第一篇：本科生畢業設計(論文)誠信承諾書

淮海工學院教務處文件

教字〔2010〕23號

關于做好畢業設計（論文）中期工作總結的通知

各學院：

在學校期中教學檢查工作中，名學院結合實際情況，已對畢業設計（論文）工作進行了認真仔細的自查。請各學院在自查工作基礎上，及時糾正工作中出現的問題，從學院組織與管理、工作準備、選題、任務下達、教師指導等方面加以總結，并認真落實好下一階段工作，確保畢業設計（論文）工作保質保量完成。總結請于5月17日前提交教務處實踐科。

為督促學生獨立思考和完成畢業設計（論文）工作，請指導教師在學生提交論文答辯時簽《淮海工學院本科生畢業設計（論文）誠信承諾書》（附件1），并放在《畢業設計（論文）說明書》目錄頁前進行裝訂。

附件1：淮海工學院本科生畢業設計（論文）誠信承諾書

教 務 處 二○一○年四月十九日

主題詞：畢業設計（論文）中期 總結 通知

淮海工學院教務處

2010年4月19日印發

—1— 附件1：

淮海工學院本科生畢業設計（論文）誠信承諾書

1.本人鄭重承諾所呈交的畢業設計（論文）是我個人在導師的指導下完成并取得的成果，同時嚴格遵守校、院畢業設計（論文）的規章制度。

2.本人在畢業設計（論文）中引用他人的觀點和參考資料均加以注釋和說明。

3.本人承諾在畢業設計（論文）選題和研究過程中沒有抄襲他人成果和偽造相關數據等行為。

4.在畢業設計（論文）中對侵犯任何方面知識產權的行為，由本人承擔相應的法律責任。

畢業設計（論文）作者簽名：

****年**月**日

—2—

第二篇：本科生畢業設計(論文)誠信承諾書

成都理工大學工程技術學院藝術系

本（專）科生畢業設計（論文）誠信承諾書

1.本人承諾：所呈交的畢業設計（論文）《

》，是在認真學習理解成都理工大學工程技術學院學院的《畢業設計（論文）指導手冊》后，保質保量獨立完成的，沒有弄虛作假，沒有抄襲別人的內容；

2.畢業設計（論文）所使用的相關資料、數據、觀點等均真實可靠，文中所有引用的他人觀點、材料、數據、圖表均已注釋說明來源；

3.畢業設計（論文）中無抄襲、剽竊或不正當引用他人學術觀點、思想和學術成果，偽造、篡改數據的情況；

4.本人已被告知并清楚：學院對畢業設計（論文）中的抄襲、剽竊、弄虛作假等違反學術規范的行為將嚴肅處理，并可能導致畢業設計（論文）成績不合格，無法正常畢業、取消學士學位資格或注銷并追回已發放的畢業證書、學士學位證書等嚴重后果；

5.若在省教育廳、學院組織的畢業論文（設計）檢查、評比中，被發現有抄襲、剽竊、弄虛作假等違反學術規范的行為，本人愿意接受學院按有關規定給予的處理，并承擔相應責任。

學生（簽名）：

201年月日

附：畢業設計（論文）誠信承諾書填寫要求

1.學生用標準B5打印紙打印，附在畢業設計（論文）的扉頁，裝訂在學生畢業論文中，不編頁碼，不在論文目錄中體現。

2.畢業論文作者要用黑色簽字筆，在承諾書中“《》”間空白部分，用楷體字寫下畢業設計（論文）的題目，要求題目清晰工整，與打印題目完全一致。

3.簽名需用黑色簽字筆，由畢業設計（論文）作者簽名，日期填寫完整。

第三篇：畢業設計(論文)誠信承諾書

誠 信 承 諾

我謹在此承諾：本人所寫的畢業論文《平面六桿機構運動分析和運動仿真》均系本人獨立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點和材料，均作了注釋，若有不實，后果由本人承擔。

承諾人（簽名）：

指導老師（簽名）：

年 月 日

第四篇：畢業設計(論文)誠信承諾書

誠 信 承 諾

我謹在此承諾：本人所寫的畢業論文《XXXXXXXX》均系本人獨立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點和材料，均作了注釋，若有不實，后果由本人承擔。

