第一篇：5S活動方案

5S活動方案

清爽、明朗、安全、舒適的工作環境，能更好的激發員工團隊意識，提升產品質量，降低生產成本，提升企業形象，為此需要大家的共同努力，促使公司的現場管理（5S）活動從“形式化”走向“行事化”，最后向“習慣化”演變，促進公司持續高效的發展。

首先介紹下5S含義：5S是指整理、整頓、清掃、清潔、素養，因其羅馬拼音均以“S開頭，因此簡稱為“5S”。1S——整理

定義：區分“要”與“不要”的東西，對“不要”的東西進行處 理。

目的：騰出空間，提高生產效率。

2S——整頓

定義：要的東西依規定定位、定量擺放整齊，明確標識。目的：排除尋找的浪費。

3S——清掃

定義：清除工作場所內的臟污，設備異常馬上修理，并防止污染 的發生。

目的：使不足、缺點明顯化，是品質的基礎。

4S——清潔

定義：將上面3S的實施制度化、規范化，并維持效果。目的：通過制度化來維持成果，并顯現“異常”之所在。

5S——素養（又稱修養、心靈美）定義：人人依規定行事，養成好習慣。

目的：提升“人的品質”，養成對任何工作都持認真態度的人 根據生產部開展的5.S管理目的，因此本策劃的具體內容如下：

一、步驟階段

1、成立推行組織

2、策劃

3、宣傳造勢、教育訓練

4、局部試行

5、全面導入

6、鞏固，納入日常管理活動

二、具體內容

（一）成立推行組織

1、成立5S推行小組成立5S推行小組，結合組織力量，以形成體系保障。

（1）組長：；：；（2）組員：、；

（3）現場管理員：、、、、、、、；

（4）檔案管理員：。

2、確定組織職責

（1）推行小組：負責現場活動的計劃和工作的開展；（2）組長：負責小組的運作，指揮和監督所屬組員；（3）組員

①參與制訂、修訂5S活動計劃，確實執行組長之命；

②擬定各種活動辦法；

③負責進行本部門的宣傳教育、推動5S； ④負責活動的定期審核；（4）現場管理員

①定期檢討、改善現場管理；

②進行活動指導及爭議的處理；

③處理其他有關5S活動事務。（5）檔案管理員

做好日常5.S文件的保存及分類管理，便于推行小組備案。

（二）策劃推行方針及目標：

（1）推行方針徹底推行，全員參與，消除浪費。（2）推行目標未定

（三）實施步驟

1、劃分責任區域

劃分組區域：固化劑包裝組、稀釋劑包裝組、平臺及投料組（包含稀釋劑平臺）。

2、在責任區內推行5S管理 整理： 推行點：（1）對你的工作場所（范圍）進行全面檢查，包括看得到和看不到的地方；

（2）制定“要”與“不要”的判別基準；（3）清除不需要物品；

（4）制定廢棄物處理方法；“要”與“不要”的判別基準 明確什么是“必需品”與“非必需品”

（1）所謂必需品是指經常使用的物品，如果沒有它，就必須購入替代品，否則影響正常工作的物品。

（2）非必需品則可分為兩種：一種是使用周期較長的物品，例如 1個月、3個月甚至半年才使用一次的物品；另一種是對目前的生產或工作無任何作用的，需要報廢的物品，例如已不再生產產品的樣品、圖紙、零配件、設備等。

（3）必需品和非必需品的區分與處理方法如下表：

整頓 推行點：

（1）徹底地進行整理；

（2）確定物品放置場所、方法并標識；（3）劃線定位。重點：

（1）整頓要做到任何人，特別是新員工或其他部門都能立即取 出所需要的東西；（2）對于放置處與被放置物，要能立即取出使用。使用后要能容歸位，如果沒有歸位或誤放應能馬上知道。清掃 推行點：

