第一篇：關(guān)于做好2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的通知

關(guān)于做好2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知

各學(xué)院：

根據(jù)教學(xué)計劃安排，2013屆本科生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作已經(jīng)全面啟動。畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科培養(yǎng)計劃中的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學(xué)、科研與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的重要結(jié)合點。各學(xué)院要充分認識這項工作的必要性和重要性，切實加強和完善畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的管理，不斷提高畢業(yè)設(shè)計（論文）的整體水平。各學(xué)院要根據(jù)《燕山大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)定》、《關(guān)于加強過程管理，提高本科畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量的指導(dǎo)性意見》等文件要求，結(jié)合我校實際情況加強指導(dǎo)，認真組織實施。

現(xiàn)就2013屆畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作安排如下：

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題

畢業(yè)設(shè)計（論文）選題要切實做到與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合，要把一人一題作為選題工作的重要原則。學(xué)院要加強對本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題工作的領(lǐng)導(dǎo)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要親自督促并組織學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審核。對不符合教學(xué)要求的選題，特別是那些題目過大、與學(xué)生所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)性不強、不切本科生實際的選題要堅決予以去除。題目一經(jīng)確定，由指導(dǎo)教師認真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，內(nèi)容詳實、字跡工整。任務(wù)書各欄簽名齊全，時間順序合理。任務(wù)書必須在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前下達到學(xué)生。學(xué)生接到任務(wù)書后，應(yīng)認真進行文獻查閱和資料收集等開題準備工作，并撰寫開題報告（開題報告格式版本，可在教務(wù)處主頁“文檔下載--實踐教學(xué)用表”處下載）。

2、加強過程管理，保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量

各學(xué)院要根據(jù)不同專業(yè)學(xué)科特點和條件，研究建立有效的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度，要重視研究和解決畢業(yè)設(shè)計（論文）工作出現(xiàn)的新情況和新問題，積極采取措施，不斷提高畢業(yè)設(shè)計的整體水平。在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中認真執(zhí)行《關(guān)于加強過程管理，提高本科畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量的指導(dǎo)性意見》文件要求。

要加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師的管理工作，確保指導(dǎo)教師精力投入到位、指導(dǎo)到位。特別強調(diào)助教及研究生不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)生，只能協(xié)助講師以上職稱的教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計工作；對于長期在外進修和學(xué)習(xí)的教師不要安排指導(dǎo)設(shè)計任務(wù)；對于無法保證指導(dǎo)時間的雙肩挑教師也盡量不安排指導(dǎo)設(shè)計任務(wù)。

提倡各學(xué)院或?qū)I(yè)為畢業(yè)生舉辦如何做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的專題講座，并對參與畢業(yè)設(shè)計工作新教師進行指導(dǎo)前培訓(xùn)。有畢業(yè)實習(xí)的專業(yè)要做好學(xué)生的安全教育和過程管理。

各學(xué)院要加強對學(xué)生在外地做畢業(yè)設(shè)計（論文）的管理，嚴格審批制度，重點做好過程管理等工作。對照上屆畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)時提出的問題整改內(nèi)容，保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

要通過各種途徑和方式加強學(xué)生的學(xué)風教育，建立嚴格的管理制度，倡導(dǎo)科學(xué)、求實、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風，切實糾正畢業(yè)設(shè)計（論文）脫離實際的傾向，按照教育部《學(xué)位論文作假行為處理辦法》的要求，嚴防弄虛作假、抄襲等不良行為。

3、根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件的精神要求，從2011年開始教務(wù)處不再印制《燕山大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的規(guī)定》紙質(zhì)材料，請有關(guān)師生在教務(wù)處網(wǎng)頁“文檔下載---實踐教學(xué)用表”處查閱。

教務(wù)處

2013年3月3日

第二篇：關(guān)于做好2011屆本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的通知

湖師院求真教字?2010?55號

關(guān)于做好2011屆本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的

通 知

各系：

畢業(yè)設(shè)計（論文）是高校人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是大學(xué)生進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合能力和創(chuàng)新精神的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為進一步加強對本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的二級管理，規(guī)范各環(huán)節(jié)工作，確實提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，根據(jù)《湖州師范學(xué)院求真學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作條例（試行）》要求和省教育廳對畢業(yè)設(shè)計（論文）抽評文件精神，請各系認真做好2011屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、總體要求

