第一篇：天臺縣棲霞中學創建等級平安校園自評報告

天臺縣棲霞中學創建等級平安校園自評報告

幾年來，我校為落實建設“平安天臺”的決策和部署，以創建“平安校園”為目標，根據《浙江省平安辦浙江省綜治辦 浙江省教育廳 浙江省公安廳關于開展等級平安校園建設的意見》）和《臺州市學校安全保衛評估細則》要求，進一步推進學校安全穩定工作的開展，構建“平安校園”建設長效機制，不斷提高我校安全防范能力和及時發現并有效處置各類安全問題的能力，促使學校安全管理工作能更上一個臺階。堅持把綜合治理、創建等級平安校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈。現將我校創建“等級平安校園”工作匯報如下：

一、領導重視，組織健全

學校領導對創建“等級平安校園”工作特別重視，將“等級平安校園”建設工作作為學?？傮w工作的重要組成部分，并列入學校的議事日程。期初制訂專門計劃，努力做到教育在先，預防為主。專門成立了由何偉校長任組長的創建領導小組，副組長由周友正、裘旺華、葉海明、張三玲擔任，其他成員包括陳思灶、齊孝敬、陳嬋、龐東輝、夏祥委、趙焦敏老師，實行校長親自抓，分管領導重點抓，教導處、總務處、政教處、學校團支部、學校工會等職能處室具體抓，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保創建工作扎扎實實地深入開展。同時還繼續聘請城東派出所責任片區警官許洲寧同志擔任我校的法制副校長。

二、部門配合，責任落實

我們認識到，創建高等級平安校園，關乎到每個師生的利益，涉及到各個部門的工作。為此，學校要求各部門配合，人人參與，要求全校教職員工進一步增強責任意識，育人意識、安全意識，時時、事事抱有“安全第一”的宗旨，對學生負責、對學校負責、也對自己負責。我們制定了安全工作責任書，層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育。校長室負責將創建“等級平安校園”的有關精神傳達到相關處室并及時進行通報；政教處和團支部主要負責對學生的法制安全教育，對學生進行常規安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育；總務處主要負責學生教育教學安全檢查和實驗室、圖書室、閱覽室、機房和學生活動場所安全檢查及食堂飯菜質量和衛生情況、學校電路及各種開關、插座、各種用電設備完好情況、校舍、圍墻等設施安全情況、消防設施質量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況的檢查；校長室和學校工會負責對全體教職工進行安全教育和管理。明確了責任，實施責任追究制，各處室能夠在各自系統范圍內主動開展自查、互查活動。政教處、教務處、總務處、團支部和學校工會相關人員具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。同時把安全工作作為考評各部門、每位教職工的重要內容，在對班主任進行考評時，實行安全責任事故一票否決制。

三、措施有力，制度規范

1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。共分成六大類：第一類是安全保衛制度，如門衛制度、值班制度、實驗室制度、重點部位保衛制度。第二類是教學安全制度，如社會實踐制度。第三類是消防安全制度。第四類是衛生安全制度，如防疫制度、食堂衛生制度、食堂采購制度、緊急救護制度等。第五類是交通安全制度，如校園車輛通行和停放制度。第六類是應急機制，如處置突發群體性事件預案、處置火災預案、處置學生傷亡事故預案各級各類應急預案等。

2、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，消除安全隱患。定期對全校消防設施進行檢查和培訓。每年的寒暑假和國慶、清明、五

一、元旦，學校領導都要對學校安全進行檢查和整改。每位教師已經配備人手一臺電腦，學校及時在各辦公室、電腦室、校長室、教導處、總務處安裝防撬門及紅外線報警器裝置，又如發現滅火器、消防栓、防盜門窗等有故障，能做到盡快修復。

3、加強門衛和值班制度，實行24小時值班。白天由兩位保安值班，加強門衛管理，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任或者有關老師出具的請假條，并且及時通知家長到學校接走學生，絕對不能讓學生自行離開。

4、加強對學生的行為規范教育和法制安全教育。由于我校是一所農村初中，外來務工子女較多，學生素質較差，法律意識相對淡薄，所以學校非常重視對學生的行為規范教育和法制安全教育。學校制定了一系列規章制度，每學期開學第二周定為棲霞中學行為規范教育周，組織學生集中一周學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，通過抓學生的儀表儀容、校牌佩戴、上課紀律、衛生習慣、眼保健操及廣播操等方面，提高學生的行為規范。每學期開展“做文明學生，創文明班級”和“學雷鋒”系列活動，對文明學生和學雷鋒先進個人進行表彰。在寒暑假、社會實踐活動前，通過法制安全講座，對學生進行法制安全教育。每學期還舉辦法制安全教育周活動，通過晨會講話、法制講座、黑板報、主題班會、法制小報等形式，增強學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。同時結合禁毒日、消防宣傳日、艾滋病日、交通安全宣傳月等，開展教育活動。在組織大型活動前，對全體師生進行安全教育，增強安全意識。

5、加強師德師風建設，提出“兩個強調”。一是強調學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師：要改進工作作風，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師。二是強調學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)的思想境界。我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，不管對學生有沒有造成傷害，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。此外加強對教職工的安全技術培訓。如安全知識培訓、消防器材使用培訓、防火防盜知識培訓等，提高教職工的安全意識和防范能力。

6、把好食品安全關，讓學生吃得放心。關注學生飲食衛生，保障學生健康。對食堂工作人員進行衛生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛生安全的重點工作。第一環節；嚴把進貨關，為確保師生的飲食安全，學校食堂制定了一整套食品安全制度，如采購食品每天登記，嚴禁采購霉變、不符合食品衛生標準的食品。第二環節；嚴把消毒關，學校制定食品消毒安全制度，添置消毒柜、驅蚊機和紅外線燈。第三環節；嚴把食品留樣關，要求每天的食品保存一小部分事后檢查。第四環節；食品存放關。第五環節，嚴把登記關；加強學校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛生。不斷改善學校衛生設施與條件，為師生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。

7、開設心理健康課。學校成立了心理輔導室，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題。即做到“八有兩及時”：有專人負責學校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動的年度計劃，有受過專業培訓的心理健康輔導教師，有專門的心理健康教育場所，有開展工作所需的充足書籍報刊資料，有向學生傳播心理健康知識情況的資料，有學生心理檔案；能及時發現學生問題行為背后的心理問題，能及時化解學生心理發展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發展。針對青少年學生的思想道德和心理現狀，學校也積極開展一些德育研究，如家庭破裂子女的管理教育；后進生與青少年犯罪；中學生心理健康教育；人格障礙與預防犯罪；班集體建設；后進生轉化“減負增效’’等。

