第一篇：綜治基礎知識

1、街道綜治辦工作分為幾大塊？分別是什么？

答：街道綜治辦工作分為三大塊，分別是綜治工作、信訪工作、穩(wěn)定工作。

2、街道綜治辦的職責是什么？

答：

1、貫徹執(zhí)行有關社會管理綜合治理的法律、法規(guī)和方針、政策；

2、研究制定本街道的社會管理綜合治理工作計劃、方案，并組織實施；

3、協(xié)調(diào)、指導、督促、檢查本街道社區(qū)、各成員單位的社會管理綜合治理工作；

4、組織開展社會管理綜合治理的創(chuàng)建、達標活動；

5、定期開展轄區(qū)矛盾糾紛排查調(diào)處及穩(wěn)定形勢研判工作，適時組織社會管理重點整治工作，組織開展重大活動期間及節(jié)假日的維穩(wěn)工作；

6、協(xié)助有關部門，指導社區(qū)調(diào)委會等各種形式的群防群治隊伍的工作；

7、總結推廣先進典型經(jīng)驗，推動后進單位整改存在問題；

8、檢查、指導轄區(qū)反宣品清繳工作；

9、接待轄區(qū)內(nèi)群眾來信來訪，并及時予以協(xié)調(diào)和處理；

10、辦理有關社會管理綜合治理工作的其他事項，并完成街道黨工委安排的其他工作任務。

3、街道綜治辦的全稱是什么？

答：興工地區(qū)社會管理綜合治理委員會辦公室。

4、社會管理的概念是什么？

答：社會管理，是指黨委和政府以及其他社會主體，運用法律、法規(guī)、政策、道德、價值等社會規(guī)范體系，直接或間接 地對社會不同領域和各個環(huán)節(jié)進行服務、協(xié)調(diào)、組織、監(jiān)控的過程和活動，它與中國特色社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設密切相關，是社會建設的重要內(nèi)容。

5、社會管理的基本任務是什么？

答：

1、協(xié)調(diào)社會關系；

2、規(guī)范社會行為；

3、解決社會問題；

4、化解社會矛盾；

5、促進社會公正；

6、應對社會風險；

7、保持社會穩(wěn)定等方面。

6、加強和創(chuàng)新社會管理的必要性是什么？

答：

1、當前我國既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，又處于社會矛盾凸顯期，社會管理領域存在的問題還不少；

2、社會管理如果搞不好，社會發(fā)展將受到制約和影響，過去取得的社會發(fā)展成果，也將受到侵蝕；

3、沒有社會管理，就沒有科學發(fā)展與和諧發(fā)展。

7、社會管理觀念的創(chuàng)新體現(xiàn)在哪些方面？

答：

1、樹立以人為本、保障人權、尊重人格的觀念；

2、樹立憲法、法律至上，政府權力有限的觀念；

3、樹立行政民主、公眾參與、共同治理的觀念；

4、樹立多元化、多樣化、多依據(jù)的治理的觀念；

5、樹立建設服務型政府、強化公共服務的觀念；

6、樹立政府誠信、社會誠信、官民互信的觀念；

7、樹立接受監(jiān)督、責任到位、權利救濟的觀念；

8、樹立辯證唯物、歷史唯物的法治發(fā)展的觀念。

8、社會管理主體的創(chuàng)新是如何體現(xiàn)的？

答：黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局，是要將社會管理單純重視政府作用向社會共同治理轉變，從傳統(tǒng)的社會管理像現(xiàn)代的社會“治理”轉變。

9、社會管理方式的創(chuàng)新是如何體現(xiàn)的？

答：要從偏重管制控制向更加重視服務、重視協(xié)商協(xié)調(diào)轉變，更多地運用群眾路線的方式、民主的凡是、服務的方式，教育、協(xié)商、疏導的方式，化解社會矛盾，解決社會問題。

10、社會管理環(huán)節(jié)的創(chuàng)新是如何體現(xiàn)的？

答：要從偏重事后處置向更加重視源頭治理轉變，把工作重心從治標轉向治本、從事后救急轉向源頭治理，使社會管理關口前移。

11、社會管理手段的創(chuàng)新是如何體現(xiàn)的？

答：要從偏重行政手段向多種手段綜合運用轉變，更多地運用法制規(guī)范、經(jīng)濟調(diào)節(jié)、道德約束、心理疏導、輿論引導等手段。

12、社會管理制度的創(chuàng)新是如何體現(xiàn)的？

答：堅持加強源頭治理體系建設、強化動態(tài)協(xié)調(diào)機制建設、推進應急管理制度建設，構建相互聯(lián)系、相互支持的怪反、機制和制度體系。

13、什么是社會管理綜合治理？

答：社會管理綜合治理是由社會治安綜合治理更名而來，是 在黨委、政府統(tǒng)一領導下，在充分發(fā)揮政法部門特別是公安機關骨干作用的同時，組織和依靠各部門、各單位和人民群眾的力量，綜合運用政治的、經(jīng)濟的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段，通過加強打擊、防范、教育、管理、建設、改造等方面的工作，實現(xiàn)從根本上預防和治理違法犯罪，化解不安定因素，維護社會治安持續(xù)穩(wěn)定的一項系統(tǒng)工程。

14、什么是社會管理創(chuàng)新？

答：社會管理創(chuàng)新是指在現(xiàn)有社會管理條件下，運用現(xiàn)有的資源和經(jīng)驗，依據(jù)政治、經(jīng)濟和社會的發(fā)展態(tài)勢，尤其是依據(jù)社會自身運行規(guī)律乃至社會管理的相關理念和規(guī)范，研究并運用新的社會管理理念、知識、技術、方法和機制等，對傳統(tǒng)管理模式及相應的管理方式和方法進行改造、改進和改革，建構新的社會管理機制和制度，以實現(xiàn)社會管理新目標的活動或者這些活動的過程。

15、遼寧省今后五年加強和創(chuàng)新社會管理的主要目標任務是什么？

答：切實增強人民群眾安全感；切實增強人民群眾正義感；切實增強人民群眾幸福感；形成科學完善的社會管理服務體系。

16、社區(qū)綜治服務站的主要任務是什么？

答：社區(qū)綜治服務站作為社區(qū)綜治工作的延伸，以貼近百姓 的綜治服務為主要內(nèi)容，如宣傳國家現(xiàn)行法律、法規(guī)，加強治安房展、創(chuàng)建平安社區(qū)，收集平安創(chuàng)建活動中群眾反映的熱點、難點問題，會同相關部門及時處理，排查調(diào)處婚姻、家庭、鄰里發(fā)生在公民與公民之間、公民與法人之間和其他社會組織之間涉及民事權利義務紛爭的各種糾紛，對在社區(qū)服刑的罪犯實行矯正促其順利回歸社會，擔任法律顧問等。

17、中央對街道綜治工作中心的要求是什么？

答：一是抓好“四個排查”。要把排查矛盾糾紛、排查社會治安重點地區(qū)、排查公共安全隱患和排查違法犯罪高危人群，作為綜治工作中心的重要任務。二是必須在“聯(lián)”字上下工夫，要增強街道綜治委、綜治辦工作權威，充分發(fā)揮綜治體制機制優(yōu)勢，實現(xiàn)對部門基層力量的優(yōu)化整合，進一步強化矛盾糾紛聯(lián)調(diào)、社會治安聯(lián)防、重點工作聯(lián)動、突出問題聯(lián)治、平安建設聯(lián)創(chuàng)、服務管理連抓的工作職能。三是必須加強制度建設。要進一步完善議事例會制度、首問責任制度、情況報告制度、督查督辦制度和檢查考核制度。四是必須注重關口前移、上下對接。要在推動綜治工作中心與上級工作平臺縱向對接基礎上，在社區(qū)和規(guī)模企業(yè)等廣泛建立實戰(zhàn)型綜治工作站，依托信息化平臺，與綜治工作中心業(yè)務對接，實現(xiàn)良性互動。

18、校園及周邊治安綜合治理工作的主要內(nèi)容是什么？ 答：一是整治校園及周邊治安環(huán)境。二是整治校園及周邊文 化娛樂環(huán)境。三是整治校園及周邊的交通秩序。四是加強校園及周邊的安全管理。五是加強預防青少年違法犯罪工作。六是開展“平安校園”創(chuàng)建活動。

