第一篇：轉(zhuǎn)正提材料四

轉(zhuǎn)正提材料四

西峽縣道運(yùn)輸管理局

“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)查擺問題階段工作匯報(bào)

查擺問題階段是深入開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)既是對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作效果的檢驗(yàn)又是搞好整改提高階段工作的基礎(chǔ)現(xiàn)將查擺問題階段工作匯報(bào)如下：

一、第二階段主要工作思

在第二階段我局堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀按照縣委《實(shí)施意見》要求對(duì)照“四個(gè)重在”、“四個(gè)著力”、“四個(gè)關(guān)鍵”和“三具兩基一抓手”的要求結(jié)合思想工作實(shí)際認(rèn)真查擺單位、班子和個(gè)人存在的問題和不足切實(shí)解決黨員干部隊(duì)伍中存在的精神懈怠、能力不足、方式不活、作風(fēng)不實(shí)、效率不高等突出問題進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境密切黨群干群關(guān)系為加快建設(shè)富強(qiáng)秀美和諧新西峽提重要的思想、組織和作風(fēng)保證。

二、第二階段主要工作方法

我局堅(jiān)持邊查邊學(xué)邊改原則堅(jiān)持主動(dòng)查與幫助查相結(jié)合堅(jiān)持查擺與查處相結(jié)合采取“自己查、相互幫、上級(jí)點(diǎn)、群眾提、社會(huì)評(píng)”的方法分以下五個(gè)步驟把問題查準(zhǔn)：

（一）我局及時(shí)召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)學(xué)習(xí)傳達(dá)縣活動(dòng)辦公室查擺問題階段實(shí)施方案局黨總支書記楊長(zhǎng)安同志作動(dòng)員講話全面系統(tǒng)深刻闡述開展查擺問題活動(dòng)的意義、工作重點(diǎn)及方法步驟消除廣大黨員干部在查擺問題階段可能出現(xiàn)的疑慮思想充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部參與剖析查擺的自覺性和主動(dòng)性。

（二）我局采取群眾評(píng)議、設(shè)意見箱、問卷調(diào)查、專題座談等方式對(duì)本單位干部隊(duì)伍中存在的突出問題進(jìn)行集中排查重點(diǎn)查找在體制機(jī)制上制約跨越式發(fā)展的突出問題在實(shí)行績(jī)效管理、推進(jìn)重點(diǎn)工作中存在的突出問題在機(jī)關(guān)管理和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題。

（三）我局要求各支部和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部和班子成員要圍繞查擺出的思想問題和差距確定調(diào)研主題深入一線開展全方位、多層次的調(diào)研活動(dòng)傾聽群眾的意見和呼聲吃透下情把深入基層調(diào)研與解決當(dāng)前工作中存在的具體問題結(jié)合起來堅(jiān)持邊查邊改把調(diào)研過程作為一次發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程以思想的新解放促進(jìn)各項(xiàng)道運(yùn)輸事業(yè)的新發(fā)展。

（四）我局在調(diào)研、走訪、座談和征求意見的基礎(chǔ)上要求各支部和機(jī)關(guān)干部個(gè)人認(rèn)真收集整理、分析梳理工作中存在的突出問題各單位分別撰寫5000字以上剖析材料剖析材料突出三個(gè)方面的內(nèi)容：一是認(rèn)真查擺存在問題的具體表現(xiàn)；二是深刻剖析存在問題的根源和危害；三是明確提出整改

措施和今后努力的方向。

（五）我局召開了民主生活會(huì)各單位按照要求精心準(zhǔn)備有的放矢組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。各支部黨員領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自查情況在民主生活會(huì)上開展了批評(píng)與自我批評(píng)對(duì)查找出來的問題進(jìn)行深刻剖析分析問題產(chǎn)生的原因有針對(duì)性地提出對(duì)策措施。民主生活會(huì)堅(jiān)持了高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求強(qiáng)調(diào)針對(duì)性同志們敢于抓住關(guān)鍵問題直面突出問題解剖典型問題“會(huì)診”復(fù)雜問題并把充分發(fā)揚(yáng)民主貫穿于全過程。

三、第二階段取得的工作成績(jī)

查擺問題階段是整個(gè)活動(dòng)開展的關(guān)鍵階段關(guān)系到能不能找準(zhǔn)突出問題挖出思想根子理清整改思明確發(fā)展方向。第二階段在我局各單位積極配合、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)采取得力措施部分工作得到了具體落實(shí)。

（一）我局各單位把查擺問題作為解決問題的重要基礎(chǔ)性工作正視矛盾直面現(xiàn)實(shí)。有什么問題就解決什么問題什么問題突出就先解決什么問題決不能諱疾忌醫(yī)回避矛盾掩蓋問題。通過排除矛盾、解決問題推動(dòng)道運(yùn)輸各項(xiàng)工作開創(chuàng)了新局面。

（二）我局各單位要把查擺問題和整改提高、鞏固成果有機(jī)結(jié)合起來以查促改、邊查邊改。堅(jiān)持在查擺中思考在查擺中謀劃在查擺中整改。特別是認(rèn)真查找和解決服務(wù)對(duì)象和群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題讓服務(wù)對(duì)象和群眾真正感受到活動(dòng)開展帶來的進(jìn)步和變化。

（三）各單位通過深入調(diào)查研究進(jìn)行科學(xué)論證尊重客觀規(guī)律尊重群眾的主體地位按照科學(xué)發(fā)展觀所提的方法論精心謀劃科學(xué)施策問計(jì)于民把創(chuàng)新思維與求是態(tài)度結(jié)合起來努力找到解決問題的正確辦法增強(qiáng)各種措施方案的科學(xué)性、可行性、可靠性。

經(jīng)過一個(gè)月的不懈努力各單位執(zhí)法人員在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中是否存在不作為、慢作為、亂作為等問題得到了基本解決在工作態(tài)度上存在敷衍塞責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)不高、執(zhí)行不力、推諉扯皮、不推不動(dòng)甚至推而不動(dòng)等問題得到了基本解決能夠做到雷厲風(fēng)行、責(zé)隨職走、心隨責(zé)走重實(shí)際、重實(shí)干重效能、重效果。

四、下階段工作主要工作打算

（一）通過下階段活動(dòng)的開展主要解決班子成員在領(lǐng)導(dǎo)方式上是否存在把握大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)運(yùn)作、突破難點(diǎn)的能力不足等問題。

（二）通過下階段活動(dòng)的開展主要解決中層以上負(fù)責(zé)同志在發(fā)展方式上是否存在不想轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)、不會(huì)轉(zhuǎn)、不善于轉(zhuǎn)等問題。

（三）通過下階段活動(dòng)的開展主要解決職工在思想觀念上是否存在憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)

不強(qiáng)等問題。

（四）通過下階段活動(dòng)的開展主要解決職工在工作作風(fēng)上是否存在精神懈怠、缺乏激情、標(biāo)準(zhǔn)不高、得過且過、作風(fēng)不實(shí)、效率低下等問題。

