第一篇：中心小學感恩教育活動實施方案

田家莊鎮中心小學

“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動實施方案

田家莊鎮中心小學

2014年4月24日

田家莊鎮中心小學

“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動實施方案為深入落實立德樹人根本任務，加強和改進未成年人思想道德建設，教育引導廣大青少年傳承和弘揚中華民族傳統美德，增強知恩、感恩、報恩意識，強化社會責任感，鞏固全國文明縣城創建成果，根據“德潤寶雞·書香陳倉”中小學德育行動計劃和《鳳翔縣2014年“中小學感恩周”活動方案》的實施要求，結合學校實際特制定本方案。

一、活動目的感恩是一個永恒的主題，常懷感恩的心，這樣才會有感恩的行為。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校，愛家鄉，愛祖國，愛社會，愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而現在的學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們只是一味地索取，卻不知道付出，不知道回報。針對獨生子女自私任性、自我中心的個性特征，學校在五月份第二周將以“感恩”為主題，全方位實施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚，讓廣大青少年學會知恩、心懷感恩、懂得報恩，喚醒學生對親情的熱愛、對師生情的珍愛和對同學情的珍惜，讓反哺成為習慣、美德潤澤心田，在全社會大力倡導知恩感恩、和諧友善、誠信包容的良好社會風尚，助推文明縣城建設。通過活動讓學生深刻理解“知恩感恩，與愛同行”的含義，學會感恩父母養育、感恩師長教誨、感恩同學相助、感恩社會關愛，培養良好的道德品質。

二、活動主題

知恩感恩，與愛同行

三、活動時間

5月5日—11日（5月份第二周）

四、活動內容：

1.感恩父母養育。開展我同父母逛公園、看電影、同讀書活動，開展我為父母洗洗腳、捶捶背、做頓飯等親情體驗活動；開展我攜家人清理垃圾、清掃樓道等社區公益實踐活動；開展我給父母寫封信、打電話、說句心里話、學唱親情歌曲、親情語征集、“幸福一刻親情記憶”評選、我為母親制作心意卡、節日禮物等活動，引導學生用實際行動回報父母的養育之恩，喚醒學生對親情的渴盼與重視，與父母共同感受親情帶來的溫馨和快樂。

2.感恩師長教誨。進一步強化尊師意識，濃厚師生關系，教育學生尊重老師的辛勤勞動，開展給老師一個微笑、向老師問一聲好、給老師寫一封感謝信、和老師談一次心、為老師做一張賀卡、給老師提一個建議、向老師表一個決心等活動，用實際行動表達對老師辛勤教誨的感激之情。

3.感恩同學相助。開展“牽手同學、共同進步”主題教育，引導中小學生互幫、互助、互學、互進，感恩同學相伴，珍惜同學友情，學會與人相處，在“為同學做件事”、“給班級做好事”等活動中加深了解，增進友誼，讓同學之間的純真友誼助

力人生成長，成為美好記憶。

4.感恩社會關愛。開展“三愛”（愛祖國、愛學習、愛勞動）專題教育活動，引導中小學生體悟和感受今天的幸福生活，激發和增強“感恩社會、報效祖國”的深刻情感。開展“感恩社會，從身邊做起”等活動，倡導學生爭做志愿者，向環衛工人、公交司機、醫生、警察等社會公共服務行業工作者敬一次禮、說一句謝謝、送一瓶水、擦一把汗等活動，增強學生感恩社會、關愛他人的社會責任感。

五、實施步驟

（一）、宣傳發動階段（4月24—5月4日）

學校要制定感恩周活動實施方案，積極通過戶外LED電子屏、校園廣播、展板、手抄報、校訊通、校園網等各種媒體，大力宣傳“中小學感恩周”的意義和活動內容，在校園營造濃厚的輿論氛圍。同時引導家長、社會在思想上認同，行動上支持，積極參與“中小學感恩周”活動。

