第一篇：安全短板我來找

安全工作要找茬

安全生產工作是一個老生常談的話題，但也是一個不得不經常提起的重要話題，因為它與生命，家庭，企業，社會，利益息息相關。沒有了安全，一切都無從談起。公司年年喊注意安全，領導年年要求工作中加強安全管理，安全制度年年學，安規年年考，事故通報年年分析。但每年都會有安全事故發生，是安全意識不強，責任心不高，還是規章制度不熟悉，學的不透徹，領會不深，安全技能不熟練；或者自己過于自信，由此產生疏忽。再者存在僥幸心理，認為自己沒有這么倒霉，安全意識淡薄和思想上麻痹，還有人有些似是而非的工作習慣，安全管理上存在漏洞，這些問題應該都有存在的可能。

前陣子在網上看到這樣一則新聞：一家煤礦，在基層班組中開展“找茬會”活動，要求每個班組在交接班前，都要對班組安全工作的每個細節進行交接，互相“找茬”、互挑毛病。結果，短短幾個月的時間，通過“找茬會”，班組之間發現了各類安全問題150余件，整改合格率達到100%，各班組之間也因此形成了相互糾錯、相互學習的良好局面。

我們的工作過程中，很多隱患就隱藏在不起眼的細節當中，一眼看去沒有什么明顯的違規，也沒什么大毛病。但要是用挑剔的眼光“找茬”，就會發現很多隱患。一個班組的員工，成天在一起，生產中任何一個不規范動作，都會暴露在大家的眼前。更何況，“找茬”挑的是安全生產中的毛病，挑出了生產中的隱患，才能保證員工的生命安全。如果對別人違規操作的行為視而不見，那才是可怕的一團和氣，是一種虛假的友好。

找茬需要精益求精，有時候考慮問題不妨更全面一些，更細致一些，準備工作更充足一些，別人想的到的一定要想到，別人想不到的最好想得到，做安全工作不要怕麻煩，今日的斤斤計較就是為明日消除麻煩。負責人在安排工作時，一定要一而三再而三的強調安全措施和安全要求，不要嫌啰嗦。作業人員一定要將這些叮囑牢記于心，小心駛得萬年船，每一個環節檢查到位，不漏過一個疑點，不漏過一個細節，將找茬精神貫穿于日常的安全工作中。真正做到早預防，早發現，通過采取有效的措施，建立完善長效的機制，憑借合理的激勵手段，使職工敢于給安全工作找茬，喜歡給安全工作找茬。同時將找出來的問題，迅速落實責任，制定防范措施，確保整改到位。

與其事后大張旗鼓的學習失敗經驗，懲處違章人員，不妨在事故發生前就及時敲響警鐘，全方位的做好預防工作，不要等事故發生了，在血淋淋的現實面前再來亡羊補牢，那樣我們付出的代價太大了，也太殘酷了，有多少家庭會因此而逝去親人，陷入痛苦之中。先別談為了國家，為了企業。就僅僅是為了家，為了親人，你也應該時刻保護好自己，保護好他人。

“找茬”不是盲目吹毛求疵，而是認真挑出安全生產中的毛病，不僅有利于彌補安全管理監督不到位，堵住安全管理的漏洞，還能調動全員參與，形成互相糾錯、互相學習的良好局面，確保安全生產。

安全源于細節，禍患積于忽微。許多血的教訓告訴我們，事故往往是我們疏漏和忽視了一些“微不足道”的細節釀成的。給安全生產“找茬”，就是通過摳細節、挑毛病，找出最薄弱環節，防微杜漸，讓職工更加關注細節，及時彌補實際操作中的疏漏，在安全細節上作改進，自覺規范操作行為，養成按章辦事、標準作業的習慣，克服投機取巧的僥幸心理，杜絕隨心所欲的

