第一篇：科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料

科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料

通過科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，確保剖析檢查階段達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)際效果，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，我自覺剖析緊密聯(lián)系個人實(shí)際，認(rèn)真查擺落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，結(jié)合工作實(shí)際和具體職責(zé)進(jìn)行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：

一、學(xué)習(xí)情況及體會

按照我局“科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案”的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》共寫心得體會6篇，讀書筆記5000多字。深刻的認(rèn)識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

二、個人存在的問題深刻剖析

經(jīng)過查找，我本人已經(jīng)認(rèn)識到的突出問題主要有以下幾個方面： 1.政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名醫(yī)務(wù)工作者，對時時處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

2.全局意識不夠強(qiáng)。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。3.創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干，工作上放不開手腳。

三、下一步整改措施

開展這次科學(xué)發(fā)展觀自我剖析教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再接再厲。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個“務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名教育工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻(xiàn)教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、從自身做起切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作。強(qiáng)化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。

第二篇：科學(xué)發(fā)展觀個人剖析

一、學(xué)習(xí)情況及體會

按照xxxx學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動實(shí)施方案的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到：這次開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實(shí)三個代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

二、個人存在的問題和不足

1、全局意識不夠強(qiáng)。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，對學(xué)校作出的一些關(guān)系全局的安排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

2、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作二十多年了，拼也拼過，干也干過，貢獻(xiàn)過，輝煌過，光榮過，經(jīng)驗(yàn)有的是……有了這種想法，以致放松了對自己的要求，缺少了以前那種謙虛好學(xué)，嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，對新知識、新課程學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象;工作上有時不講方法想當(dāng)然，不夠科學(xué),不能盡善盡美。

3、在學(xué)生教育的可持續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績,有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動對全黨來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高自覺性、保持良好發(fā)展的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新教法，努力探索與學(xué)校教育和諧發(fā)展密切相關(guān)的新思路和新方法，與時俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀，更新觀念，科學(xué)工作.3、從自身做起切實(shí)落實(shí)教育效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，為學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧和可持續(xù)發(fā)展作出個人的貢獻(xiàn)。

第三篇：科學(xué)發(fā)展觀個人剖析

科學(xué)發(fā)展觀個人剖析

一、學(xué)習(xí)情況及體會

按照xxxx學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動實(shí)施方案的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到：這次開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實(shí)三個代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

二、個人存在的問題和不足

1、全局意識不夠強(qiáng)。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，對學(xué)校作出的一些關(guān)系全局的安排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

2、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作二十多年了，拼也拼過，干也干過，貢獻(xiàn)過，輝煌過，光榮過，經(jīng)驗(yàn)有的是??有了這種想法，以致放松了對自己的要求，缺少了以前那種謙虛好學(xué)，嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，對新知識、新課程學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象;工作上有時不講方法想當(dāng)然，不夠科學(xué),不能盡善盡美。

3、在學(xué)生教育的可持續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績,有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動對全黨來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高自覺性、保持良好發(fā)展的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新教法，努力探索與學(xué)校教育和諧發(fā)展密切相關(guān)的新思路和新方法，與時俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀，更新觀念，科學(xué)工作.3、從自身做起切實(shí)落實(shí)教育效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，為學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧和可持續(xù)發(fā)展作出個人的貢獻(xiàn)。

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開放、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是保持和發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)性、推動高等教育科學(xué)發(fā)展的必然要求。按照教育局關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有關(guān)精神和學(xué)區(qū)的統(tǒng)一部署，集中在全校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。近幾天來，我和大家一樣，積極置身于科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動之中，針對第一階段的安排自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》，《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料。通過學(xué)習(xí)，使我對開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重要性和必要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)有了更深的理解。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也深深地感到：科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，是發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握新形勢、提高教學(xué)能力、做好教育工作，具有非常重要的意義。

通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我也深刻地體會到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)是什么、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是什么、根本依據(jù)是什么、更加明晰更加深刻地認(rèn)識了科學(xué)發(fā)展觀是如何回答“靠誰發(fā)展、為誰發(fā)展、什么是發(fā)展、為什么要發(fā)展、怎樣發(fā)展”的問題的。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀是對三十年改革開放實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是對發(fā)展規(guī)律的理論升華，是今后我們不斷提升發(fā)展層面所要遵循的基本原則，是全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指導(dǎo)方針。

