第一篇：常見傳染病預防控制

常見傳染病預防控制

一、腸道傳染病

1.養成良好的衛生習慣，注意飲食飲水衛生，防止病從口入。

科學依據：腸道傳染病是由多種細菌和病毒感染引起的以消化道癥狀為主的傳染性疾病。病人或病原攜帶者的糞便、嘔吐物排入水源，洗滌被病原體污染的衣褲、器具、手等可使水受到污染。在食品的生產、加工、運輸、貯存和銷售的過程中都存在被病原體污染的危險。到處活動的蒼蠅、蟑螂等昆蟲可造成病原體擴散。把好病從口入關，養成良好的衛生習慣，是預防腸道傳染病的關鍵。

健康行為：

（1）注意日常衛生，參見第一章基本健康行為“日常衛生”內容。

（2）預防腸道傳染病九字真經：吃熟食、喝開水、勤洗手。

2.腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐等胃腸道癥狀是腸道傳染病的早期癥狀。

科學依據：大多數傳染病在發病早期傳染性最強，識別腸道傳染病的早期癥狀，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，不但提高治療效果，而且可防止疫情擴大。

健康行為：

（1）當發生腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐等腸道癥狀時，要及時去就近的醫療機構診斷和治療，以免延誤病情。

（2）出現群體腸道傳染病現象，應在去醫院的同時及時向疾病預防控制中心報告，并保留殘留食物。

二、呼吸道傳染病

1.預防呼吸道傳染病應保持個人手的清潔。

科學依據：呼吸道傳染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原體。手接觸分泌物后，可通過握手、使用或接觸衣物、文具、門把手、錢幣等都有可能造成病原體的傳播和擴散。

2.呼吸道傳染病可通過咳嗽或打噴嚏等方式傳播。

科學依據：病人或病原攜帶者在呼吸、咳嗽、噴嚏時將帶有細菌或病毒的呼吸道分泌物散布到空氣中，易感的人隨呼吸吸入或接觸等方式感染后，經過一定時間的潛伏期就會發病。

健康行為：

（1）不隨地吐痰。（2）咳嗽、打噴嚏沒有紙巾、手帕或來不及時，建議用胳膊肘遮擋口鼻。（3）保持空氣流通，參見第一章基本健康行為“日常衛生”內容。

3.保持良好生活習慣，提高身體抗病能力，可降低呼吸道傳染病感染的可能性。

科學依據：積極鍛煉身體，可增強體質，有效提高自身免疫系統的活力；規律的生活作息和均衡的膳食可提高人體自身的抗病能力；當人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

健康行為：

（1）應遵循“循序漸進、持之以恒”的鍛煉原則，根據個人情況選擇合適的鍛煉方式，如散步、慢跑等。

（2）保持正常的生活規律，避免過度勞累，保證充足的睡眠，減少心理壓力，以提高機體抵御疾病的能力。

（3）注意均衡飲食，適度增加營養，少吃辛辣食物，多吃清淡、易消化和富含維生素的水果蔬菜等食物。

（4）根據天氣變化適時增減衣服，避免著涼。

二、肺結核病

1.肺結核主要通過咳嗽、打噴嚏傳播。

科學依據：肺結核病是由結核分支桿菌感染引起的一種慢性呼吸道傳染病，主要通過吸入肺結核患者咳嗽、打噴嚏時噴出的飛沫傳播。

健康行為：

（1）勤洗手、多通風、強身健體可以有效預防肺結核。

（2）咳嗽噴嚏掩口鼻、不隨地吐痰可減少肺結核的傳播。

2.出現咳嗽、咯痰2周以上的癥狀，應及時就診。

科學依據：及時發現和治療肺結核患者是防止肺結核傳播的最有效手段。

國家為初診的肺結核可疑癥狀者免費提供1次痰涂片（3份痰標本）和普通X光胸片檢查；為活動性肺結核患者免費提供國家統一方案的抗結核藥物、治療期間的痰涂片檢查（3或4次，每次2份痰標本）和治療結束時的1次普通X光胸片檢查（初、復治患者各提供1次免費）。

健康行為：

（1）出現咳嗽、咯痰2周以上的癥狀，應及時到結核病防治機構（包括疾控中心、結核病防治所和結核病定點醫院等機構）就診。（2）肺結核患者要堅持完成全程規范治療，這是治愈肺結核、避免形成耐藥的關鍵。任何治療的改變應通過醫生決定。

五、艾滋病

1.正確使用質量合格的安全套（避孕套）可大大減少感染和傳播艾滋病、性病的危險。

科學依據：艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴重傳染病，通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。艾滋病病毒感染者及病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強的傳染性。安全套是用優質天然乳膠制成的圓筒狀薄膜套，能避免直接接觸性伴的體液，可減少感染艾滋病、性病的危險。

健康行為：

（1）正確使用質量合格的安全套（避孕套）可大大減少感染和傳播艾滋病、性病的危險。（2）婦女應主動使用女用安全套或要求對方在性交時使用安全套。（3）安全套不能重復使用，每次使用后應打結、丟棄。

