第一篇：學習科學發展觀案例剖析

學習科學發展觀案例剖析

魯山一高數學組

張現朝

按照縣委的統一部署，我對于開展科學發展觀教育活動的重要性有了更深刻的認識，進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任，對照“六查六看”和學校細化的標準認真進行了自查，使查找的問題更切合適合、更體現針對性。

一、存在問題的表現

在這次科學發展觀學習教育活動中，學校認真組織開展了自查活動，每名成員結合各自工作、思想實際認真查擺，存在的問題主要有：

（一）在學習的過程中存在時緊時松現象，對堅持學習的重要性認識上有待進一步提高

一是對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時在工作中業務性工作多，擔負了非常繁重的工作任務，于是在頭腦便產生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習擺到重要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。

二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看某某方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于本職工作的業務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統，學習停留在表面上。

三是學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

（二）在謀劃班級整體工作、創建特色班級的過程中抓落實做得不夠，工作作風有待進一步扎實

1、求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，滿足于文件學過了，卻并沒有很好地結合自己的實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡單。

2、按照科學發展觀的要求謀劃學校工作還有一定的差距，在實現學生全面發展、終身發展，結合班級實際制定有針對性的措施方面要進一步加強。

3、工作不深入，抓落實不到位。一是調查研究不夠深入的問題。在管理工作中，深入教師、學生中，深入教研組、班級中調查研究不夠；二是存在“走馬觀花”的傾向，但對一些問題卻沒有及時發現和真正解決，沒有深入基層進行扎實有效的工作，只停留在以會議落實會議，工作不夠扎實。

（三）交心談心、關心學生不夠、各種活動開展較少。

教師與學生交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對學生的思想了解不夠。在學習之余，學生健康有益的活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關心學生不多的具體表現。在引導學生學習方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統性，對班干部培養的力度還不夠。

二、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態度，主要對自身存在的主觀原因進行了深刻剖析，主要是：

1、對提高學生素質，加強學習方面的問題，主要是落實各種制度還不夠嚴格。

2、在謀劃整體工作方面，主要是對班級如何落實科學發展觀還有認識上的差距。

3、工作作風不夠深入的問題，主要是依靠學生的觀點樹立的還不夠牢固，認為自己能夠解決問題，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查落實不夠。

4、落實以人為本的精神不夠，主要是對發揮教學生的作用認識不足。

三、今后的努力方向和整改措施

在今后的工作中，確定以下工作目標：

1、加強班級骨干成員隊伍建設，提高學生素質，團結協作、凝聚力強。

2、按照科學發展觀的要求，認真謀劃班級工作，形成有特色的教學思路。

3、堅持以人為本，加強班干部隊伍建設，形成高素質的班干部隊伍。

4、全心全意為學生服務，關注學生全面發展、終身發展。結合班級實際，制定以下具體措施：(一)加強思想建設，提高理論水平

1、加強組織領導。班干部結合實際，制定學習計劃。班干部成員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細，正確處理好工學矛盾，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。

2、健全學習制度，在個人自學的基礎上，每月集中學習一次，做到有考勤，有學習筆記，組織并參加專題理論輔導講座。每學期檢查一次學習筆記，每學期召開一次專題研討會。

3、突出學習重點。堅持通讀與精讀相結合，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。

4、堅持理論聯系實際。堅持理論學習與學校整體發展的實際相結合；堅持以人為本、和諧發展、以德為先、全面發展的教育理念；探索新時期學校管理與教師隊伍建設，探索新時期教育規律，用理論作為強大思想武器，用科學發展觀指導經濟和教育發展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。

（二）深入調查研究，牢固樹立群眾觀念。

1、進一步轉變工作作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調查研究。

2、牢固樹立改革創新的意識，端正學風，堅持民主集中制原則，增強領導班級的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，力求解決實際問題。

3、關心班干部，營造良好工作氛圍。在今后的工作中要認真開展班子民主生活會，與班干部要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取學生的意見建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助學生解決實際困難，多鼓勵幫助后進學生，營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。