科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的時代要求，同時也是實(shí)踐“三個代表”重要思想的要求。經(jīng)驗(yàn)表明，一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展將產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果。我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學(xué)的功過教訓(xùn)。政治上的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對黨內(nèi)不正之風(fēng)，不正視黨內(nèi)存在腐敗到開展反腐敗斗爭；經(jīng)濟(jì)上的科學(xué)發(fā)展也非常明顯，從能源消耗性，生產(chǎn)粗放型到生產(chǎn)集約型，節(jié)能減排。從我國在三十年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進(jìn)，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實(shí)一個，這就是科學(xué)的發(fā)展觀。從科學(xué)意義上講，也是文明進(jìn)步的表現(xiàn)。胡總書記和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗(yàn)，才提出了具有歷史性指導(dǎo)意義的科學(xué)發(fā)展觀。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導(dǎo)了改革開放的三十年，也必將指導(dǎo)我黨我國的各項(xiàng)事業(yè)。

作為一名教師，這就要求自已要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好本職工作。

如何在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時，努力提高工作能力，我個人的心得體會是：

一、要深入學(xué)。

1、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，是堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。建設(shè)中國特色社會主義，首先要發(fā)展。不發(fā)展，就不可能解決我們面臨的這樣那樣的問題，就不能建設(shè)中國特色社會主義。

2、科學(xué)發(fā)展觀的核心是堅持以人為本。以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的集中體現(xiàn)。

3、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的統(tǒng)一。是經(jīng)濟(jì)社會與人口、資源、環(huán)境的統(tǒng)一，是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的統(tǒng)一。

4、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是堅持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧就是總攬全局、科學(xué)籌劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、兼顧各方。在認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

二、要勤思考。所謂勤思考，就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，“不為浮云遮望眼”，不為繽紛繁雜的現(xiàn)象所迷惑、所困擾。要從現(xiàn)象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真。科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富，決定了我們思考內(nèi)容的更為豐富。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這兩者是相輔相成的，在深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀后，我們還必須勤于思考：為什么科學(xué)發(fā)展觀意義如此重大？影響如此深遠(yuǎn)？為什么說科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新成果？為什么開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，是推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的迫切需要？在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中，如何解決發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)以及發(fā)展與資源的矛盾？如何實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展與科學(xué)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一，在迅速擴(kuò)大總量的同時，著力提升發(fā)展的質(zhì)量和效益？結(jié)合我們的具體工作，也要考慮我們所制定的教學(xué)內(nèi)容，采取的教學(xué)方法，實(shí)施的教學(xué)過程是否科學(xué)，是否有利于培養(yǎng)合格的國家建設(shè)者和接班人。這些問題都是需要我們認(rèn)真思考和積極探索的重大課題。我們每一位黨員干部都應(yīng)該在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上勤于思考，“三思而后行，”將學(xué)習(xí)、思考的成果用于指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，創(chuàng)造性地開展工作上。

三、要認(rèn)真干。十七大報告要求我們黨必須進(jìn)一步提高執(zhí)政能力，提高黨員干部的執(zhí)政水平。在新的歷史條件下，提高黨員干部執(zhí)政水平和執(zhí)政能力，必須牢固樹立和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

四、要善總結(jié)。從某種意義上講，善總結(jié)和勤思考是一個事物的兩個方面，思考偏重于過程，總結(jié)偏重于結(jié)果。在整個學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的過程中，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從中找出規(guī)律性的東西，把這個規(guī)律性的東西記錄下來，就是“善總結(jié)。”或者說，善總結(jié)就是要善于把握規(guī)律性認(rèn)識。自己作為一名黨員，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益結(jié)合起來，著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力、融和力和組織力。提高總攬全局、長遠(yuǎn)規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、科學(xué)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。這些能力的提高，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下四個方面：

首先，要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)理論業(yè)務(wù)知識，用理論業(yè)務(wù)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

第二，要提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的本領(lǐng)。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。我們要有“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的職業(yè)精神，要樹立熱愛教學(xué)、熱情服務(wù)的宗旨，制定科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)者及接班人。

