第一篇：高三政治試卷分析

高三政治試卷分析（4）

劉文波

一、調查對象

我本次試卷分析，數據的來源是：各校派出的參加本次縣抽考的全體學生共775人的政治政績，以及我對20本抽考試卷中的5本試卷（共162個學生）的各小題得分情況進行的抽樣統計，不知是哪些學校哪些同學的，試卷號分別是1、8、12、16、19。

二、試題結構

（一）試題范圍

本套試卷考試范圍是必修一和必修四的內容。必修一總分49分，其中客觀題24分，主觀題25分；必修四總分51分，其中客觀題24分，主觀題27分。試卷分數的分布與了高考試卷的分數分布一致：選擇題48分，問答題52分。

（二）試卷內容涉及面廣又突出了重點。

24個選擇題中，必修一和必修四各占12個。必修一第一單元5個，第二單元3個，第三單元2個，第四單元2個；必修四第一單元1個，第二單元4個，第三單元5個，第四單元2個。問答題中，經濟生活和哲學各3問。考必修一的問題都是比較開放的問題，不局限于課本，其中“嫦娥工程”的“經濟意義”9分，表格和材料反映的“經濟現象”7分，解決能耗高問題的“經濟措施建議”9分，基本上都屬于科學發展觀的內容；考必修四的問題中，第三單元“量變與質變關系”內容有8分，“創新”內容有12分，“認識的發展”內容有9分。

整個試卷從分數分布來看，把必修一第一單元的內容、第四單元的科學發展觀內容，以及必修四的辯證法等內容作為考試的重點內容，所占分數分別是：10分，25分，30分。

總的說來，考試內容分布和分數分布是比較合理的，（三）注重聯系實際和熱點

100分的題目中，以實際問題為載體考知識的，或直接考“對現實生活問題思考”的題目有96分，只有第1小題和13小題是考課本上的死內容。與當前的社會熱點問題相聯系考查知識的掌握和運用能力的有78分（13個選擇題，和全部問答題）。其中聯系的熱點有：公務員考試、十二五規劃、建設兩型社會、廣州亞運會、上海世博會個、刑法修正案、“嫦娥工程”、降低能耗物耗等 這符合高考“考能力”的要求，說明命題者重視理論聯系實際，重視知識的運用，重視時事的積累。做題時，要求學生的解題思路從學考型向高考型轉變，面對題目，不是簡單的思考“對”或“不對”，“是”或“不是”，而是要去思考有沒有道理或符不符合題意要求。

（四）各種題型比較全面

選擇題有單選題（3個），也有組合選擇題（21個），有讀文字材料、讀圖、讀表、看漫畫等，問題設置注重了不同角度，有經濟意義、經濟現象、經濟措施，還有如何體現、怎么樣等問題。考察了學生的各種能力和素質，符合近年來的高考“考能力”要求。

（五）試卷存在的問題：

1、第3小題的圖中箭號、d1、d2不清楚，可能會影響部分學生答題。2、15小題的備選答案④“意識對客觀世界具有指導作用”表達錯誤，應為“意識對改造客觀世界具有指導作用”，如不改正，會導致部分學生首先排除這一點，而選其他沒有把握錯的答案，因為這一點的表達是錯誤的，是應排除的。

3、本次考試范圍是必修一和必修四，與我縣復習的進度不太一致。我縣各學校基本上是按必修

一、必修

二、必修

三、必修四的順序安排復習的，考試前，大部分的高三老師都只復習了必修一和必修二，有些復習了必修三的部分內容，有些在接到教研室通知后，臨時改為復習必修四，但也沒有復習完必修四，只是復習了必修四的前一個或兩個單元。結果是學生考試分數普遍不高。

三、學生的得分情況

（一）試卷難度系數

如果只計算參加縣抽考學生的成績，本套試卷難度系數（參加考試的人平均分除以試題的總分）是0.63，但如果計算全體參考學生的成績，難度系數可能0.52左右。低中高難度比估計為3：6：1，高考的難度系數一般在0.55—0.62之間，低中高難度比一般為3：5：2。按道理本試卷的難度系數不會比高考試題小，但根據學生成績統計的難度系數卻不高，原因可能是考試范圍與我縣各校的復習進度都不一致，必修四內容都沒有復習完，有些學校還完全沒有復習到。

（二）學生答卷得分情況及失分原因分析

1、總分

按參加縣抽考全體學生775人成績統計，人均分63.6，最高分88，最低分34，80分以上只有17人，及格人數531，40分以下3人。

以下各個小題得分統計是按162個抽樣學生成績統計的

2、一大題（選擇題）48分： 本題難度系數為0.67，最高得分44，40分（含40分）以上的10人，最低分12，30分以下34人，平均得分32。失分最多的是哲學部分的16、18、19、20小題。這與我們各校必修四沒復習完有關，也與試題的難度稍大、混淆性較大有關，還與我們在學考前，為應付學考，匆忙結束哲學新課進行學考復習，基礎沒打牢有關。不知兄弟學校的學生反應如何，我校的學生大多反映必修四是政治內容中最難學的。我們是否要引起重視，是否在后階段的第一輪復習中將必修四時間多花一點，練習多做一點，老師耐心講一點。

3、二大題綜合題（52分）： 25題

第一問：嫦娥工程的經濟意義（9分）

本題的難度系數是0.74，較容易得分，學生的最高得分9分，6分以上的同學有88人，最低份2分，人均分6.67。本題學生的主要問題是沒有聯系材料。

第二問：材料如何體現量變與質變的辯證關系（8分）

本題的難度系數為0.68，最高分8分，最低分2分，人平分5.44分。學生最普遍的問題是對量變和質變辯證關系內容講不清，更談不上結合材料分析“如何體現”。

第三問：評析“人類對月球的認識在循環往復中前進和發展”（7分）學生得分最高8分，最低1分，平均得分3.79分，難度系數為0.54，學生答案中反映的主要問題是，基礎不牢固，原理內容講不清，對題意理解不明確。26題

第一問：材料反映的經濟現象（7分）

學生得分最高7分，最低2分，平均得分4.43分，難度系數為0.63。學生失分的主要原因是：材料較長，信息量大，學生審題習慣還沒有很好養成，看題不夠耐心細致，對材料分析不深入全面，不能概括材料的主旨。

第二問：為解決材料反映的問題提建議（9分）

學生得分，最高9分，最低1分，平均6.8分，難度系數0.76，也是較容易得分的題目。本題是開放性較大的題目，只要能找到材料中反映的問題所在，根據問題想辦法，肯寫敢寫，就不難得分。所以學生失分較少，大半同學得滿分，但也有一些同學找不到問題所在，或不肯寫，或寫得不得要領，得分較低。

第三問：創新和改革怎樣推動我國經濟發展（12分）本題難度系數為0.42，學生最高得分12分，最低得分0分，平均得分5分，差距大，許多同學答案不得要領，對創新的重要性內容或記不得，或不理解而不會運用。

（三）給我的幾點教學啟示

參加抽考閱卷的老師，在閱完卷后，填寫了一張“閱卷情況記載” 表。根據表上反映的情況及原因分析，概括起來有如下幾點啟示：

1、復習首先要夯實基礎，穩打穩扎。在復習中，引導學生重視基礎知識，對重要的觀點、原理、概念，要求學生該記的要記，該背的要背，該理解的要理解。不能好象就那么回事，差不多了。不管是做客觀題還是做主觀題，失分的主要原因都是基礎知識把握不準，觀點原理記憶不清，結合分析方向不明，導致主觀題不能判斷正誤，客觀題不得要領。

2、通過練習培養審題習慣。引導學生答題前必先看題，題目信息多了也要看清，看清了才能方向正確。寫答案時要與題意的實際結合，理論聯系實際才能得到應得的分，空談理論會失去得分機會。

