第一篇：基地活動實施方案(正式)

軍訓基地開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

根據局黨委的部署，我校黨支部為了更好地落實科學發展觀的學習實踐，結合我校實際，制定如下實施方案：

一、活動組織領導：

學校成立活動領導小組，成員如下：

組長：張述旺 楊瑞嶺

副組長：肖媛 尹桂艷

活動小組成員：孫瑞清 宋志強 周衛春 李寶宏 劉強 李風坡 果寶春 張少義

下設辦公室，主任：孫瑞清

1、建立領導責任制。領導小組具體指導黨員干部學習實踐活動。支部主要負責人是基地學習實踐活動的第一責任人，黨員領導干部要充分發揮帶頭作用，加強對學習實踐活動的領導，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。領導小組將加強對基地學習實踐活動的督查指導。領導要認真履行職責，針對基地的特點和全體黨員的實際，深入調查研究，了解情況，把握進度，發現問題，總結經驗，確保學習實踐活動取得實效。

2、加強分類指導。學習實踐活動領導小組，要根據實際情況，加強對基地不同群體黨員學習實踐活動的領導。以領導班子和中層以上黨員干部為重點，認真組織安排在職教職工黨員學習實踐活動。

3、鼓勵探索創新。學習實踐活動領導小組根據自身實際情況，在完成規定學習內容前提下，進一步解放思想，在解決問題、創新載體、組織領導等方面大膽探索創新，努力形成基地特色。要認真總結經驗，發現培育

典型，使基地學習實踐活動開展得更加生動活潑、富有成效。

4、注重統籌兼顧。統籌安排、協調推進學習實踐活動，使學習實踐活動各個階段、各個環節的工作有機銜接、前后呼應。把深入學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創新貫穿始終，把解決問題、完善體制機制貫穿始終，把依靠群眾、發揚民主貫穿始終。要正確認識和妥善處理開展學習實踐活動與搞好當前各項工作的關系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

在學習實踐活動中，要建立溝通聯系、交流等制度。凡屬學習實踐活動中的重要情況、重大活動、主要材料和重點環節都要及時匯報，在征得上級黨組織和基地實踐活動領導小組同意后才能實施。在學習實踐活動開展前，要將具體實施方案報學習實踐活動領導小組審核。學習實踐活動結束后，要進行認真總結，并及時報送總結報告。

二、開展學習實踐活動的目的原則和目標

科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。實踐證明，科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。中央決定在全黨開展學習實踐活動完全正確，意義重大。當前，世界經濟形勢嚴峻復雜，國際金融危機尚未見底，我國經濟增長下行壓力增大。在這種形勢下，扎實開展學習實踐活動，教育引導廣大黨員干部堅定信心、迎難而上，牢固樹立科學發展的理念，真正把堅持科學發展觀作為應對危機的治本之策，顯得更為迫切，更為必要。軍訓基地肩負著對全縣高中階

段學生進行軍事訓練和國防教育的重任，在實施“科教興縣”、“人才強縣”戰略中發揮著重要作用。在基地開展深入學習實踐科學發展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員干部的重大舉措，是加強和改進黨的建設的必然要求，是努力辦好人民滿意基地的迫切需要。開展學習實踐活動，對于我校進一步認清使命、明確目標，全面提升教師素養，積極主動地為“搶抓新機遇、打造新優勢、推進中等旅游城市建設再上新水平”作貢獻，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

為確保學習實踐活動健康發展，在學習活動中我們著重把握以下主要原則：

（一）堅持解放思想，更新辦學理念。以解放思想為先導，以改革創新為動力，更新發展觀念、完善發展思路、破解發展難題、創新體制機制，使思想和行動更加符合實事求是的思想路線，更加符合教育發展規律、符合基地實際，使基地黨的建設和事業發展更加符合科學發展觀的要求。

（二）突出實踐特色，務求取得實效。要重實際、講效果、抓落實。緊密聯系基地中心工作和黨員干部思想實際，確定活動的實踐載體。把開展學習實踐活動與總結基地改革發展建設的經驗結合起來；與深化管理體制改革、促進體制機制創新結合起來；通過學習推動實踐，在推動實踐中深化學習。

（三）貫徹群眾路線，充分發揚民主。充分發揚民主，開門搞活動，發動教職員工廣泛參與，主動接受監督，要堅持問政于民、問需于民、問計于民，做到完善發展思路向教職員工問計，查找突出問題傾聽教職員工意見，制定工作措施向教職員工請教，落實整改措施依靠教職員工支持，衡量活動成效由教職員工評判，把群眾滿意作為評價活動成效的重要依據。

（四）正面教育為主，把握正確導向。堅持高標準、嚴要求，組織黨

員干部認真學習、深刻領會科學發展觀，聯系思想和工作實際，認真查找影響和制約基地科學發展的突出問題，深刻分析產生問題的原因，全面總結經驗及教訓，認真開展批評和自我批評，進一步明確努力方向。查找和分析問題不搞人人過關，注意保護黨員、干部和群眾的發展積極性。

