第一篇：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全市職業(yè)學(xué)校開(kāi)展校企合作辦學(xué)的意見(jiàn)
關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全市職業(yè)學(xué)校開(kāi)展校企合作辦學(xué)的意見(jiàn)
各縣（市、區(qū)）教育局、市區(qū)各職業(yè)學(xué)校：
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定精神，面向市場(chǎng)和社會(huì)需求，培養(yǎng)造就更多適應(yīng)就業(yè)崗位的各類(lèi)應(yīng)用型人才，促進(jìn)全市職業(yè)教育更加貼近經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，現(xiàn)就進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)提出如下意見(jiàn)：
一、充分認(rèn)識(shí)職業(yè)學(xué)校開(kāi)展校企合作辦學(xué)的意義和作用
近年來(lái)，我市職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持把滿足社會(huì)需求作為職業(yè)教育發(fā)展的根本動(dòng)力和目標(biāo)追求，積極與市內(nèi)外企業(yè)開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，加強(qiáng)校企雙方在人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、資金投入等多方面的交流合作，取得了初步成效。但全市職業(yè)學(xué)校校企合作辦學(xué)工作開(kāi)展還不平衡，校企合作的廣度與深度還不夠，整體水平有待于進(jìn)一步提升；部分職業(yè)學(xué)校對(duì)新形勢(shì)下開(kāi)展校企合作辦學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，行動(dòng)遲緩，成效不明顯。開(kāi)展校企合作辦學(xué)，目的就是建立一種以市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向的運(yùn)行機(jī)制，利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的環(huán)境和資源，采取學(xué)校教育與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的方式，加快技能人才培養(yǎng)步伐，全面提升培養(yǎng)對(duì)象的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；核心就是解決人才培養(yǎng)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求緊密結(jié)合，改變職業(yè)學(xué)校教育中理論知識(shí)與職業(yè)實(shí)踐分離、教學(xué)內(nèi)容與崗位能力脫節(jié)的狀況。深入、有效地開(kāi)展校企合作辦學(xué)，不僅可以幫助職業(yè)學(xué)校解決實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足、專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)渠道不暢、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)缺少穩(wěn)定基地等方面的問(wèn)題，幫助職業(yè)學(xué)校學(xué)生解決學(xué)習(xí)費(fèi)用、職業(yè)技能、對(duì)口就業(yè)等方面的困難，而且能有力推動(dòng)和促進(jìn)職業(yè)學(xué)校徹底改變以學(xué)校為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，加快推進(jìn)職業(yè)學(xué)校課程改革，以崗位技能為核心，提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。校企合作辦學(xué)是職業(yè)學(xué)校生機(jī)與活力的根源所在，是檢驗(yàn)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效手段，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、進(jìn)一步推進(jìn)辦學(xué)機(jī)制和理念創(chuàng)新的重要變革，是從根本上解決職業(yè)教育與企業(yè)需求“兩張皮”的必然選擇。
當(dāng)前，校企合作已經(jīng)成為職業(yè)學(xué)校積極探索人才培養(yǎng)模式改革的主旋律，校企合作由自發(fā)到自覺(jué)，由單一到多元，由單項(xiàng)到全方位，由無(wú)序到逐步規(guī)范，合作的形式在不斷拓寬，合作的利益在不斷明晰，合作的成效也在不斷顯現(xiàn)。各職業(yè)學(xué)校一定要轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，真正把校企合作辦學(xué)作為職業(yè)教育的方向性改革，作為促進(jìn)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師能力提高和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的重要途徑，作為職業(yè)學(xué)校新一輪發(fā)展的重要內(nèi)容，作為推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略性措施，搶抓機(jī)遇，落實(shí)措施，大力推進(jìn)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步辦出特色和水平，更好地為社會(huì)、為企業(yè)培養(yǎng)各類(lèi)所需人才。
二、進(jìn)一步明確推進(jìn)校企合作辦學(xué)的目標(biāo)任務(wù)
1.擴(kuò)大校企合作的范圍。實(shí)踐證明，無(wú)論職業(yè)學(xué)校規(guī)模大小、層次高低、條件優(yōu)劣，都能走出一條校企合作的辦學(xué)之路。今后，所有省級(jí)以上重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校都要強(qiáng)化校企合作意識(shí)，至少與20家以上企業(yè)緊密合作，簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，按照企業(yè)需求調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，對(duì)口培養(yǎng)人才，共同解決職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)定位、教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)、專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題；其他職業(yè)學(xué)校至少與10家以上的企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，建立合作關(guān)系，解決本校畢業(yè)生的就業(yè)安置問(wèn)題。要建立起政府引導(dǎo)、學(xué)校主動(dòng)、行業(yè)中介、企業(yè)參與的校企合作運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)、造就一批具備較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力和較高職業(yè)素質(zhì)的技能型人才，全市職業(yè)學(xué)校對(duì)外合作的企業(yè)保持在200家以上。
2.提升校企合作的層次。全市職業(yè)學(xué)校的校企合作要由單純的訂單培養(yǎng)、接納實(shí)習(xí)就業(yè)等淺表合作，向緊密型、投資型、股份合作型、共同培養(yǎng)型等深層合作推進(jìn)，大力提倡把學(xué)校的實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)辦在企業(yè)，把企業(yè)的車(chē)間建到學(xué)校。省級(jí)以上重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合本校的優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)，至少引進(jìn)1-—2家具備一定實(shí)力和規(guī)模的先進(jìn)企業(yè)在校內(nèi)建立實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，至少確立3—4家以上合作辦學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。在與企業(yè)廣泛合作的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校規(guī)模和專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況，至少要形成2—4家核心層的企業(yè)合作伙伴，即能積極參與學(xué)校教學(xué)改革，共同制定課程建設(shè)開(kāi)發(fā)計(jì)劃，接受并妥善安排教師進(jìn)企業(yè)研修，能在學(xué)校建立專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室（車(chē)間），提供較現(xiàn)代的實(shí)訓(xùn)實(shí)施，建立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等。對(duì)核心層合作企業(yè)，學(xué)校優(yōu)先提供企業(yè)選擇優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)先確定企業(yè)冠名班，優(yōu)先宣傳企業(yè)文化和企業(yè)精神，優(yōu)先對(duì)企業(yè)員工實(shí)施免費(fèi)技能提升培訓(xùn)。全市要形成20對(duì)核心層校企合作伙伴。
3.創(chuàng)新校企合作的方式。積極組建市級(jí)、縣級(jí)校企合作型職業(yè)教育集團(tuán)，形成由重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校牽頭，行業(yè)協(xié)會(huì)、企事業(yè)單位參與，以專(zhuān)業(yè)發(fā)展為紐帶，以校企合作為重點(diǎn)，以課程改革為橋梁、以提高勞動(dòng)者素質(zhì)為目的的合作群體。根據(jù)地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，醞釀組建汽車(chē)工程、數(shù)控技術(shù)、電子信息、紡織服裝、建筑工程等重點(diǎn)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)性職業(yè)教育集團(tuán)，積極鼓勵(lì)企業(yè)參股、入股加盟，探索以公有制為主導(dǎo)、產(chǎn)權(quán)明晰、多種所有制并存的職業(yè)教育校企合作辦學(xué)體制，職業(yè)學(xué)校與企業(yè)一體化辦學(xué)，形成前校后廠（場(chǎng)）、校企合一的辦學(xué)實(shí)體。積極探索更廣泛的合作領(lǐng)域，從企業(yè)參與辦學(xué)、錄用畢業(yè)生，轉(zhuǎn)向?qū)W校參與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、技術(shù)進(jìn)步和職工培訓(xùn)；從滿足企業(yè)暫時(shí)性、松散性合作關(guān)系轉(zhuǎn)為穩(wěn)定性和緊密性關(guān)系，實(shí)現(xiàn)互相支持、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享、合作雙贏。
三、不斷豐富和創(chuàng)新校企合作辦學(xué)的模式
