第一篇：創建全國義務教育發展基本均衡縣測試卷5

創建全國義務教育發展基本均衡縣測試卷5

單位： 姓名： 得分：

一、填空題（2×15＝30分）

1.落實聽課制度，教師每學期聽課至少（）節。

2.《基礎教育課程改革綱要（試行）》中規定的課程中的“三維目標”：（）、（）、（）。

3、關愛外來務工人員子女要按照“（）”和“（）”的原則，使外來務工人員子女百分百地進入學校和相應年級就讀，保證在校期間享有本地生的同等待遇。

4、《中華人民共和國教育法》頒布于（）年。

5、教育發展“三個優先”：（1）

（2）

（3）

6、三類殘疾兒童指（）、（）、（）殘疾的兒童。

7、國家規定的標準班級學額是初中（）人，小學（）人。

二、判斷題（2×5＝10分）

1、校本課程是指由學校自行開發并以校本文本為依據的課程。

（）

2、素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。（）

3、實施素質教育就是要嚴格執行省頒課程計劃；嚴格控制小學生的在校時間不超過6小時；嚴格落實學生每天不少于1小時的鍛煉時間。（）

4、基礎教育課程改革綱要（試行）中所倡導的教學方法是自主、合作、探究。

（）

5、留守兒童是指單親家庭或無人照顧的兒童。

（）

三、多項選擇題（2×5＝10分）

1、義務教育均衡發展國家要達成的目標是“三個縮小”：（）A.切實縮小校際差距

B.加快縮小城鄉差距

C.努力縮小區域差距

2、義務教育均衡發展的基本內涵是（）A.區域之間的均衡發展，重點是農村學校建設問題 B.區域內學校之間的均衡發展，重點是薄弱學校建設問題 C.群體之間的均衡發展，重點是弱勢群體教育問題 D.受教育者之間的均衡發展，重點是絕對均衡問題

3、縣域內義務教育階段學校辦學條件達標情況進行認定包括（A.幼兒園

B.小學

C.初中

D.九年一貫制學校

E.完全中學的初中部

F.普通高中

4、下列屬于國檢座談會對象的是（）

A.人大

B.政協

C.學生家長

D.教師

E.學生

5、三通兩臺指的是：（）

A.寬帶網絡校校通

B.優質資源班班通

C.網絡學習空間人人通D.教育資源公共服務平臺

E.教育管理公共服務平臺

四、簡答（10×3＝30分）

1、我市義務教育均衡發展推進時間是如何安排的？

2、黨的教育方針是什么？

。）

3、推進義務教育均衡發展有什么好處？

五、論述題（20×1＝20分）

結合實際，談談我市采取了哪些舉措促進義務教育均衡發展？

答案：5

一、填空1、16節

2、知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀

3、就近免試入學和以公辦學校為主 4、1995年

5、（1）經濟社會發展規劃要優先安排教育發展

（2）財政資金要優先保障教育投入

（3）公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要

6、智力、聽力、視力 7、50人、45人

二、判斷

1、×

2、√

3、√

4、√

5、×

三、選擇題

1、ABC

2、ABC

3、BCDE

4、ABCD

5、ABCDE

四、簡答題

1、我市義務教育均衡發展推進時間是如何安排的？

答：2018年4月迎接佳市級復評，2018年6-7月迎接省級評估驗收，2018年10月上旬迎接國家評估驗收。

2、黨的教育方針是什么？

答：堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

3、推進義務教育均衡發展有什么好處？

答：城鄉學校設施設備、師資等基本均衡，所以孩子能夠就近入學、公平地享受優質的教育資源。多數學校有學生宿舍、食堂，邊遠一點的可以住校。孩子上學免學費和雜費，困難的還享受生活補助，就算是進城務工，學校建有留守兒童之家，子女上學也無憂。

第二篇：創建全國義務教育發展基本均衡縣測試卷6

創建全國義務教育發展基本均衡縣測試卷6

單位： 姓名： 得分：

一、填空（每空2分，共50分）

1.我校屬于（小學、初中），按省標準化建設要求，我校生均占地面積不少于㎡以上，生均體育運動場地面積不少于㎡。學校生均藏書冊以上，每年新增圖書比例不少于藏書量標準的。