8、學校、社會、家庭共建安全管理網絡。構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。我們利用家長會、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。家長會每學期一次，每學期和寒暑假班主任和任課教師必須家訪到每一位學生。我們還定期邀請法制副校長來校，普及法律知識，增強學生的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪。我校安全工作多年來一直得到上級領導和社會各界的大力支持與配合，特別是公安部門的支持是我校做好安全工作的有力保障。派出所把我校作為重點保護單位，經常派民警到我校了解情況，征求意見，實地察看我校的安全設施，為我校出謀劃策，排擾解難。公安、工商、城管、綜治辦等部門對我校周邊的環境進行了綜合治理。衛生和防疫部門的同志經常深入我校食堂檢查食品安全情況，保證了師生飲食衛生和安全。所有這些，都對我校安全工作給予了大力支持和幫助，使我校的安全工作有了重要保障。

自開展“等級平安校園”創建以來，從本校實際出發，在完善制度，落實責任，定期排查，增加投入，學生演練等方面做了大量工作，取得了一定的成效，校園的安全環境有了明顯的改善。但是由于當前社會整體環境的復雜性，仍給校園安全帶來了許多不確定因素。我們將竭盡所能，為創建“等級平安校園”，促進教育和諧發展作出我們的努力。

天臺縣棲霞中學

2015年4月21日

第二篇：3、創建“平安校園”等級自評報告

舊縣中心小學

“平安校園”等級創建工作報告

為了進一步構建和諧的校園育人環境，推進平安校園建設更深入發展。近年來，我校不斷深化教育改革，推進素質教育，以科學發展觀為指導，堅持“以人為本、預防為主、重在治本”的原則，以創建“平安校園”為載體，鞏固提高平安校園建設的成果，全面提升學校安全防范水平，提高學校安全管理創新能力。

我校根據松委辦【2014】63號文件精神，按照創建“平安校園”的總體要求，建立起維護校園安全穩定的長效機制，確保師生安全和學校穩定，促進學校持續、快速、健康、協調發展?，F將我校認真開展“平安校園”創建工作匯報如下：

一、學校概況，展我風采

舊縣中心小學是一所寄宿制農村小學，占地面積11589平方米，建筑面積3094平方米,學生綠化面積2700平方米，運動場面積1650平方米?，F有在校學生214人，共8個班。其中小學開設6個班，學生187人，初中部開設初

一、初二兩個班，學生27人。教職工61人。其中小中高2人，最美鄉村教師1名。

二、領導重視，組織健全

1、學校成立創建“平安校園”工作領導小組，堅持“誰主管、誰負責”的原則，中心校蘭躍文校長，中心園羅秀娟園長，實行校長（園長）負責制。切實落實“一崗雙責”，把責任落實到人，層層落實責任簽定好責任合同，按照“樹立安全意識，加強安全教育，健全安全制度，落實安全措施，杜絕傷亡事故”的要求，進一步加大了學校安全工作管理的力度。

2、為了確保學校各項工作的運轉暢通，學校的許多重大決策均先通過召開行政會議，然后在全體教師會上討論通過，教師參政、議政的作用得到很好的發揮。我們定期召開學校安全工作會議和創安領導組會議，學校班子成員定期研究分析校園、師生安全問題，落實具體分工，把學校安全工作細化到每一個人身上。

3、我校認真學習領會教育部、省、市、區有關學校安全工作方面的政策法規、會議精神和重要批示，結合本校實際制訂了學校安全工作計劃、安全防范及突發事件應急預案、校內外安全隱患及加強德育與采取的安全防范措施，做到切實可行。

4、在常規安全管理工作過程中，學校校務會議定期或不定期研究分析校園安全動態，及時部署學校安全工作，及時消除校園安全隱患，做到“警鐘長鳴，防患于未然”，完善了學校安全管理機構和相關制度，落實了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。同時還聘請舊縣派出所所長吳為華同志擔任我校的法制副校長。

三、部門配合，責任落實

認識到創建“平安校園”的重要性，學校要求部門配合，人人參與，要求全校教職員工進一步增強責任意識，育人意識、安全意識，時時、事事抱有“安全第一”的意識，對學生負責、對學校負責、也對自己負責。我們制定了學校安全工作責任書、班主任安全責任書、學生安全承諾書、保安人員責任書等，層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育。

德育處和各班主任主要負責對學生的法制安全教育，對學生進行常規安全檢查和交通、防溺水、防火、防盜、防電等安全教育。教導處主要負責開展學校德育工作，指導班主任加強對學生的教育管理，規范學生的行為習慣，矯正學生的不良心理，轉化學生不良行為習慣?？倓仗幹饕撠煓z查食堂飯菜質量及衛生情況、學校電路及各種開關、插座、各種用電設備完好情況、校舍、圍墻等設施安全情況、消防設施質量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。徐朝陽、熊火枝、艾明、劉水龍、陳冬梅、周惠珍等主要負責學生教育教學安全檢查和實驗室、圖書室、閱覽室、電腦室和學生活動場所安全檢查。全校上下形成“處處講文明，人人講安全”的新局面。

四、措施有力，制度規范

1、學校能定期對師生開展安全防范教育。聘請當地公安、司法等部門對學生進行針對性的安全教育。師生的自我防范意識進一步增強，幾年來，學校均無發生安全責任事故和刑事案件。

2、通過與舊縣派出所合作，專題講座、圖片宣傳對學生進行反邪教、禁毒教育，開展禁毒宣傳活動，讓學生明白吸毒等的嚴重危害性，自覺抵御不良行為，我校沒有學生吸毒或參加邪教組織活動。

3、學校利用開學典禮、國旗下講話、邀請舊縣派出所所長吳為華法制副校長以及干警來校對全體師生進行安全、法制、心理健康等方面的宣傳和教育，師生員工維護安全穩定和法律的意識較強，沒有發生師生違法犯罪行為。

4、建立心理健康咨詢，由羅秀娟、熊火枝、吳素玉等老師擔任心理健康咨詢員，開展心理咨詢活動，及時處理學生出現的各種心理疾病，引導學生走出迷區，促進少年兒童健康成長。學校沒有發生學生因心理問題而出現自殺、出走等現象。

5、廣大教師能堅持以高尚的道德情操影響和感染學生，教學中注意面向全體學生，尊重和了解每一位學生，建立民主、平等的師生關系，關注班級“學困生”、“貧困生”等，認真做好這些“后進生”的轉化工作。特別是有嚴重心理障礙的學生教育管理，做到循循善誘，春風化雨，并制定相關的轉化措施，在教會學生掌握基本知識與技能的同時，加強對學生的人格教育。

7、為保證各項措施落實到實處，我校制定了各項制度和安全應急預案。定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，消除安全隱患。發現滅火器、消防栓、防盜門窗等有故障，能做到盡快修復。但是部分設備老化，需要逐步完善和整改。

8、加強門衛和安全保衛值班制度，實行24小時值班。學校每周安排行政人員值日。每節課后的課間時間由上課教師負責督查，行政值日人員和安保人員加強校園巡邏。加強門衛管理，嚴禁社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要做好校門口出入登記手續。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有校長、班主任、生管教師簽字的請假條，并送交門房后方可出校門。