1.與企業(yè)合作培養(yǎng)技能人才。學(xué)校與企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，按照企業(yè)人力資源配置計(jì)劃和技術(shù)要求，與企業(yè)共同開(kāi)辦企業(yè)冠名班、制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和“訂單式”人才培養(yǎng)方案、針對(duì)企業(yè)崗位要求開(kāi)發(fā)培養(yǎng)課程、建立企業(yè)資助的獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)基金，通過(guò)校企聯(lián)合辦學(xué)，對(duì)學(xué)生實(shí)施量身定制培養(yǎng)，為企業(yè)提供所需技能人才。職業(yè)學(xué)校還要積極發(fā)揮教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，采用校內(nèi)辦班、在企業(yè)辦班等多種形式，為企業(yè)進(jìn)行職工的培養(yǎng)培訓(xùn)，將學(xué)校建成企業(yè)職工技能培訓(xùn)基地，讓企業(yè)真正感受到校企合作的益處。
2.與企業(yè)共建實(shí)習(xí)就業(yè)基地。學(xué)校選擇設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量較強(qiáng)的企業(yè)，通過(guò)與企業(yè)簽定協(xié)議、在企業(yè)掛牌等形式，會(huì)同企業(yè)制定學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，共同管理實(shí)習(xí)過(guò)程，共同開(kāi)展對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育、職業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)技能培養(yǎng)，使合作企業(yè)成為學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)和就業(yè)一體化基地，使學(xué)生就業(yè)前了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)的運(yùn)營(yíng)環(huán)境和節(jié)奏，提高崗位適應(yīng)能力，保證學(xué)生順利就業(yè)。3.與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地。職業(yè)學(xué)校通過(guò)為企業(yè)提供場(chǎng)地、廠房，引進(jìn)企業(yè)來(lái)學(xué)校投入生產(chǎn)設(shè)備、資金、生產(chǎn)線、生產(chǎn)車(chē)間等形式，建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接的實(shí)訓(xùn)中心，將實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)和生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)功效的“五合一”，即車(chē)間、教室合一，學(xué)生、學(xué)徒合一，教師、師傅合一，作品、產(chǎn)品合一，育人、創(chuàng)收合一，把學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心建成企業(yè)的生產(chǎn)基地、學(xué)校的教學(xué)工廠、面向社會(huì)的培訓(xùn)中心，提升實(shí)訓(xùn)中心的科技水平、企業(yè)氛圍和經(jīng)濟(jì)效率。職業(yè)學(xué)校也可以通過(guò)與企業(yè)結(jié)為伙伴關(guān)系，在企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生半工半讀、工學(xué)結(jié)合或集中實(shí)訓(xùn)提供條件。4.與企業(yè)共建師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，聯(lián)手企業(yè)共同培養(yǎng)“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師。要制定教師能力建設(shè)計(jì)劃，建立教師定期到企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉的制度，有計(jì)劃、有針對(duì)性地安排教師到企業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，提高教師實(shí)踐能力，增加教師的企業(yè)工作經(jīng)歷。切實(shí)落實(shí)專(zhuān)業(yè)教師每?jī)赡甑狡髽I(yè)實(shí)習(xí)鍛煉學(xué)習(xí)兩個(gè)月以上的規(guī)定，并加強(qiáng)考核，把與企業(yè)合作共同培養(yǎng)教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力作為教師培訓(xùn)工作的重要途徑，把教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉作為教師職稱(chēng)評(píng)聘的重要條件。要聘請(qǐng)企業(yè)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、工程技術(shù)人員和高技能人才擔(dān)任專(zhuān)業(yè)教學(xué)和技能訓(xùn)練的兼職教師，建立兼職教師庫(kù)，頒發(fā)兼職教師證書(shū)，形成企業(yè)兼職教師和學(xué)校專(zhuān)職教師合作互補(bǔ)的教師團(tuán)隊(duì)。要積極培養(yǎng)和推動(dòng)骨干專(zhuān)業(yè)教師與企業(yè)共同開(kāi)展技術(shù)研發(fā)，把與企業(yè)合作開(kāi)展技術(shù)研發(fā)作為學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合工作、教師能力提升和教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的重要內(nèi)容，組織教師開(kāi)展應(yīng)用技術(shù)研究、技術(shù)革新與攻關(guān)、與新課程相配套的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的研發(fā)制作，努力推進(jìn)成果在生產(chǎn)服務(wù)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用，使學(xué)校成為企業(yè)新產(chǎn)品、新技術(shù)的培育孵化基地。
5.與企業(yè)建立股份合作模式。學(xué)校與企業(yè)訂立章程，通過(guò)企業(yè)以資金、設(shè)備、技術(shù)入股，學(xué)校以場(chǎng)地、師資、學(xué)生工學(xué)結(jié)合、企業(yè)職工培訓(xùn)等入股的形式，形成一個(gè)新的股份合作實(shí)體，利益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，在校企之間形成穩(wěn)定、長(zhǎng)期的合作關(guān)系。在校企合作中要明確學(xué)校在合作辦學(xué)中的主體地位，明確讓學(xué)生充分實(shí)訓(xùn)、提高技能是合作辦學(xué)的宗旨，督促企業(yè)認(rèn)真履行合作義務(wù)，體現(xiàn)校企合作、互利雙贏的效果。
四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)學(xué)校開(kāi)展校企合作的組織與引導(dǎo)
1.強(qiáng)化對(duì)職業(yè)學(xué)校開(kāi)展校企合作的組織引導(dǎo)。要借助校企合作辦學(xué)大力推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制的轉(zhuǎn)變，使校企合作真正成為職業(yè)教育發(fā)展的方向性改革，進(jìn)一步增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)圍繞企業(yè)和市場(chǎng)需求，對(duì)職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)方法、考試評(píng)價(jià)、“雙師型”教師素質(zhì)提高等方面進(jìn)行改革，努力使學(xué)校的相關(guān)工作適應(yīng)校企合作的要求。各職業(yè)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要親自組織與運(yùn)籌，并要明確分管校長(zhǎng)和專(zhuān)門(mén)處室具體負(fù)責(zé)校企合作的開(kāi)展，建立有企業(yè)負(fù)責(zé)人、行業(yè)專(zhuān)家和對(duì)口科研院校專(zhuān)家參加的校企合作指導(dǎo)委員會(huì)，幫助學(xué)校篩選合作的企業(yè)、指導(dǎo)與論證合作模式。各職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)系部建立有合作企業(yè)專(zhuān)家參加的課程建設(shè)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，會(huì)同企業(yè)做好專(zhuān)業(yè)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)的社會(huì)調(diào)研，與企業(yè)共同培養(yǎng)好適用性人才。
2.強(qiáng)化對(duì)職業(yè)學(xué)校開(kāi)展校企合作的考核評(píng)估。各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)院校校企合作辦學(xué)模式的指導(dǎo)，將校企合作辦學(xué)緊密程度和水平作為職業(yè)院校辦學(xué)業(yè)績(jī)和水平評(píng)價(jià)、工作目標(biāo)考評(píng)的重要內(nèi)容，作為職業(yè)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力的重要方面，作為高水平示范性學(xué)校、示范專(zhuān)業(yè)評(píng)審考核的重要條件。省級(jí)教育部門(mén)將要制定職業(yè)院校校企合作辦學(xué)評(píng)估考核辦法，組織開(kāi)展對(duì)職業(yè)院校校企合作辦學(xué)工作的評(píng)估督導(dǎo)，會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)校企合作辦學(xué)工作取得明顯成效的職業(yè)學(xué)校給予表彰，積極推廣切實(shí)有效的校企合作辦學(xué)模式，并在全省樹(shù)立一批校企合作的先進(jìn)典型，采取更大的扶持政策，推動(dòng)全省職業(yè)學(xué)校的校企合作工作。
