第一篇：我的家風傳承

我的家風傳承

家風

家風是一種無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著我們的心靈，塑造這我們的人格，是一種無言的教育，也是最基本、最直接、最經常的教育，它對一個人的影響是全方位的。下面，我來說一說我的家和家風，我出生在一個平凡而又幸福的大家庭，父母都是從事金融工作，家里四世同堂，有三十幾口人。要說家風，應該是父母在生活中給我帶來的啟示與教誨。

第一是勤勞。父親出生在農村，家里兄弟姐妹很多，父親又是老大，父親雖然在城里上班，但是不管刮風下雨每周都會回老家幫助爺爺去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累，父母的勤勞本性是留給我們的第一筆財富。記得小時候我家衛生間里放了個水桶，每個人的洗臉水都要倒在這個水桶里，用收集起來的水沖馬桶，現在也是這樣。女兒受我們的影響，每次洗完臉總是把水倒進桶里，有時由于站的位置角度的關系倒水時會濺出來，這時她就會走近彎下腰倒水，生怕水灑在水桶外浪費了。

第二是孝順。我的父親是一個脾氣倔強的人，可是在我的印象中，爸媽從未給爺爺奶奶吵過架，爸爸常說孝順，不光是要心疼他們更是要順著他們，不能讓他們生氣。記得小時候，我們家住的離老家并不近，騎自行車要一個多小時，而父親每周都雷打不動的回去，為了是幫助爺爺做家務和種地，記得離爺爺家不遠的地方有一個特別好的風景區，小時候每次我們鬧情緒不想跟著爸爸回老家的時候，爸爸都騙我們說到家后，干完活帶我們去那里玩，直到我大學畢業也沒帶我們去過，后來才知道離爺爺家騎車也只就十分鐘的路程。有一次在爺爺家，爺爺無意中說起想吃蜜角(一種點心)，爸爸二話沒說騎了一個多小時的車去給爺爺買回來，當時的我因此還委屈的哭了一場，所以在當時在我的心里父親不算是一個好父親，但卻是爺爺的好兒子，后來長大了，慢慢開始理解爸爸。我上大學時父親對我交朋友有兩點要求，第一要孝順，父親告訴我一個人對自己的父母不孝，這種人也不能指望他對別人好。第二要樂觀，父親說一個樂觀的人，才會有積極向上的心，心是陽光的，就會朝著陽光的方向走。

第三助人。我雖然生活在一個衣食無憂的家庭里，但是當時家里并不富裕，父母的工作都很忙，無暇顧及我們兄弟姐妹，于是在我們很小的時候就是，誰先到家誰做飯，大的帶小的，衣服也是大的穿完小的穿，新衣服是難得一見的。記得，我上大學的時候姐姐工作了，那時姐姐每月工資490元，姐姐每月都會額外給我寄去100元，后來弟弟上大學，我也和姐姐當年一樣給弟弟寄生活費。就這樣，兄弟姐妹相互照應這一純樸性格養成了我們相互之間、樂于助人的性格。我工作后，爸爸退休了，可是爸爸每年快過年的時候都會帶著我去他曾經扶貧的地方，買上米、面、油去看望那些貧困的老人和困難的家庭，幾年間從未間斷過，工作后我也經常參與行里和社會組織的一些公益活動，我想這也主要得益于此吧！

繼 承

如果說繼承，我感覺從父母那里主要繼承了不怕吃苦、團結互助、誠實守信和樂觀向上，我的成長過程，我想這里面既有家風的陶冶，也有自身的努力，當然更離不開我們人民銀行這個溫暖的大家庭，離不開領導的關心和大家的支持。