（1）建立清掃責任區（室內外）。執行例行掃除，清理臟污；（2）把設備的清掃與點檢、保養、潤滑結合起來；（3）調查污染源，予以杜絕；（4）建立清掃基準，作為規范。

重點：清掃就是使現場呈現沒有垃圾、沒有污臟的狀態。我們應該認識到清掃并不僅僅是打掃，而是品質控制的一部分。清掃是要用做 的。清潔： 推行點

（1）、落實前面的3S工作；（2）目視管理與制訂5S 實施辦法；

（3）制訂獎懲制度，加強執行；

（4）公司及部門領導帶頭巡察，帶動全員重視5S活動。素養： 推行點

(1)統一服裝、臂章、工作帽等識別標準；(2)共同遵守的有關規則、規定；(3)合理使用《員工手冊》

(4)教育培訓（新員工加強）；重點：素養就是通過教育，使大家養成能遵守規章制度等良好的習慣，最終達成全員“品質”的提升。

3、活動前的宣傳造勢（1）前期各項宣傳活動的推行

利用晨會向員工講述實施5S的必要性和作用，使員工對5S有初步的了解，激發員工的好奇心。

（2）制訂、推行海報標語配合各項宣導活動，制作一些醒目的標語，塑造氣氛，以加強文字宣傳效果，比如板報。（3）教育、培訓在5S推行活動中的教育、培訓有： ①管理人員的5S培訓（PPT培訓）；

②班前會對職工的5S培訓；

4、按5.S五個要素逐一執行

（1）執行整理（5月7-9）；執行整頓（5月9-12）；執行清（12-15）；其它兩個要素持續執行。

（2）實施改善。對改善前后的狀況攝影。（3）效果確認，經驗交流。總結經驗，克服缺點。

5、全面推進（后期工作）：前期工作一段時間后，形成較完整的 5S體系，則進行全面推廣。全面推進活動的實施

（1）將試行的結果經過分析、修訂，確定正式的活動辦法等相 關文件。（2）將5S活動推行辦法，推行時間，審核、評分標準應予公布，使全體人員能正確了解整個活動的進程。

（3）5S活動的推行，除了必須擬定詳盡的計劃和活動辦法外，在推動過程中還要定期對每個責任區的實施情況進行檢查，以確認是否照 5S要求推行。對不合格出下達整改通知書，并通知責任部門限期整改。

（4）車間內評比、獎懲辦法活動以月或季為單位進行評比，評比采取扣分制，每月每組基準分為50分，根據每次審核的評分表對基準分進行扣減，于月底進行總評。對于總分排名第一和最后一名的，每月在公布欄予以表揚和激勵，并給予必要的獎懲。

（5）引入定點攝影、紅牌作戰、目視管理及目視板作戰管理定點攝影

定義：站在同一地點，朝同一方向，同一高度，用相機（或攝像機）將改善前、后情況拍攝下來，再將改善前、后的對比照片在目視板上揭示出來。作用：

①、保存資料，便于宣傳；②、讓員工看到改善的對比效果，鼓 勵員工積極改善；③、直觀、效果明顯。紅牌作戰

定義：紅牌作戰指的是在工廠內找到問題點并懸掛紅牌，讓大家都明白并積極去改善，從而達到整理、整頓的目的。作用： ①、必需品和非必需品一目了然，提高每個員工的自覺性和改進意識； ②、紅牌上有改善期限，一目了然；③、引起責任部門人員注意，及時清除非必需品。紅牌作戰的對象：

①、工作場所中不要的東西；②、需要改善的事、地、物；③、有油污、不清潔的設備；④、衛生死角。目視管理

定義：目視管理是利用形象直觀、色彩適宜的各種視覺感知信息來組織現場生產活動，達到提高勞動生產率目的的一種管理手法，也是一種利用人的視覺進行“一目了然”管理的科學方法。目視管理的作用： ①、迅速快捷地傳遞信息；

②、形象直觀地將潛在問題和浪費顯現出來；

③、客觀、公正、透明化，有利于統一認識，提高士氣，上下一心地去完成工作； 目視板作戰

定義：目視板管理（又稱管理板）是將期望管理的項目（信息）通過各種管理板揭示出來，使管理狀況眾人皆知。作用：

①、傳遞情報，統一認識②、幫助管理，防微杜漸；

③、績效考核更公正、公開、透明化，促進公平競爭；④、加強客戶印象，提升企業形象。目視板管理的“三定原則”：

①、定位：放置場所明確；②、定物：種類名稱明③、定量：數量多少明確。

（6）5s的反饋與完善：

①、根據5S的具體實施情況，收集反饋信息，包括存在的各種 問題、難點、批評及建議，分別予以記錄和積累，依次為基礎提出改 進的措施和意見。

②、在完善、發展的基礎上一如既往的堅持。

第二篇：5S宿舍管理活動方案

5S宿舍管理活動方案

活動目的：

為了能夠給廣大同學們一個衛生清潔干凈、舒適優雅的居住環境。更好的開展好宿舍管理工作，激勵性和約束性的使同學們去做到整理、整頓、清潔、清除、素養，身先體驗企業的5S衛生管理制度，創造一個衛生文明的學生家園。