3.強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校校企合作中學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)管理。各職業(yè)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)校內(nèi)教育對(duì)校企合作的重要性，加強(qiáng)校內(nèi)教育，切實(shí)保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)隨意削減課程和課時(shí)、任意縮短學(xué)制、提前將學(xué)生送到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)或就業(yè)的現(xiàn)象。要重視和加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理，建立實(shí)習(xí)學(xué)生的跟蹤服務(wù)和管理制度，探索建立學(xué)生實(shí)習(xí)保險(xiǎn)制度，建立健全管理檔案，按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于印發(fā)〈中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法〉的通知》（教職成〔2007〕4號(hào)）精神，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理，切實(shí)保護(hù)學(xué)生利益，做到“五個(gè)不得”，即：不得安排一年級(jí)學(xué)生到企業(yè)等單位頂崗實(shí)習(xí)；不得安排學(xué)生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國(guó)家規(guī)定的第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度以及其他具有安全隱患的實(shí)習(xí)勞動(dòng)；不得安排學(xué)生到酒吧、夜總會(huì)、歌廳、洗浴中心等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所實(shí)習(xí)；不得安排學(xué)生每天頂崗實(shí)習(xí)超過(guò)8小時(shí)；不得通過(guò)中介機(jī)構(gòu)代理組織、安排和管理實(shí)習(xí)工作。對(duì)違反規(guī)定的職業(yè)院校和企業(yè)等單位，分別由教育和勞動(dòng)保障等部門(mén)責(zé)令整改，情節(jié)嚴(yán)重的依法予以查處。
4.強(qiáng)化部門(mén)配合，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。市、縣教育部門(mén)要在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與經(jīng)貿(mào)、勞動(dòng)和社會(huì)保障、財(cái)政、人事等相關(guān)部門(mén)密切配合、通力合作，做好對(duì)校企合作辦學(xué)工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和服務(wù)。要建立校企合作辦學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，積極爭(zhēng)取制定、落實(shí)有關(guān)校企合作的人事、稅收配套政策，努力從政策層面提升校企合作的結(jié)合度；配合相關(guān)部門(mén)認(rèn)真落實(shí)“先培訓(xùn)后就業(yè)”的原則和就業(yè)準(zhǔn)入制度，落實(shí)企業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，共同解決校企合作辦學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題，使我市職業(yè)教育校企合作工作不斷向科學(xué)化、規(guī)范化、高效化方向發(fā)展。
二〇〇九年二月二十五日
責(zé)任編輯： wcx
第二篇：職業(yè)學(xué)校校企合作協(xié)議書(shū)
校企合作協(xié)議書(shū)
編號(hào)：
甲方：張家界度假酒店有限公司
乙方：
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。甲乙雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，本著平等互利、共同發(fā)展的原則，就雙方合作辦學(xué)事宜達(dá)成以下協(xié)議：
一、合作方向：
1、生源：乙方的見(jiàn)習(xí)生、實(shí)習(xí)生、畢業(yè)班就業(yè)生均可，具體內(nèi)容可由甲方與生源另行簽訂勞動(dòng)合同約定。
2、時(shí)間段：根據(jù)生源的不同，甲乙雙方共同協(xié)商，最終形成雙方認(rèn)可的文字性補(bǔ)充條款作為合同附件。
二、甲方權(quán)利義務(wù)：
1、負(fù)責(zé)為乙方免費(fèi)提供酒店見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)的基地；并發(fā)給實(shí)習(xí)學(xué)生相應(yīng)的工資，工資標(biāo)準(zhǔn)為：見(jiàn)習(xí)生：元/月/人；實(shí)習(xí)生：元/月/人；畢業(yè)班就業(yè)生元/月/人；甲方不得在見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)期間向乙方收取任何見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)相關(guān)費(fèi)用。
（1）、工作時(shí)間：工作時(shí)間為每周平均48小時(shí)，該工資均包含工資包含8小時(shí)加班費(fèi)和每月4天公休假加班費(fèi)及社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用。平均每天8小時(shí)（用餐時(shí)間除外）。由于酒店業(yè)的工作性質(zhì)，班次會(huì)進(jìn)行輪換并根據(jù)客人的需要而調(diào)整。部門(mén)經(jīng)理有權(quán)調(diào)配學(xué)員上、下班的時(shí)間以盡可能滿足客人的需求。如有需要酒店可要求學(xué)員加班，加班會(huì)得到相應(yīng)的補(bǔ)償。
（2）、福利及待遇：
①每年享有國(guó)家規(guī)定的法定假期。
②每月享有天的例假。
③提供免費(fèi)食宿，6人一間宿舍，提供床上用品，提供三頓免費(fèi)工作餐。
④學(xué)員享有酒店正式員工享有的生日會(huì)。
（3）其他相關(guān)制度遵循甲方《員工手冊(cè)》執(zhí)行。
2、負(fù)責(zé)乙方在甲方酒店實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的學(xué)生的人身安全。
3、在平等、自由、資源的前提下，甲方有優(yōu)先選擇乙方學(xué)員在其酒店工作的權(quán)利。
4、甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級(jí)、專(zhuān)業(yè)的學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定，具體討論結(jié)果形成補(bǔ)充條款作為合同附件。
5、雙方將定期(每學(xué)期一次)通過(guò)走訪或座談形式就雙方合作開(kāi)展情況、協(xié)議執(zhí)行情 1 /
2況進(jìn)行階段性總結(jié)；如遇突發(fā)情況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。
6、因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方，反之亦然。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評(píng)價(jià)。
4、如發(fā)現(xiàn)乙方有嚴(yán)重違反有關(guān)規(guī)定、違反雙方約定、提供不實(shí)資料等行為之一或不適合長(zhǎng)期合作的，甲方有權(quán)單方面提前終止合作合同，后果由乙方承擔(dān)。
三、乙方權(quán)利義務(wù)：
1、負(fù)責(zé)在學(xué)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)期間，派出帶隊(duì)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，并定期派專(zhuān)門(mén)老師督查見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)效果，在見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)期間乙方所產(chǎn)生的費(fèi)用，由乙方自行負(fù)
責(zé)。
2、如發(fā)現(xiàn)乙方有嚴(yán)重違反有關(guān)規(guī)定、違反雙方約定、提供不實(shí)資料等行為之一或不適合長(zhǎng)期合作的，甲方有權(quán)單方面提前終止合作合同，后果由乙方承擔(dān)。
3、乙方可在甲方掛牌設(shè)立“學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地”，乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)(公司)人力資源培訓(xùn)基地。雙方均同意
在對(duì)外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱(chēng)，并開(kāi)展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、合作。
4、雙方將定期(每學(xué)期一次)通過(guò)走訪或座談形式就雙方合作開(kāi)展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)；如遇突發(fā)情況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。
5、根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從甲方管理人員的管理，遵守甲方規(guī)章制度(含考勤管理和操作管理)，同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定；乙方作為擔(dān)保方應(yīng)積極
協(xié)調(diào)好學(xué)生與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系。
四、其他：
1、甲方聯(lián)系人，聯(lián)系方式；
2、乙方聯(lián)系人，聯(lián)系方式；
3、上述有關(guān)事項(xiàng)具體約定的其他合作方式及內(nèi)容陳述：
五、合同生效：
1、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
2、本協(xié)議有效期為年，自年月日起至年月日止，期滿自行作廢。甲乙雙方如需繼續(xù)合作須在期滿前三個(gè)月內(nèi)提出書(shū)面續(xù)約申請(qǐng)，經(jīng)雙方
核準(zhǔn)后另立協(xié)議。
3、本協(xié)議發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，甲乙雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，雙方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。
甲方：張家界度假酒店有限公司乙方：
代表(或授權(quán))人：代表(或授權(quán))人：
年月日年月日/ 2
第三篇：校企合作辦學(xué)意向書(shū)
硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院
校企合作辦學(xué)意向書(shū)
硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）與（以 下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）就校企合作辦學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真討論。乙方認(rèn)為，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)
培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型人才是高職院校的責(zé)任，以“就業(yè)服務(wù)為導(dǎo)向”是學(xué)校辦學(xué)的根本方針；甲方對(duì)此表示贊同，并將根據(jù)本企業(yè)的人才需求實(shí)際盡力為之合作，為高職教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。經(jīng)雙方友好商談，達(dá)成以下合作意向：
一、甲方愿意接受乙方以下 名學(xué)生到甲方實(shí)習(xí)。名單如下：
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
自200 年 月 日至200 年 月 日
三、實(shí)訓(xùn)崗位和內(nèi)容
四、甲方責(zé)任和權(quán)利
1、提供學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位，指派專(zhuān)人指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