行為，切實把安全隱患消滅在萌芽狀態。

第二篇：三季度安全短板

安全短板：加強雷雨季期間安全供用電 整改措施：

①、供電一隊要對35KV、6KV供電系統（主變、開關、線路等）的防雷設施（避雷針、避雷線、接地裝置）進行詳細檢查，對微機保護中過電壓保護裝置和后備保護進行檢查，發現問題應及時處理并對損壞件進行更換，確保設施完好、保護有效。

②、供電一隊對35KV、6KV架空配電線路、鐵塔、水泥桿、鐵橫擔、絕緣子等的接地裝置接地情況，線路交叉處垂直距離間隔定期進行檢查，發現問題應及時處理。

③、供電一隊、水電科、熱能科、機運一隊、運搬一隊等地面單位有6KV線路的用戶，要加強對高低壓配電線路，變壓器高、低壓側的避雷器，中性點擊穿保險器的檢查、維護，保證完好、有效。

④、供電一隊加強供電系統運行方式的管理和各種保護運行狀況監測，搞好巡檢提前搞好設備檢修，保證設備的正常運行，杜絕由于雷電引起的短路、接地漏電故障造成大面積的停電事故，確保電網安全運行。

⑤、機運一隊要加強對主扇、壓風機房、主副井絞車房、主皮帶、付斜井等處高、低電氣設備、變壓器、線路及避雷設施的檢修、巡檢力度，發現隱患及時處理。

⑥、供電一隊、水電科要加強對地面所轄范圍電氣設備、線路的監測，加大對轄區內供電系統運行狀況的巡檢、監測力度，確保雷雨季節居民用電正常。⑦、供電一隊、機運一隊、運搬一隊對地面架空線路引人井下的供電線路（包括電機車架線）處裝設的避雷器，直接入井的軌道，露天架空引人（出）的管路在井口處的接地極進行檢查；自動化、電信科對通訊線路在入井處裝設的熔斷器和避雷器進行檢查，并定期測試，測試結果符合《煤礦安全規程》第459條規定要求。

⑧、各單位做好避雷設施、接地裝置等所需備品、備件的準備工作，保證其完好性能。

⑨、各單位要制定雷雨季節防雷組織情況、人員安排、職責范圍及詳細處災措施。

⑩、各供用電單位，要加強對電氣設備巡視、監控，如有異常現象及時向隊值班室和有關領導匯報。整改責任人：各單位機電隊長

整改時間：2016年7月1日——2016年9月30日

第三篇：安全短板管理

通風管理部安全短板管理辦法

根據陽煤華泓發【2016】97號關于《推行安全短板管理實施方案》的通知，為進一步提高通風安全管理水平，經通風管理部開會研究，特制定通風安全短板管理制度。

1、通風管理安全短板包括“一通三防”和爆破管理中“人、機、法、環”中存在的日常管理缺陷，包括通風人員素質以及業務熟練程度可能會導致的安全隱患、各類設施設備（遙測設備、監控設備、通風設施以及涉及的爆破作業設施設備等）的完好及管理狀態可能導致的安全問題、通風各項安全技術措施及通風設施施工環節中可能導致的安全問題。

2、通風管理部將通風日常管理業務分為技術管理、通風設施管理（包括風墻風門風橋等通風設施及防火設施、防塵設施等）、監控系統管理（包括遙測）、爆破管理幾個方面，將通風管理人員按業務管理分開，責任到人。技術管理由王登峰負責，通風設施管理由胡國勇負責，監測監控管理由郝建楠負責，爆破管理由楊愛民負責。

3、每月由通風部組織上報三條安全管理短板，具體流程：每月20日之前各業務負責人員至少上報一條業務范圍內的安全管理短板，20日下午碰頭會后由通風部組織對上報的短板進行分析、研究和匯總，并制定短板的整改方案、整改時限以及整改責任和整改的預期效果，對前一月的安全管理短板進行分析總結，21日通風管理部將匯總好的短板上報分管領導審核，審核后報送至安監部。

4、對整改完成的短板，由業務負責人匯報至通風部，通風部組織相關管理人員進行現場驗收，驗收合格后報送至安監部進行銷號。對整改周期較長，需要持續整改的安全管理短板，由通風部召開會議制定整改方案，每月匯總說明整改力度、階段整改效果，然后匯總至安監部。