一是愛崗敬業。這是我們每一個人都正在經歷的一種狀態。我是2002年參加工作的，先后從事調查統計、反洗錢等工作。我在統計崗位上工作了13年，統計工作對很多人來說很枯燥乏味，但是隨著年齡的增長和閱歷的增加，我對統計工作的認識也日漸深刻。準確的統計資料是一條絢麗的生命線，它凝聚著千千萬萬個統計人員的智慧和心血，更寄托著萬萬千千統計人員的心愿和期望，我為自己加入這個浩大的隊伍而感到無比驕傲和自豪，強烈的事業心和責任感促使我堅持不干則已、干就要干好，工作中我認真貫徹落實各項規章制度，對每年制度中新增、調整和修訂的內容做到熟練掌握，確保了金融統計數據上報的準確性、及時性和完整性，我在工作中時常告誡自己：“愛行就要敬崗、敬崗就要敬業、敬業就要精業”在工作中，我總是全身心投入到自己所熱愛的這份工作中，我在統計崗位上，金融統計創下了連續十一年上報數據“零差錯”的好成績，近三年我也先后兩次被評為“棗莊中支先進工作者”。去年4月，我進入反洗錢科從事信息調研工作，剛開始反洗錢的一切對我來說都是陌生的，在工作中，我邊學邊干，幾個月的時間就掌握了反洗錢的各項制度，為寫好一篇文章，加班熬夜是常事，不論在什么崗位我都一直堅守著這份勤奮。

二是感恩回報。人總要懷有一種感恩之心的，比如父母的關心、領導的關懷、同志間的幫助等等。俗話說，養兒方知父母心，我們作父母對孩子的那份疼愛是毋庸置疑的，那份真切，有一種讓人心里沒點空間的感覺。其實，父母對我們的要求也并不高，更不是以物質為衡量標準，只要我們能夠經常回家看看，陪他們聊聊天，在他們勞累的時候錘錘背，在他們口渴的時候端上一杯溫暖的清茶，俗話說，“孝敬須盡早”，一定不要給自己留下“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的遺憾。在生活中，幫助父母減少一些負擔，做一些我們力所能及的的事情，例如，沒事的時候回家幫助父母整理一下房間，親自為父母做上一頓飯，收拾衣物等等，孝順不能只在嘴上，而是要付出行動來證明。對領導感恩，只要努力工作，領導一定會發現我們的，所以，我們只能以干好工作來回報領導的關懷。對同志們感恩，在人民銀行的這個大家庭中大家都很關心與幫助我，因此，我也只有以更加努力的工作來回報大家。對社會的感恩，業余時間我參加了義工聯盟，自發組織了“綻放愛心”工作室，近三年先后為山區孤寡老人、福利院、學校及患有白血病的徐敬智、和朱煜捐款募捐8萬余元。我希望通過自己的行為，帶動身邊更多的人，和身邊的人一起做一些有意義的事情，形成一股健康、向上的正能量。

傳 承

在傳承方面，我感覺主要表現在對孩子的引導與教育上，就是把我們自己所繼承的家風，在下一代身上進一步發揚。

一是培養學習習慣。具有良好的學習興趣，是一個人成長的關鍵。在實際生活中，我從小就注重加強對孩子的培養與教育。在女兒未出生前，我就開始前期教育，每天早晚放音樂、講故事。孩子出生后，無論我多么辛苦，總是在孩子靜躺時，讀文章，講故事，聽音樂，孩子雖然什么都不懂，但有時會隨著音樂的節奏舞手腳。再大一些，我就買一些圖文并茂的兒童書給她看，雖然有些字她不認識，但對于培養她的記憶能力和學習興趣起到了良好的作用。在學習中，我注重言傳身教，要求孩子學什么，我都堅持學什么。我與女兒一起背唐詩、練鋼琴、一起去圖書館.....在對孩子的培養中，我也學會了好多自己不會的東西。

二是培養興趣愛好。我平時喜歡攝影和旅行，所以我因勢利導，充分發掘女兒的興趣潛力，在女兒很小的時候，我就帶著她去旅行，旅行對女兒帶來的好處，遠遠超過我的想象，旅行讓女兒學會了如何保護自己，如何同陌生人相處，學會了堅持，學會了主動去了解新鮮事物。現在女兒七歲了，我們一起走過大大小小30多個城市，女兒能在地圖上準確的指出每個城市的位置，對當地的飲食、風俗、氣候、景點等熟練掌握，現在的女兒對于旅行前需要的準備，已經可以做到獨立完成，例如，自己打包行李，要去幾天，要如何整理自己的衣服，要從幾個方面了解城市等等。旅行讓女兒不僅有了健康的身體，磨煉了意志，也增強了膽識。