2、負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的日常管理和安全教育，關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)題。
3、在實(shí)習(xí)期間，支持學(xué)生完成乙方規(guī)定的必需教學(xué)環(huán)節(jié)，如參加學(xué)校組織的考試、畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)教育等活動(dòng)。
4、對(duì)符合企業(yè)要求的學(xué)生，根據(jù)雙向選擇的原則，優(yōu)先招聘就業(yè)。
5、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生情況進(jìn)行信息反饋，以幫助乙方改進(jìn)教學(xué)，共同對(duì)人才培養(yǎng)
質(zhì)量負(fù)責(zé)。
五、乙方責(zé)任和權(quán)利
1、根據(jù)甲方對(duì)人才質(zhì)量和數(shù)量的需求，修定培養(yǎng)計(jì)劃，以適應(yīng)甲方的要求。
修定計(jì)劃經(jīng)雙方討論同意并報(bào)乙方主管部門(mén)批準(zhǔn)后，簽訂正式培養(yǎng)協(xié)議。
2、修定計(jì)劃將根據(jù)企業(yè)的需求和行業(yè)特色，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德教育和職業(yè)
技能培訓(xùn)，使學(xué)生能較好地適應(yīng)工作的要求。
3、在學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中將指派專(zhuān)人定期或不定期到甲方了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，并指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)記錄、鑒定等必要工作。
4、根據(jù)甲方對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的錄用情況，及時(shí)向甲方提供畢業(yè)生資料，供甲方
選擇學(xué)生。
5、甲方員工需要乙方協(xié)助培訓(xùn)有關(guān)業(yè)務(wù)或參加成人學(xué)歷教育的，乙方將積
極做好服務(wù)，盡量滿足要求。
本意向書(shū)一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：（蓋章）乙方：硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院
系（蓋章）
負(fù)責(zé)人（簽字）： 系主任（簽字）：
年 月 日 年 月 日篇二：聯(lián)合辦學(xué)意向書(shū)
校企聯(lián)合辦學(xué)意向書(shū)
一、校企聯(lián)合辦學(xué)的指導(dǎo)思想：
以十六大精神為指導(dǎo)，弘揚(yáng)“校企一體化”的辦學(xué)特色，利用社會(huì)力量辦學(xué)，推行素質(zhì)教育與就業(yè)教育；以服務(wù)社會(huì)，服務(wù)企業(yè)為宗旨，探索新形式下校企合作的新途徑； 以就業(yè)為導(dǎo)向，從實(shí)際出發(fā)，想方設(shè)法縮短學(xué)生與崗位，學(xué)生與企業(yè)的距離，為企業(yè)輸送合格畢業(yè)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的雙贏。
二、校企聯(lián)合辦學(xué)的目的：
促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)雙贏，實(shí)現(xiàn)資源共享；促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)；提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合應(yīng)用能力；提高教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力；解決學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入不足的問(wèn)題；達(dá)到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方滿意的效果。
三、校企聯(lián)合辦學(xué)實(shí)施辦法：
校企聯(lián)合辦學(xué)將從以下幾個(gè)模式進(jìn)行： 1．訂單培養(yǎng)模式：
這一模式將使職業(yè)教育與用人單位掛鉤，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的知識(shí)和技能，能提高學(xué)校的辦學(xué)效率和解決企業(yè)的用人需求。根據(jù)我校辦學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜合實(shí)力，將繼續(xù)主動(dòng)了解各大企事業(yè)的用人需求，積極主動(dòng)地與企事業(yè)溝通協(xié)商，達(dá)到供需共識(shí)，簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書(shū)，明確雙方職責(zé)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃和開(kāi)課計(jì)劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)。企業(yè)提供實(shí)習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施和實(shí)習(xí)場(chǎng)地建設(shè)，改善辦學(xué)條件，學(xué)生
畢業(yè)并取得相應(yīng)的證書(shū)后接收學(xué)生就業(yè)。2．頂崗實(shí)習(xí)模式：
對(duì)用工人數(shù)不明確，不宜采用訂單模式但又需提前用人的企業(yè)，我校采用頂崗實(shí)習(xí)模式。根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，對(duì)在校學(xué)習(xí)一年半的學(xué)生進(jìn)行面試考核和基本技能考核，擇優(yōu)推薦學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)待就業(yè)，把畢業(yè)實(shí)習(xí)安排到企業(yè)，把實(shí)訓(xùn)課堂搬到基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的零距離接觸，為將來(lái)的就業(yè)鋪設(shè)道路。這一模式需處理好技能等級(jí)鑒定訓(xùn)練課題的問(wèn)題和學(xué)生管理問(wèn)題。3．學(xué)習(xí)模式：
與企業(yè)建立長(zhǎng)期的互助互利關(guān)系。把企業(yè)作為學(xué)校的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地，利用企業(yè)雄厚的資金和生產(chǎn)設(shè)備為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。安排學(xué)完理論基礎(chǔ)課班級(jí)的學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)和短期見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛(ài)崗位敬業(yè)的精神。選派骨干教師到企業(yè)學(xué)習(xí)并管理學(xué)生，及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué)校主動(dòng)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌。4．培訓(xùn)和技改模式：
利用學(xué)校教師資源和鑒定資質(zhì)，主動(dòng)承接企業(yè)的員工學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的技改項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，互相支援，獲取企業(yè)對(duì)學(xué)校設(shè)
備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫助。5．生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式：
利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營(yíng)。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。
四．合作意向 1.擬在雙方共同協(xié)商后，成立“xx學(xué)院戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)xx方向教學(xué)點(diǎn)”，校址設(shè)在xx學(xué)院。教學(xué)體系和模式按xx學(xué)院的模式進(jìn)行，由xx學(xué)院提供場(chǎng)地、師資，負(fù)責(zé)教學(xué)管理，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
2.辦學(xué)層次主要開(kāi)展“xx向”教育、成人高考本科教育及普通高考本科教育。3.擬合作專(zhuān)業(yè)包括xxxxx等。
三、我們歡迎貴校來(lái)我司考察，達(dá)成合作意向，選定合作專(zhuān)業(yè)，鑒定辦學(xué)協(xié)議。xx學(xué)院 xx有限公司 校企聯(lián)合辦學(xué)合作意向書(shū)
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！非常感謝您們能在百忙之中抽空閱讀此信。公司的發(fā)展壯大、持續(xù)經(jīng)營(yíng)離不開(kāi)高素質(zhì)、高效率、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的員工。優(yōu)秀員工的獲得通常有兩條途徑，一是通過(guò)招聘來(lái)選取優(yōu)秀的人員，二是通過(guò)公司長(zhǎng)期、有計(jì)劃的培養(yǎng)。比較這兩種獲得人才的方式會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)公司組織培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的員工對(duì)公司的忠誠(chéng)度更高，更加愿意伴隨公司一起成長(zhǎng)。
【企業(yè)用工現(xiàn)狀】
受?chē)?guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)、省域產(chǎn)業(yè)步入新格局、務(wù)工群體產(chǎn)生新訴求等多重影響，目前企業(yè)中普遍存在用工緊缺、員工流失率高、員工忠誠(chéng)度不高、工作效率不夠高的情況，用工出現(xiàn)區(qū)域性與結(jié)構(gòu)性短缺在所難免。
【解決辦法】
因此留住員工的心、解決其深層次需求勢(shì)在必行。企業(yè)通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)來(lái)積極改善以上情況。以較小的成本投入，有效地組織員工學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能, 把企業(yè)發(fā)展成為一個(gè)“學(xué)習(xí)型組織”?！痉e極意義】
企業(yè)通過(guò)構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”形成全員學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的企業(yè)文化，員工的知識(shí)積累可以轉(zhuǎn)化為企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力、凝集力。因此, 可以把構(gòu)建企業(yè)“學(xué)習(xí)型組織”作為一種企業(yè)管理戰(zhàn)略創(chuàng)新手段, 從而使企業(yè)形成核心競(jìng)爭(zhēng)能力和保持長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