所謂“5S”，是指整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seikeetsu）和素養（Shit-suke）這5個詞的縮寫，因這5個詞日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”，所以簡稱為“5S”，開展以整理、整頓、清掃、清潔和素養為內容的活動，稱為“5S”活動。對學生宿舍引進5S管理，其最終目的是使學生養成良好的生活習慣，經常保持宿舍的衛生、清潔、和整齊。

活動主題：

你我攜手，做好宿舍的5S

活動對象：

長沙市民政職業技術學院商學院全體學生

主辦部門：

民政學院商學院公寓黨支部

活動時間：

即日起開始實施

活動地點：

商學院學生公寓區

活動方式：

為了很好的順利實施開展好本活動，實行獎勵吸引學生和強制約束學生兩種方式相結合引導學生養成良好的衛生文明習慣。促進學生對寢室這第二個家的大家庭的責任感。以物質的獎勵部分優秀的和實行停電、停水等強制手段去督促引導學生搞好環境衛生。

獎懲制度：

一、每月每棟給予前10名進行獎勵；第1-2名每間宿

舍獎洗發水各一瓶。第3-5名每間宿舍獎大包洗衣粉各一包。第6-10名每間宿舍獎中包洗衣粉各一包。連續2次以上被評為前10名的頒發獎狀。

二、檢查人員發現衛生狀況差、沒有搞衛生或每月最后

一名的宿舍；第一次以黑板公告通報警告。第二次由院團委開警告單。第三次停電或停水一天。第四次停電或停水3天。第五次上報學院，直接扣班級和個人考核分。

活動流程：

（一）由公寓黨支部負責組建檢查小組。

（二）由院學生會發出5S宿舍管理通知，表明獎懲制

度。

（三）每周不少于2次的衛生檢查評比，觸犯獎懲制度的由公寓黨支部立即以書面形式上報院團委確認次日實施懲罰。

（四）每月不少于1次大評比，評選出符合5S良好的前十名進行獎勵。

（五）工作人員總結整理好相關資料上交商學院辦公

室處存檔。

活動注意事項：

1、做到公平、公正、公開、認真對待。

2、各相關人員在工作前務必先自學或咨詢老師掌握

相關知識。

3、在遇到突發事件要保持頭腦鎮靜，不能與同學們發

生沖突。

4、檢查工作時必須佩戴相關身份識別標志。

5、要認真統計好相關數據，服從安排與上級保持溝

通。

第三篇：5S活動

5S活動最早是從日本豐田公司的現場管理實踐中總結出來的，具體指整理、整頓、清掃、清潔和素養，因其羅馬拼寫的第一個字母都是s，所以簡稱為“5S”。“5S”法中，整理就是讓學生每天常用的物品都物歸原處，擺放整齊；整頓就是將最近不用的物品收藏起來；清掃是動作；清潔是動作產生的結果；所有的加起來，就是一個人的素養。

學生宿舍的管理因人數多，生活習慣不同，綜合素質不等等特點成為學校日常管理的一個難點。管理學院結合學院自身專業優勢，將企業管理中卓有成效的現場管理法―5S活動(整理、整頓、清掃、清潔和自律)引入到對學生宿舍的管理中,經過長時間的摸索、實踐，理論證明可行。

首先,宿舍管理的目的是要讓學生有一個良好的學習生活環境,并養成良好的生活習慣,創建“和諧型、安全型、學習型、健康型、節約型、文明型”宿舍，這與企業開展5S活動的目的不謀而合。