2.專任教師全部具有相應的教師資格，小學教師學歷合格率達到 以上，其中：大專學歷占以上；初中教師學歷合格率達到以上，其中：本科學歷占以上。

3.《基礎教育課程改革綱要（試行）》中規定的課程中的“三維目標”：、、情感、態度和價值觀。4.三類殘疾兒童指、、殘疾的兒童。

5.小學領導班子成員應具有以上學歷，初中應具有以上學歷；具有以上專業技術職務；持證上崗。

6.學校在教育教學中全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施，全面提高。關心愛護全體學生，尊重學生的

和差異，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。

7.學生人人有符合要求的。班班有標準的和。其他各類輔助教學用房，應根據不同的要求配齊、、柜、架。

二、選擇題（每題4分，共20分）

1.下列不屬于均衡發展“三縮小”目標的是（）

A.切實縮小校際差距 B.加快縮小城鄉差距 C.加快縮小師生差距 D.努力縮小區域差距

2.下列不屬于國檢座談會對象的是（）A.人大 B.政協 C.學生 D.家長 E.教師

3.縣級人民政府推進義務教育均衡發展工作評估得分在85分以上，小學和初中的差異系數分別小于或等于（）和（）的縣，方可通過義務教育發展基本均衡縣的評估認定。同時參考公眾滿意度調查結果。（）

A.0.55 0.65 B.0.65 0.55 C.0.5 0.6 D.0.6 0.5 4.三殘兒童入學率不低于%。（）A.85 B.80 C.95 D.100 5.滿意度低于%的縣不得申報義務教育發展基本均衡縣（）。A、75 B、80 C、85 D、90

三、簡答題(每題15分，共30分)1.義務教育均衡發展八項差異系數指的是？（15分）答：

2.簡述黨的教育方針內容？（15分）答：

答案：6

一、填空 1.小學28㎡，4 ㎡，15 冊，3%。

中學26㎡，4 ㎡，15或 25 冊，3%。2.80%，95%，70%。

3.知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀。5.視力、聽力、智力。5.專科，本科，中級。

6.素質教育，教育質量，人格，個性。7.課桌椅，黑板，講桌，桌、椅。

二、選擇題

1.（C）2.（C）3.（B）4.（B）5.（C）。

三、簡答題

(1)答：生均教學及輔助用房面積。2.生均體育運動場館面積。3.生均教學儀器設備值。4.每百名學生擁有計算機臺數。5.生均圖書冊數。6.師生比。7.生均高于學歷教師數。8.生均中級及以上技術職務教師數。

(2)答：堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

第三篇：創建全國義務教育發展基本均衡縣測試卷7

創建全國義務教育發展基本均衡縣測試卷7

單位： 姓名： 得分：

一、填空（每空3分，共60分）

1.小學每班學生人數最低不少于人，最高不超過人。初中每班學生人數不少于人（農村初中不少于25人），最高不超過人。農村小學教學點一般每班學生人數最低不少于人。

2.學校勞動實踐場所用地。農村中學畝以上，小學畝以上（用地包括耕地、荒地、山林、果園、水塘、牧場等）。

3.《基礎教育課程改革綱要（試行）》中規定的課程中的“三維目標”：、過程與方法、。

4.義務教育階段學校，小學體育課1-2年級每周開設節，3-6年級節，中學節，堅持學生每天體育鍛煉小時。

5.學校設置要依據當地城市建設總體規劃和中小學網點布局規劃，以小學、初中、方便學生就學為原則。

6.學校有優良的校風、、；校園干凈、、、有序；開展內容豐富、的校園文化活動。

二、選擇（每題4分，共20分）

1.教育部認定的“義務教育發展基本均衡縣”標準中，校際間8項差異系數小學應小于等于（）。A ．0.45 B.0.55 C.0.65 D.0.75 2.黑龍江省義務教育學校標準化建設標準指出：小學、初中學生體質健康達標率達到省評估標準是()A、97%以上 B、85% 以上 C、90%以上 D、80%以上 3.省義務教育學校標準化建設標準指出，中心城市小學和初中生均校舍建筑面積分別要達到（）㎡。

