第一篇：贛縣第二中學精神文明建設實施方案

贛縣第二中學精神文明建設實施方案

為了進一步推進我校文明創建工作，根據省文明辦《關于做好我省參評第三批全國文明單位推薦工作的通知》精神，結合學校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以爭創全國文明建設工作先進單位為目標，以思想理論武裝工程、核心價值引領工程、師德校風榜樣工程、校園文化精品工程、基礎文明提升工程、和諧校園建設工程等“六大工程”的建設為主要任務，加強領導，明確責任，分步實施，確保創建工作取得實效和爭創全國文明建設工作先進單位獲得成功，為學校發展提供強大的精神動力、思想保證和良好環境。

二、組織領導

為實現創建目標，根據學校工作實際，成立精神文明建設領導小組，組成情況如下：

組 長：李富忠

副組長：劉序鵬 鐘德平吳繼明 張繼忠 邱邦有 黃 彧

成 員：謝慶華 陳忠平范衛華 郭厚銀 許景翔 陳劍飛 楊志民

鄭玉竹 王華東 陳科良 黎美龍 王笑秋 刁海峰 陳功健

鐘衛清

校精神文明建設領導小組下設精神文明建設辦公室，負責學校文明創建的日常工作，黎美龍兼任辦公室主任，王笑秋兼任辦公室副主任，各年級組長為辦公室成員，統一協調調度精神文明創建工作。

三、實施步驟

（一）準備階段（2011年1月—4月）

1、由校精神文明建設辦公室開展調研，撰擬爭創全國文明建設工作先進單位的實施方案，呈校精神文明建設領導小組研究確定。（黨政辦）

2、召開創建全國文明建設工作先進單位動員大會，統一部署，全面動員，充分利用校內宣傳媒體，大力營造文明創建的濃厚氛圍。（黨政辦）

3、各處室制定創建工作計劃，明確創建活動的內容、形式和措施，健全和完善文明創建工作的相關制度和運行機制。（各處室）

（二）創建階段（2011年5月—11月）

各處室要按照《全國文明單位的評選標準》和本處室創建工作計劃，全面創建，扎實推進“六大工程”。校精神文明建設領導小組要加強檢查和指導，發現問題及時提出整改意見，并督促相關部門落實到位。

（三）申報迎評階段（2011年11月—12月）各處室按照學校精神文明建設指導委員會的安排，對照有關文明創建評審要求，收集、整理、匯總有關材料、圖片、實物，籌辦文明創建成果展和編印資料集。文明辦切實做好全校文明創建工作的檢查和總結。文明辦認真全面地自查，形成自評報告，并全力做好全國文明創建工作先進單位的申報和迎評工作。（黨政辦、各處室）

（四）鞏固拓展階段（2012年1月-2014年12月）

創建重點階段工作全部完成后，要結合形勢發展和學校實際，認真總結創建經驗和存在的問題，積極采取新措施、新方法，進一步鞏固創建成果，大力推動創建工作向縱深發展。

四、工作重點

1、思想理論武裝工程

——進一步加強黨員和教職工理論學習.通過健全學習制度，擬定學習計劃，制訂考核辦法等，加強對中國特色社會主義理論的學習，加深對中國特色社會主義理論的理解，提高貫徹執行我黨自十七大以來所形成的系列重大決策和戰略思想的積極性，提高認識，統一思想，凝聚力量，解決實際工作中的突出問題。（黨支部）

——充分發揮課堂主渠道、主陣地作用。堅持《贛州市農村中學生黨的基本知識教育簡明讀本》教育與思想政治課、歷史課、語文課等學科教學相結合，充分發揮課堂“主渠道”作用，大力推進黨的基本知識進校園、進課堂、進學生頭腦的工作。通過深化教學改革，增強思想政治理論教學的吸引力和感染力。注重理論聯系實際，強化實踐教學環節，提高教育實效。（教務處）

——充分利用第二課堂開展理論學習和宣傳。首先是利用節假日的契機，組織學生參觀愛國主義和革命傳統教育基地、開展社會調查、參加入團宣誓等主題活動，集中開展主題教育，其次是組織學生到農村、企業、社區參觀學習，在實踐中了解黨情、國情、省情、市情。并通過文化走廊、文學社、“校園之聲”廣播站、文化藝術節等活動載體，將思想政治理論教育融入校園文化生活之中，切實增強教育的實際效果。（團委）

——進一步探索理論學習的方式方法。在專題講座、主題發言、收看影視專題片等方式的基礎上，積極嘗試實地調研、現場經驗交流會及其他方式的理論學習，提高學習實效。（黨支部、黨政辦）

——交流理論學習心得。要在認真開展理論學習活動的基礎上，組織教師撰寫理論學習的心得體會文章，并評選表彰優秀文章，編輯成冊；努力推出一批有分量、有影響的理論文章，向社會媒體推薦。（黨支部、黨政辦）

2、核心價值引領工程

——激勵學生堅定中國特色社會主義的理想信念。以建黨九十周年為契機，繼續組織好學生社會實踐活動，多渠道幫助學生正確認識世情、國情、黨情、社情、校情，使學生自覺地把中國特色社會主義共同理想轉化為自己的價值追求、價值取向和價值目標。（教務處、團委）