第二篇：學習科學發展觀 黨性剖析材料

學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會發言材料

按照黨委的部署，通過近三個月學習科學發展觀理論和胡總書記關于《全面加強新形勢下領導干部作風建設》等論述，進一步提高了我對科學發展觀的要義、核心、基本要求和根本方法有了深刻的認識和理解，對照科學發展觀的總要求，審視剖析自己在日常的工作、學習、生活作風，權力觀、名利觀、地位觀及廉潔自律方面還有在哪些與科學發展觀及黨性要求不適應的問題，請組織及各位領導給予批評指正。

一、努力學習政治理論，用科學發展觀指導實踐 我能堅持學習理論知識。因為宣傳工作要求我必須學習新理論、新知識。必須要善于學習，持之以恒。而要先學一步，并且要學深、學透、入腦、入心。處于完成工作任務勝任工作的本能，我能堅持學習并做好學習筆記。同時也能督促組織部里的同志學習。只有在理論上深入學習做到弄懂弄通，才能指導實踐，完成黨委賦予的宣傳工作任務。對照科學發展觀的要求，在學習方面我還存在著現學現賣、急用先學問題，對有些理論還僅限于粗淺表層認識，一知半解。因此，工作起來，感到力不從心，不能得心應手。特別是眼界不寬、思維不廣、認識不高、干勁不足、方法不活等問題，或多或少地影響和制約了工作的開展。

二、力求盡職盡責，努力干好每一天的工作 從事宣傳工作幾年來，我始終堅持一個信念，那就是：“必須緊緊圍繞黨委、林業局中心工作，盡職盡責地做好宣傳工作，要干就力求干好，不給組織和領導添亂。”因此，在工作上我能想方設法力求創新，力求最好，完成工作任務。我常想，只要是對企業有益、有利的事，就不應分份內份外，應積極努力去做好。但也仍然存在顧此失彼、拖拉問題，工作上也時有偏差，被人誤解、不理解，細細想來我主觀上是無怨無悔地去忠實履行職責，我要做到兩個對得起、兩個無愧于：對得起組織的信任，對得起我的部下；無愧于領導的教誨，無愧于每月的薪水。特別是工作在局黨政班子這種和諧共事，包容于我，支持于我和宣傳部這些年輕人的忘我工作積極奉獻的氛圍中，我倍受感染。如果說這幾年間，我是做了一點工作的話，那也是局領導指導教育支持和同志們齊心協力共同奮斗的結果，我僅僅是做了我應該做的工作。

三、正確對待人生，沒有權利、名利、地位之爭 在對待權利、地位、名利上，我沒有任何非分之想，我經常告誡自己：我是一個八輩農民的后代，一個窮當兵的，沒有什么值得擺派和炫耀的資本。今天當個黨委宣傳部部長，又管理廣電局和電訊局，都是組織的信任、領導的器重。沒有撈取好處的理由，做人做事要對得住良心。曾有過在艱苦環境中當兵十三年的經歷和在農村貧困生活中成長起來的我，倍感今天的工作環境及家庭生活已經是很好了，我沒有更多的奢求，穿名牌、戴名表對我沒有強烈的誘惑力。我只求干一天工作就力求干好。做一件事就力求組織、領導滿意。在為人方面，自己能熱心助人，但心直口快、不隱瞞觀點、不會繞彎彎的性格，有時說話傷人，嚴重點說易得罪人，這是需要認真改正的。

四、用黨性嚴格要求自己，爭做廉潔自律的模范 我在廉政建設方面銘記兩句話，那就是勤奮工作，樹勤奮形象，廉潔自律，樹廉政形象。因此，我能嚴格要求自己，在有線電視收費上，我堅持收支兩條線，不串用，不挪用。同時能堅持原則，不開后門，送給人情，特別是對那些不愿繳費的人，我能曉之以理，確保全額收費。另外，自己沒有利用手中的權利去謀取個人私利。這些年來，我沒有到基層報過一張條子，沒有涉足過不健康場所。

五、主要存在的不足

對照科學發展觀的要求，認真剖析檢查審視自己，我感到致使工作無創新，成效甚微，存在的主要問題是：

1、在思想上，觀念陳舊，思想不解放，創新意識差。

2、在學習上，缺乏鉆研精神，只求一知半解，缺乏弄懂精通。

3、在工作上，標準不高，只求過得去，不求又好又快，深入基層少，布置工作多，檢查指導少。

4、在廉政生活方面，存在吃請問題。

六、整改措施

通過學習科學發展觀，我深刻認識到，這些問題直接影響工作的發展。我決心深入學習科學發展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，用實際行動踐行“三個代表”重要思想。落實科學發展觀，努力開創我局宣傳工作、文化事業的新局面。力爭做到：勤奮學習，學以致用；深入基層，服務群眾；勤儉節約，弘揚美德；顧全大局，令行禁止；熱情待人，團結共事；秉公辦事，廉潔從政；生活正派，情趣健康；真抓實干，力求創新。

