第一篇：黨員積分制管理辦法11

黨員積分制管理辦法

為落實全面從嚴治黨要求，扎實推進“兩學一做”學習教育，進一步加強黨員隊伍教育管理，根據縣委組織部、縣衛計局黨委關于創建“五化”支部的要求，做好黨員積分管理，結合我支部實際，制定本辦法：

一、適用用范圍

原則上所有黨員納入黨員積分制管理范圍。年老體弱、長期患病、行動不便及其他特殊原因，不能正常發揮作用的黨員，由本人提出書面申請，經支部討論，報縣衛計局黨委同意后，可不納入積分管理范圍。

二、積分內容及辦法

（一）基礎分（60分）1.講政治，有信念（20分）

（1）保持政治本色，理想信念堅定，自覺在思想上政治上行動上同習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。存在信仰缺失、有發布違反黨的路線方針政策或有損黨的形象言論的，該項不得分。（5分）

（2）認真學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話精神、學習黨的路線方針政策和黨的基本知識。（5分）

（3）努力學習科學文化和業務知識。（5分）

（4）帶頭貫徹執行黨的路線方針政策。做到個人利益服從黨和人民的利益，執行黨的決議，服從組織分配，積極完成黨的任務。（5分）

2.講規矩，有紀律（25分）

（1）帶頭遵守黨的紀律，落實黨風廉政建設規定，廉潔自律。大操大辦紅白喜事，造成不良影響的，該項不得分。（5分）（2）遵守國家的法律法規，堅持依法辦事，遵守醫院規章制度。（5分）（3）按時參加“三會一課”、組織生活會等黨內活動。（10分）（4）按時足額交納黨費。超過半年補繳或不繳納黨費的，該項不得分。（5分）

3.講道德，有品行（15）

（1）遵守職業道德、社會公德、家庭美德。（5分）

（2）孝敬父母、愛護子女、鄰里友善、互助和諧，群眾口碑好。不盡贍養老人或撫養子女義務的，該項不得分。（5分）

（3）情趣健康、生活積極向上，遠離賭博、迷信、邪教等。搞封建迷信活動，造成不良影響的，該項不得分。（5分）

（二）履職分（40分）

1.講奉獻，有作為

（1）認真履行崗位職責，完成本職工作任務，在工作、學習中發揮先鋒模范作用。（10分）

（2）認真負責，工作中無錯漏、無失誤、無醫療糾紛及醫療事故等。（10分）

（3）密切聯系群眾，及時向黨組織反映群眾的困難和意見建議，為群眾做好事辦實事解難事。（10分）

（4）帶頭開展黨員承諾，積極落實承諾事項。（10分）

（5）加分：當年度在工作、學習中做出突出貢獻，受到街道、縣級、市級表彰的，分別加3分、4分、5分。（同一項目以最高級表彰積分，不累計。）

（三）一票否決 違反黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律；違反國家法律法規，實行一票否決，積分為零。

三、積分流程

黨員積分管理以黨支部為單位實施，一年為一個積分周期，一般按照以下環節進行：

年初制定標準。每年初，黨支部按照上級黨組織明確的積分內容，進一步細化量化考核標準，結合黨員崗位職責制定相應的加分、扣分和一票否決項目。

月末自主申報。每月末，黨員對照積分考核標準，如實向黨支部申報積分事項。黨支部要明確記分員，建立積分臺賬。

季末公開公示。每季度末，黨支部根據黨員履行義務、遵守紀律、發揮作用等情況，對每名黨員的積分事項和分值進行初評。黨支部將初評情況在院黨務公開欄公開，接受黨員的申辯和問詢，及時核實反饋。

年底綜合評定。每年底，黨支部對黨員積分情況進行累計匯總、綜合評定，向黨員公布，并報上級黨組織備案。

五、黨員積分結果運用

黨支部把黨員積分管理與民主評議黨員工作有機結合起來，作為評先評優和處置不合格黨員的重要依據。評定結果設三個檔次。

得分85分以上且排名第一的方可評為優秀黨員。確定特別優秀的對象予以表彰獎勵，并在政治待遇、學習培訓、關懷幫扶等方面給予激勵。

得分60分以上的方可評為合格黨員。根據評定情況進行點評，肯定優點，指出不足，幫助黨員制定提高措施，努力爭當先進、優秀黨員。

得分60分以下的評定為不合格黨員。由支部書記進行“一對一”批評教育，并派專人結對幫扶，幫扶分析原因，制定整改措施，限期進行整改，對現實表現惡劣，黨員群眾反映較大且拒不接受批評的不合格黨員，按照《黨章》要求及相關程序給予勸退、除名等相應組織處理,并上報縣衛計局黨委。

六、措施要求

1、組織領導。成立黨員積分管理工作小組，支部書記陳靈輝為第一責任人，陳平、曾華林負責實施，切實履行職責，嚴格按照要求組織實施和監督，建立黨員積分管理臺帳，明確具體責任人，確保此項工作順利推進。

2、強化檢查。支部書記對本支部落實此項工作情況進行檢查，并及時總結工作經驗，解決工作中出現的新情況、新問題。

3.加強考核，建好臺帳。評分細則是考核黨員日常工作優劣的標準。必須制定的具體明確，記錄員及時對黨員有關情況進行登記統計，建好臺帳，使此項工作開展的扎實有效，為我院黨的建設打牢基礎。

思聰衛生院黨支部

2018年7月

第二篇：財政局機關支部黨員積分制管理辦法

財政局機關支部黨員積分制管理辦法

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實從嚴治黨要求，從黨員“德、能、勤、績、廉”五個方面，突出學習、崗位、服務、奉獻、創新等內容的量化，實行黨員積分制管理，實現黨員日常管理的精細化、科學化、規范化，激發黨員充分發揮先鋒模范作用。

二、適用范圍

財政局機關支部所有共產黨員。年老體弱、行動不便、流動外出等情況的黨員，由本人提出申請，填寫《黨員不參加積分制管理黨員審批表》，經黨支部填注意見，報上級黨組織審批后，可不參與黨員積分制管理。預備黨員和入黨積極分子分別推行預備黨員積分考察制和入黨積極分子黨章考試合格準入制度，納入積分管理范圍，但不參與評定等次。

三、內容方法

（一）積分方式及分類標準

黨員積分每季度統計一次，全年按照基礎分30分、任務分60分、獎勵分10分，滿分100分的標準設置。計算方式為“黨員積分=得分分值+獎勵分分值-扣分分值”。年終黨員總積分在80分以上的為優秀，60-79分的為合格，60分以下為不合格。

（二）積分考評細則

根據所管轄黨組織和黨員不同領域的實際情況，黨員積分制以黨支部為單位具體實施，按照黨員“五個好”標準，從黨員“德、能、勤、績、廉”著手，為黨員制定具體的考評細則，設定不同的積分項目和扣分值。其中：基礎分按照《黨章》規定的黨員基本義務和黨組織對黨員的基本要求，主要圍繞政治素質、服務群眾、遵紀守法、道德示范、組織生活、廉潔奉公等方面履行情況進行細化標準。任務分按照單位分配工作任務和黨員承諾事項進行分類，年初由各黨支部負責，為每名黨員制定目標任務，細化考評標準。獎勵分按照規定項目加分，全年最多不超過10分。

