第一篇：10級熱動基地二班工作計劃

10級熱動基地二班工作計劃

通過總結將近兩年的班委工作和同學提出的建設性的意見，以及班上還面臨的各種問題，同時為了更好地建設基地二班，發揮班委領導帶頭作用，凝聚全班同學力量，爭創優秀班級，基地二班特制定該計劃。

一、最首要的是抓同學的學習。已逝的三個學期，全班同學的總體成績有所提高，但是有些同學的成績在下降，并且掛科的總人數和總門數在增加。究其主要原因，是因為有些同學出現厭學，經常性的不上課，和學習主動性不強。為了幫助這些同學克服這些困難，班委必須做到：

1，時刻關注每門課程的出勤率，上課前看看有哪些同學沒來上課，并及時通知他們來上課。

2，特別關心那些比較厭學的同學，督促他們的學習，鼓勵他們去上課。特別關心曾經掛科的同學，幫助他們解決學習上的困難。

3，對于上課沒到，被老師點名的同學，要記錄下來，并在課后提醒他們下次一定要去上課。

4，鼓勵學習好的同學幫助學習比較吃力的同學。

5，班委在學習上要起帶頭作用，不差一節課，做同學的好榜樣。

二、其次要做的就是抓寢室衛生。寢室是同學生活的場所，一個好的生活環境尤為重要。但是從同學的生活情況來看，寢室衛生并不樂觀，為此通過以下幾個方面來幫助同學改善寢室衛生，養成良好的生活習慣：

1，形成定期檢查衛生的機制。由生活委員牽頭，舍長及同學代表組成的檢查團定期檢查每個寢室的衛生。

2，制定寢室衛生標準，給同學整理衛生一個目標，給檢查團一個標準。3，建立舍長負責制。衛生不達標的寢室，追究舍長的責任，責令整改。再次不達標，則建議更換寢室長，由能勝任的同學擔任。

4，建立獎勵機制，對于衛生一直保持良好的寢室提供獎勵，對于衛生不達標的寢室做出懲罰，并在綜合測評上有所體現。

三、再次就是抓活動。參加各種各樣的活動不僅豐富大家的業余生活，凝聚班集體的力量，同時也是對大家的一種鍛煉。活動分為兩種，一是班內活動，一是校內活動。

1，班委定期舉辦各種各樣的活動，如演講比賽，各種球類友誼賽，戶外活動，班級文藝會等等，豐富同學的業余生活。

2，鼓勵同學多參加校級活動，鍛煉自己的同時，贏得屬于自己的榮譽，實現自己的價值。3，班委組織好活動的宣傳工作，包括校級活動，及時提供活動的詳細信息，鼓勵大家積極參加。

四、做好信息的發布工作。有同學經常提出，不能及時了解班上的各種動態。比如收不到開班會的通知，作業的收發情況，院辦的通知，工作不透明等等。為了做到信息發布及時、到位、公開，班委要從以下幾方面借助各種通訊工具，幫助同學了解各種信息。

1，建立飛信，QQ群。比較簡短的信息，可以通過這兩種方式發布信息。移動用戶通過飛信，電信用戶用QQ,把事關大家的信息及時發布給大家。

2，開通郵箱。開通一個班級公共郵箱，把一些班級資料存儲在郵箱中。比如上黨課的名單，貧困生名單，班費使用記錄，班級通訊錄等，供大家查閱。

3，申請一個QQ空間。由于大家有看空間的習慣，再看空間的同時也能了解班上的動態，所以可以作為信息發布的一個補充。同時關于學校的一些活動文件，可以寫成日志的形式發表在空間。讓對活動感興趣的同學能夠及時了解詳細信息，避免了大家去院辦了解相關信息。還可以把班費使用情況、班委工作計劃發表成日志，供大家查詢、監督，做到公開透明。

五、爭取民意，了解大家的想法和訴求。班委的力量是有限的，全班同學的力量是無窮的，班委要做到讓所有同學參與到班集體的決策當中。

1，每一個班委的決策，都要讓所有的同學知道，并聽取他們的意見，征得大部分的同學同意后再實施。2，定期收集同學對班委工作的意見，建議，召開班會討論，對不足加以改正，好的就繼續堅持，采納有建設性的建議，并付諸實踐。