（五）堅持因地制宜，注重分類指導。區別干部、教師、不同類型，區別黨員領導干部和普通黨員的不同層面，分別提出學習實踐活動的具體要求，確定各自重點解決的問題，實行分類指導，使學習實踐活動更好地體現針對性、創造性和實效性。

通過學習實踐活動，要努力實現以下三個方面的目標要求：

（一）從認識入手，切實提高基地黨員干部學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。

（二）從問題入手，努力解決基地發展中的突出問題。著力解決教育理念方面和工作方法上存在的突出問題，著力解決制約和影響科學發展中的突出問題；著力解決黨員干部在黨性黨風黨紀和黨員作用發揮方面存在的突出問題；著力解決教師隊伍以師德為核心的整體素質再上新臺階問題。

（三）從制度入手，不斷完善各項制度。通過學習實踐活動，進一步建立健全學校日常工作中的監督管理制度、教育質量評價體系、教師績效考核評價機制、學校安全管理制度等。

三、開展學習實踐活動要解決的重點問題

開展學習實踐活動，關鍵在于取得實效。要圍繞縣委確定的總體目標要求，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，堅持邊學邊改、邊查邊改，著重在解決基地科學發展中的突出問題上下功夫，確保學習實踐活動取得實實在在的效果。

1、不斷完善基地事業科學發展戰略、發展思路、辦學理念、辦學定位等重要舉措，科學定位、彰顯特色。創新內部管理模式，堅持和完善支部領導，積極探索建立既符合教育發展規律、又符合我縣高中實際的軍訓模式和制度，爭創市級優秀基地。

2、不斷提高領導班子統籌協調、科學決策、領導發展的能力，進一步遵循教育規律，育人為本，加強內涵建設，拓寬辦學渠道，不斷提高軍訓水平為我縣人才培養奠定基礎。

3、不斷強化黨員干部黨性黨風黨紀意識，密切黨群干群關系。領導干部要帶頭講黨性、重品行、作表率，帶頭艱苦奮斗、勤儉節約，以自身良好的作風帶動本單位本部門的作風建設。克服改革創新意識不強、朝氣不足問題，制度不盡完善、執行力不夠問題，考核獎罰不具體、干好干壞一個樣問題，不斷提高服務水平，提高抓落實的執行能力。

4、進一步彰顯支部的政治核心作用。建立完善黨支部與學校行政管理機構的聯席會議制度，充分發揮學校黨組織的政治核心作用。

要堅持從實際出發，圍繞科學發展主題和以上幾方面內容，組織開展調查研究，切實找準本校存在的影響科學發展的突出問題，認真研究解決問題的辦法，以解決問題的實際成效取信于教職員工。

四、總體安排和主要內容

基地學習實踐活動在“深化三服務一加強、創人民滿意學校、做人民滿意教師”為總載體的基地上，我校以“強化服務意識，爭創市級一流基地”為載體，使學習實踐活動確保做到認真組織、迅速行動、創新方法、務求實效。整個活動分為以下三個階段：

（一）學習調研階段。時間從9月25日至10月24日，計劃30天的時

間。主要任務是按照“重在深化思想認識、重在轉化調研成果”的要求，圍繞深化學習、深化認識、深化調研、深刻反思，努力把學習調研活動引向深入，引向解決實際問題。主要抓好四個環節：

1、廣泛發動。召開基地領導班子學習動員大會和全體黨員學習動員大會，書記作動員報告；

2、深入學習。針對學校發展的實際和發展的當前問題，制定出具體學習計劃。組織全體黨員認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，以及縣委有關推動科學發展的一系列決策部署和重要文件精神。綜合運用個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討等形式，合理安排學習時間，確保學習效果。學校支部集中學習不少于3次，中層以上干部集中學習不少于30學時，黨員集中學習不少于20學時。要創新學習載體，通過講座、問卷調查、設置意見箱等多種方式組織好學習培訓，切實增強針對性和實效性。在學習培訓基礎上，領導班子成員著重圍繞明確辦學理念、提高辦學質量、完善體制機制、建設和諧校園等方面帶頭開展調研，聽取職工意見，認真梳理、查找學校科學發展上存在的突出問題和原因。

3、注重調研。組織領導干部深入群眾，深入第一線，通過親臨第一線，親自參與，座談交流，把握基地發展過程中面臨的實際問題，有針對性地找出薄弱環節，探索解決問題的有效辦法，推動學校發展。