承諾人（簽名）：

指導老師（簽名）：

年月日

第五篇：本科生畢業設計(論文)管理辦法

本科生畢業設計（論文）管理辦法

畢業設計（論文）是教學計劃中一個重要的組成部分，是綜合運用所學知識的一個重要教學環節，是提高本科生知識、能力、素質的關鍵步驟，是學生畢業資格、學士學位認定的一個重要依據，是高等教育質量的重要評價內容。做好畢業設計（論文）工作，對全面提高本科教學質量具有重要意義。根據《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號文件）精神，結合學院實際，對本科生畢業設計（論文）工作制定下列管理辦法。

第一章 畢業設計（論文）目的與要求

第一條 畢業設計（論文）的基本教學目的是培養學生綜合運用所學基礎理論、專業知識和基本技能，培養學生獨立分析問題解決問題的能力，培養學生勇于探索的創新精神、實踐能力和創業能力，以及嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風。

第二條 畢業設計（論文）作為培養學生創新精神和實踐能力的一次較為系統的訓練，應重視以下基本能力的培養：

1、資料、信息的獲取及分析問題、綜合運用的能力；

2、方案論證、分析比較的能力；

3、實驗、動手的能力；

4、使用網絡和計算機（包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、基本應用等）的能力；

5、論文撰寫、答辯的能力。

第三條 畢業設計（論文）的時間應嚴格按照教學計劃執行。

第二章 畢業設計（論文）選題

第四條 畢業設計（論文）選題應遵循以下原則

1、選題必須符合本專業培養目標及教學基本要求，體現本專業基本教學內容，使學生受到全面綜合訓練，有利于培養學生的獨立解決實際問題的工作能力。工科學生原則上應選設計類題目，不選論文類題目。

2、應盡可能為我國經濟社會發展服務，結合生產實際，科學研究等選擇真實課題，有利于培養學生嚴謹的科學態度和認真負責的工作作風。

3、貫徹因材施教的原則，根據學生不同的特點，選擇既能適應學生水平又能發揮其長處的課題。

4、選題應力求有益于學生綜合運用所學的理論知識與技能，有利于學生獨立工作能力、創新和創業能力的培養。

5、課題的難度和工作量要適當，課題名稱應與內容相符，題目不能太大、太空，也不要過小或過窄；使學生在教師的指導下，能夠在規定的時間內完成，并能取得階段性成果。

第五條 畢業設計（論文）選題要求

1、畢業設計（論文）題目可以自選，也可以由老師分配，各教研室提供選題方向。自選課題須經過指導教師、教研室的同意，并經所在系核準方可。

3、每個學生的畢業設計（論文）題目一般一人一題，也可以多個學生共同做一個課題。多個學生共同參加的課題，必須明確每個學生獨立完成的工作內容和要求，保證每個學生都受到全面的訓練，具有各自的特點。

3、要求在校外參加畢業設計（論文）的學生，必須提出書面申請，填寫《環境藝術設計系 屆本科生在校外參加畢業設計（論文）申請表》，校外必須有指導教師指導學生畢業設計，校內還應有一位指導教師負責聯絡工作。

4、校外指導教師指導畢業設計，應向學生提供選題，同時需填寫《環境藝術設計系校外指導教師畢業設計（論文）選題申報表》，并且經過專業教研室和系主任審核。

第六條 課題的布臵和更改

1、各專業教研室提供的課題數量，應大于參加畢業設計（論文）學生人數，于畢業設計（論文）開始前3-5周（不含寒假）向學生公布。

2、各系要提前組織專業教研室對畢業設計（論文）進行安排，做到課題、指導教師、資料、實驗條件落實無誤。

3、畢業設計（論文）任務書由指導老師認真填寫，并由教研室主任簽名，任務書是決定學生畢業設計工作能否正常開展的最重要的指導性文件，在培育學生嚴謹的工作作風和文字表達能力方面有示范作用，因此指導老師在填寫時必須字斟句酌，要做到敘述清楚、要求明確、清晰工整、符合規范。