第三篇：最新科學發展觀學習個人剖析材料-精品

科學發展觀學習個人剖析材料

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一、存在的主要問題：

2、執行紀律不夠嚴。主要表現在：有時忽視了對黨員干部的教育和管理，有老好人思想，容易為有不良現象的同志找到“理由”，容易陷入“響鼓不用重錘”的思想誤區，很多時候相信自己的“好言相勸”、“細心開導”會使人反醒，但事實證明，對于一些“皮厚”的同志，不進行尖銳的批評是不行的。

3、作風不夠扎實。主要表現在：下基層時間不多，找財政干部職工談心交心做得不夠，解決實際問題不夠，對大家的政治、經濟待遇以及家庭生活情況關心不夠，對同志們的一些想法、愿望了解不夠，對一些政策解釋工作做得不夠。

4、群眾觀念不夠牢。本人農民出身，且有近10年在鄉鎮工作的經歷，對農民、對農村、對群眾是有深厚的感情基礎的。但在下鄉調研，與基層干部、與農民群眾交朋友方面做得不夠，對財政系統同志們的思想動態掌握得不夠及時、準確，幫助解決干部職工的實際困難做得不夠好，對同志們的各種要求向上級、向領導反映、匯報不夠。

5、創新意識不夠，沒有做到與時俱進。主要表現在：習慣于用老辦法、老經驗、老眼光來處理工作，吃老本多、鉆研業務少，就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導實踐少，致使知識更新、服務能力落后于財政工作的發展變化。在實際工作中習慣于沿用老思維、老辦法、老框框分析和解決問題，創新意識不強，面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法，等待觀望，被動應付。

二、產生問題的根源：

1、學習不夠。對政治理論、財政業務缺少系統的學習，尤其是財政業務方面。作為一個財政人，對財政業務知識不夠熟悉，卻又沒有靜下心來認真學習、鉆研，從而導致做思想政治工作有局限性，對干部職工的思想動態掌握得不夠準確，對做好財政部門思想政治工作缺少針對性，效果不夠理想。由于學習不夠，直接導致本領不夠硬。自認為對維護領導班子團結，提高領導班子戰斗力方面做了一點工作，但離黨和人民的要求還有較大差距。主要是沒有什么好辦法來解決財政改革中出現的矛盾，提合理化建議少，為領導分憂少。

2、信心不足。一是對全縣財政走出困境的信心不足，也想不出什么高招為領導當參謀。由于經濟發展中的矛盾和問題向財政轉移和積聚的趨勢在加快，財政成了矛盾和問題的焦點，尤其是縣鄉財政走出困境的任務十分艱巨，從而使財政部門干部職工的思想也更為復雜，如何做好新時期的思想政治工作，時有信心不足的感覺。面對改革中遇到的困難和挫折有時不能正確認識，有時表現為信心不足，戰勝困難、克服困難的勇氣不夠大，不夠堅定。二是近年來在如何做好新時期思想政治工作方面有時缺乏信心。我縣財政系統是一個200多人的大隊伍，近幾年在思想政治工作及隊伍建設方面，因為有領導的大力支持，出臺了一系列措施和辦法，取得了一定的成效。但仍有一些不盡人意的地方，本人對進一步做好這一偉大而崇高的工作，時有信心不足的感覺。

第四篇：學習科學發展觀個人剖析材料范文

學習科學發展觀個人剖析材料大全

1、全面系統的考慮問題做得不夠。因為自己的工作時間較短、工作經驗相對不足，有時候考慮問題比較簡單，不能全面系統的通盤考慮。

2、開拓創新精神還很不夠。在工作中有一定的上進的意識，但思路不寬，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握法律法規，創造性地開展工作，與時俱進。

二、問題存在的原因

透過這次對科學發展觀的系統學習，對照先進的同志，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結底是放鬆了政治理論學習，放鬆了自己的思想改造，宗旨觀唸有所淡化，導致自己在許多方面雖知道不足，但常找藉口來回避問題。