5、對查找認真，準確，整改及時的業務管理人員，根據【2016】97號文，安監部給予的部門獎勵全部獎給以上業務管理人員。對于不負責任、查找不認真、不按時上報或者上報敷衍了事的業務管理人員，通風部每月給予100-200元考核。

以上管理辦法自2016年10執行。

通風管理部

二0一六年十月

第四篇：第十二課 我來找找好榜樣 1

我來找找好榜樣

一、活動目的

1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒學習；

2.學生介紹收集到的故事，機智勇敢的小英雄——張嘎；勇敢機智的小英雄——雨來；全國十佳少先隊員事跡——胡家巍。

3.利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

二、活動準備

1、組織學生利用報刊、網絡、聯系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、小隊員收集不同時期的少先隊員的故事，讓大家學習他們的好品質。

3、布臵學生進行“我來找找好榜樣”主題班會的準備工作。

三、活動過程

（一）隊會儀式準備

中隊長：全體立正，各小隊整隊，報告人數。小隊長：稍息，立正，報告人數。（轉身跑到中隊長面前互相敬禮，報告）報告中隊長：第XX小隊應到隊員XX人，實到隊員XX人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告！小隊長：（跑回原位）稍息！

中隊長：全體立正！（跑到中隊輔導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，XX中隊應到XX人，實到XX人，整隊完畢，請允許我們開始活動，并請您參加我們的隊會，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，很高興參加你們的隊會，并預祝活動圓滿成功。

中隊長：全體立正！出隊旗，敬禮； 唱隊歌； 全體坐下。

（二）活動開始

1、由主持人宣布班會開始

主持人（甲）：敬愛的老師 主持人（乙）：親愛的同學們 合：大家下午好！

主持人（甲）：三月里，和風送暖，春光明媚。

主持人（乙）：我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值。

主持人（甲）：那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士。

主持人（乙）：一位兢兢業業為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士。

主持人（甲）：一位精神永駐我們心間，一直激勵著我們奮勇前進的戰士。

合：他就是雷鋒。

主持人（甲）：我宣布，三年級

主持人（乙）：《我來找找好榜樣》主題班會。合：現在開始！

2、介紹雷鋒的生平、事跡。

主持人（甲）：下面讓同學來給大家介紹一下雷鋒。

3、詩歌朗誦。主持人（甲）：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！所以，我們一直在尋找著雷峰的足跡，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》（小組合作朗誦）

主持人（乙）：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在三年級的集體中。請欣賞小品《身邊的雷鋒》。

4、小品表演《身邊的雷鋒》

通過小品表演，以點帶面，使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，促進更多的同學向雷鋒學習。（小品表演《身邊的雷鋒》）

主持人（乙）：看完小品，感覺如何？從這個故事以后，也許大家都懂得像助人為樂的雷鋒精神。

5、學生介紹收集到的故事：（1）機智勇敢的小英雄——張嘎

主持人（甲）：嘎子生活在炮火連天的戰爭年代，面對敵人時卻表現出了勇敢、堅強、不屈不撓道的精神。相比，生活在新中國的我們在面對困難時卻總是退縮，不花時間和精力去克服。

主持人（乙）：和小嘎子比起來，我們是多么的懦弱。家中屬于“小皇帝”“小公主”的我們總是在比吃比穿，就連值日工作，誰也不愿意多做，整天斤斤計較，而把學習拋在了腦后。我想對同學們說：“我們應該向嘎子學習這種不屈不撓、臨危不懼、機智勇敢的精神，珍惜時間、刻苦學習、熱愛勞動，做好每一件事情。”

主持人（甲）：嘎子的故事永遠值得我們懷念，他的性格和精神值得我們學習。

（2）勇敢機智的小英雄——雨來

6、介紹全國十佳少先隊員事跡——胡家巍

7、講身邊的雷鋒

主持人：在采訪中，大家都表現得很好，積極發言。真的很不錯。在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一