三是培養人格品質。健康陽光，是我對孩子的又一個培養重點。在實際生活中，我積極引導，經常帶著孩子參加一些義工聯盟的活動，一起去福利院，一起去山區看望孤寡老人，當老人高興的抱著女兒說謝謝的時候，女兒總是用同樣的目光回應著，如此簡單的一個動作，卻種下了女兒助人為樂的種子。

我的家風世代相傳，深深地影響著家人的成長發展，我一定讓這種勤勞、孝順、樂于助人、勤學向上的美好家風在我這一代更好的繼承和發揚下去。

第二篇：孝老愛親家風傳承道德講堂主持詞

道德講堂活動腳本（含主持詞）

女：道德講堂，講述身邊的道德故事。尊敬的各位領導，各位來賓，同志們：大家早上好!歡迎走進“**********道德講堂”。我是主持人*****。

女：家庭是社會的細胞，家風與單位風氣、社會風氣相通互融，是連接個人、家庭、單位、社會、國家的紐帶，直接影響社會的文明進步。家庭是每個人生活的第一場所，是人生的第一課堂，優良家風家訓是公民道德建設的源頭。良好的家風，能讓人們在家庭的溫馨中、在父母長輩的嘉言懿行中，接受熏陶和感染，凈化身心，涵養文明風尚。我們今天的道德講堂就以“孝老愛親 家風傳承”為主題，共有七個環節：唱歌曲、學模范、看短片、作靜思、談感悟、誦經典、送吉祥。

一、唱歌曲

女：首先讓我們進入今天道德講堂的第一個環節“唱歌曲”。這是一首由龐龍演唱的新歌《家訓》，當然，由于是新歌，暫時還沒學會怎么唱，我們就先來聽歌曲。

一輩做給一輩看，一輩講給一輩聽，家風正、國風興。

二、學模范

女：接下來我們進入第二個環節：學模范。

照顧親人是我們應該做的事，但是長期以來一直照顧癱瘓在床的妻子，而且無怨無悔，這不是每一個手腳笨拙的男人都能做得到的。讓我們掌聲有請宣講員*****同志為我們講述藏在深山小村子里的最美家庭，*******的故事。

—1— ……

女：感謝宣講員的生動講述，****用自己的樸實行為詮釋了家的真正含義，用***年的不離不棄讓詮釋“愛，就是默默陪伴”的真諦。平凡之中見真情，大難來臨顯真愛，****為妻子所做的一切值得我們欽佩，讓我們為****夫婦祈福，好人終有好報。

三、看短片

女：接下來，我們進入“看短片”的環節。

今天與大家分享的是“誰是演說家”節目中的一次演講《你養我長大，我陪你變老》。請看大屏幕。

……

女：這是一次能打動人心的演講，對吧？每看一次這個演講都會讓我內心很刺痛，我會反思，如果為人子女滿分是10分，我能給自己打幾分？

四、作靜思

聽完一個模范家庭的事跡，看完一個撼動人心的演講，下面讓我們來進入作靜思環節。請大家閉上雙眼，在純凈的背景音樂下靜下心來，俯視自己的內心，作一次靈魂的反省自問。

謝謝大家的配合，請睜眼。

五、談感悟

道德歌曲平靜我們的心靈，模范事跡觸動我們的心靈，反省靜思凈化我們的心靈，相信經過這樣靜心、養心、洗心的過程，大家 —2— 一定有所感悟。下面，我們來進行一下互動，聽聽大家此時內心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我們分享，請舉手示意。