（三）積分管理

黨員積分制管理包括量化分值，積分登記和積分應用三個方面：

1.量化分值。黨員積分制實行百分制計分辦法，每名黨員年初基礎分為30

分（每季度為7.5分）、任務分60分（每季度為15分）、獎勵分10分，通過日常工作完成情況按照考評積分細則獲取積分或扣減積分。

2.積分登記。由黨支部指派專人，根據考評積分細則進行登記填寫《黨員積分管理記錄表》。基礎分值、任務分值、獎勵分值在年初一次性計入積分記錄表，每季度由黨員個人填寫《黨員積分申請表》，匯報本季度工作任務完成情況后，經支部評議，并在一定范圍內進行公示。各直屬黨組織于每季度末28日前匯總并填寫《季度黨員積分匯總一覽表》，年底總積分為該黨員本積分。

3.積分應用。機關支部將黨員積分作為黨員評先樹優的重要依據，黨員積分達到80分以上，根據工作領域可以參加財政系統評優活動，達到85—95分可以參加縣級各類評優活動，達到95分以上可以參加市級及市級以上各類評優活動。積分不合格的黨員將列為“幫教”對象，由黨支部組織組織學習培訓，情節嚴重的勸其退黨或給予除名處理。

（四）獎勵分和共性扣分內容

1.獎勵分內容

（1）獲得省級及以上表彰獎勵的，加5分。

（2）獲得市級表彰獎勵的，加4分。

（3）獲得縣級表彰獎勵的，加3分。

（4）獲得本單位表彰獎勵的，加2分。

（5）在急、難、險等工作中有突出貢獻，受到相關部門表彰獎勵的，加1分。

（6）受到本單位領導表揚的，一次加0.5分。

有加分項目的由獲獎個人提供證件依據。

2.扣分內容

有下列現象之一的，在基礎分中一項扣5分，直到扣完為止。

（1）無理取鬧，阻礙縣重大項目建設，影響經濟社會發展環境。

（2）參加賭博被查處或參與封建迷信活動。

（3）不按信訪有關規定反映問題，歪曲事實，或參與組織群眾上訪影響社會穩定。

（4）無故不參加黨支部活動或在活動過程中無組織無紀律中途退出。

（5）不能按時參加黨組織組織的重大活動。

（6）違反黨的政治紀律、組織紀律。

（7）工作作風和工作紀律有問題的黨員。

扣分依據由紀檢、公安、計生、信訪等相關部門提供。

3、有下列行為之一的，認定為不合格黨員。

（1）侵占集體資產或挪用集體資金。

（2）受黨紀、政紀處分。

（3）參與邪教組織。

（4）有其他違法亂紀行為。

（5）工作上有重大失誤，經媒體曝光，造成重大影響的。

四、組織領導

（一）加強組織領導。

黨支部書記和各黨小組負責人是積分制管理工作的第一責任人和直接責任人，要切實履行職責，嚴格按照規定程序和要求抓好組織實施和監督管理。各支委、黨員領導干部要帶頭參加積分管理，帶頭參加每季度的支部評議，確保積分制管理工作順利推進。

（二）實施季度通報。

黨員積分考核領導小組將每季度通報考核情況，及時解決黨員日常教育管理中出現的問題，確保積分管理工作取得實際效果。

（三）強化結果運用。

局機關將黨員積分管理考核情況作為樹先評優、獎懲的重要內容，對于綜合分數排名未達到前20%的，不列入評優、表彰范圍，對于積分不合格的黨員將列為“幫教”對象，由黨支部組織組織學習培訓，情節嚴重的勸其退黨或給予除名處理。