9、把好食品安全關，讓學生吃得放心。如何把食堂辦得讓家長放心、讓孩子喜歡呢？成為學校安全管理的重中之重。學校食堂管理科學，制度到位，措施落實，根據省市統一七項要求：一是嚴格執行餐飲許可制度，學校食堂須取得《餐飲服務許可證》方可營業；二是嚴格執行食堂從業人員持證上崗制度；三是嚴把食材采購環節，建立健全進貨查驗、索票索證和臺賬制度；四是嚴格要求食堂按照《餐飲服務食品安全操作規范》規定進行操作；五是做好學校食堂食品加工操作間環境衛生；六是嚴禁無證餐飲單位向學校供餐；七是加強食品安全宣傳教育，傳授學生預防食物中毒的知識，增強學生的自我保護意識。學校校長經常親自率領行政班子成員對食堂的各項安全衛生工作進行監督、檢查。學校還成立了以校長為組長的學校食品安全檢查小組，分管副校長、德育主任、總務主任、還指定總務主任專人負責學校食堂食品安全管理，對學校食品進貨渠道等進行監督檢查，確保師生食品衛生安全。學校還制定學生飲食中毒事件預案，一旦發生中毒事件，及時報送衛生防疫部門化驗取證，必要時請公安部門及時介入和取證。衛生和防疫部門的同志經常深入我校食堂檢查食品安全情況，保證了師生飲食衛生和安全。學校也做好食物中毒安全演練，通過具體過程操作來引導全校師生重視食品安全，確保師生生命安全。

10、學校堅持穩定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，制定維穩工作計劃，認真開展矛盾糾紛排查工作，定期分析、排查掌握不良因素對學校的影響，并積極采取各種防范措施。每個月不定期組織開展校園維穩情況排查，對排查出的矛盾糾紛和各類不安定因素建立臺賬，并明確責任部門、責任人，及時化解和處置，把問題消除在內部單位和萌芽狀態。

11、學校、社會、家庭共建安全管理網絡。我校利用電話、家長會、家長學校、家訪、致家長一封信等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，組織家長參加學校各類親子、匯演、表彰等活動，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。

五、經費落實，技防到位

學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施預防。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入，添置安全設備，在校門口、學生宿舍樓各層、教學樓、餐廳、廚房、走廊等活動場所等重點部位安裝監控攝像頭。學校老化的圍墻、后花園等安全隱患塊，加大維修投入。學校鍋爐房存在安全隱患，逐步投入進行整改和規范。保安服裝，保安設備及時配備，技防到位。估計本陸續投入將達到234000.00元。

六、成效顯著，力促平安

幾年來，我們在學校安全工作方面做了大量工作，保證了教學工作和學校各項工作的順利開展。三年內學校無群體性事件或學生打群架，斗毆事件；無重大火災或爆炸事件；三年內無食物中毒事件；三年內無學生違法犯罪。全體學生都認為在校學習、生活有安全感。

強烈的安全意識、嚴密的安全制度、優美的校園環境、完善的教學設施、一流的師資隊伍、一流的管理水平使學校全方位的工作出現了前所未有的喜人景象。通過“平安校園”創建活動的開展，進一步增強全校師生的安全防范意識。在思想上充分重視，繼續采取有效措施，加強學校安全教育，防患于未然；不斷提高我校的安全工作管理水平，不斷更新完善和不斷建立健全有關規章制度，為把我校建設成為一所“平安校園”而努力。

自評分96分。（安全保衛塊（扣1分，其中：部分設備老化，扣0.5分、設備維修不夠全面扣0.5分。校園文化塊扣3分，其中：社會實踐由于學生安全試試不夠到位，扣0.5分、墻壁有痕跡，扣0.5分、車子太多，部分教師車子擺放較亂，扣1分、課程安排在班會課執行，檢查不夠到位，扣0.5分、學生自救能力不夠到位，繼續加強，扣0.5分）

學校申報5A級平安校園

第三篇：中學創建“平安校園”自評報告

中學創建“平安校園”自查報告

營盤中學始建于1939年，現是一所農村寄宿制初級中學，縣級文明校園，商洛市衛生先進單位。學校占地面積10000m2，有9個教學班，共有學生379人，教師31人，教師崗位合格率及學歷達標率均為100%。“普九”以來，學校按縣整體規劃，拆除危房2100 m2新建校舍2639 m2，擴建校園1320 m2，校舍面積達3418 m2，桌凳完好率達100%，硬化場地和路面3000 m2，裝配了現代化的實驗室，微機室、語音室，圖書室，辦學條件極大改善，育人環境明顯優化。

一年來，我校根據縣委、縣政府的統一要求，按照教育局的周密部署，結合我校地理環境，周邊環境，人文環境及學校教育改革、發展的實際，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校師生的正常教學和生活秩序，保證師生的生命財產安全，堅持“教書育人，安全第一，創建平安，預防為主”的方針，努力營造安全、穩定、文明、健康的育人環境?，F對照柞教發（2006）173號文關于柞水縣中小學創建“平安校園”活動的評估標準，認真開展了自查自評活動，自評得分96分，經鎮綜治委檢查達到創建要求，擬報送縣教育局給予復核審批。現將自評情況匯報如下：

一、組織領導

1、健全組織。我校對于開展創建“平安校園”工作非常重視，建立了建設“平安校園”的工作領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，各部室領導為組員。堅持“誰主管、誰負責”的原則，切實做到一級抓一級，層層落實責任簽定好責任合同，按照“樹立安全意識，加強安全教育，健全安全制度，落實安全措施，杜絕傷亡事故”的要求，進一步加大了學校安全工作管理的力度。（自評4分）

2、為了確保學校各項工作的運轉暢通，學校的許多重大決策均先通過召開行政會議，然后在全體教師會上討論通過，教師參政、議政的作用得到很好的發揮。我們定期召開學校安全工作會議和創安領導組會議，學校班子成員定期研究分析校園、師生安全問題，落實具體分工，把學校安全工作細化到每一個人身上。（自評4分）

3、我校認真學習領會國家、省、市有關學校安全工作方面的政策法規、會議精神和重要批示，結合本校實際制訂了學校安全工作計劃、安全防范及突發事件應急預案、生態德育實施方案、校內外安全隱患及加強德育與采取的安全防范措施，做到切實可行。（自評4分）

4、為了進一步健全校園防范機制，有效防止重大刑事、治安案件的發生，減少違法犯罪案件和安全事故的發生，我校特邀請鎮主管教育的副書記張琴，法治副校長胡一才定期來學校作法制、安全等內容的講座。組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學生自我防范意識》等知識，使廣大師生增強安全意識，了解掌握安全常識，提高自我保護能力。（自評4分）

5、我校牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強對學校安全工作的領導。我們采取了“校長全面負責，團委、政教、總務分類管理，年級組細化分工，班主任、教師具體施行”的四級管理辦法，學校與各班主任簽訂了安全管理工作責任合同，各班主任代表學校和學生簽定了安全責任合同，學校食堂有衛生管理條例；建立并落實“平安校園”創建工作的責任制和責任追究制度。（自評4分）