城管執(zhí)法局“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)查擺問題階段工作方案

查擺問題階段是確保“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵階段既是對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作效果的總結(jié)和檢驗(yàn)又是整改提高的前提和基礎(chǔ)根據(jù)“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)查擺問題階段工作要求現(xiàn)制定查擺問題階段工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀按照縣委《實(shí)施意見》要求對(duì)照“四個(gè)重在”、“四個(gè)著力”、“四個(gè)關(guān)鍵”和“三具兩基一抓手”的要求以解決干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面存在的突出問題為重點(diǎn)堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主堅(jiān)持開展批評(píng)與自我批評(píng)引導(dǎo)廣大黨員干部廣泛聽取意見認(rèn)真查擺作風(fēng)方面存在的突出問題剖析形成原因分析思想根源做到擺問題真實(shí)具體談?wù)J識(shí)真誠(chéng)深刻為整改提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、時(shí)間安排

查擺問題階段從9月1日開始至10月3I日結(jié)束。

三、查擺重點(diǎn) 按照縣“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)的要求結(jié)合思想工作實(shí)際認(rèn)真查擺單位、班子和個(gè)人在轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能上存在的問題和不足。著重查擺在思想觀念上是否存在憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等問題;在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上是否存在不想轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)、不會(huì)轉(zhuǎn)、不善于轉(zhuǎn)等問題;在領(lǐng)導(dǎo)方式上是否存在把握大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)運(yùn)作、突破難點(diǎn)的能力不足等問題;在工作作風(fēng)上是否存在精神懈怠、缺乏激情、標(biāo)準(zhǔn)不高、得過且過、作風(fēng)不實(shí)、效率低下等問題;在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中是否存在不作為、慢作為、亂作為的問題;在工作態(tài)度上是否存在敷衍塞責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)不高、執(zhí)行不力、推誘扯皮、不推不動(dòng)甚至推而不動(dòng)等問題能否做到雷厲風(fēng)行。責(zé)隨職走、心隨責(zé)走重實(shí)際、重實(shí)干、重效能、重效果。

四、推進(jìn)步驟

在查擺解決問題階段要堅(jiān)持邊查邊學(xué)邊改原則堅(jiān)持主動(dòng)查與幫助查相結(jié)合堅(jiān)持查擺與查處相結(jié)合采取“自己查、相互幫、上級(jí)點(diǎn)、群眾提、社會(huì)評(píng)”的方法把問題查準(zhǔn)并認(rèn)真整改。

(一)及時(shí)轉(zhuǎn)段動(dòng)員。各股、室、隊(duì)按照實(shí)施方案的要求對(duì)第一階段的工作認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)、正、提”活動(dòng)辦公室查擺問題階段實(shí)施方案全面系統(tǒng)深刻闡述開展查擺問題活動(dòng)的意義、工作重點(diǎn)及方法步驟消除廣

大黨員于部在查擺問題階段可能出現(xiàn)的疑慮思想充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部參與剖析查擺的自覺性和主動(dòng)性。

(二)廣泛征求意見。采取群眾評(píng)議。設(shè)立意見箱、問卷調(diào)查、專題座談等方式重點(diǎn)征求對(duì)單位、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和干部作風(fēng)方面的意見。

(三)深入基層調(diào)研。開展“深入基層、解決問題”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層一線開展全方位、多層次的調(diào)研活動(dòng)把深入基層調(diào)研與解決當(dāng)前工作中存在的具體問題結(jié)合起來堅(jiān)持邊查邊改把調(diào)研過程作為一次發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程以思想的新解放促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的新發(fā)展。

(四)撰寫剖析材料。在調(diào)研、走訪。座談和征求意見的基礎(chǔ)上干部個(gè)人要對(duì)照中央提出的“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”、“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”及人民群眾對(duì)干部作風(fēng)的期待和要求結(jié)合單位征求的意見和存在的問題對(duì)號(hào)入座認(rèn)真反思單位的共性問題在個(gè)人身上的反應(yīng)和表現(xiàn)聯(lián)系個(gè)人思想工作情況認(rèn)真查找自身存在的作風(fēng)問題深刻進(jìn)行自我解剖寫出個(gè)人剖析材料。剖析材料內(nèi)容包括存在問題、具體表現(xiàn)、原因分析、今后努力方向等。

(五)召開民主生活會(huì)。民主生活會(huì)要在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量組織進(jìn)行。生活會(huì)召開前個(gè)人要在剖析材料的基礎(chǔ)上寫出發(fā)言提綱做好充分準(zhǔn)備。確保會(huì)議不變形不走調(diào)不流于形式。民主生活會(huì)要結(jié)合實(shí)際搞好“三查三看”一查思想作風(fēng)看黨性觀念是否淡漠政治敏銳性、政治堅(jiān)定性是否弱化是否存在有令不行、有禁不止、上有政策下有對(duì)策的問題；二查學(xué)風(fēng)看有無政治理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)政策領(lǐng)會(huì)不深刻愁學(xué)厭學(xué)淺嘗輒止理論脫離實(shí)際的問題是否學(xué)習(xí)氣氛不濃學(xué)習(xí)制度不健全集體學(xué)習(xí)流于形式自學(xué)放任自流學(xué)習(xí)抓得不緊的現(xiàn)象；三查工作作風(fēng)看是否缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神存在工作不深入作風(fēng)不扎實(shí)脫離群眾脫離實(shí)際工作要求不高的問題時(shí)候存在服務(wù)意識(shí)淡薄、工作態(tài)度冷淡、辦事效率低下、以罰代管等問題是否存在精神不振、紀(jì)律渙散、自由散漫不遵守單位規(guī)章制度、不堅(jiān)守工作崗位、內(nèi)耗不干事等現(xiàn)象。(六)著力抓好整改落實(shí)。針對(duì)查擺過程中發(fā)現(xiàn)的問題特別是工作機(jī)制、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問題要認(rèn)其研究制定整改方案明確整改時(shí)限落實(shí)整改措施。干部個(gè)人的整改落實(shí)情況在單位內(nèi)部進(jìn)行公開承諾和民主測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)不過關(guān)的要認(rèn)真開展”回頭看”重新進(jìn)行自查和整改。

(七)認(rèn)真總結(jié)歸納梳理。局活動(dòng)辦要認(rèn)真梳理查擺出來的問題認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研形成專題

報(bào)告經(jīng)局班子研究解決。

五、工作要求

查擺問題階段是整個(gè)活動(dòng)開展的關(guān)鍵階段,關(guān)系到能不能找準(zhǔn)突出問題挖出思想根子理清整改思明確發(fā)展方向。各股、室、隊(duì)要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)采取得力措施抓好工作落實(shí)。

(一)認(rèn)真排查。找準(zhǔn)問題。要樹立正確的態(tài)度把查擺問題作為解決問題的重要基礎(chǔ)性工作正視矛盾直面現(xiàn)實(shí)。有什么問題就解決什么問題什么問題突出就先解決什么問題決不能諱疾忌醫(yī)回避矛盾掩蓋問題。通過排除矛盾。解決問題推動(dòng)各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面再上新臺(tái)階。

(二)以查促改、邊查邊改。要把查擺問題和整改提高、鞏固成果有機(jī)結(jié)合起來,以查促改、邊查邊改。要堅(jiān)持在查擺中思考在查擺中謀劃在查擺中整改。特別是突出問題的實(shí)際解決體現(xiàn)主題教育成效讓群眾實(shí)實(shí)在在地看到干部作風(fēng)建設(shè)的明顯變化。