1.各系要成立畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組和答辯委員會，具體研究、部署、指導(dǎo)、檢查本系的本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

2.根據(jù)省教育廳本科畢業(yè)設(shè)計（論文）采取網(wǎng)絡(luò)評審、無紙化抽查的要求，學(xué)院決定從2011屆開始使用畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，要求學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）和系管理等所有過程材料進入該系統(tǒng)，實行無紙化管理。

3.進一步推進二級管理，充分發(fā)揮各系自主權(quán)。各系要充分認識畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重要性和必要性，加強畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的研討，結(jié)合各專業(yè)實際,大膽改革創(chuàng)新，強化畢業(yè)設(shè)計（論文）

工作過程管理。要參照浙江省重點教材《普通高等學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)》的要求，加強指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，提高教師在指導(dǎo)學(xué)生開展選題、開題、文獻綜述、外文翻譯、科學(xué)研究、論文撰寫等環(huán)節(jié)的能力。

4.要切實加強學(xué)生的學(xué)術(shù)道德教育，杜絕剽竊、抄襲等學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，每位學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(論文)定稿后，必須填寫《湖州師范學(xué)院求真學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）誠信承諾書》，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端行為，學(xué)院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定對指導(dǎo)教師、學(xué)生分別進行嚴肅處理。

5.畢業(yè)設(shè)計（論文）考核涵蓋“畢業(yè)設(shè)計（論文）正文”、“開題報告”、“文獻綜述”、“外文翻譯”、格式規(guī)范以及論文工作管理等內(nèi)容。各學(xué)院應(yīng)建立和完善自檢、他檢和專檢相結(jié)合，全方位、多層次的畢業(yè)設(shè)計（論文）監(jiān)督考核制度。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。

二、時間安排

2010年9月-12月底：完成畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作，包括題目審批、學(xué)生選題、確定指導(dǎo)教師、下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)、開題等工作；

2011年2月中旬-5月中旬：完成畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫、中期檢查、論文答辯等工作。

各系根據(jù)各專業(yè)特點可以適當調(diào)整，制定本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作時間表。

三、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)培訓(xùn) 今年是全省啟動畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的第一年，學(xué)院將組織安排各級培訓(xùn)，指導(dǎo)各系分管領(lǐng)導(dǎo)、系主任、教學(xué)秘書、指導(dǎo)教師和學(xué)生如何使用系統(tǒng)。請各系認真參加培訓(xùn)和實踐，仔細閱讀系統(tǒng)操作說明書，確保系統(tǒng)的使用順利。（系統(tǒng)培訓(xùn)安排另行通知。）

四、具體要求

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題

（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題要緊密結(jié)合本學(xué)科專業(yè)的教學(xué)科研和社會發(fā)展實際，符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求。積極引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題要與科研項目、實驗室開放項目、學(xué)科競賽和

教師科研或教改課題相結(jié)合；與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā) 和社會發(fā)展相結(jié)合。

（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）原則上要求每生一題，獨立完成。若理工科類專業(yè)，如某一選題難度高、工作量大，確需多個學(xué)生共同承擔，應(yīng)經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意，并明確每個學(xué)生獨立完成的任務(wù)和應(yīng)撰寫的論文，同時也要使學(xué)生了解整個課題的情況。

（3）工科類和實踐性較強的理科專業(yè)應(yīng)取消綜述性選題，理論性較強的理科專業(yè)也要積極提高應(yīng)用性、研究性等實踐性選題比例。工科類應(yīng)提高畢業(yè)設(shè)計的比例，原則上本屆畢業(yè)設(shè)計比例不低于60%，力爭提高到80%以上。

2.畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)

（1）指導(dǎo)教師必須具備中級（含中級）以上職稱或碩士（含碩士）以上學(xué)位，有較強的教學(xué)與科研工作能力和計算機運用能力。助教不能獨立擔任畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師，但可協(xié)助指導(dǎo)。積極鼓勵聘請校外優(yōu)秀實踐基地中的高級工程師充實到畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師隊伍，共同指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）。

