第一篇：中學精神文明建設工作總結

庫都爾中學精神文明建設工作總結

一年來，在市政府及市教育局領導下，學校領導班子帶領全校教職員工，以加強領導班子思想建設為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質量為目標，全面促進了學校各項工作的開展。現將我校精神文明建設工作情況匯報如下：

一、切實建設一流的領導班子

首先，提升領導班子的學習力。堅持每周一次的中心組學習制度和學習心得交流制度。通過學習使班子成員了明確認識，加深了理解，提高了領導班子成員的政治理論水平。堅持中心組理論學習制度。利用課余時間組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，學校對理論學習的內容做了細致的安排，《教師法》、《教育法》、“三個代表”重要思想、黨的十六大精神、胡錦濤總書記的重要講話等都是理論學習的重點內容；社會公德、職業道德、家庭美德為核心的“三德”教育及師德師風教育也都是學習的內容之一。為了使學習不流于形式，學校采取相應的檢查措施，如：領導班子成員每人每年的學習筆記、教職工的學習筆記將作為年度考核的一項主要內容。這些安排和措施有力的保證了理論學習的效果。

其次，提升領導班子的決策力。我們注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程，嚴格按照制度和規定的程序議事、辦事。主要是開好兩個會和搞

好一個調研。一是開好黨總支會。一般情況下每月召開兩次，遇有重大問題隨時召開。在發揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長辦公會及行干會。匯報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進。一個調研是學校發展現狀和職工工作現狀調研。采用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會的形式，采集信息，了解一線教師對學校建設的意見和建議，掌握第一手資料。

第三，樹立大局意識和全局觀念，注重團結協作。我校把“同心同德”確定為班子建設的首要目標，每一位班子成員都牢固地樹立“一盤棋”意識，在認真抓好分管工作的同時，關心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，發揮個人最大優勢，落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經常碰頭，交叉工作經常協商，重大問題反復研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調動每個成員的積極性、主動性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風，凝聚了力量，增進了團結，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

第四、確立公仆和服務意識，領導班子的執行力有了很大提高。在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，甘當職工的勤務員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學校主要領導都要親自參加，給予關心和慰問。我校班子堅決貫徹執行市教育局和相關上級部門的通知、決定和指示，在招生、收費、基建等方面，不遺余力

執行好政策，解釋好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實實在在、明明白白。

第五、保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。如何做好校務公開工作，促進班子廉政建設，我校班子主要做了以下工作：一是積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；二是豐富校務公開內容，凡是能公開的如評優等細節工作都盡量創造條件公開。三是設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。

二、建設一流的教師隊伍

擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是打造一流學校的前提和基礎。我校采取的主要措施表現在：

（一）突出師德師風建設。在全校開展師德師風大討論和承諾活動。每一位教師都參加討論和寫出心得體會。

（二）注重對青年教師的培養。新老教師結對子，發揮老教師“傳幫帶”的作用，新教師一到學校，由老教師講示范課，然后按學科自愿結成幫教對子。從備課、講課批改作業到課外輔導等各個教學的基本環節，全由中老教師進行輔導幫助。除了新老教師“結對子”外，我校還加強教學管理，組織了聽課小組，主要由校領導和專家組教師組成，對全校新教師進行聽課評比，提高了新教師的教學水平。

（三）發揮黨員教師的帶頭作用。借保持共產黨員先進性教育活動的東風，我校通過黨員示范課、黨員示范班、黨員示范年級的展示

活動，進一步在校內樹立黨員教師模范典型，通過“黨員六帶頭”活動弘揚我校黨員教師的先進形象，這些措施有力地推動了學校的教學改革，提高了教學質量。

（四）學習外地先進教育教學經驗。我校在教育經費相當緊張的情況下，先后選派各學科教學骨干共15名教師牙克石市多所中學進行教育教學考察。目前，我校正在交流研討市區中學教育教學經驗，以便在今后的教育教學工作中，結合實際，以熱愛學生為先導，努力提高教育教學質量。

三、積極營造健康向上的校園文化

一是打造校園文明環境的硬件建設。我校近幾年都在進行大刀闊斧的硬件建設，在經費緊張的條件下，千方百計節約辦公經費進一步規劃、整治、綠化、美化了校園，目前經過綠化、凈化和美化的校園建設更讓師生們感受到了庫都爾中學大家庭的溫馨，凝聚了人心，鼓舞了斗志，振奮了精神。二是大力推進校園的文化培育工程，通過環境文化、制度文化、思想文化、精神文化的發掘；通過辦學理念、辦學思想的提煉和人文精神的凝聚，內化為庫都爾中學精神和學校可持續發展的動力；通過文明用語、校園專欄、黑板報及教室的建設，內化為全體師生深厚的文明素養。三是通過專題講座、每日思品教育、班會、課外興趣小組、中學生社會實踐活動、藝術節、運動會等，全方位、多角度、多層面培養良好的行為習慣和蓬勃向上的精神風貌。

在肯定成績的同時，我們也清楚地意識到我校在思想政治和精神文明建設工作還有很多不足之處，一是思想政治工作的針對性和實效

性還不夠；二是精神文明創建活動還不夠扎實；三是社會、學校、家庭共同關注未成人年健康成長的良好氛圍還不夠。

庫都爾中學正處于發展的關鍵時期，有機遇有挑戰。我們堅信在市政府、教育局及各級主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，學校全體教職工開拓進取、扎實工作、奮力拼搏，力爭將精神文明工作再上一個新臺階，把庫都爾中學辦成讓林區人民滿意的學校！

庫都爾中學

二00九年九月

第二篇：中學精神文明建設工作總結

中學精神文明建設工作總結

“>中學精神文明建設工作總結2007-12-07 18:18:15第1文秘網第1公文網中學精神文明建設工作總結中學精神文明建設工作總結(2)中學精神文明建設工作總結 一年來，在市教育局領導下，學校領導班子帶領全校教職員工，以加強領導班子思想建設為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質量為目標，全面促進了學校各項工作的開展。現將我校精神文明建設工作情況匯報如下：

一、制定明確的發展目標

市30中學地理位置優越，師資隊伍相對年輕，生源相比有所不濟，校園可利用面積有限，如何在知識經濟時代和市場經濟條件下與兄弟名校齊頭并進、辦人民滿意的教育是我校全體教職員工討