4、畢業設計（論文）一般安排在規定學制的最后一個學期集中進行，時間一般不少于12周。

5、任務書一旦審定，就不得隨意更改。凡因選題不當或工廠、研究所確有迫切需要，允許更改課題。但必須在課題更改前兩周提出書面申請，經專業教研室審核，所在系批準后，報教務處備案。

第三章 畢業設計（論文）的成果形式

第七條 畢業設計（論文）的成果形式包括以下方面：

1、畢業設計（論文）任務書；

2、畢業設計（論文）全文包括：封面、學士學位論文原創性申明、中英文摘要（中文摘要300字左右，外文摘要250個實詞左右）、目錄、正文（理工科5000字以上；文科6000字以上，其中外語專業3000單詞以上，藝術類專業3000字以上）、結論、參考文獻、附錄（可選）、致謝（可選）等）；

3、畢業設計（論文）成績評定及評語；

4、工程圖紙、程序及光盤等；

5、與本專業相關的外文資料復印件及譯文；

6、畢業設計（論文）全文裝訂成冊后，與上述資料一并裝入畢業設計（論文）檔案袋。

第四章 對指導教師的要求

第七條 指導教師的條件

1、指導教師應由講師以上（含講師）或碩士學位以上教師擔任，初級職稱的人員（除獲碩士學位者）一般不單獨指導畢業設計（論文），但可協助指導教師工作。指導教師由專業教研室安排，經系主任審批。

2、第一次指導畢業設計的老師，至少要試做一個畢業設計課題，熟悉畢業設計的整個環節和過程。

3、學生在校外做畢業設計（論文），可采用合作指導的形式聘請合作單位中級職稱以上的科研人員、工程技術人員擔任指導，但仍應有本專業講師以上職稱的教師作指導教師，掌握進度、要求，協調有關問題。

第八條 指導教師的職責和具體任務

1、為人師表、教書育人、對學生嚴格要求，應始終堅持把對學生的培養放在第一位，避免出現重使用、輕培養的現象。

2、負責提出課題，規范地填寫任務書，審定學生提交的開題報告，指導學生搜集資料。

3、定期（至少每周一次）與學生進行討論交流，進行答疑和指導，檢查學生的工作進度和工作質量。

4、指導學生正確撰寫論文并認真批閱。

5、畢業設計（論文）結束階段，檢查學生的工作完成情況，對學生進行答辯資格審查，根據學生的工作態度、工作能力、論文質量寫出評語。

6、參加畢業設計（論文）答辯和評分。第九條 指導人數與指導時間 為確保畢業設計（論文）的質量，指導教師與學生的比例一般不超過1：10，特殊情況需經系分管主任批準。指導教師因工作需要必須出差，時間在2周以內的，需經系主任批準，超過2周的，應報教務處審批，并事先向學生布臵好任務或委托他人代為指導。

第五章 對學生的要求

第十條 畢業設計（論文）具有實踐性、綜合性、探索性等特點，為啟發學生智能，培養學生的能力提供了綜合訓練和實踐的機會。因此，為了達到畢業設計（論文）的教學目的，必須對學生提出明確的要求：

1、努力學習，刻苦鉆研，勇于創新，勤于實踐，保證質量，按時完成任務書規定的要求。

2、尊敬師長，團結互助，虛心接受教師及有關工程技術人員的指導和檢查，定期向指導教師匯報畢業設計（論文）工作進度、工作設想。

3、樹立正確的科學道德觀，獨立完成規定的工作任務，充分發揮主動性和創造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人的成果一定要有注釋和說明，或在參考文獻中體現。

4、嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業設計（論文）。因事、因病離崗，應事先向指導教師請假，否則作為曠課處理。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。累計曠課的時間達到或超過全過程1/4者，取消答辯資格，按不及格處理。畢業設計（論文）“不及格”者，發給結業證書。如果學生申請重修，可在答辯結束后兩個月內提出書面申請，辦理重修手續，并安排在下一屆畢業設計（論文）期間進行。

