第一篇：學校傳染病預防控制管理制度

學校傳染病防控制度

樺甸市白山學校

學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規的要求，根據我市教育局相關文件精神，現將我校傳染病預防控制工作有關要求規定如下：

一、加強組織領導，群防群控 健全學校衛生工作領導小組，明確分工。組 長：趙英波 正校長 全面負責。

副組長：王俊海 安全副校長 負責傳染病安全管理 王秀娟 黨支部書記 負責全面管理落實 組 員：

賈淑蕊： 校醫 負責校園衛生消毒、傳染病知識培訓，傳染病宣傳教育。負責疫情報告，晨檢匯總。

張久玲： 食堂管理員 負責食堂管理及住校生管理、食堂從業人員晨檢。

李秀彬： 負責飲用水的管理。

各班主任：全面負責本班傳染病防控工作。

劉智慧： 幼兒園長 負責幼兒園傳染病防控工作

二、開展健康教育，培養良好的衛生習慣

1、把健康教育納入教學計劃。開設健康教育課，確保學生掌握健康知識。

2、充分利用板報、班會、國旗下講話、致家長信、家長會等多種形式對學生及其家長進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。

3、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發現傳染病可疑者立即報告。

4、根據傳染病流行季節的特點，每期至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育。利用家長會、家長學校、告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。

三、落實學校衛生制度，依法治校常抓不懈

1、建立預防接種證查驗制度，每期入學進行一次查驗。

2、健全傳染病疫情報告制度；學生晨檢及定期體檢制度；

3、加強校園重要場所定期消毒制度；

4、建立教室、宿舍、公共場所衛生清掃制度；個人衛生清潔制度；食品衛生安全制度；體育活動衛生制度；學生健康管理制度。

四、落實“四早”措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角

1、早發現。堅持晨檢制度并保持經常化。由班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。

對可疑者應及時通知家長帶到醫院做進一步檢查、確認。

2、早隔離。建立留觀室，對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。

3、早報告。在確認疫情的第一時間內報當地疾病控制中心和上級教育主管部門，并按照當地疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。

4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據不同類型傳染病，協助家長及時將病人送定點醫院隔離治療或在家隔離治療，同時在當地疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。并做好病因追蹤報告。

五、落實經費保障，改善學校衛生條件

1、學校衛生條件好壞，直接影響傳染病的發生與流行。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好；食堂建筑、設備及環境要求應符合《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》；廁所應有沖洗和洗手設施；

2、要為學生提供符合標準的飲用水；

3、保證疫情發生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。

六、落實應急預案，確保突發事件處臵有序高效

1、對疫情發生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發展。確保學校正常的教育教學秩序。

七、加強日常管理，嚴格責任追究

1、每天開展校園清掃和消毒，并做好記載。

2、加強學生午餐和住校生的管理。

3、派專人每天查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛生狀況，經常檢查督促有關責任人員認真履行職責，并將其工作實績納入考核與獎懲中。

4、認識不到位、措施不到位、責任不到位的情況要予以通報，并責令整改。因工作不力造成后果的，要視情節輕重追究有關人員和領導的責任，情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。

第二篇：學校傳染病預防控制管理制度

洪河子弟校傳染病預防控制制度

依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規的要求，根據分局教育局相關文件精神，特制定我校傳染病預防控制制度：

一、成立學校衛生工作領導小組，明確分工，群防群控。組

長：趙景波（教育科長兼校長）陳宏波（教育黨支部書記）副組長：趙德臣 李曉霞 王建森 張淑春 李春萍

組

員：紀萬國 李

爽 遲岳山 張

亮 趙雪娟 徐繼紅

二、開展健康教育月活動，培養良好的衛生習慣

1、開展衛生健康教育月活動，把每年4月或10月傳染病高發期確定為我校傳染病預防月。

2、充分利用板報、校園網等多種形式對學生及其家長進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。

3、利用晨會教育學生做到“三勤”、“三不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被；不隨地吐痰、不共用毛巾、不共用飲水杯。