論、爭論最多的話題。經過全校自下而上的反復醞釀，并經校四屆六次教代會通過，形成了我校發展的三大目標。即從現在起用三到五年時間力爭創建成為省級精神文明校園、晉升省級重點中學，進而建成可持續發展的學習型學校。學校領導領導班子建設目標是：艱苦創業、勤政廉潔、同心同德、追求卓越。在學校發展三大目標下又細分為行政管理目標（規范、和美）、教學管理目標（善學、求實、創新）、政教管理目標（耐心、嚴慈、引導）和后勤管理目標（熱情、及時、到位）四項子目標。

二、切實建設一流的領導班子 首先，提升領導班子的學習力。堅持每周一次的中心組學習制度和學習心得交流制度。在保持共產黨員先進性活動中，我們班子集體集中學習和討論了《中國共產黨第十六屆中央委員會第五次全體會議公報》、人民日報社論《在新的發展起點闊步前進》以及胡錦濤總書記《在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯

戰爭勝利60周年大會上的講話》等重要文件。通過學習使班子成員了明確認識，加深了理解，提高了領導班子成員的政治理論水平。堅持中心組理論學習制度。利用暑期組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，學校對理論學習的內容做了細致的安排，《教師法》、《教育法》、”三個代表”重要思想、黨的十六大精神、胡錦濤總書記關于”兩個務必”的重要講話、十四屆四種全會公報等都是理論學習的重點內容；社會公德、職業道德、家庭美德為核心的”三德”教育也都是學習的內容之一。為了使學習不流于形式，學校采取相應的檢查措施，如：領導班子成員每人每年的學習筆記不得少于6000字，教職工的學習筆記將作為考核的一項主要內容。這些安排和措施有力的保證了理論學習的效果。其次，提升領導班子的決策力。我們注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程，嚴格按照《市三十中

學黨總支議事規則》、《市三十中學行政議事規則》規定的程序議事、辦事。主要是開好兩個會和搞好一個調研。一是開好黨總支會。一般情況下每月召開兩次，遇有重大問題隨時召開。在發揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長辦公會及行干會。匯報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進。一個調研是學校發展現狀和職工工作現狀調研。采用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會的形式，采集信息，了解一線教師對學校建設的意見和建議，掌握第一手資料。本學期，完成了《學校崗位管理工作情況的調研報告》。第三，樹立大局意識和全局觀念，注重團結協作。我校把”同心同德”確定為班子建設的首要目標，每一位班子成員都牢固地樹立”一盤棋”意識，在認真抓好分管工作的同時，關心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，發揮個人最大優勢，落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經常碰頭，交叉工作經常協商，重大問題反復研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調動每個成員的積極性、主動性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風，凝聚了力量，增進了團結，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。第四、確立公仆和服務意識，領導班子的執行力有了很大提高。在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，甘當職工的勤務員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學校主要領導都要親自參加，給予關心和慰問。我校班子堅決貫徹執行市教育局和相關上級部門的通知、決定和指示，在招生、收費、基建等方面，不遺余力執行好政策，解釋

好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實實在在、明明白白。第五、保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。我校曾被全國總工會授予”全國教育系統民主管理先進單位”稱號，如何使校務公開工作再上新臺階，促進班子廉正建設，我校班子主要做了以下工作：一是積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；二是豐富校務公開內容，凡是能公開的如職工教學論文獲獎、職工月考勤統計表等細節工作都盡量創造條件公開。三是設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。四是開展”廉政文化進校園”、”青少

中學精神文明建設工作總結

第三篇：中學精神文明建設工作總結[定稿]

中學精神文明建設工作總結

一年來，在市教育局領導下，學校領導班子帶領全校教職員工，以加強領導班子思想建設為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質量為目標，全面促進了學校各項工作的開展。現將我校精神文明建設工作情況匯報如下：

一、制定明確的發展目標

市30中學地理位置優越，師資隊伍相對年輕，生源相比有所不濟，校

園可利用面積有限，如何在知識經濟時代和市場經濟條件下與兄弟名校齊頭并進、辦人民滿意的教育是我校全體教職員工討論、爭論最多的話題。經過全校自下而上的反復醞釀，并經校四屆六次教代會通過，形成了我校發展的三大目標。即從現在起用三到五年時間力爭創建成為省級精神文明校園、晉升省級重點中學，進而建成可持續發展的學習型學校。學校領導領導班子建設目標是：艱苦創業、勤政廉潔、同心同德、追求卓越。在學校發展三大目標下又細分為行政管理目標（規范、和美）、教學管理目標（善學、求實、創新）、政教管理目標（耐心、嚴慈、引導）和后勤管理目標（熱情、及時、到位）四項子目標。

二、切實建設一流的領導班子

首先，提升領導班子的學習力。堅持每周一次的中心組學習制度和學習心得交流制度。在保持共產黨員先進性活動中，我們班子集體集中學習和討論了《中國共產黨第十六屆中央委員會第五次全體會議公報》、人民日報社論《在新的發展起點闊步前進》以及胡錦濤總書記《在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年大會上的講話》等重要文件。通過學習使班子成員了明確認識，加深了理解，提高了領導班子成員的政治理論水平。堅持中心組理論學習制度。利用暑期組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，學校對理論學習的內容做了細致的安排，《教師法》、《教育法》、“三個代表”重要思想、黨的十六大精神、胡錦濤總書記關于“兩個務必”的重要講話、十四屆四種全會公報等都是理論學習的重點內容；社會公德、職業道德、家庭美德為核心的“三德”教育也都是學習的內容之一。為了使學習不流于形式，學校采取相應的檢查措施，如：領導班子成員每人每年的學習筆記不得少于6000字，教職工的學習筆記將作為考核的一項主要內容。這些安排和措施有力的保證了理論學習的效果。

其次，提升領導班子的決策力。我們注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程，嚴格按照《市三十中學黨總支議事規則》、《市三十中學行政議事規則》規定的程序議事、辦事。主要是開好兩個會和搞好一個調研。一是開好黨總支會。一般情況下每月召開兩次，遇有重大問題隨時召開。在發揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長辦公會及行干會。匯報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進。一個調研是學校發展現狀和職工工作現狀調研。采用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會的形式，采集信息，了解一線教師對學校建設的意見和建議，掌握第一手資料。本學期，完成了《學校崗位管理工作情況的調研報告》。

第三，樹立大局意識和全局觀念，注重團結協作。我校把“同心同德”確定為班子建設的首要目標，每一位班子成員都牢固地樹立“一盤棋”意識，在認真抓好分管工作的同時，關心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，發揮個人最大優勢，落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經常碰頭，交叉工作經常協商，重大問題反復研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調動每個成員的積極性、主動性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風，凝聚了力量，增進了團結，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