其次,開展5S活動是通過約束人的日常行為并由此養成習慣而達到最終目的的,這與學院對學生進行養成教育的工作方針匹配，與學校教書育人的方法異曲同工。

5S管理法步驟簡述：

第一步,前期培訓。學院集中對各學生工作干部、班主任和各班級進行培訓，使他們對5S活動形成共同理解，了解其目的與意義，明白各自的職責與義務，掌握活動的方法和技巧。

第二步,開展活動。前三個S是指將一個臟、亂、差的宿舍變成一個干凈、舒適、整潔的宿舍所要執行的具體動作，后二兩個S著重于對環境的保持與習慣的養成所提出的要求。

（一）整理。明確區分需要、不需要的物品，并將需要物品分類。首先清除所有不需要的東西，再根據分類的不同,明確不同物品的固定存放區域。如：毛巾、杯子、衣服、被子等統一規劃、統一放置位置；個人特有物品,如:吉它等應在個人區域內明確放置位置,并盡可能與宿舍整體和諧一致。各個宿舍間盡量保持一致，一般使用量較大，使用頻率較高的東西,宜放于容易拿到的位置；而使用量小，使用頻率低或季節性使用的物品,不用時則可放入較高，不易變動的地方。對體積不大的物品可放在抽屜內。

(二)整頓。發現活動中存在的問題并對物品合理放置,方便取放,解決問題。對于使用頻率較高的東西,整頓并不在于單純的碼放整齊,而是要使物件拿出容易,放回方便，只有這樣才是真正的合理放置。另外,在放置東西時應盡量節約空間,使宿舍有限的空間看起來更加寬敞明亮。

(三)清掃。讓宿舍內始終無垃圾、無灰塵、整潔有序。每個人都要從身邊做起,主動清掃不合格的地方,包括宿舍內每個不起眼角落。清掃應制度化、經常化，自覺化。學院在各宿舍專門設有值日表,明確值日生職責，制定宿舍公約并要求各宿舍按標準張貼，杜絕亂扔垃圾,垃圾桶內的垃圾應及時處理。

(四)清潔。經常在宿舍內進行前三個S―整理、整頓、清掃,并始終保持宿舍內干凈、整潔。1.有相應的規章制度予以保障，將大家都認可的各項工作和應保持的狀態匯集成文，制定相應的規章制度。2.明確清潔的狀態，即干凈、整齊、方便。3.日常檢查與定期檢查。4.環境的美化。動員宿舍人員在保持清潔的基礎上適當美化宿舍和宿舍周邊環境,如：管理學院的宿舍文化長廊，主題鮮明、內容充實，與學生成長、成人、成才、成功緊密結合，充分發揮育人作用。這使得同學們生活在一個窗明幾凈、環境優美的氛圍中,有利于提高學生的生活質量與學習效率。

(五)自律。旨在培養學生良好的生活、學習習慣,自覺地遵守學校的各項規章制度,自愿地實施整理、整頓、清掃、清潔這4S活動,高標準、嚴要求、深層次地維護好學校的整潔和美觀。通過自律可以從思想上提高每一個人的行為美水平,這是保證5S活動得以持續、自覺、有序地開展下去的重要保障,也是5S活動步入正軌的表現。自律是從思想上要求學生發生根本性的改變,丟掉以前的壞習慣,養成良好的習慣,做到按章辦事和自我規范行為,進而延伸到儀表美、行為美等。

第三步,總結與評價。定期對5S活動進行總結與評價是確保活動生命力的有效措施。學院制定了免檢宿舍條例和考核標準，對于申請免檢的宿舍嚴格按照標準檢查。還根據實際情況制定總結評價表，它既可進行自我評價,也便于相互橫向比較,從而便于及時發現問題,制定改進措施加以解決問題,逐步提高5S活動的水平。由此一步步樹立文明宿舍的典型，激勵先進，充分發揮先進典型的示范作用，在各宿舍之間形成了爭、比、趕、幫、超的良好氛圍，使宿舍的衛生和紀律狀況得到顯著改善。

據悉，5S活動在企業現場管理中已得到成功運用,能否在宿舍管理中發揮作用,關鍵在于能否長期堅持不懈地按上述三步走進行下去，學院以5S活動為契機，努力把學生宿舍建設成為對學生進行思想政治工作和素質教育的重要基地，優化育人環境，促進精神文明建設，使學院、學校形成良好的風氣,從而使5S活動在宿舍管理中顯現成效。

第四篇：5S推行方案

推行“5S”管理實施計劃

為了整個生產部全面推廣“5S”管理，提高車間整體內部管理質量，大幅度改善廠貌廠紀，確實落實“5S”標準要求，整改車間現存在的各方面不足及弊端，使車間各區域變為整潔、明亮和全體員工遵紀守法、高素質的管理，走向規范性的管理道路，特成立“5S”推行小組，望全體人員積極參與和配合。