（二）、組織實施階段（5月5日—11日）

學校將要舉辦“感恩周活動”啟動儀式，邀請家長、村干部、上級領導等積極參與，發出感恩周行動倡議。將要圍繞“四大主題教育”活動內容，積極開展貼近學生心靈、青少年喜聞樂見的感恩教育活動，組織學生全員參與、快樂參與，不斷增強愛國主義情感和社會責任感，牢記父母的養育之恩、師長的教誨之恩、同學的手足之情和社會的關愛之情，促進中小學生知恩于心、感恩于言、報恩于行，努力成為志存高遠、道德高尚、全面發展的合格接班人。

活動一：“恩之宣”——宣傳篇（1）出好一期以“感恩”為主題的黑板報。

（2）出好一期以“感恩”為主題的宣傳手抄報（8K）。三至六年級每班各5副。

活動二：“恩之誦”——主題閱讀篇

1、活動內容：

（1）各班主任搜集與感恩有關的文章、古詩、名言等資料，以“感恩”為主題進行晨讀。每班每天誦讀不同的文章或者幾句名言。教導處組織進行檢查，列入班級考核。（責任人：教導處）

（2）搜集與“感恩”有關的閱讀材料或者在圖書室借閱與感恩有關的書籍分發給學生，指導學生利用午餐后時間進行閱讀、背誦，學習、了解豐富的知識、文化。（責任人：教導處）

（3）利用紅領巾廣播臺，播放系列“感恩之歌”。（責任人：教導處）

（4）利用音樂課，學唱至少一首關于感恩的歌曲，具體歌曲由音樂老師確定。（責任人：張亮老師）

推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《白發親娘》、《父親》、《世上只有媽媽好》、《長大后我就成了你》、《朋友》、《懂你》等“感恩教育”歌曲。

2、活動對象：全體學生

3、資料積累：（責任人：各班主任聯系教導處進行照相；感恩有關的文章、古詩、名言等資料教導處交1份；所唱歌曲歌詞教導處交1份）。

活動三： “恩之行”——主題實踐篇

感恩是需要學習，需要培育的。感恩不要僅發于心而止于口，對我們需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來，把感恩之情表達出來。那不僅是為了表示感謝，更是一種心靈的交流，在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

1、感恩父母養育，孝敬父母：

（1）做做“貼心事”。

低段（一至三年級）：可以用自己的小手為父母捶捶背、洗洗腳、每天自己整理書包、起床后自己整理被子等。

高段（四至六年級）：為父母捶捶背、洗洗腳；可以為父母做做家務事，如打掃衛生、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母做飯等，感受長輩當家的苦與累； 參加對象：全體學生

活動負責：班主任

資料積累：學生勞動中拍攝的照片、家長的感言（發送到QQ:1124789498）

（2）我攜手家人清理垃圾、清掃樓道等社區公益實踐活動；

參加對象：四到六年級學生

活動負責：班主任

資料積累：學生勞動中拍攝的照片、家長的感言（發送到QQ:1124789498）

（3）制作“感恩卡、心意卡、節日禮物”。

送父母一張感恩卡、心意卡、節日禮物，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

參加對象：全體學生

活動負責：班主任老師

資料積累：學生制作的感恩卡（每班上交10份）、家長的感言、贈送感恩卡時拍攝的照片發送到QQ:1124789498）

（4）寫寫“親情信、親情語”

班級開展“心懷感恩寫家書、寫親情語”活動，將感恩之情融進親情信中去感恩長輩，去體會親情。

參加對象：四到六年級學生

活動負責：語文老師

資料積累：學生寫的親情信、親情語、家長的回信（每班上交10封）

（5）收集“幸福一刻親情記憶”親情照。

要求學生與父母一起搜集從出生到現在，最有代表性的照片，將照片粘貼在彩色卡紙上，然后在卡紙旁邊注上自己最想表達的一句話。

參加對象：一、二、三年級

活動負責：班主任

資料積累：學生上交的照片（每班上交10張）

2、感恩師長教誨，勤奮學習。

（1）給老師一個微笑，向老師問好。

要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”“老師再見”，聲音洪亮。

活動負責：值周教師、紅領巾督查小隊

（2）向老師獻愛心活動。

每個學生各選一個或幾個內容表達對教師的感激之情。（給老師寫一封感謝信，找老師談一次心，送老師一張賀卡，向老師提一個建議，對老師表一份決心，幫老師清理一次講桌、辦公桌，為老師寫一首詩歌??）