【合作模式】
廣東xx專(zhuān)修學(xué)院與企業(yè)采用校企聯(lián)合辦學(xué)的形式來(lái)為學(xué)員提供服務(wù)。
企業(yè)方面：根據(jù)學(xué)校提供的招生專(zhuān)業(yè)、招生人數(shù)、招生層次等資料在員工中進(jìn)行廣泛宣傳，鼓勵(lì)員工積極參與。
學(xué)院方面：提供及時(shí)準(zhǔn)確的招生信息，以講座、電話跟蹤、免費(fèi)培訓(xùn)、招生簡(jiǎn)章派發(fā)等形式協(xié)助企業(yè)做好宣傳工作。大力做好員工的入學(xué)考試、課程學(xué)習(xí)、課程考試等服務(wù)工作，保證頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證書(shū)，學(xué)位證書(shū)（本科）?！緦W(xué)院介紹】
廣東xx專(zhuān)修學(xué)院是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)備案的高等教育院校(辦學(xué)許可證:粵教證字00xxxxx0號(hào))。學(xué)院現(xiàn)有在校生5300多人。廣東xx專(zhuān)修學(xué)院與湖北大學(xué)、武漢理工大學(xué)合作開(kāi)辦在職研究生項(xiàng)目，成立mba/mpa/mem廣東教學(xué)中心。同時(shí)與著名學(xué)府中山大學(xué)成立xx學(xué)習(xí)中心，辦學(xué)規(guī)模與信譽(yù)均名列前茅。敬祝貴公司生意興隆、經(jīng)營(yíng)蒸蒸日上！篇四：校企合作意向書(shū)
校企合作意向書(shū)
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，企業(yè)用工的要求越來(lái)越高。我校作為培養(yǎng)技術(shù)工人的教育基地，必須面向市場(chǎng)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，解放思想，更新觀念，培養(yǎng)企業(yè)所需要的技能型人才；必須深化技工學(xué)校的教學(xué)改革，探索出適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)模式。校企合作正是一種與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與教育改革相協(xié)調(diào)的一種新型辦學(xué)模式。建立校企間良好的合作機(jī)制，既是國(guó)際上職業(yè)教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，也是我國(guó)職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
一、校企合作的必要性
1、有職教政策的指導(dǎo)
《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確提出：“進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，滿足人民群眾終身學(xué)習(xí)需要，與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合，校企合作、工學(xué)結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、形式多樣、靈活開(kāi)放、自主發(fā)展，有中國(guó)特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。”特別是“十一·五”期間，政府出臺(tái)了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)和陽(yáng)光工程培訓(xùn)等優(yōu)惠政策。作為培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)工人的技工學(xué)校，更應(yīng)站在改革開(kāi)放的前沿陣地，加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合，把企業(yè)的需要作為學(xué)校教學(xué)和育人的方向，把廣大人民群眾的需求作為辦學(xué)宗旨。學(xué)校只有樹(shù)立為企業(yè)服務(wù)的理念，與企業(yè)合作，開(kāi)展多種形式的辦學(xué)模式，才能促進(jìn)教學(xué)方法的變革，才能帶動(dòng)教學(xué)設(shè)備的更新，才能加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，才能提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，才能提升綜合辦學(xué)能力，才能給學(xué)校帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)效益。2.在校企雙方緊密合作過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方獲益：（1）學(xué)校方面：校企合作符合職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，有利于促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。學(xué)校在合作過(guò)程中有效提高了教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與用人單位的“雙贏”。學(xué)校在合作中挑選今后的行業(yè)合作伙伴，在建立實(shí)習(xí)基地等“初級(jí)層面”的合作關(guān)系外，還將逐步推廣到合作探索、合作改革現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式等其它形式，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校及企業(yè)加速發(fā)展。
（2）企業(yè)方面：校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實(shí)施人才戰(zhàn)略。企業(yè)獲得了實(shí)惠與利益，提高了參與教育培養(yǎng)人才的積極性，主要表現(xiàn)在：學(xué)校讓合作企業(yè)優(yōu)先挑選、錄用實(shí)習(xí)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，使企業(yè)降低了招工、用人方面的成本和風(fēng)險(xiǎn)；使企業(yè)感受到接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)不僅不是負(fù)擔(dān)，而且成為有效的勞動(dòng)生產(chǎn)力，降低了勞動(dòng)力成本； 校企合作內(nèi)容包括學(xué)校協(xié)助企業(yè)將人力資源開(kāi)發(fā)計(jì)劃與學(xué)校的教學(xué)大綱對(duì)接，也鼓勵(lì)企業(yè)將員工培訓(xùn)委托學(xué)校進(jìn)行，使企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)和學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，降低了企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)與職業(yè)培訓(xùn)成本；學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，企業(yè)的技術(shù)人才通過(guò)帶教實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，加強(qiáng)了自我提高能力；通過(guò)校企合作項(xiàng)目，將企業(yè)文化與理念傳輸給教師和學(xué)生，擴(kuò)大了企業(yè)品牌與無(wú)形資產(chǎn)的影響，造就了企業(yè)的潛在合作伙伴和客戶(hù)群體。（3）學(xué)生方面：校企合作符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進(jìn)解決學(xué)生就業(yè)，也有利學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)校企合作培養(yǎng)，學(xué)生普遍具有良好的職業(yè)意識(shí)，在實(shí)習(xí)中初步具備了頂崗生產(chǎn)的能力，學(xué)生在生產(chǎn)、服務(wù)第一線接受企業(yè)管理，在實(shí)際生產(chǎn)崗位上接受師傅手把手的教學(xué)，和企業(yè)員工同勞動(dòng)、同生活，可以切身體驗(yàn)嚴(yán)格的生產(chǎn)紀(jì)律、一絲不茍的技術(shù)要求，感受勞動(dòng)的艱辛、協(xié)作的價(jià)值和成功的快樂(lè)，使畢業(yè)與就業(yè)接軌。也對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、良好的職業(yè)道德、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及艱苦樸素的生活作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)定樂(lè)觀的生活態(tài)度都有極大的幫助。
二、校企合作的模式
技工學(xué)校培養(yǎng)的是技能型和實(shí)用型人才，既要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，又要有較強(qiáng)的操作技能，還要符合用人單位的需要。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)雖然可以獲得一定的操作技能，但那僅僅是一種靜態(tài)的操作規(guī)程，是一些分散的實(shí)習(xí)課題，與工廠的實(shí)際工作環(huán)境不可能完全相同，與實(shí)際生產(chǎn)產(chǎn)品的要求
還相差甚遠(yuǎn)，加之學(xué)校的設(shè)備條件和原材料有限，不可能使每一個(gè)學(xué)生都達(dá)到一種嫻熟的程度。因此，我校通過(guò)探索商榷出這種適合我校生存和發(fā)展的校企合作模式。
頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校先后與中國(guó)電信、太平洋保險(xiǎn)公司、中山市力泰電子工業(yè)有限公司、tcl空調(diào)器中山有限公司及奧馬電器股份有限公司等40多家企業(yè)簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議。將二年級(jí)（二年制）的學(xué)生，根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)分別安置到相應(yīng)的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)6到8個(gè)月，實(shí)習(xí)期滿后回校參加畢業(yè)考試和職業(yè)技能鑒定考試。學(xué)生把所學(xué)到的理論知識(shí)和企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，在企業(yè)當(dāng)了一次真正的工人，培養(yǎng)了他們獨(dú)立處事能力和吃苦耐勞的精神，提高了他們的實(shí)際操作技能，為畢業(yè)后走向社會(huì)提供了良好的思想準(zhǔn)備，為進(jìn)入企業(yè)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)生也獲得了一定的勞動(dòng)報(bào)酬，學(xué)校也節(jié)省了大量的實(shí)訓(xùn)資金，企業(yè)短期用工的困難也得到了緩解，實(shí)現(xiàn)了校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)互惠互利的好效果。
三、校企合作辦學(xué)模式的組織與實(shí)施