(三)講究方法、務(wù)求實(shí)效。深入調(diào)查研究進(jìn)行科學(xué)論證尊重客觀規(guī)律按照科學(xué)發(fā)展觀所提的方法論精心謀劃科學(xué)施策把創(chuàng)新思維與求是態(tài)度結(jié)合起來努力找到解決問題的正確辦法增強(qiáng)各種措施方案的科學(xué)性、可行性、可靠性。

方城縣商務(wù)局

“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng) 查擺問題階段實(shí)施方案

查擺問題階段是深入開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)既是對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作效果的檢驗(yàn)又是搞好整改提高階段的基礎(chǔ)。為扎實(shí)做好查擺問題階段工作按照縣活動(dòng)辦公室的要求現(xiàn)制定查擺問題階段實(shí)施方案如下：

一、總體要求 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀按照縣委的部署對(duì)照“四個(gè)重在”、“四個(gè)著力”、“四個(gè)關(guān)鍵”和“三具兩基一抓手”的要求結(jié)合思想工作實(shí)際認(rèn)真查擺單位、班子和個(gè)人存在的問題和不足切實(shí)解決黨員干部隊(duì)伍中存在的精神懈怠、能力不足、方式不活、作風(fēng)不實(shí)、效率不高等突出問題營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍促進(jìn)我縣商務(wù)工作又好又快發(fā)展。

二、時(shí)間安排

查擺問題階段從9月1日開始至10月31日結(jié)束。

三、查擺重點(diǎn) 按照縣“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)的要求結(jié)合思想工作實(shí)際認(rèn)真查擺單位、班子和個(gè)人在轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能上存在的問題和不足。著重查擺在思想觀念上是否存在憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等問題；在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上是否存在不想轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)、不會(huì)轉(zhuǎn)、不善于轉(zhuǎn)等問題；在領(lǐng)導(dǎo)方式上是否存在把握大局、統(tǒng)籌

協(xié)調(diào)、科學(xué)運(yùn)作、突破難點(diǎn)的能力不足等問題；在工作作風(fēng)上是否存在精神懈怠、缺乏激情、標(biāo)準(zhǔn)不高、得過且過、作風(fēng)不實(shí)、效率低下等問題；在服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾中是否存在不作為、慢作為、亂作為的問題；在工作態(tài)度上是否存在敷衍塞責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)不高、執(zhí)行不力、推諉扯皮、不推不動(dòng)甚至推而不動(dòng)等問題能否做到雷厲風(fēng)行、責(zé)隨職走、心隨責(zé)走重實(shí)際、重實(shí)干、重效能、重效果。

四、方法步驟

在查擺問題階段要堅(jiān)持邊查邊學(xué)邊改原則堅(jiān)持主動(dòng)查與幫助查相結(jié)合堅(jiān)持查擺與查處相結(jié)合采取“自己查、相互幫、上級(jí)點(diǎn)、群眾提、社會(huì)評(píng)”的方法把問題找準(zhǔn)并認(rèn)真整改。

（一）及時(shí)轉(zhuǎn)段動(dòng)員。要及時(shí)召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)學(xué)習(xí)傳達(dá)縣委、縣政府關(guān)于查擺問題階段的有關(guān)精神及我局查擺問題階段實(shí)施方案黨委主要負(fù)責(zé)同志要作動(dòng)員講話全面闡述開展查擺問題階段的工作重點(diǎn)和方法步驟消除廣大黨員干部在查擺問題階段可能出現(xiàn)的疑慮思想充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部參與剖析查擺的自覺性和主動(dòng)性。

（二）廣泛征求意見。采取群眾評(píng)議、設(shè)立意見箱、問卷調(diào)查、專題座談等形式對(duì)干部隊(duì)伍中存在的突出問題進(jìn)行集中排查重點(diǎn)查找在機(jī)制上制約發(fā)展的突出問題在推進(jìn)重點(diǎn)工作中存在的突出問題在機(jī)關(guān)管理和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題。

（三）深入基層調(diào)研。局黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要圍繞查擺出的思想問題和差距確定調(diào)研主題深入基層一線開展全方位、多層次的調(diào)研活動(dòng)傾聽群眾的意見和呼聲吃透下情把深入基層調(diào)研與解決當(dāng)前工作中存在的具體問題結(jié)合起來堅(jiān)持邊查邊改把調(diào)研的過程作為一次發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程以思想的新解放促進(jìn)各項(xiàng)工作的新發(fā)展。

（四）撰寫剖析材料。在調(diào)研、走訪、座談和征求意見的基礎(chǔ)上局黨委和機(jī)關(guān)干部個(gè)人要認(rèn)真收集整理、分析梳理工作中存在的突出問題并形成單位和個(gè)人剖析材料。單位剖析材料字?jǐn)?shù)要求5000字以上個(gè)人剖析材料字?jǐn)?shù)要求2000字以上。剖析材料要突出三個(gè)方面的內(nèi)容：一是認(rèn)真查擺存在問題的具體表現(xiàn)；二是深刻剖析存在問題的根源和危害；三是明確提出整改措施和今后努力的方向。個(gè)人剖析材料按分級(jí)管理的原則逐級(jí)審核把關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的剖析材料由一把手審核簽字其他同志的剖析材料由分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字。單位的剖析材料要經(jīng)縣活動(dòng)辦督導(dǎo)組審核簽字報(bào)縣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。單位和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的剖析材料在一定范圍內(nèi)公布或通報(bào)接受評(píng)議和監(jiān)督。

（五）召開民主生活會(huì)。局

黨委要精心準(zhǔn)備有的放矢組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自查情況在民主生活會(huì)上開展批評(píng)與自我批評(píng)對(duì)查找出來的問題進(jìn)行深刻剖析分析問題產(chǎn)生的原因有針對(duì)性地提出對(duì)策措施。民主生活會(huì)要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求要增強(qiáng)針對(duì)性要敢于亮丑敢于揭短要把充分發(fā)揚(yáng)民主貫穿全過程。

（六）著力抓好整改落實(shí)。針對(duì)查擺過程中發(fā)現(xiàn)的問題特別是工作機(jī)制、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問題要認(rèn)真研究制定整改方案明確整改時(shí)限落實(shí)整改措施。整改方案和整改落實(shí)情況要采取一定方式向社會(huì)公開承諾接受基層群眾和社會(huì)各界的評(píng)議。干部個(gè)人的整改落實(shí)情況在單位內(nèi)部進(jìn)行公開承諾和民主測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)不過關(guān)的要認(rèn)真開展“回頭看”重新進(jìn)行自查和整改。

（七）認(rèn)真總結(jié)歸納梳理。局活動(dòng)辦要認(rèn)真梳理查擺出來的問題自己能夠解決的自己解決自己解決不了的提請(qǐng)縣委、縣政府研究解決。

五、工作要求

查擺問題階段是整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵階段關(guān)系到能不能找準(zhǔn)突出問題深挖思想根源理清整改思明確發(fā)展方向。要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)采取得力措施抓好工作落實(shí)。

（一）認(rèn)真排查、找準(zhǔn)問題。要端正態(tài)度把查擺問題作為解決問題的重要基礎(chǔ)性工作正視矛盾直面現(xiàn)實(shí)。有什么問題就解決什么問題什么問題突出就先解決什么問題決不能諱疾忌醫(yī)回避矛盾、掩蓋問題。通過排除矛盾、解決問題推動(dòng)各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面再上新臺(tái)階。

