第一篇：“學講話、轉作風、促落實”學習心得

“學講話、轉作風、促落實”學習心得

韓丹

在“兩學一做”學習教育中開展“學轉促”活動，基礎在“學”、關鍵在“轉”、目的在“促”，要緊緊圍繞實現社會穩定和長治久安的總目標，牢牢把握三個關鍵環節。

一要在深入學習總書記重要講話精神上下功夫。深入學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，深入學習總書記在十八屆六中全會和十八屆中央紀委七次全會上的重要講話精神，深入學習總書記關于新疆工作的重要講話精神，原原本本學、反復深入學、聯系實際學，堅持讀原著、學原文、悟原理，學深學透、把握真諦，自覺用總書記重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，轉化為落實社會穩定和長治久安總目標的強大動力。

二要在轉變工作作風上求突破。嚴厲整頓形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，堅決破除“官油子”之氣、不作為之氣、漂浮之氣、“兩面人”之氣。要廣泛聽取意見、了解群眾呼聲，堅持開門搞活動，傾聽各族群眾的意見建議;要深入查找問題、找準問題根源，著力查找“四風”“四氣”方面的突出問題，逐一列出存在問題的具體表現，深刻剖析問題的危害和根源;要堅持對癥下藥、認真抓好整改，對存在的問題一條一條地列出整改措施，一項一項地抓好整改落實，立知立行、立知立改;要查處頂風違紀、形成震懾之勢，堅持把紀律挺在前面，高懸利劍、高舉戒尺，以 “零容忍”的態度查處“四風”“四氣”問題;要大力弘揚正氣、樹好先進典型，教育引導廣大黨員干部從正面典型中學習經驗、汲取力量。

三要在促進工作落實上見實效。促進“兩手抓”機制的落實，切實健全黨政軍警兵民協調聯動機制，強化兩套工作班子，一套班子全力以赴保穩定、一套班子集中精力抓發展。促進反恐維穩措施的落實，打好反恐維穩的“組合拳”，做到“六個抓好”“五個管住”“四個全覆蓋”。

作為人民教師如何做到“學講話，轉作風，抓落實”，就是要敢于擔當，對學生、對家長盡責、對社會和祖國盡責。這就要求我們全體教師永葆敢為人先的拼搏精神，以高尚的師德、過硬的素質、狠抓落實的工作態度，堅決打贏一場扎實進行課堂教學改革、全面提升教育教學質量的攻堅戰，辦好人民群眾滿意的教育。

轉作風上我們要做到嚴守紀律、不越紅線。工作中堅決杜絕有償家教、辦班補課、強迫學生購買學習資料、教育方法粗暴、侮辱體罰學生、違規飲酒賭博等違規違紀的不良行為。廉潔從教。上班不遲到、不早退、上班時不玩手機和電腦、上班不串崗、不在辦公室吃零食。工作上不能懈怠、懶散，要一門心思干好本職工作，樹立好人民教師的光輝形象。在工作中，要熱情細心地服務好家長和學生，堅決制止門難進、人難找、話難聽、臉難看、事難辦等居高臨下的不作為現象。要虛心聽取學生、家長和社會各界對教育教學工作的意見和建議。要急群眾之所急、辦群眾之所需，做到“零距離服務”，著力提高服務為民的水平。

抓落實，確保常規管理工作高效完成。任何事情關鍵在于落實。把工作做了，但得不到及時的落實，那將會半途而廢。因此在工作中安排的事，我們有有意識的咬住不放，一抓到底，不半途而廢。要干一件事成一件事，做到踏石留印，抓鐵有痕。其次要加強監督。緊緊抓住“不落實的事”，對“不落實的人”要問責追究，督促教師們堅決做到“堂堂清、天天清”，確保學校各項工作任務扎實有效地落到實處。

第二篇：“學講話、轉作風、促落實”（最終版）

學院：馬克思主義學院 專業：馬克思主義中國化學生：

日期：2017年11月

心得體會“學講話、轉作風、促落實”