3、繼續加強選擇題訓練。這是學生喜歡做的題目，也是高考中容易得分又容易失分的題目。通過訓練，讓學生爭取做到選擇題不失分。

4、加強對開放型材料分析題的練習。這是考學生綜合素質的，是適應新課標的要求，要鼓勵學生，只要思路開闊，肯寫敢寫就好得分。

第二篇：高三政治試卷

數分 ______________ 號位座 ____________名姓 ______________級班

2013學年

報》的特刊大膽地用憨豆作為封面。“憨豆式”封面成了該報當日最大的賣點。在這里，《新文化報》特刊利用了人們的

A.從眾心理 B.攀比心理 C.求實心理 D.求異心理 8．關于產品的設計，“蘋果之父”喬布斯曾說：“根據大眾的需要去設計產品其實是非常難的。因為在很多情況下，人們并不知道自己想要什么，所以需要你去展示給他看。”這一觀點體現了

A．生產決定消費的水平

B．消費為生產創造動力 C．生產為消費創造動力

D．消費對生產具有調節作用

9．2012年10月19日，中國人民保險集團股份有限公司掛牌成立四周年。成立中國人民保險集團股份有限公司是我國保險業改革發展進程中的一件大事，標志著國有保險企業在建立現代保險制度上取得了重大進展。這有利于

①提高企業和資本的運作效率

②擴大公有資本的支配范圍

③改變企業國有資產的性質

④增強國有經濟的主體作用 A．①② B．①③ C．②③ D．①④

10．在“微經濟時代”，眾多小微企業對經濟的總體貢獻將大大超過少數壟斷性企業，個人消費對國民經濟的拉動效應將遠遠超過政府投資的作用，而當前我國以上兩大主體的處境都不容樂觀。這啟示我們，在“微經濟時代”要 A．擺脫國有企業在我國經濟中的支配地位 B．充分發揮消費對經濟發展的決定性作用

C．改善企業經營環境，提高居民個人收入 D．改革企業組織形式，轉變個人消費觀念

11.2009年中國已成為世界

A．降低存款利率 B．提高存款利率

C．擴張性財政政策，減少稅收 D．緊縮性財政政策，減少財政支出

從2013年7月1日起，《勞動合同法（修正案）》正式實施，這也是《勞動合同法》實施5年以來的首次修改。回答14～16題。14．新的《勞動合同法》規定，“用工單位應當按照同工同酬原則，對被派遺勞動者與本單位同類崗位的勞動者實行相同的勞動報酬分配辦法，用工單位無同類崗位勞動者的，參照用工單位所在地相同或者相近崗位勞動者的勞動報酬確定。”這一規定從法律層面明確了“臨時工”享有與用工單位“正式工”同工同酬的權利。這一新規的出臺說明

A．勞動者的權利和義務是統一的

B．勞動者享有平等就業和選擇職業的權利 C．國家依法保障勞動者的勞動權利

D．依法簽訂勞動合同是維護勞動者合法權利的重要依據

15．隨著新的《勞動合同法》正式實施，一些“臨時工”則高興不起，因為他們將面臨著被用工單位辭退的危險。要維護這些“臨時工”的合法權益，需要

①國家規范和協調勞動關系

②企業增強法制意識，積極承擔社會責任 ③勞動者轉變就業觀念，拓寬就業渠道 ④勞動者依法簽訂勞動合同，增強權利意識 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16．要實現同工同酬，從收入分配改革方面，需要

①將按勞分配的原則落實到國民經濟的所有領域 ②健全生產要素按貢獻參與分配制度

③建立職工工資正常增長機制和支付保障機制 ④加大稅收的調節作用，防止出現收入差距

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

16．“事不公則心不平，心不平則氣不順，氣不順則難和諧”。在推動我國經濟社會發展的過程中，必須深入推進收入分配制度改革，正確處理好效率與公平的關系。這就要求我們做到 ①既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神

②既要鼓勵創業致富，又要倡導回報社會 ③既要反對平均主義，又要反對收入差距 ④初次分配注重效率，再分配中強調公平

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

17.2011年一季度我國消費者價格指數（CPI）同比上升5.0%，居民的通貨膨脹預期日益強烈。在此情況下，不考慮其他因素，消費者理性的應對措施是 A．增加現期消費 B．提前歸還債務 C．持有債券 D．增加儲蓄

18．2012年2月16日，在中央企業產權管理工作會議上，國資委副主任黃丹華要求積極推進結構調整。為此，我國加大對節能減排、自主創新方面的財政投入力度。國家增加節能減排、自主創新等方面的財政支出，其意義是

A．節約財政支出，減輕財政赤字壓力 B．均衡經濟、科學、教育等方面的支出 C．促進資源的合理配置，彌補市場不足 D．擴大內需，增強我國經濟發展后勁 19.某企業某年利潤1.2億元，稱之為私人收益，但污染造成附近居民的經濟損失約0.4億元，這樣社會收益約0.8億元。由于財政新頒布了環境保護條例，在同樣情況下，該企業為避免可能面臨的0.4億元的罰款，投入0.2億元解決了污染問題，此時的社會收益為1.0億元。這一過程表明

A．法律法規是資源配置的基本手段 B．污染是公共物品，必須由政府治理 C．市場在政府調控下對資源配置起基礎性作用 D．市場調節具有滯后性的弊端

2013年8月7日，國家發改委依據《反壟斷法》，對6家外資乳粉生產企業--合生元、美贊臣、多美滋、雅培、富仕蘭(美素佳兒)、恒天然的價格壟斷行為開出了我國反壟斷史上的最大罰單，共處罰金6.6873億元。回答20～21題。20．國家發改委的上述做法

①表明市場經濟具有自發性、盲目性、滯后性的弊端 ②說明6家乳粉生產企業違背了市場競爭規則

③告訴我們要切實加快社會信用制度建設 ④是國家運用宏觀調控手段規范市場秩序的表現

A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 21．此次反壟斷調查和處罰的實施

①有利于規范市場秩序，維護公平競爭

②有利于維護中國消費者的合法權益

③說明我國各種所有制經濟已形成平等競爭、相互促進的新格局 ④意味著我國對外開放進入一個新階段

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

22．2008年金融危機以來，浙江民營企業加大海外投資力度，尤其是一批龍頭企業從2011年開始集體發力參與國際并購，有的還把工廠開設到歐美國家。浙江民營企業上述舉措的意義在于

①擴寬經濟發展空間，提升國際化經營水平②提高資源配置效率，增強抵御風險的能力

③加快產業轉移，充分發揮我國勞動力資源優勢 ④創新利用外資方式，形成參與國際競爭新優勢

A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 23．中國民眾強烈抗議日本政府非法“購買”中國的釣魚島，表明 A．公民自覺履行維護民族團結的義務 B．維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的職責 C．公民依法享有管理社會事務的權利 D．國家保障公民真正享有和行使政治自由

24．截至2012年，福建省將城鄉居民基本醫療保障補助標準提高到240元，省定農村低保標準提高到1800元。上樹改善民生的做法，體現我國人民民主具有

A．政治保障 B．物質保障 C．法律保障 D.制度保障

25．杭州市政府“讓民意領跑政府”的“開放式決策”榮獲“

④民主監督杜絕政府工作失誤，實現決策科學化

A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 30．浙江法院積極推動“陽光司法工程”，在全國推出首個“司法透明指數”，讓司法公開走向量化，也為全國法院提供了經驗。這一“陽光司法工程”對于公民的意義在于 ①有利于保障公民的知情權和表達權 ②有利于擴大公民對法院的監督權 ③為公民監督司法提供了合法的渠道 ④有助于樹立司法的權威和公信力 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

二、綜合題（共3小題，共40分）

31.閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

發展中國特色社會主義文化，是全體人民的共同事業。人民需要文化，文化更需要人民。材料：

全國城鄉人均積蓄增幅與人均文化消費增幅對比

注：1.數字大于100是正增長，小于100是負增長。全國城鄉人均積蓄增幅每上升1個百分點，人均文化消費增幅就會下降0.6至0.9個百分點。

2.由于社會保障建設的滯后，民眾不得不抑制消費、加大積蓄。

（1）以上材料反映了哪些經濟信息。（6分）

（2）結合以上材料，運用 “財政的作用”的有關知識，闡述如何改變人均文化消費增幅趕不上人均積蓄增幅的現狀。（10分）

32．閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

黨的十八大報告中首次提出“推進綠色發展、循環發展、低碳發展”和“建設美麗中國”藍圖。

材料：

圖1 六年，W市與全國三大產業 圖2 六年，W市與全國單位產值能耗下降情況比較

對經濟發展的貢獻率比較

注：W市地處西南，礦產資豐富，環境優美，文化遺產獨特。

(1)分析材料中圖1和圖2的經濟現象及其內在聯系。(6分)