（2）為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)質(zhì)量，理工類專業(yè)每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生設(shè)計（論文）數(shù)不能超過6篇，人文社科類專業(yè)不能超過10篇。

（3）指導(dǎo)教師的職責：熟悉網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上溝通、交流和輔導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生選題、撰寫開題報告；指導(dǎo)學(xué)生制訂畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃和寫作提綱；指導(dǎo)學(xué)生收集、查閱文獻資料和調(diào)查研究；檢查進度和計劃執(zhí)行情況；審查論文初稿，指導(dǎo)修改定稿；評閱論文，寫出評語；參加論文答辯工作。

3.畢業(yè)設(shè)計（論文）過程監(jiān)控 過程管理是提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的關(guān)鍵。各系分管領(lǐng)導(dǎo)、系主任、教學(xué)秘書、指導(dǎo)教師和學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺溝通、管理和指導(dǎo)，實時監(jiān)控畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況，重視過程的透明性，嚴把過程管理關(guān)。

（1）指導(dǎo)教師要嚴把學(xué)生選題、開題報告、文獻綜述、外文資料翻譯關(guān)，通過網(wǎng)絡(luò)隨時審查、指導(dǎo)和評閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）3

各環(huán)節(jié)，及時提出指導(dǎo)性意見，并督促學(xué)生認真完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。

（2）專業(yè)負責人要隨時監(jiān)控學(xué)生選題、開題等開展情況和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作情況，組織前期、中期檢查和答辯環(huán)節(jié)。

（3）各系分管領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)要定期通過平臺督查畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況，隨時查找問題，分析和解決問題。

（4）學(xué)院督導(dǎo)抽查畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程。4.畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯與成績評定

（1）各系要重視畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯工作，每位學(xué)生都應(yīng)參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯，對一次答辯前20%的擬申請優(yōu)秀的學(xué)生進行二次答辯，二次答辯后評定優(yōu)秀論文，優(yōu)秀論文數(shù)一般不超過該專業(yè)總數(shù)的15%。答辯前10天將所有學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）材料送至相關(guān)答辯小組教師手中進行審閱，并于答辯前一周將答辯領(lǐng)導(dǎo)小組名單、答辯工作安排報教務(wù)部實踐教學(xué)中心備案。學(xué)院將隨機抽查系論文答辯工作。

（2）為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績評定應(yīng)嚴格掌握評分等級比例，其中“優(yōu)秀”一般控制在20～25%，“優(yōu)良率”一般控制在60～70%。各系應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點與實際情況，完善有關(guān)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績考核的具體標準，供指導(dǎo)教師與答辯小組參考。

五、總結(jié)考核與存檔

1.各系要認真做好本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的總結(jié)、質(zhì)量分析和評優(yōu)工作,按學(xué)校存檔要求完成資料的整理、歸檔，根據(jù)學(xué)校評優(yōu)條件，認真做好本學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選工作。學(xué)校將根據(jù)省廳抽查、學(xué)院督導(dǎo)抽查、校外復(fù)評成績和學(xué)生評價對學(xué)院進行總體考核。

2.存檔工作

今年開始使用畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，所有存檔表格均可從畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中導(dǎo)出。

（1）學(xué)院存檔材料包括：畢業(yè)設(shè)計（論文）工作情況表、畢業(yè)設(shè)計（論文）一覽表（包括選題、指導(dǎo)教師、成績）、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師情況統(tǒng)計表、畢業(yè)設(shè)計（論文）前期檢查表、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中期進度表、畢業(yè)設(shè)計（論文）中期自查報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會名單、答辯小組名單（包括職稱)、學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量分析表、學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)、校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)推薦表、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）材料、畢業(yè)設(shè)計（論文）發(fā)表情況統(tǒng)計表。

以上材料需采用紙質(zhì)材料（蓋章）和電子稿兩種形式交教務(wù)部存檔。其中《畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量分析表》做了修改，請各系填寫材料時務(wù)必使用新表。

（2）各系存檔材料包括：畢業(yè)設(shè)計實物或（論文）正文、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題審批表、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告、文獻綜述、外文原稿復(fù)印件與譯文、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師審閱表、畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱人評閱表、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯記錄表、畢業(yè)設(shè)計(論文)評分表、本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）誠信承諾書。

