第一篇：3.4品德與社會期中試卷分析

三年級品德與社會期中試卷分析

付艷攀

一、學生基本情況分析

本班學生60名，活潑好學，思想品德比較高尚，熱愛祖國，關心集體，團結同學，好好學習，這次考試成績比較理想。但是有個別學生思想懶惰，不好好學習。

二、試卷綜述

品德與社會試卷由判斷、填空、選擇和簡答題組成，從教學目標的三個維度設計問卷內容，滲透對情感、態度、價值觀的考查。試卷突出考查學科主干知識，試卷題型靈活開放、覆蓋面廣、重點突出。

三、試題特點

（1）改變了試題偏、以“背”為主要特征的題型，試題的考查內容不拘泥于課本知識，而是通過生活案例去反映所學知識。

（2）離開了課本，走進生活，用對生活的理解感悟去應用課本知識。

（3）注重培養學生的觀察、思維、體驗和創造能力。使學生通過認識、理解、感悟、探究、反思等考查活動，拓展他們的學習空間，促進品德與社會的全面實施。

總之，我感覺此次試題注重基礎知識、貼進學生生活、關注身邊事物、強調能力立意、突出綜合應用。

四、考試情況分析

下面就答題的情況和反映出來的主要問題作簡要分析： 第一大題是填空題，主要考察學生對簡單知識掌握是否正確。學生答題正確率高。說明學生在練習生活實際方面是非觀念強。

第二大題是判斷題，主要考查對學習活動和學習竅門的掌握情況，這道題學生掌握較好

第三大題是選擇題，這道題考察學生關注身邊事物的習慣，學生在答題情況較好。

第四題是簡答題，答題情況良好

五、改進措施

從試卷中看出大部分學生對知識掌握較好，現就卷面上反映的問題提幾點意見

1、激發學生對本學科的興趣，改進教學方法。

2、引導學生關注身邊事物，幫助學生作出正確的價值判斷提高學生分析問題解決問題的能力。

3、鍛煉學生的答題技巧。

深州市實驗小學

2018.5.2

第二篇：三年級品德與社會期中試卷分析

三年級品德與社會期中試卷分析

一、試題分析：

本套試題內容豐富，側重對生活知識的考查，同時也充分考查了學生課本知識指導生活的能力，題目所占比例搭配合理，試題比較簡單，層次性較好，能照顧到不同層次的學生，適合小學三年級學生的特點。

本份試題的知識點能緊緊圍繞新課程標準出題，對品德與社會課程標準三維目標的考查，既全面又有側重，試題既重視了對學生知識技能的考查，也注重了對學生學習過程與學習方法的考查，而對學生情感、態度與價值的考查則滲透在整個試題中。本套試題注重了培養學生運用課本知識理解鄰居之間怎樣交往能力，培養學生的生活習慣與品德養成，對生活事件是非判斷的能力。突出學生的現實生活，重視品德的培養，對學生以后的生活有較好的指導意義。

二、考試情況分析

三年級共有49人,全部參加考試 60分-----69分的有3人、50分------59分的有22人、40分------49分的有17人、30分------39分的有5人、20分-----29分的有2人，單從試卷分數看，成績并不理想，主要原因是:這是一門副課，所以學生和老師對本學科的學習態度不端造成的。下面就答題的情況和反映出來的主要問題作簡要分析： 第一大題是判斷題，內容簡單所以大多數同學都能夠做對。第二大題是我來填一填，學生只能做對40％左右，主要原因是學生對課本內容不熟悉。第三大題你遇到這種情況怎么辦，答案不深刻語句不通。有20％的同學不理解題意，所以這道題失分的同學比較多。第四題、你對學校的明天是怎樣暢想的？把它畫下來！學生對這道題沒有想象力，只是簡單的畫了一下本校教學樓、操場和一些器材，沒有起到這道題的真正的作用，所以失分也很嚴重。第五題共有三個小題這部分內容重點考察學生對所學知識的理解與運用,1、3小題學生都能做對但內容簡單有不深刻，2小題是在畫平面圖的時候，要記住哪三件事？這是課本內容，學生也做過，在考試時間里沒有一個學生做對，所以在今后的教學中在學生記憶方面還要加強練習。

