第一篇：筆記分析,從筆記看性格

筆跡分析

（一）壓力過(guò)重

1.表示執(zhí)筆者的主觀很強(qiáng)，凡事獨(dú)斷獨(dú)行，喜歡我行我素。2.自尊心極重，好勝，有反抗的個(gè)性。

3.意志堅(jiān)定，不輕易放棄初衷，也不易改變自己的主張。4.性情固執(zhí)，思想保守，同時(shí)帶有幾分凌人的傲氣。5.執(zhí)筆者精力充沛，好動(dòng)，酷愛(ài)熱鬧生活。6.崇尚理論主義，善于雄辯。

（二）壓力過(guò)輕

1.表示執(zhí)筆者做事缺乏自信心，有謀無(wú)勇，因而進(jìn)退無(wú)度。2.獨(dú)立性不強(qiáng)，處處喜歡依賴(lài)他人。3.意志薄弱，拿不定主意。

4.喜歡作內(nèi)心活勸，所以普于捉摸別人的心理。5.執(zhí)筆者精力不足，而且時(shí)常會(huì)無(wú)病呻吟。6.性格內(nèi)向，懦弱、畏羞、害怕惹事。

（三）壓力均勻

1.表示執(zhí)筆者為人沉，有自信心，處事胸有成竹。2.富有同情心，樂(lè)于幫助別人。3.頭腦清醒，有組織的能力。4.有自創(chuàng)力，能自我克制。5.情緒穩(wěn)定，不易發(fā)脾氣。

（四）壓力不均勻

1.表示執(zhí)筆者的情緒不穩(wěn)定，甚里會(huì)反復(fù)無(wú)常。2.對(duì)藝術(shù)有特殊的愛(ài)好。3.喜歡幻想，甚至胡思亂想。

4.其人健康欠佳，血液循環(huán)系統(tǒng)可能有點(diǎn)毛病，例如心臟病、貧血等。5.決斷力不夠，處事不夠基斷。

（五）字體剛健

1.表示其人自尊心極重，自信心很強(qiáng)。富有進(jìn)取的箱神。2.執(zhí)筆者精力充沛，健康良好。

3.理智勝于情感，喜歡憑推理來(lái)做事。4.處事有決斷力，一派斬釘截鐵的作風(fēng)。5.頭腦冷靜，善于運(yùn)用邏輯。

（六）字體軟弱

1.表示其人畏羞、害怕惹事，甚至有自卑感。2.著重自我，只知道有白己，而不知道有別人。3.個(gè)性溫和，依賴(lài)性頗重。

4.身體虛弱多病，通常以患有貧血癥的為多。5.做事沒(méi)有沖勁，但求得過(guò)且過(guò)。

書(shū)寫(xiě)速度

書(shū)寫(xiě)時(shí)的速度，大約可分以下三種：快疾、緩慢、適中—不快不慢。

(一）書(shū)寫(xiě)速度：快疾

1.表示執(zhí)筆者富有進(jìn)取精神。2.頭腦靈活，對(duì)事有創(chuàng)新的見(jiàn)解。

3.個(gè)性爽朗，心直口快，待人接物，不拘小節(jié)。

4.做事缺乏忍耐力，性急，脾氣暴躁，容易動(dòng)肝火。5.做事但求敷衍了事，不能盡心盡力地去干。

（二）書(shū)寫(xiě)速度緩慢—

1.表示執(zhí)筆者的頭腦精密，思想周全，做事謹(jǐn)慎，屬于“穩(wěn)重派”。2.思想保守，意志堅(jiān)定，不易改變初衷。3.對(duì)人能守秘密，對(duì)事能負(fù)貴任。

4.處事沉著、冷靜，凡事深思熟慮，缺乏冒險(xiǎn)心ｏ 5.忍耐力強(qiáng)。脾氣刻板。

（三）書(shū)寫(xiě)速度不緩不急 1.表示執(zhí)筆者屬于“中庸派”，待人接物，進(jìn)退有度，處事從容不迫，喜歡采取“折衷主義” 2.有自我控制的能力，能抑側(cè)自己的情緒，喜怒哀樂(lè)，不形于色。3.與人易于相處，擅交際，甚少得罪別人。4.適應(yīng)力很強(qiáng)，比較著重現(xiàn)實(shí)。

（四）用筆迅速

1.表示執(zhí)筆者梢力充沛，思想敏捷。2.個(gè)性豪爽，對(duì)人熱情，做事果斷。3.辦事有大刀闊斧之氣慨，觀察力較差。

4.情緒方面的波動(dòng)力很大，時(shí)而興奮，時(shí)而消沉，換言之，這種人是喜怒哀樂(lè)易形于色的。

（五）用筆遲緩

1.表示執(zhí)筆者做字缺乏周詳?shù)挠?jì)劃，而且往往會(huì)流于疏忽。2.容易受到感情的困攏，所以常會(huì)感情用事。3.決斷力不足，缺乏自信心。4.注重現(xiàn)實(shí)，不喜歡幻想。

（六）用筆放縱—

1.表示執(zhí)筆者的性情偏激，容易激動(dòng)，有反叛的性格。2.在情緒高昂時(shí)，常會(huì)失去自制力，難以壓制自己的沖動(dòng)。3.性情豪邁、慷慨，喜歡自由自在。不愛(ài)受任何束縛。4.理解力很強(qiáng)，創(chuàng)造力豐富。

（七）用筆拘謹(jǐn) 1.表示執(zhí)筆者有自制的能力，能壓制自已的沖動(dòng)。2.眼光現(xiàn)實(shí)，不尚虛浮。

3.不太喜歡說(shuō)話，能夠保守秘密。

4.待人接物，喜歡保待一定的距離，客客氣氣的，拘于禮節(jié)。

從字體大小看性格

（一）字體巨大

1.表示執(zhí)筆者的自信心很強(qiáng)，做事積極，喜歡冒險(xiǎn)。2.個(gè)性剛強(qiáng)，為人公正無(wú)私。3.為人光明磊落，勇于維護(hù)公理。

4.頭腦不夠縝密，但做事有大刀闊斧之風(fēng)。

5.其人慷慨，但有“海派。作風(fēng)。如果字體過(guò)于巨大，表示其人舉止浮躁，虛榮心重。

（二）字體細(xì)小

1.表示執(zhí)筆者缺乏自信心，但做事十分謹(jǐn)填。2.思考精細(xì)，注意力強(qiáng)，警覺(jué)性亦高。3.忍耐力強(qiáng)，觀察力亦強(qiáng)。

4.另一方面，字體細(xì)小亦表示其人的器量狹小，5.自私自利，但有點(diǎn)小聰明、6.其人不喜歡揮霍金錢(qián)，知慳識(shí)儉。另一方面，亦表示其人吝嗇成性，貪圖小利。

（三）字體不大不小

1.表示執(zhí)筆者的適應(yīng)能力很強(qiáng)，做事有節(jié)制，遇事每能隨機(jī)應(yīng)變。2.待人接物，舉止落落大方。

3.做事容易反悔，有時(shí)會(huì)自相矛盾。

（四）字體大小不一

1.表示執(zhí)筆者喜怒易形于色，甚至喜怒無(wú)常。2.頭腦靈活，善于適應(yīng)，但缺乏自制力。3.情感的變化好像一根繩子，中間會(huì)打結(jié)。4.有些時(shí)候，自己會(huì)自尋煩惱。

筆跡學(xué)研究的成果七大類(lèi)：

1、書(shū)寫(xiě)的壓力反映了人精神和肉體的能量。

2、筆畫(huà)結(jié)構(gòu)方式代表了書(shū)寫(xiě)人面對(duì)外部世界的態(tài)度。

3、書(shū)寫(xiě)的大小是自我意識(shí)的反映。

4、連筆程度反映了思維與行為的協(xié)調(diào)性。

5、字和字行的方向是人自主性及社會(huì)關(guān)系的反映。

6、書(shū)寫(xiě)速度與人理解力的快慢有關(guān)。

7、整篇文字的布局反映書(shū)寫(xiě)人面對(duì)外部世界的態(tài)度與占有方式。

筆跡心理學(xué)分析

1、寫(xiě)字（包括簽名）時(shí)字形向右傾斜的人，大都具有良好的創(chuàng)造精神。傾斜的程度越大，越說(shuō)明分析和處理問(wèn)題與一般人不同，有第六感覺(jué)（可能福爾摩斯就是這樣簽名的哦）。冷靜而又理智，富于推理。不論做任何事，總要研究出原因來(lái)，先考慮后果后采取行動(dòng)，事業(yè)心強(qiáng)，有遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有那種賺一筆錢(qián)來(lái)過(guò)豪華生活的念頭，只想干出一番事業(yè)來(lái)，留名后世。志趣廣泛，愿望強(qiáng)烈，行動(dòng)堅(jiān)決，按部就班的程序使其難以忍受，表達(dá)能力出色，幽默感強(qiáng)，理解能力好，反映敏捷。此類(lèi)簽名的人大都受過(guò)良好的教育，如在行政部門(mén)、文化部門(mén)工作，能勝任一定的職務(wù)。但良好的愿望和新穎的設(shè)想往往得不到很好的發(fā)揮，或者找不到付諸實(shí)現(xiàn)的機(jī)遇。尤其是青年時(shí)代，幼稚時(shí)期持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。

在愛(ài)情上，有任其自然的思想傾向，夫妻關(guān)系往往會(huì)出現(xiàn)微妙的危機(jī)，生活的幸福與否，取決于雙方的婚姻狀況。

2、寫(xiě)字（包括簽名時(shí)）向下斜的人進(jìn)取心不強(qiáng)。

這些人大多內(nèi)向，順從，慎重，謙虛。在任何環(huán)境中，總是溫順地服從，即使芝麻小事也會(huì)有敏感的反應(yīng)。有時(shí)寧愿改變自己的習(xí)慣來(lái)適應(yīng)新環(huán)境。感情豐富，有同情心，并富有犧牲精神，肯合作，好靜，動(dòng)不動(dòng)就自我反省。

內(nèi)心清高而孤傲，既不愿別人注意自己，也不愿故意討人喜歡。品格高尚，但有時(shí)過(guò)分的虛榮心會(huì)使其在阿諛?lè)畛忻媲笆ダ碇恰Ｓ凶约邯?dú)特的審美觀，愛(ài)好藝術(shù)，并容易把成功和好感吸引到自己身上來(lái)。

3、排除用筆因素，書(shū)寫(xiě)（包括簽名時(shí)）字跡粗大的人，頭腦中經(jīng)常閃爍著智慧的火花，有幽默感，常吸引別人的注目，才能和機(jī)遇能使其在事業(yè)上獲得成功。

直率，敢想敢干，凡事大膽坦白，渴望從事偉大而崇高的事業(yè)，對(duì)新事、新物、新朋友都格外感興趣，有豐富的想象力、藝術(shù)靈感和創(chuàng)造力，注重新知識(shí)，尤其是人際關(guān)系間的常識(shí)。銳氣洋溢，談笑風(fēng)生。但有時(shí)缺乏精益求精的態(tài)度和主見(jiàn)，比較散漫，不注意生活細(xì)節(jié)，性情易變，神經(jīng)質(zhì)，一旦遇到大阻礙，情緒不定，并會(huì)發(fā)牢騷、抱怨，心中悶氣難消。有時(shí)對(duì)人過(guò)分熱情，給對(duì)方以虛偽做作之感，會(huì)有人因此而生厭。

4、松散是指字的筆畫(huà)松散，結(jié)構(gòu)不緊湊，力度偏輕。它是書(shū)寫(xiě)者信手揮筆、毫不做作的結(jié)果。

這類(lèi)人溫文爾雅、比較誠(chéng)實(shí)，又富有魅力，只知埋頭工作，不會(huì)背后坑人。別人征詢(xún)意見(jiàn)時(shí)，能坦誠(chéng)相告。性情柔和，熱愛(ài)和追求美的一切，彬彬有禮，和藹可親，喜歡無(wú)拘無(wú)束的生活，能寬恕別人的過(guò)失。但碰到具體問(wèn)題時(shí)缺乏坦率，優(yōu)柔寡斷。財(cái)產(chǎn)觀念淡薄，開(kāi)支心中無(wú)數(shù)，生活上得過(guò)且過(guò)。意志比較薄弱，進(jìn)取心不夠強(qiáng)。怕給別人帶來(lái)麻煩，也怕別人妨礙自己。很在乎別人的批評(píng)，凡事總喜歡往壞處想。膽子小、顧慮多，擔(dān)心新事物的出現(xiàn)會(huì)打亂原有的一切秩序。自信心不強(qiáng)，平時(shí)喜歡和異性來(lái)往，在婚姻上，容易見(jiàn)異思遷。

5、書(shū)寫(xiě)（包括簽名）花哨的人，多半留心怕別人不注意，他們我行我素，又希望能吸引別人注意。

他們大多思想開(kāi)放，熱情洋溢，有宏偉的志向、堅(jiān)忍不拔的毅力和所向披靡的競(jìng)爭(zhēng)力，思想中經(jīng)常閃爍著英雄主義和理想主義的火花。想象力豐富，行動(dòng)大膽，有美好的愿望和敏銳的直覺(jué)，善于贏得人們的欽佩、幫助和好感。

同時(shí)缺乏耐心，容易沖動(dòng)，高傲，好吹毛求疵，對(duì)人難以取悅，并常以一種悠閑、漠不關(guān)心的神情去掩飾其內(nèi)心的真實(shí)感覺(jué)。做事與考慮問(wèn)題有時(shí)缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度。平時(shí)總是閑不住，不是忙忙碌碌，就是處于整裝待發(fā)的狀態(tài)，不知留有余地或過(guò)于簡(jiǎn)單化，容易被表象迷惑，過(guò)分相信自己的力量和優(yōu)勢(shì)，興趣愛(ài)好廣，但往往浮于表面，缺乏深度。

6、書(shū)寫(xiě)（包括簽名時(shí)）行距小的人，大多在日常生活中比較本份。

他們文靜穩(wěn)重，節(jié)約觀念強(qiáng)，能自我反省，有一定的理解能力、組織觀念和責(zé)任心，喜歡憧憬美好的未來(lái)，并能助人為樂(lè)。

他們處理問(wèn)題比較墨守成規(guī)，缺乏適應(yīng)力和交通能力，自由意志不強(qiáng)，不能充分調(diào)動(dòng)別人的積極性，內(nèi)心潛在著孤獨(dú)感，也不愿接受幫助，有時(shí)會(huì)十分固執(zhí)。

7、書(shū)寫(xiě)（包括簽名時(shí)）向上傾斜的人，大都是歡快、樂(lè)觀和自信的人。

他們意志堅(jiān)強(qiáng)，精神煥發(fā)，總是朝氣蓬勃，熱情洋溢，對(duì)周?chē)氖挛飸延袧夂竦呐d趣，有冒險(xiǎn)精神和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并常常以很大的熱情和充沛的精力使之付諸實(shí)現(xiàn)。

但這類(lèi)人過(guò)于敏感和坦誠(chéng)，做事和考慮問(wèn)題有時(shí)缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，極端自我表現(xiàn)肯定，不管他人的想法。行動(dòng)、說(shuō)話總是出于自信，主觀意識(shí)強(qiáng)，很難受周?chē)h(huán)境的影響，不注意他人的話中含義，也不受人左右。容易被表象迷惑，以致作出一種大而夸張的舉止。

8、書(shū)寫(xiě)（包括簽名時(shí)）文字上下之間的空間較大，章法清新整潔，不激不厲，令人心情舒暢。這種人為大方，為別人用錢(qián)和自己用錢(qián)一樣隨便。

他們心地純潔，真誠(chéng)善良，感情浪漫，想象支配著情感和激情，又熱情好客，討人喜歡。既有獨(dú)立精神又有依賴(lài)思想，求知欲強(qiáng)烈，肯為自己崇拜的人鞠躬盡瘁。重友誼并有寬宏大量的氣度，善于觀察，注意細(xì)節(jié)，辦事有條理，有政治才干和事業(yè)心，追求崇高的目標(biāo)，而對(duì)錢(qián)的概念比較淡薄。

但是虛榮心較強(qiáng)，容易失去理智，尤其在關(guān)鍵時(shí)刻常常猶豫不決，錯(cuò)失良機(jī)。

書(shū)寫(xiě)慢而輕的人這類(lèi)人行筆速度慢，力度輕，線條軟弱無(wú)力，部分筆畫(huà)呈彎曲弧形狀，并拌有輕微的抖筆現(xiàn)象。

他們順從、隨和、思想豐富，知識(shí)廣博。待人熱情大方，珍惜自己的聲譽(yù)，追求節(jié)日般的歡樂(lè)生活，初次見(jiàn)面能給人留下好印象。

精力易煥散，感情有時(shí)會(huì)輕率、注重表面現(xiàn)象而常常忽略了事物的實(shí)質(zhì)。優(yōu)柔寡斷，性情溫柔而脆弱，心境純潔，多情善感。

他們性格內(nèi)向，書(shū)生氣較重，身體文弱，容易在生活中特別是在愛(ài)情上常遭挫折。他們希望能找一個(gè)志同道合、有才氣的人作為終身伴侶，但第一個(gè)意中人往往不能如愿以?xún)敗?/p>

9、書(shū)寫(xiě)（包括簽名）潦草的人大多邏輯思維能力強(qiáng)，有良好的第六感覺(jué)。

他們對(duì)周?chē)氖挛镒兓浅Ｃ舾校瑒?dòng)作迅速不呆滯，無(wú)拘無(wú)束，直率，幽默，喜歡幻想和冒險(xiǎn)，最討厭受束縛。待人熱情，富有浪漫氣質(zhì)和想象力，能在某一方面做出成績(jī)。情緒不夠穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，有時(shí)無(wú)足輕重的事會(huì)使其覺(jué)得受到中傷，或者使其興奮不已。私心較重，喜歡批評(píng)指責(zé)別人，表現(xiàn)自己。所以，偶而會(huì)陷入難堪的境地。

10、書(shū)寫(xiě)（包括簽名時(shí)）簡(jiǎn)潔明了、沒(méi)有什么裝飾筆畫(huà)的人。正直，忠厚，慷慨，刻苦，心腸仁慈，有耐心。他們不健談，但著并不等于說(shuō)他們內(nèi)涵貧乏。感情冷靜審慎，忠貞持久。這類(lèi)人為了達(dá)到目的，能忍辱負(fù)重地接受考驗(yàn)；而對(duì)那些對(duì)自己的事業(yè)、工作有過(guò)幫助的人，總是念念不忘，肯為他們慷慨解囊。

平時(shí)喜歡離群獨(dú)處，過(guò)分謹(jǐn)慎可能會(huì)使其錯(cuò)過(guò)許多良機(jī)，于是便會(huì)產(chǎn)生失望和懷才不遇之感。工作埋頭苦干，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，從不放任自己，也不想入非非，具有持之以恒的信念。因此，在工作上或業(yè)余愛(ài)好方面要比生活上容易取得成功。

但缺乏創(chuàng)新精神，思慮多，對(duì)自己的要求過(guò)于苛刻，懦弱，常為自己沒(méi)能達(dá)到盡善盡美的目的而感到內(nèi)疚和不安.11、筆畫(huà)細(xì)的人這類(lèi)人心細(xì)，有良好的專(zhuān)注力，是從事財(cái)會(huì)、統(tǒng)計(jì)之類(lèi)金融工作的職業(yè)筆跡特征。

他們平時(shí)性情文雅，彬彬有禮；而內(nèi)心冷漠而神秘，固執(zhí)己見(jiàn)，很難從平靜的外表看到其內(nèi)心世界的全貌。青年時(shí)代比較優(yōu)柔寡斷，性格要等到了中年以后才會(huì)真正表現(xiàn)出來(lái)。工作中辦事周密認(rèn)真，自尊心較強(qiáng)，能遵守各種輿論戒律，有巧于應(yīng)機(jī)發(fā)言的才能。

有時(shí)胸襟難開(kāi)，經(jīng)常掩飾真正的自我，對(duì)人常采取偽裝的假面具。很注重言談舉止，非常在意別人對(duì)自己的看法，每根神經(jīng)都處于一觸即發(fā)的狀態(tài)，只要一點(diǎn)點(diǎn)刺激，都會(huì)引起其超然的反應(yīng)。渴望生活在充滿藝術(shù)和美好幻想的意境中，因而回避生活中的各種矛盾，困難和煩惱。

思想保守，依賴(lài)性強(qiáng)，多疑多慮，容易造成緊張的氣氛，而在真正的危險(xiǎn)面前，往往不知所措。氣量較小。

12、筆畫(huà)尖硬的人這類(lèi)人書(shū)寫(xiě)直筆多，堅(jiān)挺有力，行筆時(shí)連筆很少，轉(zhuǎn)折處有明顯的停留痕跡。他們大多活潑、熱情、開(kāi)朗、機(jī)靈，敏感而坦率。愛(ài)交朋友，愿意解人之難。喜歡色彩，有音律感和美感，易激動(dòng)，也易恢復(fù)。有時(shí)，感情能決定其生活節(jié)奏。意志堅(jiān)強(qiáng)，精力旺盛，但在工作和生活上需要更多的溫情、關(guān)懷和理解。

有較強(qiáng)的主動(dòng)性和自信心，善于模仿，極富心計(jì)，當(dāng)獲得新知識(shí)、新方法時(shí)，會(huì)反復(fù)溫習(xí)，并不馬上使用，使其發(fā)揮最大的作用。

酷愛(ài)權(quán)力，有自己獨(dú)特的思維方法，小事裝糊涂，大事不糊涂。愛(ài)開(kāi)玩笑，有時(shí)說(shuō)話口氣很大，愛(ài)挑剔，較固執(zhí)，缺乏謙虛心，有一定的個(gè)人主義傾向，易遭人嫉妒。

