第一篇：旬陽縣信訪局“兩學四促”變作風抓落實

旬陽縣信訪局“兩學四促”變作風抓落實

旬陽縣信訪局以學習貫徹省黨代會和全縣領導干部大會精神為契機，將“三問三解”、“作風轉變年”、“信訪落實年”、“爭先創優”四項活動有機結合起來，“兩學四促”優化措施，夯實責任，扎實搞好工作落實。

一是該局迅速傳達了全縣領導大會的有關講話精神和要求，對省委書記趙樂際所作的《推動科學發展 富裕三秦百姓 為全面建設西部強省而努力奮斗》報告進行了全文輔導學習。通過查找工作薄弱環節，有針對性地就省黨代會《報告》、縣領導《講話》的重點章節詳盡闡解、摘重圈點，督促干部職工進一步利用報紙、刊物、文件、資料、網絡等自覺加以解讀和領會，做好學習筆記，撰寫好學習體會，用新的理論知識武裝自己，更好地投入到日常工作中去。

二是以學習為動力，深入開展好“四項”活動。“三問三解”活動中，該局堅持“村頭常走、心在村留、電話常問、周周見面”，按照農時節令深入到包聯的城關鎮殿灣村，協助村兩委班子狠抓中心工作，對新近出現的矛盾糾紛問題展開現場調處，逐件化解到位。局科級領導有的甚至犧牲周末休息時間，深入到包聯的殿灣村調研工作，了解群眾生產生活中遇到的困難，盡力幫其渡過“難關”。夏播當即，局12名黨員親自為包聯貧困戶送現金、送米面，解決好生產方面的實際問題。在“作風轉變年”活動中，該局一方面加強內部常態化管理，加大干部教育力度，嚴明工作紀律，進一步規范行為準則，嚴防各類違紀違規現象發生；另一方面完善信訪工作制度，出臺“六個十”規定，認真搞好來訪接待、信件辦理、案件督查工作，切實提高辦信處訪工作效率。該局狠抓“信訪落實年”、“爭先創優”活動開展，堅持從突出的、重大的、群體的、尖銳的難點問題入手，變“盯人”為“盯事”，強化督辦機制，狠抓源頭治訪，采取聽證、聯席會等形式，切實將各類信訪積案和要結果案件以最短時間、最大限度地化解落實到位。加大初信初訪調處力度，第一時間做好信息反饋，對涉及承辦責任的鎮或部門，按月通報，按季督報，有節奏、有力度、有側重地做好動態管理和面上指導工作。建立信訪檔案專柜，實行一案一檔，認真登記，分類入盒，定期完善數據庫，為領導分析和預判全縣信訪工作提供科學數據與依據。配合做好縣級領導接訪工作，規范信訪秩序，對批示信件和來訪件，做到跟蹤到位、交辦及時、督辦有力，確保群眾信訪事項“事事有回音、件件有結果”。

通過“兩學四促”局機關學風更濃，干部作風更硬，工作勁頭更大。各項指標性考核任務相對于預期，完成效果更好，成效十分明顯。

第二篇：抓作風建設,促工作落實

為認真貫徹落實黨的十七大和省第十一次黨代會精神，鞏固和深化作風建設年活動成果，進一步加強作風建設，提高執行力，確保中央和省委、省政府部署的各項工作任務落到實處，2008年，青海省委決定在全省組織開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動。一年來，各地各單位認真開展活動，組織領導得力，方式方法得當，整改措施有力，作風建設成效明顯。

一、領導高度重視，認真安排部署

省委對加強領導干部作風建設十分重視。在2008年初召開的第十一屆省紀委二次全會上，強衛同志明確提出，要堅持不懈地抓好作風建設，在抓落實、求實效上狠下功夫。宋秀巖、駱惠寧等同志始終關注主題實踐活動，對抓好作風建設提出明確要求，并多次深入農村牧區、工作聯點單位進行調研，解決實際問題。省紀委常委會多次研究“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動工作，明確提出以作風建設統領全年紀檢監察工作，將活動開展情況納入反腐敗任務分工和黨風廉政建設責任制專項考核的內容。及時召開了全省“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動動員大會，省委常委、省紀委書記仁青加作重要講話。同時，省紀委、省委組織部、省監察廳起草了《關于在全省深入開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動的意見》，以兩辦名義印發全省貫徹執行。《意見》從指導思想和總體要求、主要任務、加強組織領導等方面對全省開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動做出安排部署。