第四、確立公仆和服務意識，領導班子的執行力有了很大提高。在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，甘當職工的勤務員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學校主要領導都要親自參加，給予關心和慰問。我校班子堅決貫徹執行市教育局和相關上級部門的通知、決定和指示，在招生、收費、基建等方面，不遺余力執行好政策，解釋好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實實在在、明明白白。

第五、保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。我校曾被全國總工會授予“全國教育系統民主管理先進單位”稱號，如何使校務公開工作再上新臺階，促進班子廉正建設，我校班子主要做了以下工作：一是積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；二是豐富校務公開內容，凡是能公開的如職工教學論文獲獎、職工月考勤統計表等細節工作都盡量創造條件公開。三是設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。四是開展“廉政文化進校園”、“青少年

廉潔教育”活動。主要是認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《建立健全教育、制度、監督并座的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，認真宣傳《預防未成年人犯罪法》等內容，通過“崇廉憎腐”教育，凈化學生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實

守信”的意識，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，成為合格的中國特色社會主義事業接班人。

三、建設一流的教師隊伍

擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是打造一流學校的前提和基礎。我校采取的主要措施表現在：

（一）突出師德師風建設。一是將《陜西省教師行為八不準》和《教師行為規范》制成宣傳欄在教學樓長期擺放，時刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優秀教師學習活動。組織一線教師到已故模范校長肖靖同志曾經工作過的戶縣振華中學參觀學習，感受肖靖同志“春蠶到死絲方盡”的師德真諦。三是搞好對口支教工作。我校把對口支教作為師德師風建設的重要舉措。今年10月份組織14名教學經驗豐富的教師赴對口學校戶縣秦鎮中學送教下鄉，將現代教育技術和傳統優秀課件與對口學校進行了交流，增進了友誼，感受到了新時代鄉村教師淳樸、樂于奉獻的崇高師德。四是開展師德師風大討論和演講活動。每一位教師都參加討論和寫出心得體會，共評選出6篇征文在全校展出。在教師節，我們組織別開生面的慶祝活動并進行師德主題演講，各個學科都選派教師參加，謳歌和弘揚了“紅燭”精神，展示了我校在師德師風建設中所取得的成效。高二年級組長曾月琳同志的《重師德建設，促年級組工作》工作論文在西安市“師德論壇”上作了大會交流。

（二）實行局部優化組合。將業務水平一般、能力不強的教師調離教學一線，同時加大外聘教師的力度，提高教育教學質量。建立教師激勵制度，探索實施評聘合一，績效掛鉤。05年我校高考升學率比前年翻了一番，獲新城區教學質量一等獎。

（三）注重對青年教師的培養。新老教師結對子，發揮老教師“傳幫帶”的作用，新教師一到學校，由老教師講示范課，然后按學科自愿結成幫教對子。從備課、講課批改作業到課外輔導等各個教學的基本環節，全由中老教師進行輔導幫助。除了新老教師“結對子”外，我校還加強教學管理，組織了聽課小組，主要由校領導和專家組教師組成，對全校新教師進行聽課評比，提高了新教師的教學水平。

（四）發揮黨員教師的帶頭作用。借保持共產黨員先進性教育活動的東風，我校通過黨員示范課、黨員示范班、黨員示范年級的展示活動，進一步在校內樹立黨員教師模范典型，通過“黨員師德風尚”演講活動弘揚我校黨員教師的先進形象，這些措施有力地推動了學校的教學改革，提高了教學質量。

（五）學習外地先進教育教學經驗。我校在教育經費相當緊張的情況下，先后選派各學科教學骨干共15名教師到江蘇省泰興市洋思中學、西安戶縣、銅川耀州等中學進行教育教學考察。洋思中學的“四分鐘教學法”、“沒有教不好的學生”和“年級管理承包制”等教育教學理念為我校教育教學發展帶來了一股清新之風。目前，我校正在交流研討洋思中學教育教學經驗，以便在今后的教育教學工作中，結合實際，以熱愛學生為先導，努力提高教育教學質量。

（六）加大教師培訓力度，提高教師業務能力。我們通過“走出去、請進來”等學習活動，加強師德和法制教育。先后為語文組、英語組牽線搭橋，到西鐵一中去聽名師的觀摩課，領略名師風采，聆聽名師教學箴言，以人之長補己之短；聘請市教研室的教研員來我校聽課、評課，開展講座，進行調研，給教師最直接、最精當的指導，為教師教育教學能力的提高提供服務。學校現教中心組織專業計算機老師對教師進行全員微機培訓，共18次，約543人次，分教師和行政人員兩個班進行。使全體教師掌握基本的微機操作規程，能熟練進行文字處理和文件編輯，會運用一種軟件制作課件，為熟練進行多媒體教學奠定了較為扎實的基礎。

加強教師專業培訓，使教師樹立先進的教育理念。嘗試建立科學、規范的師德評估和管理制度，執行學生評議教師制度，并將評議結果納入全員量化考核和職稱評定的管理系列。在結構工資中設立師德工作獎，實行師德考核一票否決制。

四、奮斗一流的工作業績

我校三大目標的實現，關鍵在務實、創新，打造自己的品牌。我們的方法是：

（一）綜合管理工作常抓不懈。學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。為此，我們重點制定了各處室和年級組長、教研組長、班主任工作職責，進一步明確了責任，做到了有的放矢。

進一步抓好學習型學校創建活動。我校被市總工會確定為全市教育系統“創建學習型組織”首批試點單位后，我校以創建學習型組處入手，把創建學習型組織同創建文明處（室）活動結合起來，從而使創建學習型學校活動落到實處。抓好一支隊伍，建立以年級組長、黨支部書記、班主任為核心的創建文明骨干隊伍。強調團隊意識，讓教師在合作與互助中自主發展，共同提高；構建學習網絡，創建學習型組處、支部、年級，形成全員學習，終身學習的氛圍；構建發展型培訓機制，鼓勵教師自我超越，適應時代和社會發展的新要求；激發教師內在的發展潛能和動力，引領教師不斷走向新的起點，邁向成功，實現學校跨越式發展。在今年10月份市委召開的全市創建學習型城市工作推進會上，我校的創建學習型學校工作匯報材料和宣傳光盤被確定為大會交流材料，市上領導給予了積極評價。