19、什么是平安創(chuàng)建？

答：平安創(chuàng)建是指通過采取法律、經(jīng)濟、行政等手段，使一定區(qū)域范圍內(nèi)的社會治安狀況得到好轉和控制，人民群眾得到安居樂業(yè)的工作過程。20、居民如何參與平安創(chuàng)建？

答：

1、積極做好自身防范，防止受到各種違法犯罪活動的侵害。

2、遵紀守法，不做違法犯罪的事。

3、向公安機關或者基層組織提供、舉報社會治安信息和違法犯罪線索。

4、積極參加治安志愿者隊伍，義務參加巡邏值勤。

5、鄰里守望，互相幫助。

21、社會治安綜合治理工作范圍是什么？

答：主要包括打擊、防范、教育、管理、建設、改造六個方面。六個方面的工作環(huán)環(huán)緊扣，相輔相成，缺一不可，不能有所偏廢。

22、社會治安綜合治理工作遵循的原則是什么？

答：

1、“誰主管誰負責”原則。這項原則適用于各級黨政軍各部門和人民群眾團體。一是發(fā)揮職能，結合業(yè)務工作，認真抓好本系統(tǒng)參與轄區(qū)綜治工作；抓好本系統(tǒng)的綜治工作；二是按照“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”的要 求加強內(nèi)部人員思想教育和安全防范工作。防止因工作偏差影響社會穩(wěn)定和對社會造成的負面影響。主動承擔起減少和預防違法犯罪、維護社會穩(wěn)定的共同責任。

2、屬地管理原則。把“抓系統(tǒng)、系統(tǒng)抓”同“條塊結合，以一塊為主”有機結合起來，實行屬地管理。各級地方黨委、政府對行政轄區(qū)的治安、穩(wěn)定負有主要責任，轄區(qū)內(nèi)無論單位大小、級別高低都必須服從地方黨政的統(tǒng)一領導。上級主管部門要積極配合地方黨政組織，督促下屬單位做好綜治工作，參與轄區(qū)綜合治理工作。

3、專群結合原則。專門機關與群眾路線相結合，是社會治安綜合治理的基本原則,政法部門是主力軍，是打擊和預防違法犯罪的主體力量，在嚴格履行法定職責，嚴厲打擊違法犯罪的同時，必須動員組織廣大群眾參治，實行群防群治。

23、社會綜合治理的主要工作是什么？

答：打擊整治、社會治安防范、矛盾糾紛排查調(diào)處、流動人口服務與管理、預防青少年違法犯罪、刑釋解教人員安置幫教、學校及周邊治安綜合治理、鐵路護路聯(lián)防。

24、什么是信訪？

答：信訪，是指群眾采用書信、電子郵件、傳真、電話、走訪等形式，向各級人民政府、縣級以上人民政府工作部門反映情況，提出建議、意見或者投訴請求，依法由有關行政機關處理的活動。

25、信訪工作的基本原則是什么？

答：信訪工作應當在各級人民政府領導下，堅持屬地管理、分機負責，誰主管、誰負責，依法、及時、就地解決問題與疏導教育相結合的原則。

26、信訪的程序是怎樣的？

信訪人要反映的問題，首先向有權作出處理決定的相關部門提出，有權作出處理的該部門應當60日辦結，并提出處理意見，情況復雜的，經(jīng)本行政機關負責人批準，可以適當延長辦理期限，但延長期限不得超過30日，并告知信訪人延期理由。信訪人對處理意見不服的，可在收到書面答復之日起30日內(nèi)向作出處理決定的上一級行政機關請求復查。對復查意見不服的，可以在收到書面答復的30日內(nèi)向復查機關的上一級行政機關請求復核。復核意見為信訪終結意見。對復核意見不服，仍然以同一事實和理由提出訴訟請求的，各級人民政府信訪工作機構和其他行政機關不再受理。

27、信訪工作人員有哪些職責？

答：行政機關及其工作人員辦理信訪事項，應當恪盡職守、秉公辦理、查明事實、分清責任、宣傳法制、教育疏導，及時妥善處理，不得推諉、敷衍、拖延。

28、各級人民政府信訪工作機構及其他行政機關不予受理的情況有哪些？

答：

1、對各級國家權力機關、審判機關、檢察機關職權范 圍內(nèi)的信訪事項。

2、對已經(jīng)或者依法應當通過訴訟、仲裁、行政復議等法定途徑解決的信訪事項。

3、信訪人對已經(jīng)受理或者正在辦理的事項在規(guī)定期限內(nèi)向受理、辦理機關的上級機關再提出同一信訪事項的，該上級機關不予受理。

4、信訪人對復核意見不服，仍然以同一事實和理由提出投訴請求的，各級人民政府信訪工作機構和其他行政機關不再受理。

29、什么是非正常訪？

答：非正常上訪，是指上訪人不按法定程序、不到指定場所反映問題，而是到北京或省會城市的敏感地區(qū)和重要場所聚集甚至滋事的行為。非正常訪的表現(xiàn)形式主要有：

1、從上訪地點看，非法到國家機關辦公場所周圍或公共場所聚集的上訪；

2、從組織方式看，有串聯(lián)、集會、游行、示威等形式；

3、從上訪行為看，有圍堵、沖擊國家機關的，有攔截公務車輛的，有堵塞、阻斷交通的，有攜帶危險物品、管制器具上訪的，有侮辱、毆打、威脅國家機關工作人員的，有采取自殺、自殘、自焚、臥軌等非法形式相要挾的，有在信訪接待場所滯留、滋事，或者將生活不能自理的人棄留在信訪接待場所的，有煽動、串聯(lián)、脅迫、以財物誘使、幕后操縱他人信訪或者以信訪為名借機斂財?shù)牡鹊取?0、對非正常上訪應如何處理？

答：對非正常上訪，應視其嚴重程度，相應作如下處理：第

1、由有關國家機關工作人員進行勸阻、批評和教育；

2、經(jīng)勸阻、批評和教育無效的，由公安機關予以警告、訓誡或者制止；

3、違反集會游行示威的法律、行政法規(guī)，或者構成違反治安管理行為的，由公安機關依法采取必要的現(xiàn)場處置措施、給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二篇：綜治工作基礎知識

綜治平安建設工作基礎知識

一、認真履行維護穩(wěn)定的政治責任，確保不發(fā)生在全市有影響的政治性案事件、群體性事件和非法聚集事件、集體進京訪和個人極端事件、刑事治安案事件和安全事件，以及暴力恐怖事件。

二、認真進行重大決策事項社會穩(wěn)定風險評估，評估率達到100%。信訪案件按期辦結率達到90%、息訴率達到80%以上；進京到省非訪、集體訪分別下降20%；涉法涉訴案件全部得到穩(wěn)控。

三、堅持開展“三個排查”工作，實行臺帳式管理。全面開展排查整治治安亂點專項行動，深入推進學校、幼兒園、企業(yè)等社會治安重點地區(qū)綜合治理;不斷完善矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，矛盾糾紛排查化解率達到95%以上，上級交辦問題按期辦結率達到90%以上，突發(fā)事件妥善處置率達到100%，治安亂點整治合格率達到100%。

四、社會治安綜合治理基層基礎建設進一步加強。深化基層基礎“五到位”工作，各項制度健全，運作規(guī)范并有效發(fā)揮作用；加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職巡防隊規(guī)范化建設，在村級普遍建立專職巡邏隊；按規(guī)定在主要路段及市場設置警亭，規(guī)范管理；抓好鄉(xiāng)、村兩級技防平臺管理，統(tǒng)一組織服務維護，強化培訓，確保作用充分發(fā)揮。

五、組織開展“平安宣講鄉(xiāng)村行”活動，健全宣講機制。深化政法干警及鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部連片駐村工作，堅持“十個一”工作機制，確保工作實效。

六、嚴密防范和嚴厲打擊敵對勢力滲透破壞活動、“法輪功”等邪教組織違法犯罪活動，全年實現(xiàn)“三零”和“四個不發(fā)生”工作目標，無邪教村達到95%，完成教育轉化攻堅與鞏固工作目標。依法打擊黑惡勢力犯罪、嚴重暴力犯罪和多發(fā)性侵財犯罪，刑事案件發(fā)案率較上年下降。