二、安全管理

1、我校地處西康鐵路、西柞高速公路建設工地，流動人口多，往來人員復雜，為了防止校外不法分子的騷擾,學校與當地派出所密切聯系，警民共建文明校園，懸掛了“未成年人保護重地”扁牌，公告報警電話，消除了內部安全隱患。（自評3分）

2、為了確保在校師生的安全，我校一直堅守“德育為首，質量立校，安全第一”的學校管理原則，獎安全工作視為學校的主要工作之一，大會講，小會說，天天強調，周周安排，月月總結，使“教書育人，安全第一”的意識深入人心。

學校實行安全值周制度，領導代班制度，門衛登記制度、安全巡查制度、出外帶隊制度，假期值班制度等。班主任利用每天晨會時間強調工作，宿管人員晚上負責查宿，值周教師定時檢查網吧，成立了護校隊，設立了專職的安全班長，各班規劃了學生路途往返安全小組，指定了小組長，頒布了各項安全制度及操作規范，要求說到做到，有活動，有記錄，便于檢查落實。（自評2分）

3、我校對校園的各類建筑和水、電等基礎設施、食堂、宿舍、公共活動場所等進行全面排查。并對存在安全隱患的宿舍、架子床、用電設施、門窗、欄桿等及時進行了整改，（自評2分）

4、對于寄膳學生，我校建立了寄膳學生管理制度并嚴格執行，班主任和宿管人員每周定時檢查住宿學生所帶的干糧和菜饃等，老師們經常關心詢問學生的生活情況，遇到問題及時幫助解決。（自評3分）

5、為了消除各類火險隱患，學校能定期開展安全檢查，校區無出現違章用火、用電現象。學校辦公、教學、生活等場所安全通道暢通，安裝了停電應急燈。（自評2分）

6、能嚴格執行《食品衛生法》，總務處經常檢查食堂的衛生，定期對食堂進行消毒、滅菌。學校制訂了防疫制度，食堂衛生管理制度，有衛生檢查記錄。做到食堂沒有蟑螂、鼠患，沒有發生群體食物中毒事件。（自評3分）

7、學校堅持“5.1”，“6.1”，“10.1”元旦等重大節日舉辦大型文藝活動，豐富校園生活，發展個性特長。我校還特別制定了社會實踐、學生外出活動安全制度，安全防范預案及保衛措施等。在組織大型的文體活動、社會實踐等活動時，都能嚴格按照上級要求執行審批制度，制定嚴密的組織方案，逐級上報。多年來不曾出現不安全的事故。（自評3分）

8、為了使學校的各項教學工作有序的進行，學校制訂了教學、實驗等安全管理制度，各科室有專人負責，專人管理，各項制度較健全。（自評3分）

9、我校有良好的校園秩序和優美的校園環境，校園安全穩定，沒有發生重大刑事治安案件，沒有發生群體性安全責任事故，學生在校學習有安全感。（自評3分）

10、我校能認真執行安全事故報告制度，對學校安全事故沒有緩報、瞞報或不報的現象。（自評3分）

可以說，我校已建立了全方位的安全工作網絡，多年來，學校從未發生一起較大或重大安全事故，被縣上命名為交通安全學校。

三、安全教育

1、學校能定期對師生開展安全防范教育。聘請當地公安、司法、部門對學生進行針對性的安全教育。師生的自我防范意識進一步增強，幾年來，學校均無發生安全責任事故和刑事案件。（自評4分）

2、學校能經常利用辰會時間或舉行專題講座，向學生宣傳安全工作的重要性和有關消防、飲食、交通等方面的常識，每學期開展一次安全教育日主題活動和安全宣傳教育周活動，并在開學初、重大節假日和寒、暑假前對學生進行安全教育。在學生參加勞動生產實踐、勤工儉學中進行安全教育，確保學生的安全得到保障。（自評4分）

3、通過專題講座、圖片宣傳對學生進行反邪教、禁毒教育，開展“校園紅絲帶”活動，讓學生明白吸毒等的嚴重危害性，自覺抵御不良行為，我校沒有學生吸毒或參加邪教組織活動。（自評3分）

4、學校利用開學典禮、國旗下講話、邀請法制副校長來校對全體師生進行安全、法制、心理健康等方面的宣傳和教育，師生員工維護安全穩定和法律的意識較強，沒有發生師生違法犯罪行為。（自評3分）

5、建立心理健康咨詢，由班主任老師擔任心理健康咨詢員，開展心理咨詢活動，及時處理學生出現的各種心理疾病，引導學生走出迷區，促進少年兒童健康成長。學校沒有發生學生因心理問題而出現自殺、出走等現象。（自評3分）

6、廣大教師能堅持以高尚的道德情操影響和感染學生，教學中注意面向全體學生，尊重和了解每一位學生，建立民主、平等的師生關系，關注班級“學困生”、“貧困生”等，認真做好這些“后進生”的轉化工作。特別是有嚴重心理障礙的學生教育管理，做到循循善誘，春風化雨，并制定相關的轉化措施，在教會學生掌握基本知識與技能的同時，加強對學生的人格教育。（自評3分）

四、校園周邊治安綜合治理

1、學校認真貫徹落實省、市、縣學校社會治安綜合治理會議精神，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的工作計劃。努力提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法制觀念的水平，不斷改善了學校教書育人的環境。（自評3分）

2、加強道德法制宣傳教育，積極配合有關部門加大學校周邊地區治安秩序的整治力度，不斷改善了學校及周邊治安狀況。校園及周邊地區沒有非法經營的互聯網上網服務營業場所、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點和各類流動攤點等影響學校教學秩序和學生身心健康的營業場所，保證了學校教育教學工作的正常開展，維護師生的正當權益，創造了穩定的教學秩序，校園周邊及校門出入口交通秩序良好。（自評3分）

3、學校是學生學習的場所，神圣不可侵犯，因此我校加強對校園外來人口的登記和排查，確保在校師生的人身財產安全。（自評3分）

4、我校積極參與社會管理，維護治安秩序，師生的正當權益得到較好的維護，沒有發生應由學校承擔責任的滋擾侵害師生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動。（自評3分）

5、學校加強安全管理，徹底整治學校周邊環境，清理整頓學校周邊的違章建筑，危房。一旦發現校門口周邊有流動攤點，及時將這些流動攤點清理掉。學校師生、學生家長及社會各界對我校周邊環境及治安狀況表示滿意。（自評3分）

五、維護安全穩定工作

1、我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重點治本”的方針，做足做好“防”文章，學校教育學生養成良好的生活習慣，在提高安全防范意識的基礎上定期組織對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，把事故消除在萌芽狀態中。（自評2分）

2、建立健全安全管理組織機構，認真執行安全管理制度，定期排查和解決各類治安隱患，建立健全突發事件處置工作預警預案體系。（自評1分）

3、建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制等內部安全保衛工作制度。組織學生參加大型集體活動和社會實踐活動時安全管理工作到位，責任落實到行政值班人員。（自評2分）