A、4.1和5.6 B、5.2和6.4C、6和7 D、10和11.4 4.三類殘疾兒童少年入學率不低于 %。()A、75 B、80 C、85 D、90 5.公共教學用房和專用教室的配置原則（）A、實用、適用、夠用 B、高檔、提效、全面 C、實用、通用、能用 D、實用、通用、夠用

三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述社會主義核心價值觀的內容?（10分）答：

2.所謂“義務教育均衡發展”指什么？ 答：

答案：7

一、填空 1.15，45，35，50，10。2.50，30。

3.知識與技能、情感、態度和價值觀。

4.4 節，3 節，3 節，1 小時。5.就近入學、相對集中。

6.教風、學風、整潔、美觀；形式活潑。

二、選擇

1.（C）2.(C)3.（B）4.(B)5.（A）

四、簡答題

（1）答：黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

（2）所謂“義務教育均衡發展”指什么？

答：學校以推進義務教育標準化建設、提升教師素質、規范辦學行為和提高教育教學質量為重點。以建立和完善義務教育投入的長效機制為保障，著力縮小城鄉之間的差距。努力辦好每一所學校，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利，促進教育公平和社會和諧。

第四篇：創建全國義務教育發展基本均衡縣測試卷9

創建全國義務教育發展基本均衡縣測試卷9

單位： 姓名： 得分：

一、填空題（2×15=30分）

1.義務教育均衡發展就是積極推進義務教育學校標準化建設，均衡配置（）、（）、圖書、（）等資源，努力提高（）和（）。切實縮小校際差距，加快縮小城鄉差距，努力縮小區域差距。辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。

2.中小學綜合實踐活動課程基本理念是：課程目標以培養（）為導向；課程開發面向（）和（）；課程實施注重（）和（）；課程評價主張（）和（）。

3.學校最低藏書量小學生均（）冊以上，初中生均（）冊以上。

4.小學一、二年級學生每天不留家庭作業，其他年級學生書面家庭作業每天控制在（）以內。除初中非畢業年級學生外，每天書面家庭作業不超過（）個小時。

二、選擇題（2×5＝10分）

1.屬于綜合實踐活動課程的有（）A.研究性學習

B.勞動課

C.信息技術教育

D.社區服務與社會實踐 2.你們學校在實施素質教育方面做的工作有（）Ａ.開齊開足課程

Ｂ.禁止學生外出活動

Ｃ.分快慢班和重點班

Ｄ.實施大課間活動

3.義務教育普及程度，小學凈入學率達到在上，輟學率控制在以內；初中階段入學率以上，輟學率城市控制在以內，農村控制在以內。（）

A.99%、1%、98%、2%、3%

B.99%、2%、98%、2%、2%

C.99%、1%、99%、2%、3%

D.99%、1%、98%、1%、3% 4.教育經費的“三個增長”是（）

A.教育撥款增長高于財政經常性收入的增長

B.生均預算教育事業費逐年增長

C.教育經費的支出占財政總支出的比例有所提高 D.教師工資和生均公用經費逐年增長

5.《中小學德育工作指南》圍繞五項內容：（）

A.理想信念教育

B.社會主義核心價值觀教育

C.法制教育

D.中華優秀傳統文化教

E.生態文明教育

F.心理健康教育

三、判斷題（2×5＝10分）

1.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。

（）2.校園周邊300米范圍內不得有游戲機室、歌舞廳、臺球室、網吧等經營性場所。

（）3.國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)戰略目標：到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。