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七、加強和創(chuàng)新社會管理，完善“黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與”的工作格局，社會管理制度建設、基層社會管理服務、維護群眾權益機制、公共安全體系取得新突破新成效。加強流動人口、特殊人群、“兩新”組織、信息網(wǎng)絡服務管理和基層基礎建設、基礎項目建設，完成縣綜治委確定的目標，人民群眾對社會管理和平安建設工作滿意率達到95%以上。

八、2012年全縣綜治及平安建設工作要認真貫徹落實全國及省、市政法工作會議精神，緊緊圍繞提高群眾安全感，爭創(chuàng)“全省平安建設先進縣”這一工作中心，充分發(fā)揮“大防控機制、排調(diào)整治機制、嚴打機制、大宣講機制、駐村為民機制、督導獎懲機制”六項工作機制作用，積極推進以“基層基礎規(guī)范化、排查整治常態(tài)化、社會管理精細化”為主要內(nèi)容的三化建設，全面提升平安建設整體工作水平，推動全縣經(jīng)濟建設又好又快發(fā)展。

九、加強村級綜治陣地力量，確保人員、陣地、制度、機制和效果“五到位”。

十、要堅持開展經(jīng)常性的排查整治活動。具體工作做得“三結合”：一是召開工作匯報會與群眾座談會相結合，及時匯總干部排查信息和群眾提供情況；二是暗訪、申報與群眾舉報相結合，通過暗訪群眾，單位自查申報和發(fā)動群眾舉報，積極拓寬信息收集渠道；三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、系統(tǒng)排查與平安四人組走訪、法官駐村相結合，堅持內(nèi)部日常排查工作和集中入戶走訪并舉，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以鄉(xiāng)村干部為主體，結合平安四人組、駐村法官深入開展“大走訪”活動，確保矛排工作扎實有效。

十一、綜治中心工作會議記錄本

內(nèi)容：貫徹上級會議及文件精神，分析研究和解決本鄉(xiāng)鎮(zhèn)平安建設問題，重點做好“三個排查”、“三項重點工作”的深入開展，切實抓好落實。

要求：黨政聯(lián)席專題會議，1季度1次，安排部署平安建設及綜治工作，班子成員參加；三排會議，半月1次，對矛盾糾紛排查調(diào)處，治安混亂地區(qū)和突出治安問題排查治理，社會重點人員排查，綜治中心主任、包片領導、各片片長，各村治保民調(diào)主任參加；綜治委例會，1月1次，研究部署綜治工作，綜治委組成人員參加。

十二、平安建設工作記錄本

內(nèi)容：政策、法律法規(guī)學習，平安建設各項工作及督查、評比日常性工作記錄。

要求：平安建設工作周記錄，每周1次；綜治中心主任例會，每周1次，綜治中心組成人員。

十三、綜治中心信息收集報告登記本 內(nèi)容：“信息來源”指各村、單位及例會，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）報告情況時，填寫綜治中心。“處置情況”指對收集、整理的信息研究處理上報等情況。每月向縣綜治委報告工作情況需另行文。

十四、社會重點人員管理臺賬

內(nèi)容：對兩勞回歸人員、監(jiān)管及矯正人員、邪教人員、肇事肇禍精神病人和信訪重點人員做到底數(shù)清、情況明，并做好教育和監(jiān)控工作。

十五、平安創(chuàng)建及考核獎懲臺賬

內(nèi)容：對各村、單位每月、季度、半年平安建設工作進行總結

要求：達到六星需具備：無刑事案件、無被刑事處理人員、無越級集體訪和個人訪、無邪教活動、無黃賭毒、無群體性事件。月通報、季排名需另行文。

1、黨政聯(lián)席會議（1季度1次，班子成員參加），記錄內(nèi)容要有貫徹市、縣政法工作會議精神，開展矛盾糾紛排查、嚴打整治、社會管理創(chuàng)新、治安防控、基層平安創(chuàng)建等綜合治理中心工作。

2、綜治委例會（1月1次，綜治委組成人員參加）及“三個排查”會議（半月1次，綜治中心主任、包片領導、各片片長、各村治保民調(diào)主任參加），注意對綜治工作有計劃、有安排；重點排查矛盾糾紛、治安混亂地區(qū)及突出治安問題、社會重點人員，進行分析研判，有措施、有結果。

3、平安建設工作記錄本（1周1次）要記錄綜治中心每周的主要工作，填寫要分類逐項；綜治中心主任例會（1周1次，綜治中心組成人員參加），匯總一周工作情況。綜治中心信息收集報告登記本重點記錄需要向本級黨委政府及上級綜治部門上報需研究解決和交辦督辦的問題、上報的本地區(qū)開展平安建設工作的經(jīng)驗做法、周例會研究的主要問題、月平安建設工作開展情況等。平安創(chuàng)建及考核獎懲臺帳（1月1次）中月工作小結按主要特點，存在問題，工作要求三方面填寫，同時對于月排名、季通報要另行行文。矛排臺帳中案件調(diào)解一定要填寫調(diào)解結果或處理意見，做到一個案件一個卷宗；同時注意黨政聯(lián)席會議記錄、“三排”會議記錄、綜治委會議記錄、平安建設周記錄、矛排臺帳、值班備勤登記本之間的相互邏輯關系。二十、三個排查：矛盾糾紛排查調(diào)處、治安混亂地區(qū)和突出治安問題排查治理、社會重點人員排查。二十一、七本四臺賬：綜治中心工作會議記錄本、平安建設工作記錄本、綜治中心值班備勤登記本、鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)控平臺記錄本、巡邏登記本、綜治中心信息收集報告登記本

矛盾糾紛排查調(diào)處臺賬、治安混亂地區(qū)和突出治安問題排查治理臺賬、社會重點人員管理臺賬、平安創(chuàng)建及考核獎懲臺賬 二十二、三項重點工作：社會管理創(chuàng)新、社會矛盾化解、公正廉潔執(zhí)法。

二十三、省市公眾安全感調(diào)查的主要內(nèi)容：治安滿意度、巡邏知曉率、技防知曉率、對公檢法司的執(zhí)法滿意度，突出案件的整治 二

十四、市縣暗訪的內(nèi)容： 二

十五、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）平安建設工作

領導小組：組 長：XXX（黨委書記）

下設辦公室，辦公室主任由XXX（黨委副書記）兼任

二十五、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）社會治安綜合治理委員會組成人員名單：綜治委主任：XXX（黨委書記）下設辦公室，辦公室主任由XXX（黨委副書記）兼任，二

十五、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）綜治工作中心組成人員名單：

主 任：XXX（黨委副書記）工 作 人 員：三人以上

一打擊二整治：打擊多發(fā)性侵財犯罪、整治校園及周邊地區(qū)治安秩序、整治網(wǎng)吧經(jīng)營管理秩序專項行動

第三篇：綜治

尊敬的各位領導、同志們：

橋西區(qū)明德北街道蒙古營社區(qū)，是市中心的老式居民區(qū)，流動人員多、下崗職工多。幾年來，我們龍?zhí)┥鐓^(qū)嚴格按照上級工作部署，從為居民、商家服務入手，堅持綜治維穩(wěn)組織建設與社區(qū)黨委、居委會建設一起抓，通過實施“網(wǎng)格”管理（即：以管片民警責任區(qū)為“格”，連格成“網(wǎng)”），規(guī)范工作運行，開展“六聯(lián)一創(chuàng)”，集聚合力創(chuàng)安，轄區(qū)連續(xù)三年穩(wěn)定、安全、治安事件穩(wěn)步減少、無重特大和影響惡劣事件發(fā)生。我們的主要做法是：