(2)根據材料，請運用“促進國民經濟又好又快發展”和“社會主義市場經濟”的相關知識，為W市發展生態文明型產業提出合理化建議。(9分）

33.閱讀以下材料，結合所學知識回答問題。

材料：近年來，各級財政部門加大對文化建設的投入，為推動文化發展、滿足人民群眾精神文化需求“保駕護航”。2011年11月，財政部表示，今后將進一步落實各項扶持政策，支持加快經營性文化事業單位轉企改制；繼續探索政府購買服務的模式，充分調動社會各類文化機構提供公共文化服務的積極性；設立財政專項，支持中國文化“走出去”戰略。

運用政府的相關知識，分析材料（9分）

第三篇：高三政治月考試卷

2010-2011學第二學期青年教師中期專業考試

高中政治試卷

姓名得分

一、選擇題。

1．商品流通過程中實際需要的貨幣數量是受貨幣流通規律支配的。在一定時期內，流通中需要的貨幣數量

①與貨幣價值成正比 ②與貨幣流通速度成反比 ③與商品價格水平成反比④與流通中的商品數量成正比

A．①②B．②⑧C．②④D．③④

2．假設某國生產M商品的企業只有甲乙兩家。2007年甲企業的產量為10萬件，每件商品的生產時間為6小時：乙企業的產量為8萬件，每件商品的生產時間為10小時。如果2008年甲企業的勞動生產率提高20%，其他條件不變，則2008年M商品的社會必要勞動時間為

A．5小時B．7小時C．7．5小時D．8小時

3．上個世紀90年代末，某國中西部出現了罕見的災害天氣，導致該地區玉米產量比預計下降了53%，造成玉米價格大幅度上升。玉米價格的上升，不僅造成玉米需求量小幅下降，還造成小麥需求上升。這說明

A．玉米的需求彈性較小，且玉米和小麥是替代商品

B．玉米的需求彈性較大，且玉米和小麥是替代商品

C．玉米的需求彈性較小，且玉米和小麥是互補商品

D．玉米的需求彈性較大，且玉米和小麥是互補商品

4．中共十七大報告指出，“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平”。下列選項中具有縮小收入差距功能的再分配措施有

①提高企業最低工資標準②個人工薪所得實行超額累進稅率 ③擴大財產性收入 ④完善最低生活保障制度

A．①②B．①③C．②③D．②④

5．二十世紀末，我國基本實現了小康，但還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。我國要實現從總體小康到全面小康是

①經濟體制改革不斷深化的必然結果②本世紀頭二十年要實現的奮斗目標③我國所有制改革的必然要求④實現現代化建設“三步走”戰略第三步目標的重要步驟

A．①②B．①③C．②③D．②④

6．在我國，中資企業所得稅稅率原為33%，外資企業一般享受15%或更低的優惠稅率。十屆全國人大五次會議通過的《企業所得稅法》將我國境內的中外資企業所得稅稅率統一為25%。這一政策調整將

①有助于改善外商投資結構 ②提高外資企業管理水平③提高中資企業的市場占有率 ④促進中外資企業公平競爭

A．①②B．②③C．①④D．②④

7．針對糧肉食用油等食品價格持續上漲，國務院法制辦牽頭修訂了《價格違法行為處罰規定》。2007年全國共查處價格違法案件6．1萬件，查處串通漲價、哄抬價格案件70起，有力地維護了市場的正常秩序。這從一個側面表明，政府有效履行了

A．依法行政職能B．市場監管職能C．經濟調節職能D．公共服務職能

8．1947年，中國共產黨根據內蒙古地區的實際情況，創造性地運用馬克思主義的民族理論，建立了我國第一個省級少數民族自治區，開創了內蒙古歷史的新紀元。內蒙古地區之所以能夠建立民族自治區，主要因為

①蒙古族對國家統一有強烈的政治認同②蒙古族是我國少數民族中人口最多的民族③內蒙古地區的民族人口構成單一④蒙古族在我國民族人口分布上有自己的特點

A．①②B．③④C．②③D．①④

9．在2008年1-3月，國務院19個部委的主要負責人先后深,k14個省區市的基層單位 對“三農”、社保和醫改體制等問題進行考察調研，總計45人次。很多部長通過基層調研獲得了大量第一手資料，及時發現并解決了許多問題。這表明政府

①高度關注民生問題②自覺接受人民監督 ③致力于構建服務型政府 ④踐行中國共產黨的執政理念

A．①②⑧B．②③④C．①③④D．①②④

10．某市人民代表大會經多年探索，創立了人民代表接待站和專職的人民代表聯絡員制度，每天至少有一位人大代表車現場聽取民眾反映情況。這一制度創新從一個側面表明

①基層民主活力不斷增強 ②公民的政治表達渠道不斷拓寬 ③公民政治參與的熱情空前高漲 ④基層群眾自治制度逐漸形成A．①②B．②③C．②④D．③④

11．2003年以來，第十屆全國政協委員、政協各單位共提交提案23081件，經審查立案21843件。截2008年2月20日，99.13%提案已經得到有關部門的處理和回復，提案反映的許多問題已經解決，許多工作取得階段性進展。這表明

①人民政協具有部分立法權 ②人民政協履行了民主監督的職能 ③人民政協具有重大國家事務決定權④人民政協履行了參政議政的職能

A．①②B．③④C．①③D．②④

12．在現代國際社會中，一些國家、地區及民間團體之間，通過簽訂正式條約或協議的方式，成立了名目繁多的國際組織，如歐盟、非盟、東盟、聯合國、世貿組織、國際貨幣基金組織、國際奧委會等。其中聯合國是

A．參加國家和地區數量最多的國際組織

B．最具代表性的政府間的國際組織

C．負責處理各國經濟危機的國際組織

D．解決發達國家與發展中國家政治糾紛的國際組織

13．近年來，流行歌曲、小品等大受歡迎，交響樂、歌劇、民族戲曲則有些受冷落，各種文化藝術形式的發展出現了不平衡現象。一些有識之士呼吁“文化藝術領域也需要生態平衡”，因為

①不同文化藝術形式共同發展，可以滿足不同層面大眾的需求 ②在文化藝術領域，經濟效益與社會效益同樣重要 ③扶持高雅文化藝術、適當限制通俗文化藝術是當務之急 ④各種文化藝術形式相互依存、共同發展，才能繁榮中國特色社會主義文化

A．①②B．②③C．③④D．①④

“同一個世界，同一個夢想”。2008年8月8 9開幕的北京奧運會將成為全世界人民共同的盛大節日。回答14—15題。

14．北京奧運會將通過各種方式展現世界不同民族、不同地域文化的獨特魅力，體現奧林匹克文化的包容精神。這是因為

①尊重文化差異是繁榮世界文化的前提 ②文化融合是文化發展的必然趨勢 ③各國都遵循各種文化一律平等的原則 ④文化交流有利于維護世界文化的多樣性

A．①②B．②③C．①④D．③④

15．在今天，“更快、更高、更強”的奧運理念，不僅激勵人們在體能上刻苦訓練以追求超越，更激勵人們通過體育科技的不斷創新和發展來實現這種超越。體育科技的發展，體現了人類對自身能力認識的發展，推動世界紀錄不斷被刷新，這表明

A．認識的不斷發展推動著實踐的不斷發展

B．認識具有自我超越的內在力量，并成為實踐發展的動力

C．認識總是在實踐的基礎上不斷發展，永無止境

D．認識到的真理總是在認識發展中不斷被否定

某地利用當地特色民族文化資源打造旅游業：以民族文化為內容，以民族村寨為載體，以原汁原味為亮點，建立原生態文化旅游經濟圈，取得了良好的經濟效益。回答16—17題。

16．“原生態文化旅游經濟圈”的創建思路所蘊含的哲學道理有

①從實際出發，發揮本地旅游資源的優勢②在歷史與現實、經濟與文化的聯系中發掘有利因素③發揮主觀能動性，創造發展旅游業的規律、商機和條件 ④把握原生態文化凝固不變的特點，發展特色旅游經濟