（二）以查促改、邊查邊改。要把查擺問題和整改提高、鞏固成果有效結(jié)合起來以查促改、邊查邊改。要堅(jiān)持在查擺中思考在查擺中謀劃在查擺中整改。特別是要認(rèn)真查找和解決服務(wù)對(duì)象和群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題讓服務(wù)對(duì)象和群眾真正感受到活動(dòng)帶來的進(jìn)步和變化。

（三）形式多樣營(yíng)造氛圍。要結(jié)合自身實(shí)際組織開展演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、主題征文、論壇、辯論賽等多種活動(dòng)豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)的影響力、凝聚力。

（四）講究方法、務(wù)求實(shí)效。深入調(diào)查研究進(jìn)行科學(xué)論證尊重客觀規(guī)律尊重群眾的主體地位按照科學(xué)發(fā)展觀所提的方法論精心謀劃科學(xué)實(shí)施問計(jì)于民把創(chuàng)新思維與求是態(tài)度結(jié)合起來努力找到解決問題的正確辦法增強(qiáng)各種措施方案的科學(xué)性、可行性、可靠性。

（五）加強(qiáng)檢查、搞好督導(dǎo)。縣活動(dòng)辦督導(dǎo)組將定期、不定期對(duì)全縣活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)并將活動(dòng)開展與行風(fēng)評(píng)議、行政效能監(jiān)察、電子效能監(jiān)察、經(jīng)濟(jì)環(huán)

境監(jiān)察與“十禁止”執(zhí)行情況等專項(xiàng)檢查結(jié)合起來采取集中檢查、明察暗訪、受理舉報(bào)、媒體曝光等方式對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位履職盡責(zé)中存在的突出問題和活動(dòng)開展的情況進(jìn)行全面監(jiān)督檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)和查實(shí)的問題堅(jiān)決問責(zé)嚴(yán)肅處理。局活動(dòng)辦將對(duì)機(jī)關(guān)紀(jì)律、機(jī)關(guān)作風(fēng)和“十禁止”執(zhí)行情況加強(qiáng)督促檢查。

全縣“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)第二階段轉(zhuǎn)段工作部署會(huì)議在縣一賓館餐廳二樓會(huì)議室召開。

縣領(lǐng)導(dǎo)梁天平、何明海、白潔、白振國(guó)、張曄、孔祥朝、毛玉中出席會(huì)議。縣委常委、縣紀(jì)委書記白潔主持會(huì)議。

縣委書記、縣“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)梁天平作出重要講話。梁書記在講話中對(duì)全縣學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的工作進(jìn)行了回顧。他指出“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)開展以來全縣上下快速行動(dòng)、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)員工作取得了顯著成效。這項(xiàng)活動(dòng)雖然開局良好但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在：一是個(gè)別單位主要領(lǐng)導(dǎo)重視不夠工學(xué)矛盾沒有處理好為活動(dòng)而活動(dòng)就學(xué)習(xí)說學(xué)習(xí)僅滿足于完成“規(guī)定動(dòng)作”針對(duì)性不強(qiáng)；二是個(gè)別單位創(chuàng)新不夠沿用老套、老辦法生搬硬套活動(dòng)開展表面化、機(jī)械化沒有找到推進(jìn)工作的突破口；三是個(gè)別單位學(xué)習(xí)不深、聯(lián)系實(shí)際不緊尤其是對(duì)自身承擔(dān)的市、縣重點(diǎn)工作等待觀望沒有突破性進(jìn)展。總之對(duì)活動(dòng)開展過程中好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時(shí)總結(jié)推廣相互借鑒共同提高；對(duì)活動(dòng)開展不力的單位要限期整改促其迎頭趕上確保圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)不斷取得階段性成果。

關(guān)于查擺問題階段的工作梁天平強(qiáng)調(diào)查擺問題階段既是學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的延伸又是整改提高階段的基礎(chǔ)。只有把問題準(zhǔn)確地、全面地查擺出來才能夠制定出有針對(duì)性的整改措施。如果查擺問題不認(rèn)真整改提高就無從下手整個(gè)活動(dòng)就會(huì)流于形式、失去意義。各級(jí)各部門一定要高度重視認(rèn)真按照要求進(jìn)行查擺剖析問題要“深”、結(jié)合實(shí)際要“緊”、對(duì)照檢查要“準(zhǔn)”、查擺問題要“透”、解決問題要“實(shí)”切實(shí)把查擺問題階段的各項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)抓到位。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實(shí)確保查擺問題階段取得明顯成效。要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化督查指導(dǎo)強(qiáng)化措施落實(shí)強(qiáng)化輿論宣傳要以良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)全力做好深入查擺問題階段的各項(xiàng)工作不斷把活動(dòng)引向深入以實(shí)實(shí)在在的工作成效取信于民為加快建設(shè)“生態(tài)、活力、和諧”新方城做出新的更大的貢獻(xiàn)。

縣委副書記、縣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng)何明海宣讀了《方城縣“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)查擺問題階段工作方案》；拐河鎮(zhèn)、文廣新局、群工部等單位匯報(bào)了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作開展情況。

市糧食局召開“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

8月16日市糧食局召開“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”動(dòng)員大會(huì)。市直單位負(fù)責(zé)人、市糧食購(gòu)銷儲(chǔ)備中心和市局機(jī)關(guān)全體參加會(huì)議。市糧食局局長(zhǎng)暢強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)提出三點(diǎn)要求：

一是充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)開展的重要性和必要性思想上高度重視。是落實(shí)市委部署和胡錦濤總書記在慶祝建黨９０周年重要講話的重要舉措；是加快我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展匡正社會(huì)風(fēng)氣提高工作效能保持社會(huì)大局穩(wěn)定的需要同時(shí)也是破解我市糧食經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題的需要。由于當(dāng)前我市能夠推動(dòng)糧食經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展的項(xiàng)目建設(shè)步子不大進(jìn)展緩慢；市糧食企業(yè)改制舉步艱難大多數(shù)企業(yè)目前仍陷困境發(fā)展無思改革無條件脫困無資金。就目前情況夏糧收購(gòu)由于最低收購(gòu)價(jià)政策預(yù)案至今未啟動(dòng)造成資金等方面的種種困難收購(gòu)進(jìn)度緩慢收購(gòu)量與往年同期大幅減少。解決這些問題不轉(zhuǎn)變思想不行不轉(zhuǎn)變發(fā)展方式不行不科學(xué)發(fā)展不行。

二是扎實(shí)開展三個(gè)階段活動(dòng)工作上務(wù)求實(shí)效。次活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺問題、整改提高三個(gè)階段。學(xué)習(xí)動(dòng)員階段認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想以及中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于反腐倡廉、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等講話精神和重要論述學(xué)習(xí)“九論”、“十八談”、李文祥及糧食系統(tǒng)先進(jìn)人物事跡等。學(xué)習(xí)要有計(jì)劃、有制度、有要求確保學(xué)習(xí)內(nèi)容入腦入心。查擺問題階段要對(duì)照上級(jí)確定的查擺內(nèi)容人人自查認(rèn)真查擺切忌走過場(chǎng)。整改提高階段要公示整改重點(diǎn)明確改進(jìn)方向落實(shí)整改責(zé)任。采取管得深、管得久、有針對(duì)性和過硬措施認(rèn)真解決查擺出的各種問題。三個(gè)階段后認(rèn)真搞好活動(dòng)工作總結(jié)。