一、強化“三項”保障，筑牢創(chuàng)安根基

一是強化組織保障。按照市《關于在社區(qū)村建立綜治維穩(wěn)工作站》要求，成立由社區(qū)書記任工作站主任，社區(qū)主任副主任，治保會、調(diào)委會骨干和社區(qū)民警為成員的綜治維穩(wěn)工作站；指導規(guī)模較大企事業(yè)單位、物業(yè)，建立綜治維穩(wěn)工作室，并配備專職工作人員；組織規(guī)模較小的經(jīng)營網(wǎng)點，設立綜治維穩(wěn)工作聯(lián)絡員，由社區(qū)工作站成員與店老板共同負責創(chuàng)安工作，目前，轄區(qū)各單位已全部設立了綜治維穩(wěn)組織或聯(lián)絡員。同時，按照全區(qū)進一步細化防范區(qū)域，實施“網(wǎng)格”管理工作要求，在社區(qū)管片民警責任區(qū)建立綜治維穩(wěn)工作格，由社區(qū)民警為組長，社區(qū)包片副主任為副組長，整合所有群創(chuàng)力量為成員，聯(lián)合開展工作。

二是強化經(jīng)費保障。采取與住街單位、居民籌集等辦法。一年來，用于技防建設經(jīng)費達80余萬元。社區(qū)先后為小區(qū)安裝維修“單元電子門”，“兩亮一安全”，“桿燈眼”等 “創(chuàng)安惠民”工程，在我社區(qū)累計投資20余萬元。引導單位、物業(yè)投資興建監(jiān)控設施，覆蓋店內(nèi)及周邊街路；配備消防設施、“三鐵一器”等物防設施。發(fā)動居民集資封閉庭院、維修平安燈，融集資金10萬余元。目前，轄區(qū)內(nèi)單位消防設施和“三鐵一器”配備率達到98%，報警燈桿全部編號，監(jiān)控設備實現(xiàn)了對重點區(qū)域的全覆蓋；單元電子門、防盜鐵門安裝率達到98%；庭院封閉、半封閉率達到81%；庭院、樓道亮燈率達到100%。

三是強化制度保障。將綜治維穩(wěn)組織建設與社區(qū)黨委、居委會建設一起抓，將綜治維穩(wěn)工作與社區(qū)為民服務工作同要求、同部署、同落實，建立《社區(qū)綜治維穩(wěn)工作站運行規(guī)則》、《人民調(diào)解委員會工作制度》、《治保會工作制度》、《平安志愿者組織發(fā)動和人員培訓制度》等機制，全面落實人員職責，完善工作方法，挖掘工作潛能，提高工作水平。落實區(qū)《治安防控體系建設意見》、“三個排查”機制、重點人員物品部位管理工作要求，從查清人物技防薄弱環(huán)節(jié)，治安問題、安全隱患、矛盾糾紛，掌控重點人員、物品、部位情況入手，堅持及時發(fā)現(xiàn)、及時整改，難于整改問題及時上報，并設定人員嚴防嚴守。

二、實施“網(wǎng)格”管理，規(guī)范工作運行

一是構建網(wǎng)格管理模式。將轄區(qū)劃分為3個工作格，整合轄區(qū)單位、小經(jīng)營場所，大學生、調(diào)解員、專職治安協(xié)管員、平安建設志愿者、黨團員、樓棟長、低保戶、老工人、老模范、老干部、保潔員、農(nóng)民工等200名綜治創(chuàng)安人員，按照“單位屬地，人員就近”原則劃分入格，由格長指導各單位、經(jīng)營場所開展工作。根據(jù)工作人員特點，分別賦予信息反饋、治安防范、重點人員部位監(jiān)管、矛盾糾紛調(diào)解、安全治安問題整治等工作職責，逐人配發(fā)工作手冊，明確工作區(qū)域、時間、流程和目標。格長、副格長按照地域、時段每天進行巡檢，確保人員在崗；綜治維穩(wěn)工作站對各格進行統(tǒng)一管理，保證各格工作正常運行，各格間不留空隙。

二是規(guī)范工作運行機制。綜治維穩(wěn)工作站每周對各格工作情況進行明察暗訪，每月組織各組組長和單位、居民代表召開聯(lián)席會議，通報明察暗訪情況，聽取小組長工作情況匯報和單位、居民代表對各組工作的意見反饋，并組織分析各組治安、安全、穩(wěn)定形勢，制定整改措施。綜治維穩(wěn)工作小組每半月召開例會，聽取組內(nèi)單位匯報，總結組內(nèi)工作情況，對下步工作進行部署。同時，落實駐街單位、物業(yè)、小經(jīng)營場所企業(yè)法人責任制，實行單位內(nèi)部及周邊地區(qū)治安、安全、穩(wěn)定工作責任“三包”。

三是嚴格落實獎懲措施。根據(jù)年終考評情況，實行獎優(yōu)罰劣，對工作表現(xiàn)突出的志愿者，以書面形式反饋給其所在單位

表示感謝，并在社區(qū)張榜公示，在群眾中樹立威信，同時呈報給街道，申請表彰獎勵；對表現(xiàn)一般的志愿者及時進行培訓。同時，在街道和派出所的支持下，將社區(qū)干部、專職治安協(xié)管員工作情況與工資補助掛鉤，將街道干部配合社區(qū)工作情況和社區(qū)民警工作情況，納入街道、派出所考核評定中，與評先評優(yōu)掛鉤。

三、開展“六聯(lián)一創(chuàng)”，集聚合力創(chuàng)安

一是思想教育聯(lián)抓。聯(lián)合學校、單位、家庭、街道司法所等力量，以民警、社區(qū)干部為組織者、督導者，以對接的“三官一律”和大學生志愿者為宣講者、教育者，以教師、親屬、社區(qū)老黨員為入戶工作者、懇談者。

二是矛盾糾紛聯(lián)調(diào)。社區(qū)綜治維穩(wěn)工作站建立便民服務卡，將街道、社區(qū)為民服務和創(chuàng)安措施一并登記卡中，逐戶發(fā)放、及時服務，滿足了群眾需求，密切了與群眾的關系；各組建立鄰里協(xié)作卡，逐戶登記特長和聯(lián)系方式，一年居民累計進行鄰里互助200余次。組織樓棟長、“五老”人員、居民、單位建立信息反饋網(wǎng)，并在各格實現(xiàn)了全面覆蓋和無縫對接；組織人民調(diào)解員和熟悉情況的社區(qū)干部、黨員開展調(diào)解工作，形成了發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、全員聯(lián)動迅速調(diào)解的一體化工作格局。

三是流動人口聯(lián)管。每年組織單位、小經(jīng)營網(wǎng)點、樓棟長開展流動人口清查，與樓棟長、用工單位、駐街門店和租房人簽訂責任狀，落實日常監(jiān)管職責，及時更新流動人口、出租房

屋信息，反饋流動人口中可疑人員信息，由組長、副組長及時走訪和教育疏導。同時，加強對流動人口服務，成立黨支部和工會，經(jīng)常組織文藝活動和黨員民主生活會。

四是社區(qū)治安聯(lián)防。實行各組組織發(fā)動，社區(qū)統(tǒng)一調(diào)配，人員按格駐防的工作方法，志愿者及時報送信息；社區(qū)民警帶領協(xié)管員在轄區(qū)內(nèi)街路巡查；駐街單位、場所、物業(yè)保安、保干和經(jīng)保人員，在加強內(nèi)部安保的同時，配合民警對周邊街區(qū)看護；低保、老黨員等200余名治安志愿者定點看樓護院；20名社區(qū)黨員，16名低保人員和20名轄區(qū)居民在傍晚整體聯(lián)動、分格巡守的聯(lián)防格局。

五是刑解人員聯(lián)幫。組長、副組長每月帶領志愿者和樓棟長走訪刑釋解教等重點人員，了解實際需求，社區(qū)服務中心、將刑事解教等重點人員和失業(yè)下崗人員一并進行就業(yè)培訓，幫助尋找就業(yè)崗位和解決生活困難，實現(xiàn)了轄區(qū)適齡居民的全就業(yè)，無刑釋解教人員重新犯罪。

六是目標考核聯(lián)評。結合組長述職和居民、單位等代表反饋情況，工作人員進行聯(lián)評互檢，進行打分；每半年組織樓棟長發(fā)放群眾測評票，開展民意測評；年底由社區(qū)綜治維穩(wěn)工作站進行公開核分。對已命名但出現(xiàn)滑坡的單位，提出取消命名意見。

七是創(chuàng)建五星級平安社區(qū)。通過規(guī)范運行，齊抓共管，切實加強創(chuàng)建平安家庭、單元、庭院、小區(qū)、單位、物業(yè)、經(jīng)營