A．①②B．①③C．②④D．③④

17．開發原生態文化資源、發展旅游經濟的成功經驗表明

①原生態文化具有普遍的積極價值 ②原生態文化具有傳播和發展的價值 ③文化與經濟相互聯系、相互交融④文化的價值在于能否創造經濟價值

A．①②B．②③C．①③D．②④

情感因素和文化情結，成為中國傳統文化中浪漫美好意向的形象符號。2007年11月26日，由“嫦娥一號”衛星拍攝的我國第一幅月面圖像向世人完美亮相，標志著我國第一次探月活動的圓滿成功。回答18—20題。

18．我國探月活動的成功，可以說是以科學技術的成就續寫傳統文化中“奔月”理想的佳話。這種滲透在科技探索活動中的民族情感和文化情結

①凝聚著自信自尊，是維系民族生存和發展的精神紐帶 ②體現著與時俱進，是進行科學技術探索的主要精神動機 ③蘊涵著美好憧憬，激勵人們自強不息、奮發有為 ④充溢著浩然正氣，對社會與人的發展起著積極推動作用

A．①②B．①③C.③④D．②④

19．“嫦娥奔月”表達的美好理想，經過人們千百年的努力，在現代生產力和科學技術高度發展的今天，通過“嫦娥一號”探月活動的成功正在成為現實。從哲學認識論的角度看，這表明

①社會實踐是科學理論和科學技術發展的動力 ②認識能力的提高是科學實踐成功的首要因素 ③認識能否達到目的依賴于實踐的社會歷史條件 ④正確的實踐目的是認識獲得成功的決定因素

A．①②B．⑧④C．①⑧D．②④

20．由“嫦娥一號”衛星拍攝的月面圖像覆蓋區域屬于月球高地，長約460公里，寬約280公里，分布有不同大小、形態、結構和形成年代的撞擊坑。從唯物論的觀點看，這幅圖像佐證了

A．神話的產生是缺乏客觀根據的B．月球與地球具有相同的物質結構

C．各種唯物主義物質觀的科學性D．世界物質統一性原理的正確性

21．中國的詩詞歌賦、名言警句常常蘊含著豐富的哲理。下列組合選項中，兩者都蘊含量變引起質變哲理的是

A．干淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金；鍥而不舍，金石可鏤

B．兩句三年得，一吟雙淚流；浮云游子意，落日故人情

C．文章千古事，得失寸心知；讀書破萬卷，下筆如有神

D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；讀書百遍，其義自見

22．“人生的陰影，是自己遮擋陽光造成的。”這句話意在說明

A．消除人生的陰影是違反客觀規律的B．人與周圍的事物處于普遍聯系之中

C．要從內因尋找擺脫困境的有效方法

D．外因無助于解決人生所面臨的難題

第Ⅱ卷 本卷共4題，共56分。

23．（10分）辨析題

有一本被譽為“思考致富的巔峰之作，人生勵志的豐碩成果”的暢銷書，名叫《只要敢想你就行》。請用所學的哲學知識，辨析“只要敢想你就行”這一命題。

24．（12分）我國2007年6月29日通過的《勞動合同法》規定，勞動者在試用期的工資不得低于用人單位所在地的最低工資標準。同時，《勞動合同法》還規定，勞動者在該用人單位連續工作滿十年的，勞動者提出或者同意續訂、訂立勞動合同的，除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外，應當訂立無固定期限勞動合同。但在2008年1月1日《勞動合同法》具體實施前，許多企業卻針對那些工齡將到10年的員工發出了“裁員令”。

（注：最低工資標準，是指勞動者在法定工作時間或依法簽訂的勞動合同約定的工作時間內提供了正常勞動的前提下，用人單位依法應支付的最低勞動報酬。無固定期限勞動合同，是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間的勞動合同。）

（1）分析實行最低工資制對勞動者的意義。（4分）

（2）如果企業不執行當地的最低工資標準，勞動者應該通過什么途徑來維護自己的權益？（3分）

（3）運用所學經濟知識，分析企業“裁員”行為的是與非。（5分）

25．（14分）閱讀材料回答下列問題。

海南建省20年以來，根據本省特點，堅持生態立省，加強文化建設，取得了經濟社會建設的顯著成就，走出了一條可持續發展的道路。

材料一海南省政府在“十一五”期間規劃建設大型公共文化設施——海南文化公園。該公園總投資約6億元，包括省圖書館、省博物館、省文化藝術中心以及公園配套設施等。海南文化公園為開放性文化主題公園，體現以人為本、群眾性、大眾化的特點，不設圍墻、不售門票，以文化普及、藝術生產為主，休閑健身為輔，兼顧文化商業設施，最大限度地滿足不同層次、不同社交范圍市民的文化藝術需求。

材料二從1999年到2006年，海南省共投入120多億元財政資金支持生態建設，目前90%以上的省內大中型生產企業都在積極發展循環經濟。從建省到2007年，全省地區生產總值增長21倍，同時生態水平穩居全國第一，成為具有獨特魅力的休閑度假天堂。

（1）談談海南省加大文化投入，建設省圖書館、省博物館等公益性文化設施的意義。（8分）

（2）分析上述材料，運用經濟知識總結海南經濟發展的成功經驗。（6分）

26．（20分）閱讀材料回答下列問題。

材料一 自黨的十六大以來，黨中央對民生問題持續關注，在經濟發展的基礎上，著力保障和改善民生。黨的十七大報告提出，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設和諧社會。

材料二 今年《政府工作報告》編列的2008中央財政預算有關民生投入的“清單”：——用于教育的投入由去年的1076億元增加到1562億元，增長45.1%，占財政支出的比重由2007年的9.4%提高到11.83%。

——醫療衛生事業安排預算832億元，比上年增加167億元，增長25.2%，占財政支出的比重由2007年的5.8%提高到6.3%。

——為加快社會保障體系建設，將投入2762億元，比上年增加458億元，增長24.2%，占財政支出的比重由2007年的20.12%提高到20.91%。

這些實實在在的投入，使人民得到實實在在的利益，以至于人們將今年的中央財政預算稱為“民生財政”。

（1）為什么說2008的中央財政預算充分體現了科學發展觀的核心？（5分）

（2）2008中央財政預算是如何體現我國政府職能轉變和建設服務型政府目標的？（7分）

（3）運用整體與部分關系的原理，說明社會主義和諧社會建設與改善民生的關系。（8分）

第四篇：政治試卷分析

政治試卷分析

政治試卷分析

（一）①試題分析：本題主要是考查的是人民幣匯率問題。目前人民幣的升值壓力較大，從這個知識點入手，培養學生關注實事政治的態度，逐漸養成用課本知識分析時政的能力。解答本題的要點在于要對題目的設問解讀清楚。題目問的是“人民幣幣值穩定的合理性”，需要學生牽引到教材中“保持人民幣幣值穩定的意義”的知識點。題目難度不大，平均分是5分，最低分0分，最高分是10分。

②學生答題情況：

第一在本題中，學生的問題主要出在解題不準，沒有明白題目的考查意圖。所以答案五花八門，主要是答成了人民幣升值之后會帶來什么樣的影響，文字太多，思路不準，很難得分。

第二學生的雙基不牢固。從試卷中反映出來的問題是，學生即使是知道要答的角度，對知識點也比較明確，但是，課本語言記憶不清晰，語言表達錯誤較多。而且知識性的錯誤較多。

第三卷面不是很規范。第一次大型考試，學生的答題技巧，卷面的組織還不是很熟練。而且看得出卷面沒有引起學生足夠的重視，很多學生答案很有條理，可是字跡潦草，分布了凌亂，影響整體效果。

③整改措施：

首先，應該加強對材料分析題目的解題能力的培養，逐漸的形成比較完善的答題思路。并且及時的總結歸納。

其次，加強基礎知識和基本技能的練習，通過課堂上的練習和課堂下的作業，雙管齊下鞏固學生的基礎。尤其是課本語言的記憶。學習之初，學生組織語言的技能較弱，就需要大量的引用教材語言來組織答案。因此，要引導學生熟悉課本，認真的研讀課本，向課本要好成績。

