)機(jī)制。建立義務(wù)教育均衡發(fā)展信息庫，健全和完善經(jīng)常性、過程性、客觀性的義務(wù)教育監(jiān)測評價(jià)機(jī)制，適時(shí)掌握義務(wù)教育發(fā)展動態(tài)，分析現(xiàn)狀和問題，采取有針對性的措施，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。建立學(xué)生家長與社會各界對學(xué)校的監(jiān)督評價(jià)機(jī)制，積極開展學(xué)生家長和社會各界評價(jià)學(xué)校活動。制定《永安鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)指標(biāo)與評估方法》和《永安鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理檢查評估與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，每半年對全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行一次全面督導(dǎo)評估，依據(jù)評估結(jié)果實(shí)施獎(jiǎng)懲，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升和區(qū)域教育均衡發(fā)展。

（四）積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展矛盾糾紛化解機(jī)制。要深入研究義務(wù)教育均衡發(fā)展中可能存在矛盾和糾紛，及早制定處理預(yù)案，妥善化解。教師績效工資發(fā)放、教師交流、布局調(diào)整、處理學(xué)校閑置資產(chǎn)等工作中，都有可能出現(xiàn)矛盾和問題，必須事先加以調(diào)查研究，制定周密詳細(xì)的處理預(yù)案，嚴(yán)防造成社會不穩(wěn)定。特別是在布局調(diào)整工作中，要傾聽群眾呼聲，對群眾怨言多、反響強(qiáng)烈的學(xué)校可緩撤并，暫時(shí)保留為教學(xué)點(diǎn)。對撤并后學(xué)校閑置資產(chǎn)的處理，嚴(yán)格按照《習(xí)水縣中小學(xué)校閑置資產(chǎn)管理辦法》執(zhí)行。

（五）積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展對口援助工作機(jī)制。與相關(guān)單位搞好溝通聯(lián)系，爭取直單位對口援助義務(wù)教育工作，建立長期穩(wěn)定的對口支援制度。加大宣傳力度，讓鎮(zhèn)各部門和其它單位重視教育、關(guān)心教育、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育高質(zhì)量、高水平發(fā)展。

（六）積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展督辦督查工作機(jī)制。根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法》（試行）黔教督[2013]77號，《貴州省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作規(guī)程》（試行）黔教督[2013]78號，文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立起完善的督查制度，定期對各小學(xué)開展工作的情況進(jìn)行督查。

習(xí)水縣永安鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年5月5日

第四篇：××中心小學(xué)義務(wù)教育均衡教育驗(yàn)收匯報(bào)

抓均衡教育發(fā)展 推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育

——××鎮(zhèn)中心小學(xué)基本均衡教育發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)材料

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、大家好！

為了全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，加強(qiáng)管理，不斷提高教育教學(xué)水平和辦學(xué)水平。現(xiàn)根據(jù)《貴州省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展中小學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》、《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估指標(biāo)體系（修訂）》、《正安縣人民政府關(guān)于義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作迎接市級復(fù)核、省級評估驗(yàn)收、國家審核認(rèn)定實(shí)施方案》及《××鎮(zhèn)人民政府關(guān)于“義務(wù)教育基本均衡”發(fā)展迎國檢評估認(rèn)定實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神，結(jié)合鎮(zhèn)黨委、政府的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況，現(xiàn)將學(xué)校工作開展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

××鎮(zhèn)地處正安縣南大門，距離縣城40公里，東界流渡鎮(zhèn)，南鄰綏陽縣溫泉鎮(zhèn)，西接綏陽縣青杠塘鎮(zhèn)，北連樂儉鄉(xiāng)、和溪鎮(zhèn)，素有正安“南大門”之稱。全鎮(zhèn)轄12個(gè)村、4個(gè)居委會，全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）總?cè)丝?3204人。我校是一所鎮(zhèn)級完全小學(xué)，現(xiàn)有小學(xué)在校生1030人（2017年958人），其中女生483人（2017年447人）；有中小學(xué)教職工60人，專任教師55人（2017年教職工67人，專任教師63人）。