三是切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)制度措施結(jié)果上扎實(shí)有效。一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)精心組織。為使此次活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)學(xué)有成效專門成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。從制定規(guī)劃、組織領(lǐng)導(dǎo)、督促檢查等方面采取措施形成真抓實(shí)干、促落實(shí)的工作局面。二是搞好協(xié)調(diào)形成合力。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)全員的組織協(xié)調(diào)統(tǒng)籌謀劃調(diào)動(dòng)全員積極參與活動(dòng)。三是要強(qiáng)化督查務(wù)求實(shí)效。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室要及時(shí)加強(qiáng)對(duì)各個(gè)階段活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況研究解決活動(dòng)開展

過程中出現(xiàn)的困難和問題；要認(rèn)真落實(shí)。整改措施完善相關(guān)制度鞏固活動(dòng)成果。活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)適時(shí)召開總結(jié)大會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)表彰先進(jìn)。

過這次開展三治三提活動(dòng)結(jié)合學(xué)習(xí)通過認(rèn)真梳理對(duì)在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)上進(jìn)行自我查問找出了自身存在的差距和問題并從思想上尋找問題根源明確整改目標(biāo)確定努力方向；現(xiàn)將自己存在的問題和不足以及產(chǎn)生的原因剖析如下：

一、存在的問題

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、作為中層人員自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)不但沒系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“三治三提”相關(guān)政策與理論而且沒有發(fā)揚(yáng)“釘子”精神利用工作間隙促學(xué)習(xí)。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)其精髓。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)客觀多、主觀少。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性與系統(tǒng)性學(xué)

第二篇：“轉(zhuǎn)正提”心得體會(huì)

“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”自我剖析材料

近期，在“轉(zhuǎn)方式，正風(fēng)氣，提效能”活動(dòng)過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章和科學(xué)發(fā)展觀。通過學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，提高了自己的政治理論水平，加強(qiáng)了對(duì)“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)和理解。經(jīng)過認(rèn)真回顧分析，我認(rèn)真查找自身存在的問題，找出了自己思想工作上存在的差距和突出問題，剖析如下：

一、存在的不足

1、是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化。在理論學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)目的性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性不夠明確，主要表現(xiàn)在對(duì)工商工作理論知識(shí)的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真系統(tǒng)，對(duì)其他業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)較薄弱，特別是對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺性和主動(dòng)性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識(shí)不強(qiáng)的問題，思想觀念陳舊，教條呆板。在實(shí)際工作中習(xí)慣于慣例，善于用老方法、老公式去理解、處理、解決問題，不善于與時(shí)俱進(jìn)，更談不上用科學(xué)發(fā)展觀去理解、研究、解決遇到的新情況、新問題。

2、工作作風(fēng)簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新。對(duì)新時(shí)期、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進(jìn)行深思熟慮、深入調(diào)查研究，僅看表面現(xiàn)象，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。工作中有時(shí)在了解情況不多時(shí)僅憑感覺和自己的想法去解決問題，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新意識(shí)。不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，3、理論學(xué)習(xí)膚淺、體會(huì)不深。在理論學(xué)習(xí)上只限于規(guī)定篇目、涉列不夠廣泛、理解不深，甚至只知其然、不知其所以然，學(xué)后腦海中沒有留下深刻印象，導(dǎo)致理論歸理論、實(shí)際歸實(shí)際，理論和實(shí)際相脫節(jié)。

4、存在意志衰退、精神萎靡，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，只求過得去、不求過得硬的問題；存在履職盡責(zé)積極性不高、缺乏創(chuàng)新精神的問題；存在服務(wù)群眾、服務(wù)主體、服務(wù)發(fā)展意識(shí)淡薄的問題；存在服務(wù)事項(xiàng)不周到、重管理輕服務(wù)、重審批輕服務(wù)的問題。

二、產(chǎn)生的原因

1、“懶”字掛帥。在理論研究上“懶想”，要求不高，不虛心請(qǐng)教，不主動(dòng)與別人探討，沒有利用空閑時(shí)間來使自己的理論水平提高，業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)；在學(xué)以致用上“懶動(dòng)”。懶于研究，學(xué)習(xí)上的懶動(dòng)手、懶動(dòng)腦的壞學(xué)風(fēng)便形成，致使學(xué)習(xí)上存在一些問題。

2、“憂”字當(dāng)頭。“憂”實(shí)質(zhì)上就是“害怕”，由于害怕出問題，于是在工作的指導(dǎo)思想上就求穩(wěn)，謹(jǐn)小慎微，不敢標(biāo)新立異，做事就瞻前顧后，思左想右，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，致使工作局面難以打開，難以獲得，優(yōu)異的成績(jī)。

三、改進(jìn)的措施 通過對(duì)照檢查、查找根源，讓我對(duì)自己有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，深感自身存在一定差距，這次主題教育，我受益匪淺，經(jīng)過深入研究思考，制定出以下整改措施：

1、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，增強(qiáng)新本領(lǐng)，使自己的知識(shí)和能力與新時(shí)期、新任務(wù)相適應(yīng)，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，積極探索科學(xué)發(fā)展的新思路、新辦法。要用新辦法解決新問題，讓組織放心、群眾滿意。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高自己的思想境界和精神境界，并不斷將理論和實(shí)踐相結(jié)合。

在這次活動(dòng)中，通過查找不足，使我提高了認(rèn)識(shí)、開闊了眼界。針對(duì)自己存在的不足，決心從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)和本領(lǐng)，開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新，宣傳群眾、服務(wù)群眾，不斷提高群眾的知曉率和滿意率。

第三篇：轉(zhuǎn)正提心得

轉(zhuǎn) 正 提心 得

通過這次“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)的開展，使

我又更加深刻的認(rèn)識(shí)到改進(jìn)工作方法，樹立社會(huì)正氣，才能提高社會(huì)效能，才能真正把情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀貫徹落實(shí)到服務(wù)到群眾之中去，才能不斷提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的總體要求。

一、全面深刻領(lǐng)會(huì)“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”的內(nèi)涵和

意義。轉(zhuǎn)方式，就是進(jìn)一步解放思想，更新觀念，改進(jìn)作風(fēng)，就是轉(zhuǎn)變思維方式、領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式、發(fā)展方式。正風(fēng)氣，就是全面加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，正黨風(fēng)、政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、行風(fēng)、民風(fēng)。提效能，就是要突出落實(shí)、突出實(shí)效、提高效益。轉(zhuǎn)方式是科學(xué)發(fā)展的根本途徑，正風(fēng)氣是轉(zhuǎn)方式的前提和保證，提效能是轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣的成果。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，深刻掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵。科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)的思維理念。科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、醫(yī)療發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題；既管當(dāng)前，又管長(zhǎng)遠(yuǎn)；既是重大的理論問題，又是重大的實(shí)踐問題。它的基本內(nèi)涵是：一是堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。所謂堅(jiān)持發(fā)展，就是要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展；所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化、醫(yī)療、生態(tài)等各個(gè)方面的發(fā)展；所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進(jìn)、良性互動(dòng)；所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當(dāng)前發(fā)展的需要，滿足群眾的基本愿望，又要考慮鄉(xiāng)村發(fā)展的需要，為廣大人民群眾著想。我們只有深刻的掌握好科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵才能在今后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)。