1、成立專(zhuān)班。學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)校企合作工作的培訓(xùn)科，設(shè)有科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)各一名、三名專(zhuān)職工作人員，并由一名副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)。主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查、簽訂協(xié)議、制定培訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)員學(xué)籍管理、編制臺(tái)賬等工作。
2、簽訂合作協(xié)議。學(xué)校通過(guò)考查，先后與省內(nèi)外多家企業(yè)：中國(guó)電信、太平洋保險(xiǎn)公司、中山市力泰電子工業(yè)有限公司、tcl空調(diào)器中山有限公司等多家企業(yè)成為機(jī)加工專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)基地。
3、課程體系建設(shè)。根據(jù)合作企業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，緊密結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生和學(xué)員的水平，以培養(yǎng)學(xué)生和學(xué)員應(yīng)用能力為主，專(zhuān)業(yè)理論課以實(shí)際實(shí)用為原則，開(kāi)展課程體系建設(shè)。對(duì)現(xiàn)有的課程體系進(jìn)行改良和補(bǔ)充，組織專(zhuān)業(yè)教師與企業(yè)有關(guān)技術(shù)人員合作編寫(xiě)教案，及時(shí)將企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新方法引進(jìn)課堂。
4、師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校始終把師資隊(duì)伍特別是“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)放在首位，選擇理論水平高，業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任教。并經(jīng)常派教師深入企業(yè)生產(chǎn)和管理第一線及時(shí)了解企業(yè)的新技術(shù)、新技能、新產(chǎn)品等基本情況。
5、學(xué)籍管理。對(duì)每一期、每一個(gè)專(zhuān)業(yè)、每一個(gè)學(xué)員都要建立詳細(xì)的個(gè)人檔案，對(duì)他們的考勤、每門(mén)課程的考試成績(jī)、在學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)狀況作詳實(shí)的記錄，并建立好臺(tái)賬。
6、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。校企雙方制定出教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃。并認(rèn)真開(kāi)展教案、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改檢查等工作，對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行督查和評(píng)價(jià)。對(duì)教學(xué)工作做得好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，督促每位教師做好備、教、輔、改、查工作，以達(dá)到預(yù)定的培訓(xùn)質(zhì)量。
四、對(duì)校合作辦學(xué)模式的評(píng)價(jià)
1、校企合作是技工學(xué)校實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛、擺脫招生困難、提高教學(xué)質(zhì)量、提升綜合辦學(xué)能力的最有效途徑。
2、校企合作辦學(xué)模式的實(shí)施，可培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、獨(dú)立處事能力、社交溝通能力，可提高學(xué)生技能操作能力。
3、校企合作有利于學(xué)校的課程改革，有利于“雙師型”教師的培養(yǎng)。可促進(jìn)學(xué)校教學(xué)方法的變革，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)設(shè)備的更新。能及時(shí)有效科學(xué)地把握市場(chǎng)人才需求，提高學(xué)校的市場(chǎng)適應(yīng)能力。
4、校企合作能降低企業(yè)的培訓(xùn)成本。企業(yè)充分利用學(xué)校的教育功能，借助學(xué)校的師資、場(chǎng)地等軟硬件資源，學(xué)校和企業(yè)一起形成了一個(gè)有組織、有系統(tǒng)的培訓(xùn)鏈，從而減少了企業(yè)的培訓(xùn)成本，提高了企業(yè)的培訓(xùn)效益。
5、校企合作的開(kāi)展，能夠較好地提高校企雙方的社會(huì)知名度，融合雙方的文化，更好地利用雙方的資源，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)校企雙贏的目的。篇五：校企合作意向書(shū)
校企合作意向書(shū)
高職院校要完成自己的人才培養(yǎng)目標(biāo)，一個(gè)重要的途徑就是依托行業(yè)、企業(yè)、采用“學(xué)、研、產(chǎn)、訓(xùn)”的相結(jié)合培養(yǎng)模式，實(shí)行校企聯(lián)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，完善和優(yōu)化人才培養(yǎng)的過(guò)程機(jī)制。為此，從我校實(shí)際情況出發(fā)，初步制訂出與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的基本模式以供參考。
一、訂單式培養(yǎng)
根據(jù)我校專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力，結(jié)合步長(zhǎng)制藥的需求計(jì)劃，從大一開(kāi)始以藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)起點(diǎn)，在全校學(xué)生中宣傳“步長(zhǎng)班”，學(xué)生自愿報(bào)名建立“步長(zhǎng)班”，簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議書(shū)。根據(jù)步長(zhǎng)制藥用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，教學(xué)時(shí)間利用學(xué)生的課余時(shí)間，如晚自習(xí)、周末、寒暑假等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)；企業(yè)提供實(shí)習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等方面；其中獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生畢業(yè)后必須進(jìn)入步長(zhǎng)制藥就業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后接收學(xué)生就業(yè)。
二、科研合作
利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點(diǎn)等資源，主動(dòng)承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫助。
三、助學(xué)項(xiàng)目
步長(zhǎng)制藥可以在學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)教基金、獎(jiǎng)學(xué)基金、助學(xué)基金、創(chuàng)新基金、校企合作辦學(xué)基金、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)基金、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基金、大學(xué)生科技創(chuàng)新基金；學(xué)校對(duì)步長(zhǎng)制藥設(shè)立的各種基金制訂完善的評(píng)選與管理辦法，認(rèn)真評(píng)選，妥善管理。
四、教師授課
學(xué)校允許乙方推薦的高級(jí)技術(shù)人員、管理人員為雙師型兼職授課，參與“步長(zhǎng)班”的教學(xué)工作；并支持他們開(kāi)展授課、指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校推薦符合企業(yè)要求的教師作為甲方的兼職教師，進(jìn)行科研學(xué)術(shù)交流。
第四篇：校企合作辦學(xué)協(xié)議書(shū)
聯(lián)合辦學(xué)戰(zhàn)略合作協(xié)議書(shū)
甲方：廣東省湛江技師學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）
乙方：深圳碧云天科教發(fā)展有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》【國(guó)發(fā)2014·19號(hào)】和《廣東省人民政府關(guān)于創(chuàng)建現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點(diǎn)省的意見(jiàn)》【粵府2015·12號(hào)】精神，適應(yīng)加快創(chuàng)建具有廣東特色，基本達(dá)到世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系要求，深化教育改革，深化技能教學(xué)，創(chuàng)新技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式，緊貼現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)技能考核，技能競(jìng)賽，教學(xué)研發(fā)服務(wù)等“五位一體”的現(xiàn)代職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心，滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求。堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，實(shí)施感恩教育和職業(yè)道德教育；以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，整合優(yōu)化資源配置，創(chuàng)新管理與運(yùn)行機(jī)制，深化產(chǎn)教融合，將教育標(biāo)準(zhǔn)與用人標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，校企合作，工學(xué)結(jié)合，無(wú)縫對(duì)接，為培養(yǎng)多樣化、專(zhuān)業(yè)化的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才提供強(qiáng)有力的保障。為此，甲乙雙方本著“資源整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作并進(jìn)，誠(chéng)信永遠(yuǎn)”的原則，經(jīng)友好協(xié)商一致簽訂本合作協(xié)議。
一、合作目標(biāo)