附件：1.財政局機關支部黨員積分制管理簡明程序

2.財政局機關支部黨員積分制管理基礎分賦分標準及打分參照辦法

附件一

財政局機關支部黨員積分制管理簡明程序

1.制定積分評定細則。黨支部結合行業特點、黨員崗位工作制定黨員基礎分（30分）和任務分（60分）賦分標準及評分辦法。積分評定細則應該與單位績效考核制度相結合。

2.確定記分員。支部召開黨員大會推選記分員，記分員必須由綜合素質高、為人正派、辦事公道的黨員擔任，無特殊情況，一般不得隨意調整。

3.黨員申請。黨員每季度末填寫黨員積分申請表，匯報本季度工作任務完成情況，并由分管領導簽注意見（是否完成及完成質量）后交送記分員匯總。

4.考核登記。記分員每季度對黨員的日常表現、崗位工作任務完成情況進行跟蹤考核登記。

5.支部評議。黨支部依據個人申報情況、分管領導審核意見、記分員考核結果，按照積分細則進行評議定分。

6.公示登記。記分員將黨員本季度積分情況進行公示，接受職工、群眾及服務對象的監督。若有異議的，要重新進行審定。無異議的，記分員就積分情況在積分記錄表進行登記。

7.上報積分。記分員將黨支部本季度黨員積分情況報黨委審核，審核無異議的，上報黨委備案。

8.評定格次。年終黨支部依據黨員總積分確定黨員定級格次，報黨委審核，審核無異議的，由支部統一匯總后報黨委備案。

9.積分核查。黨組織負責人要定期檢查，確保積分工作規范操作，發現問題及時整改。

10.積分應用。機關支部將黨員積分作為黨員個人評先樹優的重要依據，根據得分情況，優先推薦各級評優活動。積分不合格的黨員將列為“幫教”對象，并進行處置。

附件二

財政局機關支部

黨員積分制管理基礎分賦分標準及打分參照辦法

基礎分共30分，主要按照政治素質、服務群眾、遵紀守法、道德示范、組織生活、廉潔奉公等項目打分。

（一）政治素質（5分）

1.認真貫徹學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定理想信念。2分

2.黨性意識強，模范執行黨章規定的義務，認真學習掌握科技、文化和業務知識，成為本職工作的行家里手。1分

3.帶頭貫徹執行黨的路線方針政策和上級決策。2分

扣分標準：傳播、散布、發表同上級決定精神相悖言論的扣2分；未定期向黨組織匯報思想的扣2分；貫徹執行上級部署不堅決的扣2分；其他指標酌情扣分。

（二）服務群眾（5分）

4.能密切聯系群眾，及時向黨組織反映群眾意見和建議。2分

5.年初對黨組織和群眾進行公開承諾，熱心服務人民群眾和工作對象，不斷提升服務能力和質量。2分

6.積極參加社會志愿活動，按時到社區報到認領任務。1分

扣分標準：對群眾疾苦漠不關心的扣2分；未落實兌現承諾的扣3分；不按時到社區認領任務的扣2分；未完成認領任務的扣2分；其他情況酌情扣分。

（三）遵紀守法（5分）

7.自覺遵守和維護黨章，積極參加黨組織各項活動，維護黨的團結和統一。2分

8.模范遵守國家法律法規，無違法違紀行為。3分

扣分標準：生活中不講文明的扣2分；不尊老愛幼、家庭不和睦的扣2分；參與封建迷信活動和邪教組織活動的扣2分；有違法違紀行為的扣3分；其他指標酌情扣分。

（四）道德示范（5分）

9.樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2分

10.做到勤儉節約，力戒鋪張浪費。2分

11.尊重領導，團結同事，公道正派，寬以待人，工作氛圍好，群眾口碑好。1分

扣分標準：黨員先鋒模范作用發揮不夠好的扣2分；辦事不公道的扣2分；生活奢侈腐化、鋪張浪費的扣2分；不尊重領導，不團結同事，群眾口碑差扣1分；其他情況的酌情扣分。

（五）組織生活（5分）

12.積極參加“三會一課”和黨的各項組織活動。3分

13.認真完成黨組織分配的各項工作任務。1分

14.按時足額繳納黨費。1分

扣分標準：無故不參加組織生活和組織活動的，一次扣1分，扣完為止；不按時、按標準繳納黨費的扣1分；沒有完成組織分配的工作任務的扣1分；其他指標酌情扣分。

（六）廉潔奉公（5分）

15.正確行使人民賦予的權利，以身作則，廉潔勤政。1分

16.密切聯系群眾，做到自重、自省、自警、自勵。2分

17.堅持依法辦事，無吃、拿、卡、要現象。2分

扣分標準：黨員群眾和服務對象測評滿意度較低的扣2分；群眾信訪或投訴較多、經查存在問題的扣2分；其他指標酌情扣分。

第三篇：黨員積分制實施方案

黨員積分制管理實施方案

為深入開展創先爭優活動，在全局黨組織和黨員中掀起爭當優秀共產黨員的熱潮，建立科學完善的黨員考核評價體系，激發廣大黨員努力做到“五帶頭”，經局黨組認真調查研究，結合我局實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大會議精神為指導，以充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用為目標，通過實行黨員奉獻積分制管理，實現黨員日常管理的精細化、科學化、規范化，努力打造示范帶動、獎優罰劣、動態管理新平臺，切實提升黨員隊伍的整體社會影響力。

二、適用范圍及總體要求

本方案適用于全局黨組、黨支部的直管黨員、雙重管理黨員及流動黨員等歸屬于局黨組管理的全體黨員。

黨員奉獻積分制管理考評，以分類為基礎，量化為依據，加分和扣分相結合，并以周期內累計得分作為考評黨員發揮先鋒模范作用的一項管理制度，必須遵循“分類積分、量化考核；標桿引導、底線管理；獎優罰劣、激勵奉獻”三項基本原則。黨員積分制管理以“七〃一”為界，以一年為一個積分周期，按照周期初設定該周期分值、周期內實行加分和扣分、周期末進行累計積分確定考評等次的方式進行。新一輪積分周期開始時，原分值予以消除。

三、內容及方法

黨員積分制管理主要包括黨員分類、分值設置、積分登記、積分應用四方面內容，具體如下：

（一）黨員分類

根據年齡、職務、身體狀況和工作特點，以各黨支部為單位，將黨員劃分為A、B、C六個類別進行積分制管理，即黨組成員為A類；各支部書記為B類；一般無任職黨員為C類；年齡較大、長期生病或行動不變的特殊黨員為F類。

（二）分值設置

黨員積分制管理實行分類計分辦法，分值分為日常行為積分和評議積分兩部分，日常行為積分與評議積分按7：3的比例加權確定。

1、日常行為積分。分為共有項目、分類項目和加分項目三個分項，共同構成黨員日常行為積分，詳見《黨員日常行為積分細則》（附件）。

2、評議積分。在每個積分周期結束時，由黨組織開展黨員民主評議確定得分。

（三）積分登記

局各黨支部建立黨員活動積分記錄卡，有條件的制作統一的黨員活動直通卡，將黨員的學習教育、履行義務及服務群眾情況詳細記錄，作為黨員日常行為積分的重要依據。各支部每季度根據積分記錄卡或直通卡記錄情況，按照《黨員日常行為積分制管理細則》進行匯總計分，經由黨支部會議討論通過和報請局黨組備案，并在局黨建宣傳欄進行公示后，作為黨員日常行為積分；評議積分需在局各黨支部領導參與指導以及黨員代表的全程監督下進行統計，并在局黨建宣傳欄進行公示后報鎮黨委備案，才 可作為黨員評議積分。公示時，公示期不少于7天，黨員有異議的，可向所在支部反映，所屬黨支部應及時調查原因并向黨員反饋調查結果，黨員滿意后向局黨組提交情況說明備案。

（四）積分應用

為保證黨員積分制管理的有效實施，實行掛牌授星制度，通過直觀的“星級黨員”體現積分應用，并將黨員積分情況作為黨員評先樹優的重要依據。

1、星級設置及授予方式。分為五顆基礎星和五顆先進星。基礎星：根據個人周期總積分排名授予，在各支部按照“2:5:10:2:1”的比例分別授予“基礎五星、基礎四星、基礎三星、基礎二星、基礎一星”。先進星：設“學習提高星、爭創佳績星、服務群眾星、遵紀守法星、弘揚正氣星”；授予對象必須是基礎五星或四星黨員，且分類項目分數要在150分以上；每顆先進星的授予人數以支部參與積分制管理黨員數的2%為上限，不得超過授予上限；授予先進星由黨支部會議根據日常表現和共有項目中各分項積分研究推選，并經黨員大會票選和公示。

2、黨員星級評定情況作為優秀黨員評選的主要依據。凡被推薦為縣級以上優秀共產黨員的，該黨員本星級評定必須為“基礎五星”或“基礎四星并有兩顆以上的先進星”；被推薦為我局優秀共產黨員的，本星級評定必須達到“基礎四星”以上。如果“基礎五星”黨員同時被授予了五顆“先進星”，可不經過評選，直接作為鎮級優秀共產黨員予以表彰。

3、對星級評定較差的黨員要進行約談督促。對基礎二星黨員，黨支部組織書記要進行約談，督促其提高；對基礎一星黨員，要作為相對后進黨員進行批評教育，督促整改；連續兩年被評定為基礎一星的黨員，按照《中國共產黨紀律處分條例》等有關規定進行相應組織處理。

4、對A、B、C類黨員，星級評定結果與年終業績工資發放掛鉤，適當給予調整；與干部調整使用掛鉤，對評為基礎一星的A、B類黨員要及時調整出兩委班子，對評為基礎二星的A、B類黨員要安排專人跟蹤指導，如改正效果不明顯，也要及時調整。

四、組織領導

實行黨員積分制管理是對新形勢下加強黨員教育管理的一項創新性工作，也是深入開展創先爭優活動、健全黨員考核評價體系的一項重要舉措，各支部一定要高度重視，加強領導，精心組織，確保這項工作扎實推進，取得良好成效。

（一）加強組織領導。各黨支部負責人作為實行黨員積分制管理工作的第一責任人和直接責任人，要切實履行職責，嚴格按照規定程序和要求抓好組織實施和監督管理。局組織辦要指導好各支部黨組織進一步理順黨員組織關系，健全完善黨員檔案，明確各支部負責黨建的黨組織成員作為黨員積分管理具體責任人，迅速展開動員和培訓工作，確保黨員積分制管理工作順利推進。

（二）強化督導檢查。局黨組將不定期對各支部黨組織落實黨員積分制管理情況進行督導檢查，檢查結果列入千分制考核黨建項目計分。各支部黨組織要及時總結交流經驗，研究解決工作中出現的新情況、新問題。

（三）嚴格考核獎懲。將黨員積分制管理列為黨建工作目標責任和黨員崗位目標責任管理的重要內容。對工作落實到位，發 揮作用明顯的，及時給予通報表彰，并做為好的典型在全局推廣、交流、學習；對工作組織不力、流于形式、弄虛作假的，在全局通報批評，取消其評先樹優資格。