尖頭字簽名時(shí)如果用力過(guò)重，說(shuō)明具有強(qiáng)烈的支配別人的意愿，過(guò)于自信，是個(gè)物質(zhì)主義者。

13、愛(ài)寫(xiě)圓頭字（包括簽名時(shí)）的人書(shū)寫(xiě)橫折或豎彎勾等筆畫(huà)時(shí)，筆沒(méi)有停頓痕跡的簽名，給人一種溫柔之感。隨和，靈巧，處理問(wèn)題有忍耐性，理智能支配感情，對(duì)于各種事物真相的見(jiàn)解，總是盡可能地采取客觀的態(tài)度，感覺(jué)好，不以表象為真實(shí)，直到徹底了解其原委經(jīng)過(guò)才定論。適應(yīng)性強(qiáng)，溫柔審慎，會(huì)體貼人，重感情，但感情難得外露。在日常工作中，即不反駁他人言論，也不批評(píng)的行為，總是面帶微笑，也不會(huì)賣(mài)弄自己的才華，有自我批評(píng)精神。

可有時(shí)對(duì)一番好意，卻容易遭受曲解和誤會(huì)。自我表現(xiàn)抑制能力較強(qiáng)，經(jīng)常保持冷靜的態(tài)度，并能從別人的態(tài)度、言行之中，敏感地察覺(jué)到其人的好意、無(wú)意和敵意等。在純樸、天真的背后，隱藏著智慧。

本能的需求和思想有時(shí)過(guò)于謹(jǐn)慎，一旦情緒爆發(fā)，則不堪收拾，會(huì)出現(xiàn)砸東西、打人的驚人之舉。

14、比例搭配，是指字的大小與字行間距、字的伸展與字行間距、字形與行勢(shì)、字距與行距的配合。

一般情況下，字體大小中等、筆畫(huà)伸展不多時(shí)，比較合理的搭配是：字間距是字體大小的四分之一至三分之一，行間距是字體大小的二分之一至三分之二。若字體大，字行間距與字體大小的比例可以小些。筆畫(huà)伸展得多，字行間距與字體大小的比例也相應(yīng)增大。字形平整，字行也相應(yīng)平直；字形傾斜，字行也相應(yīng)傾斜。行間距一般為字距的兩倍。若與上述比例相差很大，就可以被看做是搭配不和諧的字陣。

搭配明顯的不和諧：內(nèi)心與外在表現(xiàn)不一致，用良好的外表掩蓋其內(nèi)心的不安、膽小等。與人溝通、協(xié)調(diào)方面有一定的缺陷，不大可能是一個(gè)好的組織管理人才。搭配和諧：善于溝通、協(xié)調(diào)，容易做到真誠(chéng)、內(nèi)外一致。有良好的組織管理能力。表現(xiàn)出書(shū)寫(xiě)者良好的心理素質(zhì)。復(fù)雜的事情能夠理得很順，平時(shí)一慣有計(jì)劃而且基本上能夠?qū)崿F(xiàn)，具有良好的組織管理能力。為人真誠(chéng)、善良，善于溝通、協(xié)調(diào)，人緣好的同時(shí)自己內(nèi)心也舒暢。積極向上，嚴(yán)格要求自己，自信。

15、字陣的內(nèi)在一致性是指以上所述的各種字陣特點(diǎn)的前后變化與一致，以及各種字陣特點(diǎn)的互相配合。字陣的內(nèi)在一致性可以反映書(shū)寫(xiě)者的人格整合水平、計(jì)劃組織能力和意識(shí)、情緒狀態(tài)。

前后的一致與變化，是指字體的大小和傾斜、字距、行距、行勢(shì)的前后一致與變化。相對(duì)而言，字體的一致性與書(shū)寫(xiě)者的心理特點(diǎn)關(guān)系最為密切。

前后不一致、變化不定、無(wú)規(guī)律：可能是書(shū)寫(xiě)者正處于異常的情緒波動(dòng)狀態(tài)，無(wú)法克制；如果排除異常的情緒狀態(tài)這一情況，則是表示書(shū)寫(xiě)者情緒、性格不穩(wěn)定，人格整合有障礙，缺乏平衡能力，容易沖動(dòng)；這種特點(diǎn)多多少少反映了書(shū)寫(xiě)者的身心有不夠健康的一面。

16、有了方格，我們就容易把字寫(xiě)得大小均勻得當(dāng)、字間清晰。有了行線，我們就容易把一行字寫(xiě)得平直整齊。憑著線格，我們可以把字陣排列得符合社會(huì)的規(guī)范要求，就如有“導(dǎo)航”引導(dǎo)我們把一件事做得安全、正確。線格是一種依靠。

但是，線格也使我們的字陣排列局限于規(guī)定的樣式。有了線格，就會(huì)覺(jué)得自己應(yīng)該按線格規(guī)定的樣式來(lái)排列字陣，字的大小傾斜、行勢(shì)、字行間距都得按規(guī)定來(lái)安排。如果有線格而不按線格排列字陣，就會(huì)有自己不符合要求、不正確的感覺(jué)。有了線格，給人更少的排列字陣的自由。線格也是一種束縛。

由此可見(jiàn)，線格的作用具有雙重性。一方面，使用線格可以引導(dǎo)人們按社會(huì)規(guī)范來(lái)排列字陣，有利于人的社會(huì)化。另一方面，它也可以使人們形成依賴(lài)、過(guò)于規(guī)矩的性格，缺乏獨(dú)立性和創(chuàng)造性。從塑造我國(guó)青少年良好性格的角度考慮，我們應(yīng)該讓學(xué)生從初中開(kāi)始盡量使用沒(méi)有方格或行線的紙張。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)處的時(shí)代不僅要求人們遵守一定的社會(huì)規(guī)范，更需要人們富有獨(dú)立性和創(chuàng)造性。不使用線格，要求學(xué)生不依賴(lài)線格獨(dú)立自覺(jué)地按字陣規(guī)范書(shū)寫(xiě)，又可以有一定的自由創(chuàng)造。這有利于培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、獨(dú)立、創(chuàng)造的優(yōu)良個(gè)性。

在認(rèn)清線格的作用以后，我們就容易分析在使用線格時(shí)的字陣所反映的心理特點(diǎn)了喜歡使用線格紙，按照線格的規(guī)則書(shū)寫(xiě)：具有良好的適應(yīng)能力；溫和、忍讓?zhuān)槒摹⒈粍?dòng)、遵守傳統(tǒng)；喜歡依賴(lài)，缺乏冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)造性。喜歡使用線格紙，按照線格的規(guī)則書(shū)寫(xiě)：具有良好的適應(yīng)能力；溫和、忍讓?zhuān)槒摹⒈粍?dòng)、遵守傳統(tǒng)；喜歡依賴(lài)，缺乏冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)造性。字行在行格的中間：基本上能按照行線的要求書(shū)寫(xiě)，又不全依賴(lài)于行線，這是一個(gè)表示良好心理素質(zhì)的筆跡特點(diǎn)。相應(yīng)的心理特點(diǎn)是：有良好的自我調(diào)適能力，既能適應(yīng)社會(huì)及周?chē)沫h(huán)境，又有較好的獨(dú)立性，是自我較有能力，超我、自我、本我三者比較和諧的一種；不過(guò)，中庸思想、追求和諧的傾向，會(huì)使他過(guò)于保守、安于現(xiàn)狀，不愿冒險(xiǎn)。字行靠在行線的底線上：踏實(shí)穩(wěn)重，辦事可靠，值得信賴(lài)。自我克制，對(duì)人尊敬，不與人沖突。字行靠在行格的上方：這樣的寫(xiě)法很少。一般人都是把字行寫(xiě)在行格的下方、靠近底線，而且這似乎成了常規(guī)。把字行寫(xiě)在行格的上方就顯得是違反常規(guī)的。相應(yīng)的心理特點(diǎn)是：性情有些浮躁、不踏實(shí)穩(wěn)重，容易好高騖遠(yuǎn)。是思想上的巨人行動(dòng)上的矮子，理論很會(huì)講，實(shí)踐上卻很笨拙。常常會(huì)心有余而力不足。身體不是很好，尤其是容易有心腦血管方面的健康問(wèn)題。喜歡使用線格紙，但字行又超出線格：依賴(lài)，適應(yīng)能力較弱。不喜歡使用線格紙，即使使用有線格的紙也不喜歡按照線格規(guī)定的格子和行線書(shū)寫(xiě)：個(gè)性獨(dú)立，自作主張；打破常規(guī)，有創(chuàng)造性；喜歡自由，有反抗精神；缺少適應(yīng)能力，不肯服從讓步。

17、字行平直，就好像是一個(gè)優(yōu)秀的走平衡木運(yùn)動(dòng)員。如果平時(shí)寫(xiě)字時(shí)字行都非常平直，可以表示書(shū)寫(xiě)者做事的目的很明確，有堅(jiān)定不移的目標(biāo)，有恒心、有耐心，情緒穩(wěn)定性良好，有良好的自控能力，適合做耐心細(xì)致的工作（諸如鐘表修理一類(lèi)），遵從社會(huì)規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)俗，為人正直，重名譽(yù)，求穩(wěn)重不喜冒險(xiǎn)，有時(shí)顯得固執(zhí)、呆板、乏味。

18、字行逐漸上升：書(shū)寫(xiě)者好像是在向上登山爬坡。這種字行走勢(shì)表示書(shū)寫(xiě)者心態(tài)積極，追求向上，有雄心，不知足。充滿生機(jī)和熱情，有斗志和銳氣，具有奮斗精神。活潑、開(kāi)朗，是個(gè)樂(lè)觀主義者。喜歡社會(huì)活動(dòng)。有高估自己能力的傾向。如果字行過(guò)于上斜，則表明書(shū)寫(xiě)者可能性情狂躁，有怪癖。

19、字行逐漸下斜：與上一種情況相反，書(shū)寫(xiě)者好像是在走下坡路。書(shū)寫(xiě)者的心理特點(diǎn)也基本與上一種情況相反：悲觀消極，意志消沉，缺乏斗志，易于沮喪、抑郁，情緒不穩(wěn)定，不善于控制自己的情緒。精力缺乏，易于疲勞，身心健康狀態(tài)欠佳。懶惰，缺乏耐心和持久力，容易泄氣，猶豫不決。比較順從、依賴(lài)。

20、字行成上凸的拱形：這是展開(kāi)的虎頭蛇尾的筆跡特點(diǎn)。我們可以用跳高運(yùn)動(dòng)員來(lái)比喻這類(lèi)書(shū)寫(xiě)者，有爆發(fā)力，缺乏耐久力。熱情來(lái)得快去得也快，缺乏持久性。輕易許諾，信誓旦旦，但常常不能信守諾言。容易對(duì)新奇事物感興趣，喜歡變化。制定計(jì)劃常常不切合實(shí)際。

21、字行成下凹的洼形：如果上一種是良好的開(kāi)始者，那么這種書(shū)寫(xiě)者是可靠的完成者。思想上是悲觀主義，行動(dòng)上是樂(lè)觀主義。開(kāi)始時(shí)，覺(jué)得困難重重，不敢邁步，但一冒著手行動(dòng)會(huì)想盡一切辦法努力去克服困難，直到完成任務(wù)。也可能是書(shū)寫(xiě)者正處于困境中，比如勞累疲乏、身體虛弱，但精神頑強(qiáng)。

22、字行成鋸齒狀：這猶如一個(gè)人正受困倦的干擾，一次次地瞌睡又一次次的強(qiáng)打起精神。這表明書(shū)寫(xiě)者雖然缺乏信心和勇氣，但會(huì)不斷地給自己鼓氣加油。書(shū)寫(xiě)者想努力克服自己的自卑軟弱，控制自己的低落緒，或者是想努力壓抑內(nèi)心的欲望沖動(dòng)。

23、字行成波浪型：情緒容易波動(dòng)。容易有不安全感，比較敏感。有些優(yōu)柔寡斷。

24、字行走勢(shì)不規(guī)則、紊亂：內(nèi)心容易不安，有些變化無(wú)常，琢磨不定，讓人難以預(yù)料。

25、行間距只在使用無(wú)線格紙張書(shū)寫(xiě)的情況下才有意義。字間距基本上受無(wú)意識(shí)影響，反映無(wú)意識(shí)中對(duì)個(gè)人空間的需求。而行間距則是較多的受有意識(shí)的控制，反映書(shū)寫(xiě)者意識(shí)上的組織管理、計(jì)劃、適應(yīng)社會(huì)的能力。行間距與筆畫(huà)的上下伸展程度密切相關(guān)。筆畫(huà)沒(méi)有上下伸展，行間距易于小而纏繞。所以，行間距反映的心理特點(diǎn)與字的大小、筆畫(huà)的上下伸展所反映的心理特點(diǎn)有密切關(guān)系。字距小行距大：與社會(huì)、周?chē)娜吮３纸佑|，但內(nèi)心卻保持一定的距離。

26、字距大行距小：外表勇敢，內(nèi)心不安。常常用文靜的外表掩蓋內(nèi)心的不安。

27、字距和行距都小：羅嗦，“過(guò)于勤快”，抓不住中心。有好奇心。表現(xiàn)出書(shū)寫(xiě)者說(shuō)話有些羅嗦。這也想要，那也想追求，不懂得有所舍棄，抓不住中心、重點(diǎn)。并因此而疲于奔命，看起來(lái)過(guò)于勤快。

28、字距和行距都大：自我控制，不喜歡交際，有些孤獨(dú)。表現(xiàn)出書(shū)寫(xiě)者自我克制，不喜歡也不善于與人多接近，交際面少，內(nèi)心孤獨(dú)。

29、行間距大小不一（指在正規(guī)書(shū)寫(xiě)場(chǎng)合）：全局觀較差，容易顧此忘彼，計(jì)劃、組織能力較差。表現(xiàn)出書(shū)寫(xiě)者全局觀不佳，組織能力不高。內(nèi)向，害羞，在大庭廣眾之下容易不自然。

30、筆畫(huà)向上下伸展有度，行間分隔較清楚，行間距大：比較聰明，思維清晰，有主見(jiàn)，有組織計(jì)劃的意識(shí)和能力。不安于現(xiàn)狀，有目標(biāo)有追求，興趣廣泛，追求創(chuàng)新。內(nèi)心緊張。

31、筆畫(huà)過(guò)分上下伸展以至于相互交叉纏繞在一起，行間分隔不清楚（這種情況在中文書(shū)寫(xiě)筆跡中出現(xiàn)較少）：從不知足，野心勃勃，目標(biāo)過(guò)多過(guò)高，超出實(shí)際條件和能力。馬不停蹄。興趣廣泛，精力充沛，富有創(chuàng)造力，喜歡標(biāo)新立異。喜歡競(jìng)爭(zhēng)，不肯謙讓?zhuān)晕曳佬l(wèi)心理較重，易于與人沖突，人際不和。粗心大意，缺少心計(jì)。思維缺乏清晰度，不善于把握全局，缺乏組織管理能力。內(nèi)心充滿矛盾。

32、筆畫(huà)不上下伸展，行間距大，分隔清楚：溫和，善于克制，壓抑內(nèi)心的情緒情感，注重外在形象，內(nèi)心與外表不一致。顧全大局，遵守規(guī)范，對(duì)人尊敬，適應(yīng)社會(huì)的能力良好。追求和諧，傾向于消除差異、養(yǎng)活沖突。保守，不愿冒險(xiǎn)。自滿自足。如果字體也較大，則容易自負(fù)自大。

33、社會(huì)心理學(xué)研究表明，在人際交往中每個(gè)人都有個(gè)人空間的需求，而且人們需求的個(gè)人空間的大小因性別、年齡、文化、個(gè)性、人際關(guān)系的親密程度等不同而不同。

字陣中的空白、距離，對(duì)應(yīng)于個(gè)人的獨(dú)立空間、人與人之間的距離。我們可以從字間距離和行間距離來(lái)分析一個(gè)人對(duì)空間、距離的需求和感覺(jué)，分析一個(gè)人處理安排事情時(shí)思維、條理的清晰程度。

字與字之間分隔清楚、字距適中：思維清晰，聰明、有頭腦，有辨別洞悉能力和判斷能力。有距離感，清楚事物的價(jià)值大小和類(lèi)別。有條理感，待人接物基本得當(dāng)。

34、字與字之間分隔清楚，有連筆或交叉筆畫(huà)，甚至于把一個(gè)字的左右結(jié)構(gòu)拆開(kāi)卻把一個(gè)字的右半部分和下一字左半部分連在一起（如，把“鄭明月”寫(xiě)成“關(guān)陽(yáng)朋”）：思維不清晰、不嚴(yán)密，目光短淺、思維狹窄。缺乏計(jì)劃安排，不假思索就付諸行動(dòng)，有明顯的過(guò)于勤奮刻苦。缺乏判斷辨別能力、缺乏整理組織的能力，分不清輕重緩急（至少是缺乏這方面的意識(shí)）。待人接物常有不當(dāng)之處，交際能力不好。

35.字間距很大:內(nèi)向，保守。個(gè)人獨(dú)立空間需求較大，自衛(wèi)心較重，對(duì)人缺乏信任，交往缺乏主動(dòng)，較孤獨(dú)。喜歡沉思和夢(mèng)想。自我克制。

36、字間距較小、但分隔清楚：外向、開(kāi)放。喜歡交際，不能忍受孤獨(dú)，逃避自我。不圓滑世故。缺少自我克制。

37、如果是某處字間距突然變小：容易把思維滯留在某些地方，而失全面、綜合。如果是個(gè)別地方字間距突然變大：書(shū)寫(xiě)者努力使自己的思維清晰，而發(fā)生思維暫時(shí)的中斷。如果是間距漸漸變大：需要較大的空間，缺乏克制，自我膨脹，自傲自大，追求貴族化的生活，內(nèi)心有些空虛。如果是字間距漸漸變小：謹(jǐn)遜虛心，保守，自控，克制。節(jié)約，貪婪。

38、字的大小有兩層含義：一是絕對(duì)大小，是指一個(gè)字占有平面面積的大小；二是相對(duì)大小，是指一個(gè)字相對(duì)于書(shū)寫(xiě)用紙的大小、線格或方格的大小。筆畫(huà)粗細(xì)而言的大小程度。在實(shí)際考慮一個(gè)人的字跡的大小時(shí)，我必須從字的絕對(duì)大小、紙的大小。是否有線格或方格以及線路方格的大小、筆畫(huà)的粗細(xì)等幾方面考察。

我國(guó)筆跡中字的大小可以與西方筆跡學(xué)中的字母大小相對(duì)應(yīng)。在西方筆跡學(xué)中，以a、c、e、o、u等字母的大小來(lái)判斷字母的大小，這些字母有個(gè)共同的特點(diǎn)：它們不像字母b．d那樣有向上伸展的筆畫(huà)，也不像字母p、q那樣有向下延伸的筆畫(huà)，基本上呈圓形。可能是因?yàn)槲鞣綍?shū)法沒(méi)有中國(guó)書(shū)法發(fā)達(dá)。西方人很少寫(xiě)大字等原因，西方筆跡學(xué)基本上只管字母的絕對(duì)大小。有的筆跡學(xué)家只把字母大小分為大和小兩種，并把大于3mm、小于3mm作為字母大小的差別標(biāo)準(zhǔn)。有的筆跡學(xué)家則分得較細(xì)，如把字母大小分為很小、小、中等、中大、大、巨大六類(lèi)。以3mm作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，大部分的人就屬于中等、中大水平。我國(guó)的漢字是方塊字，我們可以用標(biāo)準(zhǔn)的方塊字（如國(guó)、因、正等沒(méi)有向外伸展的筆畫(huà)的，尤其是有外包圍方框的字）的大小來(lái)衡量字的大小。我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的印刷體中，一般只講絕對(duì)大小，而且有統(tǒng)一的大小字號(hào)：初號(hào)、一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)、八號(hào)。例如國(guó)字（如圖示）。從既方便辨認(rèn)又節(jié)約空間的原則出發(fā)，書(shū)籍印刷一般用四（3．5mm×4mm）、五號(hào)（2．8mm×3mm）字。小于五號(hào)，則辨認(rèn)較吃力。書(shū)寫(xiě)體字體大小的判別，可以借鑒“既方便辨認(rèn)又節(jié)約空間”這一原則。不過(guò)，書(shū)寫(xiě)體不可能像印刷體那樣規(guī)整、容易辨認(rèn)，要方便辨認(rèn)，書(shū)寫(xiě)體的字跡大小得比印刷體的四、五號(hào)字略大些。現(xiàn)售的筆記簿，印刷的橫線間隔高度在 7mm－9mm，以7．2mm為多。而文稿紙上所印的方格，小的是 6．6mm×7．2mm。相應(yīng)的字跡的大小，一般在4mm×5mm左右（字高為行格高的三分之二左右）。若以此大小作為判別標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)人在全空白的紙上書(shū)寫(xiě)的字的大小也屬于中等、中大。

在西方筆跡學(xué)中，認(rèn)為字母的大小代表一個(gè)人的思想、表達(dá)、行為的大小。字跡大的人想得大，擅長(zhǎng)思考金融、社會(huì)、藝術(shù)、哲學(xué)等；字跡小的人想得小，專(zhuān)于思考諸如機(jī)械、力學(xué)、生活的細(xì)節(jié)等。字跡大的人興趣廣泛、愛(ài)社交、自信敢于冒險(xiǎn)；字跡小的人則專(zhuān)注于自己喜歡的某職業(yè)工作或交際小圈子而忽視其他部分，內(nèi)向、小心謹(jǐn)慎。