二、認真查找問題，切實整改提高

各地各單位把查找存在的突出問題作為主題實踐活動的重點，通過發放征求意見表、召開座談會、談心交流、設立意見箱等方式，多層次、多渠道征求基層群眾的意見建議，著力從解決1—2個突出問題入手，確保主題實踐活動見實效。省委常委班子、省人大常委會、省政府、省政協黨組深入開展思想發動和組織動員，認真查找問題，剖析思想根源，提出整改措施，明確努力方向，為全省起到示范帶頭作用。果洛州將年內為群眾辦好的十件實事，作為主題實踐活動的重點內容，加強督促指導。海南州針對機關干部中存在的“走讀風、打牌風、造假風”現象，提出以大力整治“三風”為突破口，深入推進作風建設。省檢察院采取多種形式，廣泛開展活動，先后3次召開理論學習會，主要領導專題輔導；先后3次對機關紀律作風進行檢查，促進各項工作任務的有效落實。省人口與計生委將“調查研究季”從一個季度增加為二個季度，深入開展上門調研、上門服務、上門現場解決問題的“三上門”活動，現場解決困難和問題。根據基層意見建議，為全省100個鄉鎮解決流動服務車，增建9個縣級計劃生育服務站，建設了55個鄉鎮計劃生育中心服務站。

三、解決突出問題，真情服務基層

各地各單位以強化執行力為目標，按照“規定動作做到位、自選動作創特色”的工作思路，深入開展“四個一”專項工作，創新載體、豐富形式，在服務基層、服務群眾上下功夫。西寧市積極倡導辦實事、求實效的作風，合并各類檢查，規范迎檢接待工作。海北州、黃南州等地90％以上的鄉鎮建立了集計生、綜治、民政、信訪、農技咨詢服務、司法援助為一體的辦事大廳，群眾辦事更加方便快捷。省教育廳把解決學生思想問題與實際問題相結合，在高校大力開展增強“祖國意識、法制意識、團結意識”主題教育，并及時調整和發放學生的各項生活補助，組織3場6000多名畢業生和近200家用人單位參加的供需見面會。西寧市城北區法院結合實際，設立午間法庭和假日法庭。一年來，審理各類案件51件，方便了當事人訴訟，解決了基層法庭“案多人少”的矛盾。省質監局投入1400多萬元，有效解決了檢驗檢測過程中“檢不出、檢不準、檢得慢”的問題。省新聞出版局完成全省20家“農(牧)家書屋”試點建設任務，解決了農牧民群眾看書難的問題。玉樹州對拖欠農民工工資事進行專項督查，全部結清拖欠工資。海西州烏蘭縣加大爭取國家村級硬化公路項目支持力度，爭取項目資金638．04萬元，實施村級硬化公路建設。

四、強化督查宣傳，推動工作落實

各地各單位堅持邊部署、邊落實、邊督查，及時協調解決問題，推動活動開展。省紀委與省委組織部、省委督查室聯合采取會議督導、調研督導、巡視督導、通報督查等方式，深入各州市地和省直單位督促檢查。海東地區通過重點檢查、接受舉報、實地察看和“抓兩頭、帶中間”等方式強化督查力度，嚴肅查糾不抓落實的人和事，查處不落實的干部12名。海西州、省藥監局、省工商局、省國稅局等地區和單位組成督查組，對縣級干部在崗履職情況、執行請銷假制度情況、工作人員工作效率和作風情況進行檢查，對發現的問題進行通報并責令整改。省公安廳針對民警遵守紀律、執行規定及工作效率等方面存在的問題，組成督察組分赴各地進行交叉檢查和明察暗訪，并面向社會聘任8名特邀監督員，專門對警風警紀實施監督。德令哈市針對個別單位領導重視不夠，參加會議遲到、早退的現象，對15個單位進行通報批評。省級各新聞媒體開辟“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動專欄，及時宣傳報道活動中的好經驗好做法。年內省級各大媒體播發有關報道、文章、消息200余條(篇)；省紀委創辦的《青海紀檢監察領導參閱》、《“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動專輯》等專刊，對抓工作落實的好經驗好做法進行大力宣傳等，為主題實踐活動的深入開展起到積極的促進作用。