——大力培育和弘揚民族精神。以開展國學教育活動和“歷史上的今天”警示教育為主渠道，把培育和弘揚偉大民族精神作為學校文明創建工作的一項極為重要的任務，納入學校教育的全過程，落實到學校教育教學各個環節中去。深入推進愛國主義、社會主義和集體主義教育，不斷增強師生民族自尊心、自信心和自豪感。（教務處、團委）

——大力培育和弘揚以改革創新為核心的時代精神。學校要做好今年“質量提升年”的規劃和實施，深化教育教學改革，構建有利于創新精神人才的培養模式，大力開展科技創新、小發明、小制作和科學類活動，努力打造校內鼓勵學生開展科學研究，使學生緊跟時代的步伐，勇于開拓、善于創新。（教務處、團委）

——牢固樹立社會主義榮辱觀。以評選校園道德模范和“五星”星級學生評選為切入點，通過榜樣的示范和輻射作用，引導學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻等基本道德規范，使學生明確是非、善惡、美丑界限，自覺履行社會責任、家庭責任，推動社會良好風氣的形成。（政教處、校團委）

——在校園醒目的位置設立教育方針、辦學理念、奮斗目標等內容的永久性標語牌，以強化師生的政治意識。（黨政辦、總務處）

3、師德校風榜樣工程

——大力弘揚“篤志、博學、厚德、自律”校訓精神，在師生員工中大力倡導愛國愛校、嚴謹治學、奮發向上、開拓創新精神，繼承和發揚學校“愛崗敬業、開拓進取”的教風和“求知、健體、懂事、創新”的學風，從校園的文化環境、制度環境等方面營造蓬勃向上的校園風貌。（教務處、校團委）

——加強師德師風建設，提高教職工的思想覺悟和道德素養，強化教職工的責任意識、質量意識和服務意識。開展師德師風培訓、討論和宣誓等活動，簽訂師德師風承諾書，做好名師評選表彰工作，大力宣傳師德優秀典型，實行“傳幫帶”制度，引導廣大教育工作者樹立為人師表的道德風范。（教務處、政教處）

——堅持教書育人。處于教學一線的教師，要以身作則，為人師表，認真執行國家的教育方針，忠誠于人民的教育事業，嚴謹治學，團結協作，教書育人。在全體教師中大力提倡并實踐敬業、自律、奉獻、求是、協作、進取六種精神。努力成為先進思想的宣傳者、文化科學知識的傳播者、優秀品質的體現者，以自己高尚的人格力量影響和教育學生。（教務處、工會）

——堅持科學管理育人。學校行政人員，特別是校級領導要堅持管理育人，以樹立增強服務意識、提高工作效率、為重點，加強職業道德教育，轉變工作作風。在學校行政部門工作人員中倡導并實踐務實高效、勤奮愛崗、廉潔奉公、艱苦奮斗、團結協作、敢為人先六種作風，帶頭講政治、講學習、講正氣，模范地執行各項規章制度，在學校文明建設中起示范和表率作用。（黨政辦）

——進一步促進優良學習風氣的形成和發展。不斷推進教學管理機制的創新，努力營造自由、民主、平等、互動的教學氛圍，增強教學的科學性、民主性和多樣性；強化學風建設，開展學風督查，繼續抓好課堂督查活動和考風考紀教育，樹立先進典型，發揮典型的榜樣帶動作用，充分調動學生學習的積極性、主動性和創造性。（教務處）

4、校園文化精品工程

——加強校園自然景觀和人文景觀建設，營造濃郁的校園文化氛圍。建立校園百米文化長廊，張貼報紙、名師風采、科研成果、詩歌、散文、繪畫、書法、攝影作品等，使其成為思想政治教育陣地、展示師生形象的平臺、對外宣傳的窗口、永久性的人文標志、文明創建的亮點工程。設計建立格調高雅的宣傳牌、名人塑像、藝術雕塑，名人名言鐫刻石等校園文化景點。（團委、總務處）

——組織各種文化藝術活動，提高學生的文化藝術素養。繼續組織好藝術節、運動會等活動，以藝術的形式弘揚民族優秀文化、唱響時代主旋律；辦好武術、書法、美術、攝影、音樂、戲劇等各種學生課外興趣活動小組，使其成為學生藝術實踐的園地，不斷提高學生的藝術水平和審美能力。（團委、教務處）

——大力推進教職工文化建設。充分發揮校工會的組織功能，加大投入，增設活動場所。根據集中和分散相結合的原則，在全校教職工中積極開展業余文化、體育活動，舉辦各類講座和競賽活動，增強教職工的凝聚力和向心力，增進教職工的身心健康。（工會、團委）

5、基礎文明提升工程

——開展校規校紀教育。組織學生，尤其是新生認真學習《中學生守則》，重點學習《中學生日常行為規范》和《贛縣二中違紀處分規定》等有關規定,并在學生中開展校紀校規知識競賽活動。（政教處）

——開展文明禮儀知識教育。組織廣大師生學習文明禮儀知識簡明讀本，以最基本的日常公共禮儀為主要內容，舉辦各個層次的禮儀知識講座，對師生進行文明禮儀知識教育培訓。（黨政辦、團委）

——開展“學生基礎文明教育與養成活動月”活動。以“文明說話、文明著裝、文明交友、文明娛樂、文明出行”等“五個文明行為”的實踐活動為主要內容，通過簽公約、發倡議等形式，強化學生文明意識。成立學生督察組，搞好校園文明行為督察，做好活動的總結與評比，培養良好的行為習慣，提升學生文明形象。（政教處、團委）