一、成立“5S”推行小組。

1、推行小組設置15人：其中組長1人，副組長4人，成員10人。

2、“5S”推行小組組織架構圖(略)：

3、推行小組各崗位工作職責：

3.1推行小組：負責5S運動之計劃和推展工作。

3.2組長：全面負責推行小組之運作,并指揮監督所屬小組成員。

3.3副組長:

①輔助組長處理5S推行小組事務,并在組長授權時,代行其職務。

②全程計劃執行和管理。

③推行方案的擬定。

④召集生產線會議的舉行與資料的整理。

⑤相關活動的籌劃、推動。

⑥現場巡查及監督。

3.4小組成員: ①共同參與5S運動,并確實執行組長下達的指令。

②完成各拉員工的5S指導工作。

③針對各拉問題進行有效的改進。

④5S的宣傳教育，推動等。

⑤其它有關5S活動事務的處理。

二、推行“5S”前期培訓計劃： 1、7月23號進行“5S”推行前期培訓；參加人員：推行小組全體人員及基

層管理。2、7月26號--8月1號培訓課程：《5S基礎知識》，參加人員：推行小組

成員及生產線所有員工。3、8月15號對前期開展5S活動做一個總結；參加人員：5S推行小組全

體成員。

4、培訓時間：利用下班時間靈活安排，地點：一樓會議室。

5、準備培訓期間所需教材：相關課程培訓PPT、現場照片、講師等其

他所需教材。

6、參加培訓人員自帶記錄本和筆，按時到場，不得遲到、早退。

7、培訓期間需準備培訓簽到表，培訓后總結培訓效果。

三、“5S”推行小組巡查與記錄：

為有效推動5S活動,檢討執行成果及發現應改善的事項，定于每周一、三、五下午四點由推行小組組長及副組長對生產現場進行巡查，并做以下總結：

1、現場不符合要求的地方以照片形式存檔。

2、定期對現場整理前與整理后做個對比。

3、每次巡查后將對各部門作出評比，分出第一名和最后一名。

4、針對巡查發現的問題進行總結，作出整改要求并監督執行。

5、對每次巡查結果由品質部熊主管做好記錄及存檔，以便后續改進。

5S推行小組

2011年7月27日

第五篇：5S方案

5S方案學習

所謂5S，是指對生產現場各生產要素（主要是物的要素）所處狀態不斷進行整理、整頓、清潔、清掃和提高素養的活動。由于整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）和教養（Shitsuke）這五個詞日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”，所以簡稱5S。

整理

Seiri

整理是徹底把需要與不需要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理。需對“留之無用，棄之可惜”的觀念予以突破，必須挑戰“好不容易才做出來的”、“丟了好浪費”、“可能以后還有機會用到”等傳統觀念。整理是改善生產現場的第一步。其要點是對生產現場擺放和停滯的各種物品進行分類；其次，對于現場不需要的物品，諸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料頭、切屑、垃圾、廢品、多余的工具、報廢的設備、工人個人生活用品等，要堅決清理出現場。整理的目的是：改善和增加作業面積：現場無雜物，行道通暢，提高工作效率；消除管理上的混放、混料等差錯事故；有利于減少庫存，節約資金。

整頓

Seiton

整頓是把需要的人、事、物加以定量和定位，對生產現場需要留下的物品進行科學合理地布置和擺放，以便在最快速的情況下取得所要之物，在最簡潔有效的規章、制度、流程下完成事務。簡言之，整頓就是人和物放置方法的標準化。整頓的關鍵是要做到定位、定品、定量。抓住了上述三個要點，就可以制作看板，做到目視管理，從而提煉出適合本企業的物品的放置方法，進而使該方法標準化。生產現場物品的合理擺放使得工作場所一目了然，創造整齊的工作環境有利于提高工作效率，提高產品質量，保障生產安全。對這項工作有專門的研究，又被稱為定置管理，或者被稱為工作地合理布置。

清掃

Seiso

清掃是把工作場所打掃干凈，對出現異常的設備立刻進行修理，使之恢復正常。清掃過程是根據整理、整頓的結果，將不需要的部分清除掉，或者標示出來放在倉庫之中。清掃活動的重點是必須按照企業具體情況決定清掃對象，清掃人員，清掃方法，準備清掃器具，實施清掃的步驟，方能真正起到效果。