最后，卷面問題，需要學生自己認識到它的重要性，并且在平時的作業和測試中重視卷面，加強書寫，給閱卷老師良好的印象，更加完美的表達出自己的思想。

32題（分析人XX）

①試題分析：本題是以材料的形式入手，以日常生活中常見的手機為例，從手機的降價為切入點出題，目前我國進入買方市場，市場上大部分商品是供不應求，手機也已經進入了尋常百姓的生活，因此從這個材料入手，與現實生活密切相關，學生有一定的感悟和認識，有利于逐漸養成用課本知識分析生活的能力。題目分為兩問，第一問主要考查的是價格的影響因素，其本質是考查價值規律的內容。解答本題的要點在于要對與題目相關的知識點準確結合，正確的分析材料。題目有一定難度，平均分是４分，最低分1分，最高分是７分。第二問要求學生回答的是企業在市場競爭中應采取的措施，也就是考查學生價格變動對生產經營的影響這個知識點。解答本題的要點在于正確表述知識點，并且對知識點要有適度的分析。本題難度一般，平均分是３分，最低分是１分，最高分是６分。

② 學生答題情況：

第一、值得肯定的是大部分學生找準了知識點，這說明學生的讀題能力有一定的提高，但也有少數學生不知道該結合那些知識點答題。

第二、學生知識點掌握不牢，對課本內容不熟悉，所以出現了知識點回答不全的問題，大部分學生只是回答出了其中的一個知識點－價格受供求影響，而沒有答出價值決定價格這個知識點。

第三、不會答題技巧。表現在：①不知道分條目答題，很多同學沒有分綱目答題而是把整個題寫成一段內容②不知道突出知識點，答題時直接分析材料，沒有把知識點擺在前面，明明會答卻得不了分。③分析不到位，結合材料不夠深刻。

第四、字跡有不工整的情況，卷面不整潔，既影響了閱卷又影響了學生的成績。

③ 整改措施 ：

第一、要求學生熟練的掌握課本內容，尤其是關鍵知識點，使其遇到題的時候能想到應該結合哪些知識點，要做到這些必須對學生高要求、高標準，加大檢查力度，講解知識的時候要使學生理解而不是單純的記憶。

第二、培養學生的讀題能力，能夠結合題目看到題目背后要求掌握的知識點。

第三、培養學生的做題技巧。針對出現的上述問題逐一解決，要求學生會答題、答準題。

第四、要求學生在以后的學習中端正態度，要求卷面書寫認真。

33題：（分析人XX）

試題分析：本題主要是考查的“消費”的問題。目前隨著我國經濟的飛速發展，人們生活水平日益提高，從這個知識點入手，培養學生關注生活的態度，逐漸養成用課本知識分析現實材料的能力。本題是以圖表的形式出現，分為兩問。第一問考查恩格爾系數的問題，主要是問我國人們生活水平提高過程中的出現的貧富差距問題。本題的要點在于要對圖表的解讀清楚。要縱向和橫向都要解釋，還要注意圖表的注釋。需要學生牽引到教材中“恩格爾系數”的知識點。題目難度不大，平均分是4分，最低分2分，最高分是6分。第二問，是考查消費觀的問題。“如何做一個理智的消費者”，題目的難度不大，主要是對生活中出現的一些在消費中的不和諧因素結合課本知識來回答。本題的平均分為6分，最低3分，最高10分。

③學生答題情況：

第一在本題中，學生的問題主要出在沒有對圖表解讀透徹，沒有明白題目的考查意圖。大部分只分析到“橫向的”隨著經濟的發展人們的生活水平提高的沒有看“縱向的”城鄉生活水平的差距問題。第二問主要是記憶不牢固，基本知識點混亂。再就是不能結合材料分析，知識單純的回答知識點，從而不能得到滿分。

第二學生的雙基不牢固。從試卷中反映出來的問題是，學生即使是知道要答的角度，對知識點也比較明確，但是，課本語言記憶不清晰，語言表達錯誤較多。而且知識性的錯誤較多，且不能結合材料回答。

第三圖表的分析不到位，只分析一方面，不能全面的分析。而且對圖表的注釋沒有認真解析，不能結合注釋回答。

③整改措施：

首先，應該加強對圖表題的分析題目的解題能力的培養，第一要注意先看表頭，注意表的主題內容是什么。第二要把表的縱向和橫向都要分析透徹。第三，要注意表的注釋，結合注釋分析表的內容。逐漸的形成比較完善的答題思路。

其次，加強基礎知識和基本技能的練習，記憶要嚴格，尤其是課本語言的記憶。再就是要注意回答是要結合材料，分析到位，不能只是回答課本知識，要結合現實。

政治試卷分析

（二）同學們晚上好，今天我來跟大家談談考研政治的復習方法和一些技巧。很多同學是第一次考研，我們先來介紹一下考研政治的試卷類型和題型以及這幾年的命題變化。

考研政治的復習是個龐大而系統的工作，考研政治包括馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學原理、毛澤東思想概論、>鄧小平理論和“>三個代表”重要思想概論、當代世界經濟與政治（或有關基本理論在這一領域中的運用），以及形勢與政策等六個科目的內容，每個科目又有若干知識點，這就需要同學們下大力氣來準備復習。

首先，我先介紹一下政治試卷的情況。考研政治試卷分值構成是滿分100分，按每年考試規律看，馬哲和政經這兩部分所占分值最多，占42分左右，毛概和鄧三占38分左右，形勢與政策占10分左右，最后一道分析題為選做題，占10分，考生在兩道試題中選取其中一道作答。第Ⅰ道試題考查“當代世界經濟與政治”部分的內容，第Ⅱ道試題考查考生運用政治中的一門或多門相關知識，認識和分析當代世界一些重要問題的能力，考生應答題時間為180分鐘。

政治試卷的基本題型由選擇題和分析題兩部分構成。選擇題Ⅰ，該題型占分比例約為16%。主要考查考生對基本概念、基本事件和基本原理的掌握，從某種意義上說它是由概念題演變來的。按往年試題看，難度不大。選擇題Ⅱ：該題型占分比例約為34%。主要考查對基本概念或原理的記憶和對有關觀點、原理的掌握和理解。考查的角度和形式比較靈活，常在給出不同于教材的表述、情境或言論等情況下，考查考生對基本概念的理解和掌握的程度。該題型對知識掌握的全面性和準確性，難度比選擇題Ⅰ大很多，得分率一直較低。

分析題的題型占分比例約為50%。主要考查考生在掌握理論知識的基礎上，聯系具體情境分析問題和解決問題的能力。

針對政治的初步復習，可采取簡單的三輪復習法：第一輪詳看、細看，將所有的知識點梳理了一遍；第二輪加強理解；第三輪瀏覽，貴在堅持。復習過程中注意點、線、面的結合。所謂點，就是基本的觀點、原理和范疇；所謂線，就是一章內容的聯系；所謂面就是整個學科的內在聯系。與此同時，每個考生還應該制訂一個嚴密的復習計劃，規定好每一天甚至每一小時的復習進度，就像制定作戰計劃一樣，按照預訂的時間，完成預訂的任務，一步一個腳印地進行復習。

特別要注意，哲學和政經不能靠死記硬背，關鍵是提高理論分析實際的能力，怎樣能夠發現現實的或者歷史的事件中蘊含的哲理，并有能力把這種道理按照段落層次全面的表達出來是相當不容易的。

復習方法以及技巧指導：

我們知道，政治復習主要是以理解為主，但基本理論和一些政治常識也必須要理清、牢記，根據學科的這一特點我們要有針對性的逐個攻破。馬哲和政經主要是理解為主，觀點靈活，需要樹立整體思維，不能以點蓋面，所以這部分知識復習可以在4月份時啟動，在潛移默化中理解深化，建立知識樹。而毛概和鄧三部分很多知識是很零碎的、必須準確牢記的小知識點，如會議時間、內容等。這部分知識采取集中強化復習不僅可以節約同學們的時間，而且經實踐證明識記效果也更好，所以我們安排這部分知識復習在7月份啟動。當代世界經濟與政治和時事政治部分緊密聯系實際，這部分知識考試的重點在10月份才會敲定，結合重點進行有針對性的復習將會事半功倍，這部分知識的復習將在11月份啟動。采取分階段的復習將幫助同學們在有限的時間內更好的完成政治學科的復習，在考試中取得高分。