不斷推進管理工作進程。在保持共產黨員先進性教育整改提高階段，學校在每個黨支部制定整改方案的同時，每個行政處室也制定出本處室整改方案，涉及整改目標共四大類二十九條。在黨員個人、黨支部、各處室制定整改方案的基礎上，最終形成我校先進性教育整改方案，涉及整改目標共五大類三十五條。

（二）狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。在新學期伊始，我校召開了“未成年人思想道德建設研討會”，并以此為契機，認真貫徹實施《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，促進德育工作的開展。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行養成教育、理想教育、成年教育等，辦好學生廣播站、辦好學生校刊校報、辦好學校的宣傳櫥窗，成立文藝類社團、體育類社團、學科類社團等，開展豐富多彩的文化活動、讓學生充分展示自己的才能。我校以先進性教育活動為契機，將學生養成教育作為突破點，通過“克服陋習講文明，自強素質樹新風”活動，有效改善了學風。

切實加強學生心理健康教育工作。從師生關系、生生關系、親子關系、家校關系出發，以互動方式和家長學校形式，解決矛盾，釋放、舒緩壓力，營造一種民主、和諧、寬松、健康的心理氛圍，讓每一個人都發揮最大的能量，獲得成功，讓每一個學生的身心都得到健康發展。

充分、合理利用德育基地、社會實踐基地、社區等開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等教育活動，在潛移默化中使學生受到諸如愛國主義、環保、安全、團結合作、奉獻等多方面教育。9月份組織高二和初二學生赴市教育軍訓基地接受軍體鍛煉，10月份參加市直屬單位軍體操比賽獲得二等獎。作為省級藝術特色學校，我校學生多次獲省市各級各類文藝活動多項大獎。近期捷報頻傳，市教育局文藝調演一等獎；市首屆中小學健美操比賽中學組獲得一、二等獎，團體總分第三名的好成績。

在堅持對學生進行愛國主義教育中，我校從活動到機制，從方法到模式，從系列到系統，創新務實，形成了“五個結合”：一是愛國主義教育與各項重大活動相結合，促進學生熱愛祖國和中華民族崇高精神的形成；二是愛國主義教育與課堂教學渠道相結合，使優秀的人文內涵“潤物細無聲”地融入到學生的心田；三是愛國主義教育與校園文化相結合，讓學生在美的享受中，提升愛國情操；四是愛國主義教育與社會實踐、社會關注的熱點相結合，培養具有創新精神和實踐能力的卓越人才；五是愛國主義教育與學生自主發展、卓越發展相結合，為學生卓越發展提供平臺。愛國主義教育活動在學校如火如荼地展開，極大激發了學生的愛國情感和社會責任感。

（三）提高教師教科研能力，為教學打下堅實基礎。由學校教務處負責規劃全校教研工作，各學科組于本學期初均向學校提交了課題計劃和實施方案。經過不懈努力，我校教研課題研究取得了豐碩成果。高中地理選修課《環境教育》和歷史選修課校本教材已于近期編寫完成，即將付梓；《新教材教法探討》、《資源與學案評價體系探討》已出版；體音美教研組承擔的國家級音樂和藝術研究課題也在緊鑼密鼓地進行中。

抓好常規教學管理，是教研工作的一項重要內容。因此，我們組織開展大型的以課堂教學五環節為主要內容的檢查評比活動，本學期先后組織開展兩次。學校領導班子成員聽課45節，搞公開教學4次，主講人達50人次之多，每次都進行了說課、評課，有記錄，有總結，并將有關情況存入教研活動檔案，這就使廣大教師真正重視常規教學，推動了教研工作向縱深發展。

五、重視精神文明校園的創建。

（一）根據情況及時調整創建省級文明校園領導小組，成立了由黨總支書記秦健為組長、三位校長任副組長、黨政工團齊抓共管的領導機構，并制定出臺了《西安市第三十中學創建省級文明學校規劃》，進一步明確了主要任務和具體措施，形成了人人參與的工作機制。同時利用各種媒介、抓住各種機會反復宣傳創建工作的重要性和深遠意義，使廣大干部群眾樹立了較強的創建意識。

（二）把開展創建學習型學校活動作為創建省級文明校園的主要內容來抓。為在全校形成濃郁的創建氛圍和扎實的創建行動，學校六次教代會全票通過了《西安市第三十中學關于創建學習型學校，實現跨越式發展的決議》。創建學習型學校的目標是：建立終身教育的理念，深化教育教學改革；健全學習型組織系統，建立科學的人才培養機制；增強教師教育教學研究的能力，建設師德高尚、業務精良的教師隊伍。

六、后勤服務熱情、到位。

1.能按要求認真編報經費預算，不隨意變更標準，嚴格執行市政府《預算外資金管理條例》，認真實行“收支兩條線”，認真履行報批手續，嚴格執行《西安市教育財會管理辦法》，嚴格執行年初預算確定的專項資金項目，專款專用。

2.以創衛工作促進校園改造步伐。每個班級都劃分了衛生區，堅持每日兩掃制度，由專人對打掃結果進行檢查，并將檢查結果納入班級量化考核。在學校正在改建的條件下，總務處租購花木，組合花塔，美化學校。每學期開學，學校都要求各個班級對本班的教室進行布置，做到整潔優美、富有班級特色和濃郁的文化氣息。不僅如此，學校還雇請了4名保潔員對教學區的衛生進行不間斷的保潔，以維護環境衛生的持續整潔。

七、實行安全工作一票否決。

（一）學校非常重視社會治安綜合治理工作。學校領導親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。在安排好傳達人員的同時，專門成立了校衛隊，購置制服和用具，設立值班室，安裝了專門的值班電話，實行24小時值班制度。

（二）安全工作是學校工作的重點。本學期，根據學校實際情況起草了《關于開展學校消防安全大檢查的實施意見》、《關于學校安全綜合治理宣傳活動月活動實施方案》、《關于建立學校安全工作領導機構報告》等文件，學校多次開會研究部署安全工作。加大了宣傳力度，在校園內醒目的地方懸掛橫幅、張貼標語，辦理了有關安全知識的板報，對廣大師生進行宣傳教育。反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。重申了值班紀律，嚴格了門禁制度，切實保證學校師生的安全。

（三）.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校在教學用房比較緊張的情況下，騰出兩間房子做為校衛生室，選派責任心強、有醫務工作經驗的老師在培訓后擔任校醫，負責師生的日常衛生保健和學校的計劃生育工作。學校采取墻報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病的預防，并加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。