1、以中國(guó)特區(qū)—深圳（全國(guó)改革開(kāi)放前沿陣地），寶安區(qū)沙井街道壆崗村中亞硅谷海岸為高新科技人才培訓(xùn)基地，亦為廣東省湛江技師學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。基地占地2100畝，由中亞集團(tuán)投資30余億元，與壆崗村聯(lián)合打造成為中亞電子博覽中心，含電子科技展館，現(xiàn)代物流中心，電子商務(wù)“OMO”線上線下全球交易平臺(tái)，中國(guó)智慧城市創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，服務(wù)功能齊備。在此基礎(chǔ)上，還建立了規(guī)模較大的科技人才培訓(xùn)中心，100間教室的教學(xué)樓、科技樓、實(shí)訓(xùn)樓、28棟學(xué)生公寓，食堂，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所一應(yīng)俱全。引進(jìn)比亞迪、富士康、中糧集團(tuán)等定向培養(yǎng)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)人才；引進(jìn)歐盟國(guó)家直升機(jī)組裝線，長(zhǎng)期培養(yǎng)維修技術(shù)、駕駛技術(shù)人才<含培訓(xùn)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、維護(hù)、申報(bào)航線等一條龍服務(wù)>。
2、在甲乙方校園設(shè)立深圳硅谷高新科技人才培訓(xùn)中心，將深圳等發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)技術(shù)，先進(jìn)理念引入校園，廣泛開(kāi)展業(yè)前教育培訓(xùn)，提高就業(yè)核心技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力，保障就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。
基于以上兩個(gè)基本建設(shè)，甲乙雙方建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，致力于科研創(chuàng)新，教學(xué)模式創(chuàng)新，經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新，采用新體制，新機(jī)制，新平臺(tái)，以雙方各自的資源優(yōu)勢(shì)和品牌效益合作辦學(xué)，共建“高薪就業(yè)培訓(xùn)合作項(xiàng)目”，并據(jù)此開(kāi)展緊密的高等教育培訓(xùn)、科研、教研等方面的全面合作，以培養(yǎng)國(guó)際化，應(yīng)用型高端人才高薪就業(yè)為目標(biāo)，大力開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用，拓展學(xué)科的研究和開(kāi)發(fā)。
二、合作內(nèi)容
1、就業(yè)核心技術(shù)培訓(xùn)，定向培養(yǎng)高新高端人才。
（1）生源定位：甲方學(xué)院的在校學(xué)生（年滿18周歲的應(yīng)往屆畢業(yè)或即將畢業(yè)的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生或中專(zhuān)部學(xué)生，品行端正，身體健康）。（2）開(kāi)班人數(shù)條件：每班最低達(dá)40人，可在甲方校園開(kāi)班。(3)合作模式： 實(shí)施3-6個(gè)月強(qiáng)化訓(xùn)練，由乙方委派企業(yè)工程師或雙師型高級(jí)講師自編教材，以最新課程體系進(jìn)行教學(xué)，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，無(wú)縫對(duì) 接。
(4)專(zhuān)業(yè)技術(shù)：①安卓軟件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用技術(shù)（Android
2、學(xué)歷教育提升
（1）在乙方深圳教學(xué)基地開(kāi)展“中技或高技教育+北京大學(xué)或深圳大學(xué)本科自考全日制助學(xué)”，獨(dú)立辦班。
（2）專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)本同讀）、工商企業(yè)管理、行政管理學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、金融管理、商務(wù)管理、會(huì)計(jì)、電子政務(wù)。其中北京大學(xué)自考本科商務(wù)管理、金融管理專(zhuān)業(yè)屬中英合作項(xiàng)目，畢業(yè)時(shí)達(dá)到要求拿三證，即：北京大學(xué)自考本科畢業(yè)證、“學(xué)士學(xué)位”證、英國(guó)劍橋大學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)證書(shū)，世界通用，同時(shí)可以積分入戶(hù)深圳。
三、甲乙雙方權(quán)利與義務(wù)
（一）甲方權(quán)利與義務(wù)
1、依照《中華人民共和國(guó)教育法和中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，對(duì)乙方獨(dú)立運(yùn)作的辦學(xué)行為實(shí)行宏觀上監(jiān)督和微觀上指導(dǎo)。并在乙方授牌：“廣東省湛江技師學(xué)院深圳中亞硅谷教學(xué)區(qū)”
2、同意乙方開(kāi)辦中技班，高技班教學(xué)，授牌為“廣東省湛江技師學(xué)院深圳校區(qū)”。由乙方組織生源，安全管理，完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)習(xí)時(shí)間為 三年。同時(shí)開(kāi)展高端技能教育培訓(xùn)，并進(jìn)行大中專(zhuān)生業(yè)前教育，提高畢業(yè)生素質(zhì)和應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)力。
3、負(fù)責(zé)提供當(dāng)年的中高技教育招生專(zhuān)業(yè)及招生計(jì)劃，每年500人以上，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)軟件、機(jī)電一體化、電子應(yīng)用技術(shù)、會(huì)計(jì)、金融、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。并負(fù)責(zé)報(bào)考錄取、注冊(cè)和學(xué)籍管理，提供教學(xué)計(jì)劃、教材和教輔資料。
4、委派教師負(fù)責(zé)主干課程教學(xué)，并負(fù)責(zé)審查乙方師資，審核考試命題，檢查教學(xué)情況。學(xué)生修完國(guó)家計(jì)劃規(guī)定的全部課程并取得合格成績(jī)者，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中技畢業(yè)證書(shū)或高技畢業(yè)證書(shū)。學(xué)生通過(guò)相關(guān)職業(yè)資格證認(rèn)定考試，頒發(fā)職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)，5、經(jīng)常深入乙方校園，對(duì)乙方辦學(xué)思想和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行核查、指導(dǎo)、監(jiān)管和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決辦學(xué)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題。
6、甲方在校園本部無(wú)償提供項(xiàng)目合作辦公室二間和招生辦一大間，以便辦理招生咨詢(xún)、教學(xué)管理；提供高技能大專(zhuān)班及企業(yè)定向委培專(zhuān)業(yè)班所需的教室（含多媒體教室、公共課教室、計(jì)算機(jī)房等），有償提供師生宿舍（相關(guān)費(fèi)用由乙方支付）。
7.負(fù)責(zé)給省市物價(jià)部門(mén)申報(bào)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
（二）乙方權(quán)利與義務(wù)
1、以甲方的名義招生，獨(dú)立運(yùn)作，資金自籌，自負(fù)盈虧。乙方負(fù)責(zé)招生與教學(xué)管理的日常工作，但必須認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育政策法規(guī)，執(zhí)行甲方的規(guī)章制度，主動(dòng)接受當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T(mén)和主辦學(xué)校的檢查監(jiān)管，堅(jiān)持依法從嚴(yán)辦學(xué)。
2、根據(jù)國(guó)家職教政策，搞好招生工作，協(xié)助甲方做好招生計(jì)劃申報(bào)和錄取、注冊(cè)、入學(xué)和學(xué)籍管理等工作。
3、根據(jù)國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和高端人才培養(yǎng)要求，擬定教學(xué)計(jì)劃，授課計(jì)劃，聘用或派遣教師做好日常教學(xué)，教學(xué)輔導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)。
4、負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理安全工作和思想政治工作，全權(quán)處理教學(xué)和管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。辦學(xué)期間，教師和學(xué)生中發(fā)生的各種事故、案件、糾紛等問(wèn)題，由乙方全權(quán)負(fù)責(zé)。
5、負(fù)責(zé)授課、監(jiān)考、巡考教師（含甲方派遣教師）的報(bào)酬、交通費(fèi)、住宿費(fèi)和教學(xué)生活及辦公等設(shè)施設(shè)備租用費(fèi)支付和保障。
6、在教學(xué)組織中，乙方根據(jù)用人單位的需求，實(shí)施定單教育，學(xué)生由乙方負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，并實(shí)行跟蹤服務(wù)5年。
7、負(fù)責(zé)投資建設(shè)中亞智慧園區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)基地，保證教學(xué)場(chǎng)所并擔(dān)保教學(xué)的全過(guò)程管理服務(wù)。
8、按甲乙雙方商定比例，及時(shí)支付甲方相關(guān)費(fèi)用。
四、費(fèi)用收取及分配比例
1、由乙方根據(jù)物價(jià)政策收取各項(xiàng)費(fèi)用，并歸乙方專(zhuān)項(xiàng)管理分配。
2、屬新招的“中技或高技+高技能人才培養(yǎng)大專(zhuān)班”（學(xué)制三年）每年收取費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)為“中高技學(xué)費(fèi) /年+高技能人才培訓(xùn)費(fèi)8000元/年”，合計(jì) 元/年，其分配比例為甲方30%，乙方70%。
3、畢業(yè)班學(xué)生“高新科技人才定向培養(yǎng)班”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)不同學(xué)時(shí)而定：6800元/期、9800元/期、16800元/期、19800元/期。其分配比例甲方占學(xué)費(fèi)的20%，乙方占80%。
1書(shū)籍費(fèi)800元/人，○2 住宿費(fèi)1500元/學(xué)期，○3
4、代收代交雜費(fèi)：○
4公物押金200元，○5保險(xiǎn)費(fèi)118元/年。軍訓(xùn)費(fèi)300元/人，○
五、甲乙雙方約定
1、甲方提供辦學(xué)資質(zhì)和經(jīng)物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)的收費(fèi)票據(jù)，并負(fù)責(zé)到深圳市教育主管部門(mén)辦理審批備案手續(xù)。公關(guān)費(fèi)由乙方承擔(dān)。