3.共用注射器靜脈吸毒是感染和傳播艾滋病的高危險行為。

科學依據：共用注射器靜脈吸毒可增加經血液感染艾滋病的機會。

健康行為：

（1）拒絕毒品。（2）不幸染上毒癮的人，要盡早戒除毒癮。（3）對于暫時無法戒除毒癮的人，可采用美沙酮替代療法和針具交換的方法。

4.避免不必要的注射、輸血和使用血液制品。

科學依據：輸入被艾滋病病毒污染的血液或血液制品，使用未經嚴格消毒的手術、注射、針灸、拔牙、美容等進入人體的器械，都能傳播艾滋病。

健康行為：

（1）提倡無償獻血。（2）避免不必要的輸血和注射，使用經艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。

（3）使用一次性或自毀型注射器。如沒有條件，注射器具必須做到一人一針一管，一用一消毒。

（4）理發、美容、修腳等服務行業所用的刀、針和其它刺破或擦傷皮膚的器具必須經過嚴格消毒。

5.懷疑或發現感染艾滋病病毒的孕婦應到有關醫療機構進行咨詢，接受醫務人員的指導和治療。

科學依據：感染了艾滋病病毒的婦女通過妊娠、分娩和哺乳有可能把艾滋病傳染給胎兒或嬰兒。在未采取預防措施的情況下，約1/3的胎兒和嬰兒會受到感染。

健康行為：

（1）孕婦在懷孕早期發現感染艾滋病病毒，應向醫生咨詢，充分了解艾滋病對胎、嬰兒和自身的潛在危害，自愿選擇是否繼續懷孕。（2）感染艾滋病病毒的孕產婦如果選擇終止妊娠，應到當地醫療衛生機構尋求咨詢和終止妊娠的服務。（3）感染艾滋病病毒的孕產婦如果選擇繼續妊娠，應到當地承擔艾滋病抗病毒治療任務的醫院或婦幼保健機構，尋求免費預防母嬰傳播的抗病毒藥物和嬰兒檢測服務。（4）感染艾滋病病毒的產婦應進行嬰兒喂養咨詢，對所生嬰兒實行人工喂養，避免母乳喂養和混合喂養。并在嬰兒第12和第18個月進行免費艾滋病病毒抗體檢測。

第五期

常見的意外傷害預防

一、道路交通傷害

1.系安全帶、戴頭盔、不超速、不酒后駕車能有效減少道路交通傷害。

科學依據：道路交通傷害已經成為我國人群的第一位傷害死因，帶來了巨大的生命財產損失。道路交通傷害已被證實是可以通過各種策略和措施有效預防和控制的。

健康行為：

（1）乘車或駕車時要系安全帶；兒童應使用安全座椅，安全座椅應安裝在后排左側（在司機后方），嚴禁兒童單獨或由家長抱著坐在副駕駛位置。

（2）駕駛摩托車時要佩戴頭盔，要系好帶子，而不是簡單地把頭盔扣在頭上。購買頭盔時，要選擇符合標準的、適合自己頭部大小、顏色鮮明的頭盔。（3）不超速駕駛。（4）自己酒后不開車，同時要勸阻喝了酒的親友不開車。（5）禁止無證駕駛和疲勞駕駛。（6）注意步行安全，遵守交通規則，增加自身的可視性（如佩戴反光材料）。（7）注重車輛維護保養。