5、學生在外單位進行畢業設計（論文）的，必須提出申請，經系主任審批。

6、畢業設計（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。

7、畢業設計（論文）設計成果、資料應及時交指導教師收存，結束時應協助教師做好材料歸檔工作。學生對畢業設計內容中涉及的有關技術資料應負有保密責任，未經許可不能擅自對外交流或轉讓，論文經指導教師同意后方可對外發表。

第六章 答 辯

第十一條 學生畢業設計（論文）完成后必須進行答辯，答辯前，指導教師應對學生進行答辯資格審查。所有學生必須在校內進行答辯。

第十二條

各系在系主任的領導下，成立系畢業設計（論文）答辯委員會（專業較多的系可成立專業答辯委員會），設正、副主任各一名，成員由各專業教研室提名，系主任審核，由講師以上職稱并具有較強業務能力和科研水平的教師擔任，人數應該在5人以上。

第十三條 系（專業）答辯委員會成員經過系主任審核后，于正式答辯前10天送教務處審核。

第十四條 專業答辯委員會的任務是組織本系本專業學生的答辯評分工作，統一答辯的方法、步驟和要求，評閱畢業設計（論文），以及掌握評分標準。科學、嚴格地評定成績，并推薦優秀畢業設計（論文）。

第十五條 在答辯開始一周之前，由各專業答辯委員會與教務處協商，統一公布答辯時間、地點和答辯人姓名。

第十六條 答辯委員會下設若干個答辯小組,答辯小組中教師應不少于3人,每個答辯小組另設專職秘書一人，負責答辯記錄，并協助答辯小組處理日常工作。

第十七條 各系答辯小組的組長和成員應有一定數量的校外教師擔任。第十八條 學生答辯時間：學生介紹10－15分鐘、教師提問5—10分鐘。第十九條 畢業設計（論文）的成績在答辯完畢后，由各專業答辯委員會及時公布。

第七章 成績評定

第二十條 畢業設計（論文）應以學生獨立完成工作任務的情況、成果的水平、獨立工作能力和創新精神、工作態度和工作作風以及答辯情況為依據。應排除各種因素的干擾，不以學生過去的成績或指導教師的水平來決定學生的成績。

第二十一條 畢業設計（論文）的成績按優、良、中、及格、不及格五級制評定，指導教師評分占30%，答辯評分占50%，成果評閱評分占20%，總評成績由答辯小組確定。成績評定必須堅持標準，“優秀”成績的比例一般掌握在15%左右，“中等”及以下成績的比例一般不得低于30%。凡工作態度差或未完成規定任務的學生，應從嚴評分，不得降低要求。

第二十二條 評分標準

1、優秀。能圓滿完成任務書規定的任務，在某些方面有一定的見解與創新；立論正確、內容完整，文字條理清楚；計算與分析論證可靠、嚴密，結論合理；說明書、圖紙規范，質量高；完成的軟硬件達到或高于規定的性能指標且文檔齊全、規范，或成果對社會發展、經濟建設具有指導意義；獨立工作能力強；答辯時概念清楚，問題回答正確。

2、良好。能完成任務書規定的任務；立論正確、內容完整，文字條理清楚；計算與分析論證基本正確，結論合理；說明書、圖紙符合規范，質量較高；完成的軟、硬件基本達到規定的性能指標且文檔齊全、規范，或成果對社會發展、經濟建設有一定的指導意義；有一定的獨立工作能力；答辯時概念較清楚，能正確回答問題。

3、中等。能一般完成任務書規定的任務；內容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結論基本合理；說明書、圖紙質量一般；完成的軟、硬件尚能達到規定的性能指標；文檔基本齊全，基本符合規范；工作能力有提高；答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。

4、及格。基本完成任務書規定的任務；論文質量一般，存在個別性錯誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯誤。

