第一篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)個(gè)人剖析材料（推薦）

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)自我剖析報(bào)告

-----吳章華

通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，確保剖析檢查階段達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)際效果，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開(kāi)展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，我自覺(jué)剖析緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真查擺落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的主客觀(guān)原因，認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見(jiàn)，使自己不斷進(jìn)步。

1、自查。按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“六查六看”的總體要求。

對(duì)照“五查五看”：一查本村確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，;二查為人民辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否堅(jiān)持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求;三查發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求;四查和諧創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會(huì)建設(shè)要求;;五查工作和作風(fēng)建設(shè)，看能不能以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、為人民造福。

結(jié)合本人的思想狀況、工作實(shí)際、進(jìn)行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)實(shí)施方案的安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀(guān)》。深刻的認(rèn)識(shí)到這次在全黨開(kāi)展的教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀(guān)念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對(duì)照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺(jué)，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺(jué)性。

二、個(gè)人存在的問(wèn)題深刻剖析

對(duì)照《五查五看》 內(nèi)容，我本人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的突出問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多。

2、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。只看著自己這一塊，忽視了對(duì)整體的這一全局第一要?jiǎng)?wù)的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有從全局觀(guān)念出發(fā)考慮問(wèn)題。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿(mǎn)足情緒。有時(shí)想著自己參加工作幾十年，拼也拼過(guò)，干也干過(guò)，從而一度放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開(kāi)手腳。

對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

4、在無(wú)私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開(kāi)展這次科學(xué)發(fā)展觀(guān)五查五看教育活動(dòng)對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國(guó)的頭等大事，對(duì)個(gè)人來(lái)講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線(xiàn)、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)務(wù)必，更新觀(guān)念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)無(wú)止境，活到老、學(xué)到老。始終把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、從自身做起切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與五查五看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿(mǎn)意，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級(jí)對(duì)自己傳達(dá)的任務(wù)的同時(shí)，也要去幫助同事及時(shí)的完成任務(wù)，并及時(shí)的去自覺(jué)的接受上級(jí)未傳達(dá)出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位，努力完成每項(xiàng)為人民利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)

第二篇：教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)個(gè)人剖析材料

教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)個(gè)人剖析材料

河西中心學(xué)校

杜靜萍

根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)分析檢查階段的具體要求，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、談心、深刻反思自己的工作等方式，現(xiàn)將自身存在的主要問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的原因及今后努力的方向和主要整改措施報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論學(xué)習(xí)還沒(méi)有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，存在應(yīng)付上級(jí)要求的情況，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、在平時(shí)工作中積極性和主動(dòng)性還不夠，僅停留在被動(dòng)聽(tīng)從的層面上，導(dǎo)致在一些決定性、關(guān)鍵性的問(wèn)題上缺少自主和判斷能力。

3、對(duì)團(tuán)員的教育不夠，團(tuán)員的積極性沒(méi)發(fā)揮。

4、和領(lǐng)導(dǎo)、同事談心少、溝通少。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

之所以存在上述問(wèn)題，原因固然是多方面的。按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，進(jìn)行由此及彼、由表及里的歸納和分析，我覺(jué)得主要涉及以下幾點(diǎn)：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。宗旨觀(guān)念和大局意識(shí)樹(shù)得不牢，尤其是聯(lián)系實(shí)際改造主觀(guān)世界的自覺(jué)性不強(qiáng)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)理解得不深刻。

2、以人為本的觀(guān)念樹(shù)得不牢。對(duì)如何做好新形勢(shì)下的教學(xué)服務(wù)工作研究不夠，思考不多，對(duì)學(xué)生在想什么、需要我們做什么、如何做得更好，了解比較少。

3、思想解放不夠。未能自覺(jué)地運(yùn)用黨的基本理論的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問(wèn)題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開(kāi)，政策運(yùn)用的不活、不準(zhǔn)、不到位。

4、團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的教育方式單一，導(dǎo)致團(tuán)員對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)模糊。沒(méi)有開(kāi)展一些調(diào)動(dòng)團(tuán)員積極性的活動(dòng)。

三、今后努力的方向和主要整改措施

1、切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。

深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)工作，堅(jiān)定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國(guó)和人民、忠于法律的政治本色。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重向領(lǐng)導(dǎo)和身邊同志學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)；注重學(xué)習(xí)各類(lèi)新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率；注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。