4、由于工作扎實，學校沒有出現重大的事故，師生中沒有出現違法亂紀的行為，學校內部治安秩序良好，無突出治安案件、無重大安全事故，未被公安機關進行行政處罰。（自評3分）

5、加強對重點部位和重點人員的監控。建立健全安全管理組織機構，認真執行安全管理制度，落實網絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發現、封堵網上有害信息的傳播。（自評5分）

通過“平安校園”創建活動的開展，進一步增強小學生和教職工的安全防范意識，健全學校內部安全管理制度和工作機制，切實提高學校的治安防范能力，有效預防未成年人違法犯罪和重大安全事故。學校與有關部門加強協調配合，持續深入地開展校園周邊環境綜合治理，切實改善學校育人環境和校園周邊治安狀況，實現全年無安全事故的平安校園。由于地處山區，經濟底子薄，一些設施設備還沒跟上，有待今后進一步配備充實。我們一定要繼續加強領導，在思想上充分重視，繼續采取有效措施，加強學校安全教育，防患于未然。不斷提高我校的安全工作水平，不斷更新完善和不斷建立健全有關規章制度，為把我校建設成為一所“平安校園”而努力。

第四篇：xxx中學創建平安校園自評報告

xxx第xxx中學創建“平安校園”自評報告

根據《xxx教育局關于開展“平安校園”創建工作的通知》（柳北教發?2014?18號）精神，我校認真學習文件內容，深刻認識和領會創建“平安校園”的重要意義，對照《xxx“平安校園”評估標準》，認真自查自評，自評分97分，學校擬申報xxx“平安校園”稱號，并將“平安校園”創建活動列入2014年學校工作計劃?，F將2013年我校創建“平安校園”工作自評如下：

一、基本情況

學校創建于1958年8月，原稱xxx城中工業中學。1969年9月更名為xxx朝陽中學。1983年9月更名為“xxx第xxx中學”至今，學校現址在xxx，占地xxxm2，建筑面積為 m2，隸屬xxxxxx教育局，學校辦學條件良好?，F教職工 人，個教學班，在校學生近余人。

建校56年來，xxx中人在抓好文化知識教育的同時，注重勞動技能和體藝教育，注重學生的全面發展，逐步形成了“xxx”的辦學理念和“xxx”的校風。21世紀以來，學校xxx特色，促進了學校的內涵發展，學校文化建設和特色辦學取得了可喜的成績。校風、學風明顯好轉，教育質量持續呈現“低進高出，高進優出”的態勢，學校先后榮獲xxxx獎，xxx等榮譽稱號。

二、自評情況

對照《xxx“平安校園”評估標準》，我校進行了自評，滿分100分，自評得分97分，扣3分，主要扣在實驗室制度上墻和重點場所物防預警方面。具體自評情況如下：

（一）組織領導體系。此項10分，自評得分10分。

1.落實學校領導班子成員的安全工作責任。

（1）學校明確了校長是安全工作的第一責任人、并落實了一崗雙責的安全工作責任。

（2）學校按要求成立了創建平安校園的領導班子和組織機構，xxx教育局統一配備了法制副校長或法制輔導員。

（3）學校制定創建平安校園的當年目標和工作計劃，重點突出、針對性強。

（4）學校定期或不定期召開研究分析校園、師生存在的安全問題會議，每月不少于1次，同時結合3月安全教育活動月、6月安全生產月、12月法制教育日開展安全教育活動。

2.落實各部門的安全工作責任。學校組織副校級對校長負責、班主任對德育副校長負責的層層簽訂安全工作責任書，加強了實效管理和執行檢查。

3.落實安全保衛人員的安全工作責任。學校成立了安全管理專門機構，落實了合格的校園安全保衛人員，保安和門衛均由政府和公安柳北分局安排，保安定期接受培訓。

（二）制度建設。此項13分，自評得分12分，扣分1分。1.治安管理制度完善。學校已建立并落實門衛、巡邏、實驗室、多媒體教室等重點部位、場所等人員密集區域的安全管理和保衛制度。學校沒有宿舍、食堂和小賣部。但由于實驗室把安全制度合并到實驗室規則內上墻，沒有獨立上墻，自評扣分0.5分。

2.教學安全制度完善。學校已建立有教育教學、實驗、社會實踐、學生外出活動的安全管理制度，得到較好落實。

3.消防管理制度完善。學校教學區、綜合樓和學校重點部位如實驗室、電腦室等人員密集場所）設置有消防制度，開展了消防安全宣傳教育。4.食品安全制度完善。學校設置有食品安全管理和疾病防疫控制制度，加強了食堂從業人員的業務培訓，經常性開展檢查。

5.交通安全制度完善。學校有辦公用校車使用制度及用車制度，校園的交通安全制度和師生的交通安全法律法規、安全知識學習制度并得到認真執行。但由于沒有專職辦公校車司機，只有用車制度，沒有制定專職駕駛員安全管理制度，自評扣分0.5分。

6.校園應急機制工作預案建設及安全保衛工作的經費保障。（1）學校處置突發事件工作預案完善。

（2）學校建立了校園應急救援隊伍。

（3）學校安全保衛經費落實。一是保證安全設施齊全，并定期檢查和補充；二是不拖欠安全保衛工資。

（三）安全和法制教育此項8分，自評得分8分。1.學校積極開展師生安全教育和法制宣傳教育的工作。

（1）學校每學期至少組織1次有主題內容的安全和法制宣傳教育及安全演練活動；每學期更換1次安全和法制宣傳教育專欄。

（2）開學和期末各進行1次面向全校學生的安全教育。

（3）開學和期末各進行1次面向全校學生的法制教育。2.安全和法制教育涉及面廣，知曉率高。

（四）常規管理工作。此項15分，自評得分15分。1.治安管理工作。

（1）每周進行了校園治安隱患排查工作。有工作排查、臺帳。

（2）校園治安情況每天有臺帳；校園或學生發生的治安事件有臺帳記錄、有事件分析、有防范建議。

（3）校門、重點部位值班和巡邏正常，有電子監控系統，有記錄。

（4）學校沒有學生宿舍。

（5）針對外來人員的管理規范，管理制度齊全，保安措施落實。（6）有與公安機關、學生家長相互配合的校園聯防機制，使校園涉法問題能得到及時處置。學校設有警察執勤崗，有與公安聯系辦法做牌上墻，有與學生家長配合的聯系電話。