3，關于獎助學金的評定。評定之前收集好相關資料，制定好評定標準。評定必須在所有同學在場的條件下進行，大部分同學同意后再上報名單。

以上工作計劃是基地二班的一個大體計劃，其中還涉及到很多小的細節，這里就不再復述。以及還沒有納在計劃之內的，并在今后的學習、生活中遇到的可以加入計劃之中。

團支書---本學期工作計劃如下：

一、工作宗旨：

作為一名團支書，肩負著把握著整個班級的思想方向的重要職責。故本學期我將以思想建設為抓手，在學習、活動和日常生活中時刻注意提高同學們的思想覺悟，豐富班級的學習氛圍，培養你追我趕、奮勇拼搏的班級精神，增強班級、專業的凝聚力。并且要不斷鼓勵同學們積極向黨組織靠攏。

二、主要工作：

在這一學年里，我們將從思想、組織、學習、宣傳四大方面來做好各項相關工作，力爭使支部取得更好的成績。

（一）思想建設

思想是一切工作的靈魂，通過各種方式來加強班級成員的思想。

1、積極鼓勵支部成員參與學校及學院組織的各種黨團活動，通過活動的參與提高自己對黨團的認識，使自己的思想得到提升，并且在對黨了解的基礎上，積極向黨組織靠攏。

2、與學習委員合作，組織班級成員，閱讀相關專業書籍，拓展支部成員的視野，增進其專業素養，為以后的工作學習奠定基礎。

（二）組織建設

組織工作是以活動為載體完成的，因此，做好組織工作就要做好相關活動。我們支部將全力做好各項活動，為爭取“優秀班級體”做好相關工作。

1、響應院團委，積極做好團日活動，認真開展黨章學習活動，并做好相關活動總結。

2、在以后班級活動中，積極配合班長及其他班委，以使得活動能夠圓滿成功。

3、鼓勵大家積極參加學校、院里組織的各項比賽，如：各種演講比賽、各種征文比賽、辯論賽等。

（三）學習建設 學生的天職是學習。

1、鼓勵同學提高學術、技能，并參加各類學術、技能性競賽；積極與專業老師進行溝通，解決存在的問題。通過各種形式的活動提高同學的專業素質。

2、鼓勵支部成員報考英語六級，并協助學習委員幫助支部成員做好六級備考的各項準備工作，以爭取大家順利通過英語六級。

3、協助學習委員，督促支部成員在平時積極努力的學習，營造良好的學習氛圍。

（四）宣傳工作

1、對外

協助宣傳委員，做好班級博客的工作，積極宣傳班級的正面形象，擴大班級形象力，展現班級風采。

2、對內

（1）充分發揮班級QQ群得作用，將重要信息及時發到班級群，以使班級成員更好的了解班級團日工作和團內活動

（2）利用飛信，將重要信息發送至每個人的手機，以保證支部成員對團日工作及團內活動的了解。

副班長----經過近兩年來對班內工作的熟悉，總結本學期工作計劃如下：

一、班內女生的組織、領導及聯系事務。

這一方面是最基本的責任了。班內女生共七名，通訊方式都統計過了。但由于一些同學頻繁的換號等事需要及時確認聯系方式的準確性，對于突發事件更換聯系方式的同學，我會及時把新的聯系方式告知其他班委，以便工作正常進展。平時的班內通知我會通知到位，與其他班委進行交流，避免工作脫節。

對于班內組織活動事宜，我不僅要起到通知的作用，還有很重要的一點就是組織和領導。對于有偏見的同學及時進行溝通，以完善工作，做到有組織，有紀律，并在溝通中積累經驗。另一方面就是在活動期間做到自己應該做的，起到明確的領導作用，促進同學間的交流，并將活動進行下去，達到活動目的，增進班級團結，讓同學們之間更廣泛的加深溝通，互相增進友誼。