增強(qiáng)“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開(kāi)拓進(jìn)取。增強(qiáng)群眾觀(guān)念、大局意識(shí)，主動(dòng)、積極承擔(dān)工作任務(wù)，經(jīng)常深入到領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，積極溝通、談心，防患于未然。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒形式主義和主觀(guān)主義。增強(qiáng)宗旨意識(shí)，把教職工是否滿(mǎn)意，教職工是否答應(yīng)作為衡量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，提升自己開(kāi)展教學(xué)工作的本領(lǐng)，提升業(yè)務(wù)能力和水平。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)就是要從最緊迫的問(wèn)題入手，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，切實(shí)把握好“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的真實(shí)內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和水平，使學(xué)生得到實(shí)惠。

4、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自律能力。

我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，更代表著學(xué)校的形象。通過(guò)深入學(xué)習(xí)、調(diào)研，努力做到自我教育，自我改造，進(jìn)一步完善自己，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力改造世界觀(guān)。以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的主要目標(biāo)——“科學(xué)發(fā)展上水平、黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己、約束自己。

5、共青團(tuán)工作中多和黨支部聯(lián)系、溝通，取得黨支部的全力支持。通過(guò)團(tuán)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性；多和班主任交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

總之，開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)對(duì)我個(gè)人來(lái)講，是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高自覺(jué)性、保持良好發(fā)展的一次重要機(jī)遇。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀(guān)念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

第三篇：黨員教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)個(gè)人剖析

黨員教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)個(gè)人剖析

黨的十七大決定，在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。學(xué)校本學(xué)年要求黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)第三批科學(xué)發(fā)展觀(guān)，近期分別召開(kāi)了全體黨員會(huì)議、支部會(huì)議，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合“組織生活會(huì)”對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的總體要求，進(jìn)行黨性分析。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的有關(guān)文獻(xiàn)、文章，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重大意義、總體要求、內(nèi)容方法進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)、再理解。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵、要求，我感到我在思想上、認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上有很大差距，下面就個(gè)人存在的問(wèn)題、存在問(wèn)題的根源以及整改措施匯報(bào)如下。

一、存在問(wèn)題

1、落實(shí)“以人為本”不實(shí)。科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本。就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢固樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民”的堅(jiān)定信念，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作為一名教師，應(yīng)該以學(xué)生為本，服務(wù)于學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校里不僅學(xué)到技能水平，而且身心健康的成長(zhǎng)，作為一名班主任，如何落實(shí)好“以人為本”，憑心而論，在平時(shí)的教育中做的還不夠，總是要求學(xué)生不應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣，對(duì)學(xué)生要求的過(guò)多，整天忙于教學(xué)工作，組織的活動(dòng)多，與學(xué)生直面交流的少；布置的多，檢查的少。

2、工作缺乏主動(dòng)性，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

對(duì)于學(xué)校交給的工作，只想到認(rèn)真貫徹，絕對(duì)服從，但從沒(méi)有積極主動(dòng)地想一些更好的辦法，考慮問(wèn)題“怕”字當(dāng)頭，怕出問(wèn)題，怕找麻煩，怕主觀(guān)愿望與結(jié)果相悖，事事求穩(wěn)妥，遇到問(wèn)題，就和向部門(mén)李主任、張主任去求救，請(qǐng)他們?nèi)f(xié)調(diào)，去解決。

3、教學(xué)工作中，不能和家長(zhǎng)很好地溝通。

在教學(xué)工作中，只覺(jué)得上好課，教好學(xué)生就足夠了，不重視與家長(zhǎng)的溝通，自己的一些做法得不到家長(zhǎng)的支持和理解。可是在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，但凡深受學(xué)生喜歡的教師也無(wú)一不受到家長(zhǎng)的好評(píng)，原因是教師的做法得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同,因此自己與家長(zhǎng)的這種距離感也影響了學(xué)生思想工作的深入開(kāi)展。

4、學(xué)習(xí)滯后，理論功底淺薄。

一是每天總是借口忙，沒(méi)有時(shí)間去閱讀有關(guān)書(shū)籍，往往是用著什么學(xué)什么，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去，缺乏理論性的支撐。二是對(duì)理論學(xué)習(xí)僅僅是停留在記錄學(xué)習(xí)筆記的層面上，為完成筆記而完成筆記，在實(shí)踐中加以運(yùn)用的靈活性不夠。更有以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

