第一篇：學習實踐科學發展觀個人剖析材料工作報告匯總

學習實踐科學發展觀個人剖析材料工作報告匯總范文

自10月份開展深入學習實踐活動以來，我對科學發展觀的精神實質和科學內涵理解更全面、深刻，觸動很大，把本人工作實際與科學發展觀的要求相比，發現存在一些突出具體問題，并從自己內心深處反思如下：

一、存在的問題

1、理論學習方面還沒有完全做到全面、系統。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。

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2、深入基層開展調查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調查研究少、指導0000工作不夠細致。雖然自己能夠經常帶著問題深入到鄉鎮和縣直有關單位了解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料。

3、理論知識與實際工作不完全適應。而在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對農業適用新技術、農村實用法律法規學習得不夠深入。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

4、自卑意識。在實際工作中發現，00工作部門被認為是“00”，工作可做可不做，可緊可慢，對社會經濟發展不會造成什么影響，00研究成果社會重視程度不高，總認為按時完成00任務就行，不給領導找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環境中，00工作的上進心和工作積極性受到壓抑，直接影響了00工作的發展。特別是當看到別的部門對研究成果進行重獎之時，存在自卑感，從而影響了業務工作的開展。

二、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

1、學習不夠系統、不夠全面、深入。原因是：一是學習態度有所偏向，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的計算機，而理論知識卻不愿看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業余時間要和家屬在一起，沒時間學習。

2、工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負面作用。原因是：

重指導，輕調研。在0000方面，認為各部門、單位比較懂得各自的情況，只要任務分配好，等00后，自己才去做，只是強調完成自己的工作任務。另認為每一項工作都有專門的領導去抓，自己打打電話，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。

重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別單位的00完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。

三、整改措施及努力方向

1、加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度，提高工作本能。第三，學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段高效能工作，第四，要學經濟，學好經濟知識促進工作更好地開展。除有知識、懂業務、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養自己的政治鑒別力和政治敏感性。緊緊圍繞全縣改革開放和經濟建設的中心，牢固樹立服務于縣委、縣政府“三區兩帶”建設的觀念，把握正確的政治方向，立足于縣史志工作全面、協調、可持續發展，提高自控能力，提高政治水平，學會看形勢，學會把握時局，學會從政治上觀察和處理問題。

2、分清主次，樹立大局意識，統籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協調一致,取長補短,把00體現在經濟社會發展的各個方面,貫穿于00工作的各個環節。狠抓當務之重,分清主次,區別輕重緩急,集中抓好影響全局、關系根本的重點工作。在觀察問題、處理工作時，不只埋頭于具體事務，與00其他工作的大局聯系起來，站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動，做好各項工作。

3、堅持以科學發展觀為指導，駕馭自己00本領，提升服務的能力和水平。

(一)科學發展觀分析材料

照我單位統一部署，通過集中學習、自學、研討等活動，進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任，對照“三查三看”標準認真進行了自查，使查找的問題更切合適合、更體現針對性。

一、存在問題的表現：

1、對待學習的認識有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時工作較多，于是便產生了以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、學習的廣度和深度有所欠缺。在平時的學習中，看時世新聞類書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看基本的水文業務理論知識書籍較多，看有一定深度的業務書籍較少。學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

3、學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查。通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。

二、存在問題的原因分析：

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進的知識也是發揮時代先鋒模范作用的具體表現的思想認識。

三、今后的努力方向和整改措施：

通過這次開展科學發展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，在洪水或特大洪水到來之際，率先垂范，身先士卒，測得準，報得及時。從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。、對工作要增強敬業意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領，提高工作效率。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發展觀。

(二)科學發展觀分析材料

根據機關一支部的要求，結合本人在開展科學發展觀教育活動中學習的體會，對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的要求，通過剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況，現將近一個時期本人在思想和工作方面存在的主要問題分析如下：

一、存在的主要問題

1、思想觀念不夠解放。面對更快更好的加強小康社會建設，實現新跨越、取得新進展的關鍵時期。認真貫徹“三個代表”重要思想和樹立、落實科學發展觀是新時期保持共產黨員先進性的重要內容。我平時雖然注重學習大量林業科學方面的知識，并從中吸取精華充實自己，但由于個人的消極心理，工作熱情不夠，所以不能更深層次地靜下心來學習，導致對新生事物不能及時掌握，影響了更深層次的解放思想。

2、基層調查研究不夠深入。由于平常對業務知識基本情況已大致掌握，工作一直側重于在辦公室完成。所以，到基層林場調研時間相對較少。自己主觀認為坐在辦公電腦前是工作重點，如稍加變動就能達到事半功倍的效果，所以潛意識對內業工作的精力要相對多一些。這樣，就導致對基層深層次的問題不能全面掌握。

3、與同事交心不夠廣泛。由于自己一味強調工作，加之深入基層社調研不夠，這樣就與同事交心談的機會較少，就不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地開展工作。

4、對工作完成熱情不夠。近幾年來，領導安排的工作，都拖拉推諉，能推則推，能拖則拖，作為一名工作人員，說明我的思想還不夠解放，開拓進取，勇于創新的精神還有差距。

二、存在上述問題的原因

通過認真反思，我認為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而導致政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺乏創新精神。主要原因有：

(一)學習不夠。到林政科、天保辦、防火辦、檢疫站參加工作以來，平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統的理論學習。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統深入的學習，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀的精神實質理解得不深不透，特別是對解放思想，實事求是的思想精髓把握得不準。反映在思想上，對改革開放新形勢下出現的一些新的現象和矛盾，不能自如地運用鄧小平理論的基本立場、觀點、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學習不夠，思想不解放，改革意識不強，缺乏開拓進取精神

科學發展觀個人剖析(行政服務)3月份，xx活動開始以來，通過學習和收看錄像片《xxx》,結合征求意見，聯系自身思想工作實際，自己從內心深處進行反思，發現思想作風方面存在一些突出問題，具體剖析如下：

一、思想作風方面存在的突出問題

(一)政治理論學習不夠深入

一是學習態度不端正，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的計算機，而理論知識卻不愿看，不想學。三是學習方法不合理，不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多，人員雜，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業余時間要和家屬在一起，沒時間學習。學習是人生是必不可少的一項內容，是提高個人素質的有效手段，而自己卻浪費了大量時間用在娛樂上，致使自身素質提高緩慢。五是學習效果不大理想。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。