第三，要提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著改革開放的不斷發(fā)展和深入，各項(xiàng)工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使各項(xiàng)工作再上新臺階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力。如何結(jié)合建設(shè)社會主義新的要求、順應(yīng)新的形勢進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是值得我們認(rèn)真思考的問題。

第四，要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規(guī)范師德行為，樹立良好的形象。要正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

總之，我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實(shí)。

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會

樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷躍升，不斷形成共識和合力的過程.作為一名教師，學(xué)習(xí)完總書記重要的講話后，認(rèn)識到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展.科學(xué)教育發(fā)展觀是關(guān)系教育發(fā)展的本質(zhì)，目的，內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)，它不僅包括要發(fā)展教育，而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題，有什么樣的教育發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路，發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對教育的發(fā)展實(shí)踐產(chǎn)生根本性，全局性的重大影響。

我覺得樹立科學(xué)教育發(fā)展觀應(yīng)該注意以下幾方面的工作:

1、要大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求.科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本.以人為本，就是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需要，切實(shí)保障人民的合法權(quán)益.這正體現(xiàn)了“三個代表”重要思想關(guān)于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公，執(zhí)教為民的本質(zhì).樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就是要把實(shí)現(xiàn)人民的愿望，滿足人民的需要，維護(hù)人民的利益，作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求；

2、要積極深化教育改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新.發(fā)展是硬道理，科學(xué)發(fā)展的根本保證和動力是改革創(chuàng)新.樹立和堅持科學(xué)教育發(fā)展觀就要大膽革除阻礙教育發(fā)展的體制，機(jī)制弊端，積極深化教育體制，辦學(xué)體制改革和教育干部人事制度改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進(jìn)，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好；

3、要建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，夯實(shí)教育發(fā)展的基石.百年大計，教育為本;教育大計，教師為本.教師是先進(jìn)文化的主要傳播者，是推動教育改革與發(fā)展的主力軍.樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，夯實(shí)教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展；

4、要堅持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育.堅持以人為本，是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是科學(xué)教育發(fā)展觀的重要目的.樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都成人成才。

總之，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高執(zhí)政水平.良好的作風(fēng)是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要條件.要高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)作為樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要任務(wù)抓緊抓好.要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)，以扎實(shí)有效的工作實(shí)績，體現(xiàn)新時期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性.作為一名教育工作者，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。

第四篇：科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析階段個人剖析材料

審計局 姜延明

自開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，全局通過集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué)，聽輔導(dǎo)報告，觀看錄像，深入調(diào)查研究，廣泛征求意見等形式，對科學(xué)發(fā)展觀的理論進(jìn)行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我對其精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵有了更深刻系統(tǒng)的理解，觸動很大，認(rèn)真總結(jié)思考自己的工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展的要求，深刻地認(rèn)識到尚存在一些差距與不足，必須在今后的工作中，積極探索，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，真正履行好國家審計是經(jīng)濟(jì)社會運(yùn)行的“免疫系統(tǒng)”的職能，發(fā)揮好科學(xué)審計，服務(wù)大局的作用。

一、存在的主要問題

（一）沿用慣性的思維模式，創(chuàng)新的意識不夠強(qiáng) 與其它專業(yè)相比，審計還是一個比較年青的學(xué)科。而以往的審計自上而下對它的定位是“查錯防弊”，重點(diǎn)放要“合規(guī)合法”上，加之審計手段的落后，局限了我們的思維方式。在實(shí)踐工作中我們又更多地沿用這些慣性的思維模式和工作方法，對我國乃至本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會轉(zhuǎn)型階段的工作性質(zhì)和任務(wù)認(rèn)識不足，思想觀念跟不上時代發(fā)展的節(jié)拍，出現(xiàn)滯后的階段差。特別是近幾年來審計在經(jīng)濟(jì)社會中的作用日益顯現(xiàn)和審計的權(quán)威性的逐步提高，地方黨委、人大、政府領(lǐng)導(dǎo)及人民群眾對審計的期望值越來越高，要求審計在化解 社會矛盾維護(hù)社會穩(wěn)定，強(qiáng)化干部管理，加強(qiáng)權(quán)利制約，預(yù)防職務(wù)犯罪，監(jiān)督好國家資產(chǎn)和財政資金合規(guī)合法、有效安全運(yùn)行等方面發(fā)揮好監(jiān)督評價作用和“免疫”功能，對審計的倚重程度也越來越高。科學(xué)發(fā)展觀的要求，時代的呼喚，領(lǐng)導(dǎo)和群眾的重托，顯然，繼續(xù)固守傳統(tǒng)的思維模式已不合時宜，也很難改變“被動型”審計局面。因此，首先在思想觀念上要與時俱進(jìn)，在繼承的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)審計事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展發(fā)揮好審計的監(jiān)督，保障和服務(wù)作用。