二、學(xué)校辦學(xué)基本條件達(dá)標(biāo)情況 我校按照縣人民政府教育督導(dǎo)室的安排部署，嚴(yán)格執(zhí)行各級行政部門的工作要求，認(rèn)真開展均衡教育的各項(xiàng)工作，成立了以何××校長為組長的義務(wù)教育階段學(xué)校基本辦學(xué)條件自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組。按照《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估指標(biāo)體系（修訂）》逐校逐項(xiàng)進(jìn)行自查，綜合認(rèn)定小學(xué)達(dá)標(biāo)比例為100%（2017年98%），達(dá)到義務(wù)教育基本均衡驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

（一）學(xué)校設(shè)置與班額（15分）

1.學(xué)校設(shè)置：我校服務(wù)半徑從4公里，能夠滿足××鎮(zhèn)土坪村、明星村（部分）、四個(gè)街道居委會教育發(fā)展的需要。

2.規(guī)模與班額：我校共有20個(gè)教學(xué)班（2017年19個(gè)教學(xué)班），在校學(xué)生1030人（2017年958人），平均班額51.50人（2017年50.42人），其中留守兒童172人（2017年108人），寄宿生0人（2017年校外租房生117人）。

以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)，達(dá)標(biāo)。

3、學(xué)校占地面積：我校占地18211.25平方米，生均占地面積17.68平方米（2017年19.01平方米）。雖然達(dá)不到生均20平方米，但由于是80余年老校，所以達(dá)標(biāo)。

（二）校舍建筑（25分）

1.校舍建筑面積：我校建筑面積13053m2（2017年8460平方米），生均12.67m2（2017年8.83平方米）。以上數(shù)據(jù)，達(dá)標(biāo)。

2.學(xué)生宿舍建筑面積：我校學(xué)生宿舍面積1075平方米，寄宿生0人（2017年校外租房生117人，租房條件能基本滿足監(jiān)護(hù)人需要）。以上數(shù)據(jù)，達(dá)標(biāo)。

3.教學(xué)輔助用房：我校有實(shí)驗(yàn)室1間、計(jì)算機(jī)教室1間、遠(yuǎn)程 教室1間、音樂室1間、體育室1間、圖書室1間，功能教室齊全。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，此項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

4.辦公用房：我校有語文組辦公室、數(shù)學(xué)組辦公室、英語組辦公室、綜合組辦公室等教師辦公室，有校長辦公室、副校長辦公室等行政辦公室，以及文印檔案室、廣播社團(tuán)辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤用房等，辦公用房達(dá)到要求。

5.廁所: 2017年男女各20個(gè)蹲位，即新教學(xué)樓后面廁所共兩層男女各20個(gè)；2018年增加了新綜合樓男女廁所各12個(gè)，老教學(xué)樓男、女廁所各1個(gè)，男、女廁所蹲位達(dá)到了各33個(gè)，這使我校有廁所210平方米（2017年80平方米），生均0.20平方米（2017年為0.08平方米），與生均廁所建筑面積小學(xué)不低于0.2㎡的標(biāo)準(zhǔn)相比，我校此項(xiàng)2017年未達(dá)標(biāo)，2018年已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

6.生活用房：我校按照標(biāo)準(zhǔn)均已達(dá)到，相關(guān)設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，且“三證齊全”。

（三）設(shè)備設(shè)施和場地（30分）

1.圖書：2017年我校有圖書31520冊，生均32.90冊，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。2018年我校現(xiàn)有圖書32370冊，生均31.43冊，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

2.教學(xué)儀器：2017年我校共19個(gè)班，2018年有20個(gè)班，教學(xué)儀器總值13.62萬元（2018年上半年通過清理，將各科教學(xué)儀器分開管理，其中科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備值5.655032萬元）。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

3、百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)的臺數(shù)：2017年我校958人，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)112臺，生均0.1169臺，達(dá)標(biāo)。2018年，由于報(bào)損和教師用機(jī)不再計(jì)入，學(xué)生用機(jī)共70臺，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)6.796臺，達(dá)標(biāo)。

4、班班通配置：2017年我校共19個(gè)班，共有“班班通”設(shè)備22套（2018年2月新增2套，暫未入年報(bào)）。全校所有普通教室，以及音樂、美術(shù)、留守兒童之家都安裝了“班班通”設(shè)備，達(dá)標(biāo)。2018年網(wǎng)絡(luò)多媒體教室26間，全校20個(gè)教學(xué)班都安裝了“班班通”，達(dá)標(biāo)。

5.教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施：我校建有電子備課系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化辦公。