附：黨員日常行為積分細則

第四篇：教師積分制管理辦法

南店中心完小教師績效積分制管理方案

（討論稿）

一、教師工作積分制管理的指導思想

根據2013年克旗教育局《精細化管理方案》的安排部署。對教師建設提出的總體要求，緊緊圍繞努力辦好人民滿意的教育做合格人民教師，全面實施素質教育的目標，以貫徹按愛崗敬業為準則，以對教師的教育教學教研等工作進行全面公平、公正的評價為重點，實行教師自我評價與組織考評相結合，考評與從教累計考評相結合，階段性評先獎優與總的表彰獎勵相結合，表彰先進，鼓勵上進，切實調動教師鉆研業務，勤奮工作，努力學習的積極性，建設高素質的教師隊伍，辦人民滿意的教育。

二、實施積分制管理的原則

1、多勞多得的原則。要把教師的教育教學、教研、后勤、安全等工作量化、細化，對教師工作的多少，付出勞動的多少，取得成果的大小進行分類歸納，并以此來決定取得的成績，讓多勞者多得，少勞者少得，以鼓勵教師勤奮工作。

2、優勞優績的原則。教師由于個人能力與付出勞動的差異，導致工作成績、質量及獲取獎勵的層次不盡相同，這就要求積分制管理既要有量的考慮，更要注重質的評判，讓高質量的教育教學成果、后勤服務水平得到充分的肯定和認可，獲取更高的榮譽和待遇，以鼓勵教師爭創一流的工作成績。

3、公平、公正、公開的原則。積分制管理必須公平、公正、公開，必須用同一個標準評判工作，用同一把尺子衡量業績，不因人因地因時而宜。要把評判的標準交給教師，積分要張榜公布，要使整個考評過程陽光操作，并接受教師監督、社會監督。

4、自我評價與管理的原則。教師工作積分制管理的過程是教師自我評價自我管理的過程，積分標準要貼近教師工作實際，得到教師認可，教師自己根據統一的要求制定工作目標和計劃，并根據個人的工作及取得的成績按統一的標準自己打出分數，找出差距。

三、積分制管理適用的對象

全校一線教學全體教師；后勤及教學服務人員；班子成員三部分。

四、積分制的應用管理辦法

積分上不封頂,積分按部門、條塊管理，天天計分，周周核算，月月統計；每學期結算一次。按積分的高低評優、選模、晉職、晉級、外出培訓學習。教學一線、后勤、班子的積分不一致可按各組排名的順序，按相應的人數比例并列排名次，同一樣的名次一線教師優先，一線教師中班主任優先。積分在本校終身有效，在評優、評模、晉職、晉級時累計折算。

新調入本校教師積分按全校教師的平均分加基礎分。班主任和校級優秀教師享受積分待遇。

五、積分的分支分配（詳見各部門考核表和相關文件,積分方法有加分和減分。）

1、考勤10%，（方案有兩個選其中一個）（1）按教育局績效工資方案考勤扣分，病假2個工作日扣1分，事假4天之內1個工作日扣0.25分，超過4天每天扣1分，曠工1個工作日扣5分，婚假、喪假、產假、工傷等按國家有關規定執行。

2、安全10%（按學校的《事故處理的界定》執行）南店完小績效工資崗位人員安全工作考核細則

本細則遵循南店中心完小安全事故界定及處理辦法，每崗位人員10分

一、班子成員

（一）副校長（10分）每項2.5分

1、負責學校的日常安全管理工作，督促排查校內所有房舍、活動設施線路的檢查工作。（每月一次）

2、協助安監辦召開安全會議，督導安全工作。負責好帶班期間的安全管理。

3、協調考評小組做好各項崗位的安全評估工作。

4、抓好安監辦、教導處、政教處、總務處的安全管理工作，并組織教師安全培訓。

（二）教導處（10分）

1、協調安監辦簽訂任課教師安全責任狀。（3分）

2、抓好正常教學的相關安全工作，教學過程中不出現安全事故。（3分）

3、帶班期間負責好各時段的安全管理工作。（4分）

（三）政教處（10分）

1、負責好班主任和團隊的相關安全工作。（3分）

2、協助安監辦簽訂班主任安全責任狀。（3分）

3、帶班期間負責好各時段的安全管理工作。（4分）

（四）安監辦（10分）每項2分

1、負責制定各項制度、職責、預案等。

2、組織簽訂各部門的安全責任狀，負責好帶班期間的安全工作。

3、每學期組織好一至二次消防和地震演練活動。

4、上好安全教育課。

5、建立健全安全檔案，保證材料齊全。

（五）總務主任（10分）

1、所進原料要有發貨票、合格證、檢驗標簽。（5分）

2、對檢查組提出的安全隱患要及時整改。（3分）

3、保證安全物品的正常更換。（2分）

（六）總務副主任（10分）

1、確保師生飲食衛生安全，無有中毒現象。（4分）

2、與伙夫簽訂安全責任狀。（3分）

3、督促伙夫持證上崗。（3分）

（七）辦公室主任（10分）

1、協助副校長、安監辦，做好安全檢查評估工作。（5分）

2、制定安全工作細則評估表，每月統計分數。（5分）

二、班主任（10分）

1、加強班級安全工作管理，與本班學生簽訂安全責任狀。（1分）

2、管理好學生的安全飲水問題，防止燙傷事故的發生。（1.5分）

3、監管好本班學生的課間、課內活動、杜絕打鬧、碰撞事故的發生，禁止學生攜帶刀、槍、劍等危險物品，教育學生不準亂動電器開關。（1.5分）

4、學生有病及時就診，并及時通知家長。（1.5）

5、組織好本班學生積極參加安全教育和安全演練活動。（1.5分）

6、學校放假，要與本班學生家長簽好離校手續。（1.5分）

7、加強對學生的交通安全教育，要求學生乘坐安全、車況良好、手續齊全的車輛。（1.5分）

三、任課教師（10分）

1、加強所任學科班級的學生安全管理，并與學生簽訂安全責任狀。（4分）

2、不得體罰和變相體罰學生，防止出現安全事故。（3分）

3、（體育教師）課前認真檢查設施的使用情況，確保學生的安全。（3分）

四、值周教師（10分）

1、監管好三餐后的活動時間，禁止學生不正常的玩耍。（2.5分）

2、維護餐后的組織紀律，防止學生出現安全事故。（2.5分）

3、加強餐后的巡視工作，發現情況及時向帶班領導匯報。（2.5分）

4、組織好走讀生的安全離校，清點人數，選好路長，并目送百米。（2.5分）

五、餐廳保育教師（10分）

1、管理好學生就餐，不敲打餐具，不做惡動作，不玩耍不安全的物品。（2分）

2、由保育教師負責為學生打開水，防止燙傷事故發生。（2分）

3、就餐時出現安全事故，由餐廳教師承擔責任。（2分）

4、與總務處簽訂安全責任狀。（2分）

5、餐具每天按時消毒，做好消毒記錄。（2分）

六、舍間教師（10分）

1、舍間教師與安監辦簽訂安全責任狀。（2分）

2、按時進行夜查，清點人事，維持秩序。（2分）

3、防止學生在宿舍亂動電器開關，不準玩耍尖銳器具、不準在宿舍玩火、弄火、攜帶火種。（2分）

4、安排好床鋪，上下床要有秩序，防止摔傷事故的發生。（2分）

5、學生夜間有病及時就醫，并第一時間通知家長。（2分）

七、保安人員（10分）

1、堅守工作崗位，按時接交辦、24小時不斷擋。（2分）

2、與安監辦簽訂安全責任狀，記好保安日志。（2分）

3、學生教師出校必須有請假條。（2分）

4、加強四防工作，及時處理校內偶發事件，巡視校內外周邊環境，維護正常秩序，保護師生財產安全。（2分）

5、不準擅自脫離工作崗位。（2分）

3、師德10%（全校教職工統一標準）

4、常規工作70% 南店中心完小任課教師績效積分管理辦法(討論稿）

任課教師除考勤10分、師德10分、安全10分外，教學部分參照分70分，分一下六部分，分別是： 1：課堂教學（20分）2：教科研活動（10分）3：常規管理（25分）4：工作量（5分）

