第一篇：本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作規(guī)范2012

機械與電子信息學(xué)院

本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范

紅色為大家要著重注意的部分

畢業(yè)設(shè)計（論文）工作作為一個學(xué)習(xí)、實踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對本科生四年所學(xué)知識深度和廣度的全面檢驗，也是對學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決本專業(yè)實際問題能力的考核，它直接影響到我院培養(yǎng)出來的本科畢業(yè)生的總體質(zhì)量。為使我院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作正常進行，特制定本規(guī)范。

一、對學(xué)生的要求

1.充分認(rèn)識畢業(yè)設(shè)計（論文）這一教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，展示四年來本人所具備的綜合能力與基本素質(zhì)。

2.尊重指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí)。在選題及論文過程中，應(yīng)定期向?qū)焻R報進展情況，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按時、獨立、保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。

3.生產(chǎn)實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）不及格者，不得進入畢業(yè)設(shè)計（論文）階段。

4.進入畢業(yè)設(shè)計（論文）階段1-2周內(nèi)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定工作計劃及進程，以使自己有計劃地展開工作，也便于導(dǎo)師和教學(xué)管理部門的檢查和監(jiān)督。

5.在答辯前1-2周將論文稿交導(dǎo)師評閱，與答辯0.5-1周將論文稿交評閱人評閱。

6.免試推薦研究生的學(xué)生其畢業(yè)設(shè)計（論文）總評成績至少為“良”，否則將向研究生院建議取消其研究生免試推薦資格。

7.學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中，應(yīng)遵守校規(guī)校紀(jì)，對違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)，將按《教學(xué)管理規(guī)程》處理。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題要求

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題可以由學(xué)生自選, 經(jīng)導(dǎo)師同意；也可以由導(dǎo)師出題。

2.所有畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題必須經(jīng)系或由系指定的審題組集體審定通過。

3.選題應(yīng)達到本專業(yè)教學(xué)大綱對知識能力的要求，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)無關(guān)的選題不能作為畢業(yè)論文題目。選題不應(yīng)過空過大過偏，要求在該選題下完成的畢業(yè)設(shè)計（論文）具有一定的理論水平或?qū)嵱脙r值，提倡創(chuàng)新精神。

4.堅持一人一題的原則，如確實有困難，可以兩人同題，但側(cè)重點應(yīng)有所不同，畢業(yè)設(shè)計（論文）中的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)由學(xué)生各自通過實驗取得，畢業(yè)設(shè)計（論文）由學(xué)生各自獨立撰寫，不得幾人共同撰寫一篇論文。

5.提倡和鼓勵畢業(yè)設(shè)計（論文）題目與生產(chǎn)實際或科學(xué)研究相結(jié)合。

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）報告撰寫及格式要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）報告是畢業(yè)實習(xí)、設(shè)計成果的集中體現(xiàn)，指導(dǎo)老師和學(xué)生應(yīng)該對下列畢業(yè)設(shè)計（論文）報告撰寫及格式要求有明確的認(rèn)識，學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）報告時須認(rèn)真執(zhí)行，指導(dǎo)老師有指導(dǎo)檢查的責(zé)任。

1．成績良好以上論文應(yīng)該做到概念清楚、內(nèi)容準(zhǔn)確、條理分明、文字通順、語言流暢、圖表整齊、布局合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）報告篇幅一般限定在1.1～1.3萬字內(nèi)，特別選題的論文經(jīng)指導(dǎo)老師書面認(rèn)可并交院備案，篇幅可打破限定，但字?jǐn)?shù)不得少于9000字。

正文內(nèi)容包括：

A、選題背景及研究意義

B、前期調(diào)研及結(jié)論

C、理論依據(jù)（3000字左右）

D、設(shè)計展開（包括：設(shè)計定位、設(shè)計調(diào)查、設(shè)計草案、最終方案、細節(jié)處理、設(shè)計評價、方案展示、附圖--展板照片、模型照片、產(chǎn)品六視圖、產(chǎn)品尺寸圖）