4、開展主題活動。組織開展“四個一次”活動即：找一次差距。通過開展民主生活會等形式，聯系實際查找與科學發展要求的差距。辦一次實事。圍繞辦人民滿意的基地這一目標，和參訓學校與家長 進行換位思考，重點從服務意識著手，提高人民滿意度。聽一次意見。通過召開座談會、發放征求意見表、設立意見箱，個別交流等形式，認真聽取參訓學校、家長和學生的意見，找出差距。問一次點子。開展科學發展金點子“評選活動，發動干部群眾獻計獻策。

（二）分析檢查階段，時間：10月25日至10月31。重點抓好召開領導班子專題民主生活會和黨員組織生活會，形成領導班子分析檢查報告兩個環節。

1、召開領導班子專題民主生活會。學校領導班子召開檢查科學發展觀貫徹落實情況的專題民主生活會。民主生活會召開前，要充分征求教職員工意見，班子成員之間相互談心、溝通思想，認真撰寫發言材料。發言材料要圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，按照加強領導班子思想政治建設的要求，緊扣黨的十六大以來特別是縣第八次黨代會以來基地發展實踐，緊密聯系領導班子作風建設的實際，深入查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性修養和作風建設方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評，主動吸取經驗教訓。民主生活會要堅持正面教育為主原則，重在分析問題、重在總結經驗、重在明確方向，不糾纏個人責任。同時，組織黨員認真參加專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，提高認識，明確努力方向。

2、形成領導班子分析檢查報告。分析檢查報告要充分運用學習調研階段和專題民主生活會成果，充分反映學校貫徹落實科學發展觀的實際情況，簡要總結取得的成效，重點查找貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，實事求是分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實科學發展觀的主要思路和加強領導班子自身建設的具體措施等。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施這個重點，避免

寫成工作總結或工作報告。學校支部主要負責同志要全程主持校領導班子分析檢查報告的起草工作。校領導班子分析檢查報告初稿形成后，要召開支部擴大會議充分討論，以適當方式聽取各方面意見，集思廣益、凝聚共識，反復修改完善，并報教育局黨委審核。校領導班子的分析檢查報告要成為指導學校今后科學發展的重要文件。

要認真組織對分析檢查報告的群眾評議。自覺接受教職員工的監督。

（三）整改落實階段。時間：11月1日至11月25日，重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題兩個環節。

1、制定整改落實方案。以分析檢查報告為主要依據，針對前一階段查找出來的突出問題和需要完善的制度，認真梳理整改項目，制定整改方案。整改落實方案要有針對性和可操作性，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，采取適當方式在校內公布，做出公開承諾。

2、集中解決突出問題。根據整改落實方案，集中力量解決1—2個影響和制約學校科學發展的重點問題，辦幾件教職工普遍期待的實事。解決問題要實事求是、突出重點，具備條件的，要立即解決；經過努力能夠解決的，要限期解決；受客觀條件限制一時解決不了的，要向群眾說明情況，積極采取措施逐步加以解決。要把解決突出問題和創新體制機制結合起來，建立健全體現科學發展要求的規章制度體系。特別要從完善支部領導下的校長負責制、創新校內管理體制、深化干部人事制度改革、構建現代教師教育制度等方面入手，探索完善符合科學發展觀要求的長效機制，為科學發展觀的貫徹落實營造良好的政策制度環境。

學習實踐活動基本完成時，學校黨支部要做好活動的總結工作，組織

進行群眾滿意度測評。群眾滿意度測評的內容主要是對本校開展學習實踐活動情況的滿意度。要合理確定參加測評人員的規模、范圍，測評方式和程序要簡便易行，測評結果要客觀真實。學校黨支部要根據測評情況，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續得到有效解決。

軍訓基地黨支部 2009年9月16日

第二篇：青少年法制教育基地活動實施方案

平羅縣城關第二小學文件

政教處發（2014）3號

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平羅縣青少年法制教育基地活動實施方案

為充分發揮全縣青少年法制教育基地作用，全面落實“六五”普法規劃，深入開展“法律進校園”活動，扎實推進青少年法制教育工作，進一步提高青少年法律素質，增強未成年人的法制觀念和自我保護意識，預防和減少青少年違法犯罪。現結合實際，就開展我校青少年法制教育基地活動制定本方案。

一、組織領導

為更好地開展普法工作，促進我校法制教育水平的提高，促進學生全面發展。根據上級文件及我校實際情況，特成立法制宣傳教育工作領導小組，名單如下：

組

長：任

濤（校長）副組長：王志蘭（副校長）成員：雍紹堂（政教主任）

劉自成（教導主任）

趙建仿（大隊輔導員）

何曉軍（后勤主任）、各班主任

領導小組下設辦公室于政教處，具體工作由雍紹堂同志負責。

二、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“六五”普法規劃的要求，通過在全校開展青少年法制宣傳教育活動，推動法制教育與德育工作相結合，充分調動廣大青少年學法守法用法的自覺性、積極性和針對性，增強青少年的法律意識，培養合格人才。