五、主題實踐活動的主要成效

(一)黨員干部對作風建設重要性認識進一步增強

通過開展主題實踐活動，廣大黨員干部明確了開展主題實踐活動的重要意義，充分認識到加強黨的作風建設對于推進黨的建設，推進我們的事業具有舉足輕重的作用；充分認識到只有轉變作風，才能最大限度發揮黨員干部在建設和諧社會中的積極作用，才能更好服務社會、服務人民群眾、貼近人民群眾，改善黨群、政群、干群關系。

(二)執政為民意識明顯增強

通過深入開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動，各級機關執政為民意識明顯增強，群眾關心的熱點難點問題進一步解決。省紀委成立青海省行政效能投訴中心，受理群眾投訴253件，查處效能問題160個，責任追究30人；省政府糾風辦在全省39個部門和行業開展民主評議政風行風工作，有5個市州相繼開辦了政風行風熱線節目，青海政風行風熱線直播節目群眾投訴、反映問題辦結率達92％；全省各級機關干部職工的精神面貌發生了可喜變化，呈現出“五多五少”的喜人局面。即：按時上下班的人多了，遲到早退的人少了；上班時間集中精力辦公學習的人多了，無所事事的人少了；開會集中精力聽講的人多了，中途退場開小差的人少了；按照規矩辦文辦事的人多了，不按制度辦事的人少了；對自己高標準嚴要求的人多了，敷衍塞責、推諉扯皮的人少了。

第三篇：抓作風建設促工作落實實施方案

關于以密切聯系群眾為重點深入開展

“抓作風建設促工作落實”主題實踐活動的實施方案

黨支部各成員:

為認真貫徹落實胡錦濤總書記在中央紀委十七屆六次全會上的重要講話和省紀委十一屆五次、市紀委十二屆六次全體會議精神，進一步加強作風建設，提高工作效率，確保各項工作任務落到實處，現就我辦關于以密切聯系群眾為重點深入開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動，提出如下實施意見：

一、指導思想和總體要求

開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動,要緊密結合工作實際，密切聯系群眾，按照縣委的要求，緊緊圍繞抓作風建設促工作落實這個主題，以強化執行力為目標，以求真務實、干事創業、狠抓落實、暢通政令為重點，著力解決作風建設和工作落實方面存在的突出問題，切實在加強作風建設上取得新突破，在提高工作效率上取得新突破，為民辦實事上取得新突破，在全面貫徹落實縣委、縣政府部署的各項工作任務上取得新突破，為實現經濟社會在更高層次上跨越式發展、建設富裕文明和諧新55提供堅強保證。

二、主要任務

（一）狠抓工作落實。辦公室要突出重點，采取有效措施，圍繞市委、縣委做出的重大決策、工作要求和部署，認真抓好落實。激發黨員干部干事創業的激情，把弘揚抗震救災精神和開展堅定信

仰、信念、信心為主題的黨風廉政教育活動結合起來，和創先爭優活動結合起來，推動黨員干部在踐行宗旨上見行動，在忠于職守上見行動，在廉潔自律上見行動，形成一種濃厚的勤廉履職，創先爭優，積極向上的氛圍，使主題實踐活動取得實實在在的成效。一是開展一次查找作風和工作落實方面存在問題的專項工作。4月至5月份，要結合工作實際，廣泛征求意見，深入查擺在遵守規定、改進作風，真抓實干、提高效率、狠抓落實，為民謀利、關注民生，優化環境、服務基層等方面存在的問題，深刻反思和分析問題原因，制定整改方案，落實整改措施，限期進行整改。

二是認真解決群眾反應強烈的突出問題，扎實推進作風建設，教育廣大黨員干部牢固樹立宗旨意識、增強群眾觀念和服務意識，大興親民為民之風，多做一些“順氣、解結、納言、化怨”的工作，把以人為本、執政為民、密切聯系群眾的要求貫徹到各項工作中，切實以作風建設的實際成效取信于民、服務于民。

三是開展一次以工作落實為主要內容的評議活動。7月至8月份，辦公室工作人員以實事求是的態度，就自己是否存在“不思進取、得過且過，辦事拖拉、效率不高，推諉扯皮、回避矛盾，作風浮躁、急功近利，漠視群眾、脫離實際，形式主義、官僚主義”等不良作風，召開工作落實情況民主評議會，查找問題，相互評議，不斷增強工作人員的大局意識、責任意識、使命意識和宗旨意識，更好地樹立服務于民的良好形象。