（四）學校堅持每年為師生進行身體健康檢查，對在檢查中發現問題的，通知本人或家長及時進行治療。除了正常的體檢，還積極聯系為女教工進行專項體檢。學校計劃生育工作形成一把手負總責，領導小組成員齊抓共管的管理與服務相結合的工作格局，努力轉變計生工作理念，改進工作方法，規范程序，加強管理，完善設施，熱情服務，明確責任。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模范地執行計劃生育政策，實現了計劃生育率和節育率100。

以上是我校在創建精神文明建設和宣傳工作上一些做法。今后我校建設和發展的總體思路是：大力推進學校人事制度改革和完善教職工聘任制；積極穩妥地推進學校后勤社會化改革，為學校早日實現三大辦學目標提供堅強有力的保障和服務；加大學校硬件和軟件建設步伐，力爭操場改造工程啟動、新建一座帶多媒體的地理教室、建立30中學網站、推進無紙化辦公的進程。

在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實“三個代表”的重要思想，在市教育局的領導下，堅定信心，扎實工作，使我校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段優化、教學質量優異。以實際行動創建三個一流，創建省級精神文明校園，實現我校跨越式發展，創造三十中學輝煌的明天。

二OO五年十二月二日

第四篇：海淀中學精神文明建設工作總結

2014年某某街道精神文明建設工作總結

及2015年工作思路

2014年，某某街道深入落實上級部署要求，大力開展精神文明建設工作，為海淀區爭創全國文明城區，為某某地區各項事業順利開展提供堅強思想保證和精神動力。

一是以創建工作為契機，全面提升地區精神文明工作。街道全面統籌協調地區各單位，樹立“一盤棋”思想，緊緊圍繞“宣傳和治理相結合”以治理帶宣傳、以宣傳促治理的工作思路，進一步開展提升地區精神文明工作。深入落實處級領導干部“分片包干責任制”，全體機關干部深入社區，對轄區內居住小區的環境進行集中治理，在居民的積極配合下清理小區死角和樓道內垃圾200多車。成立專項檢查組，對地區九小門店規范經營、街面道路環境衛生進行定期巡查，進一步加大保潔隊工作力度，動員4600名志愿者開展街面衛生清理。在各大路口安裝文明交通的公益廣告，并安排文明交通志愿者進行文明勸導。同時，社區也積極開展了“文明海淀從我做起”千人簽名活動和“創建文明禮儀”知識競賽等活動。

二是以核心價值觀為引領，大力弘揚時代主旋律。街道注重點面結合，既大抓鋪天蓋地的宣傳氛圍又細抓入腦入心的精品活動。為進一步加大學習引導服務力度，扎實推進學習型黨組織建設，開展了聘請專家講座、參觀主題教育展、集中小組討論等形式的學習教育活動，認真組織理論中心組和廣大黨員干部群眾深入學習貫徹十八屆四中全會精神和總書記系列重要講話精神。通過開展“道德講堂”和組建“萬壽之光”道德宣講團，充分利用道德模范先進事跡和群眾身邊的好人好事帶動地區居民深入實踐社會主義核心價值觀。進一步營造濃厚的宣傳氛圍，投入近40多萬元，在社區內新建和更換了200多塊宣傳展板，在主要道路新置500多塊公益廣告，充分利用地區電子屏近百塊，引導地區居民在工作和生活中踐行社會主義核心價值觀。深入開展“某某榜樣”推選活動，各社區按時更換“某某榜樣”展板，街道積極向文明辦舉薦優秀人物，在海淀報多次刊登。

三是以務實創新為方針，打造地區精神文明品牌活動。街道從多年來始終堅持、不斷完善的精神文明活動中，重點打造了“某某地區公德之星”和“讀書月”兩個品牌活動。把已評出的29位個人和1個團體的公德之星事跡匯集成冊，在地區進一步加大宣傳力度。開展以“悅享幸福 閃耀夢想”為主題的第五屆讀書月活動。向地區廣大黨員干部群眾推薦了百本好書，開展了專題講座、“悅讀經典”、“悅享隨行”等主題活動。街道充分利用這兩項活動的資源和影響力，進一步開展了 “我推薦，我評議身邊好人”、“感動海淀文明人物”、“身邊雷鋒”評選活動，以精神文明為主題的詩歌朗誦、演講比賽、知識競賽等活動。同時，街道充分利用新媒體加強宣傳

2015年工作思路：

一是進一步抓好地區廣大黨員干部思想理論武裝工作，深入學習貫徹十八屆四中全會精神和總書記系列重要講話精神，全面加強依法治國理念。

二是切實抓好群眾精神文明的提升工作，進一步營造文明氛圍，加強對不文明行為的治理，讓居民切身體會到地區的文明環境在不斷改善。

三是做好第四屆公德之星評選活動和第六屆讀書月活動。四是以某某爭辦冬奧會為契機，開展青少年賽場文明、急救與自救、冬奧會知識競賽、青少年運動傷害防護等活動，加強未成年人思想道德建設工作。篇二：2010年7月黎家灣中學精神文明建設工作總結 黎家灣中學德育工作總結

本學年我校在上級主管部門的關心和支持下，在全校師生的共同努力和辛勤工作下，深入貫徹落實科學發展觀，努力構建和諧校園，學校始終堅持以人為本，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設，促進教師業務能力創新為重點，努力構建文明和諧安全校園為突破口，以穩步推進課改為主線，積極營造和諧寬松、合作奮進、民主陽光的工作氛圍，科學決策、依法施教。經過一年的努力和辛勤工作，我校德育工作蒸蒸日上；教師思想業務素質不斷提高，教師兢兢業業、勤奮工作；學生努力向上、教學業績喜人；后勤總務工作踏實到位，為師生提供了良好優質的后勤服務，一年來在全體領導和師生們的辛勤工作和努力下，順利完成了制定的各項工作目標及任務，我校各個方面的工作都取得了令人可喜的成績，現將我校精神文明建設工作總結如下：

一、建成精誠團結、民主高效的領導班子，為和諧校園保駕護航 我校結合“和諧校園”的創建，要求教師時時處處以身作則、恪盡職守、奉獻大局，認真落實科學發展觀，努力構建社會主義和諧教育，不斷提高領導班子政治上的堅定性和敏銳性以及工作管理上的科學性、預見性和發展性。學校領導經常深入教師生活、教學一線，及時了解各種信息和創建文明和諧校園遇到的各種熱點和困難，建立團結互信、民主合作、陽光透明的干群關系。扎實有效地開展文明和諧校園的各種創建活動，學校領導班子勤學習、善思考、精誠團結，不斷提升創新能力，遇事齊心協力、群策群力，堅持政務校務公開，重大事宜集體討論研究，充分發揚民主公開作風。在實際工作中，尊重教師、信任教師、關心教師、依靠教師，營造和諧民主愉悅的工作環境。遇事與教師平等對話、共同協商，積極調動教師工作的主動性、積極性和創造性，從而建立了師生信賴的、民主和諧的領導班子，學校創建和諧校園各項工作的扎實推進，各項工作開展秩序井然，成果顯著。