三、活動主題

學法守法用法，構建和諧校園

四、活動措施

全校青少年法制宣傳教育基地活動以《憲法》為重點，開展《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《道路交通安全法》等與青少年密切相關的法律法規為宣傳教育的主要內容。通過教育，使廣大青少年樹立社會主義民主與法制觀念，逐步養成青少年的法律意識、權利義務意識、公民意識和崇尚法律、遵守法律的意識。使青少年明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和減少青少年的違法犯罪行為。

活動要圍繞“議案例、學法律、明事理、守法紀”的學法用法實踐活動開展，使學生從安全分析中學習法律知識、汲取教訓，明白事理，遵紀守法，養成學法用法的好習慣。促使學生健康成長。

（一）參觀青少年法制教育基地。通過介紹青少年法制教育基地各板塊功能，觀看青少年違法案例以案釋法、漫畫說法、青少年思想道德養成教育、青少年日常安全教育等展板內容，對青少年進行法律法規知識宣傳教育，促進其行為規范的養成，增長自我保護的知識和技巧。

（二）舉行青少年法制講堂。開設青少年法制講堂，邀請法制副校長，通過以案說法的形式，為青少年講授憲法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、治安管理條例等法律知識，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，提高青少年明辨是非、自我約束、自我保護能力。

（三）觀看法制宣傳片。充分發揮法制影視形象生動、潛移默化的教育引導作用，根據受眾對象有針對性的播放一些安全警示教育、法制道德教育宣傳片，提高青少年對法制教育的認知，真正達到寓教于樂的宣傳教育效果。

（四）開展法制實踐活動。法制實踐是生動有效的法制教育形式。注重發掘青少年的能動性，通過開展模擬法庭審判、“青少年交通安全教育”模擬街景等青少年感興趣的實踐活動，激發青少年的學法用法熱情，增強青少年自覺守法意識，提高法律法規的學習質量。

（五）、一是開展學生法制征文競賽活動。以班級為單位，每校至少報送2篇。題目自擬，體裁不限，文章篇幅為800—1500字左右。二是各校要開展好法制知識演講比賽。各校在開展演講比賽的基礎上推薦一名優秀選手名單及演講稿送校政教處，經政教處審核后參加學校演講比賽。參加演講的學生要求脫稿演講，使用普通話，演講時間不超過10分鐘。三是舉辦“與法同行”師生書畫、手抄報比賽。

（六）、推薦的征文和演講稿、書畫作品、手抄報要注明作者姓名、性別、年齡、所在學校及班級、指導教師。各班推薦的征文，由校政教處組織教師進行評選，并頒發證書。

五、工作要求

1、各班要把開展青少年法制宣傳教育活動作為推進“六五”普法規劃全面落實的重要內容，高度重視。各班要根據本方案要求，結合班級制定具體工作方案。做好動員、組織活動及推薦、選拔工作，務必把工作落實到實處。

2、各班要與學校法治教育領導小組辦公室及下轄的辦公人員做好協調配合工作，使活動的開展具有實效性。

3、做好宣傳和檔案收集工作。各班要充分利用班班通、黑板報等各種宣傳渠道進行宣傳教育，對在活動中涌現的學法守法用法的青少年典型進行表彰。在開展工作的過程中，要收集好相關資料并做好歸檔工作，在工作結束后接受學校及上級相關部門的檢查。

平羅城關第二小學

2014年3月

第三篇：技術部門崗位大練兵活動實施方案(正式)

總臺技術部門“崗位大練兵”活動實施方案

一、活動目的

1、通過活動開展，進一步提高總臺技術部門人員整體素質，努力打造一支業務水平精湛、工作作風過硬、服務水平優良的技術隊伍，穩步推進總臺十項創新工程的技術保障與引領。

2、通過活動開展，促進每個技術人員熟練掌握各自崗位的應知應會內容，熟練掌握各崗位技術系統的應急處置方案，熟知各項規章制度，自覺遵守崗位操作規范，提升安全播出和技術服務水平。

二、活動原則

1、全員參與。各技術部門以及新媒體事業部、網絡廣播電視臺、長江龍、教育頻道所有技術崗位、技術管理崗位均參與練兵活動。

2、立足崗位。以崗位為平臺，本著“干什么、學什么、練什么、比什么”的方針，將活動內容與履行崗位職責所需的能力結合起來。

3、注重實效。以部門為單位，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作能力、業務水平、解決實際問題上下功夫。