6、體育、衛(wèi)生器材：2017年我校音體美器材縣政府于2016年按照教體藝[2002]17號配置標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了統(tǒng)一采購，現(xiàn)已經(jīng)全面投入使用，基本能滿足學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展需要。

7、體育活動場地：我校在校學(xué)生1030人（2017年958人），有活動場館面積6300㎡（2017年5600㎡），生均6.12m2（2017年5.85㎡），達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

（四）教師配置（10分）

1.教師工資：我校歷來高度重視教育工作，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教師工資優(yōu)先納入財(cái)政預(yù)算，按時(shí)、足額撥付教師工資，學(xué)校一直做到了及時(shí)足額發(fā)放教師工資，從未出現(xiàn)拖欠教師工資現(xiàn)象。

2.師生比：我校在校學(xué)生1030人（2017年958人），教職工60人（2017年67人），其中專任教師55人（2017年63人），專任教師師生比1：19（2017年1：15），達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3.教師學(xué)歷：我校專任教師55人（2017年63人），學(xué)歷合格55人（2017年63人），合格率100%，高一級學(xué)歷53人（2017年60人），達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

（五）學(xué)校管理（20分）

1.教育管理：我校始終在黨和政府以及縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在科學(xué)發(fā)展觀、三個(gè)代表重要思想的引領(lǐng)下，努力踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，即認(rèn)真貫徹國家和省的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，對學(xué)生實(shí)行免試就近入學(xué)，學(xué)校做到了均衡編班，無重點(diǎn)班、快慢班和教師有償補(bǔ)課和家教等違法違規(guī)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)在學(xué)校管理工作中我校做到規(guī)章制度完善，管理規(guī)范，崗位職責(zé)明確。在教學(xué)上做到嚴(yán)格執(zhí)行國家和省的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。經(jīng)過全體教職工的不懈努力，極大地改善學(xué)校辦學(xué)條件，提升了管理水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高了教育質(zhì)量，為國家和當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批合格的人才。

2.校園環(huán)境：我校通過近幾年的努力，做到了布局合理，區(qū)域分明；做到了綠化、美化、凈化；校園文化豐富；圍墻堅(jiān)固安全、完整。

3.校園安全：我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全校園各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，確保了師生人身安全，近幾年來，我校未出現(xiàn)大的安全事故。

4.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)：①加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一抓好全體教師政治理論學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊(duì)伍。利用教師培訓(xùn)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、最美教師事跡等有關(guān)內(nèi)容。除集體學(xué)習(xí)之外教師個(gè)人能積極利用課余時(shí)間加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，并且人人做到學(xué)有筆記、學(xué)有體會、學(xué)以致用。通過系列學(xué)習(xí)活動，教師們提高了思想認(rèn)識，明白了肩負(fù)的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情；②重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。多次選派教師外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)我們還注重同兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流；③嚴(yán)格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實(shí)記載教師的考勤情況，并與績效量化考核掛鉤。

5.加強(qiáng)教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育：①根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行通過教師反復(fù)討論制定的管理方案，建立健全獎(jiǎng)罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性；②強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、授、批、考、輔、訪、研等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。教務(wù)處進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，進(jìn)一步抓實(shí)了教學(xué)流程管理，加強(qiáng)了對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。

三、存在的問題

1.我校校本部占地面積有限，大量希望到本部就讀的學(xué)生難以進(jìn)入，這限制了學(xué)校的發(fā)展。

2.因家長外出務(wù)工較多，留守兒童多，學(xué)生流動性大，我校雖然適齡兒童入學(xué)率、就讀率保持在100%，但今后仍然任重道遠(yuǎn)。

3.學(xué)生養(yǎng)成教育容易反彈。

4.校園周邊環(huán)境治理雖然容易反彈。

5.學(xué)生安全仍然是個(gè)不容忽視的問題。我校雖然非常重視學(xué)生安全工作，但安全仍然是每天都不能忽視的問題。

6.根據(jù)調(diào)查、了解，廣大群眾對義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求越來 越高，對教育教學(xué)質(zhì)量的要求越來越高。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。

