第一篇：第8課 創(chuàng)建我的小博客

第8課 創(chuàng)建我的小博客

新泰市翟鎮(zhèn)崖頭聯(lián)辦小學(xué) 安凱

一、教材解讀

本課是泰山版《小學(xué)信息技術(shù)》第二冊(cè)（下）第8課的內(nèi)容，在學(xué)生有了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)之上的新課，它是重新認(rèn)識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò)的新窗口，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了電子郵箱的申請(qǐng)與使用后的又一同類型的網(wǎng)絡(luò)新內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能

1．通過(guò)學(xué)習(xí)，初步了解什么是博客。2．學(xué)會(huì)創(chuàng)建個(gè)人博客。3．會(huì)設(shè)立博客的欄目

4.學(xué)會(huì)給個(gè)人博客修改模板。過(guò)程與方法

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于“博客”的信息，查看網(wǎng)上的一些博客，從而初步了解“博客”的概念。

情感態(tài)度價(jià)值觀

1．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美觀念。

2．通過(guò)閱讀博客日志，增強(qiáng)學(xué)生與人交往的能力。學(xué)會(huì)修改個(gè)人博客模板。3.本課可以使用問(wèn)題式教學(xué)，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)創(chuàng)建博客、管理博客的樂趣。

三、本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取關(guān)于“博客”的信息，初步了解什么是博客。（2）建立個(gè)人博客 教學(xué)難點(diǎn)：

設(shè)立欄目和選擇模板。

四、課前準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備（課前預(yù)習(xí)）：

（1）比一比：看誰(shuí)能知道什么是博客？（2）欣賞與嘗試：進(jìn)入童話大王鄭淵潔博客去瀏覽一些博文，并嘗試跟貼。教師準(zhǔn)備

硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：

1．師：同學(xué)們，你們想不想在網(wǎng)上有個(gè)“自己的地盤”？想不想在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)世界里擁有一席之地？創(chuàng)建博客，就能實(shí)現(xiàn)你這個(gè)小小的夢(mèng)想了。有了自己的博客就能在網(wǎng)上有自己的空間了。

2．匯報(bào)課前預(yù)習(xí)的成果

每組推選兩名學(xué)生匯報(bào)什么叫博客？（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)一是檢驗(yàn)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的效果；二是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；三是提高學(xué)生課前預(yù)習(xí)興趣的重要手段之一。）

師：現(xiàn)在就請(qǐng)每組派一名同學(xué)匯報(bào)預(yù)習(xí)成果，根據(jù)匯報(bào)情況，由同學(xué)們選出匯報(bào)最好的兩個(gè)組，為他們的小組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉。

（二）新授：

1.師：大家愛看童話故事嗎？現(xiàn)在我們就去欣賞一下童話大王鄭淵潔的博客，比賽看誰(shuí)最先打開。

2.看到了好的博文，就不免想要發(fā)表一下評(píng)論來(lái)表達(dá)一下自己看過(guò)這篇文章之后的感想或贊美。小組內(nèi)探索一下如何評(píng)論或是跟帖，評(píng)論一下試試看有什么問(wèn)題嗎？（引導(dǎo)學(xué)生探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的辦法，進(jìn)而引出主題。此時(shí)學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，必須注冊(cè)博客才能評(píng)論。）

3.聯(lián)系申請(qǐng)郵箱的方法建立個(gè)人博客。

師：不錯(cuò)，想要去評(píng)論必須要有自己的博客，登陸后才可以評(píng)論。請(qǐng)大家聯(lián)系申請(qǐng)郵箱的方法建立個(gè)人博客。（設(shè)計(jì)意圖：申請(qǐng)郵箱是前面已學(xué)過(guò)的一個(gè)知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)知識(shí)的遷移和按教材提示自主學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)“能自學(xué)，會(huì)學(xué)習(xí)”的新一代學(xué)生，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。）