4、抓好結合。堅持活動、工作兩手抓，在開展“崗位大練兵”活動的同時，做好技術服務、事業建設等各項工作，做到相互促進。

三、活動安排

第一階段（5月上旬）：宣傳動員，擬定計劃。

召開活動領導和工作小組會議，明確崗位練兵的意義和任務，各部門根據崗位分工情況，以通用技能及特殊崗位技能練兵相結合的原則，擬定練兵方案和計劃。

第二階段（5月－6月）：崗位練兵，提高技能。

各技術部門分專業、分崗位開展業務培訓、知識競賽、技能練兵、仿真演練、技術比武等多樣的活動，普及提升崗位知識及技能，提高員工的技術水平。

第三階段（7月）：技能比武，總結評比。

在臺領導指導下，由技術管理部牽頭，分部門組織通用技能知識競賽、技術比武、演講答辯等相關活動，組織對各部門活動開展情況及效果進行綜合評價，對活動中涌現出來的優秀技術人員進行表彰。

四、活動內容

1、理論學習大練兵。

（1）以集中學習與個人自學相結合的方式，組織員工學習總局的相關標準、規范，總臺及部門制定相關制度、流程，崗位相關業務理論，技術文檔寫作技巧等內容。

（2）以部門為單位，開展規章制度、業務理論知識競賽。（3）開展問題及建議征集，要求每位員工至少發現一個新問題，提出一條新建議。

2、崗位技能大練兵。

（1）開展崗位相關設備、系統的操作培訓，并進行考核，要求每個技術人員熟練掌握各自崗位的應知應會內容。

（2）針對常用系統及設備，開展崗位操作技能競賽，提高技術人員的動手能力，同時要求每人至少增加一樣設備的維護能力。

3、應急演練大練兵。

（1）在仿真平臺或真實技術系統上，進行突發故障處理的培訓、考核，要求判斷正確、反應靈敏、處置得當、人人過關。（2）開展多種應急演練活動。模擬設備故障或突發事件，鍛煉和檢驗各崗位的應急處置能力，多工種的協同配合能力。

（3）總臺領導和工作小組參與應急演練，指導應急故障的模擬，并當場進行打分、點評，將評價結果計入活動考核。

4、服務提升大練兵

（1）開展“創新服務年”演講比賽活動。進一步深化技術人員服務理念，創新技術工作的理念，做到“跳出技術看技術，跳出廣電看廣電”，提高技術與節目、產業的結合能力。

（2）撰寫“崗位大練兵”活動總結。

五、活動要求

1、統一思想認識，加強組織領導。全體干部員工應充分認識到這次活動的目的和意義，認真學習各項規章制度，刻苦鉆研技術和業務知識，不斷提高技術和業務素質。部門領導要高度重視，結合活動實施方案，認真組織，確保活動扎實深入開展。

2、落實工作分工，明確職責任務。要根據活動領導小組的統一安排，認真協調，實施好大練兵活動并及時交流學習經驗，通過上下分工合作，共同努力，確保“崗位大練兵”活動取得預期效果。

3、周密部署安排，強化監督考核。通過多種形式，廣泛組織員工學習培訓，周密部署和實施，狠抓督查，逐級抓落實。要重視建立考核檔案，使活動既具有階段性，又具有連續性、整體性和科學性，并建立崗位技能練兵的常態性方案。附：崗位大練兵各階段活動內容建議

一、宣傳動員階段1、2、3、4、二、崗位練兵階段

1、公共層面（由技術管理部牽頭進行）張臺、顧臺召開動員會 成立大練兵領導及工作小組

各部門擬定大練兵計劃，并按實際情況召開會議進行動員推廣 技術管理部撰寫周訊稿件，在全臺范圍進行宣傳

① 專家宣講（如請總局專家宣講信息化等級保護相關規定）② 主題講座（如請相關專家講授前沿技術發展趨勢）

③ 專題研討（如就新媒體或新技術如何為總臺產業化發展提供支撐進行跨部門交流）

④ 專題調研（如就新技術態勢下的安全播出日常運維進行部門調研

1、電視

2、發射）

⑤ 案例評析（整理電視、廣播、發射、傳輸、新媒體等日常安播案例進行評析 形成案例手冊）

⑥ 業務知識考試（如就62號令等各部門相通的知識點進行考核、競賽）

2、各部門特色層面（由各技術部門自行組織、技術管理部參與、監督）① 運行體系人員

? 參與人員：參與廣播、電視、傳輸發射、新媒體等崗位日常值機的一線人員

? 練兵目的：提升技術人員的職業操守和崗位職責意識，熟悉與日常值機相關的基礎理論、基本知識和基本技能，提升服務水平，樹立良好形象。

? 練兵形式：以提高崗位業務素質和工作技能為重點，兼顧普及基本理論，緊緊抓住日常工作的薄弱環節和工作中存在的各種難點、熱點問題，采用集中學習、分組討論、崗位培訓、互幫互學、個人自學等多種方式，以及操作應急演練、模擬仿真、業務技能講座、業務知識考試、相近崗位觀摩學習、優秀員工事跡典型宣傳、發動員工查找問題、實用工作技巧交流、提升工作制度和流程的熟悉程度等多種形式進行練兵。② 系統維護人員