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(二)理想信念不夠堅定

一是對社會主義體制認識浮淺，對堅持走社會主義道路信心不足。由于對我國生產力水平低、人民生活水平不高，群眾思想道德滑坡，國內體制的不完善，黨內腐敗的增多等現象缺乏正確的理解和認識，有時產生社會主義道路會在腐敗到一定程度時無法走下去的思想，甚至發些勞騷不滿。二是缺乏正確的人生觀、價值觀，沒有個人主見，人云亦云，隨波逐流。有時思想波動，對人生在世的意義，工作生活的目的把握不準，氣憤那些有權有勢有錢、腐敗奢糜、鋪張浪費分子逍遙法外，實質上也是羨慕那種高檔次的享受、沒有壓力的自由。沒能采取積極的態度看待人生，沒能樹立起在有限的生命里做出更多有意義事情的觀念。三是服務意識淡漠，雖不搞衙門作風，但待人不夠熱情，存在那是“玄乎套”“形式主義”的錯誤認識。致使自己在與人交往過程中容易給人留下冷漠無情，難于溝通，不易接近的感覺。

(三)黨性修養缺乏磨煉

一是在堅持原則上，有時不負責任，把責任向上推給領導，自己不動腦筋、不想辦法解決。沒能把握住在自己的職權范圍內什么事該做，什么事不該做，什么事該怎么做，而是一味地依靠領導，凡事都請示主任，自己沒有主見，不能做到獨擋一面。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，走實用主義極端。通過“***”事件，反映自己只關心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關心，沒有那種政治上的警覺性，雖然最早聽說***能治病，不讓病人上醫院的說法時，自己不信，但沒能警覺地深入思考問題產生的原因，發展的方向，導致的后果，深層次的目的，反而當笑話說。證明自己在政治上的不成熟，對政治的漠不關心，走向了實用主義的極端。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到一些偷尖取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產生過想占點小便宜，討點好處的自私心理。(四)組織紀律遵守不夠嚴格

一是有遲到現象。存在攀比思想，看到有時別人遲到沒事，自己也這樣，認為個人家里有事，上班晚來一會是正常的，缺乏正確的時間觀念和組織紀律觀念。二是下鄉有時有吃喝現象。認為在基層吃點喝點沒啥，別人都這樣，自己怕啥，還能混個熟人，沒有考慮到這樣做給基層帶來的負擔，沒維護好單位和個人的外部形象。

(五)思想作風方面不夠扎實

一是工作漂浮，深入基層少，缺少必要的調查研究?？傄允聞斩酁橛?，不能靜下心來搞搞研究，多數工作是悶在辦公室里閉門造車，很少走出去深入到基層群眾當中，搞搞調查，座談了解一些實際情況，實地查看一些項目，致使考核工作目標制定不盡合理，考核方法不盡科學。二是工作方法簡單，被動等靠，不負責任。只停留在圓滿完成領導交辦的任務，沒有站在上層領導的角度考慮問題，適時提出合理化建議，而是擔心說多了惹人煩，說過了讓人惱，說錯了鬧笑話，不如默不作聲，沒人挑錯，自己還清閑。三是沒有顧全大局，考慮個人名利得失。工作負擔重時，曾有過行政單位沒有其它單位收入高，工作卻很多很累的不滿情緒和怨天憂人的思想。四是思想保守，缺乏大膽創新精神，總想把前人工作落實好以后再研究新方法。認為原來的工作制度只要嚴格落實好，沒必要研究新方法，缺乏敢闖敢干的開拓精神。五是有時有畏難情緒，放松對自己的要求，工作效率不高，連續作戰能力差，加班時間太長時，不能堅持始終，有馬虎交差，蒙混過關的僥幸心理。

二、對以上存在問題的原因剖析

一是對政治水平的提高缺乏足夠的認識，政治鑒別力不強。處理不好政治理論學習與實際工作需要的關系，錯誤地認為政治理論學習與實際工作互相矛盾，要研究工作，理論學習就得放松，要抓緊學習，工作就受影響，錯誤地認為政治理論學習對業務工作沒有什么用處，不能正確運用政治理論指導工作。錯誤地認為走社會主義道路與走資本主義道路，自己都得干;哪個黨執政都得發展經濟;其他國家之間發生戰爭與我無關;別人練不練***，與我無關，只要我不練就行了，缺乏強烈的愛國之心和較高的民族凝聚力。

二是自己不夠成熟。處理不好實事求是與必要形式的關系，天真地認為只要我們工作目的達到了，什么高標準建筑還是簡陋的建筑，都不重要;只要能辦公，辦公樓怎么裝修無所謂;只要人民生活水平提高了，沒必要在報紙上宣傳炫耀。處理不好少言寡語、言多語失與正確語言表達的關系，認為話不在多，用時在說，能互相理解的不必口頭說出來。話說多了，必會出錯，要么令人生厭，要么影響他人，要么不禮貌，要么鬧笑話，不如少說為佳，沒有漏洞，但少說又怕被別人當啞巴、當傻子。處理不好主動工作與個人冒尖的關系。認為自己把領導交辦的任務完成是本職，爭著干其他的是冒尖，領導不說，同事也反感。處理不好主要矛盾與次要矛盾的關系，認為只要一件事一件事的去做，所有事都會完成，缺乏解決問題的全盤考慮，統一部署。三是對自己要求不高，對廉潔自律缺乏足夠的認識。處理不好吃吃喝喝與正確聯絡感情的關系，認為自己認識的熟人少，就是因為自己在外吃吃喝喝少，每天接觸人少，整天鉆研工作不利于聯絡感情。

三、今后努力方向

1、加強學習，不斷提高自身素質。首先要學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用矛盾論的觀點分析問題解決問題。其次，要學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度，為領導開展工作出謀劃策，提供最好的服務。第三，要學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段服務工作，第四，要學經濟，經濟是基礎，一切工作都離不開經濟，學好經濟知識能促進工作更好地開展。

2、樹立為人民服務的公仆意識。黨的宗旨、正確的人生觀、道德觀都要求全心全意為人民服務，要樹立公仆意識，在工作中把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應不答應做為想問題、辦事情的出發點，真正落到實處，使自己成為黨組織中的優秀一員。

3、培養政治鑒別力和政治敏感性。世界是復雜的，多變的，作為一名黨員，只有在政治上成熟起來，才能更好地維護黨的利益，維護人民的利益，只有保持高度的政治敏感性和政治鑒別力，才能抵御各種外來腐朽思想的侵蝕，因此要時刻保持清醒的頭腦，高度的警覺性，沿著正確的方向前進。