2.消防安全管理。

（1）消防設施齊全、功能正常。超過安全使用期的及時更換、填充。

（2）組織學生開展了消防演練。學校利用升旗、集會、課間操進行日?；枭⒀菥?。

（3）定期開展消防安全檢查。學校利用開學前、學期末等時間，一學年內開展了不少于4次的消防安全檢查，發現問題及時整改。

（4）無違章用火、用電現象，無阻塞消防通道的情況。3.校園衛生環境食品安全和疾病防控管理工作。

（1）校園整潔干凈，道路干凈、通暢；樓道無堆積物；公共設施配套完好。

（2）學校雖沒有設置提供食品的門店，但學校制定食品衛生安全制度，并積極開展教育。

（3）針對學生的醫療衛生救治和疾病預防措施，學校有應急工作預案。

（4）學校有心里咨詢室，配備心理健康咨詢老師。4.學校交通安全管理。

學校沒有校車，但要求教師私車按規定有秩序停放整齊，且通行規范。學生自行車定點放置。家長小車不得入內，電摩、摩托車則按要求定點放置。

5.網絡安全管理。學校加強校園網和校內上網場所安全防范技術措施建設，教育學生杜絕不良信息傳播。

（五）預警機制。此項30分，自評得分28分。

1.學校按照《關于做好我區學校安全保衛“三防”建設的指導意見》（xxx?2011?5號）要求開展了學?！叭馈苯ㄔO，加強了“三防”設施建設，建立人防、物防、技防。但由于沒有在財務室、檔案室重點場所安置攝像頭、報警器等預警設備，自評扣分2分。2.設置有處置突發事件的組織機構和工作人員。

3.學校建立頭發事件報告報送制度，有報送要求的安全穩定工作信息及時、準確。

（六）處置能力。此項8分，自評得分8分。

學校制定了處置學生打群架、斗毆等學生群體性事件，處置學生傷亡事件或突發重大災害性事件，處置校園及周邊突發公共安全事件等集指揮、組織、施救、公告、案結于一體的應急預案，并安排處置人力。

（七）實際成效（16分）。此項16分，自評得分16分。

一年來：學校一無重大事件發生。二無學生違法犯罪。三無騷亂事件或“法輪功”邪教、非法宗教等活動發生，無非法上訪事件發生。

三、主要亮點

（一）“安全責任”層級化。學校成立了校園安全領導小組，制定和完善了《安全工作管理制度》、《創建和諧校園實施方案》、《安全工作應急預案》等安全制度和預案，采取一把手負責制，主要領導親自抓、分管領導具體抓、年級主任和班主任抓落實的方式，安全責任落實到人，推動了校園安全工作的有效開展。

（二）“安全管理”立體化。一是保證門衛24小時有人值班；二是保證保衛干事在上學、放學時巡視；三是每天安排1名行政領導在門口、3教師分別在教學樓前、樓后、樓上值班；四是政教處安排處室成員和分管德育副校長每天在五樓廁所、地面廁所等地方課間巡視；五是協調勝利派出所、巡防隊協助在學生上、下學路上巡邏。六是內部電子監控系統24小時監控。各種安排在時間、職責、交接班等方面均有具體規定，形成立體化的安全管理模式。

（三）“檢查整改”常規化。安全工作無小事，必須著眼于細節，著眼于平時，著眼于過程。學校一方面按照“一崗雙責”的要求，堅持行政值

班兼顧安全值日制，各行政值日領導在常規檢查學生儀容儀表、作息、教育教學秩序的同時兼顧安全巡視和記錄，時間上做到全天候、不間斷，范圍上做到全覆蓋、不遺漏；另一方面定期或不定期開展校園安全大檢查活動，對各種可能出現安全隱患進行及時整改，為學校師生樹起一道“防火墻”。

（四）“安全聯動”網絡化。重大活動，學校通知勝利派出所、巡防隊等有關人員在學校必經路道保證每天三個時段上學、放學在重要場所執勤，管段民警保證每周至少在校周邊巡視1次、每月與學校交流安全情況1次，及時參加學校特困學生的幫教工作。學校還成立家長學校，依靠社區的力量來共同教育學生。各班選出家長委員會成員，參與學校管理，學校定期召開家長會，反映家長對學校工作的意見，幫助家長了解不同年齡階段學生的表現及心理特征，從而獲取有效的教育措施，依據學校的周邊環境及不同學生家庭情況，爭取社區的幫助，為學校提供了和諧的校園周邊環境。

（五）“安全教育”多樣化。利用國旗下的講話、班隊會、板報、邀請專家講學等多種形式，加強對師生進行安全教育；定期開展校園應急安全演練，做到教育對象一個不漏，安全教育內容實踐中體驗，師生安全意識得到了很大的加強。

（六）“安全應急”日?；?。即利用每周一升旗儀式和每天的課間操，或集會活動組織有序疏散演練。

正是由于學校安全制度完善，安全措施到位，安全管理有效，確保了校園平安，保證了學校教育教學工作的正常開展，構建了平安校園、和諧校園。

xxx第xxx中學 二〇一四年二月二十日

第五篇：創建“平安校園”自評報告

創建“平安校園”自評報告

創建“平安校園”自評報告

察右前旗第三小學 二〇一一年十二月十三日

察右前旗第三小學創建“平安校園”自評報告

根據烏教字[2011]140號關于印發《深入開展“平安校園”創建活動》的通知精神，對照烏蘭察布市中小學“平安校園”評估標準，我校認真開展了自查自評活動，現呈報自評報告。報告分四部分，第一部分：學校概況；第二部分：學校安全工作實績；第三部分：對照“評估標準”的達標情況；第四部分：存在的主要問題和下步的打算。請予以審核評估。第一部分

學校概況

察右前旗第三小學是察右前旗駐鎮一所寄宿制小學，校園占地面積1萬多平方米，建筑面積12268平方米，現有學生580多人，在崗教職工72人。學校以“抓質量，保安全，促發展”為辦學宗旨；努力打造辦學有特色，教學有特點，學生有特長的學校。

第二部分

學校安全工作實績

近幾年來，我們一向將安全文明工作視為立校的生命線，并列入學校的重要議事日程，常抓不懈，成效顯著。安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

（一）加強領導、完善制度、嚴格管理

根據創建“平安校園”活動工作的通知精神，學校從校長到全體師生員工都牢固地樹立“安全責任重于泰山”的思想。首先研究創建創建“平安校園”活動計劃，并調整充實創建“平安校園”活動工作領導小組。確定由校長張登和任組長，副校長及教導主任為副組長，各環節主要負責人、各教研組長、班主任擔任組員。健全完善了《門衛制度》、《夜間安全保衛值班制度》、《教學安全管理制度》、《學生食堂安全管理制度》、《電化實驗教學安全管理制度》、《圖書室安全管理制度》、《消防安全管理制度》等管理制度，并建立安全文明校園組織網絡，組織分工合理，成員職責明確，做到齊抓共管，把創建工作抓細抓實。并納入到學?？傮w計劃中，保證創建工作有計劃、有步驟的開展。使學校創建“平安校園”工作真正落到實處。