5：教師素養（10分）

6：教學成績（適合于春季學期，根據分數情況而定）考核細則 一：課堂教學（20分）

1任課教師必須嚴格遵守作息時間，上課不遲到，不早退，不曠課。（3分）

遲到、早退每次扣0.5分，曠課每節扣2分。2禁止教師不請假而私自調課。（2分）發現1次雙方各罰0.5分，因私自調課而出現空堂的1次雙方各罰1分。

3教師上課要認真履行自己的職責。（3分）

若是教師在課堂管理中失誤，造成嚴重后果的1次罰2分。4教師應合理安排教學內容，做的有的放矢。（3分）

上課時如有“放羊式”或做與本課教學無關的事，每次扣0.5分。5教師不按教學計劃上課，影響教學秩序和教學質量，由于主觀原因未達到規定的合格率、優秀率。（4分）出現扣4分。

6任課教師必須樹立“大教育”的觀念，配合班主任作好學生的思想工作，配合班主任組織學生參加學校的各項活動，協助班主任認真管理好學生的紀律和衛生工作。（2分）出現一次問題扣0.5分。7經考核認定能認真履行所任的教學工作和兼職崗位，完成自己承擔的工作量。（3分）不能履行的扣2分。

二：教科研活動（10分）

1、每一名教師每一學至少上一節公開課。(2分）沒上的扣2分。

2、提倡教師互相學習，教師每學期聽課不少于12節，（外出聽課、網上聽課包括在內）并寫好聽課記載，完成任務的得2分，每少1節罰0.5分。

3、在評課活動中，公開課教師需對本節課的教學設計、課堂教學實施等情況進行說明。（0.5分）不說的扣0.5分。

4、教師培訓 教師能按學校的安排參加各級組織的培訓，取得相應的登記或培訓結業證明。（2分）無故不參加的扣2分。

5、教師要勇躍參加各項教研活動，認真完成學校組織的教研活動。（2分）少參加一次扣0.5分

6、教師要學會制作，使用課件。在教研課上至少使用一次課件.（0.5分）音樂、體育可上拓展課。

7、鼓勵教師進行校本課題研究，教師自己或與他人合作選定課題，制定實施步驟并有階段性的成果的（實驗過程記錄、實驗報告、研究心得、研究總結等）。（1分）

8、積極承擔學校的公開課、觀摩課、示范課或研究課等，報名參加的每有一次加0.5分，選中的再加0.5分

三：常規管理（25分）?作業（10分）

1、作業布置（2分）：（每大周）

語文：

一年級：課堂作業（5次）、練字5次、聽記5次、集詞集句2次。

二年級：課堂作業（5次）、日記（2次）、練字5次、聽記5次、集詞集句2次。

三--六年級：作業（不少于3次）、日記三年級（4次）、4-6年級（5次）；讀書筆記每周不少于1次；練字5次，手抄報每月1份，單元習作每單元一次，隨文練筆每學期8次。

數學：

一年級：課堂作業（5次）二--六年級：課堂作業（5次）、少一次扣0.1分。科學：三--六年級：課堂作業

美術：一--六年級：課堂作業

品德：二--六年級：課堂作業

英語：課堂作業（2次）

注：能夠體現分層作業的該項加0.5分。

2、作業批改制度（4分）：

（1）作業必須及時批改，適時采用情感式批語。一般情況下，作文必須在下次作文前批改好，其它作業在下次上課前批好發出，課堂作業必須當天完成及時批改，堅決杜絕只布置不檢查批改的現象。（批改次數不夠，少一次扣0.1分；作文少一次減1分）。

（2）重視錯別字及錯題的訂正，教師要有批改記錄，批改時一律用紅筆批，批改符號要清楚統一，要寫清批改日期，批語要用楷書。3-6年級每次教師精批一半，其余可指導學生批閱。但要保證學生最后有4篇精批作文。（批改達不到要求，每項減0.5分）。

（3）嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔地完成作業，教師要嚴格檢查作業份數，對無故缺作業的學生及時批評教育、補救，對抄寫馬虎的要重做。對作業潦草的學生，教師要進行指導。對有困難的學生要進行個別輔導。（1分）沒有的不得分

（4）評價的方式要靈活多樣化：。能讓更多的學生找到自信，體驗成功；使用評語鼓勵，幫助學生樹立信心，增強師生之間的情感，調動學生學習的積極性。0.5分

3、作業的規范（4分）：

（1）作業必須保持整潔規范，不得亂涂或寫與作業無關的字。寫作業前要寫清練習幾第幾題。語文作業要寫清課題。

（2）作業必須用正楷書寫，字跡清楚，1--2年級作業一律用鉛筆，三--四年級數學作業可使用用鉛筆，也可用鋼筆。其他作業用鋼筆。五--六年級作業均用鋼筆或圓珠筆。教師要鼓勵學生寫好字。（3）作業必須按時完成，不準抄襲別人的作業，錯誤必須及時改正。

上述通過作業檢查或作業展覽的形式評分。酌情處理。

注：體育、音樂、美術、幼兒班、學前班等無作業的學科成立考核小組，由考核小組評定。

?常規軟件（10分）

1、每學期教師要合理制定教學計劃，進度。期末寫好個人總結等書面材料交教導處。（2分）每少一種扣0.2分。

2、輔導并填好優、學困生輔導記錄。（1分）每少一次扣0.5分。

3、每學期一篇公開課教案、一篇說課稿、一篇聽課心得。（2分）每少一篇扣1分。

4、每學期兩次活動課并記錄。（1分）少一次扣0.5分。

5、每學期一次綜合實踐活動課。（2分）沒有不得分。

6、其它臨時活動軟件。（2分）少一次扣0.2分。

?備課、教案(5分）

備課

1教師上課必須有備課,提倡超周備課。（1分）2備課要體現新課標的理念，不要拘于同一模式，備課要有節次，有目標要求，有主要過程，杜絕三言兩語的備課。（1分）

教案

1自己要創新性的設計教案，不得照搬舊教案。（0.5分）2有全冊備課、單元備課。（1分）

3課時教案步驟齊全（有教學目的要求、教學重點、難點、教學方法、板書設計、課堂小結）（1分）

少一項減0.5分，不按考核要求填寫每項減1—2分。4書寫必須規范、工整，作圖簡潔、清晰。（0.5分）上述不按要求不得分

四、工作量（5分）

①工作量達到學校教師人均工作量(5分)每超一個標準課時加0.5分，每缺一個標準課時扣0.2分。

②教師標準周授課時數：

小學32-44。

教師積分制考核對教師標準周授課時計算方法是：

語文、數學教師代兩個班為一個標準工作量；小學英語學科按代四個班為一個標準工作量，不再增加跨年級課時。

小學其它學科均按語文、數學的最高基數44節的標準進行核定，不再增跨年級或學科課時。

課時不足的教師，可安排課外興趣小組、學科培優轉差等其它工作。

五、教師素養(10分）

1、教師要按時參加學校組織的各種會議、學習和大型活動（如周末會、升旗、業務學習、評課等），（4分）

會議遲到、早退一次扣0.1分，會議事假一次扣0.5分，會議病假一次扣0.2分，活動事假一次扣0.5分，活動病假一次扣0.2分。曠會或活動的一次扣2分。（請假除外）