“學講話、轉作風、促落實” 心得體會

全疆開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，馬克思主義學員也就“學講話、轉作風、促落實”進行了相關的學習，在黨員的學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，是貫徹黨中央部署、推動“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要載體，是推進全面從嚴治黨、保持黨的先進性純潔性的具體實踐，是貫徹黨的治疆方略、實現社會穩定和長治久安的有力保障，是落實管黨治黨責任、加強干部隊伍作風建設的有效平臺，是順應各族群眾期盼、密切黨群干群關系的迫切需要，是推進新疆各項事業發展、建設社會主義新疆的內在要求。開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動具有深遠的意義，能增強當代研究生的責任感、緊迫感和使命感，使我們廣大黨員干部責任意識進一步增強，通過深入學習，對照自身，談談學習中的幾點心得體會。

通過學習我們知道開展“學轉促”活動，基礎在“學”、關鍵在“轉”、目的在“促”，要緊緊圍繞實現社會穩定和長治久安的總目標，牢牢把握三個關鍵環節。

1、“學”在深入學習總書記重要講話精神上下功夫。深入學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，特別是深入學習總書記在第二次中央新疆工作座談會上和總書記參加新疆代表團審議時的重要講話精神重要講話和視察新疆時的重要講話精神，結合學習黨的十八屆六中全會和自治區第九次黨代會等重要會議精神，最后更深入學習總書記的十九大精神。、指導實踐、推動工作，轉化為落實社會穩定和長治久安總目標的強大動力。作為當代研究生，深入學習總書記關于新疆工作的重要講話精神以及十九大精神，原原本本學、反復深入學、聯系實際學，堅持讀原著、學原文、悟原理，學深學透、把握真諦，自覺用總書記重要講話精神武裝頭腦，用自己手中的筆來寫習近平系列講話精神，讓每個新疆人都知道總書記時刻牢記新疆的發展，宣傳民族團結的思想意識，善于觀察問題，發現問題，提出解決路徑為新疆的發展做出自己應有的貢獻。通過學習系列講話、學習黨章黨規等，養成良好學習習慣，更新知識和觀念，在學習中汲取營養，不斷提高自身修養和工作水平，真正把學習當作一種責任、一種追求、一種境界。

2、二要在轉變工作作風上求突破。轉作風”是關鍵“學講話、轉作風、促落實”專項活動的關鍵在“轉作風”，即堅決克服“四風”“四氣”的不良作風，牢固樹立“三嚴三實”的優良作風。毛澤東同志說過，“沒有堅定正確的政治方向，就不能激發艱苦奮斗的工作作風。”黨的作風，包括各級黨組織和每一個黨員和黨員領導干部的作風，關系黨的形象，關系人心向背，關系事業成敗。有了好的作風，黨才有凝聚力、創造力和戰斗力，才能動員廣大黨員干部和人民群眾為實現共同的目標而奮斗。所以毛澤東同志又說，“沒有艱苦奮斗的工作作風，也就不能執行堅定正確的政治方向。”黨的路線方針政策是通過千千萬萬名黨員和黨員領導干部的實際工作來貫徹落實的。因此，嚴厲整頓形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，堅決破除“官油子”之氣、不作為之氣、漂浮之氣、“兩面人”之氣。要廣泛聽取意見、了解群眾呼聲，堅持開門搞活動，傾聽各族群眾的意見建議；要深入查找問題、找準問題根源，著力查找“四風”“四氣”方面的突出問題，逐一列出存在問題的具體表現，深刻剖析問題的危害和根源；要堅持對癥下藥、認真抓好整改，對存在的問題一條一條地列出整改措施，一項一項地抓好整改落實，立知立行、立知立改；同時要大力弘揚正氣、樹好先進典型，教育引導廣大黨員干部從正面典型中學習經驗、汲取力量。同時改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發展意識，創新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢干、敢為人先的意識。促進工作落實上見實效。

3、三要在促進工作落實上見實效。深入扎實做好“民族團結一家親”活動，真正的與親戚交往交流交融，作為研究生做好民族團結工作，和同學友好相處。尊重宗教信仰自由，加強宗教教育，認清非法宗教的危害，持續深入推進“去極端化”。促進生態保護措施的落實，嚴禁“三高”項目進疆，實行礦產開發自治區政府“一支筆”審批制度和環境保護“一票否決”制度，加大污染防治力度，推進新疆生態文明建設。