3．鼓勵學(xué)生使用英文撰寫論文。英文撰寫論文的篇幅由指導(dǎo)老師把關(guān)確定，書面認(rèn)可，報院備案。

4．畢業(yè)設(shè)計（論文）報告中的名詞術(shù)語、數(shù)據(jù)、單位應(yīng)符合本學(xué)科規(guī)定。

5．引用他人成果或資料要求在文中明確標(biāo)注。

6．畢業(yè)設(shè)計（論文）報告全文必須用計算機使用16K打印紙打印。論文一式兩份，其中一份交院保存。

7．論文采用全校統(tǒng)一的封面。

8．畢業(yè)設(shè)計（論文）報告應(yīng)包括如下9部分內(nèi)容：

（1）封面；

（2）原創(chuàng)聲明

（3）中文摘要中文摘要約600字，關(guān)鍵詞3-5個；

（4）英文摘要英文摘要約500字符，關(guān)鍵詞3-5個；

（5）目錄；

（6）正文；

(6)結(jié)束語；

(7)致謝詞；

(8)參考文獻不得少于15篇，其中包括2篇以上外文文獻。；

(9)附錄；

附錄包括電路圖、設(shè)計框圖、程序清單、程序說明書、實驗數(shù)據(jù)、實驗結(jié)果等。

9．論文裝訂順序

①封面 ②中文摘要 ③英文摘要 ④目錄⑤正文 ⑥ 結(jié)束語 ⑦致謝詞 ⑧參考文獻 ⑨附錄

10．紙張大小：16K打印紙。

11．頁面設(shè)置：頁邊距：上、下、左、右：各2.5cm；

頁眉：1.92cm；

頁腳：1.75cm。

12．不符合本規(guī)定的論文由指導(dǎo)老師安排學(xué)生進行改正。

13．正文格式

第一章xxxxxxx（二號宋體居中，上下空兩行，行距為5號宋體單倍行距）；

§1.1xxxxxx(三號黑體居中，上下空一行)；

1.1.1 xxxxxx（四號黑體左頂，占2行）；

正文（5號宋體）；

論文每頁38行，每行39個字；

頁眉為小5號宋體；

正文中的表名為小5號黑體（內(nèi)容為小5號宋體），居中；

正文中的表標(biāo)注：表1-1(表示第一章第一張表)；

正文中的圖名為小5號宋體，居中；

正文中的圖標(biāo)注：圖1-1(表示第一章第一幅圖)；

每章結(jié)束后，另起一頁寫下一章；

（其它章節(jié)依此類推）。

14．參考文獻格式

期刊格式為：序號，作者姓名，文獻題目，期刊名稱，刊期。

專著格式為：序號，作者（編者），書名，出版地：出版社，出版年。

序號采用“[1][2][3]?”形式。

如：[1] 張維迎，公有制經(jīng)濟中的委托人，經(jīng)濟研究，1995年第4期。

[2] 周希德，高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊（電工卷），北京：高等教育出版社，1998。論文中所引用的參考文獻必須是公開發(fā)表的，在引用處應(yīng)采用右上標(biāo)標(biāo)明，并與論文后面所列參考文獻的順序號對應(yīng)。例如：???[1],??。

引用內(nèi)刊和未公開發(fā)表的資料不應(yīng)列入論文后的參考文獻中，但應(yīng)在引用處采用右上標(biāo)標(biāo)明，并應(yīng)在該頁的底部與正文隔開加以注明。例如：......(1)），......。

參考文獻只選用最主要的列入，未公開發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應(yīng)征得有關(guān)方面的同意，以腳注方式順序標(biāo)明。參考文獻表選用順序編碼制，按文章中出現(xiàn)的先后順序編號。

(1)專著的著錄格式為：作者（編者）.書名.版本.出版地:出版者,出版年.頁碼;

(2)專著中析出文獻的著錄格式為:作者.題名.見(In):編者.書名.版本.出版地:出版者,出版年.頁碼;

(3)連續(xù)出版物析出文獻的著錄格式為:作者.題名.期刊名,年,卷(期):頁碼;

(4)譯文的著錄格式為:①作者;譯者.論文譯名.見(In):編者.書名.出版地:出版者,出版年.頁碼;②作者;譯者.論文譯名.期刊名,年，卷(期):頁碼;

(5)專利文獻的著錄格式為:申請者.題名.國別,專利文獻種類,專利號.出版日期;

(6)學(xué)位論文的著錄格式為:作者.題名:［學(xué)位論文］.保存地點:保存單位，年份.(7)參考文獻表中的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出,超過者只寫前3名,后加“等”或“，et al”;外文作者或編者書寫時，姓前名后，名用縮寫，且不加縮寫點。

四、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯程序及要求

1．答辯資格審查

畢業(yè)設(shè)計（論文）報告按計劃完成者，其報告或論文經(jīng)導(dǎo)師和評閱人審查通過后，方可參加答辯。

2．對軟件設(shè)計類和硬件制作類題目，原則上要經(jīng)系或由系指定的驗收組驗收后才能作為評定成績的依據(jù)。

3．學(xué)生在答辯的前一天抽簽決定答辯順序。

4．答辯時，學(xué)生應(yīng)自備掛圖或PPT，如有上機需要，應(yīng)提前做好PPT準(zhǔn)備。答辯時學(xué)生自述設(shè)計題目的目的、要求、設(shè)計特點，分析和計算的主要依據(jù)與結(jié)論，編程思路與算法的實現(xiàn)，設(shè)計中的體會及改進意見。答辯時間一般為每人35分鐘左右，其中包括學(xué)生介紹畢業(yè)設(shè)計（論文）15分鐘，答辯小組提問及學(xué)生回答問題10分鐘，答辯小組宣讀導(dǎo)師評語、評閱人評語、答辯小組意見等10分鐘。宣讀評語時不宣布成績。

5．答辯過程中，要求學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，衣著整齊，回答問題清楚，重點突出，論據(jù)充分，對不知道的問題要實事求是。對于弄虛作假、代做替做等欺騙現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其答辯資格，推遲畢業(yè)。

6．對于與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)無關(guān)的設(shè)計（論文），及抄襲他人論文者、不參與論文答辯者、設(shè)計（論文）內(nèi)容與畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容嚴(yán)重不符者、所編寫的計算機程序根本不能運行者，其設(shè)計（論文）總評成績應(yīng)定為“不及格”。

第二篇：西安理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作規(guī)范

西安理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作規(guī)范

西理教 [2005]6號

一、總則

畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的是使學(xué)生受到理論聯(lián)系實際的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和基本技能、解決工程實際及科學(xué)研究問題的能力。通過畢業(yè)設(shè)計（論文），培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和能力；培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究和查閱、收集、分析、整理資料的能力；培養(yǎng)學(xué)生制定設(shè)計方案的能力和基本設(shè)計、計劃、繪圖、實驗、研究的能力；培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)處理、綜合分析、總結(jié)歸納的能力；培養(yǎng)學(xué)生撰寫論文的能力。各院（系）、指導(dǎo)教師和學(xué)生都應(yīng)充分重視，并做好畢業(yè)設(shè)計各個環(huán)節(jié)的工作，努力提高畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量,特別要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

二、組織與領(lǐng)導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計(論文)工作在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和有關(guān)院、系分工負責(zé),共同管理。

1．教務(wù)處負責(zé)管理全校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。制訂有關(guān)管理文件；深入現(xiàn)場調(diào)查研究；檢查畢業(yè)設(shè)計選題和(論文)工作質(zhì)量；協(xié)助各院解決畢業(yè)設(shè)計中出現(xiàn)的問題；組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)評選及表彰。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會受學(xué)校委托負責(zé)畢業(yè)設(shè)計過程質(zhì)量監(jiān)控。