2、教師有事必須履行請（銷）假手續，批準后方可離開。（1分）不履行手續每次扣0.5分。

3、政治學習、業務學習應做到周周進行，學習形式分為集中學習和教師自主學習，學校集中學習政治、業務每學期各兩次，其余時間以教師自主學習為主。（2分）每學期2000字每少500字扣0.5分。

4、積極進行專業知識學習并做好筆記。（2分）每學期1000字每少500字扣0.5分。

5、積極進行教學反思并做好筆記。（1分）每學期1000字每少500字扣0.5分。

六、教學成績

?教學成績獎罰對語文、數學、英語三個學科教師的學年末成績進行，獎罰執行平均分加“兩率”（優秀率、及格率）的評價方法。

一：一至五年級：

(1)平均分以前五年各校的本學科平均成績作為標準，單科成績每提高1分加1分，每下降1分罰0.5分，不足1分的四舍五入。

(2)優秀率以前五年我校的本學科平均優秀率作為標準，單科優秀率每提高1個百分點加0.5分，每下降1個百分點罰0.2分，不足1個百分點的四舍五入。

(3)及格率以前五年我校的本學科平均及格率作為標準，單科及格率每提高1個百分點加1分，每下降1個百分點罰0.5分，不足1個百分點的四舍五入

二:品德、科學學科的學年末成績考察,出課本原題,及格即可,每下降1分罰0.5分,不足1分的四舍五入.三:幼兒班、學前班、美術、音樂、體育學科的學年末成績考察,教啥考啥, 分三個等級，一等相當于考察科最高的，二等相當于考察科中間的，三等相當于考察科末尾的。考察成立考察小組。

四:年級幾科主課的學年末成績全獲獎,獎勵班主任10分.五:每班末位的一名學生語、數、外都及格獎三位教師每位10分。學校根據上一年升學考試成績定出班級部分學科單科學困生一名，（初始學科不定）如果下次升學考試達到及格獎勵任課教師10分。以上兩項獎勵不重復獎勵。

南店中心完小 2013年12月

六、領導組織

1、領導小組 組長：陳玉國

副組長：武萬民 韓全

劉國遠、于振文、任廣才、宋志國、王青樹、張貴義、韓鳳麗、吳艷青、王少綱

2、南店工作小組

（1）楊國金、陳子義、李玲、、石廣生、（2）張國慶、孫晨、韓宗云、龍玉芳、牟廣臣

舍間教師職責（70分）

（每項分值7分）

1、愛崗敬業，愛生如子，語言文明說話和氣全心全意關心愛護學生.(特別是小學生那個)

2、星期天學生返校按時接待學生，以報道的學生不準外出，有事需要出校園的必須有班主任的批條。

3、行李整齊均勻平整，床鋪干凈被褥整齊，床面無垃圾。

4、地面干凈床下無垃圾，櫥柜擺放整齊無塵土。

5、窗臺、玻璃干凈，墻壁無塵土，廊道干凈。

6、按時消毒，開窗通風，睡前學生不許吃東西

7、按時管理起床，舍內不喧嘩，不打鬧。

8、教育學生按時就寢，不串鋪，不拿別人東西。

9、不準學生穿鞋上床，鞋擺放整齊有序，指導學生正確睡覺的方法，學生有病及時通知班主任和學生家長。

10、學生進出舍間要輕聲漫步緩行，培養良好的習慣。

保安、門衛職責（70分）(每項分值10分)