現場在生產過程中會產生灰塵、油污、鐵屑、垃圾等，從而使現場變得臟亂。臟亂會使設備精度喪失，故障多發，從而影響產品質量，使安全事故防不勝防；臟亂的現場更會影響人們的工作情緒。因此，必須通過清掃活動來清除那些雜物，創建一個明快、舒暢的工作環境，以保證安全、優質、高效率地工作。清掃活動應遵循下列原則：

◎自己使用的物品，如設備、工具等，要自己清掃，而不要依賴他人，不增加專門的清掃工；

◎對設備的清掃要著眼于對設備的維護保養，清掃設備要同設備的點檢和保養結合起來；

◎清掃的目的是為了改善，當清掃過程中發現有油水泄露等異常狀況發生時，必須查明原因，并采取措施加以排除，不能聽之任之。

清潔

Seiketsu

清潔是在整理、整頓、清掃之后，認真維護、保持完善和最佳狀態。在產品的生產過程中，永遠會伴隨著沒用的物品的產生，這就需要不斷加以區分，隨時將它清除，這就是清潔的目的。

清潔并不是單純從字面上進行理解，它是對前三項活動的堅持和深入，從而消除產生安全事故的根源，創造一個良好的工作環境，使員工能愉快地工作。這對企業提高生產效率，改善整體的績效有很大幫助。清潔活動實施時，需要秉持三個觀念：

◎只有在“清潔的工作場所才能生產出高效率、高品質的產品”；

◎清潔是一種用心的行動，千萬不要只在表面上下功夫；

◎清潔是一種隨時隨地的工作，而不是上下班前后的工作。

清潔活動的要點則是：堅持“3不要”的原則——即不要放置不用的東西，不要弄亂，不要弄臟；不僅物品需要清潔，現場工人同樣需要清潔，工人不僅要做到形體上的清潔，而且要做到精神上的清潔。

修養

Shitsuke

教養是指養成良好的工作習慣，遵守紀律，努力提高人員的素質，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風，營造團隊精神。這是5S活動的核心。沒有人員素質的提高，各項活動就不能順利開展，也不能持續下去。

因此，實施5S實務，要始終著眼于提高人的素質。5S活動始于素質，也終于素質。在開展5S活動中，要貫徹自我管理的原則。創造良好的工作環境，不能指望別人來代為辦理，而應當充分依靠現場人員來改善。

5S原則

（一）自我管理的原則

良好的工作環境，不能單靠添置設備，也不能指望別人來創造。應當充分依靠現場人員，由現場的當事人員自己動手為自己創造一個整齊、清潔、方便、安全的工作環境，使他們在改造客觀世界的同時，也改造自己的主觀世界，產生“美”的意識，養成現代化大生產所要求的遵章守紀、嚴格要求的風氣和習慣。因為是自己動手創造的成果，也就容易保持和堅持下去。

（二）勤儉辦廠的原則

開展“5S”活動，會從生產現場清理出很多無用之物，其中，有的只是在現場無用，但可用于其他的地方；有的雖然是廢物，但應本著廢物利用、變廢為寶的精神，該利用的應千方百計地利用，需要報廢的也應按報廢手續辦理并收回其“殘值”，千萬不可只圖一時處理“痛快”，不分青紅皂白地當作垃圾一扔了之。對于那種大手大腳、置企業財產于不顧的“敗家子”作風，應及時制止、批評、教育，情節嚴重的要給予適當處分。

（三）持之以恒原則

“5S”活動開展起來比較容易，可以搞得轟轟烈烈，在短時間內取得明顯的效果，但要堅持下去，持之以恒，不斷優化就不太容易。不少企業發生過一緊、二松、三垮臺、四重來的現象。因此，開展“5S”活動，貴在堅持，為將這項活動堅持下去，企業首先應將“5S”活動納入崗位責任制，使每一部門、每一人員都有明確的崗位責任和工作標準；其次，要嚴格、認真地搞好檢查、評比和考核工作、將考核結果同各部門和每一人員的經濟利益掛鉤；第三，要堅持PDCA循環，不斷提高現場的“5S”水平，即要通過檢查，不斷發現問題，不斷解決問題。因此，在檢查考核后，還必須針對問題，提出改進的措施和計劃，使“5S”活動堅持不斷地開展下去。