四、下一步工作打算

1.通過籌建第三小學(xué)等辦法，解決校本部占地面積不足及由城鎮(zhèn)化建設(shè)帶來的大量學(xué)生入學(xué)的問題。

2.繼續(xù)加強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作，保證適齡兒童按時(shí)就學(xué)。特別時(shí)時(shí)關(guān)注留守兒童，做到“一個(gè)不能少”；加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛力度，讓全體學(xué)生在學(xué)校里健康成長。

3.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，使學(xué)生牢固形成良好的行為習(xí)慣。

4.繼續(xù)加強(qiáng)與鎮(zhèn)黨委、政府的聯(lián)系，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理。5.加大對《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防和處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)的宣傳的力度，使廣大群眾都來關(guān)心、支持我校的教育教學(xué)工作，讓學(xué)生家長與教師一道來關(guān)注、保證學(xué)生的安全。

6.進(jìn)一步加大義務(wù)教育宣傳力度。利用標(biāo)語、校園宣傳欄、以發(fā)放宣傳單、召開家長會等形式，向廣大群眾宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的好處，讓大家都來支持教育均衡發(fā)展。

7.進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和上課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以教師的人格魅力影響、感化學(xué)生，使學(xué)校不僅是學(xué)生成長的學(xué)園，而且是他們幸福生活的樂園、家園。在精細(xì)化管理上再下功夫，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力提高義務(wù)教育均衡發(fā)展的水平。

2018年春，為了進(jìn)一步謀劃學(xué)校未來三年的發(fā)展，科學(xué)引領(lǐng)學(xué) 校內(nèi)涵發(fā)展、自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，示范、帶動全鎮(zhèn)小學(xué)教育均衡發(fā)展、健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，李××副校長帶領(lǐng)教師們在認(rèn)真分析校情的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持科學(xué)時(shí)效、傳承歷史、實(shí)事求是、面向未來的原則，尋找學(xué)校發(fā)展變革的突破口，使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)更具針對性，使近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃定位更準(zhǔn)確，措施更具體，操作與評估更方便，擬定了《土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)（校本部）2018－2021三年發(fā)展規(guī)劃》。

2018年以來，何××同志擔(dān)任××鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，帶領(lǐng)行政班子制訂了《正安縣××鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃﹙2018年—2021年﹚》。規(guī)劃提出，堅(jiān)持以“夢想教育”為主題，堅(jiān)持“放飛夢想，成就精彩人生”的辦學(xué)理念，以“求真務(wù)實(shí)的精神和開創(chuàng)未來的工作思路”爭辦人民滿意教育，以高標(biāo)準(zhǔn)迎接“義務(wù)教育基本均衡”國檢。規(guī)劃提出，堅(jiān)持補(bǔ)齊短板、科學(xué)發(fā)展，走“夢想教育”、“科技文化”的發(fā)展之路，努力打造“科技”特色學(xué)校。規(guī)劃提出，要抓實(shí)抓好教師繼續(xù)教育，努力辦好家長學(xué)校，發(fā)揮二者的合力，辦出高水平的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育。規(guī)劃提出，要在上級主管部門、地方黨委政府的關(guān)心指導(dǎo)下，籌建××鎮(zhèn)第三小學(xué)，科學(xué)規(guī)劃調(diào)整村級完小和幼兒園布局，補(bǔ)改建保留的村點(diǎn)小和幼兒園教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，進(jìn)一步完善各校的教育教學(xué)設(shè)施，把每一間學(xué)校都辦成精品學(xué)校。規(guī)劃還提出，學(xué)校將多方協(xié)調(diào)，爭取鎮(zhèn)黨委政府、縣教育局項(xiàng)目資金以及縣黨委政府的大力支持，盡早建成“小班教學(xué)”的現(xiàn)代化學(xué)校……這個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃，給大家展示了一幅宏大、清晰的多姿多彩的藍(lán)圖，讓大家看到了土坪教育未來令人期待、絢麗奪目的希望，土坪教育的前途一片光明，土坪教育的明天充滿誘惑！綜上所述，我校將不斷改善辦學(xué)條件，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，加大教師培訓(xùn)力度，提升教師專業(yè)化水平，辦好家長學(xué)校，努力落實(shí)好《正安縣××鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃﹙2018年—2021年﹚》，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的育人功能，在實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展后，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗！