些小事，都是樂于助人的榜樣，我們要善于尋找我們身邊的活雷鋒。接下來請XX同學講述一個我們身邊的“活雷鋒”，掌聲有請——（講述班里的好人好事）

學生甲：我要講的是勞動委員XX同學。XX是我們每天最早到班里的同學。她的職責是負責班級衛生，每天早來晚歸，哪位同學有病或有事請假，班上同學去參加學校活動不能按時值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。記得有一次，班里三角板壞了，是她主動讓自己的父親給修好了。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級服務的好同學。她是我們學習的榜樣。

學生乙：我要講的是班長XX同學，他用全心全意為集體著想的精神。班級的紀律，班級的學習風氣，都少不了她的榜樣的作用。她經常輔導后進的同學，不厭其煩地為他們作講解。班級同學之間發生小摩擦，是她果斷站出來為他們調解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。她為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩她，感謝她。

（還有幾位同學的事跡，略）（叫4—6個人說）主持人（甲）：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。

主持人（乙）：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。

主持人（甲）：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和吃苦耐勞的釘子精神。

主持人（乙）：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

合：愿雷鋒精神永放光芒

7、尋找差距

主持人（甲）：時代需要雷鋒，時代需要美的心靈。主持人（乙）：如何才能為社會創造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？

合：讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。

主持人（甲）：接著我們進行大討論：針對本班實際存在的問題，尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象？當你看到這些現象時你會怎么做？

（問題由同學們找出來）如：

①同學請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲到——其它同學不愿幫忙，班集體被扣分； ③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞； ⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

-------

-------主持人（甲）：謝謝同學們的發言，只要我們少一點私心，少一點斤斤計較，我們三年級一定會更和諧。下面請班長來向全班同學提出倡議。掌聲有請。

倡

議 第一、在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。第二、在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。第三、要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。我們全體學生會向全校師生承諾：一定輕聲慢步靠右行，不打架，不罵人，不講臟話粗話。真正做到講文明、講禮貌。在學校里，要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制

止。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為我們美麗的校園爭光。主持人（甲）：下面請輔導員為我們本次活動做總結。

三、活動總結

（一）輔導員講話：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成為“小雷鋒”吧！

（二）播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

主持人（甲）：雷鋒精神在我們心中永駐，雷鋒精神已在我們心中生根，同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！

主持人（甲、乙）：我來找找好榜樣主題班會到此結束。

資料包：

1、雷鋒，（1940--1962），中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

2、全國十佳少先隊員事跡——胡家巍

胡家巍，是從“千島之城”舟山飛出的一只雛鷹。他在海邊出生，在漁港長大。大海的潮漲潮落，哺育了這只海上“藍精靈”，賦予他智慧、靈性和從容的特殊氣質。

胡家巍是浙江省舟山市普陀區沈家門小學六

（五）中隊的活動委員、學校少先隊副大隊長、“市級三好學生”、“區十佳少先隊員”。

胡家巍所在學校的少先隊大隊部開展的“雛鷹爭章”活動，是浙江省少先隊貫徹落實《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，深化雛鷹爭章活動的典型。胡家巍則是爭章活動中的典型。他品學兼優、熱愛集體、樂于助人，積極參加少先隊雛鷹爭章活動，具有較強的創新和實踐能力，2005年被評為浙江省(四星)雛鷹獎章隊員。此外，他還曾獲全國“五星洲”新思維作文大賽一等獎、“感動”浙江省少年兒童電腦作品大賽一等獎、舟山市 “水的遐想”繪畫比賽一等獎等各項殊榮。

爭學習章，做學習小標兵

作為在海邊長大的孩子，大海鑄就了胡家巍蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。他學習刻苦努力，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。在學校開展的“雛鷹爭章”活動中，有一枚“學習章”是專門為勤奮好學、成績優異的學生設立的。這枚很多同學在三、四年級才能爭取得到的獎章，胡家巍卻在一年級時就已經榮獲。上課，他認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課后，他認真做好作業，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預習好次日要上的新功課。學習中遇到難題他最愛鉆研，虛心好問，勤于思考，有時會因一個問題與同學爭得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。