4、分清主次，樹立大局意識，統籌安排工作。在遇到問題的時候，首先要看其重要程度，緊迫程度，難易程度，與手頭的具體事物相比較，然后統一安排時間，統一部署，避免拿起來就干，結果撿了芝麻，丟了西瓜。

5、改進工作方法，強化理論聯系實際。在以后的工作中，盡可能多地抽出時間多深入基層搞調查研究，總結經驗，把經驗提練成理論，用理論再去指導實踐，完善工作，使考核方法更科學，目標制定更合理。

6、樹立開創精神，放開手腳大膽嘗試。打破固守陳規的思想，只要是符合“三個代表”要求的都要大膽開拓，勇于創新。要敢于提出自己的意見和建議，要敢于承認自己的缺點和錯誤，也就掃清了前進路上的拌腳石。

7、排除消極思想，擺脫名利困擾。人生在世，名利都是身外之物，拋棄名利思想，使自己輕裝上陣，用樂觀的人生，迎接新生活，用積極的態度開拓工作的新境界。要樹立負重奮進的思想，不斷提高自身的工作能力和水平，努力完成本職工作，為國家的繁榮，為xx的發展盡自己的全力。

科學發展觀個人剖析范文匯總

通過科學發展觀學習教育活動，確保剖析檢查階段達到預期目的，取得實際效果，根據學習提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務要求，我自覺剖析緊密聯系個人實際，認真查擺落實科學發展觀和作風建設方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，認真撰寫個人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己不斷進步。

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1、自查。按照落實科學發展觀和“六查六看”的總體要求。

對照“六查六看”：一查本單位確定的發展思路、規劃和舉措，看發展思路、規劃和舉措是否符合科學發展觀的要求;二查為人民辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求;三查我院的發展情況，看是否符合協調發展的要求;四查和諧醫院創建情況，看是否符合和諧社會建設要求;五查教育均衡協調發展情況，看醫生之間、患者之間、醫患之間是否均衡協調發展;六查政績和作風建設，看干部能不能以求真務實的工作作風、心系群眾的服務思想、惠及子孫的科學政績為發展服務、為人民造福。

結合本人的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：

一、學習情況及體會

按照學區科學發展觀實施方案的安排，通過集中學習和分散學習，系統全面地學習了《科學發展觀》共寫心得體會3篇，讀書筆記5000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。同時對照黨政機關事業先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發展的緊迫感和自覺性。

二、個人存在的問題深刻剖析

對照《六查六看》 內容，我本人已經認識到的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名醫務工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或主抓業務出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要務，只看著自己這一塊，忽視了對整體的這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。

3、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經獲得幾次先進工作者，職稱上已經是主治醫師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。

對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展這次科學發展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關系執政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。

1、加強學習，提高素質。全面系統學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個務必，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為一名醫務工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力奉獻教育事業，做出應有的貢獻。

3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與六查六看標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務

剖析材料

一個國家堅持什么樣的發展觀往往會導致不同的發展結果。我國改革發展正處于關鍵時期，要實現全面建設小康社會的奮斗目標，開創中國特色的社會主義事業新天地，必須要堅持貫徹“三個代表”重要思想和十七大精神，牢固樹立和認真落實以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，切實抓好發展這個黨執政興國的第一要任務。

把握以下幾點，才能樹立和落實科學的發展觀：

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第一、始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。只有堅持以經濟建設為中心，不斷增強綜合國力，才能抓好發展這個黨執政興國的第一要任務，為全面協調發展打下堅實的物質基礎。

第二、必須在經濟發展的基礎上，推動社會全面進步和人的全面發展，促進社會主義物質文明、政治文明協調發展。這樣，才能切實防止片面和單打一，防止出現因發展不平衡而制約發展的局面。

第三、必須著力提高經濟增長的質量和效益，努力實現速度和結果、質量、效益相統一，經濟發展和人口、資源、環境相協調，不斷保護和增強發展的可持續性。我們應統籌考慮當前發展和未來發展的需要，積極發展循環經濟，實現自然生態系統和社會經濟系統的良好循環，為子孫后代留下發展的條件和空間。第四，必須堅持理論和實際相結合，因地制宜、因時制宜地科學發展觀的要求貫穿各方面工作。關鍵是要結合實際，注重解決發展中存在的突出問題和矛盾，更快更好的推動各項事業發展。

作為一名學生預備黨員的我，如何作到樹立和落實科學發展觀呢?

第一、我要按照科學、客觀規律來辦事。凡是符合科學發展觀的事情要全力以赴的去做，不符合的就要毫不遲疑的去改正。

第二、我要牢固樹立以人為本的觀念。一定要把最廣大人民群眾的利益作為出發點和依據，盡量為同學提供多的服務和幫助，切實讓同學得到解決困難的幫助。

第三、我要在腦海中牢固樹立節約資源的觀念。節約向來是中華民族的幾千年的傳統美德，我要做好先鋒模范的作用，帶頭做好不浪費一針一線，成為同學門學習的榜樣。

第四、要牢固樹立環保的意識。這是全球公民的共同責任，因為人類生存的地球是唯一的，每個公民都有責任和義務去保護我們共同賴以生存的生活環境，一旦人類必要的生存環境受到破壞，人類不久必將失去活力，必將是自食惡果實，走向滅亡，那么我們如何談生產，如何談發展。因此，我們要帶頭去保護、宣傳愛護身邊的小環境開始，用自己的實際行動去影響身邊的同學，讓他們也積極的加入這個環保隊伍中來。

第五、我還要牢固樹立人與自然和諧發展的觀念。保護自然就是保護人類自己，建設自然就是造福人類本身。對自然界不能只講索取不講投入，只講利不江建設。在我能力范圍內，我要堅決禁止那些過度放牧、掠奪開采、毀滅性砍伐等掠奪自然、破壞自然的行為。以上觀點就是我作為一名學生預備黨員樹立和落實科學發展觀念的具體嚴格要求和實際行動，并積極向黨組織匯報思想。根據區委的統一部署和要求，本人積極組織參加區科技局深入學習實踐科學發展觀活動第一階段的工作，認真學習黨和國家關于科學發展觀的重要論述，了解其科學內涵、歷史地位、產生背景等;緊緊圍繞“科技創新助推經濟發展”這一主題，深入高新技術企業、鎮街各基層科普基地等開展主題實踐活動及專題調研，認真查找自身作風建設及工作中不符合科學發展的問題，并結合本人的思想狀況，工作實際，具體職責進行深刻反思，深刻剖析，自省自警。