39、字陣，是方塊字的筆跡內(nèi)容，是指眾多單字在紙平面上有序排列而構(gòu)成的，具有表達(dá)信息功能的筆跡特征。簡(jiǎn)單地講就是字的排、布陣。字陣具體包括字的大小、字的垂直和傾斜、字間距離、行間距離、字行走勢(shì)以及它們的變化和配合。

在西方筆跡學(xué)中，沒(méi)有字陣這一概念，只有“Picture of arrangement”（排列圖）。西方筆跡學(xué)中排列圖和我們的字陣是不一樣的。排列圖是拼音文字的筆跡內(nèi)容，而字陣是方塊字的筆跡內(nèi)容。西方筆跡學(xué)中的排列圖具體包括字母大小、字母的垂直和傾斜、字母上中下三部分的長(zhǎng)度比例、單詞的寬度、單詞間的距離、行間的距離、行的走勢(shì)、頁(yè)邊空白、篇章結(jié)構(gòu)、信封中地址的位置等十部分，其內(nèi)容不僅包括了字陣，而且包括了章法和部分結(jié)體的內(nèi)容。可以說(shuō)，西方筆跡學(xué)中最值得我們借鑒的是其有關(guān)排列圖的理論。拼音文字的筆畫(huà)、構(gòu)詞與方塊字的筆畫(huà)、結(jié)體是很不一樣的。而排列圖中的字母的大小、字母的垂直和傾斜、單詞間的距離。行間的距離、行的走勢(shì)、頁(yè)邊空白、篇章結(jié)構(gòu)，基本上可以和我國(guó)筆跡學(xué)中字的大小、字的垂直和傾斜、字間距離、行間距離、字行走勢(shì)、頁(yè)邊空白。章法相對(duì)應(yīng)。

一個(gè)人的字陳特點(diǎn)主要由四方面決定：社會(huì)對(duì)字陣的規(guī)范要求、書(shū)寫(xiě)所用的材料和工具、個(gè)人的筆畫(huà)結(jié)體特點(diǎn)、個(gè)人的心理特點(diǎn)。

社會(huì)的規(guī)范要求規(guī)定了字陣的基本模式。從有文字起，社會(huì)就有對(duì)字陣的規(guī)范要求。因?yàn)椋还苁裁次淖郑挥邪凑杖藗児舱J(rèn)的規(guī)律進(jìn)行有序排列，才能成為人們有效表達(dá)、交流信息的載體。我們每個(gè)人在書(shū)寫(xiě)時(shí)，都會(huì)有意無(wú)意地按照社會(huì)對(duì)字陣的規(guī)范要求來(lái)排列字陣。我國(guó)大陸對(duì)字陣的基本規(guī)范要求是：字體大小中等、字體方正。字行橫向排列、字行排列整齊、字行間距得當(dāng)。為了便于確定筆跡特征，本文以在一般的又有些正規(guī)的場(chǎng)合書(shū)寫(xiě)的筆跡（如學(xué)生作業(yè)、書(shū)信）作參考材料。

書(shū)寫(xiě)所使用的材料和工具是影響一個(gè)人的字陣特點(diǎn)的外在條件。書(shū)寫(xiě)用紙是否有線格及線格的大小，紙的長(zhǎng)度、寬度和厚度，紙質(zhì)的光滑和細(xì)膩程度，紙的吸水性，用的是什么筆、筆尖的粗細(xì)等都會(huì)影響字大小、字行間距、字行走勢(shì)。為了便于確定筆跡特征，本文主要分析用普通鋼筆、圓珠筆，普通白紙練習(xí)本書(shū)寫(xiě)的筆跡材料。

筆畫(huà)、結(jié)體是構(gòu)成字陣的最基本因素。筆跡的形成過(guò)程是，最初是空白紙平面，再是筆畫(huà)、結(jié)體，然后形成單字，再形成字陣、章法。由此，我們可以認(rèn)為筆畫(huà)和結(jié)體是構(gòu)成單字、并進(jìn)而構(gòu)成字陣的基本因素，字陣是構(gòu)成章法的基本因素。筆畫(huà)、結(jié)體的特點(diǎn)是影響和決定字陣特點(diǎn)的最基本因素之一，字陣的特點(diǎn)是影響和決定章法特點(diǎn)的最基本因素之一。我們?cè)诮缍ㄒ粋€(gè)人的字陣特點(diǎn)時(shí)，必須認(rèn)真考慮其筆畫(huà)、結(jié)體的特點(diǎn)。

個(gè)人心理因素是決定個(gè)人字陣特點(diǎn)的根本因素。在同樣的書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求下、使用同樣的書(shū)寫(xiě)材料，不同的人、同一個(gè)人在不同的時(shí)候書(shū)寫(xiě)的筆跡材料的字陣特點(diǎn)不同，就因?yàn)椴煌膫€(gè)人有各自獨(dú)特的人格特點(diǎn)，一個(gè)人在不同的時(shí)候心理的想法。情緒也不一樣。我把影響個(gè)人字陣特點(diǎn)的心理因素分為兩部分：

一是個(gè)人的書(shū)寫(xiě)目的。書(shū)寫(xiě)者在書(shū)寫(xiě)前、書(shū)寫(xiě)時(shí)會(huì)根據(jù)筆跡材料要起的作用、筆跡材料的閱讀對(duì)象來(lái)選擇書(shū)寫(xiě)工具和材料，確定字的大小、端正程度、排列方式等。如果書(shū)寫(xiě)材料對(duì)自己很重要、是寫(xiě)給別人看的，就要把字寫(xiě)得端正些、美觀些、略為大些，排列得整齊些。反之，則會(huì)把字寫(xiě)得潦草隨意些。可以說(shuō)，書(shū)寫(xiě)目的是對(duì)手陣特點(diǎn)影響最大的一個(gè)因素，同一個(gè)人在木同書(shū)寫(xiě)目的兩種情況下字陣的特點(diǎn)會(huì)相差很大。如果不先分析書(shū)寫(xiě)目的就從字陣特點(diǎn)來(lái)判斷書(shū)寫(xiě)者的個(gè)性特點(diǎn)，會(huì)犯大錯(cuò)誤。就字陣來(lái)講，正規(guī)場(chǎng)合書(shū)寫(xiě)的字陣比較規(guī)整，容易反映書(shū)寫(xiě)者的控制能力。而自由場(chǎng)合書(shū)寫(xiě)的字陣容易反映書(shū)寫(xiě)者的創(chuàng)造性和偏好。

二是個(gè)人的人格特點(diǎn)。字陣猶如一個(gè)人的體態(tài)語(yǔ)言，反映一個(gè)人的情緒和態(tài)度。我們每寫(xiě)一個(gè)字，都會(huì)考慮其前后的字和上下的行，考慮周?chē)目臻g，字陣也就反映一個(gè)人對(duì)周?chē)h(huán)境、人際、社會(huì)以及與自己的關(guān)系的認(rèn)知和態(tài)度。

正因?yàn)橛绊懽株囂攸c(diǎn)的因素有這么多，這就需要我們注意，從字陣特點(diǎn)來(lái)分析人的人格特點(diǎn)時(shí)不能機(jī)械、教條。40、1、永遠(yuǎn)沒(méi)有完全相同的筆跡

2、永遠(yuǎn)不可能一份筆跡負(fù)載書(shū)者之一切

3、任何筆跡必定蘊(yùn)含書(shū)者之一切

4、任何筆跡都是有意識(shí)與無(wú)意識(shí)書(shū)寫(xiě)之結(jié)果

5、筆跡一旦形成，便視為必然的存在6、窮盡一篇筆跡的所有信息是不可能的7、不是每一份筆跡都負(fù)載同等信息

8、不同分析人、時(shí)、地，總會(huì)有分析結(jié)果之差異

9、分析者的境界決定其分析成就

10、什么人必定寫(xiě)什么字，能寫(xiě)出便能有之，兩者是必然的客觀的聯(lián)系

11、筆跡學(xué)正是世事萬(wàn)物可無(wú)限、無(wú)窮通聯(lián)的表白

12、筆跡中所能顯示的都是較為主要的東西

13、書(shū)如其人。

第二篇：工作分析筆記

工作崗位分析在人力資源管理中的作用1增強(qiáng)人力資源規(guī)劃的準(zhǔn)確

性和有效性2確保組織中的所有任務(wù)得到明確的安排3）有助于主管和員工明確員工的職責(zé)和相關(guān)工作任務(wù)4有助于工作再設(shè)計(jì)和員工職業(yè)生涯發(fā)展5為員工的績(jī)效考核提供了客觀的工作標(biāo)準(zhǔn)6為有效性，低成本的培訓(xùn)指導(dǎo)方向7為工作崗位招聘提供了有效的工作信息8）明確管理者和下屬的匯報(bào)關(guān)系補(bǔ)充 A 統(tǒng)一指揮：每個(gè)雇員應(yīng)當(dāng)只接受來(lái)自一位上級(jí)的命令，有助于組織目標(biāo)統(tǒng)一性B 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)：每組具有同一目標(biāo)的組織活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)在一位管理者一個(gè)計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行9）明確工作崗位在組織中的相對(duì)價(jià)值，保持內(nèi)部公平性薪酬公平分包括： A 外部公平性：將組織內(nèi)的薪酬水平與外部市場(chǎng)同等勞動(dòng)力價(jià)格進(jìn)行比較而確定B 內(nèi)部公平性：通過(guò)員工所在的工作崗位與其他工作崗位所承擔(dān)的工作和所需投入進(jìn)行比較而確定C 投入公平性2 工作崗位分析在人力資源管理中的應(yīng)用

（一）員工招聘，選拔方面通過(guò)工作分析確定組織空缺職位所需承擔(dān)的工作任務(wù)，進(jìn)而確定所需招聘員工基本條件的選拔標(biāo)準(zhǔn)，為組織招聘，篩選新員工提供客觀基礎(chǔ)，通過(guò)工作崗位分析選擇有效的測(cè)試方式和內(nèi)容組織測(cè)試，能讓組織預(yù)測(cè)招聘者的工作能力，避免招聘盲目性，減少組織新進(jìn)員工因知識(shí)，技能極端不足造成不必要的高培訓(xùn)成本，降低因招聘不當(dāng)引發(fā)的高流動(dòng)性

（二）崗位定編方面（崗位定編定義：合理確定某種類(lèi)型的崗位人員配備數(shù)量，定編的依據(jù)是客觀的組織任務(wù)量和現(xiàn)職員工的平均績(jī)效）通過(guò)客觀科學(xué)的進(jìn)行工作分析，科學(xué)的衡量組織崗位的配備數(shù)量

（三）培訓(xùn)方面：需要通過(guò)工作分析明確培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)方法及培訓(xùn)效果，將培訓(xùn)與日常生活結(jié)合起來(lái)以提高工作效率，降低成本

（四）績(jī)效考核方面：通過(guò)工作分析明確衡量崗位工作績(jī)效的方法和標(biāo)準(zhǔn)，以及任職者是否達(dá)到期望的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃提高績(jī)效產(chǎn)出

（五）任職資格方面：通過(guò)工作崗位分析，準(zhǔn)確確定任職者應(yīng)具備的知識(shí)，能力，對(duì)應(yīng)聘者和現(xiàn)任任職者執(zhí)行工作任務(wù)能力的分析得出有關(guān)改進(jìn)績(jī)效，所需提供相應(yīng)培訓(xùn)的相關(guān)信息，從而提高任職者的工作適應(yīng)性與工作產(chǎn)出能力，為組織更好的利用人力資源做好準(zhǔn)備

（六）職業(yè)生涯發(fā)展方面：通過(guò)工作崗位分析尋找最適合員工發(fā)展的方法，從而盡力為員工提供有吸引力的工作，提高員工對(duì)工作的興趣，從而增加工作投入，為組織提供更多產(chǎn)出

（七）薪酬管理方面：通過(guò)工作分析，工作評(píng)價(jià)，能對(duì)組織內(nèi)部和崗位的相對(duì)價(jià)值進(jìn)行確定，將組織中的相關(guān)崗位工作內(nèi)容，任職者資格與外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的薪酬水平進(jìn)行比較，從而確定組織中的縱橫薪酬體系，建立內(nèi)部公平，外部具有相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬水平，有助于提高員工的工作滿意感和投入度3 工作崗位分析的內(nèi)容（從工作分析中直接產(chǎn)生的結(jié)果是工作說(shuō)明書(shū)和崗位規(guī)范）1工作職責(zé)與工作活動(dòng) 2工作上下關(guān)系3工具，機(jī)器，儀器和工作輔助設(shè)備 4工作如何完成 5對(duì)工作崗位任職者的要求 6工作關(guān)系 7與工作相關(guān)的事物。泰勒的科學(xué)管理原理方法確定了： A 工作的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)方法 B選擇標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)工具 C 確定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)時(shí)間 D 制定單位時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)工作量工作分析發(fā)展： A 起源 19C末-20C初 B 創(chuàng)始 1911 管理學(xué)原理《科學(xué)管理原理》C 興盛1964 民權(quán)法案 反歧視運(yùn)動(dòng)D 目前主流 定量化與個(gè)性化E 工作分析成就：管理的規(guī)范化與職業(yè)化要求4 工作分析（崗位分析）定義：是指以工作崗位為研究對(duì)象，收集有關(guān)工作崗位的職責(zé)、任務(wù)、活動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)履行工作的任職者的資格要求、工作流程、工作完成的環(huán)境信息，進(jìn)行整理、分析、服務(wù)于某一特定目的的過(guò)程。5 工作分析的層次1 要素：指工作活動(dòng)中除單個(gè)動(dòng)作外的最小劃分單位2 任務(wù)：指為達(dá)到某一特定目標(biāo)而進(jìn)行的一系列相關(guān)的活動(dòng)或要素3 職責(zé)：指特定的工作崗位所負(fù)責(zé)承擔(dān)的某類(lèi)工作任務(wù)的集合4 工作：a 工作任務(wù)b 一系列相互聯(lián)系、職能類(lèi)似或所需水平相似的任務(wù)所組成的工作崗位，一個(gè)工作對(duì)應(yīng)一項(xiàng)職責(zé)或多項(xiàng)職責(zé)5 職務(wù)和職位：職務(wù)指在某一組織中具有同等垂直位置的一組工作崗位的集合，這一組工作崗位所承擔(dān)的工作任務(wù)和職責(zé)雖然不同，但具有可比的重要性職務(wù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)工作崗位所承擔(dān)的任務(wù)，而職位更強(qiáng)調(diào)崗位在工作組織中的上下位置和關(guān)系6 職業(yè)：指某類(lèi)具有相似特征的，人們賴(lài)以為生的工作類(lèi)型，指在不同的組織中存在的類(lèi)似的工作類(lèi)型7 職系：指工作性質(zhì)大體類(lèi)似，但工作責(zé)任、難易程度不同的一系列職位8 職級(jí)：指職系中職責(zé)要求、工作任務(wù)有所區(qū)別的一系列職位所組成的級(jí)別或指其中的某一個(gè)級(jí)別9 職組：若干工作性質(zhì)相似的職系組成的集合6 工作崗位分析的流程

（一）工作崗位分析的準(zhǔn)備階段，包括；A 明確工作崗位分析的目的B 選擇和培訓(xùn)工作崗位分析人員C 選擇工作崗位分析的方法和工具D 與組織中的相關(guān)成員溝通工作分析的目的和意義以及所需要的相關(guān)配合工作

（二）工作崗位分析的執(zhí)行階段包括：A 選擇工作崗位分析信息的來(lái)源（1 任職者 2 任職者群體 3 任職者同級(jí)相關(guān)崗位任職者 4 任職者上級(jí)）B 收集工作的有關(guān)信息 C 制定工作崗位分析文件D 與相關(guān)人員確認(rèn)信息的準(zhǔn)確性

（三）工作崗位信息的分析、整理階段最常見(jiàn)的工作分析結(jié)果為工作說(shuō)明書(shū)（崗位說(shuō)明書(shū)）和崗位規(guī)范

（四）工作分析結(jié)果的運(yùn)用和修訂階段（半年至1年內(nèi)可對(duì)工作分析結(jié)果檢查、回顧將工作分析結(jié)果形成標(biāo)準(zhǔn)文件，形成正式的工作說(shuō)明書(shū)和崗位規(guī)范）工作分析可能遇到的阻力A 組織成員不配合，調(diào)查工作不能及時(shí)按要求進(jìn)行，影響工作分析進(jìn)度甚至造成整個(gè)計(jì)劃的流產(chǎn)B 由于組織成員在工作信息收集階段配合不好，影響工作分析質(zhì)量，信息收集不全面，導(dǎo)致工作分析結(jié)果不準(zhǔn)確和可接受度較差C 由于員工對(duì)工作分析目的不了解，提供不準(zhǔn)確信息或者不配合，使工作分析所獲信息被人為的扭曲。7 工作崗位分析的時(shí)機(jī)1）組織環(huán)境的變化需要對(duì)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整2）組織內(nèi)部高層管理人員的變化可能需要對(duì)組織中工作進(jìn)行重新界定3）組織業(yè)務(wù)發(fā)生變化后，組織工作流程變化可能引起對(duì)工作分析的需求4）組織中大規(guī)模的招聘需要對(duì)工作進(jìn)行分析后確定所需要招聘人員的基本要求5）制定績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)需要對(duì)工作崗位的職責(zé)進(jìn)行界定，明確工作產(chǎn)出的標(biāo)準(zhǔn)6）制訂員工培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)需要了解工作對(duì)員工的要求7）在衡量工作崗位的相對(duì)價(jià)值時(shí)需要從工作分析中獲取有關(guān)工作的全面信息8 工作崗位分析涉及組織中的人員及其角色涉及人員：A 組織高層管理者 B 中層管理人員 C 工作崗位分析人員 D 員工 E 工會(huì) F 工作崗位分析顧問(wèn)

（一）組織高層管理者的角色A 建立工作崗位分析的需要，根據(jù)組織的發(fā)展?fàn)顩r，提出工作分析的必要性，并在組織內(nèi)發(fā)起工作崗位分析的工作B 發(fā)布政策陳述，指示和進(jìn)行其他溝通，向組織內(nèi)傳遞有關(guān)信息，倡導(dǎo)工作分析過(guò)程C 為執(zhí)行工作崗位分析的多方面工作授權(quán)，在組織內(nèi)安排相應(yīng)的工作人員以協(xié)調(diào)組織工作分析過(guò)程D 為實(shí)施計(jì)劃建立時(shí)間框架，為工作崗位分析過(guò)程確定明確的時(shí)間要求E 密切注視工作崗位分析的全過(guò)程，并解決在工作崗位分析過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種沖突F 為工作崗位分析過(guò)程提供持續(xù)的支持，包括有形的和無(wú)形的G 任命他人或親自擔(dān)任審核和認(rèn)可工作程序，使工作分析的結(jié)果與實(shí)際工作需要相結(jié)合（二）中層管理人員的角色A 在需要的情況下，協(xié)助人力資源管理專(zhuān)家實(shí)施工作崗位分析計(jì)劃B 在必要的情況下參加工作崗位分析，為工作崗位分析提供相關(guān)信息C 在涉及工作崗位分析的員工溝通，增強(qiáng)員工對(duì)工作分析過(guò)程的認(rèn)可度D 需要審核和認(rèn)可工作崗位分析過(guò)程中有關(guān)工作崗位的職責(zé)，任務(wù)，工作內(nèi)容，活動(dòng)以及工作流程的初期結(jié)果

（三）工作崗位分析人員的角色A 根據(jù)工作分析的目的和預(yù)期結(jié)果開(kāi)發(fā)信息收集方法，以最有效 方法獲得所需信息B 在調(diào)查階段中收集數(shù)據(jù)，信息，分析所獲結(jié)果C 根據(jù)實(shí)際工作的進(jìn)展，能從人力資源專(zhuān)業(yè)人士的角度研究和開(kāi)發(fā)可達(dá)目的因素，提供解決問(wèn)題方案D 根據(jù)信息收集過(guò)程和信息分析過(guò)程的結(jié)果，準(zhǔn)備或參加工作說(shuō)明書(shū) 等工

作分析結(jié)果文件的編制E 在團(tuán)隊(duì)中，工作分析人員應(yīng)該能做到相互溝

通，交流，以監(jiān)督或協(xié)調(diào)工作委員會(huì)的工作F 在需要時(shí)應(yīng)能參與工會(huì)談判，向工會(huì)結(jié)實(shí)員工對(duì)工作分析的過(guò)程和結(jié)果中產(chǎn)生的有關(guān)問(wèn)題

（四）組織中員工的角色A 參加數(shù)據(jù)收集（填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，參加工作分析面談）B 參與工作說(shuō)明書(shū)草案的制定C 工作委員會(huì)中，需要有員工參與，以獲得全體員工對(duì)工作崗位分析公平性的認(rèn)同，需要普通員工參加審核委員會(huì)對(duì)工作分析的結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)收。

（五）工會(huì)的角色A 在工作分析過(guò)程中，需要獲得工會(huì)的積極支持，保證資料收集順利進(jìn)行B 需要工會(huì)代表或工會(huì)授權(quán)的代表參與工作說(shuō)明書(shū)的編制C 工作崗位分析的最終結(jié)果也需要工會(huì)成員參與審核和認(rèn)可，表明工會(huì)對(duì)此最終結(jié)果的態(tài)度，以增強(qiáng)員工對(duì)工作崗位分析結(jié)果的認(rèn)同度D 若在工作崗位分析過(guò)程中，工會(huì)代表認(rèn)為工作崗位分析的過(guò)程或結(jié)果有損害工作人員利益的可能，工會(huì)可能會(huì)代表員工的利益與管理層談判