指名說(shuō)說(shuō)電子郵箱的申請(qǐng)方法。（意圖：利用電子郵箱的申請(qǐng)與建立個(gè)人博客的方法相似之處，為知識(shí)的遷移打下一個(gè)伏筆。）4.（1）以前5名學(xué)生結(jié)束為結(jié)束時(shí)間。（設(shè)計(jì)意圖： 讓優(yōu)生有成就感的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。）

（2）請(qǐng)前5名中得分最高的學(xué)生講述建立個(gè)人博客的方法，其它學(xué)生補(bǔ)充，教師可相機(jī)點(diǎn)撥。這五名同學(xué)可為他們小組贏得一個(gè)笑臉。

（設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生的語(yǔ)言講述建立博客的方法，勢(shì)必事半功倍。教師的相機(jī)點(diǎn)撥只是起到了一個(gè)引導(dǎo)者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。）

（3）沒有完成的限時(shí)5分鐘繼續(xù)完成，先完成的可以幫助一下，教師相機(jī)指導(dǎo)。

（設(shè)計(jì)意圖：在明白了方法后，讓沒完成的學(xué)生繼續(xù)完成，能提高絕大多數(shù)學(xué)生掌握建立個(gè)人博客的方法。）

5.空間管理 分設(shè)小房間——設(shè)立欄目

（1）同學(xué)們，建立了博客相當(dāng)于蓋了一個(gè)大房子，要想讓大房子里有客廳、臥室、書房等就要再分設(shè)小房間，在博客里就是分類。分了類以后，就要給這些分類起上名字，便于以后查找。請(qǐng)同學(xué)們參考課本50頁(yè)，先自己探索如何在博客中分設(shè)小房間。（培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的能力）

（2）為小組爭(zhēng)笑臉

請(qǐng)最先完成的三位同學(xué)分享空間分類的過(guò)程，為他的小組爭(zhēng)得一個(gè)笑臉。（以掙榮譽(yù)刺激同學(xué)們積極舉手發(fā)言）

（3）根據(jù)剛才的分享，沒完成的同學(xué)繼續(xù)完成，小組內(nèi)互相幫助，進(jìn)行指導(dǎo)。（有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)）

（4）我給“房間”換個(gè)名

給房間取個(gè)合適的名字才會(huì)吸引更多的朋友來(lái)做客哦！

小組討論：如何更改欄目名稱。討論后每組派代表匯報(bào)并做演示。給匯報(bào)最好的兩組加笑臉。

（5）選擇磨板 裝點(diǎn)空間

同學(xué)們，我們大房子蓋好了，里面也設(shè)了不同類別的小房間，還給每個(gè)房間起了文藝的名字，下一步，是不是該裝修房間了？對(duì)。我們要裝點(diǎn)我們的空間。“空間管理”中的“模板”就可以幫你輕松搞定！“模板”中有好多風(fēng)格的主題，去選擇你喜歡的主題去裝扮你的“房子”吧！

6．戰(zhàn)果收獲：

統(tǒng)計(jì)各小組的得分情況，宣布誰(shuí)是本次”最會(huì)學(xué)習(xí)個(gè)人”和“最會(huì)合作小組”。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生有成就感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，并讓學(xué)生繼續(xù)保持課前預(yù)習(xí)，課內(nèi)認(rèn)真思考的興趣與動(dòng)力。）

（三）課后作業(yè)。

1．沒建好個(gè)人博客的同學(xué)，請(qǐng)完成較好的同學(xué)協(xié)助建立個(gè)人博客。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)困生在學(xué)優(yōu)生的協(xié)助下品嘗到擁有自己的博客的成果，培養(yǎng)學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。）

2．下一次比賽的題目是“比比誰(shuí)的博文最好”。

（設(shè)計(jì)意圖：將下節(jié)課《寫作博文記成長(zhǎng)》內(nèi)容當(dāng)作比賽內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生預(yù)習(xí)的激情與興趣，為上好下一課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）