二、溺水

1.避免兒童接近危險水域，預防溺水。

科學依據：兒童溺水死亡最重要的危險因素是暴露于“危險”的水體。這些水體包括游泳池、水井、池塘、水庫、湖泊、江河等，還包括家中的浴缸、浴盆。

健康行為：

（1）5歲以下兒童家長或看護人應該做到：

?絕不能將兒童單獨留在浴缸、浴盆里，或呆在開放的水源邊，不能把兒童獨自留在衛生間和浴室。

?無論兒童在家里、室外或其他地點的水中或水旁，家長與兒童的距離要伸手可及，專心看管，不能分心，如打電話、聊天、做家務。

?兒童一定要由成人監管，不能將5歲以下的兒童交給未成年人看護。

?在兒童乘船、嬉水、學習游泳時，家長應為兒童準備并使用合格的漂浮設備，如救生衣等；

?帶兒童在設有專職救生員的公共游泳場所游泳，救生員可提供救援和復蘇急救，也可減少游泳兒童發生溺水的危險行為。

?浴桶和浴池在沒有使用的時候應把水放盡。

?建筑房屋時在地上挖的坑也應該把雨水排盡或填上以防止積水。小的容器如洗滌盆應妥善保管，以防止雨水留存。

（2）不去江、河、池塘等開放性水域中游泳、捉魚或在旁邊玩耍和打鬧；即使在游泳池，也不能單獨游泳，絕不能在無成人監管下游泳。

（3）避免在不知深淺的水中跳水或潛水。

（4）掌握施救溺水同伴技巧，當同伴落水時，在大聲呼救的同時，使用樹枝、木棍等施救，不能盲目下水以免造成更多的傷亡。

三、中毒

1.安全存放農藥，預防兒童中毒。

科學依據：在廣大農業地區,殺蟲劑是造成兒童中毒的主要毒物,不僅造成兒童急性中毒,并會造成長期慢性的毒性作用,對兒童健康和生長發育產生重大的危害。

健康行為：

（1）避免隨意放置殺蟲劑、滅鼠劑、常用藥物及其他對兒童來說的危險物品，這些危險物品應放在兒童拿不到的地方,例如上鎖的櫥柜、抽屜等。

（2）對于一些常用的家庭化學用品,如洗滌劑、洗發水和煤油等,也應加強管理,避免隨意放置,或者采用一些警示標簽、無法讓兒童開啟的措施,以避免其誤服。

2.冬季取暖注意通風，謹防一氧化碳中毒

科學依據：農村一氧化碳中毒主要是在房內燒炭取暖,城市一氧化碳中毒主要是洗澡時浴室通風不良造成。健康行為：

（1）在農村，采取正確的燃煤取暖方式，防止一氧化碳的產生。（2）正確安裝和使用直排式燃煤熱水器。

（3）在洗浴時注意浴室的通風。

四、燒燙傷

1.熱源遠離兒童，預防燒燙傷。

科學依據：燒燙傷的發生在嬰兒傷害中占18%，在1-4歲兒童的傷害中占9%。絕大多數燙傷是由于接觸高溫液體引起的。兒童燒傷主要發生在家中，家中最常見發生在廚房。

健康行為：

（1）小兒洗澡應先放冷水再添加熱水；家中熱水器水溫調至50攝氏度以下。（2）熱水瓶、飲水機應擺放合理；熱湯、熱水、熱容器等物品均不可隨意置于地面上或小兒可觸及的低矮桌椅或其他小兒容易觸及的地方。（3）將室內的起居區域與烹飪區域分隔開，在家中使用煙霧探測器，電源線路裝置應安全隱蔽。放置熱源的桌面盡量避免使用臺布。（4）安全燃放煙花爆竹。（5）燒燙傷發生后，對燒燙傷創面立即使用冷水（非冰水）進行冷卻。

第六期

心理健康

一、維護心理健康

1.有效人際溝通能夠減少心理行為問題的發生。

科學依據：有效的人際溝通，不僅可以滿足人認識社會與他人的基本需要，建立社交網絡，改善人際關系，而且有利于深化自我認識，挖掘自我潛能。缺乏傾訴情感的能力的人更容易患身心疾病（如原發性高血壓、胃潰瘍等）和精神障礙（如藥物依賴、創傷后應激障礙等）。

健康行為：

（1）能恰當地表達喜歡、欣賞、稱贊、感激、不滿、生氣、失望、憤怒等。如“謝謝你的幫助，現在我感覺好多了。”“我不喜歡你用那種態度和我說話。”不要認為向別人傾訴會讓人看不起，也不要認為哭是沒出息的表現。（2）坦誠而清楚地說“不”。（3）別人講話時，注意傾聽，即保持認真、警覺、注意觀察和深入思考，并給予回應。（4）家長多與孩子進行情感、語言和身體的交流，培養孩子良好的生活行為

習慣。（5）鼓勵學齡前兒童與小伙伴一起游戲、分享情感，培養孩子的獨立與合作能力。（6）學齡兒童和青少年應學會情感交流、增強社會適應能力、培養興趣愛好。

（7）中青年要構建良好的人際支持網絡，學會主動尋求幫助和張弛有度地生活，發展興趣愛好。（8）中老年人要接受由于年齡增大帶來的生理變化，建立新的人際交往圈，多參加社區和社會活動，學習新知識，拓展興趣愛好。

2．懷疑有心理問題時，要及早去專業機構接受心理咨詢。

科學依據：心理問題是可防、可治的。輕度的心理問題可以通過心理咨詢和治療而康復，嚴重的精神疾病可以通過規范化的、有效的藥物治療、社會心理治療等手段，多數患者可以治愈，維持正常的生活、學習和工作能力。

健康行為：

（1）有心理問題時，要及時到正規的醫療和心理咨詢機構咨詢、治療；或致電心理咨詢熱線獲得幫助。

（2）如發現家庭成員、鄰居、同事、同學等有明顯的言語或行為異常，要考慮可能出現心理問題或精神疾病，應及時陪同其到精神專科醫院或綜合醫院的精神科或心理科進行咨詢、檢查和診治。

（3）正確觀念：心理有問題≠精神病。心理問題≠思想問題。

3.良好的睡眠有助于身心健康。

科學依據：睡眠可使疲勞的神經細胞恢復正常的生理功能，精神和體力得到恢復。失眠可引起病人焦慮、抑郁，或恐懼心理，并導致精神活動效率下降，妨礙社會功能。

健康行為：

（1）每日應規律運動，睡前宜做溫和及放松身心的活動，如泡熱水澡、肌肉松弛及呼吸運動，切忌睡前兩小時進行劇烈活動。（2）維持規則的睡眠作息，每日按時上床入睡及起床。維持舒適的睡眠環境：適當室溫、燈光、少噪音及舒適床墊。（3）不要強迫自己入睡，如果躺在床上超過三十分鐘仍然睡不著，就起床做些溫和的活動，直到想睡了再上床。（4）晚餐后禁喝咖啡、茶、可樂、酒及抽煙。睡前的小點心有助睡眠，然而不宜吃太飽。（5）睡前可用溫熱水洗腳，以改善血液循環。（6）如果您出現了早醒或睡眠不深，甚至整夜不眠，自己無法調整，影響了正常工作、生活，應該及時就醫。（7）如果您或您身邊的人有嚴重的打鼾，并且白天嗜睡，應該及時就醫。