4、在傳染病預防月里，邀請防疫站醫生給學生講解呼吸道和消化道傳染病預防知識；在電視臺等媒體進行傳染病預防月宣傳教育活動；召開家長會、散發告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。

三、制定學校衛生制度，依法治校常抓不懈

1、健全傳染病疫情報告制度。

2、執行學生晨檢及定期體檢制度。

3、因病缺課登記及追蹤制度。

4、建立預防接種證查驗制度，每期入學進行一次查驗

5、建立食品衛生安全制度；建立體育活動衛生制度。

四、落實三項措施，確保疫情預防和可控

1、一個預案：制定周密的傳染病預防控制工作預案。

2、常規措施：消毒、通風、晨檢。

3“四早”措施：早發現、早隔離、早報告、早治療。

五、強化常規管理，制定追究責任制度

1、加強校園清掃和消毒的檢查力度，及時在網上、揭示板上公布檢查結果。

2、加強宿舍衛生管理管理，嚴格要求學生講究衛生。

3、后勤副校長、校醫每天查看學生教室、食堂、宿舍等衛生狀況，經常檢查督促員工履行職責，并將檢查結果納入年終考核。

4、對玩忽職守要予以通報，并責令整改。造成不良后果的，要追究有關人員和領導的責任，情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。

第三篇：學校傳染病預防控制工作總結

學校傳染病預防控制工作總結

為有效預防與控制傳染病在學校的發生和蔓延，確保師生身體健康，學校教學秩序的正常開展，結合上級有關文件的要求和我區的實際情況，現將有關做好傳染病防控方面工作總結匯報如下：

一、加強管理，提高認識，責任到人。

依照《傳染病防治法》、教育廳《轉發衛生部教育部辦公廳關于加強學校傳染病防治工作的通知》的要求，成立傳染病預防控制領導小組，明確了工作職責，建立健全了安全責任制和監測機制，加強預防控制監督檢查工作。

二、控制傳染源，切斷傳播途徑。

嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，做到早發現、早報告、早診斷、早治療。要及時了解師生的出勤、健康情況，確保學校在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況，并及時向學校主管領導報告，由學校主管領導向當地衛生部門和教育主管部門報告。

三、加強業務學習。

堅持業務學習制度，加強學校衛生管理人員的業務培訓，提高其衛生法律意識、衛生防控知識和衛生安全重要性的認識。

四、加強對學校衛生安全工作的督查。

學校采取月檢和隨時檢查制度。采取定期與不定期檢查相結合方式，強化衛生安全督查，嚴把源頭關，加強安全值班制度。發現問題，做到及時整改，不留隱患。

五、積極開展健康教育，保護易感人群。

嚴格執行課程計劃，開齊、開足、上好健康教育課。同時，充分利用班會、多媒體、廣播、板報、家長信等形式，開展衛生防疫、防中毒宣傳教育，加強對常見傳染病知識和食品衛生知識的宣傳教育，配合衛生部門做好學生“流感”、“流腦”、“甲肝”、“麻疹”疫苗的接種工作，使廣大師生掌握衛生和防中毒的基本知識，提高師生防病和防中毒的意識和能力，培養學生良好的衛生習慣。

六、積極開展愛國衛生運動。

堅持“每天一小掃、每周一大掃”的衛生制度，認真清掃和清理學校實驗室和教室，確保學生學習場所的通風和清潔。

王慶坨中學

第四篇：學校傳染病預防控制工作總結

預防各種疾病工作總結

預防各種疾病工作總結

為有效預防與控制傳染病在學校的發生和蔓延，確保師生身體健康，學校教學秩序的正常開展，結合上級有關文件的要求和我校的實際情況，現將有關做好傳染病、食品衛生安全防控方面工作總結匯報如下：

1、控制傳染源，切斷傳播途徑。

嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，做到早發現、早報告、早診斷、早治療。我校十分重視傳染病的督查工作，經常督查學校傳染病預防工作，食品衛生安全工作。及時了解師生的出勤、健康情況，確保學校在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況，并及時向學校主管領導報告，由學校主管領導向當地衛生部門和教育主管部門報告。