感悟一：……

謝謝!說的非常好!請坐。

下面還有哪位朋友愿意跟我們分享?好!這位朋友。

感悟二：……

好的，謝謝!請坐。

下面還有哪位朋友愿意跟我們分享?好!這位朋友。

感悟三：……

好的，謝謝!請坐。

謝謝三位!讓我們分享了他們的感受。由于時間關系，我們的現場交流環節就到這里。感謝大家的發言，也感謝大家的傾聽。

六、誦經典

古曲古韻錚錚入耳，古詩古詞朗朗吟誦，中華民族五千年文化博大精深，五千年的中華道德源遠流長，下面進行道德講堂的第四個環節---誦經典，請看大屏幕。

女：經典需要反復誦讀，用心感悟。接下來，請全體起立和我一起誦讀經典： ……

謝謝大家，請坐下！

七、送吉祥

—3— 激發善心，抒發善意，本期道德講堂的最后一個環節“送吉祥”，今天我們給各位干部職工各贈送一套道德講堂的同志各贈送一本《市民文明知識讀本》。

領導講話

下面有請******同志為大家講話。結束語

道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅持。本期道德講堂到這里就要和大家說再見了，真誠地希望今天走進道德講堂的每個人都能成為道德的實踐者、傳播者和受益者。

謝謝大家，我們下期再見。

—4—

第三篇：高一1班演講稿：傳承文化內涵,營造文明班風

傳承文化內涵，營造文明班風

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是高一（1）班的金孝玲。今天，我演講的題目是《傳承文化內涵，營造文明班風》。

校園是文化傳承的橋梁。在中國曾有“孟母三遷”的故事，這充分的說明了校園環境文化對個人的重要。看著那方塊漢字，你是否驕傲；看著那璀璨文化，你又是否欣喜。作為一個新建的學校，我校深知責任重大，因為外面有無數雙眼睛正注視著這新興的火苗。經過三年的洗禮，我校已逐漸向高校目標邁進，為把我校建設成“省內有影響，市內創一流”的名校而努力，可這個過程必定充滿荊棘，困難重重，但我校依然會一如既往，堅定不移的走下去，直至藍圖繪成。

凡事開頭難，看著母校的成長，看著外界贊許的目光，我們欣慰地笑了，因為我們的付出終于有所回報。煙波浩渺的大海如何，河床上的磐石又如何，依然阻擋不了我校向名校邁進的步伐!和雅文化的魅力不僅在于它本身，更在于它背后的默默奉獻者。我們經常聽到這樣的話：“那是個文明的人或那是個沒教養的人。”也許你迷惑了，做一個文明人的標準是什么？顧名思義，所謂“文明”就是表現在一個人的言行舉止上。人常說：“人生的終點只有一個，然而起點卻有很多。”所以我們只有從起點開始，從每一步開始，從點滴小事開始，才能做到真正的成功。同學們，讓我們行動手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們城區三中的每一名學生，都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

最后，希望我們每位同學都能在三中這片凈土中傳承文化內涵，營造文明班風，找到屬于自己的那顆金子，擁有屬于自己的那片人生舞臺。

我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：傳承雷鋒精神

傳承雷鋒精神，共建和諧校園

——070212團支部

一、活動背景：1963年3月5日，毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”。今年是雷鋒紀念日46周年，也是第十一個“中國青年志愿者服務日”。我班團支部以此為契機，積極相應學院號召，開展了一次“傳承雷鋒精神，共建和諧校園”的團日主題活動。在進一步弘揚雷鋒精神的同時，增強班級凝聚力，提升班級同學的整體精神文明素質，并進一步灌輸師德師風教育。一、二、三、主題：傳承雷鋒精神，共建和諧校園 時間：2010年3月18日地點：10-406 參加對象：全班同學

四、活動流程：1.主持人開場，介紹雷鋒同志并傳達學院號召的學習雷鋒精神的內涵和本次團日活動的目的。2.講述雷鋒同志的光榮事跡，向80后的我們進一步講述雷鋒同志的生平，向我們全方位的展示雷鋒同志。3.聽過雷鋒同志的全面介紹之后，同學們踴躍的發表意見，關于雷鋒精神的傳統見解和賦予時代意義的新看法。4．隨著緩緩的音樂響起，啟動捐書儀式，以實際行動向雷鋒同志學習。5.全班合唱《學習雷鋒好榜樣》。