2．各學(xué)院成立以主管教學(xué)院長為組長的畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)的領(lǐng)導(dǎo)工作。制訂各院畢業(yè)設(shè)計(論文)的基本要求和工作安排，組織畢業(yè)設(shè)計動員，審定批準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(論文)選題，檢查畢業(yè)設(shè)計進度，確定各系答辯委員會人員組成。組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)評選；向?qū)W校提交工作總結(jié)。

3．各系負責(zé)制訂各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)大綱，明確提出畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中的各項任務(wù)和具體要求；確定畢業(yè)設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)中各部分的分值、權(quán)重及評分辦法；選聘指導(dǎo)教師、審查畢業(yè)設(shè)計（論文)選題；負責(zé)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間的考勤；組織畢業(yè)設(shè)計成果驗收；確定各答辯小組人員并指定負責(zé)人；組織畢業(yè)設(shè)計答辯；推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)并寫出推薦意見。

4．各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)大綱和管理規(guī)定由學(xué)院審定后報教務(wù)處備案。

三、選題和審題

1．題目的選擇應(yīng)結(jié)合實際，全面反映培養(yǎng)目標(biāo)。依據(jù)學(xué)生的實際狀況，有利于鞏固、深化和擴充學(xué)生所學(xué)知識，有利于學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力和勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神。

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2．確定題目要事先進行調(diào)查研究，閱讀學(xué)科前沿的文獻資料，廣泛征求意見，以保證題目具有綜合性、階段性、新穎性，題目盡可能和生產(chǎn)實際、社會現(xiàn)實、科學(xué)研究、教學(xué)改革緊密相關(guān)。

3.題目的工作量和難易程度要適當(dāng)，要根據(jù)教學(xué)計劃的時間安排，使學(xué)生經(jīng)過努力能按期完成任務(wù)。幾位同學(xué)共同作一個課題時，要明確每位學(xué)生應(yīng)獨立完成的子題目，訓(xùn)練過程要完整。

4．學(xué)校不提倡搞假擬題目，確有必要搞假擬題目的，要及時

有計劃地更新。一般情況下，同一題目不能連續(xù)使用。

5．選題應(yīng)貫徹因材施教的原則，盡可能多樣化，對個別有特殊愛好，并且學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，或?qū)W生畢業(yè)的接收單位提出特殊要求的，可允許自選題目。但必須與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)密切相關(guān)，經(jīng)系主任和主管院長批準(zhǔn)方可列入計劃，并安排教師予以指導(dǎo)。

6．各院、系要切實把好選題關(guān)，對初步選定的題目可先在系內(nèi)交流、審查。題目確定后，填寫“畢業(yè)設(shè)計(論文)題目匯總表”一式三份，院、系各留一份，報教務(wù)處實踐教學(xué)科一份。在畢業(yè)設(shè)計開始前兩周，各系應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計題目向?qū)W生公布。經(jīng)批準(zhǔn)后的題目不得隨意改變，改變題目必須重新報批和備案。

7.學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會每年對各專業(yè)選題進行專項檢查，檢查結(jié)果將列為每年評優(yōu)依據(jù)之一。

四、對指導(dǎo)教師要求

1．應(yīng)選派水平較高，教學(xué)經(jīng)驗豐富的講師及以上職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。助教一般不能獨立擔(dān)任指導(dǎo)教師，為培養(yǎng)年輕教師，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)各系可安排副教授以上人員和助教組成指導(dǎo)小組聯(lián)合指導(dǎo)，但副教授以上人員必須擔(dān)負主要指導(dǎo)把關(guān)任務(wù)。根據(jù)教學(xué)工作需要，各系也可聘請校內(nèi)外具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。

2．題目確定后，指導(dǎo)教師要做好各項準(zhǔn)備工作，編寫出畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、指導(dǎo)書和進度表。任務(wù)書是學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計

（論文）和檢查學(xué)生是否完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的重要依據(jù)，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真編寫任務(wù)書。

3．為了保證畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量,每位高級職稱教師單獨指導(dǎo)學(xué)生一般不超過6—8人，指導(dǎo)小組一般不超過8—10人，中職教師單獨指導(dǎo)學(xué)生一般不超過5—7人，特殊情況經(jīng)主管院長和教務(wù)處同意,可適當(dāng)放寬。

4．教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中，要經(jīng)常答疑，檢查學(xué)生設(shè)計進行情況，并進行考勤。在校內(nèi)進行畢業(yè)設(shè)計的，指導(dǎo)教師每周對每生至少進行2次認(rèn)真的指導(dǎo)。教師對學(xué)生要悉心指

導(dǎo)，嚴(yán)格要求，及時發(fā)現(xiàn)問題,并加以正確引導(dǎo)。指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)的學(xué)生全面負責(zé)，做到教書又育人。要啟發(fā)學(xué)生自己解決問題，注意培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力、創(chuàng)新能力和對學(xué)生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

5.指導(dǎo)教師要認(rèn)真填寫評閱意見，評閱意見應(yīng)具體明確，防止一般化。

五、對學(xué)生要求

1．學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中，應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)真開展調(diào)研和查閱與畢業(yè)設(shè)計(論文)相關(guān)的專業(yè)文獻資料，其中應(yīng)閱讀3篇以上外文原文，并翻譯至少一篇2000單詞以上的外文文獻。虛心向指導(dǎo)教師及有關(guān)實驗技術(shù)人員和工人師傅請教。

2．自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，愛護實驗設(shè)備和圖書資料。

3．在教師指導(dǎo)下，按進度要求獨立完成畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi)容，不準(zhǔn)抄襲或弄虛作假。

4．畢業(yè)論文和設(shè)計說明書，要書寫整潔，語言簡練，概念正確，計量單位規(guī)范統(tǒng)一。設(shè)計圖紙合乎國家規(guī)范，圖面整潔。軟件設(shè)計應(yīng)模型正確，算法合理，程序須調(diào)通并打印出結(jié)果。