4.在突發事件發生后，正確調節心態或尋求幫助，能夠減輕恐懼或減少心理疾病的發生。

科學依據：各類自然災害、人為事故、交通意外、暴力事件等，除直接影響人們的正常生活外，還會引起明顯的心理痛苦，嚴重的可引起精神障礙。認識突發事件帶來的心理變化，積極尋求心理支持和救助，是避免突發事件導致的精神衛生問題的可行方法。

健康行為：

（1）突發事件發生后，應從官方獲取相關信息，如事件的進展、防護措施等，不要輕信小道消息。（2）突發事件發生后，注意自己的感情、行為和思維的變化，當突發事件發生時感到痛苦是正常的，如悲傷、擔心、注意力難以集中、失眠等。在隨后的幾周和幾月里多數人可能會感覺好起來，如果幾個星期后痛苦沒有減少或變得更壞了，應尋求專業的幫助。（3）不要通過暴飲暴食、大量飲酒等方式緩解負性情緒。

二、抑郁

1．軀體疾病或重大生活事件可能引起抑郁情緒，應及時緩解。

科學依據：抑郁是每個人都可能出現的一種心理狀態，而不是一種缺點或性格缺陷。軀體疾病，如各種癌癥、腦血管意外、高血壓、冠心病、糖尿病、類風濕性關節炎等疾病；以及生活事件的應激，如親人病故、生孩子、工作壓力太大等，均可導致抑郁情緒，這并不意味著患上了抑郁癥。通過自我心理調節、心理治療及適當的抗抑郁藥治療，抑郁大多能夠緩解。

健康行為：

（1）有一兩個知心朋友，遇事能夠談心。（2）培養興趣愛好，多參加社區或工會組織的活動，充實生活。

（3）接納他人，也接納自己；接納自己的優秀，也接納自己的不完美。（4）不要通過抽煙、喝酒解悶、消愁。研究顯示，使用酒精、尼古丁會引發抑郁。

2.懷疑患有抑郁癥應及時尋求專業幫助。

科學依據：抑郁癥是以明顯而持久的心境低落為主的一種精神障礙，表現為情緒低落、對興趣減退持續超過2星期，可伴有自責、無助、無望、自殺觀念或行為、睡眠障礙、食欲改變、體重下降、性欲減退、注意力減退。心理治療及抗抑郁藥等相關藥物治療是抑郁癥的有效治療手段。

健康行為：

（1）對自己的心理狀態有所警覺，如果懷疑患有抑郁癥，及時尋求專業幫助。

（2）如果有身體的不適、體重的下降，但檢查沒有發現異常情況，要想到可能患有抑郁癥。

（3）如果懷疑周圍有人要自殺，要立即告知其親友，尋求心理/精神科醫生幫助。緊急情況時報警。

三、焦慮

1．正常的焦慮可以通過自我心理調節、腹式呼吸、漸進式肌肉放松等方法緩解。

科學依據：焦慮是當人們面對潛在的或真實的危險或威脅時都會產生的情感反應，絕大多數屬于正常反應，腹式呼吸和漸進性肌肉方式等方法可以緩解焦慮。

健康行為：

（1）增加自信，減少自卑感，減少對尚未發生的事情做出負性判斷，如“明天我肯定考不好”，“我將被老板辭退”。（2）將更多的注意力集中于“做事”本身，而不是放在你想要透過做事而獲得的結果上面。

（3）當發現自己憤怒、擔憂、害怕時，有意識地進行腹式呼吸。（4）當出現緊張、失眠、壓力大時，可進行漸進式肌肉放松練習，高血壓患者可每天進行2次。

2.懷疑患焦慮癥應及時尋求專業幫助。

科學依據：焦慮癥又稱焦慮性神經癥，常伴有頭暈、胸悶、心悸、呼吸困難、口干、尿頻、尿急、出汗、震顫和運動性不安等癥，其焦慮并非由實際威脅所引起，或其緊張驚恐程度與現實情況很不相稱。抗焦慮藥物等藥物治療及心理治療是焦慮癥的主要治療方法。

健康行為：

（1）對自己的心理狀態有所警覺，如果懷疑患有焦慮癥，及時尋求專業幫助。

第二篇：預防常見傳染病

預防常見傳染病

教學目標：

通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養學生養成良好的衛生習慣以及如何與病人相處等培養學生對傳染病的認識及如何防止傳染病。

教學內容：

增強對傳染病的認識，了解對傳染病的預防方法。教學重點：

使學生認識到預防傳染病的重要性。教學難點：

使學生在日常生活中能夠防病于未然，并懂得一些預防和應急措施。

教學方法：多媒體演示、分析講解歸納法。教學過程：

一、談話導入 什么是傳染病：

傳染病，即傳染性疾病，是由病原體引起的、能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳染的疾病。傳染病不同于一般的疾病，不僅給患者本人的生命健康帶來危害，而且能在人群中相互傳播，引起暴發流行，給社會造成巨大危害。

（一）區分傳染病和非傳染病

師：有句話叫健康快樂，有健康才會有快樂，但一個人在成長的過程中難免會受到病痛的折磨，下面就請同學們交流一下，自己從小到大都得過哪些病？并判斷一下會不會傳染。

生： 流行性感冒、麻疹、乙肝、水痘、肺結核等。［師生互動］

師：根據你已有的經驗和知識來判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。

生：發表自己的觀點。師：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴重威脅著人類的生命和健康(出示數據)。今天這節課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預防傳染病。