——開展“感恩教育”、“誠信教育”。通過開展以“寫一封感恩信”、“算一筆感恩帳”、“做一次誠信調查”為內容的活動，來增強學生的責任意識、感恩意識和誠信意識，從而培養出更多德才兼備的優秀學生。（政教處、團委）——開展評先選優活動。大力推進 “文明班級”、“文明教工”、“文明學生”等群眾性文明創建和評先選優活動，樹立一批師生文明典型，在全校掀起爭先創優的良好氛圍。（政教處、團委、）

6、和諧校園建設工程

——加強校園資源節約。提高師生節約意識，樹立節約發展的新理念；提高資源的利用率，避免資源閑置、流失和重復購置；建立健全節約型校園的長效管理機制。（總務處）

——加強校園基礎設施建設。完成周邊環境的整治，優化育人環境；加強用電、用水等方面基礎設施建設；建設校園飲用水工程，在教室和辦公室安裝飲用水設備，解決師生喝水問題；加強衛生設施建設，抓好校園衛生工作，不斷改善師生的生活衛生條件。（總務處）

——開展校園綠化美化工作，加速校園綠化工程改造。本著因地制宜、統一規劃、長遠考慮、分步實施的原則，創建森林校園，使校園的山、水、園、林、路達到使用功能和審美功能的和諧統一，為廣大師生員工的學習、工作和生活提供良好的環境。（總務處）

——認真落實好校長信箱答復制度，及時了解師生的合理訴求，化解師生中的突出矛盾，為師生解決實際問題。（黨政辦）

——開展遵紀守法及安全教育。通過各種形式加強宣傳，不斷提高師生員工對安全文明校園創建活動的知曉率和參與率；制定和完善校園安全文明建設管理的規章制度，強化師生遵紀意識，嚴格執行學校的各項管理制度，努力創造嚴格有序、安全、文明的校園秩序。（政教處）

——抓好綜合治理和安全防范工作，堅決杜絕黃、賭、毒現象，加大公共設施安全檢查力度，強化整改措施，并確保落實。建立完善校園治安防控制度，做到無嚴重違紀現象，無重大責任事故，無刑事犯罪案件。（政教處）

——啟動青年志愿者活動。把青年志愿者活動與校園建設活動相結合，與社區援助、助殘幫老、維護城市文明建設、“三城同創”和“治臟、治亂、治堵”相結合。積極開展綠色環保、科技在線、愛心接力、公益服務行動。（團委）

贛縣第二中學 2011年5月

第二篇：贛馬第二中學2010-2011第二學期工作總結

贛馬第二中學2010—2011第二學期教導處工作總結

根據市縣教研室的要求，圍繞學校“以人為本，面向全體，全面提高學生素質”的辦學思想，堅持素質教育的正確方向，培養學生的創新精神和實踐能力，追求教學效率，提高教學質量，認真學習先進教育思想和成功的管理經驗，更新觀念，深化課程改革，全面深化素質教育。狠抓課堂教學實踐和教學過程管理，基本完成了期初制訂的各項目標要求。現總結如下：

一、規范教學管理，實施高標準素質教育。

1．開齊上足課程，不隨意增減課程，節假日不補課，規范辦學。積極開設活動類課程，提高學生綜合素質，增強學生自護自救的能力，充分挖掘學生的潛力，張揚學生個性，豐富學校的校園文化生活。

2．處理好教學質量和素質教育的關系。積極組織教師開展業務知識學習，通過學習，使全體教師在教育過程中進一步轉變教育觀念，改進教學方法，積極開展“六模塊建構式課堂”探索，立足課堂，著眼于學生，靈活運用多種教學方法，激發學生學習興趣，為學生的終身教育奠定良好的基礎。本學期，要求教師認真貫徹落實《連云港市中小學教學常規管理要求》，抓課堂教學的有效性，向課堂教學要質量。繼續推行巡課制度，檢查課堂教學情況，杜絕提前下課和拖堂現象的發生。提倡教師抓在校時間，教導處、教研組長對每位教師的備課、作業批改多次進行檢查，并及時反饋，加強教育教學工作的完善與質量建設，不斷提高教育教學工作的質量。

3．修訂完善教育教學管理制度，提高教師工作積極性。一是修改了作業批閱、教學設計二次復備、教學反思等教學環節的相關規定。二是修訂完善了《贛馬第二中學教師工作考核辦法》，二、加強教學常規的精細勤實化管理，提高課堂教學的有效性。

1．加強教學常規管理，切實提高課堂教學有效性。精細化分解教學環節，教師明確了各個環節的要求，強化教學設計的使用與管理，教師二次復備要深，手段新，增強教學的預見性；教學活，上課實，不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用；從學生學的角度出發組織教學，思考問題，課后及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；作業精，輔導細，使用綜合性學案時突出重點，突破難點，難易適中、有針對性，批改認真及時；繼續關心學困生的學習、生活和心理狀況，特別是加強了畢業班后進生的輔導工作；學校領導、教研組長對本校、本組教師實行跟蹤聽課，課后及時交流與溝通，同時檢查備課和作業批改情況，有效地促進了我校課堂教學質量的提高。