（）4.中小學綜合實踐課程課時安排：小學3－6年級和初中，平均每周不少于1課時。

（）5.規范課程設置就是要開齊開全課程，上足課時。

（）

四、簡答題（10×3＝30分）

1.國家對義務教育發展基本均衡縣驗收合格的必要條件是什么？

2、你校的辦學理念、校訓、三風的基本內容？

3.學校在辦學上有哪些特色亮點？

五、論述題

結合校情，具體闡述你們學校在深入推進課程改革，全面實施素質教育工作中做了哪些具體的工作，取得哪些成效？ 答案9

一、填空題

1.教師、設備、校舍，辦學水平和教育質量。

2.學生綜合素質、學生的個體生活和社會生活、學生主動實踐和開放生成、多元評價和綜合考察。3.15冊、25冊

4.不留作業、1小時以內、1.5個小時

二、選擇題

1.ABCD

2.AD

3.A

4.ABD

5.ABDEF

三、判斷題

1、√

2、×

3、√

4、×

5、√

四、簡答題

1.國家對義務教育發展基本均衡縣驗收合格的必要條件是什么？

答：對縣域義務教育學校辦學基本條件重點評估的9項指標中有7項以上達標，辦學基本條件各項指標的評估和縣級人民政府推進義務教育均衡發展工作評估得分均在85分以上，小學和初中的差異系數分別小于或等于0.65和0.55，公眾滿意度調查結果達85%以上的縣，方可通過義務教育均衡發展的評估認定。

第五篇：創建全國義務教育發展基本均衡縣測試卷2

創建全國義務教育發展基本均衡縣測試卷2 單位：姓名： 得分：

一、填空題：(每空2 分，共36分)

1、黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系共有 項一級指標，項三級指標。

2、《基礎教育課程改革綱要（試行）》中規定課程中的“三維目標”是：、、。

3、按照黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系的規定，初中每班學生人數最低不少于人，最高不超過人。

4、建設校園文化，關鍵要確立校園文化之魂。精心設計體現辦學理念和學校特色的“一訓三風”即校訓、、、。

5、三愛教指、愛勞動、；三節教育指節糧、、節電、。

6、健全家校聯系制度，班主任每學年對每個學生家庭走訪不少 于次。

7、《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中規定的中小學生階段的具體目標是價值體認、、、。

二、判斷題16分（共8題，判斷正確請打“√”，錯誤請打“×”，每題 ２ 分，共16分）

1、校本課程是指由學校自行開發并以校本文本為依據的課程（）

2、素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。（）

3、實施素質教育就是要嚴格執行省頒課程計劃；嚴格控制學生的在校時間；嚴格落實學生每天不少于１小時的鍛煉時間（）。

4、基礎教育課程改革綱要（試行）中所倡導的教學方法是自主、合作、探究。（）

5、留守兒童是指單親家庭或無人照顧的兒童（）

6、規范課程設置就是要開齊開全課程，上足課時。（）

7、三類殘疾兒童指視力、聽力、智力殘疾的兒童。（）

8、小學生學業成績評定實行等級制，取消百分制。初中期中、期末各組織一次考試。學生考試成績不排名次。（）

三、簡述題

1、簡述學校校訓和辦學理念（8分）

2、簡述社會主義核心價值觀的具體內容。（12分）

3、簡述“四有好老師”的具體內容。（8分）

四、論述題（20分）

請結合學校工作實際，談談創建活動開展以來，你學校開展做了哪些工作。

答案：2

一、填空題：(每空2 分，共36分)

1、4 61

2、知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀3、35 50

4、校風 學風 教風 4、5、愛學習愛祖國 節水節糧 5、6、1

7、責任擔當 問題解決 創意物化

二、判斷題16分（共8題，判斷正確請打“√”，錯誤請打“×”，每題 ２ 分，共16分）

1× 2√ 3√ 4√ 5× 6√ 7√ 8√

三、簡述題

1、簡述學校校訓、辦學理念。（8分）

2、簡述社會主義核心價值觀的具體內容。（12分）富強、民主、文明、和諧（是國家層面的價值目標）自由、平等、公正、法治（是社會層面的價值取向）愛國、敬業、誠信、友善（是公民個人層面的價值準則）

3、簡述“四有好老師”的具體內容。（8分）

做好老師，要有理想信念做好老師，要有道德情操 做好老師，要有扎實學識做好老師，要有仁愛之心