二、積極構建健康文明、積極向上的人際關系，創造良好的校園文明之風

學校必須堅持以人為本，以育人為己任，以全面推進素質教育為主線，多措并舉，做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，促進學生主動、和諧、全面、健康成長。我們在完善科學的規章制度的同時，進一步推行人性化管理，用科學激勵的方式去引導人，而不是用單純的懲罰方式去束縛人。學校里，校長、中層干部及各任課教師共同構成教育主體，齊心協力創建和諧校園，同時注重教育主體各要素間的和諧發展。在提倡諒解寬容、促進公平與公正、團結協作的和諧氛圍中增強競爭實力，促進辦學效益的整體提升。因此，我們在努力加強教育思想建設的同時，注重在校園里營造這樣一種氛圍：完善科學的評價激勵機制，運用多種激勵方式，如目標激勵、榮譽激勵、經濟激勵、情感激勵、環境激勵、物質激勵等，努力為廣大教師創造：人人參與競爭，人人機遇均等，人人心情舒暢，人人都能發揮最大潛能的環境，讓每個齒輪都轉動，每片綠葉都閃亮，每塊寶石都發光。在這一點上我們不得不說：互助合作、團結奮進、創新奉獻的良好人際關系是創建和諧校園的關鍵和前提，所以在創建和諧文明校園時必須科學的處理好“五大”關系，即：學校與社會、領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的關系。學校要發展，領導是關鍵，教師是基礎。所以建設一支思想素質好、管理水平高、工作作風硬的干部隊伍和師德高尚、業務精良、善于創新、樂于奉獻的教師隊伍，是辦好一所學校的生命線。所以在創建和諧校園建設中，學校十分重視教師隊伍建設。

三、以形式多樣、精彩紛呈的校園文化彰顯學校人文內涵

校園文化是學校文化建設的的生命和頭等大事，在以人為本的教育觀念下，我校努力為學生創造展現個性和特長的舞臺，讓豐富多彩的校園活動和校園文化成為浸潤師生精神世界的核心力量，為此學校開展豐富多彩的校園文化活動。

1、重德育、抓養成、講文明、促和諧。學校十分重視學生的德育工作，建立了校委會——政教處——團小組——班主任多管齊下的德育管理體系，多措并舉、共抓學生德育。

2、利用周會、班會對學生進行愛國主義、集體主義教育、誠信教育、法制教育、青春期教育、安全教育、禁毒教育、環保教育，每年三月都要開展“追尋雷鋒精神，爭做文明學生”的系列活動；四月積極開展“給地球披上綠裝”為主題的環保教育；五月開展“我是一名光榮的共青團員”演講比賽和學生書法繪畫展示為主體的紅五月藝術活動；六月開展“保護地球，珍惜每一滴水”系列教育活動；七月積極開展“偉大的黨”愛黨教育??。豐富多彩的校園文化有力的培養和提升了學生的綜合素養和精神世界，有利的促進了學生的全面和諧發展。

3、重個性、養特長。學校為培養學生特長，成立了數奧、理化、文學、體育等興趣小組活動，由專人負責，定期開展第二課堂活動，給學生一個展示自我的舞臺，有利于學生個性的全面發展。

4、努力營造書香校園。通過課外閱讀，培養學生閱讀興趣和良好讀書習慣，是他們的綜合素質有了明顯的提高，各項活動成績喜人，贏得了社會、家長、學生的一致好評和認可。豐富多彩的校園文化建設，有力的浸潤和推動了和諧校園的建設步伐！

四、以平安穩定、防患未然的督查體系為學生創造穩定、健康的成長環境

我們注重安全和心理健康教育，消除各種安全隱患。加強學校的安全保衛管理，完善學校“安全管理制度”，制訂了“突發事件應急預案”，對“問題學生”要求教師耐心幫教，加強心理疏導，讓學生以平和健康的陽光心態學習和生活，為學生創建安全穩定、健康和諧的成長環境，促進學生全面、健康、和諧的發展。

1、認真做好學校的安全工作，努力構建和諧平安的工作環境。建立了系列安全管理制度。如門衛制度、校園管理制度、教師值日制度、疾病預防報告制度、校舍安全檢查制度、住宿生管理制度、重大事故應急救援預案等。

2、注重提高學生的自我保護能力的提高。學校要求每周利用班會對學生進行防火、防觸電、防溺水、防地震、防交通事故的“五防”知識教育。以進一步增強師生的安全意識。

3、總務處協同有關人員定期或不定期對校舍、教學設施經行檢查，以及時消除學校各種安全隱患，以確保安全的“零隱患”，杜絕一切不安全隱患的發生。

4學校成立了校外寄宿生安全管理領導小組，責任到人，加強對校外寄宿生的管理。

瞻仰未來，我們雖面臨一些困難，但機遇和挑戰并存，讓我們攜手共進、精誠團結、真抓實干、勤奮工作，始終用和諧的音符推動學校穩定持續的發展，把學校建設與發展的各項事業不斷推向前進。相信在上級部門和領導的科學決策和鼎力支持下，我們將立足校情，務實求新，勵精圖治，開拓進取，相信不久的將來，我校各項工作將會取得更加令人可喜和輝煌的成績！?? 黎家灣中學

二〇一〇年七月十五日

黎家灣中學德育

工作總結

二〇一〇年七月十五日篇三：中學2013精神文明建設工作匯報

推進責任教育 打造文明和諧校園

***中學2013精神文明建設工作匯報

文明單位是學校整體形象的重要標志，文明創建是推進學校改革發展和構建和諧校園的重要保證。我校精神文明建設以?重在建設，貴在堅持，注重實效?為原則，創建有規劃，工作有成效，深入推進了具有本校特色的責任教育，逐步建成文明和諧校園。2013，我校在理論學習、轉變作風、組織領導、創新機制、科學管理、責任辦學和文化建設等方面加大了力度，扎實推進，師生文明素養得到較大提升，和諧校園建設取得了明顯成效。本學校被表彰為泰州市文明單位標兵和江蘇省文明單位。學校還積極參與泰州市創建全國文明城市工作，全力完成全國文明城市文明程度指數測評、未成年思想道德建設檢查驗收的各項準備和迎檢工作。