2．抓好教學督查。本期經過三次教學檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。并實行量化打分，充分反應了教師們平時工作情況。絕大部分教師都是兢兢業業對待工作，且有些教師出色地完成了教學工作。王維緒老師備課詳實，復習計劃針對性強。他的教學工作，不以數量多少，只為教學需要，值得很多教師學習；趙忠敏老師，備課環節設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導；張磊老師班務工作仔細，每周一至周五都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑒。還有王麗老師，人年輕，經驗不足，但后半期能堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不再一一詳評。期中質量檢測后，為進一步踐行科學發展觀，發現、整改問題，召開了各年級優、中、差生學生代表座談會，進行了“教師課堂教學滿意度問卷調查”活動，并對調查意見進行了歸類分析研究。針對學生反映集中的問題和老師，教導處及時進行了查處和談話，幫助教師及時發現問題，尋找對策。每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋。

3．加強課堂教學觀摩研討活動。以教研組為單位安排好學期教學研討活動，積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。通過聽課，及時發現問題，并提出積極的改進措施。對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發展。

4．加強教研組的建設和管理。今年我們學校繼續設語文、數學、英語、政史地、物理信息勞技、生物化學、藝體七大組，各組都能很好地完成教研工作，特別是語文、數學組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業成長上進了一大步。期中測試后后，及時安排指導教研組及任課教師認真做好質量分析，針對存在的問題，制定出切實可行的措施并及時得到整改。

5．重視學生的習慣養成教育，加強了學生的學習習慣和行為規范的養成教育、學習方法的指導，為今后的學習和永續發展奠定基礎。

6．進一步加強對畢業班的管理工作。根據本校學生情況以及中考方案，學期初，教導處要求各任課教師制訂出了各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，同時加強研究中考命題特點的變化，提高新授課和復習課的針對性和有效性,精心組織每次考試，并細致做好質量分析，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到學校的教育教學目標。

7．加強班級管理工作巡查力度，積極發現問題，及時反饋，協助班主任做好學生思想教育工作和班級管理工作。不定期召集班主任研究班級管理中的問題。

三、積極學習踐行科學發展觀，重視學生全面發展，關注學生身心健康，努力提高辦學水平。

1.建立完善學生綜合素質評價方案，力求系統、科學、全面地評價學生。本學期進一步修訂完善了學生綜合素質評價加、減分細則，進一步完善了學業評價方法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績為主的評價方法，采用自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價學生。

2．關注學生身心健康，積極開展衛生防疫工作。一是根據教育局和相關衛生管理部門的文件會議精神，制定科學合理的學校衛生工作制度，建立完善了衛生防疫工作應急預案，四、以“求真務實”為指導思想，努力做好教研工作，為提高教學質量倒好基礎。

積極組織教師參加教育教學優秀論文、案例、課件、課題評選活動。本學期，有多位教師發表論文，四個課題分別通過市縣級驗收。同時，本期還派部分老師到羅陽中學、黑林中學、柘汪二中觀摩“六模塊建構式課堂”教學，實現了教研工作走出去，請進來的要求，達到了促進步，促發展的目的。

五．進一步轉變思想觀念，改進工作作風和方法，強化服務意識，做好教導處日常工作。

一是明確學籍管理制度，及時認真做好學生休、轉學手續辦理工作。克服重重困難，完成了教育年報填寫、上報工作，為教育政策的制定提供詳實的數據。二是認真做好期中質量檢測、期末檢測兩次考試的組織安排工作，認真分析考試的相關數據，撰寫中肯的分析報告，為校長制定管理辦法提供依據。三是積極負責熱情的做好教師用書、學生用書的發放收繳工作。四是督促做好多媒體教室及其設備的管理使用及登記工作。五是積極督促做好電腦及其附屬設備的維護維修和文印工作，及時掃描、打印各類文件、試卷。六是積極認真做好臨時指令性工作，關心教師的教育教學工作和生活，及時處理突發事件，保證教育教學工作的順利運轉。

六、存在的問題：

1．教師學習業務知識和實踐研究以及校本培訓的制度還不夠健全，措施還不夠具體；

2．教育教學常規管理不夠經常化、細致化、制度化，一些問題沒有及時處理，個別教師自由散漫的工作作風還沒有完全轉變；

3．教育教學活動開展的范圍不夠廣泛，學生的興趣活動不足。4．深入課堂調查研究不夠，對教學中存在的問題了解不足；

5．教學研究工作開展不夠，制度不健全，廣大教師的教研積極性沒有完全調動起來，大部分教師只是為了完成教學任務而工作，許多好的教學經驗沒有總結出來。

以上問題，將在今后的工作中，通過修改和制定一些與時俱進的制度，通過改進工作方法和工作作風，努力逐一得以解決和改進。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為福中書寫教育新篇！

2011.07.01

第三篇：睢縣第二中學2007-2008學文明建設精神文明建設實施方案

睢縣第二中學2007－2008學

精神文明建設實施方案

一、指導思想

以鄧小平建設有中國特色社會主義理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，以轉變教育觀念為先導，以提高兩個隊伍整體素質為重點，對內強化管理，對外樹立形象，振奮精神，開拓創新，深化改革，面向全體學生，培養學生全面發展，把睢縣第二中學建設成具有特色的一流學校，為創建省文明單位努力進取。