第二篇：班組博客創(chuàng)建

為深入貫徹落實(shí)“龍舟精神”，進(jìn)一步夯實(shí)公司發(fā)展基石，提升班組基礎(chǔ)管理水平，落實(shí)集團(tuán)公司和省公司關(guān)于加強(qiáng)班組文化建設(shè)的要求，自8月份起，公司在全區(qū)已正式啟動(dòng)“龍舟”班組創(chuàng)建活動(dòng)。這段時(shí)間以來(lái)，公司也越來(lái)越重視內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，提倡我們學(xué)習(xí)龍舟精神，希望以龍舟精神業(yè)激勵(lì)員工，增強(qiáng)基層員工的凝聚力和創(chuàng)造力。在我們的企業(yè)里，也正需要這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同進(jìn)退的精神。公司通過(guò)各種重建措施來(lái)激發(fā)員工們對(duì)工作的熱情，用更加民主的方式來(lái)讓員工間進(jìn)行最好的交流，其中班組的博客建設(shè)就是一項(xiàng)。

在班組博客中，每一位員工都可以發(fā)表自已的觀點(diǎn)、自已的主張、自已的經(jīng)驗(yàn)、和自已對(duì)工作的感悟，創(chuàng)建班組博客的思想是好的，對(duì)工作的發(fā)展定起到積極向上的作用。它記錄了真實(shí)的工作事件，真實(shí)的工作感悟，真實(shí)存在的問(wèn)題和現(xiàn)象等，通過(guò)他都可以時(shí)事、及時(shí)的為每一位移動(dòng)員工展現(xiàn)出來(lái)，這就是我們移動(dòng)博客的時(shí)代和作用。在看過(guò)許多龍舟的博客以后，我們發(fā)現(xiàn)了許多對(duì)工作有益的東西，也看到了許多其他地市營(yíng)業(yè)廳在工作中的一些感悟，個(gè)人的能力和精力畢竟是有限的，但如果每人都可以將其記錄下來(lái)，每人積累一點(diǎn)，時(shí)間久了可以為大家豐富更多的工作經(jīng)驗(yàn)。工作博客對(duì)我們員工來(lái)說(shuō)是一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)不錯(cuò)的存放自己東東的好地方，是自己的“倉(cāng)庫(kù)”，不會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)的遺失而后悔,也不會(huì)因?yàn)殡娔X中毒而丟失。在這個(gè)平臺(tái)上我們可以看到別人的經(jīng)歷,時(shí)常提醒自己: 在工作中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)需要我們抉擇的時(shí)候,有抉擇就必然會(huì)有彷徨的時(shí)候,別忘了聽聽別人怎么說(shuō)。同事和朋友的建議對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都顯得彌足珍貴，也是我們?nèi)松缆飞系呢?cái)富。

我們?cè)谝院蟮陌嘟M博客建設(shè)中，會(huì)對(duì)博客進(jìn)行分區(qū)，其中包括：?jiǎn)T工成長(zhǎng)足跡、優(yōu)秀文章評(píng)選、員工心聲、留言專區(qū)、最新業(yè)務(wù)資訊等五大區(qū)域。員工成長(zhǎng)足跡可以記錄下優(yōu)秀員工的成長(zhǎng)過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)，落后員工不斷提升的工作感悟；優(yōu)秀文章評(píng)選可以發(fā)表一些員工寫的好的文章進(jìn)行評(píng)比，得票高的員工給予一定的小獎(jiǎng)勵(lì)；員工心聲可以讓大家對(duì)工作中的一些看法或觀點(diǎn)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)；留言專區(qū)可以讓員工對(duì)班組提出意見和建議，可以發(fā)泄一些自已的情緒讓大家給予鼓勵(lì)和理解；最新業(yè)務(wù)資訊可以把新的業(yè)務(wù)進(jìn)行匯總以便大家工作中的查詢。在這些博客建設(shè)的計(jì)劃實(shí)施中，我們的班組會(huì)秉成龍舟精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓大家用最好的心態(tài)去面對(duì)每天的工作。一個(gè)班組博客的意義所在，就是要看到大家需要的，建立博客的時(shí)候要有平等、民主和交流經(jīng)驗(yàn)的積極心態(tài)，那樣大家才可以從文字中找到屬于自己真正的快樂！管你發(fā)泄也好，是寄托也好，開開心心認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一天，才是我們每一位員工想要追尋的工作快樂。