胡家巍不僅自己爭學習章，還積極鼓勵、幫助同學一起來爭學習章。當同學在學習中遇到困難，他總是主動地幫助解決，不厭其煩地講解難題、討論學習心得。他組織中隊同學成立了“幫困小組”，成績優秀的隊員與學習困難的隊員結成了“一幫一”的對子。

由于胡家巍的學習方法靈活，尤其是他寫讀書筆記、做讀書卡片的習慣取得了明顯的成效，因此他的“學習經”在中隊里乃至學校廣為“流行”，使全中隊同學形成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。

強烈的求知欲和上進心，使他每學期的成績都在年級段名列前茅，年年被評為校三好學生。

爭愛心章，做愛心小使者

現在的孩子，大都是獨生子女，是父母的心肝寶貝，胡家巍也不例外。不過，加入少先隊，了解到雛鷹獎章中有一枚愛心章后，他在愛心章的感召和自己的努力下，養成了熱愛生活、熱愛勞動、尊老愛幼、樂于助人的好品德。

在胡家巍的房間里，擺放著一個裝飾得很漂亮的陶瓷容器，上面還貼著一個標簽——“家巍的愛心罐，需要時用”。

海島氣候多變，多雨。每逢下雨，胡家巍不等父母叫醒就早早地起了床，穿上雨披，拿上塑料毯子，早早地趕到學校，將塑料毯子鋪在教室門口，一來保證了教室的干凈整潔，二來保證了同學們的行走安全。同學和老師都說，家巍是班里的有心人！

學校少先隊每次開展募捐活動，胡家巍都積極帶頭參加。一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名紅領巾的小小心意。

胡家巍還是社區少先隊中隊的中隊長，在節假日，他積極組織隊員參加社區少先隊活動，多次為社區的貧困學生、殘疾人等捐錢捐物，他帶領的小隊曾被評為“全國優秀雛鷹假日小隊”。

胡家巍家附近住著一位70多歲的老奶奶，老人早年喪偶，又無兒無女，并患有關節炎，每到陰雨天氣，腿腳就不利索。胡家巍每到節假日就去幫她打掃衛生。

一個周末，胡家巍在幫奶奶打掃完衛生回家后，突然想起上次答應奶奶要幫她整理舊照片。可時間已經晚了，外面還下起了大雨，媽媽勸他說今天就不要去了。可胡家巍說，既然答應了就一定要去。媽媽怕他一人出去不安全，就陪著

他一塊兒去。當他們趕到奶奶家時，奶奶已經睡下了。奶奶原以為家巍不會來了呢，看到全身濕漉的娘倆兒時，不禁感動得老淚縱橫。家巍用自己的行動爭得了“愛心章”，也捍衛了這枚獎章。

爭崗位章，做隊集體的帶頭人

胡家巍是中隊的活動委員，也是少先隊副大隊長，此后他就以爭得“崗位章”為目標，努力服務好每一名隊員，做好隊集體的帶頭人。

胡家巍在隊事務的處理上有自己拿手的“絕招”，那就是貼近隊員，鼓勵隊員，發動隊員。

曾經有一段時間，中隊里同學的組織紀律性較差，上課講話現象時有發生。胡家巍看在眼里，急在心頭，和中隊輔導員商量后，決定組織一場題為“我的理想”中隊會，讓大家在暢談自己理想的同時查找自身存在的缺點，端正學習態度。大家在對比自己的理想和現狀后，紛紛表示要從現在做起，朝理想邁進。老師們都說，這場隊會的效果比他們苦口婆心地教育好多了!