二、工作要點

（一）加強兩個隊伍建設

1、加強領導班子建設。一是領導班子要認真學習鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針。二是按計劃學習政治、業務理論及有關學校的管理、教育改革等方面的內容，不斷提高決策水平和科學管理水平。三是建立健全領導班子，成立專門的德育領導小組。及時聽取基層呼聲，加強學校工作的凝聚力和向心力。四是加強團結，堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則。重大問題由領導班子集體研究決定。五是每期召開一次教代會充分發揮群眾的民主監督作用。會議有專人負責，有準備、有記錄、有解決問題的實際行動，使領導班子成為教職工信得過的堅強領導集體。

2、加強教師隊伍建設。一是鼓勵教師堅信“德高為師”、“身教重于言教”。我們從未放松對教師隊伍職業道德教育的力度。為使德育工作落到實處，每期評出優秀教師，樹身邊的榜樣，帶動大家共同提高自身修養。二是鼓勵教師參加業務進修，學歷已達標的應參加繼續教1

育，未達標者限期達標。三是要求教師不斷學習教育理論和外地的先進經驗，取眾家之長，補己之短。四是開展教研活動，大膽改革課堂教學，在教師中開展升級活動，上好達標課——公開課——示范課。五是重視對青年教師的培養，開展“名師工程”，為教師成長引路搭臺。

（二）重視黨建工作，加強黨的廉政建設

1、黨建工作有計劃、有目的、有措施，每月一次召開全體黨員學習政治理論及有關文件。

2、班子成員堅持黨性原則，秉公辦事，堅持反對腐敗現象，敢于及時、嚴肅查處違法行為。

3、認真落實黨風廉政建設的規章制度，積極開展黨員目標管理活動。

4、積極參加上級黨委開展的各項活動，圓滿完成上級黨委交給的任務。

5、發揮賞模范帶頭作用和黨組織的戰斗堡壘作用，嚴格組織紀律，黨員做到無違紀、違法現象。

（三）落實德育首要地位，提高德育實效

1、堅持德育為首的原則，健全德育機構，認真落實《規范》、《守則》，強化黨、團的組織作用，并經常組織教職工學習政治理論，開展多種形式的教育活動。

2、發揚優良傳統，發揮校風的教育作用，樹立人人都是德育工作者的觀念，全面提高師生的思想素質。校風正、教風嚴、學風正，以德治校。學生的思想陣地是純真無邪的，同時也是最薄弱的。我們認識到要培養全面發展的人才。除開設專門課程外，還應利用紀念日、2

墻報、板報等多種形式對學生進行德育教育，讓他們做一個真正的人。

3、建立健全學習制度，組織學習有計劃、有記錄、定時、定內容，認真完成各項學習任務。

（四）加強校園文明建設，優化育人環境

1、進一步完善學校教學區和家屬區的規章，院內做到硬化、美化、凈化，一年四季花壇、苗圃內鮮花盛開，綠地如茵。

2、落實衛生評比制度，保持校園整潔干凈，每天保證對辦公室、教室、校園打掃一次，并由教導處負責檢查評比，教導處每星期檢查一至二次。

3、利用黑板報、主題班隊會舉行“告別不文明行為”活動，開展道德文明進萬家活動，通過這些活動狠抓學生的行為教育，校園內基本上找不到隨地吐痰、亂扔紙屑、追趕打鬧的現象。努力創造一個賞心悅目的校園環境和充滿活力的文化氛圍。利用宣傳工具，掀起“爭文明”高潮活動，使整個校園文明有致，笑語盈盈。

（五）發揮學校、家庭、社會共育作用

1、建立學校、家庭、社會“三位一體”的育人體系，辦好家長學校，增進家校溝通，優化家庭、學校、社會育人環境。

2、利用節假日、紀念日，組織學生參加社會公益活動。

3、聘請校外輔導員、衛生、公安等部門的有關領導到校作報告，對學生進行愛國主義、集體主義及良好道德行為的教育，使學生了解社會，關注社會。

4、每期召開家長會、開辦家長學校，與家長及時溝通，給孩子的成長創造和諧的家庭環境。

（六）抓好典型，搞好活動

1、堅持開展“十佳教師”、“優秀班主任”、“教學能手”、“文明班級”、“優秀團員”的評選活動，進一步開創“名師名校”工程。

2、在師生中開展豐富多彩的文體活動，豐富他們的業余生活，陶冶他們的情操，使精神文明建設邁上一個新臺階。

務實才能出實效，在當前教育改革的大潮中，我們本著“一切為了孩子，一切為了明天”的指導思想，面向全體學生，面向社會，為了培養高素質人才，創建文明校園而努力工作。

2007年9月1日

第四篇：中畦中學精神文明建設實施方案

中畦中學精神文明建設實施方案

學校是社會主義精神文明建設的重要基地，肩負著全面貫徹黨的教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的任務；肩負著提高全民族理想道德和文化素質的歷史使命；為了使我校的精神文明建設再上一個新臺階，高標準地實施義務教育，全面貫徹教育方針，在努力提高教育質量的同時，致力于提高教師的的師德，提高學生的心理自律、身心自強等整體素質，著力于抓好學校的精神文明建設，為創建文明學校奠定扎實基礎，結合我校實際，特制定本方案，具體規劃與措施如下：