從2011屆開始，各系存檔材料由各系刻成光盤，以電子稿形式交檔案室存檔。

聯(lián)系人：阮冬生，聯(lián)系電話：1133，688636 所有畢業(yè)設(shè)計（論文）用表均請在教務(wù)部網(wǎng)下載專區(qū)下載。

二〇一〇年十月十五日

主題詞：教學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(論文)工作 通知

湖州師范學(xué)院求真學(xué)院教務(wù)部 2010年10月15日印發(fā)

第三篇：商學(xué)院關(guān)于做好2018屆本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的通知

商學(xué)院關(guān)于做好2018屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知

各專業(yè)：

畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科教學(xué)的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論知識和基本技能的基礎(chǔ)上，進行科學(xué)研究、專業(yè)能力綜合培養(yǎng)的重要過程。根據(jù)《浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院關(guān)于做好本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的規(guī)定》（寧波理工教〔2006〕249號）及《教務(wù)部關(guān)于做好2018屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》的文件精神，為加強整個過程的管理和監(jiān)控、提高2018屆畢業(yè)設(shè)計（論文）的整體質(zhì)量，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.各專業(yè)成立畢業(yè)設(shè)計（論文）工作小組，全面負責畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)的各項工作。各專業(yè)應(yīng)總結(jié)往屆經(jīng)驗，結(jié)合各專業(yè)實際，制定工作計劃，明確工作要求，定期召開工作會議，及時解決有關(guān)問題，切實加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程工作的指導(dǎo)。

2.明確畢業(yè)設(shè)計（論文）工作職責，注重各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。建立學(xué)院、研究所、指導(dǎo)教師之間分工明確的組織體系與責任制度，加強指導(dǎo)和管理，把好每一環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)。學(xué)院負責畢業(yè)設(shè)計（論文）工作組織管理和督促檢查，各專業(yè)負責畢業(yè)設(shè)計（論文）工作各環(huán)節(jié)落實和執(zhí)行到位，指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的直接責任人。

二、整體工作安排

2018 屆畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)工作分為六個階段：

1.申報階段（2017年12月1日前）：各專業(yè)教師按照應(yīng)用型示范學(xué)校建設(shè)要求申報畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，要求：科研項目、實驗研究和生產(chǎn)實際部分比重加強，特別是經(jīng)管類專業(yè)原則上達到30%以上。專業(yè)組織選題審查，嚴格把關(guān)。

2.選題階段（2017年12月8日前）：各專業(yè)召開畢業(yè)設(shè)計（論文）工作師生見面會，明確畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的重要性與過程質(zhì)量要求，學(xué)生選題，明確學(xué)生與相應(yīng)的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師上傳選題、任務(wù)書至畢業(yè)設(shè)計（論文）網(wǎng)絡(luò)平臺（以下簡稱平臺），做好開題前期工作。（任務(wù)書最遲在各專業(yè)開題答辯完成之后必須在系統(tǒng)里完整填入）

3.開題階段（2018年1月12日前）：學(xué)生應(yīng)在廣泛查閱資料的基礎(chǔ)上，完善課題研究方案，完成外文翻譯、文獻綜述和開題報告等。各專業(yè)組織開題答辯和第一階段檢查工作。

4.實施階段（2018年5月14日前）：指導(dǎo)教師定期定點輔導(dǎo)，督促學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成論文寫作。學(xué)院組織第二階段中期檢查。

5.評閱、答辯階段（2018年5月15日-6月8日）：學(xué)生最遲在5月14日24時前提交畢業(yè)論文終稿至管理系統(tǒng)，學(xué)校采用論文檢測系統(tǒng)進行查重檢測。對檢測未達標的，給予整改或取消答辯資格。學(xué)生準備答辯。教師進行評閱（指導(dǎo)教師審閱論文，評閱教師評閱論文），評閱結(jié)束時間為6月1日。集中答辯時間為2018年5月28日-6月8日，具體另行通知。6月7日，學(xué)院組織召開答辯委員會會議，對各專業(yè)（專升本）答辯成績后5%的學(xué)生、答辯有爭議的學(xué)生進行復(fù)評。