場所的工作力度，社區(qū)的“基礎工作、穩(wěn)定工作、防范工作、安全工作、法治工作”達到了省級創(chuàng)建標準。

第四篇：基礎知識

基礎知識

姓名得分

一、看拼音寫字（5分）

fànzuìjícùdào qièjǔ sàngjiǎojié

()()()()()

二、把下面成語補充完整。（6分）

古（）今（）安然（）（）藕（）絲（）（）（）不舍（）（）不斷大（）過（）

三、先填空，再將句子、與其描繪的季節(jié)、詞語連線。（6分）

春風能解凍，_____________________。春烈日炎炎 小立池塘側，_____________________。夏草長鶯飛颼颼不絕聲，_____________________。秋冰天雪地 整日呼呼響，____________ ________。冬天高云淡

四、按一定的順序排列詞語（3分）

1、翻地收獲澆水播種

2、植樹節(jié)勞動節(jié)國慶節(jié)建軍節(jié)

3、一模一樣天壤之別大同小異相去甚遠

五、按課文內(nèi)容填空。（16分）

1、（用適當?shù)脑~概括“我”心情的變化）當我釣到大鱸魚時，心中很，爸爸要“我”把魚放回湖里時，心中充滿了，但因為爸爸的話沒有商量的余地，我只好。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：

（4分）

2、課文《新型玻璃》緊緊扣住一個“”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、、（2分）

3、《落花生》圍繞落花生寫了、作者由落花生領悟到了：（6分）

4、世上無難事。（1分）

5、寶劍鋒從磨礪出，（1分）

6、，自滿十事九空。（1分）

六、句子練習。（8分）

1、空中沒有灰塵。地面上的萬物都將是濕漉漉的。

用上關聯(lián)詞連成一句話：

2、在平原地區(qū)看到松鼠是很少的。

修改病句：

3、媽媽對我說：“我要加夜班，放學后你到姑姑家吃晚飯吧。”改成轉述句：

4、一陣急促的報警聲突然從一座陳列珍貴字畫的博物館里傳了出來。

縮句：

七、下面一段話，共有八處錯誤，我能全部找出里并用修改符號修改。（4分）張老師被評為“優(yōu)秀教育工作者”的稱號。星期三的上午，揚子晚報的記者來采訪。學校的會議室里座著許多師生和班主任。大家爭先恐后地積極發(fā)言，介紹許多張老師的動人是跡，記者聽了很受感動。決定把這篇采訪搞子放在頭版頭條刊登。

五、給下列廣告詞“消毒”，恢復這些成語的原貌。（5分）例：治結石病廣告：大石化小，小石化了——“石”改為“事”1．某熱水器廣告詞：隨心所浴——（）改為（）2．某摩托車廣告詞：騎樂無窮——（）改為（）3．某洗衣機廣告詞：閑妻涼母——（）改為（）4．某止咳藥廣告詞：咳不容緩——（）改為（）5．某蚊香廣告詞：默默無蚊——（）改為（）

八、對號入座。（把上面正確答案的序號寫在下面的括號里。）（4分）A、屢戰(zhàn)屢敗B、喜馬拉雅山上雞兒叫——名（鳴）聲遠揚C、屢教不改D、目無王法

1、佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉(xiāng)人也知道，可以說是（）啊！

2、我本來十分看好我們國家男子足球隊，可自從世界杯開賽以來，球隊是（），真令人失望。

3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（）。

4、父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是（），最終走上了犯罪道路。

九、我能給下列的字選擇正確的解釋（5分）道：①道路 ②水流通行途徑 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤說 ⑥用語言表示情感 ⑦以為、認為 ⑧量詞１、我們要培養(yǎng)自己能說會道的能力。（）２、這件事是我不對，我向你道歉。（）３、這條高速公路有六個車道。（）４、他做事頭頭是道，讓全班同學佩服。（）５、今天的５０道口算題，我全做對了。（）

十、錯別字笑話辨析（6分，只答橫線）

1、有位中學畢業(yè)生被分配到飯店當服務員，有一次他自告奮勇寫歡迎上級來檢查的大字標語。等首長來了一念，哭笑不得，因為寫的是“歡迎大罵光臨”。這位中學畢業(yè)生把_______寫成了_______。所以鬧出了笑話。

2、小王同意戒煙，他把保證書給女朋友小李，小李沒看完就氣走了。原來信是這樣寫的：“從今天起，我再也不買煙了，決定開始借煙，一定借，借到底……”小王的女朋友小李為生氣的原因是__________________________________小王錯在_______________。

3、一位男青年在外謀生，文化水平不高，因下雨向家里寫信要（），由于不能準確地寫出（）字，結果鬧出一個大笑話。信的全文是：“人家有命，你兒無命。你兒無命，難歸家門。家中有命，快快送命。家中無命，快快買命。”你認為這位男青年不能準確地寫出________字。

4、從前一個窮秀才托人將自家一種成熟的果子送給朋友，并寫了一張便條：“琵琶結果，請與仁兄共嘗。”朋友笑他寫了白字，也寫了一張字條給他，上面寫著：“若是琵琶能結果，滿城簫管盡開花。”這位窮秀才送給朋友的果子是________。

十一、請用“——”畫出加點字在下面詞語中的讀音。（6分）記載（zàizǎi）軀干（ɡànɡān）馳騁（chěnɡpìnɡ）風韻（yùnjùn）造詣（yìzhī）魅力（mèimò）

十二、把下面的歇后語補充完整。（12分）

1、孔夫子搬家—

2、上鞋不用錐子—3、外甥打燈籠

—

4、早開的紅梅—

5、四月的冰河—

6、隔著門縫吹喇叭—

十三、連線。（7分）倉頡造紙術古色古香正楷 王懿榮造字流暢狂草 蔡倫甲骨文端莊行書奔放隸書

十四、按要求改寫句子。（8分）1.爸爸拍下了這張照片。（擴句）

2.晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）3.這不是偉大的奇觀么？（改成稱述句）4.金文甲骨文小篆隸書楷書草書行書（按漢字演變過程排列）

第五篇：基礎知識

基礎知識（35分）

一、在帶點字的字音、字形、字義完全正確的一組后打勾。

1、干躁（缺少水分）魁(kui)梧 松懈（xie）呼嘯（叫）（）

2、絢（色彩華麗）麗 蝴蝶(die)魂魄(po)韁(jiang)繩（）

3、波瀾（lan）凱（勝利的）歌 廉（lian）潔 干涸（he）（）

4、新穎（ying）壁（玉器）玉 慨（大概）況 詰（jie）問（）

二、選擇正確答案，將序號填在括號內(nèi)。

1、下列句中帶點的字意思相同的一組是()

（1）草色遙看近卻無

小溪泛盡卻山行

（2）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

海上日出不是偉大的奇觀么?

（3）昨日入城市，歸來淚滿巾。

武漢是全國的大城市之一。

（4）我乃李天王三太子哪吒。

家祭無忘告乃翁。

2、“深淺”這個詞由“深”與“淺”這一對反義詞組成，下列詞語中與它相近的一組是（）

（1）上下 中外 水火 紅綠 長遠（2）好壞 死活 后退 春秋 曲直

（3）出入 開關 厚薄 東西 裝卸（4）正反 前后 快慢 良莠 運輸

三、下列各組成語中,書寫完全正確的一組是（）

（1）愛不釋手 半途而廢 承上起下 守株待兔

（2）川流不息 磨肩接踵 汗流浹背 心悅誠服

（3）欣欣向榮 無足重輕 走投無路 隨遇而安

（4）許許如生 陰謀詭計 精兵簡政 贊嘆不已

四、認真讀下列句子，將句子的修辭手法填在（）里。

1、勇敢的人能迎接挑戰(zhàn)、打破困難、解除危險。（）

2、五十里路，汽車一眨眼就到了。（）

3、小溪流一會兒拍拍岸邊上的小石卵，一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒撓 撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。（）