三、今后教學改進建議

1、教師要在新理念的指導下，不僅要注重學生的知識學習，更要注重學生的基本能力培養，拓寬學生的知識面。

2、認真分析本門課程的特點，抓住其生活性特點，教學過程中時刻注意結合現實生活教學，使學生既學知識，又指導或聯系生活。

3、端正學生的學習態度，培養其良好的行為習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發揮應有的水平，取得優異成績。

4、教師在以后教學中，注意引導學生多收集資料，積累學生的知識量，拓寬學生知識面。

5、改革課堂教學，優化教學過程，讓學生自主學習，合作學習，努力提高教學成績，大面積提高教學質量。

6、深刻領會全面實施素質教育的精神，為學生終身學習著想，培養學生運用知識解決生活問題的能力和樹立品德與社會的學習觀。

雙河中心小學 高建華 2010.5.25

第三篇：三年級上冊品德與社會期中試卷分析

三年級品德與社會期中試卷分析

劉莉

2017.11.23 一：對本次試題的整體分析：

本份試題的知識點能緊緊圍繞新課程標準出題，對品德與社會課程標準三維目標的考查，既全面又有側重，試題既重視了對學生知識技能的考查，也注重了對學生學習過程與學習方法的考查，而對學生情感、態度與價值的考查則滲透在整個試題中。本套試題注重了培養學生運用課本知識理解生活的能力，培養學生的生活習慣與品德養成，對生活事件是非判斷的能力。突出學生的現實生活，重視品德的培養，對學生以后的生活有較好的指導意義。

二、填空題

這一部分其中2、4、5小題都是課本上現有的內容，出現錯誤的主要原因就是學生對內容記得很熟了，但不會寫字。盡管在平時上課時，我很注意學生的書寫，對一些關鍵性的詞語進行重點強調，可是由于學生甚至家長從內心里對這門課不夠重視，結果還是錯別字充斥試卷，很大程度上影響力考試成績。所以我們在教學時，要讓學生端正學習態度，養成良好的學習習慣。還有第小題，題目是：媽媽的媽媽和爸爸是我的（）和（），課本上有爸爸的爸爸和媽媽是我的爺爺和奶奶，媽媽的媽媽和爸爸是我的姥姥和姥爺，上課時我也經常讓學生背。這是常識性的問題，即便不上學，也應該知道，況且現在已經是三年級的學生了，這道題居然成了失分的焦點。

三、判斷題

這部分內容錯的較少，如果仔細讀題，我想都能夠做對。

四、選擇題

這道題失分的地方主要是第三小題。街心宴是（）的習俗。街心宴在課本上是以一幅圖片的形式出現的，上課時，我只是讓學生看了看圖片，重點放在了這體現了和諧的鄰里關系。學生對客家人印象不深。

四、簡答題

這部分內容平均每個學生都失去1分。主要原因是回答的要點不全。如果我們在平時上課時，能讓學生親自體驗一下，也許會回答全面的。總之，在今后的教學中，要聯系實際生活，繼續加強生活常識教育，家庭是我們的第一所學校，能讓學生親自體驗的一定要體驗，需要調查的一定要進行調查。另外，要培養學生認真仔細的好習慣。