活動負責：班主任

資料積累：學生活動中的照片、（每班1張）作品（信、賀卡、建議、決心）（每一樣每班上交2份）。

3、感恩同學，互幫互助

（1）開展一次“牽手同學、共同進步”班級主題教育。

可以采取召開主題班隊會或講的故事等形式進行教育。讓同學將看到的，聽到的，自己經歷的感人故事推薦給同學聽，故事必須是本班同學。

參加對象：全體學生

活動負責：班主任

資料積累：主題教育方案一份，活動照片（2張）

（2）“為同學做件事、給班級做好事”

參加對象：全體學生

活動負責：班主任

資料積累：活動時的照片

4、感恩社會關愛，奉獻文明

（1）開展“三愛（愛祖國、愛學習、愛勞動）”專題教育

召開專題教育，形式多樣（班隊會、觀看影視、班會專題教育等）參加對象：全體學生

活動負責：班主任

資料積累：方案一份，學生活動照片（1張）

（2）、“感恩社會，從身邊做起”活動。

開展“感恩社會，從身邊做起”等活動，倡導學生爭做志愿者，向環衛工人、公交司機、醫生、警察等社會公共服務行業工作者敬一次禮、說一句謝謝、送一瓶水、擦一把汗等活動，增強學生感恩社會、關愛他人的社會責任感。

（三）、活動總結階段（5月12日—17日）

活動結束后各班對“感恩周”活動情況進行簡單總結，及時將總結上交教導處。每班評選 “感恩之星”一名于5月10日上交。學校也將對本次活動進行總結，對在工作中的不足進行回顧反思、分析研判，以本次中小學感恩周活動為契機，著力建立和完善長效機制，進一步促進學校德育工作科學化、序列化、制度化。

六、活動要求

1、高度重視，積極組織。各班要充分認識感恩周活動的重要意義，積極組織，周密制定方案，堅持貼近實際、貼近生活、貼近小學生的原則，以高度的責任感組織開展好活動，確保全員參與、校不漏生。

2、重在落實，務求實效。各班要采取得力措施，確保中小學感恩周活動取得實實在在的效果。要深入發動廣大家長、充分利用身邊的鮮活事例，開展形式新穎、靈活多樣的教育活動，積極引導家長改進家庭教育，改善親子關系，努力形成學生自我教育、家校合力育人的德育工作良好局面。

3、培植典型，形成活實例。各班及時對工作中的好經驗、好做法進行總結，對典型活動案例等進行專題整理，突出本班特色，做出亮點。

第二篇：房山中心小學感恩教育活動實施方案

房山中心小學感恩教育活動實施方案

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以社會主義榮辱觀為導向，以弘揚和培養民族精神為宗旨，通過開展“感恩教育”活動，教育廣大學生繼承和發揚中華民族傳統美德，時刻懷有感恩之心，自覺做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，立志報效祖國、愛護集體、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，把學生培養成知恩相報、立志圖報、誠實守信、道德高尚的社會主義合格建設者和接班人。

二、組織領導

組長：馬剛

副組長：湯井波

領導小組下設“感恩教育”辦公室

主任：陸海龍

成員：王安飛、張啟道、戚海洪、葛建武各室部主要負責老師、各班主任、任課教師。

三、方法與步驟

（一）宣傳發動階段（2010年6月）

1、公布學校感恩教育活動實施方案。

2、舉行以“感恩”為主題的國旗下演講。同步進行“感恩教育啟動儀式”。

3、以班級為單位出一期感恩為主題的專題班報。

4、利用晨會、國旗下講話、黑板報、校廣播站、校網站、閱報欄、主題班隊會、宣傳版面、懸掛橫幅、張貼倡議書等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發動。

5、教會學生傳唱三十首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發親娘》、《感恩的心》、《母親》、《說句心里話》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等 “感恩教育”歌曲。