三、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要把解放思想貫穿始終。以解放思想為先導(dǎo)，思想是人類的靈魂。真正做到深入學(xué)習(xí)、理論武裝解

放思想，實(shí)事求是、善于實(shí)踐不斷解放思想，把解放思想貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終。思想是行動(dòng)的向?qū)АＮ覀冏鋈魏问虑槎家呀夥潘枷胱鳛槲覀兊姆较颍挥谐@個(gè)方向不斷的努力，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

四、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)上做到“四個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持深鉆細(xì)研真領(lǐng)會(huì)。在學(xué)習(xí)過程中，不能浮光掠影，走馬觀花，滿足于文件文章讀過了，基本觀點(diǎn)了解了，掌握得也差不多了，而不愿深鉆細(xì)研，導(dǎo)致學(xué)得不深，學(xué)得不透，難以致用。必須把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作首要政治任務(wù)，牢牢抓在手上，時(shí)時(shí)放在心上，真正落實(shí)在行動(dòng)上。二是堅(jiān)持全面掌握學(xué)完整。必須堅(jiān)持對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，切忌“只見樹木，不見森林”，滿足于淺嘗輒止，片面掌握，一知半解。要通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，做到全面把握，融會(huì)貫通，指導(dǎo)實(shí)踐。三是堅(jiān)持追根溯源悟深透。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展相關(guān)理論，不能滿足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實(shí)踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時(shí)代感中體悟其真諦，從而深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、理論創(chuàng)新價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義；深刻體會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展是立足我國(guó)基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，適應(yīng)新的時(shí)代要求所作出的正確選擇，并為之而努力實(shí)踐，創(chuàng)造良好的工作業(yè)績(jī)。四是堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效。要以求真的精神，深入鉆研原著；要以務(wù)實(shí)的態(tài)度，深入社會(huì)生活。不能滿足于從書本到書本，從理論到理論，必須從生動(dòng)的實(shí)踐中領(lǐng)悟其科學(xué)性和真理性。要聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，堅(jiān)決糾正一切偏離科學(xué)發(fā)展觀的行為，努力把對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路和實(shí)際能力。

五、轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能，必須與本職工作相結(jié)合作為一名黨員，一名基層工作者，一名年青干部，通過這次“轉(zhuǎn)

方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)，把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來，著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力。要結(jié)合人大和自身實(shí)際，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行工作要求，認(rèn)真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出解決問題的思路、舉措和方法；要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；把轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能與工作結(jié)合起來，繼續(xù)解放思想，用發(fā)展的思路和改革的方法解決工作中存在的突出問題，著力提升我們的工作能力和服務(wù)水平，為實(shí)現(xiàn)全縣的工作又好又快發(fā)展作出自己的努力。

“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)個(gè)人剖析材料

孫曉川

根據(jù)縣教體局的指示精神，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記“七一”重要講話精神、南陽(yáng)市十二次黨代會(huì)精神、市委書記李文慧的講話精神，全力開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題教育。本人認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，對(duì)照“四個(gè)重在”、“四個(gè)著力”，從思想上、工作上進(jìn)行深刻自查自糾，從以下三個(gè)方面剖析自己：

一、學(xué)習(xí)情況：

通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容和意義有了清醒的認(rèn)識(shí)：

（一）全面深刻領(lǐng)會(huì)“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”的內(nèi)涵和意義轉(zhuǎn)方式，就是進(jìn)一步解放思想，更新觀念，改進(jìn)作風(fēng)，就是轉(zhuǎn)變思維方式、領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式、發(fā)展方式。正風(fēng)氣，就是全面加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，正黨風(fēng)、政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、行風(fēng)、民風(fēng)。提效能，就是要突出落實(shí)、突出實(shí)效、提高效益。轉(zhuǎn)方式是科學(xué)發(fā)展的根本途徑，正風(fēng)氣是轉(zhuǎn)方式的前提和保證，提效能是轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣的成果。

（二）開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“四個(gè)重在”實(shí)踐要領(lǐng)和落實(shí)“四個(gè)著力”工作要求的政治任務(wù)。是我縣全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育的重要保證；是進(jìn)一步優(yōu)化我縣教育發(fā)展環(huán)境，提升我縣教育競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要；是解決教育發(fā)展中突出問題，滿足人民群眾愿望，提升教師隊(duì)伍和教育管理隊(duì)伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。

(三)開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)“十二五”良好開局的重要保證。要把“十二五”一系列宏偉目標(biāo)轉(zhuǎn)化為群眾看得見、摸得著、享受得到的發(fā)展成果，沒有科學(xué)的領(lǐng)

導(dǎo)方式、思維方式、發(fā)展方式、生活方式，沒有純正的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、學(xué)風(fēng)、民風(fēng)，沒有較高的效率、效益、效能，一切都是空談。開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)，是進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、提升區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。

二、存在的問題

結(jié)合“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)。我認(rèn)為從教一年來，自己在中心校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心、關(guān)愛和大力支持下，取得了很大的進(jìn)步。特別近一學(xué)期以來，在各方的幫助下我能夠管理規(guī)范有序，學(xué)生各個(gè)方面的素養(yǎng)都有了很大程度的提升，為下一步的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，深受社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。但我的教育工作也存在一些不足：

相較部分優(yōu)秀老教師，自己的敬業(yè)精神還不強(qiáng)，耐心、愛心、責(zé)任心還不夠，教育教學(xué)效果不夠優(yōu)秀。在學(xué)生管理方面還不夠精細(xì)，民主與科學(xué)運(yùn)用的不夠好，規(guī)則與控制，關(guān)愛與欣賞的度，把握的不夠好，工作不夠規(guī)范，也影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、努力方向

為此，在今后的工作上，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)上做到“三個(gè)堅(jiān)持”

一是堅(jiān)持全面深入研究實(shí)現(xiàn)真領(lǐng)會(huì)。必須堅(jiān)持對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，切忌“只見樹木，不見森林”，滿足于淺嘗輒止，片面掌握，一知半解。要通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，做到全面把握，融會(huì)貫通，不能浮光掠影，走馬觀花，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作首要政治任務(wù)，牢牢抓在手上，時(shí)時(shí)放在心上，真正落實(shí)在行動(dòng)上。

二是堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效。要以求真的精神，深入鉆研教法學(xué)法；要以務(wù)實(shí)的態(tài)度，深入社會(huì)生活。不能滿足于從書本到書

本，從理論到理論，必須從生動(dòng)的實(shí)踐中領(lǐng)悟其科學(xué)性和真理性。要聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，堅(jiān)決糾正一切偏離科學(xué)發(fā)展觀的行為，努力把對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路和實(shí)際能力。在工作上實(shí)現(xiàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，三、是轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能，必須與本職工作相結(jié)合作為一名黨員，一名基層工作者，一名青年教師，通過這次“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)，把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與教育教學(xué)工作結(jié)合起來，著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力。要結(jié)合人大和自身實(shí)際，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行工作要求，認(rèn)真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出解決問題的思路、舉措和方法；要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；把轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能與工作結(jié)合起來，繼續(xù)解放思想，用發(fā)展的思路和改革的方法解決工作中存在的突出問題，著力提升我們的工作能力和水平，為實(shí)現(xiàn)全校的教育工作又好又快發(fā)展作出自己的努力。