（二）傳染病的特點

師：傳染病的特點：提示有句廣告詞叫“得了灰指甲，一個??” 生：傳染倆。

師：這說明傳染病有什么特點？ 生：具有傳染性。

師：其次，傳染病如果控制不好，就會在一定區域暴發，傳染病和穿服裝一樣，一個人穿黃色的，最后越來越多的人穿黃色的服裝，那么黃色就成了（學生“流行”）色，所以傳染病還具有流行性。

切記：傳染病不同于一般的疾病，如果暴發流行，會給社會造成巨大災害。

二、傳染病的流行環節

傳染病的產生必須具有傳染的三個基本環節才能產生.例如:下面以流行性感冒的流行為例,來說明傳染病流行的三個基本環節.當流感患者講話,咳嗽,打噴嚏時,會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫,懸浮于空氣中,周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后,病毒進入呼吸道,就可能引起流行性感冒.可見,流行性感冒的傳染源主要是流感患者,傳播途徑是飛沫,空氣傳播,易感人群則可以包括大多數人.傳染病流行的三個環節 傳染源、傳播途徑、易感人群。

傳染源是指能夠散播病原體的或動物；傳播途徑是指病原體從傳染源到達健康人所經過的過程。如：通過空氣，水，食物，生物媒介等；易感人群是指免疫力差的容易感染得病的人群。

1,為什么咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口鼻

答:流行性感冒的傳播途徑主要是飛沫，空氣傳播。當流感病人在咳嗽,打噴嚏時,會將大量的含有流感病毒的飛沫散布于空氣中,如果這些帶有飛沫的空氣被周圍的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打噴嚏時,要用手帕捂住口鼻,以免傳染他人。

2.為什么老人和小孩更易患流感

答：老人和小孩體質差，抵抗傳染病的能力弱，所以更易患流感。

三、預防與控制傳染病應急措施 幾種傳染病的預防 乙肝

乙肝的主要傳播途徑為：①血液傳播。②醫源性傳播，包括被污染的醫療器械，像一些消毒不嚴格的牙醫診所牙鉆，內窺鏡，污染的針，針灸 的針??都會成為傳播乙肝的重要途徑；性傳播。③母嬰垂直傳播。④日常接觸傳播。⑤有蚊蟲叮咬等傳播。

乙肝的預防措施有：

（1）注射乙肝疫苗是預防乙肝有效的措施。增強疫苗預防意識，根據需要盡早接種乙肝疫苗，提高自身免疫力。

（2）盡量減少輸血。不是十分必須時不要輸血。必須輸血時要盡量用志愿者的合格血液。長期大量輸血者，受血前1個月接種乙肝疫苗，產生抗體后，再接受大量輸血。

（3）使用安全的血液和血制品。

（4）不用他人的洗漱用具（共用剃須刀和牙刷等），修足、紋身、扎耳環孔等盡可能到正規場所。

（5）杜絕注射器反復使用，保證一人一針一管。（6）潔身自愛。(三)怎樣預防傳染病

要有效地預防傳染病的發生與流行，關鍵在于切斷傳染病流行的三個環節形成的傳播鏈。為此，要切實做到：

1．養成良好的衛生習慣，提高自我防病能力。2．加強體育鍛煉，增強對傳染病的抵抗力。3．按規定進行預防接種，提高免疫力。

4．搞好環境衛生，消滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。5．傳染病人要早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。

6．傳染病人接觸過的用品及居室均嚴格消毒。

四、腸道傳染病

常見的腸道傳染病一般是由病人及帶菌者，借助于水、食物、密切接觸和蒼蠅等，通過“糞---口”途徑傳播。主要有嘔吐、腹痛、腹瀉和發熱等癥狀。

常見的腸道傳染病有：

1.細菌性食物中毒：由細菌或細菌毒素引起。常常有共同進餐的人一齊發病的情況，且有嚴重嘔吐的癥狀。

2.細菌性痢疾：由痢疾桿菌引起，病人有排便不盡的感覺；糞便可呈膿血狀，常伴有發熱，兒童患者可能會休克。

3.阿米巴痢疾：由阿米巴原蟲引起，糞便呈果醬樣。

4.病毒性腸炎：也叫做流行性腹瀉。病人常伴有感冒等癥狀。

預防措施：腸道傳染病主要把好“病從口入”關。堅持“勤洗手、喝開水、吃熟食”九字方針。具體如下：

1.患了腸道傳染病要及時就醫，并進行隔離治療，不得從事飲食業工作，以免將病傳染給他人。

2.疑似病人要及時到醫院腸道門診就診，以便及時采取治療措施。帶菌者和病人的密切接觸者要隔離檢查，預防性服藥。飲食服務性行業從業人員要每年進行健康檢查，持健康證上崗。

3.切斷傳播途徑，搞好“三管一滅”（管水、管糞、管食物，滅蒼蠅）,防止病從口入；要保證清潔衛生水和安全食品的供應；飲食要清淡衛生，買來的熟食要重新加熱煮透，不吃生小海水產品；養成良好的衛生習慣，飯前便后要洗手。