五、活動意義：雷鋒只活了22年，但為人民做了許多好事。當時流傳著這樣一句話，“雷鋒出差以千里，好事做了一火車。”雷鋒是一個時代的標志，雷鋒是一種精神的象征。隨著時代的發展，社會的進步，學雷鋒精神已經賦予了莊嚴的責任感和新時代的內涵。本班開展此次團日課，使雷鋒精神更加深入人心，將雷鋒的精神發揚光大，為我們做好本職工作、協調人際關系、促進社會和諧樹立了典范。通過本次的團日課也使我們班更加團結，使070212班更加優秀。

六、活動效果預測：此次團日課拉近了我們對雷鋒精神的認識，通過對雷鋒事跡的了解，反思自身和雷鋒思想境界間的差距，從而努力加強自身的思想建設，并以各自的方式響應青年志愿者日和學習雷鋒精神的的號召和要求，大力弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠與時代同行。

——070212團支部

2010年3月14日

第五篇：傳承雷鋒精神

傳承雷鋒精神，做文明的好少年

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！我今天講話的題目是《傳承雷鋒精神，做文明的好少年》。五十多年前，雷鋒同志在他短暫的22年的人生歲月中，用他平凡樸實的言行，展現了一種令人震撼的道德品質和人格魅力;半個世紀已來，雷鋒精神家喻戶曉，成為全社會學習的榜樣，成為一代又一代青少年實現人生價值的楷模。今天，我們要繼續傳承和弘揚雷鋒精神，用雷鋒精神照耀、激勵、指引我們的學習和言行，用實際行動踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神繼續發揚光大、光芒四射。

今天，我們學習雷鋒精神，就是要傳承和弘揚雷鋒精神，樹立文明新風，爭做新時代的文明標兵。我們要學習雷鋒言行一致、無私奉獻的精神，做到心中有集體，心中有他人，關心、愛護、幫助同學，讓愛心在同學們之間傳遞，讓愛心充滿校園，讓每個同學都感受到愛的溫馨;我們要學習雷鋒刻苦鉆研、好學上進的精神，抓緊一切時間學習，不斷增強自己的學識和技能，不斷提高自己的綜合素質，做一名德才兼備的優秀小學生；我們要學習雷鋒不怕困難、艱苦奮斗的精神，在學習和生活中，不畏艱難和困苦，持之以恒、樹立信心、堅守信念，敢于同困難和挫折做斗爭，爭做生活的堅強者、學習的勝利者。

作為一名小學生，學習雷鋒精神，要從身邊的小事做起：同學們，學雷鋒活動不能局限于哪一次活動，局限于哪一段時間，而要溶入到生活和學習的每一天、每個月、每一年、每一次言行中。在我校開展的“我是小主人”主題教育中，希望大家以此次學雷鋒活動為契

機，積極投身到公益勞動、和文明校園、書香校園的創建活動中，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，愛護校園一草一木，幫助身邊生活和學習困難的同學，珍惜每一分鐘的學習時間，感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩身邊的每一個人??一個個小小的行動都是學雷鋒的具體表現，一次次默默地奉獻都會給別人和自己帶來快樂。

今天，我們向全校師生發出深入開展學雷鋒活動的號召, 學校大隊部根據實際情況安排了具體的活動，希望全校師生積極行動起來，認真組織實施各項活動，譜寫出更加輝煌的雷鋒之歌！

同學們，讓我們趕快行動起來，像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，像雷鋒那樣在學習上永不滿足、永不懈怠，像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，像雷鋒那樣熱愛集體、團結友愛、誠實守信、助人為樂，從自我做起，從小事做起，從現在做起，傳承雷鋒精神，弘揚文明新風，爭做新時代的文明小學生!