（二）明確要害、確定目標、責任到人

在創建“平安校園”領導小組的領導下，我校對照創建的標準、強化措施認真落實各項措施，提高預防，控制和處置的能力，并進一步完善安全工作承包責任制，即學校與各班主任簽訂了安全管理工作責任狀，并將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，從而加強了全體教職員工的安全責任感，形成創建工作的合力。學校創建“平安校園”工作領導小組，通過認真分析研究，對重點目標，要害部位，定期進行安全檢查，并發動全體黨員、優秀學生及學生干部組織“紅領巾執勤隊”，加強監督管理，消除隱患，進一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。對保衛、交通、消防、調解措施進行落實，健全各類制度、臺帳。并根學校地段的特點，安保人員每天在上學和放學時間在校門口維護交通秩序。學校建立嚴格的門衛制度，非本校人員進出校門都要嚴格審核、登記。一旦發現校門口周邊有流動攤點，及時予以清理，確保學生交通和食品安全。同時根據學生年齡特點，專門設立心理咨詢室等。真正做到人防、技防、物防要求的規范管理。對于一些不安定因素立即進行整改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發生。

（三）積極防范、全面排查、綜合整治

我校定期對校園的水、電等基礎設施，食堂、宿舍等進行全面排查。并對存在安全隱患的宿舍、用電設施、門窗、欄桿等及時進行了整改，消除了安全死角和隱患，確保了師生安全。高度重視各項突發事件，做好防范工作，對個別班級學生發生流感、水痘等疫情，及時與衛生防疫部門取得聯系，進行治療與預防，并將情況上報區教育局，同時，及時采取消毒、通風等有效措施，要求患病學生治愈后方可回校復課。

（四）法制宣傳，營造氛圍，成效顯著

學校十分重視對師生進行法制教育并把它納入學校德育工作計劃之中，要求在班會、課堂教學、教師會活動中層層滲透，持續進行。并利用一切宣傳工具，如宣傳窗、黑板報、校報、安全教育專欄等進行教育，造就氛圍，陶冶情操。同時還邀請土鎮司法所龐春梅同志擔任學校法制副校長，定期來校作法制專題講座，專題報告，不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育。由于宣傳教育深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀念大大加強。因此我校從未發生過任何治安災害性事故。全校師生員工也從未發生過違法犯罪現象。第三部分

對照“評估標準”的達標情況 我校根據烏教字[2011] 140號文件的通知精神，對照烏蘭察布市中小學“平安校園”評估標準，深入調研學校安全工作的實際，通過認真細致的自查自評工作，認為各項具體指標完全達標，得分在160分以上。現將各項指標的達標情況概述如下：

一、組織領導體系

（一）組織機構及責任

1、我校開展創建“平安校園”活動，建立建設“平安校園”的有效工作機制，成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任及各班主任為組員的創建“平安校園”的領導小組，將平安校園創建工作列入學校重要議事日程，協調統籌創建工作。為了確保學校各項工作的運轉暢通，學校成立了創建平安校園活動領導小組辦公室。（自評3分）

2、為保障平安校園創建工作的順利推進，學校設專人進行管理，并設專用經費投入，確保創建工作的順利進行。（自評3分）

3、建立健全創建工作責任制和責任追究制，層層簽訂安全管理責任書，認真進行考評，做到獎懲兌現。（自評2分）

（二）隊伍建設

1、學校設立專職安保工作人員，并組織成立了學校義務消防隊和應急搶險救援隊，宿舍及教學樓均設有安全值護人員，確保全天24小時不脫崗。（自評2分）

2、積極組織學校安全管理人員參加上級管理部門組織的相關培訓，每學期聘請消防、治安管理部門的有關人員對學校安保人員進行安全培訓。（自評2分）

（三）制度建設

1、學校規章制度健全，教學樓、學生宿舍、食堂、實驗室、圖書室等均制定有安全管理，學校嚴格執行人員進出登記制度，制定領導值班考勤制度并嚴格執行，因資金有限，學校沒有校用車輛。（自評4分）

2、學校設有專人負責各類突發事件的應急處理工作，并有相應的應急管理制度、應急措施，各類突發事件的應急預案及機制齊全。（自評3分）

二、安全教育

（一）安全教學

1、把安全知識教育納入教學計劃，設置專職安全教師，聘請校外法制副校長，每學期聘請公安民警為師生進行安全和法制知識講座。（自評4分）

2、安全課程列入教學課程，每周每班一節安全教育課，課程課時落實，教育資料充分，針對性強，成效顯著。（自評2分）

3、任課教師認真備課，并有教案，有統一的安全教材（自評2分）

4、注重學生的心理健康教育，對有心理疾病的學生，有幫教人員和措施，并設有學生心理咨詢室。（自評2分）

（二）、應急演練

每學期定期開展消防及自然災害逃生演練，并有自救演練計劃。（自評3分）

（三）安全文化

1、平安校園創建工作宣傳到位，設有校報安全專欄、校園安全專欄，宿舍樓、教學樓均張貼安全安全提示及警示牌，堅持開展“安全宣傳月”等活動。（自評3分）

（四）教育效果

1、安全工作成績顯著，重點、要害部門部位安全保衛工作措施落實，學生集中上下樓梯時有專人負責協調和疏導、指揮。師生安全知識普及率高，安全意識明顯增強，師生對學校治安安全教育效果滿意度高。（自評1分）

2、食堂、鍋爐房工作人員持證上崗，師生能熟練使用滅火器，學校未發生重大安全責任事故，學生無違法犯罪。（自評3分）

三、安全管理

（一）治安管理

1、治安防控體系健全，形成了人防、物防、技防為一體的校園治安防控體系，宿舍樓、教學樓、校園均安裝監控設備，并有安全報警點。（自評6分）

2、配有專兼結合、適應工作需要的安全保衛干部和門衛人員，嚴格執行門衛登記驗證等制度，安全管理人員嚴格落實 24 小時校園治安巡邏、巡查制度，巡查日志和工作記錄詳實。（自評4分）

（二）消防管理

嚴格執行消防法規和制度，崗位責任落實。按照規定配備消防器材并保持完好有效，滅火器位置防止合理，消防設施使用正常。定期進行消防檢查，及時整改消防隱患。規范用電及火源管理，無違章用電行為，無火災事故發生。應急疏散及消防通道暢通。（自評10分）