4、黃山迎客松瀟灑、飄逸，舒展那熱情的雙臂歡迎八方游客。（）

5、我的家鄉(xiāng)是個巴掌大的小鎮(zhèn)。（）

6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（）

五、將下列句子補充完整。

1、爆竹聲中一歲除，2、欲把西湖比西子，3、橫眉冷對千夫指，4、大江東去，浪淘盡，5、有心栽花花不活，6 ——一個愿打，一個愿挨。

六、讀下面的詩句，想一想詩句描繪的是什么事物，再把答案寫在括號里。

1、一朵會飛的鮮花，/一朵長眼睛的鮮花，/托夢青山，/寄情綠水/以美為家。悄悄地，悄悄 地，/把愛的芬芳，/播到海角天涯。（）

2、越是大風大浪，/越顯出我的堅定赤誠。/哪怕埋沒得再深再深，/牢牢扎根激流的底層/征途中管你如何放置，/我都是站著的人。（）

七、將古詩填寫完整。

古詩中有不少表現(xiàn)友情的詩句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪倫送我情。”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，_____________________。”王維的《送元二使安西》中的“勸君更進一杯酒，____________________。”還有________的《__________》一詩中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”等，讀著這些精美感人的詩，你最想說的話是_____________________。(限于15字以內(nèi))

閱讀（35分）

閱讀短文，回答文后問題。

他要感謝那只手

（1）感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

（3）當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

（4）是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。”

（5）女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎

（6）這是你的手 老師 孩子小聲答道

（7）她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

（8）我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

1、給第(5)、（6）自然段加上標點符號。

2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）

_________________________________________________

_________________________________________________

3、第（8）自然段橫線處應填_________關系的關聯(lián)詞。

4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是____________；第（8）自然段的作用是

________________________________

5、這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點，這就是

________________________________________________

________________________________________________

_______________

6、假如給你一個同樣的主題-----我想感謝的東西，請你畫一幅畫，你會畫什么呢？為什么要這樣畫呢？（可圖文結合）

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

習作（30分）先閱讀短文完成文后練習，再按要求寫一篇作文。

應運而生的“軟廣告”

從80年代起，世界企業(yè)界興起提高企業(yè)美譽度的熱潮。以前企業(yè)都重視廣告——直接介紹產(chǎn)品，“上帝”對這種“王婆賣瓜，自賣自夸”反感了，于是企業(yè)順應“上帝”心理，來個新的攻關戰(zhàn)術 ——“王婆賣瓜，不吆喝賣瓜，但又要讓你知道在賣瓜”。提高企業(yè)美譽度的“軟廣告”由此應運而生。美國的“可口可樂”公司，一會兒到中東解救饑荒，一會兒到非洲______ 災民，不久前,他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把“可口可樂”宣揚得全球聞名。

隨著三資企業(yè)在中國大地雨后春筍般地涌現(xiàn)，“軟廣告” 也隨之發(fā)展起來。“雀巢咖啡”落戶中國后，年年_______上海少年宮。今年七月，還將____ 華東少兒比智慧、比動手能力 的“拼拼樂”大賽。

一、將“援助、贊助、資助"填入上文空格中。

二、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

應運而生：_______________________________________

雨后春筍：_______________________________________

三、結合文章內(nèi)容，寫出“軟廣告”的意思。

_______________________________________________

_______________________________________________

四、讀了本文，你受到了什么啟發(fā)？假如你是一個廣告策劃人，你該怎樣給自己或者你的學校、你生活的小區(qū)、街道等做一個“軟廣告”呢？（內(nèi)容自定）請把它寫下來，字數(shù)在400字以內(nèi)。

-------2006學年小學語文畢業(yè)升學模擬試題

姓名： 班級： 學號： 得分：

一、綜合知識。(13分)

1、按字母表順序排列，正確的一組是哪一項。（）

A、E A G R O X W Z H Q N T

B、A D E G H N Q R T W X

C、A E G D Q H N R W X T Z

D、E D A N H G W X Z R Q

2、甲、乙兩組詞從拼寫規(guī)則和讀法上看，各有共同特點，與甲、乙兩組特點依次相同（）

甲：酷愛 企鵝平安 乙：馬虎 石頭 張

A、甲：差異 乙：照應

B、甲：饑餓 乙：菊花

C、甲：激昂 乙：玻璃

D、甲：桌子 乙：單純

3、下列四組字中，哪一組結構是完全一樣的。（）

A、綠 領 爬 塘

B、悶 周 辯 閥

C、類 篷 霞 貫

D、星 裳 盒 堡

4、下列幾組詞語中，全都有錯別字的一組是：（）

A、崇山峻嶺 喜笑顏開 不毛之地 座井觀天

B、愛不失手 完壁歸趙 驚慌失錯 朱絲馬跡

C、守株侍兔 神機妙算 陰謀鬼計 自私自利

D、三年五載 悲歡離合 一口同聲 龍飛鳳舞

5、沒有語病的一句是：（）

A、小虎把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。

B、落后就要挨打，我們對這個道理感受太深了。

C、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾一英雄事跡。

D、趙老師朗讀完課文后，同學們熱烈地鼓掌。

6、下列句子不是比喻句的是：（）

A、這簡直是一幅水墨山水畫。

B、他的手像松樹皮一樣。

C、他看上去好像生病了一樣。

D、人民老師是培育人才的園丁。

7、下列哪一項句式判斷是正確的。（）

A、孔乙己被打折了腿。（主動句）

B、我們中國人不是沒有骨氣的。（肯定句）

C、飛來的球把小明的眼睛撞傷了。（被動句）

D、他那樂于助人的品質多么高尚啊！（感嘆句）

8、與“筆：寫字”表示關系最相似的一對詞是（）。

A、布：織布 B、棉花：纖維 C、船：運輸 D、醫(yī)生：病人

9、下面各組詞中，完全能搭配的是()組。

A、磨練——意志 珍惜——糧食 堅持——真理 提高——效率

B、改進——方法 改善——生活 改正——缺點 改變——面貌

C、發(fā)揚——傳統(tǒng) 精致——表演 發(fā)生——沖突 發(fā)展——生產(chǎn)

D、感情——深厚 愛護——老人 聲音——低沉 愛戴——兒童

10、下面古詩哪幾句押韻。（）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。A、1、2、4句 B、l、2、3句 C、2、3、4句 D、l、3、4句

11、選出下列句式不相同的一句。（）

A、我拿杯子倒水喝。

B、我推開門走進教室。

C、我請李叔叔唱歌。

D、我上街去買菜。

12、下列四句人物描寫中，哪一句不屬行動描寫。（）

A、我悄悄背轉身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。

B、桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點亮馬燈走出門去。

C、我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進總理辦公室。

D、他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒。

13、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”一句哪種理解正確。（）A、人都是要死的，或者死得如泰山一樣重，或者死得如鴻毛一樣輕。B、人都是要死的，有的死得如泰山一樣重，有的死得如鴻毛一樣輕。C、人總是要死的，他或者死在泰山，或者死得像鴻毛。D、人總是要死的，有人死得比泰山重，有人死得比鴻毛輕。

二、看拼音，寫詞語。(4分)liú lǎn tuǒ tiē jīngzhàn fù jīng qǐng zuì()()()()

三、詞語分（7分）

1、照例子，根據(jù)多音字的讀音將詞語歸類。（3分）例：作曲 曲折 高歌一曲 彎曲曲：曲折 彎曲 曲：作曲 高歌一曲（l）①銀行 ②行走 ③人行道 ④行業(yè)行： 行：（2）①差遣 ②差錯 ③差不多 ④參差不齊 ⑤出差 ⑥差別差： 差： 差：

2、按要求把成誤補充完整，再歸類。（4分）（1）___兵___政（填意思相近的字）2）___驚___怪（填意思相反的字）（3）___心___意（填上不同的數(shù)字）（4）_______向榮（填上相同的字）

四、句子。（16分）

1、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）A、“蔚藍的天空，火紅的朝陽，金色的晚霞，構成了一幅美麗的圖畫。”這個句子有毛病。()B、“他上海來”。與“他來上海”。兩句的意思完全不同。()C、“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！”這句話中的第一個“鳥的天堂”是指那株茂盛的大榕樹。()D、“晨雞報曉”。是個完整的句子。()E、“你待會兒再走”里“待”讀“dài”。()F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。”是比喻句。()

2、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重的一句。()（1分）A、明天的會，你一定要參加。B、明天的會，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。D、明天的會，你能不參加嗎？