5．論文和設(shè)計說明書的格式要符合要求，封面及內(nèi)容一律采用教務(wù)處統(tǒng)一印制的專用紙，單面書寫。

6．學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯前，將自己所作的全套畢業(yè)設(shè)計(論文)文件、成果送交指導(dǎo)教師和答辯委員會評閱。預(yù)先準(zhǔn)備好發(fā)言提綱、掛圖等。

7.畢業(yè)論文裝訂格式要求

第一封面

第二任務(wù)書

第三中文摘要外文摘要

第四目錄

第五論文

①前言

②正文

③結(jié)論、討論和建議

④致謝

⑤參考文獻

第六附錄

第七封底

六、關(guān)于赴校外畢業(yè)設(shè)計(論文)的管理

1．題目選擇

題目一般應(yīng)由企業(yè)工程技術(shù)人員擬定，學(xué)院組織有關(guān)專家對校外提出的畢業(yè)設(shè)計(論文)題目進行嚴(yán)格審查，對不符合培養(yǎng)目標(biāo)的題目應(yīng)當(dāng)返回或重新修訂。題目的工作量和難易程度要適當(dāng)，訓(xùn)練過程要完整。

2．指導(dǎo)教師

1）畢業(yè)設(shè)計(論文)必須由學(xué)生所在校外單位的指導(dǎo)教師(中級技術(shù)職稱以上)和本校教師共同承擔(dān)。在校外由所在單位的指導(dǎo)教師負責(zé)指導(dǎo)，學(xué)校指定講師以上職稱的指導(dǎo)教師參加指導(dǎo)工作，了解和掌握畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進度情況及質(zhì)量，并協(xié)調(diào)有關(guān)問題。

2）本校指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生工作質(zhì)量和進度情況進行階段性檢查，做好記錄，作為學(xué)生在校外期間的考核依據(jù)。

3）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束后，應(yīng)由校外單位的指導(dǎo)教師寫出綜合評語，作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績的考核依據(jù)。

3．對學(xué)生的要求

1）必須完成前述對學(xué)生要求的全部內(nèi)容（見五，對學(xué)生要求）

2）學(xué)生在校外做畢業(yè)設(shè)計(論文)期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守所在企業(yè)、單位的各項規(guī)章制度，認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)，每月向?qū)W校指導(dǎo)教師寫出書面材料匯報工作進展情況。（可通過郵件）

3）學(xué)生必須在規(guī)定的時間返校，參加由所在學(xué)院組織的畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯。

七、答辯

1．各學(xué)院以系為單位成立畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會。委員會由3人以上組成，設(shè)主任一名；委員會成員均應(yīng)由教學(xué)經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗較豐富的副教授、高級工程師及其以上職稱的人員擔(dān)任。委員會承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計(論文)的驗收與審核工作。

2．各系可根據(jù)專業(yè)特點和畢業(yè)生人數(shù)，設(shè)立若干個答辯小組，每個小組至少由4名教師組成，其中至少要有一名答辯委員會成員參加，并擔(dān)任組長。答辯小組的工作由答辯委員會負責(zé)組織安排。

3．答辯委員會應(yīng)制訂答辯工作進程計劃，組織本系畢業(yè)生答辯工作。審議答辯小組提出的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績及評閱意見。

4．答辯小組負責(zé)人約請評閱人進行評閱，評價畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容是否正確，有無獨到見解及創(chuàng)新；設(shè)計、計算及圖紙的質(zhì)量；文字表達及其它附件的水平；指出存在的問題。

5．指導(dǎo)教師在答辯前應(yīng)對學(xué)生的工作態(tài)度、任務(wù)量、課題難度、完成情況以及分析和解決問題的能力、科學(xué)實驗?zāi)芰Α?chuàng)新能力等方面作出綜合評價。

6．在全面答辯開始前，各系可選擇2-3名學(xué)生舉行公開的集中答辯和講評，以起到示范和交流作用，亦可作為評分的參考基準(zhǔn)。

7．學(xué)生在答辯會上用10-20時間扼要匯報畢業(yè)設(shè)計(論文)主要內(nèi)容和完成任務(wù)情況；學(xué)生用10-20時間就評閱人及答辯小組成員提出的問題進行答辯。

八、成績評定

1．答辯小組在答辯結(jié)束后應(yīng)提出成績評定初步意見，并將其與指導(dǎo)教師及評閱人意見一起交答辯委員會。

2．系答辯委員會依據(jù)指導(dǎo)教師的評分、評閱人的評分、答辯小組的評分和題目完成情況、學(xué)生紀(jì)律情況等綜合加權(quán)評定出成績。

3．評定成績和填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)評語應(yīng)做到實事求是，公平合理，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。一般情況下，成績優(yōu)良率不超過50%(優(yōu)<20%，良<30%)；及格和不及格的占10%-15%。

有下列情況之一的定為不及格：

1)設(shè)計中有原則性錯誤或基本未完成任務(wù)；

2)弄虛作假，有抄襲行為；

3)嚴(yán)重違反考勤紀(jì)律。

4．畢業(yè)設(shè)計(論文)成績由答辯委員會審議報主管院長審批后，統(tǒng)一向?qū)W生分布。任何人不得泄漏成績評定會議上的發(fā)言情況。

九、總結(jié)和評選優(yōu)秀論文

1．答辯工作結(jié)束后，由答辯委員會對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行總結(jié)。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，總結(jié)組織、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計工作的經(jīng)驗。并推薦出若干篇優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)。各學(xué)院匯總各系畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)，報教務(wù)處實踐教學(xué)科。

2．各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組從答辯委員會所推薦的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）中挑選質(zhì)量較高，有獨到見解或?qū)蒲?、生產(chǎn)及實驗室建設(shè)有較大實際意義的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)，經(jīng)主管院長簽署意見后報送教務(wù)處。

3．學(xué)校聘請有關(guān)教授、專家對各學(xué)院評選出的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)進行審查，作出評價。選入“西安理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)匯編”，進行技術(shù)交流和推廣。同時公告表彰，向入選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生頒發(fā)獲獎證書。