以上報(bào)告，如有不當(dāng)之處，請批評指正！

××鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年11月4日

第五篇：XXX中心小學(xué)教育均衡匯報(bào)材料

XXX中心小學(xué)教育均衡匯報(bào)材料

為了積極推動新《義務(wù)教育法》實(shí)施，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育。全校教職工團(tuán)結(jié)一心，相互配合學(xué)校，做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)在，就各項(xiàng)任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、基本情況：

XXX中心小學(xué)，現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，教職工50人，專任教師50人，大專以上學(xué)歷47人，其中本科學(xué)歷36人，具有中級以上職稱36人，骨干教師6人，專任教師合格率達(dá)100%。在校學(xué)生人數(shù)994名，各班學(xué)生人數(shù)均控制在55名以內(nèi)。學(xué)校設(shè)有校長1人，副校長2人，均取得校長崗位培訓(xùn)合格證書，合格率為100%。學(xué)校的音、體、美、實(shí)驗(yàn)室等專用室各2個(gè)，圖書、閱覽、科技活動室、舞蹈室名1個(gè)，均按二類標(biāo)準(zhǔn)配備，學(xué)校教師人手1臺辦公電腦，建有計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，計(jì)算機(jī)45臺；電子閱覽室1個(gè)，計(jì)算機(jī)45臺；普通多媒體教室15個(gè)，專用多媒體視頻會議室1個(gè)，全部光纖接入縣教育網(wǎng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、主要措施和作法：

（一）各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。學(xué)校的入學(xué)率、鞏固率連年達(dá)到100%，輟學(xué)率0%。校園建設(shè)，功能室建設(shè)，教學(xué)手段現(xiàn)代化，師生辦公、學(xué)習(xí)條件的改善等方面投入了大量的資金，使學(xué)校面貌煥然一新。成立了 “義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，并抽出專人具體負(fù)責(zé)“檔案建設(shè)”。體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校組織落實(shí)，人員安排到位，保障措施得力。

（二）堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則，促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。1．堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。廣大師生秉承“堅(jiān)志如石，修能成梁，厚德若河”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善思、自主、探究”的學(xué)風(fēng)，使學(xué)校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。

2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大師生員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，逐步建立一支素質(zhì)過硬，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。開展了“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”師德師風(fēng)教育活動。形成了以“教學(xué)育人為中心，管理育人為主導(dǎo)，活動育人為主體，道德育人為主線”的工作體系。

3．規(guī)范管理，在管理過程中育人，樹立“養(yǎng)成教育理念”。圍繞養(yǎng)成教育，組織開展了“十個(gè)一”和“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”等活動。

三、辦學(xué)特色及取得成績

學(xué)校緊緊圍繞“德育為首、教學(xué)為中心、全面兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)原則，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)好大課間集體舞活動，深入開展體育藝術(shù)“2+1”專項(xiàng)教育，學(xué)生社團(tuán)活動豐富。學(xué)校以科技教育為辦學(xué)特色，以“無線電測向”為抓手，大力進(jìn)行科普教育。連續(xù)多年獲得國家、省、市級的無線電比賽團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。

學(xué)校先后被評為“XXXXXX”、“XXXXXX工人先鋒號”“XXXXXX科技示范校”、“XXXXXX中小學(xué)合格教科室”、“模范職工之家”、“縣課程改革特色學(xué)校”、“縣AAAA級特色學(xué)校”等。

四、著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平

1．學(xué)校非常關(guān)注生活困難學(xué)生，把這些學(xué)生承包給領(lǐng)導(dǎo)班子，班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛護(hù)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育。

2．學(xué)校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點(diǎn)班”與“貴族班”。

3．引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛充滿校園。

4．學(xué)校每年以專題文件形式下發(fā)“防流控輟”文件，確保適齡兒童，進(jìn)得來，留得住。采取“預(yù)防與動員”并舉，保證義務(wù)教育的落實(shí)。

5．用好國家各種助學(xué)政策。按照班級、村組、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行評議公示的程序確定享受對象。

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個(gè)問題。教師的學(xué)科專業(yè)化有待于進(jìn)一步提高；學(xué)校的設(shè)施還有等進(jìn)一步提高；學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們在實(shí)踐中不斷的探索和提高。

我們有信心，有決心，借這次“義務(wù)教育均衡發(fā)展”東風(fēng)，在以后的工作中克難而進(jìn)，使我們的辦學(xué)水平更高，特色更加鮮明。

XXX中心小學(xué) 2013年3月