3、按要求寫句子。（9分）（1）大廳里安靜極了。（改寫成夸張句）（2）賴寧是我們學習的好榜樣。（調(diào)整詞序，不改變原意）（3）他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句，不得增減詞語）（4）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動于衷。（改成反問句）（5）諸葛亮對魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用。”（改成第三人稱轉述）（6）這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）

五、把課題、作者和主人公用線連起來，使其具有關聯(lián)性。（6分）杜甫 《鳥的天堂》 桑娜安徒生 《窮人》 諸葛亮羅貫中 《火柴的小女孩》 武松列夫·托爾斯泰 《聞官軍收河南河北》 小女孩巴金 《景陽岡》 作者施耐庵 《草船借箭》 作者和自己的朋友

六、綜合閱讀理解（19分）讀下面的文段和短文，做后面的題。

（一）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。l、“她趕緊擦著了一大把火柴”的原因是：（1分）

2、“飛到?jīng)]有寒冷，沒有饑俄，也沒有痛苦的地方去了”的含意是：（2分）

3、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”對兩個“幸福”的含意是：（2分）

4、這個文段選自課文《 》，作者是（國家）的，（人名）叫（3分）

（二）在我們的樓前，有一棵老銀杏樹。它高大挺拔，像一個威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地比做一張弓的話。那么這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。它聳立在一排水杉前面，暴風雨來了，它用那粗壯的身子保護著杉樹。任憑風刮雷劈，毫不動搖。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經(jīng)過人工修剪似的；又像一個區(qū)人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍色的天空添上一幅美麗的畫圖，秋風吹得緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋，慢慢地化成肥料溶進大地，為來年新葉生長提供了養(yǎng)料。銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)，而不像蘋果，桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。啊，銀杏樹，你高大 的形象，給人們奮發(fā)的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你！（1）寫出下面詞語的反義詞。（2分）漫長（）稠密（）（2）“假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。”這句話運用了____________的修辭手法。把______比作______，突出地描寫了銀杏樹的____________。（3分）（3）全文是抓住了銀杏樹的______、______、______、______來記敘的。（2分）（4）概括第四自然段的段意。（2分）第四自段____________________________________________________。（5）短文表揚了銀杏樹的什么？（2分）

七、作文。（35分）給知心姐姐寫封回信要求：

1、按下面知心姐姐的來信內(nèi)容，以王欣的名義寫封回信。

2、按書信格式寫，字數(shù)在450字左右。附：

2009年小學升初中語文模擬試題

基礎知識部分

一、讀音節(jié)，寫漢字。我一定能寫得又對又好。(6分)

xi xi ng xi ku p i hu i p l w r ch ng f

()()()()()()

二、給下列加點的字選擇正確的讀音。我記得準，一定錯不了。(4分)

強迫(qi ng qi ng)鐫著(ju n ju n)裸露(lu lu)活躍(y o yu)

裝載(z i z i)血泊(b p)召集(zh o zh o)迸發(fā)(b ng b ng)

三、選詞填空。仔細點，別誤選。(6分)

贊頌 贊揚 贊美

1、《卜算子·詠梅》這首詞()了梅花不懼嚴寒的高貴品質。

2、他這種刻苦學習的精神得到了老師和同學們的()。

盼望 希望 期望

1、將來能挑起建設祖國的重任是老師對我們的()。

2、我們()著海峽兩岸早日統(tǒng)一。

愛護 保護 掩護

1、五臺山的許多文物都()得非常好，得到了國家有關方面的表彰。

2、每一位游人都應該()公園里的一草一木。

四、按要求寫詞語。我善于積累，就難不倒我。(前兩題每條線上寫4個詞語)(10分)

1、描寫人物高興的2、描寫自然景物的

3、請你根據(jù)提示的意思寫出有關“眉”的詞語。

(1)形容喜悅或得意的神態(tài)()(2)形容高興的樣子()

(3)形容人容貌秀麗()(4)形容事情非常緊急（(5)形容人經(jīng)過思考，突然想起辦法來。()

(6)形容辦事不分主次。()

五、按要求寫句子。我很自信。(9分)

1、用“不假思索”造兩個意思不同的句子。(4分)

(1)表示辦事痛快。

(2)表示辦事輕率。

2、用上“生氣”、“綠油油”、“一望無際”寫一句話。(3分)

3、寫出一副自己喜歡的對聯(lián)

。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。可別寫錯字啊!(12分)

1、《長歌行》贊美春天的詩句是。請你再寫出有關贊美春天的詩。

2、《示兒》和《聞官軍收河南河北》兩首詩都洋溢著詩人()情感，但表達的方式截然不同：前者突出了一個()字，后者突出了一個()字。

3、過去的日子如()，被()，如()，被();我留著些什么()呢?

閱讀部分

一、課內(nèi)閱讀，學過的課文就象陳年老酒越品越有味。試試看!

我很難忘記巴塞羅那奧運會結束的那一天的夜晚，走出蒙椎克體育場，沿蜿蜒山路下山，來到蒙椎克山腳那巨大的噴水池旁，看水花四濺，飛揚起沖天的水柱，在夜燈映照中流光溢彩。我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律，真是感動不已，忽然那一瞬間旋律如水般清澈圣潔，沁透心脾。我知道那是只有體育才迸發(fā)的旋律，是體育才具有的魅力，是體育才能給予我的情感。我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人都和我一樣，在那飛迸的泉水和旋律面前停住了腳步，禁不住抬起頭來望著那透明的水柱和星光燦爛的夜空。我的心中產(chǎn)生一種從來沒有過的感覺：一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，會使得這個國家、這座城市和這里的人民變得多么美好。那一刻你就會明白，體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切。

1、結合上下文或者生活實際理解下列詞語。(3分)

流光溢彩：

沁透心脾：

魅力 ：

2、用“～～～”標出文中打比方的句子。用“----”我感到夜美景美的句子。(4分)

3、把“一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，會使得這個國家、這座城市和這里的人民變得多么美好。”這句話換一種說法，保持意思不變。

(2分)

4、讀最后一句話，談談你的理解。

(3分)

5、當你聽到這個振奮人心的消息后，你有什么感受

(4分)

6、讀這一段應用()和()的語調(diào)，就能讀出作者對往事的回味和陶醉。(2分)

二、課外閱讀。用課內(nèi)學過的知識解決新問題，是挑戰(zhàn)也是享受。

啄破硬殼

我們無數(shù)次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。那一年，我領著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。

那是一只蘆花色的母雞，趴在土坑一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒??”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才艱難地從里面鉆了出來。

女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙。“嗒，嗒嗒??”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。

女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。

這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。

大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。”

只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最會護自己的孩子的，可是她卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出硬殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中蘊含的道理卻讓人思索。

1、寫出下列詞語的近義詞。(2分)

恰巧()震撼()艱難()思索()

2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)

弱小()威脅()平凡()冷酷()

3、讀帶“-”的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會句子含著的意思。(4分)

問題：

答：

4、寫出這篇短文的主要內(nèi)容。(3分)

5、大娘的話里蘊藏的道理是

(3分)

6、假如你在場，你想對大娘說

(3分)

7、生活中類似的例子也很多，請你用自己親身經(jīng)歷的事來說明這個道理。(3分)

三、作文。最后一關，這可是你表達真情實感，顯示你寫作本領的好機會，好好把握吧!從你懂事以來，一定經(jīng)歷過多次的感動。哪次感動給你留下最深刻的印象?請把它寫下來。(35分)

小學升初中語文試題

⒈填字、組成成語。（共8分）

一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）

一（）不（）一（）不（）

⒊ 寫出我國古代文學四大名著及其作者。（共4分）

⒋ 相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好：好讀書：讀好書”。想一想，這句話的三個分句各表達了什么意

⑴ “讀書好”的意思： ⑵ “好讀書”的意思： ⑶ “讀好書”的意思： ⒌ 給句子中畫橫線的字注音。（共2分）

我看著（）試卷，心里異常著（）急，我知從何著（）手，更談不上有

什么高著（）

⒍ 請選擇恰當?shù)脑~語填在下面文言文的括號內(nèi)。（共2分）

地球上水的總儲量為138.6億立方米，（）淡水只占2.53%；（）對人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水（）占淡水總儲量的0.31%。（）萬物賴以生存的淡水資源并不是取之不言，用之不