二、班級學習情況的監督工作

對于學習方面，大家都是比較自覺的，對于部分有困惑的同學，班干部應及時給與關心，積極主動提供幫助。學習這方面最主要的還是上課的考勤情況。當然誰也會有缺課的時候，但不能習以為常。最好的學習時間還是上課時間。作為班干部我會盡量監督不自覺的學生，而且，對于為我自己，應該嚴于律己才對，要做同學的榜樣。

三、女生部分的生活方面

對于這一點，其實也沒什么過多注意的地方。班里一共七個女生，住六個宿舍，平時上課才見面，一下課都有自己的安排計劃，過多打擾不太好當然不能一點不干預，只是機會不如男生那樣多。況且一般女生都比較麻煩，事多，不容易找到，這樣一來，課后生活方面要想管理就很困難了。而且，通常每個女生都和其他班級四五個我們并不熟悉的人住在一個宿舍，這進進出出就顯得不自然了。所以我能做到的，只能是偶爾一次的督促和提醒了。

但通常女生都是很自覺的，不會在自己的衛生、紀律方面出什么亂子，管理起來就方便多了。

作為班里的副班長，我所負責的事情并不多，卻是其他班委所不能代替的，所以我當然要做好自己的本職工作了，為班級貢獻哪怕一點力量，盡我所能。

學習委員----我感到很榮幸做班里的學習委員，同時我也知道身為學習委員責任的重大性，所以我會盡我所能把整個班的學習搞好。根據本班的創優秀班級做三好學生的計劃，我制定了如下的一些工作計劃。營造濃厚的學習氣氛，調動班上同學的積極性。以下是我的工作計劃： 1，努力學習，爭取取得好成績，在學習中起帶頭作用。2，積極配合其他班委，認真工作，全心全意為同學服務。

3，做好上傳下達工作，完善老師與同學們的交流任務，努力做到學習委員的責任。4，平時做好作業收發工作，交作業前用飛信通知大家。

5，對于平時不上課的同學，時刻提醒他們去上課，同時同學之間互幫互助。6，期末考試前組織學習經驗交流會，請一些學習好的同學介紹經驗，達到共同進步。

7，這一學期是英語課的最后一個學期，建議同學們多學習英語，多練習聽力，閱讀等，更有效地提高同學對英語的興趣和成績。

8，做好學習方面的工作，及時將學習有關的學術，考試情況傳達給大家。9，認真總結班里的情況，讓大家盡快獲得學習成績的信息。

10，若同學們對老師的授課方式有一致的意見，我會及時和老師溝通，同時老師對同學的要求，我也會及時傳達，使問題得到完善。

自我要求：在這一學期里我會按照以上計劃完善自己的工作，認真聽取老師和同學們的意見和建議，全心全意為同學服務。積極參與班內的活動，活躍學習的氣氛，豐富同學的課后生活，提高我班的凝聚力，這樣堅持下去，形成良好的學習風氣，提高每個同學的學習成績。我會在工作中鍛煉自己，完善自己，和其他班委密切合作，打造出團結、向上、美好的班集體。

生活委員

1，做好自己的本職工作，督促本班同學搞好宿舍衛生，增強宿舍文化生活氛圍，以身作則，帶動全班同學。

2，配和其他班委，搞好班級建設。

文體委員----關于基地二班2012年春季學期的計劃

既然說的是一個班級，那么就應該尊重每一人的想法，作為班委廣泛聽取同學的意見是十分重要的。要說計劃，首先一點，就是要講究工作的公正，公平，公開，然則，就是做好本職工作的同時要兼顧大家的感受，工作講究簡明高效，工作一旦決定就要實施，要多關注細節，做好細節工作才能掌控全局，做好細節工作才能抓住民心，最后，也是最重要的一點是，多交流，多觀察，要悉心留意大家的想法，了解大多數人對于某件事情的看法，要照顧個別也要兼顧大家。說了一些對于做班委的工作的認識和看法，但好像不像是計劃。

