第一篇：辛店中學英語組第一次常規檢查通報

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辛店中學地理

組第一次常規檢查通報

按照學校要求，10月18日檢查我組全體老師的常規，檢查項目共包括教案，作業，聽課記錄，學習筆記，單元測試五項。現將檢查情況通報如下：

一． 備課

所有老師備課節數均達到要求，其中，八年級邵杜鵑，張建青兩位老師備課達24節，各位老師教案都符合要求，初三年級老師備課集中體現了集體備課。二． 作業

各位老師作業次數均超要求，分類齊全。其中九年級李玉琢，于相慧兩老師作業方式靈活。所有老師都及時批改，錯誤之處學生都一一訂正。三． 單元測試

初

二、初三測試2次。初一測試1次。試卷都做到了全批全改，對錯分明，分數記錄詳細，情況總結詳實。四． 聽課記錄，學習筆記

所有老師聽課6節以上，超過規定次數。記錄中優缺點羅列分明，有感受，有總結。學習筆記，七年級老師4篇，八九年級6篇。

五． 存在問題：

1.部分教師書寫不夠仔細，教案步驟有個別地方與規定有出入。

2.九年級老師第二次測試后少一次講評教案。六． 整改措施

今后教案要認真書寫，所有教案要課型齊全，步驟嚴格按照規定來。

辛店中學英語組

2012年10月19日

第二篇：第一次常規檢查通報

2012—2013學第一學期第一次常規檢查情況通報 根據學校工作安排和常規檢查工作方案，本周學校進行了第一次常規檢查。學校抽調了年級組長，老師代表，教導處人員共13人參加。本次檢查，對老師備課、工作手冊進行了全面檢查，對學生各項作業采用了抽號的辦法進行檢查。通過認真細致的檢查，既有不少優點，也發現諸多問題。現將情況通報如下：

優點：絕大部分老師都能按時按量完成自已的常規工作。學生作業絕大部分班都能按學校要求編號整理，特別是一、六年級的作業擺放得整潔、美觀，老師們在教學過程中，做了大量的工作。備課、試卷、工作手冊質量相對較好。有的老師備課書寫十分規范工整，試卷批改都十分認真，工作手冊的記錄較規范仔細。總體反應了老師們對教學工作認真負責的態度。從不同學科分析，其中語文組好的方面：涂春英、湯曉云、琚淑芳、大吳婷、劉佳瑩等老師的備課質量較好，一年級的小字批改質量較高，作文的批改較以前檢查質量有所提高，特別是三（2）的作文批改非常認真，六年級的試卷整體批改質量較好，造句四（3）、四（5）班學生書寫很工整。涂春英、琚淑芳、彭淑芝等老師的工作手冊質量較好。數學組好的方面：熊玉榮、章荷英、盛艷艷、李三清、張淑娥、李芳、張永梅、王國福、李東棟、張磊、江小華等老師的備課質量較好，五（4）班的數學試卷批改特別仔細認真，六年級的試卷整體批改質量較高。

一、二年級的練習冊批改較認真。綜合組：老師的備課、工作手冊質量較好，美術作業質量較好。

存在的問題和不足，備課： 少數新來老師欄目空白的地方比較

多。作業：語文作業疏漏較多的地方有：造句有很多錯別字，錯句未批改，小字有錯誤未批改的現象較多，試卷學生未訂正情況較多，個別班有批改不規范，有用一個大叉大勾改一大題的現象。數學作業：練習冊學生書寫字跡較潦草，老師要求不嚴，批改不仔細，有許多錯誤未及時發現。試卷未訂正情況較多。數學組集體備課活動記錄有些太簡單，簡單到只有一個課題和參與人員，沒有說課，研討、修改的基本過程。還有個別班級作業凌亂，沒有按學號順序擺放。英語作業，有少數批改無日期、無等級的現象。

針對以上的一些問題，向老師們提出以下幾點要求：

1、請每位老師認真對照《常規檢查匯總表》，對出現問題的各項進行更正，不斷提高常規工作質量。

2、對學生作業的書寫應嚴格要求，從小養成良好的書寫習慣和學習慣。

3、無論是備課，還是作業的批改都應做到及時，備課要堂堂清，作業要日日清，試卷更要及時批改下發，把考試成績及時告知家長，并請家長簽字，切實加強教學過程中與家長的聯系。

教導處 2012-10-13

第三篇：第一次教學常規檢查通報

2016----2017學第二學期第一次教學

常規檢查情況通報

一、檢查標準

語文教案檢查前3單元，數學教案25課時，作文12課時，寫話6課時，英語前兩單元。體、音、美、科學、品社均檢查6課時。綜合實踐5課時，班主任課程5課時，美麗寶雞4課時。聽課記錄8課時，學困生幫扶記錄，學生輔導記錄，分別7課時。

作業檢查范圍為開學初到3月底的各科作業以及語、數、英練習冊的完成，批閱情況。

二、亮點特色

1、教案

?各科教案齊全，均有備課。

?語文教案每次均有反思，且修改詳細。?作文教案各具特色： 五、六年級作文教案為打印版，能采用表格式，規范、美觀，第4課時的改文環節緊密聯系實際，詳細記錄了共同改文的過程。三、四年級作文均為手寫，老師注重導文、評文兩個環節，能結合實際，詳細指導，并且準備范文供學生參考。一、二年級的寫話教案也有范文，采用手寫、剪貼相結合的方式，能有效的指導學生。