竭的，節(jié)約用水已成為人類生活的當物之急。

備選詞語：

①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可見 ⑥僅 ⑦這樣 ⑧從而

⒎有些句子由于離開了一定的語言環(huán)境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（共3分）

我扶你走吧：⒈ ⒉ ⒊ ⒏寫出下句，并在括號里填寫出的是哪個季節(jié)？（共16分）⑴ 月落烏啼霜滿天，（）⑵ 碧玉妝成一樹高，（）⑶ 梅子黃時日日晴，（）⑷ 千山鳥飛絕，（）⑸ 接天蓮葉無究碧，（）

⑹ 墻角數(shù)枝梅，（）⑺ 可憐九月初三夜，（）⑻ 天街小雨潤如酥，（）

⒐ 讀一讀，把下面的句子排成一段層次清楚的話，把序號寫在括號里，再

填空。（共8分）（）因近大海，海中有一座名山，喚為花果山，（）其石有三丈六尺五寸高，在二丈四丈圍圓。（）內(nèi)有仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球大，（）海外有國家名日傲強國。

（）甚自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，逐有靈通之 意。（）因見風，化作一個石猴。

（）四面更無樹木遮陰，左右例有芝蘭相襯。（）那座山正當頂上，有塊仙石。

二、生活常識填空（共5分）

⒈ 在日常生活中難免遇到一些緊急情況，這時，我們通過撥打電話，向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警、治安報警、交通事故、醫(yī)療急救的電話號碼排序正確的是（）。

A.119 122 110 120 B.122 110 120 119 C.119 110 122 120

D.119 110 120 122 ⒉《國歌》的第五句歌詞是：。

⒊2008年北京奧運會的主題是：

奧運，奧運 奧運。

三、閱讀短文，回答問題。

同是燕子，其實細看又有區(qū)別。在我國分布最廣的是家燕，又名玄鳥、拙鳥、越燕。它輕捷憐俐、飛快行如流量，常結群橫飛于田野空中，或在水面掠過，追捕蚊蠅等害蟲。金腰燕體形跟家燕相信似，略微大一 些。它用泥、草筑巢，巢像曲壺，有一個壺口妝的開口，比家燕的碗狀巢精巧得多，因而它又有“巧燕”之名，巧燕大都棲息在山地，襯落之間，飛行快沒有家燕快，捕蟲卻相當（），它主要捕捉金甲龜、象甲、溝頭和葉甲，這些都是嚙食在稼的害蟲。還有幾種稍有不同的燕子，也都是捕食害蟲的能手。

① 燕子育雛時捉蟲更勤勞，乳燕脫殼而出，嗷嗷待捕，忙得老燕雌來雄往，（）不停。②那情形正如白居易所寫：（甲）“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十回，母瘦雛漸肥。”

③老燕一年育雛兩次。

④ 有人計算，從四月到九月，一雙燕子同它們的子女要吃掉大約一百萬只

昆蟲。

⑤ 它們?yōu)楸Ｗo農(nóng)作物生長做出很大貢獻。⑥ 所以（乙）燕子是農(nóng)業(yè)上一支重要的治蟲隊伍。⒈ 文中括號內(nèi)應填的詞依次是（）和（）（共2分）

A.勇猛 B.勇敢 C.勇武 D.穿梭 E.穿插 F.穿越

⒉ 給文中畫橫線的字注音（共2分）

拙（）雛（）

⒊文中（甲）、（乙）兩處的劃線句所使用的修辭方法依次是 和（共2分）⒋上文在說明燕子時，主要抓住了燕子 的特點，所以稱其為“能手”。

（共1分）⒌ 把下面一句話插入到上文中恰當?shù)牡胤剑ú粚懖迦刖洌趦删渲g用“△”表示即可），使前后文意連貫起來。（共2分）“群燕飛過之處，蚊 蠅為之一掃。”

⒍ 給上文第二段劃分層次。（用“∥”表示出來）（共2分）⒎上文的中心句是什么？（寫在下面模線上）（共2分）

四、作文（共25分）

你即將離開生活了六年的母校，一定有很多話與自己的老師和同學說，請擬題目《××，您聽我說》寫一篇作文。要求：語言準確、生動、具體。（不少于400

字）

2008小學升初中語文測試題A

一、選擇（6分）

1、下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（）（1分）a、氣勢洶洶 高贍遠矚 以身作則 紋絲不動 b、完璧歸趙 情不自禁 應接不瑕 沒精打采 c、愛不失手 陰謀詭計 前俯后仰 水泄不通 d、再接再厲 奮發(fā)圖強 斬釘截鐵 窮途末路

2、下列詞組中搭配不當?shù)囊唤M詞是（）a、沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔 b、沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步 c、蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空

3、中國南方與北方的天然分界線是：（）

a、長江——黃河 b、黑龍江漠河鎮(zhèn) c、秦嶺——淮河

4、比較下列句子中的“自己”、“人家”的用法，分析正確的一項是：（）①我奇怪自己居然也能上來。

②自己錯了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對自己采取自由主義。③我的雜志都被人家借走了。④人家急死了，你還笑。a、①與②相同，③與④相同。

b、①與②不同，③與④相同。

c、①與②不同，③與④也不相同。d、①與②相同，③與④不同。

5、數(shù)量從“一”增加到“七”和從“七”減少到“一”，對兩者的表述全部都正確的一項是：（）

a、增加了六倍，減少了七分之六。b、增加了七倍，減少了六倍。c、增加了七倍，減少了七分之六。d、增加了六倍，減少了六倍。

6、一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來，“———”┅┅ 你認為最恰當?shù)囊痪鋺牵ǎ?/p>

a、別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！b、小蟲子那么多，而且都在動！c、小蟲子！那么多小蟲子都在動！d、我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

二、填空（24分）

1、給帶點的字注上正確的讀音（2分）一葉扁舟 供給 入場券 立即

2、解釋加點字的意思（2分）貧者語于富者曰： 但悲不見九州同：

3、下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。（5分）過五關，斬六將（）（）西天取經(jīng)（）（）劉姥姥進大觀園（）（）逼上梁山（）（）負荊請罪（）（）

4、下面一句話可以有兩種理解，請寫出來。（2分）伊拉克對美國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭是早有準備的。

a、第一種理解：___________________________________________ b、第二種理解：___________________________________________

5、著名美學家王朝聞這個名字在當今美學界是如雷貫耳的，如果你細心體會一下這個名字，你會發(fā)現(xiàn)，這個名字時有來歷的，《論語》中有“______________________________________________________________________。”，6、水變動不居，隨岸賦形，與智慧相似。山形巍然，屹立動搖，與仁相似。故有《論語

》

有

“___________________________________，_________________________________。”的說法。

7、孟子的所謂大丈夫是有標準的，這就是：“_______________________________________________________________________，”。

8、《將相和》里的“將”指的是，“相”指的是。這篇課文主要寫了____________________________________________________________________________________________________________________三個小故事。

9、___________________________________________，西湖歌舞幾時休。

三、語言運用（6分）

1、仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。（2分）

如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。如果你是_________________________________，就給_____________________________________________________________________；

如，果

就

你

是給，，___________________________________________。

2、閱讀下面一段話，選擇恰當?shù)某烧Z填空：（4分）a、謝天謝地 b、驚天動地 c、昏天黑地 d、花天酒地

有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我在任多年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實在是厚愛。愿聞‘四大天地’之內(nèi)涵。”有人回答說：“太爺上任呀（）；太爺在任呀（）；太爺辦事呀（）；如今卸任呀——”眾人齊聲高呼：“（）！”然后一哄而散，縣官呆若木雞。

四、把下面錯亂的句子，按照先后順序連成一段話（3分）

①回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。②展室的進門處豎立著一塊大標語牌，上面寫著前言。③我們排著隊走到了展覽館的大門前

④中間的好幾個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。⑤展室出口處的結束語中有兩個字我們好幾個同學都說沒有學過。⑥最先的一個展室是展示我國航天工業(yè)技術發(fā)展情況的。⑦大家在講解員的帶領下步入展室。⑧我們依次從出口處走出了展覽館。排列后的順序是：____