要說計劃，其實不必要制訂那么多的條條框框，那是拿給領導看時的應付，所謂計劃，就是純粹的個人看法，對于班級，做班委的都想為班級自身的發展著想，所以，礙于學校的一些硬性規定，我們還要遵守的，希望通過我們的努力可以讓班里的同學獲得一些榮譽，那是應該的，也就是要建設好班級，要從多方面抓，學習那是必須，生活其實是從對人自生的身體健康出發來看問題的，而一些活動實踐則是出于人未來的發展考慮的，其實還有大多數的人沒有正確的看清自己的定位，幫助但可以說只是引導同學認識到自己，這還是十分重要的。現在的社會的發展速度，可以說已經超出了我們的想象，而大學能給我們的又是少之又少，所以形式是十分嚴峻的。

然后，我覺得可以稱之為計劃的，我覺得是要努力營造一種氛圍，那就是相信，得到班里的同學的信任，我覺得人總有抱怨，但不能讓這成為失望，這是及其關鍵的。

最后，也就是計劃三，就是要在做好工作的同時也要做好自己。所謂的自己，就是作為榜樣的自己，要起帶頭作用，這不僅僅是一次鍛煉，也是為班級營造良好氛圍做出自己的貢獻，只要能影響到一個人，那就是成功。上述就是我想說的話，也僅僅只是代表我本人的一些看法。

第二篇：熱動系自薦信

自薦信

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦信，今毛遂自薦，誠待您的指導。

我是XX電力職業技術學院熱動XXX班的2011屆應屆畢業生，今天，我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦信，之所以平靜，我的知識和能力不會讓您失望，我不能出示任何有權威人士的推薦信來為我謀得職業，也拿不出一摞摞的獲獎證來作為我的籌碼，而只能憑自己十幾年來刻苦學習的結果和自己吃苦耐勞的本性來作為我的奠基石。

我很幸運能生長在一個充滿競爭和挑戰，機遇與發展并存的年代，對未來，我充滿憧憬，并渴望能找到人生的支點，去撐起一片湛藍的天空。自從進入大學以來，我就深深地意識到社會競爭的激烈和殘酷性，特別是一個大專畢業生，因此，幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律，并取得了一定的成績，為適應時代的需要，一個合格的技術人才，應該是專業知識與實踐齊備，博與專并濟，激情與沉

穩兼有，道德和健康雙修的人。三年多來，我不敢懈怠，把握和珍惜每一個發展自己的機會。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”我常以此勉勵自己，不輕言放棄，踏踏實實，一步一個腳印去接近設定的目標，步過了一段不平坦的求學道路。

回首這即將結束的大學時光，從一個一無所知的小伙子到德智體全面發展新世紀人才，其間凝聚了我奮斗的失敗和輝煌，喜悅和辛酸，但成績屬于過去，成功還看未來，我將繼續進行著我的接力賽，毫不松懈，“器必試而知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”，我深信，只要給我一個展示的機會，我肯定能做的更好。

誠然剛剛才畢業，缺乏工作經驗是我的不足。但我擁有飽滿的熱情以及“干一行，愛一行”的敬業精神。真誠的希望貴單位能提供我一個發揮才能，實現人生價值，為社會發展效力的機會。我的信條是：世界上只有走不完的路，沒有開辟不了的路，更沒有架不起的橋！一個合作的機會，對我來說便是一個良好的開端，我愿意將個人價值放在與貴單位全體員工共同努力的工作中去實現。我期待著您的好消息，相信您的眼光，相信您的選擇！

我最大的優點——進取，不忘腳踏實地！我最大的資本——年輕，具有很強的可塑性！我有健康的心理，成熟的心理，我有十二分信心來勝任貴公司的工作，因為我相信，我有潛力。期盼您的賜教。最后，恭祝貴公司興旺發達，蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：XXX 2011年X月X日 XX電力職業技術學院

第三篇：熱動認識實習

熱動認識實習報告

一、實習目的：

為了 更好的認識與了解專業知識,拓展自己的知識面,我們在六月四號開始了為期五天的熱動認識實習,并在六月25號去安順電廠進行了一天的參觀.通過這幾天的學習以及電廠的參觀,加深了我對電廠的了解,對熱能與動力工程這個專業也有了更深一步的了解.總得來說這次實習把我們的知識從理論層面上升到實際當中,這次認識實習也使得我對于電廠內各種系統的布局以及組成結構有了更深的了解.鞏固已開出的專業基礎課程“工程熱力學”中所學知識，為即將開出的專業課程奠定基礎.二.實習流程