三、整改措施

透過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真把握好：

1、樹立發展的理念，做解放思想的排頭兵。在今后的工作中，自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好科室工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，看淮的事就大膽試、大膽闖，爭當一名好的業務骨干。

2、樹立楷模的理念，做廉潔自律的排頭兵。堅持嚴以律已，執行廉潔自律的規定，嚴格約束自己，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際齣發，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛鍊，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做齣榜樣。

3、樹立奉獻的理念，做永葆先進本色的排頭兵。做為一名工作人員，在今后工作中，我要繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，獻身事業，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起林業工作的神圣使命。在工作中發揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發展觀”。

4、樹立自強的理念，做轉變作風的排頭兵。今后工作中，我要把領導對我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳踏實地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是內業工作還是外業工作，都要堅持高起點、高標淮、高要求，自強不息，爭創一流。用一流的干勁、一流的作風、一流業績報答黨和人民對我的厚愛。

5、樹立求真的理念，做實事求是的排頭兵。實事求是，是我們黨理論聯繫實際，密切聯繫職工的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。在今后的作中我要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，在實踐中，把上級領導需要同林業工作的實際緊密結合進來。為扎實有效地開展科學發展觀學習教育活動，根據縣督導組統一部署和要求，在對照檢查階段中，我局堅持全面查擺與重點查擺相結合。開門納諫查擺與自查自擺相結合、單位查擺與個人查擺相結合。采取發放征求意見表、設置投訴意見箱、公開投訴電話、召開專題**生活會以及單獨走訪等形式，征集到一些建設性的意見和建議。針對存在的問題，我局認真分析了存在問題的原因，明確了整改方向，提出了整改措施。

一、存在的問題

1、抓干部培訓缺乏力度。培訓應形成制度化，對全體干部有計劃地輪訓，特別加大對一線同志的培訓，提高干部隊伍素質。

2、學習形式單調。不能就書本學書本，就文件學文件，應采取多種形式，提高學習興趣，增強學習的實效性。

3、思想政治上缺乏。工作中只要求完成任務，平時的思想政治工作做的不夠，領導與部屬、黨員與群眾交心較少。應形成談心交心制度，以此溝通思想，化解矛盾，構筑凝心聚力工程。

4、深入基層開展調查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作指導上有時缺乏針對性。

5、工作能力缺乏。少數同志缺乏立足本職鉆研業務的精神，業務水平不高，辦事效率低下，個別干部工作作風拖拉。

6、制度落實不夠到位。有些制度制定的較好，可到實際工作中缺乏堅持，落實不到位。

7、服務意識有待進一步提高。深入基層指導幫助，提供更多的服務，為經營者多提供信息服務有待進一步加強。尤其是要強對經營者的法律、法規培訓，增強整體素質。

二、存在問題的原因

1、對機關學習重視不夠。總認為機關學習根據上級的要求，安排了學習內容和學習時間，完成了上級交給的任務就行了，沒有注重培養干部職工的學習興趣和提高干部職工的學習實效，以致于使學習形式單調，學習效果不盡人意。

2、與時俱進做得不夠。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到制約。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。

3、深入基層不夠。作為指導性的機關，應多深入基層開展調查研究，充分了解基層情況，提出有針對性的指導意見。但有時往往考慮到下基層會給基層帶來負擔，就盡量不下基層，久而久之，就造成對基層情況不熟，指導缺乏針對性的現象。

4、工作中缺乏競爭氛圍。少數同志在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，單位也沒有嚴格依照有關規定糾正這些人的思想和行為，造(本文來自中科軟件園www.tmdps.cn，轉載請注明！)成這些人缺乏立足本職鉆研業務的精神，業務水平不高，辦事效率低下，影響整個機關的工作效能。

5、制度落實缺乏監督。由于制度落實缺乏有效監督，使一些法律、法規和局制定的規章制度沒有得到認真落實，違章亂紀現象偶有發生。

6、官本位思想有時仍然存在。作為管理部門，總認為是管理的主體，強化管理而淡化服務。雖然近幾年通過教育和開展大討論活動，服務意識有所增強，但主動服務，拓寬領域服務意識有待增強。