（六）工作崗位分析顧問(wèn)的角色A 為管理層提出工作崗位分析的建議，制定有關(guān)工作崗位分析的計(jì)劃，審核和檢查工作流程B 與分析人員一起工作或在 a 數(shù)據(jù)收集和分析 b 編制工作說(shuō)明書(shū) c 符合法律需要 d 建立系統(tǒng)的 工作程序 等方面進(jìn)行建議C 參與工資，薪酬管理的其他開(kāi)發(fā)階段的工作D 監(jiān)控工作崗位分析的全過(guò)程，使之能按預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行工作分析的方法工作分析方法的分類(lèi)（1）傳統(tǒng)的工作分析方法：主要是通過(guò)對(duì)任職者的觀察、訪談等形式收集工作中的相關(guān)信息，以文字的形式準(zhǔn)備工作崗位說(shuō)明文件。（該方法以工作活動(dòng)為工作描述指標(biāo)，將工作分析重點(diǎn)集中在工作活動(dòng)的內(nèi)容與任務(wù)完成方面）信度，效度難以衡量，因其結(jié)果是非量化、描述性的。傳統(tǒng)的工作分析方法是主觀性的分析過(guò)程，工作分析結(jié)果的質(zhì)量依賴(lài)于 A 工作分析人員客觀分析的過(guò)程 B 對(duì)工作進(jìn)行分析的能力 C 任職者和信息來(lái)源所提供工作信息的準(zhǔn)確程度（2）標(biāo)準(zhǔn)化工具和方法 ：最著名量化分析方法：麥克米克職位分析問(wèn)卷（PAQ）及職位分析清單方法等（3）任務(wù)清單方法：最著名的任務(wù)清單法： 綜合職位分析方法（CODAP）雷蒙德.克里斯托為美國(guó)空軍開(kāi)發(fā)的的任務(wù)清單庫(kù) 任務(wù)清單法：（量化方法）強(qiáng)調(diào)工作活動(dòng)，使用這種方法，需要建立與一組工作相關(guān)的任務(wù)清單，由工作任職者及其上級(jí)對(duì)此任務(wù)清單中的任務(wù)進(jìn)行分級(jí)評(píng)定，然后用計(jì)算機(jī)對(duì)分級(jí)評(píng)定的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，開(kāi)發(fā)出量化的工作分析方法實(shí)際所有的工作分析方法都能用任務(wù)清單法表述，即使是描述性的工作說(shuō)明書(shū)也可能轉(zhuǎn)化為量化的任務(wù)清單方法（4）結(jié)構(gòu)化的方法。如范納開(kāi)發(fā)的功能性工作分析方法，以任職者處理“數(shù)據(jù)”、“人員”、“事物”三種對(duì)象的任務(wù)為基礎(chǔ)，建立結(jié)構(gòu)化的等級(jí)圖，對(duì)工作的功能程度進(jìn)行分類(lèi)2 收集工作分析所需信息的方法1）觀察法：指由工作分析者通過(guò)對(duì)任職者現(xiàn)場(chǎng)工作直接或間接的觀察和記錄，了解任職者工作內(nèi)容，收集有關(guān)工作信息的方法。A 在主要是由身體操作的活動(dòng)所組成的工作崗位中，觀察法比較有效B 也可用于行為化的工作分析，以便了解工作任職者在工作中的實(shí)際表現(xiàn)和實(shí)際工作困難C 觀察法只適合外顯操作、行為性工作的分析，而不適合單獨(dú)用于抽象的智力活動(dòng)、心理素質(zhì)的分析，腦力勞動(dòng)較多的工作崗位中，僅用觀察法難以達(dá)到預(yù)期效果，還需要其他方法配合才能收集必需信息進(jìn)行工作分析的目的。D 對(duì)復(fù)雜工作難以全面觀察。2）訪談法：工作分析人員通過(guò)訪談的方式獲取需要收集的信息因訪談對(duì)象不同將訪談分為三大類(lèi)：A 對(duì)任職者單獨(dú)訪談（任職者本對(duì)工作崗位最有發(fā)言權(quán)）B 對(duì)承擔(dān)同類(lèi)工作的任職者進(jìn)行群體訪談（也稱(chēng)專(zhuān)家座談法）C 與熟悉該工作的任職者的上級(jí)進(jìn)行訪談使用訪談法的注意事項(xiàng) ：1 選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間地點(diǎn) 2 選擇適當(dāng)?shù)脑L談對(duì)象 3向被訪談?wù)呓榻B訪談的目的，建立信任 4 多采用開(kāi)放式問(wèn)題，了解更多的信息，鼓勵(lì)被訪談?wù)甙l(fā)表更多的觀點(diǎn)5 每次只提一個(gè)問(wèn)題 6 所提問(wèn)的問(wèn)題按邏輯順序排序，每個(gè)問(wèn)題最好有一個(gè)主題 7進(jìn)行記錄8 針對(duì)工作分析目的，使用結(jié)構(gòu)化分析方法9 客觀的收集信息 3）問(wèn)卷法：是通過(guò)讓任職者和相關(guān)人員填寫(xiě)問(wèn)卷收集工作分析所需信息的方法。分類(lèi) A 采用開(kāi)放性問(wèn)卷：收集有關(guān)工作的所有信息，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)問(wèn)卷者全面的描述其工作。簡(jiǎn)單，但收集到的工作信息無(wú)規(guī)律性，整理困難B 在對(duì)工作已徹底了解的基礎(chǔ)上，編制出完善的結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷，只需要填寫(xiě)問(wèn)卷者在所提供的工作任務(wù)中進(jìn)行選擇。前期編制問(wèn)卷難度相當(dāng)大，但一旦編制完成，所收集的工作信息就易于整理、歸納。4）現(xiàn)場(chǎng)工作日志法：要求任職者在一段時(shí)間內(nèi)實(shí)時(shí)記錄自己每天發(fā)生的工作，按工作日的時(shí)間順序記錄下自己工作的實(shí)際內(nèi)容，形成某一工作崗位一段時(shí)間以來(lái)發(fā)生的工作活動(dòng)的全景描述，使工作分析者能根據(jù)工作日志的內(nèi)容對(duì)工作進(jìn)行分析現(xiàn)場(chǎng)工作日志法不足：A 現(xiàn)場(chǎng)日志法需任職者全面配合，任職者需要即時(shí)記錄工作活動(dòng)及消耗的時(shí)間，這項(xiàng)工作對(duì)任職者在進(jìn)行自愿記錄這段時(shí)間要求較高B 現(xiàn)場(chǎng)日志中提供的信息失真，包括遺忘，不能及時(shí)填寫(xiě)及刻意隱瞞等原因C 即使得到了完整的工作日志，在一般的工作日志的信息中也只能了解到各項(xiàng)活動(dòng)及在每項(xiàng)活動(dòng)上消耗的時(shí)間，不能完全了解各項(xiàng)工作活動(dòng)的目的和重要性D 工作日志法也記錄任職者在一段時(shí)間內(nèi)工作活動(dòng)的情況，卻不能了解長(zhǎng)期的周期性的變化的工作活動(dòng)3 量化的工作分析方法：（1）職位分析問(wèn)卷PAQ： 應(yīng)用最廣泛的量化工作分析方法，包括194項(xiàng)問(wèn)題2）美國(guó)勞工部工作分析程度DOL（3）職能性工作分析FJA：在美國(guó)勞工部工作分析基礎(chǔ)上產(chǎn)生職能性工作分析標(biāo)度表 A 資料職能標(biāo)度表 B 人員職能標(biāo)度C 事物職能標(biāo)度4）管理職位描述問(wèn)卷調(diào)查法MPDQ： 用來(lái)決定那些被提名進(jìn)入管理職位的人員是否需要培訓(xùn)，也被用來(lái)評(píng)價(jià)和確定管理工作的報(bào)酬率，并用于對(duì)工作進(jìn)行分類(lèi)。確定工作分析問(wèn)卷每個(gè)問(wèn)題是否適用于被分析的工作的6個(gè)維度 ：A 應(yīng)用范圍 B 時(shí)間長(zhǎng)短C 對(duì)工作的重要性 D 發(fā)生的可能性 E 適用性F 特種代碼4 任務(wù)清單法：（核心在于擬訂某一類(lèi)工作有關(guān)所有任務(wù)清單）定義：需要開(kāi)發(fā)一組與工作有關(guān)的任務(wù)清單列表，然后由工作任職者及其上級(jí)以次為據(jù)對(duì)工作中的各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后，這些評(píng)價(jià)信息用計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，形成量化的工作分析結(jié)果（1）綜合職位數(shù)據(jù)分析方法CODAP 應(yīng)用最多（2）工作信息矩陣系統(tǒng)JIMS 核心仍是任務(wù)清單5）工作分析的內(nèi)容A工作職責(zé)與任務(wù)分析 工作職責(zé)與任務(wù)分析從哪幾方面進(jìn)行： 1）工作職責(zé)與任務(wù)的完整性：將組織目標(biāo)層層分解，確保組織所有任務(wù)得到明確安排2）工作職責(zé)與任務(wù)的合理性：組織內(nèi)職員與任務(wù)的分派根據(jù)組織的實(shí)際情況予以安排設(shè)計(jì)，可根據(jù)需要靈活變動(dòng)、調(diào)整，合理安排3）工作職責(zé)與任務(wù)的系統(tǒng)性：本組織中各項(xiàng)工作任務(wù)具備各種與工作流程相關(guān)的系統(tǒng)性，職責(zé)與任務(wù)按權(quán)限分配控制完成B 工作流程與工作過(guò)程分析工作流程 ：工作任務(wù)從組織外部開(kāi)始，在組織間各部門(mén)進(jìn)行傳遞，最終得到產(chǎn)出的過(guò)程 工作過(guò)程：組織中的成員為了完成某一特定的任務(wù)，需要做的一系列相關(guān)的工作C 工作投入分析---形成工作的崗位規(guī)范文件D 工作產(chǎn)出分析---對(duì)單位績(jī)效評(píng)估極重要E 工作權(quán)限分析F 工作關(guān)系分析G 工作環(huán)境分析H 工作分析與工作設(shè)計(jì)分析6 工作分析原則A 目標(biāo)明確原則（組織目標(biāo)分解為部門(mén)目標(biāo)，部門(mén)目標(biāo)分解為崗位目標(biāo)）B 勞動(dòng)分工與勞動(dòng)協(xié)作原則C 工作流程合理原則 D 責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一原則E 成本適當(dāng)原則7 工作崗位分析最主要成果----形成崗位說(shuō)明書(shū)和崗位規(guī)范A 崗位說(shuō)明書(shū)： 也叫工作說(shuō)明書(shū)或職位說(shuō)明書(shū)，是描述工作者做什么、如何做以及在何種條件下做的正式的書(shū)面文件B 崗位規(guī)范 崗位對(duì)任職者的要求（包括知識(shí)、技能、能力和其他方面內(nèi)容），提供成功地完成某項(xiàng)工作的人應(yīng)具備的條件方法的信息8 職位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)1）工作標(biāo)題 2）工作概要3）工作職責(zé)和任務(wù)4）工作聯(lián)系5）工作的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)6）工作環(huán)境條件7）崗位規(guī)范崗位規(guī)范包括： A 知

1識(shí)背景（教育程度，知識(shí)結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)類(lèi)型B 與工作相關(guān)的工作技能，能力體系C 所需上崗資格（國(guó)際或國(guó)家認(rèn)可的資格或組織內(nèi)部鑒定的資格）與培訓(xùn)D 所需工作經(jīng)驗(yàn)（工作經(jīng)歷）E 所需使用的工具，設(shè)備，儀器和輔助設(shè)備 F 對(duì)任職者特殊的要求9 工作說(shuō)明書(shū)在人力資源中的作用工作說(shuō)明書(shū)在人力資源管理中有著重要的作用，他是人力資源管理活動(dòng)的基本依據(jù)1）在招聘工作中A 向應(yīng)聘者傳達(dá)工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作要求等基本信息B 為招聘工作的選拔測(cè)試過(guò)程提供了客觀依據(jù)C 對(duì)于新上崗的工作人員來(lái)說(shuō)，工作說(shuō)明書(shū)對(duì)需要完成的工作職責(zé)進(jìn)行了全面的描述，并指明了需要做什么、如何完成工作任務(wù)，需要達(dá)到何種績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)2）在績(jī)效評(píng)估過(guò)程中，工作說(shuō)明書(shū)有關(guān)的職責(zé)、任務(wù)內(nèi)容是評(píng)估工作業(yè)績(jī)的基本項(xiàng)目，加強(qiáng)了績(jī)效評(píng)估的針對(duì)性和有效性3）可據(jù)此安排培訓(xùn)，根據(jù)工作說(shuō)明書(shū)所列明的工作內(nèi)容，逐項(xiàng)檢查員工的知識(shí)技能，能力方面的欠缺，安排適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，提高員工工作效率4）根據(jù)工作說(shuō)明書(shū)的職員任務(wù)不同，確定各個(gè)工作崗位的相對(duì)價(jià)值，進(jìn)而制定組織不同崗位的薪酬比率10崗位規(guī)范在人力資源管理中的作用

1）崗位規(guī)范提供成功的完成某項(xiàng)工作的人應(yīng)具備的條件方面的信息，如教育，培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)及特殊方面的要求2）崗位規(guī)范作為工作分析的結(jié)果與工作說(shuō)明書(shū)放在一起，用于招募、選拔和培訓(xùn)等人力資源管理活動(dòng)3）崗位規(guī)范是對(duì)工作說(shuō)明書(shū)的補(bǔ)充，它需要說(shuō)明為完成工作說(shuō)明書(shū)中所列明的工作任務(wù)，任職者應(yīng)該具備何種知識(shí)，技能，能力，工作經(jīng)驗(yàn)，身體條件，心理素質(zhì)等。工作崗位分析與招聘1）人力資源規(guī)劃定義：是一個(gè)組織中人力資源管理計(jì)劃的起點(diǎn)，它是盡力保證組織以較低的成本在未來(lái)的發(fā)展中能有足夠數(shù)量、質(zhì)量的人力承擔(dān)組織中的工作人力資源規(guī)劃的意義1）反映組織和環(huán)境的變化2）人力資源規(guī)劃要使組織和員工個(gè)體都得到益處人力資源供給預(yù)測(cè)：全面、充分掌握組織內(nèi)現(xiàn)有人力資源背景材料，預(yù)測(cè)在未來(lái)一斷時(shí)間內(nèi)組織內(nèi)部能提供的人力資源情況。為了全面了解組織內(nèi)的人力資源狀況，組織需要人員核查（人力資源盤(pán)點(diǎn)）對(duì)組織現(xiàn)在人力資源數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和在各職位上的分布狀態(tài)進(jìn)行核查，從而掌握組織可供調(diào)配的人力資源擁有量及其利用潛力，建立人力資源信息系統(tǒng)。HRIS 人力資源信息系統(tǒng)：包括 A 人員背景材料（年齡，學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)等綜合信息）B 工作歷史資料（以往工作業(yè)績(jī)，以往工作輪換崗位）C 員工技能儲(chǔ)備（員工已具備的技能，為提升需要培訓(xùn)的技能）D 工作專(zhuān)長(zhǎng)E 職業(yè)目標(biāo)追求 F 培訓(xùn)與發(fā)展的需要 G優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)評(píng)價(jià) H 發(fā)展?jié)摿υu(píng)價(jià)I 個(gè)人歷史評(píng)價(jià)資料4 人力資源需求預(yù)測(cè)：（為推知組織未來(lái)人力資源的需求）指根據(jù)組織在某一時(shí)間的發(fā)展計(jì)劃和規(guī)模，目前員工的工作能力水平和崗位要求確定所需員工的類(lèi)型和數(shù)量，預(yù)測(cè)在目前的績(jī)效基準(zhǔn)上完成未來(lái)組織目標(biāo)所需要的人員的情況，在此基礎(chǔ)上，綜合考慮各種影響流動(dòng)率的原因，對(duì)未來(lái)需要的人員的數(shù)量，質(zhì)量進(jìn)行計(jì)劃5 影響組織人力資源需求的因素

（一）組織內(nèi)部因素

A 組織對(duì)人員數(shù)量和素質(zhì)的要求B 現(xiàn)有人力資源結(jié)構(gòu)狀況與組織發(fā)展階段的適應(yīng)性等因素

（二）組織外部因素A 宏觀的政治，經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)組織發(fā)展的影響B(tài) 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況對(duì)組織整體的影響C 技術(shù)發(fā)展水平對(duì)組織的影響6人力資源需求預(yù)測(cè)的方法可分為：定性預(yù)測(cè)法和定量預(yù)測(cè)法，具體的方法有：A 現(xiàn)狀預(yù)測(cè)法：在短期預(yù)測(cè)中，可以根據(jù)組織現(xiàn)有的任務(wù)、組織現(xiàn)有的人員結(jié)構(gòu)技能水平是否滿足組織目前的需要，以預(yù)測(cè)的組織的流動(dòng)率估計(jì)人力資源需求

B 經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法：根據(jù)組織內(nèi)部管理人員或外部專(zhuān)家對(duì)外部環(huán)境變化、組織應(yīng)對(duì)變化的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，預(yù)測(cè)組織在中、短期內(nèi)人力資源需求，也稱(chēng)專(zhuān)家預(yù)測(cè)法C 自下而上法：根據(jù)組織內(nèi)各個(gè)部門(mén)或細(xì)分單位在未來(lái)時(shí)期內(nèi)對(duì)人員需求的資料進(jìn)行歸納、匯總，形成組織在未來(lái)對(duì)人員需求的總體規(guī)劃D 統(tǒng)計(jì)方法：根據(jù)組織歷史上的人員資料，采用影響組織人力資源變化的因素作為變量，預(yù)測(cè)組織在未來(lái)某一時(shí)間結(jié)點(diǎn)完成預(yù)計(jì)任務(wù)所需要的人員數(shù)量。企業(yè)對(duì)人員需求原因 A 業(yè)務(wù)發(fā)展 現(xiàn)有人手不夠 B 組織現(xiàn)有人員流失 C 關(guān)鍵人才短缺7 工作分析在招聘過(guò)程中的作用A 通過(guò)工作分析，明確組織招聘崗位所需承擔(dān)的崗位職責(zé)和工作任務(wù)，為招聘者和應(yīng)聘者提供有關(guān)工作的詳細(xì)信息B 通過(guò)工作分析，明確應(yīng)聘者需要具備的素質(zhì)水平，為招聘者提供可行的應(yīng)聘者資格背景信息，有助于應(yīng)聘資料篩選C 通過(guò)工作分析，為招聘面試者提供選拔過(guò)程中需要測(cè)試應(yīng)聘者的工作技能資料，能組織有效的面試，選擇合格的應(yīng)聘人員8 職業(yè)任職資格：是崗位任職者成功的完成某一職位的工作要求時(shí)應(yīng)具備的資格水平，即任職者成功的完成工作職責(zé)的要求所應(yīng)具備的條件。9 崗位規(guī)范：是對(duì)崗位任職者所需總體資格的確定，而崗位任職資格對(duì)任職者需要掌握的與工作密切相關(guān)的知識(shí)，技能，能力范圍和水平進(jìn)行全面界定，還包括任職者應(yīng)具備的心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，品德素質(zhì)等10 崗位規(guī)范與職業(yè)任職資格聯(lián)系 崗位任職資格是崗位規(guī)范的進(jìn)一步細(xì)化與延伸，是將崗位規(guī)范中有關(guān)資格更具體化、形象化、可操作化，與組織中具體的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作流程相結(jié)合，形成一系列可在人力資源管理中直接操作的體系。11 確定崗位任職資格的方法：A 工作分析法（最實(shí)用和有效的）B 榜樣分析法C 結(jié)構(gòu)分析法D 培訓(xùn)目標(biāo)概括法任職資格的確定過(guò)程A 對(duì)工作崗位的職責(zé)、任務(wù)進(jìn)行分析，并逐一列出 B 針對(duì)工作崗位的每項(xiàng)職責(zé)、任務(wù)，提煉出完成工作所需知識(shí)與技能、能力、經(jīng)驗(yàn)，身體條件、心理素質(zhì)、品德素質(zhì)C 將每一項(xiàng)職責(zé)、任務(wù)中所應(yīng)具備的各類(lèi)條件按每一類(lèi)歸納、合并、綜合后，形成崗位任職資格的全貌。D 崗位任職資格是通過(guò)工作分析確定的人力資源管理系統(tǒng)的基石13 從工作說(shuō)明書(shū)確定崗位任職資格A 通過(guò)對(duì)崗位說(shuō)明書(shū)所承擔(dān)的職責(zé)與工作活動(dòng)中的典型事件進(jìn)行分析，可以形成應(yīng)聘者為成功的完成工作所應(yīng)具備的任職資格

B 根據(jù)該職業(yè)任職資格，可用學(xué)歷，任職經(jīng)驗(yàn)對(duì)應(yīng)聘者的應(yīng)聘資格進(jìn)行篩選，用應(yīng)聘者的背景調(diào)查對(duì)品性要求進(jìn)行考證，用知識(shí)、能力要求做為筆試、面試、技能操作考核的測(cè)試項(xiàng)目設(shè)計(jì)，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行全面的考核，最終選擇合格的應(yīng)聘者14 選拔：是從一組崗位應(yīng)聘者中挑選、錄用最適合某一特定工作崗位的人加入組織的過(guò)程