二、存在問(wèn)題的原因分析：

1、對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。

沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。由于工作的關(guān)系，放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。還在于認(rèn)為自己已經(jīng)參加過(guò)一些學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握了一些基本原理,有以干代學(xué)的思想。認(rèn)真反思，才深刻認(rèn)識(shí)到自己對(duì)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還有一定差距，只停留在書(shū)本上學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是運(yùn)用這些理論，解決實(shí)際問(wèn)題。

2、自我要求有所放松。工作中按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不高，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開(kāi)展。遇到到問(wèn)題愛(ài)急躁,恨不得工作一天就干完,于是缺乏冷靜思考,工作上想得不細(xì)，不全面。

三、今后的努力方向和整改措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。立足本職，真正把教師職業(yè)當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。

2、從自身做起，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求

3、進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)格要求，自我加壓。

始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名，遇事不張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意做好教育教學(xué)工作。

4、工作中做到“三多”。

1、是多看，看經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)、同事是怎么做的，處處留心。

2、是多讀，就是把理論學(xué)習(xí)與讀書(shū)看報(bào)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，把握其精髓；同時(shí)對(duì)中外名著，黨政調(diào)研文章、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等凡是能見(jiàn)到的，都要盡量去讀，抓住要點(diǎn)、掌握實(shí)質(zhì)并與實(shí)際工作中遇到的有關(guān)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)分析思考，去粗取 精，活學(xué)活用，只有這樣才能迅速提高理論修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3、是多思，學(xué)校少先隊(duì)工作要求腦勤、手勤、眼勤、腿勤，勤思很重要，經(jīng)常思考，腦子靈活反應(yīng)迅速了，才能迅速領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,才能更好地汲取優(yōu)秀同事的好思想、好作風(fēng)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的好品德。

雖然所查找的問(wèn)題還不十分準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不十分深刻、制定的整改措施還不十分得力，但此次組織生活會(huì)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，使我懂得了用大觀(guān)念、大眼光看問(wèn)題，學(xué)會(huì)讀理論、悟思想；需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我將在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平、業(yè)務(wù)能力。

第四篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)個(gè)人剖析材料

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)個(gè)人剖析材料

按照“局（營(yíng)銷(xiāo)部）學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)實(shí)施方案”的安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到：這次開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)試點(diǎn)活動(dòng)，是黨在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀(guān)念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

二、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足

1、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)局（營(yíng)銷(xiāo)部）做出的一些關(guān)系全局的安排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

2、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿(mǎn)足情緒。有時(shí)想著自己參加工作十多年了，拼也拼過(guò)，干也干過(guò)，貢獻(xiàn)過(guò)，輝煌過(guò)，光榮過(guò)，經(jīng)驗(yàn)有的是……有了這種想法，以致放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種謙虛好學(xué)，嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象；工作上有時(shí)不講方法想當(dāng)然，不夠科學(xué),不能盡善盡美。

3、在可持續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績(jī),有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)試點(diǎn)活動(dòng)對(duì)全黨來(lái)說(shuō)意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國(guó)的頭等大事，對(duì)個(gè)人來(lái)講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高自覺(jué)性、保持良好發(fā)展的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線(xiàn)、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新教法，努力探索與學(xué)校教育和諧發(fā)展密切相關(guān)的新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀(guān)，更新觀(guān)念，科學(xué)工作.3、從自身做起切實(shí)落實(shí)教育效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，為工作的和諧和可持續(xù)發(fā)展作出個(gè)人的貢獻(xiàn)。

第五篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)個(gè)人剖析材料

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)個(gè)人剖析材料

平堡中心小學(xué)

陳國(guó)勇

一、科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

按照我校統(tǒng)一部署，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討等活動(dòng)，知道了科學(xué)發(fā)展觀(guān)第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個(gè)基本要素。并進(jìn)一步明確了了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)自身肩負(fù)的責(zé)任，對(duì)照“三查三看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查。作為一名年長(zhǎng)的老黨員老教師，如何在本職崗位踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢？通過(guò)深入學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)做以下總結(jié)，以便自己在今后的工作中做得更好。

二、存在問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)。

作為一名年長(zhǎng)的老黨員教師，思想上還存在著一些較懶的被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有時(shí)不自覺(jué)地總認(rèn)為自己忙于事務(wù)性的工作，學(xué)習(xí)時(shí)間比較少，有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式，敷衍了事，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀(guān)念不夠牢固。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)或身體不適時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事,做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象.3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待學(xué)生工作這一塊比較主動(dòng)、積極；但對(duì)于自己學(xué)習(xí)這方面，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，特別是教科研這一塊，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再做，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，教科研這一塊缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。