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一、學習及體會

按照區科技局“深入學習實踐科學發展觀實施方案”的安排，通過集中學習和分散學習，系統全面地學習了科學發展觀的論述，共寫心得體會三篇，讀書筆記5000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十七大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己通過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高，增加了發展的緊迫感和自覺性。

二、查擺問題，深刻剖析

經過學習與反思，認識到本人在思想作風建設及工作方面存在諸多不足。

(一)思想作風及班子建設方面

1、開拓創新意識不強，工作作風過于保守，班子及隊伍缺乏活力，墨守成規，怕擔心風險，得過且過，不思進取。

2、深入基層不夠，服務企業的意識及能力不足。

(二)科技工作方面

1、科技業務

(1)近幾年我區企業科技創新能力雖有較大提高，但與周邊發達地區相比仍存在較大差距，亟待進一步加強。

(2)科技企業融資渠道不夠暢通，尤其是中小型科技企業融資難的現象較為普遍，在一定程度上成為制約中小型科技企業發展的瓶頸。

(3)最近幾年我區行政單位申報并獲得區科技三項經費支持的單位日益增多。我們在對這部分項目的驗收工作中，發現了普遍存在的一些問題，如個別單位的科技三項經費使用不夠規范，項目到期后不配合科技部門的驗收工作等。

2、科學普及

我區于2007年以高分取得了“全國科普示范區”的榮譽稱號，但科普工作仍存在一些薄弱環節;科普投入仍需加大，基層科協及學會組織建設有待加強，科普活動開展形式稍顯單調等。

3、信息化建設

近年來，我區信息化建設水平不斷提高，但仍存在不足：辦公自動化系統應用覆蓋范圍尚需擴大;信息化技術應用普及率有待提高;信息化方面的培訓和相關知識的普及有待加強。

三、以干促學，邊整邊改

黨員干部針對查找出來的問題，分清輕重緩急，采取切實措施，明確職責進行整改，力爭班子建設及具體工作項目上取得實質性突破。領導班子成員深入一線、現場辦公，做到邊學邊查，邊整邊改。

(一)思想作風及班子建設方面

1、強化創新意識，全面推進工作。江澤民同志說：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。我們將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實際、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，完善管理手段，推進局機關各項工作不斷向前發展。

2、強化激勵機制，引入競爭制度。黨員領導干部在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚;克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念;克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發展慢了也是落后的新觀念;克服墨守成規、怕擔風險的保守求穩思想，樹立勇于創新、大膽開拓的新思想;克服“無所不為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神;克服“事事不出頭”，只當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神，通過設立合理的競爭目標、建立完善的激勵機制，最大限度地激發局機關全體人員的潛能，努力提高機關的工作效率。

3、強化服務意識。為了強化服務意識，我局要求干部職工牢固樹立服務是生產力，也是經濟發展環境的大服務觀，把“企業需要的，就是我們要做到的”作為服務宗旨，通過實施“暢通工程、提速工程、陽光工程、民心工程”拓展服務領域，提高服務基層、服務企業的能力。

4、強化作風轉變，建立務實機關?！皩嵤虑笫恰笔俏尹h堅持的原則，在實際工作中我們要倡導黨員干部樹立求真務實理念，大興調研之風，深入一線進行調研，使作風在一線轉變，情況在一線了解，問題在一線解決，業績在一線創立，形象在一線樹立。同時，加大監督力度，確保制度落實，用制度規范工作，督促工作作風轉變，使局機關朝著務實、高效方向發展。

(二)科技工作方面

1、扶持科技企業，推動自主創新

(1)第二批科技計劃立項工作：在繼續支持高新技術項目、具有自主知識產權的自主創新項目、高附加值、節能環保等項目的同時，還大力發展和支持現代化服務業領域，包括會展旅游業、現代物流業、文化創意產業、金融證券業、專業服務業、新型商貿業等。

(2)科技項目的結題和驗收工作：對在驗收中發現的問題責成承擔單位限期整改，尤其是在項目經費的使用上嚴格把關，對不符合規定的開支一律要求承擔單位進行調賬處理，并及時將結余經費全部上繳區財政，以確保財政資金的有效使用。

(3)為香洲區高新技術企業的重新認定做好服務及指導。

(4)加大知識產權保護，鼓勵指導企業進行專利申請。

2、科學普及“堅實一個基礎，建設三個平臺”

(1)夯實科普工作的硬件基礎。對轄區內部分年久失修的科普長廊采取就地修繕或擇地重建的方式進行處理，并建立科普長廊的使用維護管理制度，確保其宣傳效用;購買一批活動展板，充實科普硬件設施。

(2)打造高端人才聚集平臺。11月份，珠海博士協會召開換屆大會，擴充會員人數，擴大珠海高端人才的影響力。以換屆為契機，加強高端人才與政府的聯系和溝通，為珠海建設生態文明新特區、科學發展示范市提供強有力的人才智力支持。

(3)搭建青少年科技平臺。成立“香洲區青少年科技教育協會”，把區屬學校納入該協會，除每年舉辦“香洲區中小學生科技節”外，不定期的開展有助于提高青少年科技創新能力、科學認知水平的活動。

(4)完善城鎮居民應急知識普及平臺。在縱向上要完善各類應急知識的普及，如在社區、學校舉辦地震避險知識的宣傳和演練活動;在橫向上要擴大應急知識普及的范圍，并把應急知識的普及作為一項長期的工作，堅持不懈的做好。

3、信息化建設打造高效政府

(1)進一步擴大區辦公自動化系統的使用范圍。12月初推廣到全區下屬各單位、街道每個工作人員，在全區范圍實現公文電子化處理——“無紙化”辦公，提高行政效率。分兩批進行：第一批是鎮、街及人數較多的部委辦局，共17個單位，工作人員500多人，以局為單位進行上機操作培訓;其余單位作為第二批，共23個單位，工作人員300多人，采取集中培訓方式。

(2)測試運行區電子政務短信綜合服務平臺。短信平臺正在進行內部測試，建立各項基礎數據，預計十月下旬進行各單位管理員的培訓，11月全區試運行，建立各單位內部操作人員的相關數據，對“平臺”進行多用戶壓力測試，及時修改完善系統功能，“平臺”具有短信綜合接入功能，正式運行以后，與全區各行政部門的業務處理系統的綜合接入及后續管理開發工作也將逐步開展，oa系統將增加短信功能，可通過短信方式提醒用戶處理公文。