三、整改措施

1、強化學習意識，提高干部素質，促進人的全面發展。我局按照“終身學習”的要求，以政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效為目標，大力提倡學習之風，創建學習型機關。我們將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創新學習方法，將終身學習貫穿于每個干部的日常工作之中，形成機關干部職工全員學習的良好氛圍，全面提高機關干部的整體素質。

2、強化創新意識，全面推進工作。***同志說：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。我們將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創機關報思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，完善管理手段，推進機關各項工作不斷向前發展。

3、強化激勵機制，引入競爭制度。為了提高我局機關工作效率，我局倡導干部職工在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚；克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發展慢了也是落后的新觀念；克服墨守成規、怕擔風險的保守求穩思想，樹立勇于創新、大膽開拓的新思想；克服“無所不為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，只當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神，通過設立合理的競爭目標、建立完善的激勵機制，最大限度地激發機關全體人員的潛能，努力提高機關的工作效率。

4、強化服務意識，拓寬服務領域。為了強化服務意識，我局要求干部職工牢固樹立服務是生產力，也是經濟發展環境的大服務觀，把“經營者需要的，就是我們要做到的”作為服務宗旨，通過實施“暢通工程、提速工程、陽光工程、民心工程”拓寬服務領域，提高服務質量。

5、強化作風轉變，建立務實機關。“實事求是”是我黨堅持的原則，在實際工作中我們要倡導干部職求真務實精神，大興調研之風，深入一線進行調研，使作風在一線轉變，情況在一線了解，問題在一線解決，業績在一線創立，形象在一線樹立。同時，加大監督力度，確保制度落實，用制度規范工作，督促工作作風轉變，使機關朝著務實、高效方向發展。

1、理論學習方面還沒有完全做到全面、系統。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。

2、深入基層開展調查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調查研究少、指導****工作不夠細致。雖然自己能夠經常帶著問題深入到鄉鎮和縣直有關單位了解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料。

3、理論知識與實際工作不完全適應。而在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對農業適用新技術、農村實用法律法規學習得不夠深入。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

4、自卑意識。在實際工作中發現，**工作部門被認為是“**”，工作可做可不做，可緊可慢，對社會經濟發展不會造成什么影響，**研究成果社會重視程度不高，總認為按時完成**任務就行，不給領導找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環境中，**工作的上進心和工作積極性受到壓抑，直接影響了**工作的發展。特別是當看到別的部門對研究成果進行重獎之時，存在自卑感，從而影響了業務工作的開展。

二、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

1、學習不夠系統、不夠全面、深入。原因是：一是學習態度有所偏向，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的計算機，而理論知識卻不愿看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業余時間要和家屬在一起，沒時間學習。

2、工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負面作用。原因是：

重指導，輕調研。在****方面，認為各部門、單位比較懂得各自的情況，只要任務分配好，等**后，自己才去做，只是強調完成自己的工作任務。另認為每一項工作都有專門的領導去抓，自己打打電話，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。

重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別單位的**完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。

三、整改措施及努力方向

1、加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度，提高工作本能。第三，學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段高效能工作，第四，要學經濟，學好經濟知識促進工作更好地開展。除有知識、懂業務、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養自己的政治鑒別力和政治敏感性。緊緊圍繞全縣改革開放和經濟建設的中心，牢固樹立服務于縣委、縣政府“三區兩帶”建設的觀念，把握正確的政治方向，立足于縣史志工作全面、協調、可持續發展，提高自控能力，提高政治水平，學會看形勢，學會把握時局，學會從政治 上觀察和處理問題。

2、分清主次，樹立大局意識，統籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協調一致,取長補短,把**體現在經濟社會發展的各個方面,貫穿于**工作的各個環節。狠抓當務之重,分清主次,區別輕重緩急,集中抓好影響全局、關系根本的重點工作。在觀察問題、處理工作時，不只埋頭于具體事務，與**其他工作的大局

開展深入學習實踐科學發展觀活動活動以來，我認真學習了科學發展觀以及黨的十七大精神。通過集中學習和分散學習，深刻地認識到這次開展的學習實踐科學發展觀活動，是提升自身不足的好機會, 按照黨小組的統一安排和部署，學習實踐科學發展觀活動已進入對照檢查階段，我結合自己實際工作，認真查找自身在學習、工作等方面存在的問題，并針對自身存在的不足進行自我剖析。

一、存在的主要問題：

1、思想觀念方面缺乏創新意識，習慣用老方法處理新問題，在創新發展思路、創新服務理念、創新管理機制等方面，滯后于新形勢、新任務的要求，思路不寬，辦法不多，缺乏應有的進去精神和創新意識。主動與黨組織的交流不夠，不能及時的將自己的??