4．學(xué)校在各學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，評選出先進單位予以表彰和獎勵（評選辦法另定）。

十、附則

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格者不得畢業(yè)，只發(fā)結(jié)業(yè)證書。允許其結(jié)業(yè)后一年內(nèi)再回校重作畢業(yè)設(shè)計并進行答辯。答辯及格后，學(xué)校按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定換發(fā)畢業(yè)證書。逾期不做或重做不及格者，以后不再安排重做。

2．各學(xué)院可根據(jù)本學(xué)院專業(yè)特點和本《規(guī)范》精神，制訂本學(xué)院的具體管理細則。

3．本《規(guī)范》自發(fā)布之日起試行。

二OO五年一月十四日

第三篇：本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作規(guī)范

機械與電子信息學(xué)院

本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范

畢業(yè)設(shè)計（論文）工作作為一個學(xué)習(xí)、實踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對本科生四年所學(xué)知識深度和廣度的全面檢驗，也是對學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決本專業(yè)實際問題能力的考核，它直接影響到我院培養(yǎng)出來的本科畢業(yè)生的總體質(zhì)量。為使我院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作正常進行，特制定本規(guī)范。

一、對學(xué)生的要求

1.充分認(rèn)識畢業(yè)設(shè)計（論文）這一教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，展示四年來本人所具備的綜合能力與基本素質(zhì)。

2.尊重指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí)。在選題及論文過程中，應(yīng)定期向?qū)焻R報進展情況，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按時、獨立、保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。

3.生產(chǎn)實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）不及格者，不得進入畢業(yè)設(shè)計（論文）階段。

4.進入畢業(yè)設(shè)計（論文）階段1-2周內(nèi)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定工作計劃及進程，以使自己有計劃地展開工作，也便于導(dǎo)師和教學(xué)管理部門的檢查和監(jiān)督。

5.在答辯前1-2周將論文稿交導(dǎo)師評閱，與答辯0.5-1周將論文稿交評閱人評閱。

6.免試推薦研究生的學(xué)生其畢業(yè)設(shè)計（論文）總評成績至少為“良”，否則將向研究生院建議取消其研究生免試推薦資格。

7.學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中，應(yīng)遵守校規(guī)校紀(jì)，對違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)，將按《教學(xué)管理規(guī)程》處理。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題要求

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題可以由學(xué)生自選, 經(jīng)導(dǎo)師同意；也可以由導(dǎo)師出題。

2.所有畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題必須經(jīng)系或由系指定的審題組集體審定通過。

3.選題應(yīng)達到本專業(yè)教學(xué)大綱對知識能力的要求，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)無關(guān)的選題不能作為畢業(yè)論文題目。選題不應(yīng)過空過大過偏，要求在該選題下完成的畢業(yè)設(shè)計（論文）具有一定的理論水平或?qū)嵱脙r值，提倡創(chuàng)新精神。

4.堅持一人一題的原則，如確實有困難，可以兩人同題，但側(cè)重點應(yīng)有所不同，畢業(yè)設(shè)計（論文）中的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)由學(xué)生各自通過實驗取得，畢業(yè)設(shè)計（論文）由學(xué)生各自獨立撰寫，不得幾人共同撰寫一篇論文。

5.提倡和鼓勵畢業(yè)設(shè)計（論文）題目與生產(chǎn)實際或科學(xué)研究相結(jié)合。

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）報告撰寫及格式要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）報告是畢業(yè)實習(xí)、設(shè)計成果的集中體現(xiàn)，指導(dǎo)老師和學(xué)生應(yīng)該對下列畢業(yè)設(shè)計（論文）報告撰寫及格式要求有明確的認(rèn)識，學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）報告時須認(rèn)真執(zhí)行，指導(dǎo)老師有指導(dǎo)檢查的責(zé)任。

1．成績良好以上論文應(yīng)該做到概念清楚、內(nèi)容準(zhǔn)確、條理分明、文字通順、語言流暢、圖表整齊、布局合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）報告篇幅一般限定在1.1～1.3萬字內(nèi)，特別選題的論文經(jīng)指導(dǎo)老師書面認(rèn)可并交院備案，篇幅可打破限定，但字?jǐn)?shù)不得少于9000字。