六月25號一大我早們就頂著大雨在趙正紅老師和李環老師的帶領下坐上了去安順電廠的汽車,兩個多小時的路程依然沒有掩蓋同學們對于初次進入電廠的喜悅之情.剛開始電廠的一些領導給我們介紹了以下電廠的情況,并對我們普及了一些安全知識,從中我了解到電廠安全重于泰山,自己一定要樹立起很強的安全意識.通過他們的介紹我對于電廠的組成以及工作原理有了較系統的了解,我知道電廠中最重要的是鍋爐,汽輪機和發電機,這三個構成了電廠的主題.同時對于電廠的供煤系統,供水系統,加熱系統,除灰等系統的組成,布局及其工作原理都有了一定的了解.安順電廠是在1999年建廠,并有四臺30MW的發電機是黔電送粵的組成部分.師傅介紹完以后我們就去就餐,飯后我們分成了兩組分別在老師和師傅的帶領下對電廠進行了參觀,我們首先看了供煤系統,煤從煤場經輸煤機到煤斗再到磨煤機之后經煤粉分離器最后到煤粉倉再經輸粉機將煤粉送到鍋爐,供煤系統是整個電廠的開始部分,之后我們就去參觀了電廠中三大主體之一的鍋爐,其次我們有參觀了鍋爐系統的控制中心---集控室.在這里我們可以實時監控鍋中部分各個系統的工作情況.接下來我們去車間參觀了汽輪機和發電機,汽輪機和發電機相連.通過管道輸送的過熱蒸汽推動汽輪機轉動進而帶動發電機發電.將過熱蒸汽的動能轉化成汽輪機輸出的機械能最終轉變成電能.我們還參觀了一些輔助系統,像脫硫系統,除灰系統等.從電廠回來后我們又學習了CAI軟件,對電廠的整體流程有了更深一步的了解,并且對各個系統的工作特性有了更詳細的認識.之后我們進行了一個小的測試,通過測試來檢查我們對于整個流程的認識情況.三.實習認識

電廠主要有鍋爐,汽輪機和發電機組成.鍋爐是有燃燒室和煙道組成,組要任務是通過煤的燃燒放出的熱量來加熱水使其最終變成過熱蒸汽并推動汽輪機轉動,把蒸汽的動能轉化成汽輪機輸出的機械能,并帶動發電機發電最終轉化成電能輸出.在鍋爐的底部是煙灰斗主要用于除去鍋爐燃燒后

剩下的爐渣,在鍋爐的外部有很多管道主要用于輸水,輸風等其中包括下降管和水冷壁,水冷壁緊貼鍋爐壁面用于吸收鍋爐內放出的熱量然后進入氣包,下降管進口與氣包相連出口端水冷壁下聯箱.在煙道的尾部包括省煤器和空氣再熱器,用煙氣的余熱加熱水和空氣,有利于熱量的利用,提高了效率.緊著我們去了集控室,這是整個電廠的核心部分,在這里我們可以實時了解到各個系統工作狀態,以邊及時調控,在這里工作人員給我粗略介紹了鍋爐內各個系統工作流程.這也是我們將來工作的地方.汽輪機也是電長中最核心的部分之一.汽輪機 包括高壓缸,中壓缸以及低壓缸,一般情況下包含三個高壓缸一個中壓缸和四個低壓缸.汽輪機有轉子部分和靜止部分構成.轉子部分主要有轉軸,葉輪,動葉片,聯軸器和盤車裝置.靜止部分主要包括氣缸,隔板與隔板套,氣封,軸承座與軸承.同時還包括汽輪機給水的一些輔助設備其中包括凝氣設備,循環水設備,回熱加熱設備除氧設備,氣封設備,供油設備,旁路設備.這些設備共同維持汽輪機的正常運行.,汽輪機主要是通過把過熱蒸汽的動能轉變成機械能,然后與發電機相連進行發電.通過汽輪機做功后的乏汽通過凝汽器,凝結水泵,低壓加熱器,除氧器,給水泵,高壓加熱器,省煤器,再熱器最總進入氣包完成循環.在凝汽器中流出的冷卻

水經過一系列過程進入冷卻塔進行冷卻.發電機與汽輪機相連,通過汽輪機輸出的機械能轉化成電能輸出.四.心得體會

通過五天的認識實習是我對電廠有了更深的認識,使我們對知識的認識從理論層面上升到實際當中,并且我們對于電廠的生產流程鍋爐和汽輪機的工作原理以及其它輔助設備的位置布置和構件,生產過程中 制煤,除灰,脫硫,除塵等有了進一步的了解,通過這幾天的認識實習使我認識到電力行業是一個高危行業,因此安全問題尤為重要,并且在今后的工作中自己也會加強該方面的意識.這次專業認識學習也使得我能夠把平時所學習的關于熱力學方面的知識應用到實際當中.為以后專業知識的學習奠定了基礎.電氣工程學院

熱能與動力工程101班

郭海龍

第四篇：熱動金工實習

檢修實習報告 專業：

班級：

姓名：

學號：熱能與動力工程

前言

“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。我們作為物理研究性學科學生，沒有要求具備很強的機械操作能力，但也需要對普通常見的器械具備一定的學習能力和基礎知識，以求在社會實踐活動中實現全面平衡的發展，也為我們理科學生打下一定的實踐操作基礎。

在這次為期8天的實習中，要求在金工實習過程中通過獨立地實踐操作，熟悉有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本操作等，要初步了解并掌握要求的6個工種各種操作的要領，以及獨立制作簡單零部件能力

一、實習目的金工實習作為我們的必修課,為了讓我們了解現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強學生的工程實踐能力、創新意識和創新能力。培養和鍛煉勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則，提高我們學生整體綜合素質。

二、實習內容

1、焊接實習

曾無數次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這次，我們也要接觸到令很多同學畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今天，老師給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些注意事項，焊接所產生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經常會出現被焊透的毛病，出現了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。每個同學都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過。通過此次焊接，我們已經掌握了點焊接的知識，但要想作到職業工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。

2、車工實習

車工讓我們簡單了解車床的工作原理及其工作方式；學會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式；知道車床型號含義，熟練車削加工操作。

車工安全知識：上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長發挽入帽內。工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉時，不準測量工件。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。

車工實習是我們的重點之一，我們進行了兩天的車工實習。

車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開始自己獨立實習，雖然操作技術不怎么熟練，經過幾天的車工實習，開始時聽從師傅安排和操作過程熟悉車床操作，后來練習車銼刀手柄；過一段時間后又實習如何車螺紋，最后獨立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個手柄的作用，初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車工對精確性的要求很高，差之毫厘，就將失之千里。如果是把工件車的太大，那還可以繼續車到合適大小，如果車小了，那整個工件就報廢了，只能從頭再來一次。我們這組很不幸的出現了一次這樣的狀況，大大耽誤我們的工作進度。

車工體會：通過車工實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經會初步正確使用和操作車床，而且還增強我們的實踐動手能力，以及分析問題和解決問題的能力。第一次進到車工車間,充滿了新鮮感.看著眼前這些陌生的機器,很好奇,但是卻不敢去碰.因為覺得蠻危險.第一節課講了理論知識,老師首先就講解了車工的安全操作,這可是一定要非常注意的,安全第一嘛.之后又通過具體的操作講解車床的相關知識,小小的一個車床居然還有這么多的學問啊!大家都聽得很認真.之后有熟悉一下車床.我覺得很有趣,很想馬上就動工干起來.理論講完之后,老師又給大家做了鐵錘手柄加工的示范,一根不起眼的鐵棒,就在老師一步一步的操作下變成了有用的東西,我不禁

一邊感嘆一邊暗暗給自己加油鼓勁起來.做一個鐵錘手柄.聽起來的確很簡單,但做起來實在讓人汗顏.打開機器的那一瞬間,我竟不知道該怎樣下手了.看著機器飛速地轉動,卻無能為力,真覺得自己夠笨!但是怎么可以放棄呢?在老師的幫助下,自己似乎有點明白了,做起來也還算順手.車床是通過各個手柄來進行操作的，成功通過車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過親身參加實習才能感受得到身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。理論歸理論，實踐才是真目的，才能練出真本領。此階段實習給我最大的感受還是必須要親自動手操作，不動手不知道怎么操作，不動手不知道哪里有錯，不動手就不知道錯了以后該如何改正。實踐出真知，實踐使人的進步更快，收獲更多，適應社會能力更強。

3、鉗工實習

在鉗工實訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經常檢查，發現損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果。

鉗工的實訓說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。這次該我們用力氣了。據說這就是地獄啊，簡直就是累殺小子呀，不過還要去呀。雖然鉗工大的機車很少用基本上是手工，但到了車間還是要學習安全操作規程。

一、工作前要檢查各種工具是否完整與靈敏，否則應立即修理。

二、工作中使用的扳子，大小要合適，不得反向和套鐵管子使用。

三、使用銼刀、刮刀時，必須安裝木把且要安裝牢固。

四、對面鏨工作物時，中間需安裝鐵絲網。

五、緊螺絲時，要兩腳站穩，不可用力過猛。

六、鉆下或銼下的鐵屑不得用嘴吹，需用毛刷清理。

七、使用臺鉆鉆孔時，不得戴手套。

八、鉆小的工件時，要用鉗子或其他工具夾住，不準用手拿著。

九、使用搖臂鉆時要檢查自動走刀及操作手柄是否在空檔位置。

十、使用手電鉆或手提砂輪時，必須穿絕緣鞋或戴絕緣手套，并要使用地線。

十一、修理任何機器或設備前，必須停車關閉總電源并將傳動皮帶卸下來。

十二、修理好的機床在開車前必須檢查各傳動部分有無故障，將防護物品安裝好，再開車試驗。

十三、電器發生故障時，應找電工修理，不得亂動。

十四、放置窄面的工件時不得立著或摞的太高，以免倒下傷人。學習完了我們就可以聽師傅講了，師傅先帶我們了解了一些機床，然后又講了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認識完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法，以及劃線、鉆孔等。等師傅講完就每人發一塊鐵片自己動手加工自己想加工的東西。這時候整個車間噪聲四起，弄的我直想捂耳朵。不過現在已經忘了鉗工是最累人的工種了。我們各個都精神飽滿的投入到戰斗中去，各自加工著自己要加工的東西。有人為了擺脫俗氣加工著很特別的玩意兒，我開始也加工了自己想的特別形狀的東西，但后來又改成了最俗氣的心了。經過一上午的加工終于成型了而且還相當不錯。下午我們還是實習鉗工我就對上午加工的心進行拋光，最后一個從俗氣中走出來的心加工成功了。我好興奮哦。在加工中我知道了鉗工是需要技術的，只有方法得當才能省力氣，而且加工很快。我幾乎再也感覺不到鉗工是地獄了。

幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

三、實習感悟

離開了課堂理論的環境，我們感受到了車間中一絲不茍的嚴謹氣氛。通過這次金工實習，我們基本了解了機床工人所需注意的各類事項，按要求掌握了這6個工種要求的操作規范和

操作技能，并都初步具備了獨立修改或加工簡單小型零部件的能力。但更重要的是我們學會了如何去學習接受并掌握一門新的工程技術，如何適應新的環境，如何掌握新的機器的操作，如何與“同事”之間合作完成任務，我想這是我這次金工實習最重要的收獲。相信這對我們以后步入社會，創業就業都會起到很大的幫助。

短短的一個月的金工實習生活結束了，我們的金工實習也畫上了一個圓滿的句號，感謝學校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到現在對各種機器的深刻認識，并掌握一些基本操作。本次的金工實習——令人難以忘懷。身為大學生的我們經歷了幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多

少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養學生實踐能力的任務。金工實習就是培養學生實踐能力的有效途徑。基于此，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。

金工實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了它的真正目的。

第五篇：2010 級 校 運 動 會

2010 級 校 運 動 會

生物院外聯部企劃書

策劃單位：主席團

外聯部

宣傳部

2010年3月10日

x年運動會贊助策劃書 尊敬的贊助商：

我校（xxx）將于x年x月17日—18日舉辦一個全校性的綜合型運動會，歷時兩天。期間包括三個部分：開幕式文藝表演、運動會賽事和閉幕式頒獎儀式（共兩天）。我系學生會外聯部是我系指定的策劃宣傳單位，對運動會贊助及宣傳有深入了解。現在就讓我們為貴公司作此贊助可行性報告。

一、蘊藏商機

1、我校共有兩個校區，x本部（開發區）和北校區（），學校現在在校大學生達16000余人，教職工1000余人。這樣的萬人高校人流量大、消費能力較高、并具有潛在的消費市場。

2、高校市場一直是企業、商家的必爭之地。企業、商家非常重視大學生的消費觀念，因此他們往往結合校園的大型活動進行產品的宣傳與推廣。

3、大學生思想先進、追求時尚，易于接受新鮮事物，這更有利于宣傳。此外，高校是社會關注的焦點，宣傳推廣活動容易引起社會各界的密切關注，較易引起良好的社會效益。所以在高校宣傳，對貴公司業務的開展和推廣都有舉足輕重的作用。

二、可行性分析

1、本次運動會得到了學院團委和學校相關部門的大力支持，規模大，全校參與，屆時將有校領導、教職員工及家屬、全體同學參加觀看（停課），人流量大而密集，參與人數空前之多。

2、運動會是傳統而又獨具特色的大型體育盛會，各院系高度重視，精心籌備，參賽陣容強大，競技水平較高，深受廣大師生的喜愛。并推動學校體育事業的發展，必將引起全校性的轟動。

3、相對同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可以用很少的資金做到最好的宣傳。

4、我學院男女比例相當，消費地域集中，市場可因贊助商的不同而差別令做可行性分析！！

三、活動介紹

1、活動目的：推動本校的體育健身活動，提高我校學生的身體素質，同時為我市選拔和輸送優秀體育人才。運動會的舉辦對我校的政治建設和精神文明建設，做積極的推動作用，意義十分重大。

2、組織機構：校團委（各系分別派代表參加）

3、活動時間：x年x月x日——x日

4、活動地點：xxx體育場

四、宣傳計劃：

冠名權：贊助的商家擁有本次活動的冠名權。名稱：本次活動由“***廠家（或贊助商）冠名”.橫幅：為期三天的大橫幅宣傳，在學校內懸掛橫幅。橫幅內容：運動會的內容和貴單位相關的宣傳（贊助商名稱），活動前三天粘貼在運動會場等人流量最多的位置。我們會派專人看管條幅，懸掛時間是一天24小時不間斷性。

海報：我們將在運動會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位，可印上公司標志物（前期宣傳）。

宣傳單：宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單，委派學生在校外散發宣傳單（宣傳單由商家提供）

展賣產品：運動會期間由貴公司在校運動會賽區附近進行一定規模的產品展銷活動。

展板宣傳：展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報 服裝宣傳：可以在參加運動會上的運動員、體操隊、方塊隊、后勤服務人員衣服上、帽子上打上貴公司的字樣或標志。

備注：以上宣傳均有時間限制。

五、贊助活動意義

增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展，達到互贏的目的。擴大貴單位在各高校的影響，通過宣傳，提高貴公司產品在高校的市場占有率。并通過贊助相關活動樹立企業形象，提高貴單位的社會效益。

我們真心的希望能夠以此活動為契機，和貴單位建立更長久的合作關系，幫助貴單位不僅在校內，而且在社會上的最大利益的實現。我們將在以后的工作為貴單位提供更大支持。贊助單位：希望貴單位能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見。所有在校內的宣傳活動由我們負責，貴單位可以派人監督。希望能和貴單位通過合作，共同搞好這次運動會，期望貴單位盡快回復。期待您的加入，合作愉快！Xxx外聯部 X年x月x日