第一篇：關于對2007屆本科畢業生畢業論文(設計)進行檢查評估的通知

關于對2007屆本科畢業生畢業論文（設計）

進行檢查評估的通知

各二級學院：

根據學?！?007屆本科畢業生畢業論文（設計）工作安排》的相關要求，學校將對全院2007屆各專業畢業生畢業論文（設計）進行全面檢查。在學校進行檢查前，請各二級學院認真組織自查?，F將有關事項通知如下：

一、各二級學院自查評估工作安排 ㈠自查范圍

各二級學院2007屆各專業本科畢業生畢業論文（設計）。㈡自查要點

1.畢業論文（設計）的規范性和選題的科學性，包括論文（設計）的文本規范、評審書等資料填寫的規范性等。

2.學生綜合運用專業知識的能力和論文（設計）的創新性。3.指導教師的工作責任心、評分等級的客觀公正性等。4.論文（設計）抄襲情況。㈢自查評估時間安排

請各二級學院組織教師在10月10日至10月17日對本學院2007屆各專業畢業生畢業論文（設計）進行認真自查。

㈣自查評估的基本要求

各二級學院于10月17日前形成自查評估報告送教務處實踐教學科。自查評估報告將作為迎接學院檢查的必需材料。其具體要求為：

1.本屆畢業論文（設計）工作組織與領導情況。含選題組織情況、指導教師安排情況、答辯組織情況、成績評審情況、指導教師在論文（設計）指導過程中的精力投入等。

2.與往屆相比，本學院作了哪些改革的嘗試，對畢業論文（設計）的選題、指導、中期檢查、評閱、答辯等環節的管理模式和監控，具體做法與效果。

3.本屆畢業論文（設計）是否達到教學要求，在鞏固學生的基礎理論、專業知識，加強基本技能訓練和計算機能力培養等方面的效果。

4.本屆畢業論文（設計）存在的薄弱環節及今后工作的改革措施。

二、學校檢查工作安排 ㈠檢查形式

學校檢查將采取抽查的形式進行，全校各專業2007屆本科畢業生的畢業論文（設計）均為檢查范圍，具體抽查對象將按照2007屆畢業生學號尾數隨機確定。

㈡檢查程序

1.參照學校規范，各專家小組對所抽取的畢業論文（設計）原件以及畢業論文（設計）評審書等相關材料進行認真檢查。

2.各專家小組對所負責檢查的畢業論文（設計）形成總結，指出存在的問題以及整改建議。

3.召開檢查總結會，找出本次檢查中發現的普遍問題，提出具體整改措施，并形成畢業論文（設計）檢查總結。

㈢組織領導

此次畢業論文（設計）檢查，學校專門成立領導小組，并從各二級學院聘請專家組成專家小組，領導小組名單如下：

組 長：楊 虹 副組長：易松芝

成 員：夏繼春、陸遠如、周仁儀、朱開悉、陳書良、龍興海、潘 建、鐘志平、龔曙明、柳德榮、李立芳、劉天祥、王建明

專家小組成員名單以及分組另行通知。㈣檢查時間與地點 另行確定。

教務處 2007年10月8日

第二篇：屆本科畢業生自薦信

屆本科畢業生自薦信

屆本科畢業生自薦信1

尊敬的領導：

您好！

我是XX大學材料科學與工程學院高分子材料與工程專業XX屆的一名學生，即將面臨畢業，得知貴單位招聘，特擬此自薦信進行簡單的。

XX大學是我國著名的汽車、機械、材料科學等人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；XX大學材料學院則是我國材料科學研究基地之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益匪淺。

四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了材料科學基礎、物理化學、有機化學、分析化學、材料實驗學、機械原理及化工原理等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的日語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；吉林大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

隨信附上我的個人簡歷，收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

屆本科畢業生自薦信2

尊敬的領導:

您好！

我是應用化學專業 xx屆本科畢業生，畢業在即，我殷切期望貴單位能給我一個施展才華的機會.

“機會求臨的時候，你準備好了嗎”這句話一直鼓勵我不斷迸步。作為一名應用化學專業的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。我努力學習專業知識，認真接受化學實驗技能方面的能力培養.通過目己的努力,找在專業課上取得了良好的成績，具有良好的實驗分析技能。為了能在畢業后盡快適應社會需求，學習之余我積極投身于各項社會實踐。積極參加各種社會活動，并在暑假期多次做推銷員，在系主任

辦公室勤工儉學。這一切不僅使我增加了實際工作經驗，使找實際的辦事能力得到了鍛煉和提高，還使我接觸到了充滿競爭的社會，更重要的是找懂得了責任感的重要性。

當今的社會是發展的社會，需要新鮮的血液，而年輕的我們是最好的后備力量。現在的我，興許還缺少社會實踐經驗，但我正處于人生精

力最充沛的時期，渴望在更廣闊的天地里發揮自己的才能，我不滿足于現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高。我相信經過不懈的努力，我一定會開辟出一片屬于自己的天地。我深知自己的知識結構還不夠完整，但我有信心憑扎實專業功底在最短的時間內掌握相關業務知識，進入工作狀態。

回首我的大學生活，我很高興看到自己走過的路，布滿了成長的足跡。面臨就業，我將帶著學無止境的信條微笑著迎接新的挑戰，我衷心的希望有幸成為貴公司的一員，我將以高度的敬業精神勤奮工作，與成員一起共創輝煌!

感謝您閱讀我的簡歷和自薦。熱切期盼您的回音，期待著與您面談.