三、努力方向

本人將以這次貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)為契機(jī)，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。努力學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)知識(shí)，要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，圍繞教育教學(xué)工作，力求教學(xué)創(chuàng)新，使學(xué)生得到全面發(fā)展，積極投身于“突出踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)個(gè)人剖析材料

平堡中心小學(xué)

吳之強(qiáng)

我作為一名老黨員教師，能一貫擁護(hù)黨中央的路線(xiàn)、方針、政策，言行始終與黨保持一致。為了不辜負(fù)黨和人民的教育和培養(yǎng)，在本職工作上，我能以身作則，奉公守法，保持高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的工作熱情，能夠聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，干一行、鉆一行，嚴(yán)格履行自己的崗位職責(zé)，真正發(fā)揮自己主人翁精神，按學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，努力完成自己的本職工作和任務(wù)。

下面談?wù)勎覅⒓訉W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)和對(duì)照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求的自我檢查與分析。

一、學(xué)習(xí)體會(huì)

科學(xué)發(fā)展觀(guān)是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀(guān)和方法論的集中體現(xiàn)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是為了更好地實(shí)現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍(lán)圖和行動(dòng)綱領(lǐng)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，是中央向黨指出系統(tǒng)地周密地研究周?chē)h(huán)境的任務(wù);特別強(qiáng)調(diào)在全黨推行調(diào)查研究的計(jì)劃，是轉(zhuǎn)變黨的作風(fēng)的基礎(chǔ)的一環(huán)。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，我主要圍繞幾點(diǎn)要求來(lái)補(bǔ)課。一要強(qiáng)化理論武裝，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，努力提升自身的理論素養(yǎng)。理論武裝是我黨的一項(xiàng)傳統(tǒng)政治優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論是黨員必須履行的義務(wù);新時(shí)期全黨推進(jìn)理論武裝有著新的內(nèi)容和要求，加強(qiáng)理論武裝，當(dāng)前最根本的就是深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，著力用馬克思主義中國(guó)化的最新成果，特別是科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝全黨;深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)是當(dāng)前全黨推進(jìn)理論武裝的核心內(nèi)容，要充分利用各種資源，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。二要理論聯(lián)系實(shí)際，研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，全面提高自身推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力，是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本目的，是當(dāng)前干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)根本任務(wù)，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的必然要求。要正視嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，認(rèn)真落實(shí)中央政策精神;認(rèn)清學(xué)校發(fā)展任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作;明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深入研究重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。三要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹(shù)立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。要深刻理解黨性與作風(fēng)的辯證關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，大力樹(shù)立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)，永葆黨員和黨的先進(jìn)性;堅(jiān)持把學(xué)習(xí)理論同黨性鍛煉結(jié)合起來(lái)，錘煉共產(chǎn)黨人的人格力量，增強(qiáng)拒腐防變的能力。

二、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足

對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，我個(gè)人認(rèn)為主要存在以下六個(gè)方面的問(wèn)題：

(一)是思想解放的力度還不夠大。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。

(二)是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的要求。對(duì)社會(huì)上存在的一些不公平事情感到不滿(mǎn)，由于平時(shí)要求自己日事日清，日事日畢，故而存在急于求成思想。

(三)是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，有時(shí)忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于日常事務(wù)。

(四)是業(yè)務(wù)能力還不夠過(guò)硬。在工作中經(jīng)常感覺(jué)到自己所掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)的深度和廣度不夠，在新形勢(shì)下，業(yè)務(wù)能力的提高速度跟不上工作對(duì)我們提出的新的要求。

(六)是思想道德素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，偶爾有講不規(guī)范語(yǔ)言，有時(shí)待人接物不夠謙虛謹(jǐn)慎，缺乏壯志激烈的思想。

四、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。在以后的工作中，注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線(xiàn)、方針政策以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高工作中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道標(biāo)準(zhǔn)。在以后的工作中，樹(shù)立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，以維護(hù)兩個(gè)利益為主，將個(gè)人得失放在次要位置，向身邊先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，不與后進(jìn)分子比較，大膽負(fù)責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使自己的工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

3、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。“信息化”作為一個(gè)新事物，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀(guān)念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。