根據局黨委教育活動要求，我按照要求，認真學習，深入查找自身存在的問題和不足，深入剖析原因，深挖思想根源，明確努力方面?，F作如下分析：

一、主要問題和不足

1、在貫徹落實科學發展觀方面，主要是創新意識不強，自己的創新能力還不能適應教育改革發展穩定的要求。

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2、在貫徹民主集中制方面，主要是由于忙于工作，到基層學校調查研究少，彼此交心少，主動傾聽學校領導、教師呼聲不夠。

3、在履行職能方面，需要進一步提高機關效能建設水平，機關工作人員的服務意識需要進一步加強，服務水平需要進一步提高，要突出解決好辦事拖拉、效率低下的問題。

4、在維護群眾利益方面，主要是需要進一步解決好群眾反映的熱點和難點問題，尤其是亂收費問題，維護好學生和家長利益。

5、在組織紀律方面，要進一步嚴肅紀律，強化紀律觀念。

二、原因分析

一是學習不夠深入。未能深入地、系統地學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，特別是與自己的主觀世界改造緊密結合不夠，與自己工作中和生活中碰到的問題緊密結合不夠，片面地認為自己只要把工作干好就可以了，沒有真正地站在政治的、全局的高度來認識和解決教育改革與發展過程中出現的各種矛盾和問題，有些時候往往是憑經驗，憑對教育事業的一腔熱血來干工作。

二是滿足現狀，發揮黨員模范作用不夠。總認為自己已退二線，船到碼頭車到站，也應該休息了，這是組織的照顧，不再去爭取。擺老資格，對自己的目標也定的不高，不能很好發揮共產黨員的模范先鋒作用。

三是開拓創新思維不夠，求急心理過重，缺乏敢于冒險、敢于冒尖的精神。在工作中想到法律的規定、政策的要求多，而忽視人為的力量，忽視主觀能動性，沒有充分做好溝通和協調。

四是從民主集中制的要求來衡量自己還有欠缺，相互間開展批評較少，有些問題自己有不同看法，提出來，但不能堅持，思想上有顧慮，怕影響相互間的工作關系。

三、努力方向

1、要加強學習，努力提高政治水平。

一是要進一步學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，“三個代表”的重要思想，全面理解和把握領袖們的理論和思想的精髓，準確的掌握社會主義初級階段的基本理論和基本綱領，用辯證唯物主義、歷史唯物主義和科學社會主義的思想武裝自己的頭腦，指導工作實踐，振奮精神，開拓進取，積極做好分管工作。

二是提高學習的重要性認識。要有學習的緊迫感、抓緊學習、刻苦學習，善于學習，善于重新學習。堅持勤奮學習、這是一種政治責任，也是一項政治任務。堅持勤奮學習，不但是一個學習態度問題，而且是一個政治責任問題，關系到黨員干部自身的進步，更關系到現代化建設的成效，關系到國家和民族的命運。

三是主動與班子成員進行交心談心，向青年人學習、積極改造主觀世界，不斷提升自己的思想境界，不斷增強自己的理論素養，努力營造認真學習的風氣，民主討論的風氣，積極探索的風氣。

2、增強宗旨意識，端正工作作風，提高辦事效率。

一是要在自己的工作實踐中，堅持正確的政治方向、觀點、立場和原則，增強政治識別力和敏感性，遵守和執行政治紀律。不斷提高自己的政治思想覺悟和政治理論水平，在改革世界觀的同時，努力改造自己的主觀世界，提高自身修養。

二是要進一步深入基層，開展調查研究，結合教育改革和發展的偉大實踐，積極研究探索新時期教育出現的新問題、新途徑，全心全意為人民服務，為加快教育的改革，發展和全面提高定興教育質量水平，努力做好服務工作。

三是要密切聯系學校，聯系群眾，主動為學校排憂解難，多想辦法，多出點子，為教育強縣的創建做出自己的貢獻。

3、增強拒腐防變的能力

一是要嚴格按照共產黨員和領導干部的標準嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵。要經常不斷地檢查自身的弱點和不足，并努力加以改正。

二是要更加積極地參加黨組織生活，開展批評和自我批評，積極開展思想斗爭，努力改革自己的主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三是要嚴格執行中央、省委、縣委、局黨委有關干部廉政從政、廉潔自律的一系列規定，要嚴于律已，搞好黨風廉政建設。

四是要自己地接受黨組織和黨員群眾的監督，要保持艱苦奮斗的作風，加強道德修養，以人格的力量取信于民，以自己的行動取信于民。

上述分析材料，請領導評議審核，并請提出寶貴的意見和建議。以幫助、指導我能夠在今后更好地開展工作。

第二篇：學習實踐科學發展觀個人剖析材料（推薦）

學習實踐科學發展觀自我剖析報告

-----吳章華

通過科學發展觀學習教育活動，確保剖析檢查階段達到預期目的，取得實際效果，根據學習提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務要求，我自覺剖析緊密聯系個人實際，認真查擺落實科學發展觀和作風建設方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，認真撰寫個人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己不斷進步。

1、自查。按照落實科學發展觀和“六查六看”的總體要求。

對照“五查五看”：一查本村確定的發展思路、規劃和舉措，看發展思路、規劃和舉措是否符合科學發展觀的要求，;二查為人民辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求;三查發展情況，看是否符合協調發展的要求;四查和諧創建情況，看是否符合和諧社會建設要求;;五查工作和作風建設，看能不能以求真務實的工作作風、心系群眾的服務思想、為人民造福。

結合本人的思想狀況、工作實際、進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：

一、學習情況及體會

按照科學發展觀實施方案的安排，通過集中學習和分散學習，系統全面地學習了《科學發展觀》。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。同時對照共產黨員先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發展的緊迫感和自覺性。

二、個人存在的問題深刻剖析

對照《五查五看》 內容，我本人已經認識到的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。只看著自己這一塊，忽視了對整體的這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。

3、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作幾十年，拼也拼過，干也干過，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。

對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展這次科學發展觀五查五看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關系執政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。

1、加強學習，提高素質。全面系統學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個務必，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力做出應有的貢獻。

3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與五查五看標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，努力完成每項為人民利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務