一、加強領導班子建設，形成良好的精神文明建設的管理網絡。

1．建立一支校領導為首的精神文明建設領導小組，加強理論學習，提高理論水平，發揮自身的示范作用和導向作用，廉政勤政，以身作則。

組 長：王樹棟

副組長：李學祥 王奇 劉仁杰

組 員：年剛 卜曾彥 周曉 李梅 趙蕓 楚文虎

（1）領導小組的成員自身做到語言文明、行為文明、嚴于律己，努力做到精神文明。

（2）領導小組的成員為學校創設良好的精神文明環境獻策獻力，努力工作。（3）及時總結經驗，發現問題及時提出整改意見，保證創建活動順利進行。

2．圍繞“校風、學風、教風”，制定一系列的規章制度，努力做到“行有所依，查有所據”。

3．領導小組深入各年級、班級了解教育教學情況，定期召開教師、家長、學生座談會，注重正確導向交流信息。

4．建立健全相應的管理制度，形成“檢查——評比——反饋”模式，設立“流動紅旗”，讓各班在競爭中加強精神文明建設。

5．團總支成立“學生禮儀崗”，監督師生的規范禮儀情況。

6．加強我校的“規范禮儀” 教育，力求推動我校規范禮儀教育的進程。

二、發揮德育功能，拓寬德育渠道，形成德育合力。

深入開展愛國主義教育活動，激發學生愛祖國愛家鄉的情感，培養學生愛家鄉愛祖國的熱情。繼續開展“手拉手互助”活動，培養學生關心他人關心社會的意識，開展“護綠養綠，做文明小衛士”的宣傳活動，繼續抓好常規教育，培養學生良好的

文明禮貌習慣、良好的文明行為。

1．充分發揮共青團的作用，結合重大活動，有計劃地對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。

2．拓展校內外德育網絡，開辟新渠道，重點抓好德育活動基地的活動研究，定期開展活動，讓學生在實踐中受到教育。

3．利用社區教育的影響，積極開展扶貧助殘獻愛心活動，加強社會實踐，更好地為社會服務。

4．繼續辦好形式多樣的家校聯系，充分發揮家長的作用，力求家校相結合，共同探討有關教育問題。

5．與武南鎮派出所等單位建立長期合作，有計劃地對學生進行國防、消防和交通法規教育，制訂系列教育方案。

6．建立心理咨詢時，學校有專人負責，開展對學生的心理研究與教育方法的探究。

7．加強課程改革，在各學科中滲透對學生的精神文明教育。8．抓好載體，認真開好學生思想道德教育實踐活動。

（1）開展好學校的系列教育活動。堅持以系列思想道德活動為載體，突出重點抓好各類活動的開展，寓教育于豐富多彩的活動中，讓學生在活動中陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到教育。根據學生年齡特點、心理特點，結合學校實際情況，認真開展好貫徹《公民道德建設綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》的“愛我家鄉，愛我中華”、“好好學習，天天向上”、“鍛煉身體，增強體質”、“保護環境，珍惜資源”、“遵紀守法，做合格小公民”專題活動。一個月一個主題，每月活動做到有目的、有計劃、有落實、有成果。

（2）創新教育內容，強化養成教育。以“二十心”（“心和”工程）、“九自”為主要內容，強化師生文明行為習慣養成教育。“二十心”

1、是對黨、祖國、人民有忠心；

2、對父母有孝心：

3、對兄弟姐妹有愛心;

4、對妻子（丈夫）孩子有責任心；

5、對老人又敬心；

6、對少年兒童有愛心；

7、對朋友有真心；

8、對鄰里街坊有和睦之心；

9、對弱者有同情心；

10、在學上有狠心；

11、做事有恒心；

12、待人又熱心；

13、與人交往有誠心；

14、助人有善心；

15、面對貪欲有戒心；

16、克服困難有決心；

17、對失誤又省心；

18、招收挫折和獲得榮譽時有平常心；

19、受人幫助和得人惠時有感恩之心；20、自立社會和勞動創業時有進取之心。“九自”：自愛、自信、自尊、自強、自立、自納、自控、自理、自覺。

（3）開展“民族精神代代傳統一行動日”活動和各類紀念節日活動。弘揚和培育民族精神，開展主題為“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”的活動。

（4）開展“五小”活動，爭當“新三好”。即：在家做孝敬父母、關心他人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區、公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。使學生健康、和諧發展，提高思想道德素質。

（5）開展爭做“誠實少年”等多種形式的誠信教育和學生禮儀教育。誠信是現代人必備的品質，是立身之本、做人之道，是我們青少年思想道德建設的重要內容。向全校學生發出倡議，倡議學生自覺遵守中小學生守則和日常行為規范。我們要認真學習和了解新的“守則”和“規范”內容，自覺用“規范”和“守則”從嚴要求自己，規范自己的行為習慣，努力培養良好的道德品質和文明行為。倡議學生說老實話、行老實事、做老實人。做到誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人要有同情心，樂于幫助人；做到言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。倡議學生培養守信的品質。做到守時、守信，有責任心，答應別人的事情一定要盡力做到；面對失誤，要敢于承擔責任，知錯就改。同時加強學生禮儀教育，從學生的日常行為規范禮儀開展訓練。重點抓到校禮儀、排隊集合禮儀、課前禮儀、課堂禮儀、課后禮儀、課間禮儀、放學禮儀、校外禮儀。要求學生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不說粗不說話臟話；管住自己的手，不攀折樹木，不亂涂亂畫；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏花壇草木。