? 參與人員：參與廣播、電視、傳輸發射、新媒體等崗位日常系統維護，具有一定專業知識技能的人員

? 練兵目的：提升技術運維人員的職業操守和崗位職責意識，熟悉相關行業標準、理論，大幅提升對系統、設備、鏈路的掌握程度，提升服務水平，樹立良好形象。

? 練兵形式：以提升技術運維人員系統及設備操控能力以及發現問題、處理問題及解決問題的能力為重點，普及行業基礎標準、理論，以提高技能、增長才干。采用集中學習、分組討論、崗位培訓等多種方式，以及專家宣講輔導（規范、標準）、討論交流、系統應急演練、典型及核心設備操控技能比武(如攝像機、調音臺、燈控臺、測試設備等)、案例分析能力提升、實用工作技巧交流、系統構架及信號運行流程考核等形式進行練兵。③ 建設研發人員

? 參與人員：參與廣播、電視、傳輸發射、新媒體等系統建設以及軟件研發，具有較高專業知識技能的人員

? 練兵目的：培養、選拔部門內視頻、音頻、燈光、網絡、軟件開發、新媒體研發等專業的核心人才，大幅提升對事業、產業的貢獻程度，提升服務水平，樹立良好形象。

? 練兵形式：采用專家輔導（規范、標準）、專題研討（新技術、新技能）、為一線員工培訓講課、跨部門交流、外出觀摩學習等形式進行練兵。④ 綜合管理人員

? 參與人員：廣播、電視、傳輸發射、新媒體等部門一線管理人員 ? 練兵目的：提升綜合服務及管理技能，形成部門良好工作氛圍。? 練兵形式：采用專家輔導、專題研討、跨部門交流、外出觀摩學習形式等進行練兵。

三、總結評比階段1、2、3、4、5、各部門組織總結會

技術管理部組織大練兵演講競賽 張臺/顧臺召開總結會，形成長效機制

各技術部門安排員工撰寫總結稿，聯系周訊專版刊登 技術管理部撰寫周訊總結稿件，在全臺范圍進行宣傳

第四篇：修水縣統計局創先爭優活動實施方案(正式稿)[模版]

修水縣統計局創先爭優活動實施方案

統計局為全面提升統計干部隊伍的整體素質，激發全體黨員的生機活力，不斷提高黨員的政治素質、理論水平和業務能力，培養造就一支適應新形勢、新任務要求的統計干部隊伍，根據縣委辦轉發的《縣委組織部、縣委宣傳部關于在全縣黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》的通知精神，結合統計工作實際制定以下實施方案。

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“三年決戰工業100億，城建投入30億”和今年縣域經濟考評實現“保五爭四”的目標等中心工作，引導廣大黨員在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業，為全縣經濟社會又好又快的發展打下堅實的思想基礎和政治保證。同時，通過開展創建“創先爭優”活動，努力使統計部門的黨員在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質上有新提高，統計工作邁上新臺階。

二、活動內容

創先爭優活動著重以創建“五好四強”先進基層黨組織、爭做“五帶五爭”優秀共產黨員為主要內容。

1、“五好四強”先進基層黨組織標準 “五好”：一是領導班子好。堅決貫徹落實黨的路線方針政策，全面落實科學發展觀，認真執行上級黨組織的各項指示、決議。堅持民主集中制，班子團結協作，有較強的凝聚力和戰斗力。二是黨員隊伍好。黨員有較強的黨性意識，講學習、講政治、講正氣、講紀律，整體素質優良、富有活力，先鋒模范作用發揮明顯。三是工作機制好。各項規章制度完善，落實和管理到位，考核獎懲機制科學規范，工作運行順暢有序。四是工作業績好。各項工作積極創新、成績顯著，圍繞中心、服務大局實效明顯、事跡突出，黨建工作與本職崗位工作統籌兼顧、相得益彰。五是群眾反映好。工作措施群眾擁護，工作作風群眾滿意，工作實績群眾認可，黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。

“四強”：一是推動發展強。突出推動發展第一要務，在引領促進單位科學發展上成效顯著。二是服務群眾強。結合工作實際，認真落實富民政策，提供優質統計服務，促進和推動修水經濟社會發展，為保障和服務民生做出積極貢獻，工作作風和工作實績讓群眾滿意。三是凝聚人心強。黨內激勵、關懷、幫扶機制健全落實，黨組織滲透力、凝聚力強。四是促進和諧強。局內黨群干群關系密切，黨員主體地位得到尊重，黨員民主權利得到保障，全局和諧安定。

2、“五帶五爭”優秀共產黨員標準 始終保持共產黨員先進性，模范履行黨章規定的各項義務，努力做到“五帶五爭”。一是帶頭學習提高，爭當勤學模范。努力學習實踐科學發展觀，堅定理想信念，認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。二是帶頭創造佳績，爭當敬業模范。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成效。三是帶頭服務群眾，爭當為民模范。積極主動為群眾辦實事、辦好事、排憂解難，自覺維護群眾的正當權益。四是帶頭求真務實，爭當實干模范。在推進追趕型跨越式發展中真抓實干、攻堅克難、有所作為。五是帶頭弘揚正氣，爭當自律模范。模范遵守黨的紀律和國家法律法規，積極參與城鄉經濟社會建設。