（二）深入基層調(diào)查研究，掌握第一手資料欠缺 做為一把手，很重要的任務(wù)是掌握情況，科學(xué)決策。而掌握情況又是科學(xué)決策的基礎(chǔ)。局長一方面要了解被審計單位的情況，做到合理確定全年的審計重點(diǎn)，只有對重點(diǎn)部門重點(diǎn)資金，重點(diǎn)部位把握的準(zhǔn)確，投放審計的力量安排的科學(xué)合理，才能將有限的審計力量使用得到事半功倍的效果。另一方面，要了解審計人員在開展每一項(xiàng)審計業(yè)務(wù)時進(jìn)展情況，及時根據(jù)審計中遇到的新情況、新問題，隨時相應(yīng)調(diào)整審計的主攻方向和審計重點(diǎn)，合理分布審計力量和時間，才能有利于達(dá)到審計的目的。而自已往往忙于日常的會議和一般的行政事務(wù)之中，擠時間隨時深入到審計第一線了解情況，指揮審計的時間很少；聽取匯報的多，看報告的時候多，掌握第一手情況就明顯欠缺，這樣決策就難免脫離實(shí)際，采 取的措施也難免出現(xiàn)偏頗。

（三）思想政治工作缺乏過細(xì)

局長的另一條任務(wù)是抓班子帶隊(duì)伍。科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，做好黨內(nèi)外同志的思想政治工作，同心同德實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是共產(chǎn)黨的傳家之寶。而我在做思想政治工作上往往注重在會議上集中學(xué)習(xí)，號召和提要求的時候多，個別的談心、交流意見、傾聽群眾的呼聲時間用的少。在工作中往往有急躁的情緒，批評人不太注意方法，有時讓人難以理解，這樣都不利于上下級之間及時了解對方的意愿與想法。今后要注意按照“以人為本”的要求，最大限度地調(diào)動每個人的積極性，擔(dān)負(fù)歷史賦予我們的職責(zé)和任務(wù)。

（四）工作抓落實(shí)不夠到位

審計是行政執(zhí)法，為了規(guī)范執(zhí)審者的行為，上級審計機(jī)關(guān)和我們自己都出臺了一套執(zhí)業(yè)操作程序和行為規(guī)章制度。有時由于強(qiáng)調(diào)工作任務(wù)忙，時間緊，沒能完全按照程序化的步驟去落實(shí)，有的走了捷徑，容易出現(xiàn)失去制約，增加了一些隨意性，不利于必要的責(zé)任落實(shí)與追究。

二、產(chǎn)生問題的主要原因

把問題找準(zhǔn)，將原因找對，才是解決問題的前提條件。存在以上問題，認(rèn)真分析其根源，既有客觀因素，又有主觀上的原因，從主觀上找，主要有以下幾方面：

（一）理論學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)近幾年來，雖然也注意加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，但真正做到刻苦認(rèn)真、自覺尚有差距，有時學(xué)習(xí)時只是從字面上弄懂，缺乏認(rèn)真的思考，沒能深刻掌握其思想精髓和豐富內(nèi)涵，特別是指導(dǎo)實(shí)踐的深刻價值。往往出現(xiàn)學(xué)和用脫節(jié)，沒能有效地指導(dǎo)自己的實(shí)踐。有時由于工作中，只注重忙于審計業(yè)務(wù)，自覺學(xué)習(xí)的時間少，沒能合理的處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，出現(xiàn)理論知識跟不上形式發(fā)展的需要，因而認(rèn)識問題、處理工作仍然沿用慣性思維，觀念得不到及時的更新，缺乏創(chuàng)新意識。