（6）加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使學生明確學法、守法的意義，自覺守法護法。

（7）安全教育。加強學生安全與衛生教育，樹立安全意識，懂得有關的安全常識，培養學生自我保護的能力。

（8）心理健康教育。認真貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強學生心理健康教育，構建一種“生活關注”機制。讓學生學會從身邊的人、事、物中去關注社會，尤其是弱勢人群；關注自然，尤其是人的生存環境；關注自身，尤其是人的發展問題。從而提高全體學生的心理素質，逐步開發其潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

9．寓思想道德教育于課堂教學。一是充分發揮思想品德課的渠道作用，對青少年學生進行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他學科教學之中。思品課理論聯系實際，增強學生的道德觀念；語文課以文載道，對學生進行真、善、美教育；歷史課對學生進行愛國主義、傳統文化教育等。總之，要緊緊抓住課堂這個思想道德教育的主陣地，堅持不懈地對學生進行思想道德教育，使學生在學習文化科學知識的同時，潛移默化地受到愛國主義、集體主義、團結主義、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法、自尊自強等教育。

10．寓思想道德教育于社會實踐活動。全方位拓展思想道德教育空間，對青少年進行生動活潑、直觀形象地思想道德教育。一是通過國旗下的講話、主題班會、團隊活動等對學生進行“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”宣傳教育；二是利用報刊、板報、專刊、廣播、播放錄象、電影等宣傳法律知識；三是舉辦歌詠會、文藝表演、知識競賽、討論、演講等讓學生接受思想道德教育；四是組織學生參加社會實踐、社會交際活動，讓學生親自感受、體驗公民道德教育的重要作用；五是組織學生觀看法制教育錄象和禁毒圖片展，聽禁毒報告；六是建立對口幫助關愛制度，對行為習慣較差的學生主動關心，耐心教育，幫助他們糾正不良行為，增強自信心和自任感。

三、加強師資隊伍建設，構建高素質的教師群體。

加強師德培訓，使全體教師進一步明確全面推進素質教育的重要意義，使他們認識到：面對知識經濟的到來，要真正實施素質教育，培養21世紀的有用人才，教師必須更新觀念，自覺提高五個能力。即：①終身學習的能力：努力創造條件，提高學歷層次，學習專業知識。②自我教育的能力：以師德標準嚴格要求自己，正確認識自我，不斷完善自我。③掌握現代信息技術的能力：接受新的信息、技術，會熟練操作、合理使用現代化教學手段。④教育教學科研的能力：掌握一定的教育研究理論，參與教育教學科研，解決實際問題，提高教學水平。促使教師增強師德規范意識，提高執行師德規范的自覺性，激勵教師提高職業道德修養，為人師表，無私奉獻，愛生敬業，廉潔從教，嚴謹治學，確立“對待學生就象對待自己的孩子，關心、愛護、培養是我們教師應盡的責任”的觀念，真正做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，堅決制止“以教謀私”、抵制“有償家教”，堅決杜絕任何體罰和變相體罰，嚴格禁止侮辱學生人格、侵犯學生合法權益、有害于學生身心健康、有損于教師形象的行為，爭做精神文明建設的帶頭人，努力形成一個團結、和諧、奮發、向上的良好育人氛圍。充分發揮共產黨員在學校各項工作的先鋒模范作用。組織黨團員參加各種

“社會尊重教師，教師回報社會”、送溫暖、獻愛心活動。

1．通過組織全體教師集中學習有關教育的法規、條例等有效途徑，進一步明確教師的權利和義務，加強自身師德修養。

2．在教師中廣泛開展“社會公德，職業道德，家庭美德”的教育，創文明校風，樹師表形象，重獎在精神文明建設中做出突出貢獻的個人。

3．繼續在全校教師中開展“愛的旋律”活動，要求每個教職工熱愛每一個學生，熱愛教育工作，進一步規范教師的行為，文明施教，真情善待每一個學生，融洽師生感情，在學生中樹立良好師德形象。

4．組織和支持教師積極參加各類培訓，特別要求全體教師努力達到本科學歷水平，力求本科學歷，以達到“學高為師，身正為范”的境界。

5．加強教師基本功訓練，努力提高教師的業務素質。

四、優化育人環境，力求禮儀之花開遍校園。

校園環境的凈化，美化，綠化，能夠為精神文明建設創設良好的外部環境，學校力求使校園環境與文化氛圍和諧地統一，以增強環境的文化熏陶和育人的感染力。

1．加強校園的綠化建設，努力使校園內呈現出“春花，夏蔭，秋果，冬綠”的優美環境。

2．在校園的環境布置中，滲透學校規范禮儀教育，讓學生在生動的畫面，工整的文字中接受潛移默化的熏陶。

3．加強校園文化建設，豐富學生的課余生活，營造濃厚的文化氛圍。

4．學校繼續開展創建文明集體，評選“三好學生”、“優秀班、團干部”等 活動，并將校園內一些不文明的現象進行曝光，更好地促進精神文明建設。

5．堅持每年舉辦“校園文化藝術節”和“體育運動會”，豐富全校師生的精神生活。

學校精神文明建設是一項長期、復雜、艱巨的工作，必須利用家庭、社會和學校的合力，必須堅持不懈，在創建過程中，我們以高度的自覺性和責任感積極探索學校精神文明建設的客觀規律，不斷解決前進道路上的困難和問題，努力開創學校精神文明建設的新局面。