三、活動載體

黨支部要以“建設隊伍、改進作風、服務中心、提高效能”為主題，按照“提升工作質量和服務水平，促進事業發展”的總要求，把創先爭優活動與“講黨性、重品行、作表率”活動、“雙爭”活動結合起來，充分發揮黨員先鋒模范作用，切實改進工作作風，提高工作效能。突出“四項主題”，開展“五大活動”。

㈠“四項主題”

1、建設隊伍。局黨支部要教育引導黨員干部始終保持立場堅定、頭腦清醒，堅決抵制各種錯誤思想影響，增強貫 徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持一致。

2、改進作風。每一位共產黨員都要自重、自省、自警、自勵，做到立身端正，品行高潔。真正把群眾的利益放在首位，為群眾多做實事。講團結、樹正氣、守原則，努力在全局營造出廉潔為民、務實高效的工作氛圍。

3、服務中心。黨支部要始終堅持圍繞黨總支的中心大局謀劃工作，圍繞本部門、本崗位的業務目標任務開展工作，為全面完成各項工作目標任務提供堅強地組織保證。

4、提高效能。要求每一位共產黨員在各自工作崗位上，敬業爭先，發揮能量，以干事為樂，以苦干、實干推動工作，不圖虛名，不搞浮夸，用實實在在的業績爭創一流。

㈡“五大活動”

1、以“爭做優質服務標兵”為平臺，在全體黨員中深入開展以“創建學習型機關、增強素質能力”為目標的“創先強能活動”。黨支部和全體黨員要制定集體、個人學習計劃，自我加壓，加強業務理論、業務技能的學習，在全局范圍營造濃厚的學習氛圍。要定期組織業務知識考試和業務技能比武，認真組織學習標兵、業務能手評選，樹立一批謙虛謹慎、勤奮好學、素質過硬、工作高效的模范黨員，努力打造一支高素質的黨員干部隊伍。

2、以“爭創優質服務窗口”為平臺，開展“加強作風 建設、促進工作效率”的崗位樹形象活動。積極引導黨員干部樹立想干事的愿望、提升能干事的本領、鍛造勤干事的作風、堅定不畏事的信念，形成“服務奉獻，爭優創先”的廣泛共識和形象標準，實現基層黨組織和黨員公信形象整體大提升。

3、以統計工作“三個提高”為平臺，認真開展統計局“統計能力建設年”活動，全面提升干部隊伍的能力素質，提高數據質量和服務水平，圓滿完成今年的人口普查、經濟普查數據開發和應用；做好常規調查和專項調查；圍繞縣委、縣政府的中心工作，加強監測監督，做出準確的判斷及預警。

4、加強“城鄉牽手、結對共建”活動。繼續以復源鄉坑口村為聯系點，以求真務實的作風幫助結對對象提高農村黨員素質，促進經濟發展，切實改善村民群眾生產生活條件，實現富裕、文明、和諧的聯系點建設目標。

5、開展“愛崗敬業、爭創佳績”的獻禮活動。在股室之間、黨員之間開展“比學習、比干勁、比創新、比貢獻、比業績”的活動，掀起比學趕超的高潮，在全體黨員中形成“奉獻在崗位、服務為社會”的積極工作氛圍，以良好的思想基礎和組織保障確保各項目標任務的順利實現，以最好的成績向建黨 90 周年和黨的“十八大”召開獻禮。

四、方法步驟

全局創先爭優活動總體安排兩年時間，圍繞迎接建黨 90 周年、向黨的十八大獻禮兩個節點展開，分四個步驟進行。

㈠廣泛發動，安排部署（2010 年 5 月至 7月）。主要抓好三項工作：

1、加強領導，落實責任。成立局創先爭優活動領導小組，由局支部書記、局長梁旭任組長，副局長黃明江任副組長，黨支部書記作為第一責任人負責領導創先爭優活動，確保活動順利開展。領導小組下設辦公室，周曉娟任辦公室主任并具體負責創先爭優活動的日常工作。

2、制定方案，動員部署。結合統計工作實際，制定具體可行的實施方案。召開動員大會，及時安排部署，發動廣大黨員積極投身到創先爭優活動中來，促進黨員創先爭優活動的自覺性和主動性。

3、健全制度，強化機制。一是建立健全學習制度。完善黨支部學習制度、領導干部帶頭學習和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、黨員個人自學等制度。二是建立健全考核激勵機制。結合實際情況，制定“創先爭優”考核辦法。