第三篇：學習實踐科學發展觀活動個人剖析材料

學習實踐科學發展觀活動個人剖析材料

按照“局（營銷部）學習實踐科學發展觀活動實施方案”的安排，通過集中學習和分散學習，我深刻認識到：這次開展的學習實踐科學發展觀試點活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設的重要舉措，是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。

二、個人存在的問題和不足

1、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務出發，對局（營銷部）做出的一些關系全局的安排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

2、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作十多年了，拼也拼過，干也干過，貢獻過，輝煌過，光榮過，經驗有的是……有了這種想法，以致放松了對自己的要求，缺少了以前那種謙虛好學，嚴格要求自己的標準，對新知識學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象；工作上有時不講方法想當然，不夠科學,不能盡善盡美。

3、在可持續發展上做得還不夠好，太看重成績,有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展學習實踐科學發展觀試點活動對全黨來說意義重大，是關系執政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高自覺性、保持良好發展的一次重要機遇。

1、加強學習，提高素質。全面系統學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新教法，努力探索與學校教育和諧發展密切相關的新思路和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記科學發展觀，更新觀念，科學工作.3、從自身做起切實落實教育效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現科學發展觀標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，為工作的和諧和可持續發展作出個人的貢獻。

第四篇：教師學習實踐科學發展觀個人剖析材料

教師學習實踐科學發展觀個人剖析材料

河西中心學校

杜靜萍

根據學校學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段的具體要求，緊密結合思想和工作實際，通過問卷調查、談心、深刻反思自己的工作等方式，現將自身存在的主要問題、產生問題的原因及今后努力的方向和主要整改措施報告如下：

一、存在的主要問題

1、對科學發展觀的理論學習還沒有完全做到全面、系統。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，存在應付上級要求的情況，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。

2、在平時工作中積極性和主動性還不夠，僅停留在被動聽從的層面上，導致在一些決定性、關鍵性的問題上缺少自主和判斷能力。

3、對團員的教育不夠，團員的積極性沒發揮。

4、和領導、同事談心少、溝通少。

二、產生問題的原因

之所以存在上述問題，原因固然是多方面的。按照科學發展觀的要求，進行由此及彼、由表及里的歸納和分析，我覺得主要涉及以下幾點：

1、理論學習不夠深入。宗旨觀念和大局意識樹得不牢，尤其是聯系實際改造主觀世界的自覺性不強，對科學發展觀理解得不深刻。

2、以人為本的觀念樹得不牢。對如何做好新形勢下的教學服務工作研究不夠，思考不多，對學生在想什么、需要我們做什么、如何做得更好，了解比較少。

3、思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，政策運用的不活、不準、不到位。

4、團總支對團員的教育方式單一，導致團員對團的認識模糊。沒有開展一些調動團員積極性的活動。

三、今后努力的方向和主要整改措施

1、切實加強理論學習，提高理論修養。

深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀統領工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進學習的方式方法，注重向領導和身邊同志學習，不懂就問；注重學習各類新知識，提高學習的效率；注重記學習筆記和心得體會，提高學習的質量。

2、切實轉變工作作風，提高工作效率。

增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。發揚奮發向上的精神，高標準、嚴要求，開拓進取。增強群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔工作任務，經常深入到領導、教師、學生中去發現矛盾和問題，積極溝通、談心，防患于未然。發揚求真務實的工作作風，力戒形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把教職工是否滿意，教職工是否答應作為衡量工作的唯一標準。

3、堅持以科學發展觀為指導，提升自己開展教學工作的本領，提升業務能力和水平。堅持科學發展觀就是要從最緊迫的問題入手，積極學習先進的教育理念，切實把握好“新課程標準”的真實內涵，結合實際進行教學，進一步提高教學能力和水平，使學生得到實惠。

4、增強黨性修養，提高自律能力。

我們的一言一行，不僅代表著個人，更代表著學校的形象。通過深入學習、調研，努力做到自我教育，自我改造，進一步完善自己，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，努力改造世界觀。以落實科學發展觀的主要目標——“科學發展上水平、黨員干部受教育、人民群眾得實惠”作為自己工作的出發點和落腳點，時刻嚴格要求自己、約束自己。

5、共青團工作中多和黨支部聯系、溝通，取得黨支部的全力支持。通過團員喜聞樂見的活動，充分調動他們的積極性和主動性；多和班主任交流，聽取他們的意見和建議，發現問題及時解決。

總之，開展學習實踐科學發展觀對我個人來講，是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高自覺性、保持良好發展的一次重要機遇。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。

第五篇：學習實踐科學發展觀工作報告

學習實踐科學發展觀工作報告

學習實踐科學發展觀工作報告1

編者按：本文主要從主要做法；初步成效；下步打算進行講述。其中，主要包括：超前謀劃準備，廣泛組織發動、抓好學習培訓，提高思想認識、開展思想討論，形成發展共識、廣泛調研走訪，深入查找問題、邊學邊查邊改，解決實際問題、加強指導檢查，確保取得實效、加強宣傳引導，營造良好氛圍、科學發展的意識明顯增強、“兩個加快”步伐明顯加快、社會更加和諧穩定、基層黨建水平不斷提升、進一步深化思想認識，在學習實踐上力求深入、進一步完善深入學習實踐科學發展觀的長效機制，在黨建工作發展創新上力求深入、堅持學習實踐活動與教育工作共同推進，在科學發展觀的貫徹落實上力求深入等，具體材料請詳見：

在第三批深入開展學習實踐科學發展觀教育活動中，教育局黨委認真抓好第一階段學習調研各項工作的落實，著力在加強領導、宣傳發動、統一思想、學習提高、深入調研上下功夫，扎實推進學習實踐科學發展觀教育活動?，F將學習實踐科學發展觀學習調研階段工作匯報如下：

一、主要做法

（一）超前謀劃準備，廣泛組織發動。一是成立領導機構。由局黨委委員、副局長李安友（主持工作）任組長，其他黨委委員任副組長，各股（室、站、中心）負責人為成員的領導小組，各學區、學校也成立了以校長為組長的領導小組；二是科學制定實施方案。根據上級安排部署，教育局黨委制定了切實可行的實施方案，各學區、學校也結合本單位的實際制定了方案；三是全面開展思想動員。截至**月9日教育系統187個參學單位，分別都召開了學習實踐活動動員大會，整個學習實踐活動順利啟動，全面推開。