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與科學發展觀的要求對照，本人還存在著以下突出問題：

(一)理論學習方面還沒有完全做到全面系統。雖說集體組織的各項活動和學習都能積極參加，并認真記錄和思考，但平時拘于日常工作，主動學習的自覺性不高。特別是學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用還不夠好。在學習上側重于與本職工作有關的內容，強調學以致用，缺乏全面系統的知識升華。只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學習，結合自己的思想實際的少，思想政治素質還不完全適應形勢發展的要求。

(二)工作作風方面還沒有完全做到深入細致。工作中在知人、知事、知情上還有一定差距。一是服務水平和質量不夠高。主動服務不夠，工作忙時有疲于應付的表現，一定程度上降低了工作標準;對創新服務的鉆研不夠，思考不深。二是深入基層調查研究不夠細致。雖然自己能夠經常深入到各鄉鎮和企業調查研究，了解情況，但圍繞改革、發展、穩定的大局，圍繞縣委縣政府關注、人民群眾關心的熱點、難點問題，調查研究不多、不深、不及時。三是對辦公室干部關心不夠深入。對辦公室干部布置任務多，思想交流和集體活動少，對他們的思想狀況了解不夠全面、深入，尤其是對他們生活中、工作中遇到的困難關心得少，主動出面幫助解決、協調的力度不夠大，辦公室緊張有余而活潑不足，活力不夠。

(三)工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環節，一是對干部缺乏廣泛的了解。對班子成員了解多，對辦公室同志了解少，難以很好 的知人善任。二是抓落實的力度還不夠。在整體工作的安排布置上，能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，不能很好的統籌兼顧。在抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干。三是缺乏硬手段和鐵手腕。在對待領導班子內部和個別同志的差錯問題上，側重于講團結、講和諧和泛泛地指導，輕輕地糾錯，沒鐵面無私、果斷糾錯。

產生問題的根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，但主要還是對科學 展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

1.重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

2.重指導，輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，有時過于相信和依賴各位分管同志，認為每一項工作都有專門的同志去抓，自己出出主意、點點題，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。

3.重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用全縣一流的標準去要求、去衡量。即使有個別同志的工作完成不太好，也多是考慮他們的任務多、壓力大等因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。

三、關于全面深入貫徹落實科學發展觀的努力方向

針對上述問題，本人將以這次貫徹落實科學發展觀活動為契機，學好理論，建好班子，帶好隊伍，努力在辦公室內部形成思想更加解放，工作更加努力，學習更加主動，生活更加豐富多彩的局面。

(一)勤學習，不斷提高政策理論水平和依法行政能力。面對新形勢，迫切要求我們加強政策理論的學習，運用依法行政手段，協助縣府領導解決實際問題。一是推進學習工作化。要圍繞鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的方針政策，加強政治理論學習;以《行政許可法》為核心，加強法律知識的學習;要吃透政策、把握政策、用活政策。繼續鞏固集中學習制度，提高學習的實效性和針對性。二是推進工作學習化。緊扣經濟工作的熱點、難點問題，開展調查研究，動筆撰寫調查報告，全年班子成員撰寫調研文章不得少于2篇。鼓勵支持班子成員到外地參觀學習，開闊視野，啟迪思維，為領導決策提供借鑒。三是推進學習信息化。辦公室班子成員要加強電腦操作培訓和自學，能熟練地上網查閱各種信息，基本掌握電腦操作技能。

(二)促團結，以感情增進融洽，形成強大合力。加強民主團結，做到合心，把班子成員的精力集中到干事創業的目標上;做到合力，把班子成員的智慧都凝聚到開拓進取的事業中;做到合拍，把班子成員的行動統一到共謀發展的步調上。一是用民主集中規范工作運轉。按照“集體領導、民主集中，個別醞釀、會議決定”的要求，區別不同情況，做到：大事討論，凡屬重大問題都按照民主集中制原則，提交主任辦公室會討論;疑事商量，對具體事項涉及多名班子成員分管或是決策較復雜的，召開專題會議進行研究;常事放手，嚴格按照分工負責的原則，保證班子成員有職、有權、有責，大膽開展各自分管工作。二是以感情交流提升班子合力。工作中，班子成員多交心談心、溝通情況、增進理解、增加感情;相互尊重、相互信任、相互支持，注重維護班子整體和成員的威信。通過大家的共同努力，營造一個分工合作、生動活潑、心情舒暢、和諧相處的工作環境，有力地推動工作的開展。