3．鼓勵學(xué)生使用英文撰寫論文。英文撰寫論文的篇幅由指導(dǎo)老師把關(guān)確定，書面認(rèn)可，報院備案。

4．畢業(yè)設(shè)計（論文）報告中的名詞術(shù)語、數(shù)據(jù)、單位應(yīng)符合本學(xué)科規(guī)定。

5．引用他人成果或資料要求在文中明確標(biāo)注。

6．畢業(yè)設(shè)計（論文）報告全文必須用計算機使用16K打印紙打印。論文一式兩份，其中一份交院保存。

7．論文采用全校統(tǒng)一的封面。

8．畢業(yè)設(shè)計（論文）報告應(yīng)包括如下9部分內(nèi)容：

（1）封面；

（2）中文摘要中文摘要約600字，關(guān)鍵詞3-5個；

（3）英文摘要英文摘要約500字符，關(guān)鍵詞3-5個；

（4）目錄；

（5）正文；

(6)結(jié)束語；

(7)致謝詞；

(8)參考文獻不得少于15篇，其中包括2篇以上外文文獻。；

(9)附錄；

附錄包括電路圖、設(shè)計框圖、程序清單、程序說明書、實驗數(shù)據(jù)、實驗結(jié)果等。

9．論文裝訂順序

①封面 ②中文摘要 ③英文摘要 ④目錄⑤正文 ⑥ 結(jié)束語 ⑦致謝詞 ⑧參考文獻 ⑨附錄

10．紙張大?。?6K打印紙。

11．頁面設(shè)置：頁邊距：上、下、左、右：各2.5cm；

頁眉：1.92cm；

頁腳：1.75cm。

12．不符合本規(guī)定的論文由指導(dǎo)老師安排學(xué)生進行改正。

13．正文格式

第一章xxxxxxx（二號宋體居中，上下空兩行，行距為5號宋體單倍行距）；

§1.1xxxxxx(三號黑體居中，上下空一行)；

1.1.1 xxxxxx（四號黑體左頂，占2行）；

正文（5號宋體）；

論文每頁38行，每行39個字；

頁眉為小5號宋體；

正文中的表名為小5號黑體（內(nèi)容為小5號宋體），在表上居中；

正文中的表標(biāo)注：表1-1(表示第一章第一張表)表名；

正文中的圖名為小5號宋體，在圖下居中；

正文中的圖標(biāo)注：圖1-1(表示第一章第一幅圖)圖名；

每章結(jié)束后，另起一頁寫下一章；

（其它章節(jié)依此類推）。

14．參考文獻格式

期刊格式為：序號，作者姓名，文獻題目，期刊名稱，刊期。

專著格式為：序號，作者（編者），書名，出版地：出版社，出版年。

序號采用“[1][2][3]?”形式。

如：[1] 張維迎，公有制經(jīng)濟中的委托人，經(jīng)濟研究，1995年第4期。

[2] 周希德，高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊（電工卷），北京：高等教育出版社，1998。論文中所引用的參考文獻必須是公開發(fā)表的，在引用處應(yīng)采用右上標(biāo)標(biāo)明，并與論文后面所列參考文

[1]獻的順序號對應(yīng)。例如：???,??。

引用內(nèi)刊和未公開發(fā)表的資料不應(yīng)列入論文后的參考文獻中，但應(yīng)在引用處采用右上標(biāo)標(biāo)明，并應(yīng)在該頁的底部與正文隔開加以注明。例如：......，......。

參考文獻只選用最主要的列入，未公開發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應(yīng)征得有關(guān)方面的同意，以腳注方式順序標(biāo)明。參考文獻表選用順序編碼制，按文章中出現(xiàn)的先后順序編號。

(1)專著的著錄格式為：作者（編者）.書名.版本.出版地:出版者,出版年.頁碼;

(2)專著中析出文獻的著錄格式為:作者.題名.見(In):編者.書名.版本.出版地:出版者,出版年.頁碼;

(3)連續(xù)出版物析出文獻的著錄格式為:作者.題名.期刊名,年,卷(期):頁碼;

(4)譯文的著錄格式為:①作者;譯者.論文譯名.見(In):編者.書名.出版地:出版者,出版年.頁碼;②作者;譯者.論文譯名.期刊名,年，卷(期):頁碼;

(5)專利文獻的著錄格式為:申請者.題名.國別,專利文獻種類,專利號.出版日期;(1)）

(6)學(xué)位論文的著錄格式為:作者.題名:［學(xué)位論文］.保存地點:保存單位，年份.(7)參考文獻表中的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出,超過者只寫前3名,后加“等”或“，et al”;外文作者或編者書寫時，姓前名后，名用縮寫，且不加縮寫點。

四、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯程序及要求

1．答辯資格審查

畢業(yè)設(shè)計（論文）報告按計劃完成者，其報告或論文經(jīng)導(dǎo)師和評閱人審查通過后，方可參加答辯。

2．對軟件設(shè)計類和硬件制作類題目，原則上要經(jīng)系或由系指定的驗收組驗收后才能作為評定成績的依據(jù)。

3．學(xué)生在答辯的前一天抽簽決定答辯順序。

4．答辯時，學(xué)生應(yīng)自備掛圖或PPT，如有上機需要，應(yīng)提前做好PPT準(zhǔn)備。答辯時學(xué)生自述設(shè)計題目的目的、要求、設(shè)計特點，分析和計算的主要依據(jù)與結(jié)論，編程思路與算法的實現(xiàn)，設(shè)計中的體會及改進意見。答辯時間一般為每人35分鐘左右，其中包括學(xué)生介紹畢業(yè)設(shè)計（論文）15分鐘，答辯小組提問及學(xué)生回答問題10分鐘，答辯小組宣讀導(dǎo)師評語、評閱人評語、答辯小組意見等10分鐘。宣讀評語時不宣布成績。

5．答辯過程中，要求學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，衣著整齊，回答問題清楚，重點突出，論據(jù)充分，對不知道的問題要實事求是。對于弄虛作假、代做替做等欺騙現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其答辯資格，推遲畢業(yè)。

6．對于與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)無關(guān)的設(shè)計（論文），及抄襲他人論文者、不參與論文答辯者、設(shè)計（論文）內(nèi)容與畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容嚴(yán)重不符者、所編寫的計算機程序根本不能運行者，其設(shè)計（論文）總評成績應(yīng)定為“不及格”。

第四篇：全日制本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范

上海理工大學(xué)全日制本科生 畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范(試行)

畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗，是學(xué)生的畢業(yè)資格及申請學(xué)士學(xué)位資格的重要依據(jù)。

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的組成

畢業(yè)設(shè)計（論文）資料包括：立題卡；任務(wù)書；承諾書；畢業(yè)設(shè)計（論文）文本；工程圖紙；程序或數(shù)據(jù)介質(zhì)等。

二、畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫的內(nèi)容與要求 一份完整的畢業(yè)設(shè)計(論文)包括： １．標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確、有概括性，不宜超過20個字。題目過長可設(shè)副標(biāo)題。２．摘要

設(shè)計摘要主要介紹設(shè)計任務(wù)來源、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計原則及主要技術(shù)資料，中文摘要字?jǐn)?shù)在800字左右，外文摘要字?jǐn)?shù)以600個左右實詞為宜。

論文摘要簡要陳述研究課題的內(nèi)容，創(chuàng)新見解和主要論點，中文摘要在500字左右，外文摘要以300個左右實詞為宜。

3．關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)設(shè)計（論文）主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。關(guān)鍵詞條應(yīng)為通用詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為2—4個，按其外延層次，由高至低順序排列。關(guān)鍵詞排在摘要正文部分下方。