4.提高人體抵抗力。不要太疲勞，要保證足夠的睡眠時間；接種甲肝疫苗、傷寒菌苗等疫苗。

第三篇：常見傳染病預防知識

常見傳染病預防知識

春季是呼吸道傳染病的高發季節，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別是在北方，人們經歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內環境很難一下子與外界環境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內空氣不流通，很容易發生呼吸道傳染性疾病的流行。

流行性感冒

流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

主要癥狀：有發熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。

易感人群：人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但維持的時間不長，病毒不斷發生變異，可引起反復感染發病。

預防措施：接種流感疫苗已被國際醫學界公認是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快，通常每年的流行類型都有所不同。因此，每年接種最新的流感疫苗才能達到預防的效果。另外，鍛煉身體，增強體質，在流感季節經常開窗通風，保持室內空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預防流感的有效措施。

麻疹

麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發生在冬春季節。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會發病，1-5歲小兒發病率最高。傳播途徑：病人是唯一的傳染源，病人的眼結膜、鼻、口、咽等處的分泌物（如眼淚、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。

主要癥狀：麻疹的潛伏期為10-11天，開始時癥狀像感冒，但同時出現眼紅、眼皮發腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴重的癥狀。第4天起從耳朵后面開始出現玫瑰色的斑丘疹，2-3天內皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消退。

易感人群：人群普遍易感，多見于嬰幼兒，但近年來由于麻疹疫苗的廣泛接種，發病年齡有后移趨勢。

預防措施：盡量減少和患者及其患者家屬接觸是預防麻疹的關鍵。做好保健工作，按時接種麻疹疫苗，室內空氣流通，流行季節少到公共場所，鍛煉身體，增強抗病能力。

水痘

水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學最容易發生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會引起嚴重的并發癥。

傳播途徑：水痘主要通過飛沫經呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經過大約2周的潛伏期，患者可出現頭痛、全身不適、發熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現有特征性的紅色斑疹，后變為丘疹、再發展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結痂，持續一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。

易感人群：人群普遍易感。常見于2-10歲的兒童，一次發病可終身獲得較高的免疫力。預防措施：接種水痘疫苗是最有效、最經濟的預防措施。流行期間小孩子不去人多的公共場所，經常開窗通風等也很重要。

風疹

風疹是由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑：傳染源主要是病人和先天性風疹的患兒，病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均帶有病毒，主要經空氣飛沫傳播，一年四季均可傳染得病，以冬春季為多。風疹病毒還可通過胎盤感染胎兒，如果孕婦在懷孕期間感染本病，可導致胎兒畸形。

主要癥狀：以低熱、上呼吸道輕度炎癥、全身散布紅色斑丘疹及耳后、枕部淋巴結腫大為特征，若孕婦在妊娠早期感染風疹可能導致胎兒先天畸形。

易感人群：好發于1-5歲兒童，育齡婦女；成人偶見感染。

預防措施：風疹的預防與麻疹、水痘等出疹性傳染病不同，其對象不僅僅是兒童，同時還應當包括育齡婦女。預防風疹最可靠的手段是接種風疹疫苗。在春季風疹高發期，盡量少帶兒童到人群密集的場所，如商場、影院等地，避免與風疹病人接觸。孕婦尤要當心，以免感染而殃及胎兒。保持室內開窗通風，空氣流通，增加戶外活動，加強體育鍛煉，講究個人衛生。

流行性腮腺炎

流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節容易發生，多發生于兒童。

傳播途徑：病人是唯一的傳染源，主要通過飛沫傳染，少數通過用具間接傳染，傳染性強。主要癥狀：本病大多數起病較急，有發熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀。患者一側或雙側耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。整個病程約7-12天。

易感人群：多見于５到１５歲的兒童和青少年。一次感染后可獲終生免疫。

預防措施：及時隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。

流行性腦脊髓膜炎

流行性腦脊髓膜炎，簡稱流腦，是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑：大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。

主要癥狀：最初表現為上呼吸道感染，多數病人無明顯癥狀，隨后病人突然寒戰，高熱體溫可達40℃，頭痛、嘔吐反復發作，早期皮膚上可見出血點或淤斑，1-2日內發展為腦膜炎，高熱持續不退，頭痛劇烈，頻繁的嘔吐，伴有驚厥，甚至出現昏迷。

易感人群：人群普遍易感。兒童發病率高。

預防措施：免疫接種是預防流腦的主要措施,接種對象為1-15周歲兒童。

手足口病

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。

傳播途徑：主要經消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

主要癥狀：先出現發燒癥狀，手心、腳心出現斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發紅)，口腔粘膜出現皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數患者病情較重，可并發腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。

易感人群：嬰幼兒和兒童普遍多發，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染后一般不發病，但會將病毒傳播給孩子。

預防措施 ：勤洗手、勤通風，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場所。兒童出現相關癥狀要及時到正規醫療機構就診。

人感染高致病性禽流感

人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。

傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環境以及衣物、種蛋等傳播，造成環境污染，亦可經過消化道和皮膚傷口而感染。

主要癥狀：人禽流感的潛伏期一般為1-7天，出現早期癥狀與一般流感相似，主要有發熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結膜炎等。