第三篇：小博客開展情況

開展文明活動(dòng)情況

為迎接黨的十八大，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，鞏固創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成果，在市委市政府、市教育局、市關(guān)工委及市文明辦的大力支持下，我校不斷深化擴(kuò)大“倡導(dǎo)文明行為、爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)生使者”主題活動(dòng)，不斷壯大“文明使者”志愿者隊(duì)伍。以倡導(dǎo)文明、宣傳文明、踐行文明、傳播文明為主，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，教育、影響和帶動(dòng)身邊的人講文明話、做文明事、行文明路，爭(zhēng)做文明市民。對(duì)開展做文明使者活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步樹立文明理念，愛校愛班活動(dòng)。

（一）廣泛進(jìn)行宣傳、大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍

為了使我校廣大師生生進(jìn)一步樹立文明理念，積極參與“爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)生使者”活動(dòng)，使每名學(xué)生在思想上有新的認(rèn)識(shí)，文明程度上有新的提高，我校開展了“小手拉大手，文明我先行”、“三小是我家，衛(wèi)生靠大家”等文明活動(dòng)宣傳，大力營(yíng)造良好的文明活動(dòng)氛圍。

（1）二月至五月我校充分利用宣傳欄、橫幅、黑板報(bào)、及校園廣播，分別宣傳了中小學(xué)生文明禮儀、文明衛(wèi)生活動(dòng)，其中五

（三）班和五（1）班的黑板報(bào)得到各位老師和學(xué)生們的好評(píng)，而且對(duì)文明行為，廣播站跟進(jìn)并對(duì)之進(jìn)行宣傳，許多學(xué)生對(duì)之感觸較深，使校園充滿濃濃的文明氣氛，效果較好。（2）每月開展評(píng)選“文明班級(jí)”、“衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班級(jí)”等活動(dòng)，大力宣傳和動(dòng)員，讓學(xué)生提高對(duì)此活動(dòng)的興趣感，并積極地參與。為此，我校文明使者隊(duì)伍不斷壯大，從原先的4人發(fā)展到如今的100人。

（二）扎實(shí)開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)

二月份以來(lái)我校積極開展“文明行動(dòng)”、“禮貌用語(yǔ)”等班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。學(xué)生紛紛講述自己的親身經(jīng)歷和在此期間看到的好人好事，通過(guò)此類活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從小遵守社會(huì)公德的意識(shí)，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的小公民。每個(gè)學(xué)生不但要自己愛護(hù)公共設(shè)施，不下江下河、不攀摘花木，不隨手扔垃圾隨地吐痰、不隨便闖紅燈等，見到損害公共設(shè)施的行為時(shí)要制止或報(bào)告，還要“小手拉大手”，從自己做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)身邊的同學(xué)；持之以恒，堅(jiān)持不懈開展活動(dòng)；帶動(dòng)父母和周圍的人一起愛護(hù)公共設(shè)施，提高食品衛(wèi)生、交通安全意識(shí)，讓更多的人自覺參與到保護(hù)公共設(shè)施的行列之中。讓更多的學(xué)生積極踐行并以自身文明行為影響和帶動(dòng)身邊行人遵守交規(guī)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，助人為樂，積極主動(dòng)幫助老、弱、病、殘、孕、盲等行人，引導(dǎo)或攙扶他們順利通過(guò)馬路，使我們的文明使者志愿者從一次一次的活動(dòng)中心靈得到凈化，思想得到提升，行為更加規(guī)范。