（二）組織實施階段（2010年9月—11月）

1、以班級為主體，召開“感恩教育”主題班會，推薦優秀的“感恩教育”的主題班會在全校集中展示。

2、具體安排：

（1）9月份，回報父母養育之恩

開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

舉行主題班隊會：“算算親情賬，感知父母恩”

（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（b）計算學習投資的成本。

（c）假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。語文組指導學生寫一封“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的家信進行交流。少隊部組織開展“孝敬從每一天做起”為主要內容的道德實踐活動。

（2）10月份，感激同學間的愛心相助，感恩自然的賜予。

語文組開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的作文比賽，給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個班同學主動認領校園一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自愿者。組織參加知識競賽。

開展閱讀謳歌大自然對人類恩賜的書、報，網頁等，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。

（3）11月份，感恩社會的關愛，感激老師的教誨之恩。

要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人，正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

（a）舉行征文比賽，參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》

(b)、開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

(c)、幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。

以慶國慶為契機，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（a）、收集祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，出一期黑板報報。

(b)、低年級開展學唱《國歌》、《少先隊隊歌》比賽。

(c)、組織開展看愛國影片活動。組織學生觀看《千手觀音》、《感動中國十大人物》、《永遠的豐碑》、《國慶閱兵式》、《一個也不能少》、《華羅庚》等十部影片。

（三）活動總結階段（2010年12月）

1、總結各項活動，評選推薦活動中表現突出學生。“感恩教育”活動結束后，各班將活動中取得的經驗，收集的資料一并整理好上報到政教處。學校根據活動情況評選“知恩圖報”學生10名（各班推薦），“感恩教育”活動優秀組織班2個，優秀主題班會2個。

2、總結成果，形成總結，建立長效機制。

每學年確定一個月定為“感恩教育”重點月，以后每月開展一次“感恩”教育活動，使“感恩教育”長期化、制度化。

校要將“感恩教育”作為校園文化建設的重要部分來抓，因地制宜、注重實效，培養典型，充分發揮教師的言傳身教和課堂教學主渠道作用，全面提高師生文明素質。

2010.6

第三篇：感恩教育活動實施方案

希望小學“三八”婦女節

感恩教育活動實施方案

一、指導思想：培養學生感恩意識，通過本次活動讓學生積極投入到感謝和感恩父母的實踐行動中來。

二、組織安排：

組長：吳建良

成員：大隊輔導員、全體中隊輔導員

三、時間安排：2013年3月1日~3月8日

四、參加活動對象：全校學生

五、活動過程及具體要求：

第一階段：尋找體驗，初步感受讓孩子學會感恩，首先必須要讓孩子學會感動，學會為父母的關心而感動，對父母的幫助時時懷有感激之心。

第二階段：愛心行動，細化深入教師為學生創造表達感恩的機會，讓學生表達自己的感恩之情?；顒觾热荩骸八男摹毙⒕矗骸俺柡茫v禮貌，讓父母舒心；多幫忙，當助手，讓父母放心；勤學習，愛動腦，讓父母開心；遇事情，多商量，讓父母稱心”。將每個雙休日定為“孝敬日”，進行“四心”傳遞孝敬活動。設計“感謝關愛”的活動環節：“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說一句“感恩的話”、“給媽媽洗一次腳”、為父母泡一杯暖暖的茶、燒一盤香香的菜，用自己的實際行動表達對父母的感激、孝敬之情。第三階段：當孝敬星，懂感恩情 活動內容：各班在對一周活動進行總結的基礎上，每班評選出2名“最佳孝敬星”，學校紅領巾廣播站對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習。讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽，培養學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質。