還有一次學校要舉行運動會，可中隊輔導員卻臨時出差了，盡管學校也給他們班配了名輔導老師，可臨時的老師畢竟對班級情況不了解。胡家巍和其他中隊干部商量后，決定成立一個“運動會指揮小組”，全面負責運動會期間班級的各項事務。他還將任務分配給下面的小組長，分別落實了“后

勤組”、“拉拉隊”人員，使整個中隊在運動會期間有了統一的行動，大家勁往一處使，擰成一股繩，在中隊輔導員不在的情況下一舉獲得了年級段第一的好成績，讓全校師生刮目相看。

胡家巍的組織管理能力很強，將大隊部的工作開展得紅紅火火，得到了隊員和老師的一致認同。

爭創新章，做海島的創新小精靈

2005年，舟山市舉行主題為“水的遐想”的少兒繪畫比賽。胡家巍聯想到現在的環境污染已成為當前世界最大最嚴重的問題，決定借畫筆喚起人們對海洋環境保護的關注。他的作品采用童話的方式鞭策了目前存在的海洋環境污染問題，相對于其他的作品具有更高的立意和生動的情節，獲得了大賽一等獎，同學們也都親切地稱胡家巍為“環保小衛士”。

胡家巍還熟練掌握了多種計算機程序設計語言和網絡知識，他幫老師制作教學課件的事更是全校皆知。那段時間，同學們對于英語產生了厭倦情緒，進而表現為上英語課不專心。老師們也曾想過不少鼓勵的辦法，但總是事倍功半。胡家巍覺得解決問題的關鍵在于提高大家的學習興趣。他利用自己所學的電腦知識，創造性地制作了一套英語教學課程課件，將卡通人物和故事情節融入到學習中，采用“闖關得分” 的方式，將單詞設臵成一道道關卡，同學們對于英語有了感性的認識，學習的積極性提高了。

2004年，胡家巍代表學校少先隊大隊部參加了“感動”浙江省少年兒童電腦作品大賽，榮獲一等獎。同年在參加浙江省“雛鷹爭章”技能展示活動中取得銀獎。

鑒于胡家巍的突出表現，學校少先隊大隊部授予他少先隊雛鷹獎章——“創新章”。

胡家巍的興趣愛好非常廣泛，音樂、電腦、體育、表演……他樣樣出類拔萃。他對自己擔任的少先隊中隊委和副大隊長工作不僅認真負責，而且積極主動地組織同學們參與“雛鷹爭章”活動。他和隊員們一起參與活動設計，收集資料，調查宣傳，并以“自學、自理、自護、自強、自律”的“五自”精神為目標，帶頭參加學校爭章、保章活動，現已取得了“科普章”、“閱讀章”、“環保章”等36枚雛鷹獎章。

一分耕耘，一分收獲，胡家巍出色的表現為他贏得了許多掌聲和榮譽。當小伙伴們紛紛夸他是真正的雛鷹爭章能手時，他的回答是：那一枚枚閃亮的雛鷹獎章永遠是我進步的動力!

第五篇：我為管理找短板

我為管理找短板

為提高管理提升活動質量，項目部要求自我診斷找問題，提出制約和影響項目部發展的管理短板問題，使項目部在管理方面能和市場接軌。

1、施工隊伍的培訓：施工隊伍是工程施工直接的操作者，只要他們的管理水平和業務技術提高了，工程質量才能達到既定的目標，因此要著重對施工隊伍進行技術培訓和質量教育。

2、加強對施工隊伍的人員管理：要求施工隊配備具有相應專業的技術質量管理人員；保證施工質量，避免因質量問題延誤施工進度。

3、技術方案優化：組織技術人員和質量人員進行圖紙會審，避免因圖紙或其它技術問題不到位，使質量控制有缺陷，造成重復施工及返工，給項目帶來不必要的經濟損失。

4、技術交底要及時：技術交底工作要走在施工之前，將存在的問題和注意事項交待清楚。提高施工效率。

5、加強個人專業知識的學習，提升工作能力，提高工作效率。加強溝通協調，增強團隊能力。

6、人力資源及時適應轉型的要求，提高非水電方面的專業知識。

質量部