（三）衛生安全

1、疾病防治方面設有專門機構及專人負責傳染病的防控工作，多病學生健康情況有跟蹤檔案，疫情情況匯報不瞞報、不緩報、不謊報。（自評3分）

2、食堂食品采購、運輸、存儲、加工消毒、留樣等操作嚴格按照規范要求，未發生群體性食物中毒現象，并辦理衛生許可證、健康證、，并建立進貨臺賬。（自評4分）

3、飲用水符合國家相關衛生標準，未發生群體性飲水安全事故。（自評3分）

（四）大型活動安全

嚴格執行大型活動報告審批制度，活動的安全保衛工作預案和措施完備，安全責任落實到人。各類大型活動有計劃，有組織方案、有活動應急預案。（自評3分）

（五）安全隱患

制定重點部位安全隱患排查計劃，并按照計劃定期進行安全隱患排查并及時整改。（自評3分）

（六）安全記錄

1、嚴格執行值班制度，并做好值班記錄，即使處理值班日志中發現的問題。（自評2分）

2、學校安全管理檔案資料齊全，并有專人管理。（自評1分）

四、政治穩定

（一）隱蔽戰線：

有防范非法宗教勢力滲透的工作機制，有防范和打擊境外敵對勢力、敵對分子滲透破壞活動的工作機制，有防范和打擊暴力恐怖活動的工作機制。（自評2分）

（二）邪教組織：

學校平時重視防范和處理邪教工作，認真做好邪教防控工作，有計劃地組織開展反邪教警示教育活動，防邪教措施得力，無參加邪教人員。（自評2分）

（三）宣傳陣地

1、宣傳陣地：

學校報紙、廣播、電視等媒體管理有序，沒有有害信息傳播。（自評2分）

2、社團管理引導有力，無違背四項基本原則的言行，及時了解和掌握師生的思想狀況，有針對性地做好教育引導工作，防止不良信息傳播。（自評1分）

（四）排查矛盾

建立定期排查調處機制，及時調處、化解學校內部矛盾，沒有發生過各類非正常上訪事件，未舉行過違反國家規定的游行、集會等事件。（自評3分）

五、安全環境

（一）校園環境

校園規劃科學、布局合理、環境優美，校園綠化率符合標準，無衛生死角，無殘標、亂寫、亂畫、亂張貼現象，校園整潔衛生，垃圾日產日清，道路平整，有自行車停放區域，且停放整齊。（自評2分）

（二）周邊環境

1、主動反映、積極配合有關部門開展校園周邊治安、交通、文化、環境衛生等治理工作，校園周邊秩序良好，周邊200米范圍內無營業性網吧，緊急疏散通道設計合理安全、暢通。（自評1分）

2、積極配合有關部門加強對校園周邊交通環境的治理，交通標識完備，清楚醒目，交通設備齊全，周邊交通秩序良好。（自評1分）

3、積極配合相關部門對校園及周邊餐館、超市進行檢查與整治工作，無亂擺攤亂設點現象；周邊餐館、超市經營者持有衛生許可證和經營執照，飲食飲水衛生安全。（自評4分）

4、積極配合文化監管部門對校園周邊進行文化市場管理監督，學校周邊無非法經營的網吧、游戲廳、歌舞廳等娛樂場所，五不良音像制品出售。（自評2分）

（三）保障體系建設

根據國家相關法律法規，學校為師生員工入相應的保險（校方責任險、醫療保險、意外傷害險等），出現意外傷害、醫療費用等時間后，能及時賠付。（自評3分）

（四）社會評價

在創建平安校園活動實施過程中，師生、家長、政府及相關部門對我校育人環境滿意度較高，達到80%以上。（自評2分）

六、安全基礎

（一）學校校舍場館建筑符合國家相關規范、標準要求，生均面積達到規定指標；學校設專人定期進行檢查、維護、維修，校內危房全部清除改建；食堂建設及內部布局符合國家相關規定，不存在違反國家強制性建筑安全規范的隱患。（自評20分）

（二）按照國家相關規定的要求、標準，綜合教學樓、學生宿舍樓、食堂等場所都配備了消防滅火設施，安裝了應急照明設施；人員疏散標志設置規范；校園各建筑物內部照明設施完好。（自評10分）

（三）校園圍墻、護欄等附屬建筑設施以及體育設施達到國家相關的建筑標準以及行業要求，無安全隱患。（自評10分）

七、寄宿生管理

（一）食品衛生管理

1、學校食堂按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的有關要求，伙房、操作間、餐廳隔離，食堂加工操作間使用面積達到標準，墻壁下鋪設了1.5米高的瓷磚墻裙，地面鋪設地板磚、地膠板，便于擦洗，照明、通風設施符合標準，排煙設施、防塵、防鼠設施齊全，配備有符合要求的電冰柜、消毒柜，餐廳可供所有住宿生同時就餐，并配備有供學生洗手洗餐具的自來水裝置。（自評5分）

2、食堂已取得衛生部門發放的衛生許可證，嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理制度》、《餐飲業和學生集體用餐配送單位衛生標準》，建立食堂物資采購索證登記制度、飯菜留樣、消毒記錄等制度，杜絕“三無”和不合格食品進入校園。所有工作人員持證上崗，每學期體檢一次；不存放剩菜剩飯。（自評5分）

3、食堂由學校統一管理，不以贏利為目的，嚴格按照食品加工衛生管理規定進行操作，生熟分離操作加工，飯菜花樣較多，每周至少有8次以上的葷菜，保證了學生飲食的營養、衛生、便宜。（自評2分）

4、制定了突發公共衛生事件應急機制，建立重大疫情報告制度，做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作，密切與醫院、衛生院的聯系，建立與醫療機構及時溝通、救助機制。（自評5分）

（二）宿舍衛生管理

1、住宿生生均住宿面積2.5平方米以上，一生一床單鋪，宿舍照明、取暖設施齊全，安全、通風、透光、干燥，有存放學習生活用品的櫥柜，有晾曬衣物、毛巾的設備，宿舍樓內設有廁所、洗漱間，廁所坑位符合標準要求。室外廁所距離不超過100米，并設有路燈。（自評4分）

2、宿舍管理規范，注重學生生活能力的培養，室內物品擺放整齊，衣被整潔，室內干凈，空氣新鮮無異味；男女宿舍分離管理，注重安全管理，實行夜間巡查、值班制度，學生遵守住宿紀律，按時作息。（自評5分）

3、生活老師管理

宿舍管理制度健全，外來人員出入登記，不準外來人員隨意出入學生宿舍；配備具有教師資格、熱愛教育事業、熱愛學生的專職生活老師。生活老師嚴格按照工作紀律和規程進行操作，指導學生整理內務，組織學生開展豐富的課外活動，并做好住宿生信息檔案記錄，發現異常情況及時報告。（自評9分）

（三）安全管理

1、值周管理：學校嚴格執行門衛值班、巡邏制度和學生請假、銷假制度，全面掌握學生請假、到校、離校等情況，認真落實安全應急機制，落實學生返校和回家接送制度，確保學生安全往返學校。（自評5分）

2、防范措施：學校配備素質較高，能處理突發性事件能力的專職安全保衛人員2名，兼職安保人員4名；每學期定期組織學生開展應急演練活動（夜間安全逃生疏散演練），為學生購買校方責任保險，并在宿舍樓內安裝應急照明設備，樓道有安全提示語、應急疏散路線圖。（自評4分）

3、制度建設：學校實行安全責任制度、定期安全消防檢查制度、2小時值班制度、校外人員出入校登記制度、安全信息通報制度、家校聯系及學生往返校接送制度、校舍安全檢查制度，實行半封閉式管理，同時學校按照國務院頒發的《學生傷害事故處理辦法》與家長簽訂安全協議。（自評5分）第三部分

存在問題與今后努力方向

學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安“平安校園”建設工作，及時解決“平安校園”工作中發現的新問題，為創建平安校園，構建和諧校園而努力。

察右前旗第三小學 二〇一一年十二月十三日