（二）缺乏迎難而上，銳意進(jìn)取的精神

審計是對行政執(zhí)法的再監(jiān)督，這種監(jiān)督是一種高層次的監(jiān)督。它直接面對監(jiān)督的不是普通民眾，而是面對屬于上層建筑機(jī)構(gòu)的行政事業(yè)單位的執(zhí)法者；掌握審批權(quán)的職能部門和具有執(zhí)政權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者。對這些執(zhí)法者、執(zhí)政者行使再監(jiān)督是有一定難度的。沒有良好的大局觀和執(zhí)法如山的法制觀念；沒有敢于揭露問題的氣魄和敢于碰硬的無私無畏精神，是難執(zhí)法到位的。特別是現(xiàn)代審計要求多發(fā)現(xiàn)體制上、制度建設(shè)和管理上存在的缺陷或不足提出建設(shè)性的意見，往往要觸動部門利益乃至領(lǐng)導(dǎo)者最敏感的神經(jīng)，工作起來有一定難度和壓力。隨著工作的深入，我感到自己的精神準(zhǔn)備明顯不足，時有猶豫和畏難的情緒。

（三）對現(xiàn)代的審計知識和審計技能不夠精通 1983年以來，從國務(wù)院到縣級人民政府相繼增設(shè)成立了審計部門，經(jīng)過二十多年來不斷地發(fā)展與完善，審計機(jī)關(guān)的功能、作用、機(jī)構(gòu)設(shè)置及工作方法都發(fā)生很大的變化。目前正處于由“被動型”向“智能型”轉(zhuǎn)變的時期。即，一是從注重審計項(xiàng)目數(shù)量向提高審計質(zhì)量轉(zhuǎn)變；二是從注重微觀個體項(xiàng)目審計向服務(wù)宏觀決策轉(zhuǎn)變；三是從注重審計處罰向促進(jìn)審計整改轉(zhuǎn)變；四是從真實(shí)性、合法性審計向促進(jìn)效益審計轉(zhuǎn)變；五是從傳統(tǒng)手工審計向推進(jìn)計算機(jī)輔助審計轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變已經(jīng)帶來并將繼續(xù)推動審計體制、機(jī)制、工作方法發(fā)生一場深刻的變革。特別是目前提出的績效評價審計、動態(tài)跟蹤審計、宏觀制度、機(jī)制、管理建設(shè)作用審計、計算機(jī)應(yīng)用審計等都是一些全新的課題，沒有前人的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，要求我們在不斷探索中前行，需要運(yùn)用在過去的書本中找不到的新知識、新技能，這些知識和技能，我們必須從零開始。我明顯的感到新知識的不足，老知識的不合時宜，必須加快知識更新，以適應(yīng)時代要求。

三、今后努力的方向

（一）樹立科學(xué)審計的理念，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和大局意識

根據(jù)充分發(fā)揮審計監(jiān)督“免疫系統(tǒng)”功能要求，我們必須對審計機(jī)關(guān)功能進(jìn)行重新定位：即一是預(yù)防功能，感知風(fēng)險，發(fā)出警報；二是揭露功能，發(fā)現(xiàn)問題、揭示隱患；三是 抵御功能，依法處理、糾正違規(guī)違紀(jì)；四是建設(shè)功能，為完善管理制度、機(jī)制服務(wù)。這樣的功能與重托責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，要完成好必須付出十倍的努力，才能不辱使命。必須用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)審計事業(yè)科學(xué)發(fā)展，在思想上增強(qiáng)五種意識：即大局意識、發(fā)展意識、憂患意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識。

（二）抓班子帶隊(duì)伍，增強(qiáng)自身“免疫力”

按照科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的要求，從自身做起，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，帶出一批政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良的審計隊(duì)伍是做好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。審計人是執(zhí)法者，在執(zhí)法過程中，難免會出現(xiàn)方方面面的干擾和誘惑，要做到公平、公正執(zhí)法，必須增強(qiáng)自身的“免疫力”，方能做到剛正無私地執(zhí)審。因此在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時，旗幟鮮明地開展理想信念、執(zhí)審為民、廉潔從審、愛崗敬業(yè)等提高政治素質(zhì)的教育。