易感人群：任何年齡均具有被感染的可能性，但一般來說12歲以下兒童發病率較高，病情較重。與不明原因病死家禽或感染、疑似感染禽流感家禽密切接觸人員為高危人群。

預防措施：養成良好的衛生習慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手；注意飲食衛生，不喝生水，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開；搞好廚房衛生，不生食禽肉和內臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。結核病

結核病過去俗稱“癆病”，是由結核桿菌主要經呼吸道傳播引起的全身性慢性傳染病，其中以肺結核最為常見，也可侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官。

傳播途徑：活動期的排菌（也就是痰涂片陽性或者痰培養陽性）肺結核病人是主要的傳染源；結核病的傳播途徑有呼吸道、消化道和皮膚黏膜接觸，但主要通過呼吸道傳播。

主要癥狀：結核病多為緩慢起病，長期伴有疲倦、午后低熱、夜間盜汗、食欲不振、體重減輕、女性有月經紊亂等癥狀。嚴重的患者可有高熱、畏寒、胸痛、呼吸困難、全身衰竭等表現。肺結核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可帶血絲。結核桿菌侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官，可有頭痛、嘔吐、意識障礙、消瘦、腹瀉與便秘交替，還可有血尿、膿尿、脾大、貧血以及婦科疾病的癥狀等。

易感人群：人群普遍易感，但是與肺結核病人有密切接觸的人群；機體對結核菌抵抗力較弱的人群，如幼兒、老年人、營養不良、塵（矽）肺、糖尿病患者、HIV陽性或者艾滋病人等群體是重點人群。

預防措施：首先，應該提高自身的免疫力，加強鍛煉，保證充足的營養。對于嬰幼兒應按時接種卡介苗，以獲得免疫力。其次，應注意房間通風，避免與已確診的傳染性結核病患者密切接觸。再次，應積極、有效地治療糖尿病、矽肺、百日咳等容易誘發結核病的基礎疾病。

預防春季傳染性疾病傳播溫馨提示：

多通風：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內污染物。應定時開窗通風，保持空氣流通;讓陽光射進室內，因為陽光中的紫外線具有殺菌作用;也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。

勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強調注意手的衛生。

常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內毒素排泄，凈化體內環境。

補充營養：適當增加水分和維生素的攝入。注意多補充些魚、肉、蛋、奶等營養價值較高的食物，增強肌體免疫功能;多吃富含維生素c的新鮮蔬菜水果，可中和體內毒素，提高抗病能力，增強抵抗力。

減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。

避免受涼：當人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

堅持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當增加戶外活動，因為運動不僅能促進身體的血液循環，增強心肺功能，對我們的呼吸系統也是一個很有益的鍛煉。

注意生活規律：保證睡眠充足。生活不規律易使免疫系統功能減弱;充足睡眠能消除疲勞，調節人體各種機能，增強免疫力。加強個人衛生和個人防護：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。

早發現，早報告，早治療：當自己或周圍的人出現發熱、咳嗽、呼吸困難、氣短等一種或多種呼吸道癥狀時，應及時到醫院就醫并報告給相關部門，切忌不當回事，更不要自己胡亂吃藥，以免延誤診斷和治療，即耽誤了自己，又可能影響他人。

預防接種：及時給適齡人群接種疫苗，可有效預防許多呼吸道傳染病。

避免去往人群集中的地方：人群集中地場所空氣質量差、通風不夠，而且人群集中的地方存在傳染性疾病患者的可能性較大，因此盡量避免去往人群集中的地方。

艾滋病健康教育十大要點

1.艾滋病是一種病死率極高的嚴重傳染病。目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預防。

2.艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、精液、陰道分泌物、乳汁等體液中，所以通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。絕大多數感染者要經過5-10年時間才發展成病人，一般在發病后的2-3年內死亡。

3.與艾滋病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸（如握手、擁抱、共同進餐、共用工具、辦公用具等）不會感染艾滋病，艾滋病不會經馬桶圈、電話機、餐飲具、臥具、游泳池或公共浴室等公共設施傳播，也不會經咳嗽打噴嚏、蚊蟲呆咬等途徑途徑傳播。

4.潔身自愛、遵守性道德是預防經性途徑傳染艾滋病的根本措施。

5.正確使用避孕套不僅能避孕，還能減少感染艾滋病、性病的危險。

6.及早治療并治愈性病可減少感染艾滋病的危險。正規醫院能提供正規、保密的檢查、診斷、治療和咨詢服務，必要時可借助當地性病、艾滋病熱線進行咨詢。7.共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛生命。8.避免不必要的輸血、注射、使用沒有嚴格消毒器具的不安全拔牙和美容等，使用經艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。

9.關心、幫助和不歧視艾滋病人和艾滋病病毒感染者，他們是疾病的受害者，應該得到人道主義的疼情和幫助。家庭和社會要為他們營造一個友善、理解、健康的生活和工作環境，鼓勵他們采取積極的生活態度，改變危險行為，配合治療，有利于提高他們的生命質量、延長生命，也有利于艾滋病的預防和維護社會安定。

10.艾滋病威脅著每一個人和每一個家庭，預防艾滋病是全社會的責任。

第四篇：《傳染病預防和控制工作制度》

傳染病預防和控制工作制度

為了預防和控制傳染病的發生與流行，保障人體健康和公共衛生，根據《中華人民共和國傳染病防治法>預防和控制傳染病的有關法律、法規及規章制度，結合我院實際，制定本制度。