平時在復習的時候，要堅持找、懂、記、練、會考試點的復習思路和方法。對依據考試大綱編寫的教材，首先要找出考試點，將其分為一般、重要、最重要3個層次。其次，要懂考試點。就哲學、政治經濟學概念而言，需要弄懂5個問題：概念劃分的依據；概念的含義；對應概念的區別；與對應概念的聯系；相對應概念的區別、聯系的意義。就毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論的觀點而言，需要弄懂三個問題：觀點的內容；觀點的理論依據和客觀依據；觀點的理論、政治和實踐意義。第三，要記考試點。采取分課程、分部分、分層次、按順序進行識記和熟記的方法。識記是懂得基礎上的記憶，熟記就是反復地進行記憶。在記憶過程中將要記憶的內容分解為幾點，對每點找出關鍵詞。第四，要練考試點。在基礎階段主要是練習體現基本理論的選擇題和已考的選擇題，對已考的主觀性試題可以只看不練，學習答題的思路和方法。在運用和總結階段，要全面練習模擬試題，特別是要認真對待體現典型性、技巧性、綜合性、預測性的試題。第五，要會考試點，這是最終的目標。找、懂、記、練、會考試點，既相區別，又有邏輯上的密切聯系。找是前提，懂是基礎，記是關鍵，練是手段，會是目的，缺一不可，這樣得高分才有保證。

另外，同學們要注意掌握一些有效的復習方法，不要把復習的重點放在對各個瑣碎的知識點的復習上，缺乏對知識體系的宏觀的、總體性的把握。經過這種復習過程的學生將很難應付比較靈活的綜合性題目。現在的考研題目，在命題思路上更加注重靈活性和綜合性，更加注重考查考生對于知識的立體把握。如果考生在復習時沒有建立起一個很好的知識體系，而是停留在對零散知識的把握上，那就很難適應今天考研命題的思路。

政治的復習雖然貌似枯燥而繁雜，但是當考生能從理解的角度入手，分清體系，加強理解，深入淺出，聯系實際，就會取得很好的復習效果，祝大家復習愉快，在暑期復習中進展順利！

政治試卷分析

（三）一、試卷的總體評價

從總體上看，08年的中考思想政治試題，體現了課程改革的理念，貫徹課程標準的要求，打破教材版本局限，與前幾年試題相比，實現了穩中求新，具有與時俱進的鮮明特點。

試卷結構相對穩定：仍為兩部分，第一部分為選擇題（客觀題），分值24分，占總分的30%，其中有4題時政題8分，占總分10%；第二部分為非選擇題（主觀題），分值56分，占總分的70%。試題以“成長中的我”，“我與他人的關系”，“我與集體、國家和社會的關系”三部分內容為主線，以發生重大經濟、社會等事件為背景，通過文字、圖表、漫畫等多種方式，圍繞學生思想和生活實際創設問題情境。主觀題仍以主題欄目方式呈現，重點考查學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力以及社會實踐能力。

試題的主要特點：注重體現思想性、基礎性、人文性、實踐性、綜合性和導向性。一是發揮思想品德學科的德育功能，凸顯對考生情感、態度、價值觀的考查。二是堅持理論聯系實際，注重結合重大時政熱點，突出時代性，試題以一年來的重大時政背景為依托，側重考查考生理論聯系實際、運用所學知識分析解決實際問題的能力。三是試題注重考查考生對基礎知識和主干知識的掌握、理解和運用，既不回避教材重點、時政熱點，又不照搬教材和時政觀點，著重考查考生的分析、綜合、歸納能力。四是試題更具開放性，立意能力化，注重聯系考生生活實際，符合初中畢業生的認知特點。五是試卷形式新穎活潑，設計簡潔生動，展示人文關懷，體現科學性與趣味性的統一。從全區統計成績和我校學生成績分析，08年政治試卷難度適中，題型結構合理，形式新穎，內容鮮活，語言簡潔，有利于思想品德課的教育和教學改革。下面依據我區統計的中考成績和我校08屆畢業生狀況進行不成熟的分析。

二、試卷具體分析

2008年安徽中考政治試題嚴格依據課標和考綱，緊密聯系學生的實際，注重考查學生“雙基”，讓學生在生活中體驗，在感悟中成長。

1、選擇題部分，選擇題共12小題，計24分，得分率較高。

學生普遍只錯個別題目，絕大部分學生錯在第12題，關于新增三個法定節日能體現的意義，體現了對我國優秀傳統文化的尊重和保護，有利于增強中華民族凝聚力和向心力。許多學生錯選了“有利于對民族傳統文化的全面繼承”，這反映了學生辯證思維能力的欠缺，初中學生應該全面認識到傳統文化，既有精華也有糟粕，我們只能繼承傳統文化中的精華部分，而不能繼承其糟粕部分。這一點值得我們思想品德老師在平時的教學中予以重視。

2、非選擇題（主觀題）

第13題漫畫題，命題內容體現了教材的重點（社會責任感、公民意識、環保意識等），選題貼近學生生活實際，設問較新穎，通過漫畫方式呈現，注重德育的引導作用，通過對漫畫的觀察，理解，內化為自覺行動。此題看似去年中考漫畫題，但明顯考得更深入更細致，是深化課本知識，提高思想覺悟的精彩題。符合《課程標準》、《考試說明》要求，注重考察學生的基礎知識，注重考察學生能力。

從學生估分來看，多數學生得分為4-6分，7-8分的不足10%。部分學生能寫出漫畫所反映的缺少責任意識，環保意識，節約資源意識，能從承擔社會責任樹立環保意識角度，說出自己做法。

失分情況是：

（1）看圖不仔細，沒有看出是“面對別人扔出垃圾，流淌的自來水”無動于衷，而誤以為是他自己污染環境，浪費資源所以沒有概括出“缺少責任意識”。

（2）審題不準確。第一問是“共同”反映什么現象，部分同學分開作答，第二問“??公民應怎樣做”部分同學答成原因或沒有結合自身實際去寫。

（3）答案內容脫離了材料，甚至在書本中摘抄一段，不能扣題分析，語言繁瑣而不得要點。

建議：加強漫畫題的針對訓練，培養學生答題技巧。

第14題根據新課程標準“我與國家社會關系”考察學生在掌握課本知識的基礎上結合實際加以理解運用，看似有關熱點奧運，其實更注重基礎知識的活學活用，充分體現新課標及中考考綱要求。

部分學生估分最高的8分，最低的1-2分，第一小題平均得分在2分左右，第二小題平均得分在3分左右。

第一小題失分原因主要是不能準確審題，答題時只能答對其中某一個方面的要點或只就某一要點進行大篇幅闡述，寫得多，答對不全，甚至部分同學離題，答案與題目毫不相干。

第二小題失分原因主要是在于語言表達欠缺，詞不達意，字跡書寫可能不工整，特別是第一小問“如何做外國人的向導”很多同學提到不同文化相互尊重，顯然不太符合題目要求的“向導角色”。

建議：

1、題目看似簡單，實際內涵豐富，符合時政熱點，又具有現實性，這類題型很有創意。

2、平時教學中要強調用政治的專業術語回答問題，不用口語，力爭高分。

第15題是探究情景，以生活情景的形式考查學生的法律知識，常見題型，難度不大，適用中等生作答。考生的估分情況來看，基本能得9分以上。也有部分學生的非常精煉的語言，準確地表達自己的觀點，得了滿分。

情景一的第1問，大部分考生都能答出，堅決不抽煙，或婉言謝絕等，準確率極高。在第2小問里，部分學生未能真正領會出題本意，回答理由部充分。甚至一些學生將吸煙等同于吸毒。

情景二第1問，學生基本能答出受教育或接受義務教育的義務，但部分學生回答受教育權或是《九年義務教育法》這一具體法律，表述不當直接影響考生的得分。第2小問，部分學生審題不清，僅寫了小亮還應承擔哪些法律責任，沒有答出家長、社會應負責任。