每位共產黨員都應時刻將“學講話、轉作風、促落實”專項活動要求內化于心、外化于行，自覺行動起來，切實在做中學、學中做，堅定理想信念，積極奉獻作為，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

第三篇：黨支部書記學講話轉作風促落實心得

黨支部書記學講話轉作風促落實心得三篇

良好的作風是凝聚力、戰斗力的保證。而意識決定作風，轉變作風要從強化“四種意識”入手。

強化服務意識，要解決服務態度問題。要搞清楚我是誰，是干什么的，應該怎么干，干到什么程度，切實明確履職范圍和工作目標。這就要求我們在崗位上做到履職盡責，注重方法，想實招、求實效，不斷提升服務水平。要沉下心、俯下身，主動深入基層，了解基層情況，進一步密切機關與基層、基層與一線、黨員干部與員工群眾的關系。遇事不推諉、不拖拉，樹立雷厲風行“馬上就辦”理念，以積極主動、認真負責的態度，用心辦好每一件事，確保員工群眾滿意。要在本位、盡本分，甘于奉獻講忠誠。

強化責任意識，提高履責效能。強化責任意識，要勇于擔當。抓任何工作，都要注重強化責任意識。一是要認真履責抓成效。要堅持一級抓一級的責任追究制，對職責范圍內的事，要竭盡全力做深、做細、做透，做到件件工作有著落、有回音。二是要持之以恒抓推進。要牢固樹立工作不落實、不出成效就不放手的責任意識，對每一項工作做到有布置、有檢查、有督促、有考核，堅決杜絕開展工作時緊時松、忽起忽落、忽冷忽熱的情況，真正做到持之以恒地推進。三是要責任落實抓基層。要確定基層第一的觀念，以高度負責的精神對基層進行指導和幫助，充分發揮基層的主觀能動性，把困難和問題等工作在基層得到落實。四是要勇于擔當抓難題。要時刻牢記肩上的擔子，敢于負責，勇于擔當，特別是要對過程和結果負責，盡職盡責地做好分內之事，以各自的履職盡責推動各項工作開展。

強化務實意識，腳踏實地。空談誤國，實干興邦。實干，就是求真務實的落腳點;求真，就是實事求是，正確把握客觀規律和實際情況;務實，就是腳踏實地，一步一個腳印。我們要在解決實際問題上下功夫，在各項工作的實踐中去尋找答案。將扎實細致的工作作風融入到推進企業的改革發展、經營管理、施工生產、安全穩定等中心工作中去，遇事要親力親為抓落實，不能當甩手掌柜，也不能做一天和尚撞一天鐘。堅持高起點、高標準、高要求，真真切切地做人、做事。唯有務實，才能不斷催生團隊奮進的動力、奮發的激情、創新的活力，支撐企業發展。

強化落實意識，增強執行力。領導干部要做到對上負責、對下負責、對己負責。對上負責，多思考怎樣才能不愧對組織和領導的培養和信任;對下負責，要多思考如何才能帶好隊伍、完成任務;對己負責，就是要牢記組織紀律。我們應始終以如履薄冰的憂患意識，以時不我待的工作狀態，多做實際工作，多解決實際問題，及時化解矛盾，堅持用長勁，增強執行力，保證各項工作順利完成，推動企業科學發展。

黨支部書記學講話轉作風促落實心得黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨員干部如何提高聯系服務群眾能力，贏得最廣泛地群眾支持，鞏固黨的執政基礎和地位，成為擺在基層公務員面前的重要任務。

一要強化宗旨意識。有些公務員錯誤地認為“提拔晉升領導說了算，與群眾無關”。因此，工作中只對上負責、不對下負責，只關注領導、不關心群眾，唯上不唯下。孰不知，干部手中的任何權力是人民賦予的，實踐證明，任何漠視群眾疾苦、損害群眾利益、脫離群眾支持的官員，最終都會被人民所拋棄。因此，公務員要充分認識到群眾的主人翁地位，不斷強化宗旨意識和責任意識，正確處理與上級、與群眾的關系，始終把群眾滿意和幸福作為從政為官的追求。