④其他科目教案也略有修改，尤其是楊校長的美術、信息，修改特別詳細，體育教案也有反思。

⑤幼兒園教案門類齊全，涵蓋了健康、社會、語言、科學、藝術五個領域，設計合理，環節齊全。

第四篇：常規檢查通報

語文組常規檢查通報

按照學校教學工作的安排，我們在上周三對整個語文組的常規進行了檢查。檢查的內容包括備課、作業輔導、聽課以及教師工作手冊等。現將檢查結果小結如下：

優點

1、隨著教學常規規范化要求的不斷深入，老師們對常規業務已經非常熟悉，在檢查時準備齊全，積極配合檢查工作的開展。

2、從整體上看，大部分老師備課認真，能以素質教育為出發點，以《小學語文課程標準》為指導，從學生的實際出發設計教學過程，教學設計符合新課程理念。老師們都能做到超前備課，及時撰寫教學反思。更值得一提的是本期有六位老師用的是電子備課本，說明我們的老師的電腦操作能力又增強了。

3、作業批改及時并詳細記錄，能夠反映學生作業中的錯誤做法且有補救措施。

4、聽課記錄，老師們都能把授課老師的教學過程加以記錄并認真寫好評議，既有優點積累又有對授課人得建議，做到教學相長。

5、教師工作手冊中，大多數老師都做了四次輔導記錄，既有優生輔導又有后進生的輔導。另外集體備課、教學反思、教研活動的記錄也是做得非常好的。

接下來，要說的是一點建議。

1、電子備課的完善，有的電子備課本沒有批注，沒有體現編寫日期和執行

日期。

2、集體備課的開展，每個年級的老師請及時分好工，并及時填寫。

3、《教育科學研究情況記載》請老師們依據本期發的課題研究計劃填寫好。

4、在下次檢查時，請老師們把59頁的表格填好。

第五篇：常規檢查通報

天竺山鎮碥頭小學教學常規檢查情況通報

為了落實教學常規管理，根據學校工作安排和學校教學常規檢查制度，教導處于2017年3月22日對全校教師的上課、教案、作業批改以及班務管理等情況進行了檢查，現將結果通報如下：

一、教案檢查情況

優點方面

1、教案大多都能按時送檢（個別人未送檢），從送檢的教案來看，都使用的是活頁教案。形式上有兩種，一種是文字版本活頁教案，另一種是表格式活頁教案。教案節次充足，環節齊全，有教學反思，有詳細批注。六年級語文、英語，五年級語文、英語，四年級語文、思品，三年級語文、科學，一年級數學的反思與批注詳實仔細，特別是四年級科學實驗過程手寫體相當仔細認真。另外二年級語文，四年級語文、六年級數學的教案節次比較充足。

2、基本上都能做到周審簽。

不足與建議

1、活面打印版教案要有封皮，要有授課計劃，皮子上要寫清科目姓名，做到一科一整理，可以學習璩非芬同志的封皮樣式。

2、每節教案的開頭要頂頁寫，并且要把標題加粗加黑，不要接在上一節教案的后面。

3、教案存在脫簽、與補簽的情況。

4、要加強教案的使用效果，批注與反思要進一步詳實。

二、作業檢查情況: 優點方面

1、大多作業節次充足，書寫規范工整，批閱及時醒目，有更正的痕跡，有的還有分層作業，兼顧到了不同程度的學生。

2、在作文批閱上，五、六年級作文批閱細致認真，既有總批、也有眉批，還用圈點批閱修改病句詞語，做的比較好。

3、在課外作業上，有的年級練習冊與練習本也有詳細批閱，做到了大面積推進與個別輔導相結合。

不足方面

1、作業批改一定要做到醒目，等級統一用大寫A、B、C、D表示，等級與日期的大小要占到三到四格位置。

2、存在一頁四五次作業或者是一次兩三頁作業情況，作業不宜過多也不宜過少，控制在半頁至大半頁之間。

3、作業存在半張紙的情況，還有的在皮子上亂畫，還有的在正面與反面都寫，還有沒有皮子的，作業本皮子上要有班級與姓名。

4、部分作業、作文次數太少。（有作業檢查記錄登記為證）

5、前期作業本用完了換用第二本作業本的，第一本不要仍，教師要妥善保管備查，同時也可以做為復習資料用。

三、班級管理情況 優點方面： 全校所有班級的整體班風學風較好，班級三表四冊整齊劃一，四冊填寫比較到位，班務記錄、好人好事登記簿等每周都有記錄，班會都有正常召開。黑板報、名人名言、學生守則與規范等都靚麗漂亮，整個環境都干凈衛生。不足與建議：

1、要提煉班級核心文化。

2、加強學生的理想與道德教育、責任與奉獻意識教育。

3、提高學生學習的自覺性與積極性。

4、授課日志要認真填寫不要流于形式。

5、教室前方的文化欄有的班級的內容不全，一直空著很可惜，要發揮創造力弄出自己的特色。

天竺山鎮碥頭小學

2016年3月23日