一、強化學習，轉變作風，形成優良的道德風尚

我們出臺了《***中學關于進一步強化師德師風、轉變工作作風、改進管理作風的意見》，積極深化教育行風建設，切實改進領導干部、管理人員及教職工的師德師風、工作作風、管理作風。積極加強師德建設和未成年人思想道德建設，泰州中學道德講堂正常運轉，進行了?教師之星?和?學生之星?的評選。學

校把學習教育作為提高師生道德素質的有效途徑，健全完善了學習教育制度，扎實抓好政治理論學習，提高了學生的文明素養，培育了一支思想好、作風正、懂業務、會管理的干部隊伍和教師隊伍，為文明單位創建工作打下基礎。我們要求全體教師嚴格規范自己的從教行為，堅決抵制有償家教。學校每位教師均簽署了《?拒絕有償家教，塑造師表形象?承諾書》，有償家教現象基本得到遏制。

狠抓?十項規定?的貫徹落實，弘揚黨的優良傳統和作風。為貫徹落實黨的十八大精神和《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》，江蘇省委和泰州市委分別出臺了《關于改進工作作風、密切聯系群眾的十項規定》。省、市十項規定出臺后，校黨委高度重視，廣泛宣傳，深入學習，提高了黨員干部的思想認識。我們組織開展了五期?道德講堂?活動，向師生員工宣傳江蘇好人楊向明、泰州市師德模范和校級師德之星等優秀人物的先進事跡。我們在校級領導班子成員中開展會員卡清退活動，所有清退對象?零持有、零報告?。

二、加強領導，創新機制，使創建工作扎實推進

2013，我們把精神文明建設作為百年老校不斷發展的一項動力工程來抓，納入重要議事日程，完成了江蘇文明單位在線的上線工作，并進行了日常的更新維護工作。在精神文明建設工作方面也取得了一些成績，學校被表彰為泰州市文明單位標兵和江蘇省文明單位。我校還積極參與泰州市創建全國文明城市工作，全力完成全國文明城市文明程度指數測評、未成年思想道德建設檢查驗收的各項準備工作，去年3月份，泰州未成年人社會

實踐基地在我校老校區揭牌。

我校健全了文明創建工作體制，按照?統一管理，分塊創建，條塊結合，整體推進?的思路，建立健全黨政一把手對文明創建負總責，黨、政、工、團各負其責、齊抓共管的領導體制和工作機制。為進一步推進學校干部人事制度改革，建設一支精干、高效的學校中層干部隊伍，去年暑假，我校實施了新一輪中層干部競聘上崗。經過競聘演講、專家考評、民主測評和黨委會研究，提拔了2名中層正職，有3名年輕骨干教師充實到中層管理隊伍。學校還特別邀請了中國責任研究院院長、《責任決定一切》一書的作者唐淵教授為全體管理人員作了關于?教練型管理?的培訓，著力提高管理人員的管理能力，這些也為文明創建隊伍增添了活力。

三、責任辦學，全面發展，為創建工作提供質量基礎

在省?五嚴?規定背景之下，我校堅持?兩手抓?，一手抓規范辦學，一手抓提高教育教學質量，在將素質教育向縱深推進的征程上勇于擔當責任。近年來，我校注重提煉總結學校辦學思想，做到理念先行，概念推動，將精神文明建設與特色高中建設結合起來，推進具有本校特色的?負責任的教育?，有力促進了百年老校全面、協調和可持續發展。如今，***中學?負責任的教育?已成為蜚聲大江南北的教育品牌。去年，權威教育雜志《中小學管理》和《人民教育》分別載文，介紹了我校的辦學理念和隊伍建設、內涵發展實踐的情況。

2013，在高考和學業水平測試中，我校均取得優異成績。高考理科總分有4人進入全省前60名，3人進入前十名，5人進

入全市前十名。在各學科奧賽中，有2人獲全國一等獎、36人獲省一等獎，獲省三等獎以上人次達152人。學校入選第五屆中國?百強中學?，繼續獲得北大2014年?中學校長實名推薦?資質。我校省級課程基地?數學學習體驗中心?被評為優秀級。學校被表彰為泰州市青少年科技教育工作先進集體、泰州市?a級衛生單位?和江蘇省首批科學教育特色學校。學校網站榮獲市優秀校園網站一等獎，學校被表彰為全市教育信息工作先進單位。教育部規劃課題《新課程背景下教師隊伍建設機制的研究》順利結題，教育部重點課題《?發掘‘三名文化’，推進‘責任教育’?實踐研究》已進入結題階段。

四、文化引領，搭建平臺，為創建工作增添文化內涵 近幾年，泰州中學順應時代發展要求，確立了?文化立校、文化育人?的校園文化建設指導思想，不僅注重發展?硬實力?，還通過構建校園文化鏈、營造校園文化場等方式，提升文化?軟實力?，將文化管理作為管理的最高境界，力求讓學校成為師生的精神家園。我們開發并打造一系列校園文化活動精品項目，如以校園科技節、文化藝術節、讀書節等為代表的泰中?六節?和新老校區?雙十景?建設等，創建具有豐富文化內涵的育人環境，在潛移默化中促進學生良好品質的養成。

去年我們舉辦三項高規格的文化活動：洪氏教材30年慶祝活動暨洪宗禮語文教育思想研討會、全國首屆數學文化素質教育論壇暨數學文化節和泰州市胡瑗思想研究會成立暨胡瑗思想研討活動。?梅苑之聲?廣播臺、《泰州中學》報、學校網站、宣傳櫥窗等校園文化陣地運轉正常。我們還制作出版了學校110周

年誕辰慶祝大會及慶典晚會的視頻光盤，以及國家主席胡錦濤回母校的畫冊和紀錄片。

五、班子有力，管理科學，為創建工作注入持久活力

現任校級領導班子由5人組成，均為中共黨員，其中4人為特級教師，去年，校長、黨委書記蔣建華同志榮獲第一屆?明遠教育獎?提名獎，高素質、學者型的領導班子遵紀守法，廉潔奉公，勇于開拓，有強烈的事業心、責任感和凝聚力，認真貫徹執行黨和國家教育方針。學校堅持和實施黨委中心組學習制度、民主生活化制度和校長接待日制度，在中層以上干部中開展每周?五個一?活動，不斷總結反思管理中存在的問題。