6月13日前，各專業(yè)完成畢業(yè)論文成績評定及與成績輸入管理系統(tǒng)。6月15日前學(xué)院完成畢業(yè)資格審查、學(xué)士學(xué)位資格審核。

6.總結(jié)階段（2018年6月22日前）：學(xué)校畢業(yè)資格審核、學(xué)位資格審核。各專業(yè)做好畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量分析、論文檔案袋材料歸檔和畢業(yè)論文總結(jié)工作。

畢業(yè)論文檔案袋材料包括：畢業(yè)論文答辯資格審查表，任務(wù)書，畢業(yè)論文開題報告（含文獻綜述、外文翻譯及原文），畢業(yè)論文正本，畢業(yè)論文考核表4張（開題報告評語表，指導(dǎo)教師評語表，評閱教師評語表，答辯小組評語表），畢業(yè)論文答辯記錄表。

上述材料須裝訂成冊，裝訂要求見《實施細則》。

2018年6月23日舉行學(xué)士學(xué)位授予儀式，具體以學(xué)校即時通知為準。

三、過程管理與質(zhì)量要求

1．指導(dǎo)教師應(yīng)具有實踐經(jīng)驗的講師或相當中級職稱以上的人員擔任。每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)控制在8人以內(nèi)。若需外聘指導(dǎo)教師的，需填寫外聘指導(dǎo)教師資格申報表，經(jīng)學(xué)院批準并報教務(wù)部備案，同時指定1位校內(nèi)教師為聯(lián)絡(luò)人。確需在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生應(yīng)填寫申請表，報學(xué)院審核。

2．各專業(yè)嚴格把好選題關(guān)。選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)要求，適合學(xué)生的專業(yè)要求和實際能力，學(xué)生能夠在規(guī)定的期限內(nèi)獨立完成。所有選題都要進行嚴格的審核，避免出現(xiàn)題目雷同或題意過于相近的情況。要堅持“一人一題”和“真題真做”的選題原則。

選題填入網(wǎng)絡(luò)平臺時，“課題類型”和“課題來源”項務(wù)必準確勾選，并一一對應(yīng)。3．畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，各專業(yè)應(yīng)根據(jù)工作進度適時為學(xué)生開設(shè)文獻綜述、開題報告、分析計算、工具方法等文獻檢索與撰寫方法的輔導(dǎo)講座。在畢業(yè)設(shè)計（論文）的整個過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)加強對學(xué)生綜合應(yīng)用基本理論與基本技能的能力培養(yǎng)，確保學(xué)生的實際動手能力和專業(yè)應(yīng)用能力都得到有效地鍛煉和提高。在答辯之前，各專業(yè)針對論文撰寫的規(guī)范性的基本要求以及答辯安排等召開專門會議，并進行嚴格的檢查和互查。

4.指導(dǎo)教師認真履行職責，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題、寫作和答辯給予全過程的指導(dǎo)，定期檢查進度和質(zhì)量，并填寫指導(dǎo)教師工作記錄冊，嚴把畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量關(guān)。

5.加強學(xué)生管理。加強對學(xué)生的考勤管理，學(xué)生因事、因病離校，應(yīng)向指導(dǎo)教師請假并按學(xué)院有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。對在校外企業(yè)開展畢業(yè)設(shè)計（論文）的，除安排校外指導(dǎo)教師外，還應(yīng)配備校內(nèi)指導(dǎo)教師，并經(jīng)常與校外指導(dǎo)教師和學(xué)生聯(lián)系，檢查開展畢業(yè)設(shè)計（論文）的條件是否具備，跟蹤畢業(yè)設(shè)計（論文）進展，及時反饋并解決校外開展畢業(yè)設(shè)計（論文）存在的問題。6．加強學(xué)術(shù)誠信檢測環(huán)節(jié)管理。畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫應(yīng)實事求是，杜絕抄襲、偽造數(shù)據(jù)等弄虛作假行為。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）正文均須在答辯前參加由學(xué)校指定的檢測系統(tǒng)進行檢測，對于內(nèi)容重復(fù)率過高的論文將分別要求整改、延期答辯，直至取消答辯資格等處理。