4、加強(qiáng)自身建設(shè)，做到廉潔自律。時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。

五、今后方向

在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我要緊密聯(lián)系學(xué)校改革和發(fā)展實(shí)際，圍繞實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，力求教學(xué)創(chuàng)新，使學(xué)生得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)個(gè)人剖析材料

平堡中心小學(xué)

劉蘭芳

按照學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一要求，我認(rèn)真積極地參加支部組織的集體集中學(xué)習(xí)，并且利用晚上的時(shí)間進(jìn)行了自學(xué)，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。在第二階段學(xué)習(xí)開(kāi)展以來(lái),我在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照“六查六看”、“三查一看”的要求，對(duì)自己的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了查擺分析，找出了自己在大局意識(shí)、教學(xué)工作、教學(xué)成果、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的高度認(rèn)真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。

一、個(gè)人存在問(wèn)題和不足

在科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，根據(jù)同志們“六查六看”的要求為我提出了許多的寶貴意見(jiàn)，我虛心誠(chéng)懇地接受，衷心地感謝。經(jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，深刻剖析自己，認(rèn)真對(duì)照檢查，我還存在許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、政策理論水平不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，有時(shí)只記現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的內(nèi)容，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)的少，真正弄懂的較少，比如以前工作時(shí)，我常以“憑著良心干”來(lái)表達(dá)自己對(duì)工作的負(fù)責(zé)和對(duì)黨組織的忠誠(chéng)。然而隨著教育活動(dòng)的不斷深入，我卻越來(lái)越感到自己片面和不足。作為一名黨員敬業(yè)奉獻(xiàn)是最好的具體表現(xiàn)，敬業(yè)就是敬重自己的事業(yè)專(zhuān)心致力于自己從事的職業(yè)；就是用一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來(lái)對(duì)待自己的職業(yè)和工作，克服“憑良心干”的想法和做法。時(shí)時(shí)刻刻以共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，真正做到讓黨放心，讓學(xué)生滿(mǎn)意。

2、工作積極性有待提高。雖然在工作中取得一定成果，但是樹(shù)立為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)意識(shí)還不夠深刻，用發(fā)展的眼光來(lái)看，思想有時(shí)認(rèn)識(shí)上不到位，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新意識(shí)不夠建全。

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀(guān)原因，但主要是主觀(guān)原因造成的。問(wèn)題出在表面上，實(shí)質(zhì)生在思想上，從深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

（一）放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在表面看來(lái)，也在讀書(shū)、討論、寫(xiě)文章、投入也不少，但就是不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系。這種學(xué)習(xí)，雖然也在學(xué)，但都是形而上學(xué)的學(xué)，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，充其量也只能是低水平的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)的放松；對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，對(duì)教育改革缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，流于一知半解。

(二)個(gè)人意識(shí)不能很好的適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的要求。對(duì)社會(huì)上存在的許多不公平事情感到不滿(mǎn)，由于個(gè)人力量有限，無(wú)法改變。

(三)是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中由于工作的忙碌放松了自我政治學(xué)習(xí)，有時(shí)忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，政治學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。

(四)是業(yè)務(wù)能力還不夠過(guò)硬。在工作中經(jīng)常感覺(jué)到自己教學(xué)改革所掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)的深度和廣度不夠，在新形勢(shì)下，要多研究教育教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

(五)是思想道德素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，偶爾有講不規(guī)范語(yǔ)言，有時(shí)待人接物不夠謙虛謹(jǐn)慎，缺乏壯志激烈的思想。

二、下步整改措施

1、必須堅(jiān)持以人為本。始終把人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民的根本利益不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，做到為人民服務(wù)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。我作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。使自己的一言一行都要從科學(xué)發(fā)展的角度出發(fā)

2、樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀(guān)和客觀(guān)世界。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。因此，我要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論，要與實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于學(xué)校新的實(shí)踐與發(fā)展，要做到理論與實(shí)際、主觀(guān)與客觀(guān)的真正統(tǒng)一，在改造主觀(guān)世界的同時(shí)，改造客觀(guān)世界。

3、樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，保持先進(jìn)黨員的良好形象。我要牢固地樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。要堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持學(xué)校的利益第一；為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)畢生精力；要保持思想道德的純潔性，要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作上吃苦耐勞，勇于探索，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)稱(chēng)贊，同行羨慕的新時(shí)代教師。-