（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識更新，打造出一支業(yè)務(wù)精良的審計隊(duì)伍

根據(jù)“智能型”審計業(yè)務(wù)的需要，要擔(dān)負(fù)起新時期審計任務(wù)，必須努力培育出一批精通業(yè)務(wù)的“高手”；善于突破疑難問題的“強(qiáng)手”；具有對宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行邏輯思維、判斷的“行家能手”，以迎接新任務(wù)的挑戰(zhàn)。要加強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)框架下審計知識更新，要善于學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)地區(qū)和國外的審計技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，特別要加強(qiáng)計算機(jī)輔助審計技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng) 用，運(yùn)用計算機(jī)的數(shù)據(jù)篩選和智能分析，增強(qiáng)審計對問題的篩查能力和效益分析能力，提高審計執(zhí)法的水平。

（四）建立健全審計操作規(guī)程和審計責(zé)任制約機(jī)制，提高審計質(zhì)量

審計質(zhì)量是審計的生命線，它貫徹審計工作每一個環(huán)節(jié)。從審計計劃開始，到審計實(shí)施，到數(shù)據(jù)的核實(shí)，直至報告的匯總撰寫，報告的審查，與被審單位見面，審計決定的落實(shí)，最后到后續(xù)的整改，哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都關(guān)系審計質(zhì)量的水平。因此，要在原有規(guī)章制度基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補(bǔ)充完善，形成一套比較嚴(yán)密的質(zhì)量制約機(jī)制。與此同時還要建立責(zé)任考核、追究、獎懲制度，將每一個措施落到實(shí)處，還要建立廉潔從審的規(guī)定，以保證執(zhí)法公平公正。

（五）樹立“以人為本”的理念，做過細(xì)的思想工作 以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，其中一條很重要思想就是發(fā)展依靠人民群眾。同樣審計工作的完成必須依靠全體審計隊(duì)伍的齊心協(xié)力。工作任務(wù)下達(dá)，思想政治工作先行，要最大限度地調(diào)動每個人積極性、主動性和首創(chuàng)精神，要依靠群眾，相信大家，善于集中大家的智慧和力量，去同心同德地戰(zhàn)勝困難，全局要形成一股正氣，團(tuán)結(jié)向上，心情舒暢、精神飽滿，全身心的投入到工作中去。要關(guān)心他們的生活、家庭及其困難，為他們解除后顧之憂，按照人性化的需要，寓教育于日常細(xì)微的關(guān)懷之中，做到嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微 中。

第五篇：科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料

科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料

通過科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，確保剖析檢查階段達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)際效果，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，我自覺剖析緊密聯(lián)系個人實(shí)際，認(rèn)真查擺落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，認(rèn)真撰寫個人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己不斷進(jìn)步。

按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為師生辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否堅持以人為本，一切為了師生、一切依靠師生的要求；三查我校的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設(shè)要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校、家長之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查政績和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為師生造福。

結(jié)合本人的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)進(jìn)行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：

一、學(xué)習(xí)情況及體會

按照學(xué)區(qū)“科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案”的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》共寫心得體會1篇，讀書筆記5000多字。深刻的認(rèn)識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時對照黨政機(jī)關(guān)事業(yè)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

二、個人存在的問題深刻剖析

對照《六查六看》內(nèi)容，我本人已經(jīng)認(rèn)識到的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名教育工作者，對時時處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

2、全局意識不夠強(qiáng)。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要務(wù)，只看著自己這一塊，忽視了對“整體的”這一全局“第一要務(wù)”的認(rèn)識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近四十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經(jīng)獲得幾次先進(jìn)工作者，職稱上已經(jīng)是高級教師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。

對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

4、在無私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展這次科學(xué)發(fā)展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個“務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名教育工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻(xiàn)教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、從自身做起切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達(dá)的任務(wù)的同時，也要去幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達(dá)出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項(xiàng)為人民利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。

羅援海

2009-10-22