為提高民主管理水平，學校進一步完善了校務公開制度，搭建全校教職工民主參與、民主管理的平臺，建立公開、公正、透明的管理機制，實行中層干部競聘上崗制度和績效工資制度等。我們還不斷深化校務公開的內涵。作為與市民生活密切相關的事業單位，學校在門戶網站和中國泰州網上公開招生、收費等社會關注事件的細則和辦理程序，方便市民及時了解相關信息，接受社會監督；作為窗口學校，我校帶頭抵制教育亂收費行為，維護受教育者及其監護人的合法權益。

六、2014年精神文明建設工作思路

指導思想：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以總書記一系列重要講話精神為指導，緊緊圍繞學校改革和發展的中心任務，鞏固和擴大文明創建成果，密切聯系群眾，科學和諧發展，在新的起點上進一步深化文明單位創建工作，努力構建和諧文明校園。

第五篇：2009學年碑壩中學精神文明建設工作總結

2009學年碑壩中學精神文明建設工作總結

一年來，我校在教育局領導下，學校領導班子帶領全校教職員工，以加強領導班子思想建設為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質量為目標，全面促進了學校各項工作的開展。現將我校精神文明建設工作情況匯報如下：

一、我校精神文明建設的前提條件是充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，抓好干部教師隊伍的思想作風

為了搞好學校精神文明建設，學校黨支部帶領全體教職工認真學習，繼續抓好教師職業道德建設，不斷深化學校精神文明建設。

在即將過去的一年中，校領導帶領全體職工深入學習了科學發展觀，并進行了多次討論，切實加強政治素養，提高思想水平，充分發揮黨支部的作用，當好學習科學發展觀的組織者、推動者、實踐者，堅持將這一科學理念運用到實際的教育教學工作中，建設高素質的教職工隊伍。

在學校建設上，把促進“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生全面發展”作為學校一切工作的出發點和歸宿。

二．抓教師隊伍建設，提高教師素養

要培育優秀的學生，必須有優秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質，教師的師德水平是關鍵。因此，學校把師德建設擺在道德建設的首位，抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲，廣大教師的思想道德素質得到進一步提高。我校采取的主要措施表現在：

（一）突出師德師風建設

“德高為師，身正為范”的警句醒目的掛在教師樓上，《陜西省教師行為八不準》和《教師行為規范》等法律規范也是我校每周五晚政治學習的內容，我校雖地處山區，但每位老師老師始終以愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表的標準來要求自己。以言傳身教的方式給山區學生傳授更多知識。

（二）注重對青年教師的培養

新老教師結對子，發揮老教師“傳幫帶”的作用，新教師一到學校，由老教師講示范課，在由新老師講課，最后評課。新教師從中學習經驗并發現自己的不足。我校還加強教學管理，組織了聽課小組，主要由校領導和各教研組教師組成，對全校新教師進行聽課評比，提高了新教師的教學水平。另外，學校大膽運用一批年輕教師擔任班主任職務，給年輕老師更多的鍛煉機會，也為學校注入了活力。

（三）加大教師培訓力度，提高教師業務能力

學校教師還利用假期進行計算機培訓，使全體教師掌握基本的微機操作規程，能熟練進行文字處理和文件編輯，會運用一種軟件制作課件，為熟練進行多媒體教學奠定了較為扎實的基礎。在今年八月我校部分老師還參加了“陽光師訓”活動，讓學校老師“走出去”吸取外縣優秀老師教學經驗，使教師帶回了先進的教育理念。

三、加強學生思想道德教育，進一步提高教育教學質量，積極創建學校育人平臺

（一）堅持不懈地抓好學風建設

學生是學校工作的主體，是現代化建設接班人培養的主要對象。因此，在精神文明建設工作中，我們認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以重新修訂的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》為基本要求，十分注重學生的養成教育，努力培養良好的學習、生活習慣，堅持“勤奮學習，嚴守紀律，文明做人，愛國愛校，生動活潑，全面發展”的學生工作主旋律，通過開展學生日常行為規范的養成教育，把學生日常行為規范滲透到學生的日常學習、工作、生活中，成為他們的自覺行動。

營造良好的校風。在良好的校風和教學環境的影響下，全校形成了“團結、求實、開拓、創新”的校風。在這種校風的熏陶下，全校師生為學校事業的改革、穩定、發展而努力奮斗。廣大教師堅持全面育人，以德育人，以愛啟智，嚴格執行省頒課程計劃，面向全體學生，大力開展形式多樣的教育教學活動，全面實施素質教育，在11月我校舉辦了初中男女生籃球賽，讓學生在學習之余得到鍛煉。

（二）以德治校、以德育人

學校在認真辦學的同時，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學質量和搞好精神文明建設作為學校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動，提高師生的思想政治素質，做到物質文明、精神文明兩手抓，兩手都過硬。堅持對學生進行思想品德和日常行為規范養成教育。學校通過每周一的升旗儀式對學生進行國旗下教育，國旗下的講話等，從國情、道德規范、法律常識、文明禮儀、先進模范人物的集中介紹等方面進行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯系起來，把傳授知識和陶冶情操，養成良好行為習慣結合起來，并對學生系統地進行文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德教育，對提高學生的文明素養起到了很好的作用。

（二）開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，在學生中間深入開展精神文明建社

學生是祖國的未來與希望，塑造學生良好的道德品質是素質教育中不可或缺的重要內容。我校堅持通過多種形式加強學生的思想品德教育。在十月，我校為慶祝偉大祖國60歲生日，舉辦了主題為“祖國在我心中”的詩文朗誦比賽，讓愛祖國深入到學生心中。在十一月學校團委和語文組組織了以“愛祖國”及“感恩”為話題的作文競賽。使學生知恩、感恩，從身邊發現愛、懂得愛，繼而學會給與愛、播種愛，提高學生的道德水平。并利用班會課開展專題教育，力求在為人處事、待人接物方面對學生予以規范。

在抓精神文明建設中我校初見成效，我們感到精神文明建設不是說教，更不是寫在紙上讓人看的花架子，一年來我們學校在上級有關部門領導下，學校領導班子帶領全校教職員工抓精神文明建設不走過場，真抓實干，不做表面文章，注重實效。經過我們努力，不僅學校的教育教學管理連上新臺階，育人質量也不斷得到提高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設，來促進學校各項工作的進一步發展，以更好地適應素質教育的需要，為國家，為社會，培養更多的優秀人才。