（二）認真落實各項惠民政策。以務實高效的工作作風推進各項工作的有序開展，牢固樹立使命意識和責任意識，狠抓工作落實，倡導認真做事、踏實做事、勤勉做事、廉潔做事，干好每一件事，落實好每一項工作，以工作落實檢驗干部、以工作實績評價干部。要把保障和改善民生作為發展的出發點和落腳點，進一步加大各項惠民政策落實力度。真正把好事辦好，實事辦實，把政策落實到最困難、最需要的群眾身上，把惠民工程辦成群眾真正得到實惠的民心工程。

（三）深化機關效能建設。要全面推行政務公開制、服務承諾制、首問（診）負責制、限時辦結制、責任追究制，繼續加強服務大廳等服務場所建設，完善服務功能，提高工作質量，充分發揮其一站式辦事、一條龍服務的優勢，為群眾提供方便快捷的服務。要把“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動與開展“創先爭優、再創新業績”主題實踐活動結合起來，強化管理，整頓作風，嚴明紀律，提高素質，著力解決辦事拖拉、推諉扯皮、敷衍應付、行政不作為或亂作為等問題，積極推進規范化管理。要認真開展績效考核工作，把改進工作作風落實工作任務與民主評議行風、黨員民主評議、干部考核緊密結合起來，切實把抓落實、辦實事、見實效體現到干部考核評價中去。要集中一段時間對開展由廣大干部群眾和服務對象參與的以“服務態度、辦事效率、服務質量”為主要內容的“優質服務”競賽活動，進一步提高工作質量、工作效率和服務水平。

（四）努力為群眾辦實事。要緊緊圍繞上級各項惠民政策的貫徹落實，深入基層調查研究，及時了解掌握基層黨員干部群眾的所想、所盼，健全和落實利民、便民、惠民措施，做好為民辦實事承諾事項和扶貧幫困工作，關注民生、解決民憂，著力解決群眾最直接、最關心、最現實的利益問題，切實為群眾辦實事辦好事，進一

步密切黨群干群關系。要認真解決損害群眾利益的突出問題，以維護群眾利益的實際效果取信于民，重點解決食品藥品質量、藥品價格等方面群眾反映強烈的問題，強化對合作醫療專項資金的監管，繼續治理醫藥購銷和醫療服務中的不正之風，查處侵害群眾利益方面存在的問題。要建立健全維護群眾利益的長效機制，強化行業監管，建立健全與群眾利益密切相關的重大事項社會公示制度和社會聽證制度。

三、加強組織領導

開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動，是今年作風建設的重點工作。為使這項活動有序開展，成立湟源縣政府辦開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動領導小組。

組長：政府辦黨支部書記

副組長：政府辦黨支部副書記

成員：

我們將把主題實踐活動列入重要議事日程，統籌安排，精心組織，以改革創新精神抓好落實。結合實際，找準問題，突出重點，制定出針對性、操作性強的安排意見，確保主題實踐活動深入扎實開展，取得實效。要充分發揮先進典型的示范作用和反面典型的警示作用，及時總結正反兩方面的經驗和教訓，政府辦在抓好反面典型嚴肅處理通報全系統的同時，推選在抓工作落實中涌現出來的先進典型，進行廣泛學習宣傳，努力在全體干部中形成抓作風建設、促工作落實的良好氛圍。

第四篇：抓作風建設、促工作落實總結

xxx縣法院深入開展“抓作風

建設、促工作落實”主題實踐活動工作總結

根據縣紀委、組織部的安排部署，我院從4月初繼續深入開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動，旨在把開展主題實踐活動作為進一步鞏固和深化作風建設年活動成果，著力解決全院干警在作風建設和工作落實方面存在的突出問題.現就一年來此次活動開展情況、取得成效、存在的問題以及整改方向做一簡要的總結

一、工作開展情況

一是加強組織領導，完善工作機制。在具體的工作中我院把更多的時間、更多的精力放在執行決策、狠抓落實上，一件案件一件案件地辦好，一個問題一個問題地解決，一個環節一個環節的落實，一個步驟一個步驟地推進，確保法院的各項決策部署不折不扣地得到執行。4月9日及時召開讓人民生活更加幸福為主要內容的“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動動員大會，成立領導小組，制定制定下發了《xxx縣人民法院深入開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動的實施方案》。把主題實踐活動作為加強黨的建設的重點工作來抓，結合自身實際，召開全院干警動員大會，并針對第一階段的工作作了詳細的學習安排，要求把此次主題實踐活動提上全院工作的重要議程，引起全院廣大干警的高度重視，深刻領會到此次活動的重要意義。