六、活動中的注意事項：

1、各輔導員老師可根據學生的年齡特點，開展針對性強、富有成效的感恩系列活動。

2、在活動開展前，各輔導員老師需對學生進行活動過程中安全常識的指導。

張集鎮希望小學

2013年3月1日

第四篇：“感恩教育”活動實施方案

尊師孝親感恩主題活動

“感恩教育”活動實施方案

為認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步增強我校德育工作的針對性和實效性，結合我校實際，學校決定開展以“感恩于心、回報于行”為主題的感恩教育系列活動。為此，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，大力弘揚中華民族的傳統美德和優秀文化，讓學生懂得知恩、感恩、報恩和施恩。堅持以人為本、貼近實際、貼近學生、貼近生活的原則，將感恩教育滲透到課堂教學、學校活動、家庭生活、社會實踐和社區實踐等各個環節中去，培養學生良好的道德品質和行為習慣，把感恩之情化為強烈的社會責任感。

二、主要內容

開展感恩教育，側重下列幾個方面內容：

(一)感恩父母，就是要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩；

（二）感恩祖國，就是要感謝祖國的哺育之恩，增強祖國

尊嚴意識，熱愛祖國，長大后報效祖國；

（三）感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長；

（四）感恩他人，就是要感謝同學、朋友和他人的真切關愛，促進互助互愛；

（五）感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。

三、主要活動安排

（一）感恩父母、長輩的養育

1、開展 “算算親情賬、感知父母恩”活動。算一算父母為撫養自己所付出的勞動。（高一感恩教育課）

2、布置感恩家庭作業，開展觀察親情、體驗親情、家庭行孝活動。（高一感恩教育課）

3、節假日孝親活動作業，填好《孝親活動記錄表》。（團委）

4、父親節、母親節，父母的生日給父母送上溫馨的祝福。（班主任）

5、自己的生日給父母寫一封感謝信或打一個感謝的電話。（班主任）

6、母親節、父親節主題班會。（政教處）

（二）感恩學校、老師的培育

1、認真聽課上課，按時完成老師布置的作業，遇到老師

自覺向老師問好，主動讓道。（主題班會政教處）

2、學期開學寫遵守校紀班規保證書。（班主任）

3、征集感恩老師的格言、向老師說句心里話。（高一感恩教育課）

4、教師節開展向老師獻真情活動，為老師親手制作祝?？ㄆ懜兄x信、問候老師等活動。（高一感恩教育課，高

二、高

三、初中團委）

5、教師節國旗下獻詞、板報、宣傳欄宣傳。（團委）

6、高

三、初三同學寫畢業感言。（團委）

（三）感恩同學、朋友和他人

1、“感恩節”做一件助人為樂的事。（班主任）

2、感恩作業，作文：記（爭做）一個品德高尚的人。（高一感恩教育課）

3、國旗下獻詞：助人為樂、感恩他人。（團委）

4、志愿者行動，關愛孤老殘弱，讓心靈感動心靈。（團委）

（四）感恩自然的賜予，增強環保意識

1、勤儉節約教育，環保教育。（主題班會政教處）

2、感恩作業：作文，人類與保護自然的意義。（高一感恩教育課）

3、國旗下獻詞:低碳行為，從我做起。（團委）

4、開展種一棵樹、養一盆花、保護一片草坪活動。（班

主任）

5、謳歌大自然對人類賜予的書、畫、攝影作品（展）比賽。（團委）

（五）感恩祖國、感恩社會

1、感恩作業：班內愛國詩歌朗誦會。（高一感恩教育課）

2、高一年級愛國詩歌朗誦比賽。（團委）

3、國旗下獻詞：熱愛祖國，從我做起；板報、宣傳欄宣傳。（團委）

4、我愛祖國演講比賽。（高二 團委）

5、緬懷革命先烈活動，了解一位民族英雄的事跡。（班主任）

6、到“民族魂”網站給烈士獻花留言，清明節為革命烈士掃墓活動。（政教處）

四、組織領導

為在全校上下營造感恩教育的良好氛圍，確保我校“感恩教育”活動順利實施，特成立學?！案卸鹘逃被顒宇I導小組，組成人員如下：

組長： 李明芹

副組長： 孫成明

成員： 政教處團 委語文教研組班主任

五、活動總結

1、每年開展一次“感恩之星”評選活動。（團委班主任）

2、每年評選并表彰“感恩”教育先進集體。（政教處團委）

3、每學期有關部門進行“感恩教育”活動工作總結。（政教團委語文教研組班主任）

4、學?！案卸鹘逃被顒涌偨Y，各種材料整理歸檔。（辦公室）

六、其它要求

1、教育活動有關部門要提前搞好活動的計劃和安排，并認真組織實施。各相關處室、年級、班主任要高度重視感恩教育活動，積極配合搞好各項活動。