2、甲方選派一名領(lǐng)導(dǎo)全力配合該項(xiàng)目運(yùn)行，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，監(jiān)督辦學(xué)行為。其工資由乙方支付。新生入學(xué)甲乙雙方均須與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《聯(lián)合培養(yǎng)人才協(xié)議書(shū)》，對(duì)年滿18周歲家庭貧困的學(xué)生參加短期培訓(xùn)的可申請(qǐng)助學(xué)貸款，上崗后兩年內(nèi)逐月償還借貸本息。長(zhǎng)期班貧困學(xué)生可參與寒暑假勤工儉學(xué)活動(dòng)，由乙方負(fù)責(zé)安排到深圳市電子企業(yè)實(shí)踐，獲取綜合月薪3000元以上。
3、甲乙雙方都必須遵守依法辦學(xué)、依規(guī)招生原則，講求誠(chéng)信，不搞虛假行騙，履行承諾。
4、如因國(guó)家招生政策及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有變動(dòng)，以最新的執(zhí)行。
六、違約責(zé)任
任何一方違背本協(xié)議之條款給對(duì)方或?qū)W員造成損失，違約方承擔(dān)全部責(zé)任。
七、其他事項(xiàng)
1、本協(xié)議未盡事宜，可簽訂補(bǔ)充協(xié)議。如雙方發(fā)生爭(zhēng)議，友好協(xié)商解決。
2、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，簽字之日起生效，有效期6年（即從2016年 6 月 3 日—2022年6月3日止）。合作期間雙方均守 信譽(yù)，到期限后，若甲乙雙方需繼續(xù)合作辦學(xué)，可續(xù)簽協(xié)議。
甲方（蓋公章）： 乙方（蓋公章）：
代表： 法人代表： 聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
2016年 6 月 3日 2016
年 6 月 3 日 7
第五篇：校企合作辦學(xué)協(xié)議
校企合作辦學(xué)框架協(xié)議書(shū)
甲方（學(xué)校）：
乙方（企業(yè)）：
為貫徹科教興國(guó)方針，推動(dòng)職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，為企業(yè)輸送高素質(zhì)的人才，甲乙雙方在堅(jiān)持“誠(chéng)實(shí)守信、平等互利、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)雙贏”原則的基礎(chǔ)上，經(jīng)友好協(xié)商，就共同建立校企合作關(guān)系事宜，達(dá)成如下框架協(xié)議：
一、合作的范圍
1、互設(shè)掛牌基地。甲方在乙方建立“教學(xué)實(shí)習(xí)就業(yè)基地”，乙方在甲方設(shè)立“人力資源培訓(xùn)基地”（具體名稱(chēng)由雙方協(xié)商確定）。通過(guò)互設(shè)基地，實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)企業(yè)，技術(shù)專(zhuān)家進(jìn)學(xué)院”的雙向人才交流合作。甲方根據(jù)教學(xué)需要聘請(qǐng)乙方專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才擔(dān)任合作專(zhuān)業(yè)的客座教授或教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師，并根據(jù)乙方需要為其培養(yǎng)其他經(jīng)營(yíng)管理、服務(wù)、操作人員。
2、訂單培養(yǎng)人才。根據(jù)乙方需求，甲方自2010年9月—2013年7月定向?yàn)橐曳脚囵B(yǎng)一屆（30-50人）普通中專(zhuān)層次的旅游管理（酒店管理方向）人才。2011年開(kāi)始每年為乙方培養(yǎng)一屆（30-50人）相同人才。學(xué)生在校學(xué)習(xí)一年半，第二年下半年安排到乙方頂崗實(shí)習(xí)。畢業(yè)后凡符合錄用條件的畢業(yè)生全部由乙方接受為其正式員工。
二、雙方的權(quán)利和義務(wù)
（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1、在與乙方協(xié)商的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)制訂合作專(zhuān)業(yè)的招生簡(jiǎn)章，落實(shí)招生計(jì)劃，負(fù)責(zé)招生錄取工作。
2、新生入學(xué)報(bào)到時(shí)，甲乙雙方與學(xué)生簽訂（三方）培養(yǎng)與就業(yè)協(xié)議書(shū)。
3、根據(jù)國(guó)家相關(guān)教育政策和規(guī)定并在尊重乙方人才培養(yǎng)需求的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)制定合作專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4、對(duì)于合作辦學(xué)的班級(jí)使用乙方名稱(chēng)冠名（“***管理班”），甲方尊重并維護(hù)乙方的冠名權(quán)，不得單方變更該班級(jí)的名稱(chēng)。
5、負(fù)責(zé)合作辦學(xué)班級(jí)的教學(xué)工作及學(xué)生在甲方期間的日常管理工作，定期向乙方反饋合作辦學(xué)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況，及時(shí)向乙方通報(bào)學(xué)生的特殊異動(dòng)情況（如退學(xué)、休學(xué)等），并與乙方妥善處理異動(dòng)后的相關(guān)事宜。
6、按教學(xué)要求合作辦學(xué)班級(jí)的學(xué)生前往乙方見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，由甲方派出指導(dǎo)老師配合乙方做好學(xué)生的教育、指導(dǎo)和管理工作。
7、將乙方提供的助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等用于指定用途，不得擅自挪用。
8、有權(quán)根據(jù)合作的需要在各類(lèi)媒體上對(duì)雙方的合作及乙方的相關(guān)情況進(jìn)行宣傳，以擴(kuò)大其辦學(xué)影響（但不得損害乙方的聲譽(yù)、形象）。
（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)：
1、為甲方制訂招生簡(jiǎn)章提供相關(guān)資料，并為合作專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定提出合理建議；定期了解合作辦學(xué)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況。
2、為吸引學(xué)生畢業(yè)后為企業(yè)服務(wù)，乙方應(yīng)向?qū)W生提供助學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為人民幣*元/年/人（第一及第二學(xué)年上半年），于每學(xué)年開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)直接支付給甲方，用于學(xué)生繳納學(xué)費(fèi)；為鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力提高業(yè)務(wù)水平，乙方每年應(yīng)向?qū)W生提供總額為人民幣*元的獎(jiǎng)學(xué)金（用于獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生），于每學(xué)年結(jié)束前一 1
個(gè)月內(nèi)支付給甲方（獎(jiǎng)學(xué)金制度的擬定、獎(jiǎng)勵(lì)幅度和獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)由甲乙雙方共同商定）。
3、按教學(xué)安排接收合作辦學(xué)班級(jí)學(xué)生的參觀、見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，指派專(zhuān)人協(xié)助甲方指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生在乙方見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等期間的日常管理工作，并為甲方指導(dǎo)老師開(kāi)展工作提供必要的便利。
4、在學(xué)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)期間，乙方免費(fèi)為學(xué)生及指導(dǎo)老師提供食宿等必要條件，并按照不低于*元/月/人的標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生支付勞動(dòng)報(bào)酬。
5、學(xué)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，甲乙雙方共同對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行鑒定。凡實(shí)習(xí)鑒定合格并取得畢業(yè)證的學(xué)生，由乙方接受為其正式員工，乙方與該學(xué)生簽訂為期一年的勞動(dòng)合同（該勞動(dòng)合同不再約定試用期）。
6、乙方有權(quán)根據(jù)合作的需要在各類(lèi)媒體上對(duì)雙方的合作及甲方的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道（但不得損害甲方的聲譽(yù)、形象）。
7、對(duì)于特困學(xué)生，乙方擬定每年資助*人，負(fù)責(zé)承擔(dān)該學(xué)生的學(xué)費(fèi)，并支付在校期間每月生活費(fèi)*元，具體名單由雙方共同確認(rèn)。
三、違約責(zé)任
1、任何一方違約，應(yīng)當(dāng)根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法律法規(guī)賠償對(duì)方因此遭受的全部損失。
2、在合作過(guò)程中任何一方的宣傳行為有損于對(duì)方的聲譽(yù)、形象的，另一方有權(quán)要求其立即停止侵害，消除影響，并按照本條第一款規(guī)定賠償其全部損失。
3、因乙方自身的原因，不能錄用實(shí)習(xí)合格且取得畢業(yè)證的學(xué)生，乙方不得要求學(xué)生返還其已經(jīng)支付的費(fèi)用，學(xué)生有權(quán)自由擇業(yè)。
4、學(xué)生畢業(yè)后不愿意與乙方簽訂勞動(dòng)合同，則乙方有權(quán)根據(jù)（三方）培訓(xùn)與就業(yè)協(xié)議書(shū)直接追究其違約責(zé)任；甲方對(duì)此有協(xié)助義務(wù)。
四、不可抗力及其后果
由于不可抗力影響本協(xié)議的履行，遭遇不可抗力的一方應(yīng)立即通知對(duì)方，并應(yīng)在十五日內(nèi)提供詳情及有效證明文件。因不可抗力致使本協(xié)議中止時(shí)，雙方互不承擔(dān)法律責(zé)任。因不可抗力致使本協(xié)議中止時(shí)，甲乙雙方應(yīng)共同對(duì)參加合作辦學(xué)班級(jí)的學(xué)生做出妥善安排，并將學(xué)生的損失降到最低限度。
五、合作期限
本協(xié)議有效期為 年 月至 年 月。如需延長(zhǎng)或提前中止該協(xié)議，應(yīng)當(dāng)提前三個(gè)月以書(shū)面形式向?qū)Ψ教岢?，?jīng)雙方協(xié)商后解決。
雙方每年都應(yīng)當(dāng)對(duì)本協(xié)議的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，調(diào)整完善下一步合作方案。
六、協(xié)議文本及其效力
1、本協(xié)議一式貳份，各執(zhí)壹份。本協(xié)議經(jīng)雙方單位蓋章、代表簽字后生效。
2、本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商解決或簽訂書(shū)面補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。
甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）代表：（簽字）代表：（簽字）地址：地址：
電話：電話：
傳真：傳真：
日期：年 月 日日期：年 月 日2
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