第四篇：轉(zhuǎn)正提自查

“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)查擺問題階段

自查自糾報(bào)告

南陽(yáng)市第六小學(xué)邢克

“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)，是黨的十七大作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，是用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。根據(jù)學(xué)校“轉(zhuǎn)方式正風(fēng)氣提效能查擺問題活動(dòng)”的部署，這些天來，通過個(gè)人自學(xué)、集體研討等多種形式的學(xué)習(xí)，我對(duì)“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”查擺問題活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。自覺的將本人工作實(shí)際要求相比較，發(fā)現(xiàn)存在一些突出的具體問題。為今后進(jìn)一步的做好本職工作找到了差距，明確了方向，奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)人剖析情況做以下匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正：

首先，作為一名老師核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧。作為一名老師，要為我校“健康、和諧、平安、快樂”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略。在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。對(duì)于教師來說，以人為本，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。對(duì)于教育工作者來說，要樹立以人為本的理念，就是要樹立正確的教育觀，學(xué)生觀。明確教師是課堂的組織者，參與者，合作者，引導(dǎo)者,教師的工作要尊重和理解個(gè)體差異，為每一位孩子的健康成長(zhǎng)，良好發(fā)展奠基。堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是為了人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展。作為教育工作者，為推動(dòng)教育教學(xué)持續(xù)健康發(fā)展，就要積極探索推行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，這是最大限度加強(qiáng)教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳途徑。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。目前，要把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和加強(qiáng)課堂教學(xué),做好本職工作統(tǒng)籌兼顧，有機(jī)融合，最大限度做到兩不誤，兩促進(jìn)。

其次，通過和一些黨員教師、群眾教師的談話中，總結(jié)了一些個(gè)人在教育、教學(xué)過程還存在欠缺的問題：

（一）思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個(gè)人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時(shí)，從落實(shí)到實(shí)踐中，沒

有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認(rèn)識(shí)不能緊跟教育改革。

（二）學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。多年來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動(dòng)教育發(fā)展，教師成長(zhǎng)的有效途徑。思想上也總想做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，卻因缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，成天忙于備課、改本、輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，讓學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。

（三）科研工作成效不夠顯著。在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。在教研組工作中，不能開展研討、交流、總結(jié)等多種形式的活動(dòng)使教師開闊視野、激發(fā)思路、增長(zhǎng)見識(shí)，提高教育科研的水平。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時(shí)地翻閱一些像《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《讀寫一體化訓(xùn)練》《愛彌兒》等教學(xué)書籍，并能嘗試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，但缺少系統(tǒng)的計(jì)劃，教學(xué)即時(shí)的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改進(jìn)，沒有形成研究的系列，有點(diǎn)腳踏西果皮的感覺，所以拿不出象樣的拳頭產(chǎn)品。從而，教學(xué)只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗(yàn)型，這是我最遺憾的。

由于自身還是一名年輕教師，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致有時(shí)處理事務(wù)不夠冷靜，對(duì)同事，對(duì)學(xué)生還沒有完全做到以人為本。特別是一貫以高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，脫離了學(xué)生能力差異性、素質(zhì)參差不齊等方面的客觀現(xiàn)實(shí)。沒有更多的考慮每個(gè)人的差異，沒有完全落實(shí)以人為本的理念。

按照學(xué)習(xí)：“轉(zhuǎn)方式正風(fēng)氣提效能查擺問題活動(dòng)的要求，為能更好的在學(xué)校黨支部帶領(lǐng)下推進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快的發(fā)展，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點(diǎn)：

（一）深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自己駕馭新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的理論水平。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系，尤其是要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識(shí)，尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。三是在教學(xué)過程中，我們要博覽群書，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，在實(shí)踐中善加利用，解決知識(shí)不夠豐富，理論不夠扎實(shí)的問題。一定要有一種危機(jī)感、緊迫感，把教書育人、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊

迫任務(wù)，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

（二）不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)科研工作的能力。一是要牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)。放開手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動(dòng)的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。因?yàn)闊o論是現(xiàn)代教育理論還是目前各名校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都說明，要提高教育教學(xué)效率，健康持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，探索實(shí)施自主學(xué)習(xí)，最大限度提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性是最有效的途徑。二是要堅(jiān)持運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，在教學(xué)中不斷反思，堅(jiān)持寫教育隨筆，教學(xué)札記，在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)。

（三）堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是堅(jiān)持德育為先。在工作中，多方位的關(guān)心學(xué)生的需求，尤其是后進(jìn)生，使他們能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。尊重學(xué)生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，放活課堂，把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。如，在課堂上允許學(xué)生有不同的看法，尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由，提倡學(xué)生展開思想碰撞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。

總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心――以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書育好人。

2011-10-1

第五篇：轉(zhuǎn)正提方案

米發(fā)[2011]41號(hào)

關(guān)于在全鎮(zhèn)開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題教育的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)胡錦濤同志“七一”重要講話精神，全面加強(qiáng)新形勢(shì)下黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，按照縣委的統(tǒng)一部署，鎮(zhèn)黨委決定在全鎮(zhèn)各支部和黨員干部中深入開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題教育。現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和胡錦濤同志“七一”重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)市委書記李文慧在西峽調(diào)研活動(dòng)重要講話要義，堅(jiān)持“四個(gè)重在”(重在持續(xù)，重在提升，重在統(tǒng)籌，重在為民)實(shí)踐要領(lǐng)，按照“四個(gè)著力”（著力科學(xué)發(fā)展，著力社會(huì)穩(wěn)定，著力改善民生，著力工作落實(shí)）工作要求，強(qiáng)化“四個(gè)關(guān)鍵”(關(guān)鍵在謀劃，關(guān)鍵在運(yùn)作，關(guān)鍵在用人，關(guān)鍵在強(qiáng)基)，化解“四個(gè)危險(xiǎn)”（精神懈怠，脫離群眾，能力不足，消極腐敗），以“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”為主題，著力解決黨員干部隊(duì)伍中存在的精神懈怠、能力不足、方式不活、作風(fēng)不實(shí)、效率不高等突出問題，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，密

切黨群干群關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)，山區(qū)富鎮(zhèn)，生態(tài)大鎮(zhèn)”的奮斗目標(biāo)提供重要的思想、組織和作風(fēng)保證。

二、目標(biāo)要求

開展這次教育活動(dòng)，要堅(jiān)持以全鎮(zhèn)黨員干部為基礎(chǔ)，以副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部、各支部書記和部門負(fù)責(zé)人為重點(diǎn)，著力抓好學(xué)、擺、查、建、樹五個(gè)環(huán)節(jié)的工作，立足于把風(fēng)氣搞正，把工作做實(shí)，確保達(dá)到用科學(xué)的工作方法和優(yōu)良的工作作風(fēng)促進(jìn)有效運(yùn)作，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的目的。轉(zhuǎn)方式，就是以領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，重點(diǎn)做到解放思想求轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持發(fā)展求轉(zhuǎn)變，重在持續(xù)求轉(zhuǎn)變，突出創(chuàng)新求轉(zhuǎn)變，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)求轉(zhuǎn)變，認(rèn)真解決好不想轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)、不會(huì)轉(zhuǎn)、不善于轉(zhuǎn)等問題。正風(fēng)氣，就是要全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、廉政建設(shè)，堅(jiān)持“三具兩基一抓手”（一具體就突破，一具體就深入，一具體就落實(shí)，抓好基層，打好基礎(chǔ)，用好項(xiàng)目帶動(dòng)這個(gè)總抓手）的工作要求，以此匡正黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、民風(fēng)，在全鎮(zhèn)干部中努力形成堅(jiān)持學(xué)習(xí)、一心為民、務(wù)實(shí)重干、勤政廉潔、和諧民主的良好風(fēng)氣，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展?fàn)I造一個(gè)好環(huán)境、好氛圍。提效能，就是要突出各項(xiàng)工作落實(shí)，認(rèn)真研究如何做、如何做得更好、如何做到位，突出解決庸、懶、散的問題，努力提高工作效率、效益、效果、效應(yīng)，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)好上級(jí)決策部署，把工作成效體現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧、民生改善上。