2、各班級要制定“感恩教育”活動計劃，學唱感恩歌曲，建立感恩活動記錄冊，期末要寫出活動總結。

3、有關部門之間要加強信息交流，及時向學校活動領導小組匯報工作開展情況。

附：2010“感恩教育”主要活動安排表

臨沂師范學院附屬中學

2010年4月6日

第五篇：感恩教育活動實施方案

感恩教育活動實施方案

感恩，是中華民族的傳統美德。為深化學校教育工作，加強傳統美德教育，我校初中部決定從2008年9月開始，在初中部全體學生中開展以“孝敬教育”為主題的感恩教育活動，特制定本活動實施方案。

一． 指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以人為本，貼近實際，貼近生活，貼近學生和知行相統一，教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師的付出，社會的關愛，學會對別人對自己的付出感恩，懂得回報他人，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動中，培養關心他人，服務社會，忠于祖國，道德高尚的有用之才。

二． 活動意義

感恩教育是教育者運用一定的教育方法和手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩，知恩，感恩，報恩和施恩的人文教育；施一種以情動情的情感教育，施一種以人性喚起人性的教育，開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要，是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。

三． 目標要求

1.提高感恩素養，明確什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩。

2.促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。

3.促進家庭和睦，完善人際關系，構建和諧社會。

4.促進學校實施素質教育，提高教育教學質量，把他們培養成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人。

四． 具體要求

學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心，即至少做到在家里孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守功德，遵紀守法，遵勞敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

五． 主要內容

感恩父母――感謝父母，長輩的養育之恩，學會孝敬父母長

輩；

感恩師長――感謝老師的教誨，尊師重教。

感恩社會――感悟社會的虧政和祖國的關愛，增強社會責任

意識，樹立報效祖國的思想。

感恩自然――感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識。感恩他人――感謝同學，朋友，愛心相助，促進互助互愛。

六． 實施途徑

1.圖片展覽：搜集以孝，敬為主題或以感恩為內容的圖片。例如：感動中國的杰出人物，四川地震重的感人照片，顯示生活中的一幕，家庭中，學校中，社會中，自然中都可以。捕捉一個個真實的瞬間。

2.組織一次以感恩教育為主題的演唱會，以小組為單位，以比賽形式進行思想教育。如：《燭光里的媽媽》，《感恩的心》，《白發親娘》，《愛的奉獻》等。

3.觀賞以感恩為主的影片，如：《感動中國十大人物》，《永遠的豐碑》，《燭光里的媽媽》等等。

4.頌感恩詩歌，感恩美文。要求學生自主搜集或自己寫作，以班會形式完成。

5.寫一封信，給父母，老師等你要感謝的人寫一封信，勇敢說出自己的心里話并寄出，或在班會上朗讀。

6.時刻不忘感恩，時刻帶著一顆感恩的心，每天寫一篇感恩日

記或每周一次感恩小作文，選出優秀的，在班會上朗讀或展覽。

通過此次感恩教育活動，讓學生認知父母養育之恩，教師培育之恩，他人關愛之恩，使學生了解，認識家庭，學校和社會的每一個成員在自己發育成長過程中所付出的辛勤汗水和國家投入的力量，形成“感恩相報”之識；識學生感悟到我離不開父母，離不開教師，離不開同學，離不開社會上所有人，要尊重他們，尊重他們的勞動，增強“感恩相報”之情；使學生認識到真情回報，不只是給父母，教師，同學及個人簡單的物質與精神上的回報，重要是以自己的成長與成才來回報，從而發奮學習，樹立“感恩相報”之志；使學生力所能及的開展一些回報父母，師長，社會的社會實踐和公益服務活動，付諸“感恩相報”之行。