5、不及格。未完成任務書規定的任務；設計（論文）有原則性錯誤；說明書、圖紙質量較差或有抄襲現象；完成的軟硬件性能差；答辯時概念不清楚。

第二十三條 各答辯委員會要根據以上評分標準，事先制訂出具體評分辦法報教務處，并于畢業設計（論文）開始前向學生公布。

第二十四條 各專業答辯委員會可以從每屆畢業設計（論文）中推薦5%參加學院優秀畢業設計（論文）的評選。參加評選的論文除滿足優秀成績評分標準外，還應在學科領域、科研、生產技術上有創見和較高的實用價值。優秀畢業設計（論文）由各專業答辯委員會推薦，填寫推薦表，由系答辯委員會審核，交教務處，進行表彰和獎勵。

第八章 畢業設計（論文）工作的規范化、制度化管理

第二十五條 畢業設計（論文）的動員：各系、各專業在畢業設計（論文）開始前必須進行畢業設計（論文）動員，組織學生認真學習《環境藝術設計系本科生畢業設計（論文）管理辦法》，明確職責及要求。

第二十六條 畢業設計（論文）的檢查。檢查分起始階段、期中和答辯評分三個階段進行。

起始階段：各專業著重檢查任務書填寫是否符合要求，是否下達到每個學生，指導教師到崗情況，課題落實情況，開題工作落實和進展情況等。

期中：各系組織畢業設計（論文）期中檢查，著重檢查學風、工作進度、教師指導情況及畢業設計（論文）工作中存在的困難和問題，并采取有效措施解決存在的問題。教務處、督導處將不定期檢查各系畢業設計（論文）工作情況，協助解決有關問題。指導教師可通過期中檢查對學生進行階段考核，并將優秀學生及表現較差的學生名單報專業教研室，作為優秀成績評定的參考以及重點考核的對象。

答辯評分：答辯前各個專業應對學生進行答辯資格審查。根據任務書及《環境藝術設計系本科生畢業設計（論文）管理辦法》的要求，檢查學生畢業設計（論文）完成的情況，并對軟、硬件成果進行驗收。答辯結束后各系分管領導或校督導組審查各專業成績評定情況，審查成績分布情況，并在規定日期內將有關資料交到教務處。

第二十七條 畢業設計的（論文）的總結。畢業設計（論文）結束后，各系必須認真寫出書面總結。總結的內容包括：畢業設計（論文）基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績評定，以及畢業設計（論文）取得的成果、優秀指導教師及學生情況，主要工作經驗、提高畢業設計（論文）質量效果顯著的做法，本單位執行《環境藝術設計系本科生畢業設計（論文）管理辦法》情況及存在的主要問題，對畢業設計（論文）工作的意見和建議等。畢業設計（論文）答辯工作結束后，各專業教研室應在一周內將“畢業設計（論文）”工作總結，交各系審核，各系匯總后報教務處。

第二十八條 各專業教研室，應在畢業設計（論文）結束后一周內，將學生的畢業設計（論文）任務書、畢業設計（論文）、畢業設計（論文）成績評定及評語、工程圖紙、程序及光盤、外文資料原文等，交一份原始件到學院檔案館存檔；交一份畢業設計（論文）到學院圖書館；系留所有資料的復印件，并由教學秘書將相關資料按專業匯總，存入電腦，妥善保存，保存期5年，優秀畢業設計（論文）長期保存。學生畢業設計(論文)成績，由教研室填寫成績登記冊，經系主任審核后，交教務處。

第九章 經費及其他

第二十九條 學生在畢業設計（論文）過程中所需的文具、紙張、打印費用均由學生自己解決。

第三十條 畢業設計（論文）應當在固定的地點進行，每周作一次畢業設計（論文）進度匯報。

第三十一條 指導畢業設計（論文）的工作量計算方法：指導1名理工類及藝術類學生每周按1學時計算，指導1名文科學生每周按0.8學時計算。指導老師帶畢業設計后，上課周學時應相應減少，保證指導教師有足夠的指導時間。指導老師參加答辯，不另計報酬，非指導老師參加答辯，按學校規定給予相應的報酬。

第十章 附 則

第三十二條 本辦法從發布之日起實施

第三十三條 各系可根據本辦法制定本息的實施細則 第三十四條 本辦法由教務處解釋