選拔的方法A 面試（面試分結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試）B 證明材料與履歷核實(shí)C 業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試D 認(rèn)知能力測(cè)試E 身體能力測(cè)試F 工作樣本測(cè)試也稱(chēng)情境模擬測(cè)試。（最典型的：“公文筐處理“、”無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論“、”管理游戲“）解釋?zhuān)褐羔槍?duì)具體的工作，抽取現(xiàn)實(shí)工作中的實(shí)際情景，讓?xiě)?yīng)聘者做出反應(yīng)，以測(cè)試應(yīng)聘者面隊(duì)實(shí)際工作中的表現(xiàn)，從而判斷應(yīng)聘者是否具備相應(yīng)的工作能力。工作樣本測(cè)試特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)）1）真實(shí)性 由于測(cè)量的是實(shí)際工作任務(wù)，應(yīng)聘者很難提供虛假答案。2）針對(duì)性 直接與工作相關(guān)，因此為所有的應(yīng)聘者提供公平的機(jī)會(huì)3）區(qū)分性 比虛擬、抽象的測(cè)試更具區(qū)分性在測(cè)試中，應(yīng)聘者面對(duì)從實(shí)際工作中抽取的大量報(bào)告，備忘錄，信函及其他需要處理的材料，被要求在一定的時(shí)間內(nèi)對(duì)所有的材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?6 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組處理：一群應(yīng)聘者被提供一個(gè)討論議題，并要求他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)達(dá)成一個(gè)協(xié)議，在應(yīng)聘者的討論過(guò)程中，評(píng)價(jià)者記錄各位應(yīng)聘者的表現(xiàn)，以衡量每一位侯選人的人際技能，群體接受度，領(lǐng)導(dǎo)能力和個(gè)人影響力。管理游戲 應(yīng)聘者將面臨工作中的實(shí)際問(wèn)題或模擬問(wèn)題，需要應(yīng)聘者提出對(duì)問(wèn)題的解決方案，評(píng)價(jià)者通過(guò)對(duì)應(yīng)聘者的反映做出判斷。18 設(shè)計(jì)與選擇選拔測(cè)試需要注意的因素（完善的選拔測(cè)試的特點(diǎn)）（1）標(biāo)準(zhǔn)化，指與實(shí)施測(cè)試有關(guān)的過(guò)程和條件的一致性（2）信度：測(cè)試的可靠程度。表現(xiàn)為測(cè)試結(jié)果的一貫性，再現(xiàn)性，穩(wěn)定性信度系數(shù)求法：

A 再測(cè)法 B 等價(jià)法（復(fù)本法）C 折半法（看書(shū)。最好知道大概怎么操做）（3）效度：一個(gè)測(cè)試所要測(cè)試的某種行為特征的真實(shí)度或正確性。效度分： A 內(nèi)容效度：指一個(gè)測(cè)試的內(nèi)容代表它所要測(cè)量的主題的程度B 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度：對(duì)于一個(gè)測(cè)試，在有其他外部基準(zhǔn)（效標(biāo)）存在的情況下，可以根據(jù)兩者成績(jī)的關(guān)系來(lái)確定其效度，也叫統(tǒng)計(jì)效度。分 同時(shí)效度 預(yù)測(cè)效度

C 結(jié)構(gòu)效度：指一種確定測(cè)試是否能衡量出對(duì)完成某項(xiàng)工作十分重要的特點(diǎn)或特性的有效性的測(cè)試方法19 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試必須滿足的條件A 有一套有效的問(wèn)卷項(xiàng)目B 有一個(gè)常模（根據(jù)被測(cè)試群體的標(biāo)準(zhǔn)化樣本的測(cè)試，可獲得一個(gè)具有代表性的結(jié)果，就叫常模）

C 必須有一定的信度和效度。這是決定一個(gè)測(cè)試是否有效的最重要條件D 實(shí)施方法標(biāo)準(zhǔn)化E 計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)明確20 工作分析如何應(yīng)用于工作樣本測(cè)試？工作樣本的選取需要通過(guò)對(duì)招聘崗位的工作進(jìn)行分析，選取崗位中最關(guān)鍵或最重要的工作任務(wù)，針對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)設(shè)計(jì)典型的工作樣本，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行測(cè)試，記錄下每個(gè)應(yīng)聘者在所有工作樣本測(cè)試中的結(jié)果，在選拔決策時(shí)綜合考慮，形成最終的選拔決定。工作崗位分析與培訓(xùn)從外部進(jìn)入組織中的新員工需要熟悉組織工作方式、工作流程、工作要求、原有員工習(xí)慣的思維模式、繼而與組織保持一致，融入組織的工作體系中去。1.培訓(xùn)定義：組織的培訓(xùn)是一個(gè)通過(guò)各種方式，使其成員的工作知識(shí)、工作技能，能力和其他與工作相關(guān)的能力方面得到提高，從而改變其工作行為，最終提高工作產(chǎn)出績(jī)效的過(guò)程。2.培訓(xùn)與教育的區(qū)別1)教育主要側(cè)重于知識(shí)的傳授，而培訓(xùn)注重通過(guò)知識(shí)的傳授而提高工作技能、能力、產(chǎn)生所需結(jié)果。2)教育衡量的是知識(shí)的獲得，培訓(xùn)衡量的是技能和工作績(jī)效的提高3)教育有一個(gè)終點(diǎn)，而培訓(xùn)永無(wú)止境的。4)教育是是社會(huì)發(fā)起的，而培訓(xùn)是由組織根據(jù)需要發(fā)起的。3．培訓(xùn)的必要性（組織內(nèi)培訓(xùn)的需求的必要性）：１）由于知識(shí)、技能更新加速，為了保持與國(guó)際同步發(fā)展，提高競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)必須擁有高技能的員工隊(duì)伍及新領(lǐng)域的專(zhuān)家。因此，對(duì)員工進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)，提供知識(shí)、技能的培訓(xùn)是組織尤為迫切的任務(wù)。2）從員工個(gè)人的角度來(lái)看，為了了保持自己職業(yè)生涯的競(jìng)爭(zhēng)力，維持自己在組織中的地位、價(jià)值及未來(lái)更好的發(fā)展，員工也必須不斷提升自己的知識(shí)與技能，不斷充實(shí)自己。4．阿什里德模式提出組織中的培訓(xùn)與發(fā)展活動(dòng)可按其等級(jí)水平分為：1)離散階段：在離散階段，教育、培訓(xùn)與發(fā)展在組織中處于次要地位。組織對(duì)培訓(xùn)持放任態(tài)度，也不期望其回報(bào)。培訓(xùn)被看做是費(fèi)用與支出，而不是投資。培訓(xùn)與發(fā)展的組織化程度大大提高，與組織中各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程聯(lián)系得更加緊密2)整合階段3)聚焦階段4.培訓(xùn)的益處5．離散階段的特點(diǎn)：1）培訓(xùn)與組織目標(biāo)無(wú)關(guān)重要。2）培訓(xùn)被看做是一種浮華或是浪費(fèi)時(shí)間。

3）培訓(xùn)的運(yùn)作是非系統(tǒng)性的。4）培訓(xùn)是功利性定向的。5）培訓(xùn)是培訓(xùn)人員的事。6）培訓(xùn)職能只歸培訓(xùn)部。7）以純粹的基礎(chǔ)知識(shí)為主。6．整合階段的特點(diǎn)：1）培訓(xùn)開(kāi)始與人力資源的需求相結(jié)合。2）使培訓(xùn)與評(píng)價(jià)體系形成一體。3）既強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，又強(qiáng)調(diào)其他內(nèi)容，尤其是技能性的內(nèi)容。4）由于人力資源需求對(duì)培訓(xùn)的影響，促使企業(yè)關(guān)注發(fā)展問(wèn)題。5）培訓(xùn)由培訓(xùn)人員承擔(dān)，由于培訓(xùn)內(nèi)容范圍的擴(kuò)展，對(duì)培訓(xùn)者的技能范圍要求隨之?dāng)U大。

6）培訓(xùn)經(jīng)理作為評(píng)價(jià)者參與到培訓(xùn)與發(fā)展中去7）班前班后培訓(xùn)代替了脫產(chǎn)培訓(xùn)。8）培訓(xùn)通常是脫產(chǎn)的，但通過(guò)事業(yè)發(fā)展，在職培訓(xùn)的價(jià)值得到了正式的認(rèn)可。9）培訓(xùn)計(jì)劃更多的考慮個(gè)人需要。

7．聚焦階段的特點(diǎn)：1）面對(duì)迅速變化的企業(yè)環(huán)境，培訓(xùn)、發(fā)展和個(gè)人的不斷學(xué)習(xí)與提高，被看成是組織生存的必要條件。2）培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合。3）注重職業(yè)發(fā)展，這樣亦使學(xué)習(xí)成為一個(gè)完全連續(xù)的過(guò)程。4）專(zhuān)家的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋知識(shí)、技能、價(jià)值各領(lǐng)域。5）人個(gè)自行選擇培訓(xùn)課程6）除了基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)外，其他培訓(xùn)的選擇方向通常是非定向的。7）采用新的培訓(xùn)方式的手段，開(kāi)放和距離培訓(xùn)，制定自我發(fā)展計(jì)劃等。8）更加重視評(píng)估培訓(xùn)與發(fā)展活動(dòng)的效果。9）部門(mén)經(jīng)理開(kāi)始對(duì)培訓(xùn)承擔(dān)主要責(zé)任。10）培訓(xùn)者的職能范圍擴(kuò)大。11）將學(xué)習(xí)作為一個(gè)連續(xù)的過(guò)程重新加以強(qiáng)調(diào)12）允許失敗并將其視為學(xué)習(xí)過(guò)程的一部分8．培訓(xùn)的益處：

1）培訓(xùn)對(duì)工作任務(wù)的益處（1）通過(guò)培訓(xùn)，使組織中的員工以最佳的標(biāo)準(zhǔn)方法來(lái)工作，促使員工掌握工作任務(wù)完成最佳方法和期望產(chǎn)生的結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)，使組織內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù)得以順利完成。（2）通過(guò)培訓(xùn)員工完成工作任務(wù)的方法，能讓組織節(jié)約更多的時(shí)間、成本，保證更穩(wěn)定的質(zhì)量（3）通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，可以對(duì)組織中完成工作任務(wù)的方法進(jìn)行審核、修定，實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)知識(shí)管理的目標(biāo)。2）培訓(xùn)能組織的益處(1)通過(guò)培訓(xùn)和發(fā)展，提高組織整體素質(zhì)，增強(qiáng)組織競(jìng)爭(zhēng)力(2)通過(guò)培訓(xùn)為組織中員工提供信息交流和機(jī)會(huì)，使員工按組織認(rèn)可方式開(kāi)展工作3）培訓(xùn)對(duì)員工個(gè)體的益處（1）對(duì)過(guò)培訓(xùn)，使員工個(gè)人知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能得到極高提高，使員工感受到在組織中受重視，產(chǎn)生更強(qiáng)的激勵(lì)作用，使員工更積極的工作，完成組織中的任務(wù)（2）通過(guò)培訓(xùn)，使來(lái)自不同地區(qū)、不同部門(mén)的員工建立更緊密的工作聯(lián)系，加強(qiáng)公司內(nèi)部和行業(yè)內(nèi)的交流，使員工可以獲得更豐富的信息。9．組織的培訓(xùn)方式：1）在職培訓(xùn)：是指在工作過(guò)程中進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)實(shí)際工作中的操作、運(yùn)作增強(qiáng)被培訓(xùn)者的有關(guān)知識(shí)、技能，使被培訓(xùn)者能更有效地完成本職工作。所以這種培訓(xùn)方式一般用于技術(shù)性較強(qiáng)的工作。具體可采取以下幾種不同方式：

（1）師徒傳授制：這是企業(yè)中最傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，主要用于操作技能較強(qiáng)的工作崗位和領(lǐng)域。（2）工作指導(dǎo)培訓(xùn)（3）工作輪換（這一方式適用于操作崗位、技術(shù)工種、管理人員的培訓(xùn)，特別是待提升的管理人員）（4）掛職鍛煉（5）講座（6）自學(xué)（7）多媒體教學(xué)2）脫產(chǎn)培訓(xùn)11．培訓(xùn)需求分析：指的是工作過(guò)程中確定培訓(xùn)需求，并確保在滿足這些需求的同時(shí)，公司的金錢(qián)、時(shí)間及努力不會(huì)浪費(fèi)在無(wú)謂的培訓(xùn)活動(dòng)中。12．培訓(xùn)需求分析的作用：1）收集為了勝任工作崗位所需的技能、知識(shí)和業(yè)績(jī)表現(xiàn)的信息2）收集工作內(nèi)容及背景等信息進(jìn)行任務(wù)分析，了解完成任務(wù)所需的關(guān)鍵知識(shí)、技能與任職者的差距3）確認(rèn)所期望的業(yè)績(jī)表現(xiàn)與實(shí)際的業(yè)績(jī)表現(xiàn)以及所有相關(guān)細(xì)節(jié)。4）整理信息形成明確的培訓(xùn)目的和目標(biāo)

5）根據(jù)培訓(xùn)目的和目標(biāo)制定培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)課程等相關(guān)方面的要求。12．進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的優(yōu)勢(shì)1）指引組織的培訓(xùn)方面，強(qiáng)調(diào)以完成工作崗位的工作任務(wù)為核心，以員工需要為核心的培訓(xùn)．2）明確組織整體的培訓(xùn)需求的先后次序3）有利于在組織內(nèi)形成整體的培訓(xùn)體系．4）使培訓(xùn)滿足組織的需要和員工個(gè)人的要求，使培訓(xùn)更為系統(tǒng)化，更具規(guī)劃化．5）能切實(shí)整理出與工作任務(wù)有關(guān)的關(guān)鍵知識(shí)和技能，簡(jiǎn)化教育培訓(xùn)的投入．6）有利于工作任務(wù)的完成與績(jī)效的提高為目標(biāo)，衡量培訓(xùn)效果，不斷改進(jìn)培訓(xùn)．7）有能效減少盲目培訓(xùn)的成本．8）使培訓(xùn)對(duì)組織成長(zhǎng)與成就的貢獻(xiàn)得到認(rèn)同．13．培訓(xùn)需求的來(lái)源：首先一些培訓(xùn)需求來(lái)源于組織中每一名成員，其次，源于組織中特定群體的培訓(xùn)需求。最后，培訓(xùn)需求可能源于組織整體的培訓(xùn)需求。14．培訓(xùn)需求產(chǎn)生的原因：1工作變化2人員變化3績(jī)效低下15．未進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的培訓(xùn)的不足：1）不能滿足工作所需，因?yàn)榕嘤?xùn)幾乎沒(méi)有針對(duì)工作的需要。2）不能把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到工作上，因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)對(duì)于工作是無(wú)益的。3）降低了培訓(xùn)的有效性，造成成本的浪費(fèi)。4）可能引起對(duì)培訓(xùn)工作的負(fù)面影響。16．培訓(xùn)需求分析步驟：1)記錄需求/問(wèn)題。2)調(diào)查需求/問(wèn)題。3)計(jì)劃培訓(xùn)需求分析。4)選擇分析工具5)開(kāi)始分析過(guò)程。6)分析數(shù)據(jù)7)報(bào)告結(jié)果。17.培訓(xùn)需求分析的方法:工作分析，績(jī)效分析18.進(jìn)行工作分析確定培訓(xùn)需求需預(yù)先了解：1)構(gòu)成一項(xiàng)工作的任務(wù)及任務(wù)要素。2)明確完成每項(xiàng)任務(wù)及任務(wù)要素必須的條件3)啟動(dòng)

任務(wù)和任務(wù)因素的線索。4)每項(xiàng)任務(wù)要素在數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間和成本方面的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。5)每個(gè)單項(xiàng)任務(wù)執(zhí)行的細(xì)節(jié)19.績(jī)效分析：業(yè)績(jī)管理是管理雇員業(yè)績(jī)的系統(tǒng)。它主要包含三個(gè)部分：業(yè)績(jī)計(jì)劃、業(yè)績(jī)管理、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估。業(yè)績(jī)管理的中心目標(biāo):是挖掘員工的潛力，提高員工的業(yè)績(jī)，將雇員的個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)合在一起以提高公司的業(yè)績(jī)。20.業(yè)績(jī)管理與培訓(xùn)需求分析：在績(jī)效管理的過(guò)程中，可以根據(jù)工作分析的結(jié)果對(duì)員工履行工作職責(zé)、任務(wù)的程度進(jìn)行衡量，判斷員工已有的知識(shí)、技能是否與工作要求相適應(yīng)，鑒別工作績(jī)效不佳的原因是屬于何種類(lèi)型的問(wèn)題，然后根據(jù)實(shí)際需要安排相應(yīng)的培訓(xùn)。21.學(xué)習(xí)型組織:是20世紀(jì)90年代理想的組織模型，在這一理想的組織模型中，組織不斷給個(gè)人學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)，而員工個(gè)體則用工作績(jī)效的改進(jìn)和工作的忠誠(chéng)回報(bào)組織的投入，從而形成良性循環(huán)。22.五項(xiàng)原則：1)自我超越：即辨別什么能力對(duì)個(gè)人最重要的。2)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)基于“深度會(huì)談”，是一個(gè)團(tuán)體的所有成員，說(shuō)出心中的假設(shè)，從而進(jìn)入真正集體思考能力的塑造過(guò)程。3)心智模式:指根深蒂固于心中,影響我們?nèi)绾瘟私膺@個(gè)世界以及如何采取行動(dòng)的許多假設(shè)、成見(jiàn)、印象等4)共同愿景：根據(jù)人們真正想要?jiǎng)?chuàng)造的東西，在一個(gè)集體中建立以此為目標(biāo)的責(zé)任感的能力。5)系統(tǒng)思考：整理個(gè)項(xiàng)并尋求整體性結(jié)論的能力。23.衡量學(xué)習(xí)型組織的尺度1)以戰(zhàn)略為目的的學(xué)習(xí)階段。2)共同制定政策。3)建立信息交流系統(tǒng)。4)建立“學(xué)習(xí)“會(huì)計(jì)、控制系統(tǒng)。5)內(nèi)部市場(chǎng)化。6)彈性獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。7)能動(dòng)性的組織結(jié)構(gòu)。8)哨兵式的組織成員。9)公司之間的學(xué)習(xí)。10)學(xué)習(xí)氣氛。11)所有員工都有自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。1.績(jī)效管理也稱(chēng)為績(jī)效評(píng)價(jià)、績(jī)效評(píng)估、業(yè)績(jī)考核等，是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)單位或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的工作成績(jī)進(jìn)行客觀評(píng)定的過(guò)程，其結(jié)果能為人力資源管理的其他方面如薪酬、員工關(guān)系等提供依據(jù)。2．績(jī)效管理的應(yīng)用方面：1)人力資源規(guī)劃：長(zhǎng)期、持續(xù)、全面的績(jī)效評(píng)價(jià)有助于組織形成人力資源管理信息系統(tǒng)，更準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)未來(lái)對(duì)人才的需求。2)招聘和選擇：有助于預(yù)測(cè)工作候選人的業(yè)績(jī)。通過(guò)確定成功的任職者的特征，有助于提高人才招聘過(guò)程測(cè)試的準(zhǔn)確性。3)人力資源開(kāi)發(fā)：績(jī)效管理能指出員工在本職工作中對(duì)培訓(xùn)和發(fā)展方面特定的需求。4)薪酬方案與薪酬管理；績(jī)效管理為薪酬的變化提供了合理決策的基礎(chǔ)。5)員工關(guān)系：績(jī)效管理能協(xié)助組織有效做出員工升遷、降級(jí)、崗位調(diào)動(dòng)等方面的人事決策。

3.績(jī)效管理發(fā)展的趨勢(shì):績(jī)效管理最終目標(biāo)是提高生產(chǎn)率、實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。1)能力開(kāi)發(fā)取向型取代記分查核型。2)工作績(jī)效基準(zhǔn)型取代綜合抽象基準(zhǔn)。3)多向評(píng)價(jià)取代單一縱向評(píng)價(jià)。4)雙向溝通型取代主管中心型。4.績(jī)效管理中存在的實(shí)際問(wèn)題：1)缺乏明確的工作績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2)工作績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不貼切或主觀性太強(qiáng)。3)工作績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不現(xiàn)實(shí)。4)工作績(jī)效評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)可衡量性太差。5)評(píng)價(jià)者失誤。6)反饋不良.7)消極地進(jìn)行溝通。8)工作績(jī)效評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的使用有誤5.產(chǎn)生績(jī)效評(píng)估問(wèn)題的根源：1)環(huán)境因素。2)系統(tǒng)特征的因素3)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估因素5)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估結(jié)果。6.績(jī)效管理解決問(wèn)題的方法：1)通過(guò)工作分析可以明確特定崗位的工作職責(zé)，從而明確特定崗位需要評(píng)估的績(jī)效類(lèi)型和范圍。2)通過(guò)工作分析可以明確崗位職責(zé)基礎(chǔ)上的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，讓員工了解組織的期望和要求。3)通過(guò)工作分析可以明確崗位的相關(guān)工作關(guān)系，讓適當(dāng)?shù)娜藚⑴c績(jī)效評(píng)價(jià)，有助于獲得全面、準(zhǔn)確的信息并促進(jìn)工作績(jī)效的改善。6.績(jī)效管理包括三個(gè)步驟：設(shè)定工作本身的要求、評(píng)價(jià)實(shí)際的工作績(jī)效、提供反饋和制定改善計(jì)劃以提高員工或團(tuán)隊(duì)績(jī)效，更好地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。7.利用工作崗位分析制定崗位工作業(yè)績(jī)要求的流程；1)明確組織業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)目標(biāo)。2)明確各部門(mén)（團(tuán)隊(duì)）職責(zé)與業(yè)務(wù)目標(biāo)。3)明確崗位職責(zé)。4)制定清楚的崗位關(guān)鍵工作領(lǐng)域和關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)體系。5)核定崗位績(jī)效指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。8.確定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)體系的三個(gè)原則：1)關(guān)鍵性原則：確定需要衡量的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)應(yīng)該按在崗位中職責(zé)的重要性來(lái)排序，分配權(quán)重。2)可控性原則：用于衡量崗位職責(zé)完成與否的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)應(yīng)該是崗位所能直接影響的因素。3)由于在某些情況下，工作的結(jié)果并不完全由員工所控制，由此，如果可能的話，將職責(zé)分解為工作任務(wù)和流程或行為，以衡量員工在實(shí)際工作中的行為。9.工作業(yè)績(jī)的權(quán)重分配:在績(jī)效評(píng)估過(guò)程中，由于一定的工作崗位可能承擔(dān)多項(xiàng)工作任務(wù)，因此需要對(duì)特定工作崗位上的各種工作業(yè)績(jī)?cè)趰徫豢傮w業(yè)績(jī)體系中所占比例進(jìn)行確定，這就是各部分工作業(yè)績(jī)的權(quán)重分配。10.權(quán)重分配的方法：1)主觀經(jīng)驗(yàn)法：對(duì)所評(píng)估工作崗位所承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)的了解，與任職者充分溝通，憑主觀經(jīng)驗(yàn)確認(rèn)各部分職責(zé)、任務(wù)在特定崗位工作業(yè)績(jī)總體中的比重。