情景三第1問，考查學生對消費者幾項權利的理解，正確答案應該是公平交易權或依法求償權，兩個答出其中一個即可。估分暴露的典型錯誤有：

1、將公平交易權與知情權混了。

2、依法求償權與生命健康權或安全權的相關概念理解不清，這一小問成為考生失分較多的一問。

建議：

1、平時練習時要求學生語言要規范，盡量用政治專業術語答題，語意表達清楚；

2、對于相近的概念要引導學生加以區別，分清概念的內涵與外延。

第16題的設置有較高的考試價值，體現了新課標的要求和課程改革精神。

1、從試題選材來看，內容貼近學生生活。通過安徽省30年的變化（以鳳陽小崗村為例）。引起學生的情感共鳴，激發學生的愛國熱情和鄉土情愫，使考生積極參與試題分析，樂于答題，有話可說。

2、從題型設計來看，三小問分別是實踐探究、理論分析和情感表達。第（1）題考查學生的實踐能力，如何收集材料、組織活動等，體現了思想政治課“學以致用，指導言行”的宗旨；第（2）題考查學生的理論概括能力，要求學生總結安徽30年巨變的原因，使學生在實踐基礎上，結合所學知識，形成理論，符合思想政治課理論聯系實際的要求；第（3）題考查學生的表達能力，這是學生學習思想政治課必須掌握的基本技能之一。寫畢業贈言的考查形式學生熟悉，有話可說。

3、從答案組織來看，具有較強的開放性，思維很開闊，符合實際，貼近生活，尤其是第（1）（2）題，言之有理即可得分。但第（3）題的參考答案，個人認為可適當延伸。

學生估分反映的情況是：

答案在理論上大部分符合要求，但也發現了考生素質的明顯差異。從答案中反映許多考生在思想政治課理論基礎、學習效果方面表現還很不到位。主要表現有：

（1）審題不清，對題目考查要求的理解產生嚴重偏差；

（2）答案缺乏條理，“很亂”，難找中心、要點；

（3）思路不清晰，東拉西扯；

（4）語言組織能力不強，缺少學科專業術語，白話較多，說理不清。

本題最大的問題是考生審題不清，答非所問，尤其是第三問，考生引用大量的格言、名言、警言作為畢業留言，可沒有扣主題“立志成才、建設家鄉”。

第17題出得靈活、新穎，重視考查具有重大時代特征的熱點問題，即汶川發生特大地震災害為背景材料設問，設問的角度把握展示了命題者很強的創新意識和創新能力，如本題的第2、3小問。本題較好地落實了思想品德課知識，能力、情感態度和價值觀和三維目標，試題較好地體現了課改精神，是思想性，時代性與開放性的有機統一。

本題的總體估分情況較好，這與本題緊扣時政熱點和書本基礎知識有很的關聯。總分為14分，考生估分平均為10分，得分率為71%，其中第1題和第3小題估分得分相對較高。第1小題大部分考生能在答案中體現出“黨的性質、宗旨、三個代表、地位、以人為本”等要點或思想。第3小題在“生命的感悟”上或多或少地得出“寶貴、可貴、珍惜、互助”等結論，在“為災區人民做什么上”由于答題較為開放，只要合理可得滿分，所以學生估分滿分率較高。第2小題在設問上讓一部分學生，不適應，不能理解和準確寫出“強大凝聚力”形成的原因，得分大部分在一半左右。

學生失分的分析：

1、基礎知識弱，不重視對基礎知識的理解記憶，概念混淆，考試時單靠抄書，答不對題。

2、審題能力弱，審不清題意，缺乏提取有效信息的能力。

3、語言基本功差。錯別字大量出現，語言表達不通，值得我們反思。

4、有些考生明顯沒有經過系統訓練，專業術語無法正確運用，對熱點關注不夠。

建議：

1、夯實基礎知識，多角度思維。

2、回歸教材，掌握重點考點，構建知識體系。

3、關注國內外重大時事，注重探究學習，提高學生理論聯系實際和閱讀分析問題的能力。

三、試卷待改進地方：

（1）試卷整體難度較低，缺乏有效區分度，成績好的分數在78、79分，部分學生考滿分80分。

（2）繼續加強對初中思想課的教學起個導向作用。開卷考試重點考查學生的各種能力，而這種能力是在平時一點一滴的積累中培養的，不是靠突擊就能獲得的，更不是平時不聽課就能應付的。

（3）個別題目在命題上應充分考慮學生實際。第16題第三問，同學們在活動結束前就如何“立志成才、建設家鄉”互贈畢業留言，請你根據要求也給同學寫出兩條。這一命題，沒有從學生思想實際出發。時下初中生的畢業留言流行有詩意的、有哲理的多，具有革命精神的少。參考答案也沒有給出方向。

四、對今后教學的建議

1、注重基礎知識梳理

政治開卷考試，試題加大了能力立意、素質立意的考查力度，減少了識記的題量和分值。但是這并不意味著忽視基礎知識。知識和能力是辯證統一的，知識是能力的基礎和載體，能力是知識的運用與發展，忽視基礎知識就無所謂能力。因此，在日常學習中必須重視基本概念、基本原理、基本觀點、基本事實及其相互聯系等一些基礎知識的掌握。重視基礎知識，要把重點放在對知識的深刻理解和靈活運用上，不能死記硬背。師生必須立足教材，熟練掌握基本概念和基本原理以及它們之間的內在聯系，要對各課、各節的知識點進行梳理，使之系統化、網絡化，同時還要打破課與課、節與節和各年級知識點的界限，進行橫向比較，通過歸納、比較，深刻理解基礎知識。

2、貫徹理論聯系實際的原則

開卷考試重在考察學生的記憶、理解、閱讀、審題等能力，在日常教學和學習中一定要把能力的培養和訓練放在重要位置，使學生能夠舉一反三。在學習過程中，要結合所學知識，聯系社會生活實際以及個人的思想和行動；在理論聯系實際的過程中，特別要注意捕捉社會生活中重大的時事熱點及發生在我們身邊的重大事件，根據所學的理論分析說明，提高分析問題、解決問題的能力。這就要求我們在學習、生活中逐步培養政治敏感意識。

3、把握教材精髓

開卷考試是學生知識、能力、情感態度等綜合素質的考查，不是知識的直接再現。在教學過程中，要求把握教材精髓，進而轉化能力，培養情感，為開卷考試作好準備。拋開書本知識，沒有起碼的知識積累，缺乏解題必需的工具和手段，就談不上情感培養、能力轉化，就不能取得好成績。開卷考試并不是題題都要翻書的，題題翻書肯定是考不好的。

4、拓寬教育渠道，拓展學生知識面

做好開放性、綜合性試題，必須有堅實的理論基礎，敏銳的觀察力、廣博的知識及多角度、多層次思考問題的能力和審題的能力。因此，除注重基礎知識外，在時政的內容上、思想上多下功夫。對于社會生活中的時政熱點問題，教師可以抽出專門時間，搜集專題背景知識，通過學生自學感悟、教師點撥講解等，將學生對這些重大時政問題的認識引向深入，豐富他們的思想，擴展視野。教師還應組織學生開展社會調查活動，通過社會調查活動，進一步了解社會，積累感性材料，拓展知識面。

5、培養學生良好學習習慣

“習慣決定命運”。新課改和開卷考試要求教師引導學生“學會學習”、“學會生活”，尤其是培養學生自主學習，養成良好學習習慣。只有怎樣才能適應時代的要求，促進學生發展。

五、中考復習迎考應注意的問題

根據近幾年的中考特點特別是2008年的中考走向，結合2009年國內、國際發生的重大時事，針對考前總復習，提出以下不成熟建議：

（一）研習綱要，挖掘教材

在復習備考中，千萬不要脫離和超出課程標準的要求以及教材內容的范圍。《考試綱要》對考試的性質、范圍、要求以及內容都作了相應的規定和詳細說明。這些規定和說明是復習備考的主要依據，具有重要的指導作用。關于教材，一定要樹立將教材知識與現實生活聯系起來的意識。要善于運用教材知識觀察生活、發現問題，并能認識、分析、評價社會生活，增強生活體驗，豐富生活經歷，實現教材知識與現實生活的交融。尤其要注意教材中活動課的內容和《課程標準》中活動層次的要求，這些內容和要求往往是命題的重點，有條件做到一定要親自實踐，暫時沒有條件的也要模擬實踐，將活動的目的、主題、思路、方法等內容一一列出，體會生活的意義和過程，以增強解題的能力。脫離教材，單純用各種復習資料作為復習依據的做法是不可取的。