總之，我校在市委市政府、市教育局、市關(guān)工委及市文明辦的引領(lǐng)下，積極開展各類文明活動(dòng)，學(xué)生文明意識(shí)得到進(jìn)一步提高。因此，決定繼續(xù)開展以“爭(zhēng)做文明乘車使者”、“我是清潔衛(wèi)士”、“拒買流動(dòng)商販?zhǔn)称贰⑽锲贰薄ⅰ白⒁饨煌ò踩钡戎黝}實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)保護(hù)自己；使學(xué)生的文明素質(zhì)得到升華。

第四篇：文明小博客實(shí)施方案

南堡小學(xué)“文明小博客”活動(dòng)實(shí)施方案為改進(jìn)創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)方式，根據(jù)教育局的精神，我校將開展 “文明小博客”主題活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、基本思路

堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以“寫文明博客，做一個(gè)有道德的人”為主題，按照“重在建設(shè)、正面引導(dǎo)、三位一體”的工作思路認(rèn)真組織實(shí)施。

二、實(shí)施環(huán)節(jié)

1、選擇優(yōu)秀博客平臺(tái)。學(xué)校借助校園網(wǎng)文化資源，幫助引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，監(jiān)控和抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息。

2、學(xué)校認(rèn)真規(guī)劃實(shí)施。學(xué)校要高度重視，認(rèn)真規(guī)劃，積極落實(shí)。一是要深化認(rèn)識(shí)，充分動(dòng)員。要認(rèn)真細(xì)致做好教師的思想工作，把開展“文明小博客”活動(dòng)作為改進(jìn)、創(chuàng)新思想品德課教育教學(xué)方式的有益探索。要充分發(fā)揮班主任的積極性，發(fā)動(dòng)教師積極響應(yīng)，指導(dǎo)學(xué)生開博寫博。二是要突出內(nèi)涵，豐富活動(dòng)。把“文明小博客”活動(dòng)與學(xué)校思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，結(jié)合重要的紀(jì)念日、節(jié)慶日開展活動(dòng)，使學(xué)生在參與過(guò)程中豐富寫博素材，激發(fā)參與熱情，提高思想素養(yǎng)。三是要開展文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)宣傳教育。充分利用學(xué)校宣傳陣地，積極開展專題宣傳教育活動(dòng)，端正學(xué)生上網(wǎng)態(tài)度，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)。

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解支持。消除家長(zhǎng)顧慮是開展“文明小博客”活動(dòng)的重要因素。向家長(zhǎng)宣講開展“文明小博客”的意義，使廣大家長(zhǎng)消除顧慮，支持和配合活動(dòng)的開展。

三、活動(dòng)措施

1、改進(jìn)教育方式，增強(qiáng)德育實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地作用。堅(jiān)持育人為本、德育為先，采取有效措施，把“文明小博客”作為改進(jìn)德育教學(xué)的重要方式、班級(jí)管理的重要手段及與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的重要渠道，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。一是納入校園文化建設(shè)。把校園博客作為校園文化建設(shè)的一項(xiàng)新內(nèi)容認(rèn)真規(guī)劃實(shí)施，借助舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，充分展示校園風(fēng)采，不斷拓展師生精神文化生活新空間，推動(dòng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)健康發(fā)展。二是積極推進(jìn)德育數(shù)字化建設(shè)。把現(xiàn)代信息技術(shù)充分應(yīng)用到教育教學(xué)中，采取“QQ群”、“家校通”等新方式，不斷探索運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的新途徑，形成各具特色、吸引力強(qiáng)的德育新模式。

2、整合多方資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。大力運(yùn)用新媒體整合各種道德教育資源，加強(qiáng)網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)聯(lián)動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)各方面共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。積極開展主題教育。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日，設(shè)置教育主題，組織開展形式多樣的博客主題教育，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀念，使“文明小博客”成為未成年人思想道德建設(shè)重要陣地。

2013.3

第五篇：文明小博客計(jì)劃

2012—2013“文明小博客”

活

動(dòng)

計(jì)

劃

英光小學(xué)年9月16日2012

“文明小博客” 活動(dòng)計(jì)劃

為使少年兒童早日學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒，我校開展“文明小博客”主題活動(dòng)，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)意義