使用主觀經(jīng)驗(yàn)法應(yīng)注意的方面：(1)權(quán)重比例的合理性，即權(quán)重比例的分配要合理地反映每一項(xiàng)工作職責(zé)、任務(wù)在總體崗位職責(zé)、任務(wù)中的重要性。(2)權(quán)重比例的可操作性，在充分考慮合理的基礎(chǔ)上，要使所分配的權(quán)重在評(píng)估過(guò)程中方便應(yīng)用。2)基準(zhǔn)類(lèi)比法：列出崗位的工作職責(zé)、任務(wù)，先挑選出相對(duì)比重較小的一項(xiàng)，然后與其他每一項(xiàng)職責(zé)、任務(wù)進(jìn)行比較，確定其他各項(xiàng)職責(zé)、任務(wù)的比重權(quán)數(shù)，再以每一項(xiàng)職責(zé)、任務(wù)在總體權(quán)數(shù)中所占比例確定實(shí)際權(quán)重百分比。3)專(zhuān)家調(diào)查法：通過(guò)相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行調(diào)查，由專(zhuān)家或?qū)＜倚〗M確定崗位權(quán)重比例的分配，如專(zhuān)家意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)法、德?tīng)柗谱稍?xún)法。4)層次分析加權(quán)法（又稱(chēng)AHP方法）：這種方法把主觀的判斷、認(rèn)識(shí)與理性的統(tǒng)計(jì)予以結(jié)合，綜合考慮多方面的因素，降低不確定因素。比較復(fù)雜、每個(gè)工作崗位都采用這種方法，工作量大。11.良好業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)的要求,應(yīng)考慮以下因素：1）衡量可靠：應(yīng)該以客觀的方式衡量行為和結(jié)果。2）內(nèi)容有效：同工作業(yè)績(jī)活動(dòng)合理地聯(lián)系。3）定義具體：包括所有可識(shí)別的行為和結(jié)果。4）獨(dú)立性：重要的行為和結(jié)果應(yīng)該包含在一個(gè)全面的標(biāo)準(zhǔn)中。5）非重疊性：標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)重疊。6）全面：不應(yīng)忽略不重要的行為或結(jié)果。7）易懂：應(yīng)以易于理解的方式對(duì)標(biāo)準(zhǔn)加以解釋和命名。8）一致：標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與組織的目標(biāo)和文化一致，9）更新：應(yīng)根據(jù)組織的變化而定期對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審查。

12.制定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程實(shí)際上是進(jìn)行目標(biāo)管理的過(guò)程，要注意按目標(biāo)的SMART的原則配置Specific 具體的Measurable可衡量的Achievable可達(dá)成的Realistic現(xiàn)實(shí)Time-bound有時(shí)間限制的13.選擇參與績(jī)效評(píng)估的實(shí)施人員分：1）直接上級(jí)2）同級(jí)同事3）被評(píng)估者本人 4）直接下級(jí)，5）其他相關(guān)人員。14..績(jī)效評(píng)價(jià)的方法： 1）特性法，是通過(guò)工作分析，篩選出特定工作崗位成功的工作人員應(yīng)具備的特性，以便將現(xiàn)特任職者的特性與應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較而進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)。最常用的特性法圖尺評(píng)價(jià)法，2）比較法，通過(guò)被評(píng)價(jià)者之間的績(jī)效進(jìn)行比較而得出評(píng)價(jià)結(jié)果的方法。最常用的比較方法有：簡(jiǎn)單排序法、交替排序法、配對(duì)比較法。3）行為評(píng)價(jià)法，通過(guò)對(duì)員工完成工作所必須表現(xiàn)的行為進(jìn)行界定的評(píng)價(jià)方法。最常用的評(píng)價(jià)法有：關(guān)鍵事件法、行為錯(cuò)定等級(jí)法。4）結(jié)果法：直接衡量任職者的工作結(jié)果與預(yù)定的吻合程度的評(píng)價(jià)方法。5）由各種方法組合或衍生出的其他方法15.衡量白領(lǐng)員工的工作可以分為三個(gè)步驟：確認(rèn)結(jié)果，明確衡量以及設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)。工作分析在薪酬管理中的應(yīng)用

1、薪酬：指員工被組織雇用、作為個(gè)人勞動(dòng)付出的回報(bào)而得到的各種類(lèi)型的經(jīng)濟(jì)上的回報(bào)、報(bào)酬。

2、影響員工薪酬的因素：

一、社會(huì)因素：包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平、社會(huì)環(huán)境法規(guī)、社會(huì)生活水平（生活費(fèi)用）、勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)格、同等類(lèi)型人才的可獲得性。

二、組織因素：組織所處的行業(yè)利潤(rùn)水平、組織的薪酬政策、組織文化、組織的可支付能力、組織的發(fā)展階段。

三、個(gè)人因素：包括員工個(gè)人資歷、個(gè)人技能、個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人工作表現(xiàn)。

3、薪酬的職能：1)補(bǔ)償職能（勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中腦力與體力的消耗必然得到補(bǔ)償）2)激勵(lì)職能、3)調(diào)節(jié)和吸引職能（工資調(diào)節(jié)職能表現(xiàn)在勞動(dòng)力的合理配置和勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整）。4)效益職能。人們以?xún)蓚€(gè)因素為基礎(chǔ)形成公平的信念：投入和成果。投入：是指人們對(duì)自已所做貢獻(xiàn)的知覺(jué)。成果和產(chǎn)出：是人們對(duì)他們從所做的工作中得到的回報(bào)的知覺(jué)。

4、通過(guò)以下兩種參照物比較公平性：1)不同組織中從事相同或類(lèi)似具有可比性的工作的人.(外部公平性)2)同一組織中從事同種價(jià)值工作的人及不同價(jià)值工作的人.(內(nèi)平公平性)薪酬的外部公平性和內(nèi)部公平性通過(guò)兩種不同的途徑平衡．

5、外部公

平性:是指雇員認(rèn)為與其他企業(yè)從事類(lèi)似工作的雇員的薪酬是平等的，它通過(guò)薪酬水平的市場(chǎng)調(diào)查了解某種勞動(dòng)力的外部市場(chǎng)薪酬比率，從而達(dá)到外部公平，使企業(yè)的薪酬水平具有一定的競(jìng)爭(zhēng)性；6.內(nèi)部公平性:是指企業(yè)內(nèi)部同種職位間保持同一薪酬水平，以及在企業(yè)內(nèi)部不同價(jià)值的職位間保持一定的薪酬比率，使雇員認(rèn)為薪酬適當(dāng)?shù)胤从沉怂麄兊模r(jià)值＂，內(nèi)部公平性是通過(guò)工作評(píng)價(jià)達(dá)到平衡．7．工作評(píng)價(jià)又被稱(chēng)為工作崗位評(píng)價(jià)、崗位評(píng)價(jià)、指在工作分析的基礎(chǔ)上，充分收集工作崗位各方面的資料，為確定一個(gè)職位相對(duì)于其他職位的總體重要性或價(jià)值所做的正式、系統(tǒng)的比較，其結(jié)果是形成某一工作與共他工作崗位的相對(duì)價(jià)值，最終形成某一企業(yè)內(nèi)部的崗位相對(duì)價(jià)值體系，反映各職位對(duì)企業(yè)貢獻(xiàn)的相對(duì)比率。9．工作評(píng)價(jià)的意義：1)為解釋薪酬差異提供理性的解釋和溝通的基礎(chǔ)2）可維持工作滿意度，降低不滿3）為薪酬比率的修訂提供靈活的調(diào)整手段。4）為員工和工會(huì)參與薪資體系提供機(jī)會(huì)。10．工作評(píng)價(jià)的特點(diǎn)：１）工作崗位評(píng)價(jià)是對(duì)崗位工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。２）工作崗位評(píng)價(jià)是對(duì)崗位貢獻(xiàn)價(jià)值的評(píng)價(jià)。３）工作崗位評(píng)價(jià)是對(duì)相對(duì)可比較價(jià)值的評(píng)價(jià)。11．工作評(píng)價(jià)的方法：排序法、分類(lèi)法、要素比較法、要素計(jì)點(diǎn)法。這四大類(lèi)工作評(píng)價(jià)方法劃分維度：１）定性法與定量法。２）工作與工作對(duì)比法和工作與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比法３）整體工作比較法與構(gòu)成工作的單項(xiàng)因素比較法。12．崗位評(píng)價(jià)的基本方法：１）排序法：就是將組織中的職位從高到低進(jìn)行排序。優(yōu)點(diǎn)：費(fèi)時(shí)較少，成本較低，能迅速地在數(shù)個(gè)價(jià)值明顯不同的崗位間建立一種相對(duì)價(jià)值的序列。缺點(diǎn)：排序法最主要的不足是只能確定職位的序列，不能確定所排序的職位的相對(duì)價(jià)值。*排序法的操作步驟：1)進(jìn)行工作分析，了解工作崗位的信息。2)選擇進(jìn)行工作評(píng)價(jià)的人員和需要進(jìn)行評(píng)價(jià)的工作崗位。3)選擇報(bào)酬要素。4)將基準(zhǔn)崗位排序，并將其他工作崗位按與基準(zhǔn)崗位比較的結(jié)果排序。5)確定崗位的等級(jí)。２）分類(lèi)法：也稱(chēng)為描述法。它將職位按總體工作內(nèi)容分為不同的職類(lèi)，在每一職類(lèi)中，按崗位工作內(nèi)容的復(fù)雜程序、難易程度將不同的職位分為不同的等級(jí)，再根據(jù)職位的工作內(nèi)容，將不同的職位歸入不同的類(lèi)、級(jí)中，最終確定不同類(lèi)、級(jí)的薪酬比率。優(yōu)點(diǎn)：靈活性、適用于工作崗位不多的組織，分類(lèi)法在歷史上最廣泛地應(yīng)用于薪水制的工作崗位中。美國(guó)聯(lián)邦政府的職位分類(lèi)系統(tǒng)，按以下報(bào)酬要素制定等級(jí)說(shuō)明書(shū)：1)工作復(fù)雜程度和靈活度。2)接收和實(shí)施的監(jiān)督。3)所需的判斷力。4)要求的創(chuàng)造力。5)人際工作關(guān)系的目的。6)責(zé)任。7)經(jīng)驗(yàn)。8)要求的知識(shí)水平。*分類(lèi)法的特點(diǎn)：１）獲取工作信息。２）選擇報(bào)酬要素。３）決定工作的級(jí)數(shù)（有些組織往往依據(jù)同類(lèi)組織的情況設(shè)定工作崗位的級(jí)別）４）確定級(jí)別描述。５）將工作分類(lèi)。18．對(duì)評(píng)價(jià)人員進(jìn)行培訓(xùn)的內(nèi)容：（1）工作評(píng)價(jià)的作用和意義。（２）工作評(píng)價(jià)的方法。（３）報(bào)酬要素的等級(jí)及定義。（４）工作評(píng)價(jià)的流程。（5）工作評(píng)價(jià)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和處理方法。３）要素比較法：要素比較法是一種量化的工作評(píng)價(jià)技術(shù)，它需要使用報(bào)酬要素的比較以確定不同職位的報(bào)酬比率，從而確定不同職位的相對(duì)價(jià)值。優(yōu)點(diǎn)：運(yùn)用更系統(tǒng)的崗位比較，具有較高的可靠性。缺點(diǎn)：應(yīng)用比較復(fù)雜，較難解釋分配在各個(gè)報(bào)酬要素的貨幣值。報(bào)酬要素主要集中（１）所需要的心理能力。（２）所需要的生理能力。（３）所在需要的技能。（４）所承擔(dān)的責(zé)任。（５）工作條件。*咨詢(xún)公司采用的工作評(píng)價(jià)法注重三項(xiàng)報(bào)酬要素：技術(shù)訣竅、解決問(wèn)題的能力和所擔(dān)負(fù)的義務(wù)。*要素比較法包括以下步驟：（1）進(jìn)行崗位分析，獲取有關(guān)信息。（2）選擇基準(zhǔn)崗位。（3）選擇報(bào)酬要素。（4）將基準(zhǔn)崗位按各報(bào)酬要素排序。（5）給每個(gè)要素分配貨幣值。（6）排列其他崗位，確定工資率。４）：要素計(jì)點(diǎn)法特點(diǎn)：開(kāi)發(fā)要素計(jì)點(diǎn)法相對(duì)復(fù)雜，穩(wěn)定性、連續(xù)性、精確性、較好的被認(rèn)可性。*要素計(jì)點(diǎn)法的操作步驟：１）選擇基準(zhǔn)崗位，進(jìn)行工作分析；或者對(duì)需要進(jìn)行評(píng)價(jià)的所有工作進(jìn)行工作分析，收集有關(guān)信息，制定工作說(shuō)明書(shū)。２）選擇報(bào)酬要素。３）定義各報(bào)酬要素。４）確定報(bào)酬要素中的不同等級(jí)。５）確定各要素在總體評(píng)分體系中的權(quán)重。６）編寫(xiě)工作評(píng)價(jià)手冊(cè)。７）對(duì)基準(zhǔn)崗位進(jìn)行試評(píng)。工作評(píng)價(jià)的過(guò)程始于工作分析的收集信息過(guò)程。不能完整地收集工作評(píng)價(jià)所需要的信息是工作評(píng)價(jià)失敗的最主要原因之一。13．報(bào)酬要素：是指組織為支付薪酬的內(nèi)容，也是在工作崗位比較中顯示一個(gè)崗位比另一個(gè)崗位更高級(jí)的一些基本因素。14．報(bào)酬要素大體屬于四個(gè)方面的范疇：所需技能、所需努力、責(zé)任和工作環(huán)境。15．報(bào)酬要素應(yīng)該具有幾個(gè)特征：1）報(bào)酬要素應(yīng)存在于所有的工作崗位，使各個(gè)不同的工作崗位具有共同的可比性。2）報(bào)酬要素在各個(gè)工作崗位上的程度應(yīng)有所區(qū)別，這樣才能區(qū)分不同工作崗位的不同價(jià)值。3）如果選擇幾個(gè)報(bào)酬要素，它們之間的意義不能重疊，否則在同一要素上就會(huì)賦予兩倍或數(shù)倍的權(quán)重，影響評(píng)價(jià)結(jié)果。4）考慮評(píng)價(jià)結(jié)果的可接受性，選擇報(bào)酬要素時(shí)必須充分考慮企業(yè)所有者、員工和工會(huì)的意見(jiàn)，盡可能讓各方面理解、認(rèn)同報(bào)酬要素，使工作評(píng)價(jià)完成后，有更多的員工接納工作評(píng)價(jià)的結(jié)果。5）報(bào)酬要素應(yīng)該是從工作中直接抽取，并且各報(bào)酬要素應(yīng)轉(zhuǎn)化為工作中具體的可觀察的事例表現(xiàn)。16．確定薪酬結(jié)構(gòu)的流程：１）進(jìn)行薪酬調(diào)查。２）確定組織內(nèi)部的各個(gè)崗位的相對(duì)價(jià)值。３）建立價(jià)值相似的崗位等級(jí)。４）確定每個(gè)等級(jí)代表的工資水平。５）對(duì)薪酬結(jié)構(gòu)中的特殊崗位進(jìn)行調(diào)整。17．工作崗位評(píng)價(jià)的流程：１）工作分析及審核工作說(shuō)明書(shū)。２）選擇需要進(jìn)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)崗位（或叫基準(zhǔn)崗位）３）組織工作評(píng)價(jià)委員會(huì)４）收集工作崗位評(píng)價(jià)所需的信息。５）工作崗位的試評(píng)和正式評(píng)價(jià)。

第三篇：從女性?xún)?nèi)衣顏色看性格

上帝創(chuàng)造人類(lèi)的同時(shí)，在夏娃的內(nèi)心里留下了秘密花園，夏娃也因?yàn)橐恋閳@的綠葉妝點(diǎn)了自己的外表，從此女性就與美麗劃上了等號(hào)，然而在伊甸園與秘密花園之間卻隱藏了一個(gè)充滿了曲折、幻想、神秘與浪漫的秘密通道，轉(zhuǎn)換了女人的心境歷程，那就是女性的內(nèi)衣，女人可以隨心所欲的挑選自己的衣服，但肯定的是她們對(duì)內(nèi)衣的要求可龜毛的很，因此內(nèi)衣可說(shuō)就是女人的內(nèi)心世界。如果說(shuō)衣著是女人的語(yǔ)言，那麼內(nèi)衣可說(shuō)是女人的思維了，女人可以在穿著上大鳴大放、語(yǔ)不驚人死不休，但是在內(nèi)衣的選擇上卻往往心領(lǐng)神會(huì)、欲語(yǔ)還休，內(nèi)衣既是女人另一種心境的轉(zhuǎn)換，因此從它的顏色上不難洞悉出一個(gè)人的個(gè)性：

(1)粉紅色：這種人的性情溫和、個(gè)性純真，是溫室中長(zhǎng)大的花朵，她的依賴(lài)感重，容易逃避現(xiàn)實(shí)，會(huì)有憂郁癥或自閉癥的傾向。

(2)綠色：是個(gè)有才干、意志堅(jiān)定、非常理性的人，缺點(diǎn)是喜歡和人爭(zhēng)辯，比較沒(méi)有包容性，在外是女強(qiáng)人，在家會(huì)是賢妻良母。

(3)灰色：為人沉著冷靜，個(gè)性較為保守與消極，做事總是墨守成規(guī)，不喜歡標(biāo)新立異，獨(dú)立性強(qiáng)，最怕去麻煩別人。

(4)藍(lán)色：這種人聰明而理智，學(xué)習(xí)精神頗佳，凡事喜歡打破砂鍋問(wèn)到底，在某些領(lǐng)域有其專(zhuān)業(yè)的一面，唯做事欠缺協(xié)調(diào)性。

(5)黃色：是一個(gè)充滿自信的人，公私分明、沖勁十足，可惜有時(shí)稍嫌固執(zhí)，容易得理不饒人，人際關(guān)系上仍待加把勁。

(6)白色：為人比較傳統(tǒng)，待人親切、有道德感，還會(huì)有點(diǎn)兒潔癖，這種人的自尊心很強(qiáng)，喜歡和人講道理，親子關(guān)系不錯(cuò)。

(7)黑色：是個(gè)悶葫蘆型的人，重視面子、愛(ài)漂亮，做起事來(lái)很勤快，可惜容易堅(jiān)持己見(jiàn)，缺乏忍讓與妥協(xié)的精神。

(8)紫色：是一個(gè)非常浪漫的人，容易幻想且好奇多情，喜歡結(jié)交三教九流的朋友，最?lèi)?ài)擺排場(chǎng)，花錢(qián)比較沒(méi)有節(jié)制。

(9)紅色：為人熱情、精力充沛，心思細(xì)膩、觀察及判斷力都很好，對(duì)事物有獨(dú)特的看法與品味，喜好名牌乃至有些敗金。

(10)咖啡色：這種人外柔內(nèi)剛，做事有恒心及耐力，觀察力及敏銳度都很夠，做人處事甚有原則，事業(yè)心也較一般人重。

內(nèi)衣反應(yīng)了女性對(duì)生活和現(xiàn)實(shí)的期待和幻想，而不同顏色的內(nèi)衣更帶給了女性不同的情愫，你穿的是什么顏色的內(nèi)衣呢？------------------------根據(jù)心理學(xué)家的分析，女士們可以從男友喜愛(ài)自己穿的內(nèi)衣顏色，觀看他的性態(tài)度。這個(gè)測(cè)試異常準(zhǔn)確，女士們不妨一試。

1、喜歡紅色內(nèi)衣者：追求刺激。（他喜愛(ài)這種顏色的內(nèi)衣，表示他極愛(ài)肉欲的刺激，在選擇性伴侶時(shí)，通常都偏好于肉體豐滿型，認(rèn)為這種體態(tài)才會(huì)帶來(lái)刺激性，他喜好新鮮刺激的性行為。）

2、喜歡黑色內(nèi)衣者：喜愛(ài)浪漫。（喜好黑色內(nèi)衣的男人，經(jīng)常陶醉在性幻想中。每次做愛(ài)前，都要制造浪漫氣氛，假如氣氛不足，他可能會(huì)草草了事，甚至拒絕跟你上床。）

3、喜歡白色內(nèi)衣者：觀念保守。（假如他喜歡你穿白色內(nèi)衣，性觀念比較保守，他喜好樣貌清純的女孩，并且有點(diǎn)潔癖的傾向，無(wú)論在精神上，以及肉體上的要求，均是如此。）

4、喜歡黃色內(nèi)衣者：動(dòng)作配合。（如他喜愛(ài)黃色內(nèi)衣，與喜愛(ài)紅色內(nèi)衣的性態(tài)度極為相似。在性行為上，都是極渴求肉欲的快感，但不太注重對(duì)手是否豐滿型，只要一接觸到女性肉體，或是看到黃色內(nèi)衣，便實(shí)時(shí)引起性沖動(dòng)，但并不代表他是好色之徒。）