2、加強業務學習。

堅持業務學習制度，加強學校衛生管理人員、食堂從業人員的業務培訓，提高其衛生法律意識、衛生防控知識和衛生安全重要性的認識。

3、加強對學校衛生安全工作的督查。

學校采取日檢、周檢、月檢制度。區采取定期與不定期檢查相結合方式，強化衛生安全督查，嚴把源頭關，嚴把食品采購驗收關、加工關、“進口”關，加強安全值班制度。發現問題，做到及時整改，不留隱患。

4、積極開展健康教育，保護易感人群。

嚴格執行課程計劃，上好健康教育課。同時，充分利用班會、廣播、板報等形式，開展衛生防疫、防中毒宣傳教育，加強對常見傳染

病知識和食品衛生知識的宣傳教育，配合衛生部門做好學生“流感”、“流腦”、“甲肝”疫苗的接種工作，手足口、腮腺炎等的預防，使廣大師生掌握衛生和防中毒的基本知識，提高師生防病和防中毒的意識和能力，培養學生良好的衛生習慣。

5、積極開展愛國衛生運動。堅持“每天一小掃、每周一大掃”的衛生制度，認真清掃和清理各類教學場所和生活場所，確保學生學習和生活場所的通風和清潔。

第五篇：學校預防控制傳染病工作預案

李漢小學預防控制傳染病工作方案

為有效預防、及時控制和妥善處理校(園)食品衛生安全事故和傳染病疫情，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，最大限度地減少校（園）食品安全事故和傳染病疫情的危害，確保學校師生員工的生命與財產安全，保證正常的教育教學生活秩序，維護學校和社會穩定，各學校及幼兒園要建立食品衛生安全事故和傳染病疫情發生應急預案。

一、指導思想

牢固樹立學校師生“健康安全第一，責任重于泰山”的指導思想，以構建“預防為主、防治結合”的管理和應急處理機制為根本，全面落實“早預防，早發現、早報告、早隔離、早治療“的工作要求，提高快速反應和應急處理能力。

二、制訂預案依據

在制訂校（園）食品衛生安全事故和傳染病事故應急救援預案時，要依據以下法律法規：《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國傳染病防治法》，以及國務院發布的《突發公共衛生事件應急條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》（教育部、衛生部[14號]令）、《教育部關于印發＜教育系統突發公共事件應急預案＞的通知》（教社政［2005］16號）等法律法規和文件。本預案的制訂適用于各類校（園）預防和控制公共衛生事件（傳染病疫情、群體性不明原因的疾病、重大食物中毒等事件）的處理工作。

三、工作原則

（一）預防為主

立足于預防為主、常備不懈、及時控制的原則，大力開展食品衛生安全和傳染病預防健康教育，積極宣傳和普及食物中毒及傳染病預防知識，提高師生的自我防護意識和公共衛生知識水平；加強學生體育鍛煉；；加強日常檢測；發現病例及時采取有效預防和控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

（二）分級控制，屬地管理。

根據《國家突發公共事件應急預案》，結合教育行政部門實際，突發公共衛生事件安嚴重程度，從高至低劃分為特別重大（一級）、重大（二級）、較大（三級）和一般（四級）四級。學校所在地區發生的、可能對學校師生員工健康造成危害的突發公共衛生事件，各級教育行政部門和學校應在當地政府和衛生行政部門的統一領導下，根據突發公共衛生事件的嚴重程度，做好相應的應急處置工作。

發生突發衛生事件后，遵循屬地化管理原則，及時向當地教育行政部門和衛生防疫部門報告，啟動應急預案，并及時報告市教育局。

四、組織管理

（一）成立校（園）內食物中毒事故和傳染病疫情突發應急領導小組（以下簡稱領導小組），學校主管領導擔任組長（一名）、副組長（兩名），成員（若干）由學生處、總務處、團委、校醫（或保健教師）、舍務教師、食堂負責人等組成。相應建立由領導小組管理下的綜合協調組、信息報告組、疫情調查組、消毒組、宣傳組和后勤組。

（二）領導小組職責

1.統一決策、組織、指揮本校（園）應對突發公共衛生事件的處置工作，一旦發生重大事件，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態。