三、方法步驟

這次活動(dòng)從8月1日開始，至12月31日結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（8月1日至8月31日）

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想；重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關(guān)于作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉的重要論述，深入學(xué)習(xí)胡錦濤同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話；學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)盧展工同志一系列對(duì)全省發(fā)展有重大指導(dǎo)意義的重要思想和講話精神；學(xué)習(xí)《河南日?qǐng)?bào)》“何平九論”、“十八談”系列評(píng)論文章；學(xué)習(xí)市委書記李文慧西峽調(diào)研講話要義和李文祥、王金山等英模人物的先進(jìn)事跡報(bào)道。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：個(gè)人自學(xué)時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6次。

3、學(xué)習(xí)方式：采取個(gè)人自學(xué)、星期例會(huì)集中學(xué)習(xí)、黨員活動(dòng)日和黨政聯(lián)席會(huì)學(xué)習(xí)，以及開展警示教育等多種形式。根據(jù)各單位的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出明確要求，確保學(xué)習(xí)入腦入心。

（二）查擺問題階段（9月1日至10月31日）主要內(nèi)容是：各支部和黨員干部都要對(duì)照“四個(gè)重在”、“四個(gè)著力”、“四個(gè)關(guān)鍵”和“三具兩基一抓手”的要求，結(jié)合思想工作實(shí)際，廣泛征求意見，認(rèn)真查擺單位、班子和個(gè)人存在的問題和不足。

1、要通過召開各種類型的座談會(huì)、設(shè)立意見箱、發(fā)放調(diào)查問卷等多種渠道，廣泛征求意見，認(rèn)真收集、整理群眾反映的問題。

2、每位黨員干部要對(duì)照實(shí)現(xiàn)米坪科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的要求，認(rèn)真查擺在思想觀念上是否存在憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等問題；在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上是否存在不想轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)、不會(huì)轉(zhuǎn)、不善于轉(zhuǎn)等問題；在領(lǐng)導(dǎo)方式上是否存在把握大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)運(yùn)作、突破難點(diǎn)的能力不足等問題；在工作作風(fēng)上是否存在精神懈怠、缺乏激情、標(biāo)準(zhǔn)不高、作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)行力不強(qiáng)等問題；在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中是否存在不作為、慢作為、亂作為的問題；在工作落實(shí)上能否做到重實(shí)際、重實(shí)干，重效能、重效果。要對(duì)照查擺出來的問題，認(rèn)真分析嚴(yán)重性和危害性，切實(shí)吸取教訓(xùn)。

3、對(duì)在活動(dòng)中查擺出的因作風(fēng)不良引發(fā)的群眾反映強(qiáng)烈、影響發(fā)展大局的典型案件和違紀(jì)問題，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理，并公開曝光。

（三）整改提高階段（11月1日至12月31日）主要整改方向是：要著力從健全學(xué)習(xí)、工作、監(jiān)督制度入手，建立健全轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能的長(zhǎng)效工作機(jī)制，以制度、機(jī)制促進(jìn)全鎮(zhèn)黨員干部能力提高、作風(fēng)轉(zhuǎn)變，加快推進(jìn)“四個(gè)著力”、“四個(gè)帶動(dòng)”的實(shí)施，加快推進(jìn)米坪新跨越的步伐，為米坪四大文明建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

各單位要結(jié)合查擺出來的主要問題，制定切實(shí)可行的整改措施。要公示整改重點(diǎn)，明確改進(jìn)方向，落實(shí)整改責(zé)任。要著眼于解決當(dāng)前黨員干部中存在的不適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，影響我鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定的思想觀念、方式方法、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，采取管得深、管得久、有針對(duì)性的過硬措施，認(rèn)真解決查擺出的各種問題。針對(duì)存在問題和制度建設(shè)情況，突出搞好五項(xiàng)活動(dòng)。一是開展“優(yōu)秀鎮(zhèn)直單位”和“五好基層黨組織”評(píng)選活動(dòng)。二是圍繞作風(fēng)建設(shè)開展評(píng)選“先進(jìn)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”評(píng)比活動(dòng)，樹立一批優(yōu)秀典型，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變和效能提升。三是開展信訪積案化解活動(dòng)，著力解決一批群眾反映強(qiáng)烈的歷史遺留問題。四是開展農(nóng)村財(cái)務(wù)集中清查檢查活動(dòng)，集中解決群眾反映強(qiáng)烈的賬目不清，收支不明等問題，還干部一個(gè)清白，給群眾一個(gè)明白。五是加大政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議力度，通過明查暗訪，召開群眾座談會(huì)，問卷調(diào)查等形式，對(duì)涉農(nóng)單位公開評(píng)議，公開曝光。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立一批廉潔務(wù)實(shí)、執(zhí)政為民、干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真搞好活動(dòng)工作總結(jié)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)，是縣委在新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)和反腐倡廉建設(shè)的重要舉措，是解決全鎮(zhèn)黨員干部隊(duì)伍思想觀念、方式方法、工作作風(fēng)與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)不相適應(yīng)的必然選擇，對(duì)于創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，密切黨群干群關(guān)系，提高工作效能具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

為加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，決定成立由黨委書記張大鵬任組長(zhǎng)，黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)苗祥偉任常務(wù)副組長(zhǎng)，黨委副書記王濤，紀(jì)委書記劉璐，組織委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)楊坡任副組長(zhǎng)的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，劉璐同志任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教育活動(dòng)的日常工作，并指導(dǎo)各支部各單位活動(dòng)的開展。各支部也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責(zé)任。

（二）搞好協(xié)調(diào)，形成合力。這次活動(dòng)在鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，鎮(zhèn)紀(jì)委、組織、宣傳及其他相關(guān)單位要各負(fù)其責(zé)，密切配合，形成合力。鎮(zhèn)紀(jì)委要加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督導(dǎo)工作。宣傳、廣播電視要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同志集中活動(dòng)、有關(guān)會(huì)議及活動(dòng)的開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，及時(shí)宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型以及創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

（三）強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。鎮(zhèn)黨委“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各單位每個(gè)階段活動(dòng)開展情況進(jìn)

行督促檢查，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，研究解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問題。各單位開展活動(dòng)的實(shí)施方案、每個(gè)階段的工作計(jì)劃、小結(jié)及有關(guān)情況和信息，都要及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。活動(dòng)結(jié)束后，各單位要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并把活動(dòng)開展情況書面報(bào)鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。鎮(zhèn)黨委將在適當(dāng)時(shí)候召開總結(jié)大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。