1、保安、門衛必須有高度的責任感，做好防火、防盜、防破壞、防事故的四防工作。

2、維護好校內交通安全，堅守工作崗位，24小時不斷崗。

3、禁止教師、學生隨便出入校園有事外出憑請假條出入，并做好記錄。

4、協助值周教師護送走讀生離校，早操、間操及時開關大門，并站在路口巡視車輛、危及人身安全的可疑人員。

5、星期日輪流上崗禁止學生出校，維護學生在校的安全。

6、阻止學生家長隨意進教室會見學生出入學校人員攜帶物品要認真查看。

7、記好保安日志（來人、來車）。值班室要保持清潔衛生，物品擺放有序玻璃干凈。

食堂管理

（52.5分，前1－3項每項2.5分，4－18項每項3分）

1、能合理安排學生膳食，三餐飯菜搭配得當，飯菜可口，有食譜。

2、能勤儉辦好食堂，并能做到師生吃好吃飽，無鋪張浪費。

3、對食堂物品能做到心中有數，增減物品有記載。

4、能把好食物入餐關，儲存的食品能經常檢查，發現變質的食品蔬菜等能及時處理并有記載。

5、做好食品留樣品償工作，并做好記錄。

6、能做好督促檢查伙房師傅搞好室內環境衛生,餐具衛生。

7、發現入餐問題能及時向校領導報告并能協助領導給予解決。

8、能管理好伙房用的一切物品，無無故丟失或損壞的現象發生。

9、督促檢查炊事員做好本職工作，發現問題能及時給師傅提出，及時解決。

10.做好學生分放食品的管理（奶、蛋、果）。

11、禁止陌生人和與食堂無關人不能進入灶間。

12、能經常對炊事員進行防盜、防火、防電教育

13、無變質、過期、異味食品入餐。

14、下鍋食品能做到足斤足兩，不克扣不超算。

15、能在特定情況下管理好教師就餐秩序。

16、多余的飯菜能及時存入冰柜，生熟食品分開，否則扣1分。

17、經常對儲菜窖進行檢查，保持菜窖衛生清潔，按要求放置蔬菜，發現問題及時處理。

18、定期組織召開師生生活會，不組織不召開扣1分 服務質量 服務態度（17.5分 每項2.5分）

1、能嚴把食品出庫關，發現變質、過期、異味食品能及時處理，處理不了的能主動向校領導匯報。不處理不匯報每發現一次扣1分

2、文明服務，禮貌待人，對師生提出的伙食問題能給及時解決，解決不了的及時向領導匯報，協助領導盡快妥善解決，讓師生滿意。

3、能明確自己的工作責任，勇于承擔工作中的失誤并及時糾正或主動向他人道歉。

4、能照章辦事，并能妥善地解決工作中遇到的實際問題。

5、能全心全意為師生服務，熱情接待，耐心解答，態度和藹，細致周到，嚴謹負責，辦事公道。

6、工作中自覺遵守法律法規及學校的各項制度，作風正派，廉潔自律。

7、嚴格遵守并執行食品衛生制度。食堂內有防蠅、防鼠措施。獎罰： 獎 能積極參加學校組織的勞動，出工出力。罰：

1、缺乏服務意識，服務態度差，師生反映較大扣1.5分。

2、在檢查中發現的食堂問題沒有如實向領導反映，造成影響扣2分。

3、沒按工作職責辦事或拖延學校領導交付的工作一次或拖延一天扣1分。

4、食堂衛生本校檢查不合格，物品擺放雜、亂、臟每出現一次不合格扣1分。

5、食堂物品管理不善，造成丟失或損壞扣1分。

衛生管理：

20分（各2.5分，）

1、餐廳地面餐后做到一掃一拖，用具一餐一洗，做到桌凈地潔。

2、灶臺上無雜物，臺面干凈，就餐后餐具做到及時清洗消毒，放回原位。

3、案板用后清理干凈蓋好，櫥內用具擺放有序。

4、墻磚、門、門框、窗框、水池經常保持干凈，工作臺下無死角，無雜物。

5、天花板每學期擦一次，保持板面干凈，墻上無灰掛，無塵土。

6、墻上無亂掛、桌上無亂放，抹布經常干凈。灶房用煤堆放整齊地面干凈。

7、機械用后保持干凈，做到表面無 面 粉，堂內無面快。

8、玻璃明亮，窗臺無塵土。常規工作：30分（每項各3分）

1、工作前必須更衣，佩戴工作帽和口罩。工作時不吸煙，不隨地吐痰。

2、嚴格遵守備餐就餐時間，做到生熟食分開處理。

3、按時上下班，下班前關好食堂門窗，切斷電源，做好防火防盜工作。

4、服從后勤主管或管理員的工作安排。

5、嚴格按操作規程進行工作，加工蔬菜必須按一撿二洗三切的順序進行操作，肉類清洗后血、毛、污。若不按規程操作，每發現一次扣 1 分。

6、嚴格按師生食譜備餐，飯菜供應及時，保質保量，師生滿意。

7、洗好切好的食品不落地存放。若落地存放，返現一次扣 1 分。

8、做到粗糧細作，主副食可口。

9、食堂內物品擺放整齊，有序

10、能及時處理就餐人員剩余飯菜，無浪費。

服務質量、服務態度：20分（1——2項各2.5分、其余每項各3分）

1、能平等對待每一位師生。

2、無變質食品入餐。

3、能主動監督進入食堂的主副食原料，過期、異味，變質食品嚴禁使用，確保師生食堂米面肉等食品的衛生安全。

4、能勤儉節約，愛護公務。

5、文明服務，禮貌待人，做到主動熱情、耐心，態度和藹，語言文明。遇到矛盾能妥善解決，做到不打不吵。

6、能集中精力，認真負責，若有不慎出現差錯，能立即改正并主動道歉。

7、能做到對散落在窗口的飯菜及時清理，掉入盛具外帶食品不得在讓師生食用。獎罰：獎

1、能積極參加后勤組織的勞動，出工出力。

罰：

1、飯菜每出現一次不熟扣 1 分。

2、食堂食品物品不準外帶，若發現外帶每次扣3 分。

3、由于人為原因造成不能按時開飯的扣 1 分。

4、不辦理師生反映的該辦理的工作，能辦不辦的扣 1 分。

5、食堂衛生、物品擺放經 檢查不合格。出現一次扣1 分。

6、餐具不潔凈，經檢查不合格出現一次扣 1 分。

7、物品管理不善丟失扣 1 分。

8、上衛生間穿工作服發現一次扣 1 分。

9、工作期間不穿工作服，不帶戴衛生毛帽、口罩扣 1 分。

10、工作完成一般，有很大失誤，造成不良影響扣 2 分。

11、工作期間不合作，發生口角扣 1 分。

水房管理（21分各3分）

1、節假日開學加水前，排出水爐存水，然后再注入新水，保證師生飲水安全。

2、開水供應及時，保證師生在校能喝上放心的開水。

3、水爐附近不存放干柴、碎紙等。用火后，嚴格檢查用火點，以防隱患。

4、節假日上好鎖。

5、學生在校就寢后，及時關閉水房照明燈并上好鎖。

6、定期清理水箱存水。

7、堅守崗位，保證燒水時間和學生就餐用水。

8、嚴禁陌生人進入水房。衛生管理（21分各3分）

1、屋內衛生三餐后要及時清理，做到地面干凈無存水，無垃圾。

2、屋內無積灰。

3、墻壁無灰掛。

4、水爐表面無塵土。

5、及時清理垃圾。

6、水爐用煤不亂堆亂放，做到堆積整潔。勤務工作（12分各3分）

1、校內線路、電源發生問題能及時處理。

2、負責本校供水供電設備的安全檢查，維護保養，發現問題能及時處理。

3、校內電源線路能做到開學初進行一次安檢發現問題及時上報校領導并能協助解決。

4、保證校內力所能及的水電維修。服務質量 服務態度（16分各3.2分）

1、文明服務，禮貌待人。對待學生態度和藹，語言文明。

2、能全心全意為師生服務，在師生遇到困難時能做到有求必應，能辦的事毫不推卸。

3、能主動做好本職及相關的工作。

4、能妥善處理好工作中遇到的一些問題。

5、能集中精力，認真負責，若有不慎出現差錯立即改正并主動道歉。獎罰 獎

能積極主動參加后勤組織的統一勞動。罰

1、開水供應不及時，影響師生用水扣1.5分。

2、拖延學校領導交付的工作扣1分。

3、在本職工作范圍內，師生反映的該辦的事或能辦的事而不辦扣1分。

4、水房衛生檢查不合格，每出現一次扣1分。

5、水房物品管理不善，造成丟失的扣1分。

第五篇：教師積分制管理辦法

績效積分制管理方案

（討論稿）

一、積分制管理的指導思想

根據小學部精細化管理的安排部署，對教師建設提出的總體要求，緊緊圍繞努力做合格人民教師，全面實施素質教育的目標，以貫徹愛崗敬業為準則，以對教師的教育教學教研等工作進行全面公平、公正的評價為重點，實行教師自我評價與組織考評相結合，考評與從控流目標相結合，階段性評先獎優與總的表彰獎勵相結合，表彰先進，鼓勵上進，切實調動教師鉆研業務，勤奮工作，努力學習的積極性，建設高素質的教師隊伍，辦人民滿意的教育。

二、實施積分制管理的原則

1、多勞多得的原則。要把教師的教育教學、教研、宿舍管理、安全等工作量化、細化，對教師工作的多少，付出勞動的多少，取得成果的大小進行分類歸納，并以此來決定取得的成績，讓多勞者多得，少勞者少得，以鼓勵教師勤奮工作。

2、優勞優績的原則。教師由于個人能力與付出勞動的差異，導致工作成績、質量及獲取獎勵的層次不盡相同，這就要求積分制管理既要有量的考慮，更要注重質的評判，讓高質量的教育教學成果、宿舍管理水平得到充分的肯定和認可，獲取更高的榮譽和待遇，以鼓勵教師爭創一流的工作成績。

3、公平、公正、公開的原則。積分制管理必須公平、公正、公開，必須用同一個標準評判工作，用同一把尺子衡量業績，不因人因地因 時而宜。要把評判的標準交給教師，積分要張榜公布，要使整個考評過程陽光操作，并接受教師監督、學校監督。

4、自我評價與管理的原則。教師工作積分制管理的過程是教師自我評價自我管理的過程，積分標準要貼近教師工作實際，得到教師認可，教師自己根據統一的要求制定工作目標和計劃，并根據個人的工作及取得的成績按統一的標準自己打出分數，找出差距。

三、積分制管理適用的對象

1、小學部一線教學教師；

2、生活班主任；

3、小學部行政人員；

四、積分制的應用管理辦法

積分采取倒扣制（滿分100分）,按部門、條塊管理，天天計分，周周核算，月月統計；每學年結算一次。按積分的高低聘用、評優、選模、外出培訓學習。五、一線教師的績效積分的分配方案

根據現行有關政策，一線教師人均600元作為績效工資，由職業道德、教學常規、業績獎勵、工作紀律，考勤五個部分構成。其中職業道德10%，教學常規占30%，業績獎勵占30%，工作紀律占30%，考勤占10%。