二要提升自身素質。打鐵還需自身硬。基層公務員不僅要熟知理論方針政策，更要精通各項惠民措施，做群眾的“宣傳員”;不僅要有著眼長遠、規劃全局的魄力與胸懷，更要有帶領群眾發家致富的思路舉措，做群眾的“指導員”;不僅要有攻堅克難、敢于打拼的實踐能力，更要有解決群眾矛盾糾紛的耐心與細致，做群眾的“服務員”。群眾最講究“實惠”二字，只要能為群眾謀利益、謀福祉，自然就會得到群眾的擁護和支持，就會成為群眾心目中“焦裕祿式”的好干部。

三要轉變作風。空談誤國，實干興邦，宗旨意識強化了，素質能力提高了，關鍵還是要看落實，公務員只有經過實踐鍛煉才會增長才干。要充分認識到做好群眾工作的重要性，切實轉變“不敢做、不愿做、不屑做、不主動做”群眾工作的作風，主動沉下去，到群眾中間，到基層一線，到偏遠地區，到矛盾多的地方，到經濟落后、條件艱苦的地方，訪民情、聽民生、解民憂，在不斷發現問題、解決問題的實踐鍛煉中，提升聯系服務群眾的能力。

黨支部書記學講話轉作風促落實心得自治區啟動在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”活動后，我州各縣市迅速動員、部署，結合實際，制定切實可行的方案。同時堅持統籌兼顧，學習工作兩不誤，聚焦社會穩定和長治久安總目標，努力做到學有所用、學有所成、學有所獲，認真推動“學轉促”活動有力有序扎實開展。

2月14日，在若羌縣吾塔木鄉昆其村“訪惠聚”工作隊會議室，一推開門就聽到工作隊隊長的領學聲，在學習“學轉促”活動精神后，每一位工作隊隊員都對照領學內容，用最通俗最樸實的語言講解自己對“學轉促”活動精神的理解，使隊員們能夠學習掌握，并有自己的理解與體會，使貫徹學習更加扎實深入。“通過今天的學習，我知道了為什么開展‘學轉促’活動，以及今后如何落實好‘學轉促’活動。在基層工作要轉變作風，融入基層，廣泛聽取群眾的呼聲，了解群眾的心聲，堅持在學中干、在干中學，用心謀事，主動作為，給群眾辦實事辦好事。”若羌縣人民法院駐吾塔木鄉昆其村第四批“訪惠聚”工作隊副隊長郭軍說。

自治區黨委召開在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”活動動員部署電視電話會議后，輪臺縣召開專題會議，要求各單位各部門把“學轉促”活動作為深化“兩學一做”學習教育的重要內容，切實把思想和行動統一到自治區黨委的部署上來，結合實際，推動“學轉促”活動深入扎實開展，把從嚴治黨向縱深推進，以優良作風確保以____同志為核心的黨中央治疆方略落地生根、見到實效，確保自治區黨委決策部署落地生根、見到實效。

尉犁縣委在中心組集體學習中，傳達、學習自治區在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”活動動員部署電視電話會議精神，并作出具體要求，把“學轉促”活動抓好抓實抓出成效，重點抓好學習教育、嚴格自查自糾、從嚴管理干部、強化監督檢查、嚴格執行紀律、嚴肅問責追責、發揮典型作用和構建長效機制，推動黨風政風向上向善，為實現社會穩定和長治久安總目標提供堅強保證。要求全縣各級領導干部要立即緊張起來、行動起來，拿出如履薄冰、如臨深淵、如坐針氈的工作狀態，只爭朝夕、務求實效，抓細抓實每一項工作，為實現全年目標開好局、起好步。

且末縣委宣傳部迅速安排部署在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”活動。要求各級干部以高度的責任感、自覺性投入到活動中去。在“學講話”上下好先手棋，努力做到學深學透、真學真懂。在“轉作風”上下功夫，聚焦破除“四風”“四氣”，認真查擺問題，對癥加強整改。在“促落實”上真用力，圍繞總目標，增強做好意識形態工作的信心和決心，大力宣傳好“學轉促”活動中取得的好成效、好經驗、好典型，用群眾喜聞樂見的方式傳播正能量。