第五篇：精神文明建設實施方案

為深入貫徹“科學發展觀”重要思想和黨的十七大精神，切實加強中葛根水庫建管處精神文明建設，根據縣社《二0一0年精神文明建設實施意見》，中葛根水庫建管處按照精神文明建設工作的指導思想，圍繞本單位的工作任務和目標，結合本單位實際情況，特制定精神文明建設實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代

表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七大精神。緊緊圍繞中葛根水庫建管處提出的“四大重點工作”，牢牢把握提高干部員工文明素質這一核心，突出思想作風建設，搞好文明建設，營造穩定的發展環境。進一步宣傳中葛根水庫建管處發展業績，唱響主旋律，樹立新形象，引導全體干部員工把思想和行動統一到加快中葛根水庫工程建設的步伐上來，把力量和智慧凝聚到中葛根水庫工程決策和各項工作部署上來，為中葛根水庫建設提供有力的精神動力、思想保障和智力支持，努力推進中葛根水庫工程又好、又快發展。

二、主要工作任務

（一）加強學習教育，打造企業文化

廣大干部員工要把中葛根水庫建管處部署的各類思想教育和各項學習活動與創學習型、做學習型員工相結合，進一步深化“學習年”活動。深入學習黨的十七大精神，確保用十七大的最新理論武裝頭腦，指導好具體工作的開展。各科室引導干部員工通過各種方式，學習社會、科技、法律、文化等各方面的知識，提高綜合素質；要進一步建立、健全中葛根水庫建管處學習、培訓制度，對管理和技術人員進行多層面、多途徑的系統培養；進一步健全激勵機制，激發干部員工的創造活力和熱情，開創人盡其才的新局面。要充分利用節日和業余時間，抓住文體娛樂活動這一載體，延伸“學習年”活動內涵；進一步加強企業文化建設，努力搭建企業文化建設平臺。

（二）加強作風建設，抓好黨建工作

以干部作風建設為主線，認真貫徹縣委《關于加強領導干部作風建設的實施意見》，認真學習水利局黨委關于作風建設的文件精神，突出重點，抓住關鍵，持之以恒的抓好作風建設。

一要切實增強創新意識。領導干部要進一步增強責任意識，自我加壓。要牢固樹立勇于吃苦、甘于忍辱負重的思想意識。面對中葛根水庫工程建設新的目標任務，要認真分析，增強緊迫感和使命感，敢于承擔責任。要加強學習，提高分析問題、解決問題的能力。面對已經取得的成績要戒驕戒躁，負重攀登，再立新功，為推進中葛根水庫建設而努力奮斗。

二要狠抓黨風廉政建設。黨員干部要講黨性、重品行、做表率。要認真執行水利局黨委關于干部廉潔自律的規定，全面落實黨風廉政建設責任制。不斷完善廠務公開和民主評議制度，加強防懲體系建設，強化干部廉潔自律意識。要發揚艱苦奮斗的優良傳統，牢固樹立節約意識，杜絕鋪張浪費、以權謀私。

三是要抓好黨建工作，按時召開組織生活會。黨員同志要認真履行黨員的權利義務，監督好中葛根水庫建管處各項工作運行。進一步做好宣傳，積極發展新黨員，不斷壯大黨員隊伍。大力加強工、青、婦等群團組織建設，使之成為促進和諧文明進步的主要力量。

（三）抓好安全工作，創造穩定環境

要堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以預防為基礎，落實安全生產責任制，以防火、防爆為中心，以人身安全為重點，以強化安全意識教育為保障，進一步抓好安全生產工作。一是要堅決落實安全生產責任制，各科室、各單位要堅決落實《安全生產責任書》。二是加強宣傳教育，要豐富教育載體，利用宣傳欄、黑板報、例會等抓好員工安全培訓。三是要加大安全檢查力度，找準安全隱患重點部位、重點環節，搞好各種形式的安全檢查，發現隱患立即整改。四是深入開展社會綜合治理，不斷加強對職工的普法教育，增強職工的法制意識，及時排查調處各種矛盾糾紛，加大治安管理力度。切實保障員工的人身、財產安全。

（四）開展文明創建，營造和諧氛圍

要按照縣委關于開展“公民文明素質提升工程”的要求，以“我做文明奇臺人”為主題，積極參與各類實踐活動和各項社會文化活動，爭創文明單位、文明家庭、文明職工，展示單位風采。要利用節日廣泛開展健康向上的文體娛樂等活動，營造富有蓬勃向上、富有朝氣的氛圍。要以社會主義榮譽觀和公民基本道德教育為重點，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，提高廣大干部員工明辨是非的能力，在各類丑惡現象面前，敢于挺身而出，堅決抵制，共同維護良好的工作和生活秩序。

三、切實加強領導，確保工作落實

為加強精神文明建設工作的領導，中葛根水庫建管處成立精神文明建設領導小組。領導小組要按時召開專題會議，在不同階段，組織開展不同形式的主題活動。各科室要把精神文民建設活動作為一項重要基礎性工作和長期任務，扎扎實實地抓好各項工作的落實，確保活動取得實效。領導干部和黨員在活動中要率先垂范，以身作則，學在前面、做在前面，用自己的模范言行和人格力量為廣大干部員工作出表率。