7.各專業(yè)要做好畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的初期、中期和后期過程檢查，全面做好指導(dǎo)教師的檢查考核工作，及時收集階段性材料。

8．嚴把畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯關(guān)。學(xué)院應(yīng)成立答辯委員會并報教務(wù)部備案。在所需材料齊全，畢業(yè)設(shè)計（論文）通過學(xué)校查重檢測、指導(dǎo)教師同意、評閱教師同意的前提下方可參加答辯；要規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯程序，指導(dǎo)教師不得參加本組學(xué)生答辯，有條件的專業(yè)應(yīng)聘請校外專家參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。畢業(yè)設(shè)計（論文）的綜合成績由指導(dǎo)教師評定成績、評閱教師評定成績、答辯小組評定成績?nèi)甙?0％、20％、50％比例構(gòu)成。畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采用百分制記分評定，優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的比例按照寧波理工教[2006]249號文件原則執(zhí)行。學(xué)校將對獲得優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的學(xué)生頒發(fā)榮譽證書。

9.嚴肅畢業(yè)設(shè)計（論文）第一階段（開題答辯）和第二階段（中期）檢查工作，及時公布檢查結(jié)果，發(fā)布預(yù)警通報。學(xué)生若兩階段均被列入預(yù)警名單者，直接取消論文答辯資格。

10．畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯完成后，各專業(yè)向?qū)W校推薦一篇優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）（電子版，含導(dǎo)師評語）入選學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）匯編，按照優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）電子版格式（參閱《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊》中的附錄二）要求完成。

11．各專業(yè)及時將所有畢業(yè)設(shè)計（論文）的過程管理材料進行整理歸檔，對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行全面總結(jié)。

附件1：商學(xué)院2018屆畢業(yè)設(shè)計（論文）時間安排與工作要求 附件2：浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）校外指導(dǎo)教師登記表 附件3：浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院2018屆畢業(yè)設(shè)計（論文）題目匯總表

商學(xué)院

2017年11月23日

第四篇：本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作記錄本

做人最要緊的,是讓人由衷地喜歡你,敬佩你本人,而不是你的財力,也不是表面上讓人聽你的.少為失敗找理由 多為成功找方法

大多數(shù)人想要改革這個世界 卻不曉得即時從小事做起

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

SHANGHAI INSTITUTE OF TECHNOLOGY 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作

記錄本

論文題目：

執(zhí)行時間: 年 月 至 年 月

學(xué)生姓名:

學(xué)生學(xué)號:

指導(dǎo)教師:

專 業(yè):

學(xué) 院:

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教務(wù)處 說 明

1.本記錄本用于本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作階段重要事項的記錄 也作為開題、中期、后期、答辯檢查依據(jù)之一

2.學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間 每周應(yīng)及時完成教師的指導(dǎo)要求 通過網(wǎng)上“過程檢查”管理模塊

對照畢業(yè)設(shè)計（論文）進程填寫一周工作內(nèi)容、完成情況、存在的問題 并由指導(dǎo)教師及時給予指導(dǎo) 3.記錄內(nèi)容：

學(xué)生：項目進展情況、遇到的問題和難點、研究收獲及體會；與導(dǎo)師見面情況、討論的主要問題

指導(dǎo)教師：對學(xué)生安排指導(dǎo)及提出的問題進行回復(fù)

并對其工作提出意見和建議；對學(xué)生整個畢業(yè)設(shè)計工作進行綜合評價

4.每次指導(dǎo)情況系統(tǒng)將自動保存 并生成匯總表

屆時打印裝訂在該手冊中

如見面指導(dǎo)時手寫參見下面指導(dǎo)填表格式 一并按時間順序裝訂入手冊

5.手冊在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前完成

6.畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的附件之一 學(xué)生應(yīng)保管好此手冊

畢業(yè)設(shè)計（論文）工作完成后 裝入畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋內(nèi)

畢業(yè)設(shè)計（論文）題目變更記錄 變更后題目

變更日期

變更原因

指導(dǎo)教師： 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）誠信承諾

本人承諾

所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文）是我個人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作及取得的研究成果