雖然從男人喜愛(ài)的內(nèi)衣顏色中，可以知道他的性態(tài)度，從而在婚前作出選擇。但無(wú)論他喜愛(ài)何種顏色，他的性態(tài)度如何，只要大家相處融洽，根本沒(méi)有甚么大問(wèn)題，大家是相愛(ài)的話，只需互相遷就，就能同時(shí)享受到性和愛(ài)的歡愉。

女人所穿的內(nèi)衣，比外衣更能透露出一個(gè)人的個(gè)性。

你的外衣表現(xiàn)出你希望世人看到的你，內(nèi)衣則反映出你自認(rèn)為是個(gè)怎么樣的人。

你喜歡何種樣式的內(nèi)衣？

A、棉質(zhì)內(nèi)衣

50/179

B、搭配式內(nèi)衣

16/179

C、蕾絲內(nèi)衣

78/179

D、透明內(nèi)衣

6/179

E、白色內(nèi)衣

13/179

F、黑色內(nèi)衣

41/179

G、粉紅或膚色內(nèi)衣

55/179

選擇A

你覺(jué)得自己很年輕，因?yàn)槊拶|(zhì)內(nèi)衣通常是小女孩所穿的。雖然你很有女人味，但還是保留了幾許頑皮的天性，而且對(duì)運(yùn)動(dòng)相當(dāng)熱中。你選擇了不會(huì)黏著身體的質(zhì)料，也選擇了不會(huì)死纏自己的情人。

選擇B

你把胸衣，襯衣和褲襪都當(dāng)作整體服裝的一部份，因此必須相互搭配，即使沒(méi)有人看見(jiàn)你的內(nèi)衣，但你還是覺(jué)得必須保持平衡感。你總能夠把事情調(diào)理得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。你對(duì)生命采取大公無(wú)私的態(tài)度，不至于有任何偏坦。

選擇C

你買(mǎi)的是顏色鮮艷的緊身尼龍內(nèi)衣，因?yàn)槟闶且晃幌矚g曝露的人，而且想讓情人看著你發(fā)癡發(fā)呆。你對(duì)自己的身材和自由開(kāi)放的性觀念相當(dāng)自豪。而且從來(lái)不諱言，你說(shuō)話直接，個(gè)性坦率，總是讓別人清清楚楚地知道，什么事可以使你開(kāi)心，什么事讓你不高興。

選擇D

你可能已為人妻、為人母多年，但仍有能力為婚姻注入興奮劑。你喜歡那件布料少得可黏的輕柔睡衣帶來(lái)的戲劇化效果，更愛(ài)它誘惑情人或丈夫的款款風(fēng)情。你永遠(yuǎn)保持迷人風(fēng)采。你極有女人味，而且很容易扮演好這么一個(gè)誘人但傳統(tǒng)的角色。

選擇E

假始你對(duì)情感的表達(dá)比較內(nèi)斂，很可能會(huì)選擇白色的內(nèi)衣。你把自己較強(qiáng)烈，較原始的感情隱藏起來(lái)。你對(duì)許多事情的態(tài)度都十分保守，不僅止于性愛(ài)，還包括許多會(huì)把滿足感帶進(jìn)你生命的活動(dòng)。你守著如清教徒的信條，將品德視為最重要的事。

選擇F

白色代表純潔，黑色所代表的意義恰巧相反。在臥室里，你是個(gè)十足的享樂(lè)主義者，而且希望你的情人了解到這一點(diǎn)。黑色內(nèi)衣相當(dāng)誘惑人，顯示出你是一個(gè)積極的情人。在朝九晚五的世界里，人們可能把你視為一只溫馴的小貓，但到了晚上，你可是一只母老虎。

選擇G

基本上，你實(shí)在不喜歡內(nèi)衣，如果可以的話，根本不穿，因?yàn)槟闶且粋€(gè)自然主義者，人造食品和塑料充斥的環(huán)境，令你覺(jué)得不安和不滿。在瑜伽修練區(qū)或觀光牧場(chǎng)上，經(jīng)常找得到你的蹤影，你逃到這兒，在僻靜的山林小溪中裸泳。

內(nèi)衣是女人的貼身尤物，也是女人的“知心朋友”，在選擇內(nèi)衣時(shí)她們總是從顏色、款式、面料、舒適度等多方面進(jìn)行精挑細(xì)選，直到買(mǎi)到最心儀的那一款為止。不同性格的女人選擇的內(nèi)衣顏色各有不同，而從不同的內(nèi)衣顏色亦可以窺見(jiàn)穿著者的各種不同的性格小秘密。

七種內(nèi)衣顏色與性格

1.選擇綠色內(nèi)衣

＊性格表現(xiàn)：綠色象征和平、溫和，為人沒(méi)有較大競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)婚生子并擁有一個(gè)幸福的家是她一輩子最大的夢(mèng)想，容易把壓力與痛苦放在心中，所以較憂郁。

＊適合星座：牡羊座、射手座。綠色內(nèi)衣能緩和情緒，常太過(guò)于沖動(dòng)因而得罪人的你，不妨多試試綠色內(nèi)衣，讓心情平靜。

2.選擇白色內(nèi)衣

＊性格表現(xiàn)：擁有處女般的矜持，少女般的純真情懷，希望自己有一天也能披上純白婚紗，當(dāng)上日劇“101次求婚”的女主角。

＊適合星座：處女座、金牛座。最講究純真情懷的兩個(gè)星座，無(wú)法容忍自己或?qū)Ψ接腥魏舞Υ茫m合象征純潔的白色內(nèi)衣。

3.選擇藍(lán)色內(nèi)衣

＊性格表現(xiàn)：藍(lán)色象征海闊天空、無(wú)限包容，個(gè)性表現(xiàn)上相當(dāng)理智，對(duì)周遭的事常冷眼旁觀，不做任何評(píng)論，不易限入愛(ài)情的陷阱，喜歡當(dāng)和事佬。

＊適合星座：雙子座、水瓶座。最?lèi)?ài)動(dòng)動(dòng)腦的這兩個(gè)星座，討厭做作的感覺(jué)，如大海一般的藍(lán)色，最適合有頭腦的美女。

4.選擇紅色內(nèi)衣

＊性格表現(xiàn)：像西班牙女郎一樣，擁有永遠(yuǎn)用不完的澎湃熱情，沖、沖、沖堪稱(chēng)是她的生活哲學(xué)。喜歡這款顏色的女性相對(duì)個(gè)性沖動(dòng)莽撞，發(fā)生倒追男人的機(jī)會(huì)高。

＊適合星座：射手座、獅子座。火辣辣一般的個(gè)性，最適合用紅色內(nèi)衣來(lái)襯托。

5.選擇黑色內(nèi)衣

＊性格表現(xiàn)：黑色通常給人神秘的感覺(jué)，自我的保護(hù)色彩相當(dāng)濃厚，但往往是內(nèi)心脆弱，但外表卻裝堅(jiān)強(qiáng)，一旦被人攻破心防，就會(huì)像水庫(kù)泄洪般的潰堤。

＊適合星座：天蝎座、魔羯座。總是喜歡隱藏心事，也不想被別人看穿的你，黑色覺(jué)得讓你安全感性感兼而有之。

6.選擇灰色內(nèi)衣

＊性格表現(xiàn)：書(shū)卷氣重，做事低調(diào)、悲觀、溫和，沒(méi)有什么企圖心，在團(tuán)體中就像穿了隱形衫的隱形人般，是多數(shù)居家型女性最?lèi)?ài)的顏色。

＊適合星座：天秤座、雙魚(yú)座。渴望在家擁有自己空間的你，灰色可以讓你有一種在家的感覺(jué)，不聞慍不火、不太囂張的美感正適合你。

7.選擇紫色內(nèi)衣

＊性格表現(xiàn)：自認(rèn)為自己是高尚的神秘女王，個(gè)性難搞，喜歡在別人面前裝高貴、裝氣質(zhì)。

＊適合星座：巨蟹座、天蝎座。感覺(jué)自己需要被疼愛(ài)，但為了面子無(wú)法主動(dòng)求愛(ài)，建議用紫色來(lái)制造若隱若現(xiàn)的美感，勾引心上人。

內(nèi)衣顏色選擇二法則

其實(shí)，最神秘的女人才是最美的女性。在選擇內(nèi)衣顏色時(shí)除了以個(gè)人的喜好為標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)在與膚色和個(gè)人氣質(zhì)的搭配上，能夠造成神秘感的色彩和造型將是最好的應(yīng)用。

偏暖色應(yīng)含有灰和冷的成分；偏冷深色則須有合暖的傾向，帶有紫或棕的傾向。如皮膚很白且具有冷厲外表的女士可以把冷色用足，不考慮暖色傾向的問(wèn)題。但應(yīng)有點(diǎn)滴亮色作平衡點(diǎn)綴，如全身黑色著裝，可涂大紅唇膏，或戴亮度好的主項(xiàng)飾。

艷色在文胸上應(yīng)用難度則更大，因?yàn)槠G色本身太突出，太誘人，太奪目，是一種擴(kuò)張型的色覺(jué)刺激，人體本身容易被艷麗色文胸所掩蓋而成為配角。特別是身材瘦弱和平胸的女士不要做這樣的選擇，身材豐滿的女士則可以嘗試這種風(fēng)格，可以通過(guò)明顯的立體曲線緩解艷色的視覺(jué)沖擊。Tips：選擇艷色文胸的三大注意事項(xiàng)：

⑴，用艷色時(shí)一定要有另一個(gè)偏淺色作為蕾絲滾邊鑲在上邊，以便讓它溶于膚色。⑵，艷色文胸的造型力度要強(qiáng)，塊面分割越多艷色的刺激值越低，越有利于表現(xiàn)人體。⑶，艷色文胸的材料要使用無(wú)光織物，這可以使艷色收斂，艷而不浮，顯得十分艷雅有趣

1、白色：少女思春型，不愛(ài)長(zhǎng)大，充滿了單純的幻想和小女孩的心思。

喜歡穿白色內(nèi)衣，一定也有不少白色外套、裙裝等來(lái)配。這樣的形象肯定是讓人尊敬疼愛(ài)的乖乖女了，有那么點(diǎn)潔癖，也很調(diào)皮。嬌羞保守，等待人來(lái)愛(ài)的少女型。

2、黑色：性感內(nèi)斂，深沉憂郁的類(lèi)型。

黑色通常給人神秘的感覺(jué)，自我的保護(hù)色彩相當(dāng)濃厚，但往往是內(nèi)心脆弱，但外表卻裝堅(jiān)強(qiáng)，一旦被人攻破心防，就會(huì)像水庫(kù)泄洪般的潰堤。

3、紅色：內(nèi)心有股火一般的熱情。

像西班牙女郎一樣，擁有永遠(yuǎn)用不完的澎湃熱情，沖、沖、沖堪稱(chēng)是她的生活哲學(xué)。喜歡這款顏色的女性相對(duì)個(gè)性沖動(dòng)莽撞，發(fā)生倒追男人的機(jī)會(huì)高。

4、黃色、綠色、藍(lán)色：寧?kù)o、自我，表面?zhèn)€性不突出，內(nèi)心里缺乏安全感

這幾種顏色的內(nèi)衣，都比較親切，會(huì)是那種很有眼光的人才敢去挑的花內(nèi)衣。平時(shí)很親切有點(diǎn)隨潮流，喜歡時(shí)尚的新潮的東西，不會(huì)大悲大喜，會(huì)把內(nèi)心的喜好掩藏起來(lái)。輕松隨意，害怕寂寞和無(wú)聊。

5、紫色：高貴神秘，不愛(ài)太現(xiàn)實(shí)的事情

自認(rèn)為自己是高尚的神秘女王，個(gè)性難搞，有點(diǎn)小變態(tài)，喜歡在別人面前裝高貴、裝氣質(zhì)。紫色可招貴人，缺乏貴人可多穿。感覺(jué)自己需要被疼愛(ài)，但為了面子無(wú)法主動(dòng)求愛(ài)，建議用紫色來(lái)制造若隱若現(xiàn)的美感，勾引心上人。

6、褐色、灰色或其他深色：低調(diào)沉穩(wěn)，沒(méi)有野心

書(shū)卷氣重，做事低調(diào)、悲觀、溫和，沒(méi)有什么企圖心，在團(tuán)體中就像穿了隱形衫的隱形人般，是多數(shù)居家型女性最?lèi)?ài)的顏色。渴望在家擁有自己空間的你，灰色可以讓你有一種在家的感覺(jué)，不聞慍不火、不太囂張的美感正適合你。

7、各種顏色都有些：多重性格，豐富內(nèi)心

對(duì)各種顏色都不挑剔的人，肯定是個(gè)性格豐富或者本身很“花心”的人啦。要么就是有一副好身材，把自己當(dāng)作是模特一般自戀的女人。愛(ài)好幻想、喜歡浪漫、追求美麗憧憬的女性，可能有嚴(yán)重的羅曼蒂克情結(jié)。

8、不愛(ài)穿內(nèi)衣：豪放自我型

那些不穿內(nèi)衣物的女性不理會(huì)世俗人的眼光，能夠鑄到睥睨一切，一切以自己的喜好為依歸。只要是她們認(rèn)為喜歡/想做/舒服/對(duì)的事情，她們便會(huì)不顧一切的去做，旁人要在旁竊竊私語(yǔ)是他們的事情，對(duì)她們完全不會(huì)構(gòu)成任何威協(xié)或顧慮。她們追求的只是自我，是放松。

哈哈 既然看了就一定要說(shuō)自己是什么顏色, 敢不說(shuō)我就詛咒你,男人不說(shuō)馬上性無(wú)能,女人敢不說(shuō)今后和你上床的男人全性無(wú)能,哇哈哈 這么毒你還敢不說(shuō)么.

第四篇：性格測(cè)試_從英文名字看性格

性格測(cè)試_從英文名字看性格

你的英文名叫什么？是ROSE還是COCO？如果你也有一個(gè)如此漂亮的英文名，你可以試試參與我們的解碼行動(dòng)，解開(kāi)你的洋名密碼，看看有什么玄機(jī)？

字母、數(shù)字對(duì)照表

9

A B C D E F G H I

J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z 解碼行動(dòng)

1、將你英文名的每一個(gè)字母，按對(duì)照表找出所代表的數(shù)字，如ROSE：R-9 O-6 S-1 E-5。

2、然后將所有的數(shù)字相加，即9+6+1+5=21，若出現(xiàn)兩位數(shù)的話（11+22除外），便要將兩個(gè)數(shù)字再相加，即2+1=3，直到得出的結(jié)果是個(gè)位為止。

3、ROSE的名字“密碼”為“3”，可按照密碼解讀。

A、若相加之和是1的。B、若相加之和是2的。C、若相加之和是3的。D、若相加之和是4的。E、若相加之和是5的。F、若相加之和是6的。G、若相加之和是7的。H、若相加之和是8的。I、若相加之和是9的。J、若相加之和是10的。K、若相加之和是11的。

1、是天生的決策者，有創(chuàng)業(yè)的能力，行動(dòng)積極，并具有交際手腕，容易成為領(lǐng)導(dǎo)者及開(kāi)拓者，但小心過(guò)分自信。

2、經(jīng)常沉迷于自己的幻想中，有自我封閉的傾向。適宜于從事服務(wù)性行業(yè)，藝術(shù)家，或者其他協(xié)調(diào)及組織性的工作。

3、有樂(lè)觀的性格，常常能夠取悅周遭的人，亦經(jīng)常得到他人的幫助。最適合的工作為藝人、作家、設(shè)計(jì)師。但必須別人合作。

4、善于管理、腳踏實(shí)地，做事量力而為，能夠予人信心。適宜從事財(cái)務(wù)管理、秘書(shū)、技工等工作，也可考慮做警衛(wèi)。

5、向往自由生活，頭腦靈活，喜歡嘗試新事物，但易因缺乏恒心半途而廢。適合從事傳媒、旅游及翻譯工作，售貨員亦可考慮。

6、感情豐富，生活上很少與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，擁有藝術(shù)才能，有很強(qiáng)的物欲。適合從事律師、咨詢(xún)顧問(wèn)、教育家或醫(yī)療工作，亦可做藝術(shù)家及廚師。

7、十分理性及擁有高度的智慧，有很強(qiáng)的洞察力，重視思維上的修養(yǎng)。適合從事作家、宗教家、學(xué)者，而傳統(tǒng)藝術(shù)品的工作亦可一試。

8、喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，可憑堅(jiān)毅去完成目標(biāo)，容易獲得信賴(lài)而成為領(lǐng)袖，但有時(shí)會(huì)為了勝利而不擇手段，甚至犧牲他人。適合從事自發(fā)性較強(qiáng)和需要刻苦耐勞的工作，如運(yùn)動(dòng)員，探險(xiǎn)家及保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)等。

9、有樂(lè)于助人及博愛(ài)的性格，且喜歡將自己所知的事物告訴別人。首選教育及福利事業(yè)工作，其次是導(dǎo)游、系統(tǒng)工程師、飛機(jī)師及船員等。

10、理想主義者，注重精神生活，有豐富的聯(lián)想力和上進(jìn)心。適合和人類(lèi)精神發(fā)展有關(guān)的文化事業(yè)，及傳遞訊息的工作，如小說(shuō)家、影像制作者、宗教家和思想家。

11、注重物質(zhì)生活，有建立偉大事業(yè)的能力，不過(guò)必須以無(wú)窮的意志配合。能夠當(dāng)改革社會(huì)的政治家、社會(huì)學(xué)家、發(fā)明家及建造大型建筑的的建筑師。

第五篇：從涂鴉亂畫(huà)看性格

從涂鴉亂畫(huà)看性格

不少人在閑得無(wú)聊或苦悶煩惱時(shí)，在開(kāi)會(huì)、聽(tīng)課、打電話時(shí)，常常喜歡隨手在紙上無(wú)意識(shí)地亂涂亂畫(huà)。心理學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證實(shí)，這種無(wú)意識(shí)地涂畫(huà)，恰恰能真實(shí)地表露出涂畫(huà)者的某些個(gè)性和心理。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 經(jīng)常涂畫(huà)三角形的人，思維敏捷，能很快理解新概念。他們喜歡通過(guò)邏輯推理以尋找結(jié)論。喜歡涂畫(huà)圓形者，胸懷韜略，但不到時(shí)機(jī)不輕易外露。這類(lèi)人知道如何為自己的將來(lái)制定計(jì)劃。

經(jīng)常涂畫(huà)些小鋸齒圖形的人，思想敏銳，有分析能力和批判精神。

喜歡涂畫(huà)大鋸齒圖形的行為，是緊張感突增的表現(xiàn)。例如，當(dāng)你聽(tīng)課時(shí)，如果受到老師的點(diǎn)名批評(píng)后，你畫(huà)的圖形通常多是大鋸齒形。

喜歡在紙上連續(xù)打圈者多是通情達(dá)理、有安全感、與世無(wú)爭(zhēng)的人。

喜歡涂畫(huà)橫直或交叉線的人，一般都精力充沛，平時(shí)閑不住，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在找事干。喜歡畫(huà)波形的人大多靈活性強(qiáng)，反應(yīng)快，能適應(yīng)不同的環(huán)境，對(duì)自己的所作所為感覺(jué)良好。喜歡在方格內(nèi)亂畫(huà)線，這說(shuō)明此人目前壓力重重，但仍希望能克服困難。喜歡涂畫(huà)無(wú)規(guī)則圖形的人，悠然自得，逍遙自在，能對(duì)生活作出合理安排。喜歡涂畫(huà)無(wú)規(guī)則鋸齒形者，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，好勝心強(qiáng)，不甘示弱。

字、心畫(huà)也

“書(shū)，心畫(huà)也。”由此，“君子小人見(jiàn)矣”。書(shū)，即書(shū)法，字跡，這是從一個(gè)人的筆跡可以了解其品性。

正如世界上很難找到兩個(gè)相貌、個(gè)性一模一樣的人，也很難找到兩個(gè)筆跡完全想同的人。“字如其人。”人的內(nèi)心世界千差萬(wàn)別，其筆跡也各具特色。? ? ? ? 字速快如閃電，最后一劃拖得很長(zhǎng)：先干后想，容易沖動(dòng)，反應(yīng)快，但缺乏自制，不考慮后果。耐心很差，為人輕率。

字體向右體面，字行越寫(xiě)越上：天生情種、感情用事、易受誘惑、信賴(lài)性強(qiáng)、主觀武斷、嫉妒心重。

字體飽滿，追求美感：肉體感覺(jué)細(xì)膩，有強(qiáng)烈的欲望，善以自己的魅力吸引人，貪圖舒適，對(duì)音樂(lè)、和美味有較高的欣賞力。

有不少人沒(méi)事干時(shí)喜歡在紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這種涂鴉式的行為也能透露出真實(shí)的信息：畫(huà)尖角的圖案或是率亂的平行線，表示內(nèi)心的憤怒和沮喪；涂寫(xiě)對(duì)稱(chēng)圖形的人，做事井井有條；畫(huà)奔跑的動(dòng)物，企圖逃避什么；畫(huà)眼睛的人性格多疑；畫(huà)人像的，容易交友，也易樹(shù)敵；畫(huà)事物陰的人則取耽于聲色。

寫(xiě)個(gè)字看性格

從字足跡能看出寫(xiě)字人的性格。

我們常在信件和文件上簽名，殊不知，筆跡是能展示寫(xiě)字人的個(gè)性。不過(guò)，筆跡總歸是后天形成的。寫(xiě)字人的字跡是根據(jù)諸如年齡、職業(yè)和性別等的不同而被塑造而成的。反之，也可以說(shuō)性格在某種程度上是自己培養(yǎng)的。? ? 小字：注意力集中，注意細(xì)節(jié)。但稍嫌神經(jīng)質(zhì)，不善做體力勞動(dòng)。適合腦力勞動(dòng)，想像力豐富。