（二）夯實基礎，活學活用

中考實行開卷考試克服了死記硬背的機械學習方式，培養了學生的主動學習能力，它要求不但要掌握必要的學科知識，更要做到理論聯系實際，靈活運用知識認識、分析、解決生活中的實際問題，體會所學知識的現實意義。這不是對學習要求的降低，而是學習要求側重點的改變。沒有對基礎知識的整體把握，沒有對教材內容的全面理解，沒有各種能力的切實提高，只靠翻書、抄書是不能取得好的成績的。因此必須認認真真、踏踏實實地搞好基礎知識的復習，一步一個腳印、從點滴做起，夯實基本功。中考雖然是考查學科的重點知識和主干內容，但具體到某個試題，其考查的范圍不會停留在該具體知識點的考查上，而是突出知識的生活意義和現實價值，強調知識間的相關、相通、相連性，強調對基礎知識、基本理論融會貫通，最后落實到知識的綜合運用上。這就要求在復習過程中不能機械地記憶知識點，而要注意對知識的整理，形成完整的知識結構，找聯系，找線索，從整體上把握知識，做到融會貫通。

（三）把握熱點，有效遷移

反映、體現重大時政和社會熱點、焦點問題是中考思想品德命題的一貫原則，這也是落實理論聯系實際，體現試題時代性、教育性的要求。在復習時，用教材知識去分析、解讀時政熱點，使教材知識活起來，在學習時政熱點時，要分析其體現或包含的教材觀點和原理，將時政熱點落實到教材中去。專題性復習既能系統歸納教材知識，加深理解，鞏固所學知識，又能提高運用知識分析、解決實際問題的能力。面對大量的練習題、模擬題和各種復習資料，要善于選擇。從內容上看，就是對相同或相近內容的題放在一起比較，總結答題角度、與現實生活的聯系點、涉及的內容范圍等；從題型上看，就是對同一題型進行比較研究，找出共同點，總結歸納答題的規律。

（四）培養技巧，鼓勵創新

通過對近幾年考生試卷的分析，許多同學丟分，不是因為基礎知識沒有掌握好，而是沒有正確把握答題的方法和技巧，突出表現為：審題能力差，答非所問；表達能力差，答案言不及義，不能正確使用政治術語恰當表述；考慮問題不全面，答案不完整；歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材。要掌握正確的答題方法，就要加強有針對性的訓練。在訓練時要注意仔細閱讀材料，提取關鍵詞和有效信息，找準答題角度。注意把握解題思路，對于同一材料、同一知識點要多角度、多層次地進行思考；對重點題和典型題進行練后評析，分析失誤之處，進行糾錯，完善答案；對往年中考試題進行分析也是必要的，自己先試著作答，然后對照答案調整自己的思路，從中得到啟發。

政治試題的日益開放，強調考查學生的創新精神。這樣，一方面為學生的答題創設了創造性發揮的空間，另一方面也對學生的創新精神和能力提出了更高的要求。所以在復習時，一定要樹立創新意識，培養學生探究的勇氣，主動參與課堂活動，答題要有自己獨到的見解。

（五）用好模擬，心理調試

把復習期間的每一次檢測特別是模擬考試要當作中考來對待，以培養學生的應試技能，適應中考要求。首先遵循先易后難的原則依次解答，對容易題要力求一次做好，對難題不糾纏暫時先放，待其他題做好后，再返回來從容消滅“攔路虎”。其次克服粗心馬虎的毛病，逐步養成認真仔細的習慣，努力做到不漏題、不看錯一題、不審錯一題。第三加強書寫速度訓練，力求書寫工整，這樣可使閱卷教師一目了然，避免閱卷教師漏評給分。第四及時補差補缺，力求知識全面、完整。

教師在復習時，最需要加強學生心理輔導，幫助學生樹立正確考試觀念，發揮非智力因素的積極作用，最大限度挖掘學生潛能得到，達到最佳目標。

第五篇：高三政治期末試卷分析

高三政治期末試卷分析

高三年級：呂芹娣

一、對試卷的整體評價

本次考試試題重點考查了經濟生活、政治生活、文化生活和哲學生活四冊書。試卷知識覆蓋面廣，突出了對重點知識的考查。試題難度適中，區分度大，時政性強，可信度高，有效地診斷了學生第一輪復習存在的問題。

本試卷有如下特點：

1.試題緊扣教材、考綱，理論聯系實際，體現了學科內的綜合，多角度、多層次地考查了學生對社會政治現象的認識能力。

2.知識覆蓋面較廣，題量適中，分值恰當,四個模塊的主要內容都作了考查。3.主觀題選材新穎、設問靈活、綜合性強。試題選材大多是我們平時該留意的熱點、哲學試題切入口較小；整套試卷綜合性強，顯示高考命題的特點和方向。4.選擇題總體難度不小，大多數選擇題得分率在70%左右。例如12題，學生審題不清，沒審出題中的2%為月利率所以在計算中出錯了；13題分不清恩格爾系數表示比重錯誤率也較高；17題為習近平講話精神為主觀范疇不能作為評價事物的標準;21題和23題為審題設問不清。主觀題學生得分率也不高主要在于：對基礎知識把我不清，不能明確的答出題中所要求的知識點例如39題（3）問要求用辯證否定觀和創新意識的有關知識，學生不能準確做答，暴露出了學生平時學習問題。

二、學生答題中存在的主要問題

1.學生對基礎知識記憶不全、理解不透。

2.學生審題不清，不能準確提取有效信息，導致答案偏離方向。

4.學生思維不開闊，知識之間的內在聯系掌握不到位，知識遷移能力欠缺。5.學生沒能掌握解答主觀題的正確思路和方法。

部分學生客觀題的得分較高，但主觀題的得分較低，其主要原因是沒有掌握各類主觀題的解題的基本方法和技巧。學生考試時，看到題目后想到什么就寫什么，常常答不到“點子上”。很多學生不能根據材料從相關教材中提取知識，更不會把教材知識和材料有機結合起來，學生要么只看到材料而忽視書本知識，要么只回答書本知識而沒有結合材料。部分學生回答問題時還存在思路不清晰，語言不規范，運用政治術語能力欠缺等問題。

三、對高三政治后階段復習教學的建議 1.進一步夯實基礎。

立足課堂，重視基礎，在課堂教學中一定要讓學生透徹理解基礎知識，精確表達基礎知識，辨清易錯易混知識，熟練運用基礎知識，舍得花時間記憶知識，構建知識體系。

2、重視審題能力培養。

平時教學中要舍得花大力氣引導學生審設問、讀材料，挖掘材料和教材理論的結合點、切入點。充分發揮考試的功能，精評、精講好期末考試試卷，并滲透在平時的每一次練習講評中，培養學生認真審題的習慣。

3、加強理論聯系實際

既要引導學生關注大熱點，也要引導學生關注那些切入口小、但立意高的小熱點，如本次考試涉及的“三公消費”、“中越關系”“白熾燈的使用”等；同時要多角度設問，提高學生從不同角度認識、分析和解決問題的能力，提高學生的應變能力，適應高考的要求。對于易混易錯知識也要理論聯系實際，幫助學生正確理解區分。4．精選、精練、精講

本著重質不貪量的原則，精選材料、精編學案，緊密聯系社會生活實際，堅持講練結合，使復習知識、習題訓練、反饋總結融為一體，提高課堂教學的針對性和實效性。一節課扎扎實實做一道主觀題，精評一道主觀題，讓學生切實感悟答題的方法，學會分析、學會解題、規范答題。5.以人為本、關愛學生。

在當今突出語數外的高考制度下，學生對政治學科的學習不夠重視，精力投入不足。老師更應堅守陣地，充分發揮主觀能動性，“以學為本”，努力做到“三貼近”，生動活潑地開展教學，充分調動學生的學習熱情。要重視研究學生的個體差異，提優補弱，尤其要關注臨界學生，增強他們的學習信心，提高他們的政治成績。更要在課堂教學中適時地對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。