除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外

本設(shè)計（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果 對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體 均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意

學(xué)生簽名： 日期： 年 月 日

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）使用授權(quán)聲明

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院有權(quán)保留本人所送交畢業(yè)設(shè)計（論文）的原件、復(fù)印件和電子文檔 可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文 本人允許論文被查閱和借閱

可以公布(包括刊登)論文的全部或部分內(nèi)容

學(xué)生簽名：

畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查 學(xué) 生 自 檢 表

學(xué)

生

填

寫

學(xué)生姓名

班 級

學(xué) 號

課題名稱

對下列各項打√或填寫數(shù)字

年年月 日 月 日 日期： 課題有否變動 無 小變動 換題

對課題任務(wù)要求是否明確 明確 不太明確

方案制定數(shù)

個 調(diào)查單位數(shù)

個

查閱文獻資料 中文（篇）外文（篇）

供檢查組檢查的積累資料和數(shù)據(jù) 有 否

實驗與測試 準備做（個）已做（個）使用計算機情況 無

周上機時間

課題進展情況 朝前 按時 延遲

任務(wù)能否完成 能夠 不能夠

對導(dǎo)師評價 滿意 一般 不滿意 建議

前階段工作小結(jié)：

下階段計劃： 指 導(dǎo) 教 師 考 評

前期工作的評價、對后階段的要求：

較好

合格

基本合格

警告

教師簽字

師生見面指導(dǎo)情況記錄 次數(shù)

第 次 時間

地點

學(xué)生咨詢及匯報

畢業(yè)設(shè)計(論文)記錄紙學(xué)生簽名：

指導(dǎo)教師意見

指導(dǎo)教師簽名：

注：該頁主要用于師生見面指導(dǎo)手寫記錄 也可進入系統(tǒng)保存一并打印

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié) 總結(jié)內(nèi)容與要求（供參考）

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）的一般情況

主要收獲及存在問題；2．畢業(yè)設(shè)計（論文）中的經(jīng)驗、教訓(xùn)（可以有重點的總結(jié)）；3．對今后改進畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作的建議；4．其他 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)

可另附頁 學(xué)生簽名： 日期： 指導(dǎo)教師評語：

簽名： 日期：

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第五篇：2012屆本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作注意事項

2012屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作注意事項

1.本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理先進單位的評優(yōu)：被評為先進的單位和個人按照《天津科技大學(xué)教學(xué)工作獎勵辦法》（津科大教[2006]24號）進行獎勵。評優(yōu)參考主要內(nèi)容為：中期檢查成績、后期互查成績和各學(xué)院管理質(zhì)量成績等。

2.網(wǎng)上題目錄入工作：從2011年12月19日至2011年3月20日，請各學(xué)院嚴格按照規(guī)定時間錄入。

3.畢業(yè)實習(xí)或調(diào)研：可寫實習(xí)報告或調(diào)研報告。進入校外各級實踐教學(xué)基地的畢業(yè)生在實習(xí)（或調(diào)研）報告中有體現(xiàn)！

4.中期檢查：實施隨機抽查；請各學(xué)院提前完成學(xué)院中期檢查，所查相關(guān)材料在第九周中期檢查前完成并上交學(xué)院集中，以備檢查。

5.優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的培育和展示工作：請各學(xué)院按照學(xué)校規(guī)定督促、合理安排各專業(yè)完成該項工作，真正培育出體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標、具有我校培養(yǎng)特色的高水平設(shè)計（論文）；今年的展示工作由各學(xué)院自己進行，時間為全校本科生答辯開始前一天，學(xué)校將組織督導(dǎo)進行檢查，展示后立即向?qū)W校上報推薦學(xué)生的全部材料（推薦名單為差額名單）；鼓勵各學(xué)院評選學(xué)院級的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。

6.查重工作：在去年試行的基礎(chǔ)上，今年將正式實施本科生答辯前的查重工作；學(xué)校將組織相關(guān)專家和學(xué)院負責人對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行網(wǎng)上檢測，出現(xiàn)抄襲的學(xué)生，將直接取消答辯資格，請各學(xué)院布置該項任務(wù)！

教務(wù)處

2011年12月12日