二是抓好學習教育，提高思想認識。結合我院自身實際將此項活動與政法干警核心價值觀教育實踐活動緊密結合，精心制定學習計劃，制發了活動日程安排表，明確學習內容，規定學習時間，切實做到了時間、人員、任務三落。重點學習了《干警核心價值觀教育讀本》《州十一次黨代會及全州開展“走基層、訪民情、解民憂”主題活動動員會議精神》、《中國共產黨紀律處分條列》、《領導干部廉潔從政教育讀本》以及相關文件材料等。每周三下午為我院干警集中學習的時間，今年以來我院學習時間共計超過100余小時，并且要求全體黨員干部、干警撰寫讀書筆記不少于15000字、學習心得不少于2篇。通過學習我院干警統一了思想，端正了態度，為“抓作風建設、促工作落實”活動的開展打下了扎實的思想基礎。根據縣紀委、縣委組織部、宣傳部的要求并且結合我院審判工作的實際，于7月開展了主題教育宣傳月活動，在此期間我院領導負責人在本單位做了反腐倡廉形勢報告，組織全體黨員觀看了《蘇聯亡黨亡國20年祭》、《細雨潤心楊清風》等教育宣傳片。在接受教育中我院干警堅定了理想信念、增強政治意識、大局意識、責任意識。同時，注重學習實效，嚴格完成規定的學習筆記。通過認真學習、勤于思考，推動干警把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施和領導工作的本領。

三、狠抓制度和責任制，促進工作落實。制定和完善了一整套法院管理制度，并匯編成冊，下發到各庭室，并在制度執行過程中進行了全體干警的全面學習、宣貫。系統學習法院管理制度，用制度規范、約束管理行為，努力使法院各項制度在法院管理中得到貫徹和嚴格執行。在具體工作中還結合實際繼續對各項制度進行修訂和完善，著手制定切實可行、便于操作的各項相關制度，將實踐證明行之有效的做法進一步上升，建立長效機制，不斷鞏固和擴大“抓作風建設、促工作落實”的成果。

四是深入查找突出問題。結合工作實際，采取設立發放意見表、召開座談會、個別走訪等多種形式，廣泛征求意見，查找本院及個人在作風建設、工作落實等方面存在的突出問題。，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析根源。廣大干警在查找差距、提高認識的基礎上，進一步增強了黨性，溝通了感情，為今后創造性地開展工作打下了良好的基礎。

二、取得的成效

通過宣傳動員，認真學習，查找問題，全院干警對開展“抓作風建設，促工作落實”主題實踐活動的必要性有了更為深刻的認識，對活動的目標任務、目的意義、方法步驟等有了明確的認識，全院干警作風建設得到進一步改進，工作效率得到進一步提高，促進了全院干警牢固樹立“讓人民生活更幸福”的執政理念，大力弘揚“團結干事、激情干事、踏實干事”的工作作風，堅持以人為本、司法為民，牢固樹立“讓人民生活得更加幸福”的司法理念，不斷圍繞提高人民群眾幸福指數開展好各項工作，凝心聚力，組織全院黨員干警團結一心、真抓實干、開拓創新，不斷創造優異的成績，形成為人民幸福而努力工作的良好氛圍。通過抓審判管理工作，不斷完善便民訴訟舉措，形成利民、便民的訴訟機制，切實減輕廣大群眾的訴訟負擔；通過案件質量評查工作，不斷提高審判質效，確保案件公正審判，實現案結事了；通過完善執行聯動工作機制，努力保障勝訴當事人的合法權益得到切實維護；通過開展民族團結進步、普法綜治、矛盾糾紛調處等工作，維護社會和諧穩定。對待群眾服務態度、辦事效率均有了很大的提高.通過一系列的主題實踐活動大力弘揚了“三種”優良作風，并且取得了實效。一是大力弘揚了密切聯系群眾、為人民謀幸福的作風。院領導干部切實樹立了正確的群眾觀，“多往基層跑，多與群眾接觸、多了解下面的真實情況，多幫老百姓解決實際困難,多做順氣、解言、納言、化怨的工作”懷著對群眾的真情實感，深入基層、深入群眾，廣泛了解村情民意。院黨組把想群眾所想、急群眾所急，把服務的觸角延伸到尋常百姓日常生活中去，切實為民辦好事、做實事。二是大力弘揚實事求是、求真務實的作風。牢固樹立正確的政績觀，堅持一切從實際出發，深入開展調查研究。把“讓人民生活得更加幸福”作為一切工作的出發點和落腳點，把以人為本、執法為民的司法理念體現到各項工作中，把推動經濟社會轉型跨越發展、促進社會和諧穩定的目標要求與人民群眾渴望幸福生活的共同愿望有機結合起來，把開展主題實踐活動與當前全州開展的“走基層、訪民情、解民憂”專題活動結合起來，做到思想純潔、行為規范、作風優良、紀律嚴明，真正把“讓人民生活得更加幸福”這一執政理念轉化成加強審判工作提高案件質效自覺行為；三是大力弘揚了艱苦奮斗、廉潔從政的作風。嚴厲執行廉政準則，加強對我院干部特別是領導干部的監督管理，規范權力運行，促進了廉潔自律。深入開展公務用車專項治理，規范公務員津貼補貼，鞏固“小金庫”專項治理成果等工作，積極推進“三公”經費的規范化、制度化。