一、貫徹實行國家“預防為主”的衛生工作方針，貫徹實行國家“預防為主”的衛生工作方針，嚴格執行《中華人民共和國傳染病防治法》以及傳染病防治有關法律、法規、規章制度。

二、積極開展傳染病防治知識的培訓和健康教育。

1.定期對本院醫務人員進行傳染病防治法律、法規、規章以及傳染病防治知識和技能的學習培訓。

2.根據傳染病疫情，適時開展傳染病防控救治演練，提高醫務人員應急處置傳染病的能力。

3.在病人來院進行保健、診療、康復過程中，通過多種渠道，采取各種方式，對病人及家屬開展傳染病防治相關知識的宣傳教育。

4.通過專家講座、義診、咨詢，利用宣傳櫥窗、版報、圖片、健康教育處方等宣傳資料以多種途徑對病人及公眾開展健康教育。

三、組織開展群眾性衛生活動，加強環境衛生建設，消除鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物的危害。

四、實行國家免疫規劃制度，按規定開展傳染病的預防接種。

五、對傳染病遵循“早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的原則。

實行首診負責制。

六、嚴格執行醫院《傳染病疫情報告制度》。

醫務人員發現法定傳染病疫情或者發現其他傳染病暴發、流行以及突發原因不明的傳染病時，按規定的內容、程序、方式和時限報告。配合上級部門做好重點傳染病監測報告。

七、遵循標準預防和基于傳播方式的預防原則，在對患者進行診療的過程中，在標準預防的基礎上，根據傳染性疾病病原體的傳播方式，采取相應的預防措施，為醫務人員提供符合國家標準的消毒與防護用品。

八、嚴格執行醫院《消毒隔離制度》、《醫療廢物管理辦法》，防止傳染病醫院內感染和醫源性感染。

九、診療過程中傳染病的防控。

1.按國家要求設置醫院感染性疾病科。實行傳染病預檢、分診制度。對傳染病病人、疑似傳染病病人應當引導至醫院指定的科室進行診治。不得歧視、推諉傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人。

2.對患有甲類傳染病以及按甲類傳染病管理的乙類傳染病的病人和病原攜帶者，必須安置到醫院指定場所進行觀察、隔離和治療。對其他法定傳染病病人或者病原攜帶者，根據需要按規定予以必要的隔離治療。

3.按國家規定對特定的傳染病病人或疑似傳染病病人進行轉診、追蹤隨訪。

4.配合上級疾病預防控制部門進行傳染病流行病學調查、采樣與處理。

5.根據需要，按國家規定對傳染病病人或疑似傳染病病人進行尸體解剖查驗。

十、從事病原微生物實驗的實驗室，應當建立嚴格的監督管理制度，嚴格執行實驗操作規程。

按國家規定對傳染病菌（毒）種的使用、保藏、攜帶、運輸等進行嚴格管理，嚴防傳染病病原體實驗室感染和病原微生物的擴散。

十一、按照國家有關規定使用血液和血液制品，防止經血液傳播傳染病的發生。

違反本規定者，造成傳染病傳播、流行或者其他嚴重后果的，對負有責任的主管人員和直接責任人員，依法給予處罰，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

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END

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第五篇：傳染病預防控制工作制度

傳染病預防控制工作制度

成立傳染病預防控制工作小組：法定負責人:范國印校長，負責人：杜桂芬；傳染病防制工作小組：組長：杜桂芬，成員名單：各班主任；貫徹落實上級教育行政部門、衛生行政部門等有關部門關于傳染病預防控制的各項工作要求。并結合學校實際情況和各季節傳染病流行特點制定和實施工作計劃。

學校傳染病預防控制工作由傳染病預防控制小組主管；學校全體師生、其他員工有參與和配合執行各項傳染病預防控制工作制度的責任和義務。配備1名以上兼職傳染病防制工作人員。

學校傳染病預防控制工作制度包括晨檢制度、疫情報告制度、預防接種制度、消毒隔離工作制度等。

學校實行晨檢制度。主要對來校師生、其他員工通過詢問和必要的體溫檢測進行身體健康狀況巡查；對每天因病缺勤者、出勤但有身體不適者及其診治情況進行登記匯總并報送校總務處。同時要盡早督促病患師生到醫院就診。晨檢工作主要由班主任承擔。

學校實行疫情報告制度。一旦發現傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生、其他員工人數增多時，應及時向當地醫院防保科和上級教育行政主管部門匯報，以便做到早發現、早隔離、早治療。疫情報告工作主要按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則進行。

學校實行預防接種工作制度。要對小學新生進行入學前預防接種查證、驗證工作，并做好登記。要結合各時期傳染病預防工作重點，開展必要的預防接種工作，并做好登記和效果跟蹤。避免集體接種，防止群體性不良反應（癔病）的發生。

學校要定期對教學場所、食堂、廁所進行定期空氣清潔消毒和物品清潔消毒，并做好登記；由總務處負責。教學場所要經常開窗通風換氣，由任課教師負責。一旦發生傳染病疫情，患病學生、教職工及密切接觸者應接受隔離治療或隔離觀察；學校要加強通風、消毒工作。