第四篇：六下《品德與社會》期中試卷

向陽小學六年級品德與社會（下冊）期中測試題

姓名：得分：

一、你能為它們找到合適的朋友嗎？（每小題4分，共32分）

1、（A）是世界地球日。

A、4月22日B、3月22日C、6月5日D、3月21日

2、龍卷風是屬于（A）。

A、氣象災害B、生物災害C、地質災害D、天氣變化

3、我國的水資源僅為世界平均水平的（C）。

A、1/2B、1/3C、1/4D、1/54、20世紀，世界是死亡人數最多的是（A）大地震。

A、中國唐山B、日本神戶C、危地馬拉D、地中海東部

5、我國荒漠化面積約占國土的（C）。

A、7.3%B、17.3%C、27.3%D、37.3%

6、目前，全球的年耗水量已達（B）立方米，正以每年5%的速度遞增。

A、6萬億B、7萬億C、8萬億D、5萬億

7、東漢時期的科學家（B）發明了世界上第一臺測定地震方向的科學儀器——地動儀。

A、張仲景B、張衡C、祖沖之D、蔡倫

8、森林被人們譽為“（B）”。

A、地球的心臟B、地球的肺C、地球的腎D、地球的皮膚

二、請開動腦筋，充實下面的“知識寶庫”。（每空4分，共28分）

3、森林像一個巨大的（吞吐機），從土壤中吸取大量的（水分）再經過植物散發到空氣中。另外，森林還有（涵養水源）、（保持水土）的作用。

5、（水）是生命之源，我們的生活離不開它。

6、真正的友誼是建立地（理解）和（信任）的基礎上的。

三、火眼金睛辨真假。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（每小題6分，共30分）

1、男生有男生的特點，女生有女生的特點，男女生最好不要在一起玩。（×）

2、人不可能十全十美，我們要學會悅納自己，保持自己的特點。（×）

3、真正的朋友會在我們需要的時候，伸出援助的雙手。（√）

4、當長輩錯怪了自己，一定要跟他們理論到底，不能忍讓。（×）

5、森林被譽為地球的肺，煤炭被稱為工業的血液，石油被稱為工業的糧食。（√）

四、感悟明理。（共10分）

你認為要想讓自己生活的地方變得更美，需要做哪些事？

第五篇：五年級品德與社會期中試卷

2013---2014學第一學期五年級思品期中考試試卷

班級：姓名：

一、填空題（每空2分，共16分）

1、待人（）、言而（）是中華民族的傳統美德，也是維系現

代社會的紐帶。

2、人無信不立——（）。

3、誠信看不見，摸不著，然而在我們的生活中（）。

4、作為班集體的小主人，我們要積極（）集體生活。

5、每個少先隊員都是少先隊組織的主人。在隊里都有（）權和（）

權。

6、誠信即（）。

二、判斷題。（30分）

1、誠信是中華民族的傳統美德。（）

2、失去誠信就失去立身之本。（）

3、小紅送給我一張賀卡，我把它送給蘭蘭，說是自己特意為蘭蘭做的。（）

4、學校班級的事情很多，我們都可以管一管。（）

5、我跟明明約好明天看電影，可是第二天我去踢球了，就把看電影的事給忘了。

（）

6、在班里，我們什么事情都要和老師說，不能自己解決。（）

7、小云認為“多一事不如少一事”，應該少管班里的“閑事”。（）

8、集體做出的決定，我們也可以不執行。（）

9、選民應該積極行使自己的選舉權和被選舉權。（）

10、民主對話，起不到了解人民心聲的作用。（）

11、輿論監督對事情的解決只會起到很小的作用。（）

12、我們少年兒童也享有選舉權和被選舉權。（）

13、只要學習成績好，就可以當選班干部（）

14、少先隊的隊干部可以由老師指定。（）

15、人人當干部，大家都可以得到鍛煉。（）

三、選擇題。（30分）

1、我們的班隊干部是由（）產生的。

A、老師任命B、大家選舉C、校長指派

2、當干部是為了（）。

A、管同學，可神氣了B、能得到實惠C、多做一些讓同學滿意的事

3、少先隊代表大會是以（）為主體參加的會議。

A、大隊長B、中隊長C、隊員代表

4、學校少先隊代表大會每年召開（）次。

A、一B、二C、三

5、要想別人信得過，你就要做到（）。

A、誠信B、守時C、友好

6、商場阿姨多找了錢，你會（）。

A、這次算了B、還給阿姨C、誰也不告訴誰

7、答應別人的事，我會（）。

A、最好做到B、努力做到C、一定做到

8、下列不屬于誠信格言的是（）。

A、與朋友交，言而有信B、一言既出，駟馬難追 C、一諾千金C、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

9、下列不屬于民主對話形式的是（）。

A、民意調查B、人口普查C、聽證會D、新聞發布會

10、對于班集體的管理，看法正確的是（）。

A、這是老師的責任B、這是班干部的責任 C、我們每個人都是小主人，都要為集體服務

11、看到班里同學違反紀律，我們應該（）。

A、告訴班長B、告訴老師C、勸阻他們

12、當朋友失信時，我們會感到（）。

A、很高興B、很生氣C、無所謂

13、下列不屬于誠信商店的行為的是（）。

A、不進假貨B、不賣過期食品C、把次商品當好商品出售

14、為了公司之間的利益，在合作之前雙方要簽訂（）。

A、合同B、條約C、保證書

15、要想走進“誠信樂園“，我們應具備的是（）。

A、成績好B、身體棒C、講誠信

四、問答題（24分）

1、當干部是為了什么？

2、如果生活在沒有誠信的社會環境中，你會有什么感覺？為什么？

3、在我們的社會生活中，為什么要講誠信？