（二）抓好學習培訓，提高思想認識。按照“分層次、有重點、重實效”的原則，通過以自學為主，結中學習、討論交流等多種形式開展學習教育活動。本系統各單位近階段堅持每周抽一個下午進行了集中統一學習，并堅持學習考勤制度。在黨委委員、副局長李安友同志統一做了“深入學習實踐科學發展觀要堅持四集中五促進八落實”的專題輔導報告。主要領導親自帶領大家系統地學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《十七屆四中全會公報》等，之后,按照局黨委的安排，各學區學校也由主要領導分別進行了專題輔導會，為確保學習質量和效果，各參學單位巨使用統一的科學發展觀學習筆記本，要求全體黨員認真做好讀書筆記，以提高學習效果。**月9日到29日，局機關講師團到各學區作主題輔導報告14次。

（三）開展思想討論，形成發展共識。

在學習過程中，各單位統緊密聯系工作實際，扎實開展解放思想大討論活動，做到五破除五突破。破除“舊”的教育傳統觀念，在樹立教育科學發展上實現新突破；破除“應試教育”思想，在更新素質教育上實現突破；破除小成即滿的思想，破除教學質量連年提升而不思進取的守業意識，實現教育強校的新突破；破除畏難發愁、不思進取的思想，在樹立事在人為、勇于突破的觀念上實現新突破；破除精神萎靡不振，思想僵化落后，工作松松垮垮的思想，在樹立奮發進取、嚴謹勤奮上實現新突破。在此活動中全縣教育系統參加討論人員達3000余人，通過多種形式，針對不同的主題展開討論，切實提升了學習實踐活動的深入進行。

（四）廣泛調研走訪，深入查找問題。

在認真討論、深入分析的基礎上，開展以“三入三問”、“一人一題”為主要形式的調研活動。局班子成員及分管股室負責人深入學校、各單位負責人深入師生，就各自分管的工作分別確定一個調研課題。緊緊圍繞“立足教育實際，解決教育問題，謀劃科學發展。”這一指導思想，力爭在四個方面實現新的突破：一是要在緩解城區上學難、促進城鄉教育均衡發展方面實現新的突破；二是要在推進素質教育、提高教育質量方面實現新的突破；三是要在進一步深化人事制度改革、加強和改進師德師風建設方面實現新的突破。四是要在進一步規范辦學行為、著力改善教育民生問題有新突破。

（五）邊學邊查邊改，解決實際問題。各單位把開展主題教育與推進當前各項工作有機結合起來，堅持邊學邊評邊改，即學即行，促進了作風的進一步轉變，在各項工作上努力做到事事有回音，件件有著落，密切了與廣大師生的聯系。

（六）加強指導檢查，確保取得實效。為進一步貫徹落實科學發展觀，檢驗學習實踐科學發展觀活動開展情況，教育局黨委成立了檢查指導活動小組，并于**月中旬由局黨委委員帶隊，深入到學區、學校進行檢查指導，有力的促進了基層單位學習實踐活動的開展。

（七）加強宣傳引導，營造良好氛圍。充分利用各基層學校的櫥窗、板報、橫幅等形式，積極開展對外宣傳活動，不斷擴大全局深入學習實踐科學發展觀活動的影響。及時宣傳深入學習實踐科學發展觀活動中的新思路、新做法、新經驗。積極向市、縣報送稿件，廣泛宣傳深入學習實踐科學發展觀活動的目的、意義、內容和要求，以及我局在深入學習實踐科學發展觀活動中涌現的典型和成功經驗。

二、初步成效

（一）科學發展的意識明顯增強。通過第一階段的學習，使廣大黨員干部的思想統一到了中央的各項方針政策和決策部署上來，增強了憂患意識、責任意識、改革意識和實干意識，在本單位是不是科學發展、愿不愿科學發展、會不會科學發展等重大問題上形成新的共識。

（二）“兩個加快”步伐明顯加快。通過系列的學習和討論，使基層干部和黨員的認識得以提高、思想更加統一，決心不斷加強自身學習，不斷提高自身的業務素質，為四川加快發展、科學發展、又好又快發展作出應有的貢獻。

（三）社會更加和諧穩定。在各單位深入學習實踐科學發展活動中，緊密將科學重建相結合，將化解廣大教職工等民生工程相結合，有力的促進了社會的和諧發展。

（四）基層黨建水平不斷提升。教育局黨委以扎實開展學習實踐活動為契機，要求全面推進黨的基層組織和黨員隊伍建設，在開拓創新中提升黨建工作整體水平，使科學發展觀學習實踐活動在提高黨員素質、服務人民群眾、促進各項工作上見成效。

三、下步打算

深入學習實踐科學發展觀活動是一項長期任務，不可能通過一次活動就解決所有的問題。這就要求我們對已有的成績不能有絲毫的自滿，不能有絲毫的懈怠，必須保持清醒的頭腦，進一步鞏固擴大教育成果，不斷提高黨建工作水平，為創和諧教育提供思想和組織保證。

1、進一步深化思想認識，在學習實踐上力求深入。前段學習的基礎上，緊密聯系教育工作的實際和黨員的思想工作實際，強化系統、全面的學習，使科學發展觀成為黨員干部認識世界改造世界的強大思想武器，成為立足本職做好工作的行動指南，力爭在認識上有新的提高，在思想上有新收獲，在實踐上有新突破，不斷把科學發展觀學習實踐引向深入。

2、進一步完善深入學習實踐科學發展觀的長效機制，在黨建工作發展創新上力求深入。加強對黨員的'教育和管理，保持和發展黨員隊伍的先進性，是黨員隊伍建設的重大課題和長期任務，在工作中必須認真考慮黨員隊伍建設的長遠性、機制性和制度性問題。

3、堅持學習實踐活動與教育工作共同推進，在科學發展觀的貫徹落實上力求深入。學習實踐活動對于教育系統進一步內強素質、外樹形象，更好地完成肩負的歷史任務，具有重要的現實指導意義和深遠的歷史意義，因此學習實踐活動必須長期深入開展下去。我們必須以腳踏實地、真抓實干的作風，履行好職能。

學習實踐科學發展觀工作報告2

按照街道黨委的安排部署，建設樓社區自5月份，深入開展“科學發展觀、轉變作風、服務發展”主題教育并把學習好、貫徹好、落實好主題教育作為一項主要任務擺上重要日程，及時傳達，迅速啟動，精心部署，穩步實施，現已順利開展了科學發展觀學習教育活動，經過了學習提高、對照檢查、案例剖析、整改落實四個階段的學習。系統的完成各階段各項既定任務，促進黨員干部作風轉變，實現了階段性活動目標，推動了各項工作的不斷進步。