此致

敬禮

屆本科畢業生自薦信3

尊敬的領導：

非常感謝您在百忙之中翻閱我的自薦書，為一名即將畢業參加到社會工作的我打開了一扇通往成功的希望之門！

我是xx大學新聯學院即將要畢業的一名市場營銷專業本科的學生。獲悉貴公司要招聘會計職位。我對會計這個工作崗位抱有極大的興趣，并且一心想向會計方向發展，十分樂意為貴公司的發展了盡一份微薄之力。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。

四年的大學生活，我并沒有荒廢，我將所有的精力都用在了學習上。因為市場營銷專業有基礎會計和財務會計的課程，在剛開始學習會計知識時我深刻的體會到會計知識的專業性極強，這個職位是我想作為事業奮斗一生的工作。因為它需要專業的知識和技能以及認真負責的態度，這些在性格方面都與我極其符合，所以我考取了會計從業資格證，今年也參加了初級職稱的考試，只是結果尚未出來。雖然我所學的會計知識不如會計相關專業學生精深，但是我相信通過我的不斷的學習和努力的工作我會逐漸掌握會計工作所需的專業知識和技能，并為企業做出自己的奉獻，在此真誠的希望貴公司給我一個機會！

在四年的大學生活里，我認真對待學習，專業課成績平均分在80分以上，思想品德良好，在校期間為了充實自己的大學生活，我取得了教育部考試中心認證的計算機三級合格證，英語四級合格證，會計從業資格證，人力資源的三級證書。

本人可以熟練使用辦公軟件，對電腦有一定的操作能力。四年中我利用課余時間和寒暑假時間做兼職，并通過各項工作的學習讓我感覺到責任的重要。生活中的風雨讓我有吃苦耐勞的精神，誠實守信也是我的品格，我深知對待賬目是不能馬虎大意的，更不能做假的賬，認真負責本職工作。我的性格屬于中向型的性格，我富有上進心，做事認真吃苦耐勞。本人遇事冷靜，具備一定的溝通協調能力、團隊合作能力、抗壓能力。

尊敬的領導，如果我能喜獲你提供的機會，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：貴公司的過去我來為及參與；但貴公司的未來，我愿意奉獻我畢生的心血和汗水！我期待您的佳音。再次表示我最誠摯的謝意！最后祝愿貴公司生意興隆、萬事如意！

此致

敬禮

屆本科畢業生自薦信4

尊敬的領導：

您好！

感謝您閱讀我的，以下，我就自己的實際情況向您作簡單的：我是新疆職業大學的一名大三學生，即將踏入社會的我對未來充滿著期待，我相信“Well begun is half done”，（好的開端是成功的一半）。我希望貴公司就是我成功的起點，我能有幸同貴公司一起共創明日的輝煌。

我出生于風景秀美的邊陲小城——新源，我以優異的成績考入了新疆職業大學商學院，從此翻開了我人生新的篇章。入學以來我一直擔任班級的團支書，繁忙的工作不僅培養和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的時候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對我專業的選擇都產生了深刻的影響。

我在做好本職工作的同時，還積極參加學校組織的各項活動，并鼓勵同學參與，為他們出謀劃策；在日常生活中，我能夠緊密團結同學，我相信集體的力量是強大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項工作做好。

社會主義現代化建設需要的是具有綜合素質的管理人才，因此我在學好專業知識的同時，主攻英語和計算機，在英語方面，我加強培養我的聽、說、讀、寫能力；在計算機方面，我從基礎知識入手，進一步掌握了OFFICE的各項功能，同時還自學了INTERNET的基本知識，能夠靈活加以運用。在選完專業后，為了拓寬自己的知識面，我還參加了會計電算化的學習，掌握了會計軟件的基本應用及EXCEL等應用程序。為了使自己所學的專業知識能夠融會貫通，我還研讀了MBA有關的案例教材，如戰略管理，公司管理，財務管理，資本運營等，并將其運用到自己的實習工作中。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我希望貴公司能給我一個施展才華的機會，我一定會努力工作，勤奮學習專業知識，不負公司給我的厚望。下頁附，期盼與您的面談！

此致

敬禮！

屆本科畢業生自薦信5

尊敬的貴公司領導：

您好!

非常感謝您能從百忙之中抽出時間來查閱我的求職信。我叫xxx，是xx省xxx大學舞蹈教育學專業20xx屆本科畢業生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，在投身社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一番自我推薦。

在大學的前三年中，我學習了本專業和相關專業的理論實踐知識、通過自身的認真學習和不懈的努力以優異的成績完成了相關的課程，為以后的教育工作打下了堅實的專業基礎，同時我不忘學習外語等知識，具有良好的聽說讀寫能力。在科技快速發展的今天，我緊跟科技發展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本操作。

大學四年時光里,我本著自強不息,學以致用的原則,一直以認真的態度對待學習,在學好專業課的同時,我也注重綜合知識和綜合技能的培養廣泛涉獵了文學,心理學,教育學等方面的書籍,在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加各種文藝匯演，中小學實踐教學，開辦舞蹈培訓班等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才,在教師技能方面,我勤學苦練,不段提高自身水平,這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎.三個暑期生活我都用來進行教育實踐活動。把自己所學專業知識用到實踐上來反復思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢語言，調動學生的學習積極性成功地完成了教學任務，雖然在教學實踐之初我也曾經遇到過一些困難,但現在本人通過長期的教學實踐活動已經積累了豐富的教學經驗，并已逐漸形成了自身特有的教學風格深受學生喜歡老師肯定。

久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽。對于即將畢業的我，雖然資歷不夠深，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好!我將用我出色的表現證明我的實力，證明您無悔的選擇!

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!

我或許不是最優秀的'，但我會自強不息，我是有潛力的!

最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創佳績!

此致

敬禮!

自薦人：

20xx年x月x日

屆本科畢業生自薦信6

尊敬的xx公司領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。

我是即將畢業的xx學院20xx屆本科畢業生。在即將扣響社會這扇大門時，我懷著無比的真誠和高度責任感把我的人生向您靠攏。四年的大學生活使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情、上進、不屈不撓的性格和誠實、守信、有責任心、有愛心的人生信條。四年，厚積薄發的四年，給我的“輕叩柴扉”留下一個自信而又響亮的聲音。

多一份耕耘，多一份收獲。在將近四年的大學學習生活中，我不僅很好的掌握了本專業的相關知識，也學習了計算機二級C語言，同時利用課余時間參加社團活動增強了團隊精神和交際能力，帶家教培養了耐心、責任心和獨立能力。短短的四年，我學會了很多，也知道了很多。在日趨激烈的市場競爭環境下，為了生存，在瞬息萬變的年代中，為了上進，我不懈的努力，不斷的追求。因為從小相信：成功屬于勤者。

誠實做人，踏實做事是我的人生準則。在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意志，愈戰愈強的精神和踏實肯干的作風，這才是最重要的。

“知遇之恩，涌泉相報”，誠望貴單位全面考察我的情況，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，并在日后工作中，不懈拼搏之勁，不失進取之心，克盡己能，為貴單位事業奉獻一切！

最后祝貴單位事業蒸蒸日上，全體員工健康進步！

無論錄用與否都很感激貴單位給我這個機會，希望能得到您的垂青使我能有機會為這個集體添磚加瓦，敬盼回音！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

屆本科畢業生自薦信7

尊敬的領導：您好!

首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會占用您太多的時間，并祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!

我是xx大學信電學院xxx專業200x屆的一名學生，即將面臨畢業。

四年來，老師的教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了電路、模擬電子、數字電子技術、單片機和微機原理等實踐性課程;信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、通信原理等有關理論;同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。在課外時間里我涉獵了大量書籍，不但重視本專業技能和理論知識的培養，更把提高自己的綜合素質放在第一位。嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

在大學的四年里、我除了在學好本專業的知識外，我對計算機知識進行了比較系統地學習和熟練地應用，取得了4月份全國計算機等級考試三級PC技術證書。精通80X86匯編語言、C語言、熟練運用電腦辦公軟件、Photoshop圖像處理、ASP動態網頁編程、能夠處理常見的電腦軟硬件故障。

除了對計算機熱愛，在大學四年里我還不斷的學習英語知識，我深切的感受到作為電子信息行業的人員沒有過硬的英語聽說讀寫的能力是不可能有大的發展的。各種新的技術，新的理論，新的產品不可能都來自國內的。我在大二下學期就以528分的成績通過全國大學生英語四級考試，月即將參加全國大學生英語六級考試。

此外，我還積極參加校內的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個機會，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長，借以去磨練自己，培養自己戰勝各種困難的信心。通過各種活動培養了我的做人做事的能力，要做事先得學會做人。

我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為貴公司添磚加瓦;同時也在您的領導下發揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學習、進步，在能力和素質方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻。

歷史不曾為誰停留，而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事，我想一切向往美好、積極進取的追求者終將被歷史所肯定。縱觀當今，社會充滿了競爭，無論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業蒸蒸日上!

自薦人：XXX

時間：XXX

屆本科畢業生自薦信8

尊敬的領導：

您好！

感謝您閱讀我的自薦材料，以下，我就自己的實際情況向您作簡單的個人自我介紹：我是新疆職業大學的一名大三學生，即將踏入社會的我對未來充滿著期待，我相信“Well begun is half done”，（好的開端是成功的一半）。我希望貴公司就是我成功的起點，我能有幸同貴公司一起共創明日的輝煌。

我出生于風景秀美的邊陲小城——新源，我以優異的成績考入了新疆職業大學商學院，從此翻開了我人生新的篇章。入學以來我一直擔任班級的團支書，繁忙的工作不僅培養和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的時候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對我專業的選擇都產生了深刻的影響。

我在做好本職工作的同時，還積極參加學校組織的各項活動，并鼓勵同學參與，為他們出謀劃策；在日常生活中，我能夠緊密團結同學，我相信集體的力量是強大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項工作做好。

社會主義現代化建設需要的是具有綜合素質的管理人才，因此我在學好專業知識的同時，主攻英語和計算機，在英語方面，我加強培養我的聽、說、讀、寫能力；在計算機方面，我從基礎知識入手，進一步掌握了OFFICE的各項功能，同時還自學了INTERNET的基本知識，能夠靈活加以運用。在選完專業后，為了拓寬自己的知識面，我還參加了會計電算化的學習，掌握了會計軟件的基本應用及EXCEL等應用程序。為了使自己所學的專業知識能夠融會貫通，我還研讀了MBA有關的案例教材，如戰略管理，公司管理，財務管理，資本運營等，并將其運用到自己的實習工作中。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我希望貴公司能給我一個施展才華的機會，我一定會努力工作，勤奮學習專業知識，不負公司給我的厚望。下頁附個人簡歷表，期盼與您的面談！

此致

敬禮！

屆本科畢業生自薦信9

尊敬的領導：

您好！

我叫姚xx，是蘇州XX學院20xx屆國際經濟與貿易本科應屆畢業生。由于在網絡上看見貴單位的招聘信息。所以借此擇業之際，懷著一顆赤誠的心和對事業的追求。真誠向貴院作個人自我介紹：

在校期間，我始終積極向上、奮發進取。還被學校憑為“二等獎學金'、'優秀班干、'優秀團員'。并且報考了江西自考大專學習。經過兩年專業課程的學習。已具備了較為扎實的護理專業基礎理論知識。即將要下臨床實習了。經過暑假期間的見習我也明白了作為一個合格的護士是需要有嚴謹、踏實的工作態度和規范熟練地進行各項基礎護理操作。在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞，熱心主動，腳踏實地，勤奮老實，獨立思維，身體健康，精力充沛的人。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應工作環境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。假如有幸能夠進入貴單位實習，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發展做出應有的貢獻。我熱誠期待您的回音。

雖然沒有高的學歷，但是卻喜歡學習新的事物，也喜歡接觸不同的事物，對工作更是積極向上，認真仔細，努力塌實，不怕苦不怕累；和朋友關系融洽，有團隊精神，服從領導的指示

1.在廣州假發廠學習高針，并任職了一年。

2.在貴人鳥專賣店做過營銷和店長一年。

3.在居家寶家具公司學習做業務只做過一段時間。

本人曾是學院體育部部長，曾帶領體育部全體成員組織過學院的多項體育活動，并獲得學院學生會最佳部門稱號。本人為人誠懇謙和，善于交往，遇事冷靜，處事沉著，有很好的組織協調能力和團隊合作能力。能吃苦耐勞，積極進取。

下頁附個人簡歷表，期盼與您的面談！

此致

敬禮

屆本科畢業生自薦信10

尊敬的領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望大門，我叫__，是一名即將于20__年7月畢業于__學院商務英語專業的學生。

我出生于一個充滿溫馨的家庭，父母讓我從小養成刻苦耐勞、謙虛謹慎、熱情待人、樸實誠懇的生活態度，在三年的大學生涯中，我

刻苦學習，并掌握一些商務英語方面的知識，能熟練地進行聽、說、讀、寫，熟練運用網絡查閱相關英語資料，并能及時予以翻譯。我很喜歡從事外貿工作，我深深知道外貿工作的重要性，這是一個需要更多責任心和細心去完成的工作。我中文錄入速度每分鐘100字以上;較擅于進行社交活動,本人工作認真、有耐心,肯學肯干,做事一絲不茍、且具有很強的責任心和進取心，喜歡和人交流。

我知道一個青年可以通過不斷的學習完善自己，可以在實踐中證明自己。

尊敬的領導，我是一個做任何事都充滿激情的人,如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明。我一定會不負所望的做好每一件事的。公司的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水。再次致以我最誠摯的謝意!

此致

敬禮

屆本科畢業生自薦信11

尊敬的領導：

您好！

我是一名本科畢業生，非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我這份自薦材料，給我一次邁向成功的機會。

大學四年轉眼即過，我滿懷希望地走進社會這個更加博大的課堂。當今世界充滿著競爭、充滿著挑戰，也充滿了機遇，我希望能從貴公司得到一個機遇、一個舞臺，用我所學去服務公司，服務社會。

大學期間，本著嚴謹求學的態度，在學習中我注重實際能力的培養，把專業知識與實踐相結合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎。在英語方面，我通過了國家英語四級考試，具備良好的聽、說、寫、譯的能力。在計算機方面，我廣泛地學習計算機軟、硬件方面的知識，能熟練地運用Windows98/20xx/XP、Office20xx-20xx等軟件，熟悉計算機網絡、熟練掌握辦公自動化，對各種硬件安裝及各種軟件的運用有著豐富的實踐操作經驗，同時對計算機網絡有一定的了解，能夠有效地利用互聯網資源。并且，管理理論知識結構牢固，能充分并成功的運用于實際中。

懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小做起，從現在做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性、創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的答復。愿貴單位興旺發達！

此致

敬禮!

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

屆本科畢業生自薦信12

敬愛的領導：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的求職自薦書，以下是我的自我介紹！

我叫**，是**大學**專業**屆本科畢業生。

雖然我很平凡，但我不甘平庸。我誠實穩重，樂觀大方，積極向上且愛好廣泛。大學四年，我不僅學好了XXX專業全部課程，而且對計算機軟硬件有一定了解，自修了計算機基礎及應用專業，自學了網絡方面的一些知識。能熟練操作各類辦公軟件，制圖軟件。短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵，積極進取，立足扎實的基礎，對專業求廣度求深度。在學好每門功課的同時，更注重專業理論與實踐相結合，以優異成績完成了學業。同時，除了認真學習課堂知識，還積極參與文體活動與社會實踐。通過不斷的學習，我已變得成熟，穩重，具備了良好的分析處理問題的能力,也鑄就了我堅毅的性格和強烈責任心，我堅信，也堅定的認為：”天生我材必有用“。

一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑，也是走向未來豐沛的信心。站在世紀的曙光中，面對新的考驗和抉擇，我無法退縮，也無法沉默，我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發誓踏平坎坷的腳一如繼行的發揚對工作求真務實，銳意進取，開拓創新的工作作風和對事業執著追求的精神，磨礪前行。為您，為我，為我們的共同事業創造新的輝煌。

誠然，缺乏經驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及”干一行愛一行“的敬業精神。在這個競爭日益激烈的時代，人才濟濟，我不一定是最優秀的。但我仍然自信?！碧煨薪。右宰詮姴幌ⅰ耙恢笔俏业娜松裱?！

尊敬的領導，相信您伯樂的慧眼，相信我的實力，我真誠地期望能投足你的麾下，牽手事業路，風雨同舟，共同構筑美好的未來。

隨信附上個人簡歷，期待與您的面談！“給我一個舞臺，送您一臺好戲”這是我的承諾，也是我的決心。

屆本科畢業生自薦信13

尊敬的的領導，

您好！

我是某省工商大學應屆本科畢業生，將于6月順利畢業。獲悉貴公司欲招聘經濟類職位，我自信我的學識和能力將很好滿足這一職位的要求。

我學的是國際經濟與貿易專業，在某省工商大學校園的4年，一系列連續的獎學金和榮譽稱號是對我綜合實力的認可，也證明了我做學生的原則——腳踏實地、追求完美，出色地走好每一步，而這也將成為我工作生涯的信條。

我擅長冷靜的思考和多角度的分析，對于不同方案的比選與優化有獨到的見解；身心陽光、待人誠懇，以及多年的學生干部工作經驗，鑄就了我的團隊工作能力和領導才能；稟賦與愛好，加上不懈的學習扎實了我的英語功底和實際運用能力。

我相信，在貴公司充滿生機活力的工作氛圍下，我的學習能力和潛質一定能得到充分的發揮。我也希望與那些專業而又富有熱情的同事一起，為實現公司的目標而不懈努力！

此致

敬禮

自薦人：

日期：

屆本科畢業生自薦信14

尊敬的領導：

您好！感謝您再百忙之中抽時間看的我。我是xx大學的一名應屆本科畢業生，所讀專業是電子商務，從網上得知貴單位正在招賢納才，我真誠申請加入貴單位。

從貴單位的介紹中，我了解到貴單位是一家朝氣蓬勃的公司。正是我向往的集體,不僅僅是為了一份工作,更是為能與一群志同道合的同事一起奮斗,實現共同的理想。

大學四年的教育，使我懂得認真，敬業，勤奮,務實乃是通往夢想的要訣。如能進入貴單位,懷著對貴單位信心和我心中的理想，我會勤勤懇懇，踏踏實實，在工作中作貢獻，在工作中學習，在工作中提升。為貴單位做出貢獻。

隨信附有我的，如能得到面試，我將十分感激。

此致

敬禮

第三篇：濟寧學院本科畢業生畢業論文(設計)

濟寧學院本科畢業生畢業論文（設計）

指導與管理規定

畢業論文（設計）是對大學本科生四年專業學習水平的全面檢驗，是其申請和被授予相應學位的基本條件之一，是人才培養重要的實踐教學環節，同時也是培養學生創新能力、實踐能力以及科研素養的重要措施。為進一步提高我校畢業論文（設計）工作的水平，確保畢業論文（設計）工作的順利進行，特制定本規定。

一、組織領導

全校本科生畢業論文（設計）工作在主管校長統一領導下，由教務處、系共同管理完成。

（一）教務處職責

1.組織校級畢業論文（設計）檢查組，對畢業論文（設計）工作過程中的各個環節進行監督、檢查。

2.負責評選校級優秀畢業論文（設計）和組織申報省級優秀畢業論文（設計）工作。

3.做好全校畢業論文（設計）狀態數據的統計工作。

（二）系職責

1．成立畢業論文（設計）工作領導小組, 領導小組由系主任、教研室主任、教學秘書組成,系主任擔任組長。

2.制訂畢業論文（設計）工作計劃，參照《畢業論文（設計）成績評價標準》（見附件六），結合專業特點制定科學合理的成績評定細則等制度。

3．確定指導教師。4．審定選題。5．過程監控。6．組織答辯。7．評定成績。

二、畢業論文（設計）選題

(一)選題是保證畢業論文（設計）質量的重要環節，選題的性質、難度、份量、綜合訓練等情況應符合專業培養目標的要求,遵循理論與實際相結合的原則，具有一定的新穎性和創新性，把好選題質量關。

（二）鼓勵選擇具有實際應用價值和隸屬科研項目的課題作為備選題。

（三）每屆學生的選題應盡量避免重復，以保持較高的更新率。(四)選題方式為指導教師選題與學生自主選題相結合，鼓勵有一定科研基礎的學生在教師的指導下獨立設計畢業論文（設計）的題目及方案。

(五)教師確定的畢業論文（設計）選題的備選數量應超過當年撰寫學位論文的學生數,以滿足學生挑選。

(六)堅持每生一題。

(七)師范專業的畢業論文（設計）選題，屬于教育學、心理學和學科教學論范疇的選題量不得超過總人數的三分之一(教育學專業除外)。

(八)學生畢業論文（設計）選題應由各系畢業論文（設計）工作領導小組統一審定。(九)選題一經確定,原則上不得隨意改動。如確需變更，學生必須填寫變更申請表（見附件十），說明變更原由，經指導教師、系畢業論文（設計）工作領導小組審核同意后，方可變更。

三、畢業論文（設計）指導

(一)對指導教師要求

1．畢業論文（設計）的指導工作應由學術水平較高、教學經驗豐富的教師擔任，一般應具有講師及以上職稱，具有研究生學歷、教學科研能力較強的助教亦可擔任適量的指導工作。原則上教授、副教授必須承擔指導本科生畢業論文（設計）的教學任務。

2.如有學生在外單位做畢業論文（設計），由系畢業論文（設計）工作領導小組聘請具有講師及以上職稱或相當于講師及以上職稱的教學科研、工程技術、管理等人員擔任指導教師，并指定校內教師負責聯系，掌握進度和要求，協調有關問題。

3．每位教師指導畢業論文（設計）的篇數一般不超過8篇。4．指導教師職責

（1）幫助學生確定選題,填寫任務書，審查學生擬定的畢業論文（設計）工作的方案和進度。

（2）任務書下達后，指導教師應及時將畢業論文（設計）的各階段任務、答辯評分辦法等向學生宣布，使學生做到心中有數，同時須將有關文獻、資料介紹給學生，對學生的研究方法進行指導、答疑。

（3）認真審核學生提交的畢業論文（設計）開題報告，并簽署意見。（4）在指導過程中著重啟發引導,發揮學生主觀能動性，既不包辦代替，也不放任自流。指導過程必須有具體的、針對性的意見，并做好指導記錄，指導次數不少于10次，同時對初稿提出修改意見。

（5）對學生完成的畢業論文（設計）進行審核，填寫《畢業論文（設計）指導教師意見表》，確定初評成績。

（6）指導學生熟悉畢業論文（設計）答辯過程，提高表達能力，督促學生做好答辯前的各項準備事宜。

5．指導教師工作量的計算

教師指導本科畢業論文（設計），每指導1名學生，文科、音樂、體育類計6個標準課時，理科、美術計8個標準課時。

(二)對學生的要求

1．學生根據本系公布的畢業論文（設計）選題計劃，結合自己的具體情況在指導教師的指導下進行選題，在題目確定后必須盡早與指導教師聯系，做好畢業論文（設計）的準備工作。

2．在畢業論文（設計）任務書下達后兩周內，學生必須寫出對畢業論文（設計）所選題目的意義和研究現狀、研究目標和內容、研究方法和步驟、文獻資料查閱情況等文獻綜述，同時填寫《濟寧學院畢業論文(設計)開題報告》交指導教師審閱。

3．學生要勇于創新，勇于實踐，注意各種能力的鍛煉（如計算機和外語能力等）。

4．學生要尊敬指導教師，虛心接受指導，遵守紀律，愛護公物、如因不聽指導造成的傷害或其他后果，均由學生本人負責。

5．學生在畢業論文（設計）階段，原則上不允許請假。如遇特殊情況，需本人提出書面申請，指導教師簽字，所在系分管領導審批后方可準假，并報教務處備案。無故曠課三天以上者或累計耽誤時間超過畢業論文（設計）總時間的三分之一者，不能參加答辯，成績為零分計算。

6．學生必須在教師的指導下獨立完成畢業論文（設計）任務，嚴禁抄襲或請人代替完成畢業論文（設計）。一經發現，畢業論文（設計）成績以零分計算，并根據情節輕重給予相應紀律處分。

7．嚴格按照畢業論文（設計）撰寫規范和相關要求撰寫論文，根據畢業論文（設計）的各個環節，主動接受教師的檢查和指導，定期向指導教師匯報畢業論文（設計）的進度，聽取教師指導意見。

8．學生在答辯前一周，應將畢業論文（設計）交指導教師審核簽字后，方可參加答辯。

9．學生必須參加畢業論文（設計）的答辯，未參加答辯或答辯未通過的畢業論文（設計）成績按不及格處理。

四、畢業論文（設計）撰寫要求

（一）主題明確、論證嚴密、論據充分、數據可靠、概念準確、條理清晰、文字通順、結論科學。

（二）畢業論文（設計）正文字數：文科畢業論文一般不少于6000字, 理科及藝術類一般不少于4000字。每篇畢業論文（設計）都應有100—300字的中、英文摘要，同時作為附件提供1000字以上的文獻綜述。

（三）畢業論文（設計）文后要有“參考文獻”，參考文獻數量原則上不少于10項。

（四）畢業論文（設計）應按統一的格式規范撰寫，具體規范要求見附件三。

五、畢業論文（設計）評閱

(一)每篇畢業論文（設計）由畢業論文（設計）工作領導小組指定2名教師作為評閱人。

(二)評閱人應由專業相近、學術水平較高、具有講師以上職稱的教師擔任。

(三)畢業論文（設計）的指導教師不得評閱由其本人指導的畢業論文（設計）。

六、畢業論文（設計）答辯

（一）在系畢業論文（設計）工作領導小組組織下，成立答辯小組，答辯小組人員至少3人（另設專人負責答辯記錄），其中答辯小組組長原則上由具有副教授及以上職稱的教師擔任。

（二）答辯是畢業論文（設計）的一個重要環節，也是畢業論文（設計）的考核方式，各系在答辯前確定統一的答辯程序、評分標準、答辯場地、人員、紀律等事宜。

（三）每位學生答辯時間可由各系視專業性質確定，答辯過程要嚴肅認真，并做好答辯記錄。未通過一次答辯的學生，系可安排二次答辯，通過二次答辯的學生成績一般不超過“及格”。

（四）答辯小組成員對學生答辯成績意見不統一，分歧較大時，答辯小組組長將學生答辯情況報系畢業論文（設計）工作領導小組，由領導小組研究決定。

七、成績評定及標準

(一)畢業論文（設計）的成績評定嚴格依據成績評定細則進行。(二)畢業論文（設計）的最終成績由指導教師的評閱成績、評閱教師的評閱成績、答辯成績三部分合成，各系可結合專業特點作出權重分配，參考權重比例為：30%、30%、40%。評分在85－100分范圍內的，成績定為優秀；評分在70－84分范圍內的，成績定為良好；評分在60－69分范圍內的，成績定為及格；評分在60分以下的，成績定為不及格。

(三)成績評定必須堅持標準,從嚴把握，其中成績為“優秀”的畢業論文（設計）比例控制在當年參加畢業論文（設計）答辯總數的20%以內，同時畢業論文（設計）的最終成績須系畢業論文（設計）工作領導小組審定同意。

八、工作程序及時間安排

(一)10月底前：系制定畢業論文（設計）工作計劃并提交至教務處實踐教學管理科。

(二)11月上旬：完成選題工作并由系下達畢業論文(設計)任務書。

(三)11月底前：系完成畢業論文（設計）開題工作，提交選題匯總至教務處實踐教學管理科。

(四)次年3月中旬：完成畢業論文（設計）的中期檢查工作。(五)次年4月中旬前：提交畢業論文（設計）初稿。

(六)次年5月中旬：完成畢業論文(設計)并打印，經指導教師簽字認可后將電子版和打印稿一并交到所在系匯總、存檔。

(七)次年6月5日前：完成答辯及成績評定工作。

(八)次年6月10日前：各系按教務處具體要求將畢業論文（設計）的相關材料提交至教務處實踐教學管理科。同時做好校級優秀畢業論文（設計）的推薦和畢業論文（設計）工作總結及質量分析等工作。系畢業論文（設計）工作時間安排如與以上要求不一致，須提前告知教務處。

九、存檔要求

每位學生的畢業論文（設計）全套存檔材料包括畢業論文（設計）文本、畢業論文（設計）任務書、開題報告、畢業論文（設計）指導記錄表、畢業論文（設計）中期檢查表、畢業論文（設計）指導教師意見表、畢業論文（設計）評閱教師意見表、畢業論文(設計)答辯記錄表等，選題如有變更還需提供畢業論文(設計)選題變更申請表。

若無特殊情況畢業論文（設計）全套紙質存檔材料由系保存，保存期限一般為學生離校后4年，畢業論文（設計）電子版材料須刻成光盤長期保存。

濟寧學院 2009年9月15日

第四篇：關于2015屆本科畢業生畢業論文(設計)工作安排的通知

黔南民族師范學院教務處公文（2014）023號

關于2015屆本科畢業生畢業論文（設計）工作

安排的通知

各系：

畢業論文（設計）工作是我院人才培養方案的重要組成部分，是培養學生綜合運用專業知識探求真理、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力和創新能力重要環節。為確保此項工作的完成質量，現就我院2015屆本科畢業生畢業論文（設計）工作做出如下安排：

一、組織領導

學院成立2015屆本科畢業論文（設計）領導小組，領導和協調畢業論文（設計）工作，領導小組下設辦公室負責各項具體工作。成員如下：

組長：韋煜（副院長）

副組長：黃勝（教務處處長）

成員：陳世軍（教務處副處長）、各系分管畢業論文（設計）的系主任（副主任）

辦公室成員：唐世農、姚佳

各系要成立畢業論文（設計）工作領導小組和畢業論文（設計）答辯委員會，負責本系畢業論文（設計）工作開展。

二、指導教師要求

為保證畢業論文（設計）質量，各專業應派講師（或相應職務）以上的教師擔任指導工作，要根據實際合理調整每位指導教

師的指導學生數，不能過多或過少，原則上每位講師、副教授指導的學生數一般不超過6人，每位教授指導的學生數不超過8人，部分專業確實需要超過規定人數范圍的，必須報教務處審批。

三、工作日程及任務

2015屆本科畢業生的畢業論文（設計）工作于2014年4月22日啟動，至2014年12月30日結束。

（一）第一階段（前期工作）：2014年4月22日至5月15日1、2014年4月22日至5月13日，各系完成本畢業論文（設計）工作領導小組和畢業論文（設計）答辯委員會的組建工作，并擬定具體工作計劃；完成本系2015屆本科畢業生此項工作的思想動員、指導教師及有關工作人員的專項培訓、分組、選題和審批等工作。5月12日前將工作計劃（計劃內必須包含每位指導教師指導學生數情況）報教務處審核后方可執行。

2、2014年5月13日至5月15日，各系自查本系前期工作開展情況，并接受教務處檢查。

（二）第二階段（中期工作）：2014年5月1日至2014年11月15日3、2014年5月1日至2014年11月12日，各系組織本系師生認真開展2015屆本科畢業生畢業論文（設計）的研究和指導工作，完成畢業論文（設計）撰寫工作，并做好指導記錄。

4、2014年11月13日至11月15日，各系開展中期工作自查，撰寫階段工作小結，并接受教務處檢查。

（三）第三階段（后期工作）：2014年11月16日至2014年12月30日5、2014年11月16日至2014年12月2日，各系完成畢業論文（設計）作品的評閱、格式審查等工作。

6、2014年12月3日至12月9日，各系做好答辯前準備工作，合理組織答辯教師，將答辯審批表于答辯前報教務處審核。

7、2014年12月10日至12月19日，各系完成本系畢業論文（設計）答辯。

8、2014年12月27日前，各系完成本系畢業論文（設計）作品的評審、質量分析、優秀畢業論文（設計）評選和大學生優秀科研成果推薦等工作，并將結果報教務處，同時提供能反映畢業論文（設計）、答辯等工作典型狀態的電子照片2張/每專業。

9、2014年12月30日前，完成2015屆本科畢業生畢業論文（設計）工作總結、材料的匯總歸檔，教務處組織專家組進行檢查，寫出總結報告，并及時編印優秀畢業論文（設計）作品等事項，結束2015屆本科畢業生畢業論文（設計）工作。

四、其他

1、畢業論文（設計）工作要嚴格按《黔南民族師范學院學生畢業論文（設計）工作規定》（院教發〔2006〕6號）、《黔南民族師范學院關于本科生畢業論文（設計）工作的若干補充通知》（院教發〔2014〕3號）（見附件一）執行。

2、各系務必將《學位論文作假行為處理辦法》（中華人民共和國教育部令 第34號）傳達至每一位指導教師和學生，加強學術規范教育，明確基本學術要求，提高我院畢業論文（設計）工作水平。同時，指導教師務必履行學術道德和學術規范教育、論文指導和審查把關職責。