2.督查各部門防控工作的落實情況，發現問題及時整改。

3.及時制定相關的校內工作制度：疫情報告制度、消毒制度、宣傳制度、晨檢制度、學生食品衛生制度、食堂衛生管理制度、食堂制度、食品倉庫管理制度等等。

（三）各處置工作組組成及主要職責

各學校的分組和組成情況可根據本學校的實際情況而定，各工作組和各部門要互相協調、通力合作。

1.事故和疫情調查組

負責監測班級學生的健康動態，詢問學生健康狀況并做好記錄，及時向衛生保健教師報告。做好學生因病缺課登記的統計分析工作，協助當地疾病控制部門對公共衛生事件進行調查分析。

2.信息組

Ａ：初次報告

學校的幼兒園發生突發公共衛生事件后，應在第一時間（事件發生后２小時內），向主管教育行政部門、當地（縣）衛生行政部門進行初次報告。

各級教育行政部門接到學校初次報告后，應在２小時內報告上一級教育行政部門及同級政府和衛生行政部門。

特別重大（一級）或者重大（二級）突發公共衛生事件，學校或基層教育行政部門可以直接報告教育廳應急處置工作組。

Ｂ：進程報告

一級和二級突發公共衛生事件處置過程中，學校每天應將事件發展變化情況報告上級教育主管部門，地方教育行政部門要逐級每日報告上級教育行政部門直至教育部處置工作組。

三級和四級突發公共衛生事件處置過程中，及時將事件發展變化情況報告主管教育行政部門，地方教育行政部門要逐級報告上級教育行政部門直至教育部應急處置工作組。

（3）報告內容

信息內容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報瞞報、謊報。事件情況發生變化后，應及時續報。

A．初次報告內容

事件發生時間、發生地點、造成傷害的人數；事件初步性質、發生的可能原因；事發學校，當地政府及有關部門已采取的措施；

B．進程報告內容：事件控制情況、患病（中毒）人員治療與病情變化情況、造成事故的原因、校內外公眾及媒體等各方面的反應；事態發展狀態、處置過程或準備采取的整改措施。

C．結案報告內容：事件處理結果、整改情況、責任追究情況等。

3.環境衛生和消毒組

加強校（園）環境的清潔及消毒工作。對學生宿舍、食堂、教室、圖書館、實驗室、廁所等人群聚集的場所按照相關要求，保持空氣清新，室內地面濕式拖掃，并進行定期消毒。發生疫情后，配合當地衛生防疫部門開展消毒工作。

4.宣傳教育組

定期開展預防食品衛生安全和傳染病預防知識宣傳，通過形式多樣的宣傳，增強廣大師生員工的公共衛生意識和自我保護能力。

5.后勤組

負責處置突發公共衛生事件工作中所需物品的采購和供應，為工作人員提供必要的服務。

根據衛生部門的要求，對校醫室布局、設施與條件進行調整和改善，以具備應對突發公共衛生事件的能力。要在與校醫室相對獨立的區域內，安排必要的隔離觀察室。

要投入必要的經費，用于改善學校衛生基礎設施和條件（如溫度計、消毒藥品等），尤其是要為學生提供必要的洗手設施和改善宿舍衛生條件。

6.食品衛生安全組

嚴格落實食品衛生安全的各項制度，嚴把食品原材料進貨關、食堂倉庫關、餐具消毒關，每餐飯菜留樣24小時等。

五、預警和應急

（一）預防預警行動

1.在市教育局領導小組的統一部署下，各部門應相互支持、相互配合。要狠抓落實，細化工作措施，落實人員，明確責任，把各項工作和要求落到實處。

2.加強應急反應機制的日常性管理，在實踐中不斷運用和完善應急處置預案。加強人員培訓，開展經常性的演練活動，提高隊伍理論素質和實踐技能，不斷提高應對突發公共事件的指揮能力和實戰能力。