第四篇：“學講話、轉作風、促落實”心得體會

“學講話、轉作風、促落實”心得體會

全疆開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，使我們廣大黨員干部責任意識進一步增強，通過深入學習，對照自身，談談學習中的幾點心得體會。

一、加強學習提高自身素質

學習“學講話、轉作風、促落實”專項活動是深化黨內教育的又一次重要實踐。它要求把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝頭腦，自覺按照黨員標準規范言行，使自己通過學習在思想上補課、精神上補鈣，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

以學為先，夯實思想基礎。自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的創新理論最基本的要求。現在有些黨員之中還存在著理想信念模糊動搖，黨的意識淡化，黨員宗旨觀念淡薄，精神不振等問題。而學習黨章黨規，可以明確黨員基本標準，規范黨員行為;學習總書記系列重要講話，可以加強理論武裝、統一思想行動。所以，通過逐條逐句通讀黨章，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，學習《條例》、《準則》等黨內法規，從違紀違法案件中汲取教訓，使自己實現靈魂的一次重大洗禮。

二、轉變工作作風，增強服務意識

要樹牢宗旨意識、強化服務意識，在本職崗位上實踐好主動服務、熱情服務、高效服務的理念，切實解決好工作中的態度、作風問題，做到認真負責始終保持黨員本色，要提高辦事效率，做事勤一點、效率高一點，解決好不主動、不作為、慢作為、“庸懶散拖”問題。學是基礎，做是關鍵。真正解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，必須通過真真切切的實踐來實現。要堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持一致，做政治上的明白人;要踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記全心全意為人民服務的宗旨;要強化文明執法，動作規范一點、態度熱情一點，切實做到處處樹形象，解決好方法簡單、方式粗暴，故意推脫刁難問題。三，促進工作落實上見實效。

深入扎實做好“民族團結一家親”活動，真正的與親戚交往交流交融。尊重宗教信仰自由，加強宗教教育，認清非法宗教的危害，持續深入推進“去極端化”。

每位共產黨員都應時刻將“學講話、轉作風、促落實”專項活動要求內化于心、外化于行，自覺行動起來，切實在做中學、學中做，堅定理想信念，積極奉獻作為，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

第五篇：學講話、轉作風、促落實心得體會3月25日

學講話、轉作風、促落實心得體會

為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校范圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：

一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

總書記指出，“真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真”。人的精力是有限的，形式上顧得多了，抓實質問題的時間就少了;面子上的事想得多了，解決實際困難的動力就少了。教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，目的是“促”，就是要在實干中解決問題，在實干中推進發展，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，樂于敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，毛澤東同志曾經說過：“加強紀律性，革命無不勝”。不僅在戰爭年代如此，新時期同樣如此。當前,中央、地方和部隊各級黨委都制定了關于加強作風建設的規定，我們部要自覺學習好、遵守好、貫徹好。

三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。

三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，切實解決教學中的不足。

作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

在促進工作落實上見實效，就要在“促”字上下真功。改革發展要推進、民生福祉要保障、民族團結要加強、宗教和諧要促進、生態環境要保護、基層基礎要牢固，都需要在“促”字上下真功、見實效，以更大的決心、更大的力度，落實好自治區黨委確定的各項措施，確保每一項工作、每一個細節都有人抓、有人管、有人負責，不見成效誓不罷休，推動全區各級各部門把總目標落實到思想上、落實到崗位上、落實到行動上、落實到工作成效上。

現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面。

實干是最質樸的方法論。我們只有努力促進“學講話、轉作風、促落實”專項活動見實效，做到真正把總目標裝在心上、扛在肩上、抓在手上，形成不講條件、不打折扣，講實話、鼓實勁，出實招、干實事的良好氛圍，才能全力推動我區各項工作實現新突破、取得新成效，才能凝神聚力、勇往直前，確保總目標落地生根。

2017年3月25日