（一）職業道德（10分）

要求教師依法履行教師職責權利，愛崗敬業，樂于奉獻，對工作高度負責；認真備課上課，認真批改作業，關愛學生，關心學生健康，2 維護學生權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生；為人師表，堅守高尚情操，衣著得體，語言規范，舉止文明；團結協作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公；不利用職務之便謀取私利；潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

（二）教學常規（30分）

根據每月教研組對教師教學常規（課堂教學、教案、作業等）進行量化綜合評估，各組考評一等獎占1/4（得30分）、二等獎占2/4（得28分）、三等獎占1/4（得26分），（具體考評要求見各學科常規檢查細則）。

（三）業績獎勵（30分）

為了體現效率優先原則，獎勵積極模范職工，將業績獎勵采取加分制（基礎分為20分），具體分為以下幾個方面：

1、班級評比：凡獲得本月五星級中隊的稱號（每月5個）的班主任和副班主任，加5分；

2、學科競賽評比：凡獲得學科競賽排名前六名班級的班主任及科任老師，加3分；

3、黑板報評比：凡獲得黑板報評比（每月一次）排名前六名班級的副班主任，加3分；

4、學科組常規檢查第一、二名，加3分；

5、除學部統一組織外，積極主動上公開課的教師，加3分/月；

6、學部抽查作業批改優秀的教師，加3分；

7、學部檢查優秀教案的教師，加3分；

8、學部規定教研主任每月聽課不少于8節，教研組長每月不少于6節，其他老師不少于4節，少一節扣1分，多一節加一分；

（四）工作紀律（30分）

1、學校學部規定的活動（業務學習，學校大會、學部例會、教研組會議，教研活動及其它集體活動等）不到者，扣3分/次；

2、將學生趕出教室，不能正常上課，扣3分/次；

3、上課坐教，扣3分/次；

4、上課玩手機、不組織教學，扣3分/次；

5、有突發事件不及時上報，扣5分/次；

6、私自調課外出，扣5分/次；

7、上課無故遲到五分鐘，扣5分/次；

8、侮辱、體罰學生，造成不良影響，家長不滿，扣10分/次；

9、課前課后關注學生安全，發生安全事故此項不得分；

10、服裝整齊，化妝配飾得體，如有違反此項不得分；

（五）出勤（10分）

實行每天簽到制，全勤者均可得滿分。

1、無故不請假者此項不得分；

2、病假每天扣1分，十分封頂；

3、事假每天扣2分，十分封頂；

4、學部查崗不在，且沒有留言，扣5分；

六、生活班主任的績效積分的分配方案

根據現行有關政策，行政人員、生活班主任人均500元作為績效工資。由職業道德、宿舍紀律、宿舍衛生、學生安全、分餐帶餐、文明 管理六個部分構成。其中職業道德10%，宿舍紀律20%，宿舍衛生20%，學生安全10%，分餐帶餐20%，文明管理20%。

（一）職業道德(10分)要求生活班主任依法履行教師職責權利，愛崗敬業，樂于奉獻，對工作高度負責；關愛學生，關心學生健康，維護學生權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生；為人師表，堅守高尚情操，衣著得體，語言規范，舉止文明；團結協作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公；不利用職務之便謀取私利；提高服務意識，勇于探索創新，不斷提高個人素養和宿舍管理水平。

（二）宿舍紀律(20分)良好的紀律才能保證學生正常的休息和健康的成長，將宿舍紀律分為以下幾個方面：

1、凡大隊委檢查紀律，一周排名前八名的生活教官，加5分；

2、凡學校、學部領導抽查一層樓紀律最好的生活教官，加5分；

3、午休學生未回寢室，未查明原因者，扣3分；

4、休息時間學生打鬧、大聲喧嘩，沒有管理，扣3分；

5、不遵守學部規定，沒有集合整隊，學生隨意出寢室，扣3分；

6、不按照學部規定，沒有親自送學生出樓門者，扣3分；

7、不按照學部規定，學生未離開寢室就開始拖地，扣3分；

8、不按照學部規定，學生在寢室休息時，洗衣服者，扣3分；

9、不按時查寢，不上報查寢記錄者，扣3分；

10、學生在寢室時，做與工作無關的事，扣3分；

（三）學生衛生(20分)

舒適的宿舍，干凈的衣服，能夠為學生營造出和諧、輕松、愉快、溫馨的生活環境，有利于學生心情愉悅，健康成長。將衛生分為以下幾個方面：

1、凡政教干事檢查衛生，一周排名前八名的生活教官，加5分；

2、凡學校、學部領導抽查一層樓衛生最好的生活教官，加5分；

3、凡學學部、班主任抽查學生個人衛生，檢查沒達標者，扣3分；

4、公共衛生區，按照值日安排打掃，檢查沒達標者，扣3分；

5、個人衛生區檢查，沒達標者，扣3分；

6、學生床單、枕套、被套每月檢查兩次，沒達標者，扣3分；

7、學生校服、衣服不干凈，不主動換洗，扣3分；

8、學生未能按規定洗澡，指甲不剪，扣2分；

（四）學生安全(10分)安全是保證工作順利開展的前提，排除所有隱患，保證學生安全。

1、當月內未發生安全事故的生活教官，加10分；

2、及時發現、報告、排除安全隱患的生活教官，加10分；

3、學生在寢室打架，未能及時制止者，扣5分；

4、學生使用或玩耍危險物品時，未能及時制止者，扣5分；

（五）分餐帶餐(20分)

1、生活班主任提前就餐，公平分餐，細心加餐，加10分；

2、學生就餐紀律安靜，不浪費糧食，一周排名前八名的，加5分；

3、就餐后與班主任共同帶學生回宿舍，加5分；

4、學生就餐時，生活班主任走動管理，坐下，違規者扣5分；

5、學生就餐時，生活班主任積極添菜添飯，不許學生打飯，違規者扣5分；

6、學生就餐時，生活班主任不可以訓斥辱罵學生，違規者扣5分；

（六）文明管理(20分)對待學生有責任心、愛心、熱心、耐心和細心；管理學生文明友善，態度和藹親切。

1、學部抽查，得到家長、學生普遍認可者，加5分；

2、當月宿舍管理態度和藹，使用文明用語，學生問卷調查排名前八名者，加5分；

3、管理學生時，出現責罵，大聲喊叫學生者，扣5分；

4、管理學生時，出現體罰，或變相體罰學生者，扣5分；

5、管理學生時，出現歧視，或冷落學生者，扣5分；

6、管理學生時，出現懲罰勞動者，扣5分；

績效積分情況當月公示，切實加強監督，提高認識，創造性地開展工作，堅持科學發展觀，正確處理好改革、發展與穩定的關系，積極穩妥地進行積分分配制度的落實。

七、行政人員積分的分配方案

行政人員中，參與一線教學的老師嚴格按照教學要求完成工作，另外還要肩負起小學部行政工作職責，負責每天小學部各項事務，各盡其責，具體職責如下：

1、每天教務干事按時查崗，認真記錄。

2、每天政教干事11：00去宿舍查衛生，做記錄。

3、依照值班安排去宿舍協助管理工作。

4、及時發放，收繳各類文件、材料。

5、及時處理突發事件，帶外就醫。

6、協助班主任與家長溝通。

該積分結果逐月累加，作為崗位聘用、年終評優、干部任用、外出學習的重要依據。教學一線、生活班主任、行政人員的積分不一致可按各組排名的順序，按相應的人數比例并列排名次，同一樣的名次一線教師優先，一線教師中班主任優先。