有棱角的字:有智慧、善于邏輯思考。對(duì)金錢(qián)敏感，花錢(qián)小氣。不過(guò)該花的錢(qián)肯花，絕不亂花錢(qián)。常被誤以為是冷淡的人。對(duì)憑感覺(jué)說(shuō)話的人，他很難對(duì)付。? ? ? ? ? 圓滑的字:溫和、親切的人。順從、且不善堅(jiān)持自我。適應(yīng)性強(qiáng)、不樹(shù)敵。大字:直爽、明朗。充滿自信、外向性格。毫不猶豫地堅(jiān)持自我。

寫(xiě)簡(jiǎn)化字、自我風(fēng)格強(qiáng)的草體字的人做事馬虎、直率，也有做事散漫的毛病。善于出謀劃策，但不愿為規(guī)則所束縛，叛逆心強(qiáng)。易樹(shù)敵，卻不易遭人背叛。工整的字:注意力集中，能控制住自己的人。不常被情緒左右。

有棱角的字顯示寫(xiě)字人堅(jiān)毅、強(qiáng)硬，圓滑的字表示寫(xiě)字人老實(shí)、和氣：大字表示寫(xiě)字人是外向型性格，小字則表示寫(xiě)字人是內(nèi)向型性格。字寫(xiě)得是否工整可以知道寫(xiě)字的人注意力是否集中。字跡恰好是寫(xiě)字人本身的人品。有怪癖的字

筆跡一般要從字形、方向、速度、筆順與大小、用力強(qiáng)弱六個(gè)要素判斷。

字跡的高短、胖瘦、方向，也代表了不同的性格。? ? ? ? ? 瘦長(zhǎng)的字:浪漫主義者。酷愛(ài)繪畫(huà)和音樂(lè)，具有豐富的創(chuàng)造力及想像力。橫寬的字:現(xiàn)實(shí)主義者。精于數(shù)理，屬于邏輯性思考的類(lèi)型。

方方正正的字:平衡處事的類(lèi)型。雖然沒(méi)有什么特定的專(zhuān)長(zhǎng)，卻能適度地發(fā)揮其才能。向右下斜:活潑、易沖動(dòng)的性格。喜歡與伙伴們熱熱鬧鬧地聚會(huì)。好勝心強(qiáng)、易與人發(fā)生沖突，常使性子。

向右下垂:老實(shí)而畏首尾的人。愁眉不展、煩事不斷。性格懦弱，常被蠻橫的人嚇倒。1.筆跡輕重決定人的性格和工作能力。

2.字母大小，如大寫(xiě)字母過(guò)大，字體過(guò)大或過(guò)小，證明個(gè)性表現(xiàn)的意圖和愿望。濫用弧線，花字尾表明自我感覺(jué)、精神狀態(tài)有某種局限性。辦事一絲不茍和有條理的人在筆跡中通常有這些特點(diǎn)--字母清楚完整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確。3.字行高低不平是機(jī)智和狡猾人的筆跡。

4.字跡有棱有角，說(shuō)明觀點(diǎn)和意圖堅(jiān)定，喜歡加劇沖突；字跡圓滑表明辦事老練，性格隨和。根據(jù)上述特征來(lái)判斷人的性格。首先從下筆的輕重看，筆畫(huà)輕重均勻適中，說(shuō)明穩(wěn)重，有自制力，對(duì)所喜歡的事情能達(dá)到如醉如癡的程度。筆畫(huà)不勻稱(chēng)的人則喜歡破壞，脾氣暴躁，因瑣碎小事就會(huì)傷心。筆畫(huà)很重的人敏感；筆畫(huà)過(guò)輕的人則自信程度差，喜歡自責(zé)。字行也能說(shuō)明問(wèn)題。行直說(shuō)明穩(wěn)重，起伏不平說(shuō)明有外交手腕，善于發(fā)現(xiàn)別人的弱點(diǎn)。越寫(xiě)越往上斜，說(shuō)明自尊心強(qiáng)；往下斜，說(shuō)明性情沉郁。字體大表明在極端條件下能夠表現(xiàn)自己，過(guò)于自信和舉止隨便；字體小則表明克制、會(huì)計(jì)算、有觀察力。字跡緊湊的人吝嗇、謹(jǐn)慎。

字體垂直者責(zé)任感強(qiáng)寫(xiě)字字體垂直的人注重實(shí)踐，獨(dú)立自主，頭腦理智、清晰，根據(jù)自己的分析判斷來(lái)做決定，一旦做出決定后，就不容易改變。自我控制力強(qiáng)，行事謹(jǐn)慎、有節(jié)制，認(rèn)真，忠于職守，責(zé)任感、原則性強(qiáng)，情感反應(yīng)不強(qiáng)烈。

字體右傾者偏好社會(huì)互動(dòng)寫(xiě)字字體向右傾的人積極進(jìn)取，能動(dòng)性強(qiáng)，不怕困難，獨(dú)立自主，思想開(kāi)放，展望未來(lái)，對(duì)精神領(lǐng)域的東西感興趣，并渴望自己能在精神領(lǐng)域里有所發(fā)展。待人友好，性情開(kāi)朗，為人慷慨大方，有同情心，利他，有奉獻(xiàn)精神，集體觀念比較強(qiáng)，偏好社會(huì)互動(dòng)。如果字體向右傾斜，而行向向下傾斜，反映書(shū)寫(xiě)者好內(nèi)省，但意志比較薄弱，容易受他人影響。字體左傾者情感壓抑寫(xiě)字字體向左傾的人在社會(huì)生活中小心謹(jǐn)慎的、細(xì)心的，好內(nèi)省的，關(guān)注自己，對(duì)周?chē)h(huán)境反應(yīng)冷漠，情感壓抑。觀察力敏銳，可能是個(gè)好的傾聽(tīng)者，不容易與人產(chǎn)生正面沖突。自力更生，獨(dú)立自主。

細(xì)小字觀察力好習(xí)慣于寫(xiě)細(xì)小字的人（字體大小在4mm-2mm之間）有良好的觀察力和專(zhuān)注力，辦事認(rèn)真細(xì)心，但過(guò)于謹(jǐn)慎小心，警覺(jué)性很高，容易受外界環(huán)境的影響，非常在意別人對(duì)自己的看法。如果字跡細(xì)小，并且越寫(xiě)越往上，表明書(shū)寫(xiě)者注意力非常集中，喜歡做一些細(xì)致的工作，理智、冷靜，善于分析判斷，做事耐心，仔細(xì)。注重家庭，以家庭為核心，能自我犧牲、自我奉獻(xiàn)。如果字跡細(xì)小，但是越寫(xiě)越往下，表明書(shū)寫(xiě)者性格軟弱，順從，自信心不強(qiáng)，氣量比較小，多疑多慮，過(guò)于在意別人對(duì)自己的反應(yīng)。

小字不喜歡引人注意習(xí)慣于于寫(xiě)小字的人（字體常常在5mm-4mm之間)通常是喜歡內(nèi)省的、不喜歡被別人注意的、謙虛的、樸素的、羞怯的、注重細(xì)節(jié)的、謙卑的、恭順的。

大字好表現(xiàn)習(xí)慣于寫(xiě)大字的人（字體大小在6mm-8mm之間）喜歡引起別人注意的，好表現(xiàn)的，做事比較迅速但有些魯莽的，以自我動(dòng)機(jī)為行動(dòng)導(dǎo)向的，做事有目的、有計(jì)劃，不注重細(xì)節(jié)的、也是自我為中心的。

中等字注重實(shí)踐習(xí)慣于寫(xiě)中等字的人，對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)的，注重實(shí)踐的，理性的、現(xiàn)實(shí)的、實(shí)際的，工作中與人相處友好的。

正方形字為人正直習(xí)慣于書(shū)寫(xiě)這種字體的人品行端正、為人正直，責(zé)任心強(qiáng)。尊重傳統(tǒng)，遵守紀(jì)律和法規(guī)，原則性強(qiáng)，不屈從權(quán)威。辦事穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)心謹(jǐn)慎。自我控制能力強(qiáng)，情感不容易外露。

圓形字性情隨和習(xí)慣于書(shū)寫(xiě)圓形字的人，一般性情比較溫和，心地善良，善解人意，通情達(dá)理，重感情，性格堅(jiān)韌，社會(huì)現(xiàn)實(shí)適應(yīng)性強(qiáng)，為人處事采取中庸之道，不偏執(zhí)一端，不喜歡與人產(chǎn)生正面沖突，自我克制能力強(qiáng)，行事審慎，考慮周全,但過(guò)于克制自己本能的需求，行動(dòng)不夠果敢，做重大決定時(shí)常常猶豫不決。

長(zhǎng)方形字勇于開(kāi)拓習(xí)慣于書(shū)寫(xiě)這種字體的人一般自信心強(qiáng)，積極進(jìn)取，富于行動(dòng)性，處世愛(ài)憎分明、態(tài)度明朗。具有反傳統(tǒng)、反習(xí)俗和勇于開(kāi)拓的精神。如果長(zhǎng)方形的字體向右傾斜，反映書(shū)寫(xiě)者性情豪爽、心胸寬廣，樂(lè)觀向上，喜歡競(jìng)爭(zhēng)。性格張揚(yáng)外露，容易得罪人。如果長(zhǎng)方形的字體向左傾斜，反映書(shū)寫(xiě)者好內(nèi)省，情緒比較壓抑，關(guān)注自己，自我比較封閉，對(duì)周?chē)h(huán)境反應(yīng)冷漠。扁形字具有頑強(qiáng)的毅力書(shū)寫(xiě)扁形字體的人有堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的毅力，不容易受外界環(huán)境的影響，甚至固執(zhí)己見(jiàn)，愛(ài)鉆牛角尖。做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，行事有條理，有計(jì)劃，但有時(shí)刻板僵化，缺乏彈性。如果扁形字向右傾，反映書(shū)寫(xiě)者有理想、有抱負(fù)、積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，為人熱情，熱愛(ài)生活，樂(lè)于助人，容易與人相處，敢于冒險(xiǎn)和做新的嘗試。如果扁形字體向左傾，反映書(shū)寫(xiě)者具有叛逆的性格，上進(jìn)心很強(qiáng)，能吃苦耐勞，做事持之以恒，堅(jiān)忍不拔，寫(xiě)這種字體的人清高孤傲，不屑于世俗的事，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)常感憤懣不平，胸懷理想?yún)s覺(jué)得壯志難躊，內(nèi)心充滿矛盾斗爭(zhēng)。交友范圍狹窄，但親密的朋友則深交。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德指出，筆跡反映人的性格。筆相學(xué)就是有關(guān)筆跡的學(xué)問(wèn)。筆相特征依據(jù)的共同特點(diǎn)：

1.筆跡輕重決定人的性格和工作能力。

2.字母大小，如大寫(xiě)字母過(guò)大，字體過(guò)大或過(guò)小，證明個(gè)性表現(xiàn)的意圖和愿望。濫用弧線，花字尾表明自我感覺(jué)、精神狀態(tài)有某種局限性。辦事一絲不茍和有條理的人在筆跡中通常有這些特點(diǎn)--字母清楚完整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確。

3.字行高低不平是機(jī)智和狡猾人的筆跡。

4.字跡有棱有角，說(shuō)明觀點(diǎn)和意圖堅(jiān)定，喜歡加劇沖突；字跡圓滑表明辦事老練，性格隨和。

根據(jù)上述特征來(lái)判斷人的性格。

首先從下筆的輕重看，筆畫(huà)輕重均勻適中，說(shuō)明穩(wěn)重，有自制力，對(duì)所喜歡的事情能達(dá)到如醉如癡的程度。

筆畫(huà)不勻稱(chēng)的人則喜歡破壞，脾氣暴躁，因瑣碎小事就會(huì)傷心。

筆畫(huà)很重的人敏感；筆畫(huà)過(guò)輕的人則自信程度差，喜歡自責(zé)。

字行也能說(shuō)明問(wèn)題。

行直說(shuō)明穩(wěn)重，起伏不平說(shuō)明有外交手腕，善于發(fā)現(xiàn)別人的弱點(diǎn)。

越寫(xiě)越往上斜，說(shuō)明自尊心強(qiáng)；往下斜，說(shuō)明性情沉郁。

字體大表明在極端條件下能夠表現(xiàn)自己，過(guò)于自信和舉止隨便；字體小則表明克制、會(huì)計(jì)算、有觀察力。

字跡緊湊的人吝嗇、謹(jǐn)慎。

從筆跡看心理

關(guān)于筆跡與心理的關(guān)系問(wèn)題，我國(guó)古代及西歐國(guó)家許多學(xué)者早有研究。提出“字如其人”之說(shuō)，即：一個(gè)人的筆跡與個(gè)性和心理狀態(tài)有一定的關(guān)系。例如：北京抗金名將宗澤見(jiàn)到岳飛龍飛鳳舞的手跡時(shí)說(shuō)：“此非凡品也”，于是提拔岳飛于行伍之中。

近年來(lái)，在一些發(fā)達(dá)的西方國(guó)家中，“筆跡學(xué)”已被公認(rèn)為心理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，不少名牌大學(xué)已把它定為選修課。一些學(xué)者在繼承古代“筆相學(xué)”及西歐現(xiàn)代筆跡學(xué)理論中合理成份的基礎(chǔ)上，又從生理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)以及書(shū)法藝術(shù)等不同角度對(duì)筆跡和書(shū)寫(xiě)活動(dòng)仍加以探索和研究，又提出筆跡的心理分析的觀點(diǎn)。筆跡心理分析的有關(guān)理論的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣。例如：美國(guó)已有300多家公司聘請(qǐng)了筆跡學(xué)家擔(dān)任顧問(wèn)。他們認(rèn)為，通過(guò)筆跡分析可了解應(yīng)聘者心理狀態(tài)，把筆跡分析法應(yīng)用于公司的招聘工作和管理工作中，可使員工做適合于自己性格的工作，做到人盡其才。另外，美國(guó)的許多醫(yī)院也借助筆跡來(lái)對(duì)病人的病情進(jìn)行分析，因?yàn)椴∪说男睦頎顟B(tài)與病情有很大關(guān)系。一些心理治療專(zhuān)家認(rèn)為：“筆跡是人類(lèi)大腦的寫(xiě)作”，例如，病人書(shū)寫(xiě)時(shí)字母的一橫都從左向右地往上斜，表明病人是個(gè)樂(lè)觀主義者，他的病較易治好；相反，如果病人的字間隔或行間隔較大，說(shuō)明他是個(gè)悲觀主義者，在治療前應(yīng)做些思想工作。也有人將它作為一項(xiàng)科研技術(shù)運(yùn)用于刑事偵查和審訊實(shí)踐中。

美國(guó)著名的心理療法專(zhuān)家威廉·希契科克對(duì)筆跡學(xué)研究已達(dá)20年，他藏有4萬(wàn)份筆跡檔案，從中他得出了一些具體的結(jié)論：

筆跡是一個(gè)人的性格，智力水平和思維邏輯的具體反映。凡是筆畫(huà)輕重均勻適中，說(shuō)明書(shū)寫(xiě)者有自制力、穩(wěn)重，對(duì)自己所喜歡的工作能竭盡全力去完成；反之，凡是筆畫(huà)不均勻的書(shū)寫(xiě)者多半是個(gè)脾氣暴躁、喜歡破壞和妒忌心強(qiáng)、喜歡背后做小動(dòng)作的“陰謀家”。筆劃過(guò)重的人比較敏感，筆劃過(guò)輕的人往往缺乏自信。

字行高低不平是機(jī)智或狡猾的人的筆跡；字跡有棱有角說(shuō)明書(shū)寫(xiě)者是個(gè)意志堅(jiān)定、觀點(diǎn)鮮明，不會(huì)改變立場(chǎng)的人，但這種人一般說(shuō)來(lái)會(huì)與觀點(diǎn)不同者辯論得面紅耳赤。反之，字跡圓滑者則是性格隨和、辦事老練，能一唱百合，善于搞公關(guān)工作的人。

凡是在字的上部書(shū)寫(xiě)得干凈利落而又能緊緊護(hù)住下面的書(shū)寫(xiě)者，象征有進(jìn)取心、接受能力強(qiáng)、好學(xué)，這些人是培養(yǎng)做領(lǐng)導(dǎo)者的好材料。

凡是字體豐潤(rùn)、筆劃搭配勻稱(chēng)，書(shū)寫(xiě)速度又較快者是個(gè)理解能力強(qiáng)、忠于職守的人；而在字的結(jié)構(gòu)方面嚴(yán)謹(jǐn)、方正以及點(diǎn)劃都能體現(xiàn)力度者是個(gè)記憶力強(qiáng)、辦事認(rèn)真的人；字體方圓、長(zhǎng)短、大小錯(cuò)落有致者，其適應(yīng)性及變通能力強(qiáng)，適宜做交際及公關(guān)工作。

凡能模仿別人的筆跡又缺乏新意者，可靠性強(qiáng)，但又能獨(dú)當(dāng)一面；如果字跡書(shū)寫(xiě)得較小，運(yùn)筆輕重適度，阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)得很美而簽字卻顯得比較拘謹(jǐn)者，是個(gè)內(nèi)藏心機(jī)，喜怒不外露和能沉著應(yīng)付大事的人。

敢于打破常規(guī)，另辟蹊徑，筆跡求異變形者，是個(gè)富于冒險(xiǎn)精神的人；在字行間起伏不平的書(shū)寫(xiě)者富于外交手段，善于發(fā)現(xiàn)別人的弱點(diǎn)；書(shū)寫(xiě)時(shí)越寫(xiě)越往上者是個(gè)樂(lè)觀主義者，而越寫(xiě)越往下者則是個(gè)悲觀主義者。

字體大小也是個(gè)性的一種表現(xiàn)，字體寫(xiě)得過(guò)大的人是舉止隨便、過(guò)于自信和做事比較草率的人；字體寫(xiě)得過(guò)小則是有觀察力和會(huì)精打細(xì)算的人，字跡過(guò)于緊湊則具有吝嗇和善于盤(pán)算的性格。

總之，上述理論從字的筆畫(huà)輕重、勻稱(chēng)性，字跡的棱角或圓潤(rùn)，寫(xiě)字速度的快慢，字的間架結(jié)構(gòu)，字體的形狀、長(zhǎng)短、大小，字的模仿性或創(chuàng)造性，字行的高低，傾斜度等特點(diǎn)的排列組合起來(lái)看人的心理，甚至有的由此預(yù)測(cè)未來(lái)和人生。

筆跡與心理健康

從一個(gè)人字跡我們大致可以分析這個(gè)人的性格。比如性格剛強(qiáng)的人一筆一劃都顯得干凈利落、方正堅(jiān)硬；而性情軟弱的人，則字體就相對(duì)無(wú)力，柔弱得多。我國(guó)西漢文學(xué)家楊雄就曾說(shuō)：“書(shū)，心者也。心畫(huà)形而人之邪正分焉”。

目前在西方，筆跡分析已滲透到各行各業(yè)，如招聘、升學(xué)、擇業(yè)、司法鑒定等各方面均可見(jiàn)其蹤跡。

筆跡心理學(xué)家還認(rèn)為筆跡與心理健康之間也有著顯著的聯(lián)系。他們通過(guò)分析字的力度與斜度、字體與字結(jié)構(gòu)、空格與空白、簽名風(fēng)格等，能夠準(zhǔn)確地判斷出書(shū)寫(xiě)者的心理方面的問(wèn)題。

筆跡家雅曼把筆跡學(xué)研究的成果分為七個(gè)大類(lèi)：

1、書(shū)寫(xiě)的壓力反映了人精神和肉體的能量。

2、筆畫(huà)結(jié)構(gòu)方式代表了書(shū)寫(xiě)人面對(duì)外部世界的態(tài)度。

3、書(shū)寫(xiě)的大小是自我意識(shí)的反映。

4、連筆程度反映了思維與行為的協(xié)調(diào)性。

5、字和字行的方向是人自主性及社會(huì)關(guān)系的反映。

6、書(shū)寫(xiě)速度與人理解力的快慢有關(guān)。

7、整篇文字的布局反映書(shū)寫(xiě)人面對(duì)外部世界的態(tài)度與占有方式。

簽名字跡看性格

因?yàn)楹灻且粋€(gè)人經(jīng)常或大多數(shù)時(shí)間寫(xiě)的，所以看一個(gè)人的簽名，便能知其人的內(nèi)心世界了。看一個(gè)人的簽名，可知其性格〈五行分性格，簽名大至分五大類(lèi)〉 ? ? ? ? 木型簽名法:簽名時(shí)名字寫(xiě)得很端正，代表循規(guī)蹈距，為人忠直主觀，責(zé)任心重，可交朋友。金型簽名法:簽名時(shí)字形成打圈狀，代表此人保護(hù)力強(qiáng)，每事都以自我為中心，交際力差，做事果斷，為人剛直勇敢。

火型簽名法:簽名時(shí)名字趨向上，而成很多尖角，代表此人不切實(shí)際，虛榮心重，喜愛(ài)藝術(shù)，脾氣時(shí)好時(shí)壞，很情緒化。

水型簽名法:簽名時(shí)名字打橫成水波形或蛇行型，代表此人工于心計(jì)，陰沉多謀略，觀察力強(qiáng)，最利設(shè)計(jì)家。

? 土型簽名法:簽名時(shí)字成方型而起角，代表為人穩(wěn)重、沉實(shí)、責(zé)任心重，交際能力強(qiáng)，愛(ài)充場(chǎng)面爭(zhēng)面子。