社區領導非常重視這次主題教育，在學習提高階段，先后召開了宣傳動員、專題輔導報告會各支部和各黨小組也都按序列召開了專題會議進行部署。成立了主題教育領導小組，明確了工作職責，細化了工作任務，在人員、時間、內容、效果上做到“四落實”。

我們以黨支部集中學習和個人自學相結合的等形式，主要學習學習了《科學發展觀學習教育活動學習讀本》中的“中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定、全面貫徹落實科學發展觀推動經濟社會又快又好發展、搶抓新機遇建設新唐山在科學發展道路上實現新跨越”等文章；針對各序列日常工作在時間、內容、方式方法上存在較大不同，針對性地開展活動。

在學習講話中要求做到“三為主”，即學習以集中為主；討論以交流為主；撰寫體會以闡述個人意見想法為主。為確保這次主題教育的質量和效果，順利完成規定動作和既定內容，在活動開始之前制定下發了完整的《實施方案》，對第一階段的活動任務進行了日程分解，確定了參學率100%、集中學習簽到率100%、學習筆記到位率100%、心得體會完成率100%的“四個100%”目標。

在不影響正常工作的前提下，我們集中學習了40多個小時，并做了一萬多字的學習筆記。通過這一階段的學習，使我們能夠更加全面地把握科學發展觀的內涵和要求，更深地認識到，科學發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，是人們對發展問題的總體認識和根本觀點。科學發展觀的內涵是十分豐富的，包含了堅持以人為本，是科學發展觀的核心內容；堅持改革開放，是科學發展觀的強大動力；促進全面發展，是科學發展觀的重要目的；保持協調發展，是科學發展觀的基本原則；實現可持續發展，是科學發展觀的重要體現；實行統籌兼顧，是科學發展觀的總體要求等。

在第一階段學習提高的基礎上，我們重點進行了“三查一看”。

一查落實科學發展觀的主動性和自覺性；

二查為實現科學發展所做的努力和貢獻；

三查為人民辦實事、辦好事，的情況，看是否符合科學發展觀的要求。并撰寫了自查剖析材料，看到了自己各方面的優勢和不足，明確了今后的努力方向。

在開展黨員自評之后，建設樓社區在6月22日召開了民主生活會，開展批評與自我批評。評議會以每個黨員撰寫的自查剖析材料為基礎，進行認真自我總結，在座黨員以對黨、對同志高度負責的精神，相互之間開展積極健康的批評與幫助。我們并按照要求，進行了黨員之間“一對一”互評，發現問題，及時做好思想工作，這樣使黨員的民主評議落到實處，提高民主評議的質量。

通過對照檢查、學習，我們更加全面地把握了科學發展的內涵和要求，對照科學發展觀查找自身存在的不足，進一步提高了落實科學發展觀的自覺性和堅定性，增強了工作的責任心和緊迫感。自己按照科學發展觀的要求，緊密聯系實際，認真查擺在落實科學發展觀和作風建設方面存在的問題，深刻剖析問題存在的原因。

在第二階段的學習教育活動中，建設樓社區在按照《科學發展觀案例剖析階段工作實施方案》的要求，認認真真地抓好了落實。在實施過程中，緊緊圍繞“落實科學發展觀，建設沿海強區、打造濱海新城”這一主題，按照“為民、務實、清廉”的總體要求結合建設樓社區創建和諧樓院實際情況，擬定“以人為本、創建和諧樓院”為題目的案例剖析專題。

專題指出：堅持以人為本，全面協調可持續發展的科學發展觀，對于加強居委領導班子思想政治建設，創建發展型班子，推進“先鋒工程”和社區全面發展都具有重要的指導意義。我們要用科學的發展觀進一步調整思路，規劃發展目標，用科學的發展觀指導社區工作，為“構建和諧社會、和諧社區”的偉大實踐提供堅實的思想理論基礎。建設樓社區屬于老小區，基礎性設施不健全。關乎居民生活的問題多、矛盾多。

一段時間以來存在著居民文明意識不高，鄰里關系不和諧的現象。按著街道黨委提出的“以人為本，構建和諧社區”這一工作主線，結合社區實際，我們認為只有首先實現和諧家庭，和諧樓院，才能創造和諧社區、和諧社會。為不斷豐富社區文化生活，在居民中營造鄰里和睦、互敬互愛的濃厚氛圍。

在整改落實階段，我們認真總結了在學習提高、對照檢查和案例剖析階段取得的主要經驗，認真分析和吸納各個層面在學習提高、對照檢查和案例剖析階段反映的意見和建議；研究確定了在整改落實階段需要解決的主要問題；結合建設樓社區的實際情況，科學的制定了整改方案和個人整改措施。同時我們社區在整改措施初步方案和社區負責同志的整改措施形成后，在8月5日和8月6日分別召開了黨員干部座談會和群眾座談會，聽取了他們的意見和建議。使形成的整改措施具有科學的理論基礎、廣泛的群眾基礎和深厚的實踐基礎。

在廣泛聽取黨員和群眾的意見和基礎后，進一步修改完善了社區的整改方案和整改措施，使形成的整改方案和整改措施能結合社區實際，既具有經濟、文化、政治、社會發展的全面性、協調性，又具有近期、中期、遠期發展目標的可持續性。還要著眼學習教育成果向實際能力的轉化，使形成的整改措施具有前瞻性、指導性和可操作性。

在完善整改措施的同時，進一步明確黨支部制度，確保各項整改措施的有效落實。通過科學發展觀各階段的學習，調動了社區工作者開展工作的積極性、創造性；通過完善“為民、務實、清廉”方面的制度規定，使廣大黨員干部以更開闊眼界、更寬廣的胸懷、更宏大的氣魄，參加到科學發展示范區的建設之中。

總之，通過一個時期的系統學習，增強了社區黨員的科學發展意識、提高科學發展的能力、創新科學發展的體制。引導廣大黨員干部牢固樹立和落實科學發展觀，切實解決部分黨員干部思想中存在的自滿情緒；使廣大黨員干部進一步增強落實科學發展觀的的自覺性和堅定性，為街道、社區在科學發展觀道路上實現新跨越奠定堅實的思想基礎。并且通過此次學習教育活動，引導了廣大黨員干部加強學習，提高了自身素質，自覺用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐。