第一篇：靈山書院“轉作風、保穩定、促發展、

靈山書院“轉作風、保穩定、促發展、惠民生”集中教育活動實施方案

為深入貫徹中央《關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》和習近平同志關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費重要批示、省委省政府《關于改進工作作風、密切聯系群眾的若干規定》、《上饒縣貫徹落實〈十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定〉的實施辦法》的要求，認真落實《上饒縣教育體育局關于改進教育系統工作作風的若干規定》，進一步推進我校作風建設，營造出更加良好的環境，經研究決定在全學校開展以“轉作風、保穩定、促發展、惠民生”為主題的集中教育活動。現制定方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八大精神，以“轉作風、保穩定、促發展、惠民生”為主題，以密切聯系工作實際為核心，以解決作風方面存在的影響教育事業為重點，全面加強干部職工在思想、學習、工作和生活等方面的作風建設，努力培育學習型、實干型、服務型、開拓型、廉潔型教師隊伍。

二、工作目標

總體目標：實現“六個進一步”，即全校干部職工在思想、學習、工作和生活等方面的作風進一步改善，宗旨意識進一步牢固，工作效率進一步提高，工作能力進一步提升，創造力、凝聚力、戰斗力和執行力進一步增強，群眾滿意度和社會公認度進一步提高，努力營造出風清氣正的工作環境、廉潔高效的服務環境和健康向上的育人環境。具體目標：思想認識得到進一步提高，問題和矛盾得到梳理和解決，制度和措施得到針對性完善和落實，長效機制得到建立和健全。

三、主要內容

全校教職工在開展“轉作風、保穩定、促發展、惠民生”集中教育活動中，在繼續堅持好全校教育系統改進工作作風“十項規定48條”的基礎上，重點抓好“五治五提升”：

（一）治散正風氣，提升勤政為民能力。健全完善教師隊伍管理、教育和監督機制，推行首問負責制、一次性告知等制度，提升勤政為民能力。重點整頓教職工違反工作紀律，上班遲到早退，擅自離崗脫崗，上班時間上網聊天玩游戲、看電影、炒股，甚至到茶樓、歌廳、賓館等娛樂場所打牌賭博；精神萎靡，辦事拖拉，不給好處不辦事，工作浮躁亂辦事；違反會議紀律，無故遲到早退或會議期間玩手機、打瞌睡、交頭接耳等現象。

（二）治浮增意識，提升真抓實干能力。建立健全科學的領導干部和教師隊伍考核評價機制，注重提拔不畏環境艱苦惡劣、埋頭致力課改一線、默默奉獻教育事業的同志，在教育系統干部職工中樹立起“愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠”崇高的理念；大力倡導一線工作法，確保教育系統廣大干部職工做到在一線了解情況、在一線發現問題、在一線落實措施、在一線解決問題，提升真抓實干能力。重點整頓少數機關干部中存在的脫離群眾現象；整頓校級領導干部“走讀”現象；整頓領導干部和教師隊伍心難靜，思想上“彎道超車”，急功近利、心浮氣躁；身難入，學習上“盲人摸象”，不求甚解；情難容，工作上“雙腳踏空”，脫離實際等問題。

（三）治亂樹形象，提升服務發展能力。進一步強化“今天的事，今天辦；重要的事，優先辦；限時的事，按時辦；能辦的事，馬上辦；困難的事，努力辦；瑣碎的事，抽空辦；份外的事，協助辦；所有的事，認真辦”的“八辦”作風，深化紀律意識，從嚴帶隊伍、從嚴管干部、從嚴抓作風，提升服務發展能力。重點整頓服務態度冷漠，工作拖拉、推諉，不給好處不辦事、給了好處亂辦事的現象；濫用職權刁難辦事群眾；利用學生家長求情辦事等問題。

（四）治庸強素質，提升爭先進位能力。大力實施教師隊伍素質提升工程，開展科學、規范、嚴格的明責、履責、問責體系建設，將教師隊伍履責情況與考核緊密結合起來，形成庸者下、能者上的良好氛圍，提升爭先進位能力。重點整頓思路不清、責任不明、缺乏大局意識的行為，如思路不廣、規劃不細、措施不力、執行不嚴、工作不到位等問題；效率低下、工作拖拉、缺乏效能意識的行為，如不按時限要求完成工作任務或完成的工作任務質量低下等問題；政令不暢、推諉扯皮、缺乏服務意識的行為，如不認真履行崗位職責、懈怠本職工作、敷衍了事、推卸責任等問題。

（五）治奢促勤儉，提升廉潔從教能力。局機關和全縣各級各類學校要嚴格落實黨風廉政建設責任制的各項要求，以廉潔促發展，提升廉潔從政能力。重點整頓領導干部和教師違反規定收送現金、購物卡；利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財；學校公務開支大手大腳，公款大吃大喝、公款旅游；超編制超標準購置使用公務用車，公車私用或學校經費為個人私車報銷油費；在辦公場所裝修等方面講排場、比奢華；教師違背學生家長意愿推銷課輔資料搞有償家教等問題。

四、活動安排

這次集中教育活動，從4月初開始至6月底結束，分三個階段進行。

（一）學習動員階段（4月初至4月中旬）。這一階段的重點是開展教育培訓，強化思想意識，提高干部職工整體素質。全縣各校要結合實際制定活動方案，做好宣傳發動工作。抓好對教師的教育培訓，重點學習黨的十八大精神及總書記一系列重要講話精神，中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定及省、市、縣以及縣教體局相關文件規定，廉潔從教意識、教學業務知識、教育法規政策等內容。引導廣大干部職工充分認識開展集中教育活動的重要意義，真正把思想和行動統一到縣教體局的部署和要求上來，切實增強改進作風的責任感和緊迫感。

（二）查擺整改階段（4月中旬至6月上旬）。這一階段的重點是整改和督查，看工作舉措和落實情況。全縣各校和廣大教職員工要廣泛聽取社會各界的意見，對照中央、省委、市委以及縣委出臺的56條和縣教體局出臺的十項48條轉變作風舉措，對照“五治五提升”逐條檢查本校和個人自身存在的問題，通過采取問卷調查、民主座談、民意測評等方式把問題找準找全。圍繞查找出來的問題，特別是群眾反映強烈的影響教育和諧穩定發展的突出問題，認真分析研究，找出癥結，制定整改措施，做出整改承諾，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。局機關干部要深入包干學校，認真聽取和了解學校、教師的實際困難和訴求，并切實幫助解決；學校領導和教師也要選擇1名以上困難學生進行重點幫扶，幫助解決學習生活中的實際問題。縣教體局集中教育活動領導小組將采取定期和不定期相結合、集中檢查和重點抽查相結合等明查暗訪方式，加大督促檢查力度。

（三）總結提高階段（6月中旬至6月底）。這一階段的重點是總結成果、總結經驗。全縣各校要對集中教育活動的開展情況進行認真總結，形成文字稿報送縣教體局集中教育活動領導小組辦公室。要注意發現集中教育活動中的好經驗和好做法，修訂完善各項管理規章制度，建立健全加強學習、改進作風、提高效能、維護穩定和促進發展的務實、管用的長效機制，以制度的形式鞏固下來、堅持下去，確保集中教育活動的成效。同時，要以在集中教育活動中的實際成效為檢驗，對表現好的學校及教師予以表揚或表彰，對表現差的予以通報批評或組織處理。

五、組織領導

（一）加強領導，明確責任。為切實加強對集中教育活動的領導，成立上饒縣教育系統“轉作風、保穩定、促發展、惠民生”集中教育活動領導小組，局長任組長，班子成員任副組長，各股室負責人為成員，領導小組下設辦公室，朱茶英同志兼任辦公室主任，負責日常工作。全縣各校要成立“轉作風、保穩定、促發展、惠民生”主題教育工作領導小組，校長擔任組長，切實履行好“第一責任人”的職責，把開展集中教育活動列入重要議事日程，制訂具體實施方案，精心安排，周密部署，明確工作重點、措施、方法、步驟，做到有的放矢，務求實效，堅決防止形式主義、走過場。

（二）加強宣傳，營造氛圍。上饒縣教育信息網、《上饒縣教育新聞》、《西城教育》等宣傳平臺要開辟專欄，大力宣傳各校的好做法、好經驗和新成效，把集中教育活動引向深入。要通過上述宣傳平臺公開曝光一批損害群眾利益、破壞教育發展環境的典型案件，公開曝光一批工作作風不實、辦事效率低下、落實工作不力、群眾反映強烈的單位和個人。各校也要通過制作宣傳欄、板報等形式，營造濃厚的集中教育活動氛圍。

（三）加強督查，嚴肅追究。局集中教育活動領導小組辦公室將不定期開展明察暗訪，對違反工作紀律和行政不作為、亂作為的，提交領導小組研究，按照中央和省市縣及教體局有關規定，進行嚴肅處理。對開展集中教育活動行動遲緩、成效不明顯、問題嚴重的學校要公開曝光，并責令重新學習、檢查、整改。將學校（教師）集中教育活動成效與校級領導班子（全體教師）績效考核掛鉤，要把教體局各項重點工作落實情況作為督查的重要內容，對重點工作進展緩慢、不能按期完成任務的學校，將對相關責任人采取嚴格的責任追究和行政問責。

（四）加強統籌，務求實效。全縣各校要正確處理開展集中教育活動與做好日常教育教學工作的關系，把活動融入到日常教育教學實際工作之中，統籌兼顧，合理安排，務求實效。要把活動成效體現在推進課堂教學改革、深入實施素質教育、全面提升教育質量等重點工作上，體現在實施“建設宜學西城，打造教育名縣”戰略的實際行動上，以集中教育活動的扎實開展推動教育工作的全面落實，以教育工作的實績來檢驗作風整頓的成效。

第二篇：轉作風促發展

轉作風 促發展

最近一段時間以來，《人民日報》、新華社等多家央媒對海南省樂東黎族自治縣經驗做了集中報道，在社會上引發極大反響，在全國范圍內得到廣泛關注。這個現象充分表明，樂東縣的改變實實在在有成效，我們更應以此為契機，以此為動力，反省自身謀發展。

“近日，海南省樂東黎族自治縣一個平常的清晨。早8點，灑水車沖洗過的痕跡依稀可見，縣城道路干凈整潔，行人秩序井然。很難想象，如今這個省級衛生城市，3年前還是一個路邊堆滿垃圾、干群關系一度相當緊張的地方。推動樂東改變的，是3年來當地干部中間打響的一場作風轉變之戰。”這是來自10月8日《光明日報》的報道。同樣是一方水土，一方百姓，在3年中竟轉變如此之大，可見不管情況多不喜人，作為有主觀能動性的我們是可以通過正確的政策領導和方法決策有改善有變化。

三年前樂東縣不少干部的精神狀態是想干事、不愿擔當，而現在大家爭著干、比著干。總書記強調：“做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。”總結樂東的巨變，首先源于領導干部對于“三嚴三實”的大力踐行。

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”一個好的領導，對自身要求嚴格，同時對干部們也是一個無形的榜樣力量。領導帶頭是無聲的命令，喊破嗓子不如甩開膀子，說的生動不如做得踏實。面對問題果敢、發現問題及時、解決問題有力，作為樂東縣改革探索和政策推進的開路者，林北川作為樂東縣縣委書記大部分時間都在基層，很少坐在辦公室，基本都是現場辦公。幾年來，實實在在地為百姓做實事，使百姓的生活得到很大轉變，大大提高了百姓的幸福感。正是林書記帶領干部積極踐行黨的宗旨，認真做好群眾工作，提高服務群眾本領，從根本上改善了干群關系，使得工作面貌煥然一新。

反思近年來一些地方出現的干部作風不良、行為不端，不擔當、不作為是產生干群關系矛盾和問題的主要根源，只有認真踐行“三嚴三實”要求，持續推進作風建設，以黨風政風引領民風，營造風清氣正的政治生態，改革發展就有強大的爆發力、后勁力。這樣一個干部作風實、愿意為百姓謀幸福辦實事的一個樂東縣，值得全國省市縣推廣學習。

第三篇：轉作風、促發展

會干事。注重提高領導干部能力素質，通過以下幾種方式，培養干事創業的能力。一是到外地掛職鍛煉。在推進全縣中心工作的同時，我們注重與先進和發達地區進行多方面溝通和聯系，經常選派領導干部到外地掛職鍛煉，通過這種方式，學習發達地區在發展地區經濟、招商引資、城市管理等方面好的經驗和做法，提高我縣領導干部解決實際問題的能力。例如，去年，我們就組織了多名縣科局一把手與北京西城區24個對口部門進行掛職交流，讓我們的干部學習先進、開拓視野、增長才干，取得了良好效果。二是有針對性地開展學習培訓。針對落實省市戰略部署以及推進現代中等城市建設所涉及的新理念、新途徑、新舉措，采取領導干部帶頭學、黨員干部集中學，專家學者輔導學、結合工作實踐學等多種學習方式，深化學習、更新觀念，有效提升了廣大黨員干部，特別是領導干部的思想理論水平。年初以來，已組織開展縣委中心組學習1次；全縣各級黨政班子集中學習2次；利用黨校主陣地，深入開展公文處理、接待禮儀及政治、經濟、法律等方面知識的專題，共培訓教育黨員干部2批次、共計600余人。同時，舉辦全縣各單位參與的知識競賽，促進學習。三是以會代訓。利用黨代會、人代會、全縣工作會議以及“進基層、講黨課”等契機，對省市委戰略部署和中等城市建設內容要求進行廣泛宣傳講解，細化了對重點工作任務目標分解，有效地統一了全縣上下的思想，堅定了全縣黨員干部群眾加快方正發展、打造中等城市的信心與決心，形成了人人思進、奮勇爭先的濃厚氛圍，也增強了廣大領導干部處理解決實際問題的能力。四是在實踐中鍛煉。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。可見任何知識的獲得都是來自一定程度上的實踐積累，而人才就是在不斷的實踐中歷練出來的。因此，我們注重把優秀年輕干部放到一線中去鍛煉，增長知識，積累經驗，提高處理復雜問題的能力。近兩年，我們通過公選，先后提拔了30余名優秀青年干部，深入到一線單位擔任中層領導，經過一年來的鍛煉成長，他們當中已經有很大一部分人具備了挑重擔、解難題、促發展的能力，會在今后的一段時期內受到重用。同時，我們還注重對普通青年干部素質能力的培養，特別是近期，我們選派50名后備干部深入釘子戶開展房屋征收工作，在同拆遷戶講解法律和政策條件的過程中，發揮年輕干部特有的聰明才智和有利條件，不但此項工作得到了有效推進，也使他們處理和解決復雜問題的能力得到了提升。

干好事。我們要求廣大黨員干部，特別是領導干部，凡是縣委決定的工作任務，定了就干，干就干好。一是強化精品意識。完成只是最低要求，打造“精品”才是我們要達到的更高層次目標。可以說，打造精品是一種責任心的體現，更是工作能力的展現。只有各項工作、每個項目都按照精品去打造，才能在整體上體現新形象、展現新特色。二是健全督促檢查制度。堅持整章建制，實行“領導責任、公開承諾、階段推進、現場辦公、效能監察、獎優罰劣”等一系列行之有效的工作制度，做到以制度管人管事，促進工作有章可循、有序開展。三是整合資源，創新機制。將原目標督促辦公室劃入組織部門統一管理。采取經常性拉練檢查、現場評比、現場排名、會議通報等一系列創新舉措，有效促進了工作落實。在常規檢查中，不聽匯報，不看材料，到鄉鎮部門逐條挨項核實，保證工作成績無水份。同時，將此項成績作為年終考核任用領導干部的重要依據。四是以服務民生為重點。在涉及民生問題上，我們突出黨組織戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，組織開展了“干部下基層、服務保春耕”活動，全縣900多名黨員干部與各村屯貧困黨員群眾結成幫扶對子，切實為農村黨組織和黨員解決了實際困難。特別是針對今年春耕生產的嚴峻形勢，我們發揮我縣5個農機合作社，4500臺大中型農機具和1200臺打漿整地機機械化作業率高的優勢，每日出動大中型農機具3000多臺次、人力5萬余人次，進行水田整地，預計5月15日將全面完成整地任務，以確保水田插秧在5月25日全面結束。

二、建議

1、進一步精文減會，力戒形式主義。建議省委領導多深入實際、深入基層開展調查研究，多了解實際困難問題，形式上的活動盡量減少。同時，減少一般性、經驗性匯報總結。

4、進一步改善經濟發展環境，減少審批環節。切實轉變工作作風，加快權力下放，打造暢通政務環境。

第四篇：“抓學習、轉作風、樹正氣、保穩定、促發展”主題教育總結

一月來，我們安樂鎮學區依照縣局安排，結合實際深進展開了抓學習、轉作風、樹正氣、保穩定、促發展主題教育，收到良好的效果。現總結以下：

一、加強領導，認真安排部署，促使主題教育深進展開。

為了使這次主題教育深進健康展開，學區成立了以小教總支書記、學區長邵順利為組長，中心校長李***，各校長為成員的主題教育領導小組，從組織領導上保證主題教育的深進展開。并對活動展開作了認真扎實的安排，對每階段的活動重點進行周到部署，在解決干部隊伍中存在思想觀念，服務意識，工作作風，辦事效力，履行職責，維護穩定，教育改革發展等方面存在的突出題目等方面下工夫，有重點地展開活動，努力實現思想大解放、觀念大更新、作風大轉變、教育大發展、質量大進步的目標。

二、分階段展開活動：

為確保這次主題教育的健康深進展開，學區將活動分為學習、查擺題目、整改進步三個階段進行。

1、認真學習，進步熟悉。

在第一階段，我們采取領導輔導、集中學習和個人自學等方式，重點學習了黨的十七大精神和總書記在中紀委二次全會上的講話，中共中心國務院《關于切實加強農業基礎建設，進一步增進農業發展農民增收的若干意見》，市2008年教育工作要點，2008年教育系統春訓會精神，學習了《義務教育法》、《教師法》、《公務員法》及三原縣黨員干部八個嚴禁等相干法規制度。堅持邊學習、邊工作、邊討論的學習方式，深進展開學習活動，武裝思想，進步熟悉，同一行動。

在這一階段，活動領導小組對各校領導、教師的學習情況進行了一次督查，促使了活動的展開，領導的輔導有講稿，集體學習有紀錄，個人自學有筆記和心得體會文章、辦專欄、出專刊，使活動深進展開。

2查擺題目，建立行風。

通過學習，進步了思想熟悉，武裝了思想，結合縣局三月份展開的師德、師風集中教育活動，查擺在教育教學、學習、工作、生活中存在的題目，學區和各校召開了不同層次、不同方面的座談會，設立意見箱，征集詢問，展開談心活動等多種情勢，廣泛征求社會各屆對學校和教師個人的意見建議。領導干部和教職員工緊密聯系個人實際，通過個人查、群眾提、領導點、相互幫的方式查擺題目，認真撰寫自查材料。扎實展開十查十看活動，逐條對比、找準題目。對查找出的題目，屬于領導班子的召開全干會，向全員進了通報，屬于個人的題目我們分頭向本人照實反饋，通過查擺題目、談心交換、干部教職工到達了八建立、八消除，工作更積極，教育行為更規范。在查擺題目的同時，我們還以支部為單位，認真組織展開八個如何專題討論活動，教育引導領導干部，教職員工牢固建立和認真落實科學發展觀，立足教育實際，努力工作，干一流工作，創一流業績。

3、解放思想，糾正錯誤，努力進步。

各校和教職工個人，圍繞查擺出的題目，結合專題討論，認真分析，找癥結，定措施，明確整改措施的落實。領導干部和教職員工針對本身存在的題目，談思想、談熟悉，展開批評和自我批評，召開領導班子民主生活會和黨員組織生活會整改進步。

第五篇：轉作風促發展心得體會

根據街黨委統一部署的“整作風、優環境、攻項目、促發展” 專項活動是貫徹落實科學發展觀，進一步深化作風建設，整治機關庸懶飄浮，提高行政效率，樹立行政機關良好形象的一大重要舉措，通過學習關于“整作風、優環境、攻項目、促發展”專項活動的一系列專題學習，本人在認識上有了新的提高，下面結合社區工作實際，談幾點體會。

1.強化認識是前提

這次號召各級領導干部、干事的會議，重點是:弘揚新風氣、抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現領導干部作風的進一步整，為全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會提供有力保障。在街黨委劉書記會議中重點強調：干部作風“九治九促”主題活動；領導干部作風如何，直接關系到黨的影響力、凝聚力、戰斗力、關系社會主義和諧社會建設的成敗，因此，加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力，保持和發展黨的先進性的必然要求，首先要解決領導干部的作風問題，領導干部作風好，干部職工風氣盛，在家才能心往一處想，勁往一處使，推動社區事業又好又快發展，使廣大社區居民病有所醫，老有所養，住有所居，推進和諧社會建設，實現公平、公正、共享、共有的社會和諧。

2.踐行宗旨是關鍵

做社區工作，必須要增強憂患意識，不斷改進工作方式，牢記為居民服務的宗旨，要傾聽居民呼聲，關心居民的疾苦，為居民辦實事、辦好事，要牢固樹立以人為本的理念，恪守人道，廉潔，奉獻的職業道德，全心全意為社區居民服務。

要腳踏實地做好本職工作，多做有利于居人的事，弄清楚社區居民到底想什么，盼什么，爭什么，真正把居民的冷暖，安危放在心上，把居民最需要，最急切的事抓在手上，一件一件落實，無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

要治庸治懶樹立形象，治庸治懶是促進機關廣大黨員干部改進作風，優化服務的基礎所在，也是促進工作落實，推動效能提升的重要前提，要做到平時工作看得出來。不管你在哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而是必須是“過得硬”隨時隨地能成為群眾的榜樣，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中，勇于治“庸”治“懶”，勇于治“漂”治“浮”，切實做到講實話，知實情，出實招，辦實事，求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。

3．做好各項工作是目的深入開展“整作風、優環境、攻項目、促發展”活動的目的是要每一個人都要樹立起良好的思想作風，工作作風，領導作風，干部作風，努力干好本職工

作；

二是要以科學發展觀統領社區工作，必須在服務基層群眾上下功夫。科學發展觀的核心是以人為本，發展的最終目的是實現好，維護好、發展好最大人民的根本利益，體現到社區工作中就是要不斷改進和提高為居民群眾服務的方式和能力，熱情幫助、認真解決居民群眾反映的困難和問題，如實反映基層和群眾的意愿，暢通民意訴示渠道，促進社區干部與群眾之間的有效溝通。

因此，我們要更認真學習，認真貫徹精神，切實加強領導干部作風建設，按照要求找差距，找問題，切實解決在工作和生活中存在的作風問題，進一步轉變工作作風，充滿激情地投入到各項工作中去，著力解決社區社會治安管理工作要提升服務，加持打防控緊密結合，堅持走群眾路線，發揮群防群治力量提升社區綜治服務水平；同時，針對居民迫切需要而又可能滿足基本需求，加強居民保障體系建設，重點解決好居民的基本生活，教育，就業，扶貧，文體等受益面廣，適用有效的問題，逐步滿足居民日益增長的物質與精神需求，要不斷完善社區事業組織體系，政策法規宣傳體系和持續發展的長效機制，務實社區事業發展的基礎。

“整作風、優環境、攻項目、促發展”活動是一項長期而又系統的工程，不是一朝一夕能解決的事情，更不是一開會，或者是在會上表態就能解決好的問題，關鍵是在“踐行”二字上下功夫，作為一名社區的工作人員，要以科學發展觀為指導，繼續加強學習，豐富自我，解放思想，求真務實，開拓創新，科學實踐，模范帶頭，扎扎實實做好各項工作，為促進社區事業又好又快作出應有的貢獻。