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體迅猛發(fā)展，為拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)，早日與社會(huì)接軌，“文明小博客”活動(dòng)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，用科學(xué)、健康的思想占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這塊新陣地，使兒童迅速適應(yīng)新形勢(shì)的新要求。

開展“文明小博客”活動(dòng)是豐富兒童精神文化生活的重要途徑。“文明小博客”活動(dòng)將引導(dǎo)兒童正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵御不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵害，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)、用網(wǎng)習(xí)慣，既滿足兒童的求知欲，豐富兒童的精神生活，也以“疏”代“堵”，建立了一個(gè)有利于兒童健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

二、實(shí)施過(guò)程

1、建立個(gè)人博客。

三、四年級(jí)每班選五名優(yōu)秀學(xué)生7月5日前建立自己的個(gè)人博客。方法如下：

2、發(fā)表博文。進(jìn)入博客后，點(diǎn)擊“發(fā)表日志”，要輸入標(biāo)題、選擇類別和“我的分類”，再在最大的框里輸入文章，最后點(diǎn)擊“發(fā)表日志”即可。博文可以是你以前寫過(guò)的優(yōu)秀作文，也可以是自己的假期見聞、可以公開的日記等等。可以大大提高自己的寫作水平。

3、以“做一個(gè)有道德的人”為主題，結(jié)合重要的紀(jì)念日、節(jié)慶日開展主題博文活動(dòng)，使學(xué)生在參與過(guò)程中豐富寫博素材，激發(fā)參與熱情，提高思想素養(yǎng)。

4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解支持。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)營(yíng)博客，分享寫博心得，提升家庭教育水平。

三、活動(dòng)措施

1、一是全面創(chuàng)建“班級(jí)博客圈”。形成班級(jí)博客圈—學(xué)校博客圈—市區(qū)“文明小博客”三級(jí)“博客系”。學(xué)校德育主任、班主任擔(dān)任“圈主”，形成全員育人的生動(dòng)局面。二是納入校園文化建設(shè)。借助舉辦校園文化博客節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，充分展示校園博客風(fēng)采，促進(jìn)博客與其它活動(dòng)的相互融合，不斷拓展師生精神文化生活新空間，推動(dòng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)健康發(fā)展。

2、引導(dǎo)學(xué)生參與，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。把“文明小博客”建設(shè)成為未成年人的知識(shí)學(xué)園、文化樂園、精神家園，必須在以下方面做好教育引導(dǎo)：一是引導(dǎo)學(xué)生記錄生活、展示自我、收獲快樂。推行“日觀察”作法，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、記錄生活的良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)個(gè)人博客，記錄、展示自己的成長(zhǎng)過(guò)程、日常點(diǎn)滴、思想感悟等，從生活中發(fā)現(xiàn)真善美，和更多的同學(xué)分享心得樂趣，不斷激發(fā)學(xué)生積極性。

二是引導(dǎo)學(xué)生交流互動(dòng)、釋疑解惑、獲得幫助。引導(dǎo)學(xué)生積極打開心扉，把自己在生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難、疑惑，以及不易、不便表達(dá)的心理活動(dòng)，通過(guò)博客進(jìn)行傾訴，尋求老師、同學(xué)及志愿者的幫助。學(xué)校將普遍開展“大手拉小手”、“愛心手拉手”等結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助未成年人解釋困惑，培育

良好心理品質(zhì)，引領(lǐng)他們快樂成長(zhǎng)。三是引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)心靈、踐行道德、促進(jìn)提升。依托小博客平臺(tái)，廣泛開展“做一個(gè)有道德的人”、學(xué)雷鋒、創(chuàng)建文明城市等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在參與中修身立德、提升素養(yǎng)。

3、整合多方資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。大力運(yùn)用新媒體整合各種道德教育資源，加強(qiáng)網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)聯(lián)動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)各方面共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。

英光小學(xué)2012、9、16