4．目錄

目錄按三級標(biāo)題編寫（即：第1章×××、1.1×××、1.1.1×××），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，每一章節(jié)后應(yīng)標(biāo)明頁碼。

５．正文

正文篇幅要求15000字以上（理、工、藝術(shù)等帶有圖紙、程序或作品的課題，字?jǐn)?shù)可適量減少），內(nèi)容包括緒論、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下：

（1）緒論是研究工作的概述，內(nèi)容包括：本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題。文字量可比摘要多。

（2）正文主體是研究工作的詳述，內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計計算的主要方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容及其分析；理論論證及其應(yīng)用，研究結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。

（3）結(jié)論是研究工作的總結(jié)，內(nèi)容包括：對所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。6．參考文獻

參考文獻為研究中參考的資料，包括專著、論文、年鑒、網(wǎng)站等。所引用的文獻必須是公開發(fā)表的與畢業(yè)設(shè)計（論文）工作直接有關(guān)的文獻，且經(jīng)過本人閱讀理解。列入的主要文獻要求不少于6篇，其中外文文獻2篇以上。

7．附錄

附錄是對于一些不宜放在正文中，但又直接反映研究工作的材料（如設(shè)計圖紙﹑實驗數(shù)據(jù)﹑計算機程序等）附于文本末尾。

三、畢業(yè)設(shè)計(論文)的類型 畢業(yè)設(shè)計(論文)分以下類型：

１．工程設(shè)計型：學(xué)生須獨立完成一定數(shù)量的符合國家標(biāo)準(zhǔn)的工程圖，其中至少要有1張0號圖紙和設(shè)計說明書。

２．理論研究型：主要面向理科專業(yè)學(xué)生，其他學(xué)科專業(yè)學(xué)生選擇此類型題目要慎重選題，論文要有研究深度和完整過程。

３．實驗實踐型：學(xué)生要獨立完成一個完整的實驗或?qū)嵺`過程，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)，實驗要有探索性或創(chuàng)新性，過程要有記錄。

４．計算型：學(xué)生要獨立完成一個中小型軟件或較大型軟件中的一個功能模塊的設(shè)計與編程，要有程序演示和運行結(jié)果。如涉及有關(guān)電路或控制方面的內(nèi)容時，必須完成調(diào)試工作，要有完整的測試結(jié)果和參數(shù)指標(biāo)。

５．綜合型：畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容涉及上述幾種類型，要求各部分工作內(nèi)容明確，如有工程設(shè)計內(nèi)容時，在圖紙工作量上可酌情減少。

6.藝術(shù)﹑人文類型：畢業(yè)設(shè)計（論文）要求有創(chuàng)作作品或獨到的研究見解，要與專業(yè)密切相關(guān)。

各學(xué)院可參照上述要求，根據(jù)專業(yè)特點制訂本學(xué)院相關(guān)專業(yè)的補充規(guī)定。

四、畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作細則 １．書寫

畢業(yè)設(shè)計（論文）文本按撰寫規(guī)范的格式統(tǒng)一打印，可從教務(wù)信息網(wǎng)上下載畢業(yè)設(shè)計（論文）書寫順序與打印要求樣張。

正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外，文稿紙不得隨意接長或截短。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。

２．標(biāo)點符號

標(biāo)點符號按新聞出版署公布的“標(biāo)點符號用法”使用。３．名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家、部頒標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，在首次出現(xiàn)處加括號注明其含義。外國人名一般用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達爾文、馬克思等）可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法書寫中文譯名。

４．量和單位

量和單位采用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102-93。非物理量的單位（如件、臺、人、元等），可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，如：件/臺、元/km等。

５．?dāng)?shù)字

測量統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字。行文敘述個位數(shù)時，可用中文數(shù)字，如“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”、“三力作用于一點”，不宜寫成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星”、“3力作用于1點”。約數(shù)可用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“約一百二十八人”，也可寫成“約128人”。

６．標(biāo)題層次

標(biāo)題層次采用采用三級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，例如第一級為“第1章”，第二級為“1.1”、“1.2”，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等。層次控制在三級以內(nèi)，必要時可增設(shè)四級。兩級之間用下角圓點隔開，每級末尾不加標(biāo)點。

各層標(biāo)題均單獨占行書寫。第一級（章）標(biāo)題位于新起始頁上方正中，第二、三級其標(biāo)題頂格書寫，后空一格書寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點。

正文中對總項包括的分項采用⑴、⑵、⑶…的序號，對分項中的小項采用①、②、③…（或數(shù)字加半括號）的序號，序號后不再加其他標(biāo)點，序號前空二格書寫。

７．注釋（腳注）

個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明。注釋可用頁末注（注文放在加注頁的下端）或篇末注（全部注文集中在正文末尾），而不可用行中注（注文夾在正文中間）。

８．公式

公式居中書寫，統(tǒng)一用公式編輯器編輯。公式較長時應(yīng)在“＝”前轉(zhuǎn)行或在“＋、－、×、÷”運算符號處轉(zhuǎn)行，等號或運算符號應(yīng)在轉(zhuǎn)行后的行首。公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式和編號之間留空。

９．表格

每個表格應(yīng)有表序和表題，表序和表題寫在表格上方正中處，表序與表題間空一格。表格允許下頁接排，表題省略，表頭重復(fù)，并在右上方標(biāo)明“續(xù)表××”。

10．插圖

每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題放在圖下方居中處。插圖必須精心制作，不得隨手涂畫。照片圖應(yīng)清晰，圖中線條勻稱，圖面整潔美觀。

11．參考文獻

參考文獻是畢業(yè)設(shè)計（論文）中引用文獻出處的目錄表，一律放在文后。書寫格式按國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714－87規(guī)定。