3、各系采取切實措施加強對畢業論文（設計）工作的檔案管理，長期保存本科生的畢業論文（設計）原件，材料裝訂順序為審批表、任務書、指導記錄表、正稿。

4、為了更好地規范我院的畢業論文（設計）工作，各系一律使用統一制定的規范表格。相關表格和說明見附件二，或在教

務處青果系統網站上自行下載打印。

附件：

一、畢業論文（設計）相關文件

二、黔南師院畢業論文所有相關表格和說明

處

2014

教務年4月20日

第五篇：本科教學評估畢業論文評估工作總結

XX學院20XX屆本科教學評估畢業論文（設計）評估

評審意見

20XX年7月6日～9日，在教育發展研究與評估中心的組織和指導下，評估專家組對20XX屆高分子材料與工程等20個本科專業的畢業論文（設計）進行了評估，其中普查了20個本科專業中的20個班畢業論文（設計），從20個專業的畢業論文（設計）中選擇120份進行了精評，并按評價表要求在詳細審閱的基礎上進行了評價打分，同時對20個本科專業進行了總體評價。在評估組全體專家組成員的辛勤工作與共同努力下，順利完成了評估的工作?，F將評估工作組的工作總結于后，請學校領導審閱指正。

一 基本評價 畢業論文（設計）質量方面

（1）選題質量：基本做到了一人一題，選題符合專業培養目標要求，能體現綜合訓練基本要求，題目難易度基本適中，題目工作量基本飽滿，選題具有一定的理論意義或實際價值；

（2）能力水平：查閱文獻資料能力一般，綜合運用知識能力尚可，研究方案基本合理、研究方法實用，研究手段能滿足要求。但外文應用能力整體較差。

（3）成果質量：文題相符性好，成果的具有一定的實際價值。但整體寫作水平不高，寫作普遍不夠規范，論文類篇幅不大。設計類篇幅較大，圖紙較豐富。

（4）評閱與答辯情況：指導教師評語、評閱人評閱意見、答辯小組評語齊全，有論文答辯記錄。但各評語普遍不夠全面，沒有指出缺點或存在非問題。

（5）成績考核分布：論文（設計）成績分布情況基本合理，優秀（90分以上）能控制在15%以下，但個別專業優良率過高（高達92%）。2 畢業論文（論文）管理方面

畢業論文（設計）有關的材料如選題表、任務書、開題報告、答辯記錄、考核表等都比較齊全。但個別專業沒有外文資料翻譯。

二 存在問題 畢業論文（設計說明書）撰寫方面存在的問題

論文（設計）整體寫作水平不高，尤其是首屆畢業生的專業。主要表現在：（1）論文（設計）的摘要和結論不夠明晰，結論大多羅嗦，不簡明扼要，未能反映研究（設計）的結果，關鍵詞欠準確；（2）英文摘要語法錯誤多，語句不通順。有的甚至連英文題目也不準確；（3）論文（設計）的圖、表規范性較差，有的無表題或圖題，圖表編號混亂，圖表的引出沒有說明，即沒有做到“有圖見圖，有表見表”的要求。圖與表中所列的項目排列不科學，表、圖的數據引用不科學，反映的信息不明確。

（4）參考文獻不規范。文中參考文獻標注位置不當，有的直接標注在章節的標題上，部分論文（設計）參考文獻標注沒有按順序編排，參考文獻標識不夠規范，部分論文尤其是綜述性論文的參考文獻數目偏少。

（5）部分學生設計的圖紙不規范，連簽名欄目都沒有。

（6）部分論文（設計）的工作量不夠飽滿，部分論文篇幅略為單薄。（7）少數論文（設計）文題不夠相符，存在文的內容與題目不匹配。2 畢業論文（設計）組織管理方面存在的問題

（1）指導教師意見、評閱人意見、小組答辯意見較雷同，甚至有的指導教師與評閱人盡管人員不同，但書寫字跡及簽名字跡一樣。評價不到位，評價過高，沒有指出不足之處，或評語過于簡單，寥寥數語。

（2）小組答辯的提問與回答原始記錄較簡單，有的小組答辯記錄不齊全。大部分專業沒有看到答辯安排原始記錄表。

（3）進度表檢查記錄不詳細、檢查時間日期不統一，甚至出現進度表中檢查結果為教師電腦打印處出來的情況；

（4）論文（設計）有關文件（如任務書）中需要簽名的地方，缺少簽名或簽章，部分文件沒有手工簽名而有電腦直接打印出來。

（5）少數存在論文（設計）選題表與任務書、論文（設計說明書）內容不一致的現象。

（6）少數論文（設計）文題不夠相符，存在文的內容與題目不匹配。

（7）部分論文指導教師對學生論文的指導和檢查不夠細致和認真，對一些明顯的格式和論文章節的明顯錯誤都沒有發現；

（8）部分考核表的評語評價偏高，如論文（設計）成績明明良好或是中等，但在考核評語中并沒有看到有不足之處；個別指導教師打分太高（高達95、96分）。

（9）少數專業成績考核分布不合理，主要是優良率過高（個別專業優良率在90%以上），中等及以下的比例少，尤其是及格等級的極少。

（10）外文翻譯字數偏少，大部分外文翻譯漢字字數不到可1000字。

三

建 議 進一步規范畢業論文（設計）各個環節的要求，規范論文（設計）文件、表格的填寫； 建議學校加大對畢業（論文）設計工作的經費投入。同時應確保專款專用，相關經費能分發到指導教師手上； 建議各專業開設科技論文寫作課程，以提高學生論文撰寫能力； 4加強指導教師的責任心和敬業精神的教育，論文（設計）質量的高低，關鍵在于指導教師的責任心與敬業精神。建議加強論文（設計）的選題管理，工科專業論文類題目數量要限制。

XX學院20XX屆本科畢業論文（設計）評估組

20XX年X月X 日