三、存在的問題

在看到成績的同時，我們也清楚的認識到還存在一些問題：一是服務能力不強。個別干部工作因循守舊，對上面的政策掌握不深、不準、不細，對下面的情況不熟悉、不了解，在服務經濟社會發展上創新不足、特色不明、辦法不多、成效不大。二是精神狀態不優。個別干部缺乏爭先進位的熱情，安于現狀、不思進取。三是個別同志自我要求不嚴，對工作制度時緊時松，不能一貫堅持。

四、整改的方向 一是加強政治理論學習。進一步健全學習制度，積極創造學習氛圍，努力提高學習效果。結合各自實際，切實把學習放在本職工作的重要位置，在進一步完善學習制度的基礎上狠抓落實，不斷充實豐富學習內容，切實做到學習有計劃、有內容、有督促、有檢查、有體會、有提高。

二是加強思想道德建設。積極開展以文明依法辦事、文明管理、文明服務為主要內容的創建文明單位和爭做文明干警，大力開展社會主義榮辱觀教育，努力開展創建和諧機關活動，加強行風、作風建設，以提高審判工作效率。

三是健全完善工作制度。進一步理順工作關系，健全運行機制，加強任務銜接的業務聯系。健全目標考核制度，細化單位、科室責任，明確了工作目標，硬化了考核獎懲措施，形成以制度約束人、用機制管理人的工作格局。

總之，通過一年來“抓作風建設、促工作落實”工作進展順利，全院無重大違紀違規現象發生。今后作風建設各項任務仍十分艱巨，新形勢、新任務對我們法院工作提出了新的更高的要求，作風建設工作任重而道遠。我院將在縣委的領導和上級法院的正確指導下進一步加強我院作風建設，求真務實，開拓創新，狠抓落實，為全面完成各項審判工作任務做出新的貢獻。

二0一二年十月二十三日

第五篇：重調研 轉作風 抓落實 促跨越

瓜州縣以創先爭優、縣十四次黨代會為契機，緊緊圍繞縣委“科學發展、轉型跨越、再造瓜州”發展目標，加強基層組織建設，重視調研，轉變作風，永葆先進，廣泛開展“重調研、轉作風、抓落實、促跨越”主題實踐活動，在全縣廣大干部和群眾中引起了強烈反響，為瓜州經濟社會各項事業實現轉型跨越發展提供了組織保證和智力支持。

重調研——為跨越發展奠定堅實基石。

轉作風——為跨越發展錦上添花。

抓落實——為跨越發展提供堅強后盾。

通過這次學習，我體會到了正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手。

一、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

二、尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當做平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

三、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

四、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

1．愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求。教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

2、熱愛學生、教書育人是師德的核心。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。

3、更新觀念、努力創新是師德的新發展。要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以“教”為出發點轉變為以學生的“學”為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

4．以身作則、為人師表是師德的人格力量。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

5．終身學習、不斷進取是師德的升華。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而 “為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師風建設的重點，如何在新的環境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。

首先，作為教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學生的愛心；教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。作為一名教育工作者，通過學習我決心以優秀教師榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