(三)力創新，在“謀”上狠下功夫，提升服務質量。無論是決策前的信息調研、決策中的綜合協調、決策后的督促檢查，都必須站在縣政府工作全局的高度，緊貼領導思路，提高輔助決策的針對性和實效性。當前及今后一個時期內，重點要從以下方面著力。一是加大督查工作力度。要把督查工作放在重要位置，突出重點，講求實效，推動工作向縱深發展。對縣政府作出的重要決策、重大工作部署、及時進行分解立項。堅持批必查、查必果、件件有回音、事事有著落。二是形成信訪聯動機制。班子成員要帶頭增強大局意識、穩定意識、信訪意識，人人都做疏導矛盾的調解員，人人都是信訪信息員，各盡所能，積極做好信訪工作。尤其是對沖擊機關的集體上訪人員，任何人都不能等閑視之。落實首問負責制，建立分工協作的大信訪工作機制。三是強化信息調研工作。對牽動全局、涉及長遠的大事，特別是關系改革與發展的重大問題及情況復雜、矛盾突出的社會熱點、難點問題，要想在領導之前，突出服務的超前性、全局性和針對性;對政府重大決策和重大工作部署的落實情況，要跟蹤調查，將問題及時準確地反饋給領導，切實把參謀助手的作用發揮在政府決策的整個過程。

(四)強管理，做到“剛柔并濟”，努力建設機關文化。建立一套科學的管理方式和工作手段;形成共同價值取向，建設一個豐富的機關文化，努力形成“團結、緊張、嚴肅、活潑”的良好風氣。一是加強思想建設。結合辦公室工作特點，加強職工的思想教育，樹立埋頭苦干、任勞任怨的奉獻精神，兢兢業業、忠于職守的公仆精神，精益求精、一絲不茍的工匠精神，勇于探索、不斷進取的開拓精神。班子成員要經常與大家促膝談心，推心置腹，講真話，動真情，打通思想，理順情緒，化解可能存在的不良情緒，有效地調動全體職工的工作積極性。

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第五篇：學習科學發展觀個人剖析材料

學習科學發展觀個人剖析材料

智青松多派出所------扎西拉旦

通過學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作。對照黨員先進性標準和學習實踐科學發展觀要求，找到了自身存在的問題，分析了存在問題的原因，并確立了目標，制定了整改措施。

二、個人存在的問題和不足

對照新時期共產黨員先進性的標準和學習實踐科學發展觀要求，我個人認為主要存在以下五個方面的問題：

（一）是思想解放的力度還不夠大。工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

（二）是精神狀態還不能很好的適應當前形勢的要求。由于平時要求自己日事日清，日事日畢，故而存在急于求成思想。

（三）是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，有時忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于日常事務。

(四）是業務能力還不夠過硬。在工作中經常感覺到自己所掌握的業務知識的深度和廣度不夠，在新形勢下，業務能力的提高速度跟不上工作對我們提出的新的要求。

（五）是思想道德素質仍需進一步提高，偶爾有講不規范語言，有時待人接物不夠謙虛謹慎。

三、存在問題的原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

（一）是宗旨觀念不夠。滿足于堅持按時上班并每天完成一些事，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求，忽視了工作的積極性、主動性和創造性。

（二）是思想松懈工作標準有所降低。由于思想進取意識不強，工作標準也隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，因而影響工作質量。

四、整改措施

1、加強學習，提高整體素質。在以后的工作中，注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、計算機業務知識，不斷適應時代發展的要求。

2、進一步增強責任意識，提高工作標準。在以后的工作中，樹立工作的高標準，以維護兩個利益為主，將個人得失放在次要位置，向身邊先進黨員學習，不與后進分子比較，大膽負責，開拓創新，使自己的工作上一個新的臺階。

3、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。