3.做好應對學校各類突發公共事件的人力、物力和財力方面的儲備工作，確保突發公共事件預防、現場控制的應急設施、設備和必要的經費。

（二）應急反應

1．1 發生學校突發公共衛生事件時，在事發地的縣級、地市級教育行政部門在當地政府的統一部署下，按照分級響應的原則，根據相應級別做好應急反應。

1．2 學校突發公共衛生事件應急處理要采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效措施控制事態發展。

1．3 未發生學校突發公共衛生事件的學校要及時部署和落實當地預防控制措施，防止突發公共衛生事件在本區域內學校發生。

2．1一級突發公共衛生事件的應急反應

除按照二級突發公共衛生事件的應急反應要求，組織實施相應的應急措施外，信息報告人每天應按照要求向上級教育行政部門進行突發公共衛生事件的信息進程報告。

2．2 二級突發公共衛生事件的應急反應

除按照三級突發公共衛生事件的應急反應要求，組織實施相應的措施外，應在當地政府的統一指揮下，按照要求認真履行職責，落實有關控制措施；信息報告人每天應按照要求向上級教育行政部門進行突發公共衛生事件的信息進程報告。

2．3三級突發公共衛生事件的應急反應

除按照四級突發公共衛生事件的應急反應要求，組織實施應急措施以外，有死亡人員的應協助學校做好死亡人員的家屬接待與安撫工作。還應按照當地政府和上級教育行政部門的統一部署，落實其他相應的應急措施。

2．4 四級突發公共衛生事件的應急反應

（1）學校的應急反應

事件發生后，現場的教職員工應立即將相關情況通知學校突發公共衛生事件處置工作組及相關學校領導。

學校領導接到報告后，必須立即趕赴現場組織實施以下應急措施：

聯系當地衛生部門（醫院），對中毒或患病人員進行救治或隔離；

追回已出售（發出）的可疑中毒食品或物品，或通知有關人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品；

停止出售和封存剩余可以的中毒食品和物品；

控制或切斷可疑水源；

與中毒或患病人員（特別是中小學生或病情嚴重者）家長、家屬進行聯系，通報情況，做好思想工作，穩定其情緒；

積極配合衛生疾病控制部門封鎖和保護事發現場，對中毒食品、物品等取樣留驗，對相關場所人員進行致病因素的排查，對中毒現場、可疑污染區進行消毒和處理，對與肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎病人有密切接觸者實施相應的隔離措施；或配合公

安部門進行現場取樣，開展偵破工作；

按照當地政府和衛生行政部門要求，認真落實其它緊急應對措施；

對本學校不能解決的問題及時報告主管教育行政部門和當地政府以及衛生行政部門，并請示支持和幫助；

在學校適當的范圍通報突發公共衛生事件的基本情況以及采取的措施，穩定師生員工情緒，并開展相應的衛生宣傳教育，提高師生員工的預防與自我保護意識。

（2）縣級教育行政部門的應急反應

發生地縣級教育行政部門的主管領導和有關人員接到學校報告后應趕赴事發學校了解情況并組織實施以下應急措施：協助學校做好對中毒或患病人員的救治工作，或到醫院看望中毒或患病人員；

對學校必須采取的各項應急措施進行檢查核實；

協調和幫助學校解決突發公共衛生事件處理過程中的有關問題和困難；

根據突發公共衛生事件性質、發展變化情況，及時指導學校實施相應的應急措施；

按照突發公共衛生事件報告要求，向同級政府及上級教育行政部門進行報告；

協助學校做好家長思想工作，加強輿論導向，穩定家長及學校師生員工情緒，維護學校教學秩序等；

協助衛生等有關部門對突發公共衛生事件進行調查處理；

根據突發衛生事件的性質對有關責任人進行查處。

六、善后與恢復

突發公共衛生事件應急處置完成后，工作重點應馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常秩序。

（一）會同有關部門對所發生的突發衛生事件進行調查，并根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人，依法追究行政責任。

（二）對突發事件反映出的相關問題、存在的衛生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行整改。加強經常性的宣傳教育，防止突發事件的發生。

（三）盡快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康，并經有關衛生部門確定沒有傳染性后方可復學；因水源污染造成傳染病流行的學校，其水源必須經衛生部門檢測合格后，方可重新啟用。