㈡全面爭創，穩步推進（2010 年 8 月至2011 年 6 月底）。主要做好以下三個環節：

1、黨支部在 2010 年“七一”前，集中一周時間，通過組織生活會、民主評議會等形式，組織黨員進行一次黨性 分析，在職黨員撰寫黨性分析報告，并組織群眾進行評議。

2、黨支部要在適當時候對創先爭優活動開展情況進行督查，加強黨員的聯系和互動，推動創先爭優活動扎實有效地開展。3、2011 年“七一”前，對活動中涌現的好做法、好經驗、好典型，進行一次集中表彰。

㈢典型示范，整體提高（2011 年 7 月至2012 年 6 月底）。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1、樹立先進典型。以受表彰的對象為重點，擴大典型影響力，充分發揮典型引路的作用。

2、搞好對照定位。對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3、實施全面提升。對照創先爭優標準，著眼全面提升，通過抓先進促后進帶中間，全面提高爭先創優活動和基層黨組織建設整體水平。

㈣系統總結，完善機制（2012 年 7 月至黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：

1、展示成果。通過形式多樣的主題實踐活動，全面回顧我局開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果。

2、搞好總結。對開展創先爭優活動進行系統總結，認 真總結經驗、深入查找不足，進一步研究制定改進措施。

3、考核評議。黨支部將采取公開承諾、領導點評、群眾評議、評選表彰等適當方式組織黨員群眾進行對開展創先爭優活動情況進行評議。

4、完善機制。對創先爭優活動中行之有效的好經驗、好做法，用制度形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。開展“創先爭優”活動責任重大，影響深遠。全局廣大黨員干部要切實增強活動的責任感和主動性，開拓創新，積極探索，以高度負責的態度。求真務實的作風，扎實開展和全面推進“創先爭優”活動，努力使活動更加貼近基層、貼近群眾、貼近統計工作實際，不斷增強統計局基層黨組織的創造力、凝聚力，為推動統計工作科學發展提供強大的精神動力，為服務修水奮起趕超提供堅強的組織保障。

統計局創先爭優活動領導小組辦公室

2010年6月30 日

第五篇：愛國主義教育基地實施方案

濟寧市高級職業學校

關于創建愛國主義教育基地的實施方案

根據中央、省、市《愛國主義教育實施綱要》、《意見》精 神，堅持把革命根據地作為愛國主義教育的主要陣地，我校特制定創建愛國主義教育基地實施方案。

一、建立愛國主義教育基地的重要性

建立愛國主義教育基地，是我校落實黨和國家的教育方針的一項重要任務。將我校周邊革命老區、革命圣地逐步創建成我校愛國主義教育基地，并開展豐富多彩的愛國主義教育活動，對于弘揚和培育民族精神，增強民族凝聚力，密切黨和人民群眾的血肉聯系，維護我校改革、發展、穩定的大局，團結和鼓舞全校師 生，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

二、指導思想

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以愛國主義教育為主線，緊緊圍繞我校黨委工作大局，結合學校實際和革命老區、革命圣地管理單位的工作特點，不斷創新服務手段，豐富服務內容，創新發展，加強各種形式的教育活動，促 進全校師生精神文明建設再上新臺階。

三、目標任務和方法步驟

創建愛國主義教育基地，開展愛國主義教育是一項長期的任務。愛國主義教育基地建設，重點以學習黨史、參觀實物場景、開展豐富的活動為主要形式。近期，愛國主義教育基地的建設，以市內為主，重點創建魯西南戰役紀念館、微山湖革命根據地為

我校愛國主義教育基地。將來，擴展至市外、省外，逐步建立適合我校開展各類愛國主義教育活動的紅色基地群。

四、愛國主義教育基地的標準、基本職責

1、基地標準：

（1）要有適合師生參觀和開展一定規模教育活動的陳列室；

（2）要有社會教育聯系制度，能積極與相關管理單位建立教 育共建關系，并堅持開展活動；

（3）要有開展教育活動的計劃，能積極開展多種形式的宣傳教育活動，并取得較好的教育效果。

2、基本職責：

（1）認真開展教育活動。配合校黨委和校團委的中心工作，結合重要節日、紀念日，結合特定的教育主題，弘揚主旋律，根據基地的特點，精心組織參觀、主題征文、專題歷史講座、知識 競賽等各種教育活動，吸引廣大師生廣泛參與。

（2）加強思想政治教育的針對性。將基地活動項目列入學校 德育教育計劃，使基地成為師生直接觸摸歷史的課堂。

（3）充分開發愛國主義教育基地的歷史資源。把紅色基地的歷史事件、英烈事跡、建設成就，編入黨課、團課，成為學校的德育教育的鄉土教材，貫穿到日常的思想政治教育和課堂教學中 去。

五、組織領導

我校愛國主義教育基地的創建和管理工作由黨委辦公室、團委、宣傳教育處負責落實。

二○一○年十二月二十日