參考文獻按正文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進行自然編號，序碼用方括號括起，左邊頂格。且在正文引用處最后一個字的右上角，用方括號標(biāo)明此序號（如×××[2]，以便查找）。一篇論著在論文中多處被引用時，在參考文獻目錄表中只應(yīng)出現(xiàn)一次，具體參考文獻的標(biāo)注格式可參考正規(guī)出版的論文雜志（集）。12.頁眉設(shè)臵

從第1章（正文）起，奇數(shù)頁書眉寫“上海理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）”,序號以第一次出現(xiàn)的位臵為準(zhǔn)。

偶數(shù)頁眉書寫“畢業(yè)設(shè)計(論文)的題目”，字體為小五號宋體。

從正文部分開始，頁腳加注頁碼。

以上規(guī)范要求主要針對理工科專業(yè)學(xué)生，其他學(xué)科專業(yè)學(xué)生可參照執(zhí)行。

五、畢業(yè)設(shè)計(論文)資料的裝訂及歸檔

1.畢業(yè)設(shè)計(論文)統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)設(shè)計(論文)資料袋歸檔。

2.畢業(yè)設(shè)計(論文)資料袋封面一律用黑或藍黑墨水筆填寫，字體要工整、整潔。任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫和簽名，并經(jīng)教研室主任簽名確認(rèn)。

3.畢業(yè)設(shè)計(論文)按統(tǒng)一順序裝訂：(1)封面；(2)承諾書；(3)任務(wù)書；(4)中外文摘要；(5)目錄；(6)正文；(7)參考文獻；(8)附錄；(9)封底。

4．裝訂好的畢業(yè)設(shè)計（論文）與工程圖紙(按國家標(biāo)準(zhǔn)裝訂)及有關(guān)的光盤等介質(zhì)一起放入填寫好封面的資料袋內(nèi)提交給學(xué)院。

第五篇：本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作記錄本

做人最要緊的,是讓人由衷地喜歡你,敬佩你本人,而不是你的財力,也不是表面上讓人聽你的.少為失敗找理由 多為成功找方法

大多數(shù)人想要改革這個世界 卻不曉得即時從小事做起

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

SHANGHAI INSTITUTE OF TECHNOLOGY 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作

記錄本

論文題目：

執(zhí)行時間: 年 月 至 年 月

學(xué)生姓名:

學(xué)生學(xué)號:

指導(dǎo)教師:

專 業(yè):

學(xué) 院:

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教務(wù)處 說 明

1.本記錄本用于本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作階段重要事項的記錄 也作為開題、中期、后期、答辯檢查依據(jù)之一

2.學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間 每周應(yīng)及時完成教師的指導(dǎo)要求 通過網(wǎng)上“過程檢查”管理模塊

對照畢業(yè)設(shè)計（論文）進程填寫一周工作內(nèi)容、完成情況、存在的問題 并由指導(dǎo)教師及時給予指導(dǎo) 3.記錄內(nèi)容：

學(xué)生：項目進展情況、遇到的問題和難點、研究收獲及體會；與導(dǎo)師見面情況、討論的主要問題

指導(dǎo)教師：對學(xué)生安排指導(dǎo)及提出的問題進行回復(fù)

并對其工作提出意見和建議；對學(xué)生整個畢業(yè)設(shè)計工作進行綜合評價

4.每次指導(dǎo)情況系統(tǒng)將自動保存 并生成匯總表

屆時打印裝訂在該手冊中

如見面指導(dǎo)時手寫參見下面指導(dǎo)填表格式 一并按時間順序裝訂入手冊

5.手冊在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前完成

6.畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的附件之一 學(xué)生應(yīng)保管好此手冊

畢業(yè)設(shè)計（論文）工作完成后 裝入畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋內(nèi)

畢業(yè)設(shè)計（論文）題目變更記錄 變更后題目

變更日期

變更原因

指導(dǎo)教師： 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）誠信承諾

本人承諾

所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文）是我個人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作及取得的研究成果

除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外

本設(shè)計（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果 對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體 均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意

學(xué)生簽名： 日期： 年 月 日

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）使用授權(quán)聲明

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院有權(quán)保留本人所送交畢業(yè)設(shè)計（論文）的原件、復(fù)印件和電子文檔 可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文 本人允許論文被查閱和借閱

可以公布(包括刊登)論文的全部或部分內(nèi)容

學(xué)生簽名：

畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查 學(xué) 生 自 檢 表

學(xué)

生

填

寫

學(xué)生姓名

班 級

學(xué) 號

課題名稱

對下列各項打√或填寫數(shù)字

年年月 日 月 日 日期： 課題有否變動 無 小變動 換題

對課題任務(wù)要求是否明確 明確 不太明確

方案制定數(shù)

個 調(diào)查單位數(shù)

個

查閱文獻資料 中文（篇）外文（篇）

供檢查組檢查的積累資料和數(shù)據(jù) 有 否

實驗與測試 準(zhǔn)備做（個）已做（個）使用計算機情況 無

周上機時間

課題進展情況 朝前 按時 延遲

任務(wù)能否完成 能夠 不能夠

對導(dǎo)師評價 滿意 一般 不滿意 建議

前階段工作小結(jié)：

下階段計劃： 指 導(dǎo) 教 師 考 評

前期工作的評價、對后階段的要求：

較好

合格

基本合格

警告

教師簽字

師生見面指導(dǎo)情況記錄 次數(shù)

第 次 時間

地點

學(xué)生咨詢及匯報

畢業(yè)設(shè)計(論文)記錄紙學(xué)生簽名：

指導(dǎo)教師意見

指導(dǎo)教師簽名：

注：該頁主要用于師生見面指導(dǎo)手寫記錄 也可進入系統(tǒng)保存一并打印

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié) 總結(jié)內(nèi)容與要求（供參考）

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）的一般情況

主要收獲及存在問題；2．畢業(yè)設(shè)計（論文）中的經(jīng)驗、教訓(xùn)（可以有重點的總結(jié)）；3．對今后改進畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作的建議；4．其他 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)

可另附頁 學(xué)生簽名： 日期： 指導(dǎo)教師評語：

簽名： 日期：

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